無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初二寫景作文字數(shù)要求篇一

風,，呼嘯著,，凜冽著,，襲卷著漫天落葉，透露出滿心的無奈,。

樹,，蒼然站立，孤苦伶仃地眺望著,，那雙眼睛散發(fā)出無限的心傷,。

他們都有相同的迷茫。

葉,，依舊飄落著,，輕盈,，飄逸，像輕揚的柳稍,，落向無邊的曠野,。紛飛的葉就像份飛的雨，披上了秋天送給她的外衣,，黃,，很鮮嫩的黃，投向那碧波似的大地,，構(gòu)成一幅蒼涼凄美的圖畫,。她唱起了沙啞的歌曲“沙沙，沙沙”,。很動聽,，卻很悲傷。在她的心里,，交雜著幾分留戀,，幾分憂傷，悄悄地,，飄入了我的心扉,。

風，依舊凜冽著,，呼嘯著,，刺骨，寒冷,。秋天賜予了她刀子般的身體,。她奔跑著，蕭瑟的風游蕩了整個世界,，終于找到了自己的歸宿——那無邊的曠野,。她激動地號叫著，發(fā)出“呼呼,，呼呼”地聲響,。那聲音消失了先前的呼嘯與凜冽，平添出幾分滄桑,，幾分無奈,。也許，秋天的她就是這個樣子,，連她自己都無法改變,。我踏著秋風的足跡，尋找著那曠野的輝煌,。

樹,，依舊滄然站立著,，不是蒼翠，而是蒼白,。秋天在他的臉龐上勾刻出一道道深深的皺紋,，卻怎么也不能改變他眺望的目光——射向那無邊的曠野!孤獨的樹癡癡地凝望著，眼神中透露出難解的心傷,，只是經(jīng)過秋天的折射,，又增添出幾道莫名的悲涼,。他吃力地搖晃著身體,，無力地，卻發(fā)不出任何聲響,。他在招手,，他在呼喚，可是誰又能聽到呢?我望著這棵悲壯的樹,，內(nèi)心的秋天也悄然而至,。

似乎，他們依舊迷茫,。

葉,，在落地之前，跳出了最漂亮的舞步,。

風,，在停止之前，唱出了最動聽的歌曲,。

樹,，在閉眼之前，演繹了最精彩的遙望,。

似乎,，他們不再迷茫。

只有我不明白：葉子的離開,，是風的追求,，還是樹的不留戀?

初二寫景作文字數(shù)要求篇二

也不知什么時候，雪紛紛揚揚,，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來,。

那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕,，玉一樣潤,，云一樣白，悄悄落到大地上,，為大地媽媽蓋上了一層棉被,。放眼望去,，整個校園白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條,，房檐上的水晶般的小冰筍,，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。

天和地的界限并不那么清晰,，都是白茫茫的,。整個世界纖塵不染，晶瑩如玉,。

一朵朵迷人的

小雪

農(nóng)民伯伯都說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡,?！边@場大雪可真及時，它們把土壤里的越冬的害蟲全部凍死;雪水滲進土層深出,，又能提供莊稼生長需要,，明年就能大豐收了!

同學們一下課就如風一般的跑出了教室，在雪地里追逐玩耍：有的堆雪人,，有的打雪仗……不時傳來他們的歡聲笑語,，那聲音在上空久久回蕩。風再狂,，雪再大,，他們都不怕，盡情地玩著,，鬧著,。

雪，你給人們帶來了喜悅和希望,。

詩人,，畫家贊美你美麗和純潔無暇。農(nóng)民伯伯贊美你給他們帶來豐收的希望,。孩子們贊美你為他們創(chuàng)造了廣闊的娛樂天地,。

紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花,、似羽毛,、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。

哦,，雪,，你是真善美的化身，我喜歡你!