人們常常在一段時(shí)間過后回顧自己的行動,，這樣有助于我們的成長和改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí),，我們應(yīng)該注重語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，盡量避免使用模糊和含糊的詞語?？偨Y(jié)是一種成長和進(jìn)步的方式,，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長處和潛力，為未來的發(fā)展提供指引,。在寫總結(jié)之前,，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點(diǎn)和重點(diǎn)部分。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，希望能給大家提供一些啟示和參考,。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇一

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的，卻能終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會,。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到,。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇二

轉(zhuǎn)眼來到xxx小學(xué)已經(jīng)一年了，在這一年中,，有快樂,、有辛酸，但有一點(diǎn)我可以確定,，我有很多的收獲,。一年來，我擔(dān)任三年級(1)班語文教學(xué)工作,，同時(shí)也承擔(dān)了班主任工作,。這一學(xué)期，雖然工作忙碌,，但我覺得也很充實(shí)?，F(xiàn)將一年以來的工作做以下總結(jié)：

身為一名人民教師，我現(xiàn)在的工作緊張忙碌而不乏充實(shí)。在學(xué)校我擔(dān)任學(xué)校的各年級美術(shù)老師,，還兼任部分的書法老師,，工作量比較大，跨年級幅度比較大,，教材的知識面也比較廣,。這一切都需要我去努力，去學(xué)習(xí),、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，去了解學(xué)生，上好課,，認(rèn)真輔導(dǎo),，盡心盡力，期許成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,。

在教學(xué)工作上,，我努力鉆研教材，寫教案,。在研究教材方面對于教學(xué)重難點(diǎn),，起初我不夠重視，經(jīng)過培訓(xùn)及指導(dǎo)老師的教導(dǎo),，我漸漸對教學(xué)重難點(diǎn)有了領(lǐng)悟,。只有把教材吃透，理解消化了,，教學(xué)效果和質(zhì)量才能得到保證和提升,。美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用的課程。在課堂輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)方面,，我堅(jiān)持“興趣引導(dǎo),，注重個(gè)性”為原則，盡力去尊重學(xué)生的發(fā)展個(gè)性,，不斷探索課堂的樂趣,。針對學(xué)生課堂上愛調(diào)皮搗蛋，我采用嚴(yán)慈相濟(jì)的方法,，盡量找到那個(gè)最適合的度,。

在這一年里我積極參加各種培訓(xùn)講座，這得益于教委辦及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,。我參加省級小學(xué)美術(shù)學(xué)科研討會,、鎮(zhèn)美術(shù)學(xué)科研討，參加全國教育能力初級考試及各種有益于自身發(fā)展的講座,，通過了班主任培訓(xùn)考核,。這一年我開了三次公開課,，每次都促使我進(jìn)步，每次課完我都會認(rèn)真聽取其他老師寶貴的意見和建議,，其中第二次獲得成功教學(xué)點(diǎn)教學(xué)能手稱號,。我嘗試去評課，這能取得教學(xué)方面更大的進(jìn)步,，獲得安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)學(xué)科評課比賽三等獎,。在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，也得到一些獎項(xiàng),，學(xué)生參加“晉江萬達(dá)廣場杯”少兒繪畫比賽榮獲優(yōu)秀獎，參加安海教委辦青少年美術(shù)書法現(xiàn)場比賽榮獲低年組一等獎,，組織參加“喜得龍晉江(國際)鞋文化創(chuàng)意大賽”獲得三等獎及優(yōu)秀獎,。

成績是背后付出一個(gè)肯定，不過我也認(rèn)識到自身存在許許多多不足,，上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)經(jīng)常做得不夠好,，專業(yè)方面還有待加強(qiáng)，常態(tài)課還需花更多心思去備課,。接下來的日子里,，我會面對問題、自我反思,，不斷進(jìn)取,。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇三

光陰似箭，日月如梭,、轉(zhuǎn)眼間,，愉快而又艱辛的實(shí)訓(xùn)工作快要結(jié)束了，在這一個(gè)兩個(gè)月里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上,，在課堂的布置上,，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高,。一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間不長,，但感受頗多。

雖然實(shí)訓(xùn)之前,，我們在學(xué)校里也有過代課的實(shí)踐,，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施,，賦予我們教師的要求,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,，有新意,。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,，也方便于我畢業(yè)論文的研究,。

1,、投身于教育實(shí)訓(xùn)中,。雖然，在實(shí)訓(xùn)前也有過一些試教活動,，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)訓(xùn)老師,，這之間需要付儲一定的努力,。首先，在實(shí)訓(xùn)第一周,，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課,，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,，我深鉆教材,，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新,，進(jìn)行新教法嘗試,。然后，開始上課,，而在這期間,，我又與其他實(shí)訓(xùn)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足,。

2,、在實(shí)訓(xùn)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作,，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)訓(xùn)學(xué)校的實(shí)際情況,，開展了大量有益的活動，豐富了實(shí)訓(xùn)生活,。我們和學(xué)生,，我們即是實(shí)訓(xùn)老師，又是學(xué)生的知心朋友,，但這兩者之間的距離保持適當(dāng),。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,，做好學(xué)生的思想工作,。與學(xué)生打成一片,，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課,、考試時(shí),，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度,，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。

做一名老師容易，做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先，要管理好整個(gè)班集體,，提高整體教學(xué)水平,。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友。

在班主任這一塊教育實(shí)訓(xùn),，對我們來說有著一種不一樣的感受,，當(dāng)你和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸時(shí)，好似有點(diǎn)不可思議的感覺,，我們懷著幾分新鮮和激動的心情,，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)訓(xùn)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境,，走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門,，開始我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

藍(lán)天中學(xué)其實(shí)是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué),，它的每個(gè)教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具,、投影機(jī)、投影幕和電腦等,，這就方便了教師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀,、形象,，教師教得輕松,、生動,，學(xué)生學(xué)得主動,、活潑，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣,。

其實(shí)，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時(shí)候有很多不同之處,，那時(shí)即沒有電腦,、網(wǎng)絡(luò),，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了,，其實(shí),，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定,。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。在我看來那些學(xué)生非常的快樂、活潑,，而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。

在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等,。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好,。既要活躍起課堂氣氛，抓住學(xué)生的注意力,，又要凌駕學(xué)生,，使得課堂教學(xué)在自己的計(jì)劃之中;又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇,，比演員輕松不了多少,。而且在課后,，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項(xiàng)枯燥而繁重的工作,，然而這也是檢驗(yàn)課堂效果不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),，需要的是教師的耐心、細(xì)心與責(zé)任心,。

下面我講一下聽課過程,。

在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水,，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險(xiǎn)了———快速的記筆記,，可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。

在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學(xué)的水平很高,，很能夠駕馭學(xué)生,，而且學(xué)生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學(xué)生,。比起我們那個(gè)時(shí)候不知好上多少倍了,。

在中學(xué)實(shí)訓(xùn)做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已,，可不知道為什么覺得特別累,，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈?zāi)垦?。所以說,，當(dāng)老師特別是中學(xué)老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可,。

回顧這兩個(gè)月的時(shí)間,，我是專心的，但專心不一定等于成功,，我究竟是一名實(shí)訓(xùn)生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

這次實(shí)訓(xùn)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。備課、上課,、改作業(yè)……日復(fù)一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實(shí)訓(xùn)生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活,，看起來,，在以后的學(xué)習(xí)過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧,。

短短實(shí)訓(xùn)時(shí)間就這樣風(fēng)也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅,，就又重新回到教室,，做起了我的學(xué)生。

其實(shí)在實(shí)訓(xùn)過程中我看著臺上老師得心應(yīng)手,、從容不迫的樣子頓時(shí)使我對她們佩服的五體投地,，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學(xué)生互相交流的就像和朋友在談心一樣,，全不象我想象的那樣一教一學(xué)的刻板內(nèi)容,，或許這就是我們所欠缺的吧。

說到不足之處,，可以說是多方面的,，例如：對當(dāng)今中學(xué)生的個(gè)性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認(rèn)識不足,，缺乏一些基本的教師技能,，以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該不斷的加深這方面認(rèn)識,。

在實(shí)訓(xùn)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學(xué)生們,，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事,，那么會說話,。但他們擁有一顆真誠沒有半點(diǎn)污染的心。與他們在一起,，讓我感到特別輕松,，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益,。在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累,，但是，一見到這些積極,、活潑的小朋友時(shí)總是讓人生出一股力量，難以割舍,，或許這就是中學(xué)老師的宿命吧!

實(shí)訓(xùn)工作還有一個(gè)多星期就要結(jié)束了,，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn),。在實(shí)訓(xùn)中獲得的經(jīng)歷和體會,，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助,。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),，也提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進(jìn)步,。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心!

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇四

一,、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20__年1月1日——20__年6月30日,。

二、實(shí)習(xí)目的：

通過實(shí)習(xí)將在課本上學(xué)習(xí)的物流理論與實(shí)際的操作相結(jié)合,，在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識的能力,，為今后從事物流方面的工作打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。

了解物流服務(wù)的作業(yè)設(shè)備,、流程及基本方法,，并結(jié)合所學(xué)的理論對其進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見,。

四,、公司概況。

濟(jì)南金佳物流成立于20__年,，是集公路,、鐵路、航空,、倉儲,、包裝、配送為一體的綜合性物流公司?，F(xiàn)有各式車輛八十余輛及大型倉庫,，形成以濟(jì)南為中心輻射全國的運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。

五,、實(shí)習(xí)過程：

實(shí)習(xí)的首要工作就是熟悉業(yè)務(wù),，包括聯(lián)系客戶、接洽業(yè)務(wù),、簽訂合同,、成交貨物等幾個(gè)方面。其次是具體的工作流程,，主要有去客戶處取貨,、去客戶處送貨、去托運(yùn)單位提貨,、去托運(yùn)單位發(fā)貨,、取貨入庫、取貨出庫,、中轉(zhuǎn)入庫,、派送出庫等流程,，需要注意的是，以上各個(gè)環(huán)節(jié)均需要伴隨相關(guān)的單據(jù)才能夠進(jìn)行,。

六,、實(shí)習(xí)建議：

進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著一時(shí)的方便，應(yīng)該考慮到出貨時(shí)的方便,，不能耽誤客戶的時(shí)間,，因此要按照標(biāo)準(zhǔn)把貨物堆起，堆放要整齊合理,，以免倒塌;要嚴(yán)格按照倉儲管理的要求,，對于過期的貨物要及時(shí)與廠家聯(lián)系，并得到應(yīng)允后及時(shí)銷毀,，不能隨便處理等,。

經(jīng)過這幾天在金佳物流的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我理解了物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營操作程序,，也感受到物流工作的繁雜性,，有時(shí)僅僅一個(gè)簡單的流程就需要多個(gè)部門的共同參與。此外,，我還學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的物流方面的專業(yè)知識專業(yè)技巧,。同時(shí)，我也感受到自身各方面知識的不足與匱乏,。作為一名臨近畢業(yè)的大學(xué)生,，我們沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，書本上的理論和知識又與現(xiàn)實(shí)有著很大的差距,，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到我們將來所要從事的物流這個(gè)行業(yè)的美好前景與嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí),，因此，在大學(xué)即將結(jié)束的日子里,，我們除了要繼續(xù)鞏固物流方面的專業(yè)知識,，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的學(xué)問外，還應(yīng)該多多實(shí)習(xí),，增加社會經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，這對我們今后就業(yè),、擇業(yè)都是非常有幫助的。

此外,，這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到我國物流公司所要面臨的困難：批次越來越多而批量卻越來越小的問題，造成物流管理上的一個(gè)難點(diǎn);產(chǎn)前物流,、企業(yè)內(nèi)部物流,、銷售物流,，在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系;國內(nèi)的物流利潤太低，如何增加企業(yè)利潤等問題,。我們都知道,，我國許多物流企業(yè)目前還處在發(fā)展階段，存在著諸如以上等一系列的難題,，因此我們必須向西方學(xué)習(xí),，借鑒國外先進(jìn)的的物流管理經(jīng)驗(yàn)和物流運(yùn)營做法。

當(dāng)然,，此次實(shí)習(xí)還存在一些遺憾,，通過實(shí)習(xí)，我只認(rèn)識了一些皮毛的東西,，只是初步了解了物流業(yè)的發(fā)展情況與存在的具體問題,。對于物流工作的很多方面都沒能做到認(rèn)真細(xì)致的探究與學(xué)習(xí)。但總而言之,，在金佳物流實(shí)習(xí)的這幾天里,，我還是受益匪淺的。我達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的,，認(rèn)真的完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),，不僅增長了人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)更為重要的是，對“工作”這個(gè)概念有了真正的了解,，同時(shí)也為我半年后步入社會開始真正的獨(dú)立生活提供了心理準(zhǔn)備,。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇五

在幼兒教育實(shí)習(xí)期間，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,，在此分享心得體會,。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒教育。

歡迎大家閱讀,。

轉(zhuǎn)眼見,，十五天過去了，離開幼兒園的最后一天,，心里很是舍不得“老師,，再見!”幼兒們揮著小手?！霸僖?”我們做著同樣的動作,。寫到這兒，一如往日，使我自豪無比,。我的校園,，克服了種種困難，給了我們一次難得的見習(xí)的機(jī)會,，我的校園,，像一首古老的歌謠，有著悠久的歷史與現(xiàn)在的輝煌,。

通過這次見習(xí),，我長大了，也堅(jiān)定了自己的決心,。雖然前面的路還是未知的,，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神……我更加堅(jiān)定了自己的決心,，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

放下筆，心里豁然開朗,?？粗巴猓?，爭先恐后的開放;樹,，也綠得發(fā)亮。又迎來一個(gè)夏天,，而我的未來,，也讓我充滿期待!

轉(zhuǎn)眼一瞬間，幼兒園的兩個(gè)月實(shí)習(xí)即將結(jié)束,?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

在一次課外活動中,，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育……”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程,，說實(shí)話，我是屬于不怎么精通的,。但就在這時(shí)我卻要下定決心,，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂,，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈,，盡情享受音樂給他們的不同感受,。不管是家長還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂,。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè),，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程,，是有賺不虧的,。

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我,，其他都是學(xué)前教育系的,，由心的說句：我感覺壓力很大，因?yàn)閷τ谟變簣@我還是以張白紙,，而對于她們,，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞,。那是小菜一碟,。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班，2歲半到3歲,。剛開始,，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手,，那就是看,、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容,。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容,。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié),，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步,，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比,，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很開心,。當(dāng)然,，每一次成長都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問我,，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,，你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有,，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題,，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,，說幼兒教師就是保姆,，而幼教只是名字好聽點(diǎn)，我理解他,，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園,，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué),。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長都看仔是寶,，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“六一”馬上來臨,，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝,，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi),，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長說著說那,，可是沒想到的是家長都很積極交錢,，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天,，班主任正愁沒人手化妝時(shí),，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長都踴躍報(bào)名,。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕,，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友,，那么,，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們,，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,，請相信自己的選擇,。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天,，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對還是錯,。”她這樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對與錯,，只要你能走下去,。只是說你喜歡與不喜歡?！边@句話讓我很受益匪淺,，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然,，我不能了解你們對這句話的理解。

我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè),，但我想說的是,，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神,，好學(xué)好問的決心,，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。

帶著對未來的憧憬和希望,，來到了xx幼兒園,，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺,。

俗話說：萬事開頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對新工作，面對性格各異的孩子,，的確很難,。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。

在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

最初,，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和師姐們,，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服,，喝水時(shí)不擁擠,，不說話，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐，不挑食,。洗手時(shí)用肥皂,，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子,，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒,。細(xì)心,、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門,，幫助幼兒提高生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園,，喜歡幼兒園,。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣,、不斷的增長知識,。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的,。只有不斷的吸取,、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你,。充分信任你,。并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易,。真是：哎,，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子,，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開,。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。

在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心、愛心,、責(zé)任心并重,，缺一不可,，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識,，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過曾,，想要當(dāng)一名好教師不容易,。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇六

20__年3月22日，在老師的帶領(lǐng)下,，我們開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動,，此次實(shí)習(xí)對我個(gè)人來說，打破了以往只聽課,，只觀察的習(xí)慣,。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì),，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效,。此次實(shí)習(xí)感受頗深,，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、縱觀實(shí)習(xí)班級,。

俗話說得好,，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師,、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師,，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁,。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

二,、辛苦的實(shí)踐,。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動時(shí)，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

三、發(fā)現(xiàn)不足,。

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1.表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺。

2.語速,、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化。

四,、滿載而歸,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇七

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在實(shí)習(xí)單位的密切配合下，在輔導(dǎo)老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下,，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,，學(xué)生的態(tài)度認(rèn)真，成績良好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、組織到位。我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了精心的安排,。在實(shí)習(xí)以前,，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí),。在實(shí)習(xí)前夕,，我們認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)前的專業(yè)測評，每個(gè)同學(xué)都要求專業(yè)過關(guān),。并且我們在實(shí)習(xí)出發(fā)以前,，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)習(xí)動員。班主任在班里開了專題的實(shí)習(xí)動員主題班會,，校長又專門開了這些實(shí)習(xí)班級的會議,。對于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。這樣,，學(xué)生從思想上,，到專業(yè)準(zhǔn)備上，都做好了充分的準(zhǔn)備,。

二,、認(rèn)真實(shí)習(xí)。

(一)認(rèn)真安排帶隊(duì)老師,。我們幼師實(shí)習(xí),，學(xué)生多，任務(wù)重,，并且畢竟從理論到實(shí)踐有很大的差距,，所以找?guī)ш?duì)老師非常重要。這一點(diǎn)上,，領(lǐng)導(dǎo)做了認(rèn)真的組織和安排,。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，思想水平好的老師帶隊(duì),。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,。

(二)實(shí)習(xí)單位也做了認(rèn)真的安排。他們熱情接待，并且對我們的實(shí)習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M,，也認(rèn)真地安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，工作能力強(qiáng)的安排給我們做指導(dǎo)老師,。這些老師態(tài)度很認(rèn)真,，對我們的實(shí)習(xí)生很熱情并且要求也很嚴(yán)格。他們在我們實(shí)習(xí)之初,，先給我們上示范課,，詳細(xì)講了他們上課要求，和注意事項(xiàng),。然后讓我們的學(xué)生講課帶班,。在每一次課后，我們都一起討論每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足,，討論每堂課應(yīng)該怎樣上,，如何對待每一個(gè)孩子。

(三)學(xué)生態(tài)度很認(rèn)真,。每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度,，沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園,，離家遠(yuǎn),，又是通宿生，身體還比較弱,。但還是早來晚走,，克服困難來完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尤其是她的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師病了,，她獨(dú)自帶課,，并且取得了完全的成功。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,，并且也得到了幼兒家長的夸獎,。

(四)實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。我們這一級實(shí)習(xí)生,，專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實(shí),。李萍,、楊雪的舞蹈,，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實(shí)習(xí)單位的好評和肯定,。并且他們表示,，如果我們的學(xué)生畢業(yè)了，愿意接受這些學(xué)生。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇八

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須面對和經(jīng)歷的過程,，只有通過積極參加實(shí)習(xí),，才能不斷充實(shí)和完善自身知識結(jié)構(gòu)，鍛煉適應(yīng)能力和社交能力,。教育實(shí)習(xí)是培養(yǎng)師范生教學(xué)工作能力的一種教育實(shí)踐活動,也是師范生向教師過渡的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在就寫下你的實(shí)習(xí)心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒教育實(shí)習(xí)心得體會”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

20__年7月5日至8月9日,，我在南寧市第二十八中學(xué)進(jìn)行了差不多一個(gè)月的教育實(shí)習(xí),。學(xué)高為師，身正為范,，在這一個(gè)月里,，作為一名教育專業(yè)的實(shí)習(xí)教師，我始終用教師的身份來嚴(yán)格地要求自我,，時(shí)刻注意自身的言行,，對于學(xué)生的態(tài)度，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;以一個(gè)實(shí)習(xí)生的身份,，不去逾越實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，對實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都很尊敬，并且能夠聽取他們提出的指導(dǎo)意見,，并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù),。

在這期間，經(jīng)過理論與實(shí)踐的結(jié)合,、與學(xué)校,、家長的溝通，進(jìn)一步提高了我的教育技能,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作本事。本次教育實(shí)習(xí)的基本資料包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。

一、實(shí)習(xí)基本情景,。

2,、班主任工作：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做禮貌學(xué)生”的主題班會;組織學(xué)生參加學(xué)校的足球比賽和籃球比賽;組織全班同學(xué)參加學(xué)校的清掃學(xué)校公共區(qū)域的志愿者活動,。

3,、教育報(bào)告;完成一份實(shí)習(xí)教育調(diào)查報(bào)告,。

二、實(shí)習(xí)主要資料,。

(一)思想和紀(jì)律表現(xiàn),。

實(shí)習(xí)對于師范生來說是鍛煉技能的關(guān)鍵途徑，是為未來就業(yè)奠基的必經(jīng)之路,。所以我十分珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會,。所以在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我都堅(jiān)持以端正的態(tài)度,，無論從著裝還是言行舉止,，都嚴(yán)格要求自我，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，進(jìn)取配合實(shí)習(xí)學(xué)校的要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。此外作為本次實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的年級組長,，進(jìn)取認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡力把每項(xiàng)工作做到最好。從整體來看,，本次的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評,。這是很令我開心和驕傲的!

(二)班主任工作。

實(shí)習(xí)中,，我得到原班主任陳教師的悉心指導(dǎo),，經(jīng)過交流傳授我許多在管理班團(tuán)體方面的技巧和藝術(shù)，同時(shí)她給予我充分的信任和機(jī)會,，讓我體驗(yàn)班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1、班主任工作實(shí)習(xí)情景,。

(1)深入了解班級情景,。

在為期一周的見習(xí)階段，除了認(rèn)真參加聽課之外,，其余的時(shí)間就是進(jìn)取主動和高一(7)班的班主任工作指導(dǎo)教師陳教師溝通交流,，詳細(xì)了解了班級的規(guī)章制度，班級文化,，班級結(jié)構(gòu),，班干部隊(duì)伍狀況;經(jīng)過每個(gè)學(xué)生的檔案資料來進(jìn)一步了解班級學(xué)生的家庭背景和興趣愛好等個(gè)人基本情景;經(jīng)過幫忙科任教師批改作業(yè)和日記了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心境體悟;利用傍晚的業(yè)余時(shí)間，進(jìn)入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，和學(xué)生們聊天，在平等的交流中,，了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活狀況，贏得學(xué)生的信任,，和學(xué)生打成一片;經(jīng)過個(gè)別談話,，深入了解個(gè)別同學(xué)的內(nèi)心世界。因?yàn)榱私鈱W(xué)生是對學(xué)生的尊重,，是贏得學(xué)生信任與支持的途徑,，也是建立良好師生關(guān)系基石，更是為接下來順利開展班主任工作奠基,。所以,，很快我就熟悉了班里的日常工作和學(xué)生的基本情景。

(2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作,。

每一天早早地進(jìn)入班級督查學(xué)生的早讀,，眼操，課間操和環(huán)境清潔工作,。因?yàn)槎酥忻總€(gè)星期每個(gè)班都有兩次放學(xué)后的健康跑,，每次健康跑我都會帶著學(xué)生堅(jiān)持跑步。雖然每一天的常規(guī)工作很瑣碎,，可是我都會認(rèn)真,、耐心地完成。

(3)處理好各種偶發(fā)事件,。

高一的學(xué)生很多都帶有手機(jī)在身上,，可是學(xué)校嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)玩手機(jī)。所以對于類似這樣違反學(xué)校校規(guī)的比如午休和就寢說話吵鬧的等現(xiàn)象,，我會與學(xué)生進(jìn)行耐心地個(gè)別談話,。

(4)耐心指導(dǎo)后進(jìn)生和調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。

在深入了解了學(xué)生的基本情景后,，在自習(xí)時(shí)間,，我會主動找成績比較落后的學(xué)生聊天，和他們敞開心扉,，以欣賞的眼光,，鼓勵他們繼續(xù)努力，不要放棄和氣餒,。并且給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，幫忙他們能更有效地取得提高。對于平時(shí)比較有個(gè)性的,，愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生我也會給予異常地關(guān)注,。在聊天的過程中我會首先肯定他們的閃光點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)揮自我的特長和優(yōu)勢,，相信他們只要改正某方面的不足必須會取得驚人的成功,。經(jīng)過和這兩類學(xué)生的悉心交流,，更拉近了和他們的距離，更有利于整個(gè)班團(tuán)體的管理,。

(5)上好主題班會和團(tuán)隊(duì)活動,。

按照學(xué)校的要求，每個(gè)班要舉行以“喜迎世錦賽,，做禮貌學(xué)生”的主題班會,。在原班主任陳教師的信任和支持下，由我來主持這個(gè)班會,。由于準(zhǔn)備充分,，并收集了各種恰當(dāng)且貼近主題貼近學(xué)生的視頻,、圖片和問題,，整個(gè)班會的氛圍活躍，學(xué)生參與程度高,，整個(gè)班會取得良好的效果,。

因?yàn)閷W(xué)校十分重視體育健身活動,，所以每個(gè)星期都會有足球比賽和籃球比賽等球類活動。每次的球賽我都會認(rèn)真組織非參賽學(xué)生當(dāng)好拉拉隊(duì),，并幫他們拍照,，記錄每一個(gè)精彩的瞬間。

2,、反思鑒定,。

經(jīng)過實(shí)踐體驗(yàn)和反思鑒定，我鑒定出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個(gè)方面：

(1)作好計(jì)劃,，繁而不亂,。

班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的,。所以,，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情景制定詳盡的工作計(jì)劃,。古語有云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@說明制定計(jì)劃的重要性,。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動,，更會使繁瑣的工作顯得更凌亂，以至工作難以開展,，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),，并且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。所以，開展班主任工作,，必須要先作好計(jì)劃,。

(2)了解學(xué)生，對癥下藥,。

深入了解了班里的每一個(gè)學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。尤其在對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育時(shí),，充分利用學(xué)生的性格特征，往往會取得事半功倍的效果,。如對勤奮好學(xué),，成績優(yōu)秀的學(xué)生就能夠采取開門見山的教育方式，對缺點(diǎn)多,、自尊心較強(qiáng)的學(xué)生在能夠先與學(xué)生從情感上融洽,，然后由淺如深，有層次地涉及教育的資料,，而對那些產(chǎn)生對抗性心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式,。

(3)尊重學(xué)生，貴在坦誠,。

在管理班級上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分。教師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)當(dāng)與他們平等,、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時(shí),，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學(xué)生,，而是要先弄清事情的緣由要經(jīng)過講事實(shí),、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的理解,。人無完人,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就能夠了,。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時(shí),，作為教師的我們,，應(yīng)當(dāng)虛心地理解，沒有因?yàn)椤拔沂墙處?，我理解學(xué)生的批評,，這樣多沒面子”而拒絕理解。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計(jì)較，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

(4)善待后進(jìn)，施予愛心,。

對待學(xué)生不能有偏愛之心,。在處理班上問題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝作沒看見,。要堅(jiān)持平等原則，實(shí)事求是,，公正對待,。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行異常輔導(dǎo)，了解其家庭,、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情景，給他們愛心與關(guān)懷,。并找出原因,，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心,、自信心,，進(jìn)取地去發(fā)展他們自我。

(5)做好自我,，為人師表,。

教師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)本事方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自我,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。僅有尊重自我,、為人師表的教師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自我的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

班主任實(shí)習(xí)工作,，使我認(rèn)識到當(dāng)一名班主任的不容易,。班主任有時(shí)就像一名會計(jì)，每個(gè)學(xué)生心里都有一個(gè)個(gè)小算盤,，多聽多看,，一一入賬，才不會出現(xiàn)糊涂賬,，才能經(jīng)營得好,。

(三)教學(xué)工作。

由于時(shí)間關(guān)系,，這次實(shí)習(xí)中我僅有上兩節(jié)新課的機(jī)會和一次試卷講評課,。可是幾次的真實(shí)課堂鍛煉,，讓我深刻體會到“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。教學(xué)技能的提高必須得經(jīng)過真槍實(shí)彈地鍛煉才會提高地更快,、更有效,。同時(shí)，也讓我獲得了些許對今后的教學(xué)工作具有重要意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

首先,，認(rèn)真?zhèn)湔n是關(guān)鍵。

“成功總屬于有準(zhǔn)備的人,?！鄙险n也不例外。一堂課的成功與否關(guān)鍵在于備課的成敗,。無論是校外的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,，還是大學(xué)里的教學(xué)法教師,，都十分強(qiáng)調(diào)，要求我們,，作為新教師,，在備課時(shí)，能夠采取團(tuán)體備課,，團(tuán)體設(shè)計(jì)教案,，制作課件，集智慧之所長,。在備課時(shí),，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)生,。熟讀教材,、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生,。

備課時(shí)的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生,。同時(shí)上課前必須熟悉教案，反復(fù)試講,，理順教學(xué)思路,，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力,，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié),，尤其是新教師，避免上課時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,，無法應(yīng)對各種狀況外的事情,。

其次，對學(xué)生課堂表現(xiàn)的肯定要講究藝術(shù),。

第一次上課后,，指導(dǎo)教師蘇教師對我的評價(jià)是：“整個(gè)課堂把握得很不錯，時(shí)間剛剛好,，聲音洪亮,，表達(dá)流利，學(xué)生的進(jìn)取性也調(diào)動的不錯,。但存在一個(gè)小問題需要今后改正,，對進(jìn)取舉手回答問題的學(xué)生必須要及時(shí)肯定鼓勵，尤其是要留機(jī)會給平時(shí)比較內(nèi)向的學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會,。此外對學(xué)生回答正確的肯定表達(dá)方式盡可能多樣化,。”十分感激蘇教師的細(xì)心指導(dǎo)，今之后的課堂上我就嚴(yán)格要求自我要注意改正這個(gè)方面的不足,，爭取讓自我的課堂更有活力和色彩,。

最終，要做好教學(xué)反思與鑒定,。

教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育,、教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下,，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育,、教學(xué)活動以及這些活動背后的理論、假設(shè),，進(jìn)行進(jìn)取,、持續(xù)、周密,、深入,、自我調(diào)節(jié)性的思考，并且在思考過程中,，能夠發(fā)現(xiàn),、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題,，并進(jìn)取尋求多種方法來解決問題的過程,。作為實(shí)習(xí)生,，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有教師的指導(dǎo),，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會，做好課后的反思和鑒定,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自我的不足,，糾正錯誤，完善自我,，才會得到發(fā)展,。除了以上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之外，在此次實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題,。

雖然新課改全國都在如火如荼地進(jìn)行中,，宣傳力度也十分大?？墒钦嬲M(jìn)入一線教育的課堂,，整體來看，中學(xué)的課堂大多還處于傳統(tǒng)的教育模式當(dāng)中,，合作探究的學(xué)習(xí)方式實(shí)行起來阻礙重重,。就拿二十八中的學(xué)生來說，他們對于小組合作學(xué)習(xí)，沒有多大興趣,。習(xí)慣了默默地跟著教師的要求把重點(diǎn)知識劃下來,，懶于動腦，發(fā)散思維,。在我講課的過程中,，設(shè)計(jì)的合作探究環(huán)節(jié)，學(xué)生的進(jìn)取主動性很難調(diào)動,。對于課堂中的視頻和圖片,，大部分同學(xué)也只是走馬觀花，對于教師提出的問題不愿思考,。

對知識點(diǎn)的把握仍是經(jīng)過死記硬背的方式來掌握,。雖然一線的教師們對于新課改的理念和新要求都有所了解，可是他們大多認(rèn)為,，新課改理念具體要求在真正的實(shí)踐中踐行起來是極具困難的,。因?yàn)橹袑W(xué)離不開考試成績，高考的指揮棒時(shí)刻指揮著教師們要重抓學(xué)習(xí)成績,。

此外,，從教師們的立場來說，他們一向認(rèn)為二十八中的生源基礎(chǔ)中考成績差,，基礎(chǔ)薄弱,，所以在高中的整個(gè)新的學(xué)習(xí)過程中，教師們也都沒有活力去改變自我的教學(xué)方式,，讓自我的課堂更具吸引力,，提高課堂質(zhì)量，從而改變學(xué)生,，把教學(xué)目標(biāo)定為讓學(xué)生死記基本的知識點(diǎn),，經(jīng)過會考就行了。雖說教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際理解本事和水平,，可是我認(rèn)為從這群孩子進(jìn)入高中的第一天,，就應(yīng)經(jīng)被定位了。每每想到這些,，都會為這幫孩子心痛!

三,、結(jié)語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

實(shí)習(xí)雖已暫告一段落,，可當(dāng)我回過頭來看一下自我留下的腳印，我相信那不會是我們旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和期望的開始!實(shí)習(xí)中所收獲的種.種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都將會是我今后不斷前進(jìn)的基石和動力,。今后的路還很長,，必然還會存在各種磕磕碰碰，可是我相信,，只要堅(jiān)持不懈,，進(jìn)取上進(jìn)，虛心好學(xué),，不斷改正不足,，必須會收獲成功的喜悅!

教育實(shí)習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,、提高綜合素質(zhì)的重要指向,，同時(shí)也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。

__月__日一早,，我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情,。第二天午時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。午時(shí)的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況,，如學(xué)校的建校歷史,、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)光安排等等,，同時(shí)對我們以后實(shí)習(xí)的主要資料作了簡要的說明。再之后,，各指導(dǎo)教師到達(dá)會議室,，我們分別由各自的指導(dǎo)教師帶到所在年級辦公室進(jìn)行我們與指導(dǎo)教師的_次交流，并在很短時(shí)光內(nèi)將我們分配到了各個(gè)指導(dǎo)教師及其所在班級,，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)教師的主角,。

下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方應(yīng)對這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)行鑒定。

一,、教學(xué)方面,。

聽課：學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動是豐富多彩的,，思考到高一年級學(xué)生的特點(diǎn),，一開始的一兩周時(shí)光也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間,，我聽了不一樣教師的課,，我感受到了每個(gè)教師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學(xué)特色：,，楊教師上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明,，教學(xué)邏輯性很強(qiáng)，尤其板書這方面寫得很好,，絕大多數(shù)學(xué)生都能很用心地去聽課做筆記思考等,。而跟楊教師略有不一樣,，胡教師上課富有幽默感，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類教師,。她提出一個(gè)問題一般并不急于說出答案,，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。他能把探究式教學(xué)無形地呈此刻課堂上,。再到陳教師,，他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，雖沒有過多的運(yùn)用多媒體等教學(xué)軟件,，仍能把一節(jié)課講得清晰明了,。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，真的是慚愧啊,。

教師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受,，在他們身上學(xué)到了很多,。聽不一樣教師的課，及時(shí)進(jìn)行分析鑒定,，我也能夠從中探尋出一套能夠?yàn)樽晕覍斫虒W(xué)所用的教學(xué)方法,。

上課：聽課是一個(gè)鋪墊，一個(gè)向他人學(xué)習(xí),、模仿的過程,。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西。國慶回來后開始上課,，且上課量逐漸增加,，首先當(dāng)然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，制作多媒體課件,。

我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》,，當(dāng)自我站在講臺上的時(shí)候，還是會有局促不安的感覺,，但得到學(xué)生與教師的鼓勵,，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時(shí)一位教師上課,，同伴進(jìn)行聽課,，課后，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見,，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，切中要害地點(diǎn)評。從講課聲音與語速,、講課方法,、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理各個(gè)方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病,，也被一一指出,，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件十分細(xì)致的工作，教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源,。

記得有一次與胡教師交談時(shí),，教師這樣說，“我們教師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂,，所以在課堂上不斷地說,。可是,，我們說的學(xué)生又會記住多少呢所以我們還是就應(yīng)放手讓學(xué)生自我多說,，多做?！焙處煹倪@些話既委婉地指出了實(shí)習(xí)教師存在普遍的不足,，又是那樣地精辟而又實(shí)用，使我們深受啟發(fā),。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后反思,，完成自我診斷分析報(bào)告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計(jì),，為下次課做好準(zhǔn)備,。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了必須的提高,。

透過備課,，上課，評課,，改作業(yè)和試卷,，再上課，我學(xué)到了好多,。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心,。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)資料，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證,。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自我的特長尋求_為適宜的教學(xué)切入點(diǎn),，收集資料,，鉆研教材,，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后,，我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,，鑒定出了以下教學(xué)方法：

1、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料,，讓大家直觀形象地感受,。

2、突出懸念,，加強(qiáng)互動,。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有十分重要的作用，引起了學(xué)生很高的興趣,。

3,、比較之中見真知。比較的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出,，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論,。

4、多媒體輔助教學(xué),。圖文并茂,，聲畫交融，為教學(xué)帶給超多多媒體實(shí)景資料,，直觀生動,。

二、班主任工作,。

我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀,、晚自修和值日狀況，并進(jìn)行一些主題班會的教育,。

早讀：實(shí)習(xí)時(shí),，我每一天都是六點(diǎn)鐘左右起床，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出此刻高一的教學(xué)樓,，學(xué)生早讀時(shí)光是七點(diǎn)十五分,，所以我總是提前了，就是為了以身作則,，可是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀,，或偷偷講話，或在補(bǔ)作業(yè),，這時(shí)要和科代表一齊,，帶動學(xué)生早讀,，并多一些巡視。

晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7：00回到班級晚修的,。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的,，所以我能夠有時(shí)光進(jìn)行自我的備課。

值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮,，班主任於教師說過很多次,，但學(xué)生對此無動于衷。許多學(xué)生值日并不認(rèn)真,，所以衛(wèi)生工作總是沒做好,，為此經(jīng)常被扣分。我有時(shí)候會自我動手拾起一些垃圾,，之后於教師說其實(shí)對于不認(rèn)真值日,，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時(shí)清理干凈的狀況,，有時(shí)候會好好教育一下學(xué)生,，可是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們,，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性,。

主題班會：進(jìn)行一些主題教育，或是在校運(yùn)會前的一些動員,，或是有時(shí)候班風(fēng)不好的教育,，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚(yáng)，透過主題班會,，提升了自我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解,，也鍛煉了自我的語言表達(dá)潛力。

1,、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育,，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

2,、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,，吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

3,、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作,，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,，卻給我們留下了完美,、深刻的回憶,。對每個(gè)組員來說，這都是一個(gè)提高自我,、檢驗(yàn)所學(xué)的過程,。兩個(gè)月里，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識,、教學(xué)水平,、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。透過實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心,，堅(jiān)定了信念,，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。僅有堅(jiān)持自我,，不斷努力，才會不斷的完善自我,，取得成功,。實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做的更好!

匆匆的兩個(gè)月在手指間簡便地滑過，回頭翻看這一個(gè)月的每一天,，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí),，不僅僅鍛煉了自我,，也使生活充滿樂趣，驚喜,，有滋有味!

記得第一次應(yīng)對五六十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí),，我慌了神，手足無措,。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施,，只想逃開。最期望其他教師讓我去干別的工作只要別讓我應(yīng)對孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上,。工作的前兩天指導(dǎo)教師讓我先干保育工作,，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作,。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,，在她們身上我受益匪淺。

為了彌補(bǔ)自我的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)教師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案,，進(jìn)取向其他同學(xué)和教師學(xué)習(xí),，多多向人請教，在教師的指導(dǎo)下,，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自我的課件和教案,，最終得到了指導(dǎo)教師的肯定準(zhǔn)備走上課堂經(jīng)過一周的備課之后,，開始走上講臺剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變本事不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題如：由于講課太快,，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)教師要求講到重要資料時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題每一節(jié)課指導(dǎo)教師都認(rèn)真地聽我講課,，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的寶貴意見每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)教師的提議修改課件和教案,，不斷地完善,。

班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，并且還要管理好整個(gè)團(tuán)體,，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，并且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫忙,，讓他們感覺教師是在關(guān)心他，照顧他。如何構(gòu)成亦師亦友,，進(jìn)取健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的團(tuán)體關(guān)系,，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時(shí),，原任班主任梁教師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情景,，我只是大概的了解了一下，之后在梁教師的安排下,，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了,，學(xué)生們對我們很熱情,，對我的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1、1,，每一天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2,、在課間操和做眼保健操時(shí),，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3,、每一天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,，了解學(xué)生的情景，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo),，鼓勵學(xué)生,。

4、大掃除期間,，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5,、班會期間去看班主任組織班會,，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會,。

班級活動方面：在班主任費(fèi)教師的支持下,，我們策劃了一個(gè)主題班會。經(jīng)過組織一次融知識、趣味于一體的活動,，使學(xué)生在歡樂中學(xué)到知識,，在知識中收獲歡樂。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,，我意識到,，作為一名班主任，不僅僅要管理好日常秩序,，供給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心境感世界,，這些并不容易做到,。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,，只要用心去做，沒有做不好的,。在那里也要感激費(fèi)教師,，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人,，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結(jié)束時(shí),，很舍不得和學(xué)生們分開,，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每一天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多，在那里,，學(xué)生們給我留下了一段一段完美的回憶,。最終一節(jié)班會課時(shí)，我很激動,，說了很多自我在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,，期望他們能夠好好讀書，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué),，還說自我有空會回來看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難,，還和他們一齊分享自我的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,，有時(shí)和他們一齊打羽毛球,，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心境,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自我是不是做一名人民教師，我都會記得在自我大學(xué)的時(shí)候以往有過這樣一批學(xué)生,，給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地期望他們能夠歡樂成長,，學(xué)業(yè)有成，將來考上自我夢想的大學(xué),。真心期望他們在人生的旅途中,，期望他們能夠走得順利一些，我只能陪你們走一程,，以后的路，就要靠你們自我把握,。

六周的時(shí)間很快就過去了,，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂歡笑,，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇九

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況,，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間,。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程,，也就是活動設(shè)計(jì)過程,。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成,。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項(xiàng)活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的.。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

三,、實(shí)習(xí)的收獲及不足：

在這一年里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的,。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇十

20xx年8月31日,，我懷著無比激動的心情從學(xué)校出發(fā)了,，我對實(shí)習(xí)的目的地充滿了無比的向往。自己終于可以把自己在大學(xué)中的所學(xué)付諸于行動了,。

當(dāng)?shù)搅藢?shí)習(xí)的學(xué)校后,，我發(fā)現(xiàn)這里的一切遠(yuǎn)不如我的所想，在我認(rèn)為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)該是一所規(guī)模很大教學(xué)設(shè)施很好的學(xué)?！,，F(xiàn)實(shí)是這里是這里的教學(xué)條件設(shè)施相對長沙、北京,、上海等一些大城市相差甚遠(yuǎn),，住宿的條件就更不盡人意了。這些客觀的條件沒有把我們實(shí)習(xí)生的積極與熱情打消掉,，而是更加堅(jiān)定我們要在這里大展身手的決心,。

其次，學(xué)校對副科的極為不重視,。很多課都被語文和數(shù)學(xué)所取代了,，都成了有其名沒有其實(shí)的空殼。就拿體育課來講吧,，我看學(xué)校的課表每一個(gè)班一個(gè)星期都有三節(jié)體育課,，而真正上的只有一至二節(jié)，有的班級甚至沒有一節(jié),，都被其他科目的老師占去了,。我想著主要和這里對體育的不重視所造成的。

最后,，這里的體育課還很落后，作為體育專業(yè)的我發(fā)現(xiàn)這里的體育課還停留在最原始的放羊式教育,。還有就是兩操的情況非常的差,。眼保健操和廣播體操都只是形式上的，在放眼保健操音樂的時(shí)候,，大部分的學(xué)生不當(dāng)做一回事,，打鬧，講小話,，沒有很好的重視做眼保健操;還有就是老師的不重視,，把做操的時(shí)間用來上課。廣播體操同樣此,，學(xué)校小學(xué)部一至四年級根本就不會做操,，五至六年級才開始學(xué)習(xí)廣播體操，初中才開始學(xué)習(xí)正規(guī)的廣播體操,。這主要是學(xué)校在體育方面的師資力量欠缺,。

隨著實(shí)習(xí)的不斷推進(jìn),，慢慢的我們都可以真正的以一個(gè)教師的身份去參與班主任的日常班級管理和上課。

班級管理方面的心得：對于怎樣管理學(xué)生,，特別是低年級的學(xué)生,，因?yàn)樗麄兌蓟顫姾脛?認(rèn)知能力、克制自己的能力,、持久注意力的能力都很差,。不能用高年級的管理方法去管理他們，要用更多的關(guān)心,、愛心,、賞識的眼光去對孩子。哪怕是他不是很聽話,，不是很服從管理,，甚至是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子;因?yàn)樗麄兌歼€不懂事，他們對自己所做的一切都毫無確切的概念,。但只要你的方法得當(dāng)?shù)脑?，就很有可能改變他們的?xí)慣，甚至是改變他們的人生,。就拿我班的鐘權(quán)同學(xué)來說吧：

我班二年級42班的學(xué)生鐘權(quán),，在剛開始的時(shí)候，他是我們班上最為調(diào)皮的孩子,，上課不認(rèn)真,，下課就與同學(xué)吵架、打架不友愛同學(xué),，又不講衛(wèi)生,，對老師沒有禮貌，可以講是一切壞的習(xí)慣他都有,。他讓我和原班主任都非常的頭痛,，我甚至都想放棄對他的管理。但原班主任要求我不能放棄每一個(gè)學(xué)生,，他們都是平等的,，都是祖國的花朵。

通過和鐘權(quán)的進(jìn)一步了解后,，我發(fā)現(xiàn)他并不是無藥可救的孩子,，他之所以“表現(xiàn)突出”是因?yàn)樗氲玫酵瑢W(xué)和老師的關(guān)注。于是在對他以后的管理時(shí),，我多采用表揚(yáng),，激勵的方法。得到的效果是明顯的,，他從一個(gè)頑皮,、不懂事的孩子一下張大了,，簡直就是脫胎換骨一樣，講衛(wèi)生,，講禮貌,，熱愛集體，熱愛勞動,，在學(xué)習(xí)上也是突飛猛進(jìn),。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

通過這件事給我的感想是在以后的班級管理和教學(xué)上要多采用表揚(yáng)，夸獎的方法,，如口頭表揚(yáng),，獎勵小物品、貼紙畫,、小紅花等,，效果相當(dāng)明顯。

天氣,、場地,、器材的原因，一堂課下來教學(xué)的效果非常的糟糕,，很不盡人意,。課本上的知識根本不能夠和實(shí)際相提并論，只會是紙上談兵,。所以我感覺這樣的教學(xué)模式在這里根本就行不通,，必須要改革。

首先就要備學(xué)生,，對學(xué)生進(jìn)行非常詳細(xì)的調(diào)查,，找一些學(xué)生聊天，班長,、學(xué)習(xí)委員,、體育委員等是重點(diǎn)，因?yàn)樗麄兡軌驇П硪粋€(gè)班的心聲,。發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)生不喜歡死板的上課方式,，他們需要更多的自主選擇的空間,。上課時(shí)應(yīng)該更多的趣味性還有就是要有幽默的語言。

其次就是請教老師,，為此我問了一些體育老師,，向他們請教他們以前是怎樣上課的，對體育課的看法,，是怎樣的一個(gè)流程等,。

最后就是行動,，我對學(xué)生進(jìn)行了一系列的調(diào)查，我讓學(xué)生寫出在場地器材條件允許下自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目,。我再從中選擇大部分同學(xué)喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué),。

經(jīng)過這一系列的調(diào)查與改革，課堂發(fā)生了翻天覆地的變化,，主要體現(xiàn)在：1學(xué)生能夠服從老師的管理,，紀(jì)律得到了很好的保障;2學(xué)生在上課時(shí)積極主動，每個(gè)學(xué)生都愿意參與到課堂中去：3教學(xué)效果得到了明顯的改觀,。

特長班的帶隊(duì)訓(xùn)練：

對學(xué)生的了解：1,，測試選拔:100米測試，跳遠(yuǎn)測試,。選出成績相對較好的和有潛力的學(xué)生,。2，再從選出的學(xué)生中選出文化成績相對較好的,，因?yàn)楝F(xiàn)在的中考特長班招生是按照文化+體育的形式,。

訓(xùn)練：進(jìn)一步了解學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行更為詳細(xì)具體的了解,。如,，哪些學(xué)生的力量差，哪些學(xué)生的柔韌性差,，哪些學(xué)生的協(xié)調(diào)能力差等,。然后再依據(jù)學(xué)生各自的特征進(jìn)行一對一的教學(xué)，因材施教,。

訓(xùn)練方法上:一開始我采用在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識和大學(xué)老師怎么加我的方法去教他們,，發(fā)現(xiàn)很不盡人意，達(dá)不到預(yù)期的效果,。出現(xiàn)了一系列的狀況,，加上學(xué)生厭學(xué)，我當(dāng)時(shí)的信心大減,，有一種前所未有的挫敗感,。這時(shí)我的專業(yè)指導(dǎo)老師找到了我，他鼓勵我說,，在他剛進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練時(shí)也遇到過很多的問題,，但是只要堅(jiān)持下去，不斷的反思,，不斷地改進(jìn),，就有很好的收獲。

于是，我進(jìn)行了深刻的反思,，對于初中的學(xué)生來說他們還處在一個(gè)發(fā)育時(shí)期,，所以不能以死板的沒有趣味的方式去教學(xué)與訓(xùn)練。為此我進(jìn)行了一些改進(jìn),，把那些跑,、跳的訓(xùn)練項(xiàng)目都采用游戲的方法這樣訓(xùn)練就變得有趣味了，學(xué)生也愿意去學(xué)了,，或者采用學(xué)生喜歡的方式去訓(xùn)練,。到后來甚至下訓(xùn)了他們都還賴著不肯走，訓(xùn)練的效果很快就顯現(xiàn)出來了,。接下來就是要求學(xué)生堅(jiān)持,、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,，體育訓(xùn)練需要長期的堅(jiān)持,。

仿佛剛剛整理好所有的行李，攜帶著興奮與向往的心情從一師范出發(fā);仿佛剛到這陌生的臨湘,，剛到宿舍;仿佛還在抱怨環(huán)境太差,，抱怨天氣太熱，夜不能寐,，抱怨飯菜難吃,，每天肚子尖叫;仿佛剛與指導(dǎo)老師見面，剛與班上的學(xué)生接觸,，剛熟悉這里的環(huán)境與習(xí)俗……可是這一切都來不及,，一切都在眨眼間，悄然而過,，真有“天空不留下任何痕跡,，但我已飛過”的感覺。

一路走來,，我只想用我的,。

座右銘。

來總結(jié)和激勵自己：我不能決定生命的長度,，但是我能拓展她的寬度;我不能控制他人,，但我可以把握自己;我不能預(yù)知明天，但我能利用今天;我不能事事順利,，但我能事事盡力,。

說句大實(shí)話，半年的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,，還真有點(diǎn)不舍，不舍的是我與這里的孩子們產(chǎn)生了濃厚的感情，不舍的是我已經(jīng)習(xí)慣了這里的一切,。但是現(xiàn)實(shí)是無法改變的,，我們必須勇敢大膽的走下去。我相信只要我們以滿腔的熱情,，堅(jiān)持不懈的去做好每一件事,，無論是去做老師還是其他職業(yè)都會有輝煌的人生。我相信明天將更美好!加油!

共

2

頁,，當(dāng)前第,。

2

頁

1

2

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇十一

有許多朋友向我請教，說他們的孩子寫作業(yè)不專心,、愛拖拉,，只幾道題目也要做好半天，問我怎么辦,。說實(shí)話,，石飛從小到大做作業(yè)都是很專心的，總是一氣寫完,，如果情緒不好,，他會說：“我現(xiàn)在不想做，想先看看書,?！边^一會等情緒調(diào)整過來了，他便很快將作業(yè)做完,。也許石飛生來乖巧聽話,，加上放學(xué)以后先盡情地玩，心理得到了滿足,，因而拿筆就寫,，從不施拉。所以,，用不著我去思考解決施拉,、不專心的問題。但這畢竟是許多家長都遇到的一個(gè)問題,，為此我想針對這個(gè)問題,，提一點(diǎn)建議。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇十二

許多題目并不難,，只是孩子缺乏耐心閱讀原題,，往往只看了一遍，就感到不會做,，很難,，這是一種消極的心理暗示。如果大人總是遷就孩子這種消極心理，立即告訴他如何做,，甚至將算式都列好了,，就會使孩子養(yǎng)成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習(xí)慣,。正確的方法是：“你很聰明,，媽媽相信你，只要多讀幾遍原題,，你會做得出來的,。”當(dāng)孩子做出來以后,，大人要高興地稱贊：“我說你很聰明吧,，只要仔細(xì)一讀題，就會做了,?！边@時(shí)，孩子也一定會高興起來,。孩子不會做的題,，大人堅(jiān)持讓他“再讀一遍”、“再讀一遍”……不輕意告訴他,，這種鼓勵式的讀題法是能夠“逼”出孩子主動學(xué)習(xí)的興趣,，從而獲得自信。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇十三

在幼兒教育中,，知識分享是一種有力的工具,，它能夠幫助教師們改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提升幼兒的學(xué)習(xí)效果,。在我多年的從業(yè)經(jīng)歷中,，我積累了一些幼兒教育的知識分享心得體會，我想通過這篇文章與大家分享,。

首先,，我認(rèn)為知識分享是教師們提升自己技能的一種途徑。在幼兒教育中,，不同教師之間的經(jīng)驗(yàn)和技巧是不一樣的,，我們可以通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧來互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。比如,，在我分享給其他教師我的教學(xué)方法時(shí)，他們也會分享給我他們的一些老練經(jīng)驗(yàn),，這樣我們可以相互借鑒,，吸取優(yōu)點(diǎn),，提高自己的教育水平。

其次,，知識分享能夠幫助教師們加深對幼兒發(fā)展的理解,。在幼兒教育過程中，我們要深度了解幼兒的心理,、生理和行為特點(diǎn)，以便更好地進(jìn)行教學(xué),。而通過知識分享,，我們可以了解到其他教師的觀察和研究成果，進(jìn)而加深對幼兒發(fā)展的理解,。比如,，在與其他教師交流中,，我了解到有些幼兒在某個(gè)階段容易出現(xiàn)情緒起伏,，我就能更好地理解他們的行為，有針對性地進(jìn)行教育,。

此外,，通過知識分享,，教師們可以了解到一些最新的研究成果和理論，在教學(xué)中應(yīng)用這些新的知識,，可以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求,。比如，在我分享給其他教師新的研究結(jié)果時(shí),，他們也會分享給我他們對某個(gè)理論的深入理解,，這樣我們能夠一起探討如何將這些理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

然而,，我也意識到知識分享需要建立在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上,。在分享中，教師們應(yīng)該遵循尊重和保密的原則,，不泄露個(gè)人敏感信息,，也不侵犯他人的權(quán)益。同時(shí),，也要給予分享者足夠的空間和時(shí)間,，尊重他們的意見和提問。只有建立起良好的分享關(guān)系,，知識分享才能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。

最后，知識分享不僅限于教師之間的分享,，也可以與家長們進(jìn)行知識分享,。在與家長的溝通中,，教師們可以向家長們傳遞有關(guān)幼兒教育的知識，幫助他們更好地理解幼兒的行為和發(fā)展,，進(jìn)而更好地與孩子溝通和互動,。通過與家長的知識分享，我們可以建立起教師與家長之間的合作,，共同努力讓孩子得到更好的教育,。

總結(jié)起來，知識分享是一種有力的幼兒教育工具,，它可以幫助教師們提升自己的技能,，加深對幼兒發(fā)展的理解，了解到最新的研究成果并在教學(xué)中應(yīng)用這些新的知識,。但知識分享也需要建立在相互尊重和理解的基礎(chǔ)上,，才能夠取得理想的效果。最后,，知識分享不僅限于教師之間,，也可以與家長進(jìn)行知識分享，從而建立起教師與家長之間的合作,。通過不斷地進(jìn)行知識分享,，我們可以共同提高幼兒的教育質(zhì)量，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇十四

小學(xué)生需要老師或家長把好檢查作業(yè)這—關(guān),，失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習(xí)能力是難以提高的,。家長要學(xué)會正確的檢查方法,，以培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真、獨(dú)立思考的,。能力,。我的做法是：

孩子讀—、二年級時(shí),，重點(diǎn)檢查字跡是否寫端正,；做完作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處,，而是說出大體范圍,，如“做得不錯，但這個(gè)題有些不對的地方,，你再看看,。”或者在有問題的地方畫上—個(gè)小圓圈,，讓孩子自已找出不正確的地方,，以改之,。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明,、能干,。

三年級以后，重點(diǎn)檢查孩子做題的思路,，算式的列法是否正確,，而計(jì)算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認(rèn),。如果計(jì)算結(jié)果錯了,，老師批改或考試時(shí)，判了xx,，就讓孩子自己去心疼、后悔,，家長還裝著深表遺憾,、同情的樣子：“真可惜，這兒錯了一點(diǎn),，沒得滿分,。沒關(guān)系，下次注意一點(diǎn),，會考好的,。”檢查語文作業(yè),，發(fā)現(xiàn)錯別字,，只在下面畫個(gè)小圓點(diǎn)，由孩子自己查字詞糾正,；這樣就能培養(yǎng)孩子對自己負(fù)責(zé)任,、認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。由于長期堅(jiān)持這個(gè)理念及方法,，石飛便養(yǎng)成了自已確認(rèn)對錯的習(xí)慣,，考試時(shí)不急不躁，準(zhǔn)確率都很高,，考完后心里都是有數(shù)的,，能估計(jì)到自已的考分。有趣的是高考時(shí),，他估分682,，與結(jié)果—分不差。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇十五

第一段：引言（200字）,。

實(shí)習(xí)期是大學(xué)生們了解社會,、提升自我能力,、拓寬人脈的重要階段。通過實(shí)習(xí),，我們不僅能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐,，還能夠感受到職場的真實(shí)工作環(huán)境。在實(shí)習(xí)的過程中,，我收獲了很多,，并對工作與生活有了更深刻的理解。以下將分享我在實(shí)習(xí)過程中的一些心得體會,。

第二段：自我調(diào)適（200字）,。

在實(shí)習(xí)的初期，我面臨了許多新的環(huán)境和人際關(guān)系,。剛開始的時(shí)候,，我可能會感到不適應(yīng)，對工作內(nèi)容不是很了解,。但逐漸地,，我開始學(xué)會如何與同事們合作，如何在工作中調(diào)整自己的心態(tài),。我把自己置身于一個(gè)學(xué)習(xí)者的角色,，虛心向同事們請教，不斷改進(jìn)自己的工作方式,。這樣的心態(tài)幫助我迅速地適應(yīng)了實(shí)習(xí)環(huán)境,，并與團(tuán)隊(duì)建立了良好的合作關(guān)系。

第三段：專業(yè)能力提升（200字）,。

實(shí)習(xí)期間,，我不僅僅是一個(gè)觀察者，更是一個(gè)參與者,。我積極主動地向?qū)熣埥?，利用自身所學(xué)的知識和技能為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。通過實(shí)際的工作任務(wù),，我進(jìn)一步磨煉了自己的實(shí)踐能力和專業(yè)技能,。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何分析問題,、如何迅速解決問題,，同時(shí)也了解了自己的不足之處，為今后的自我提升做好了規(guī)劃,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（200字）,。

在實(shí)習(xí)過程中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的,。我們需要與同事們緊密配合,，協(xié)同完成工作任務(wù),。在團(tuán)隊(duì)合作中，我不僅學(xué)會了聽取他人的意見和建議,，還逐漸提高了自己的溝通能力,。與不同背景的同事相互合作，我學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)商,，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用,。這些技能不僅在實(shí)習(xí)中很有用，也會在未來職業(yè)生涯中幫助到我,。

第五段：職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展（200字）,。

通過實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展方向,。在實(shí)踐中,，我對自己的興趣、能力和長處有了更加清晰的認(rèn)識,。實(shí)習(xí)幫助我認(rèn)識到了職場的競爭激烈性,，也讓我更加明確了自己未來想要成為的人。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并提高自己的能力,，為將來的職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

總結(jié)（100字）,。

通過實(shí)習(xí),，我在工作中得到了實(shí)踐鍛煉，提升了自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì),。我意識到,，在職場中要不斷學(xué)習(xí)與積累，保持積極的態(tài)度,，并不斷適應(yīng)環(huán)境,、與他人合作。實(shí)習(xí)期給我?guī)砹顺砷L和收獲,，我相信這段寶貴的經(jīng)歷將會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇十六

實(shí)習(xí)是職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一環(huán)，我也不例外,。這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐,，不僅提升了我的專業(yè)技能，還讓我對職業(yè)發(fā)展有了更深刻的理解,。接下來,，我將與大家分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，希望能對你們有所幫助,。

實(shí)習(xí)期間,，我被安排在一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司,，負(fù)責(zé)產(chǎn)品市場推廣。我的導(dǎo)師是一位富有經(jīng)驗(yàn)的市場營銷專家,，我在他的指導(dǎo)下開始了我的實(shí)習(xí)生涯,。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了市場調(diào)研,、定位分析,、推廣策略制定等多個(gè)環(huán)節(jié)。這讓我對市場營銷有了更深入的認(rèn)識,，也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,。同時(shí)，我也學(xué)會了如何運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具,，通過數(shù)據(jù)驅(qū)動決策,。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些挑戰(zhàn),，如項(xiàng)目進(jìn)度延期,、團(tuán)隊(duì)溝通不暢等。面對這些問題,，我學(xué)會了如何調(diào)整心態(tài),，積極尋求解決方案。通過與導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)成員的溝通,，我逐漸找到了解決問題的辦法,，也得到了了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我有了許多收獲：專業(yè)技能的提升,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)的積累,、解決問題的能力的提升以及心態(tài)的成長。

通過這次實(shí)習(xí),，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性,。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，需要成員之間的密切協(xié)作和有效溝通,。同時(shí),，我也意識到在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要保持積極的心態(tài),，勇敢地尋找解決方案,。

此外，我在實(shí)習(xí)期間學(xué)會了如何運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具,，這使我在決策制定過程中更加科學(xué)和客觀,。這也讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識，例如在職業(yè)生涯中，我希望成為一名數(shù)據(jù)分析師或產(chǎn)品經(jīng)理,。

總之,，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我不僅提升了自己的專業(yè)技能,，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、解決問題能力和心態(tài)成長。同時(shí),，我也對職業(yè)發(fā)展有了更深刻的理解,。我建議大家在實(shí)習(xí)過程中，不僅要關(guān)注工作成果,，還要關(guān)注自己的成長和心態(tài)變化,。在實(shí)習(xí)期間，我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性,，這讓我學(xué)會了如何與同事,、導(dǎo)師和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。同時(shí),，我也意識到在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí),，要保持積極的心態(tài)，勇敢地尋找解決方案,。

在未來的職業(yè)規(guī)劃中,，我希望繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)技能,，為成為一名優(yōu)秀的職場人才而努力,。同時(shí)，我也將珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，將其作為自己職業(yè)發(fā)展道路上的寶貴財(cái)富。

最后,，我想對那些即將踏入實(shí)習(xí)或職場的朋友們說,，實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，也是一次成長的機(jī)會,。希望大家能夠珍惜這次機(jī)會,，努力提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇十七

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,，我有幸在過去的幾個(gè)月里在一家知名公司實(shí)習(xí)，體驗(yàn)了職場生活,。本文將分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及從中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

我的實(shí)習(xí)期為三個(gè)月，位于一家位于市中心的科技公司。我的主要職責(zé)是參與產(chǎn)品開發(fā),，包括需求分析,、原型設(shè)計(jì)以及軟件開發(fā)。

在實(shí)習(xí)期間,，我參與了一個(gè)重要的項(xiàng)目,。我們的團(tuán)隊(duì)分析了市場需求，設(shè)計(jì)了一系列原型,，并開發(fā)了一款新的移動應(yīng)用,。在這個(gè)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)與設(shè)計(jì)師密切合作,，制定視覺設(shè)計(jì)規(guī)范,，并指導(dǎo)開發(fā)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)這些設(shè)計(jì)。通過這個(gè)項(xiàng)目,，我深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作,、時(shí)間管理和項(xiàng)目管理的重要性。

這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐,。我不僅提高了技能,，如原型設(shè)計(jì)、需求分析和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，還學(xué)會了如何更好地與客戶和團(tuán)隊(duì)成員溝通,。此外，我也了解到職場中的人際關(guān)系和職場禮儀,。實(shí)習(xí)期間,，我有機(jī)會與不同部門和級別的人合作，這讓我學(xué)會了如何在不同環(huán)境下與他人合作,。

這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更自信,、更有競爭力。我明白了如何在快節(jié)奏環(huán)境中處理多項(xiàng)任務(wù),，以及如何在壓力下保持專注和專注,。此外，我也學(xué)會了如何處理沖突和挑戰(zhàn),，以及如何保持積極的態(tài)度,。

總的來說，這次實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷,。我不僅提高了技能,，還學(xué)會了如何在職場中與人相處，以及如何處理各種挑戰(zhàn),。我非常感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會,，它讓我更好地準(zhǔn)備迎接未來的職業(yè)生涯,。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇十八

很高興能夠來到普外二科參加實(shí)習(xí)，臨別之際,，有很多的話想說,，所以我把它寫成文字，留下永恒的記憶,。20__年7月16日,，我進(jìn)入普外二科實(shí)習(xí)，參加交班時(shí)見到了普外二科的醫(yī)護(hù)人員,，護(hù)士長李曉帆和藹可親,，她的笑容如春風(fēng)沐浴著陽光。在實(shí)習(xí)的這段日子里,，我跟著不同的老師上班,，每一位老師的教導(dǎo)都讓我受益匪淺。

我的第一位老師是楊妮老師,，她在工作上一絲不茍,，嚴(yán)格要求，對我放手不放眼,。要求我嚴(yán)于律己,，遵規(guī)守紀(jì)。由于我剛開始不熟悉,，做什么事情都比較慢,，楊老師總是耐心的教導(dǎo)我。印象最深的就是楊老師糾正我的脈壓式?jīng)_管,，她說我的手法不對,，耐心的指導(dǎo)演示，我不斷努力學(xué)習(xí),，終于熟練掌握封管的方法,。

在和呂老師上班的時(shí)候，有什么問題我就及時(shí)向她請教,，耐心的給我講解換藥的注意事項(xiàng)和一份優(yōu)秀合格的病例是如何完成的,，使我學(xué)到很多書本上沒有的知識。還給我布置學(xué)習(xí)任務(wù),，督促我認(rèn)真學(xué)習(xí)，定期檢查我的筆記,，在此期間我收獲了許多知識,，也增長了很多見識，取得了很大的進(jìn)步,。

實(shí)習(xí)不僅有工作上的嚴(yán)格教導(dǎo),，還有生活上的無微關(guān)懷。我的親人去世后，楊老師第一時(shí)間安慰我,，我請假回家后,，也是她給我打了電話，問我安全回家沒有,，詢問了我的情況,。當(dāng)我來到科室的時(shí)候，護(hù)士長和老師們安慰我,，囑咐我安心上班;當(dāng)我生病感冒時(shí),，護(hù)士長把她的感冒藥給我吃，老師們幫我抽血化驗(yàn)買藥,，直至我痊愈;劉老師知道我胃口好飯量大,，還把自己的飯分我一半，老師們的熱情關(guān)懷讓我覺得自己是如此的幸運(yùn),，給予我滿心的感動,。

臨別之際，心里有太多的不舍,，普外二科讓我感受到了大家庭的溫暖和幸福,，這段快樂的時(shí)光，我永遠(yuǎn)也不會忘記,，因?yàn)橛心銈?，我很幸福。希望科室在護(hù)士長這個(gè)大家長的帶領(lǐng)下蒸蒸日上,，再創(chuàng)輝煌,，我會帶著大家的希望和囑咐，乘風(fēng)破浪奮勇向前,，取得優(yōu)異的成績,，這樣才會不辜負(fù)大家對我的期望，謝謝我可愛的老師們,。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇十九

實(shí)習(xí)是大多數(shù)學(xué)生走向職業(yè)生涯的重要一環(huán),。在過去的一年里，我有幸參與了一家知名公司的軟件開發(fā)項(xiàng)目,。本文將分享我在實(shí)習(xí)期間的主要經(jīng)歷和心得,，希望能幫助讀者更好地理解實(shí)習(xí)的價(jià)值和意義。

我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷始于一個(gè)寒冷的冬日,。我?guī)е活w好奇心和求知欲,，踏入了這個(gè)陌生的環(huán)境。然而,，迎接我的并不是一份實(shí)習(xí)生的工作,，而是一個(gè)龐大的項(xiàng)目,。在接下來的幾個(gè)月里，我和我的團(tuán)隊(duì)成員一起,，承擔(dān)起了編寫代碼,、調(diào)試錯誤的任務(wù)。

在這個(gè)過程中,，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于編程的知識,，還深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。由于項(xiàng)目進(jìn)度緊張，我們必須在有限的時(shí)間內(nèi)完成所有的工作,。每個(gè)人都發(fā)揮出了自己的最佳水平,，最終我們成功地完成了任務(wù)。

這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐,。我發(fā)現(xiàn),，不斷學(xué)習(xí)是實(shí)習(xí)期間最寶貴的品質(zhì)。由于項(xiàng)目的復(fù)雜性和不確定性,，我們必須時(shí)刻保持對新技術(shù)和知識的敏銳洞察力,。此外，溝通也是我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的關(guān)鍵技能,。在軟件開發(fā)項(xiàng)目中,，團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通比任何技術(shù)工具都更為重要。

另外,，我也深刻地認(rèn)識到了自己的不足,。在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常無法迅速找到解決方案,。為了改進(jìn)這一點(diǎn),，我開始學(xué)習(xí)更多的編程知識和技術(shù)，同時(shí)也努力提高自己的解決問題的能力,。

總的來說,，這次實(shí)習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識,，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),。我相信，這些經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。在未來的道路上,，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，努力提升自己,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

幼兒教育實(shí)習(xí)心得分享篇二十

如果上述兩種方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”來糾正,。這種方法就是,，事先了解一下孩子的作業(yè)量，然后直接提出完成的時(shí)間,，如今天的語文作業(yè)不算多,，用20分鐘完全可以做完，數(shù)學(xué)稍為多一點(diǎn),，用35分鐘做完,。如果在規(guī)定時(shí)間沒完成，到了時(shí)間,，爸爸便會收起你的作業(yè),，裝在書包里，不能在家繼續(xù)做了,。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒做完,，會處罰你的，由此而產(chǎn)生的責(zé)任完全由你自己承擔(dān),。當(dāng)然,，你覺得時(shí)間不夠，現(xiàn)在可以提出來,，我們再商定完成時(shí)間,。”那么,，大人說到就要做到,，當(dāng)然，在執(zhí)行這一規(guī)定時(shí),，情緒要平靜,，不能發(fā)火。要讓孩子明白：大人說話是算數(shù)的,，不是鬧著玩的,。這種方法是不得己而為之，帶有強(qiáng)迫性,，要事先與老師取得聯(lián)系,，請老師作好配合，以免老師認(rèn)為家長不檢查作業(yè),，把教育孩子的責(zé)任都推給了老師,。