無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
二年級(jí)作文字?jǐn)?shù)要求篇一
“什么,？”其其大聲叫起來(lái),。
“那老師豈不是要跟他結(jié)婚？一結(jié)婚豈不是不管我們了,？”小著急田田推理著,。
那可怎么辦呢？大家都一齊著急起來(lái),。
還是睿睿有辦法,，大聲的說(shuō)：“我們就不能把老師搶回來(lái)！”
“對(duì)呀對(duì)呀,，想個(gè)什么辦法呢,？”
有了，又是睿睿點(diǎn)子多,，“我們可以把那束鮮花里的卡片換掉,，寫上‘二年級(jí)全體同學(xué)送’，這樣一來(lái)老師不就以為是我們給她送的花了嗎,？”
這個(gè)辦法好,！大家一致同意。
當(dāng)天,，他們按睿睿的方法做了,。
第二天，老師笑容滿面走進(jìn)教室,，說(shuō)的第一句話就是：“昨天,，同學(xué)們送的花可真漂亮！”
哇,，太好了,，計(jì)劃成功！
