每到寫工作總結(jié)的時候，都是職場人員比較頭痛,、煩惱的時候，那么關(guān)于a1技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)總結(jié)該怎么寫呢,？下面小編就給大家介紹一下a1技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)總結(jié)范文，我們一起來看一看吧,，希望大家能夠喜歡,。

《A1技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)》總結(jié)

通過信息技術(shù)能力提升工程2.0的培訓(xùn)、《A1技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)》的學(xué)習(xí),，作為一名中學(xué)教師的我拓寬了的信息化視野,，更新了信息化環(huán)境下的教育教學(xué)理念,，培養(yǎng)了對信息化軟硬件的使用習(xí)慣,。這次培訓(xùn)為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展!

《A1技術(shù)支持的測驗(yàn)與練習(xí)》重點(diǎn)介紹幾種基于信息技術(shù)的測評工具,，學(xué)習(xí)了解這些測評工具是如何幫助我們建構(gòu)高效反饋的、生動互動課堂的,，通過一些具體案例介紹相關(guān)軟件的基本功能,、使用的環(huán)境、可以達(dá)到的基本效果等,。該課程教學(xué)目標(biāo)包括：1.結(jié)合具體情境,，讓學(xué)生體會引入24時計時法的必要性。2.通過動手操作及交流,，使學(xué)生掌握24時計時法,，會用24時計時法正確表示一天中的某個時刻。3.借助“時某某”,，使學(xué)生理解24時計時法與12時計時法之間的關(guān)系,，并能熟練的轉(zhuǎn)換，同時滲透數(shù)形結(jié)合思想,。

我們進(jìn)行學(xué)科教學(xué)設(shè)計,，主要就是從科學(xué)解讀教材，在特定的學(xué)習(xí)環(huán)境下,，合理制定教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)選教學(xué)媒體與資源，精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo),，有效進(jìn)行教學(xué)評價,。而這次的課程正是在混合學(xué)習(xí)環(huán)境(包括多媒體計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境,、移動學(xué)習(xí)環(huán)境等類型,，重點(diǎn)支持開展集體學(xué)習(xí))下，利用信息技術(shù)在課堂中或課堂外開展測驗(yàn)與練習(xí)活動,，豐富測驗(yàn)與練習(xí)的活動形式,，提高統(tǒng)計效率與反饋速度，及時獲得可視化結(jié)果,，優(yōu)化評價方式與評價成效,。

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到自己以前測評方法未有效利用信息技術(shù)和測評工具,，使得測評難以達(dá)到較好的時效性,、有效性，對課程教學(xué)有一定的影響。本次培訓(xùn),，我不斷學(xué)習(xí),、練習(xí)，比較好地運(yùn)用各種所需的方法和測評工具,，初步達(dá)到進(jìn)一步建構(gòu)高效反饋,、生動互動的課堂的目標(biāo)，使教學(xué)效果有了進(jìn)一步的提升,。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí),、工作中,，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí),、完善,、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去,。

總之,，在這次培訓(xùn)中我收獲頗豐，不僅僅是掌握教學(xué)測評技巧,，而且在思想上對教學(xué)測評也有更加深刻的認(rèn)識,。

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