總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和反思自己的成長(zhǎng)。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中，要注重語(yǔ)言的精確性和準(zhǔn)確性，避免模棱兩可和表達(dá)不清。5.以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀總結(jié)案例,，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和方法。

教師助教的工作總結(jié)篇一

我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專業(yè)的___x，很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職,，在這短短一學(xué)期中，個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出,，這讓我感到無(wú)比欣慰,，在此做個(gè)小結(jié)。

一,、主要工作內(nèi)容,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告、成績(jī)統(tǒng)計(jì),，然而也是很至關(guān)重要的,，怎么說(shuō),？那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的正常與正確的使用，一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo),。其次,，那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改，在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的,，要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論,，那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒(méi)去管它，也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò),，錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了,，對(duì)是否對(duì)得合情合理。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心,。

雖然工作都比較簡(jiǎn)單,，但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單,，必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理,、方程式、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí),。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗(yàn),，通過(guò)再次的接觸，讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義,，并學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能,。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的促進(jìn)作用，這是此次助教最大收獲之一,。其次,，通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事，讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能,，最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著微笑,，讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué)，還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝,，一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的,。

一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水,，但是也讓我有了很大的收獲,。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)，其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷,。

20___年6月,。

教師助教的工作總結(jié)篇二

今天的助教，我們先參加了小朋友們的晨練,。小朋友們很活潑!

晨練之后小朋友們洗手吃早餐,。我對(duì)小朋友們的聽(tīng)話程度大為驚嘆,，平時(shí)在家叫兒子去洗個(gè)手，就像打仗一樣,，身累心更累啊!不知道老師是怎么做到讓孩子們那么聽(tīng)話的,。然后我負(fù)責(zé)給小朋友們分包子，小朋友們吃的不錯(cuò),。

吃完早餐去玩卡片積木,，不少孩子都有一定的創(chuàng)意，能做出各種不同形狀的東西,。

然后收好東西去廣場(chǎng)做操了,，發(fā)現(xiàn)很多小朋友們還是跟不上動(dòng)作和節(jié)奏，整個(gè)做操環(huán)節(jié)很緊湊,，項(xiàng)目一個(gè)緊接著一個(gè),，看得人眼花繚亂啊!最后發(fā)現(xiàn)袁錦菲小朋友很厲害、很多動(dòng)作都會(huì),，還做的很有神韻,，聽(tīng)說(shuō)還是連續(xù)兩屆知識(shí)競(jìng)賽的冠軍，真是神童啊!

做完操輪到我們表演節(jié)目,，我表演了幾個(gè)魔術(shù),，而且告訴了大家魔術(shù)的秘密，小朋友們都很好奇,，看的很專心,?；糁瘟貗寢屢步o大家講了故事,，唱了歌，大家也聽(tīng)的很認(rèn)真,。

表演完了去玩羊角球,，小朋友們又進(jìn)入了瘋狂的狀態(tài)。然后大家拍了合照,，拍完合照回教室的時(shí)候,，有好幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)抱了我一下，感覺(jué)一個(gè)上午就跟不少兒子的同學(xué)建立了一定的感情,，還是挺有意義的,。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的緊湊的活動(dòng)，到了吃午飯的時(shí)間,，小朋友們都挺守規(guī)矩的,，教室一下子從吵鬧恢復(fù)了安靜，真的有點(diǎn)不太適應(yīng),，呵呵,。

今天的助教很有意義,，了解了幼兒園上午的教學(xué)過(guò)程，項(xiàng)目真是一個(gè)接一個(gè),，似乎都沒(méi)有怎么休息過(guò),，很是緊湊。另外,，還學(xué)習(xí)了一下老師是怎樣管教小朋友的,。認(rèn)識(shí)了很多兒子的同學(xué)，增強(qiáng)了兒子在同學(xué)面前的自豪感和信心,。真是有意義的一天!

教師助教的工作總結(jié)篇三

八天,，不算短也不算長(zhǎng)。

對(duì)于一個(gè)怕麻煩的人來(lái)說(shuō),，帶著幾個(gè)小孩真的是一種考驗(yàn),，但是當(dāng)真正決定要嘗試一下的時(shí)候，心境真的不一樣了,。

一開(kāi)始的時(shí)候做什么都對(duì)自己說(shuō)這是必須的,，是責(zé)任，可是到后來(lái)慢慢的,，的是感情,。

每天都能聽(tīng)到很多稚嫩的聲音喊“老師”，那種感覺(jué)真的很奇妙,。

第一次像一個(gè)家長(zhǎng)一樣帶著幾個(gè)小孩,，跟她們玩，跟她們一起學(xué)習(xí),，跟她們睡覺(jué);第一次像一個(gè)有好多弟弟妹妹的姐姐一樣把自己的經(jīng)歷講給他們聽(tīng);第一次站在臺(tái)上跟那么多人一起跳舞;第一次全班人坐在教室里哭得稀里嘩啦;第一次那么耐心地給小孩子輔導(dǎo);第一次半夜起來(lái)幫別人蓋被子;第一次有人大大聲的跟我說(shuō)“老師我想帶你去內(nèi)蒙古玩”“老師我想帶你去美國(guó)看梅花”,。

這八天里，經(jīng)歷了太多的第一次,，每一次都感覺(jué)既新鮮又特別,，每個(gè)助教都稱自己的學(xué)生為“我的孩子”，每天上微信都是在討論你家孩子怎么樣,，我家孩子怎么樣,，看著小孩子天真無(wú)邪的笑臉，真的很羨慕,。

歡送會(huì)那天晚上,，我跟她們說(shuō)“在你們身上我看到了什么是樂(lè)觀”，真的,，有時(shí)候讓別人來(lái)告訴你要怎么怎么樂(lè)觀不如自己親身去感受來(lái)得真實(shí),。

在新思維每天充實(shí)的生活讓自己的心輕松了很多，不會(huì)想也沒(méi)有時(shí)間去想除了孩子們的其他人和其他事，所以每天晚上一躺下就睡著了,。

我想,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，睡得著和不會(huì)想就是目前最幸福的事情……,。

離開(kāi)的那一天,，看著我的孩子哭著上了車(chē)，看著車(chē)遠(yuǎn)去的時(shí)候真的有一種心里空蕩蕩的感覺(jué)…歡送會(huì)上我在說(shuō)話她們哭的一塌糊涂,，回到宿舍跟我說(shuō)“老師我們愛(ài)你”,。

孩子的心總是那么單純，跟她們相處的時(shí)候會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界還是跟以前我所想的一樣那么美好,。

也許不久她們就會(huì)忘了我,，但是我想著輩子我都不會(huì)忘了曾經(jīng)有一群可愛(ài)的小孩陪伴了我八天，給了我八天很單純很快樂(lè)的生活,。

還有幾個(gè)同樣認(rèn)識(shí)了八天的同事小伙伴,，在同一個(gè)小小的地方做著同一件事，聊著同一個(gè)話題,，日子就是這么滿足這么愜意,。

也許人與人之間的相處不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于彼此有沒(méi)有用心,。

有的人,，值得你去珍惜，這些人可能不會(huì)對(duì)你說(shuō)什么甜言蜜語(yǔ),，但是你卻總能感受到他們給你的溫暖;有的人,，曾經(jīng)說(shuō)了很多甜言蜜語(yǔ)，可是下一秒做的事情卻讓人徹底寒了心,，就好比當(dāng)你離開(kāi)的時(shí)候看不到對(duì)方眼里一絲的留戀,，腳步一點(diǎn)的停留。

很多時(shí)候,，我們可能沒(méi)辦法一下子就知道站在你面前的人到底是個(gè)什么樣的人,，但是生活就是這樣,，總要有一些驚喜一些失望,，錯(cuò)過(guò)了就回不去了，而錯(cuò)了卻可以改正,。

所以珍惜對(duì)你好的人,，給你溫暖的人，不要回頭地離開(kāi)讓你傷心難過(guò)的人和地方,，然后給自己一個(gè)大大的微笑,，繼續(xù)向前。

教師助教的工作總結(jié)篇四

總結(jié)的觀點(diǎn)要正確,。觀點(diǎn)正確,，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵,，光有正確的觀點(diǎn)還不夠，還需要有能夠說(shuō)明觀點(diǎn)的豐富的素材和具體的內(nèi)容,。怎樣寫(xiě)幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

在縣教育局及幼教辦踐行“文化立教,，內(nèi)涵發(fā)展”的理念的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在北崗學(xué)校的大力支持下,，經(jīng)全體幼兒園教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取，保教質(zhì)量更趨完善,，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。認(rèn)真對(duì)照上級(jí)要求，總結(jié)成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

幼兒園現(xiàn)有專任教師3人，1人為大本,、2人為大專學(xué)歷,，能勝任幼兒園教育教學(xué)工作。今年根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，設(shè)學(xué)前班1個(gè)?，F(xiàn)有室外大型玩具5種，室內(nèi)玩具幾十件,，班級(jí)配有電視機(jī),、錄音機(jī)、vcd,。園內(nèi)有電腦,、電子琴等。有圖書(shū)200余冊(cè),。有獨(dú)立的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,。

二、幼兒園管理,。

團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)能有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。在我校幼兒園是一個(gè)人數(shù)最少的即同年部有區(qū)別又有聯(lián)系的的小單位，即靠制度管理又靠感情維系,。我們積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神,，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級(jí),，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師,，積極地進(jìn)行教學(xué)改革,。我們積極配合學(xué)校，首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。我們深入開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái),、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒,、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修,、培訓(xùn)。有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”,，幾年來(lái),，多名教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，受到各級(jí)表彰,。

我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),，把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上,。通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信的形式跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法,，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育;組織豐富多彩的親子活動(dòng),，我們還開(kāi)展電話訪及家訪工作，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

三,、教育教學(xué),。

我園能積極防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”堅(jiān)決執(zhí)行“七不準(zhǔn)”，使用幼教辦征訂的教材,，認(rèn)真開(kāi)展開(kāi)展多種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

我們結(jié)合節(jié)日,、季節(jié),、主題等分層次組織幼兒開(kāi)展各種豐富多彩的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與,，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

我們?cè)谌斯?jié)及母親節(jié)、父親節(jié)組織各班開(kāi)展孝敬老人主題教育活動(dòng),，通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)了孩子爸爸媽媽的了解,，激發(fā)了孩子們熱愛(ài)親人的情感。

“六一”節(jié)向來(lái)是家長(zhǎng)孩子注重的節(jié)日,，今年我園在“六.一”兒童節(jié)那天,，根據(jù)縣幼教辦文件精神，開(kāi)展了豐富多彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)上集體操——《最炫民族風(fēng)》在老師認(rèn)真,、專業(yè)化妝的襯托下,，一個(gè)個(gè)小精靈精彩,、童真的表演不但得到了學(xué)校師生的贊同,，也贏得了家長(zhǎng)的一陣陣喝彩,，成為本次六一活動(dòng)一道亮麗的風(fēng)景線,。親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我們根據(jù)實(shí)際和孩子的年齡特征選定了大腳馱小腳,、小小投球手,、看看誰(shuí)最棒等,。很多家長(zhǎng)都反應(yīng)孩子非常喜歡這類游戲,，在游戲中家長(zhǎng)和孩子都全身心的投入,，家長(zhǎng)也像孩子一樣盡興的游戲,。孩子更是由于家長(zhǎng)的陪伴參與而玩的非常投入、興奮,?；顒?dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們反映這樣的活動(dòng)家長(zhǎng)可以真正和幼兒園零距離的接觸，也能夠及時(shí)知道自己孩子的目前發(fā)展情況，所以深受家長(zhǎng)的喜歡，既發(fā)展了小朋友手腳協(xié)調(diào)能力,，又激發(fā)合作意識(shí)。在歡樂(lè)的氛圍中,，小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。

我們還加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的教育,。對(duì)幼兒進(jìn)行了交通安全,、消防安全等方面知識(shí)的教育。

四,、重視衛(wèi)生保健工作,，提高防病控病能力。

一直以來(lái),，我們認(rèn)真做好各種疾病的各項(xiàng)防控工作,，制定疾病防控工作方案,，實(shí)行班級(jí)缺勤幼兒每日上報(bào)制度和幼兒園因病缺勤跟蹤制度。加強(qiáng)晨檢,、午檢和全日觀察,，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，按規(guī)定隔離,。班主任認(rèn)真執(zhí)行每日清掃和消毒,，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作,，確保各包干區(qū)無(wú)雜物,。另外,，還不定期向家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健和預(yù)防傳染病的宣傳,，取得了防范傳染病(丘疹、水痘)在園內(nèi)0流行的好成績(jī),。

五,、重視安全工作，創(chuàng)建平安校園,。

我們以創(chuàng)建平安校園為抓手,，一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅(jiān)持各項(xiàng)安全制度的執(zhí)行,，堅(jiān)持每周巡視安全檢查,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)排除或報(bào)修，確保園內(nèi)時(shí)時(shí)安全穩(wěn)定,。逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū),，明確安全責(zé)任。各班制定安全教育計(jì)劃并組織實(shí)施,，借助新聞報(bào)道的校園安全事例向教師進(jìn)行安全教育,，做好家長(zhǎng)持卡接送工作。加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。根據(jù)上級(jí)要求,，我們進(jìn)行了消防安全演練。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法,，提高全體教工的安全防范意識(shí)和實(shí)際操作能力,。

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，但這并不是我們最終的目標(biāo),。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要,，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們不斷努力,。我們?nèi)w教職員工今后將更加努力工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的管理下,，向高保教質(zhì)量,，高管理水平，高師資隊(duì)伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗!

不知不覺(jué)中一學(xué)期工作結(jié)束了，回顧工作中的點(diǎn)滴,，有成功,、有失敗，下面談?wù)劚緦W(xué)期的教育教學(xué)感受,。

一,、教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的體現(xiàn)，工作中我為自己確立了一個(gè)教育孩子的目標(biāo),，而且不奢求教育好每一個(gè)孩子,，但是決不放棄每一個(gè)孩子的教育，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)他的關(guān)心,，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛(ài),，我努力做到,，要求孩子做到的，自己首先就要做到,。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此,，我贈(zèng)送給孩子最有價(jià)值的禮物是,，一個(gè)良好的榜樣,。

二,、教學(xué)方面我班的孩子有校外幼兒園新來(lái)的孩子,，我因材施教,，我從沒(méi)放棄過(guò)一個(gè)孩子。在教學(xué)方面,，考慮結(jié)合班級(jí)實(shí)際出發(fā)將自己該想到的,，該做到的事情都做到位。英語(yǔ)教學(xué)方面每天晨談時(shí)我都會(huì)給孩子放一些英語(yǔ)歌曲,，讓孩子隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)卡片教學(xué)我都會(huì)教給孩子一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)不會(huì)乏味,，而且知識(shí)掌握的也很好,，為了讓孩子能活學(xué)活用,，每節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)都做到有實(shí)物，讓孩子準(zhǔn)備數(shù)字卡,，晨間活動(dòng)中領(lǐng)孩子做圖卡,，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作能力，提高幼兒的邏輯思維能力，邊讓幼兒操作邊思考,，掌握方法和規(guī)律,。

三,、嚴(yán)格班級(jí)管理,，注重養(yǎng)成教育首先,，從思想和行動(dòng)上落實(shí)，一切為孩子的方針,，要樹(shù)立愛(ài)心、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上生活上愛(ài)護(hù)他們,，把他們的閃光點(diǎn)放大，不在家長(zhǎng)面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或是錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子，更不能強(qiáng)化做到,。不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信，表?yè)P(yáng)是我們最常用的手段,，再次,，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子和孩子們打成一片,，做孩子們喜愛(ài)的良師益友,，在安全工作上做到了萬(wàn)無(wú)一失,。

四,、家園聯(lián)系教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果,，直接影響班級(jí)的經(jīng)營(yíng)成效，家園溝通教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,，孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定，真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子的教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,。讓家長(zhǎng)感到我們不只足是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，這樣,，我們班的許多家長(zhǎng)對(duì)老師的工作非常滿意。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:,。

1,、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

2,、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

4,、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話，在?；顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí),，在欣喜之余，我們也在反思不足,。如：平時(shí),，我有時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)，在課堂上沒(méi)有充分利用好多媒體課件,，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)改進(jìn)和提高,。

第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期，在我班二名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好,?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái),，所有的歡笑,，所有的快樂(lè),，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

一,、本學(xué)期取得的成績(jī)：

(一)教育教學(xué)方面：我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),，如：《快樂(lè)六一》,，《做個(gè)好孩子》,。通過(guò)多次的談話活動(dòng),，提高了幼兒的自我意識(shí),，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開(kāi)展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒的運(yùn)算能力,。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué),。幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,，接力賽,、老狼、切西瓜,、拔河比賽等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。

(二)家長(zhǎng)工作開(kāi)學(xué)伊始,，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,，我們非常關(guān)注汪秋晨小朋友在幼兒園的情緒變化,，通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園,、在家的情況,。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。俗話說(shuō)：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活,、活動(dòng)情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),，我們經(jīng)常在接送時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，以誠(chéng)相待,，我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)!

(三)班級(jí)管理我比較提倡民主,，團(tuán)結(jié)的合作氛圍,，這學(xué)期我是新老師，在工作中得到大家的幫助，在此我由衷的感謝大家,。班上的物品，大家都很愛(ài)惜,，共同保管，總的來(lái)說(shuō),，我還是順利的完成了班級(jí)管理工作,。

二、學(xué)期中存在的不足與措施：我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足：

1,、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證,。

2,、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,、精力還不夠,，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,，制作時(shí)注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候,，要加強(qiáng)具體的指導(dǎo),。例如：對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明，用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。我班家長(zhǎng)工作存在的不足：我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長(zhǎng)有一些建議,，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：作業(yè)布置的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)要求在校完成作業(yè),，我感覺(jué)不是很好,。

措施：

我們可以利用電話、上網(wǎng),、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,，讓他們真正了解幼兒園的教育工作。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái),，時(shí)刻把孩子放到首位,，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,，也祝愿明天會(huì)更好!

時(shí)間過(guò)得真快,，一學(xué)期很快就要過(guò)去了,。回顧一學(xué)期的工作,，這學(xué)期時(shí)間短,，活動(dòng)多。因而,，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的特別快,。在幼兒,、家長(zhǎng),、教師三方面的共同努力之下,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，幼兒進(jìn)步很大,。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨(dú)生子女,，家中幾個(gè)人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),，所以很多孩子養(yǎng)成了任性,、獨(dú)占、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果等不良習(xí)慣,。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)意識(shí)這一方面,。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日,，幼兒抹玩具柜,，整理玩具,，餐后收拾桌子,，搬椅子等,，雖然任務(wù)較重,，但幼兒非常積極，每逢論到自己,，總是早早來(lái)到幼兒園,，積極地為大家服務(wù),。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)有了很大的提高,，幼兒的動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉,。我們還通過(guò)游戲“驚奇一線”,、“__杯風(fēng)采大賽”,、“智力快車(chē)”快樂(lè)abc””等游戲讓幼兒學(xué)習(xí)相互合作，共同配合,。利用“教師節(jié)”,，組織幼兒大帶小活動(dòng),，請(qǐng)幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師,，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感,，又對(duì)幼兒進(jìn)行了良好的節(jié)日教育,，真是一舉兩得,。

從小班開(kāi)始,，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng),。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)使幼兒終身受益,。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,，積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，堅(jiān)持講普通話;繪畫(huà),、寫(xiě)字時(shí),，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌,、表演歌舞,。本學(xué)期,，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢(shì)擺好,，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì)，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，幼兒的書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步,。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動(dòng),。如：繪畫(huà)比賽等,，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉,。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手,。吃飯時(shí),，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P(pán)子,，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈,，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會(huì)提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正,。同時(shí),，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo),。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng),。如開(kāi)學(xué)處互動(dòng)式的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng);對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng);除此之外,，我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,，共同教育好幼兒。

本班的兩位老師,，積極配合,，協(xié)調(diào)工作,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下,，本班獲得晨間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng)、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng),，我們還不斷豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，使幼兒的動(dòng)手能力,、思維能力、創(chuàng)造能力,、社會(huì)交往能力都有了很大提高,。我們還組織幼兒走出幼兒園,，走向社會(huì),，國(guó)慶前夕帶領(lǐng)幼兒參觀了“__廣場(chǎng)”及“__”現(xiàn)場(chǎng);秋游活動(dòng)中和幼兒一起制作了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ),，向游人宣傳保護(hù)動(dòng)物的知識(shí);秋天來(lái)臨之際,，我們把幼兒帶到農(nóng)村,，在漫漫的田野上，幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的蔬菜,，體驗(yàn)到農(nóng)民的豐收喜悅;冬天天氣寒冷,，交警叔叔們還在寒風(fēng)中指揮交通,，小朋友們自發(fā)地用零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了鮮花和手套,，還制作了賀年卡去慰問(wèn)交警叔叔,。另外，我們還組織幼兒進(jìn)行了“跳繩比賽”,、“英語(yǔ)故事大賽”等活動(dòng),，使幼兒各方面能力都有了提高,。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛(ài),，關(guān)愛(ài)著每一位幼兒,。通過(guò)我們的不懈努力,，幼兒取得了明顯的進(jìn)步,。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級(jí)管理水平,，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者，做出自己的貢獻(xiàn),。

時(shí)光如梭，歲月如棱,，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)年，這個(gè)學(xué)年孩子充滿了希望,也賦予著家長(zhǎng)的重托,因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)學(xué)年,，孩子們的生活、學(xué)習(xí)有一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,他們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),無(wú)論從學(xué)習(xí)習(xí)慣、課程安排還是環(huán)境創(chuàng)設(shè)及能力培養(yǎng)等方面,，同小班、中班相比都存在著很大的不同,需要孩子們?cè)谡莆找欢ǖ闹R(shí)的同時(shí),更需要能力的培養(yǎng),還有《閱讀識(shí)字》課程的開(kāi)設(shè),家長(zhǎng)寄予老師很大的信任與期望,希望孩子們能掌握更多的知識(shí)與技能,這無(wú)形中給我們班級(jí)每一位老師在教學(xué)工作中都增加了一定的壓力.為進(jìn)一步做好幼小銜接工作,讓孩子們做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人,珍惜學(xué)習(xí)用品的意識(shí)和能力,減緩兩學(xué)段的坡度,體現(xiàn)幼小銜接的實(shí)質(zhì)所在,我園大班依據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作綱要,結(jié)合本學(xué)年教學(xué)任務(wù),在幼小銜接方面做了很多努力,自查如下：

一、從多方面培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

首先我們注重為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)接近小學(xué)一年級(jí)的良好活動(dòng)氛圍,融洽師生關(guān)系,寬松,愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓幼兒感到是在一個(gè)自主,、文明,、安全,、和諧,、愉快,、充滿愛(ài)與尊重的精神環(huán)境中生活,這對(duì)孩子的發(fā)展起著不可忽視的作用.

其次,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,為體現(xiàn)出大班幼兒自主動(dòng)手能力及繪畫(huà)特長(zhǎng),老師和孩子們互動(dòng)合作創(chuàng)設(shè)出溫馨,、漂亮的童話世界,有愛(ài)祖國(guó)教育,中國(guó)藝術(shù)編織剪貼,文明禮儀兒歌,幼兒奇思妙想作品展分別張貼在教室顯而易見(jiàn)的地方作品欄,這樣孩子們會(huì)隨時(shí)欣賞、相互學(xué)習(xí).

課桌固定為每周一換,目的是保護(hù)孩子視力.

第三,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,我園大班在第二學(xué)期還修改了教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：把原來(lái)每節(jié)課上課的30分鐘調(diào)整為35分鐘的教學(xué)活動(dòng),。多滲透了朗讀、分角色表演,、寫(xiě)數(shù)字、寫(xiě)筆畫(huà)等,，教學(xué)形式逐步接近小學(xué)。同時(shí),，還加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。從而,促進(jìn)了小學(xué),、幼兒園的有機(jī)滲透和互相適應(yīng),給孩子們營(yíng)造了良好的入學(xué)心理準(zhǔn)備.并且，我園還特別注意了以下幾項(xiàng)工作：

1.關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng),。

在平時(shí)的活動(dòng)中，我們加強(qiáng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)能力,。例如：在一些活動(dòng)中通過(guò)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)故事、兒歌,、看圖書(shū)等使幼兒喜愛(ài)文學(xué)作品。同時(shí),，引導(dǎo)孩子對(duì)這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑,，激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦思考,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),，提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。我們不放過(guò)任何可以幫助幼兒閱讀的途徑,，讓孩子之間相互學(xué)習(xí)，以互相帶教的方法一起閱讀,，增加閱讀興趣;提供可寫(xiě)本子,，讓孩子學(xué)著書(shū)寫(xiě)，以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)漢字和寫(xiě)字的興趣,。

2.關(guān)于計(jì)算興趣的培養(yǎng),。

除了讓幼兒寫(xiě)數(shù)字以外，平時(shí),，我園還利用生活中的可供資源,，吸引幼兒一起數(shù)數(shù)，并練習(xí)編題和列計(jì)算題,，同時(shí),，結(jié)合主題活動(dòng)，自編教材增加一定量的計(jì)算內(nèi)容,，如：撿樹(shù)葉,、配菜,、送魚(yú)兒回家,、小鳥(niǎo)的窩,、破譯電話號(hào)碼等活動(dòng)。根據(jù)不同層次的添加數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,，并以形象教學(xué)突破難點(diǎn),。

二、加強(qiáng)幼兒的社會(huì)性適應(yīng),。

對(duì)于幼兒而言,，必要的規(guī)則意識(shí)，任務(wù)意識(shí),、責(zé)任感和獨(dú)立交往能力的培養(yǎng)為他們進(jìn)入小學(xué)生活和以后的成長(zhǎng)有著非凡的意義。因此,，在這些方面,，我們努力創(chuàng)設(shè)條件,，在各項(xiàng)活動(dòng)中有機(jī)滲透,，使幼兒能夠自然地理解,、接受。如：活動(dòng)中加強(qiáng)孩子的交往能力,，班級(jí)集體中加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，具有一定的集體榮譽(yù)感，在活動(dòng)中照顧低年級(jí)的弟弟妹妹等,。每一環(huán)節(jié)的有意識(shí)引導(dǎo)，使孩子在具有這些能力的同時(shí),，真的有了一份長(zhǎng)大的感覺(jué)。同時(shí)還讓幼兒參加樵園社區(qū)文藝匯演活動(dòng),，通過(guò)這次演出孩子們懂得鄰里團(tuán)結(jié),、和睦互助的傳統(tǒng)美德,。

三,、注意幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練,。

1、增強(qiáng)文明禮貌：幼兒學(xué)會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在成人提醒下,能遵守班級(jí)常規(guī),注意自己的行動(dòng)不影響集體;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.不亂翻別人的東西;自覺(jué)遵守公共秩序.

2、講究個(gè)人衛(wèi)生：能做到飯前便后洗手;保持環(huán)境整潔,有事家長(zhǎng)能及時(shí)請(qǐng)假.

3,、改變作息制度：為使幼兒入學(xué)后,能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,我們延長(zhǎng)上課時(shí)間,縮短了午睡時(shí)間,并要求幼兒8:00之前到幼兒園做早操.

4,、在平時(shí)活動(dòng)中,注重提醒孩子上課時(shí)姿勢(shì)要端正,有事先舉手,上課認(rèn)真聽(tīng)教師講述,積極思考,大聲回答老師的提問(wèn),不做小動(dòng)作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣.

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5,、在平時(shí)的活動(dòng)中,我們加強(qiáng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)能力.例如：在一些活,。

動(dòng)課上，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)故事,、念兒歌,、看圖書(shū)等，使幼兒喜愛(ài)文學(xué)作品.同時(shí),引導(dǎo)孩子對(duì)這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑,激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.同時(shí),提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力.我們不放過(guò)任何可以幫助幼兒閱讀的途徑,讓孩子帶課外書(shū)籍,相互學(xué)習(xí),以互相帶教的方法一起閱讀,以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)漢字和寫(xiě)字的興趣.

6,、除正式教學(xué)課程外,又適當(dāng)增加了1——10的阿拉伯?dāng)?shù)字,、簡(jiǎn)單的漢字基本筆畫(huà)和獨(dú)體字,要求幼兒執(zhí)筆姿勢(shì)要正確,書(shū)寫(xiě)要規(guī)矩.

7,、為讓孩子有上學(xué)意識(shí),我們從6月份開(kāi)始就要求孩子背書(shū)包來(lái)園,并學(xué)著練習(xí)整理書(shū)包和文具,教育幼兒知道入學(xué)后什么東西可以帶,什么東西不能帶,培養(yǎng)幼兒良好的入學(xué)習(xí)慣.7月初旬畢業(yè)班的孩子們到樵園舉行了開(kāi)筆禮。8月下旬三個(gè)大班又為孩子舉辦了“大班畢業(yè)展示會(huì)”,并填寫(xiě)畢業(yè)留言冊(cè),組織幼兒相互簽名,合影留念,增加師生,、同學(xué)之間的感情.

忙忙碌碌的時(shí)光里,包含了老師的辛勤付出與關(guān)愛(ài),，使得孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)為一名小學(xué)生.總之,，通過(guò)一學(xué)年來(lái)對(duì)幼兒做好幼小銜接的工作,，為其能盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，順利的過(guò)渡到小學(xué)生的角色做了充分的準(zhǔn)備,，但同時(shí)也還存在一些不足之處,，這是不可避免的。我相信,，通過(guò)今后的努力和實(shí)踐，我園的幼小銜接工作肯定會(huì)不斷的完善,、提高。

教師助教的工作總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一年很快已經(jīng)過(guò)去，自20xx年5月至今,，在xxx學(xué)校工作已經(jīng)1年零8個(gè)月,，這也是自畢業(yè)以來(lái)，我做的時(shí)間最長(zhǎng)也是最喜歡的一份工作,?；仡欉@一年以來(lái)，真是受益匪淺,，無(wú)論是在專業(yè)技能還是在與家長(zhǎng)溝通方面，都收獲頗多,。

20xx年5月25號(hào),，初到xxx，我的工作職稱是一名助教老師,，顧名思義,，主要就是幫助外教完成教學(xué)工作,，自13年年初改革后，各部門(mén)更是分工明確,，各司其職，作為助教,，不僅要在課堂上認(rèn)真留意學(xué)生情況,，和外教及時(shí)溝通教學(xué)內(nèi)容，還要在課后積極有效地和家長(zhǎng)溝通,，把老師意見(jiàn)和家長(zhǎng)意見(jiàn)及時(shí)交流傳達(dá)和解決，起到一個(gè)橋梁的作用,。

起初,，總是覺(jué)得自己的工作有些瑣碎，并且把外教老師看成是教學(xué)的主體,，感覺(jué)助教老師只是起輔助作用的，所以沒(méi)有那么重要,，但是后來(lái)有一次開(kāi)會(huì)，讓我改變了這個(gè)想法,。當(dāng)時(shí)在會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),，助教老師和外教是同等重要的，甚至在某些時(shí)候,，助教的作用要大于外教,。因?yàn)樽鳛橐幻议L(zhǎng),，把孩子送到培訓(xùn)學(xué)校最大的目地就是學(xué)好英語(yǔ)，但是家長(zhǎng)上課不能進(jìn)班,，所以只能靠助教在課后的溝通或是自己在家檢查其作業(yè)來(lái)了解學(xué)員課上情況,，有些家長(zhǎng)由于工作忙或是不懂英語(yǔ)，也是沒(méi)辦法輔導(dǎo)或檢查其作業(yè),，這樣的話，助教老師的溝通就顯得尤為重要,，上課表現(xiàn)怎么樣，哪里掌握的不太好,，外教老師的意見(jiàn)，這些都是家長(zhǎng)希望聽(tīng)到的,，并且學(xué)員回家后也會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)一些上課的情況,，比如今天做的游戲很有趣或是這部分有些難沒(méi)聽(tīng)懂，類似這樣的,，所以和家長(zhǎng)溝通時(shí)采集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)也非常有必要,，并且及時(shí)反饋給外教老師，下次好的繼續(xù),，不好的改進(jìn),，讓家長(zhǎng)們感到自己的意見(jiàn)被重視，如果這些都能做到的話，相信家長(zhǎng)們是會(huì)感到很舒心的,，也很樂(lè)意讓孩子繼續(xù)再讀的,。所以助教的作用是很大的，特別是外教和家長(zhǎng)不能直接溝通,，所以助教的橋梁通達(dá)作用就更突出,。了解到這些，我覺(jué)得這份工作沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和瑣碎,，而是挺有挑戰(zhàn)性的,，也能學(xué)到很多，不光是知識(shí),，更多的可能是如何溝通,，怎么樣站在對(duì)方角度考慮和解決問(wèn)題，也讓我更加期待能把這份工作拿下來(lái),。

教學(xué)工作主要分為內(nèi)訓(xùn)課和校外課,，我的內(nèi)訓(xùn)課程主要有g(shù)ogo1，2,，k1—k4,，ga1—ga2，還有一些自己帶的課,，包括1個(gè)新概念大班,，2個(gè)新概念vip和4個(gè)成人的劍橋入門(mén)級(jí)vip。

像gogo1,，2,，k1—k4，ga1—ga2這樣外教主講的課程,，我們的教學(xué)任務(wù)就相對(duì)輕松一些,，課前20分鐘會(huì)進(jìn)班擺放好桌椅，和外教溝通好上課內(nèi)容,，帶孩子們復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,，可以做一些小游戲來(lái)活躍下氣氛，課中翻譯時(shí)不要直接將答案告訴孩子,，可以給他們一些提醒,，讓他們自主思考得到正確答案，課后及時(shí)有效和家長(zhǎng)們溝通,，除此之外,，大班課還涉及到補(bǔ)課，我對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)挺深的,。如果有孩子缺課落課,，要及時(shí)約補(bǔ)課,，如果拖到下一周的話，這周的課堂內(nèi)容就會(huì)跟不上,，這樣就比較容易打消孩子的上課積極性,，導(dǎo)致其不愿來(lái)上課，這是個(gè)惡性循環(huán),，一定要杜絕,。

自己帶的班就相對(duì)來(lái)說(shuō)辛苦一些，但是怎么說(shuō)呢,，有句話叫“痛并快樂(lè)著”,，這就是我對(duì)自己帶的班的一個(gè)感受。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,，給我機(jī)會(huì)讓我自己帶了一個(gè)新概念班,，班里學(xué)生有5名，有些少,，還有很大的發(fā)展空間,，半年多的時(shí)間也和他們建立了很深刻的感情，這些孩子們,，雖然很粗心,，但他們學(xué)習(xí)很用心，也很聽(tīng)話,，非常招人喜歡,。曾經(jīng)去過(guò)helen的新概念班聽(tīng)課，非?；钴S的課堂氛圍,，層出不窮的課堂小游戲,，很精彩,，感覺(jué)自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多，helen提供的相關(guān)培訓(xùn)也讓我獲益匪淺,，感覺(jué)自己不斷的在成長(zhǎng),。至于自己的vip課程，這一年以來(lái)也是有很大挑戰(zhàn)和頗多收獲的,。第一次帶成人vip,，兩個(gè)人年紀(jì)都比我大，雖然之前備課已經(jīng)很充分了,，可是真正講課時(shí)還是很緊張,，他們要萬(wàn)一問(wèn)個(gè)問(wèn)題我不知道怎么辦，他們要是覺(jué)得我太年輕講不好怎么辦,，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難??！但是等到真正站在他們面前開(kāi)始講課時(shí)，緊張的情緒一掃而光,，在他們面前,，自己就是很專業(yè)的老師，準(zhǔn)備充分加上自信,，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,，其實(shí)后來(lái)我才知道，第一節(jié)課不光我有些小緊張,，他們也有點(diǎn)呢,，一節(jié)課下來(lái)還是很有成就感的?？傊?，成人vip是有些壓力的，但是有壓力才有動(dòng)力,，這也是促進(jìn)自己成長(zhǎng)的過(guò)程,，并且成人有學(xué)習(xí)的自主性，所以教起來(lái)還是很輕松的,。其實(shí)很多困難都是自己想象出來(lái)的,，真正迎向它時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)只是“紙老虎”而已。對(duì)于這些校外課,，我們最主要的工作就是上課控制好紀(jì)律,，下課和班主任老師及時(shí)溝通，了解家長(zhǎng)和孩子的需求及反饋,，對(duì)于1—4年級(jí)的孩子,，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好控制紀(jì)律的，到5—6年級(jí)相對(duì)就難一些,，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生,，要把他們當(dāng)做平等的個(gè)體來(lái)對(duì)待，不能像對(duì)低年級(jí)那樣嚴(yán)格控制紀(jì)律,，因?yàn)樗麄兒苡凶晕乙庾R(shí),，希望自己被當(dāng)做大人來(lái)平等對(duì)待，也希望和老師做朋友,，比如龍泉的6（5）班,，課間休息時(shí)colin會(huì)和這班學(xué)生一起打籃球，所以這班的紀(jì)律根本都不用老師強(qiáng)調(diào),，非常好,，每次colin進(jìn)班全班都會(huì)鼓掌，并且上課時(shí)特別積極且有紀(jì)律性,，所以對(duì)待高年級(jí)學(xué)生要像對(duì)待朋友一樣,，平等并且給予尊重,。

以上就是我的工作以及工作中一些心得，工作簡(jiǎn)單充實(shí)也很有挑戰(zhàn)性,，很喜歡并且享受這樣的工作,。下面簡(jiǎn)單來(lái)總結(jié)一下這一年以來(lái)的升班情況。

總的來(lái)說(shuō),，感覺(jué)今年的升班普遍不是特別理想,，尤其是有兩個(gè)班的升班率很是差強(qiáng)人意，分析原因,，可能有如下：

2,、孩子進(jìn)入5，6年級(jí)后,，家長(zhǎng)報(bào)的學(xué)習(xí)類的班比較多,，孩子沒(méi)時(shí)間。

所以,，作為助教老師,，一定要提前就了解學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿，及時(shí)尋求幫助來(lái)解決問(wèn)題,。

這一年半的時(shí)間,，一共有6個(gè)退費(fèi)學(xué)生，4個(gè)是剛上1個(gè)多月課的新學(xué)員,，由于steven突然離職,，等待新外教時(shí)間太長(zhǎng)，家長(zhǎng)要求退費(fèi),；1個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一直說(shuō)要繼續(xù)讀,，孩子也表現(xiàn)挺好的，但突然在升新班的那天,，家長(zhǎng)說(shuō)孩子不愿意來(lái)了,，所以想把剩下的學(xué)費(fèi)退掉，這個(gè)比較突然,，但仔細(xì)想想,，可能如果自己再細(xì)心一些，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)這孩子的一些細(xì)微想法,，從而想辦法改進(jìn)或避免，也許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,；還有1個(gè)是新概念vip,，爸爸剛續(xù)上費(fèi)，媽媽打過(guò)來(lái)電話說(shuō)找了學(xué)生本校的一個(gè)老師朋友,，以后跟她學(xué),，所以退掉了,。除了一些不可抗力之外，有的退費(fèi)是可以避免的,，所以在以后的工作中,，更要細(xì)心，多和學(xué)生交流,，及時(shí)了解他們的想法,，積極和家長(zhǎng)溝通，反饋有效信息,，相信會(huì)有所進(jìn)步的,。

以上是我對(duì)于這一年以來(lái)，在xxx工作的總結(jié),，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì),，同事的支持和幫助，這一年收獲頗多,，不只是工作,，還有同事間的互幫互助，對(duì)于離家在外的我來(lái)說(shuō),，這里是個(gè)非常溫暖的大家庭,，所以很愿意盡自己最大努力，使這個(gè)大家庭人丁更興旺,，發(fā)展更壯大,，俗話說(shuō)“大河有水小河滿，小河無(wú)水大河干”,，我們這些小河要隨時(shí)充電,，積極學(xué)習(xí)，不斷提高自己,，這樣學(xué)校的大河才能不斷有動(dòng)力奔騰向前,，只有學(xué)校發(fā)展的好，我們個(gè)人的發(fā)展才會(huì)好,，新的一年,，希望自己做事再用心，細(xì)心,，專心,，希望學(xué)校的發(fā)展會(huì)更好！

教師助教的工作總結(jié)篇六

葉圣陶老先生說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文,，要自讀自悟”?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。小語(yǔ)新大綱指出，在學(xué)生讀書(shū)思考的基礎(chǔ)上,，通過(guò)教師指點(diǎn),，圍繞重點(diǎn)展開(kāi)討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解,。讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)讀書(shū)。自主學(xué)習(xí)體現(xiàn)的正是這種精神,，它符合以人為本的人文觀,。如何才能不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力？下面,我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

閱讀教學(xué)的最終目的是使學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,。為達(dá)到這個(gè)目的，我從興趣,、習(xí)慣,、方法等諸多因素去激勵(lì)學(xué)生全身心地、自覺(jué)地,、主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方法有很多,如上課前創(chuàng)設(shè)情境、開(kāi)展競(jìng)賽,、巧設(shè)問(wèn)題,、信息技術(shù)手段的使用等等。一堂課每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要,，但要讓學(xué)生自始自終處于積極的自主學(xué)習(xí)狀態(tài),，一席好的導(dǎo)語(yǔ)尤為關(guān)鍵。我在上《太陽(yáng)》一課時(shí),，上課伊始先讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)自己心中最最喜歡的太陽(yáng),。由學(xué)生想怎么畫(huà)都行，讓學(xué)生在畫(huà)太陽(yáng)中經(jīng)歷一番獨(dú)特的體驗(yàn),。通過(guò)繪畫(huà)導(dǎo)入新課,，激發(fā)了興趣，活躍了思維,，開(kāi)啟了想象,，一種強(qiáng)烈的求知欲被激發(fā)了，不待教師教,，便能自主地去學(xué)習(xí)了,。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

良好的閱讀習(xí)慣對(duì)形成閱讀能力有著重要的積極作用。這種閱讀習(xí)慣包括認(rèn)真的習(xí)慣等等,。良好的閱讀習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，便會(huì)成為個(gè)人的寶貴財(cái)富，終身受用,。我在教學(xué)《長(zhǎng)征》一詩(shī)時(shí)，學(xué)生對(duì)“長(zhǎng)征”的歷史背景十分陌生,，為了讓學(xué)生能走近“長(zhǎng)征”,，我在教學(xué)之前，讓學(xué)生從報(bào)刊上,、從電腦“網(wǎng)頁(yè)”上搜集有關(guān)“長(zhǎng)征”的資料和圖片,。像這樣，教師重視對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他課文大有幫助，有了良好的閱讀習(xí)慣,，學(xué)生便能自主地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地汲取知識(shí),。

3.教給學(xué)生閱讀的方法

閱讀的方法有很多,，僅拿“理解詞語(yǔ)”來(lái)說(shuō)吧,，就有查字典,、聯(lián)系上下文、組詞式,、找近義詞或找反義詞等方法,。在教學(xué)過(guò)程中，教師要善于教給學(xué)生閱讀的方法,，“怎樣歸納課文主要內(nèi)容”的教學(xué)，我教學(xué)生先反復(fù)閱讀課文,，初步了解文章講的是什么,，再給文章分段、歸納段意,，最后連起段意,，就是歸納課文主要內(nèi)容的方法。學(xué)生掌握了這些閱讀方法，無(wú)論何時(shí)閱讀,，都不待教師教,，就能自主去學(xué)，真正“會(huì)學(xué)”,。

學(xué)生“自主”的功能在于他的主動(dòng)性,，這是稱得上自主的真正標(biāo)志。因此,，促進(jìn)學(xué)生自主,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)我采取以下幾方面策略：

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容——讓學(xué)生自選

“辯”是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種很好的方法。通過(guò)“辯”可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解,，并可大大提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在教學(xué)《桂林山水》一文時(shí)，我采用了這一方法,，很有效果,。把全班分成“桂林山隊(duì)”和“桂林水隊(duì)”兩大陣營(yíng)。這樣一來(lái),，學(xué)生各盡所能,，各展所長(zhǎng)，通過(guò)各種方式來(lái)宣傳自己的景點(diǎn)的特色,。學(xué)生有的說(shuō),，有的讀，有的介紹圖片,，有的展示錄像材料??課堂氛圍十分熱烈,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)出來(lái)。

3.學(xué)習(xí)方法——讓學(xué)生自悟

學(xué)生通過(guò)自身積極參與學(xué)習(xí),，掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，教師可抓住這一契機(jī)，要求學(xué)生歸納出自己的學(xué)習(xí)方法,。如《鳥(niǎo)的天堂》的教學(xué),，我要求學(xué)生回去試著學(xué)“導(dǎo)游”組織一段話，將你最喜歡的“鳥(niǎo)的天堂”的景色介紹給大家,。學(xué)生紛紛將自己的導(dǎo)游詞拿出來(lái)展示,。此時(shí)，我抓住這一美好時(shí)機(jī),，問(wèn)：“你們的這些資料是哪來(lái)的,？”讓學(xué)生從活動(dòng)中總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)，所取得的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比完全由教師歸納的效果要好得多,。

4.體會(huì)思想——讓學(xué)生自演

文學(xué)巨匠巴爾扎克說(shuō)過(guò)“作家必須看見(jiàn)所有要描寫(xiě)的對(duì)象,?！蔽覀円部梢哉f(shuō)：“小學(xué)語(yǔ)文教師必須讓他的學(xué)生看見(jiàn)課文中描寫(xiě)的對(duì)象?！碑?dāng)然這種“看見(jiàn)”并非親眼目睹,這是意象的感受,。讓學(xué)生當(dāng)一回記者，采訪充當(dāng)課文中人物角色的同學(xué),。讓學(xué)生走進(jìn)課文,，和文中的人物進(jìn)行“交流”,，和作者有個(gè)心靈的對(duì)話,。

5.課文練習(xí) ——讓學(xué)生自主

以往對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是一張?jiān)嚲硪恍┝?xí)題，學(xué)生完成處于被動(dòng)狀態(tài),。我讓學(xué)生學(xué)完一課后,，自擬練習(xí)。這一嘗試定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)躍躍欲試的樂(lè)趣,。一般來(lái)說(shuō),，學(xué)生自擬練習(xí)總是出一些自己理解掌握的或者自己認(rèn)為重要的內(nèi)容，比如優(yōu)等生會(huì)出一些帶有思考性,、創(chuàng)造性方面的題目,，中等生一般是根據(jù)教材內(nèi)容，在自己獲得知識(shí)的基礎(chǔ)上出一些變換角度綜合性的題目,，中等生一般是根據(jù)教材內(nèi)容，在自己獲得知識(shí)的基礎(chǔ)上出一些變換角度綜合性的題目,，而后進(jìn)生大都是基礎(chǔ)知識(shí)方面的有關(guān)字詞句的題目,。這樣的課堂練習(xí)嘗試，一方面幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，另一方面又使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到滿足，成為學(xué)習(xí)的真正的主人,。

實(shí)踐證明,，學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,。只有發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)其求知興趣,，讓其得求知方法,，使其親歷求知過(guò)程,，促其在求知中“自主互助”,，學(xué)生的自主互助學(xué)習(xí)才能真正地,、實(shí)實(shí)在在地得以體現(xiàn)。

教師助教的工作總結(jié)篇七

這次來(lái)夏令營(yíng)當(dāng)助教的初衷是聽(tīng)課幫忙,，但不知道當(dāng)助教會(huì)這么累,。但是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，我也感謝很充實(shí),，只是工作可能達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),，恐怕在小組成員眼里不是“很好的助教”,。

這次會(huì)議和第六次會(huì)議有很多不同,，這也導(dǎo)致我在幫助小組成員時(shí)感到困惑,，或者給成員提供錯(cuò)誤的指導(dǎo),。然而，幾乎所有的學(xué)生都可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成家庭作業(yè),，這也是一種成就感,。

小組里有一個(gè)學(xué)生很興奮，我不能給予有效的幫助或指導(dǎo),，經(jīng)常麻煩老師也很抱歉,。如果我有機(jī)會(huì)再來(lái)，我會(huì)試著自己解決這個(gè)問(wèn)題,。

關(guān)于這個(gè)收獲,，首先，馮燕讀了很多書(shū),，講了很多新的東西,。還有胖哥哥程社明博士帶來(lái)了一點(diǎn)新內(nèi)容。其次,，一些學(xué)生的表現(xiàn),，對(duì)一些事情的反應(yīng)也讓我收獲了很多，尤其是老師,，真的很難,！最可怕的.是遇到“管不能管，不管不能管”的孩子,。第三,，可以說(shuō)，我又看到了這個(gè)世界,，我的頭感覺(jué)像一個(gè)空殼,，有很多東西需要補(bǔ)充，無(wú)論是工作還是與人相處,，我仍然需要知道和理解很多,。

還有未來(lái):

第一，讀書(shū),，不知道大學(xué)要讀多少,，要背多少，但要爭(zhēng)取一兩周讀一本書(shū),。

第二,，提高體力，只是晚睡早起幾天,，身體感覺(jué)受不了,。

第三，參與更多的社交或交流團(tuán)體，如進(jìn)入社區(qū),、學(xué)生會(huì)等,。第四，聯(lián)系更多的好學(xué)生,，優(yōu)秀的學(xué)生,，也就是近朱者赤，近墨者黑,。第五,，我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)習(xí)。中醫(yī)真的不能靠攻擊,。這也是我在大學(xué)里的目標(biāo),！

其他的，我覺(jué)得,，我要爭(zhēng)取一年一期,。因?yàn)樵谟?xùn)練營(yíng)，我真的學(xué)到了很多,，受益匪淺,！

教師助教的工作總結(jié)篇八

在13號(hào)及13到16號(hào)的xx起航訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)中，很有幸擔(dān)任助教工作,，現(xiàn)在將一周工作總結(jié),。

在剛接下助教工作時(shí)，因?yàn)橛谢锇榈?，可以說(shuō)在硬件方便,，比如電腦等器材的準(zhǔn)備上，可以順利上手,。另外在前一天和要上課的老師聯(lián)系,，也確保了課程的順利開(kāi)展。在上課第二天,，就提前準(zhǔn)備好隨堂講義，節(jié)約時(shí)間,，也可以讓自己在上課的時(shí)候呆在教室,，學(xué)習(xí)老師們講課的精髓。

因?yàn)橹桃龅氖虑槎际呛芊爆嵉氖虑?，如果只是自己一個(gè)人做,，會(huì)很累，也會(huì)有沒(méi)有想周全的地方,。但我們分好工之后,，可以保證班務(wù)工作的順利進(jìn)行，每一個(gè)人也不會(huì)太累,。

xx老師很專業(yè),，也很注意鼓勵(lì)伙伴們的積極性,，張雪飛幽默風(fēng)趣，上課時(shí)氣氛很輕松,，并根據(jù)實(shí)際情況,，對(duì)課程做了相應(yīng)的變動(dòng)，讓伙伴們學(xué)到更實(shí)用的知識(shí),。陳總對(duì)時(shí)間的掌控很準(zhǔn),。在專家門(mén)診中的精彩講解更讓人佩服，伙伴們的問(wèn)題都得到有效的解決,。

對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是學(xué)習(xí),。

一般我們會(huì)在頭天各位跟課的主管或推薦人電話聯(lián)系后當(dāng)面告知，但還是有些主管未到,，有時(shí)候是來(lái)了就坐坐,，看情況也就走了。

但在本次助教工作中也有不足的地方,，比如第一天上課因?yàn)樯倭艘粋€(gè)電源,，在上課的時(shí)候，電腦了,。所以以后的`課程中,，我們牢記電源一定要和電腦配齊。還有在隨堂講義的準(zhǔn)備上,，因?yàn)槭孪葲](méi)有準(zhǔn)備,，在第一天上課時(shí)，要在老師講課的時(shí)候去準(zhǔn)備,，就耽誤了自己學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

建議。

1,、以后每周的交接在周四開(kāi)會(huì),，這樣下一周要接課的人員能早了解課程表，早些準(zhǔn)備資料等,，周五開(kāi)會(huì)后就是周末,，如果交接不到位，可能會(huì)影響周一老師的通知,，講義的準(zhǔn)備等,。

2、每周的加減分可以在前面墻上的表上寫(xiě)出來(lái),，更直觀,，在一段時(shí)間后可以進(jìn)行一個(gè)小小的表彰，給連續(xù)第一的小組發(fā)小小的紀(jì)念品，或最后一名的小組要表演節(jié)目等,，以提高團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感,。

3、助教老師一定注意細(xì)節(jié),，把一切準(zhǔn)備工作都做到上課前,，老師之間的溝通，跟課人員的通知,，資料的準(zhǔn)備等,。一來(lái)就算有疏忽，有時(shí)間來(lái)補(bǔ)救,，二來(lái)準(zhǔn)備好了,，自己可以專心的聽(tīng)老師授課，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),。

教師助教的工作總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,。轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期就要結(jié)束了,?；仡欉@半年當(dāng)助教的經(jīng)歷，有很多值得回憶和總結(jié)的東西,。作為助教和學(xué)生,，這樣的雙重身份給了我總結(jié)教學(xué)矛盾的機(jī)會(huì)，理解這兩個(gè)角色的區(qū)別,。

經(jīng)過(guò)半年的接觸,，我發(fā)現(xiàn)孩子們很聰明，但他們通常不喜歡學(xué)習(xí),。我認(rèn)為這與我國(guó)生活水平的顯著提高有關(guān),。大多數(shù)孩子從出生起就過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，所以他們不努力工作,。

我過(guò)去認(rèn)為這不是一件好事,。但現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了。這些孩子思想自由,，沒(méi)有太多的規(guī)章制度,，聰明。如果他們能找到自己感興趣的東西,，就很容易取得成就。當(dāng)然,，這需要很好的指導(dǎo),。我認(rèn)為中國(guó)在這方面做得不是很好。這是一個(gè)值得討論的地方。

做事的態(tài)度,，這學(xué)期我修的.幾門(mén)課都是外國(guó)人教的,，給了我最大的感受。外教很敬業(yè),，從頭到尾都很認(rèn)真,。說(shuō)實(shí)話，從本科到現(xiàn)在,，我真的沒(méi)有找到比他們更敬業(yè)的中國(guó)老師,。我暗暗下定決心，以后一定要向他們學(xué)習(xí),。這說(shuō)明了為人師表的重要性,。當(dāng)我開(kāi)始當(dāng)助教的時(shí)候，我的熱情很高,，但兩周后,，我的熱情下降了很多，變得不認(rèn)真了,。我真的應(yīng)該回顧這一點(diǎn),。幸運(yùn)的是，我能從我的老師那里感受到這些,，及時(shí)糾正我的行為,。以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣,，真的很重要,。“沒(méi)有壞學(xué)生,，只有壞老師”,，我以前不同意，但現(xiàn)在我真的認(rèn)為這句話是對(duì)的,。孩子的可塑性很強(qiáng),，有些事情不一定是口頭教育,，也許他們會(huì)有叛逆心理,，所以一些行為最好用自己的行為教育,，所以他們看到眼睛,，自然會(huì)明白什么是好的,，什么是壞的,，畢竟,，他們不小,，也可以區(qū)分是非黑白,。

這是我在過(guò)去六個(gè)月里給助教留下最深刻印象的兩種感覺(jué),。助教是一種很好的生活體驗(yàn),，可以從中學(xué)到很多東西。當(dāng)然,，生活中的每一點(diǎn)都值得認(rèn)真對(duì)待和體驗(yàn),，從中體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活的真正意義，生活的美,。以便更好地?zé)釔?ài)生活,，為自己的生活，為自己的未來(lái)有一個(gè)很好的計(jì)劃,。

教師助教的工作總結(jié)篇十

又是假期最后的這天,，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)的時(shí)刻了,。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí),，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X(jué)得這之后的生活學(xué)習(xí)工作,，很容易就會(huì)被自己給搞亂,。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過(guò)來(lái)的，但是,，無(wú)奈,，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過(guò)這次的痛苦經(jīng)歷(我想,，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了,。噢，痛苦啊,，又是熬夜,。不過(guò)，也好,，這么痛苦,，自己的印象才夠深刻)，自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn),。

好了,，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里,。

記得當(dāng)知道瘋狂英語(yǔ)在我們學(xué)校招暑假夏令營(yíng)助教時(shí),，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來(lái)，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候,，去一個(gè)陌生的地方工作,，認(rèn)識(shí)一些陌生而又親切的人，做一些有意義的事,，然后在那個(gè)地方留下美好而難忘的回憶,。之前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò),，當(dāng)瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的助教很有意義，很難忘,，是人生一段寶貴的回憶，所以這次機(jī)會(huì)來(lái)了,，我一定要好好把握住,。

瘋狂英語(yǔ)助教的面試分兩輪。但是,，由于自己真的很想爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì),，所以，即使是第一輪的面試,，我也很認(rèn)真地對(duì)待了,。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人,。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式,，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去了,，既有所突出又做到不冗長(zhǎng),，使簡(jiǎn)歷讓人看起來(lái)一目了然。然后,，到面試的時(shí)間了,。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過(guò)的問(wèn)題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己,。終于到我了,，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng),。通過(guò)自己的努力,，第一輪面試順利通過(guò)。

接著,，是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回想過(guò)來(lái)，我覺(jué)得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度,，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn),。雖然培訓(xùn)不會(huì)很累，但我覺(jué)得還是夠考驗(yàn)人的意志力的,，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子,，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且要利用周末的時(shí)間,，不少通過(guò)了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重(當(dāng)時(shí)已接近期末考試了)的原因而放棄了,。但是,，我還是自覺(jué)地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度,，挺過(guò)了這個(gè)培訓(xùn),。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語(yǔ)的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì),。終于,，在復(fù)試中，我比較出色地通過(guò)了,。當(dāng)然,，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@,。

我是安排去惠州的瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng),，時(shí)間是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教要提前兩天出發(fā)過(guò)去準(zhǔn)備,。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā),，我有六天的時(shí)間。在這六天中,，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo),，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書(shū)館找了一些教人玩游戲的書(shū)籍來(lái)參考,，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問(wèn)題,，咨詢請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理,，所以既然要做,，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴,。更何況,，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事,，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng),，但我真的希望在這不長(zhǎng)的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會(huì)到一名助教老師對(duì)待工作,、對(duì)待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真,。

終于，懷著興奮的心情,，我來(lái)到了惠州市惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué),，我的夏令營(yíng)助教之旅就在,，這個(gè)現(xiàn)在回想起來(lái)充滿著回憶的地方，展開(kāi)了,。

教師助教的工作總結(jié)篇十一

問(wèn)題,，使工作能夠順利進(jìn)行，取得成績(jī),?；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多,，我覺(jué)得通過(guò)這些磨練，我變得更有耐心和毅力了,，做什么事情更沉得下心了?，F(xiàn)總結(jié)如下：

所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣去做好一名教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的'情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

教師助教的工作總結(jié)篇十二

20xx年xx月xx日,，我開(kāi)始了為期10天的第xx屆xx瘋狂英語(yǔ)國(guó)際夏令營(yíng)助教老師的工作,，地點(diǎn)是xxxxx。

在這短暫的10天全封閉集訓(xùn)營(yíng)中,，我是作為小學(xué)營(yíng)的助教老師,。如果讓我用一個(gè)字形容這個(gè)集訓(xùn)營(yíng)生活的話，我選“忙”字,，如果用兩個(gè)字形容的話,，我選“瘋狂”，如果用三個(gè)字形容的話,，我選“不后悔”,，如果用四個(gè)字形容的話，我選“全力以赴”,，如果用五個(gè)字形容的話,，我選“我是最棒的”。

21日是集訓(xùn)營(yíng)的第一天,，上午8點(diǎn)到下午4點(diǎn)半是接待學(xué)員的時(shí)間,，有的學(xué)員是有父母跟著來(lái)的，我們要做個(gè)服務(wù)家長(zhǎng)的工作。整個(gè)一上午就來(lái)個(gè)幾個(gè)學(xué)員,，絕大部分學(xué)員是在下午3點(diǎn)左右來(lái)的,，下午4點(diǎn)半學(xué)員大部分都來(lái)報(bào)到了。接下來(lái)就是第一次開(kāi)班會(huì)了,，針對(duì)小學(xué)營(yíng),，我有一些建議：小學(xué)營(yíng)第一次開(kāi)班會(huì)分組的時(shí)候，助教老師心里要先有自己的打算,，因?yàn)榉纸M的時(shí)候,，十幾個(gè)組員（小學(xué)生）很難得出一致的隊(duì)名、口號(hào),、隊(duì)歌,，所以助教老師事先要準(zhǔn)備好，這樣才能有備無(wú)患,。我們這次小學(xué)營(yíng)的營(yíng)名：小鬼當(dāng)家,；口號(hào)：熱愛(ài)英語(yǔ)，永不言??；營(yíng)歌：我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘,，我瘋狂,，我成功，yeah,！

21日的開(kāi)營(yíng)儀式在晚上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，我們辛苦訓(xùn)練了兩天的`開(kāi)場(chǎng)舞蹈《歌舞青春》完美上演,，開(kāi)營(yíng)儀式的各項(xiàng)活動(dòng)都如愿進(jìn)行,，第一次就給學(xué)員留下了不錯(cuò)的印象，整個(gè)開(kāi)營(yíng)儀式取得了圓滿的成功,！

在這10天的集訓(xùn)營(yíng)中,，有一些事是每天都要去的，比如吃飯,，小學(xué)員吃飯的浪費(fèi)問(wèn)題一直是比較嚴(yán)重的,，為了較少小學(xué)營(yíng)學(xué)員在食堂吃飯的浪費(fèi)情況，最有效的方法不是強(qiáng)調(diào)不要浪費(fèi)糧食,，而是讓學(xué)員吃什么打什么,，吃多少打多少，并且飯后讓吃干凈的學(xué)員簽名,，課上表彰吃干凈的學(xué)員并發(fā)放貼紙來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)吃干凈的學(xué)員,；再如飯前飯后5分鐘讀英語(yǔ)，能夠使小學(xué)生用最大的聲音讀英語(yǔ)的方法是帶著小學(xué)員的學(xué)會(huì)向其他營(yíng)的學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣孩子們讀英語(yǔ)會(huì)很賣(mài)力,，也就是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,；又如飯前關(guān)，睡前關(guān),，我覺(jué)得小學(xué)員不應(yīng)要求過(guò)關(guān)的內(nèi)容有多少,，而應(yīng)把主要內(nèi)容在課堂上讓學(xué)生背下來(lái)，過(guò)關(guān)應(yīng)該成為小學(xué)員的一個(gè)形式,；還如每天給家長(zhǎng)發(fā)短信,，第一次學(xué)登記的家長(zhǎng)號(hào)碼有的是錯(cuò)的，所以第一次查寢時(shí)應(yīng)再次登記父母的聯(lián)系方式,，以防每天給家長(zhǎng)發(fā)短信結(jié)果有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了,，那就沒(méi)意義了。

23日是頭腦風(fēng)暴,，xx老師親臨集訓(xùn)營(yíng)講學(xué),，大家現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到老師的瘋狂和漂亮的發(fā)音，老師給學(xué)員上了2個(gè)小時(shí)充滿激情的精彩課程,，隨后和每個(gè)班級(jí)合影留念,。

26日是團(tuán)隊(duì)風(fēng)暴，為了突出團(tuán)隊(duì)的重要性,，可以采取團(tuán)隊(duì)過(guò)關(guān)的形式過(guò)早,、中、晚,、睡前關(guān),。

28日是快樂(lè)風(fēng)暴，我們舉辦了兩個(gè)大型的活動(dòng),，一個(gè)是吃西瓜比賽,，另一個(gè)是狂歡之夜。吃西瓜比賽還蠻好玩,，看著那些參加比賽的學(xué)員在那可勁地吃西瓜,，有的孩子肚子都吃得鼓起來(lái)了，呵呵,，蠻搞笑,！狂歡之夜則更是瘋狂，第一個(gè)環(huán)節(jié)是挑戰(zhàn)“沒(méi)臉沒(méi)皮證”,，學(xué)員在挑戰(zhàn)“沒(méi)臉沒(méi)皮證”時(shí)表現(xiàn)得很瘋狂,，他們會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)瘋狂的時(shí)刻的。第二個(gè)環(huán)節(jié)是文藝節(jié)目,，大家的節(jié)目都不錯(cuò),，把狂歡之夜的氣氛推向了高潮,，外教給大家表演了一段復(fù)雜的愛(ài)情情景劇，最后大家齊聲喊：“kiss,，kiss”,，呵呵！我們小學(xué)員的舞蹈《小薇》和t臺(tái)秀也很給力,，不時(shí)引起大家熱烈的掌聲,。第三個(gè)環(huán)節(jié)是生日party，在這10天期間過(guò)生日的學(xué)員共20多個(gè)人,，我們大家一起給這20多個(gè)人慶祝生日并讓他們一一發(fā)表感言,，相信這會(huì)是讓他們最難忘的生日吧。第四個(gè)環(huán)節(jié)是大家一起狂歡,，七百多號(hào)人圍成三四個(gè)圈一起跳兔子舞,，那是多么壯觀，多么讓人難忘的一個(gè)場(chǎng)景??！

認(rèn)真籌備并彩排了2天時(shí)間的舞蹈節(jié)目《小薇》和t臺(tái)秀在28日如期上演，并且效果還不錯(cuò),，結(jié)果圓滿成功,，花費(fèi)了這么多的時(shí)間總算沒(méi)白費(fèi)，功夫不負(fù)有心人呢,！小學(xué)營(yíng)的學(xué)生表演很給力,，小學(xué)員的家長(zhǎng)更給力，28日早上我們給小學(xué)營(yíng)家長(zhǎng)發(fā)短信告知家長(zhǎng)晚上有狂歡之夜并有部分孩子參加了演出,，結(jié)果小學(xué)員來(lái)了好多家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己的孩子呀！

在這10天的集訓(xùn)營(yíng)中,，發(fā)生了不少感人的事跡,。30日晚上，大家最后的狂歡,，狂歡之后，我們一煽情,，學(xué)生們哭了一大片,，有的一直哭到宿舍還沒(méi)止住，我的不爭(zhēng)氣的眼淚也流了出來(lái),，這是集訓(xùn)營(yíng)期間我第二次哭,；31日上午閉營(yíng)儀式結(jié)束后，我們大家哭得更慘了,，基本上班上同學(xué)都哭了,，我們大家舍不得離別,，時(shí)間雖說(shuō)不長(zhǎng)，但我們之間的感情很深,，同學(xué)們,，我會(huì)想你們的；集訓(xùn)營(yíng)結(jié)束后,，還有家長(zhǎng)給我發(fā)短信,，感謝這10天來(lái)我對(duì)她孩子的照顧，之前家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)好多次謝謝了,，都已經(jīng)結(jié)束了,，家長(zhǎng)還發(fā)短信感謝，這讓我很感動(dòng),。

10天的集訓(xùn)營(yíng),，雖然每天晚上都是凌晨1點(diǎn)左右睡覺(jué)，中午又被這些小鬼吵得睡不著覺(jué),，每天都很忙,，很累，但我卻收獲了很多,，我不后悔,！

小鬼們，我會(huì)想你們的,！

教師助教的工作總結(jié)篇十三

又一個(gè)4個(gè)月結(jié)束了,，空落落的感覺(jué)是難免的，但在這里收獲的一切卻讓我覺(jué)得心里滿滿的都是感動(dòng),。

別去,，都停止檢票了，買(mǎi)了進(jìn)不去怎么辦,？他沒(méi)有聽(tīng),，他說(shuō)，因?yàn)槟菚r(shí)我的欲望太強(qiáng)烈了,，我等了好幾個(gè)小時(shí)了,，不能再等了，于是他順利的`上了車(chē),，可能我們現(xiàn)在做的很多事,，包括看書(shū)，學(xué)專業(yè)知識(shí),，學(xué)英語(yǔ)都不像是那張動(dòng)車(chē)票一樣,，在幾分鐘之內(nèi)就可以看到效果，讓你嘗試到做對(duì)決定并付出努力之后所獲得的成就感,。但是,，你要相信,，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)，你的每一份付出都是一粒糖果,，都有它的去處,，未來(lái)他會(huì)變成甜蜜圍繞著你。

結(jié)尾想和大家分享一段我前段時(shí)間的感觸：你一般為了什么而奔跑,，為了奔跑時(shí)旁邊從不停息的吶喊聲和尖叫聲,？為了張開(kāi)手臂閉上眼睛沖過(guò)終點(diǎn)那一刻的自豪？為了以后加班加點(diǎn)有個(gè)好身體,？而今晚我只是心血來(lái)潮想去跑一個(gè)我一直以為遙不可及的圈數(shù),。

而跑完這個(gè)人生的第一個(gè)十圈后，我終于意外的明白了什么叫堅(jiān)持,，一直以來(lái)都覺(jué)得堅(jiān)持很重要,，卻從沒(méi)這么深切而快速地體會(huì)過(guò)。只能說(shuō),，這十圈,，教會(huì)了我很多。

了,，當(dāng)跑完第八圈,，我明白，還有兩圈,，只要像往常早上一樣跑完兩圈就ok了,，而當(dāng)跑完第九圈時(shí)，真的渾身的細(xì)胞都在告訴我停止吧,，而這時(shí),，我內(nèi)心發(fā)出的聲音是，你要知道你跑到第九圈有多么不容易,，你跑到離終點(diǎn)還有一圈時(shí)有多么不容易,，如果現(xiàn)在放棄，你下一次跑到第九圈會(huì)更難,，所以咬著牙跑完了最后一圈,，當(dāng)跑完停下來(lái)的那一刻，腿是軟的,，而在奔跑的過(guò)程中,，我卻從未感覺(jué)到過(guò)。

這個(gè)十圈,，是我做過(guò)迄今為止最刺激的事,，雖然微不足道,，雖然只有30分鐘,，可所帶來(lái)的成長(zhǎng)沒(méi)有體會(huì)過(guò)的人不會(huì)懂,。

或許現(xiàn)在的你正在為是否要繼續(xù)學(xué)一個(gè)很想學(xué)好而且對(duì)未來(lái)無(wú)比有益的東西而糾結(jié)，因?yàn)闀r(shí)間和各種想做的事情讓你拿不住注意,，或許你在為要不要在自己喜歡卻要付出很多的地方繼續(xù)待下去而搖擺不定,，或許你還在為迫在眉睫又不想做的事情找借口，請(qǐng)你問(wèn)問(wèn)自己,，走到這一步有多么不容易,，放棄很簡(jiǎn)單，而下一個(gè)開(kāi)始會(huì)更難,，如果你依然沒(méi)有答案,，請(qǐng)去田徑場(chǎng)跑一個(gè)自己認(rèn)為遙不可及的圈數(shù)，過(guò)程中你就會(huì)知道你最該做的選擇,。

所以,，親愛(ài)的讀到這篇文章的你們，請(qǐng)愛(ài)上一個(gè)比你優(yōu)秀的人,，愛(ài)上一個(gè)能把你變得越來(lái)越優(yōu)秀的地方,，好好的堅(jiān)持下去吧。

我愛(ài)上了這個(gè)滿是晴天的美麗村莊——浸泡村,，你呢,？

教師助教的工作總結(jié)篇十四

助教培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束近三個(gè)星期了，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn),，雖然比較辛苦,，但確實(shí)從中學(xué)到了不少，也認(rèn)識(shí)了很多有能力,、有激情的志同道合者,，在這個(gè)助教團(tuán)體中我們最先學(xué)會(huì)的就是團(tuán)結(jié)、合作,。在這里我們學(xué)會(huì)了怎樣做人,，怎樣做好一名合格的助教，其次就是我們學(xué)會(huì)一些基本技能,。

首先談?wù)勎覀兊膽敉庥?xùn)練吧,，記得第一次去訓(xùn)練時(shí)心中有些不快，因?yàn)橐话阒苣┰缟衔叶际窃谒X(jué),，看著室友們一個(gè)個(gè)還在睡夢(mèng)中,，我只能忍痛起床去訓(xùn)練。所幸的是班上還有兩個(gè)好朋友跟我一起去,，這樣心里就平衡多了,。訓(xùn)練那天天氣特別炎熱，似乎老天都在考驗(yàn)我們的意志,。訓(xùn)練的艱苦可想而知,，可是真的就這樣我們都堅(jiān)持下來(lái)了,。訓(xùn)練時(shí)雖然心里有時(shí)會(huì)想助教不是訓(xùn)練別人嗎？干嗎要我們自己也要這樣訓(xùn)練呢,？可是回頭想想學(xué)姐,、學(xué)長(zhǎng)的話的確是對(duì)的，自己都不會(huì)還怎么教別人呢,。立軍姿,、走正步、喊口號(hào)一個(gè)個(gè)難關(guān)都在我們的堅(jiān)強(qiáng)意志下攻克了,。其實(shí)堅(jiān)持下來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)那些其實(shí)也沒(méi)什么,，不就是曬曬太陽(yáng)嘛，還能消毒,、殺菌呢,。就這樣，即使是嗓子喊啞了,，腿踢得的沒(méi)知覺(jué)了,，我們依然堅(jiān)持了下來(lái)。我們的意志也在不知不覺(jué)中鍛煉的更加堅(jiān)定了,。

訓(xùn)練期間休息時(shí)的`小娛樂(lè),，可能是我們最喜歡的環(huán)節(jié)，因?yàn)槟亲屛覀兗鹊玫搅诵菹?，又讓我們大家互相了解,，也教?huì)了我們?cè)谌绾螏?dòng)大家的氣氛，苦中作樂(lè),，緩解軍訓(xùn)時(shí)心情,。讓大家更有信心將軍訓(xùn)進(jìn)行到底！

培訓(xùn)的最后一項(xiàng)就是學(xué)會(huì)疊軍被,，這對(duì)于我這個(gè)生活要求不那么高（平時(shí)不會(huì)把被子疊得很好）的人來(lái)說(shuō),，真的是一個(gè)致命的考驗(yàn)啊,！我們一組四個(gè)人三床被子,，沒(méi)有一個(gè)是好疊的，疊了又拆,，拆了又疊,。盡管我們都好用心，好努力的疊,，可是被子就是不爭(zhēng)氣,，它就是立不起來(lái)，好像沒(méi)吃飽飯一樣，奄奄一息,?？粗鴦e人都疊成了豆腐狀，檢驗(yàn)合格后都一個(gè)個(gè)走了,，心里真一個(gè)急啊,！評(píng)委們看著我們可憐的被子都忍不住笑了,，因?yàn)閷?shí)在是不堪入目啊,！我們只有再拆再疊,，一切可以利用的道具（桌子、椅子）都用上了,，可是還是疊得不好,，后來(lái)我們終于意識(shí)到不是我們的技術(shù)有問(wèn)題，而是客觀原因（被子質(zhì)量不好）,。這樣評(píng)委們也實(shí)在不忍心讓我們?cè)僮鰺o(wú)用功了,，也讓我們回去了。經(jīng)過(guò)這件事我也懂得了堅(jiān)持,。

從這次助教培訓(xùn)中我們真的學(xué)會(huì)了太多太多的東西,，助教本身就是個(gè)特鍛煉人的事，助教培訓(xùn)不僅為我們?cè)谝院蟮能娪?xùn)工作中能游刃有余,、得心應(yīng)手,，也讓我們意志、社交能力,、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉,。我想這次培訓(xùn)以及以后的軍訓(xùn)工作都將成為我成長(zhǎng)中不可忽視的經(jīng)歷。所以這次助教培訓(xùn)最重要的就是讓我成長(zhǎng)了,，讓我做人,、做事都成熟了。由衷的謝謝助教培訓(xùn),！

教師助教的工作總結(jié)篇十五

這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,，學(xué)院里就公布了招聘助教的信息，并表示熱烈歡迎同學(xué)們報(bào)名加入,?？吹竭@則信息后，我欣然地報(bào)了名,，于是我也就成為了眾多熱心善良的助教中的一員,。我報(bào)名的原因很簡(jiǎn)單：一是想幫助年輕的學(xué)弟學(xué)妹，并從中體會(huì)助人為樂(lè)的樂(lè)趣；二是希望在和老師,、學(xué)院接觸的同時(shí),，鍛煉自己的交際能力，并學(xué)習(xí)一點(diǎn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),。如今,，這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，如果我真的要為自己的這份工作做一個(gè)總結(jié),，我想說(shuō),，我很快樂(lè)，我真的成長(zhǎng)了不少,。

通知下來(lái),，我被安排做韓老師的助理，負(fù)責(zé)《創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)》這門(mén)課程,。這是一個(gè)“巨無(wú)霸”大班,，有160來(lái)號(hào)人，他們來(lái)自不同的專業(yè),，而我的任務(wù)之一便是幫助他們與韓老師建立聯(lián)系,，指導(dǎo)他們完成老師教學(xué)過(guò)程中要求的任務(wù)。雖然人數(shù)比較多,，任務(wù)比較繁瑣,，但是每次高強(qiáng)度的簡(jiǎn)單重復(fù)工作之后，也能體會(huì)到雨后清新的快感,，而這份快感來(lái)自于完成韓老師交待的任務(wù),，也來(lái)自于幫助同學(xué)們順利完成學(xué)習(xí)的過(guò)程。

我第一次聯(lián)系韓老師是在他上課的一個(gè)星期二上午,，在那我聽(tīng)了他的講課,。韓老師教書(shū)風(fēng)格不僅生動(dòng)形象，幽默風(fēng)趣,，還會(huì)舉一反三,，旁征博引。他通過(guò)簡(jiǎn)潔的ppt展示,，清晰地表達(dá)理論概念,，通過(guò)案例來(lái)證明觀點(diǎn)并引發(fā)同學(xué)們的思考，還會(huì)經(jīng)常引入互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)強(qiáng)化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,。后來(lái)我又聽(tīng)了韓老師的兩次講課,，繼續(xù)升華了我對(duì)他的第一印象。韓老師別具一格的教書(shū)風(fēng)格和浩瀚如海的理論功底深深折服了我,，以至于我迫不及待地向他請(qǐng)教了一些教學(xué)方法,。在韓老師的幫助和指導(dǎo)下,，以及我?guī)状温?tīng)他講課的經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到除了要清晰地闡述自己的想法,，還要盡可能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，并且保持友好，這些對(duì)我非常有幫助,。

《創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)》這門(mén)課程我在本科的時(shí)候就曾學(xué)習(xí)過(guò),，但是沒(méi)有很深的感觸，為了更好地做好教輔工作,，回答同學(xué)的疑難問(wèn)題,，我把韓老師給我指定的教材仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了一遍，這使得我對(duì)自己的研究方向有了一個(gè)更深的理解,。后來(lái)確實(shí)有幾位同學(xué)向我請(qǐng)教課堂上的問(wèn)題，我很清楚地回答了他們,，這一過(guò)程增強(qiáng)了我的自信,。然而，在與學(xué)生和韓老師交流的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)自身有很多的不足,，自身存在很多問(wèn)題,，有時(shí)遇事比較毛躁，丟三落四,，有時(shí)助教工作中帶有情緒化,，導(dǎo)致不能和學(xué)生很好的交流，對(duì)工作影響很不好,。意識(shí)到這些缺陷,，我在之后不斷進(jìn)行改進(jìn)，而且今后還要繼續(xù)改進(jìn),。

在助教期間,，我積極地與學(xué)生交流，獲取他們對(duì)教學(xué)相關(guān)的意見(jiàn)并向韓老師反饋,，指導(dǎo)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，幫助韓老師收集教學(xué)資料，整理教學(xué)ppt,，收集學(xué)生的作業(yè),。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生自己當(dāng)老師,，動(dòng)手制作ppt來(lái)展示他們所熟知的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃,，通過(guò)這種方式來(lái)強(qiáng)化他們的專業(yè)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力，也鍛煉了他們上講臺(tái)演說(shuō)的能力,，由此他們不再怯場(chǎng),，而且口頭表達(dá)能力大幅提高。此外，韓老師還要求他們沒(méi)人獨(dú)立完成一份營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃書(shū),，這本計(jì)劃書(shū)可以說(shuō)是這門(mén)課程的濃縮,，包含了外部環(huán)境和機(jī)會(huì)分析、營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)和定位,、營(yíng)銷(xiāo)策略等方面的內(nèi)容,。學(xué)生們各自選擇了一個(gè)項(xiàng)目，最后他們的`成果很多都頗具創(chuàng)意,，可以說(shuō)他們不僅學(xué)得扎實(shí),，而且還學(xué)得巧妙。在最后階段,，我還幫助韓老師批改作業(yè),、試卷，并算分統(tǒng)分等一系列事項(xiàng),。由于人數(shù)比較多,，我花了將近一天的時(shí)間才完成，也正是這件事情讓我深深體會(huì)到老師的艱辛,，他們不僅要備課教書(shū),，還要批改學(xué)生作業(yè)，勞心勞力,，盡心盡職,，他們?cè)趥鞯澜饣笫跇I(yè)過(guò)程中真的是功不可沒(méi)。

三個(gè)月助教工作快要臨近結(jié)束,，這過(guò)程中我完成的任務(wù)雖然非常有限,，但是我確實(shí)學(xué)到了不少東西。

首先,，在教與學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中,，我不斷鞏固和強(qiáng)化了自己的理論知識(shí)水平?！秳?chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)》是我所選方向市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的一門(mén)子課程,，這次助教工作不僅使我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，還讓我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論更熟悉并有了新的理解,。

其次,，在這頻繁與老師、學(xué)生接觸的過(guò)程中,，已經(jīng)潛移默化地提升了我的人際和溝通技能,。我積極地與學(xué)生交流，了解他們的想法和聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，指導(dǎo)他們完成學(xué)習(xí)過(guò)程,，并向韓老師溝通他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋意見(jiàn),，幫助韓老師制定教學(xué)計(jì)劃。盡管這份工作開(kāi)始讓我覺(jué)得有點(diǎn)尷尬,，但是當(dāng)大家都熟悉之后,，這種感覺(jué)完全沒(méi)有，韓老師,、同學(xué)都非常熱情友好,，我們相處得很愉快，每完成一件事都能從別人得到的方便中體會(huì)到一絲絲滿足感,。

再次,，這項(xiàng)工作教會(huì)我制定工作計(jì)劃。由于班上的人數(shù)非常多,，又是來(lái)自各個(gè)不同專業(yè),，前期我沒(méi)有他們的聯(lián)系方式，以至于工作非常被動(dòng),，只能到教室里去找他們,，后來(lái)韓老師給我推薦兩名比較負(fù)責(zé)的學(xué)生，我讓他們創(chuàng)建了一個(gè)創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)班qq群,，我們都可以在群里進(jìn)行交流,，這帶來(lái)了很大的便利,。韓老師任何的教學(xué)任務(wù),、計(jì)劃，我都可以提前做好準(zhǔn)備,，及時(shí)與學(xué)生溝通,，這樣學(xué)生也能花更多的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備而在課堂有更好的表現(xiàn)。

然后,，我的工作態(tài)度得到了改善,。助教大都時(shí)候都是些比較簡(jiǎn)單繁瑣的工作，有時(shí)候我的時(shí)間會(huì)被自己的事情占用,，當(dāng)助教工作同時(shí)進(jìn)行的時(shí)候難免分心,，以至于工作不認(rèn)真、敷衍了事,，情緒化有時(shí)候會(huì)讓我表現(xiàn)不友好,，但是從學(xué)生的反應(yīng)中我能立馬發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，并時(shí)刻提醒自己要做好情緒管理,，這培養(yǎng)了我良好的耐心和毅力,。所以在后面的工作中，我都會(huì)積極有效地完成任務(wù),。

最后,，我非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、韓老師和導(dǎo)師對(duì)我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對(duì)我的不盡照顧,。

工商管理學(xué)院助教：

20xx年6月18日,。

教師助教的工作總結(jié)篇十六

我是化學(xué)學(xué)院材料物理與化學(xué)專業(yè)的xx，很榮幸能擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中心本科基地班的助教一職,，在這短短一學(xué)期中,，個(gè)人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于艱辛的付出，這讓我感到無(wú)比欣慰,，在此做個(gè)小結(jié),。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告、成績(jī)統(tǒng)計(jì),，然而也是很至關(guān)重要的,，怎么說(shuō)？那是因?yàn)橐欢ㄒ_保儀器和藥品的正常與正確的使用,，一次錯(cuò)誤的儀器測(cè)試結(jié)果或者一次錯(cuò)誤的藥品添加都會(huì)導(dǎo)致后續(xù)一系列實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo),。其次，那就是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改,，在我個(gè)人看來(lái)也是非常重要的,，要是沒(méi)能好好糾正出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作或者錯(cuò)誤結(jié)論，那就等于是做了一道數(shù)學(xué)題然后就沒(méi)去管它,，也不知道它到時(shí)對(duì)還是錯(cuò),，錯(cuò)是錯(cuò)在哪里了，對(duì)是否對(duì)得合情合理,。這就導(dǎo)致我不敢對(duì)此掉以輕心,。

雖然工作都比較簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)還是比較繁瑣的,。比如批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告絕不是紙面上那幾個(gè)打鉤還有打叉那么簡(jiǎn)單,，必須在之前要對(duì)此次實(shí)驗(yàn)所涉及的原理、方程式,、應(yīng)有的現(xiàn)象有一個(gè)確切與深入的學(xué)習(xí),。這也讓我重溫了一下之前大部分做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)再次的接觸,，讓我深刻體會(huì)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義,，并學(xué)習(xí)到了很多的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能。這一切都對(duì)我的科研工作起到了極大的'促進(jìn)作用,，這是此次助教最大收獲之一,。其次，通過(guò)跟唐老師這學(xué)期的共事,，讓我也學(xué)會(huì)了很多人際交往方面的技能,，最讓我記憶深刻的莫過(guò)于她時(shí)刻都帶著微笑,，讓人有一種踏實(shí)的感覺(jué)，還有就是時(shí)刻對(duì)幫助過(guò)自己的人說(shuō)一句謝謝,，一句簡(jiǎn)單的謝謝后背蘊(yùn)含著太多東西的,。

一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了很多時(shí)間與汗水,，但是也讓我有了很大的收獲,。在此感謝實(shí)驗(yàn)中心給我這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)，其次感謝唐老師在這段時(shí)間的幫助和關(guān)懷,。

教師助教的工作總結(jié)篇十七

時(shí)值歲末,，一學(xué)年的各項(xiàng)工作漸入尾聲。趁此時(shí)刻,，我也對(duì)自己各個(gè)方面的工作回望總結(jié),，以鼓勵(lì)自己能在未來(lái)的道路上找準(zhǔn)方面，繼續(xù)探索前行,。

一,、以愛(ài)為綱，寓教于樂(lè),。

老師要有一顆愛(ài)崗,、愛(ài)幼兒的心，在教學(xué)工作中,，學(xué)會(huì)融入自己的愛(ài)心,，無(wú)微不至、春風(fēng)細(xì)雨的關(guān)愛(ài)幼兒,。每一個(gè)幼兒都有各自不同的品質(zhì),，表現(xiàn)出不同的思考,、行動(dòng)等等,，所以，老師不能一成不變的對(duì)全部的幼兒,，一定要注重個(gè)別的引導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的不同氣質(zhì)。在教學(xué)工作中,，更應(yīng)該把教育當(dāng)作是一種樂(lè)趣,，投入自己的熱情，專注的進(jìn)行教育引導(dǎo),。我記得每次我講述一個(gè)新的故事,，或者教唱一首新的歌曲的時(shí)候，幼兒都表現(xiàn)十分的喜歡,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣正濃,，所以要善于引導(dǎo)他們,，幫助他們掌握更多的知識(shí)、技能,。在我的這學(xué)期的工作經(jīng)歷中,，我感到自己在引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新性方面還做得不夠，自己的教學(xué)方法也有待于進(jìn)一步的完善,。

二,、以勤補(bǔ)拙，顧全大局,。

一個(gè)人不可能完美,，但可以追求更高的目標(biāo)。這學(xué)期,，我沿著領(lǐng)導(dǎo)制定的方向,，從各方面約束自己，規(guī)范自己,，謀求新的進(jìn)步,。要不斷的意識(shí)到自己的不足，然后慢慢的糾正不足,，我感覺(jué),，這學(xué)期自己在保教方面做得比較細(xì)致，能妥善的對(duì)待班里的幼兒,，做到安全無(wú)事故,，能與家長(zhǎng)溝通，召開(kāi)半日開(kāi)放活動(dòng),。在一日生活的各個(gè)方面,，有條不紊進(jìn)行個(gè)環(huán)節(jié)的教育，以勤快,、積極的心態(tài)投入其中去,。我還在業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，以前學(xué)的知識(shí)理念,，跟不上時(shí)代的發(fā)展，所以,，一定要有新的動(dòng)力,，力求在教育方面，做一個(gè)不落伍的人,。

三,、以靜取亂，自我審視,。

我覺(jué)得意識(shí)到自己的勞動(dòng)價(jià)值,，是很有必要的,。我們幼兒老師，在煩瑣的教育教學(xué)工作中,，面臨著各種各樣的壓力,，所以，要養(yǎng)成一種平靜的心態(tài),，坐而不亂,，要學(xué)會(huì)審視自己，定位自己,，只有這樣,，才能在以后的工作中更好的投入自己的熱情，以實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,，而不會(huì)盲目追隨別人錯(cuò)誤的足跡,。

學(xué)無(wú)止境，教也無(wú)止境,，在以后的工作中,，我將繼續(xù)探索教學(xué)之度，不斷的加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在教科研方面取得更好的成績(jī),。

教師助教的工作總結(jié)篇十八

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年很快已經(jīng)過(guò)去,，自20xx年5月至今,，在zy學(xué)校工作已經(jīng)1年零8個(gè)月，這也是自畢業(yè)以來(lái),，我做的時(shí)間最長(zhǎng)也是最喜歡的一份工作,。回顧這一年以來(lái),，真是受益匪淺,，無(wú)論是在專業(yè)技能還是在與家長(zhǎng)溝通方面，都收獲頗多,。

20xx年5月25號(hào),，初到zy,，我的工作職稱是一名助教老師,，顧名思義，主要就是幫助外教完成教學(xué)工作,，自13年年初改革后,，各部門(mén)更是分工明確，各司其職,，作為助教,，不僅要在課堂上認(rèn)真留意學(xué)生情況,，和外教及時(shí)溝通教學(xué)內(nèi)容，還要在課后積極有效地和家長(zhǎng)溝通,，把老師意見(jiàn)和家長(zhǎng)意見(jiàn)及時(shí)交流傳達(dá)和解決,，起到一個(gè)橋梁的作用。

起初,，總是覺(jué)得自己的工作有些瑣碎,，并且把外教老師看成是教學(xué)的主體，感覺(jué)助教老師只是起輔助作用的,，所以沒(méi)有那么重要,，但是后來(lái)有一次開(kāi)會(huì)，讓我改變了這個(gè)想法,。當(dāng)時(shí)在會(huì)上,，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，助教老師和外教是同等重要的,，甚至在某些時(shí)候,，助教的作用要大于外教。因?yàn)樽鳛橐幻议L(zhǎng),，把孩子送到培訓(xùn)學(xué)校最大的目地就是學(xué)好英語(yǔ),，但是家長(zhǎng)上課不能進(jìn)班，所以只能靠助教在課后的溝通或是自己在家檢查其作業(yè)來(lái)了解學(xué)員課上情況,，有些家長(zhǎng)由于工作忙或是不懂英語(yǔ),，也是沒(méi)辦法輔導(dǎo)或檢查其作業(yè)，這樣的話,，助教老師的溝通就顯得尤為重要,，上課表現(xiàn)怎么樣，哪里掌握的不太好,，外教老師的意見(jiàn),，這些都是家長(zhǎng)希望聽(tīng)到的，并且學(xué)員回家后也會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)一些上課的情況,，比如今天做的游戲很有趣或是這部分有些難沒(méi)聽(tīng)懂,，類似這樣的，所以和家長(zhǎng)溝通時(shí)采集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)也非常有必要,，并且及時(shí)反饋給外教老師,，下次好的繼續(xù)，不好的改進(jìn),，讓家長(zhǎng)們感到自己的意見(jiàn)被重視,，如果這些都能做到的話，相信家長(zhǎng)們是會(huì)感到很舒心的，也很樂(lè)意讓孩子繼續(xù)再讀的,。所以助教的作用是很大的,，特別是外教和家長(zhǎng)不能直接溝通，所以助教的橋梁通達(dá)作用就更突出,。了解到這些,，我覺(jué)得這份工作沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單和瑣碎，而是挺有挑戰(zhàn)性的,，也能學(xué)到很多,，不光是知識(shí)，更多的可能是如何溝通,，怎么樣站在對(duì)方角度考慮和解決問(wèn)題,，也讓我更加期待能把這份工作拿下來(lái)。

教學(xué)工作主要分為內(nèi)訓(xùn)課和校外課,，我的內(nèi)訓(xùn)課程主要有g(shù)ogo1,，2，k1—k4,，ga1—ga2,，還有一些自己帶的課，包括1個(gè)新概念大班,，2個(gè)新概念vip和4個(gè)成人的劍橋入門(mén)級(jí)vip,。

像gogo1，2,，k1—k4,，ga1—ga2這樣外教主講的課程，我們的教學(xué)任務(wù)就相對(duì)輕松一些,，課前20分鐘會(huì)進(jìn)班擺放好桌椅,，和外教溝通好上課內(nèi)容，帶孩子們復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,，可以做一些小游戲來(lái)活躍下氣氛,，課中翻譯時(shí)不要直接將答案告訴孩子，可以給他們一些提醒,，讓他們自主思考得到正確答案,，課后及時(shí)有效和家長(zhǎng)們溝通，除此之外,，大班課還涉及到補(bǔ)課,，我對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)挺深的。如果有孩子缺課落課,，要及時(shí)約補(bǔ)課,，如果拖到下一周的話,，這周的課堂內(nèi)容就會(huì)跟不上,，這樣就比較容易打消孩子的上課積極性,，導(dǎo)致其不愿來(lái)上課，這是個(gè)惡性循環(huán),，一定要杜絕,。

自己帶的班就相對(duì)來(lái)說(shuō)辛苦一些，但是怎么說(shuō)呢,，有句話叫“痛并快樂(lè)著”,，這就是我對(duì)自己帶的`班的一個(gè)感受。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,，給我機(jī)會(huì)讓我自己帶了一個(gè)新概念班,，班里學(xué)生有5名，有些少,，還有很大的發(fā)展空間,，半年多的時(shí)間也和他們建立了很深刻的感情，這些孩子們,，雖然很粗心,，但他們學(xué)習(xí)很用心，也很聽(tīng)話,，非常招人喜歡,。曾經(jīng)去過(guò)helen的新概念班聽(tīng)課，非?；钴S的課堂氛圍,，層出不窮的課堂小游戲，很精彩,，感覺(jué)自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，helen提供的相關(guān)培訓(xùn)也讓我獲益匪淺，感覺(jué)自己不斷的在成長(zhǎng),。至于自己的vip課程,，這一年以來(lái)也是有很大挑戰(zhàn)和頗多收獲的。第一次帶成人vip,，兩個(gè)人年紀(jì)都比我大,，雖然之前備課已經(jīng)很充分了，可是真正講課時(shí)還是很緊張,，他們要萬(wàn)一問(wèn)個(gè)問(wèn)題我不知道怎么辦,，他們要是覺(jué)得我太年輕講不好怎么辦，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難??！但是等到真正站在他們面前開(kāi)始講課時(shí),，緊張的情緒一掃而光，在他們面前,，自己就是很專業(yè)的老師,，準(zhǔn)備充分加上自信，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,，其實(shí)后來(lái)我才知道,，第一節(jié)課不光我有些小緊張，他們也有點(diǎn)呢,，一節(jié)課下來(lái)還是很有成就感的,。總之,，成人vip是有些壓力的,，但是有壓力才有動(dòng)力，這也是促進(jìn)自己成長(zhǎng)的過(guò)程,，并且成人有學(xué)習(xí)的自主性,，所以教起來(lái)還是很輕松的。其實(shí)很多困難都是自己想象出來(lái)的,，真正迎向它時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)只是“紙老虎”而已,。對(duì)于這些校外課，我們最主要的工作就是上課控制好紀(jì)律,，下課和班主任老師及時(shí)溝通,，了解家長(zhǎng)和孩子的需求及反饋，對(duì)于1—4年級(jí)的孩子,，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好控制紀(jì)律的,，到5—6年級(jí)相對(duì)就難一些，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生,，要把他們當(dāng)做平等的個(gè)體來(lái)對(duì)待,，不能像對(duì)低年級(jí)那樣嚴(yán)格控制紀(jì)律，因?yàn)樗麄兒苡凶晕乙庾R(shí),，希望自己被當(dāng)做大人來(lái)平等對(duì)待,，也希望和老師做朋友，比如龍泉的6（5）班,，課間休息時(shí)colin會(huì)和這班學(xué)生一起打籃球,，所以這班的紀(jì)律根本都不用老師強(qiáng)調(diào)，非常好,，每次colin進(jìn)班全班都會(huì)鼓掌,，并且上課時(shí)特別積極且有紀(jì)律性，所以對(duì)待高年級(jí)學(xué)生要像對(duì)待朋友一樣,，平等并且給予尊重,。

以上就是我的工作以及工作中一些心得,，工作簡(jiǎn)單充實(shí)也很有挑戰(zhàn)性，很喜歡并且享受這樣的工作,。下面簡(jiǎn)單來(lái)總結(jié)一下這一年以來(lái)的升班情況,。

總的來(lái)說(shuō)，感覺(jué)今年的升班普遍不是特別理想,，尤其是有兩個(gè)班的升班率很是差強(qiáng)人意,，分析原因,，可能有如下：

2,、孩子進(jìn)入5，6年級(jí)后,，家長(zhǎng)報(bào)的學(xué)習(xí)類的班比較多,，孩子沒(méi)時(shí)間。

所以,，作為助教老師,，一定要提前就了解學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿，及時(shí)尋求幫助來(lái)解決問(wèn)題,。

這一年半的時(shí)間,，一共有6個(gè)退費(fèi)學(xué)生，4個(gè)是剛上1個(gè)多月課的新學(xué)員,，由于steven突然離職,，等待新外教時(shí)間太長(zhǎng)，家長(zhǎng)要求退費(fèi),；1個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一直說(shuō)要繼續(xù)讀,，孩子也表現(xiàn)挺好的，但突然在升新班的那天,，家長(zhǎng)說(shuō)孩子不愿意來(lái)了,，所以想把剩下的學(xué)費(fèi)退掉，這個(gè)比較突然,，但仔細(xì)想想,，可能如果自己再細(xì)心一些，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)這孩子的一些細(xì)微想法,，從而想辦法改進(jìn)或避免,，也許就不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題；還有1個(gè)是新概念vip,，爸爸剛續(xù)上費(fèi),，媽媽打過(guò)來(lái)電話說(shuō)找了學(xué)生本校的一個(gè)老師朋友，以后跟她學(xué),，所以退掉了,。除了一些不可抗力之外,，有的退費(fèi)是可以避免的,，所以在以后的工作中,，更要細(xì)心，多和學(xué)生交流,，及時(shí)了解他們的想法,，積極和家長(zhǎng)溝通,，反饋有效信息，相信會(huì)有所進(jìn)步的,。

以上是我對(duì)于這一年以來(lái),，在zy工作的總結(jié)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì),，同事的支持和幫助,，這一年收獲頗多，不只是工作,，還有同事間的互幫互助,，對(duì)于離家在外的我來(lái)說(shuō)，這里是個(gè)非常溫暖的大家庭,，所以很愿意盡自己最大努力,，使這個(gè)大家庭人丁更興旺，發(fā)展更壯大,，俗話說(shuō)“大河有水小河滿,，小河無(wú)水大河干”，我們這些小河要隨時(shí)充電,，積極學(xué)習(xí),，不斷提高自己，這樣學(xué)校的大河才能不斷有動(dòng)力奔騰向前,，只有學(xué)校發(fā)展的好,，我們個(gè)人的發(fā)展才會(huì)好，新的一年,，希望自己做事再用心,，細(xì)心，專心,，希望學(xué)校的發(fā)展會(huì)更好,！