隨著社會(huì)的發(fā)展,，教師的專業(yè)知識(shí),、教學(xué)方法、信息素養(yǎng)等都要在不斷更迭交替中達(dá)到適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,，才能使祖國的花朵能夠健康快樂的成長,。下面是小編整理的A1技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)個(gè)人提升總結(jié),，供大家參考。

A1技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)個(gè)人提升總結(jié) 1

在英語教學(xué)中,，常見的測驗(yàn)與練習(xí)工具是利用投影把練習(xí)題目呈現(xiàn)到PPT上，用于測驗(yàn)與練習(xí),，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣和積極性,。白板的使用，更是給老師們提供了很大的便利,，以多媒體的形式授課,，方便快捷，效果顯著,。

多媒體的測驗(yàn)與練習(xí)更是與傳統(tǒng)的PPT靜態(tài)呈現(xiàn)有巨大差別,，運(yùn)用課堂活動(dòng)板塊,，讓學(xué)生進(jìn)行搶答、比賽等活動(dòng),，由于操作具有游戲性孩子們都爭先恐后地舉手想要參加,，課堂氣氛非常活躍,，有機(jī)地將知識(shí)性與趣味性融為了一體,。

練習(xí)題是初中英語教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是學(xué)生掌握知識(shí),、形成技能、發(fā)展智力的主要手段,，是提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決簡單實(shí)際問題能力的有效方法,，是教師了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的主要途徑，高質(zhì)量的課堂教學(xué)必須有較高的練習(xí)質(zhì)量作基礎(chǔ),。希沃里面自帶的題庫,，內(nèi)涵大量相關(guān)題型，老師在上課的時(shí)候,，直接根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,，相對(duì)應(yīng)選取就可以及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn)與練習(xí)。

通過培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到自己以前在信息技術(shù)教學(xué)方面還存在的問題,，在本次“A1技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)”學(xué)習(xí)中下，我不斷提高和練習(xí),，希望能在未來更好地運(yùn)用于教學(xué),。 即使培訓(xùn)結(jié)束，我的學(xué)習(xí)也不會(huì)結(jié)束,，在以后的學(xué)習(xí),、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí),，不斷充實(shí),、完善、豐富自己,，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去,。

A1技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)個(gè)人提升總結(jié) 2

探究型學(xué)習(xí)是通過學(xué)生嘗試對(duì)問題解決的過程，來獲取知識(shí),、提升才能,、形成價(jià)值觀的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際運(yùn)用,，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的理論與體驗(yàn),。

特點(diǎn):

1、參與過程：探究學(xué)習(xí)要求所有學(xué)生都參與學(xué)習(xí)過程,，把學(xué)生視為“小科學(xué)家”,，讓他們通過一系列的探究去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，而不是將現(xiàn)成的結(jié)論直接告訴學(xué)生,。是培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神和理論才能的有效途徑,。

2、平等與合作：探究學(xué)習(xí)中,，每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)獲得成功,，學(xué)習(xí)的成果是學(xué)生合作的結(jié)果。同時(shí)老師與學(xué)生的關(guān)系是平等的,，老師是學(xué)生的朋友,、伙伴。因此探究學(xué)習(xí)是一個(gè)合作的過程,，而不是競爭和對(duì)立的過程,。

3、鼓勵(lì)和創(chuàng)新：在探究學(xué)習(xí)中,，老師鼓勵(lì)學(xué)生自由想象,，提出各種假設(shè)和預(yù)見，充分尊重他們的思想觀點(diǎn),，使學(xué)生敢想敢干,，富有創(chuàng)新精神。

4,、自主性：探究性學(xué)習(xí)的另一重要特點(diǎn)是自主性,。在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生自選課題,、自定工作方案,。在施行的過程中，老師更沒有插手,。最后的評(píng)鑒是經(jīng)老師提議進(jìn)展的,，但怎么做也是學(xué)生自己決定。

老師應(yīng)該開闊學(xué)生的視野,，啟發(fā)學(xué)生的思維;要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維中的閃光點(diǎn);要向?qū)W生提供經(jīng)歷,，幫助學(xué)生進(jìn)展價(jià)值判斷;要幫助學(xué)生整理思路和方案;要提醒學(xué)生注意探究中可能出現(xiàn)的問題和困難;要安排學(xué)生活動(dòng)、防止事故;要向?qū)W生提供必要的資和幫助;要糾正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)的做法,，防止偏見和過失,，提醒學(xué)生注意實(shí)事求是，注意結(jié)論的可靠性;要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)探究的過程進(jìn)展總結(jié)反思;要引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)展評(píng)價(jià),，對(duì)成功與失敗的原因進(jìn)展總結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生報(bào)告自己的收獲。

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自全國繼教網(wǎng)組織開展“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2,。0工程”培訓(xùn)以來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益匪淺,。通過培訓(xùn),，使我對(duì)本次學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了教師提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一,、提高思想認(rèn)識(shí)

通過此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了社會(huì)發(fā)展對(duì)教師提出了更高的要求,。以前的教育模式,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適用于今天的教學(xué)要求。我們要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，就要不斷接觸新事物,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求,。

二,、提升信息技術(shù)應(yīng)用能力

以前，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,，只會(huì)制作一些簡單的課件,，在文檔中完成一些文稿的撰寫，對(duì)于課件中的一些應(yīng)用工具,，根本不會(huì)操作,，制作的課件不生動(dòng)，上課效果也大打折扣,，通過觀看視頻,，積極實(shí)踐，我才知道了課件制作還有這么多的技巧,，如今,，我已經(jīng)能夠熟練的進(jìn)行課件制作，相信學(xué)生上課也不在那么的枯燥,。

三,、夯實(shí)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)

作為一名語文教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí),。以往,，我只是習(xí)慣于積累本專業(yè)知識(shí)。現(xiàn)在，網(wǎng)上的課程設(shè)置,，突顯了以學(xué)科為基礎(chǔ),，以問題為中心的特色。通過老師引領(lǐng),，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,，讓我對(duì)語文教學(xué)有了深入的理解與思考;通過與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了語文教學(xué)的新方法,、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來,，不斷充實(shí)自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)能力,，使學(xué)生們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，讓課堂教學(xué)更加精彩,，教學(xué)效益更加顯著!

A1技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)個(gè)人提升總結(jié) 4

的教學(xué)生涯截止目前可分為兩個(gè)階段,，2013年之前一直在農(nóng)村教育教學(xué)一線，當(dāng)時(shí)農(nóng)村基層信息技術(shù)應(yīng)用并不是很多,，基本也都是以常規(guī)的教學(xué)手段為主,，基層技術(shù)人員缺乏，更談不上學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，也就只會(huì)進(jìn)行簡單的網(wǎng)絡(luò)資源的下載和簡單的ppt,、ward、excel的設(shè)計(jì)和運(yùn)用;2013年后,，調(diào)入教師進(jìn)修學(xué)校,，基本也就是進(jìn)行教學(xué)的研究和教師培訓(xùn)的組織，距更深層次的信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用依然較遙遠(yuǎn),，雖然時(shí)常去基層觀課,，但自己親自參與信息技術(shù)融合的課堂教學(xué)依然不多，看到同行們一節(jié)節(jié)精彩的與信息技術(shù)深度融合的課堂,，我羨慕不已,。

2022年1月中旬，終于有了讓我學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力的機(jī)會(huì),，按上級(jí)要求，我開始參與信息技術(shù)2,。0國培網(wǎng)上學(xué)習(xí),。此次學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺。

一,、醍醐灌頂,，理念上的更新

此次學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識(shí)到了信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的重要性,。信息技術(shù)與各學(xué)科的融合，是構(gòu)建信息社會(huì)新型教學(xué)模式的重要模式,。打造優(yōu)質(zhì)課堂,，信息技術(shù)起著舉足輕重的作用，尤其是在現(xiàn)代追求高效率,、高質(zhì)量的社會(huì)環(huán)境下,，更重要的是“雙減政策”的落地實(shí)施，信息技術(shù)必然要深度融入到未來教育教學(xué)中,。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師,。

二、日積月累,，專業(yè)上的提高

此次學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。通過聆聽專家們對(duì)“教學(xué)資源的檢索獲取與管理”,、“多媒體素材的處理與加工”,、多媒體課件制作、等等的解析,，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足,。

三、來者可追,，時(shí)間上的緊迫

通過本次學(xué)習(xí),，我真正明白了自己職業(yè)發(fā)展的緊迫性，雖然自己已經(jīng)不再年輕,，但學(xué)習(xí)的腳步依然不能停歇,，我也相信,，通過努力，一定會(huì)更好的掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段和專業(yè)知識(shí),。

我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富專業(yè)知識(shí),，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識(shí),、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需求,。

A1技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)個(gè)人提升總結(jié) 5

對(duì)于信息技術(shù)的使用,，我只是停留在簡單的課件制作上和對(duì)多媒體簡單操作上。通過線上教師信息應(yīng)用能力提升工程2,。0的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，真是讓自己開闊了眼界，讓自己知道自己和先進(jìn)教師的差距,，也深深地感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù),，改變自己的教學(xué)理念,，改變自己的教學(xué)方式，要與時(shí)俱進(jìn),，更新觀念,。

通過這次培訓(xùn)讓我明白了信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，有助于教師教育教學(xué)水平的提高,，能使老師跟上信息化時(shí)代不斷提升的步伐：有助于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生圖文并茂之感,，變被動(dòng)為主動(dòng),，帶給學(xué)生以沉浸式體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索欲;可以增加學(xué)生的知識(shí)容量,，節(jié)省授課時(shí)間,，提高教學(xué)效率。

在實(shí)際的教育教學(xué)中我只是停留在基礎(chǔ)應(yīng)用上,，像課件制作,、軟件PPT、教室里輔助教學(xué)的智能平臺(tái),、釘釘,、微信的使用,。通過此次培訓(xùn)，真正地認(rèn)識(shí)到在信息技術(shù)的運(yùn)用方面還有許多的不足,，如在課件制作上不夠熟練,，不夠精美，在雙減形勢下,，應(yīng)用新型信息技術(shù)進(jìn)行課后作業(yè)設(shè)計(jì)和課后評(píng)價(jià)方面做得不夠好,。

在今后的業(yè)務(wù)提升方面還要學(xué)習(xí)大量新知識(shí)，新技能,，新技術(shù),，更新觀念，提升專業(yè)素養(yǎng),。在疫情這一特殊背景下，自己一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家,、省市優(yōu)秀的教學(xué)視頻,，學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀案例,，不斷反思自我,，優(yōu)化自我的教學(xué)方式，不斷提升自己,，做到信息技術(shù)與語文學(xué)科的有機(jī)融合,。

總之，這次的學(xué)習(xí),，讓我更加堅(jiān)定了必須要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。在今后的工作中，要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，讓信息技術(shù)捕功教學(xué)真正走進(jìn)課堂，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)無止境，我會(huì)永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的路上砥礪前行,。

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