通過計劃,，我們可以有效地評估和改進自己的表現(xiàn)和進步,。制定計劃時，要充分考慮未來可能出現(xiàn)的變數(shù)和風險,，并提前做好應(yīng)對措施,。有關(guān)制定計劃的事項,，以下是一些建議和經(jīng)驗總結(jié)，供大家參考,。

三年級班主任工作計劃表的實際應(yīng)用篇一

經(jīng)過一個學期的磨合,，對三（4）班的孩子有了一定了解，現(xiàn)根據(jù)上學期的不足及對他們的期待制定一下計劃：

營造一個團結(jié),、有集體榮譽感,、有閱讀氛圍的班級

1、沒有充分發(fā)揮班干部的力量,，老師忙碌而無效率,。

2、閱讀氛圍不濃

3,、衛(wèi)生方面做的不到位

4,、集體榮譽感由極差變?yōu)楸容^差，還要繼續(xù)加強,。

首先從我自身做起,，重在堅持，只有老師重視,、堅持學生才能達到預(yù)期目標,。

1、團結(jié),、集體榮譽感的養(yǎng)成本學期同桌之間互為師徒關(guān)系,，作業(yè)完成、衛(wèi)生保持,、課堂表現(xiàn)師傅起到監(jiān)督示范作用,，得分或扣分是扣兩個人共同所有，兩周評一次優(yōu)秀師徒組合,，有相應(yīng)獎勵,。先在小范圍內(nèi)培養(yǎng)團結(jié)與榮譽感，懂得為集體爭光。

2,、衛(wèi)生方面細化分工,，避免值日生一堆掃地一人的現(xiàn)象。

3,、閱讀氛圍的的營造,，剛開始還是離不開老師的督促，早讀之前及閱讀課的時間首先給孩子營造一個安靜讀書的環(huán)境,，推薦孩子感興趣的書籍,，慢慢培養(yǎng)閱讀興趣及習慣。

4,、注重培養(yǎng)班干部的管理能力,，小事大膽放手讓孩子有鍛煉的機會。

計劃離不開落實,，落實離不開堅持,，對于我來說本學期最大的計劃就是——堅持。

三年級班主任工作計劃表的實際應(yīng)用篇二

轉(zhuǎn)眼間到了秋季開學,，作為班主任為新學期工作作一詳細具體計劃,，下面三年級班主任的工作計劃，歡迎大家閱讀學習,。

本學期我擔任了三年級一班的班主任工作,。通過幾年的班主任工作，我深深體會到小學是人的成長起步階段,，班主任工作至關(guān)重要,，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風才能有好的學風，小學三年級是重要時期,，要建成良好的班風班紀,，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質(zhì),。根據(jù)本班情況制定計劃如下：

我班現(xiàn)有學生46名,，這些學生天真活潑，好奇心強,，對班級非常熱心,。但是有個別孩子自制力比較差，管不住自己,，還有一個同學智力低,，屬于殘疾兒童。為了把三年級在培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體上更進一步,，讓學生的一切成為自覺,。為此我特意做如下設(shè)想。

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人。

3,、積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。

4,、開展不同課型的活動,，充分利用好班隊設(shè)計課，為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,，給一塊自由發(fā)展的空間,。

1、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作,，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況,，個別教育指導,，使其收到良好的效果。

2,、提高自身素質(zhì),。在做好班主任工作的同時努力學習有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,。

3,、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事,，做事事有人做,。上好兩操，講好個人,、室內(nèi)外衛(wèi)生,，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

4,、抓好學生的常規(guī)教育。根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),，帶領(lǐng)全班同學學習,，采取一定的評比、競賽等措施,，使班規(guī)落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初,，班主任要靠上抓,，深入學生，掌握苗頭,，解決后傾向性問題,。在班級要開展自評、組評,、師評等活動,，并用制度規(guī)范學生的言行。

5,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想，在思想意識中形成,，我為班級,，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

6,、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心,，掀起比,、學、趕,、幫,、超的新高潮，建立“手拉手”,，“一幫一”,，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅。

7,、培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。

三年級班主任工作計劃表的實際應(yīng)用篇三

冬去春來,，我們告別了難忘的舊歲，迎來了充滿希望的2014年,。此時,，新的一學期又悄悄來臨，為了確保班級工作在新的學期有個新的變化,，大的飛躍,，特擬定計劃如下,。

以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以課堂教學和教育活動為載體,，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風,、學風,，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。

三(1)班共有學生46名,，其中男男生24名,，女生22名。學生的異動情況：轉(zhuǎn)入2名女生,，轉(zhuǎn)出：1名女生,。

本期班上的奮斗目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的',，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

在學習上,，班級優(yōu)等生較少，他們能在課堂上認真聽講,，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣,，在班上起著積極的帶頭作用。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能自覺地做好課前準備,，不積極完成老師布置的作業(yè)，上課不認真聽講,，下課沒有自覺地閱讀,。在本學期對他們需要多一些關(guān)注與輔導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，教給學習方法,，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步,。

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導,，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練,。

(3)從語文,、數(shù)學、書法,、體育,、美術(shù)、音樂等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生,，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育,，在語數(shù)科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導,。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進生,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔,。

3,、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力,，利用早會,，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。利用班刊出有關(guān)安全,、防火有關(guān)知識，增強安全意識,，提高自我防范能力,。

4、教育學生不玩火,，不放鞭炮,，不做危險游戲，回家和返校途中注意交通安全,。

1,、培養(yǎng)—支守紀、責任感強,、素質(zhì)高的班干隊伍,。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率，當好班主任的好幫手,。

(2)每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書,、讀報活動,。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”.

1,、做好開學工作;

2,、做好班級文化布置，成立并規(guī)范班級圖書角;

3,、加強期初的行為規(guī)范教育,，開展“行為規(guī)范我能行”主題班會;

4、眼保健操的培訓;

5,、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動;

6,、進行愛國主義教育;

7,、慶祝“三八”婦女節(jié),，教育學生關(guān)心孝順母親;

1,、對學生進行安全法制教育，并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會;

2,、組織學生進行春游;

3,、寫字水平測試;

4、學生身體素質(zhì)測試;

5,、做好期中考試工作;

1,、慶祝五一勞動節(jié);

2、期中考試總結(jié);

3,、開展“我與好書交朋友”主題;

4,、班報刊出;

1、慶祝六一兒童節(jié);

2,、開展學生朗讀經(jīng)典活動;

3,、期終考試工作;

4、做好學期結(jié)束工作,。

經(jīng)過一個學期的磨合,，對三(5)班的孩子有了一定了解，現(xiàn)根據(jù)上學期的不足及對他們的期待制定一下計劃：

營造一個團結(jié),、有集體榮譽感,、有閱讀氛圍的班級

1、沒有充分發(fā)揮班干部的力量,，老師忙碌而無效率,。

2、閱讀氛圍不濃

3,、衛(wèi)生方面做的不到位

4,、集體榮譽感由極差變?yōu)楸容^差，還要繼續(xù)加強,。

首先從我自身做起,，重在堅持,，只有老師重視、堅持學生才能達到預(yù)期目標,。

1,、團結(jié)、集體榮譽感的養(yǎng)成本學期同桌之間互為師徒關(guān)系,，作業(yè)完成,、衛(wèi)生保持、課堂表現(xiàn)師傅起到監(jiān)督示范作用,，得分或扣分是扣兩個人共同所有,，兩周評一次優(yōu)秀師徒組合，有相應(yīng)獎勵,。先在小范圍內(nèi)培養(yǎng)團結(jié)與榮譽感,，懂得為集體爭光。

2,、衛(wèi)生方面細化分工,，避免值日生一堆掃地一人的現(xiàn)象。

3,、閱讀氛圍的的營造,，剛開始還是離不開老師的督促，早讀之前及閱讀課的時間首先給孩子營造一個安靜讀書的環(huán)境,，推薦孩子感興趣的書籍,，慢慢培養(yǎng)閱讀興趣及習慣。

4,、注重培養(yǎng)班干部的管理能力,，小事大膽放手讓孩子有鍛煉的機會。

計劃離不開落實,，落實離不開堅持,，對于我來說本學期最大的計劃就是——堅持。

三年級班主任工作計劃表的實際應(yīng)用篇四

作為一位優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)的班級,，必定在開學前期下了不少的功夫去做適合自我所帶班的的工作計劃,。

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

1、勤思,、好學,、團結(jié)、活潑,。

2,、認真上好每一節(jié)課，異常是科任課,。認真完成每一次作業(yè)。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

4,、班干部分工明確,，提高學生的管理本事。

1,、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,，提高學習興趣,，學生主動學習，提高學習成績,。

2,、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

3,、家訪：有準備、有計劃,、有目的地進行電話家訪,。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中,，主動與家長聯(lián)系,，得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關(guān)愛學生的成長,。

4,、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部,，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能。

(一)加強德育教育,，開好主題班會及德育課,。

利用班會、晨會,、主題隊會對學生進行思想教育,。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立團體榮譽感,，構(gòu)成良好的行為習慣,。認真鉆研德育讀本，探究德育方法,，拓寬德育渠道,，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國,，具有團結(jié)合作,、禮貌待人、誠實謙遜,、衛(wèi)生守紀,、自信自立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會,，對學生進行自然災(zāi)害,、交通安全、自我防護等安全教育,，組織寫好安全公約,，做好學生的假期安全教育工作;利用隊會，發(fā)展學生本事,，樹立團體合作意識,。在參加學校的各項隊活動中，培養(yǎng)學生的自主參與意識,、合作意識,、動手本事，注重“人”的關(guān)懷,。

(二)做好平時的常規(guī)工作,。

1,、保護學校，進行愛學校的教育,。組織好學生每日做好衛(wèi)生清潔工作,，采取多種形式管理好班級的衛(wèi)生工作，針對三年級學生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū),，自覺意識沒有構(gòu)成,，難于管理的特點，實行輪流做值日班長,，互相監(jiān)督,，班長、衛(wèi)生委員主要負責,，對衛(wèi)生好的同學獎勵“衛(wèi)生章”的方法,，管理班級衛(wèi)生，學生的衛(wèi)生習慣正逐步養(yǎng)成,。

2,、組織學生開展評比活動，每月樹立典型,，使學生能夠從身邊找到榜樣,，做到學有榜樣。

3,、充分利用好板報,、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的提高,。

(三)開展“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”主題教育活動,。

1,、愛護學校，經(jīng)過自我的實際行動來愛護自我的學校,。組織學生開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒樱瑢懶麄鳂苏Z,，開一次主題班會,，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門，評選節(jié)儉環(huán)保小明星,。

2,、開展讀課外書,，積累好詞、句,、段的活動,。

3、培養(yǎng)學生的語言表達本事,，能用自我的語言表達出對學校的喜愛,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評,，不行者隨時下崗,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

1、暑假作業(yè)的總結(jié),、評比,。

2、教室凈化,、美化,、布置。

3.辦慶祝教師節(jié),、迎十一的小報,。

4.“推廣普通話”的主題中隊會。

5.參觀校史陳列館,。

6,、寫字比賽活動。

2,、提出保護環(huán)境,，愛護學校，撿拾白色垃圾,。

3,、組建班干部，宣布其職責,，實行輪換制度,。

4,、組織學生秋季實踐活動。

1.做操整齊,。

2.主動拾起學校一片紙,，保護學校環(huán)境衛(wèi)生。

3.積極開展“讀好書”的活動,。評選讀書大王,。

4.宣傳并進行安全教育。

1,、元旦慶?；顒印?/p>

2,、經(jīng)過自我的實際行動,，使自我努力做一名合格的少先隊員。

3,、進行安全教育,。

1、開展學習評比活動,。

2,、復習動員。

3,、做好期末的各項工作,。

4、班級“紅蘋果樂園”評比,。

三年級班主任工作計劃表的實際應(yīng)用篇五

新的一學期又悄悄來臨,，為了確保班務(wù)工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍,，特擬定以下計劃：

本班共有學生22名,，其中男生13名,，女生9名,，從上學期的認識和與學生的交流中，我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規(guī)律,。單從本班學生學習習慣來說,，我認為本班學生缺少模范帶頭的學生，學習根本沒有自我獨特的方法,，缺少創(chuàng)新意識和探索知識的本事,，學習也僅有教師講了才聽、才理解,，教師不講了,，也不會主動的詢問,，自律性差，學習的積極性和主動性不高,。學習方法單一,，不夠靈活。,。學生們平時雖活潑好動,，具有愛團體，愛勞動,，團結(jié)友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強,，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，所以學生的自覺性差,，沒有良好的生活習慣,。所以，本學期我們應(yīng)當加強班干部的管理力度,，以班長為核心,，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫忙那些學習成績不好的同學,，開展以"一幫一,，多幫一"等活動，讓他們把學習成績提上去,。

1,、貫徹落實"五項工程"，力促本班學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。

2、對學生進行習慣的培養(yǎng)和安全的教育,。

3,、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞,，充滿自信,，從而構(gòu)成良好的班風。

1,、加強德育教育,，搞好學生紀律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,，進行學習方法科學指導，提高教學質(zhì)量,。

3,、充分利用少先隊這個有力的組織，經(jīng)過開展各項活動,，培養(yǎng)學生成為有夢想,、有道德、有文化,、有紀律的跨世紀的建設(shè)者和接班人,。

4、爭創(chuàng)一個安全無事故的班團體,。

(一)加強班隊建設(shè),，狠抓落實班風建設(shè)。

1,、加強全班的德育,，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識,，注意安全教育,，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手本事,，讓學生樹立我為班級服務(wù)光榮的團體主義精神，構(gòu)成一種"人人愛班,，人人管理"的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人。組織學生認真學習新《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓練，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級,、行規(guī)示范學生活動有機結(jié)合,，從而引導學生"對己講儀表，對人講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順",。在行為規(guī)范方面具體做到：在學校里不吃零食和飲料，人人節(jié)儉零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生,，在教室里,、學校內(nèi),、校門口看到任何廢紙雜物都有職責和義務(wù)撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化,、美化,、藝術(shù)化;同學間團結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，"對不起,、您好,、多謝、沒關(guān)系,、教師好,、同學們好"是師生、學生之間交流的主題字匯,。做到"三別"即"向粗魯告別,、向陋習告別、向壞事告別";"四帶"即把"禮儀帶進學校,、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會";"十無"即"地面無痰跡,、室內(nèi)無紙屑,、桌凳無刻畫、墻壁無腳印,、出言無臟話"等,。

2、培養(yǎng)班干部,。加強小干部隊伍建設(shè),，加強對干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,，提高值日、值周質(zhì)量,，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進我校精神禮貌建設(shè),。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長,，從同學當中選出幾名調(diào)皮生，來擔任值日班長,，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用,。要求他們將部分方面工作情景向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一齊商量,，能夠解決的就解決,，不能解決的就報告教師，由教師處理,。每一天班長向教師匯報當天班上發(fā)生的事情,，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與教師一齊把班級管理好,。

3,、開展班會活動，根據(jù)學生的實際和年齡特征,，以及班上存在的問題,，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動,，強化班團體觀念,。突出"民族精神代代傳"活動重點，引導少先隊員做好三件事：一是尋找一個人,，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;二是挖掘一件事,，即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事件中尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事。如結(jié)合三月份禮貌禮貌月開展"學雷鋒",、"我愛媽媽"等主題班對活動,，引導教育少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心,、自豪感,，為長大實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎(chǔ)。

(二)抓好讀書教育活動,。

1,、班級設(shè)立圖書角，讓學生開展捐書活動,，為班級出一份力,。

2、讓學生多看一些課外書,，并加強閱讀指導由淺入深適時開導,，培養(yǎng)學生的觀察本事，以及閱讀本事,，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維,。

(三)做好尖子生的培養(yǎng)工作。

1,、教學中,，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生,，又要研究差生,，著重培育學生的學習興趣,，側(cè)重于補缺補漏,，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的本事，做到活學活用,。

2,、盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長,，使學生的個性得到充分的發(fā)展,，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自我的興趣特長積極參賽,，做到賽前有準備,。

(四)做好學后進生的轉(zhuǎn)化工作。

1,、善于發(fā)現(xiàn)閃光點,。

"尺有所短，寸有所長,。"每個學生都有自尊心,、閃光點。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答;做練習時,，把較簡單的題目留給學后進生做,，使他們感受到"我也能回答"、"教師也重視我",。

2,、進行適當?shù)谋頁P和批評。

每位學生都喜歡被人贊揚,，異常是后進生,，他們最需要表揚。在班級管理中,，作為教師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點提高,、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講,、一件小小的好事……都能及時給予表揚,，讓學生明白他的每一點一滴的提高教師都注意到了,，教師每時每刻都在關(guān)心著自我,，就會感到班團體的溫暖,，從而增強自信心。當然,，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。批評前要做到認真調(diào)查,，搞清基本事實。批評時做到資料不失真實,，語氣不失委婉,，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心,。

3,、開展"一幫一"活動，鼓勵優(yōu)生幫忙后進生,，促進后進生的提高,。

(五)加強溝通，在生活中與學生打成一片,。

(六)認真做好家訪工作,，力爭取得家長的拉力配合。

三年級班主任工作計劃表的實際應(yīng)用篇六

以學校德育教育的思路為指導,，班主任的中心工作為重心,，結(jié)合學生的實際情景，經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的本事,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學,、守紀,、團結(jié)、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有夢想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

三(1)班現(xiàn)有學生56人,。女：23人,，男33人,，其中九名為本學期的插班學生。據(jù)了解,，班內(nèi)大部分學生禮貌守紀,，勤奮上進，天資聰穎,。但許多學生學習目的性不明確,，學習自覺性差。此外,，很多學生紀律觀念薄弱,，自制力極差,。這些需班級師生共同努力,，促進提高。

近期：根據(jù)班級實際與學校工作計劃,。抓好常規(guī)教育,，盡快使學生適應(yīng)三年級的學習，初步養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。

中期：加強學生行規(guī)教育,，培養(yǎng)小干部本事和職責心。增強團體觀念與競爭意識,，為構(gòu)成良好班風打好基礎(chǔ),。

遠期：經(jīng)過一系列教育活動，提高學生全面素質(zhì),。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎(chǔ),。

1、德育,。

(1)經(jīng)過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;,。

(2)以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;。

(3)力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進;。

(4)關(guān)鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉(zhuǎn)化待進生異常是雙差生的教育工作;,。

(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵,、自我教育,、自我管理本事;。

(6)結(jié)合“十,、一”等各種節(jié)日,，進行愛國教育;,。

(7)“創(chuàng)立禮貌學校，禮貌班級,，禮貌個人”為主題開展四個四多活動,。

2、智育,。

(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?,。

(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;,。

(4)開展寫好字,，讀好書，做好文的活動;,。

(5)鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育;。

3,、體育,、美育、勞育衛(wèi)生教育,。

(1)布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報;,。

(2)豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣，積極參加假日活動;,。

(3)認真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動;,。

(4)要求學生認真上好各專業(yè)課;,。

(5)培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);,。

(6)開展“擁抱自然,，保護環(huán)境”的活動。

1,、做好開學的各項工作,，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等,。

2,、“四項”競賽開始。

3,、慶?！敖處煿?jié)”,。

4、初期家訪,。

1,、“慶十·一”主題班會。

2,、愛國主義教育,。

1、做好家長會工作,。

2,、差生結(jié)對幫忙。

1,、口算過關(guān),。

2、刊出“節(jié)儉資源,，我在行動”?？?。

1,、準備復習迎考。

2,、寫好操行評語,。

3、評選各類優(yōu)生,。

4,、寒假工作安排。

三年級班主任工作計劃表的實際應(yīng)用篇七

1,、認真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進中小學德育工作若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動,，增強德育工作的針對性,、實效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途徑,、新方法,，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理,，全面提高學生的綜合素質(zhì),，促進學生健康成長。從班級工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì),，努力使班主任工作再上一個新臺階。

三年級有學生30人,，其中男生14人,，女生16人。每個學生都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù),，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強,。在本學期,，我將繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好行為習慣，同時將建設(shè)良好的班集體作為主要目標,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

有計劃地利用班會課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢,。

通過與學生父母的對話，了解學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。

檢查本班學生值日生工作,。班級的值日制是培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的`教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。

班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如雨絲,。對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。

三年級班主任工作計劃表的實際應(yīng)用篇八

本學期要繼續(xù)以學校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結(jié),、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

三年四班共有44名學生,，21名女生，23名男生。通過上學期的要求和培養(yǎng),，本班學生思想素質(zhì)已有所提高,，上進心也增強了，人人熱愛班集體,，個個想為班集體爭光添彩,，局部差學生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提高,。本班干部責任心較強,，有為大家服務(wù)的精神。但衛(wèi)生意識比較差,，良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,。還存在著一些缺乏，比方優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化,，一局部接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差,，時常不能控制自身，上課時愛隨便說話,，聽講走神,，愛玩弄小東西，思想開“小車”,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，上課，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質(zhì)量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重。

要讓班級向前進一步發(fā)展,，使學生更積極主動健康地成長,，那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識,，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風,、學風建設(shè),，增強班級的凝聚力，創(chuàng)造良好的班級學習生活氛圍,，實施班級管理細則,，以精細化的小崗位建設(shè)為抓手，通過人人為班級出力、認真負責,、積極進取的小主人意識的'培養(yǎng),，努力形成團結(jié)協(xié)作、相互欣賞的生生關(guān)系,，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體,。

1、以人為本,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

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2、實施班級管理細剛,，落實“事事有人做,，人人有事管，人人有責任”的班級人本管理原則,，以確保人人有事做,、事事有人做。

3,、營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

4,、注意細則評價管理方法，形成一種人人平等,，人人有責,，相互牽制，相互競爭,，相互促進,，相互交融的良好機制。

5,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

1、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力,。

5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展。

（一）在班級內(nèi)宣讀班級管理方案,。

1,、落實小崗位的設(shè)置，喚醒學生小主人意識,，凝聚班級合力,。設(shè)立多個崗位，全面展開管理,。

2,、為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟學生一塊制定崗位職,。

3,、進行竟爭上崗，自選小崗位,。

（二）常規(guī)教育方面。

重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的生長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊,。根據(jù)學校對班級量化評比規(guī)范,，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度,。主要從思想,，學習，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣,，作業(yè)習慣,，書寫習慣，聽講習慣,。

另個在日常生活中要有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。務(wù)必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌,。

1、充分利用班隊會的時間學習班級量化考核制度,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié),，通過監(jiān)督員的匯報,，評出“星級小標兵”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

2,、合理利用各個節(jié)日，加強學生的德育教育,，舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,，加強學生的愛班意識為班牌爭得榮譽,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

（三）班級管理紀律方面。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。

1,、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,，保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

2、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。課間違紀,，由班長、小組長記錄,，樓內(nèi)不大叫,、不跑跳、不打鬧,。院內(nèi)不打鬧,，為大家提供一個安逸的休閑場所。

3,、路隊紀律,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、靜,、齊,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線,。

4、衛(wèi)生紀律,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，保證創(chuàng)設(shè)一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：由小組長,，帶領(lǐng)本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。我們的口號是“我的桌凳我整理，我的地盤我作主”,。

（四）班干部的培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

（五）加強后進生管理,。

班上開展比學,，互助活動。采用人與人,，組與組競賽,，采用優(yōu)幫差互助學習，和時做好評比,，使每位學生學有方向,，趕有目標。面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、保護學生的角度動身,，了解關(guān)心學生。和時了解學生的心理變化,，掌握他們生長道路上的發(fā)展情況,。

（五）家校結(jié)合，分類施教,。

要關(guān)心學生的生活,，和時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

1,、每天輪流與同學談話，2周輪一次,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關(guān)愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時,。

2,、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

3,、對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視,，比如當班干部。

4,、經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。

（1）家校本聯(lián)系,。家校本上的學生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進步或不足,，要及時寫在本子上相互溝通,。

（2）電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長。

（3）面談。

三年級班主任工作計劃表的實際應(yīng)用篇九

本班共有xx人,，其中男生xx人,，女生xx人，分別來自附近的幾個自然村,。這是一群活潑可愛的孩子,，這是一個令人喜歡的班集體，他們團結(jié)友愛,，積極努力,，這個學期的重點我會放在學習態(tài)度、習慣的培養(yǎng)上,。當然個別問題學生的工作永遠是班級工作的重中之重,。

1、學期初利用各種規(guī)章制度及《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對學生進行思想品德教育;利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念,。

2、調(diào)動學生學習的自覺性,、積極性,、主動性，學好各科文化知識,，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學生能有個性的全面發(fā)展,。

3,、繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追,，主動追求前進的步伐,。

4、認真搞好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，促使他們的身心健康發(fā)展,。

5、配合學校搞好各項活動,，認真維護學校的教學秩序,，使該班的學生能夠有長足的進步。

6,、感受,、體會并培養(yǎng)愛的能力。

1,、向?qū)W生做好宣傳工作,，尤其是學校的工作管理模式，推選得力的班級管理干部，結(jié)合班會,、隊會做班級的各項日常工作,。

2、通過各科教學向?qū)W生進行知識學習的指導和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育,。通過家訪,、互評等方式了解學生的日常學習、生活表現(xiàn),，從而形成教師,、學生、家長的三者有機結(jié)合,，促使學生的發(fā)展有一個物質(zhì)根基,。

3、充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活躍學生成為班級各項活動的'主力軍,，使班級形成一種生機盎然的學習,、生活氛圍。從而使班內(nèi)的學生能夠主動尋找適合自己的發(fā)展空間,。

4,、落實“四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨,，因此抓好晨讀是一天學習的開始,。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學質(zhì)量的重要途徑,。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來到我們的身邊,。

5、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷,，又可以讓他們知道怎樣游戲,，學會合作、學會團結(jié),、學會公平合理的競爭,、學會謙讓。

三年級班主任工作計劃表的實際應(yīng)用篇十

二,、學困生情況分析,。

本班級學困生有茍智海、肖怡,、龐子意,、吳永飛、葉家輝,、周鵬等學生,。這些同學自覺性不夠,，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶,，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè),。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的自習,、課后的復習等,。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認真思考,。

【教材分析】,。

一、教學內(nèi)容,。

本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識,，位置與方向,，面積，年,、月,、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學解決問題,，數(shù)學廣角和數(shù)學活動等等。

二,、教材的編寫特點,。

(1)數(shù)與計算方面的。

本冊教材安排的數(shù)與計算方面的內(nèi)容主要有“除數(shù)是一位數(shù)的除法”,、“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”、“小數(shù)的初步認識”三個單元,。

精心設(shè)計教學順序,，加大教學步子，留給學生更大的探索和思考空間,。

不出現(xiàn)文字概括形式的計算法則,，充分調(diào)動學生已有的計算知識和經(jīng)驗，讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解,。

(2)空間與圖形方面的,。

本冊教材安排的空間與圖形方面的內(nèi)容主要有“位置與方向”、“面積”兩個單元,。

(3)量的計量方面的,。

本冊教材進一步擴大了計量的知識范圍，除了面積(地積)單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年,、月,、日及24時計時法。

(4)統(tǒng)計知識方面的,。

在這一冊中,，教材一方面注意利用已有的知識學習新的統(tǒng)計知識——了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，介紹平均數(shù)的概念以及求平均數(shù)的方法;另一方面注意結(jié)合實際問題,，進一步教學根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析,，作出合理的推斷。

(5)用數(shù)學解決問題方面的,。

本冊教材安排用數(shù)學解決問題方面的內(nèi)容,，主要有兩個單元。一個是“解決問題”單元,，專門教學解決用所學的乘,、除法知識解決生活中的簡單問題——連乘和連除計算的問題;另一個是“數(shù)學廣角”單元，這一單元引導學生通過觀察,、猜測,、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想,，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題,，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學美的意識。

(6)實踐方面的,。

本冊教材安排了“年歷制作”和“設(shè)計校園”兩個數(shù)學實踐活動,。

教學目標。

1,、會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗算,。

2、會口算一位數(shù)除商是整十,、整百,、整千的數(shù)，整十,、整百數(shù)乘整十數(shù),，兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

3,、初步認識簡單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過兩位),，初步知道小數(shù)的含義，會讀,、寫小數(shù),，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法,。

4,、認識東、南,、西,、北、東北,、西北,、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東,、南,、西或北)辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡單的路線圖,，能描述行走的路線,。

5、認識面積的含義,，能用自選單位估計和測量圖形的面積,，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算;掌握長方形,、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形、正方形的面積,，并能估計給定的長方形,、正方形的面積。

6,、認識時間單位年、月,、日,，了解它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻,。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,，初步學會簡單的數(shù)據(jù)分析;了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù);進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

8,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

9,、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

10,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

教學重難點,。

教學重點：位置與方向，年月日,，除數(shù)是一位數(shù)除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù)。

教學難點：位置的確認,，計算的算理,，時間的計算。

教學措施,。

2,、加強學習，提高教師自身的綜合素質(zhì),，提高教育科研意識和實驗的緊迫感,。

3、通過教學,，對學生的學習態(tài)度和學習方法,、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求,。

4,、轉(zhuǎn)變教學方法。在數(shù)學教學中,，教師必須將“重視結(jié)論”的教學轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學,，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生,、形成的過程，引導學生去探索,、去發(fā)現(xiàn),。

5、在課堂上開展小組合作學習,，讓學生在一起擺擺,、拼拼、說說,，讓學生暢所欲言,，互相交流，減少學生的心理壓力,，充分發(fā)揮學生的主題性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

7,、練習的安排,，要由淺入深,，體現(xiàn)層次性,。對不同的學生，要有不同的要求和練習,，對優(yōu)生,、學困生都要體現(xiàn)有所指導,。

8、增強數(shù)學實踐活動,，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關(guān)系,，使學生感到生活中時時處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感,。

9,、認真及時地記錄教學后的感受和感悟，及時準確地審視自己的教學,。利用好自己的博客,，讓教學博客成為自己和家長、同事,、外校同行溝通交流的平臺,。

10、加強對家庭教育的指導,。引導學生正確對待成功與失敗,，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。

一,、落實教學具體措施特別重視的地方。

1,、數(shù)與計算的教學,，要算用結(jié)合，注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力,，發(fā)展學生的數(shù)感,。

2、空間與圖形的教學,，要注重實踐與探索,，發(fā)展學生的空間觀念。

3,、統(tǒng)計知識的教學,，要結(jié)合實際教學簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學生對統(tǒng)計作用的認識,，逐步形成統(tǒng)計觀念,。

4、要加強解決問題能力的教學,，培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,，有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力,。

5,、要把情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

二,、針對學困生的具體措施,。

“五個必須”即：“備課時必須對學困生的問題及對策進行充分的預(yù)設(shè)，上課時必須讓學困生提出問題,，合作學習中必須讓學困生發(fā)言,，輔導點撥時必須解決學困生的困惑，設(shè)計作業(yè)時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對學困生當面輔導”,。

對學生因厭學的,，分析造成的原因，積極采取幫扶轉(zhuǎn)化措施,，采用教師和學優(yōu)生對學困生一幫一,、結(jié)對子的方式，幫弱促強,，幫助學困生重新樹立學習信心,。

1,、教師在備、教,、批,、輔、考等教育教學環(huán)節(jié),，對學困生多加關(guān)懷,，厚愛一層，從抓基礎(chǔ)知識,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣入手，在備課時,，關(guān)注學困生,，注重基礎(chǔ)知識和興趣知識點設(shè)計教案。

3,、批改作業(yè)時,，對學困生進行面批，多以引導和補習為主;考完試,，找學困生談心,，以鼓勵教育為主。

讓學困生找出自己學習上的優(yōu)勢與長處,，喚起心靈深處的自我向上的意識,，由消極被動地學習向積極主動地學習轉(zhuǎn)變，由自卑向自尊自強轉(zhuǎn)變,，使學生真正成為學習的主人,，切實解決了學生的厭學思想,從根本上消除輟學的現(xiàn)象，確保了各學段,、各學科的教學質(zhì)量的提高,。

三年級班主任工作計劃表的實際應(yīng)用篇十一

該班共有學生75人，其中女生38人,，男生37人,，共分10個高效課堂學習小組。班干部5人,，小組長10人,。這些學生大部分來自本村和鄰村。學生的年齡均在八歲左右,。幾年的學習生活,，使他們懂得了一定的道理，學習的目的明確，態(tài)度端正,，大多數(shù)學生都能自覺遵守紀律,，有遠大的理想和抱負上進心較強，加之學生家長尤其重視子女的學習,，鑒于此,，都是搞好本期班級工作的有利條件，但也有少數(shù)部分學生基礎(chǔ)知識較差,，各方面表現(xiàn)不盡人意，因此對班級管理工作有一定地影響,，但我堅信若認真總結(jié)經(jīng)驗,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，經(jīng)過本人努力,，定能使對班級工作更上一層樓,，為有計劃完成班級工作，特定出本期的工作計劃,。

1,、思想教育與實際教學工作中、課下多與學生接觸,、深入了解每一位學生,、為求每個孩子都為品學兼優(yōu)的學生。

2,、認真貫徹黨的教育方針,、使學生成為有理想、有道德,、有紀律的一代新人,。

3、教育學生認清形勢,，旗幟鮮明地抵制社會上的不正之風,，明確新時期的新任務(wù)，堅持黨的基本原則,。

4,、教育學身樹立“五講”、“四美”,、“三熱愛”“十好”的新風尚的講文明懂禮貌的好孩子,。

5、以雷鋒同志為榜樣,，樹立團結(jié)友愛,、愛護公物、拾金不昧的新風尚，在他們幼小的心靈中,，扎下先人后己,、不自私、知道為他人著想的意識,。

6,、通過各項有益活動，提高學生的鉆研,，力爭把他們培養(yǎng)成勇于攻關(guān),，敢于實踐，不怕困難的社會主義建設(shè)的有用人才,。

7,、對學生進行道德教育和法制教育，使學生樹立正確的道德觀和人生觀,。

1,、緊緊圍繞學校的中心工作，針對學生的特點采取多種措施,，充分調(diào)動學生的積極因素,。

2、建立一支良好的班干部隊伍,，充分發(fā)揮他們的作用,，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導和組織能力。

3,、培養(yǎng)正確的班級輿論,，形成良好的班風。

4,、每周召開班會一次,，有布置，有總結(jié),，及時表揚好人好事,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5,、抽一定時間進行家訪,，學校教育和家庭教育有力的結(jié)合起來。

6,、組織開展文體活動,，要求學生多讀課外書籍，開發(fā)智力,。教育其思維能力和語言表達能力,。

7,、做到每周一總結(jié)，每周一檢查,，每周一評比,，比做好人、做好事,。

周次內(nèi)容安排,。

12衛(wèi)生大掃除及安排輪流值日。

3召開班干會,、學習《小學生日常行為規(guī)范》,。

4舉行詩歌朗誦會。

56班內(nèi)開展競賽活動,，作業(yè)展覽,。

78衛(wèi)生工作評比，安全工作,。

9召開組長會議。

10舉行班級故事會,，讀爭做文明班級條例,。

11進行安全教育，表揚成績進步的同學,。

12總結(jié)期中考試情況,，召開學生家長會。

13召開優(yōu)秀生會議,，以優(yōu)帶差,，家訪。

14舉行歌詠比賽,，做三類生工作,。

15開展比、學,、趕,，帶起活動。

1617總結(jié)復習,。

三年級班主任工作計劃表的實際應(yīng)用篇十二

教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風才有好的學風，小學是人生的起步時期,，如何促進良好班風班紀的建設(shè),，創(chuàng)建我閱讀,，我快樂”的特色班級呢？根據(jù)本班情況,，我制定如下計劃：

經(jīng)過我的初步了解,，305班各科學習成績在三年級處于中下游水平。班風一般導致學風不濃厚,。學生的行為習慣,，學習習慣有待糾正，個別學生自控能力差,，比較頑劣,。

以班主任為領(lǐng)導，以班干部為核心,，以小組為單位,，發(fā)揮全體學生的主觀能動性，使每一位學生有事做,，每一件事有學生做,。培養(yǎng)學生良好的習慣，形成良好的學習風氣,，逐步提高學生的各科成績,，使學生在德，智,，體,，美，勞方面全面發(fā)展自己,。培養(yǎng)一個團結(jié),、向上、文明,、守紀的集體,。

1、通過隊會,、班會,，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,，培養(yǎng)學生良好的習慣,。

2、提高宣傳欄,，板報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、通過學校和班級的各種活動,，如體育節(jié)，手抄報等各項比賽,，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,，增強班級凝聚力。

4,、利用課余時間與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

5,、轉(zhuǎn)化學習困難生，給予后進生更多的關(guān)愛,，把這一點當作重點工作來抓,。

6、班級設(shè)立圖書角,，在學生中開展捐書活動,。讓學生多讀課外書，養(yǎng)成讀課外書的習慣,，最后愛上讀課外書,。

7、以小組為單位,，指定學習優(yōu)秀的學生幫助學習困難的學生，指定熱情,，負責的學生督促小組內(nèi)的同學養(yǎng)成良好的學習習慣,，衛(wèi)生習慣和生活習慣。

8,、家訪后經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通信息，家校配合,，共同用科學的方法教育孩子,。

（略）。

三年級班主任工作計劃表的實際應(yīng)用篇十三

新的一學期又悄悄來臨,，為了確保班務(wù)工作在新的學期有個新的變化,，大的飛躍，特擬定以下計劃：

本班共有學生22名,，其中男生13名,，女生9名，從上學期的認識和與學生的交流中,，我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規(guī)律,，單從本班學生學習習慣來說,，我認為本班學生缺少模范帶頭的學生，學習根本沒有自己獨特的方法,，缺少創(chuàng)新意識和探索知識的能力,，學習也只有老師講了才聽、才理解,，老師不講了,，也不會主動的詢問，自律性差,，學習的積極性和主動性不高,。學習方法單一，不夠靈活,。學生們平時雖活潑好動,，具有愛集體，愛勞動,，團結(jié)友愛等特點,。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強,，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差,，沒有良好的生活習慣,。所以，本學期我們應(yīng)該加強班干部的管理力度,，以班長為核心,，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,，開展以“一幫一,，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去,。

1：貫徹落實“五項工程”,，力促本班學生養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。

2：對學生進行習慣的培養(yǎng)和安全的教育,。

3：培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞,，充滿自信,，從而形成良好的班風。

1,、加強德育教育,，搞好學生紀律的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,，進行學習方法科學指導，提高教學質(zhì)量,。

3,、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動,，培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的跨世紀的建設(shè)者和接班人,。

4、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體,。

(一)：加強班隊建設(shè),，狠抓落實班風建設(shè)。

(1)加強全班的德育,，讓學生學會怎樣做人,、樹立公德意識，注意安全教育,，多進行思想上的溝通,，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,，讓學生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人,。

人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生,，在教室里,、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱,，教室里要做到綠化,、美化、藝術(shù)化;同學間團結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,，“對不起,、您好、謝謝,、沒關(guān)系,、老師好,、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯,。

(2)培養(yǎng)班干部,。加強小干部隊伍建設(shè)，加強對干部的教育與培養(yǎng),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日,、值周質(zhì)量,，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，促進我校精神文明建設(shè),。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長，從同學當中選出幾名調(diào)皮生,，來擔任值日班長,，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用。

要求他們將部分方面工作情況向班長匯報,，班長做好記錄,，存在的問題一起商量，可以解決的就解決,，不能解決的就報告老師,，由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情,，并要求班干部要發(fā)揮模范作用,，與老師一起把班級管理好。

(3)開展班會活動,，根據(jù)學生的實際和年齡特征,，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題,，開展各式各樣的少先隊活動,，強化班集體觀念。突出“民族精神代代傳”活動重點,，引導少先隊員做好三件事：一是尋找一個人,，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事件中尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事,。如結(jié)合三月份文明禮貌月開展“學雷鋒”,、“我愛媽媽”等主題班對活動，引導教育少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心,、自豪感,，為長大實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量奠定基礎(chǔ)。

(二)：抓好讀書教育活動

(1)班級設(shè)立圖書角,，讓學生開展捐書活動,，為班級出一份力。

(2)讓學生多看一些課外書,，并加強閱讀指導由淺入深適時開導,，培養(yǎng)學生的觀察能力，以及閱讀能力,，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維,。

(三)：做好尖子生的培養(yǎng)工作

(1)教學中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學過程上來,，注意學生的層次,，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮差生,，著重培育學生的學習興趣,，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力,，做到活學活用,。

(2)盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長,，使學生的個性得到充分的發(fā)展,，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽,，做到賽前有準備,。

(四)：做好學后進生的轉(zhuǎn)化工作

(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點

“尺有所短，寸有所長,?！泵總€學生都有自尊心、閃光點,。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會,。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答;做練習時,，把較簡單的題目留給學后進生做,，使他們感受到“我也能回答”,、“老師也重視我”。

(2)進行適當?shù)谋頁P和批評

每位學生都喜歡被人贊揚,，特別是后進生,，他們最需要表揚,。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步,、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚,，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖,，從而增強自信心,。當然，在班級管理中,，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評,。批評前要做到認真調(diào)查，搞清基本事實,。批評時做到內(nèi)容不失真實,，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆,，維護學生的自尊心,。

(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助后進生,，促進后進生的進步,。

(五)：加強溝通，在生活中與學生打成一片,。

(六)：認真做好家訪工作 ,，力爭取得家長的拉力配合。