總結(jié)能夠提高我們對事物的洞察力和思考能力。寫一篇完美的總結(jié)需要充分了解總結(jié)的目的和要求,。不同行業(yè)和領(lǐng)域都有著各自的總結(jié)方式和規(guī)范,，以下是一些行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀總結(jié)范文供參考,。

初二年級工作總結(jié)-要求篇一

在執(zhí)行學(xué)校工作計劃的同時,，針對初二學(xué)生易產(chǎn)生逆反心理的年齡特點,，教育他們要珍惜父母的疼愛,，培養(yǎng)自己上進的心態(tài),，從日常行為規(guī)范的良好習(xí)慣養(yǎng)成做起,，使他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí),，為進入初三的拼博打下良好的基礎(chǔ)。

一．充分利用班會課,，開展形式多樣,、生動活潑的教育活動，收到較好的效果,。

1,、各班主任能按級組的計劃，結(jié)合本班的情況,，開展系列主題教育,。例如：以積極參與環(huán)保為主題，從身邊的衛(wèi)生保潔做起,，以管好用好利是錢為主題,，珍惜美好生活，提倡勤儉節(jié)約。以本班出現(xiàn)的案例為主題,，分析討論,，提高辨別是非的能力，調(diào)整良好的心態(tài)等,。班主任做了大量的教育工作,，使學(xué)生在這個分化階段保持穩(wěn)定。

2,、配合團隊,，積極開展學(xué)雷鋒活動，通過墻報,、主題班會,，學(xué)習(xí)雷鋒的刻苦研究、釘子精神,。提倡為集體,，為同學(xué)多做好事，培養(yǎng)勞動觀念,、吃苦耐勞精神,，做好學(xué)生退隊入團的教育工作，學(xué)生大部分能積極寫入團申請,，要求上進入團,。

3、根據(jù)初二年齡特點,，由政教處邀請馮警長為全級上了一次法制教育課,，收到較好的效果。

二．抓好學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,，要求學(xué)生扎實打好基礎(chǔ)，順利過渡到初三,。

1,、各班抓好每日一節(jié)的自修課和晚自修紀律教育，值日干部做好情況紀錄,，便于班主任了解情況進行針對性教育,，提高學(xué)習(xí)效率。

2,、通過給家長一封信,，廣泛征求學(xué)生家長意見，為了全面提高成績,，加強輔導(dǎo),，組織全級學(xué)生星期六上午進行第二課堂輔導(dǎo),，加強了中、英,、數(shù),、物理幾個中考科目的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、增強了學(xué)生的緊迫感,。

3,、加強對后進生的轉(zhuǎn)化教育和輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題班主任及時引導(dǎo),，定期談心,，小結(jié),。加強與家長的聯(lián)系,，互相配合，提高后進生的信心,，減小分化,。

4、級組安排各班的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和進步大的學(xué)生代表進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法的介紹,，樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，激發(fā)學(xué)習(xí)的信心。

三．積極參與學(xué)校的集體活動,，增強集體榮譽感,。

2、對外公開課的第二課堂活動,，語文科組織的詩文朗誦,，師生齊參與，反應(yīng)很好,。

3,、各班的常規(guī)管理工作班主任能認真落實，從日常穿校服,、單車擺放,、衛(wèi)生清潔等方面嚴格按學(xué)校要求抓好，年級的精神面貌較好,。

但級的落后面仍較大,，有個別班仍存在一定的問題，有待于加強管理和教育,。

初二年級工作總結(jié)-要求篇二

韶光匆匆,，20xx年即將在平靜與坦然中漸行漸遠。即將過去的這個學(xué)期,，在新的學(xué)校管理模式下,，在新的校領(lǐng)導(dǎo)堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，更在我們初二團隊全體教師的團結(jié)協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)的工作下,，年級不僅實現(xiàn)了平穩(wěn),、健康過渡，也順利的完成了教育教學(xué)各項任務(wù),。這個學(xué)期,，是忙碌的，也是充實的,，更是愉快的,。為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地做好年級今后的教育教學(xué)工作,，提高年級教師自身的素質(zhì),，促進學(xué)生全面健康的發(fā)展，順利實現(xiàn)學(xué)校給我們確定的目標,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作簡要總結(jié),，并匯報如下：

（一）立足現(xiàn)實，著眼長遠,，把握大局,。年級組在開學(xué)之初根據(jù)過渡期年級實際情況，如隸屬變更,，教師尤其是班主任配備變動較大,，以及社會輿論的期待與觀望等，就明確提出了“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”的學(xué)期工作目標和工作重點,，并認真貫徹在年級各項工作中，有步驟,，有計劃地帶領(lǐng)整個初二團隊逐步適應(yīng)新的環(huán)境,，新的體制,，為年級工作順利開展打下扎實基礎(chǔ),。

（二）營造年級溫馨氛圍，努力構(gòu)建和諧年級,。我們初二年級組共27位教師,，肩負著培養(yǎng)506名學(xué)生的重任。本學(xué)期老師換動較大,，只有9位老教師留下來任教,，老師換動超過一大半，班主任也換了一半,。但年級老師們之間沒有隔閡,，老教師傾囊相授,，新教師積極好學(xué)，大家互幫互助,，團結(jié)共進,。老教師如徐偉老師、王建軍老師,、劉錦豪老師,、曾愛文老師、胡玉芳老師,、袁志剛老師等熱心指點,，青年教師肖運錦、劉艷蘭,、彭文,、吳建華、張申,、廖昱,、錢文慶等老師虛心求教，年級老師雖非師徒卻勝似師徒,。老師們都能在輕松愉快的環(huán)境中做好各自的本職工作；新老教師的迅速磨合與融合,，增強了年級的凝聚力和向心力,，提高了戰(zhàn)斗力，保證了年級各項工作圓滿完成,。

（三）年級管理團隊緊密合作,，協(xié)調(diào)一致：開學(xué)以來，我們年級各項工作能平穩(wěn)有序,、健康良性開展,，除了班主任、科任老師積極工作外,，更與陳冬華,、林汝明兩位老師的積極主動協(xié)調(diào)、配合,，任勞任怨分不開,，在他們的努力工作下，整個年級富有活力和凝聚力,，為開創(chuàng)年級良好的局面做出了貢獻,。

（四）加強常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量,。貫徹教學(xué)立校,，管理強校的理念,。

1、注意加大教學(xué)質(zhì)量檢測力度,，促進年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體不斷提高,。為此，我們堅持認真做好周練,、月考,、期中考試。做到每次考試從命題,、審題,、閱卷、登分及考后質(zhì)量分析等都一絲不茍,，規(guī)范有序,，年級考風(fēng)考紀總體良好。同時,，加大教師教學(xué)常規(guī)檢查力度,，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，促進教師教學(xué)習(xí)慣及理念更加科學(xué)規(guī)范,。為此,，我們主要從教師的備課、作業(yè)批改,、課堂行為,、班主任坐班等方面進行管理和指導(dǎo)。

2,、分層次推進學(xué)生的教育培養(yǎng)工作,。重點做好“保尖”、“培尖”,、“拔尖”和“穩(wěn)差”的工作,。要求并指導(dǎo)班主任召開班級科任教師協(xié)調(diào)會，拿出切實可行的班級分層培養(yǎng)計劃和方案,，各班均開展較好,，并收到良好實際效果。

3,、充分發(fā)揮備課組的集體研究和協(xié)作優(yōu)勢,，每周集體備課一次已完全制度化和常態(tài)化。同學(xué)科教師通過交流經(jīng)驗,、探究問題,、互通信息，積極探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法的新模式,、新思路,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。數(shù)學(xué)組表現(xiàn)尤為突出。

（五）狠抓了學(xué)生養(yǎng)成教育,。針對開學(xué)時學(xué)生較為松散的狀態(tài),，年級認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《宜春八中學(xué)生守則》。認真落實一日常規(guī),，對學(xué)生出勤,、紀律、衛(wèi)生等從嚴要求,，從嚴管理,。同時,，認真抓好學(xué)生早操,、集會,、升旗,、運動會等活動的規(guī)范與要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。學(xué)生會參與管理,，實行一日一反饋,，一周一總結(jié),，一月一評比,，使常規(guī)工作落到實處,。

（六）注重凸顯班主任在工作中的主體性,，充分發(fā)揮班主任的工作積極性和創(chuàng)造性,，激發(fā)他們創(chuàng)新班級管理的熱情，班級管理初創(chuàng)特色,。如：（1）（6）班的`賞識教育法,，（2）班的“三余時間談心法”，（3）（4）班的“學(xué)生自我管理法”（5）班家校聯(lián)系同心合力法,。（7）（8）班的“情感激發(fā)法”等，亮點紛呈,，各具特色。

（七）加強班級文化建設(shè),創(chuàng)建各班文化特色,，彰顯班級個性魅力,，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生愛班、愛年級,、愛八中的美好感情,，進而轉(zhuǎn)化為愛學(xué)習(xí)的綿綿動力。如各班的“讀書吧”“文明學(xué)生”“春華秋實”,、“美文飛揚”“五星少年”、“我們四班”“書香門第”“美文欣賞”“書山有路勤為徑”,、“每次進步一點點”鼓勵專欄,、“圖書角”“成功之星”“落英繽紛”等欄目完全由學(xué)生創(chuàng)意、組織開展，精彩紛呈,。

（八）健康多元的活動促進學(xué)生全面發(fā)展。

1,、本學(xué)期開展了語文經(jīng)典誦讀,、語文手抄報比賽、英語演講比賽,，政治,、物理學(xué)科小制作,、籃球賽,、新團員宣誓及“我是團員我光榮”主題演講,、元旦文藝會演等活動,，鍛煉學(xué)生各方面的能力,，活躍了學(xué)生思維，豐富了學(xué)生生活。

2,、開展了系列德育主題活動,。誠信考試教育,、儀容儀表督查,、班級文明禮儀值周,、系列主題班會等活動,，為學(xué)生形成健全人格樹立正確的人生觀、價值觀起到了積極的作用,。

1,、一校兩區(qū),、一區(qū)兩?，F(xiàn)狀是影響年級發(fā)展的客觀因素,，或多或少影響著年級工作的順暢。

2,、初二學(xué)生兩極分化較為嚴重,。部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣,，出現(xiàn)諸如擾亂課堂紀律,、頂撞老師,、打架、上網(wǎng)等不良現(xiàn)象,，給班級年級管理帶來壓力,。

3,、本屆學(xué)生生源素質(zhì)相對較差,，后天養(yǎng)成教育尚未完全到位,，學(xué)生的綜合素質(zhì)還有待于提高,。

4,、因為初二年級教師變動較大，新教師,，尤其是新班主任,，與學(xué)生,，與家長,，與學(xué)校新的管理及教學(xué)模式和制度完全融合都有待時日,，加上本年級學(xué)生素質(zhì)及成績不容樂觀,，教師教育教學(xué)壓力巨大,，導(dǎo)致“三知三行”很大程度上流于形式，陷于倉促完成任務(wù)的尷尬窘狀,，教研之風(fēng)沒能與教育教學(xué)之風(fēng)齊頭并進,，深入落實,，實效不佳,。

1,、克服困難,，統(tǒng)一思想，形成合力,，努力培育教研之風(fēng),，全力提高教育教學(xué)水平,。

2,、以“抓兩頭促中間”為主要目標,，進一步抓好各班“培尖”,、“拔中”、“穩(wěn)差”工作,。力爭培育更多的尖子生,，減少學(xué)困生,，促進年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體不斷提高,。

3,、建立年級“溫馨驛站”,。加大對學(xué)生心理輔導(dǎo)力度，促進學(xué)生身心健康,。加強家校聯(lián)系,，促進學(xué)校與家庭,、教師與家長的交流溝通，通報學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí),、生活等情況,，更好的形成家校教育的合力，促使學(xué)生全面健康成長,。

4,、進一步提高學(xué)生自主管理能力,。明確學(xué)生會的工作規(guī)程,，充分發(fā)揮學(xué)生會干部的作用，著力實現(xiàn)學(xué)生的“自我教育,、自我管理,、自我發(fā)展、自我提升”,，讓學(xué)生的自覺教育真正落在實處,。

5,、進一步開展學(xué)生的各項活動,。

回顧一學(xué)期來的工作,，有校領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)心和大力支持，有蹲點領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),也有我們?nèi)w教師的共同拼搏與追求,，我們順利地實現(xiàn)了年級的平穩(wěn)過渡,。目前初二年級從整體上看學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律,、精神面貌等方面均穩(wěn)中有升,，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。但我們也十分清楚,，未來的路好很長,，要做的事還很多，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待與要求還有相當(dāng)距離,，我們將繼續(xù)戒驕戒躁,，堅韌不拔地把年級的各項工作做好做實,。

初二年級工作總結(jié)-要求篇三

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班級工作是復(fù)雜的,，細致的,。初二1班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理,。班里30%的學(xué)生是單親家庭,，處于無人管理或管理不力狀態(tài),；還有很多學(xué)生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生,，建立一個溫暖的集體,，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：

進入八年級下學(xué)期,，只有對他們的基本情況進一步了解,，并作進一步的分析,，才能有的放矢,，因材施教，我對八年級情況分析如下：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話,，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

2,、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力。

3,、動手能力不強,，也不愿意動手,，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強,。

4,、行為習(xí)慣還遠遠達不到要求,，頂撞老師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,；掌握正確的學(xué)習(xí)方法,；形成積極向上的班級整體風(fēng)貌；促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀律,，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀律,、儀容儀表,、早操、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,，口不遮攔，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況,；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施,；然后制定具體實施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了。

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委,。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負班長,，專管紀律。果然,，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則,，選好班干，安排好職務(wù),，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。

初二年級工作總結(jié)-要求篇四

法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念.。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。

2,、繼續(xù)深入開展課題實驗工作。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。針對實踐中存在的問題,，我們繼續(xù)確定了“學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流、學(xué)會合作”作為年段課題實驗,。在教學(xué)中我努力：

建立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生合作。通過近三年的培養(yǎng),，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力提高了,，同學(xué)間的合作意識增強了,，小組合作學(xué)習(xí)正走向?qū)嵭А?/p>

二,、嚴格遵守教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課,。2、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、精心設(shè)計練習(xí)，認真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作業(yè)。

附送：

八年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)八年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)本學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)一方面,，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

愛護學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期,，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：

在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點,、難點,，不放過每一個知識點，備寫每一篇教案,；在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時,，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課10節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

四,、加強研討,，努力提高教研水平本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案,、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐,。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法,，在推廣目標教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

五、正視自我,，明確今后努力方向本次期末考試,，我所帶班成績相對其它平行班而言,，有一定的差距,，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

2,、對知識點的檢查落實不到位,；

3,、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。下學(xué)期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,；

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力,；

4,、采取措施,，加強訓(xùn)練，落實知識點,。5,、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績。

初二年級工作總結(jié)-要求篇五

總結(jié)在一個時期,、一個年度,、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用,，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編幫大家整理的初二年級組工作總結(jié),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

伴隨著龍年的鐘聲,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)結(jié)束了,，回顧一學(xué)期來的工作,，大家共同的感受就是“快,、忙”,。在本學(xué)期圓滿結(jié)束的時候,，回顧一學(xué)期來的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

雖然說初二年級近700名學(xué)生比初一年級各方面都有了較大的進步,，但由于青春期的`生理特點，導(dǎo)致了他們的叛逆心更強,，需要全體教師耐心的引導(dǎo),，為此,，年級組緊緊抓住周二年級集會的契機,，緊抓常規(guī)教育不放松,；同時做好常規(guī)檢查,，并將檢查納入班級考核項目；做到常規(guī)教育周周講,、周周比，一學(xué)期來經(jīng)過不懈的努力,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣比以前更優(yōu)秀,，競爭意識提高了,，學(xué)習(xí)積極性也大幅上升。

緊密結(jié)合全校性的“每月之星”活動,，牢牢貫徹學(xué)校對于“每月之星”的指導(dǎo)思想,，初二年級創(chuàng)造性的開展了一系列的評比活動,，除了將評比展示之外，還及時地將評比結(jié)果以榮譽證書的形式發(fā)放到孩子,、家長手中,，極大地調(diào)動了學(xué)生們在校學(xué)習(xí),、生活的積極性,，對班級有效管理起到了良好的促進作用,。

班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項工作最終都要落到班主任身上,，所以抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障,。為此,，本學(xué)期共進行了4次班主任專題培訓(xùn)，發(fā)動各班主任積極獻計獻策,，共同為班級管理出點子,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學(xué)生的思想工作,，曉之以理,，動之以情,，用“愛心,、真心,、信心”去帶好班級，部分班級取得了良好的效果,，比如初二（2）,、（12）,、（14）班級成效顯著，班級風(fēng)貌積極向上,，學(xué)習(xí)成績也同步增長,。

1,、有效開展了“扶尖治拐”工作

年級組在對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上也做了大量工作，加強了預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),，建立了后進生轉(zhuǎn)化制度,，特別是推進了“扶尖治拐”行動，本學(xué)期,，年級組建立了“數(shù)學(xué),、科學(xué)興趣小組”,，從全年級的700名學(xué)生中選出了38名學(xué)生進行有針對性的數(shù)學(xué)、科學(xué)興趣輔導(dǎo),，并且輔導(dǎo)時間充足,，輔導(dǎo)教師精干，輔導(dǎo)材料精心挑選,，取得了初步的成效。年級組將會在此基礎(chǔ)上,，繼續(xù)堅持,、完善輔導(dǎo)機制,，力爭在“扶尖治拐”上取得更好的成效,。

2、建立了初二年級組“錯題集”制度

為有效促進學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí),，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),，最主要是為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向，年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，實施了“初二年級錯題集”機制,，設(shè)計,、印制了“錯題集”，并且每位學(xué)生人手兩本,，數(shù)學(xué)一本,、科學(xué)一本,，對數(shù)學(xué),、科學(xué)教師進行了“錯題集”實施培訓(xùn)，建立了檢查,、督促,、指導(dǎo)機制，為了提高學(xué)生對“錯題集”的應(yīng)用興趣,，年級還開展了“數(shù)學(xué),、科學(xué)優(yōu)秀錯題集評比”活動,，對優(yōu)秀作品進行了展板表彰，發(fā)放榮譽證書和獎品,，對于數(shù)學(xué)、科學(xué)兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)起到了非常大的作用,。

應(yīng)該說年級組活動是有成效的,，但一學(xué)期下來,，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題所在：班主任和任課教師在某些時候工作積極性不夠，在教學(xué)和管理中沒有盡心盡力,，某些班級明顯與其他班級有差距,；期末考試中成績有所退步，進入全縣前10名,、50名的人數(shù)明顯減少,，除了試卷難度、復(fù)習(xí)時間等客觀因素,，年級管理,、班級管理也有一定的責(zé)任,。這在一定程度上敲響了警鐘，我們將在下一個學(xué)期努力完善管理制度,，積極爭取年級組工作有更大地成效！

初二年級工作總結(jié)-要求篇六

開學(xué)初,，我們帶著陳校長的殷切期望和鼓勵：“夢想，在于奮斗,，夢想,，在于堅持,?！蔽覀冮_始放飛我們的夢想,。

1)定期教師例會、導(dǎo)師例會共商年級大事,。

2)德育研討課——王曉芳老師《責(zé)任擔(dān)當(dāng)》展示,。

3)個性輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生個體差異。

1)利用寒假采訪知名校友,，并在全校演講展示,，鍛煉了學(xué)生能力。

2)組建年級志愿者隊伍,，建立考核評價制度,，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。

3)開展社會實踐活動,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí),，在感悟中成長。

4)鼓勵學(xué)生參與科技周,，讓學(xué)生收獲成功后的喜悅,。

5)組織參與紅歌比賽，讓學(xué)生在活動中釋放能量,。

《春季傳染病知識》講座,。

《愛，一直都在》,。

《做孩子最好的'傾聽者》,。

1)由家委會提議并發(fā)起，組建自主學(xué)習(xí)班,。

2)家長駐校日活動,，把關(guān)營養(yǎng)午餐，共商年級大事,，助力學(xué)生健康成長,。

3)召開3次家長會，評選優(yōu)秀家長,，肯定了家長的工作,。

總結(jié)過去，才能更好地展望未來,。我們堅信走進初三,，我們將心無旁騖!拼搏初三，我們會全力以赴!沖刺初三,，我們一起共創(chuàng)輝煌,。

初二年級工作總結(jié)-要求篇七

本學(xué)期以弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣為中心工作,，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè),，在學(xué)生中開展“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”,、“集體主義教育”和“誠信教育”等活動,，營造了團結(jié)進取、和諧文明,、共同進步的年級氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心,塑造學(xué)生“朝氣蓬勃，陽光健康,，勤學(xué)儒雅,，志向高遠”的良好形象,，關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，針對學(xué)生身心特點和接受能力,，從學(xué)生思想實際出發(fā),，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活、學(xué)生成長的需要的活動,，深入淺出,、寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成了較良好的行為規(guī)范取得了顯著的成績,。

在德育工作中,，進一步落實“我成長，我負責(zé)”的`德育教育主題,，抓好“誠實做人,、誠信做事、真誠待人,、真實考試”等具體工作,，開展“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”,、“集體主義教育”和“誠信教育”等活動,，樹立德育為教學(xué)服務(wù)的思想，進一步加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)及班級管理建設(shè),，健全班級制度,，營造濃郁的班級文化氛圍，在開展“誠實做人,、誠信做事,、真誠待人、真實考試”活動中培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，提升學(xué)生做人的品位,，力爭個個成為愛祖國、懂禮貌,、有涵養(yǎng),、愛學(xué)習(xí)的好少年。

1,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識,。根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后,，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律,。

2、提供展示能力的舞臺,，調(diào)動學(xué)生的積極性。

我首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長,，先選好班干部，定好目標及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會、勞動,、實踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過程,，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,，激勵其進步,。

3、重視學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,，規(guī)范學(xué)生的言行,、著裝。

一個學(xué)期的第一個月,，一個月的第一周,，一周的第一天作為常規(guī)訓(xùn)練的重點。通過培訓(xùn),、示范,、講解等手段逐步規(guī)范學(xué)生的言行、著裝,，讓學(xué)生知道有所為有所不為,。一周一個側(cè)重點，及時總結(jié)與表彰,，以便讓學(xué)生形成習(xí)慣,，弘揚正氣,。

4、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，因此,，取得了良好的教育效果。

在教學(xué)工作中,，從學(xué)生思想實際出發(fā),，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活、學(xué)生成長的需要的活動,，深入淺出,、寓教于樂。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,，年級組內(nèi)認真組織好單元的檢測,，及時反饋教學(xué)情況，做好知識點的過關(guān)與落實,，把輔導(dǎo)差生,，提高平均分作為工作的重中之重，進而促進優(yōu)生的凸現(xiàn),，實現(xiàn)整體的提高,。從學(xué)校、學(xué)生,，特別是外地務(wù)工子弟的實際出發(fā),，以學(xué)生為主體，針對不同學(xué)生的身心特點與需要,，開展形式多樣,，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們年級始終圍繞這一中心,，展開細致的教育教學(xué)工作,，注重知識的過關(guān)與落實，把培優(yōu)、輔差作為提高成績的突破口,，實現(xiàn)學(xué)生成績的整體推進,，在期末統(tǒng)考中，各學(xué)科力爭取得優(yōu)異的成績,。為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

落實安全到人的責(zé)任制，堅持做到安全問題天天講,，月月講,，不斷增強學(xué)生的安全意識，教育學(xué)生學(xué)會自我保護,，珍愛生命,。發(fā)現(xiàn)問題，及時上報處理,，將不良影響降到最低，盡一切力量預(yù)防意外事故的發(fā)生,。

年級組是學(xué)校的一個小集體,，必須樹立民主、科學(xué)的作風(fēng),，利用年級組會議的平臺,，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，多溝通,、交流,，使組內(nèi)形成團結(jié)、愉快,、合作的工作作風(fēng),，從而提高組內(nèi)的工作效率，讓每一個人都能創(chuàng)造性地開展工作,。開展有特色的活動,，樹立年級組的品牌意識?；顒佑耸冀K是我們教育工作者所追求的,。為了讓學(xué)生學(xué)得開心，玩得快樂,，必須開展一系列的有特色的教育活動,。如：拔河、籃球賽,、歌詠比賽,、讀書、朗誦、語文活動課等活動,，在這些活動中,，學(xué)生通過自己的親身體驗，從而健康成長,，使年級組走在學(xué)校的先進行列,。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，態(tài)度,，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細致和持久,。

2,、學(xué)生文明習(xí)慣還有待提高，個別學(xué)生講臟話,，隨便亂扔垃圾的現(xiàn)象,。

3、還有違紀現(xiàn)象,，如：上課說話,，逃課、不完成作業(yè)等,?？傊瑢W(xué)生思想教育是長期的,，細致的,，也是很艱巨的。我們在下學(xué)期的工作中,，團結(jié)一致,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，把年級工作做得更好,。

初二年級工作總結(jié)-要求篇八

不知不覺,，在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,，姨奶奶過去了,，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利,，能夠按照計劃完成各項工作,，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,，避免其擴大化，惡劣化,。

初次接觸該項工作,，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始,，對于本學(xué)期的工作成績,，主要有以下幾點：

1、學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,，對本學(xué)期的工作做了簡要安排,。

2、組織全年級教師進行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會,，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理,。

3、組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。

4,、查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計72次,，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議,。

5、全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,，涵蓋國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn),、市級培訓(xùn),、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。

6,、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎，校外課賽1人次且獲獎,，公開課示范課數(shù)十次,，每位教師至少1次。

7,、聽評課活動,，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次,。

古語有言,，萬事開頭難!是啊,，對于第一次接手年級組負責(zé)人一職的我，什么都是未知的,，一切都得從零開始,，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任,、教研組,、教育教學(xué)等工作，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了,，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的`緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān),。

人與人相處,，其實就是心與心的交流，工作也如此,，將心比心,，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

一,、是控輟保學(xué)工作有待加強,，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人,，盡管保學(xué)率達到了99,。43%，以高于兩基要求,，但只要還沒有達到100%,，就還有努力的空間。

二,、是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力。

三,、是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上，全年級的學(xué)生也取得了一定的進步,，但是還沒有形成慣性,，容易反彈,，需要老師不斷的提及鞏固。

1,、加強控輟保學(xué)工作,，努力做到保學(xué)率達到100%。

2,、繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。

3,、繼續(xù)對學(xué)生進行思想教育,，強化知識是改變命運的理念。

4,、注重對學(xué)生日常行為的管理,。

5、繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學(xué)生,。

6、不斷加強自身的學(xué)習(xí)能力,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。

7、不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),，研究新的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強教師隊伍建設(shè),。

初二年級工作總結(jié)-要求篇九

20xx年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作,，提高自身素質(zhì)，促進學(xué)生全面健康發(fā)展,，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，初二年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作,。由于各個教師的充分諒解,，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。早晚自習(xí),、課程的安排,。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作,，考后及時分析,，找不足,，研究對策，努力提高學(xué)生成績,。開學(xué)初成立集體備課組,，每周集體備課一次，作業(yè),、測驗,、進度一樣，以老帶新,。

2,、積極教改。

初二各科都是新教材,，對于新的教材要有新的思路和新的方法,，同時吸取名師上課的經(jīng)驗。因此在平時的教學(xué)過程中,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改,，探索新教法,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果,。

3,、抓管理。

教師實行簽到制度,，學(xué)生由三個班班長每天負責(zé)檢查并作記錄,，及時了解學(xué)生出勤情況、衛(wèi)生學(xué)生證佩帶情況,。同時反映給各班班主任,，及時弄清學(xué)生情況。對教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查,，及時指出不足之處,。期末對教師教學(xué)工作、班主任工作進行學(xué)生問卷,，問卷情況及時反應(yīng)給教師,，以便改進工作中不足之處。

通過班會,，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義,、集體主義,、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報,。加強班主任的工作責(zé)任心,、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤,、腿勤,、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。加大教師工作紀律性,、服務(wù)意識,、團結(jié)協(xié)作精神的樹立。

4,、積極參與學(xué)校的各項活動,。

上半年參加了《祗印之春》文藝匯演,，3班獲初中組第二名；年級組織了《語文成語及名著知識競賽》，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；本學(xué)期積極組織學(xué)生參加了汊澗中學(xué)第十九屆田徑運動會,，3班,、1班,、2班分別獲丙組團體總分第一、第二,、第三名,；積極組織學(xué)生參加乒乓球比賽、廣播操比賽,、書畫比賽均取得較好成績,。

二、架起與家長溝通橋梁,。

教育好學(xué)生學(xué)校,、社會、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合,。年級組經(jīng)過反復(fù)醞釀討論印發(fā)了《告家長的一封信》,，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況,。

12月11日結(jié)合前兩次月考召開了家長會,。初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流,，取得良好的效果,。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,，同時通過問卷形式,，征求家長對班級、年級,、學(xué)校管理的建議,，對課任教師的建議，及時改進我們的工作,。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁,。

經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前初二年級思想穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,。

三,、存在的問題：

管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,，墨守陳規(guī),、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力,，瞻前顧后,，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,，頭緒不清,，在待人方面方式、方法欠缺,，缺乏耐心,。

四、今后的打算：

1,、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,。備課組,、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流,、多和家長溝通,，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。

2,、本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認真研究對策,，克服這些問題,。

3、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,，個別同學(xué)有講臟話,、隨便亂扔垃圾的行為。

4,、安全問題常抓不懈,。

初二年級工作總結(jié)-要求篇十

我們初二年級組是一個團結(jié)、相互協(xié)作的大家庭,。組內(nèi)教師都能和睦相處,，關(guān)系融洽，每位教師都有極強的事業(yè)心,、進取心,、高度的責(zé)任心，無私地為教育事業(yè)默默地奉獻著,。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,，在本學(xué)期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針,，認真學(xué)習(xí)新課程的理念,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，全力做好學(xué)生的思想教育,，堅持教書育人,，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務(wù),，促進學(xué)校工作的順利開展?，F(xiàn)將初二年級組第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),。

加強師德建設(shè),，努力鑄造師魂，做到以理服人,，以德服人,，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教,，學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣,。

1,、開校初制定好年級組計劃，召開備課組會,，各備課組制定好備課組計劃,，召開全年級教師會。明確本期的各項任務(wù),。利用年級組的各種會議組織全體教師學(xué)習(xí)國家的大政方針,、交流教學(xué)中的經(jīng)驗體會，及時傳達學(xué)校的工作要求,、工作重點,，統(tǒng)一老師們的認識，澄清某些誤解,，加強了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),。

2、嚴格考勤制度,，對各種會議,、活動嚴格考勤。

二,、加大對班主任工作的管理,，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。

1,、加強班主任工作的責(zé)任心,，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤,、腿勤,、口勤”的三勤服務(wù)意識。6位班主任老師都是吃苦耐勞工作認真負責(zé)的,，定時召開班主任例會,，一起研究工作，通報情況,，互相切磋,，互相交流。他們還制訂出詳細的后進生轉(zhuǎn)化計劃,，決心不拉下任何一位學(xué)生,。工作方法也靈活多樣，態(tài)度和藹可親，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為,。加強班主任培訓(xùn)工作,，各班落實班級精細化管理。利用早讀,、班會課,、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教育。

2,、班主任老師們早起晚走,，堅持做到有學(xué)生在老師在，起早貪黑,，任勞任怨,。

班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤,、衛(wèi)生等情況,，對于曠課學(xué)生各。

班要查明原因,，作好記載,。班主任要勤下班，明察秋毫,，重視做好預(yù)防性教育工作,。

1、嚴格執(zhí)行學(xué)校各項決策,，顧全大局統(tǒng)籌兼顧,，認真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢,。積極參加各種管理學(xué)習(xí),，牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,，力爭使管理工作做公正,、公平。

2,、進一步加強年級組與各處室的配合工作,，認真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù)。

3,、建立文明督察小組,，年級組從各班抽出三至四名學(xué)生組成文明督察小組，課間在教學(xué)區(qū)內(nèi)進行檢查,、巡查,，制止止各班學(xué)生在教室,、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等,。

年級培訓(xùn)學(xué)生干部,，加強培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生的'作用協(xié)助教師管理,，既減輕了老師的負擔(dān),，也增加工作的透明度，更加公平公正,，學(xué)生也得到了鍛煉。堅持每天通報,，使各項工作有序進行,，并取得較好的成效。

4,、利用板報,、課間操、班會等形式,，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督,，自我實現(xiàn)”意識,。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

5,、年級組主動協(xié)助班主任老師加大對違紀學(xué)生,、問題學(xué)生的教育，減輕老師的負擔(dān),。

6,、常抓不懈地對學(xué)生進行安全教育。為了保證學(xué)生的安全,，各班都把安全教育作為頭等大事來抓,，利用班團會時間強調(diào)安全，同時依據(jù)德育處的要求,，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調(diào),，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來,，沒有發(fā)生安全事故,。

四,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量,。

1,、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處特別是本年級各備課組的工作。

加強教學(xué)常規(guī)管理,，堅持每周開展教研課,，落實講課、評課等,，及時了解老師教學(xué)的情況,，反饋教學(xué)的信息，也更好改進教學(xué),。

年級組配合教務(wù)處進行教學(xué)常規(guī)檢查,。對教學(xué)常規(guī)中的問題及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果,。

初二年級工作總結(jié)-要求篇十一

伴隨著龍年的鐘聲,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的工作,，大家共同的感受就是“快,、忙”。在本學(xué)期圓滿結(jié)束的時候,，回顧一學(xué)期來的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

雖然說初二年級近700名學(xué)生比初一年級各方面都有了較大的進步，但由于青春期的生理特點,，導(dǎo)致了他們的叛逆心更強,，需要全體教師耐心的引導(dǎo)，為此,，年級組緊緊抓住周二年級集會的契機,，緊抓常規(guī)教育不放松；同時做好常規(guī)檢查,，并將檢查納入班級考核項目,；做到常規(guī)教育周周講、周周比,，一學(xué)期來經(jīng)過不懈的努力,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣比以前更優(yōu)秀,，競爭意識提高了,，學(xué)習(xí)積極性也大幅上升,。

緊密結(jié)合全校性的“每月之星”活動，牢牢貫徹學(xué)校對于“每月之星”的指導(dǎo)思想,，初二年級創(chuàng)造性的開展了一系列的.評比活動,，除了將評比展示之外，還及時地將評比結(jié)果以榮譽證書的形式發(fā)放到孩子,、家長手中,，極大地調(diào)動了學(xué)生們在校學(xué)習(xí)、生活的積極性,，對班級有效管理起到了良好的促進作用,。

班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項工作最終都要落到班主任身上,，所以抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障,。為此，本學(xué)期共進行了4次班主任專題培訓(xùn),，發(fā)動各班主任積極獻計獻策，共同為班級管理出點子,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，善于做好每一個學(xué)生的思想工作，曉之以理,，動之以情,，用“愛心、真心,、信心”去帶好班級,，部分班級取得了良好的效果，比如初二（2）,、（12）,、（14）班級成效顯著，班級風(fēng)貌積極向上,，學(xué)習(xí)成績也同步增長,。

1、有效開展了“扶尖治拐”工作,。

年級組在對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上也做了大量工作,，加強了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)指導(dǎo),，建立了后進生轉(zhuǎn)化制度,，特別是推進了“扶尖治拐”行動，本學(xué)期,，年級組建立了“數(shù)學(xué),、科學(xué)興趣小組”,，從全年級的700名學(xué)生中選出了38名學(xué)生進行有針對性的數(shù)學(xué)、科學(xué)興趣輔導(dǎo),，并且輔導(dǎo)時間充足,，輔導(dǎo)教師精干，輔導(dǎo)材料精心挑選,，取得了初步的成效,。年級組將會在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持,、完善輔導(dǎo)機制,，力爭在“扶尖治拐”上取得更好的成效。

為有效促進學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí),，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),，最主要是為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向，年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，實施了“初二年級錯題集”機制,，設(shè)計、印制了“錯題集”,，并且每位學(xué)生人手兩本,，數(shù)學(xué)一本、科學(xué)一本,，對數(shù)學(xué),、科學(xué)教師進行了“錯題集”實施培訓(xùn)，建立了檢查,、督促,、指導(dǎo)機制，為了提高學(xué)生對“錯題集”的應(yīng)用興趣,，年級還開展了“數(shù)學(xué),、科學(xué)優(yōu)秀錯題集評比”活動，對優(yōu)秀作品進行了展板表彰,，發(fā)放榮譽證書和獎品,，對于數(shù)學(xué)、科學(xué)兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)起到了非常大的作用,。

應(yīng)該說年級組活動是有成效的,，但一學(xué)期下來，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題所在：班主任和任課教師在某些時候工作積極性不夠,，在教學(xué)和管理中沒有盡心盡力,，某些班級明顯與其他班級有差距；期末考試中成績有所退步,，進入全縣前10名,、50名的人數(shù)明顯減少,，除了試卷難度、復(fù)習(xí)時間等客觀因素,，年級管理,、班級管理也有一定的責(zé)任。這在一定程度上敲響了警鐘,，我們將在下一個學(xué)期努力完善管理制度,，積極爭取年級組工作有更大地成效！

初二年級工作總結(jié)-要求篇十二

好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決,。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng),；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,，更好地把握教材，這是我們的核心工作,，每天必做,。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教,。有時設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實的教學(xué)效果會有很大差異，這時我們會做一下教學(xué)實驗,，就是大家討論一種認為比較可行的教學(xué)方式在某個班試講一次,，上學(xué)期“變速自行車的學(xué)問”這一節(jié)課，大家在課前討論時都覺得這課很難上,，什么飛輪,、鏈輪啊一些專有名詞我們先推了一輛自行車研究了一下，還是覺得怕學(xué)生不好理解,，這時我們就集體備課由我先在四班試講,，其他成員在后面聽，然后綜合學(xué)生們的反應(yīng),、授課老師的自我評課,、聽課老師們的意見再加以完善，其他老師再上時,，爭取達到最理想的效果,。這樣的教學(xué)實驗我們做的很多，效果還不錯,，大家都覺得收益非淺,。

在校外我們也不放過任何一次教研活動的.機會,，特別是聽、評公開課這樣的機會,。我們還與其他學(xué)校保持著教研交流,。我們和武珞路中學(xué)、東亭學(xué)校,、二十五中的數(shù)學(xué)備課組長建立了聯(lián)系,，方便大家有問題一起研究。特別是在期終復(fù)習(xí)時,，我們交流得更加頻繁,。外還利用同學(xué)、朋友的關(guān)系經(jīng)常與潭秋中學(xué),、糧道街中學(xué),、四十五中、白沙洲中學(xué),、張家灣中學(xué)的同頭數(shù)學(xué)老師進行討論交流,，交換備課資料。經(jīng)過交流很容易發(fā)現(xiàn)我們的差距,，從而盡快地彌補我們疏忽的東西,；經(jīng)過交流也開闊了我們的視野，學(xué)到了很多新的東西,。

初二年級工作總結(jié)-要求篇十三

該班學(xué)生共有50人,。下學(xué)期結(jié)束了，我對學(xué)生的安全教育工作做如下總結(jié)：

一,、指導(dǎo)思想,。

認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針,，扎實開展好安全教育活動,，以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主線,，突出“安全伴我在校園”的主題,，通過宣傳教育，使全體學(xué)生牢固樹立安全第一的思想,，增強自我防護意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保人身和財產(chǎn)安全,。

一學(xué)期以來,，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。學(xué)生太小,，我在對他們進行安全知識教育的同時，還在課余時間注意去觀察他們的活動,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育。

教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間,，上學(xué),、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,，并要求家長按時接送學(xué)生,。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲,。如;互相追打,、奔跑等。還教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木。不爬墻,，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿,。不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒,、小刀,、匕首,、氣槍等利器進入校園。)不在井邊,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留,。

無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。

以活動為載體，增強安全教育的效果,。充分發(fā)揮主題班會等陣地的作用,，以學(xué)校《中小學(xué)生安全教育教材》以及《中小學(xué)生安全教育內(nèi)容》為素材,，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全,、處處講安全,、安全第一”的思想。

一個學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和老師的努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

初二年級工作總結(jié)-要求篇十四

年級組是起帶頭作用，不斷改善教學(xué)方式,，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于初二年級組,。

的文章，希望能夠很好的幫助到大家,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨，回首本學(xué)期整個年級組的工作,，我十分欣慰和感動,。初二年級組是一個團結(jié)、奮進,、積極向上,、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗,、敬業(yè),、奉獻、拼搏”的意識，出色完成學(xué)校的各項任務(wù),，整體趨勢呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的各項情況，總結(jié)如下：

一,、遵照開學(xué)初學(xué)校計劃和年級組計劃,，統(tǒng)一思想，形成合力,。

在年級組日常工作中,，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗,，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，及時傳達學(xué)校的工作要求,、工作重點,，統(tǒng)一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),，使年級組教師互相理解,，互相支持，取長補短,，達到共贏,。

二、配合政教處加大對班主任工作的管理,，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性,。工作總結(jié)。

班主任與學(xué)生朝夕相處,，對班級的每一個學(xué)生的全面發(fā)展都負有直接的教育責(zé)任,。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力，是其他教師不能代替的,。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令,，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行。實踐證明,，任課教師不得力,，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力,，就會出現(xiàn)亂班,。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂,，整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定,。因此，班主任工作不容忽視。

本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞,、認真負責(zé),，都在“勤”字上下工夫，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,，隨時了解,、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，發(fā)生問題及時進行糾正和處理,，做到防微杜漸。

這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項任務(wù),，他們還隨時隨地經(jīng)?；ハ嗲写瑁ハ嘟涣?，工作方法靈活多樣,。

1、利用課余,、班會課,、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教育。

2,、認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,。

3、班主任老師們起早貪黑,，堅持做到學(xué)生在班主任在,，任勞任怨。

三,、存在問題以及今后的工作建議,。

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在,，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,，多聽取學(xué)生的合理意見,，多和學(xué)生交流、多和家長溝通,，力求下一步工作更具科學(xué)和實效,。

2、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,。下學(xué)期要繼續(xù)認真研究對策,，提高課堂教學(xué)效果,，力爭全年級的成績再上一層樓。

3,、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,，特別是學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴重;需要加強學(xué)生的思想建設(shè),，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理,、生理兩方面著手,，制定長期目標和短期目標，使兩者結(jié)合,，做到長計劃短安排,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

4,、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù),。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性有待進一步提高,。

一學(xué)期眨眼之間過去了，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識,，在大家齊心協(xié)力的工作下,，年級管理正常，教學(xué)有序,，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果,。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，但我們有信心,，有決心,，取得更大的成績。

在全體初二同仁的協(xié)力,、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務(wù)實,、勤勞、熱情,、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性,。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):。

一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障,。

xx中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲,。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范,。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明,，更是教師有章可守,、有法可依、有標可行的保證,。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正,、務(wù)實、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,，方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展。

二,上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健.

自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針,，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):(一)教學(xué)上20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié)。我初二年級組實實在在地完成了備,、教,、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,，特別是語,、數(shù)、外三個學(xué)科組,分別在教研組長汪紅英,、黃朝焱,、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學(xué)計劃,各部門的總結(jié),、論文,、反思、案例,責(zé)任教師都能認真完成;(二)管理上,。年級組做好考勤,如教師坐班,、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長,、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),，編排課表，打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查,、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;(三)活動方面,。語文組進行了,。

作文。

競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績突出;班主任黃朝升,、汪麗、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球,、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序,、熱熱烈烈。(四)其他方面,。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實,。

但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認,少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,，如教研活動的開展前期,物理組,、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,，按照學(xué)校制度,，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系,。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信,，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。

三,班風(fēng)良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.

當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,，處事極不負責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到,、曠課、上網(wǎng),、打架,、流失嚴重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢,。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié),。

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。

二、做學(xué)生的榜樣,。要想學(xué)生做到,，自己必須先做到。每逢冬臘月,，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到,，曠課的較為嚴重，為了解決這個問題，我不論是什么早自習(xí),，總是第一個進教室,，然后就座在教室里備課，改作業(yè),，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達,，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到，曠課的了,，且到班很早,，來后能自覺讀書。我總是以校為家,，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假,。多年來的班主任工作,，起早睡晚,，飲食沒有規(guī)律，得了胃病,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們初二年級組完滿完成了20xx-20xx學(xué)年度的各項工作任務(wù)，取得了較突出的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、明確提出了年級組學(xué)期工作重點：抓穩(wěn)定，謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校要求,，我們初二年級及時提出了年級工作重點，那就是“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”,。經(jīng)過一學(xué)期的實踐證明，這一年級組工作思路是完全正確的,。初一年級時,，我們的工作重點是“重養(yǎng)成，抓常規(guī)”,，一年下來,，我們年級組工作取得了滿意的成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣,。在此基礎(chǔ)上，我們又進一步提出“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”的工作思路,。本學(xué)期，我們年級組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，各項工作在全校評比中名列前茅,，實現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展,。

2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

經(jīng)過全組師生的共同努力,，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進行的教學(xué)質(zhì)量分析來看,，語文,、英語、生物,、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比,，在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升，數(shù)學(xué),、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上,。預(yù)計期末考試還會有進一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作切實有效,成績顯著,。

3,、各項常規(guī)工作名列學(xué)校前茅。

本學(xué)期,，學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查,，我們初二年級組都得到的教導(dǎo)處的好評。教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認真”都得到了普遍認可。

學(xué)生的出勤情況,、上課狀態(tài),、自習(xí)課紀律、著裝和儀表等方面,，在政教處的考評中成績突出,。

我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍。多少個夜晚,，我們以筆為伴,，以書為侶，雖苦雖累,，卻終不悔“護花”之志,。因為我們知道，只有這樣,，當(dāng)我們走進教室,，面對一雙雙渴望的眼睛時，我們的心里才會踏實。為了學(xué)生,，我們刻苦鉆研教材,，在探索教法學(xué)法的“大海”中遨游;為了學(xué)生,，我們在課堂中引進了新課改的新理念,，引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí),。一年多來,，年級組各項工作蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。穩(wěn)定,、進步，這是我們常常聽到的表揚和獎勵;團結(jié),、和諧,，這是我們引以為自豪的集體。

我們的老師,，用高尚的師德,，真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂;用豐富的知識和技能,，征服了學(xué)生的心;用得體的言行感化了學(xué)生的行為,。教師，這平凡而謙遜的葉,，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗,。

5、下學(xué)期思路,。

教師,，凝心聚力，求真務(wù)實,，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個性,，抓緊抓嚴抓實。對學(xué)校榮譽負責(zé),，對學(xué)生的前途負責(zé),，對家長和社會負責(zé)，鑄造中考新的輝煌,。

初二年級工作總結(jié)-要求篇十五

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。

學(xué)生成人,、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育,。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪,。每接任一個班級的班主任,，在開學(xué)初的一、兩個月期間,，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半,。多半是利用課余周末時間，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu),。學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活，希望得到家和長的關(guān)心支持,，然后是重點對象走訪,，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說起走訪,，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了，我馬上找他談話,，得知他每周未回去見到的父母吵架,，因父親有外遇。于是我就去他家走訪,，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說：“你兒子本是一個人才，如果你們離婚,，就毀了你兒子,，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初,。當(dāng)年這個學(xué)生果然考上大冶一中,，一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學(xué)，她中途退學(xué),，我一連三天到她家走訪,，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學(xué)校,，十幾年來xx的各個材莊,，我?guī)缀跖芰藗€遍，一學(xué)期的走訪費用有時高達三百余元,，無處報銷,，總是掏腰包,。

05年秋開學(xué)不久那天下午上課時，天氣太熱,，我突然胃病發(fā)作,，疼痛難忍，只覺眼前一黑,，我順勢伏起講臺上,，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓,，就意識到我生病了,，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水,，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊,，得一會胃病消失，我又接著上完這堂課,，后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課,，后來班級學(xué)生有點頭痛發(fā)熱的小病，就很少請假了,。

不少老師對學(xué)生有偏愛,，而我的`原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生，對待差生,，不看他的過去,，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，就及時表揚,。如今,，我所帶的二(4)班余葉同學(xué),，在初一的時候，老師把他沒法,，他經(jīng)常違紀逃學(xué),，老師批評他，就與老師作對,，這學(xué)期分到我班,，天學(xué)幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪,，而我堅持去了他家,。說了一番話后，他很愛感動,，這么一個“不好”的學(xué)生,，老師還來請他去讀書,，來后我叫他當(dāng)勞動委員，班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好,，每周的班會我都要表揚他,，后來他再不好意思犯錯誤了，每年班級中總有幾個特別困難的學(xué)生,，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)?，有時號召同學(xué)獻愛心，有時是自己為他們墊付,，讓他們享受到班級集體的溫暖,。

此外，課外我注意新學(xué)生,，經(jīng)常找他們促膝談心,、下棋、爬山等,，做他們的良師益友,。有耕耘就會有收獲，有付出總會有回報,，每年的元旦,，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛勞,，再苦也值!

初二年級工作總結(jié)-要求篇十六

本學(xué)期,，我擔(dān)任初二年級(四)班班主任工作。這是我第一次擔(dān)任班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有成功的方面也有受挫折的方面,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上。能否形成一個積極向上,、努力學(xué)習(xí),、團結(jié)和睦的集合是進行班級管理的重點。只有在有著良好班風(fēng)的班級中,，開展的教育和教學(xué)活動才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，我本學(xué)期主要做了以下幾方面班級工作：

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,，教育意義。在具體布置時,，考慮到鼓勵學(xué)生的作用,，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。

入學(xué)之后,，通過班會形式由學(xué)生民主投票,，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則。另外,，定期召開班干部會議,，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部的積級配合及以身作則，班級受到好的帶頭作用,，取得了較好的成效,。

心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成。因此,，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別,。只有采取不同的、有針對性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性,。因此,，我采用講解、演示和討論的方式進行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識的學(xué)習(xí)班會,。

教會學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督,，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣,。

積極開展各項活動豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團隊精神,。我們配合學(xué)校開展了廣播體操和五步拳比賽、黑板報評比,、元旦游藝活動,、法制競賽等活動，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

與家長及時協(xié)調(diào)溝通,、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

初二年級工作總結(jié)-要求篇十七

課堂改革的趨勢是不可避免的,，為了在課堂中解放學(xué)生,，同時也是為了減輕教師的負擔(dān)，在學(xué)校和學(xué)部的組織下,，去杜郎口學(xué)校進行了學(xué)習(xí)考察,，我發(fā)現(xiàn)了自己的差距，在自己的課堂中慢慢的進行探索和嘗試,，發(fā)現(xiàn)自己取得了一點點的成績,，課堂的教學(xué)效果愈加的高效，同時結(jié)合陶繼新主編和李丙亭記者的報告結(jié)合自己的實際情況,，對自己的大腦進行了一次“大清洗運動”,。使自己能夠緊緊的和課該的腳步緊緊相隨。提高自己的課堂掌握能力,。

4,、下學(xué)期我計劃做好以下幾點：

（1）、繼續(xù)進行課堂的改革,，切實的把自己的課堂變成高效,、和諧、全面,、緊湊的精彩課堂,。讓學(xué)生能夠在課堂中積極的投入。

（2）,、大力的加強自己的業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，儲備和豐富自己的知識,。

（3）,、做到使每一個學(xué)生都在歷史學(xué)習(xí)中能夠得到好的收獲。不放棄任何一名學(xué)生,。

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初二年級工作總結(jié)-要求篇十八

初二是一個轉(zhuǎn)折的時期，以下是本站小編為您整理初二年級班級工作總結(jié),供您參考,，希望對你有所幫助,，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看,。

初二年級班級工作總結(jié)1

班級工作是一項繁瑣而又細致的工作,由于學(xué)生來自不同的家庭,成長和生活環(huán)境不同,性格、愛好,、特長各有千秋,要想把他們組織成一個講文明,、講禮貌、守紀律,一切行動聽指揮的班集體,就需要做大量細致的工作,。下面就初二年級班級工作做如下總結(jié)：

一,、樹立班級目標

“人活著是要有點精神的!”沒有目標,沒有追求,哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標。本學(xué)期初,我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上,同學(xué)們一致立下錚錚誓言:再接再厲,再創(chuàng)佳績!目標的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進作用,。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性,我結(jié)合平時“班級文化建設(shè)”在班級立下班訓(xùn):團結(jié),、進取、勤奮,、奉獻,。號召大家必須團結(jié)一致,刻苦學(xué)習(xí),為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,實際上,他們沒有辜負我的期望,。大家都知道,初二年級是平行班,但一學(xué)期下來,我班的各項工作完成得比以前更出色,尤其是課堂深受各科任老師的一致好評,期末各科考試總成績都超過其他三個班,。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

眾所周知,一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

1,、健全,、完善評估機制,實施科學(xué)管理,促進良好的班風(fēng)

班集體的常規(guī)管理是一種變動管理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。嚴格班集體的常規(guī)管理,是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛,好勝心強,他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可,。因而我針對學(xué)生的這種心理特征,把競爭機制引入班級,讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志,提高自己的心理承受能力,并做到取長補短。為較好地達到這一教學(xué)效果,在班內(nèi)開展規(guī)范評比活動,建立一套完善的評估機制,用量化的形式進行管理,。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽,將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊,將量化的結(jié)果即時反映出來,做到天天記,、周周比、月月評,。每月評選最佳個人和最佳小隊,在班內(nèi)設(shè)立越為獎,使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強了學(xué)生的競爭意識,也促進了良好的班風(fēng)形成,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言:我讀書不是為了學(xué)習(xí),而是為了生活,。這也就是給了學(xué)生一個目標,為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí),這個目標使學(xué)生信服,。在這個大目標下每個學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣在內(nèi)心深處,學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己,他們就能夠提高自己的讀書欲望,自動自發(fā)地進行學(xué)習(xí),。同時我還在黑板的兩側(cè)分別寫上“奮斗”兩個字,讓這兩個字時時刻刻激勵著同學(xué)們的學(xué)習(xí);其次,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀,所有的班干部,、同學(xué)都將注意力集中在書本上,會使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來,其它陸續(xù)來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響,對別人的行動感到一股無言的壓力,也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;最后,給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,烏申斯基說過:“教師個人的范例,對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！睂W(xué)生對教師有著一種特殊的信任和依賴感,接受和承受教師的權(quán)威,。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模,。因此,在班級工作中我時刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。自這學(xué)期開學(xué)以來,我校決定在初三、高一,、高二,、高三年級開展晚修第二階段(從9點20分到10點10分),初二年級不要求開展第二階段的學(xué)習(xí),但為了學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時間,我要求他們留在教室里和其他班級一樣進行學(xué)習(xí),剛開始同學(xué)們有點不情愿,但看到我每天晚上都和他們一樣呆在班上學(xué)習(xí)或給他們進行輔導(dǎo),讓他們看在眼里,記在心里,以教師為榜樣對照、激勵著自己,使他們再也沒有一句怨言,而是開開心心地留在教室里學(xué)習(xí),從而形成了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。雖然自己很累,但一看到同學(xué)們一次次地進步,心里別提多高興了,。

三、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作

很多班主任都問過我同樣的問題“李老師,你們班是不是沒有后進生,怎么沒見過你帶調(diào)皮生到政教處?”對于這個問題,我只是笑而不回答,。我相信不管是怎樣的班級都會有問題生,何況我們是平行班,。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,急于解決,或找學(xué)生家長告狀,或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認為在學(xué)生發(fā)生問題后,大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感,、很脆弱,。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實踐,我覺得,事情發(fā)生后,不要急于采取行動,而要靜下心來思考,。想一想,為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情,自己在處理問題的過程中有哪些不足,。如果自己能解決,就不要找學(xué)校、家長,。常言說得好:十個指頭不一般齊,。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,需要有耐心,要長期用真情去感化他們。我班的羅暢斌同學(xué)是一個連他的家長都對他失去信心的學(xué)生,每次對他進行批評,他都是一副無所謂的樣子,雖然我并沒有因此而放棄對他的教育,而是特別注意關(guān)心他,、愛護他,但一段時間后并沒有引起他的任何反映,。一次偶然的機會卻使他發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)化。有一次早上放學(xué)后,我正在家里忙著搞家務(wù),忽然接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打來的電話,說我班的羅暢斌同學(xué)在學(xué)校不注意撞到頭流血,。聽到此事后,我趕緊放下家務(wù)跑到出事地方,連忙把他送到醫(yī)院處理傷口,并不斷地安慰他,。這種關(guān)心觸動了他的心靈,他紅著臉說:“老師,現(xiàn)在已經(jīng)是一點鐘了,您回家吃飯吧,我沒事,待回兒我媽媽就來了?！钡疫€是不放心,直到他媽媽來了我才離開,。從此以后,他見我畢恭畢敬,好象有一種特殊的感情。以下發(fā)生的事情更讓我吃驚,記得有一天晚修期間,班上的齊賀強同學(xué)忽然生病嘔吐在教室里,導(dǎo)致滿間教室臭熏熏的,其他同學(xué)都用手捂著鼻子,。而羅暢斌卻站起來說:“老師,我去樓下拿沙子上來蓋住臟物”說完,他就拿起掃把和鏟子跑到樓下取沙,。看到他的這些表現(xiàn),真的感覺到他有了變化,。

五,、 加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù)?了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí),。

初二年級班級工作總結(jié)2

本學(xué)期,，我擔(dān)任初二年級(四)班班主任工作。這是我第一次擔(dān)任班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有成功的方面也有受挫折的方面,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上。能否形成一個積極向上,、努力學(xué)習(xí),、團結(jié)和睦的集合是進行班級管理的重點。只有在有著良好班風(fēng)的班級中,，開展的教育和教學(xué)活動才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，我本學(xué)期主要做了以下幾方面班級工作：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容，教育意義,。在具體布置時,，考慮到鼓勵學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

入學(xué)之后,，通過班會形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高,，有一定工作能力的班干部隊伍,。對待班干部，我積級引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,。另外,，定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,，同時布置工作和任務(wù),。這樣，由于班干部的積級配合及以身作則，班級受到好的帶頭作用,，取得了較好的成效,。

(三)注意以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,。因此,，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的,、有針對性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性,。因此，我采用講解,、演示和討論的方式進行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識的學(xué)習(xí)班會。

(四)注重學(xué)生個人養(yǎng)成教育

教會學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督,，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣,。

(五) 開展多項活動，豐富學(xué)生視野

積極開展各項活動豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，以活動來提高學(xué)生的實際動手能力，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團隊精神,。我們配合學(xué)校開展了廣播體操和五步拳比賽,、黑板報評比、元旦游藝活動,、法制競賽等活動,，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(六)聯(lián)系家長,，及時與家長溝通

與家長及時協(xié)調(diào)溝通,、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

初二年級班級工作總結(jié)3

為了能做好今后的班級工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一,、實行班長負責(zé)制

讓學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界,。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機會,，他們有很強的上進心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究**,，抓住學(xué)生的這些特點,，，我在班級中實行了輪流班長負責(zé)制，值日班長負責(zé)管理日常事務(wù),，包括學(xué)習(xí),、紀律、衛(wèi)生等,，給班長充分的權(quán)力,，樹立他們在班級的威信。這樣,，就確保了班級的紀律,、衛(wèi)生工作有條不紊。在班級的安全事故也就避免了,。

二,、以身作則，為學(xué)生樹立榜樣

老師的一言一行,，都是學(xué)生最直接的教材,，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照,。我就十分注重自己的一言一行,，力求為學(xué)生樹立榜樣。

首先,，我認真搞好教學(xué)工作,。課余時間，我認真鉆研教材教法,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,，做到因材施教，有針對性地講授知識點,。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,，充實課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。上課時,，對所有的知識點做到了如指掌，傳授時做到游刃有余,，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋,。這樣，學(xué)生在心里就會佩服你,，就會喜歡你上你的課,，上課時也才會認真聽講，課后才會細心思考,。其次,，在管理學(xué)生的同時,，注重對自己的.嚴格要求。我自己在早操,、課間操,、眼保健操，都堅持按時到位,，從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己,，也就能更嚴格地要求自己，聽從你的安排,，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,。

三、對學(xué)生一視同仁,。

在班上,，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績好的學(xué)生更加努力,，爭取成績更進一步;對潛能生則維護他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的自信,，努力提高自己的文化成績。是以,，一直以來,，班上非常地團結(jié)。另外,，我大膽利用小班干,，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報,、組織班會,、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時,，班上同學(xué)都能積極配合,。正是這樣，班委會成員為我分擔(dān)了不少工作,，他們在我的鼓勵下,，大膽地、獨立地主持班上的一些活動,，并且取得了很好的成績,。

四、營造良好的班級氣氛

一個良好的班風(fēng)直接影響到一個班的整體素質(zhì),。因此,，在工作中,，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學(xué)生,。在各項活動中,，該肯定的肯定，該否定的否定,。如：在學(xué)習(xí)上,，不僅叫學(xué)生上課好好聽，積極回到問題,，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問題,。在衛(wèi)生方面：我嚴格要求，每一個組長和組員,，對主動幫助同學(xué)做值日的,，給予表揚，讓全班形成熱愛勞動的好班風(fēng),。

五,、配合家長和任課老師，教學(xué)生學(xué)會如何與人相處,，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力,，做好學(xué)生的思想政治工作，解決他們的后顧之憂,，協(xié)助他們提高學(xué)習(xí)成績,。

總之，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力,，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階.

初二年級班級工作總結(jié)4

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班級工作是復(fù)雜的,，細致的,。初二*班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭,，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生，建立一個溫暖的集體,，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：

一,、分析班情,，制定目標

進入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進一步了解,，并作進一步的分析,，才能有的放矢，因材施教,，我對八年級情況分析如下：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

2、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3、動手能力不強,，也不愿意動手,，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽感不強。

4,、行為習(xí)慣還遠遠達不到要求,，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況,，我制定本學(xué)期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

二,、營造氛圍,，促進班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”,。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀律,，寫說明書和批評扣分,，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀律,、儀容儀表、早操,、升旗儀式,、禮儀、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

三、任用人才,，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,，本著用人唯賢，選出得力班干,，組成班委,。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負班長,，專管紀律。果然,，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則,，選好班干，安排好職務(wù),，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e,。

初二年級班級工作總結(jié)5

忙碌而又充實的初二年紀即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn), 密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番,。

一,、本學(xué)期完成的主要工作:

1、積極配合學(xué)校,、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。

2,、加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

3,、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心,。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

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5,、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

7,、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

9,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,。

二、工作中的不足:

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進,但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強,。

2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進一步培養(yǎng)。

三,、下一步的整改措施:

1,、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績,。

5、努力提高班干部的管理,、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié),、務(wù)實的班集體。

6,、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

初二年級工作總結(jié)-要求篇十九

忙碌而又充實的初二年紀即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番,。

1、積極配合學(xué)校,、年級,、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2,、加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心,。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

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5、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況。

6,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

7,、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

9,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,。

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進,但離班主任預(yù)期的目標還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強,。

2,、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3,、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進一步培養(yǎng),。

1、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體,。

6,、進一步開展后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。