定期總結(jié)可以讓我們更好地掌握自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)展,。總結(jié)要客觀公正，充分尊重他人的努力和貢獻(xiàn)。如果你正在為寫總結(jié)而苦惱，不妨看看下面這些范文,，或許會(huì)對(duì)你有所幫助。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇一

全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人。俗話說:“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。在本學(xué)期工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念；了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,。堅(jiān)持聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-----決不打無準(zhǔn)備的仗,。在教學(xué)中,，盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境，但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)物理的興趣,。

2、積極參與聽課,、評(píng)課,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。多次聽不同學(xué)科的課程以博采眾長(zhǎng),，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高教學(xué)水平,。聽了老教師的課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,，還是有差距的，在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的教師,。

3,、課后輔導(dǎo)工作。有的學(xué)生常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣,，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物，提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。

4,、不斷提高自己,。物理學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快,。要求我們要不斷更新教學(xué)觀念,。在備課過程，除了依仗手頭材料外,，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí),，并使用視頻、制作幻燈片等多種學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，剛剛踏上講臺(tái),，還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以更加努力工作,，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高二（3）班的英語科教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況,，精心備課,，積極聽課、評(píng)課,，認(rèn)真有效上課,，課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合，在一定程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的三唯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，課后針對(duì)上課情況,，做好教學(xué)反思。分層選擇適合學(xué)生學(xué)情的作業(yè),，及時(shí)批改講評(píng),，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，夯實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)如下：

較上學(xué)期而言，這學(xué)期師生之間的關(guān)系較上學(xué)期和諧許多,。之前由于分班,，造成了我所任教的班部分學(xué)生是我之前的學(xué)生，而另外一個(gè)班對(duì)我來說幾乎都是不熟悉的新面孔,，一些學(xué)生由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對(duì)我產(chǎn)生了排斥感,，而這種情況到現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在,。該班學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)英語又沒有興趣,，也沒有探究精神,，學(xué)生所問的問題屈指可數(shù)，多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力很差,，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,，但是上課大多比較認(rèn)真，只是不踴躍,，學(xué)生的詞匯記憶將比較薄弱,。

為了使這些學(xué)生喜歡我的教學(xué)，我使出了渾身解數(shù),，在備課中充分考慮到學(xué)生實(shí)情,，在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān),，并且每課都進(jìn)行單詞聽寫,，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子,，適時(shí)向?qū)W生介紹常用的詞匯學(xué)習(xí)策略,。經(jīng)過我的努力，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣有了提高,，成績(jī)有了更加大進(jìn)步,。

我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難,。在備課之前，對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù),，并參考相關(guān)資料,，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn);同時(shí),，備課不僅要備教材,，而且還要備教法，好好地利用我們的教輔,，英語周報(bào);除此之外,，更要備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,。認(rèn)真寫好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來”,。

備好課之后,，組織展開教學(xué)活動(dòng)也十分重要，在每一次的教學(xué)中,，我都注意盡可能把原本枯燥的知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)化,，為學(xué)生營(yíng)造一種自然輕松的課堂氣氛。這學(xué)期的模塊六是選修課本,，注重文化的滲透,，比如說詩歌，小說等等,。在教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段,，使文化的滲透顯得更直觀，同時(shí),，課堂也有更有氣氛,。多鼓勵(lì)，少批評(píng),。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足,。

本學(xué)期我選用英語周報(bào)作為教輔,，以此為基礎(chǔ)適當(dāng)添加適合學(xué)生的綜合練習(xí)題。根據(jù)生情,，對(duì)其中的練習(xí)進(jìn)行了選擇處理,，選用其中的基礎(chǔ)知識(shí)題起到了做為隨堂練習(xí)和課前小測(cè)的作用，鞏固了課文詞匯及課文內(nèi)容,。這一學(xué)期來周報(bào)中的單選經(jīng)常超出學(xué)生所學(xué)的范疇,，也只選擇一小部分，對(duì)于較難的剩余練習(xí)用做分層作業(yè)布置給基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué),。

另外,，考慮到高二作為分水嶺，學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力是非常重要的,，在以英語周報(bào)為主體的情況下,，我們備課組通過一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題,，循序漸進(jìn)地練，因?yàn)樗x擇的材料能補(bǔ)充課文的一些背景知識(shí),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。本學(xué)期在作業(yè)上都及時(shí)批改及時(shí)講解，特別在分層次布置講解作業(yè)方面,，取得了不錯(cuò)的成效,。

英語是一種語言。困此,，在課堂之外,，多讀、多聽,、多練是十分必要的,。為此，每一次的早讀,，我堅(jiān)持了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。并鼓勵(lì)學(xué)生多去背誦課文中較好的句子,，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感,。

另外，由于部分學(xué)生對(duì)單詞的記憶顯得比較被動(dòng),，這學(xué)期我堅(jiān)持每周聽寫,，每天布置學(xué)生完成十個(gè)單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。另外，為了提高英語聽力,，除了經(jīng)常給學(xué)生播放課文錄音外,，還堅(jiān)持讓每個(gè)班的學(xué)生利用課外時(shí)間每周至少聽一次英語周報(bào)聽力。

每周進(jìn)行一次聽寫測(cè)試,，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫,。并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。

當(dāng)然,，一學(xué)期的教學(xué)工作非三言兩語所能說完,。總的來說,，學(xué)生的上課熱情提高了,，課后補(bǔ)缺補(bǔ)漏的也多了,，然而成績(jī)的提高還需一段時(shí)間,，另外，始終使我憂心忡忡的學(xué)生詞匯量不足的情況在這學(xué)期顯得格外突出,。在后面一年半時(shí)間我需要去面對(duì)并找到更好的解決辦法,。在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力,。我積極參加各種講座,，經(jīng)常利用各校公開周的機(jī)會(huì)去聽課“取經(jīng)”，不斷給自己“充電”,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)于教師職業(yè)技能的要求,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，我還在不斷的摸索前進(jìn)。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇三

這學(xué)期又匆匆的過去了,，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作,，忙碌而充實(shí)。虛心,、勤奮,、思想，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙指導(dǎo)下,，我自身不斷努力,，不斷克服自我的弱點(diǎn)，擺正自我的位置,，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的本事上都有明顯的提高,。

在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時(shí)間聽課,，只要我沒有課的情景下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，并且我還聽其他三位音樂教師的課,，并注意與其他教師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自我的教學(xué)思路之中,，構(gòu)成了一套自我的教學(xué)方案。我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參,，同時(shí)閱讀了很多課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡(jiǎn),、全,、詳、略得當(dāng),、重點(diǎn)突出;講課之后,，即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則,，對(duì)初三年級(jí)和初四年級(jí)采取不一樣的教學(xué)方法，在初三年級(jí)的音樂課堂教學(xué)中,，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點(diǎn),，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,，讓學(xué)生體會(huì)到音樂的歡樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂,、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確,、用情表現(xiàn)歌曲資料,，為初四年級(jí)學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好,。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明了,，語言簡(jiǎn)練,、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍,，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，得到學(xué)生的喜愛。并且在教學(xué)過程中,，我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵(lì)他們不要怕困難,，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,，不但音樂提高很大,，就連文化課的成績(jī)提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī),。

除了完成音樂課堂教學(xué)外,，積極組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期,，主要參與組織了“慶祝建國60周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作,，比如：歌曲的選擇、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),、再修改輸出,、下發(fā)歌片、每個(gè)教師,、學(xué)生人手一份,，督促學(xué)生練習(xí)，到達(dá)了預(yù)期效果,。使我校班班有歌聲,，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，陶冶情操,，增強(qiáng)了團(tuán)體榮譽(yù)感,，確實(shí)提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺(tái)階,。

對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù),，進(jìn)取完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,，對(duì)自我的不足加以改善。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自我在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是:,。

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自我，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而不是停滯不前,，自以為是。

出自 www.sevw.cn

二,、謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)與同事溝通。言語謹(jǐn)慎,，舉止得體,，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自我。

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,，作為一名新教師,，我自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，作為自我義不容辭的職責(zé),。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的各位教師請(qǐng)教,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦。本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)音樂課的教學(xué),，本人在教育教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

思想上嚴(yán)于律己,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，以高要求來約束自我，鞭策自我,，力爭(zhēng)在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來,，我進(jìn)取服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念,、觀點(diǎn),，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。

教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，并及時(shí)寫好教學(xué)后記,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等本事,。我每一單元都研究教法，向我的師傅郭教師討教,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，不失教師的主導(dǎo),，又不忽略學(xué)生的主體作用，使教學(xué)到達(dá)最佳效果,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以教師要不斷更新充實(shí)自我的學(xué)識(shí),，博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要。所以我進(jìn)取認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增加自身的經(jīng)驗(yàn)值。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，使自我的教學(xué)本事登上一個(gè)新的臺(tái)階。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇四

本學(xué)年,，我擔(dān)任了三年級(jí),、六年級(jí)的美術(shù)課。我對(duì)一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想政治我熱愛黨的教育事業(yè),，遵守各項(xiàng)教育法規(guī)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，品行端正,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生,，以身作則,；積極參加學(xué)校組織的會(huì)議和活動(dòng)，力求做好本職工作,。

二,、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)這個(gè)學(xué)年,，在學(xué)校老教師的悉心指導(dǎo)下,，我在自己刻苦鉆研下，摸索出了適合新課標(biāo),、新教材的一些規(guī)律,。教學(xué)中,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，努力上好每一節(jié)課,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行批改講評(píng),。認(rèn)真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，關(guān)心每個(gè)同學(xué)，學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)上都取得了良好的成績(jī),，自己也在各方面取得了較好的成績(jī)。本著向課堂四十分鐘要效率教育理念,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體,，盡量兼顧到各層面的學(xué)生,，使每位學(xué)生學(xué)有所得。做到：

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2、培養(yǎng)學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

3,、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),。每節(jié)美術(shù)課都設(shè)計(jì)一個(gè)自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握,，學(xué)生的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等等。

工作之余,，我積極開展特長(zhǎng)生培訓(xùn)班培訓(xùn),，在努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上，對(duì)繪畫特長(zhǎng)生進(jìn)行必要的基本功訓(xùn)練,，為提高他們的繪畫素養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ),。在本學(xué)期區(qū)舉辦的uu五色花系列活動(dòng)中,，陳**同學(xué)和黃**同學(xué)分別獲得了繪畫比賽二等獎(jiǎng)，xxx同學(xué)獲得了硬筆書法比賽二等獎(jiǎng),，參加uu五色花現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng),，本人也因此獲得了輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

三,、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念本人積極參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，第一學(xué)期進(jìn)行了教學(xué)環(huán)節(jié)展示,，第二學(xué)期按照學(xué)校要求上了一節(jié)公開課,。我平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新自己的教學(xué)理念,，同時(shí)注意閱讀教育書籍,、研習(xí)書法、練習(xí)繪畫等,，以拓寬自己的知識(shí)面,，提高個(gè)人的專業(yè)文化知識(shí)素養(yǎng)。在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，我積極主動(dòng)的向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，立足本職，努力提高專業(yè)水平,。

在這一學(xué)年里,，自己按照上述認(rèn)識(shí)做了一些工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的指導(dǎo)下,，通過和本班學(xué)生的共同努力,，我的實(shí)踐能力得到了提高。不足之處就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺,，今后我會(huì)在積累經(jīng)驗(yàn)方面多下苦功夫,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇五

今年我擔(dān)任初三1班和4班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是初三新開的學(xué)科,，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問題?；瘜W(xué)學(xué)科是新開的學(xué)科,，有它的優(yōu)勢(shì)也有它的劣勢(shì)，放在初三開設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)得好能事半功倍,，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，或者學(xué)習(xí)被動(dòng)，或者存在畏難情緒,，那么面臨的困難也就大,。學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì)、家庭,、自身因素,，普遍學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難和依賴心理,。另外,，由于沒有晚修等輔導(dǎo)時(shí)間，面對(duì)每周2課時(shí)的安排,，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣,。”在教學(xué)實(shí)踐中,，我很注意每一節(jié)課的'引入,，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識(shí)銜接好;很重視新課程理念的貫徹,，讓學(xué)生通過探究獲得知識(shí),。

在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向全體,，講課時(shí)緊扣課本,，力求學(xué)生聽懂聽明白，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題,、偏題,，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。

二,、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn),，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感,，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法,，初步形成一些科學(xué)探究的能力,。

三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作,。

初三化學(xué)是中考科目,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面,，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能;另一方面,，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié),，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選,。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補(bǔ)差工作,，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充,，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致,、百問不厭,，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

四,、不足及努力方向,。

在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得,，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因,，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策。

本人已經(jīng)在種田中學(xué)工作一年,，擔(dān)任初三四個(gè)班的化學(xué)教師,。對(duì)于剛走出大學(xué)校園，走上工作崗位的我,，學(xué)校即安排我從事畢業(yè)班教學(xué)工作是對(duì)我的信任與考驗(yàn),。

這一年的教學(xué)工作，我取得了較為滿意的成績(jī),，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和老師們的幫助,。當(dāng)然，在這兩年的教學(xué)工作中,，讓我收獲最大的是工作中遇到的問題和困惑,。對(duì)于新教師而言，發(fā)現(xiàn)問題,，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑,，而走通這條途徑就必須在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，探詢失敗的教訓(xùn),。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，樹立“以人為本”的教育觀念,。

初中化學(xué)課程一方面提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法分析和解決簡(jiǎn)單問題的能力另一方面要使學(xué)生從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,。理解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用,，了解化學(xué)制品對(duì)人類健康的影響，合理的開發(fā)和利用自然資源,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感,，使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題的挑戰(zhàn)時(shí)能作出更理智，更科學(xué)的決策,，這就要求教師必須堅(jiān)持“一人為本”,，逐步建立起“民主,、平等、對(duì)話”的師生關(guān)系,。“對(duì)話”不僅指師生雙方狹隘的語言交流,，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納,，是一種真正意義上的溝通教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過程中,，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的，適應(yīng)未來社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容,。應(yīng)當(dāng)屏棄那些脫離實(shí)際,，枯燥無味的內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，要將過多的自我表演的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，動(dòng)手操作,，思考問題,，口頭表達(dá)，討論問題,，發(fā)表見解都要到位,。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問題,，教師就不要多做暗示,。

二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生真正成為化學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。

有效的化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純的依賴模仿與記憶。自主探索,，親身實(shí)踐合作交流是提倡的有意義的學(xué)習(xí)方式,，教學(xué)中應(yīng)該注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氣氛，注重知識(shí)的生活性和實(shí)踐性,?；瘜W(xué)課題生活化，問題引入情景化,。在教學(xué)中,，教師應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)和生活實(shí)際設(shè)置一些問題情景，讓學(xué)生從情景中獲取信息,，用化學(xué)思考方法去建立模型,，然后進(jìn)行解釋，應(yīng)用和拓展要使學(xué)生在探索活動(dòng)中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學(xué)知識(shí),，技能和方法讓學(xué)生全身心的參與化學(xué)活動(dòng),，經(jīng)歷教學(xué)過程，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,。在課堂教學(xué)中，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提倡科學(xué)探索與合作學(xué)習(xí),。要注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽他人發(fā)言，善于陳述自己的想法,，勇于修正他人的觀點(diǎn),，勇于接受他人的意見并修正自己的想法。當(dāng)不同見解難以同一時(shí),，應(yīng)學(xué)會(huì)各自保留自己的見解,，在進(jìn)行科學(xué)探究與合作學(xué)習(xí)時(shí)。要有明確的目的,，要有秩序的發(fā)表意見,，要控制音量。不影響他人的討論,。如果分小組活動(dòng),，人員的組合要采取輪換制，使每個(gè)人接觸面廣泛,，小組成員可以輪流代表小組發(fā)言,，小組之間可以隨機(jī)交流幫助。

三,、改革化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

在教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià),，可采取學(xué)生自評(píng),、生生互評(píng)、師生互評(píng)的方法可經(jīng)常提出類似于“你是怎樣想的?”,、“通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么收獲?”等問題來幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己建立自信,，表現(xiàn)自我。

四,、以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谩?/p>

備課是教師課前所做的準(zhǔn)備工作。教學(xué)是一種有目的,、有計(jì)劃的活動(dòng),，他既有明確的意義有大致的范圍,。因此，上課前教師(尤其對(duì)新教師而言)必須做好充分的準(zhǔn)備,，可以通過認(rèn)真?zhèn)湔n來了解課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材，收集和組織材料,，更應(yīng)從備課活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行分析,，減少教學(xué)時(shí)的不確定感，找到一個(gè)有針對(duì)性!

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇六

我在教學(xué)中首先積極鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新課程改革理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),，尋找有效的教學(xué)途徑。在備課過程中,，我認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和綱要,，一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備，并從各個(gè)渠道收集有關(guān)的圖片,、資料和課程資源,。采用一些積極有效的教學(xué)手段，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

我在教學(xué)時(shí)，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性,，尊重兒童的年齡特征,，挖掘生活對(duì)兒童品德形成具有價(jià)值的資源，體現(xiàn)出兒童個(gè)體與其周圍自然,、社會(huì)的內(nèi)在聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)社會(huì)生活，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,。在課堂教學(xué)中,，我盡量做到講解清晰化、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,；教學(xué)思路做到線索清晰,，層次分明。教學(xué)從學(xué)生的日常生活出發(fā),，與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題,。

結(jié)合本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容，在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)性活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性,，圍繞教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。對(duì)于道德與法治課堂，要考慮到低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力,。不能僅僅局限于講解教科書,，學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí)，而是要通過觀察,、實(shí)踐,、探索、服務(wù),、表現(xiàn)等活動(dòng),，實(shí)際地去感受、體驗(yàn),、領(lǐng)悟,、發(fā)現(xiàn)等，才能領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí),。因而,，教學(xué)時(shí)我根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，將教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)放在重要的位置,。

設(shè)計(jì)出好的教學(xué)活動(dòng),，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié),。精心設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng),，那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了多項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體驗(yàn),、去收獲。但教學(xué)活動(dòng)的選擇首先考慮的不是活動(dòng)的形式和數(shù)量,，而應(yīng)該是活動(dòng)的有效性,，活動(dòng)本身是否有意義，是否有必要,。課前要精心篩選,，才能讓學(xué)生在活動(dòng)中以親身感知來接受知識(shí)。

通過一學(xué)年來的教學(xué),，學(xué)生初步學(xué)會(huì)了感恩,、懂得熱愛生活，熱愛大自然,，學(xué)會(huì)交往,；初步懂得真,、善、美,，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,；提高了他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，并學(xué)會(huì)了一定的處事方法,，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高。

教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè),，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，永不間斷，只有這樣,，才能不斷的充實(shí)自己,，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界,。通過一年的教學(xué)回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇七

這學(xué)年，我擔(dān)任35班語文教學(xué)和八年級(jí)三個(gè)班190余名學(xué)生的地理教學(xué),。通過努力,，我完成了“課標(biāo)”要求，按預(yù)期教學(xué)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的,。

這學(xué)年,，我的語文教學(xué)目的：按新課標(biāo)要求，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，實(shí)施“自主,、合作、探究”式教學(xué);根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行整合;逐步體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，強(qiáng)化生活語文功能,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)進(jìn)一步提高。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。

1,、盡可能運(yùn)用多媒體手段教學(xué)，將抽象理念或意境形象化,，喚起學(xué)生聯(lián)想和想像力,，用自己的閱歷和情感來感受內(nèi)容和作者思想感情;喚起學(xué)生問題意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、認(rèn)真抓好聽,、讀、說,、寫的訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力和表達(dá)能力。每周記日記三則,，每天練字50個(gè)以上,，作好語文筆記，美文摘錄,。

3倡導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)后勁,。

經(jīng)過學(xué)生的努力，我不定期的檢查跟蹤,，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力有了顯著提高,，對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握更加豐富。對(duì)于地理教學(xué),，這學(xué)年的教學(xué)目的是：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)方法,。

培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力以及通過讀圖獲取相應(yīng)地理知識(shí)的能力。了解世界地理中的“海洋與陸地”分布與變遷,，“氣候”,，“居民”，“地區(qū)發(fā)展差異”和區(qū)域認(rèn)識(shí)角度;掌握中國地理中的“疆域與人口”,，“自然環(huán)境與自然資源”,，“經(jīng)濟(jì)與文化”狀況，掌握地理知識(shí)在生活中的運(yùn)用,，為了達(dá)到此目的,。

1、平時(shí)學(xué)習(xí)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理,，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理，引導(dǎo)從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā),，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理問題的興趣,，鼓勵(lì)積極探究，使學(xué)生了解地理知識(shí)的功能與價(jià)值,，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

2、構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)上的開放式地理課程和教法,，從內(nèi)容的選擇到教法的使用,，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,。

3、建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評(píng)價(jià)機(jī)制,。實(shí)行平時(shí)學(xué)習(xí),、提問、中期,、期末四級(jí)評(píng)價(jià)體系,，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化，評(píng)價(jià)手段的多樣化,，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)學(xué)生自信心的激勵(lì)性評(píng)價(jià),。

4、讓學(xué)生作好各章節(jié)地理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的整理與歸納,。

基于采取以上措施,，在地理教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)互動(dòng)性強(qiáng),，參與興趣濃,，相當(dāng)一部分學(xué)生能在課堂上掌握所學(xué)內(nèi)容。

除了上述教學(xué)外,，我在教育學(xué)生時(shí)盡可能以情感人,，以理服人;在班級(jí)學(xué)生管理中，問明情況,，寬嚴(yán)相濟(jì)，不給懶惰者以可乘之機(jī);我按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從沒曠課和無故請(qǐng)假;我能按時(shí)完成學(xué)校交辦的其他任務(wù),，能協(xié)同各教師工作。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇八

能積極參加學(xué)校組織例行的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自己自主每天堅(jiān)持2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，結(jié)合本職工作的需求,，堅(jiān)持至少1小時(shí)的網(wǎng)上教學(xué)研究活動(dòng),。工作中，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。在區(qū)“導(dǎo)學(xué)案”推進(jìn)試改中，認(rèn)真履行職責(zé),，力推基地校的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),，忠誠教育事業(yè)、勇于教育改革,、提升教育成果,。

2.績(jī)效方面,。

師推進(jìn)工程——送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，先后分別到平定縣柏井中心小學(xué),、盂縣上社中心小學(xué),，聽取了該校常規(guī)課2——3節(jié)，并現(xiàn)場(chǎng)與聽課,、授課的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流,、現(xiàn)場(chǎng)診斷，收集教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,，針對(duì)各校的教學(xué)現(xiàn)狀,，利用周六進(jìn)行課堂教學(xué)示范活動(dòng)、并將收集到教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,，結(jié)合自己教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷,，有重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)講座交流活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)解決教師提出的問題,。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了3個(gè)多月,，活動(dòng)效果深受各縣區(qū)教育行政部門和教育同行的認(rèn)同。

一年來,，為了發(fā)揮特級(jí)教師作用,，在認(rèn)真教研的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫了“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索”,，在書刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。利用個(gè)人空間,，發(fā)表“小學(xué)數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的八種訓(xùn)練”，對(duì)有效應(yīng)用題的教學(xué)效率有特殊的作用,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼xx已經(jīng)結(jié)束,，我已經(jīng)加入培訓(xùn)學(xué)校近兩個(gè)學(xué)期，回首過去,，感慨頗深,，有收獲，有教訓(xùn),，有汗水,，也有歡笑。在xx年兩個(gè)學(xué)期的工作中,，我擔(dān)任汽車專業(yè)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理電控技術(shù)的教學(xué)工作,。本學(xué)期，基本結(jié)束了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理電控技術(shù)的教學(xué)工作。以下我將從課程進(jìn)度,、教學(xué)效果,、教學(xué)手段、個(gè)人學(xué)習(xí)四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述,。

課程進(jìn)度方面：兩個(gè)學(xué)期,，主要負(fù)責(zé)11汽修和12汽修的教學(xué)汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理技術(shù)的教學(xué)工作。兩個(gè)學(xué)年基本完成電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)原理的全書講授,。

11汽車班的電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是：第一學(xué)期,，主要完成了第一章概述、第二章電控燃油噴射系統(tǒng),、第三章汽油機(jī)空氣供給系統(tǒng),、第四章燃油供給系統(tǒng)、第五章汽油機(jī)電噴系統(tǒng)的控制過程,、第六章電控汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)的講授,。第二學(xué)期主要完成了第七章輔助控制系統(tǒng)的講授及全本書的復(fù)習(xí)?；就瓿闪?1汽車的原定教學(xué)任務(wù),。

12汽車班的電控發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的教學(xué)進(jìn)度是：第一學(xué)期，主要完成了第一章概述,、第二章電控燃油噴射系統(tǒng),、第三章汽車空氣供給系統(tǒng)的教學(xué)工作和期中考試的復(fù)習(xí)工作。第二學(xué)期主要完成了第四章燃油供給系統(tǒng),、第五章汽油機(jī)電噴系統(tǒng)的控制過程,、第六章電控汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)、第七章輔助控制系統(tǒng)及期末復(fù)習(xí)工作,?；就瓿闪?2汽車的原定教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)效果方面：基本符合課堂教學(xué)一般水平,，但是與本人理想相差甚遠(yuǎn)。對(duì)于問題及原因我做了如下分析：

生進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的引導(dǎo)是非常重要的,，所以我建議我們?cè)陉P(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也要關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài),。在課堂紀(jì)律方面我一直做的不是很理想，存在著課堂不文明行為,，例如：課堂紀(jì)律散漫,，存在上課說話,，玩手機(jī)的現(xiàn)象。在本人看來出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有二，第一,，是我個(gè)人原因,，本人對(duì)于紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，無為而治的管理對(duì)于職教學(xué)生的課堂管理是沒有積極效果的。所以新學(xué)期我將會(huì)嚴(yán)明紀(jì)律,，也希望各位同事予以支持和幫助。第二,，有些同學(xué)未能在心理上真正的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，沒有對(duì)未來的整體規(guī)劃，缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。解決辦法：第一,，盡量多和同學(xué)溝通，找出真正的糾結(jié)點(diǎn),，讓更多的同學(xué)加入到學(xué)習(xí)的行列中,。第二，加強(qiáng)紀(jì)律要求管理,，對(duì)于課堂紀(jì)律做出嚴(yán)格的要求,，獎(jiǎng)罰并用，獎(jiǎng)罰分明,，嚴(yán)格實(shí)行,。

教學(xué)手段方面：汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)原理的理論教學(xué)以課堂講授為主，其中會(huì)穿插一些小活動(dòng),，譬如小組競(jìng)賽,、小組討論、分類作業(yè),。產(chǎn)生了一些積極的效果,。例如，在一次新授課結(jié)束后,，為了讓學(xué)生更好的鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,，將學(xué)生分成6個(gè)小組，每小組選出組長(zhǎng),，并選擇一位同學(xué)進(jìn)行記錄各組的分,，以增加學(xué)分作為獎(jiǎng)勵(lì)。然后老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)已講授內(nèi)容,，由各組同學(xué)分別總結(jié)出簡(jiǎn)短精煉科學(xué)的知識(shí)點(diǎn),，并將其寫在黑板上，由其他同學(xué)進(jìn)行改正,、識(shí)記,。經(jīng)過這樣的反復(fù)回憶、總結(jié),、寫練,、修改,、識(shí)記，大部分同學(xué)都能記住所講的知識(shí)點(diǎn),。這類活動(dòng)在課堂的學(xué)習(xí)中,，屢試不爽。但是對(duì)于專業(yè)課的課堂活動(dòng),，我的想法比較單一,，也希望各位同事多提寶貴意見。對(duì)于專業(yè)課的教學(xué)方面我希望能夠切實(shí)有效的活動(dòng)帶入課堂,，將生硬的理論教學(xué)變得活躍起來,。

個(gè)人學(xué)習(xí)方面：本人通過觀看汽修視頻和查看汽車資料，在專業(yè)上有了一定提升,。在工作期間我閱讀了《汽車高級(jí)維修師》和《汽車修理工》加強(qiáng)了專業(yè)學(xué)習(xí),。通過聽學(xué)校公開課，對(duì)于課堂授課也增添了一些新思路,。通過閱讀其他書籍,，使個(gè)人在工作上和生活上事業(yè)也變得更加開闊。在xx年中,，本人會(huì)從個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人素質(zhì)提升方面做出更大的努力,，也希望同事們予以監(jiān)督和幫助。

xx年已經(jīng)走過,，回想經(jīng)歷的種種感慨萬千,。培訓(xùn)學(xué)校的同仁們相互扶持又走過了精彩的一年。在此我學(xué)到了很多,，也感悟到了很多,。感謝各位同事予以的無私的幫助和關(guān)懷，xx新的一年中本人將以更大的熱情去投入到工作和生活中去,。讓自己在生活和工作中上一個(gè)新的臺(tái)階,！

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十

寫總結(jié)切忌年年老一套。工作總結(jié)很重要,，要總結(jié)出規(guī)律性的東西,。怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并詛缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商,、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。

一,、首先為幼兒樹立合作的榜樣,。

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作,、互相配合,會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)性直接的影響。如,，-教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;-教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。

二、其次教給幼兒合作的方法,。

教師教給幼兒合作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時(shí),，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),，要主動(dòng)用動(dòng)作,、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí),，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,在合作中學(xué)會(huì)了合作,。

(一)在區(qū)角活動(dòng)中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針”“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

(二)圍繞主題目標(biāo),開展豐富多彩的教育活動(dòng),。

在十一月份我們還開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋,有許多孩子都贏了自己的父母,，而父母?jìng)冸m然輸了,，但都很高興、心,，他們看到了孩子的進(jìn)步看到了老師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的-切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。

三,、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,確保保育工作的順利進(jìn)行,。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都-直是放在我們工作中的重中之重,。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作,、檢查把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名,、藥量及服用時(shí)間,，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,防止病從口入,。每天對(duì)巾,、口杯進(jìn)行洗滌消毒,用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方:鋼琴、錄音機(jī),、桌子區(qū)角柜等,玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次,枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂的成長(zhǎng),。

四、班級(jí)工作的順利開展,，不開家長(zhǎng)的辛勤幫助,。

隨著教育的不斷改革,新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的,。本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo),、和教育任務(wù)外,還進(jìn)行電話回訪、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，和家長(zhǎng)-起為幼兒的發(fā)展而努力,。在家長(zhǎng)開放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng)，示我們的特色的教育,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作，后做好家長(zhǎng)反饋工作,，認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議,，真正做到家園共育的方針。

在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足,可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，更新了教育理念,完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待,、檢查任務(wù),并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容和更換活動(dòng)材料,，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃,、教育活動(dòng),、書寫教育筆記等等，做好家長(zhǎng)工作,，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,家長(zhǎng)工作還不是很完善等,，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源,，使幼兒在快樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意,。

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了,，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一齊共學(xué)、共長(zhǎng),，真令人難忘,。為此，我們教師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的提高，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、以健康安全為核心,，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作,。

1、注重孩子身,、心健康,。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言,、行動(dòng)告之對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每一天必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作,，每一天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3,、加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事,，不和陌生人說話,，不買路邊攤的東西等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修,。以確保幼兒有一個(gè)安全,、可靠的生活環(huán)境。

二,、根據(jù)中班年齡特點(diǎn),，以本班孩子的興趣為主，開展豐富趣味的教育教學(xué)活動(dòng),。

根據(jù)本班幼兒的年齡,，教師的職責(zé)不僅僅在于文化知識(shí)的傳授，更重要的是滲透常規(guī)本事的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1,、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，教師則以“耐心,、細(xì)心、愛心”來真誠地對(duì)待每位幼兒,，使他們?cè)陔x開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最終能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和教師建立深厚的感情。同時(shí),，與好朋友一齊玩游戲,，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長(zhǎng)過多的包辦,、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依靠性強(qiáng),、動(dòng)手本事差、嬌氣等特點(diǎn),，針對(duì)這一情景我們采取多鼓勵(lì),、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫忙幼兒提高自理方面的本事,。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給教師幫他穿,，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自我動(dòng)手，或采取本事強(qiáng)的孩子來幫忙他,。除此之外,，我們還以各種趣味的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務(wù)本事的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自我動(dòng)手,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服,，不依靠教師,。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

3、組織開展各種生動(dòng)趣味的游戲活動(dòng),，讓幼兒在游戲中歡樂成長(zhǎng),。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情景開展了趣味的主題活動(dòng)，并滲透情感教育,。如在開展《高高興興》主題活動(dòng)過程中,，恰逢圣誕節(jié)、元旦,，所以我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí),。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

三、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提,。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級(jí)的家教園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解,、配合我們的工作，如：在開學(xué)前,，每周的活動(dòng)計(jì)劃,、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換,，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作,、教育教學(xué)新動(dòng)向。

2,、經(jīng)過各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流,、溝通。

(1)向家長(zhǎng)公布班上的電話,。方便家長(zhǎng)與教師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中,。

(3)召開家長(zhǎng)會(huì),。使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動(dòng)情景以及需要家長(zhǎng)參與配合的事項(xiàng),。

本學(xué)期,，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了"以人為本,，個(gè)性發(fā)展,。讓教師工作舒心，幼兒生活開心,，家長(zhǎng)工作放心"的辦園理念,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心,、幫助,、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，形成"敬業(yè)、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新"的園風(fēng)，幼兒園受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、實(shí)行目標(biāo)管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度,。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理,，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性,，實(shí)行自我管理與控制,。目標(biāo)管理的實(shí)施,，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí),，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成,。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開,，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致,。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn),，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。、實(shí)施"以人為本"的人性管理模式,。合理的分工,，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位,，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決,，這樣一來,，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì),，從而使工作效率得到一定的提高,。促使幼兒全面和諧發(fā)展。

規(guī)章制度是幼兒園的"法",，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化,。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用,。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施,。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度,、考勤制度,、家長(zhǎng)反映制度等等。

二,、堅(jiān)持保教并重,，注重提高教師素質(zhì)。

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù),，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作,，做到保中有教，教中有保,。保教是幼兒園的中心,，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo),、有層次,，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周計(jì)劃等。在實(shí)施過程中,，進(jìn)行監(jiān)督,、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想,，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí),、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量,。

三,、完善教研活動(dòng),，推動(dòng)幼兒發(fā)展。

1,、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下,，擇教學(xué)內(nèi)容,，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù),。進(jìn)行抽測(cè),，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

2,、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活,，做到動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng),。提高幼兒整體素質(zhì)。

3,、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷,、月餅盒,、易拉罐等,，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比,。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動(dòng),，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦,，八月十五中秋節(jié)的活動(dòng)圣誕節(jié)的慶祝活動(dòng),。

四,、衛(wèi)生保健方面。

1,、科學(xué)合理安排幼兒膳食,、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性,、豐富性,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定,，衛(wèi)生保健制定,，消毒制定。

3,、流感病情是今年上級(jí)部門的特別重視的工作,，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度,，做好消毒工作的登記,，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查,，確保幼兒的安全,。

4、做好傳染病預(yù)防工作,，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測(cè)量身高體重,，做好評(píng)價(jià)工作,。

5、加強(qiáng)晨間,、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查,、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。

五,、從保證幼兒生命出發(fā),，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全安全制度,，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人,，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度,。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修,。如定期對(duì)全園大型玩具,、電路,、電器、廚房設(shè)備,、消防設(shè)施,、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查,，徹底消除隱患;實(shí)行進(jìn)出,，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān),，制定幼兒接送制度,，確保幼兒安全。

另外,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

六,、家長(zhǎng)工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育,。

幼兒園、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng),，社會(huì)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高,。所以我們必須把家長(zhǎng)、社會(huì)作為一個(gè)重要來開展,。

1,、堅(jiān)持開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng)，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活,。本年度，我園舉辦了"六一"文藝匯演,，親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),。

2,、辦好了《家園欄》,，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光,。

3,、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》，家訪工作堅(jiān)持多角度開展,，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,，通過老師的家訪調(diào)研,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的,。

1.繼續(xù)整理蘇州市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建材料之09～10,、10～11學(xué)年的材料的同時(shí)，做好創(chuàng)建蘇優(yōu)質(zhì)園的申報(bào)工作：月初,，根據(jù)蘇優(yōu)質(zhì)園的要求撰寫了申報(bào)表,，并在中心的協(xié)助下，填寫了數(shù)據(jù)表,，資料組成員根據(jù)各自負(fù)責(zé)的塊面進(jìn)行了自評(píng)簡(jiǎn)述的撰寫,。在教培研中心王老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過了多次修改,，終于完成了蘇優(yōu)質(zhì)園的各類表格,。

2.整理萌芽保健室的評(píng)審資料：本月，我園根據(jù)新的蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評(píng)審要求,，對(duì)我園的10～11學(xué)年和本學(xué)期的保健資料進(jìn)行了整理,。

3.進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：

園所環(huán)境。

(2)完成大廳五塊展板：大廳就是我園的門面,，所以,，我園把關(guān)鍵的信息都放在了大廳展板上，有園標(biāo)及園標(biāo)的解讀,，有辦園宗旨,、辦園理念等，有課題特色,，有教師榮譽(yù),，有我園的各樓層平面圖。讓大家一走進(jìn)大廳,，就能對(duì)我園的重要信息有所了解,。

(3)壇子畫：為了讓我園展現(xiàn)一種鄉(xiāng)土的美，所以用壇子來裝飾環(huán)境,。本周,，以顧園長(zhǎng)為首的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，加班加點(diǎn)地在壇子上作畫,。目前,，風(fēng)格各異的漂亮壇子為我園的角落增色添彩。

(4)玩沙池,、戲水池,、內(nèi)庭院的鵝卵石小路：工程開始了將近三周,，正副園長(zhǎng)一直在關(guān)心工程的進(jìn)度。目前,，工程已接近尾聲,。

班級(jí)環(huán)境：全體教師在一個(gè)多月內(nèi)緊鑼密鼓地布置著各班的環(huán)境。為了讓老師們能“抬起頭看一看”,，我園特組織全園教師于9日下午16:00～16:40參觀各班環(huán)境創(chuàng)設(shè),，邊參觀邊交流對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意見和建議，并為各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)打分,。各班老師制作的游戲材料美觀,、大方，各有特色,。在活動(dòng)中,，老師們相互交流、分享創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn),，一起取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

4.各班豐富游戲材料：在中心各園的幫助下,，我園的區(qū)域材料漸漸豐富;晨間戶外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中,。

5.園內(nèi)半日活動(dòng)調(diào)研：為提高我園教職工保教工作質(zhì)量，10月12日至14日上午,，我園兩位行政,、保健老師和三位組長(zhǎng)分別對(duì)小、中,、大三個(gè)年級(jí)六個(gè)班級(jí)開展了半日活動(dòng)調(diào)研,。大家認(rèn)真對(duì)照《幼兒園一日常規(guī)組織規(guī)范》條例，對(duì)各班來園接待,、晨間游戲,、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心,、集體教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、午餐等方面進(jìn)行了全面的調(diào)研,。觀摩活動(dòng)結(jié)束后,，六位調(diào)研人員進(jìn)行了情況匯總，就觀摩中發(fā)現(xiàn)的晨間混班體育游戲的安排與組織,、盥洗點(diǎn)心的操作,、年輕教師課堂教學(xué)組織、教師組織,、指導(dǎo)角色游戲能力等問題展開了熱烈討論,，提出了許多合理化的建議。之后,，我園召開全園教職工會(huì)議,，兩位園長(zhǎng)對(duì)此次半日調(diào)研活動(dòng)情況進(jìn)行反饋，提出了下階段保教工作改進(jìn)措施,，并達(dá)成共識(shí),。此次半日觀摩活動(dòng)是我園搬入新園后開展的第一次保教工作調(diào)研活動(dòng)，體現(xiàn)了我園緊抓教學(xué)常規(guī),，同時(shí)在每個(gè)環(huán)節(jié)中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育理念,。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步,，創(chuàng)造最優(yōu)的保教質(zhì)量,。

6.學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》：為了全園上下形成合力迎接創(chuàng)建，本月,，我園主要帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),。通過學(xué)習(xí)，教職工們對(duì)省優(yōu)質(zhì)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)有了清楚的認(rèn)識(shí),，更了解了所在崗位的職責(zé)要求,。

7.進(jìn)行財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)：本月，我園的各類固定資產(chǎn)已基本到位,，所以,，我們對(duì)教室、各專用教室財(cái)產(chǎn)登記,。

8.師德師能交流活動(dòng)：為了響應(yīng)太倉市“學(xué)標(biāo)兵,、爭(zhēng)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)”大討論活動(dòng)號(hào)召,，本月20日(周四)下午,，我園進(jìn)行了“夸夸我身邊的好老師”師德師能交流活動(dòng)。全體教職工齊聚一堂,，傾聽一個(gè)個(gè)發(fā)生在園內(nèi)教職工身上的感人,、動(dòng)聽的故事。教師的師德并不是體現(xiàn)在一些大事上,，而是滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。交流會(huì)上的一個(gè)個(gè)故事是那樣的感人，講述故事者的音容笑貌又是那樣的動(dòng)人,。一個(gè)小時(shí)的交流會(huì),，老師們既得到了一次心靈的洗滌，又享受了一次心情的放松!“夸夸我身邊的好老師”師德師能交流活動(dòng)，起到了進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德風(fēng)范的作用,，通過宣傳學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師和團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)了良好的師德建設(shè)，激勵(lì)了全園教師敬業(yè)愛幼,、教書育人的責(zé)任,，推動(dòng)了和諧校園的建設(shè)。

9.計(jì)生委領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)早教基地的創(chuàng)設(shè)：本月12日,，太倉市計(jì)生委張主任等在浮橋鎮(zhèn)計(jì)生辦楊主任和中心楊主任的帶領(lǐng)下,，來到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

二,、教育教學(xué)工作。

1.選定創(chuàng)建驗(yàn)收時(shí)各年級(jí)的教學(xué)主題及教學(xué)活動(dòng)的具體內(nèi)容：各年級(jí)組根據(jù)教師的實(shí)際情況,，一起商定了各自匯報(bào)課的領(lǐng)域及內(nèi)容,。

2.參加太倉市百節(jié)好課評(píng)選活動(dòng)：本月，我園張文老師的《大班健康海綿條變變變》活動(dòng)經(jīng)過了園內(nèi)多次磨課后,，參加了太倉市的百節(jié)好課評(píng)選活動(dòng),。

3.中大班舉行繪畫比賽：為了讓孩子們也來參與環(huán)境布置，我園特舉行了幼兒繪畫比賽,。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中,，為幼兒園添色。

三,、衛(wèi)生保健工作,。

1.迎接衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)食堂的突擊檢查：本月，衛(wèi)生監(jiān)督所先后兩次對(duì)我園的食堂進(jìn)行了突擊檢查,。通過檢查,，監(jiān)督所的人員在對(duì)我園的食堂衛(wèi)生進(jìn)行了肯定的同時(shí)，也提出了改進(jìn)建議,，為我園改進(jìn)食堂管理,，更好的服務(wù)幼兒、服務(wù)教職工提供了保障,。

2.進(jìn)行保育員“崗位大連兵”活動(dòng)：保育工作是幼兒教育中一個(gè)重要的組成部分,，保育員隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高,。為此,，我園本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的宗旨，于10月20日下午三點(diǎn),，組織了一次別開生面的保育員大練兵,。練兵項(xiàng)目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。在活動(dòng)中，保育員們你追我趕,，在規(guī)定的時(shí)間里,，求質(zhì)量，更求速度,，充分體現(xiàn)了保育員平時(shí)規(guī)范操作的熟練程度,。此次活動(dòng),，不僅讓保育員們提高了認(rèn)識(shí),，鍛煉了基本功，更為保教質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ),。在今后的工作中,，保育員們定將一如既往的用勤懇踏實(shí)的態(tài)度工作，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)出不平凡的風(fēng)采,。

1.家長(zhǎng)委員會(huì)：為促進(jìn)家園交流,，充分發(fā)揮家園協(xié)同教育的功能，我園于10月21日下午,，組織召開了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,。出席會(huì)議的'有正副園長(zhǎng)、保健老師,，及13位幼兒家長(zhǎng),。會(huì)上，園長(zhǎng)首先向家委會(huì)成員們介紹了過去一年幼兒園的發(fā)展情況和主要成績(jī),，并交流了本學(xué)期家園互動(dòng)方面的主要活動(dòng),。接著，委員會(huì)成員們就“如何大力配合幼兒園工作”和“我為幼兒園發(fā)展提建議”等話題,，圍繞幼兒的伙食管理,、課程設(shè)置、家長(zhǎng)接送制度等方面紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、暢所欲言,。園長(zhǎng)也對(duì)家長(zhǎng)的疑問一一作了解答。最后,，會(huì)議在輕松和諧的氛圍中圓滿結(jié)束,。我園作為一所新建園，無論是硬件還是軟件上,，較之以前,，都有了很大的改進(jìn)。這對(duì)管理上也提出了更高的要求,。一人智短,，眾人智長(zhǎng)。家園間的緊密交流，使家長(zhǎng)真正地參與到幼兒園的管理中,，這定能加速健全家園共贏的合作平臺(tái),，促進(jìn)幼兒園穩(wěn)步發(fā)展。

2.膳食委員會(huì)：幼兒的健康成長(zhǎng),，是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的事情,。膳食的合理配置，更是牽動(dòng)著每位家長(zhǎng)的心,。為了更好的讓家長(zhǎng)了解幼兒園的膳食情況,，全面監(jiān)督幼兒園的膳食質(zhì)量，我園于10月21日下午三點(diǎn)召開了本學(xué)期首次膳食委員會(huì)會(huì)議,。會(huì)議由園長(zhǎng)主持,。首先園長(zhǎng)就幼兒園膳食管理制度向大家作了解讀，讓大家明確參與幼兒膳食管理和監(jiān)督的權(quán)利與職責(zé),。而后,，保健老師對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜的制定原則和科學(xué)均衡營(yíng)養(yǎng)的重要性做了詳細(xì)的解釋。最后,，家長(zhǎng)針對(duì)幼兒園每周的營(yíng)養(yǎng)食譜及膳食管理提出建議與意見,。通過本次會(huì)議，家長(zhǎng)們更深一層的了解了幼兒園膳食委員會(huì)的意義,，同時(shí)讓幼兒園在膳食營(yíng)養(yǎng)方面有了更明確的方向,。

近日到臨泉縣雙語藝術(shù)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，在園長(zhǎng)辦公室看到了幾份保育員的工作總結(jié),。一位叫__的保育員的工作總結(jié)吸引了我,，該總結(jié)文理清晰，層次分明,，語言簡(jiǎn)練,，詞句優(yōu)美，既實(shí)事求是地寫出了自己工作中的不足,，又說出今后工作的打算,，實(shí)在是一份難得的好資料。征得園長(zhǎng)及__的許可,，現(xiàn)總結(jié)如下：

“教育好幼兒,，服務(wù)好家長(zhǎng)?！笔俏覉@的辦學(xué)宗旨,。多年來，在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下,，自己對(duì)幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高,。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜,，品出了清香,。這項(xiàng)工作我越干越感到愉快，感到幸福,。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒鄣姆N子,，所以就有幸福的收獲。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題,，但是不足之處還很多,，具體如下：

對(duì)待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足,，不像是對(duì)待自己的孩子,。有時(shí)對(duì)幼兒發(fā)脾氣,，使高腔,，不耐心說教，導(dǎo)致幼兒不敢說,，不敢動(dòng),，使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣,。

管教幼兒方法不科學(xué),，不靈活。幼兒稍有不對(duì)就恐嚇,，比如在幼兒看電視時(shí)打鬧,，睡覺時(shí)說話，我就高聲訓(xùn)斥,。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感,，自己也很煩惱。

有些幼兒剛進(jìn)園,，對(duì)園的環(huán)境不熟,，對(duì)園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸,、玩一玩,，但是有時(shí)怕出現(xiàn)安全問題，怕這怕那,，就不讓孩子們亂動(dòng),，這就不能滿足幼兒的好奇心。

不足之處還很多,，呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出,，我虛心接受,。為了今后更好地教育好幼兒，使家長(zhǎng)更放心,，幼兒更認(rèn)可,。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，更近一步地掌握幼兒的心理,，時(shí)刻不忘自己的職責(zé),。給幼兒按時(shí)洗臉、洗腳,、洗屁股,。衣服、鞋襪,、床單,、被子，勤換勤洗勤曬,?？从變和嫠Ｒ芯Γ辉谝粔K敘話,。和同事搞好團(tuán)結(jié),，互幫互助。對(duì)家長(zhǎng)多說幼兒的優(yōu)點(diǎn),，少說幼兒的缺點(diǎn)或不說,。對(duì)幼兒堅(jiān)決不說粗話、臟話,、惱話,，不使高腔。不嚇唬幼兒,，讓幼兒樂于接近自己,。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心,，用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈,。讓每個(gè)幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息,，健健康康地成長(zhǎng),。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十一

xx學(xué)年，我們學(xué)校初三化學(xué)學(xué)科在中考中取得了區(qū)里第六名的優(yōu)秀成績(jī),，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的,。以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率,，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率,。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，我們將工作總結(jié)如下：

考生答題中存在的問題,，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。

觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,，因而這一部分相對(duì)得分較高。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

通過大家共同努力,，xx學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績(jī),，今年我們將繼續(xù)保持，做好工作計(jì)劃,，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十二

忙碌的2013年已悄然離去，回首這一段時(shí)間的工作,，我倍感欣慰,。回想起這半個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我受益匪淺,。回顧一學(xué)期的工作,，收獲是快樂的,，也是豐厚的。這其中,，有教師隊(duì)伍的提升,，有幼兒的健康成長(zhǎng),，有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升,，更有我自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高,。我也深刻地體會(huì)到，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持,、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。

幾個(gè)月來,，我在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)我園工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神。我們的工作職責(zé)是：盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，讓孩子健康快樂，讓家長(zhǎng)放心安心,。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，各位老師給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境,。在全體教職工的共同努力下，孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的,。幼兒園日常工作涉及孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園,，每件事都是小事,，每件事都是要緊事，因此不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步是我的努力的方向。

2,、協(xié)助園長(zhǎng)貫徹幼兒園雙任務(wù),，端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標(biāo)面向全體幼兒,，全面提高幼兒素質(zhì),。重點(diǎn)抓好幼兒教養(yǎng)、安全,、衛(wèi)生保健,，性格習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)雙語的科學(xué)研究,，不斷提高保教質(zhì)量,。

3,、負(fù)責(zé)幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點(diǎn),，熟悉幼兒園各年齡段教學(xué)內(nèi)容及要求,，定期檢查教師月計(jì)劃、周計(jì)劃,、備課本,、教育筆記及個(gè)案紀(jì)錄，定期測(cè)查幼兒教學(xué)效果,，并做好紀(jì)錄,。

4、負(fù)責(zé)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。指導(dǎo)教師進(jìn)行幼教改革與科研工作。

5,、協(xié)助園長(zhǎng)搞好職工隊(duì)伍建設(shè),，做好職工政治思想工作，關(guān)心群眾生活,，傾聽群眾意見,，支持群眾開展各種有益的文體活動(dòng)。

7,、負(fù)責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料,，指導(dǎo)保教人員及時(shí)添置玩具、資料,、教具,。組織保教人員外出參觀學(xué)習(xí)，組織幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),。

開學(xué)到現(xiàn)在雖然忙碌但很充實(shí),，雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自老師們的理解與支持，我要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，更好地服務(wù)社會(huì),、家長(zhǎng)與幼兒。展望新的一年,，我充滿了憧憬和希望,，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我一定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以更好的姿態(tài)投入嶄新的2014年,。找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十三

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé),。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,，在班子成員中，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家,，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余,，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,，總是舍身處地，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長(zhǎng),、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二,、不斷充實(shí),，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵,。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,，又是教師,，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對(duì)照自己的工作,，尋找差距,，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式,，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在課改的今天,，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,，把握不住課程,，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,，我就看書,，查資料、詢問,、探討,、反思，通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題,。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽專家的講座，感受新的教育理念,，通過多種途徑不斷充實(shí)自己,，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評(píng),。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,，《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編,，《摸著石子過河》在教育局“薈萃”匯編,《呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表,。

三,、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn),，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。深入班級(jí)聽課80多節(jié),，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使每位教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式,，通過園本培訓(xùn),、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升形式,，開展培訓(xùn),，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果,，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，給教師“壓擔(dān)子”,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、課題展示活動(dòng),、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師林xx,、孫xx老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng)，是歷來在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好的名次,。在全體教師的共同努力下,，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇,、虛心學(xué)習(xí),、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生,，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來,。

篇二：幼兒園園長(zhǎng)助理工作總結(jié)xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥走@一年的工作,，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁,。

一,、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次,。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已,，是一支“開明、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式;思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛自己,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

二,、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量,。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了整個(gè)大樓的陽臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧,。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。我充分運(yùn)用表彰、鞭策,、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng),。

三,、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí),，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見,，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳,、溝通,、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責(zé)任制,，廣泛開展教職員工、幼兒家長(zhǎng),、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理,。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”,、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生,。教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。相信在新一年的工作中,，我會(huì)取得更大的成績(jī)!篇三：幼兒園園長(zhǎng)助理工作總結(jié)在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

1、協(xié)助園長(zhǎng)實(shí)施各種規(guī)章制度,，建立正常的工作秩序定期對(duì)教職工的工作進(jìn)行檢查,、指導(dǎo)、考核和評(píng)估,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟,。熱愛幼教事業(yè),，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé),。

4,、幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中,，我明確自己的角色定位,，做到分工來分家，互通有無,，在管理好自己分管的工作之余,，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與我園保教主任,、安全組長(zhǎng)等一起同心協(xié)力,，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二,、不斷充實(shí),，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵,。

人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,，又是教師,，也是個(gè)學(xué)生。行駛在幼教的“高速公路上”，深深感到自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：對(duì)照自己的工作,，尋找差距,，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念,，調(diào)整自己的工作方式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。通過過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題,。遇到事情積極需找處理方法，對(duì)于自身出現(xiàn)過的錯(cuò)誤,，積極承擔(dān)后果,。吸取教訓(xùn)。

三,、安全工作及家長(zhǎng)工作方面,。

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好放學(xué)時(shí)合班工作,，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)的處理掉。在家長(zhǎng)工作方面,，對(duì)于家長(zhǎng)在放學(xué)時(shí)提出的問題,，及反應(yīng)的情況都會(huì)及時(shí)與老師溝通、談話,，解除了家長(zhǎng)的疑慮,，使家長(zhǎng)對(duì)我們的幼兒園更加的放心。

四、完善教研活動(dòng),，推動(dòng)幼兒發(fā)展,。

1、根據(jù)智慧樹辦園特色以教研為突破口,，努力提高教育,，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度,，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò),，只有各項(xiàng)工作做好了,，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意?？茖W(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)處結(jié)合,。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng),。提高幼兒整體素質(zhì),。

五、工作中的不足,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十四

時(shí)間柔弱無骨,，不知不覺,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲。在本學(xué)期里,，我所承擔(dān)著的四年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》的教學(xué)工作,，能夠按照開學(xué)初制定的計(jì)劃如期圓滿結(jié)束?；仡欁约罕緦W(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺自己在教學(xué)方式及方法上有很大的突破——能夠把學(xué)生們自己的活動(dòng)圖片和視頻充分展示于課堂上,，把反映家鄉(xiāng)發(fā)展變化的圖片制成視頻，展示在課堂上,，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣......為了下學(xué)期的教學(xué)工作能夠躍上一個(gè)新臺(tái)階,，特對(duì)本學(xué)期的《道德與法治》教學(xué)工作做一個(gè)系統(tǒng)、完整的總結(jié)：

以馬克思主義為指導(dǎo),，吸收近年來我國德育課程改革的成果,，充分體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化,，反映人類文明成果,，推動(dòng)我國法治文明建設(shè),，具有中國氣派的德育教材，其根本宗旨在于滿足少年兒童思想道德成長(zhǎng)的需要,，促進(jìn)小學(xué)生基本文明素質(zhì)的養(yǎng)成,。

兒童期處于從生物學(xué)意義上的人向社會(huì)學(xué)意義上的人轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。據(jù)此,，文明素質(zhì)的培養(yǎng)是小學(xué)階段教育的根本任務(wù),，也是本階段各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)所應(yīng)共同承擔(dān)的任務(wù),。其中,，道德與法治這門課承擔(dān)著培育小學(xué)生以道德發(fā)展為核心的基本文明素質(zhì)的任務(wù)。良好的道德品質(zhì)是小學(xué)生基本文明素質(zhì)的核心,，如果這一核心缺失了,，小學(xué)生的其他文明素質(zhì)的發(fā)展就失去了根本的價(jià)值導(dǎo)向。如果沒有其他文明素質(zhì)的支撐,，小學(xué)生的道德發(fā)展也是獨(dú)木難成林,，無法構(gòu)成一個(gè)人整體的文明素質(zhì)。因此,，道德品質(zhì)與其他文明素質(zhì)構(gòu)成了小學(xué)生基本文明素質(zhì)的有機(jī)整體,。

第一，要理解教材的設(shè)計(jì),。教材中留白設(shè)計(jì)就是需要教師引導(dǎo)學(xué)生填補(bǔ)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，教材中有些省略號(hào)的設(shè)計(jì)，以及主持人的提問也是如此,。第二,，做好教學(xué)目標(biāo)的精確化工作。換言之,，要結(jié)合本班學(xué)生的具體情況調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),，讓其更有針對(duì)性。第三,，做好教材內(nèi)容的轉(zhuǎn)化工作。教師要了解本班學(xué)生的實(shí)際生活和實(shí)際需求,，并對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行取舍,、擴(kuò)充和改造，由此提升教學(xué)的針對(duì)性,。比如,，四年級(jí)下冊(cè)第7課《我們的衣食之源》中講到“白白的大米哪里來”時(shí)，可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況選取糧食作物或蔬菜,，引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng),。第四,，關(guān)注教學(xué)過程中的生成性。教材文本內(nèi)容是不變的,，但是,，教學(xué)卻是不斷生成的。因此,，教師要積極關(guān)注學(xué)生的態(tài)度和反應(yīng),，適時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。比如,，四年級(jí)下冊(cè)第5課《合理消費(fèi)》中的“學(xué)會(huì)合理消費(fèi)”這個(gè)話題,，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理開支、精打細(xì)算,。但在具體教學(xué)中,，可能會(huì)有學(xué)生提出質(zhì)疑:“沒必要花時(shí)間去精打細(xì)算、貨比三家,，我家里經(jīng)濟(jì)條件好,，不在乎節(jié)省的那些錢?！贬槍?duì)這樣的想法,，教師應(yīng)該做出調(diào)整，適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的教育,，給子學(xué)生有針對(duì)性的引導(dǎo),。比如，教學(xué)可以和家庭教育有效結(jié)合起來,，讓學(xué)生參與家庭的日常消費(fèi)支出事宜,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，懂得家里收入都是父母辛辛苦苦的勞動(dòng)所得,，不可肆意揮霍,，引導(dǎo)他們樹立正確的金錢觀。也可以讓家長(zhǎng)幫助學(xué)生制訂“零花錢使用計(jì)劃”,，引導(dǎo)他們有計(jì)劃地使用零花錢,，甚至鼓勵(lì)他們辦理財(cái)卡，學(xué)會(huì)一些理財(cái)知識(shí),，培養(yǎng)他們的“經(jīng)濟(jì)頭腦”,。還可以組織學(xué)生參加些力所能及的勤工儉學(xué)活動(dòng)，讓他們了解勞動(dòng)的艱辛,，理解父母工作的辛苦,。

1.備課深入細(xì)致。

能認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范,，過程詳實(shí),，目標(biāo)明確。能夠?qū)⑿抡n程理念融入到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程,。為了對(duì)每一個(gè)學(xué)生有更多的了解,，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流，上課時(shí)多留心,，課下在班里多與學(xué)生溝通,，盡最大努力在備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。今后的備課中,，我要根據(jù)自身的教學(xué)特長(zhǎng),、教學(xué)風(fēng)格，根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)教案進(jìn)行有機(jī)的調(diào)整,，讓備課能扎實(shí)有效,。能更多的加入自己的思想見解，上出富有個(gè)性的課來,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色,。

2.緊抓作業(yè)批改，注重學(xué)困生輔導(dǎo),。

所教學(xué)科雖然沒有作業(yè)批改,，但是同樣在每一節(jié)課前都要布置學(xué)生提前收集并整理各種資料信息，課堂上讓學(xué)生展示匯報(bào),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問,，了解學(xué)生的收集整理信息的情況。對(duì)于收集資料較困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，給他們充分展示自己的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.課堂上求效率,。

課堂最寶貴的教學(xué)資源是“學(xué)生”,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是組織者,、引導(dǎo)者,、合作者。教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生“敢問”、“愛問”,、“會(huì)問”,、“善思”,。課堂上教師要尊重和理解學(xué)生，營(yíng)造一種平等,、民主,、和諧的課堂氛圍，當(dāng)學(xué)生提出問題時(shí),，教師要投去贊許,、信任的目光，即使學(xué)生提出的問題有偏差,，或者很荒謬,，教師也應(yīng)先肯定和保護(hù)學(xué)生提問的勇氣，教師要多用商量的口吻,，多用激勵(lì)的語言,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)立見解，讓學(xué)生主動(dòng)產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)疑問,、提出問題,，萌發(fā)猜想，逐步提高問得價(jià)值,，引導(dǎo)學(xué)生提出高質(zhì)量的問題,，鼓勵(lì)學(xué)生“問得深”、“問得妙”,，指導(dǎo)方法,，讓他們真正地會(huì)思考、會(huì)提出問題,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

4.加強(qiáng)三生輔導(dǎo)。

(1)積極參加各種教育網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中,，提高自己的教育教學(xué)水平。

(2)素質(zhì)教育的最終目的,，在于充沛開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,，使之成為具有較強(qiáng)的綜合才干、剖析了解才干和發(fā)明才干全面展開的綜合型人才,，中心是促進(jìn)學(xué)生全面調(diào)和地展開,，同時(shí)展開個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件,、興趣及潛力培育的一技之長(zhǎng),。我想，對(duì)學(xué)生只有動(dòng)之以情,、曉之以理,，給他們溫暖和耐心的疏導(dǎo),，以誠相待，并且付出心靈的關(guān)愛,，才能得到學(xué)生對(duì)我們的信任,。也就是說：愛是促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的“靈丹妙藥”。的確,，在教師眼中是沒有教育不好的學(xué)生的,，只要我們付出真心、誠心,、耐心,、愛心，就一定能換來學(xué)生的進(jìn)步,，收到良好的教育效果,。

5.在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。

德育是學(xué)校教育的重要組成部分,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，是道德與法治課的重要任務(wù)，是提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。品德教育,，是道德與法治課的重要任務(wù)，是提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。在道德與法治教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育,，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,、遵守紀(jì)律、誠實(shí)機(jī)智,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì),，因此，教師要根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來的思想,、情感,、個(gè)性、行為和意志,，掌握其特點(diǎn),、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到道德與法治教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),。了解道德與法治結(jié)構(gòu),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位德育教育。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為鐘愛的教育工作奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十五

一,、增強(qiáng)管理意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

通過上學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級(jí)情況基本正常,，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),，鞏固上學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。

1,、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制,，加入了新鮮血液,，讓學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初,，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境,。

2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，落實(shí)措施，鞏固成果,，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì),、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開展“面對(duì)國旗,，我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng)。

4,、此外,，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰,、不亂扔紙屑、不走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直位于前三名,，每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物,、社會(huì)公德，等等方面,，我處處注意言傳身教,，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表,，嚴(yán)以律己,，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛。

二,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1,、管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動(dòng),。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手,。

1,、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,，開展批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展,。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方,。

法，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展,。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),，搞好班班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。在活動(dòng)過程中，我采取由扶到放的原則,，我開始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織,。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,，去主持,，我只是給予必要的指導(dǎo)。我的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍,、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

3,、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，讓他們自己管理自己,，如每天的眼保健操，我讓干部巡視管理紀(jì)律;每天的早操,，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十六

本人xxx，女,，1972年2月出生,，新疆教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生，自1992年參加工作以來,，一直從事初中語文教學(xué)工作,，自2001年10月被州職稱改革辦公室評(píng)定為中學(xué)語文一級(jí)教師，已有5年時(shí)間,，現(xiàn)將兩年來工作情況總結(jié)：

一,、德。

任職期間,，本人熱愛祖國,，對(duì)黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè),，我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己,，品德言行甚堪為學(xué)生表率，熱愛每個(gè)學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生,，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向,。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式,，講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排,，敢挑能挑重?fù)?dān),，完成工作成績(jī)顯著。

有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,，本人認(rèn)為：教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù),，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)，在實(shí)際教學(xué)中,，我注意教書育人,，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作,、學(xué)會(huì)發(fā)展自我,。

二、能,。

語文學(xué)科的知識(shí)性決定了語文教師應(yīng)有“?！迸c“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu),，從教14年,，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識(shí)、文化科學(xué)知識(shí),，以廣博的知識(shí)開拓學(xué)生的視野,，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦,，以先進(jìn)的理論促進(jìn)實(shí)踐。本人堅(jiān)持有目的,、有計(jì)劃地學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過報(bào)刊雜志書籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷更新自己的教學(xué)教育方式,，廣采與語文有關(guān)的知識(shí)，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐前進(jìn),。平時(shí),，涉豬贊科夫的“科學(xué)的發(fā)展”、布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”,，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,，研究構(gòu)想,，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。

本人能正確理解運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材,，正確傳授教學(xué)內(nèi)容,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹,，講究情感教學(xué),，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室，從生活中擷取素材,，借助音樂,、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界,，讓學(xué)生能投入的,、感興趣的去學(xué)，去聽,，去寫,。還收集許多有趣味、有延展性的題目,，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng),、智力的開發(fā)和道德的審美教育,。

總之，在工作中,，我認(rèn)真踏實(shí),，一絲不茍,，講質(zhì)量,，求效率，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達(dá)到既定效果,，學(xué)生語文能力強(qiáng),，所教的學(xué)生中考成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀。

我原在xxx中學(xué)從教10年,，一直進(jìn)行循環(huán)三年初中語文教學(xué),，并兼任班主任，所帶班一直是校先進(jìn)班集體,。

2002年10月,，調(diào)入xxx縣第二中學(xué),，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng),，班主任工作講究“勤”,，注意言傳身教，“學(xué)高為人師,，身正為人范”,，嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學(xué)生,，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn),，注意因材施教，對(duì)好,、中,、差學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)行“做人,、知識(shí)”雙方面教育,，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo),，重視專題比賽,、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí),、集體意識(shí),，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作能力,，所教班一直是校優(yōu)秀班集體,，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步,，學(xué)習(xí)勤奮,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績(jī)居年級(jí)前列,。

三,、績(jī)。

2001年度至2002年度,，我教初二語文共2個(gè)班,，每周12節(jié)課，任班主任,。

2002年度至2003年度,，教初三語文，共2個(gè)班,，周12節(jié)課,，任班主任,。

2003年度至2004年度，教初一語文,，共2個(gè)班,，周12節(jié)課，任班主任,。

2004年度至2005年度,，教初二語文，共2個(gè)班,，周12節(jié)課,，任班主任。

2005年度至2006年度,，教初三語文,，共2個(gè)班，周12節(jié)課,，任班主任,。

本人認(rèn)為：一個(gè)優(yōu)秀的教師，一方面專業(yè)水平要高,，傳授給學(xué)生正確的知識(shí),，學(xué)習(xí)知識(shí)的規(guī)律和方法，另一方面,，就是要勤快,，我是一個(gè)嚴(yán)格勤快的老師，我對(duì)所教的學(xué)生一個(gè)都不放棄,，耐心細(xì)心地教導(dǎo)他們,，我所教的班成績(jī)高，差生轉(zhuǎn)化明顯,，擔(dān)任14年班主任,，所帶的班均是校先進(jìn)班集體。

我的作文教案榮獲2003年區(qū)級(jí)“初中作文優(yōu)秀教案”評(píng)比三等獎(jiǎng),；

論文《淺談班主任工作一點(diǎn)體會(huì)》2005年7月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文,；

2003年獲本縣當(dāng)堂作文指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),；

2004年10月獲第二屆“西部之星”作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),；

2005年10月獲首屆中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。

四,、勤,。

除生病做手術(shù)請(qǐng)假，其余均為全勤,。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十七

總結(jié)寫作必須實(shí)事求是,。事實(shí)要準(zhǔn)確,，不能報(bào)喜不報(bào)優(yōu)，不要夸大其詞,。怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng)，真令人難忘,。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同,。他們有的是我從中班下學(xué)期帶過來的,，也有的是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的的，還有的是剛剛從老家過來,，從未上過幼兒園的,。雖然他們的年齡段都差不多，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力、思維能力等等方面都存在較大的不同,。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

回顧這一學(xué)期的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我感到很欣慰，因?yàn)樵诟冻龊顾^后,，我收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子們對(duì)我的愛?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)。

一,、保育方面,。

每天早上一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng),，做好毛巾,、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí),，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，能及時(shí)看好秩序,，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法，在早中晚進(jìn)餐時(shí),，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;在接送方面,，堅(jiān)持做到陌生人不允許領(lǐng)取幼兒，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)工作,。

二,、教育教學(xué)方面。

全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學(xué)中，尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),、智能,，建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

三,、家長(zhǎng)工作。

重視家長(zhǎng)在我們幼兒園工作中的重要地位,，努力實(shí)現(xiàn)家園同步,。

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)qq群管理,，與家長(zhǎng)加強(qiáng)互動(dòng),，虛心聽取家長(zhǎng)的建議。每周發(fā)放一張與幼兒教育相關(guān)的家長(zhǎng)作業(yè),，引發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí),、思考，使教育思想達(dá)成,。

2,、讓家長(zhǎng)積極參與幼兒園各項(xiàng)主題活動(dòng)，與孩子們展開互動(dòng),，遞進(jìn)家園的情感交流,。

3、促進(jìn)家園溝通,，根據(jù)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)電訪,、談話。

4,、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，交換情況，，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通,。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi),、園外的表現(xiàn),。多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長(zhǎng)的密切配合,。

雖然，這學(xué)期我努力的做好每一天的工作,，但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做的更好，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天,。

回首這一年的工作，我感到很欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績(jī),，但我立足于本職崗位，積極進(jìn)取,，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展,。通過全體教師的努力，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，圍繞各項(xiàng)教育工作的要求,，以讓每一位孩子健康、快樂地成長(zhǎng)的辦園宗旨,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來的工作向大家做個(gè)匯報(bào)：

一,、園務(wù)管理：落實(shí)制度,，明確職責(zé)。

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們嚴(yán)格按照管理制度匯編,，做到分工明確，責(zé)任到人,。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過落實(shí)制度,，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、有效地開展。

二,、教育教學(xué)：注重細(xì)節(jié),，提升質(zhì)量,。

1.各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,，在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性,。

2.定期檢查教師備課,。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控,。以抽查聽課為載體,，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)糾正,。

3.各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。在走廊、班級(jí)主題墻,、家長(zhǎng)園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，做到美觀新穎，突出主題,。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),，力求做到生活化，情趣化,，藝術(shù)化和兒童化,，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育,。

4.充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì),，挖掘自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,，貫穿于游戲,、教育活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合,，結(jié)合本園,、本班幼兒的實(shí)際情況,，靈活開展。

三,、衛(wèi)生保?。郝鋵?shí)安全，細(xì)化保育,。

我園制定《班級(jí)安全管理制度》,、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》,、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度,，促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學(xué)地開展,，為幼兒提供有利于健康成長(zhǎng)的環(huán)境,。

四、本學(xué)期教學(xué)亮點(diǎn)：

(1)本學(xué)期小班,、中班,、大班各班開展《小梵高》美術(shù)課程。以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象為主,，以繪畫和游戲活動(dòng)為手段,，培養(yǎng)幼兒勇于獨(dú)創(chuàng)、富有情感,、審美情趣等良好的個(gè)性品質(zhì),。

(2)本學(xué)期小班、中班,、大班各班開展《撲克牌》一物多玩,。

五、思考與展望,。

教師的業(yè)務(wù)能力急待加強(qiáng),。我園新教師居多，在教師的成長(zhǎng)上還需花費(fèi)一定的精力,。教科研能力急待加強(qiáng),。以上是對(duì)我園本年度工作的總結(jié)，有收獲也有不足,，我們將在以后的日子里,，團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好,。

本年度，結(jié)合幼兒園學(xué)年初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃和工作實(shí)際,，扎實(shí)開展了形式多樣的教研活動(dòng),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了保教人員的教育理念,，提高了教育技能，為促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)水平的提高起到了促進(jìn)作用,，現(xiàn)就教研工作開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、結(jié)合日常教育活動(dòng)開展教研，促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)工作的扎實(shí)開展,。

本學(xué)年,，我們將教研工作的落腳點(diǎn)放在日常工作中，結(jié)合保教人,。

員在工作中存在的實(shí)際問題,，開展教研活動(dòng)。四月份組織的教師公開課評(píng)比研討活動(dòng),，通過相互的觀摩及現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析,，圍繞“如何提高幼兒的參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性”進(jìn)行反思,，老師們對(duì)集體教育活動(dòng)各環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)和把握有了明顯提高,，老師們的觀念有了明顯轉(zhuǎn)變，從原來的只注重老師的教過渡到了關(guān)注孩子的參與活動(dòng)情況,，認(rèn)識(shí)到活動(dòng)目標(biāo)的制定要根據(jù)幼兒現(xiàn)發(fā)展水平,，在教育過程中教師的提問語要具體明確并對(duì)幼兒有一定的啟發(fā)，不急于告訴幼兒知識(shí),，而是通過提供給幼兒大量的內(nèi)容,，拓展幼兒的思路，引發(fā)幼兒思考和創(chuàng)作,，通過教師理念的轉(zhuǎn)變,、教育措施方法的調(diào)整，幼兒輕松自如的參與活動(dòng),，在參與,、操作、體驗(yàn)中獲得了發(fā)展,。

二,、豐富教研形式和內(nèi)容，提高教師的教研能力,。

教研活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)水平提高的重要陣地,，我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開展教研活動(dòng)的首要問題,，為此我們開展了形式多樣的教研活動(dòng)：

(1)情景觸動(dòng)式,。

在戶外游戲中，小班的李靜老師看見大二班的幼兒在老師的帶領(lǐng)下在玩《老鷹捉小雞》,，老師當(dāng)老鷹,，一名幼兒當(dāng)母雞,，一次次的游戲中孩子們玩的不亦樂乎，呼喊聲歡笑聲不絕于耳,，李靜老師受到了觸動(dòng),，于是帶著小班的孩子也玩了起來，可是效果卻千差萬別,，由此我們進(jìn)行了教研活動(dòng)《戶外游戲的選擇》,，由于是老師的親身經(jīng)歷，所以老師們的教研興趣濃厚,，暢所欲言,，李靜老師也有感而發(fā)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選材是多么的重要,，這樣的教研活動(dòng)解決了老師的實(shí)際教學(xué)難題所以倍受歡迎,，也具有實(shí)效性。

(2)多點(diǎn)聚焦式,。

開展了以“飲料瓶”為主題的同課異構(gòu)活動(dòng),，教師們積極發(fā)散思維，圍繞五大領(lǐng)域分別設(shè)計(jì)了藝術(shù)活動(dòng)《瓶寶寶舞會(huì)》,、健康活動(dòng)《好玩的飲料瓶》,、語言活動(dòng)《有趣的瓶寶寶》并組織開展了說課培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

(3)專題研討式,。

針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中提問技巧的困惑,，做了《語言活動(dòng)中的提問技巧》教研專題，在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的研討過程中,，教師們各抒己見,，進(jìn)行激烈的研討，闡述了自己對(duì)語言教學(xué)活動(dòng)中有效提問的見解,。通過思想,、語言地碰撞、交流,，在提問的技巧方面總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：語言活動(dòng)中有效提問應(yīng)該注意預(yù)設(shè)中的提問;生成性的提問;雙邊性的提問,。

三、利用教研的形式,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,。

本學(xué)期我們開展了集家長(zhǎng)開放日、教學(xué)活動(dòng)評(píng)比為一體的活動(dòng),，活動(dòng)前幼兒園召集家長(zhǎng)提出觀摩活動(dòng)的要求,，讓家長(zhǎng)明白在觀摩過程中應(yīng)該看什么，怎么看,，家長(zhǎng)在觀摩完教學(xué)活動(dòng)之后,，由教師在針對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行剖析和教研,，幫助家長(zhǎng)更深入的了解教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教研活動(dòng)中,，發(fā)表自己的看法,，還通過讓家長(zhǎng)模仿操作活動(dòng)，感受教育活動(dòng)的價(jià)值,，通過這樣的活動(dòng)的開展,，家長(zhǎng)的教育觀念在悄悄的發(fā)生著變化，由原來的關(guān)注幼兒知識(shí)技能的發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)槟荜P(guān)注幼兒情感體驗(yàn),，能更好的配合幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng),。

我們還開展了親子制作進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)，各班教師將班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主題和思路設(shè)計(jì)出來,，組織家長(zhǎng)進(jìn)行教研,，確定了用什么材料、制作什么,、怎么制作,，如何發(fā)揮幼兒的作用，讓幼兒在這個(gè)活動(dòng)中獲得發(fā)展,。親子活動(dòng)開展過程中,，家長(zhǎng)們根據(jù)教研確定的方案進(jìn)行分工,，與幼兒合作時(shí),，家長(zhǎng)是處于引導(dǎo)、協(xié)助的角色,，轉(zhuǎn)變了以往家長(zhǎng)動(dòng)手做,、幼兒觀看的局面，在這個(gè)過程中,，家長(zhǎng)感受到了孩子的潛能,，孩子感受到了成功的喜悅。

四,、存在的不足,。

1、教研活動(dòng)的質(zhì)量有待于提高,，切實(shí)解決教師日常教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際問題,，使老師自主自愿的參與到教研活動(dòng)中來。

2,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,，教師的理論學(xué)習(xí)還有待于提高。

3,、要注重每一次教研活動(dòng)的總結(jié),、反思,，在查找不足的基礎(chǔ)上才會(huì)有所完善。

五,、下一步的打算,。

1、成立不同的教研小組,，由小組成員共同制定教研活動(dòng)內(nèi)容和組織形式,，改變?cè)瓉韨€(gè)人力量單薄的局面。

2,、加強(qiáng)教師之間聽評(píng)課的管理,，達(dá)到共同提高的目的。

3,、加強(qiáng)教師理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，用理論知識(shí)來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

教研的過程是學(xué)習(xí),、思考的過程,，是產(chǎn)生新認(rèn)識(shí)、新創(chuàng)造的過程,，只要一步一個(gè)腳印,，腳踏實(shí)際地進(jìn)行教學(xué)研究，教研工作就能更好地為教學(xué)工作服務(wù),，教研水平也會(huì)日漸提高,。

本學(xué)年，我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,，全體教職工齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育,，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力,。通過齊抓共管，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,。這學(xué)期,，我們?cè)诎踩芾砩锨笳妫诎踩逃蟿?wù)實(shí),，全力營(yíng)造了和諧社會(huì),、和諧教育的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全,，使幼兒形成初步的安全意識(shí),，對(duì)安全工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格管理,，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作,。

1,、安全是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實(shí),，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中,。為此,，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設(shè)立一名副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全工作,。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào),，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí),。

2,、幼兒園始終堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的方針,。這學(xué)年,，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，通過有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育,，使全體教職工認(rèn)識(shí)到安全直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)，沒有安全保障,，就談不上任何工作,。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí),。通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識(shí),、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí),，真正做到了臨場(chǎng)不亂,，報(bào)警不慌，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證,。

3、不斷建立健全,、修改,、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)安全防范,，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度,。成立安全管理小組,，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)和保健老師,、信息員段長(zhǎng)為成員,，各成員分清職責(zé)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，明確安全責(zé)任,，強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì),，并對(duì)安全情況總結(jié)分析,，每月召開安全工作專題研討會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,，使安全工作做到萬無一失,。

4、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月,，安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備,、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具,、器械,、護(hù)欄,、門窗、電源,、開關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,，排查應(yīng)急通道是否暢通等,，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來援助等,，從而確保安全工作順利進(jìn)行,。

二、高度重視安全工作,，提高教職工和幼兒的安全意識(shí),。

我園高度重視安全工作，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視,。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志,、媒體報(bào)道的各類事故,、案例，分析產(chǎn)生事故的原因,，進(jìn)行討論評(píng)述,，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生,。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練,，觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,，邀請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座,，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)。

三、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理,。

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗,，責(zé)任到人,。保健老師對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備,、物品和食物的采購符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí)，自覺抵制不干凈食品,，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患,，要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過期,、腐爛,、變質(zhì)食物，做好消毒記錄,、物品采購和食品留樣記錄,。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但是卻又感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有工作的動(dòng)力,，要求自己努力努力再努力,，爭(zhēng)取有更多的收獲?？粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們,，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一學(xué)期,，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理能力,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),。

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理能力提高了,，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

(三)整理衣著方面：因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題,，我們就開始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。

二、不斷開展教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流,。

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

(二)提高幼兒的合作意識(shí),，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼。

幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿,。比如說在發(fā)放書本時(shí),，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕模ハ鄮兔?。我們還會(huì)鼓勵(lì)幼兒一起搭積木,，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵(lì)，幼兒進(jìn)步了不少!

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十八

按照開學(xué)初自己制定的信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃,，穩(wěn)步實(shí)施,，現(xiàn)已完成本學(xué)期規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容是：計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)及其組成,，鼠標(biāo)的正確操作方法,，鍵盤的認(rèn)識(shí)和字母、數(shù)字,、英文,、中文的錄入。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持以探索適合自己學(xué)生的教學(xué)方法為目標(biāo),，不斷更新觀念,，轉(zhuǎn)變思想，提高教學(xué)效率,，努力使學(xué)生在有限的一周一節(jié)課上學(xué)到更多的信息技術(shù)的知識(shí),。

大部分學(xué)生能掌握重點(diǎn)內(nèi)容，但也有一部分學(xué)生不是很理想,，需要給予更多的幫助,。

利用情境創(chuàng)設(shè),、游戲引入的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極興,，為學(xué)習(xí)知識(shí)奠定良好的基礎(chǔ),。

利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,，使學(xué)生在作任務(wù)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知,，不知不覺中探求到新的知識(shí)。

利用小組合作的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生相互配合,，相互協(xié)作的精神和能力，眾人拾柴火焰高,。

在課堂教學(xué)中,，教學(xué)設(shè)計(jì)方面不是很完美，尤其是備學(xué)生方面做的不夠,，預(yù)設(shè)總是達(dá)不到理想狀態(tài),，對(duì)學(xué)生的估量有些偏高，現(xiàn)實(shí)最終難以達(dá)到預(yù)想的效果,。而且也有學(xué)生在課堂上偷摸玩游戲,，應(yīng)該是教師沒有將學(xué)生的積極興完全調(diào)動(dòng)到理想的點(diǎn)上所致。

首先,，要完美自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，備好教材、學(xué)生,、課堂生成等等一系列的問題,。使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué),、愿學(xué),、著急想學(xué)。

其次,，注重培優(yōu)輔困,，培養(yǎng)一些尖子生以便日后參加競(jìng)賽之類的活動(dòng)，還要下大力氣幫助一些學(xué)有困難的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)和技能,。

最后,，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng),。為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師的教學(xué)助理工作總結(jié)篇十九

轉(zhuǎn)眼間，我作為一名語文教師，在我的語文教學(xué)崗位上又度過了一個(gè)平凡的一年,?；仡欉^去，展望未來,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名稱職的人民教師,，不愧于這個(gè)稱號(hào),，我將今年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

2、漢語教學(xué),。

以開放的心態(tài)尋求建議，增強(qiáng)自己,。我今年的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：

作為一名教師,，加強(qiáng)自身的專業(yè)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是非常重要的,。隨著歲月的流逝,，隨著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的匱乏,。面對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下熱切的目光,，我感受到每一節(jié)課我的責(zé)任。為了盡快充實(shí)自己,，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)水平的質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了自己。

3,、班主任工作,。

4、學(xué)校的活動(dòng),。