教案可以幫助教師系統(tǒng)化地組織教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)過程的連貫性和邏輯性,。教案應(yīng)充分挖掘?qū)W生的潛在能力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教案是教師在教學(xué)過程中制定的一種有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,，它是教學(xué)過程的規(guī)劃和組織,，有助于教師更好地準(zhǔn)備教學(xué)，提高教學(xué)效果,。要編寫一份完美的教案,，首先要明確教學(xué)目標(biāo)，確保目標(biāo)具有一定的可操作性,。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教案范例,，供大家參考和借鑒。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇一

1,、練習(xí)單腳跳和單腳連續(xù)跳,，發(fā)展跳躍能力。

2,、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的精神,，增強(qiáng)自信心。

3,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

4,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

1,、青蛙圖片、害蟲圖片,。

2,、背景音樂。

3,、繩子,、便于綁繩子的物體。

4、泡沫墊,、盆子,、夾子。

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)單腳跳和單腳連續(xù)跳,。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：?jiǎn)文_連續(xù)跳,，跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn),。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：通過示范練習(xí)等指導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_連續(xù)向前跳,，并要有一定的跳躍能力,。

1、開始部分,。

（1）老師：我是青蛙媽媽,，你們是青蛙寶寶。今天的天氣真好啊,，我們跟著音樂一起來做做運(yùn)動(dòng)吧?。úシ乓魳方處煄ьI(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)|。）,。

（2）熱身運(yùn)動(dòng)：頭部—上肢—踢腿—腳腕—下蹲,。

2、基本部分,。

（1）小青蛙練本領(lǐng),。

老師：今天小青蛙的一只腳受傷了，可是它要到稻田里抓害蟲,，勇敢的小青蛙是怎么做的？（請(qǐng)小青蛙找一個(gè)寬松的地方試一試吧?。?。

（2）幼兒自由探索單腳跳，教師巡回指導(dǎo),。

播放背景音樂,，讓幼兒自由探索單腳跳。（請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來示范,。原地跳向前跳向后跳）,。

（3）教師示范講解單腳跳的基本動(dòng)作。

老師：哇,！這只青蛙寶寶跳得可好了,，它是怎么跳的啊。（引導(dǎo)幼兒說出單腳跳）。

a教師邊念兒歌“一只小腳抬起來,，緊緊靠在膝蓋旁,，一二三向前跳，輕輕落地站得穩(wěn),?！笔痉吨v解單腳跳動(dòng)作本領(lǐng)（讓青蛙寶寶跟著媽媽一起學(xué)）。

b讓幼兒練習(xí)單腳連續(xù)跳,，發(fā)展幼兒跳躍能力,。

老師：小青蛙們真聰明都學(xué)會(huì)單腳跳的本領(lǐng)了。咦,，那邊（右邊）有害蟲,，我們一起去抓吧！（同上左邊,，前面,，后面。）,。

（4）游戲：小青蛙抓害蟲,。

a（電話鈴聲）老師：喂，農(nóng)民伯伯你好,！我是青蛙媽媽,。恩。好??！

b老師：剛剛農(nóng)民伯伯打電話來了，說他的稻田里有許多的害蟲,，想請(qǐng)我們的青蛙寶寶去幫忙,。可是去稻田的路上會(huì)經(jīng)過一條小河,。小河里長(zhǎng)滿了荷葉,，我們要跳到荷葉上才不會(huì)掉到河里。你們?cè)敢鈳兔?？（幼兒：愿意）?/p>

c老師示范講解,。

玩法：要單腳跳到荷葉上，到了農(nóng)民伯伯的稻田里抓一只害蟲再?gòu)暮扇~旁邊游回來,，把抓到的害蟲放到盆子里,。

規(guī)則：要一個(gè)接著一個(gè)跳，抓到害蟲的小青蛙請(qǐng)到后面排隊(duì),。在抓害蟲時(shí),，必須單腳跳另一邊腳不能著地,。

（5）幼兒游戲1—2遍，教師巡回指導(dǎo),，注意觀察和糾正,。鼓勵(lì)幼兒向勇敢的小青蛙學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到底,。

3,、放松活動(dòng)。

老師：今天,，小青蛙們真棒,！抓到了許多害蟲。忙了一天,，我們大家都累了,，大家一起來放松一下吧！（播放背景音樂,，幼兒做拍水,，捶腿等動(dòng)作）。

作為一位實(shí)習(xí)老師能選擇健康活動(dòng),，勇氣可嘉,！雖然活動(dòng)開展得不是很理想，但是還是有進(jìn)步的,！希望繼續(xù)努力,！

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇二

利用自然資源，讓幼兒在自然的情景中和樹木的親近,，通過親親樹,、繞樹走等形式，體驗(yàn)大自然帶來的快樂,，同時(shí)為下一個(gè)階段做準(zhǔn)備,。進(jìn)一步利用園內(nèi)資源開展游戲活動(dòng)，經(jīng)過一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)的鍛煉,，發(fā)展幼兒的平衡和跳躍能力,，并學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，注意安全,。通過沙地“種樹”，進(jìn)一步提升發(fā)展幼兒的跳躍能力,。通過欣賞小樹林和演唱歌曲《小樹》來分享活動(dòng)的快樂,，回味甜美的過程。

1,、讓幼兒在自然的情景中,，親近大自然,，感受“種樹”活動(dòng)的快樂。

2,、通過走小石墩,、跳格子等途徑，發(fā)展幼兒的平衡能力和雙腳并攏跳躍能力,。

3,、遵守游戲規(guī)則，注意活動(dòng)的安全,。

4,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

1、自制的可插放的“小樹”每人一棵,。

2,、自然場(chǎng)景。

一,、親親樹木,，融入自然。

1,、自主親親小樹,，要求：自由組合去抱抱樹，聞聞樹的味道,。

2,、分男、女組親近樹木：繞小樹走,、半蹲彎腰鉆,。

3、碰碰樹枝：雙腳并攏向上跳,。

二,、越野練習(xí)，發(fā)展能力,。

1,、走小石墩。要求幼兒雙手打開往前走,，盡量不要掉下來,。

2、跳格子,。要求幼兒雙腳并攏向前跳,，注意輕起輕落,，一格一格跳。

a,、幼兒自由練習(xí)雙腳并攏向前跳,。

b、按照正確的跳躍方法練習(xí)該跳躍,。

3,、走小石墩。要求幼兒雙手叉腰走,。

三,、沙地“種樹”，體驗(yàn)樂趣,。

要求：幼兒到達(dá)沙地,，站在輪胎上后聽老師口令進(jìn)行跳躍，要求半蹲往遠(yuǎn)處跳,。落地后到沙池的中間拿一棵“小樹”,，自由找一塊空的地方，將“樹”插進(jìn)去,。種好之后馬上回到輪胎上,。

四、完成任務(wù),，分享快樂,。

1、欣賞小樹林,。

2,、唱歌《小樹》。

五,、活動(dòng)結(jié)束,，教師帶領(lǐng)幼兒去觀看其它樹木等。

整個(gè)活動(dòng)自始自終都是在自然的環(huán)境中進(jìn)行,。自然中開始,，自然中結(jié)束。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇三

1,、幫助幼兒學(xué)會(huì)分享,。

2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

3,、喜歡幫助別人，與同伴友好相處,。

4,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感,。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

錄像機(jī),、木偶表演。

1,、演一演,。

(1)看木偶表演。

小熊正在草地上放風(fēng)箏,，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了,，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了,。正在這時(shí),，小羊走過來了，它對(duì)小熊說："別著急,，我來幫助你,。"只見它從草地上撿起了一根很長(zhǎng)的樹枝，對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂,。哈哈!風(fēng)箏飛起來了,，小熊真高興，對(duì)小羊說："謝謝你,，你真棒!"小羊說："不用謝,，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?"哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了,。

討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?

(2)看錄像,。

2、說一說,。

(1)小紅不愛吃青菜,，你有什么辦法幫助她嗎?

(2)洋洋不會(huì)拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎?

(3)濤濤愛打架,，別人都不愿理他,，你有什么辦法幫助他嗎?

(4)有個(gè)小朋友不愛睡午覺。你會(huì)怎么幫他?

在這一節(jié)課上,，幼兒始終在一種輕松和諧的氣氛中接受心理健康的教育,。我相信，幼兒會(huì)在這節(jié)課上找到了自信,，學(xué)會(huì)以良好的心態(tài)克服生活中將要出現(xiàn)的困難,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí),、生活加上新的動(dòng)力源。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇四

1,、培養(yǎng)幼兒勇敢,，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的精神,。

2,、嘗試看簡(jiǎn)單的地圖，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

5,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

1,、地圖(數(shù)字地圖,、水果地圖)各一份。

2,、設(shè)置各種不同的障礙物,。3根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置兩條不同的路線，路線中分別貼上與地圖相對(duì)應(yīng)的標(biāo)記,。

1,、導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：今天魔法宮里面的魔法仙子給我們班的小朋友送來了一封邀請(qǐng)函,，魔法仙子想邀請(qǐng)我們班的小朋友到魔法宮里做客,，魔法仙子本領(lǐng)可大了，她手里的魔法棒可以變出好多好玩的東西,，你們想不想去看看啊?(幼：想)怎么去呢?老師這里有兩張去魔法宮的地圖,，上面標(biāo)有怎么樣才能到達(dá)魔法宮，可是去魔法宮的路上會(huì)遇到很多的障礙物,，要一個(gè)一個(gè)跨越障礙才能到達(dá)那,，我們小朋友能不能越過障礙克服困難到達(dá)魔法宮呢?(幼：能)。

2,、學(xué)會(huì)看地圖,。

教師在老師就將小朋友分成兩隊(duì)，一隊(duì)是數(shù)字隊(duì)，一隊(duì)是水果隊(duì),，分別選出隊(duì)長(zhǎng),，將地圖交到隊(duì)長(zhǎng)處，要求每隊(duì)組員需看懂地圖,，出發(fā)后必須整組隊(duì)員全部到達(dá)魔法宮,，大門才會(huì)打開。(教師可以引導(dǎo)幼兒看懂地圖),。

3、沖向魔法宮,。

幼兒園體育活動(dòng)的目標(biāo)是提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,，發(fā)展其基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。體育活動(dòng)是一項(xiàng)綜合教育課程,，它包含了一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)和個(gè)性培養(yǎng)的過程。我們應(yīng)在每次體育活動(dòng)中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機(jī)會(huì),。同時(shí),，應(yīng)采用幼兒感興趣的方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，促進(jìn)幼兒積極參與體育活動(dòng),。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,，了解酸會(huì)腐蝕牙齒,。

2、使幼兒懂得飯后漱口,，早晚刷牙能保護(hù)牙齒,，初步掌握正確的刷牙方法。

3,、通過活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

2,、vcd動(dòng)畫片《蛀牙大王》,，護(hù)牙圖片若干。

3,、牙模型,、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子,，紙杯,，清水若干。

活動(dòng)過程：

一,、引出課題,，激發(fā)幼兒興趣。

1,、放碟片《蛀牙大王》,，幼兒觀看。

2,、提問：動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙,？

二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的,？

1,、請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣,？

2,、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞,。

3,、討論：怎么會(huì)有洞洞的？

三,、通過觀察,，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

1,、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼,。

2、說一說它們有什么不同,？

3,、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢,？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣,，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

4,、請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么,？

5,、請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,，進(jìn)行小結(jié)啊啊啊啊,；我么吃過東西后,，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話,，時(shí)間長(zhǎng)了,，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣,，會(huì)變的又黑又軟,，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞,。

四,、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺堋?/p>

有了蛀牙會(huì)怎么樣呢？

五,、討論。

怎樣保護(hù)自己的牙寶寶,？（幼兒自由想辦法,，邊說邊出示圖片）。

1,、早晚刷牙,，進(jìn)食后漱口。

2,、健康飲食,，不食過硬、過冷,、過熱的食物,。睡前不吃零食，少吃糖,。

3,、定期檢查牙齒。

六,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

1、請(qǐng)小朋友說說做做,。

2,、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

3,、幼兒跟教師一起做,。

七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口,。

活動(dòng)反思：

通過學(xué)習(xí),，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的'刷牙方法,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),，從材料,、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng),?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng),、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，達(dá)到了整合的目的。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇六

1,、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳,，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)用。

2,、體會(huì)游戲的快樂,。

3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

飲料瓶,、泡沫板,、布球若干,。

一,、開始部分：

英語(yǔ)游戲“paper,、scissors,、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲,。

二,、基本部分：

1,、孩子們，天氣這么好,，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓?？野餐要?zhǔn)備什么呢？飲料,、水果,、餅干（飲料瓶、布球,、泡沫板）,。

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球,、餅干行進(jìn)跳,，教師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上,，品嘗美味,。

2、玩游戲：

野餐結(jié)束了,，可是食物還剩下很多,，我們不能浪費(fèi)了，所以我們一起把東西送回家,。

分組比賽,，視游戲情況而定,，可適當(dāng)添加障礙,。

三、結(jié)束部分：

我們一起把食物送到倉(cāng)庫(kù)去,。

鼓勵(lì)幼兒和老師一起整理材料后回班,。

幼兒園體育活動(dòng)的目標(biāo)是提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。體育活動(dòng)是一項(xiàng)綜合教育課程，它包含了一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行多重心理素質(zhì)和個(gè)性培養(yǎng)的過程,。我們應(yīng)在每次體育活動(dòng)中都提供幼兒身體均衡發(fā)展的機(jī)會(huì),。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用筷子,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

2、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一雙筷子,、一只碟子;每組一個(gè)小筐子內(nèi)放薯?xiàng)l,、小饅頭、彩虹糖,。

活動(dòng)過程：

1,、導(dǎo)入活動(dòng)。

我在一開始就直接出示筷子引入,，充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)情緒,，并介紹它的來源和用途，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望,，為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ),。

2、學(xué)習(xí)活動(dòng),。

筷子的使用方法有一定的標(biāo)準(zhǔn),，因此，我在幼兒第一次練習(xí)前,，我沒有強(qiáng)調(diào)使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng),，讓幼兒練習(xí)自由練習(xí)，讓幼兒帶著疑問進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié),，然后教師再講解使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng),。落實(shí)了第一個(gè)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)筷子的目的在于在實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用,，在這環(huán)節(jié)里我為幼兒提供了薯?xiàng)l,，小饅頭、彩虹糖,，讓他們通過夾薯?xiàng)l,，小饅頭、彩虹糖來鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調(diào)性,，落實(shí)了第二個(gè)目標(biāo),，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒,。最后是小結(jié)使用筷子的好處,。

活動(dòng)前組織談話活動(dòng)：說說筷子的作用并介紹筷子的來歷。(筷子最大的用處是作為餐具供大家使用,，筷子是我們中國(guó)人最早發(fā)明的,。)。

在實(shí)踐活動(dòng)后組織討論：為什么某某小朋友能迅速地用筷子夾起食物,，某某小朋友食物夾得很慢?他是怎么拿筷子的?結(jié)論：要用正確的姿勢(shì)拿筷子,、夾食物時(shí)先要張開筷子，夾住食物后要夾緊,。

最后可和筷子做游戲,。

1,、將幼兒分成5組，在規(guī)定的時(shí)間里看誰(shuí)玻璃彈珠夾得多,。

2,、每組評(píng)出夾得最多的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí),，平時(shí)多練習(xí)使用筷子,。

活動(dòng)反思：

筷子是幼兒生活中常見的物品，來自于實(shí)際生活,，孩子們每天都能看到大人們用筷子吃飯,。《綱要》中提出從實(shí)際出發(fā),，挖掘一切可以利用的自然和社會(huì)資源,，在為幼兒提供一些必備的基礎(chǔ)材料的同時(shí)，注意盡量和孩子們一起收集較為合理,，讓幼兒按自己的意愿和情感進(jìn)行活動(dòng),，努力促進(jìn)幼兒主動(dòng)性、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性的發(fā)展,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，幼兒園一般安排在中班開始讓幼兒學(xué)習(xí)使用筷子吃飯,，為了培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)筷子的興趣,，我選用了幼兒喜歡吃的食品，根據(jù)孩子的能力提供的食品又分不同的層次,，如長(zhǎng)條的薯?xiàng)l,，大又圓的旺仔小饅頭、小又圓的彩虹糖,。讓幼兒在夾夾,、吃吃,、說說中學(xué)會(huì)使用筷子,。在活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了民主,、寬松,、動(dòng)態(tài)的教育環(huán)境，給予孩子自由發(fā)揮,、大膽嘗試的廣闊空間,，讓孩子了解發(fā)現(xiàn)筷子的多種用途，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)使用筷子的興趣,。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇八

1,、對(duì)自己的身體感興趣,，喜歡探索身體的奧秘。

2,、幼兒通過運(yùn)動(dòng)感知關(guān)節(jié)的部位及其作用,，懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性。

3,、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

4,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

探索身體運(yùn)動(dòng)的奧秘，感知關(guān)節(jié)的構(gòu)造,、作用,，懂得保護(hù)關(guān)節(jié)。

3,、活動(dòng)前讓幼兒在戶外盡情游戲,。

一、談話活動(dòng)引入主題,。

1,、提出問題，引發(fā)幼兒講述,。

“你玩了什么,？”“你身體什么地方動(dòng)了？”……,。

2,、游戲“畫圈圈”。

出示“紙寶寶”,，請(qǐng)幼兒尋找身體中會(huì)動(dòng)的部位,，并用筆在“紙寶寶”的身上圈出會(huì)動(dòng)的部位，教師巡回指導(dǎo),。

二,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、探索關(guān)節(jié),，并感知關(guān)節(jié)的作用,。

1、游戲“動(dòng)一動(dòng)”,。

教師指“紙寶寶”畫圈的部位,，同時(shí)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng),。

教師小結(jié)：今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位都會(huì)動(dòng),，就是因?yàn)檫@些部位會(huì)動(dòng),，所以我們?nèi)说纳眢w很靈活，樣樣事情都會(huì)做,。

2,、教師提問，引導(dǎo)幼兒討論,。

“是什么能讓我們身體部位運(yùn)動(dòng)呢,？”幼兒展開討論。

教師小結(jié)（以手臂為例）：原來,，手臂除了有皮膚,、肌肉之外，里面還有骨骼,，在骨骼與骨骼相連接的能夠運(yùn)動(dòng)的部位,，我們叫它關(guān)節(jié)。（豐富詞：關(guān)節(jié)）,。

三,、演示課件，認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的構(gòu)造,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造。

教師介紹關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造,，豐富詞語(yǔ)：關(guān)節(jié)窩,、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊,、關(guān)節(jié)腔,、關(guān)節(jié)軟骨。

2,、找“關(guān)節(jié)”,，請(qǐng)幼兒找找身體上的關(guān)節(jié)部位。

教師及時(shí)給予肯定,，使幼兒初步了解關(guān)節(jié)部位名稱：腕關(guān)節(jié),、肘關(guān)節(jié),、肩關(guān)節(jié),、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等,。

出示骨骼娃娃,，引導(dǎo)幼兒深入了解各關(guān)節(jié)在人體的位置,。

四、討論如何保護(hù)關(guān)節(jié),。

教師：“我們?cè)鯓訍圩o(hù)關(guān)節(jié)娃娃呢,？”幼兒討論。重點(diǎn)教育幼兒在活動(dòng)中注意安全,，保護(hù)關(guān)節(jié),；平時(shí)多吃鈣制食品，給關(guān)節(jié)補(bǔ)充足夠的營(yíng)業(yè),。

六,、幼兒分組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo),。

a組,、操作電腦，觀賞身體中會(huì)動(dòng)部位的課件（心臟,、血液循環(huán),、關(guān)節(jié)構(gòu)造課件）；

b組,、操作“骨骼娃娃”,，由保健醫(yī)生解答幼兒?jiǎn)栴}；

c組,、觀察人體骨骼圖,，找關(guān)節(jié)。

因?yàn)楹⒆訉?duì)關(guān)節(jié)很生疏,，所以我利用有趣圖片找到關(guān)節(jié),，并理解關(guān)節(jié)的作用，以及怎樣去保護(hù)關(guān)節(jié),，實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),。需要改進(jìn)的地方有很多，比如,，應(yīng)準(zhǔn)備一張人物關(guān)節(jié)圖,，這樣更能引起孩子學(xué)習(xí)的興趣。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇九

知道引起疾病的原因,，了解一些預(yù)防蛔蟲,、腸道疾病的一般知識(shí)，講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成愛清潔的良好習(xí)慣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

裝有水的兩個(gè)盆、圖片,、幼兒用書,。

【活動(dòng)過程】。

出示圖片,，引出活動(dòng)的主題：

1,、圖片上的小朋友怎么了，為什么捂著肚子,？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活猜測(cè)肚子疼的原因）,。

2、談話討論：

（1）引起肚子疼的原因,，教師逐一出示,。

圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過的食物,。

圖片二：喝了涼水,。

圖片三：不講究衛(wèi)生，用臟手吃了沒清洗過的水果,。

圖片四：吃了許多冷飲和零食,。

圖片五：肚子里有蛔蟲或內(nèi)部器官有炎癥。

讓幼兒了解肚子疼的原因,。請(qǐng)幼兒談?wù)勛约憾亲犹鄣母惺芎驮颉?/p>

（2）師問：小朋友生病了該怎么辦,？（找醫(yī)生看病，吃藥,、打針）,。

（3）怎樣做一個(gè)愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子呀,？

小結(jié)：只有我們講究個(gè)人衛(wèi)生,，不吃不干凈的食物和蚊蟲叮過的食物，做到不喝生水,，少吃冷飲,，才能預(yù)防蛔蟲和腸道疾病，身體才健康,。

3,、幼兒操作：

（1）出示兩盆水，請(qǐng)幼兒分組檢查小手并洗手,。（教師指導(dǎo)幼兒正確的洗手方法,。）。

（2）請(qǐng)幼兒觀察兩盆水的不同,，說說洗過手的水和干凈的水有什么不同,。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌,，要勤剪指甲，勤洗手才能做一個(gè)愛清潔,，講衛(wèi)生的好孩子,。

教學(xué)分析與反思：

通過本次活動(dòng),，讓幼兒知道生活中要愛清潔,，講衛(wèi)生，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。在活動(dòng)過程中,，孩子們都樂于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng),，孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí),，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都為下一個(gè)環(huán)節(jié)起到了銜接的作用,。幼兒積極回答問題,，并踴躍參與活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo),。當(dāng)然,，在本次活動(dòng)中，我也有許多不足的地方,，今后在工作中會(huì)加以改進(jìn),，做得會(huì)更好。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解眼睛對(duì)人的重要性,。

2、懂得如何保護(hù)眼睛,。

3,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

一,、引出主題,。

1、游戲：指五官轎是說一個(gè)五官的名稱,，幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來,。

2,、以猜謎語(yǔ)的形式，引出活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

謎面：上邊毛，下邊毛,，中間有顆黑葡萄,。

二、了解眼睛對(duì)人的重要性,。

1,、幼兒聽歌曲《五官歌》。

師：小朋友,，聽了這首歌誰(shuí)能說說我們的眼睛可以幫我們做什么,？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會(huì)怎么樣呢？好,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好,，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步,。（幼兒親身感受后回答問題）,。

2、出示盲人圖片,。

師：那個(gè)小朋友來說說這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡,，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答)教師引出盲人一詞,，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應(yīng)該怎樣呢,？（使幼兒懂得關(guān)心,、幫助殘疾人）。

三：懂得如何保護(hù)眼睛,。

師：眼睛對(duì)我們這么重要,，那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢？

怎么保護(hù)呢,？老師給小朋友帶來了幾幅圖,，請(qǐng)你們來做裁判，看看說做的對(duì),。（將幼兒分成兩組,，教師出示一幅，幼兒作出判斷,，并說明原因,，答對(duì)的一組獲得一朵小紅花）,。

最后，教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛,。

四：玩“貼眼睛”的游戲,。

幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”，站在距頭像一米處,，把眼睛蒙上,，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準(zhǔn),?；顒?dòng)自然結(jié)束,。

活動(dòng)反思：

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識(shí),，知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官,，對(duì)于我們的生活,、工作、學(xué)習(xí)都非常重要,。整個(gè)活動(dòng)通過幼兒的看一看,、聽一聽、說一說,、做一做幼兒教育,，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望,，使幼兒知道了眼睛的重要性,，掌握了更多的保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)，提高了科學(xué)認(rèn)知能力,。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能主動(dòng)探索沙包的不同玩法,，體驗(yàn)游戲的快樂。

2.學(xué)習(xí)雙腳夾物跳,，增強(qiáng)腿部的力量,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒：已知自己所屬隊(duì)伍的名稱及隊(duì)長(zhǎng)； 教師：活動(dòng)前了解并熟悉場(chǎng)地的布置及場(chǎng)地分配,；通知家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天給幼兒穿 便于活動(dòng)的服裝及鞋子,。

活動(dòng)過程：

以謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng) 樣子像老鼠，尾巴像把傘,，愛往松林竄,，忙著摘松果。 （松鼠）

師幼共同活動(dòng)身體,，做活動(dòng)前準(zhǔn)備,。 現(xiàn)在我們就變成小松鼠跟著媽媽一起來做運(yùn)動(dòng)吧,！

探索嘗試沙包的多種玩法（約 5 分鐘）。

1.幼兒分散玩沙包,，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣,。請(qǐng)你跟小松果玩游戲，我們來比一比,，看看哪位寶寶想的玩法又多又好玩,。請(qǐng)大家一人拿一個(gè)，找一個(gè)碰不到別人的地方去玩玩吧,！

2.幼兒集中交流,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。（3-4 種）剛才寶寶們想出了許多有趣的玩法,，請(qǐng)你把自己的好玩法介紹給大家好嗎,？（頭頂包、背馱包,、肩頂包,、自拋接包、螞蟻運(yùn)糧,、扔,、踢包等） 原來松果還可以……，這個(gè)玩法真棒,！現(xiàn)在請(qǐng)大家來試試這種好玩的方法吧,！ （幼兒分散嘗試） 還有誰(shuí)的玩法跟他的不一樣，來介紹一下你是怎么玩的,？（除了用手玩松果,， 還有用身體其它部位玩的嗎？）

（一）學(xué)習(xí)雙腳夾物跳的.動(dòng)作要領(lǐng),。

1.從幼兒的多種玩法中提煉雙腳夾物跳,。幼兒自由探索雙腳夾物跳的動(dòng)作要領(lǐng)。 ××寶寶太棒了,，竟然能用雙腳把松果夾起來跳,，你們能做到嗎？試一試,！看 誰(shuí)能用雙腳夾著松果跳到媽媽這兒來,！

2.以失敗的雙腳夾物跳，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)并關(guān)注雙腳夾物跳的動(dòng)作要領(lǐng)（兩腳并緊）,。媽媽也想跟寶寶學(xué)學(xué)用雙腳運(yùn)松果,，孩子們看媽媽表現(xiàn)的好不好，（故意夾不住沙包）咦,？怎么夾不住呀,？（雙腳沒并緊）像媽媽這樣用力夾緊松果再跳一次試試,！

3.教師進(jìn)行正確的動(dòng)作示范，幼兒學(xué)習(xí),。 原來用雙腳夾起松果跳并不難,，只要兩腳并緊夾住松果就可以了，但是為了保護(hù)好我們的身體不受傷,，在起跳前兩腿要彎彎,，手臂甩甩再用力跳，來,，試一試,！

4.師幼共同練習(xí)正確的雙腳夾物跳的動(dòng)作（邊說兒歌邊做動(dòng)作） 現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們和媽媽一起來用雙腳運(yùn)松果，看誰(shuí)的松果不掉落,。（邊說邊做： 兩腳并緊,，腿彎彎，手臂甩甩向前跳）

（二）由易到難進(jìn)行雙腳夾物跳練習(xí),。

1.分散練習(xí)雙腳夾物獨(dú)立跳過一個(gè)地墊,。

最近聽說灰太狼和它的同伙捉去了好多小羊,，你們?cè)敢庥米约簩W(xué)過的本領(lǐng)去救小羊嗎,？可是去狼堡的路上有很多壞狼設(shè)下的大大小小的陷阱，為了安全,，現(xiàn)在 請(qǐng)寶寶們先和媽媽一起練練雙腳夾松果跳過陷阱的本領(lǐng),。 請(qǐng)寶寶每人取一個(gè)與你隊(duì)伍顏色一樣的地墊找一個(gè)碰不到別人的地方練習(xí)去吧！

2.分組練習(xí)雙腳夾物連續(xù)跳過地墊,。

（1）分組練習(xí)雙腳夾物連續(xù)跳過一個(gè)地墊,。 請(qǐng)寶寶們把地墊擺到場(chǎng)地上的小方格上，然后按紅綠黃藍(lán)排成四隊(duì)站好,。

請(qǐng)寶寶雙腳夾住松果按動(dòng)作要求連續(xù)跳過所有的地墊然后回到隊(duì)伍后面站好,。

（2）分組練習(xí)雙腳夾物連續(xù)跳過兩個(gè)地墊。 這一次陷阱變寬了,，難度更大了,，要想跳過陷阱，就需要我們不僅動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn) 而且要使出更大的力量,。有沒有信心戰(zhàn)勝難關(guān),！

--《大戰(zhàn)灰太狼》 ：器械組合，玩法組合,，進(jìn)行競(jìng)賽游戲,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。孩子們太棒了,，恭喜你們練成了本領(lǐng),，現(xiàn)在我們可以去救小羊了,！孩子們請(qǐng)看， 去狼堡的路上除了各種陷阱,，還有獨(dú)木橋和山洞,，你們要頭頂松果走過獨(dú)木橋，然后背著松果爬過山洞,，最后用力的將我們的武器松果砸向壞狼,，記住砸壞狼的時(shí)候 千萬(wàn)不要越過安全線，砸玩趕快跑回來下一位寶寶再繼續(xù),。 （紅隊(duì)的陷阱小,，如果你覺得跳寬的陷阱有困難，你可以選擇加入紅隊(duì)）,。

幼兒隨音樂做腿部,、腳腕等身體部位的放松活動(dòng)。（2 分鐘） 寶寶們真棒,！不僅想出了那么多小松果的玩法,，還克服了那么多的難關(guān)去救小羊， 真是聰明勇敢的好孩子,。 現(xiàn)在讓我們找一個(gè)小地墊坐下來休息休息放松一下吧,！

請(qǐng)小組長(zhǎng)協(xié)助老師把器械送回家。

附集體游戲玩法和規(guī)則：

游戲玩法：幼兒成四路縱隊(duì)站好,，聽到哨聲后每隊(duì)第一名幼兒雙腳夾松果（沙包）連續(xù)跳過所有陷阱（地墊）,，然后把松果放在頭頂，兩臂平舉走過獨(dú)木橋（繩 子）,，接著再把松果放在后背上爬過山洞（墊子,、拱形門） ，取下松果砸向灰太狼,，之后跑步返回?fù)襞南乱晃挥變旱氖忠院笳镜疥?duì)伍后面站好,。被擊掌幼兒繼續(xù)游戲。

游戲規(guī)則：

1.砸灰太狼的時(shí)候不要越過紅色安全線,。

2.被擊掌之后才可以開始 游戲,。

3.等待游戲的幼兒要做文明小觀眾。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十二

1,、練平衡走,、鉆爬、攀登等綜合動(dòng)作,，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2、培養(yǎng)調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的能力。

1,、小背包,、帽子(同幼兒人數(shù))，三種顏色的小旗若干,。

2,、攀登架、墊子,、獨(dú)木橋,、呼啦圈、爬梯數(shù)量不等,。

3,、自制獎(jiǎng)牌若干。

提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

學(xué)會(huì)調(diào)整自己姿態(tài)的能力,。

1、游戲?qū)耄?/p>

教師通過提問,，引出主題,。

—“你去過哪些地方旅游？”

“旅游時(shí),，你都經(jīng)過了哪些地方,？旅游前需要做哪些準(zhǔn)備？”

“今天我們就一起來做個(gè)模擬的旅游游戲,?！?/p>

教師請(qǐng)幼兒背上背包、戴上旅游帽,，排隊(duì)、跑步,，做準(zhǔn)備動(dòng)作,。

2、體驗(yàn)游戲：

游戲方法：幼兒分成三隊(duì),，每隊(duì)幼兒人手一面同一顏色的'小旗,，分別站于三個(gè)起點(diǎn)。每隊(duì)的第一名幼兒同時(shí)出發(fā),，依次經(jīng)過本隊(duì)所處路線上的各種障礙,，如：爬草地、過小橋,、鉆山洞等,，最后這三名幼兒均需爬上大山（組合攀登架），將手中的小旗插在山頂上(組合攀登架頂端),，然后按原路線返回,，至起點(diǎn)拍擊第二名幼兒的手,，第二名幼兒即出發(fā)。游戲依次進(jìn)行,，哪隊(duì)幼兒先完成游戲,，即獲得勝利。

游戲規(guī)則：小旗必須插在山頂上,，否則不計(jì)成績(jī),。

1、頒獎(jiǎng)：

游戲全部結(jié)束后,，教師為所有參加活動(dòng)的小隊(duì)頒獎(jiǎng)：獎(jiǎng)的種類可分為勝利者獎(jiǎng),、勇敢者獎(jiǎng)、合作者獎(jiǎng),。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解“生氣”對(duì)人的影響,，獲得消除這一消極情緒的辦法,。2、能關(guān)注自己的情緒,，有積極調(diào)整自己情緒的愿望,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、圖片,ppt,；2、木偶,；3,、關(guān)于各種消氣方法的卡片。

（一）觀察表情：

（二）故事討論,。

意圖：梳理經(jīng)驗(yàn),，積累消除生氣情緒的方法。1,、小兔生氣的時(shí)候做了些什么,？這樣做有用嗎？2,、怎樣才能讓小兔消氣呢,？（與木偶互動(dòng)）。

3,、看一看,，小兔用了哪些辦法消氣？（幼兒分散觀察圖片，教師巡回指導(dǎo)）,。

小結(jié)：深呼吸能使人冷靜,、放松；向關(guān)心自己的人說出生氣的原因能得到安慰和幫助,；想想別人的好,，會(huì)很快忘記不高興的事...小兔用了這些好辦法，心里的氣全消了,。

（三）游戲分享,。

意圖：遷移生活，知道要保持愉快的情緒,。跟著音樂玩游戲：如果生氣你會(huì)怎么做――,。

小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，這很正常,，重要的是你必須記住生氣時(shí)該怎樣做,。希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少,，每天都有一份好心情,。

活動(dòng)反思：幼兒初步了解了“生氣”對(duì)人的影響，也知道了消除這一消極情緒的辦法,。會(huì)關(guān)注自己的情緒,，有積極調(diào)整自己情緒的愿望，也會(huì)調(diào)整他人情緒,，知道媽媽生氣了要哄媽媽開心,。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十四

1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經(jīng)驗(yàn),，能夠圍繞話題大膽表達(dá)自己的意愿和想法,。

2、鼓勵(lì)幼兒在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，勇敢應(yīng)對(duì)并解決它,，對(duì)自己要有信心。

出處 www.sevw.cn

前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒有獨(dú)處的經(jīng)歷,、日常活動(dòng)中感受過自己勇敢,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音磁帶(廣告錄音,、家長(zhǎng)的話)、字卡,、抗震小英雄圖片等,。

一、認(rèn)讀字卡，說一說勇敢,。

要求：大膽說說自己在生活的勇敢表現(xiàn),，了解克服恐懼心理很勇敢。

1,、提問：什么是勇敢你是勇敢的孩子嗎表此刻哪里,。

你有一個(gè)人在家的經(jīng)歷嗎當(dāng)時(shí)情緒怎樣有什么辦法讓自己不害怕。

2,、情景——獨(dú)處時(shí)有人敲門,，怎樣辦。

3,、小結(jié)：除了不怕疼,，不哭很勇敢，獨(dú)處時(shí)克服恐懼,，遇到突發(fā)事件能想出辦法也是勇敢的表現(xiàn),。聽了你們的介紹，的確比以前勇敢了,。

二,、看看說說，找一找勇敢,。

要求：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勇敢的行為,，明白學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)困難有信心也是勇敢的表現(xiàn)。

1,、聽廣告——夸夸爸爸的勇敢,。

提問：誰(shuí)的.爸爸很勇敢什么行為并不是勇敢的表現(xiàn)。

2,、出示圖片,，找一找勇敢的人。

提問：為什么說他們是勇敢的人,。

理解詞語(yǔ)：見義勇為,，舍己救人。

3,、爸爸媽媽們有些什么話要對(duì)我們說,，我們一起來聽聽。

提問：xx媽媽說了什么為什么學(xué)本領(lǐng)時(shí)不抱怨,，不放棄也很勇敢,。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十五

1、探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的有趣和有用,。

2,、能積極參與活動(dòng),知道在活動(dòng)中要保護(hù)關(guān)節(jié),。

3、愿意觀察和探索,能主動(dòng)說出自己的發(fā)現(xiàn),。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康,。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:跳響板6副,、皮球6個(gè),、沙包6個(gè)、夾板若干,、音樂磁帶,。

2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:a,、會(huì)拍球b,、初步知道在運(yùn)動(dòng)中如何保護(hù)身體。

1,、幼兒自由選擇體育器械鍛煉,體驗(yàn)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng),。

(1)身體各部分的準(zhǔn)備。

(2)幼兒自由玩體育用具,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)。

(1)師:你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時(shí)候身體什么地方在動(dòng)?

(2)組織幼兒討論:運(yùn)動(dòng)時(shí)為什么腿,、手,、胳膊能動(dòng)起來的呢?

(3)師:你們知道什么是關(guān)節(jié)嗎?身體上哪些地方有關(guān)節(jié)?

(4)教師小結(jié):人體上有很多關(guān)節(jié),是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個(gè)部位動(dòng)起來的'。

3,、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系,。

(1)游戲“動(dòng)一動(dòng),扭一扭”:教師出示關(guān)節(jié)娃娃,請(qǐng)幼兒做一做自己喜歡的動(dòng)作,讓關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué),其他的小朋友也一起來做一做他的動(dòng)作。

(2)每組提供一個(gè)關(guān)節(jié)娃娃,讓幼兒看一看關(guān)節(jié)娃娃做動(dòng)作時(shí)身上那些關(guān)節(jié)在動(dòng),。

(3)發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)能夠彎曲的有趣特點(diǎn),。

4、游戲“機(jī)器人拍球”,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性,。

(1)幼兒雙臂套紙筒,教師發(fā)出口令,幼兒進(jìn)行拍球,看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍的球多,。

(2)引發(fā)討論:為什么不帶紙筒拍的快,帶了就拍的慢呢?

(3)教師與幼兒共同總結(jié):人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用,。

5,、引導(dǎo)幼兒通過交流.初步了解在運(yùn)動(dòng)中怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)。

(2)師幼共同小結(jié):我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí),要用正確的方法和姿勢(shì),劇烈活動(dòng)前還要進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),活動(dòng)時(shí)注意不硬拉,、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;保護(hù)我們的關(guān)節(jié)不受傷害,。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十六

一、尊敬的客戶,，免費(fèi)為您體檢是我們的第一項(xiàng)服務(wù),。

二、在我們消費(fèi)同時(shí)也因該對(duì)我們的健康負(fù)責(zé),。

三,、分分秒秒推動(dòng)健康事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻問候您的安康,。

四,、為您服務(wù)，送您健康,，增您財(cái)富,，您的幸福我們來呵護(hù)。

五,、愛護(hù)家人就請(qǐng)你愛護(hù)他們的健康開始吧,。

六、您在我們這留個(gè)信息,，我們給你一個(gè)完整的健康,。

七、享受人生,，享受生活,，愛帶給你無(wú)限的溫馨。

八,、家人的健康,，是您的幸福，也是我們的快樂,。

九,、同是一方人，同飲一湖水,，同心保安康,。

十、療效來自權(quán)威/專業(yè),，康復(fù)不再遙遠(yuǎn),。

十一、不但為您的錢包增值,，更為您的健康保值,。

十二、送健康,，迎福氣,，您的滿意就是我們的動(dòng)力,。

十三、未來是共同的選擇,，健康是永恒的追求,。

十四、您的健康,，我們最大的欣慰,；免費(fèi)體檢，讓身體放一次假,。

十五,、我們的客戶，我們負(fù)責(zé)幫您檢查你身上的零件,。

十六,、我們會(huì)給您最實(shí)惠的健康，來回報(bào)您對(duì)我們的投資,。

十七,、我們送您的，不只是服務(wù),，更是健康,。

十八、投資的不僅僅是財(cái)富,，更是健康,；送出的不僅僅是廣告，更是愛心,。

十九,、愛心體檢造福客戶,，溫馨健康進(jìn)駐萬(wàn)家,。

二十、投資理財(cái)從最寶貴的健康開始,，固本培元營(yíng)造最實(shí)在的財(cái)富之路,。

二十一、健康與財(cái)富同在,，你我攜手,，共創(chuàng)美滿生活。

二十二,、健康在左,，關(guān)懷在右。風(fēng)雨同行,，攜手共贏,。

二十三,、我們給您的不僅是健康，更是一份信任（承諾）,。

二十四,、為了您的健康，我們?yōu)槟w檢,，請(qǐng)對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)。

二十五,、你我攜手,，共同關(guān)注百姓的健康生活。

二十六,、您的承諾,，我的呵護(hù)享受貼心的免費(fèi)體檢，讓您有健康更有財(cái)富,。

二十七,、名醫(yī)坐診，權(quán)威診斷,，先進(jìn)設(shè)備,，科學(xué)治療。

二十八,、我們?yōu)槟慕】地?fù)責(zé),，我們?yōu)槟慕】瞪媳ｋU(xiǎn)。

二十九,、當(dāng)您聞到春天的氣息,，那是因?yàn)橛形覀冊(cè)谀闵磉呏琳\(chéng)的關(guān)懷。

三十,、愛心天使,，送溫暖、送健康,，好禮多多,，福氣多多。

三十一,、輕松理財(cái),，收獲財(cái)富,；舒心合作,，收獲健康。

三十二、以人為本，客戶至上，您的健康我們最關(guān)心,。

三十三,、您來支持，我送健康,，免檢好禮等著您,。

三十四,、攜手健康顧問,，為您的美好未來保駕護(hù)航。

三十五,、您得到的不僅是健康,，更是一份投資。

三十六,、我們重視您的健康,，因?yàn)槟鞘俏覀兒献鞯臉蛄骸?/p>

三十七、我理財(cái),，我健康,；健康理財(cái)，財(cái)富永生,。

三十八、參加活動(dòng)，贏免費(fèi)體檢套餐,，一舉兩得，你還在等什么呢？

三十九、送健康，送福氣,，為你服務(wù)，為你增值財(cái)富。

四十,、珍惜自己,，關(guān)愛生命,，讓您免費(fèi)享受體檢套餐。

四十一,、健康生活，你我共享；幸福人生,，同創(chuàng)輝煌。

四十二、投我以關(guān)注,，報(bào)之以健康,，是益也,；投我以支持,，報(bào)之以愛心，是誼也。

四十三,、身體是革命的本錢，健康是身體的保障,。

四十四,、百年人道架設(shè)生命彩虹，您的健康,，我們關(guān)心,。

四十五、今天的活動(dòng)我們給你的不是一份免費(fèi)體檢單,，是一份健康,，一份關(guān)愛。

四十六,、融合一切我們能融合的力量,，只為您一生的健康。

四十七,、幫您的財(cái)富穩(wěn)步增長(zhǎng),，助您的身體永葆健康。

四十八,、財(cái)富與健康的'雙贏,，真情與祝福的交匯，理財(cái)管家與你共創(chuàng)錦繡前程,。

四十九,、隔不住的牽掛，斷不住的關(guān)懷,，一路有你更精彩,。

五十、不花一分錢,，享受我們的“三送”,。

五十一,、體驗(yàn)服務(wù)，體驗(yàn)健康,，您的健康就是我們的健康,。

五十二、我們?yōu)槟碡?cái),，您收獲財(cái)富,；與我們合作，您收獲健康,。

五十三,、您的健康是我們的責(zé)任，您的笑容是我們的方向,。

五十四,、財(cái)富與健康同行，免費(fèi)體檢助您成功,。

五十五,、健康投資，投資健康,；相攜相伴,，共創(chuàng)未來。

五十六,、我們給您的不僅是健康,，更是一份服務(wù)。

五十七,、健康,，你自己做主；財(cái)富,，我?guī)湍銊?chuàng)造,。

五十八、為了明天的省錢和健康,。

五十九,、送健康活動(dòng)開始了，我選擇,，我健康。

六十,、健康同樣需要投資,，真心同樣需要交流。

六十一,、為了更好的合作,，我們會(huì)為您的健康負(fù)責(zé),。

六十二、健康系全家,，您的安康是我們的祝福,。

六十三、精心呵護(hù)你的財(cái)富,，意外給你健康的驚喜,。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十七

幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段,。發(fā)育良好的身體,、愉快地情緒、強(qiáng)健的體質(zhì),、協(xié)調(diào)的動(dòng)作,、良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是幼兒快樂成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ),。

健康是指人在身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，除了具有健康的體態(tài),、情緒安定愉快、具有一定的適應(yīng)等,，良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣也是必不可少的,。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力,，形成使其終身收益的生活能力和文明生活方式,。幫助幼兒保護(hù)五官，提醒幼兒早晚刷牙,，飯后漱口,，不亂挖耳朵、鼻孔,、不用臟手揉眼睛,，知道保護(hù)眼睛，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書,，連續(xù)看電視等不超過20分鐘,。五官與我們的日常生活息息相關(guān)，通過這節(jié)健康課,，讓幼兒知道五官的作用,，讓幼兒知道要保護(hù)我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩,。

1,、在感知活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)五官,，知道五官的名稱。

2,、觀察五官的相對(duì)位置和外形特征,，初步了解保護(hù)五官的一般常識(shí)。

3,、學(xué)習(xí)保護(hù)五官,。

4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

重點(diǎn)：讓幼兒在活動(dòng)中了解五官,，知道五官的名稱,，知道如何保護(hù)五官。

難點(diǎn)：知道保護(hù)五官的重要,，把保護(hù)五官落實(shí)到生活中,。

五官圖像若干，五官臉譜,。

提問：你們知道他們是因?yàn)槭裁闯臣軉?？他們先把誰(shuí)趕走了？

（五官在為誰(shuí)的本領(lǐng)大而吵架）（先把眉毛趕走了）,。

眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情,？

為什么沒有了眉毛，寶寶為什么會(huì)摔倒呢,？（因?yàn)檠劬床灰娏耍槭裁囱劬床灰?？（因?yàn)楹顾鬟M(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會(huì)流進(jìn)眼睛里？（因?yàn)槊济灰娏耍?/p>

小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能,。

3,、續(xù)講故事：聽了小朋友的話，它們都知道了,，原來眉毛也有很大的本領(lǐng),，不能少了它。就趕緊把眉毛請(qǐng)了回來,。（教師把眉毛粘回原來的位置）眉毛不能少,，那到底誰(shuí)本領(lǐng)大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛,，你最沒有用了,，你走吧！”眼睛被趕走了。（教師拿掉眼睛）,。

提問：小朋友們想一想沒有了眼睛，會(huì)怎樣呢,？（看不見東西了）,。

體驗(yàn)：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛,，轉(zhuǎn)過身來再找找自己的位置,。

(黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到周圍的事物）（能夠看到周圍的事物感覺很幸福）,。

小結(jié)：眼睛可以讓我們看見周圍的事物,，眼睛不能少。（粘回眼睛）,。

4,、續(xù)講故事：五官他們趕緊把眼睛請(qǐng)了回來，眉毛不能少,，眼睛不能少,，那到底誰(shuí)最沒有用呢？五官們你看我,，我看你,，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了,，你走吧,！”于是鼻子被趕走了。（拿掉鼻子）,。

提問：鼻子真的沒有用嗎,？

出示白酒和醋，小朋友,，你們看我手中的兩個(gè)小瓶中分別裝著,，白酒和醋，小朋友們想一想,，應(yīng)該用什么辦法才能知道那個(gè)瓶里是白酒,，那個(gè)瓶里是醋？（幼兒自由猜測(cè)）那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎,？（不能,，它們都是透明的）。那到底應(yīng)該怎樣做呢,？（用鼻子聞）我們一起來聞一聞,。分別請(qǐng)幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么？(酸味、辣味)你是怎么知道的,？（用鼻子聞出來的）,。

體驗(yàn)：用手捏住鼻子有什么感覺？

小結(jié)：對(duì)??！鼻子能幫助我們辨別氣味和呼吸，所以鼻子本領(lǐng)也很大,，它能少嗎,？（不能）趕緊把鼻子請(qǐng)回來吧1（粘回鼻子）。

5,、續(xù)講故事：鼻子不能少,，鼻子回來了，嘴巴說：“耳朵耳朵,，一定是你最沒有用了,，你走吧！”耳朵被趕走了,。（取下耳朵）,。

提問：沒有了耳朵會(huì)怎么樣呢？

體驗(yàn)：捂住耳朵和放開雙手,，分別體驗(yàn)老師的指令,，然后比較，為什么第一次小朋友都沒有反應(yīng),，第二次大家馬上就做出動(dòng)作了,。

（捂住耳朵就聽不見了）（放開耳朵聽得很清楚）。

小結(jié)：耳朵能聽見聲音,，所以耳朵不能少,。（粘回耳朵）。

6,、續(xù)講故事：眉毛不能少,，眼睛不能少，鼻子不能少,，耳朵也不能少,，它們一起大聲地說：“嘴巴嘴巴，肯定你最沒有用了,，你走吧,！”嘴巴被趕走了。（取下嘴巴）,。

提問：嘴巴真的能少嗎,？（不能）（沒有了嘴巴,，我們不能吃飯、喝水,、說話）,。

體驗(yàn)：把鼻子和嘴巴捏住有什么感覺？你再捏住鼻子放開嘴巴有什么感覺,？（不能呼吸）（可以呼吸）,。

原來嘴巴和鼻子都能幫助我們呼吸。

故事結(jié)尾：五官當(dāng)中,，眉毛眉毛擋汗水，眼睛耳朵不能少,，鼻子嘴巴用得著,，五官個(gè)個(gè)本領(lǐng)高，少了哪個(gè)都不好,，五官中誰(shuí)也不能少,，所以他們又成為了好朋友。

三,、學(xué)習(xí)保護(hù)五官,。

我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)我們的眼睛？（不用臟手揉眼睛,，不要用硬的物品碰眼睛,、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書）,。

怎樣保護(hù)我們的鼻子,？（不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西,、有鼻涕及時(shí)用紙擦）,。

怎樣保護(hù)我們的耳朵,？（不亂摳耳朵,、不往耳朵里塞東西、）,。

怎樣保護(hù)我們的嘴巴,？（不用手摳嘴,，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫）,。

教師小結(jié)：

我們要保護(hù)好自己的五官,，首先就應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣我們才能健康,，才能成為一個(gè)聰明的寶寶,。

咦？老師怎么聽到五官又吵架了，（教師出示錯(cuò)位五官請(qǐng)幼兒看）他們又分開了,，我們來幫助它們好嗎,？怎么幫呢?（讓他們回到自己的位置上才行）。

四,、拼貼五官,。

1、你們知道它們?cè)谀樕系奈恢脝幔?/p>

（眼睛在上面,、嘴巴在下面,、鼻子在中間、耳朵在頭的兩側(cè)）,。

體驗(yàn)：請(qǐng)一名幼兒粘貼五官,。

教師：小朋友你們看看，這位小朋友雖然把五官的位置貼對(duì)了,，但是你們看到這樣的一張臉有什么樣的`感覺,？（不舒服）不舒服的原因在哪里？你們互相看看在你們的臉在于畫上的臉有什么不同（五官位置要對(duì)稱）,。

教師總結(jié)：（教師邊總結(jié)邊示范）一張臉兒大又寬,，彎彎的眉毛圓圓的眼，鼻子長(zhǎng)在臉中間,，嘴巴長(zhǎng)在鼻子下面,，耳朵分別在兩邊，這張臉多像我,，笑嘻嘻的真好看,。

2、我的這張笑臉拼粘好了,，現(xiàn)在小朋友也快動(dòng)手幫助你們的五官找準(zhǔn)自己的位置,，可別讓他們?cè)俪臣芰恕?/p>

幼兒粘貼，教師分別指導(dǎo),。

在活動(dòng)的一開始,，我以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索的興趣,，故事《眉毛搬家》引起了幼兒對(duì)五官作用的關(guān)注,，于是，我就帶著幼兒一起隨著故事情節(jié)一起深入,。幼兒通過猜猜,、看看、想想,、等多種形式,，在潛移默化中了解了五官的作用,，通過對(duì)五官缺一不可的認(rèn)識(shí)后，很自然的就引導(dǎo)保護(hù)五官的話題上來,，幼兒在自主談話中都是圍繞著衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣發(fā)表自己的意見,，對(duì)今后在日常生活中幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，做了一個(gè)很好的鋪墊,。貼五官則要求幼兒準(zhǔn)確掌握五官位置的基礎(chǔ)上,，來完成位置的對(duì)稱，則是對(duì)能力強(qiáng)幼兒的提高,。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十八

中班健康活動(dòng)做一個(gè)健康的娃娃教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程,，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒懂得健康對(duì)人很重要,，增強(qiáng)做健康娃娃的意識(shí),，讓幼兒知道怎樣做才有利于健康，適合幼兒園老師們上中班健康活動(dòng)課,，快來看看做一個(gè)健康的娃娃教案吧,。

有的幼兒經(jīng)常感冒或生病請(qǐng)假。

1,、讓幼兒懂得健康對(duì)人很重要,，增強(qiáng)做健康娃娃的意識(shí)。

2,、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康,。

3、初步了解健康的小常識(shí),。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

讓幼兒知道怎樣做才有利于健康,。

1,、運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)圖片若干張。

2,、幼兒身高,、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表,。

1、出示運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)圖片,，讓幼兒說說圖片上運(yùn)動(dòng)員在干什么,，這些運(yùn)動(dòng)員身體怎樣，他們的身體為什么那么棒,。

2,、在幼兒看圖上，老師加以引導(dǎo),，讓幼兒明白運(yùn)動(dòng)員的身體之所以那么棒,，是因?yàn)樗麄儓?jiān)持天天鍛煉身體，有了好的身體,，才有可能為國(guó)爭(zhēng)光,。

3、組織幼兒討論：自己身邊哪些人的身體很健康,？他們的身體為什么那樣健康,？通過討論，使幼兒明白在各行各業(yè)工作的人身體都很健康,。有了健康的身體,，才能堅(jiān)持上班做好工作。

4,、請(qǐng)幼兒把自己的身高,、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表比一比，說說自己應(yīng)該怎么做才能成為一個(gè)健康的娃娃,。

活動(dòng)后將幼兒應(yīng)達(dá)標(biāo)的身高,、體重圖表貼在教室里，讓幼兒隨時(shí)觀看,、對(duì)比,、激勵(lì)幼兒爭(zhēng)做健康娃娃。

健康的娃娃不容易生病,，身體在不斷地長(zhǎng)高長(zhǎng)重,。健康的娃娃不挑食、很少吃零食,，所以長(zhǎng)得不會(huì)太瘦也不會(huì)太胖,。健康的娃娃愛鍛煉，講衛(wèi)生,，有良好的習(xí)慣,。健康的娃娃有一雙好眼睛，有一口好牙齒,。健康的娃娃能和朋友好好地玩,，碰到困難不愛哭,，能動(dòng)腦筋想辦法解決問題，所以他們總是快樂的,。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇十九

1,、學(xué)習(xí)收拾整理房間的簡(jiǎn)單方法。

2,、樂意自己收拾整理房間,，保持環(huán)境的清潔整齊。

3,、能在自己的學(xué)習(xí)和生活中注意保持環(huán)境的整潔有序,。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

5,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

事先排練好兩段幼兒在家游戲的情境表演,。

（一）集體觀看情境表演。

1,、觀看情境表演一,。

2、觀看情境表演二,。

（二）引導(dǎo)幼兒討論，知道整齊清潔的環(huán)境能使我們感到舒適,。

教師：你喜歡誰(shuí)的家,？為什么？說說自己在家里是像明明還是偉偉,。我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí),？

（三）請(qǐng)幼兒說說應(yīng)該怎樣收拾整理房間。

教師：偉偉是怎樣收拾整理房間的,？這樣收拾整理有什么好處,？

（四）幼兒實(shí)踐練習(xí)。

1,、請(qǐng)1～2位幼兒幫助明明整理自己的房間,。

2、請(qǐng)幼兒看看班上的`玩具是如何擺放的,，并說說這樣擺放有什么好處,。

3、游戲"送玩具",。

教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察各種玩具在玩具柜中的位置,，并記在心里,。

平時(shí)游戲結(jié)束后，及時(shí)提醒幼兒立即收拾,、擺放好玩具,。

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高,。活動(dòng)過程中,，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流,。

中班健康活動(dòng)教案免費(fèi)篇二十

1.愿意參與活動(dòng),，積極探索易拉罐的不同擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維,，體驗(yàn)體育游戲帶來的樂趣,。

2.能愉快地參與活動(dòng)，提高身體的協(xié)調(diào)及跳躍能力,。

3.學(xué)習(xí)走,、跑、跳等基本動(dòng)作,，提高身體素質(zhì),。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5.喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

一,、幼兒自由玩易拉罐,。

1.請(qǐng)幼兒嘗試易拉罐的多種玩法；

教師提問：誰(shuí)愿意想大家介紹自己的玩法,？（提問個(gè)人幼兒）,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法。

二,、跳的練習(xí),。

1.自由組合，拼搭圖案,，進(jìn)行各種各樣跳的練習(xí),。

2.教師講解示范雙腳并攏跳的動(dòng)作。

3.幼兒練習(xí),，教師指導(dǎo)（分兩組）,。

三,、根據(jù)幼兒的能力擺放易拉罐的寬度。

1.分兩組,，讓幼兒練習(xí)雙腳跳（一個(gè)接一個(gè)跳）,。

2.教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒雙腳跳（一個(gè)接著一個(gè)跳）。

1.沒有熱身活動(dòng),，教師應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)七分鐘的熱身操,。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備不充分，沒有達(dá)到一人一個(gè)易拉罐,。

3.引導(dǎo)探索時(shí),，罐與罐之間要有距離。

4.在活動(dòng)中,，教師沒有示范動(dòng)作,，沒有講動(dòng)作要領(lǐng)。

5.在游戲過程中,，教師要提醒幼兒注意安全,。

6.教師要注意自己情緒，要活躍活動(dòng)氣氛,。