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教師助教的工作總結(jié)(精選18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-23 00:25:02
教師助教的工作總結(jié)(精選18篇)
時(shí)間:2024-01-23 00:25:02     小編:曼珠

總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和反思自己的成長(zhǎng)。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中,要注重語(yǔ)言的精確性和準(zhǔn)確性,避免模棱兩可和表達(dá)不清。5.以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀總結(jié)案例,,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和方法。

教師助教的工作總結(jié)篇一

我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專業(yè)的___x,很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職,,在這短短一學(xué)期中,個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出,,這讓我感到無(wú)比欣慰,,在此做個(gè)小結(jié)。

一,、主要工作內(nèi)容,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告、成績(jī)統(tǒng)計(jì),,然而也是很至關(guān)重要的,,怎么說(shuō),?那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的正常與正確的使用,一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo),。其次,,那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改,在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的,,要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論,,那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒(méi)去管它,也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò),,錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了,,對(duì)是否對(duì)得合情合理。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心,。

雖然工作都比較簡(jiǎn)單,,但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單,,必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理,、方程式、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí),。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗(yàn),,通過(guò)再次的接觸,讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義,,并學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能,。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的促進(jìn)作用,這是此次助教最大收獲之一,。其次,,通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事,讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能,,最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著微笑,,讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué),還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝,,一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的,。

一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落,雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水,,但是也讓我有了很大的收獲,。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì),其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷,。

20___年6月,。

教師助教的工作總結(jié)篇二

今天的助教,我們先參加了小朋友們的晨練,。小朋友們很活潑!

晨練之后小朋友們洗手吃早餐,。我對(duì)小朋友們的聽(tīng)話程度大為驚嘆,,平時(shí)在家叫兒子去洗個(gè)手,就像打仗一樣,,身累心更累啊!不知道老師是怎么做到讓孩子們那么聽(tīng)話的,。然后我負(fù)責(zé)給小朋友們分包子,小朋友們吃的不錯(cuò),。

吃完早餐去玩卡片積木,,不少孩子都有一定的創(chuàng)意,能做出各種不同形狀的東西,。

然后收好東西去廣場(chǎng)做操了,,發(fā)現(xiàn)很多小朋友們還是跟不上動(dòng)作和節(jié)奏,整個(gè)做操環(huán)節(jié)很緊湊,,項(xiàng)目一個(gè)緊接著一個(gè),,看得人眼花繚亂啊!最后發(fā)現(xiàn)袁錦菲小朋友很厲害、很多動(dòng)作都會(huì),,還做的很有神韻,,聽(tīng)說(shuō)還是連續(xù)兩屆知識(shí)競(jìng)賽的冠軍,真是神童啊!

做完操輪到我們表演節(jié)目,,我表演了幾個(gè)魔術(shù),,而且告訴了大家魔術(shù)的秘密,小朋友們都很好奇,,看的很專心,?;糁瘟貗寢屢步o大家講了故事,,唱了歌,大家也聽(tīng)的很認(rèn)真,。

表演完了去玩羊角球,,小朋友們又進(jìn)入了瘋狂的狀態(tài)。然后大家拍了合照,,拍完合照回教室的時(shí)候,,有好幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)抱了我一下,感覺(jué)一個(gè)上午就跟不少兒子的同學(xué)建立了一定的感情,,還是挺有意義的,。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的緊湊的活動(dòng),到了吃午飯的時(shí)間,,小朋友們都挺守規(guī)矩的,,教室一下子從吵鬧恢復(fù)了安靜,真的有點(diǎn)不太適應(yīng),,呵呵,。

今天的助教很有意義,,了解了幼兒園上午的教學(xué)過(guò)程,項(xiàng)目真是一個(gè)接一個(gè),,似乎都沒(méi)有怎么休息過(guò),,很是緊湊。另外,,還學(xué)習(xí)了一下老師是怎樣管教小朋友的,。認(rèn)識(shí)了很多兒子的同學(xué),增強(qiáng)了兒子在同學(xué)面前的自豪感和信心,。真是有意義的一天!

教師助教的工作總結(jié)篇三

八天,,不算短也不算長(zhǎng)。

對(duì)于一個(gè)怕麻煩的人來(lái)說(shuō),,帶著幾個(gè)小孩真的是一種考驗(yàn),,但是當(dāng)真正決定要嘗試一下的時(shí)候,心境真的不一樣了,。

一開(kāi)始的時(shí)候做什么都對(duì)自己說(shuō)這是必須的,,是責(zé)任,可是到后來(lái)慢慢的,,的是感情,。

每天都能聽(tīng)到很多稚嫩的聲音喊“老師”,那種感覺(jué)真的很奇妙,。

第一次像一個(gè)家長(zhǎng)一樣帶著幾個(gè)小孩,,跟她們玩,跟她們一起學(xué)習(xí),,跟她們睡覺(jué);第一次像一個(gè)有好多弟弟妹妹的姐姐一樣把自己的經(jīng)歷講給他們聽(tīng);第一次站在臺(tái)上跟那么多人一起跳舞;第一次全班人坐在教室里哭得稀里嘩啦;第一次那么耐心地給小孩子輔導(dǎo);第一次半夜起來(lái)幫別人蓋被子;第一次有人大大聲的跟我說(shuō)“老師我想帶你去內(nèi)蒙古玩”“老師我想帶你去美國(guó)看梅花”,。

這八天里,經(jīng)歷了太多的第一次,,每一次都感覺(jué)既新鮮又特別,,每個(gè)助教都稱自己的學(xué)生為“我的孩子”,每天上微信都是在討論你家孩子怎么樣,,我家孩子怎么樣,,看著小孩子天真無(wú)邪的笑臉,真的很羨慕,。

歡送會(huì)那天晚上,,我跟她們說(shuō)“在你們身上我看到了什么是樂(lè)觀”,真的,,有時(shí)候讓別人來(lái)告訴你要怎么怎么樂(lè)觀不如自己親身去感受來(lái)得真實(shí),。

在新思維每天充實(shí)的生活讓自己的心輕松了很多,不會(huì)想也沒(méi)有時(shí)間去想除了孩子們的其他人和其他事,所以每天晚上一躺下就睡著了,。

我想,,對(duì)于我來(lái)說(shuō),睡得著和不會(huì)想就是目前最幸福的事情……,。

離開(kāi)的那一天,,看著我的孩子哭著上了車(chē),看著車(chē)遠(yuǎn)去的時(shí)候真的有一種心里空蕩蕩的感覺(jué)…歡送會(huì)上我在說(shuō)話她們哭的一塌糊涂,,回到宿舍跟我說(shuō)“老師我們愛(ài)你”,。

孩子的心總是那么單純,跟她們相處的時(shí)候會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界還是跟以前我所想的一樣那么美好,。

也許不久她們就會(huì)忘了我,,但是我想著輩子我都不會(huì)忘了曾經(jīng)有一群可愛(ài)的小孩陪伴了我八天,給了我八天很單純很快樂(lè)的生活,。

還有幾個(gè)同樣認(rèn)識(shí)了八天的同事小伙伴,,在同一個(gè)小小的地方做著同一件事,聊著同一個(gè)話題,,日子就是這么滿足這么愜意,。

也許人與人之間的相處不在于時(shí)間的長(zhǎng)短,而在于彼此有沒(méi)有用心,。

有的人,,值得你去珍惜,這些人可能不會(huì)對(duì)你說(shuō)什么甜言蜜語(yǔ),,但是你卻總能感受到他們給你的溫暖;有的人,,曾經(jīng)說(shuō)了很多甜言蜜語(yǔ),可是下一秒做的事情卻讓人徹底寒了心,,就好比當(dāng)你離開(kāi)的時(shí)候看不到對(duì)方眼里一絲的留戀,,腳步一點(diǎn)的停留。

很多時(shí)候,,我們可能沒(méi)辦法一下子就知道站在你面前的人到底是個(gè)什么樣的人,,但是生活就是這樣,,總要有一些驚喜一些失望,,錯(cuò)過(guò)了就回不去了,而錯(cuò)了卻可以改正,。

所以珍惜對(duì)你好的人,,給你溫暖的人,不要回頭地離開(kāi)讓你傷心難過(guò)的人和地方,,然后給自己一個(gè)大大的微笑,,繼續(xù)向前。

教師助教的工作總結(jié)篇四

總結(jié)的觀點(diǎn)要正確,。觀點(diǎn)正確,,是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵,,光有正確的觀點(diǎn)還不夠,還需要有能夠說(shuō)明觀點(diǎn)的豐富的素材和具體的內(nèi)容,。怎樣寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

在縣教育局及幼教辦踐行“文化立教,,內(nèi)涵發(fā)展”的理念的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在北崗學(xué)校的大力支持下,,經(jīng)全體幼兒園教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取,保教質(zhì)量更趨完善,,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。認(rèn)真對(duì)照上級(jí)要求,總結(jié)成績(jī),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

幼兒園現(xiàn)有專任教師3人,1人為大本,、2人為大專學(xué)歷,,能勝任幼兒園教育教學(xué)工作。今年根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,,設(shè)學(xué)前班1個(gè)?,F(xiàn)有室外大型玩具5種,室內(nèi)玩具幾十件,,班級(jí)配有電視機(jī),、錄音機(jī)、vcd,。園內(nèi)有電腦,、電子琴等。有圖書(shū)200余冊(cè),。有獨(dú)立的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,。

二、幼兒園管理,。

團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)能有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。在我校幼兒園是一個(gè)人數(shù)最少的即同年部有區(qū)別又有聯(lián)系的的小單位,即靠制度管理又靠感情維系,。我們積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神,,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,定期深入班級(jí),,了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,,及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師,,積極地進(jìn)行教學(xué)改革,。我們積極配合學(xué)校,首先從教師職業(yè)道德入手,,狠抓師德教育,。我們深入開(kāi)展活動(dòng),學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái),、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒,、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德,通過(guò)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),教書(shū)育人,,為人師表,。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,,積極參加各級(jí)各類進(jìn)修,、培訓(xùn)。有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”,,幾年來(lái),,多名教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),受到各級(jí)表彰,。

我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,,努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),,把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上,。通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信的形式跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法,,與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育;組織豐富多彩的親子活動(dòng),,我們還開(kāi)展電話訪及家訪工作,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,,加強(qiáng)家園聯(lián)系。

三,、教育教學(xué),。

我園能積極防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”堅(jiān)決執(zhí)行“七不準(zhǔn)”,使用幼教辦征訂的教材,,認(rèn)真開(kāi)展開(kāi)展多種活動(dòng),,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

我們結(jié)合節(jié)日,、季節(jié),、主題等分層次組織幼兒開(kāi)展各種豐富多彩的主題活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與,,始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

我們?cè)谌斯?jié)及母親節(jié)、父親節(jié)組織各班開(kāi)展孝敬老人主題教育活動(dòng),,通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)了孩子爸爸媽媽的了解,,激發(fā)了孩子們熱愛(ài)親人的情感。

“六一”節(jié)向來(lái)是家長(zhǎng)孩子注重的節(jié)日,,今年我園在“六.一”兒童節(jié)那天,,根據(jù)縣幼教辦文件精神,開(kāi)展了豐富多彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),,運(yùn)動(dòng)會(huì)上集體操——《最炫民族風(fēng)》在老師認(rèn)真,、專業(yè)化妝的襯托下,,一個(gè)個(gè)小精靈精彩,、童真的表演不但得到了學(xué)校師生的贊同,,也贏得了家長(zhǎng)的一陣陣喝彩,,成為本次六一活動(dòng)一道亮麗的風(fēng)景線,。親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我們根據(jù)實(shí)際和孩子的年齡特征選定了大腳馱小腳,、小小投球手,、看看誰(shuí)最棒等,。很多家長(zhǎng)都反應(yīng)孩子非常喜歡這類游戲,,在游戲中家長(zhǎng)和孩子都全身心的投入,,家長(zhǎng)也像孩子一樣盡興的游戲,。孩子更是由于家長(zhǎng)的陪伴參與而玩的非常投入、興奮,?;顒?dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們反映這樣的活動(dòng)家長(zhǎng)可以真正和幼兒園零距離的接觸,也能夠及時(shí)知道自己孩子的目前發(fā)展情況,所以深受家長(zhǎng)的喜歡,既發(fā)展了小朋友手腳協(xié)調(diào)能力,,又激發(fā)合作意識(shí)。在歡樂(lè)的氛圍中,,小朋友們展示了個(gè)人的魅力,,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。

我們還加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的教育,。對(duì)幼兒進(jìn)行了交通安全,、消防安全等方面知識(shí)的教育。

四,、重視衛(wèi)生保健工作,,提高防病控病能力。

一直以來(lái),,我們認(rèn)真做好各種疾病的各項(xiàng)防控工作,,制定疾病防控工作方案,,實(shí)行班級(jí)缺勤幼兒每日上報(bào)制度和幼兒園因病缺勤跟蹤制度。加強(qiáng)晨檢,、午檢和全日觀察,,一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,按規(guī)定隔離,。班主任認(rèn)真執(zhí)行每日清掃和消毒,,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒,經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作,,確保各包干區(qū)無(wú)雜物,。另外,,還不定期向家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健和預(yù)防傳染病的宣傳,,取得了防范傳染病(丘疹、水痘)在園內(nèi)0流行的好成績(jī),。

五,、重視安全工作,創(chuàng)建平安校園,。

我們以創(chuàng)建平安校園為抓手,,一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理,除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行,,堅(jiān)持每周巡視安全檢查,,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)排除或報(bào)修,確保園內(nèi)時(shí)時(shí)安全穩(wěn)定,。逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū),,明確安全責(zé)任。各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施,,借助新聞報(bào)道的校園安全事例向教師進(jìn)行安全教育,,做好家長(zhǎng)持卡接送工作。加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。根據(jù)上級(jí)要求,,我們進(jìn)行了消防安全演練。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法,,提高全體教工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作能力,。

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī),但這并不是我們最終的目標(biāo),。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),,要提高辦園水平,適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要,,能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,,還需要我們不斷努力,。我們?nèi)w教職員工今后將更加努力工作,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的管理下,,向高保教質(zhì)量,,高管理水平,高師資隊(duì)伍,,育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),,為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!

不知不覺(jué)中一學(xué)期工作結(jié)束了,回顧工作中的點(diǎn)滴,,有成功,、有失敗,下面談?wù)劚緦W(xué)期的教育教學(xué)感受,。

一,、教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的體現(xiàn),工作中我為自己確立了一個(gè)教育孩子的目標(biāo),,而且不奢求教育好每一個(gè)孩子,,但是決不放棄每一個(gè)孩子的教育,為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)他的關(guān)心,,讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛(ài),,我努力做到,,要求孩子做到的,自己首先就要做到,。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此,,我贈(zèng)送給孩子最有價(jià)值的禮物是,,一個(gè)良好的榜樣,。

二,、教學(xué)方面我班的孩子有校外幼兒園新來(lái)的孩子,,我因材施教,,我從沒(méi)放棄過(guò)一個(gè)孩子。在教學(xué)方面,,考慮結(jié)合班級(jí)實(shí)際出發(fā)將自己該想到的,,該做到的事情都做到位。英語(yǔ)教學(xué)方面每天晨談時(shí)我都會(huì)給孩子放一些英語(yǔ)歌曲,,讓孩子隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí),英語(yǔ)卡片教學(xué)我都會(huì)教給孩子一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)不會(huì)乏味,,而且知識(shí)掌握的也很好,,為了讓孩子能活學(xué)活用,,每節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)都做到有實(shí)物,讓孩子準(zhǔn)備數(shù)字卡,,晨間活動(dòng)中領(lǐng)孩子做圖卡,,激發(fā)幼兒動(dòng)手操作能力,提高幼兒的邏輯思維能力,邊讓幼兒操作邊思考,,掌握方法和規(guī)律,。

三,、嚴(yán)格班級(jí)管理,,注重養(yǎng)成教育首先,,從思想和行動(dòng)上落實(shí),一切為孩子的方針,,要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心,、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上生活上愛(ài)護(hù)他們,,把他們的閃光點(diǎn)放大,不在家長(zhǎng)面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或是錯(cuò)誤,,特別是缺點(diǎn)突出的孩子,更不能強(qiáng)化做到,。不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),,相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,,在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信,表?yè)P(yáng)是我們最常用的手段,,再次,,在游戲活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,,了解孩子和孩子們打成一片,,做孩子們喜愛(ài)的良師益友,,在安全工作上做到了萬(wàn)無(wú)一失,。

四,、家園聯(lián)系教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果,,直接影響班級(jí)的經(jīng)營(yíng)成效,家園溝通教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,,共同分擔(dān)教育責(zé)任,,孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意,,是對(duì)我工作的肯定,真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子的教育方面的看法,,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,。讓家長(zhǎng)感到我們不只足是孩子的老師,,也是家長(zhǎng)的朋友,這樣,,我們班的許多家長(zhǎng)對(duì)老師的工作非常滿意。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:,。

1,、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

2,、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

4,、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話,在?;顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了許多知識(shí),,在欣喜之余,我們也在反思不足,。如:平時(shí),,我有時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠生動(dòng),在課堂上沒(méi)有充分利用好多媒體課件,,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)改進(jìn)和提高,。

第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,在我班二名教師的共同努力下,,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好,?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái),,所有的歡笑,,所有的快樂(lè),,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

一,、本學(xué)期取得的成績(jī):

(一)教育教學(xué)方面:我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),,如:《快樂(lè)六一》,,《做個(gè)好孩子》,。通過(guò)多次的談話活動(dòng),,提高了幼兒的自我意識(shí),,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,,使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開(kāi)展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒的運(yùn)算能力,。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué),。幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,,接力賽,、老狼、切西瓜,、拔河比賽等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),,力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。

(二)家長(zhǎng)工作開(kāi)學(xué)伊始,,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),,認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),,從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,,也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,,提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,,我們非常關(guān)注汪秋晨小朋友在幼兒園的情緒變化,,通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園,、在家的情況,。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。俗話說(shuō):“眾口難調(diào)?!蔽蚁胗迷诩议L(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?,有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活,、活動(dòng)情況,,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),,我們經(jīng)常在接送時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,以誠(chéng)相待,,我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)!

(三)班級(jí)管理我比較提倡民主,,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,,這學(xué)期我是新老師,在工作中得到大家的幫助,在此我由衷的感謝大家,。班上的物品,大家都很愛(ài)惜,,共同保管,總的來(lái)說(shuō),,我還是順利的完成了班級(jí)管理工作,。

二、學(xué)期中存在的不足與措施:我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足:

1,、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證,。

2,、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,、精力還不夠,,對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,,制作時(shí)注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候,,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo),。例如:對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明,用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。我班家長(zhǎng)工作存在的不足:我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,,但是還存在著家長(zhǎng)有一些建議,,這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致,,還存在不足:作業(yè)布置的問(wèn)題,有的家長(zhǎng)要求在校完成作業(yè),,我感覺(jué)不是很好,。

措施:

我們可以利用電話、上網(wǎng),、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題,,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,,讓他們真正了解幼兒園的教育工作。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái),,時(shí)刻把孩子放到首位,,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,,也祝愿明天會(huì)更好!

時(shí)間過(guò)得真快,,一學(xué)期很快就要過(guò)去了,。回顧一學(xué)期的工作,,這學(xué)期時(shí)間短,,活動(dòng)多。因而,,感覺(jué)時(shí)間過(guò)的特別快,。在幼兒,、家長(zhǎng),、教師三方面的共同努力之下,,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步,特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,,幼兒進(jìn)步很大,。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨(dú)生子女,,家中幾個(gè)人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),,所以很多孩子養(yǎng)成了任性,、獨(dú)占、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果等不良習(xí)慣,。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)意識(shí)這一方面,。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子,每天安排幼兒輪流值日,,幼兒抹玩具柜,,整理玩具,,餐后收拾桌子,,搬椅子等,,雖然任務(wù)較重,,但幼兒非常積極,每逢論到自己,,總是早早來(lái)到幼兒園,,積極地為大家服務(wù),。一學(xué)期下來(lái),幼兒的勞動(dòng)意識(shí)有了很大的提高,,幼兒的動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉,。我們還通過(guò)游戲“驚奇一線”,、“__杯風(fēng)采大賽”,、“智力快車(chē)”快樂(lè)abc””等游戲讓幼兒學(xué)習(xí)相互合作,共同配合,。利用“教師節(jié)”,,組織幼兒大帶小活動(dòng),,請(qǐng)幼兒教弟弟妹妹做手工作品,送給幼兒園的每一位老師,,既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感,,又對(duì)幼兒進(jìn)行了良好的節(jié)日教育,,真是一舉兩得,。

從小班開(kāi)始,,我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng),。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,,會(huì)使幼兒終身受益,。在活動(dòng)時(shí),我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,,堅(jiān)持講普通話;繪畫(huà),、寫(xiě)字時(shí),,都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,,著力培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌,、表演歌舞,。本學(xué)期,,我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣這一方面,每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢(shì)擺好,,書(shū)寫(xiě)過(guò)程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì),使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,,幼兒的書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步,。另外,我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動(dòng),。如:繪畫(huà)比賽等,,讓幼兒充分展示自己的才能,幼兒的能力得到鍛煉,。

在日常生活中,,我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手,,養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,,自己能做到視情況而洗手,。吃飯時(shí),,我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P(pán)子,,供幼兒放骨頭等?,F(xiàn)在,,幼兒能做到不挑食,保持餐桌的干凈,,如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,,別的小朋友就會(huì)提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導(dǎo)下,,幼兒能將衣服疊好,,擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣,,得到糾正,。同時(shí),,我們還配合保健老師,,做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,,使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo),。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng),。如開(kāi)學(xué)處互動(dòng)式的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng);對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng);除此之外,,我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,,共同教育好幼兒。

本班的兩位老師,,積極配合,,協(xié)調(diào)工作,,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下,,本班獲得晨間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng),,我們還不斷豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,,使幼兒的動(dòng)手能力,、思維能力、創(chuàng)造能力,、社會(huì)交往能力都有了很大提高,。我們還組織幼兒走出幼兒園,,走向社會(huì),,國(guó)慶前夕帶領(lǐng)幼兒參觀了“__廣場(chǎng)”及“__”現(xiàn)場(chǎng);秋游活動(dòng)中和幼兒一起制作了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ),,向游人宣傳保護(hù)動(dòng)物的知識(shí);秋天來(lái)臨之際,,我們把幼兒帶到農(nóng)村,,在漫漫的田野上,幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的蔬菜,,體驗(yàn)到農(nóng)民的豐收喜悅;冬天天氣寒冷,,交警叔叔們還在寒風(fēng)中指揮交通,,小朋友們自發(fā)地用零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了鮮花和手套,,還制作了賀年卡去慰問(wèn)交警叔叔,。另外,我們還組織幼兒進(jìn)行了“跳繩比賽”,、“英語(yǔ)故事大賽”等活動(dòng),,使幼兒各方面能力都有了提高,。

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛(ài),,關(guān)愛(ài)著每一位幼兒,。通過(guò)我們的不懈努力,,幼兒取得了明顯的進(jìn)步,。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,不斷提高班級(jí)管理水平,,為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者,做出自己的貢獻(xiàn),。

時(shí)光如梭,歲月如棱,,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)年,這個(gè)學(xué)年孩子充滿了希望,也賦予著家長(zhǎng)的重托,因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)學(xué)年,,孩子們的生活、學(xué)習(xí)有一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,他們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),無(wú)論從學(xué)習(xí)習(xí)慣、課程安排還是環(huán)境創(chuàng)設(shè)及能力培養(yǎng)等方面,,同小班、中班相比都存在著很大的不同,需要孩子們?cè)谡莆找欢ǖ闹R(shí)的同時(shí),更需要能力的培養(yǎng),還有《閱讀識(shí)字》課程的開(kāi)設(shè),家長(zhǎng)寄予老師很大的信任與期望,希望孩子們能掌握更多的知識(shí)與技能,這無(wú)形中給我們班級(jí)每一位老師在教學(xué)工作中都增加了一定的壓力.為進(jìn)一步做好幼小銜接工作,讓孩子們做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人,珍惜學(xué)習(xí)用品的意識(shí)和能力,減緩兩學(xué)段的坡度,體現(xiàn)幼小銜接的實(shí)質(zhì)所在,我園大班依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作綱要,結(jié)合本學(xué)年教學(xué)任務(wù),在幼小銜接方面做了很多努力,自查如下:

一、從多方面培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

首先我們注重為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)接近小學(xué)一年級(jí)的良好活動(dòng)氛圍,融洽師生關(guān)系,寬松,愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓幼兒感到是在一個(gè)自主,、文明,、安全,、和諧,、愉快,、充滿愛(ài)與尊重的精神環(huán)境中生活,這對(duì)孩子的發(fā)展起著不可忽視的作用.

其次,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,為體現(xiàn)出大班幼兒自主動(dòng)手能力及繪畫(huà)特長(zhǎng),老師和孩子們互動(dòng)合作創(chuàng)設(shè)出溫馨,、漂亮的童話世界,有愛(ài)祖國(guó)教育,中國(guó)藝術(shù)編織剪貼,文明禮儀兒歌,幼兒奇思妙想作品展分別張貼在教室顯而易見(jiàn)的地方作品欄,這樣孩子們會(huì)隨時(shí)欣賞、相互學(xué)習(xí).

課桌固定為每周一換,目的是保護(hù)孩子視力.

第三,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,我園大班在第二學(xué)期還修改了教學(xué)活動(dòng)時(shí)間:把原來(lái)每節(jié)課上課的30分鐘調(diào)整為35分鐘的教學(xué)活動(dòng),。多滲透了朗讀、分角色表演,、寫(xiě)數(shù)字、寫(xiě)筆畫(huà)等,,教學(xué)形式逐步接近小學(xué)。同時(shí),,還加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。從而,促進(jìn)了小學(xué),、幼兒園的有機(jī)滲透和互相適應(yīng),給孩子們營(yíng)造了良好的入學(xué)心理準(zhǔn)備.并且,我園還特別注意了以下幾項(xiàng)工作:

1.關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng),。

在平時(shí)的活動(dòng)中,我們加強(qiáng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)能力,。例如:在一些活動(dòng)中通過(guò)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)故事、兒歌,、看圖書(shū)等使幼兒喜愛(ài)文學(xué)作品。同時(shí),,引導(dǎo)孩子對(duì)這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑,,激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦思考,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),,提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。我們不放過(guò)任何可以幫助幼兒閱讀的途徑,,讓孩子之間相互學(xué)習(xí),以互相帶教的方法一起閱讀,,增加閱讀興趣;提供可寫(xiě)本子,,讓孩子學(xué)著書(shū)寫(xiě),以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)漢字和寫(xiě)字的興趣,。

2.關(guān)于計(jì)算興趣的培養(yǎng),。

除了讓幼兒寫(xiě)數(shù)字以外,平時(shí),,我園還利用生活中的可供資源,,吸引幼兒一起數(shù)數(shù),并練習(xí)編題和列計(jì)算題,,同時(shí),,結(jié)合主題活動(dòng),自編教材增加一定量的計(jì)算內(nèi)容,,如:撿樹(shù)葉,、配菜,、送魚(yú)兒回家,、小鳥(niǎo)的窩,、破譯電話號(hào)碼等活動(dòng)。根據(jù)不同層次的添加數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,,并以形象教學(xué)突破難點(diǎn),。

二、加強(qiáng)幼兒的社會(huì)性適應(yīng),。

對(duì)于幼兒而言,,必要的規(guī)則意識(shí),任務(wù)意識(shí),、責(zé)任感和獨(dú)立交往能力的培養(yǎng)為他們進(jìn)入小學(xué)生活和以后的成長(zhǎng)有著非凡的意義。因此,,在這些方面,,我們努力創(chuàng)設(shè)條件,,在各項(xiàng)活動(dòng)中有機(jī)滲透,,使幼兒能夠自然地理解,、接受。如:活動(dòng)中加強(qiáng)孩子的交往能力,,班級(jí)集體中加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),,具有一定的集體榮譽(yù)感,在活動(dòng)中照顧低年級(jí)的弟弟妹妹等,。每一環(huán)節(jié)的有意識(shí)引導(dǎo),使孩子在具有這些能力的同時(shí),,真的有了一份長(zhǎng)大的感覺(jué)。同時(shí)還讓幼兒參加樵園社區(qū)文藝匯演活動(dòng),,通過(guò)這次演出孩子們懂得鄰里團(tuán)結(jié),、和睦互助的傳統(tǒng)美德,。

三,、注意幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練,。

1、增強(qiáng)文明禮貌:幼兒學(xué)會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在成人提醒下,能遵守班級(jí)常規(guī),注意自己的行動(dòng)不影響集體;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺(jué)遵守公共秩序.

2、講究個(gè)人衛(wèi)生:能做到飯前便后洗手;保持環(huán)境整潔,有事家長(zhǎng)能及時(shí)請(qǐng)假.

3,、改變作息制度:為使幼兒入學(xué)后,能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,我們延長(zhǎng)上課時(shí)間,縮短了午睡時(shí)間,并要求幼兒8:00之前到幼兒園做早操.

4,、在平時(shí)活動(dòng)中,注重提醒孩子上課時(shí)姿勢(shì)要端正,有事先舉手,上課認(rèn)真聽(tīng)教師講述,積極思考,大聲回答老師的提問(wèn),不做小動(dòng)作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣.

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5,、在平時(shí)的活動(dòng)中,我們加強(qiáng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)能力.例如:在一些活,。

動(dòng)課上,引導(dǎo)幼兒聽(tīng)故事,、念兒歌,、看圖書(shū)等,使幼兒喜愛(ài)文學(xué)作品.同時(shí),引導(dǎo)孩子對(duì)這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑,激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.同時(shí),提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力.我們不放過(guò)任何可以幫助幼兒閱讀的途徑,讓孩子帶課外書(shū)籍,相互學(xué)習(xí),以互相帶教的方法一起閱讀,以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)漢字和寫(xiě)字的興趣.

6,、除正式教學(xué)課程外,又適當(dāng)增加了1——10的阿拉伯?dāng)?shù)字,、簡(jiǎn)單的漢字基本筆畫(huà)和獨(dú)體字,要求幼兒執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,書(shū)寫(xiě)要規(guī)矩.

7,、為讓孩子有上學(xué)意識(shí),我們從6月份開(kāi)始就要求孩子背書(shū)包來(lái)園,并學(xué)著練習(xí)整理書(shū)包和文具,教育幼兒知道入學(xué)后什么東西可以帶,什么東西不能帶,培養(yǎng)幼兒良好的入學(xué)習(xí)慣.7月初旬畢業(yè)班的孩子們到樵園舉行了開(kāi)筆禮。8月下旬三個(gè)大班又為孩子舉辦了“大班畢業(yè)展示會(huì)”,并填寫(xiě)畢業(yè)留言冊(cè),組織幼兒相互簽名,合影留念,增加師生,、同學(xué)之間的感情.

忙忙碌碌的時(shí)光里,包含了老師的辛勤付出與關(guān)愛(ài),,使得孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)為一名小學(xué)生.總之,,通過(guò)一學(xué)年來(lái)對(duì)幼兒做好幼小銜接的工作,,為其能盡快適應(yīng)小學(xué)生活,,順利的過(guò)渡到小學(xué)生的角色做了充分的準(zhǔn)備,,但同時(shí)也還存在一些不足之處,,這是不可避免的。我相信,,通過(guò)今后的努力和實(shí)踐,我園的幼小銜接工作肯定會(huì)不斷的完善,、提高。

教師助教的工作總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼一年很快已經(jīng)過(guò)去,自20xx年5月至今,,在xxx學(xué)校工作已經(jīng)1年零8個(gè)月,,這也是自畢業(yè)以來(lái),我做的時(shí)間最長(zhǎng)也是最喜歡的一份工作,?;仡欉@一年以來(lái),真是受益匪淺,,無(wú)論是在專業(yè)技能還是在與家長(zhǎng)溝通方面,都收獲頗多,。

20xx年5月25號(hào),,初到xxx,我的工作職稱是一名助教老師,,顧名思義,,主要就是幫助外教完成教學(xué)工作,,自13年年初改革后,各部門(mén)更是分工明確,,各司其職,作為助教,,不僅要在課堂上認(rèn)真留意學(xué)生情況,,和外教及時(shí)溝通教學(xué)內(nèi)容,還要在課后積極有效地和家長(zhǎng)溝通,,把老師意見(jiàn)和家長(zhǎng)意見(jiàn)及時(shí)交流傳達(dá)和解決,起到一個(gè)橋梁的作用,。

起初,,總是覺(jué)得自己的工作有些瑣碎,并且把外教老師看成是教學(xué)的主體,,感覺(jué)助教老師只是起輔助作用的,所以沒(méi)有那么重要,,但是后來(lái)有一次開(kāi)會(huì),讓我改變了這個(gè)想法,。當(dāng)時(shí)在會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),,助教老師和外教是同等重要的,甚至在某些時(shí)候,,助教的作用要大于外教,。因?yàn)樽鳛橐幻议L(zhǎng),,把孩子送到培訓(xùn)學(xué)校最大的目地就是學(xué)好英語(yǔ),但是家長(zhǎng)上課不能進(jìn)班,,所以只能靠助教在課后的溝通或是自己在家檢查其作業(yè)來(lái)了解學(xué)員課上情況,,有些家長(zhǎng)由于工作忙或是不懂英語(yǔ),也是沒(méi)辦法輔導(dǎo)或檢查其作業(yè),,這樣的話,助教老師的溝通就顯得尤為重要,,上課表現(xiàn)怎么樣,哪里掌握的不太好,,外教老師的意見(jiàn),這些都是家長(zhǎng)希望聽(tīng)到的,,并且學(xué)員回家后也會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)一些上課的情況,,比如今天做的游戲很有趣或是這部分有些難沒(méi)聽(tīng)懂,類似這樣的,,所以和家長(zhǎng)溝通時(shí)采集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)也非常有必要,,并且及時(shí)反饋給外教老師,下次好的繼續(xù),,不好的改進(jìn),,讓家長(zhǎng)們感到自己的意見(jiàn)被重視,如果這些都能做到的話,相信家長(zhǎng)們是會(huì)感到很舒心的,,也很樂(lè)意讓孩子繼續(xù)再讀的,。所以助教的作用是很大的,特別是外教和家長(zhǎng)不能直接溝通,,所以助教的橋梁通達(dá)作用就更突出,。了解到這些,我覺(jué)得這份工作沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和瑣碎,,而是挺有挑戰(zhàn)性的,,也能學(xué)到很多,不光是知識(shí),,更多的可能是如何溝通,,怎么樣站在對(duì)方角度考慮和解決問(wèn)題,也讓我更加期待能把這份工作拿下來(lái),。

教學(xué)工作主要分為內(nèi)訓(xùn)課和校外課,,我的內(nèi)訓(xùn)課程主要有g(shù)ogo1,2,,k1—k4,,ga1—ga2,還有一些自己帶的課,,包括1個(gè)新概念大班,,2個(gè)新概念vip和4個(gè)成人的劍橋入門(mén)級(jí)vip。

像gogo1,,2,,k1—k4,ga1—ga2這樣外教主講的課程,,我們的教學(xué)任務(wù)就相對(duì)輕松一些,,課前20分鐘會(huì)進(jìn)班擺放好桌椅,和外教溝通好上課內(nèi)容,,帶孩子們復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,,可以做一些小游戲來(lái)活躍下氣氛,課中翻譯時(shí)不要直接將答案告訴孩子,,可以給他們一些提醒,,讓他們自主思考得到正確答案,課后及時(shí)有效和家長(zhǎng)們溝通,,除此之外,,大班課還涉及到補(bǔ)課,我對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)挺深的,。如果有孩子缺課落課,,要及時(shí)約補(bǔ)課,,如果拖到下一周的話,這周的課堂內(nèi)容就會(huì)跟不上,,這樣就比較容易打消孩子的上課積極性,,導(dǎo)致其不愿來(lái)上課,這是個(gè)惡性循環(huán),,一定要杜絕,。

自己帶的班就相對(duì)來(lái)說(shuō)辛苦一些,但是怎么說(shuō)呢,,有句話叫“痛并快樂(lè)著”,,這就是我對(duì)自己帶的班的一個(gè)感受。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,,給我機(jī)會(huì)讓我自己帶了一個(gè)新概念班,,班里學(xué)生有5名,有些少,,還有很大的發(fā)展空間,,半年多的時(shí)間也和他們建立了很深刻的感情,這些孩子們,,雖然很粗心,,但他們學(xué)習(xí)很用心,也很聽(tīng)話,,非常招人喜歡,。曾經(jīng)去過(guò)helen的新概念班聽(tīng)課,非?;钴S的課堂氛圍,,層出不窮的課堂小游戲,,很精彩,,感覺(jué)自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多,helen提供的相關(guān)培訓(xùn)也讓我獲益匪淺,,感覺(jué)自己不斷的在成長(zhǎng),。至于自己的vip課程,這一年以來(lái)也是有很大挑戰(zhàn)和頗多收獲的,。第一次帶成人vip,,兩個(gè)人年紀(jì)都比我大,雖然之前備課已經(jīng)很充分了,,可是真正講課時(shí)還是很緊張,,他們要萬(wàn)一問(wèn)個(gè)問(wèn)題我不知道怎么辦,他們要是覺(jué)得我太年輕講不好怎么辦,,真是萬(wàn)事開(kāi)頭難??!但是等到真正站在他們面前開(kāi)始講課時(shí),緊張的情緒一掃而光,,在他們面前,,自己就是很專業(yè)的老師,準(zhǔn)備充分加上自信,,絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,,其實(shí)后來(lái)我才知道,第一節(jié)課不光我有些小緊張,,他們也有點(diǎn)呢,,一節(jié)課下來(lái)還是很有成就感的??傊?,成人vip是有些壓力的,但是有壓力才有動(dòng)力,,這也是促進(jìn)自己成長(zhǎng)的過(guò)程,,并且成人有學(xué)習(xí)的自主性,所以教起來(lái)還是很輕松的,。其實(shí)很多困難都是自己想象出來(lái)的,,真正迎向它時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)只是“紙老虎”而已。對(duì)于這些校外課,,我們最主要的工作就是上課控制好紀(jì)律,,下課和班主任老師及時(shí)溝通,了解家長(zhǎng)和孩子的需求及反饋,,對(duì)于1—4年級(jí)的孩子,,相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好控制紀(jì)律的,到5—6年級(jí)相對(duì)就難一些,,我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生,,要把他們當(dāng)做平等的個(gè)體來(lái)對(duì)待,不能像對(duì)低年級(jí)那樣嚴(yán)格控制紀(jì)律,,因?yàn)樗麄兒苡凶晕乙庾R(shí),,希望自己被當(dāng)做大人來(lái)平等對(duì)待,也希望和老師做朋友,,比如龍泉的6(5)班,,課間休息時(shí)colin會(huì)和這班學(xué)生一起打籃球,所以這班的紀(jì)律根本都不用老師強(qiáng)調(diào),,非常好,,每次colin進(jìn)班全班都會(huì)鼓掌,并且上課時(shí)特別積極且有紀(jì)律性,,所以對(duì)待高年級(jí)學(xué)生要像對(duì)待朋友一樣,,平等并且給予尊重,。

以上就是我的工作以及工作中一些心得,工作簡(jiǎn)單充實(shí)也很有挑戰(zhàn)性,,很喜歡并且享受這樣的工作,。下面簡(jiǎn)單來(lái)總結(jié)一下這一年以來(lái)的升班情況。

總的來(lái)說(shuō),,感覺(jué)今年的升班普遍不是特別理想,,尤其是有兩個(gè)班的升班率很是差強(qiáng)人意,分析原因,,可能有如下:

2,、孩子進(jìn)入5,6年級(jí)后,,家長(zhǎng)報(bào)的學(xué)習(xí)類的班比較多,,孩子沒(méi)時(shí)間。

所以,,作為助教老師,,一定要提前就了解學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿,及時(shí)尋求幫助來(lái)解決問(wèn)題,。

這一年半的時(shí)間,,一共有6個(gè)退費(fèi)學(xué)生,4個(gè)是剛上1個(gè)多月課的新學(xué)員,,由于steven突然離職,,等待新外教時(shí)間太長(zhǎng),家長(zhǎng)要求退費(fèi),;1個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一直說(shuō)要繼續(xù)讀,,孩子也表現(xiàn)挺好的,但突然在升新班的那天,,家長(zhǎng)說(shuō)孩子不愿意來(lái)了,,所以想把剩下的學(xué)費(fèi)退掉,這個(gè)比較突然,,但仔細(xì)想想,,可能如果自己再細(xì)心一些,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)這孩子的一些細(xì)微想法,,從而想辦法改進(jìn)或避免,也許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,;還有1個(gè)是新概念vip,,爸爸剛續(xù)上費(fèi),媽媽打過(guò)來(lái)電話說(shuō)找了學(xué)生本校的一個(gè)老師朋友,,以后跟她學(xué),,所以退掉了,。除了一些不可抗力之外,有的退費(fèi)是可以避免的,,所以在以后的工作中,,更要細(xì)心,多和學(xué)生交流,,及時(shí)了解他們的想法,,積極和家長(zhǎng)溝通,反饋有效信息,,相信會(huì)有所進(jìn)步的,。

以上是我對(duì)于這一年以來(lái),在xxx工作的總結(jié),,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì),,同事的支持和幫助,這一年收獲頗多,,不只是工作,,還有同事間的互幫互助,對(duì)于離家在外的我來(lái)說(shuō),,這里是個(gè)非常溫暖的大家庭,,所以很愿意盡自己最大努力,使這個(gè)大家庭人丁更興旺,,發(fā)展更壯大,,俗話說(shuō)“大河有水小河滿,小河無(wú)水大河干”,,我們這些小河要隨時(shí)充電,,積極學(xué)習(xí),不斷提高自己,,這樣學(xué)校的大河才能不斷有動(dòng)力奔騰向前,,只有學(xué)校發(fā)展的好,我們個(gè)人的發(fā)展才會(huì)好,,新的一年,,希望自己做事再用心,細(xì)心,,專心,,希望學(xué)校的發(fā)展會(huì)更好!

教師助教的工作總結(jié)篇六

葉圣陶老先生說(shuō):“學(xué)語(yǔ)文,,要自讀自悟”?,F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為,教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。小語(yǔ)新大綱指出,在學(xué)生讀書(shū)思考的基礎(chǔ)上,,通過(guò)教師指點(diǎn),,圍繞重點(diǎn)展開(kāi)討論和交流,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解,。讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,,學(xué)會(huì)讀書(shū)。自主學(xué)習(xí)體現(xiàn)的正是這種精神,,它符合以人為本的人文觀,。如何才能不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?下面,我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,總結(jié)如下幾點(diǎn):

閱讀教學(xué)的最終目的是使學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,。為達(dá)到這個(gè)目的,我從興趣,、習(xí)慣,、方法等諸多因素去激勵(lì)學(xué)生全身心地、自覺(jué)地,、主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方法有很多,如上課前創(chuàng)設(shè)情境、開(kāi)展競(jìng)賽,、巧設(shè)問(wèn)題,、信息技術(shù)手段的使用等等。一堂課每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要,,但要讓學(xué)生自始自終處于積極的自主學(xué)習(xí)狀態(tài),,一席好的導(dǎo)語(yǔ)尤為關(guān)鍵。我在上《太陽(yáng)》一課時(shí),,上課伊始先讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)自己心中最最喜歡的太陽(yáng),。由學(xué)生想怎么畫(huà)都行,讓學(xué)生在畫(huà)太陽(yáng)中經(jīng)歷一番獨(dú)特的體驗(yàn),。通過(guò)繪畫(huà)導(dǎo)入新課,,激發(fā)了興趣,活躍了思維,,開(kāi)啟了想象,,一種強(qiáng)烈的求知欲被激發(fā)了,不待教師教,,便能自主地去學(xué)習(xí)了,。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

良好的閱讀習(xí)慣對(duì)形成閱讀能力有著重要的積極作用。這種閱讀習(xí)慣包括認(rèn)真的習(xí)慣等等,。良好的閱讀習(xí)慣一旦養(yǎng)成,,便會(huì)成為個(gè)人的寶貴財(cái)富,終身受用,。我在教學(xué)《長(zhǎng)征》一詩(shī)時(shí),學(xué)生對(duì)“長(zhǎng)征”的歷史背景十分陌生,,為了讓學(xué)生能走近“長(zhǎng)征”,,我在教學(xué)之前,讓學(xué)生從報(bào)刊上,、從電腦“網(wǎng)頁(yè)”上搜集有關(guān)“長(zhǎng)征”的資料和圖片,。像這樣,教師重視對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),,對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他課文大有幫助,有了良好的閱讀習(xí)慣,,學(xué)生便能自主地學(xué)習(xí),主動(dòng)地汲取知識(shí),。

3.教給學(xué)生閱讀的方法

閱讀的方法有很多,,僅拿“理解詞語(yǔ)”來(lái)說(shuō)吧,,就有查字典,、聯(lián)系上下文、組詞式,、找近義詞或找反義詞等方法,。在教學(xué)過(guò)程中,教師要善于教給學(xué)生閱讀的方法,,“怎樣歸納課文主要內(nèi)容”的教學(xué),我教學(xué)生先反復(fù)閱讀課文,,初步了解文章講的是什么,,再給文章分段、歸納段意,,最后連起段意,,就是歸納課文主要內(nèi)容的方法。學(xué)生掌握了這些閱讀方法,無(wú)論何時(shí)閱讀,,都不待教師教,,就能自主去學(xué),真正“會(huì)學(xué)”,。

學(xué)生“自主”的功能在于他的主動(dòng)性,,這是稱得上自主的真正標(biāo)志。因此,,促進(jìn)學(xué)生自主,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)我采取以下幾方面策略:

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容——讓學(xué)生自選

“辯”是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種很好的方法。通過(guò)“辯”可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解,,并可大大提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在教學(xué)《桂林山水》一文時(shí),我采用了這一方法,,很有效果,。把全班分成“桂林山隊(duì)”和“桂林水隊(duì)”兩大陣營(yíng)。這樣一來(lái),,學(xué)生各盡所能,,各展所長(zhǎng),通過(guò)各種方式來(lái)宣傳自己的景點(diǎn)的特色,。學(xué)生有的說(shuō),,有的讀,有的介紹圖片,,有的展示錄像材料??課堂氛圍十分熱烈,,學(xué)生自主學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)出來(lái)。

3.學(xué)習(xí)方法——讓學(xué)生自悟

學(xué)生通過(guò)自身積極參與學(xué)習(xí),,掌握一定的學(xué)習(xí)方法,,教師可抓住這一契機(jī),要求學(xué)生歸納出自己的學(xué)習(xí)方法,。如《鳥(niǎo)的天堂》的教學(xué),,我要求學(xué)生回去試著學(xué)“導(dǎo)游”組織一段話,將你最喜歡的“鳥(niǎo)的天堂”的景色介紹給大家,。學(xué)生紛紛將自己的導(dǎo)游詞拿出來(lái)展示,。此時(shí),我抓住這一美好時(shí)機(jī),,問(wèn):“你們的這些資料是哪來(lái)的,?”讓學(xué)生從活動(dòng)中總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法來(lái),所取得的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比完全由教師歸納的效果要好得多,。

4.體會(huì)思想——讓學(xué)生自演

文學(xué)巨匠巴爾扎克說(shuō)過(guò)“作家必須看見(jiàn)所有要描寫(xiě)的對(duì)象,?!蔽覀円部梢哉f(shuō):“小學(xué)語(yǔ)文教師必須讓他的學(xué)生看見(jiàn)課文中描寫(xiě)的對(duì)象?!碑?dāng)然這種“看見(jiàn)”并非親眼目睹,這是意象的感受,。讓學(xué)生當(dāng)一回記者,采訪充當(dāng)課文中人物角色的同學(xué),。讓學(xué)生走進(jìn)課文,,和文中的人物進(jìn)行“交流”,,和作者有個(gè)心靈的對(duì)話,。

5.課文練習(xí) ——讓學(xué)生自主

以往對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是一張?jiān)嚲硪恍┝?xí)題,學(xué)生完成處于被動(dòng)狀態(tài),。我讓學(xué)生學(xué)完一課后,,自擬練習(xí)。這一嘗試定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)躍躍欲試的樂(lè)趣,。一般來(lái)說(shuō),,學(xué)生自擬練習(xí)總是出一些自己理解掌握的或者自己認(rèn)為重要的內(nèi)容,比如優(yōu)等生會(huì)出一些帶有思考性,、創(chuàng)造性方面的題目,,中等生一般是根據(jù)教材內(nèi)容,在自己獲得知識(shí)的基礎(chǔ)上出一些變換角度綜合性的題目,,中等生一般是根據(jù)教材內(nèi)容,在自己獲得知識(shí)的基礎(chǔ)上出一些變換角度綜合性的題目,,而后進(jìn)生大都是基礎(chǔ)知識(shí)方面的有關(guān)字詞句的題目,。這樣的課堂練習(xí)嘗試,一方面幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)了他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,,另一方面又使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到滿足,成為學(xué)習(xí)的真正的主人,。

實(shí)踐證明,,學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,。只有發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,,調(diào)動(dòng)其求知興趣,,讓其得求知方法,,使其親歷求知過(guò)程,,促其在求知中“自主互助”,,學(xué)生的自主互助學(xué)習(xí)才能真正地,、實(shí)實(shí)在在地得以體現(xiàn)。

教師助教的工作總結(jié)篇七

這次來(lái)夏令營(yíng)當(dāng)助教的初衷是聽(tīng)課幫忙,,但不知道當(dāng)助教會(huì)這么累,。但是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,我也感謝很充實(shí),,只是工作可能達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),,恐怕在小組成員眼里不是“很好的助教”,。

這次會(huì)議和第六次會(huì)議有很多不同,,這也導(dǎo)致我在幫助小組成員時(shí)感到困惑,,或者給成員提供錯(cuò)誤的指導(dǎo),。然而,幾乎所有的學(xué)生都可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成家庭作業(yè),,這也是一種成就感,。

小組里有一個(gè)學(xué)生很興奮,我不能給予有效的幫助或指導(dǎo),,經(jīng)常麻煩老師也很抱歉,。如果我有機(jī)會(huì)再來(lái),我會(huì)試著自己解決這個(gè)問(wèn)題,。

關(guān)于這個(gè)收獲,,首先,馮燕讀了很多書(shū),,講了很多新的東西,。還有胖哥哥程社明博士帶來(lái)了一點(diǎn)新內(nèi)容。其次,,一些學(xué)生的表現(xiàn),,對(duì)一些事情的反應(yīng)也讓我收獲了很多,尤其是老師,,真的很難,!最可怕的.是遇到“管不能管,不管不能管”的孩子,。第三,,可以說(shuō),我又看到了這個(gè)世界,,我的頭感覺(jué)像一個(gè)空殼,,有很多東西需要補(bǔ)充,無(wú)論是工作還是與人相處,,我仍然需要知道和理解很多,。

還有未來(lái):

第一,讀書(shū),,不知道大學(xué)要讀多少,,要背多少,但要爭(zhēng)取一兩周讀一本書(shū),。

第二,,提高體力,只是晚睡早起幾天,,身體感覺(jué)受不了,。

第三,參與更多的社交或交流團(tuán)體,如進(jìn)入社區(qū),、學(xué)生會(huì)等,。第四,聯(lián)系更多的好學(xué)生,,優(yōu)秀的學(xué)生,,也就是近朱者赤,近墨者黑,。第五,,我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)習(xí)。中醫(yī)真的不能靠攻擊,。這也是我在大學(xué)里的目標(biāo),!

其他的,我覺(jué)得,,我要爭(zhēng)取一年一期,。因?yàn)樵谟?xùn)練營(yíng),我真的學(xué)到了很多,,受益匪淺,!

教師助教的工作總結(jié)篇八

在13號(hào)及13到16號(hào)的xx起航訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)中,很有幸擔(dān)任助教工作,,現(xiàn)在將一周工作總結(jié),。

在剛接下助教工作時(shí),因?yàn)橛谢锇榈?,可以說(shuō)在硬件方便,,比如電腦等器材的準(zhǔn)備上,可以順利上手,。另外在前一天和要上課的老師聯(lián)系,,也確保了課程的順利開(kāi)展。在上課第二天,,就提前準(zhǔn)備好隨堂講義,節(jié)約時(shí)間,,也可以讓自己在上課的時(shí)候呆在教室,,學(xué)習(xí)老師們講課的精髓。

因?yàn)橹桃龅氖虑槎际呛芊爆嵉氖虑?,如果只是自己一個(gè)人做,,會(huì)很累,也會(huì)有沒(méi)有想周全的地方,。但我們分好工之后,,可以保證班務(wù)工作的順利進(jìn)行,每一個(gè)人也不會(huì)太累,。

xx老師很專業(yè),,也很注意鼓勵(lì)伙伴們的積極性,,張雪飛幽默風(fēng)趣,上課時(shí)氣氛很輕松,,并根據(jù)實(shí)際情況,,對(duì)課程做了相應(yīng)的變動(dòng),讓伙伴們學(xué)到更實(shí)用的知識(shí),。陳總對(duì)時(shí)間的掌控很準(zhǔn),。在專家門(mén)診中的精彩講解更讓人佩服,伙伴們的問(wèn)題都得到有效的解決,。

對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是學(xué)習(xí),。

一般我們會(huì)在頭天各位跟課的主管或推薦人電話聯(lián)系后當(dāng)面告知,但還是有些主管未到,,有時(shí)候是來(lái)了就坐坐,,看情況也就走了。

但在本次助教工作中也有不足的地方,,比如第一天上課因?yàn)樯倭艘粋€(gè)電源,,在上課的時(shí)候,電腦了,。所以以后的`課程中,,我們牢記電源一定要和電腦配齊。還有在隨堂講義的準(zhǔn)備上,,因?yàn)槭孪葲](méi)有準(zhǔn)備,,在第一天上課時(shí),要在老師講課的時(shí)候去準(zhǔn)備,,就耽誤了自己學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

建議。

1,、以后每周的交接在周四開(kāi)會(huì),,這樣下一周要接課的人員能早了解課程表,早些準(zhǔn)備資料等,,周五開(kāi)會(huì)后就是周末,,如果交接不到位,可能會(huì)影響周一老師的通知,,講義的準(zhǔn)備等,。

2、每周的加減分可以在前面墻上的表上寫(xiě)出來(lái),,更直觀,,在一段時(shí)間后可以進(jìn)行一個(gè)小小的表彰,給連續(xù)第一的小組發(fā)小小的紀(jì)念品,或最后一名的小組要表演節(jié)目等,,以提高團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感,。

3、助教老師一定注意細(xì)節(jié),,把一切準(zhǔn)備工作都做到上課前,,老師之間的溝通,跟課人員的通知,,資料的準(zhǔn)備等,。一來(lái)就算有疏忽,有時(shí)間來(lái)補(bǔ)救,,二來(lái)準(zhǔn)備好了,,自己可以專心的聽(tīng)老師授課,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),。

教師助教的工作總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,。轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期就要結(jié)束了,?;仡欉@半年當(dāng)助教的經(jīng)歷,有很多值得回憶和總結(jié)的東西,。作為助教和學(xué)生,,這樣的雙重身份給了我總結(jié)教學(xué)矛盾的機(jī)會(huì),理解這兩個(gè)角色的區(qū)別,。

經(jīng)過(guò)半年的接觸,,我發(fā)現(xiàn)孩子們很聰明,但他們通常不喜歡學(xué)習(xí),。我認(rèn)為這與我國(guó)生活水平的顯著提高有關(guān),。大多數(shù)孩子從出生起就過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,所以他們不努力工作,。

我過(guò)去認(rèn)為這不是一件好事,。但現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了。這些孩子思想自由,,沒(méi)有太多的規(guī)章制度,,聰明。如果他們能找到自己感興趣的東西,,就很容易取得成就。當(dāng)然,,這需要很好的指導(dǎo),。我認(rèn)為中國(guó)在這方面做得不是很好。這是一個(gè)值得討論的地方。

做事的態(tài)度,,這學(xué)期我修的.幾門(mén)課都是外國(guó)人教的,,給了我最大的感受。外教很敬業(yè),,從頭到尾都很認(rèn)真,。說(shuō)實(shí)話,從本科到現(xiàn)在,,我真的沒(méi)有找到比他們更敬業(yè)的中國(guó)老師,。我暗暗下定決心,以后一定要向他們學(xué)習(xí),。這說(shuō)明了為人師表的重要性,。當(dāng)我開(kāi)始當(dāng)助教的時(shí)候,我的熱情很高,,但兩周后,,我的熱情下降了很多,變得不認(rèn)真了,。我真的應(yīng)該回顧這一點(diǎn),。幸運(yùn)的是,我能從我的老師那里感受到這些,,及時(shí)糾正我的行為,。以身作則,為學(xué)生樹(shù)立好榜樣,,真的很重要,。“沒(méi)有壞學(xué)生,,只有壞老師”,,我以前不同意,但現(xiàn)在我真的認(rèn)為這句話是對(duì)的,。孩子的可塑性很強(qiáng),,有些事情不一定是口頭教育,,也許他們會(huì)有叛逆心理,,所以一些行為最好用自己的行為教育,,所以他們看到眼睛,,自然會(huì)明白什么是好的,,什么是壞的,,畢竟,,他們不小,,也可以區(qū)分是非黑白,。

這是我在過(guò)去六個(gè)月里給助教留下最深刻印象的兩種感覺(jué),。助教是一種很好的生活體驗(yàn),,可以從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然,,生活中的每一點(diǎn)都值得認(rèn)真對(duì)待和體驗(yàn),,從中體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活的真正意義,生活的美,。以便更好地?zé)釔?ài)生活,,為自己的生活,為自己的未來(lái)有一個(gè)很好的計(jì)劃,。

教師助教的工作總結(jié)篇十

又是假期最后的這天,,又是一個(gè)夜晚,又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了,。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí),,總是等到最后時(shí)刻才去趕,因?yàn)榭傆X(jué)得這之后的生活學(xué)習(xí)工作,,很容易就會(huì)被自己給搞亂,。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過(guò)來(lái)的,但是,,無(wú)奈,,自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過(guò)這次的痛苦經(jīng)歷(我想,,今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了,。噢,痛苦啊,,又是熬夜,。不過(guò),也好,,這么痛苦,,自己的印象才夠深刻),自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn),。

好了,,要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里,。

記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí),,我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái),因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候,,去一個(gè)陌生的地方工作,,認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人,做一些有意義的事,,然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶,。之前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò),,當(dāng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的助教很有意義,很難忘,,是人生一段寶貴的回憶,所以這次機(jī)會(huì)來(lái)了,,我一定要好好把握住,。

瘋狂英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是,,由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì),,所以,即使是第一輪的面試,,我也很認(rèn)真地對(duì)待了,。我是屬于那種不輕易做決定,但是一旦決定了就全力以赴的那種人,。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式,,然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷,將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了,,既有所突出又做到不冗長(zhǎng),,使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后,,到面試的時(shí)間了,。坐在等候室里,我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己,。終于到我了,,我雖然挺緊張,但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng),。通過(guò)自己的努力,,第一輪面試順利通過(guò)。

接著,,是培訓(xùn)?,F(xiàn)在回想過(guò)來(lái),我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度,,才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn),。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累,但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的,,因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子,,還是要那么早醒,上課還經(jīng)?!巴咸谩?,而且要利用周末的時(shí)間,,不少通過(guò)了第一輪面試的人,最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了,。但是,,我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度,,挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn),。在培訓(xùn)當(dāng)中,我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì),。終于,,在復(fù)試中,我比較出色地通過(guò)了,。當(dāng)然,,自己很是喜悅,因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@,。

我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng),,時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào),但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備,。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā),,我有六天的時(shí)間。在這六天中,,我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo),,上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言,去圖書(shū)館找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考,,還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題,,咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理,,所以既然要做,,就要做好充分的準(zhǔn)備,全力以赴,。更何況,,我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事,,雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng),,但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西,起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作,、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真,。

終于,懷著興奮的心情,,我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué),,我的夏令營(yíng)助教之旅就在,,這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿著回憶的地方,展開(kāi)了,。

教師助教的工作總結(jié)篇十一

問(wèn)題,,使工作能夠順利進(jìn)行,取得成績(jī),?;仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感受良多,,我覺(jué)得通過(guò)這些磨練,我變得更有耐心和毅力了,,做什么事情更沉得下心了?,F(xiàn)總結(jié)如下:

所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣去做好一名教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的'情況,。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,

博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),,我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),,平時(shí),,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,,須在以后進(jìn)一步的努力。

教師助教的工作總結(jié)篇十二

20xx年xx月xx日,,我開(kāi)始了為期10天的第xx屆xx瘋狂英語(yǔ)國(guó)際夏令營(yíng)助教老師的工作,,地點(diǎn)是xxxxx。

在這短暫的10天全封閉集訓(xùn)營(yíng)中,,我是作為小學(xué)營(yíng)的助教老師,。如果讓我用一個(gè)字形容這個(gè)集訓(xùn)營(yíng)生活的話,我選“忙”字,,如果用兩個(gè)字形容的話,,我選“瘋狂”,如果用三個(gè)字形容的話,,我選“不后悔”,,如果用四個(gè)字形容的話,我選“全力以赴”,,如果用五個(gè)字形容的話,,我選“我是最棒的”。

21日是集訓(xùn)營(yíng)的第一天,,上午8點(diǎn)到下午4點(diǎn)半是接待學(xué)員的時(shí)間,,有的學(xué)員是有父母跟著來(lái)的,我們要做個(gè)服務(wù)家長(zhǎng)的工作。整個(gè)一上午就來(lái)個(gè)幾個(gè)學(xué)員,,絕大部分學(xué)員是在下午3點(diǎn)左右來(lái)的,,下午4點(diǎn)半學(xué)員大部分都來(lái)報(bào)到了。接下來(lái)就是第一次開(kāi)班會(huì)了,,針對(duì)小學(xué)營(yíng),,我有一些建議:小學(xué)營(yíng)第一次開(kāi)班會(huì)分組的時(shí)候,助教老師心里要先有自己的打算,,因?yàn)榉纸M的時(shí)候,,十幾個(gè)組員(小學(xué)生)很難得出一致的隊(duì)名、口號(hào),、隊(duì)歌,,所以助教老師事先要準(zhǔn)備好,這樣才能有備無(wú)患,。我們這次小學(xué)營(yíng)的營(yíng)名:小鬼當(dāng)家,;口號(hào):熱愛(ài)英語(yǔ),永不言??;營(yíng)歌:我知道我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘,,我瘋狂,,我成功,yeah,!

21日的開(kāi)營(yíng)儀式在晚上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,我們辛苦訓(xùn)練了兩天的`開(kāi)場(chǎng)舞蹈《歌舞青春》完美上演,,開(kāi)營(yíng)儀式的各項(xiàng)活動(dòng)都如愿進(jìn)行,,第一次就給學(xué)員留下了不錯(cuò)的印象,整個(gè)開(kāi)營(yíng)儀式取得了圓滿的成功,!

在這10天的集訓(xùn)營(yíng)中,,有一些事是每天都要去的,比如吃飯,,小學(xué)員吃飯的浪費(fèi)問(wèn)題一直是比較嚴(yán)重的,,為了較少小學(xué)營(yíng)學(xué)員在食堂吃飯的浪費(fèi)情況,最有效的方法不是強(qiáng)調(diào)不要浪費(fèi)糧食,,而是讓學(xué)員吃什么打什么,,吃多少打多少,并且飯后讓吃干凈的學(xué)員簽名,,課上表彰吃干凈的學(xué)員并發(fā)放貼紙來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)吃干凈的學(xué)員,;再如飯前飯后5分鐘讀英語(yǔ),能夠使小學(xué)生用最大的聲音讀英語(yǔ)的方法是帶著小學(xué)員的學(xué)會(huì)向其他營(yíng)的學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn),這樣孩子們讀英語(yǔ)會(huì)很賣(mài)力,,也就是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,;又如飯前關(guān),睡前關(guān),,我覺(jué)得小學(xué)員不應(yīng)要求過(guò)關(guān)的內(nèi)容有多少,,而應(yīng)把主要內(nèi)容在課堂上讓學(xué)生背下來(lái),過(guò)關(guān)應(yīng)該成為小學(xué)員的一個(gè)形式,;還如每天給家長(zhǎng)發(fā)短信,,第一次學(xué)登記的家長(zhǎng)號(hào)碼有的是錯(cuò)的,所以第一次查寢時(shí)應(yīng)再次登記父母的聯(lián)系方式,,以防每天給家長(zhǎng)發(fā)短信結(jié)果有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了,,那就沒(méi)意義了。

23日是頭腦風(fēng)暴,,xx老師親臨集訓(xùn)營(yíng)講學(xué),,大家現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到老師的瘋狂和漂亮的發(fā)音,老師給學(xué)員上了2個(gè)小時(shí)充滿激情的精彩課程,,隨后和每個(gè)班級(jí)合影留念,。

26日是團(tuán)隊(duì)風(fēng)暴,為了突出團(tuán)隊(duì)的重要性,,可以采取團(tuán)隊(duì)過(guò)關(guān)的形式過(guò)早,、中、晚,、睡前關(guān),。

28日是快樂(lè)風(fēng)暴,我們舉辦了兩個(gè)大型的活動(dòng),,一個(gè)是吃西瓜比賽,,另一個(gè)是狂歡之夜。吃西瓜比賽還蠻好玩,,看著那些參加比賽的學(xué)員在那可勁地吃西瓜,,有的孩子肚子都吃得鼓起來(lái)了,呵呵,,蠻搞笑,!狂歡之夜則更是瘋狂,第一個(gè)環(huán)節(jié)是挑戰(zhàn)“沒(méi)臉沒(méi)皮證”,,學(xué)員在挑戰(zhàn)“沒(méi)臉沒(méi)皮證”時(shí)表現(xiàn)得很瘋狂,,他們會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)瘋狂的時(shí)刻的。第二個(gè)環(huán)節(jié)是文藝節(jié)目,,大家的節(jié)目都不錯(cuò),,把狂歡之夜的氣氛推向了高潮,,外教給大家表演了一段復(fù)雜的愛(ài)情情景劇,最后大家齊聲喊:“kiss,,kiss”,,呵呵!我們小學(xué)員的舞蹈《小薇》和t臺(tái)秀也很給力,,不時(shí)引起大家熱烈的掌聲,。第三個(gè)環(huán)節(jié)是生日party,在這10天期間過(guò)生日的學(xué)員共20多個(gè)人,,我們大家一起給這20多個(gè)人慶祝生日并讓他們一一發(fā)表感言,,相信這會(huì)是讓他們最難忘的生日吧。第四個(gè)環(huán)節(jié)是大家一起狂歡,,七百多號(hào)人圍成三四個(gè)圈一起跳兔子舞,,那是多么壯觀,多么讓人難忘的一個(gè)場(chǎng)景??!

認(rèn)真籌備并彩排了2天時(shí)間的舞蹈節(jié)目《小薇》和t臺(tái)秀在28日如期上演,并且效果還不錯(cuò),,結(jié)果圓滿成功,,花費(fèi)了這么多的時(shí)間總算沒(méi)白費(fèi),功夫不負(fù)有心人呢,!小學(xué)營(yíng)的學(xué)生表演很給力,,小學(xué)員的家長(zhǎng)更給力,28日早上我們給小學(xué)營(yíng)家長(zhǎng)發(fā)短信告知家長(zhǎng)晚上有狂歡之夜并有部分孩子參加了演出,,結(jié)果小學(xué)員來(lái)了好多家長(zhǎng),,家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己的孩子呀!

在這10天的集訓(xùn)營(yíng)中,,發(fā)生了不少感人的事跡,。30日晚上,大家最后的狂歡,,狂歡之后,我們一煽情,,學(xué)生們哭了一大片,,有的一直哭到宿舍還沒(méi)止住,我的不爭(zhēng)氣的眼淚也流了出來(lái),,這是集訓(xùn)營(yíng)期間我第二次哭,;31日上午閉營(yíng)儀式結(jié)束后,我們大家哭得更慘了,,基本上班上同學(xué)都哭了,,我們大家舍不得離別,,時(shí)間雖說(shuō)不長(zhǎng),但我們之間的感情很深,,同學(xué)們,,我會(huì)想你們的;集訓(xùn)營(yíng)結(jié)束后,,還有家長(zhǎng)給我發(fā)短信,,感謝這10天來(lái)我對(duì)她孩子的照顧,之前家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)好多次謝謝了,,都已經(jīng)結(jié)束了,,家長(zhǎng)還發(fā)短信感謝,這讓我很感動(dòng),。

10天的集訓(xùn)營(yíng),,雖然每天晚上都是凌晨1點(diǎn)左右睡覺(jué),中午又被這些小鬼吵得睡不著覺(jué),,每天都很忙,,很累,但我卻收獲了很多,,我不后悔,!

小鬼們,我會(huì)想你們的,!

教師助教的工作總結(jié)篇十三

又一個(gè)4個(gè)月結(jié)束了,,空落落的感覺(jué)是難免的,但在這里收獲的一切卻讓我覺(jué)得心里滿滿的都是感動(dòng),。

別去,,都停止檢票了,買(mǎi)了進(jìn)不去怎么辦,?他沒(méi)有聽(tīng),,他說(shuō),因?yàn)槟菚r(shí)我的欲望太強(qiáng)烈了,,我等了好幾個(gè)小時(shí)了,,不能再等了,于是他順利的`上了車(chē),,可能我們現(xiàn)在做的很多事,,包括看書(shū),學(xué)專業(yè)知識(shí),,學(xué)英語(yǔ)都不像是那張動(dòng)車(chē)票一樣,,在幾分鐘之內(nèi)就可以看到效果,讓你嘗試到做對(duì)決定并付出努力之后所獲得的成就感,。但是,,你要相信,,讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò),你的每一份付出都是一粒糖果,,都有它的去處,,未來(lái)他會(huì)變成甜蜜圍繞著你。

結(jié)尾想和大家分享一段我前段時(shí)間的感觸:你一般為了什么而奔跑,,為了奔跑時(shí)旁邊從不停息的吶喊聲和尖叫聲,?為了張開(kāi)手臂閉上眼睛沖過(guò)終點(diǎn)那一刻的自豪?為了以后加班加點(diǎn)有個(gè)好身體,?而今晚我只是心血來(lái)潮想去跑一個(gè)我一直以為遙不可及的圈數(shù),。

而跑完這個(gè)人生的第一個(gè)十圈后,我終于意外的明白了什么叫堅(jiān)持,,一直以來(lái)都覺(jué)得堅(jiān)持很重要,,卻從沒(méi)這么深切而快速地體會(huì)過(guò)。只能說(shuō),,這十圈,,教會(huì)了我很多。

了,,當(dāng)跑完第八圈,,我明白,還有兩圈,,只要像往常早上一樣跑完兩圈就ok了,,而當(dāng)跑完第九圈時(shí),真的渾身的細(xì)胞都在告訴我停止吧,,而這時(shí),,我內(nèi)心發(fā)出的聲音是,你要知道你跑到第九圈有多么不容易,,你跑到離終點(diǎn)還有一圈時(shí)有多么不容易,,如果現(xiàn)在放棄,你下一次跑到第九圈會(huì)更難,,所以咬著牙跑完了最后一圈,,當(dāng)跑完停下來(lái)的那一刻,腿是軟的,,而在奔跑的過(guò)程中,,我卻從未感覺(jué)到過(guò)。

這個(gè)十圈,,是我做過(guò)迄今為止最刺激的事,,雖然微不足道,,雖然只有30分鐘,,可所帶來(lái)的成長(zhǎng)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的人不會(huì)懂,。

或許現(xiàn)在的你正在為是否要繼續(xù)學(xué)一個(gè)很想學(xué)好而且對(duì)未來(lái)無(wú)比有益的東西而糾結(jié),因?yàn)闀r(shí)間和各種想做的事情讓你拿不住注意,,或許你在為要不要在自己喜歡卻要付出很多的地方繼續(xù)待下去而搖擺不定,,或許你還在為迫在眉睫又不想做的事情找借口,請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)自己,,走到這一步有多么不容易,,放棄很簡(jiǎn)單,而下一個(gè)開(kāi)始會(huì)更難,,如果你依然沒(méi)有答案,,請(qǐng)去田徑場(chǎng)跑一個(gè)自己認(rèn)為遙不可及的圈數(shù),過(guò)程中你就會(huì)知道你最該做的選擇,。

所以,,親愛(ài)的讀到這篇文章的你們,請(qǐng)愛(ài)上一個(gè)比你優(yōu)秀的人,,愛(ài)上一個(gè)能把你變得越來(lái)越優(yōu)秀的地方,,好好的堅(jiān)持下去吧。

我愛(ài)上了這個(gè)滿是晴天的美麗村莊——浸泡村,,你呢,?

教師助教的工作總結(jié)篇十四

助教培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束近三個(gè)星期了,經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn),,雖然比較辛苦,,但確實(shí)從中學(xué)到了不少,也認(rèn)識(shí)了很多有能力,、有激情的志同道合者,,在這個(gè)助教團(tuán)體中我們最先學(xué)會(huì)的就是團(tuán)結(jié)、合作,。在這里我們學(xué)會(huì)了怎樣做人,,怎樣做好一名合格的助教,其次就是我們學(xué)會(huì)一些基本技能,。

首先談?wù)勎覀兊膽敉庥?xùn)練吧,,記得第一次去訓(xùn)練時(shí)心中有些不快,因?yàn)橐话阒苣┰缟衔叶际窃谒X(jué),,看著室友們一個(gè)個(gè)還在睡夢(mèng)中,,我只能忍痛起床去訓(xùn)練。所幸的是班上還有兩個(gè)好朋友跟我一起去,,這樣心里就平衡多了,。訓(xùn)練那天天氣特別炎熱,似乎老天都在考驗(yàn)我們的意志,。訓(xùn)練的艱苦可想而知,,可是真的就這樣我們都堅(jiān)持下來(lái)了,。訓(xùn)練時(shí)雖然心里有時(shí)會(huì)想助教不是訓(xùn)練別人嗎?干嗎要我們自己也要這樣訓(xùn)練呢,?可是回頭想想學(xué)姐,、學(xué)長(zhǎng)的話的確是對(duì)的,自己都不會(huì)還怎么教別人呢,。立軍姿,、走正步、喊口號(hào)一個(gè)個(gè)難關(guān)都在我們的堅(jiān)強(qiáng)意志下攻克了,。其實(shí)堅(jiān)持下來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)那些其實(shí)也沒(méi)什么,,不就是曬曬太陽(yáng)嘛,還能消毒,、殺菌呢,。就這樣,即使是嗓子喊啞了,,腿踢得的沒(méi)知覺(jué)了,,我們依然堅(jiān)持了下來(lái)。我們的意志也在不知不覺(jué)中鍛煉的更加堅(jiān)定了,。

訓(xùn)練期間休息時(shí)的`小娛樂(lè),,可能是我們最喜歡的環(huán)節(jié),因?yàn)槟亲屛覀兗鹊玫搅诵菹?,又讓我們大家互相了解,,也教?huì)了我們?cè)谌绾螏?dòng)大家的氣氛,苦中作樂(lè),,緩解軍訓(xùn)時(shí)心情,。讓大家更有信心將軍訓(xùn)進(jìn)行到底!

培訓(xùn)的最后一項(xiàng)就是學(xué)會(huì)疊軍被,,這對(duì)于我這個(gè)生活要求不那么高(平時(shí)不會(huì)把被子疊得很好)的人來(lái)說(shuō),,真的是一個(gè)致命的考驗(yàn)啊,!我們一組四個(gè)人三床被子,,沒(méi)有一個(gè)是好疊的,疊了又拆,,拆了又疊,。盡管我們都好用心,好努力的疊,,可是被子就是不爭(zhēng)氣,,它就是立不起來(lái),好像沒(méi)吃飽飯一樣,奄奄一息,??粗鴦e人都疊成了豆腐狀,檢驗(yàn)合格后都一個(gè)個(gè)走了,,心里真一個(gè)急啊,!評(píng)委們看著我們可憐的被子都忍不住笑了,,因?yàn)閷?shí)在是不堪入目啊,!我們只有再拆再疊,,一切可以利用的道具(桌子、椅子)都用上了,,可是還是疊得不好,,后來(lái)我們終于意識(shí)到不是我們的技術(shù)有問(wèn)題,而是客觀原因(被子質(zhì)量不好),。這樣評(píng)委們也實(shí)在不忍心讓我們?cè)僮鰺o(wú)用功了,,也讓我們回去了。經(jīng)過(guò)這件事我也懂得了堅(jiān)持,。

從這次助教培訓(xùn)中我們真的學(xué)會(huì)了太多太多的東西,,助教本身就是個(gè)特鍛煉人的事,助教培訓(xùn)不僅為我們?cè)谝院蟮能娪?xùn)工作中能游刃有余,、得心應(yīng)手,,也讓我們意志、社交能力,、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉,。我想這次培訓(xùn)以及以后的軍訓(xùn)工作都將成為我成長(zhǎng)中不可忽視的經(jīng)歷。所以這次助教培訓(xùn)最重要的就是讓我成長(zhǎng)了,,讓我做人,、做事都成熟了。由衷的謝謝助教培訓(xùn),!

教師助教的工作總結(jié)篇十五

這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,,學(xué)院里就公布了招聘助教的信息,并表示熱烈歡迎同學(xué)們報(bào)名加入,??吹竭@則信息后,我欣然地報(bào)了名,,于是我也就成為了眾多熱心善良的助教中的一員,。我報(bào)名的原因很簡(jiǎn)單:一是想幫助年輕的學(xué)弟學(xué)妹,并從中體會(huì)助人為樂(lè)的樂(lè)趣;二是希望在和老師,、學(xué)院接觸的同時(shí),,鍛煉自己的交際能力,并學(xué)習(xí)一點(diǎn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),。如今,,這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了,如果我真的要為自己的這份工作做一個(gè)總結(jié),,我想說(shuō),,我很快樂(lè),我真的成長(zhǎng)了不少,。

通知下來(lái),,我被安排做韓老師的助理,負(fù)責(zé)《創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)》這門(mén)課程,。這是一個(gè)“巨無(wú)霸”大班,,有160來(lái)號(hào)人,他們來(lái)自不同的專業(yè),,而我的任務(wù)之一便是幫助他們與韓老師建立聯(lián)系,,指導(dǎo)他們完成老師教學(xué)過(guò)程中要求的任務(wù)。雖然人數(shù)比較多,,任務(wù)比較繁瑣,,但是每次高強(qiáng)度的簡(jiǎn)單重復(fù)工作之后,也能體會(huì)到雨后清新的快感,,而這份快感來(lái)自于完成韓老師交待的任務(wù),,也來(lái)自于幫助同學(xué)們順利完成學(xué)習(xí)的過(guò)程。

我第一次聯(lián)系韓老師是在他上課的一個(gè)星期二上午,,在那我聽(tīng)了他的講課,。韓老師教書(shū)風(fēng)格不僅生動(dòng)形象,幽默風(fēng)趣,,還會(huì)舉一反三,,旁征博引。他通過(guò)簡(jiǎn)潔的ppt展示,,清晰地表達(dá)理論概念,,通過(guò)案例來(lái)證明觀點(diǎn)并引發(fā)同學(xué)們的思考,還會(huì)經(jīng)常引入互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)強(qiáng)化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,。后來(lái)我又聽(tīng)了韓老師的兩次講課,,繼續(xù)升華了我對(duì)他的第一印象。韓老師別具一格的教書(shū)風(fēng)格和浩瀚如海的理論功底深深折服了我,,以至于我迫不及待地向他請(qǐng)教了一些教學(xué)方法,。在韓老師的幫助和指導(dǎo)下,,以及我?guī)状温?tīng)他講課的經(jīng)驗(yàn),我意識(shí)到除了要清晰地闡述自己的想法,,還要盡可能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,并且保持友好,這些對(duì)我非常有幫助,。

《創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)》這門(mén)課程我在本科的時(shí)候就曾學(xué)習(xí)過(guò),,但是沒(méi)有很深的感觸,為了更好地做好教輔工作,,回答同學(xué)的疑難問(wèn)題,,我把韓老師給我指定的教材仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了一遍,這使得我對(duì)自己的研究方向有了一個(gè)更深的理解,。后來(lái)確實(shí)有幾位同學(xué)向我請(qǐng)教課堂上的問(wèn)題,我很清楚地回答了他們,,這一過(guò)程增強(qiáng)了我的自信,。然而,在與學(xué)生和韓老師交流的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自身有很多的不足,,自身存在很多問(wèn)題,,有時(shí)遇事比較毛躁,丟三落四,,有時(shí)助教工作中帶有情緒化,,導(dǎo)致不能和學(xué)生很好的交流,對(duì)工作影響很不好,。意識(shí)到這些缺陷,,我在之后不斷進(jìn)行改進(jìn),而且今后還要繼續(xù)改進(jìn),。

在助教期間,,我積極地與學(xué)生交流,獲取他們對(duì)教學(xué)相關(guān)的意見(jiàn)并向韓老師反饋,,指導(dǎo)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,幫助韓老師收集教學(xué)資料,整理教學(xué)ppt,,收集學(xué)生的作業(yè),。同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生自己當(dāng)老師,,動(dòng)手制作ppt來(lái)展示他們所熟知的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃,,通過(guò)這種方式來(lái)強(qiáng)化他們的專業(yè)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力,也鍛煉了他們上講臺(tái)演說(shuō)的能力,,由此他們不再怯場(chǎng),,而且口頭表達(dá)能力大幅提高。此外,韓老師還要求他們沒(méi)人獨(dú)立完成一份營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃書(shū),,這本計(jì)劃書(shū)可以說(shuō)是這門(mén)課程的濃縮,,包含了外部環(huán)境和機(jī)會(huì)分析、營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)和定位,、營(yíng)銷(xiāo)策略等方面的內(nèi)容,。學(xué)生們各自選擇了一個(gè)項(xiàng)目,最后他們的`成果很多都頗具創(chuàng)意,,可以說(shuō)他們不僅學(xué)得扎實(shí),,而且還學(xué)得巧妙。在最后階段,,我還幫助韓老師批改作業(yè),、試卷,并算分統(tǒng)分等一系列事項(xiàng),。由于人數(shù)比較多,,我花了將近一天的時(shí)間才完成,也正是這件事情讓我深深體會(huì)到老師的艱辛,,他們不僅要備課教書(shū),,還要批改學(xué)生作業(yè),勞心勞力,,盡心盡職,,他們?cè)趥鞯澜饣笫跇I(yè)過(guò)程中真的是功不可沒(méi)。

三個(gè)月助教工作快要臨近結(jié)束,,這過(guò)程中我完成的任務(wù)雖然非常有限,,但是我確實(shí)學(xué)到了不少東西。

首先,,在教與學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中,,我不斷鞏固和強(qiáng)化了自己的理論知識(shí)水平?!秳?chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)》是我所選方向市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的一門(mén)子課程,,這次助教工作不僅使我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和完善,還讓我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論更熟悉并有了新的理解,。

其次,,在這頻繁與老師、學(xué)生接觸的過(guò)程中,,已經(jīng)潛移默化地提升了我的人際和溝通技能,。我積極地與學(xué)生交流,了解他們的想法和聽(tīng)取他們的意見(jiàn),,指導(dǎo)他們完成學(xué)習(xí)過(guò)程,,并向韓老師溝通他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋意見(jiàn),,幫助韓老師制定教學(xué)計(jì)劃。盡管這份工作開(kāi)始讓我覺(jué)得有點(diǎn)尷尬,,但是當(dāng)大家都熟悉之后,,這種感覺(jué)完全沒(méi)有,韓老師,、同學(xué)都非常熱情友好,,我們相處得很愉快,每完成一件事都能從別人得到的方便中體會(huì)到一絲絲滿足感,。

再次,,這項(xiàng)工作教會(huì)我制定工作計(jì)劃。由于班上的人數(shù)非常多,,又是來(lái)自各個(gè)不同專業(yè),,前期我沒(méi)有他們的聯(lián)系方式,以至于工作非常被動(dòng),,只能到教室里去找他們,,后來(lái)韓老師給我推薦兩名比較負(fù)責(zé)的學(xué)生,我讓他們創(chuàng)建了一個(gè)創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)班qq群,,我們都可以在群里進(jìn)行交流,,這帶來(lái)了很大的便利,。韓老師任何的教學(xué)任務(wù),、計(jì)劃,我都可以提前做好準(zhǔn)備,,及時(shí)與學(xué)生溝通,,這樣學(xué)生也能花更多的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備而在課堂有更好的表現(xiàn)。

然后,,我的工作態(tài)度得到了改善,。助教大都時(shí)候都是些比較簡(jiǎn)單繁瑣的工作,有時(shí)候我的時(shí)間會(huì)被自己的事情占用,,當(dāng)助教工作同時(shí)進(jìn)行的時(shí)候難免分心,,以至于工作不認(rèn)真、敷衍了事,,情緒化有時(shí)候會(huì)讓我表現(xiàn)不友好,,但是從學(xué)生的反應(yīng)中我能立馬發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題,并時(shí)刻提醒自己要做好情緒管理,,這培養(yǎng)了我良好的耐心和毅力,。所以在后面的工作中,我都會(huì)積極有效地完成任務(wù),。

最后,,我非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、韓老師和導(dǎo)師對(duì)我真切的關(guān)懷,以及同學(xué)們對(duì)我的不盡照顧,。

工商管理學(xué)院助教:

20xx年6月18日,。

教師助教的工作總結(jié)篇十六

我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專業(yè)的xx,很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職,,在這短短一學(xué)期中,,個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出,這讓我感到無(wú)比欣慰,,在此做個(gè)小結(jié),。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告、成績(jī)統(tǒng)計(jì),,然而也是很至關(guān)重要的,,怎么說(shuō)?那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的正常與正確的使用,,一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo),。其次,那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改,,在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的,,要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論,那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒(méi)去管它,,也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò),,錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了,對(duì)是否對(duì)得合情合理,。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心,。

雖然工作都比較簡(jiǎn)單,但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的,。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單,,必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理、方程式,、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí),。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗(yàn),通過(guò)再次的接觸,,讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義,,并學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的'促進(jìn)作用,,這是此次助教最大收獲之一,。其次,通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事,,讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能,,最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著微笑,,讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué),還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝,,一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的,。

一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落,雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水,,但是也讓我有了很大的收獲,。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì),其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷,。

教師助教的工作總結(jié)篇十七

時(shí)值歲末,,一學(xué)年的各項(xiàng)工作漸入尾聲。趁此時(shí)刻,,我也對(duì)自己各個(gè)方面的工作回望總結(jié),,以鼓勵(lì)自己能在未來(lái)的道路上找準(zhǔn)方面,繼續(xù)探索前行,。

一,、以愛(ài)為綱,寓教于樂(lè),。

老師要有一顆愛(ài)崗,、愛(ài)幼兒的心,在教學(xué)工作中,,學(xué)會(huì)融入自己的愛(ài)心,,無(wú)微不至、春風(fēng)細(xì)雨的關(guān)愛(ài)幼兒,。每一個(gè)幼兒都有各自不同的品質(zhì),,表現(xiàn)出不同的思考,、行動(dòng)等等,,所以,老師不能一成不變的對(duì)全部的幼兒,,一定要注重個(gè)別的引導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒的不同氣質(zhì)。在教學(xué)工作中,,更應(yīng)該把教育當(dāng)作是一種樂(lè)趣,,投入自己的熱情,專注的進(jìn)行教育引導(dǎo),。我記得每次我講述一個(gè)新的故事,,或者教唱一首新的歌曲的時(shí)候,幼兒都表現(xiàn)十分的喜歡,,他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣正濃,,所以要善于引導(dǎo)他們,,幫助他們掌握更多的知識(shí)、技能,。在我的這學(xué)期的工作經(jīng)歷中,,我感到自己在引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新性方面還做得不夠,自己的教學(xué)方法也有待于進(jìn)一步的完善,。

二,、以勤補(bǔ)拙,顧全大局,。

一個(gè)人不可能完美,,但可以追求更高的目標(biāo)。這學(xué)期,,我沿著領(lǐng)導(dǎo)制定的方向,,從各方面約束自己,規(guī)范自己,,謀求新的進(jìn)步,。要不斷的意識(shí)到自己的不足,然后慢慢的糾正不足,,我感覺(jué),,這學(xué)期自己在保教方面做得比較細(xì)致,能妥善的對(duì)待班里的幼兒,,做到安全無(wú)事故,,能與家長(zhǎng)溝通,召開(kāi)半日開(kāi)放活動(dòng),。在一日生活的各個(gè)方面,,有條不紊進(jìn)行個(gè)環(huán)節(jié)的教育,以勤快,、積極的心態(tài)投入其中去,。我還在業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自己,,以前學(xué)的知識(shí)理念,,跟不上時(shí)代的發(fā)展,所以,,一定要有新的動(dòng)力,,力求在教育方面,做一個(gè)不落伍的人,。

三,、以靜取亂,自我審視,。

我覺(jué)得意識(shí)到自己的勞動(dòng)價(jià)值,,是很有必要的,。我們幼兒老師,在煩瑣的教育教學(xué)工作中,,面臨著各種各樣的壓力,,所以,要養(yǎng)成一種平靜的心態(tài),,坐而不亂,,要學(xué)會(huì)審視自己,定位自己,,只有這樣,,才能在以后的工作中更好的投入自己的熱情,以實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,,而不會(huì)盲目追隨別人錯(cuò)誤的足跡,。

學(xué)無(wú)止境,教也無(wú)止境,,在以后的工作中,,我將繼續(xù)探索教學(xué)之度,不斷的加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取在教科研方面取得更好的成績(jī),。

教師助教的工作總結(jié)篇十八

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一年很快已經(jīng)過(guò)去,,自20xx年5月至今,,在zy學(xué)校工作已經(jīng)1年零8個(gè)月,這也是自畢業(yè)以來(lái),,我做的時(shí)間最長(zhǎng)也是最喜歡的一份工作,。回顧這一年以來(lái),,真是受益匪淺,,無(wú)論是在專業(yè)技能還是在與家長(zhǎng)溝通方面,都收獲頗多,。

20xx年5月25號(hào),,初到zy,,我的工作職稱是一名助教老師,,顧名思義,主要就是幫助外教完成教學(xué)工作,,自13年年初改革后,,各部門(mén)更是分工明確,各司其職,,作為助教,,不僅要在課堂上認(rèn)真留意學(xué)生情況,,和外教及時(shí)溝通教學(xué)內(nèi)容,還要在課后積極有效地和家長(zhǎng)溝通,,把老師意見(jiàn)和家長(zhǎng)意見(jiàn)及時(shí)交流傳達(dá)和解決,,起到一個(gè)橋梁的作用。

起初,,總是覺(jué)得自己的工作有些瑣碎,,并且把外教老師看成是教學(xué)的主體,感覺(jué)助教老師只是起輔助作用的,,所以沒(méi)有那么重要,,但是后來(lái)有一次開(kāi)會(huì),讓我改變了這個(gè)想法,。當(dāng)時(shí)在會(huì)上,,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),助教老師和外教是同等重要的,,甚至在某些時(shí)候,,助教的作用要大于外教。因?yàn)樽鳛橐幻议L(zhǎng),,把孩子送到培訓(xùn)學(xué)校最大的目地就是學(xué)好英語(yǔ),,但是家長(zhǎng)上課不能進(jìn)班,所以只能靠助教在課后的溝通或是自己在家檢查其作業(yè)來(lái)了解學(xué)員課上情況,,有些家長(zhǎng)由于工作忙或是不懂英語(yǔ),,也是沒(méi)辦法輔導(dǎo)或檢查其作業(yè),這樣的話,,助教老師的溝通就顯得尤為重要,,上課表現(xiàn)怎么樣,哪里掌握的不太好,,外教老師的意見(jiàn),,這些都是家長(zhǎng)希望聽(tīng)到的,并且學(xué)員回家后也會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)一些上課的情況,,比如今天做的游戲很有趣或是這部分有些難沒(méi)聽(tīng)懂,,類似這樣的,所以和家長(zhǎng)溝通時(shí)采集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)也非常有必要,,并且及時(shí)反饋給外教老師,,下次好的繼續(xù),不好的改進(jìn),,讓家長(zhǎng)們感到自己的意見(jiàn)被重視,,如果這些都能做到的話,相信家長(zhǎng)們是會(huì)感到很舒心的,也很樂(lè)意讓孩子繼續(xù)再讀的,。所以助教的作用是很大的,,特別是外教和家長(zhǎng)不能直接溝通,所以助教的橋梁通達(dá)作用就更突出,。了解到這些,,我覺(jué)得這份工作沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和瑣碎,而是挺有挑戰(zhàn)性的,,也能學(xué)到很多,,不光是知識(shí),更多的可能是如何溝通,,怎么樣站在對(duì)方角度考慮和解決問(wèn)題,,也讓我更加期待能把這份工作拿下來(lái)。

教學(xué)工作主要分為內(nèi)訓(xùn)課和校外課,,我的內(nèi)訓(xùn)課程主要有g(shù)ogo1,,2,k1—k4,,ga1—ga2,,還有一些自己帶的課,包括1個(gè)新概念大班,,2個(gè)新概念vip和4個(gè)成人的劍橋入門(mén)級(jí)vip,。

像gogo1,2,,k1—k4,,ga1—ga2這樣外教主講的課程,我們的教學(xué)任務(wù)就相對(duì)輕松一些,,課前20分鐘會(huì)進(jìn)班擺放好桌椅,,和外教溝通好上課內(nèi)容,帶孩子們復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,,可以做一些小游戲來(lái)活躍下氣氛,,課中翻譯時(shí)不要直接將答案告訴孩子,可以給他們一些提醒,,讓他們自主思考得到正確答案,,課后及時(shí)有效和家長(zhǎng)們溝通,除此之外,,大班課還涉及到補(bǔ)課,,我對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)挺深的。如果有孩子缺課落課,,要及時(shí)約補(bǔ)課,,如果拖到下一周的話,,這周的課堂內(nèi)容就會(huì)跟不上,,這樣就比較容易打消孩子的上課積極性,,導(dǎo)致其不愿來(lái)上課,這是個(gè)惡性循環(huán),,一定要杜絕,。

自己帶的班就相對(duì)來(lái)說(shuō)辛苦一些,但是怎么說(shuō)呢,,有句話叫“痛并快樂(lè)著”,,這就是我對(duì)自己帶的`班的一個(gè)感受。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,,給我機(jī)會(huì)讓我自己帶了一個(gè)新概念班,,班里學(xué)生有5名,有些少,,還有很大的發(fā)展空間,,半年多的時(shí)間也和他們建立了很深刻的感情,這些孩子們,,雖然很粗心,,但他們學(xué)習(xí)很用心,也很聽(tīng)話,,非常招人喜歡,。曾經(jīng)去過(guò)helen的新概念班聽(tīng)課,非?;钴S的課堂氛圍,,層出不窮的課堂小游戲,很精彩,,感覺(jué)自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多,,helen提供的相關(guān)培訓(xùn)也讓我獲益匪淺,感覺(jué)自己不斷的在成長(zhǎng),。至于自己的vip課程,,這一年以來(lái)也是有很大挑戰(zhàn)和頗多收獲的。第一次帶成人vip,,兩個(gè)人年紀(jì)都比我大,,雖然之前備課已經(jīng)很充分了,可是真正講課時(shí)還是很緊張,,他們要萬(wàn)一問(wèn)個(gè)問(wèn)題我不知道怎么辦,,他們要是覺(jué)得我太年輕講不好怎么辦,真是萬(wàn)事開(kāi)頭難??!但是等到真正站在他們面前開(kāi)始講課時(shí),,緊張的情緒一掃而光,在他們面前,,自己就是很專業(yè)的老師,,準(zhǔn)備充分加上自信,絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,,其實(shí)后來(lái)我才知道,,第一節(jié)課不光我有些小緊張,他們也有點(diǎn)呢,,一節(jié)課下來(lái)還是很有成就感的,。總之,,成人vip是有些壓力的,,但是有壓力才有動(dòng)力,這也是促進(jìn)自己成長(zhǎng)的過(guò)程,,并且成人有學(xué)習(xí)的自主性,,所以教起來(lái)還是很輕松的。其實(shí)很多困難都是自己想象出來(lái)的,,真正迎向它時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)只是“紙老虎”而已,。對(duì)于這些校外課,我們最主要的工作就是上課控制好紀(jì)律,,下課和班主任老師及時(shí)溝通,,了解家長(zhǎng)和孩子的需求及反饋,對(duì)于1—4年級(jí)的孩子,,相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好控制紀(jì)律的,,到5—6年級(jí)相對(duì)就難一些,我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生,,要把他們當(dāng)做平等的個(gè)體來(lái)對(duì)待,,不能像對(duì)低年級(jí)那樣嚴(yán)格控制紀(jì)律,因?yàn)樗麄兒苡凶晕乙庾R(shí),,希望自己被當(dāng)做大人來(lái)平等對(duì)待,,也希望和老師做朋友,比如龍泉的6(5)班,,課間休息時(shí)colin會(huì)和這班學(xué)生一起打籃球,,所以這班的紀(jì)律根本都不用老師強(qiáng)調(diào),非常好,,每次colin進(jìn)班全班都會(huì)鼓掌,,并且上課時(shí)特別積極且有紀(jì)律性,所以對(duì)待高年級(jí)學(xué)生要像對(duì)待朋友一樣,,平等并且給予尊重,。

以上就是我的工作以及工作中一些心得,,工作簡(jiǎn)單充實(shí)也很有挑戰(zhàn)性,很喜歡并且享受這樣的工作,。下面簡(jiǎn)單來(lái)總結(jié)一下這一年以來(lái)的升班情況,。

總的來(lái)說(shuō),感覺(jué)今年的升班普遍不是特別理想,,尤其是有兩個(gè)班的升班率很是差強(qiáng)人意,,分析原因,,可能有如下:

2,、孩子進(jìn)入5,6年級(jí)后,,家長(zhǎng)報(bào)的學(xué)習(xí)類的班比較多,,孩子沒(méi)時(shí)間。

所以,,作為助教老師,,一定要提前就了解學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿,及時(shí)尋求幫助來(lái)解決問(wèn)題,。

這一年半的時(shí)間,,一共有6個(gè)退費(fèi)學(xué)生,4個(gè)是剛上1個(gè)多月課的新學(xué)員,,由于steven突然離職,,等待新外教時(shí)間太長(zhǎng),家長(zhǎng)要求退費(fèi),;1個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一直說(shuō)要繼續(xù)讀,,孩子也表現(xiàn)挺好的,但突然在升新班的那天,,家長(zhǎng)說(shuō)孩子不愿意來(lái)了,,所以想把剩下的學(xué)費(fèi)退掉,這個(gè)比較突然,,但仔細(xì)想想,,可能如果自己再細(xì)心一些,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)這孩子的一些細(xì)微想法,,從而想辦法改進(jìn)或避免,,也許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題;還有1個(gè)是新概念vip,,爸爸剛續(xù)上費(fèi),,媽媽打過(guò)來(lái)電話說(shuō)找了學(xué)生本校的一個(gè)老師朋友,以后跟她學(xué),,所以退掉了,。除了一些不可抗力之外,,有的退費(fèi)是可以避免的,,所以在以后的工作中,,更要細(xì)心,多和學(xué)生交流,,及時(shí)了解他們的想法,,積極和家長(zhǎng)溝通,,反饋有效信息,相信會(huì)有所進(jìn)步的,。

以上是我對(duì)于這一年以來(lái),,在zy工作的總結(jié),非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì),,同事的支持和幫助,,這一年收獲頗多,不只是工作,,還有同事間的互幫互助,,對(duì)于離家在外的我來(lái)說(shuō),這里是個(gè)非常溫暖的大家庭,,所以很愿意盡自己最大努力,,使這個(gè)大家庭人丁更興旺,發(fā)展更壯大,,俗話說(shuō)“大河有水小河滿,,小河無(wú)水大河干”,我們這些小河要隨時(shí)充電,,積極學(xué)習(xí),,不斷提高自己,這樣學(xué)校的大河才能不斷有動(dòng)力奔騰向前,,只有學(xué)校發(fā)展的好,,我們個(gè)人的發(fā)展才會(huì)好,新的一年,,希望自己做事再用心,,細(xì)心,專心,,希望學(xué)校的發(fā)展會(huì)更好,!

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