總結(jié)能夠提高我們對事物的洞察力和思考能力,。寫一篇完美的總結(jié)需要充分了解總結(jié)的目的和要求,。不同行業(yè)和領(lǐng)域都有著各自的總結(jié)方式和規(guī)范,，以下是一些行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀總結(jié)范文供參考。
初二年級工作總結(jié)-要求篇一
在執(zhí)行學(xué)校工作計劃的同時,，針對初二學(xué)生易產(chǎn)生逆反心理的年齡特點，教育他們要珍惜父母的疼愛,，培養(yǎng)自己上進(jìn)的心態(tài),，從日常行為規(guī)范的良好習(xí)慣養(yǎng)成做起，使他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí),，為進(jìn)入初三的拼博打下良好的基礎(chǔ),。
一．充分利用班會課，開展形式多樣,、生動活潑的教育活動,，收到較好的效果。
1,、各班主任能按級組的計劃,，結(jié)合本班的情況，開展系列主題教育,。例如：以積極參與環(huán)保為主題,，從身邊的衛(wèi)生保潔做起，以管好用好利是錢為主題，珍惜美好生活,，提倡勤儉節(jié)約,。以本班出現(xiàn)的案例為主題，分析討論,，提高辨別是非的能力,，調(diào)整良好的心態(tài)等。班主任做了大量的教育工作,，使學(xué)生在這個分化階段保持穩(wěn)定,。
2、配合團(tuán)隊,，積極開展學(xué)雷鋒活動,，通過墻報、主題班會,，學(xué)習(xí)雷鋒的刻苦研究,、釘子精神。提倡為集體,，為同學(xué)多做好事,，培養(yǎng)勞動觀念、吃苦耐勞精神,，做好學(xué)生退隊入團(tuán)的教育工作,，學(xué)生大部分能積極寫入團(tuán)申請，要求上進(jìn)入團(tuán),。
3,、根據(jù)初二年齡特點，由政教處邀請馮警長為全級上了一次法制教育課,，收到較好的效果,。
二．抓好學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,，要求學(xué)生扎實打好基礎(chǔ),，順利過渡到初三。
1,、各班抓好每日一節(jié)的自修課和晚自修紀(jì)律教育,，值日干部做好情況紀(jì)錄，便于班主任了解情況進(jìn)行針對性教育,，提高學(xué)習(xí)效率,。
2、通過給家長一封信,，廣泛征求學(xué)生家長意見,，為了全面提高成績，加強(qiáng)輔導(dǎo)，組織全級學(xué)生星期六上午進(jìn)行第二課堂輔導(dǎo),，加強(qiáng)了中,、英、數(shù),、物理幾個中考科目的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、增強(qiáng)了學(xué)生的緊迫感。
3,、加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育和輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題班主任及時引導(dǎo)，定期談心,，小結(jié),。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，互相配合,，提高后進(jìn)生的信心,，減小分化。
4,、級組安排各班的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和進(jìn)步大的學(xué)生代表進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法的介紹,，樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)學(xué)習(xí)的信心,。
三．積極參與學(xué)校的集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。
2,、對外公開課的第二課堂活動，語文科組織的詩文朗誦,，師生齊參與,，反應(yīng)很好。
3,、各班的常規(guī)管理工作班主任能認(rèn)真落實,，從日常穿校服、單車擺放,、衛(wèi)生清潔等方面嚴(yán)格按學(xué)校要求抓好,，年級的精神面貌較好。
但級的落后面仍較大,，有個別班仍存在一定的問題,，有待于加強(qiáng)管理和教育。
初二年級工作總結(jié)-要求篇二
韶光匆匆,，20xx年即將在平靜與坦然中漸行漸遠(yuǎn),。即將過去的這個學(xué)期，在新的學(xué)校管理模式下，在新的校領(lǐng)導(dǎo)堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，更在我們初二團(tuán)隊全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、兢兢業(yè)業(yè)的工作下，年級不僅實現(xiàn)了平穩(wěn),、健康過渡,，也順利的完成了教育教學(xué)各項任務(wù)。這個學(xué)期,，是忙碌的,，也是充實的，更是愉快的,。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，更好地做好年級今后的教育教學(xué)工作，提高年級教師自身的素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展,，順利實現(xiàn)學(xué)校給我們確定的目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作簡要總結(jié),，并匯報如下：
（一）立足現(xiàn)實,，著眼長遠(yuǎn)，把握大局,。年級組在開學(xué)之初根據(jù)過渡期年級實際情況,，如隸屬變更，教師尤其是班主任配備變動較大,，以及社會輿論的期待與觀望等,，就明確提出了“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”的學(xué)期工作目標(biāo)和工作重點,，并認(rèn)真貫徹在年級各項工作中,，有步驟，有計劃地帶領(lǐng)整個初二團(tuán)隊逐步適應(yīng)新的環(huán)境,，新的體制,，為年級工作順利開展打下扎實基礎(chǔ)。
（二）營造年級溫馨氛圍,，努力構(gòu)建和諧年級,。我們初二年級組共27位教師，肩負(fù)著培養(yǎng)506名學(xué)生的重任,。本學(xué)期老師換動較大,，只有9位老教師留下來任教，老師換動超過一大半,，班主任也換了一半,。但年級老師們之間沒有隔閡,，老教師傾囊相授，新教師積極好學(xué),，大家互幫互助,，團(tuán)結(jié)共進(jìn)。老教師如徐偉老師,、王建軍老師,、劉錦豪老師、曾愛文老師,、胡玉芳老師,、袁志剛老師等熱心指點，青年教師肖運(yùn)錦,、劉艷蘭,、彭文、吳建華,、張申,、廖昱、錢文慶等老師虛心求教,，年級老師雖非師徒卻勝似師徒,。老師們都能在輕松愉快的環(huán)境中做好各自的本職工作；新老教師的迅速磨合與融合,，增強(qiáng)了年級的凝聚力和向心力,，提高了戰(zhàn)斗力，保證了年級各項工作圓滿完成,。
（三）年級管理團(tuán)隊緊密合作,，協(xié)調(diào)一致：開學(xué)以來，我們年級各項工作能平穩(wěn)有序,、健康良性開展，除了班主任,、科任老師積極工作外,，更與陳冬華、林汝明兩位老師的積極主動協(xié)調(diào),、配合,，任勞任怨分不開，在他們的努力工作下,，整個年級富有活力和凝聚力,，為開創(chuàng)年級良好的局面做出了貢獻(xiàn)。
（四）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量,。貫徹教學(xué)立校,，管理強(qiáng)校的理念。
1,、注意加大教學(xué)質(zhì)量檢測力度,，促進(jìn)年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體不斷提高。為此,，我們堅持認(rèn)真做好周練,、月考、期中考試,。做到每次考試從命題,、審題、閱卷,、登分及考后質(zhì)量分析等都一絲不茍,，規(guī)范有序，年級考風(fēng)考紀(jì)總體良好,。同時,，加大教師教學(xué)常規(guī)檢查力度，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為,，促進(jìn)教師教學(xué)習(xí)慣及理念更加科學(xué)規(guī)范,。為此，我們主要從教師的備課,、作業(yè)批改,、課堂行為、班主任坐班等方面進(jìn)行管理和指導(dǎo),。
2,、分層次推進(jìn)學(xué)生的教育培養(yǎng)工作。重點做好“保尖”,、“培尖”,、“拔尖”和“穩(wěn)差”的工作。要求并指導(dǎo)班主任召開班級科任教師協(xié)調(diào)會,，拿出切實可行的班級分層培養(yǎng)計劃和方案,，各班均開展較好，并收到良好實際效果,。
3,、充分發(fā)揮備課組的集體研究和協(xié)作優(yōu)勢，每周集體備課一次已完全制度化和常態(tài)化,。同學(xué)科教師通過交流經(jīng)驗,、探究問題、互通信息,，積極探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法的新模式,、新思路,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)組表現(xiàn)尤為突出,。
（五）狠抓了學(xué)生養(yǎng)成教育,。針對開學(xué)時學(xué)生較為松散的狀態(tài)，年級認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《宜春八中學(xué)生守則》,。認(rèn)真落實一日常規(guī),，對學(xué)生出勤、紀(jì)律,、衛(wèi)生等從嚴(yán)要求,，從嚴(yán)管理。同時,，認(rèn)真抓好學(xué)生早操,、集會、升旗,、運(yùn)動會等活動的規(guī)范與要求,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生會參與管理,，實行一日一反饋,，一周一總結(jié)，一月一評比,，使常規(guī)工作落到實處,。
（六）注重凸顯班主任在工作中的主體性，充分發(fā)揮班主任的工作積極性和創(chuàng)造性,，激發(fā)他們創(chuàng)新班級管理的熱情,，班級管理初創(chuàng)特色。如：（1）（6）班的`賞識教育法,，（2）班的“三余時間談心法”,，（3）（4）班的“學(xué)生自我管理法”（5）班家校聯(lián)系同心合力法。（7）（8）班的“情感激發(fā)法”等,，亮點紛呈,，各具特色。
（七）加強(qiáng)班級文化建設(shè),創(chuàng)建各班文化特色,，彰顯班級個性魅力，努力營造積極,、健康向上的班級文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生愛班、愛年級,、愛八中的美好感情,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為愛學(xué)習(xí)的綿綿動力,。如各班的“讀書吧”“文明學(xué)生”“春華秋實”、“美文飛揚(yáng)”“五星少年”,、“我們四班”“書香門第”“美文欣賞”“書山有路勤為徑”,、“每次進(jìn)步一點點”鼓勵專欄、“圖書角”“成功之星”“落英繽紛”等欄目完全由學(xué)生創(chuàng)意,、組織開展,，精彩紛呈。
（八）健康多元的活動促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
1,、本學(xué)期開展了語文經(jīng)典誦讀、語文手抄報比賽,、英語演講比賽,，政治、物理學(xué)科小制作,、籃球賽,、新團(tuán)員宣誓及“我是團(tuán)員我光榮”主題演講、元旦文藝會演等活動,，鍛煉學(xué)生各方面的能力,，活躍了學(xué)生思維，豐富了學(xué)生生活,。
2,、開展了系列德育主題活動。誠信考試教育,、儀容儀表督查,、班級文明禮儀值周、系列主題班會等活動,，為學(xué)生形成健全人格樹立正確的人生觀,、價值觀起到了積極的作用。
1,、一校兩區(qū),、一區(qū)兩校現(xiàn)狀是影響年級發(fā)展的客觀因素,，或多或少影響著年級工作的順暢,。
2、初二學(xué)生兩極分化較為嚴(yán)重,。部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣,，出現(xiàn)諸如擾亂課堂紀(jì)律、頂撞老師,、打架,、上網(wǎng)等不良現(xiàn)象,，給班級年級管理帶來壓力,。
3,、本屆學(xué)生生源素質(zhì)相對較差，后天養(yǎng)成教育尚未完全到位,，學(xué)生的綜合素質(zhì)還有待于提高,。
4,、因為初二年級教師變動較大，新教師,，尤其是新班主任,，與學(xué)生，與家長,，與學(xué)校新的管理及教學(xué)模式和制度完全融合都有待時日,，加上本年級學(xué)生素質(zhì)及成績不容樂觀，教師教育教學(xué)壓力巨大,，導(dǎo)致“三知三行”很大程度上流于形式,，陷于倉促完成任務(wù)的尷尬窘狀，教研之風(fēng)沒能與教育教學(xué)之風(fēng)齊頭并進(jìn),，深入落實,，實效不佳。
1,、克服困難,，統(tǒng)一思想，形成合力,，努力培育教研之風(fēng),，全力提高教育教學(xué)水平。
2,、以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo),，進(jìn)一步抓好各班“培尖”、“拔中”,、“穩(wěn)差”工作,。力爭培育更多的尖子生，減少學(xué)困生,，促進(jìn)年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體不斷提高,。
3、建立年級“溫馨驛站”,。加大對學(xué)生心理輔導(dǎo)力度,，促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭,、教師與家長的交流溝通，通報學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí),、生活等情況,，更好的形成家校教育的合力，促使學(xué)生全面健康成長,。
4,、進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力。明確學(xué)生會的工作規(guī)程,，充分發(fā)揮學(xué)生會干部的作用,，著力實現(xiàn)學(xué)生的“自我教育,、自我管理,、自我發(fā)展、自我提升”,，讓學(xué)生的自覺教育真正落在實處,。
5,、進(jìn)一步開展學(xué)生的各項活動,。
回顧一學(xué)期來的工作，有校領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)心和大力支持,，有蹲點領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),也有我們?nèi)w教師的共同拼搏與追求，我們順利地實現(xiàn)了年級的平穩(wěn)過渡,。目前初二年級從整體上看學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、精神面貌等方面均穩(wěn)中有升,，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,。但我們也十分清楚,，未來的路好很長,，要做的事還很多,，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待與要求還有相當(dāng)距離,，我們將繼續(xù)戒驕戒躁,，堅韌不拔地把年級的各項工作做好做實,。
初二年級工作總結(jié)-要求篇三
光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作,。班級工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的,。初二1班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理,。班里30%的學(xué)生是單親家庭,，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常自卑,；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每個學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生，建立一個溫暖的集體,，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：
進(jìn)入八年級下學(xué)期,，只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解,，并作進(jìn)一步的分析,，才能有的放矢,，因材施教,，我對八年級情況分析如下：
1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話,，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。
2、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力。
3,、動手能力不強(qiáng)，也不愿意動手,，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。
4,、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生,。
根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法,；形成積極向上的班級整體風(fēng)貌,；促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。
我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表,、早操、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,，口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施,；然后制定具體實施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了。
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委,。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長,，專管紀(jì)律,。果然,，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。
初二年級工作總結(jié)-要求篇四
法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念.,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。
2、繼續(xù)深入開展課題實驗工作,。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征,。針對實踐中存在的問題,，我們繼續(xù)確定了“學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流,、學(xué)會合作”作為年段課題實驗,。在教學(xué)中我努力：
建立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生合作,。通過近三年的培養(yǎng),，我欣喜地發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力提高了,，同學(xué)間的合作意識增強(qiáng)了,，小組合作學(xué)習(xí)正走向?qū)嵭А?/p>
二,、嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課,。2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、精心設(shè)計練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作業(yè)。
附送：
八年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)八年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)本學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。
愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。
三、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：
在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點,，不放過每一個知識點,，備寫每一篇教案；在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時,，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課10節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。
四、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。
五、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試,，我所帶班成績相對其它平行班而言,，有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因主要有以下幾個方面：
2、對知識點的檢查落實不到位,；
3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。
4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生,。下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上；
3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力；
4,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實知識點,。5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。
初二年級工作總結(jié)-要求篇五
總結(jié)在一個時期,、一個年度,、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用,，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的初二年級組工作總結(jié),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
伴隨著龍年的鐘聲，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)結(jié)束了,，回顧一學(xué)期來的工作,，大家共同的感受就是“快,、忙”,。在本學(xué)期圓滿結(jié)束的時候,，回顧一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
雖然說初二年級近700名學(xué)生比初一年級各方面都有了較大的進(jìn)步,，但由于青春期的`生理特點,，導(dǎo)致了他們的叛逆心更強(qiáng),，需要全體教師耐心的引導(dǎo),，為此，年級組緊緊抓住周二年級集會的契機(jī),，緊抓常規(guī)教育不放松,；同時做好常規(guī)檢查,，并將檢查納入班級考核項目,；做到常規(guī)教育周周講、周周比,，一學(xué)期來經(jīng)過不懈的努力,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣比以前更優(yōu)秀,，競爭意識提高了,，學(xué)習(xí)積極性也大幅上升,。
緊密結(jié)合全校性的“每月之星”活動,，牢牢貫徹學(xué)校對于“每月之星”的指導(dǎo)思想,，初二年級創(chuàng)造性的開展了一系列的評比活動，除了將評比展示之外,，還及時地將評比結(jié)果以榮譽(yù)證書的形式發(fā)放到孩子,、家長手中,，極大地調(diào)動了學(xué)生們在校學(xué)習(xí),、生活的積極性,，對班級有效管理起到了良好的促進(jìn)作用,。
班主任是學(xué)校管理中的基層管理者,，學(xué)校的每一項工作最終都要落到班主任身上,，所以抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。為此，本學(xué)期共進(jìn)行了4次班主任專題培訓(xùn),，發(fā)動各班主任積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，共同為班級管理出點子,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，善于做好每一個學(xué)生的思想工作,，曉之以理，動之以情,，用“愛心,、真心,、信心”去帶好班級，部分班級取得了良好的效果,，比如初二（2）,、（12）,、（14）班級成效顯著,，班級風(fēng)貌積極向上，學(xué)習(xí)成績也同步增長,。
1,、有效開展了“扶尖治拐”工作
年級組在對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上也做了大量工作,，加強(qiáng)了預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)指導(dǎo),，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度,，特別是推進(jìn)了“扶尖治拐”行動,，本學(xué)期，年級組建立了“數(shù)學(xué),、科學(xué)興趣小組”,，從全年級的700名學(xué)生中選出了38名學(xué)生進(jìn)行有針對性的數(shù)學(xué)、科學(xué)興趣輔導(dǎo),，并且輔導(dǎo)時間充足,，輔導(dǎo)教師精干，輔導(dǎo)材料精心挑選,，取得了初步的成效。年級組將會在此基礎(chǔ)上,，繼續(xù)堅持,、完善輔導(dǎo)機(jī)制,，力爭在“扶尖治拐”上取得更好的成效。
2,、建立了初二年級組“錯題集”制度
為有效促進(jìn)學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí),，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，最主要是為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向，年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，實施了“初二年級錯題集”機(jī)制,，設(shè)計,、印制了“錯題集”,，并且每位學(xué)生人手兩本,，數(shù)學(xué)一本、科學(xué)一本,，對數(shù)學(xué),、科學(xué)教師進(jìn)行了“錯題集”實施培訓(xùn),，建立了檢查,、督促、指導(dǎo)機(jī)制,，為了提高學(xué)生對“錯題集”的應(yīng)用興趣,，年級還開展了“數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)秀錯題集評比”活動,，對優(yōu)秀作品進(jìn)行了展板表彰,，發(fā)放榮譽(yù)證書和獎品，對于數(shù)學(xué),、科學(xué)兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)起到了非常大的作用,。
應(yīng)該說年級組活動是有成效的,，但一學(xué)期下來,，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題所在：班主任和任課教師在某些時候工作積極性不夠,，在教學(xué)和管理中沒有盡心盡力，某些班級明顯與其他班級有差距,；期末考試中成績有所退步,，進(jìn)入全縣前10名,、50名的人數(shù)明顯減少,，除了試卷難度,、復(fù)習(xí)時間等客觀因素，年級管理,、班級管理也有一定的責(zé)任,。這在一定程度上敲響了警鐘,，我們將在下一個學(xué)期努力完善管理制度，積極爭取年級組工作有更大地成效,！
初二年級工作總結(jié)-要求篇六
開學(xué)初,，我們帶著陳校長的殷切期望和鼓勵：“夢想,，在于奮斗，夢想,，在于堅持?！蔽覀冮_始放飛我們的夢想。
1)定期教師例會,、導(dǎo)師例會共商年級大事,。
2)德育研討課——王曉芳老師《責(zé)任擔(dān)當(dāng)》展示。
3)個性輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生個體差異。
1)利用寒假采訪知名校友,，并在全校演講展示,，鍛煉了學(xué)生能力,。
2)組建年級志愿者隊伍，建立考核評價制度,，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識,。
3)開展社會實踐活動,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在感悟中成長。
4)鼓勵學(xué)生參與科技周，讓學(xué)生收獲成功后的喜悅,。
5)組織參與紅歌比賽,，讓學(xué)生在活動中釋放能量,。
《春季傳染病知識》講座。
《愛,，一直都在》,。
《做孩子最好的'傾聽者》,。
1)由家委會提議并發(fā)起，組建自主學(xué)習(xí)班,。
2)家長駐校日活動,，把關(guān)營養(yǎng)午餐,，共商年級大事,，助力學(xué)生健康成長,。
3)召開3次家長會,，評選優(yōu)秀家長,，肯定了家長的工作,。
總結(jié)過去，才能更好地展望未來,。我們堅信走進(jìn)初三，我們將心無旁騖!拼搏初三,，我們會全力以赴!沖刺初三,，我們一起共創(chuàng)輝煌,。
初二年級工作總結(jié)-要求篇七
本學(xué)期以弘揚(yáng)和培育民族精神,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣為中心工作，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè),，在學(xué)生中開展“養(yǎng)成教育”,、“感恩教育”、“集體主義教育”和“誠信教育”等活動,，營造了團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、和諧文明,、共同進(jìn)步的年級氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心,塑造學(xué)生“朝氣蓬勃，陽光健康,，勤學(xué)儒雅,，志向高遠(yuǎn)”的良好形象，關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展,，針對學(xué)生身心特點和接受能力,，從學(xué)生思想實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活,、學(xué)生成長的需要的活動,，深入淺出,、寓教于樂,，使學(xué)生養(yǎng)成了較良好的行為規(guī)范取得了顯著的成績,。
在德育工作中,，進(jìn)一步落實“我成長,，我負(fù)責(zé)”的`德育教育主題,，抓好“誠實做人,、誠信做事,、真誠待人,、真實考試”等具體工作,，開展“養(yǎng)成教育”,、“感恩教育”、“集體主義教育”和“誠信教育”等活動,，樹立德育為教學(xué)服務(wù)的思想,，進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)及班級管理建設(shè)，健全班級制度,，營造濃郁的班級文化氛圍,，在開展“誠實做人、誠信做事,、真誠待人,、真實考試”活動中培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，提升學(xué)生做人的品位，力爭個個成為愛祖國,、懂禮貌,、有涵養(yǎng),、愛學(xué)習(xí)的好少年,。
1,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識,。根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查，找出不足,，制定改進(jìn)措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律,。
2,、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性,。
我首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長，先選好班干部,，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會,、勞動,、實踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華,，既看過程,，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生,，也指出其不足，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,，激勵其進(jìn)步。
3,、重視學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,，規(guī)范學(xué)生的言行,、著裝。
一個學(xué)期的第一個月,，一個月的第一周,，一周的第一天作為常規(guī)訓(xùn)練的重點,。通過培訓(xùn),、示范、講解等手段逐步規(guī)范學(xué)生的言行,、著裝，讓學(xué)生知道有所為有所不為,。一周一個側(cè)重點，及時總結(jié)與表彰,，以便讓學(xué)生形成習(xí)慣,，弘揚(yáng)正氣,。
4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，因此,，取得了良好的教育效果。
在教學(xué)工作中,，從學(xué)生思想實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活,、學(xué)生成長的需要的活動，深入淺出,、寓教于樂。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,，年級組內(nèi)認(rèn)真組織好單元的檢測，及時反饋教學(xué)情況，做好知識點的過關(guān)與落實,，把輔導(dǎo)差生，提高平均分作為工作的重中之重,，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)生的凸現(xiàn)，實現(xiàn)整體的提高,。從學(xué)校、學(xué)生,，特別是外地務(wù)工子弟的實際出發(fā),，以學(xué)生為主體，針對不同學(xué)生的身心特點與需要,，開展形式多樣,，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們年級始終圍繞這一中心,，展開細(xì)致的教育教學(xué)工作，注重知識的過關(guān)與落實,，把培優(yōu)、輔差作為提高成績的突破口,，實現(xiàn)學(xué)生成績的整體推進(jìn)，在期末統(tǒng)考中,，各學(xué)科力爭取得優(yōu)異的成績,。為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
落實安全到人的責(zé)任制,，堅持做到安全問題天天講,，月月講，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，教育學(xué)生學(xué)會自我保護(hù),，珍愛生命。發(fā)現(xiàn)問題,，及時上報處理,，將不良影響降到最低,，盡一切力量預(yù)防意外事故的發(fā)生。
年級組是學(xué)校的一個小集體,，必須樹立民主,、科學(xué)的作風(fēng)，利用年級組會議的平臺,，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作,，多溝通、交流,，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié),、愉快,、合作的工作作風(fēng),，從而提高組內(nèi)的工作效率，讓每一個人都能創(chuàng)造性地開展工作,。開展有特色的活動,，樹立年級組的品牌意識?；顒佑耸冀K是我們教育工作者所追求的,。為了讓學(xué)生學(xué)得開心，玩得快樂,，必須開展一系列的有特色的教育活動,。如：拔河、籃球賽,、歌詠比賽,、讀書、朗誦,、語文活動課等活動,，在這些活動中，學(xué)生通過自己的親身體驗,，從而健康成長,，使年級組走在學(xué)校的先進(jìn)行列,。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，態(tài)度,，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久,。
2,、學(xué)生文明習(xí)慣還有待提高，個別學(xué)生講臟話,，隨便亂扔垃圾的現(xiàn)象,。
3、還有違紀(jì)現(xiàn)象,，如：上課說話,，逃課、不完成作業(yè)等,?？傊瑢W(xué)生思想教育是長期的,，細(xì)致的,，也是很艱巨的。我們在下學(xué)期的工作中,，團(tuán)結(jié)一致,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，把年級工作做得更好,。
初二年級工作總結(jié)-要求篇八
不知不覺,，在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：
本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,，姨奶奶過去了,，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利,，能夠按照計劃完成各項工作,，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理，避免其擴(kuò)大化,，惡劣化,。
初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始,，對于本學(xué)期的工作成績,，主要有以下幾點：
1、學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,，對本學(xué)期的工作做了簡要安排,。
2、組織全年級教師進(jìn)行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會,，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理,。
3、組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4,、查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計72次,，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進(jìn)意見建議,。
5,、全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,，涵蓋國家級培訓(xùn),、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn),、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn),。
6、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎,，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次,，每位教師至少1次,。
7,、聽評課活動,，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次,。
古語有言,，萬事開頭難!是啊，對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,，什么都是未知的,，一切都得從零開始，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任,、教研組,、教育教學(xué)等工作，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了,，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組,，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的`緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān),。
人與人相處,，其實就是心與心的交流，工作也如此,，將心比心,，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
一,、是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人,，盡管保學(xué)率達(dá)到了99,。43%，以高于兩基要求,，但只要還沒有達(dá)到100%,，就還有努力的空間。
二,、是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級每次測試成績都有所提高,，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力。
三,、是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上，全年級的學(xué)生也取得了一定的進(jìn)步,，但是還沒有形成慣性,，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固,。
1,、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,，努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。
2,、繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。
3,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念。
4,、注重對學(xué)生日常行為的管理,。
5、繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對待學(xué)生,。
6、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。
7、不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),，研究新的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。
初二年級工作總結(jié)-要求篇九
20xx年度教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作,，提高自身素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下,。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，初二年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解,，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作,。早晚自習(xí)、課程的安排,。做好月考,、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析,，找不足,，研究對策,，努力提高學(xué)生成績,。開學(xué)初成立集體備課組,，每周集體備課一次，作業(yè),、測驗,、進(jìn)度一樣，以老帶新,。
2,、積極教改。
初二各科都是新教材,，對于新的教材要有新的思路和新的方法,，同時吸取名師上課的經(jīng)驗。因此在平時的教學(xué)過程中,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改,，探索新教法,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果,。
3,、抓管理。
教師實行簽到制度,，學(xué)生由三個班班長每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄,，及時了解學(xué)生出勤情況、衛(wèi)生學(xué)生證佩帶情況,。同時反映給各班班主任,，及時弄清學(xué)生情況。對教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查,，及時指出不足之處,。期末對教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)生問卷,，問卷情況及時反應(yīng)給教師,，以便改進(jìn)工作中不足之處。
通過班會,，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報,。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤,、腿勤,、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。加大教師工作紀(jì)律性,、服務(wù)意識,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的樹立。
4,、積極參與學(xué)校的各項活動,。
上半年參加了《祗印之春》文藝匯演，3班獲初中組第二名,；年級組織了《語文成語及名著知識競賽》,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；本學(xué)期積極組織學(xué)生參加了汊澗中學(xué)第十九屆田徑運(yùn)動會,，3班,、1班、2班分別獲丙組團(tuán)體總分第一,、第二,、第三名；積極組織學(xué)生參加乒乓球比賽,、廣播操比賽,、書畫比賽均取得較好成績。
二,、架起與家長溝通橋梁,。
教育好學(xué)生學(xué)校、社會,、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合,。年級組經(jīng)過反復(fù)醞釀討論印發(fā)了《告家長的一封信》,，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況,。
12月11日結(jié)合前兩次月考召開了家長會。初二年級的全體教師積極配合,，主動與家長交流,，取得良好的效果,。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,，同時通過問卷形式，征求家長對班級,、年級,、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議,，及時改進(jìn)我們的工作,。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力,，目前初二年級思想穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然,，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,。
三、存在的問題：
管理學(xué)習(xí)不夠,、思想不解放,，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀,，缺乏魄力,，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新,。工作中缺少力度,，頭緒不清，在待人方面方式,、方法欠缺,，缺乏耐心。
四,、今后的打算：
1,、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在,，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,。備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題提出整改意見,，多聽取學(xué)生的合理意見,，多和學(xué)生交流、多和家長溝通,，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注,。
2,、本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策,，克服這些問題。
3,、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,，個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為,。
4,、安全問題常抓不懈。
初二年級工作總結(jié)-要求篇十
我們初二年級組是一個團(tuán)結(jié),、相互協(xié)作的大家庭,。組內(nèi)教師都能和睦相處，關(guān)系融洽,，每位教師都有極強(qiáng)的事業(yè)心,、進(jìn)取心、高度的責(zé)任心,，無私地為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著,。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，在本學(xué)期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，全力做好學(xué)生的思想教育,，堅持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,，圓滿完成了各項工作和任務(wù),，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展。現(xiàn)將初二年級組第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),。
加強(qiáng)師德建設(shè)，努力鑄造師魂,，做到以理服人,，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍,，基本形成了老師會教,、樂教，學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣,。
1,、開校初制定好年級組計劃，召開備課組會,，各備課組制定好備課組計劃,，召開全年級教師會。明確本期的各項任務(wù),。利用年級組的各種會議組織全體教師學(xué)習(xí)國家的大政方針,、交流教學(xué)中的經(jīng)驗體會，及時傳達(dá)學(xué)校的工作要求,、工作重點,，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識,，澄清某些誤解,，加強(qiáng)了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。
2,、嚴(yán)格考勤制度,，對各種會議、活動嚴(yán)格考勤,。
二,、加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性,。
1,、加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，樹立班主任“手勤,、腿勤、口勤”的三勤服務(wù)意識,。6位班主任老師都是吃苦耐勞工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，定時召開班主任例會，一起研究工作,，通報情況,，互相切磋，互相交流,。他們還制訂出詳細(xì)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃,，決心不拉下任何一位學(xué)生。工作方法也靈活多樣,，態(tài)度和藹可親,，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，各班落實班級精細(xì)化管理,。利用早讀,、班會課、個別談心等方式加強(qiáng)對學(xué)生的管理與教育,。
2,、班主任老師們早起晚走，堅持做到有學(xué)生在老師在,，起早貪黑,，任勞任怨。
班主任每天早晨早讀前到校,，檢查本班學(xué)生出勤,、衛(wèi)生等情況，對于曠課學(xué)生各,。
班要查明原因,，作好記載。班主任要勤下班,，明察秋毫,，重視做好預(yù)防性教育工作。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策,，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令通暢,。積極參加各種管理學(xué)習(xí)，牢固樹立“寓管理于服務(wù),，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,，力爭使管理工作做公正、公平,。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù),。
3,、建立文明督察小組，年級組從各班抽出三至四名學(xué)生組成文明督察小組,，課間在教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行檢查,、巡查，制止止各班學(xué)生在教室,、過道追逐瘋打,，亂丟亂吐等。
年級培訓(xùn)學(xué)生干部，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的'作用協(xié)助教師管理,，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也增加工作的透明度,，更加公平公正,，學(xué)生也得到了鍛煉。堅持每天通報,，使各項工作有序進(jìn)行,，并取得較好的成效。
4,、利用板報,、課間操、班會等形式,，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督,，自我實現(xiàn)”意識,。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,。
5,、年級組主動協(xié)助班主任老師加大對違紀(jì)學(xué)生、問題學(xué)生的教育,，減輕老師的負(fù)擔(dān),。
6、常抓不懈地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。為了保證學(xué)生的安全,，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班團(tuán)會時間強(qiáng)調(diào)安全,，同時依據(jù)德育處的要求,，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強(qiáng)調(diào)，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施,。一學(xué)期以來,，沒有發(fā)生安全事故。
四,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識,，努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。
1、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處特別是本年級各備課組的工作,。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，堅持每周開展教研課，落實講課,、評課等,，及時了解老師教學(xué)的情況，反饋教學(xué)的信息,，也更好改進(jìn)教學(xué),。
年級組配合教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。對教學(xué)常規(guī)中的問題及時進(jìn)行商定對策,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果,。
初二年級工作總結(jié)-要求篇十一
伴隨著龍年的鐘聲，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)結(jié)束了,，回顧一學(xué)期來的工作,，大家共同的感受就是“快、忙”,。在本學(xué)期圓滿結(jié)束的時候,，回顧一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
雖然說初二年級近700名學(xué)生比初一年級各方面都有了較大的進(jìn)步,，但由于青春期的生理特點,，導(dǎo)致了他們的叛逆心更強(qiáng)，需要全體教師耐心的引導(dǎo),，為此,，年級組緊緊抓住周二年級集會的契機(jī)，緊抓常規(guī)教育不放松,；同時做好常規(guī)檢查,，并將檢查納入班級考核項目；做到常規(guī)教育周周講,、周周比,，一學(xué)期來經(jīng)過不懈的努力，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣比以前更優(yōu)秀,，競爭意識提高了，學(xué)習(xí)積極性也大幅上升,。
緊密結(jié)合全校性的“每月之星”活動,，牢牢貫徹學(xué)校對于“每月之星”的指導(dǎo)思想,，初二年級創(chuàng)造性的開展了一系列的.評比活動，除了將評比展示之外,，還及時地將評比結(jié)果以榮譽(yù)證書的形式發(fā)放到孩子,、家長手中，極大地調(diào)動了學(xué)生們在校學(xué)習(xí),、生活的積極性,，對班級有效管理起到了良好的促進(jìn)作用。
班主任是學(xué)校管理中的基層管理者,，學(xué)校的每一項工作最終都要落到班主任身上,，所以抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。為此,，本學(xué)期共進(jìn)行了4次班主任專題培訓(xùn),，發(fā)動各班主任積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同為班級管理出點子,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，善于做好每一個學(xué)生的思想工作，曉之以理,，動之以情,，用“愛心、真心,、信心”去帶好班級,，部分班級取得了良好的效果，比如初二（2）,、（12）,、（14）班級成效顯著,，班級風(fēng)貌積極向上,，學(xué)習(xí)成績也同步增長。
1,、有效開展了“扶尖治拐”工作,。
年級組在對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上也做了大量工作，加強(qiáng)了預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度，特別是推進(jìn)了“扶尖治拐”行動,，本學(xué)期,，年級組建立了“數(shù)學(xué)、科學(xué)興趣小組”,，從全年級的700名學(xué)生中選出了38名學(xué)生進(jìn)行有針對性的數(shù)學(xué),、科學(xué)興趣輔導(dǎo),，并且輔導(dǎo)時間充足，輔導(dǎo)教師精干,，輔導(dǎo)材料精心挑選,，取得了初步的成效。年級組將會在此基礎(chǔ)上,，繼續(xù)堅持,、完善輔導(dǎo)機(jī)制，力爭在“扶尖治拐”上取得更好的成效,。
為有效促進(jìn)學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí),，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，最主要是為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向,，年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，實施了“初二年級錯題集”機(jī)制，設(shè)計,、印制了“錯題集”,，并且每位學(xué)生人手兩本，數(shù)學(xué)一本,、科學(xué)一本,，對數(shù)學(xué)、科學(xué)教師進(jìn)行了“錯題集”實施培訓(xùn),，建立了檢查,、督促、指導(dǎo)機(jī)制,，為了提高學(xué)生對“錯題集”的應(yīng)用興趣,，年級還開展了“數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)秀錯題集評比”活動,，對優(yōu)秀作品進(jìn)行了展板表彰,，發(fā)放榮譽(yù)證書和獎品，對于數(shù)學(xué),、科學(xué)兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)起到了非常大的作用,。
應(yīng)該說年級組活動是有成效的，但一學(xué)期下來,，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題所在：班主任和任課教師在某些時候工作積極性不夠,，在教學(xué)和管理中沒有盡心盡力，某些班級明顯與其他班級有差距,；期末考試中成績有所退步,，進(jìn)入全縣前10名、50名的人數(shù)明顯減少,，除了試卷難度,、復(fù)習(xí)時間等客觀因素,，年級管理、班級管理也有一定的責(zé)任,。這在一定程度上敲響了警鐘,，我們將在下一個學(xué)期努力完善管理制度，積極爭取年級組工作有更大地成效,！
初二年級工作總結(jié)-要求篇十二
好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng),；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材,，這是我們的核心工作,，每天必做。碰到特別難以把握的問題,，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教,。有時設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實的教學(xué)效果會有很大差異，這時我們會做一下教學(xué)實驗,，就是大家討論一種認(rèn)為比較可行的教學(xué)方式在某個班試講一次,，上學(xué)期“變速自行車的學(xué)問”這一節(jié)課，大家在課前討論時都覺得這課很難上,，什么飛輪,、鏈輪啊一些專有名詞我們先推了一輛自行車研究了一下，還是覺得怕學(xué)生不好理解,，這時我們就集體備課由我先在四班試講,，其他成員在后面聽，然后綜合學(xué)生們的反應(yīng),、授課老師的自我評課,、聽課老師們的意見再加以完善，其他老師再上時,，爭取達(dá)到最理想的效果。這樣的教學(xué)實驗我們做的很多,，效果還不錯,，大家都覺得收益非淺。
在校外我們也不放過任何一次教研活動的.機(jī)會,，特別是聽,、評公開課這樣的機(jī)會,。我們還與其他學(xué)校保持著教研交流。我們和武珞路中學(xué),、東亭學(xué)校,、二十五中的數(shù)學(xué)備課組長建立了聯(lián)系，方便大家有問題一起研究,。特別是在期終復(fù)習(xí)時,，我們交流得更加頻繁。外還利用同學(xué),、朋友的關(guān)系經(jīng)常與潭秋中學(xué),、糧道街中學(xué)、四十五中,、白沙洲中學(xué),、張家灣中學(xué)的同頭數(shù)學(xué)老師進(jìn)行討論交流，交換備課資料,。經(jīng)過交流很容易發(fā)現(xiàn)我們的差距,，從而盡快地彌補(bǔ)我們疏忽的東西；經(jīng)過交流也開闊了我們的視野,，學(xué)到了很多新的東西,。
初二年級工作總結(jié)-要求篇十三
該班學(xué)生共有50人。下學(xué)期結(jié)束了,，我對學(xué)生的安全教育工作做如下總結(jié)：
一,、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實“安全第一,、預(yù)防為主”的方針,，扎實開展好安全教育活動，以“關(guān)注安全,、關(guān)愛生命”為主線,，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育,，使全體學(xué)生牢固樹立安全第一的思想,，增強(qiáng)自我防護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生,，確保人身和財產(chǎn)安全,。
一學(xué)期以來，我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。學(xué)生太小,，我在對他們進(jìn)行安全知識教育的同時,，還在課余時間注意去觀察他們的活動,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育,。
教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，并要求家長按時接送學(xué)生。在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。還教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。不爬墻,，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿,。不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀,、匕首,、氣槍等利器進(jìn)入校園。)不在井邊,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留,。
無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
以活動為載體,，增強(qiáng)安全教育的效果,。充分發(fā)揮主題班會等陣地的作用，以學(xué)?！吨行W(xué)生安全教育教材》以及《中小學(xué)生安全教育內(nèi)容》為素材,，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想,，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全,、處處講安全、安全第一”的思想,。
一個學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
初二年級工作總結(jié)-要求篇十四
年級組是起帶頭作用,，不斷改善教學(xué)方式,，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于初二年級組。
的文章,，希望能夠很好的幫助到大家,。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨,，回首本學(xué)期整個年級組的工作,，我十分欣慰和感動。初二年級組是一個團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、積極向上、充滿活力的年級組,，每位教師都能牢固樹立“愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn),、拼搏”的意識,，出色完成學(xué)校的各項任務(wù)，整體趨勢呈良性發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期的各項情況,，總結(jié)如下：
一,、遵照開學(xué)初學(xué)校計劃和年級組計劃，統(tǒng)一思想,，形成合力,。
在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本,，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),，及時傳達(dá)學(xué)校的工作要求,、工作重點，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識,，加強(qiáng)全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),，使年級組教師互相理解，互相支持,，取長補(bǔ)短,，達(dá)到共贏。
二,、配合政教處加大對班主任工作的管理,，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。工作總結(jié),。
班主任與學(xué)生朝夕相處,，對班級的每一個學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力,，是其他教師不能代替的,。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行。實踐證明，任課教師不得力,，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力,，就會出現(xiàn)亂班。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂,，整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定,。因此，班主任工作不容忽視,。
本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，都在“勤”字上下工夫，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,，隨時了解,、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，發(fā)生問題及時進(jìn)行糾正和處理,，做到防微杜漸,。
這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項任務(wù),，他們還隨時隨地經(jīng)常互相切磋,，互相交流,，工作方法靈活多樣。
1,、利用課余,、班會課、個別談心等方式加強(qiáng)對學(xué)生的管理與教育,。
2,、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。
3,、班主任老師們起早貪黑,，堅持做到學(xué)生在班主任在，任勞任怨,。
三,、存在問題以及今后的工作建議。
1,、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流,、多和家長溝通,，力求下一步工作更具科學(xué)和實效。
2,、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，提高課堂教學(xué)效果,，力爭全年級的成績再上一層樓,。
3,、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是學(xué)困生,，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重;需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境,。學(xué)生的教育從心理,、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),，使兩者結(jié)合,，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度,，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù),。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性有待進(jìn)一步提高。
一學(xué)期眨眼之間過去了,，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識,，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常,，教學(xué)有序,，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,，但我們有信心,，有決心，取得更大的成績,。
在全體初二同仁的協(xié)力,、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務(wù)實、勤勞,、熱情,、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):,。
一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障,。
xx中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻(xiàn)熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范,。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明,，更是教師有章可守,、有法可依、有標(biāo)可行的保證,。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正,、務(wù)實、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,，方可有情感的投入,。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與批評才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼,。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。
二,上級抓“嚴(yán)”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健.
自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):(一)教學(xué)上20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié),。我初二年級組實實在在地完成了備,、教、改,、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,，特別是語、數(shù),、外三個學(xué)科組,分別在教研組長汪紅英,、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進(jìn)行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱,、汪麗等同志做得出色;教學(xué)計劃,各部門的總結(jié),、論文、反思,、案例,責(zé)任教師都能認(rèn)真完成;(二)管理上,。年級組做好考勤,如教師坐班、會議,、課堂考勤,我本人與柯紅組長,、劉湘超團(tuán)支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù)，編排課表,，打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查,、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;(三)活動方面。語文組進(jìn)行了,。
作文,。
競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗,、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球,、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈,。(四)其他方面,。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費(fèi),家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。
但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,，如教研活動的開展前期,物理組、政史組,、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補(bǔ)助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度,，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系,。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認(rèn)為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強(qiáng)與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一,。
三,班風(fēng)良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.
當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,，處事極不負(fù)責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課,、上網(wǎng),、打架、流失嚴(yán)重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的,。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢,。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié)。
有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
二,、做學(xué)生的榜樣,。要想學(xué)生做到，自己必須先做到,。每逢冬臘月,，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到，曠課的較為嚴(yán)重,，為了解決這個問題,，我不論是什么早自習(xí)，總是第一個進(jìn)教室,，然后就座在教室里備課,，改作業(yè),，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá)，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到,，曠課的了,，且到班很早，來后能自覺讀書,。我總是以校為家,，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作,，起早睡晚,，飲食沒有規(guī)律，得了胃病,。
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們初二年級組完滿完成了20xx-20xx學(xué)年度的各項工作任務(wù)，取得了較突出的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：
1,、明確提出了年級組學(xué)期工作重點：抓穩(wěn)定，謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校要求,，我們初二年級及時提出了年級工作重點，那就是“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”。經(jīng)過一學(xué)期的實踐證明,，這一年級組工作思路是完全正確的,。初一年級時，我們的工作重點是“重養(yǎng)成,，抓常規(guī)”,，一年下來，我們年級組工作取得了滿意的成績,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。在此基礎(chǔ)上,，我們又進(jìn)一步提出“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”的工作思路。本學(xué)期,，我們年級組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，各項工作在全校評比中名列前茅，實現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展,。
2,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
經(jīng)過全組師生的共同努力，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。從期中考試學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量分析來看,，語文、英語,、生物,、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比，在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升,，數(shù)學(xué),、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預(yù)計期末考試還會有進(jìn)一步的提升,。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作切實有效,成績顯著,。
3、各項常規(guī)工作名列學(xué)校前茅,。
本學(xué)期,，學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查，我們初二年級組都得到的教導(dǎo)處的好評,。教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認(rèn)真”都得到了普遍認(rèn)可,。
學(xué)生的出勤情況,、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律,、著裝和儀表等方面,，在政教處的考評中成績突出。
我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍,。多少個夜晚,，我們以筆為伴，以書為侶,，雖苦雖累,，卻終不悔“護(hù)花”之志。因為我們知道,，只有這樣,，當(dāng)我們走進(jìn)教室，面對一雙雙渴望的眼睛時,，我們的心里才會踏實,。為了學(xué)生，我們刻苦鉆研教材，在探索教法學(xué)法的“大?！敝绣塾?為了學(xué)生,，我們在課堂中引進(jìn)了新課改的新理念，引導(dǎo),、幫助學(xué)生學(xué)習(xí),。一年多來，年級組各項工作蓬勃發(fā)展,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。穩(wěn)定、進(jìn)步,，這是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎勵;團(tuán)結(jié),、和諧，這是我們引以為自豪的集體,。
我們的老師,，用高尚的師德，真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂;用豐富的知識和技能,，征服了學(xué)生的心;用得體的言行感化了學(xué)生的行為,。教師，這平凡而謙遜的葉,，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗,。
5、下學(xué)期思路,。
教師,，凝心聚力，求真務(wù)實,，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴(yán)抓實,。對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé),，鑄造中考新的輝煌,。
初二年級工作總結(jié)-要求篇十五
有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。
學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育,。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪,。每接任一個班級的班主任，在開學(xué)初的一,、兩個月期間,，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu),。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,，希望得到家和長的關(guān)心支持,，然后是重點對象走訪，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,。說起走訪,，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了,，我馬上找他談話,，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇,。于是我就去他家走訪,，把他兒子的日記給他的父母看，勸告其說：“你兒子本是一個人才,，如果你們離婚,，就毀了你兒子，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,，夫妻二人又和好如初,。當(dāng)年這個學(xué)生果然考上大冶一中，一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學(xué),，她中途退學(xué),，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去,，第四天后終于把他送回學(xué)校,，十幾年來xx的各個材莊，我?guī)缀跖芰藗€遍,，一學(xué)期的走訪費(fèi)用有時高達(dá)三百余元,，無處報銷，總是掏腰包,。
05年秋開學(xué)不久那天下午上課時,，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍,，只覺眼前一黑,，我順勢伏起講臺上，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白,，大汗淋漓,，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我,，另一個女生倒來一杯熱水,，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊，得一會胃病消失,，我又接著上完這堂課,，后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來班級學(xué)生有點頭痛發(fā)熱的小病,，就很少請假了,。
不少老師對學(xué)生有偏愛，而我的`原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生,，對待差生,，不看他的過去，只看他們的今天,，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，就及時表揚(yáng)。如今,，我所帶的二(4)班余葉同學(xué),，在初一的時候，老師把他沒法,，他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué),，老師批評他，就與老師作對,，這學(xué)期分到我班,，天學(xué)幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪,，而我堅持去了他家,。說了一番話后，他很愛感動,，這么一個“不好”的學(xué)生，老師還來請他去讀書,，來后我叫他當(dāng)勞動委員,，班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好，每周的班會我都要表揚(yáng)他，后來他再不好意思犯錯誤了,，每年班級中總有幾個特別困難的學(xué)生,，班級的各種表費(fèi)用我總是給他們?nèi)猓袝r號召同學(xué)獻(xiàn)愛心,，有時是自己為他們墊付,，讓他們享受到班級集體的溫暖。
此外,，課外我注意新學(xué)生,，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋,、爬山等,，做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲,，有付出總會有回報,，每年的元旦，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,，回想起任班主任時的辛勞,，再苦也值!
初二年級工作總結(jié)-要求篇十六
本學(xué)期，我擔(dān)任初二年級(四)班班主任工作,。這是我第一次擔(dān)任班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上,。能否形成一個積極向上,、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級管理的重點,。只有在有著良好班風(fēng)的班級中,，開展的教育和教學(xué)活動才能收到較好效果。在培養(yǎng)班風(fēng)方面,，我本學(xué)期主要做了以下幾方面班級工作：
開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,，教育意義,。在具體布置時,，考慮到鼓勵學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。
入學(xué)之后,，通過班會形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高,，有一定工作能力的班干部隊伍,。對待班干部，我積級引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,。另外,，定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,，同時布置工作和任務(wù),。這樣，由于班干部的積級配合及以身作則,，班級受到好的帶頭作用,，取得了較好的成效。
心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,。因此,，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的,、有針對性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性,。因此，我采用講解,、演示和討論的方式進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識的學(xué)習(xí)班會,。
教會學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督,，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣,。
積極開展各項活動豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊精神。我們配合學(xué)校開展了廣播體操和五步拳比賽,、黑板報評比,、元旦游藝活動,、法制競賽等活動，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
與家長及時協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展,。
初二年級工作總結(jié)-要求篇十七
課堂改革的趨勢是不可避免的,，為了在課堂中解放學(xué)生，同時也是為了減輕教師的負(fù)擔(dān),，在學(xué)校和學(xué)部的組織下,，去杜郎口學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察，我發(fā)現(xiàn)了自己的差距,，在自己的課堂中慢慢的進(jìn)行探索和嘗試,，發(fā)現(xiàn)自己取得了一點點的成績，課堂的教學(xué)效果愈加的高效,，同時結(jié)合陶繼新主編和李丙亭記者的報告結(jié)合自己的實際情況,，對自己的大腦進(jìn)行了一次“大清洗運(yùn)動”。使自己能夠緊緊的和課該的腳步緊緊相隨,。提高自己的課堂掌握能力,。
4、下學(xué)期我計劃做好以下幾點：
（1）,、繼續(xù)進(jìn)行課堂的改革,，切實的把自己的課堂變成高效、和諧,、全面,、緊湊的精彩課堂。讓學(xué)生能夠在課堂中積極的投入,。
（2）,、大力的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，儲備和豐富自己的知識,。
（3）、做到使每一個學(xué)生都在歷史學(xué)習(xí)中能夠得到好的收獲,。不放棄任何一名學(xué)生,。
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初二年級工作總結(jié)-要求篇十八
初二是一個轉(zhuǎn)折的時期,，以下是本站小編為您整理初二年級班級工作總結(jié),供您參考,，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊本站查看,。
初二年級班級工作總結(jié)1
班級工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作,由于學(xué)生來自不同的家庭,成長和生活環(huán)境不同,性格,、愛好,、特長各有千秋,要想把他們組織成一個講文明、講禮貌,、守紀(jì)律,一切行動聽指揮的班集體,就需要做大量細(xì)致的工作,。下面就初二年級班級工作做如下總結(jié)：
一、樹立班級目標(biāo)
“人活著是要有點精神的!”沒有目標(biāo),沒有追求,哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標(biāo),。本學(xué)期初,我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上,同學(xué)們一致立下錚錚誓言:再接再厲,再創(chuàng)佳績!目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用,。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性,我結(jié)合平時“班級文化建設(shè)”在班級立下班訓(xùn):團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、勤奮,、奉獻(xiàn)。號召大家必須團(tuán)結(jié)一致,刻苦學(xué)習(xí),為班級爭光做貢獻(xiàn),。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,實際上,他們沒有辜負(fù)我的期望,。大家都知道,初二年級是平行班,但一學(xué)期下來,我班的各項工作完成得比以前更出色,尤其是課堂深受各科任老師的一致好評,期末各科考試總成績都超過其他三個班。
二,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)
眾所周知,一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
1,、健全、完善評估機(jī)制,實施科學(xué)管理,促進(jìn)良好的班風(fēng)
班集體的常規(guī)管理是一種變動管理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)管理式,。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征,把競爭機(jī)制引入班級,讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志,提高自己的心理承受能力,并做到取長補(bǔ)短,。為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果,在班內(nèi)開展規(guī)范評比活動,建立一套完善的評估機(jī)制,用量化的形式進(jìn)行管理,。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽,將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊,將量化的結(jié)果即時反映出來,做到天天記、周周比,、月月評,。每月評選最佳個人和最佳小隊,在班內(nèi)設(shè)立越為獎,使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識,也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。
2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言:我讀書不是為了學(xué)習(xí),而是為了生活,。這也就是給了學(xué)生一個目標(biāo),為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí),這個目標(biāo)使學(xué)生信服。在這個大目標(biāo)下每個學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計劃,。這樣在內(nèi)心深處,學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己,他們就能夠提高自己的讀書欲望,自動自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時我還在黑板的兩側(cè)分別寫上“奮斗”兩個字,讓這兩個字時時刻刻激勵著同學(xué)們的學(xué)習(xí);其次,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀,所有的班干部、同學(xué)都將注意力集中在書本上,會使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來,其它陸續(xù)來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響,對別人的行動感到一股無言的壓力,也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;最后,給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,烏申斯基說過:“教師個人的范例,對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?！睂W(xué)生對教師有著一種特殊的信任和依賴感,接受和承受教師的權(quán)威。班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模,。因此,在班級工作中我時刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。自這學(xué)期開學(xué)以來,我校決定在初三、高一,、高二,、高三年級開展晚修第二階段(從9點20分到10點10分),初二年級不要求開展第二階段的學(xué)習(xí),但為了學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時間,我要求他們留在教室里和其他班級一樣進(jìn)行學(xué)習(xí),剛開始同學(xué)們有點不情愿,但看到我每天晚上都和他們一樣呆在班上學(xué)習(xí)或給他們進(jìn)行輔導(dǎo),讓他們看在眼里,記在心里,以教師為榜樣對照、激勵著自己,使他們再也沒有一句怨言,而是開開心心地留在教室里學(xué)習(xí),從而形成了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。雖然自己很累,但一看到同學(xué)們一次次地進(jìn)步,心里別提多高興了,。
三、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作
很多班主任都問過我同樣的問題“李老師,你們班是不是沒有后進(jìn)生,怎么沒見過你帶調(diào)皮生到政教處?”對于這個問題,我只是笑而不回答,。我相信不管是怎樣的班級都會有問題生,何況我們是平行班。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,急于解決,或找學(xué)生家長告狀,或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法,。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感,、很脆弱。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果,。通過實踐,我覺得,事情發(fā)生后,不要急于采取行動,而要靜下心來思考,。想一想,為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情,自己在處理問題的過程中有哪些不足。如果自己能解決,就不要找學(xué)校,、家長,。常言說得好:十個指頭不一般齊。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,需要有耐心,要長期用真情去感化他們,。我班的羅暢斌同學(xué)是一個連他的家長都對他失去信心的學(xué)生,每次對他進(jìn)行批評,他都是一副無所謂的樣子,雖然我并沒有因此而放棄對他的教育,而是特別注意關(guān)心他,、愛護(hù)他,但一段時間后并沒有引起他的任何反映。一次偶然的機(jī)會卻使他發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)化,。有一次早上放學(xué)后,我正在家里忙著搞家務(wù),忽然接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打來的電話,說我班的羅暢斌同學(xué)在學(xué)校不注意撞到頭流血,。聽到此事后,我趕緊放下家務(wù)跑到出事地方,連忙把他送到醫(yī)院處理傷口,并不斷地安慰他。這種關(guān)心觸動了他的心靈,他紅著臉說:“老師,現(xiàn)在已經(jīng)是一點鐘了,您回家吃飯吧,我沒事,待回兒我媽媽就來了,?！钡疫€是不放心,直到他媽媽來了我才離開。從此以后,他見我畢恭畢敬,好象有一種特殊的感情,。以下發(fā)生的事情更讓我吃驚,記得有一天晚修期間,班上的齊賀強(qiáng)同學(xué)忽然生病嘔吐在教室里,導(dǎo)致滿間教室臭熏熏的,其他同學(xué)都用手捂著鼻子,。而羅暢斌卻站起來說:“老師,我去樓下拿沙子上來蓋住臟物”說完,他就拿起掃把和鏟子跑到樓下取沙?？吹剿倪@些表現(xiàn),真的感覺到他有了變化,。
五、 加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決,。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù)?了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
初二年級班級工作總結(jié)2
本學(xué)期,，我擔(dān)任初二年級(四)班班主任工作,。這是我第一次擔(dān)任班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上,。能否形成一個積極向上,、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級管理的重點,。只有在有著良好班風(fēng)的班級中,，開展的教育和教學(xué)活動才能收到較好效果。在培養(yǎng)班風(fēng)方面,，我本學(xué)期主要做了以下幾方面班級工作：
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容,，教育意義,。在具體布置時，考慮到鼓勵學(xué)生的作用,，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
入學(xué)之后，通過班會形式由學(xué)生民主投票,，選取一批威信較高,，有一定工作能力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,。另外，定期召開班干部會議,，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,，同時布置工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部的積級配合及以身作則,，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。
(三)注意以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,。因此,，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的,、有針對性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性,。因此，我采用講解,、演示和討論的方式進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識的學(xué)習(xí)班會,。
(四)注重學(xué)生個人養(yǎng)成教育
教會學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督,，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣,。
(五) 開展多項活動，豐富學(xué)生視野
積極開展各項活動豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊精神,。我們配合學(xué)校開展了廣播體操和五步拳比賽、黑板報評比,、元旦游藝活動,、法制競賽等活動，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
(六)聯(lián)系家長,，及時與家長溝通
與家長及時協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展,。
初二年級班級工作總結(jié)3
為了能做好今后的班級工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：
一、實行班長負(fù)責(zé)制
讓學(xué)生自己管理好班級,，是班主任工作的至高境界,。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,，現(xiàn)在的孩子又特別講究**,，抓住學(xué)生的這些特點，,，我在班級中實行了輪流班長負(fù)責(zé)制,，值日班長負(fù)責(zé)管理日常事務(wù)，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等,，給班長充分的權(quán)力，樹立他們在班級的威信,。這樣,，就確保了班級的紀(jì)律、衛(wèi)生工作有條不紊,。在班級的安全事故也就避免了,。
二、以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣
老師的一言一行,，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師,，在言行舉止上將老師與自己作對照,。我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹立榜樣,。
首先,，我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時間,，我認(rèn)真鉆研教材教法,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況，做到因材施教,，有針對性地講授知識點,。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料，充實課堂的內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。上課時，對所有的知識點做到了如指掌,，傳授時做到游刃有余,，對學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,，學(xué)生在心里就會佩服你,，就會喜歡你上你的課，上課時也才會認(rèn)真聽講,，課后才會細(xì)心思考,。其次，在管理學(xué)生的同時,，注重對自己的.嚴(yán)格要求,。我自己在早操、課間操、眼保健操,，都堅持按時到位,，從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己，也就能更嚴(yán)格地要求自己,，聽從你的安排,，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。
三,、對學(xué)生一視同仁,。
在班上，我對所有同學(xué)都同等看待,，鼓勵成績好的學(xué)生更加努力,，爭取成績更進(jìn)一步;對潛能生則維護(hù)他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點,，培養(yǎng)他們的自信,，努力提高自己的文化成績。是以,，一直以來,，班上非常地團(tuán)結(jié)。另外,，我大膽利用小班干,，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報,、組織班會、派值日等,。這些干部在管理班級事務(wù)時,，班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,，班委會成員為我分擔(dān)了不少工作,，他們在我的鼓勵下，大膽地,、獨立地主持班上的一些活動,，并且取得了很好的成績。
四,、營造良好的班級氣氛
一個良好的班風(fēng)直接影響到一個班的整體素質(zhì),。因此，在工作中,，我始終把它作為重中之重,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項活動中，該肯定的肯定,，該否定的否定,。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽,，積極回到問題,，還鼓勵學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求,，每一個組長和組員,，對主動幫助同學(xué)做值日的，給予表揚(yáng),，讓全班形成熱愛勞動的好班風(fēng),。
五、配合家長和任課老師,，教學(xué)生學(xué)會如何與人相處,，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力，做好學(xué)生的思想政治工作,，解決他們的后顧之憂,，協(xié)助他們提高學(xué)習(xí)成績。
總之,，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們共同努力,，在實踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階.
初二年級班級工作總結(jié)4
光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作,。班級工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的。初二*班共有學(xué)生43名,，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理,。班里30%的學(xué)生是單親家庭,，處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每個學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生,，建立一個溫暖的集體,，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：
一,、分析班情，制定目標(biāo)
進(jìn)入八年級下學(xué)期,，只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解,，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢,，因材施教,，我對八年級情況分析如下：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生，上課老是講話,，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。
2、整個班集體比較活躍,，班干部隊伍有明顯的號召力,。
3、動手能力不強(qiáng),，也不愿意動手,，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。
4,、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生,。
根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。
二、營造氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。
我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,，口不遮攔,，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語文明多了。
三,、任用人才,，放手管理
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長，專管紀(jì)律,。果然,，她一上任，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。
初二年級班級工作總結(jié)5
忙碌而又充實的初二年紀(jì)即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn), 密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番,。
一、本學(xué)期完成的主要工作:
1,、積極配合學(xué)校,、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。
2,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3,、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。
八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心,。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。
4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
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5、做好和家長聯(lián)系的工作,。
每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。
6,、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。
7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
9,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策。
二,、工作中的不足:
1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。
2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。
3、個別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。
三,、下一步的整改措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。
2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4,、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。
5,、努力提高班干部的管理,、組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實的班集體,。
6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
初二年級工作總結(jié)-要求篇十九
忙碌而又充實的初二年紀(jì)即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。
1,、積極配合學(xué)校,、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。
2,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
3,、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。
八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對前途失去信心,。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
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5、做好和家長聯(lián)系的工作,。
每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。
6,、做好安全教育工作,。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。
7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
9,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策。
1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng),。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。
3,、個別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。
2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。
4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績,。
5、努力提高班干部的管理,、組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié),、務(wù)實的班集體。
6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。
