人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇一

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

2,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞,，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中,。

甲：九月,，金色的季節(jié),；

乙：九月,，溫馨的季節(jié),；

甲：九月,，鮮花盛開的季節(jié)；

乙：九月,，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng),，我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。

甲：老師,，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人,；

乙：老師,，您是一只春蠶，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間,。

甲：親愛(ài)的老師,，您辛苦了!

乙：您的付出,，您的辛苦,，我們看得見,。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落,。

乙：960萬(wàn)平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,，

合：讓我們唱吧,！讓我們跳吧,！慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽,！那是一首多么美妙的歌,。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

甲：記住吧,！9月10日,。

乙：記住吧!九月,，那首獻(xiàn)給老師的歌。

合：401班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：首先,，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài),。

（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

乙：我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢,？親愛(ài)的老師。請(qǐng)第（3）小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您,，老師》。

（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）

甲：老師用辛勤的汗水,，哺育了剛破土的嫩苗,；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈,。請(qǐng)第（2）小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《老師,，您辛苦了》（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）

已：老師是智慧的燈,，傳揚(yáng)著世代不息的文明，傳承著中華美德,。請(qǐng)第（4）小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》

合：同學(xué)們,，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁——老師。

401班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束,。

忘不了您,，老師

忘不了您,，傍晚時(shí)分的教學(xué)樓,，你的窗戶依然明亮。

忘不了您,，再早到值日時(shí)，總是看到鬢發(fā)已白的您,，早已在批改本子，

忘不了您,，在我們興沖沖的告訴您“咱們班得第一了,！”時(shí)您眼中流露出的欣慰，

忘不了您,，我們的老師！

一個(gè)備課本一支紅筆,，三尺講臺(tái)就是您的舞臺(tái),，

一根粉筆一塊黑板,，里面盡是那智慧的風(fēng)采與芬芳,。

如今,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不會(huì)再像一年級(jí)時(shí)那樣為您添麻煩,，

但是

我們無(wú)法忘記,，是老師牽著我們的小手,，讓那一雙雙好奇而詫異的眼睛得到滿足,，

我們無(wú)法忘記,，是老師將那紅領(lǐng)巾系在我們的胸前,，告訴我們“你們長(zhǎng)大了！”

是您,，賦予我們知識(shí),；是您,，教育我們做人

是您,，教會(huì)我們辦事,；是您，和我們共同玩耍

也是您,，告訴我們“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)辦事,，學(xué)會(huì)會(huì)玩,！”

啊,！老師,，為了我們嘔心瀝血的老師，

??！老師，為了我們盡心盡意的老師,，

謝謝您，老師,！

教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇二

甲:敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,。

乙:誰(shuí)知道明天是什么日子?

甲:對(duì),，這是教師節(jié),，每年的9月10日,，是丹桂飄香的季節(jié),，也是我們敬愛(ài)的教師的節(jié)日,。

乙：每一次,，當(dāng)我們走過(guò)老師的辦公室時(shí),，都能見到老師辛勤備課的身影。

甲：每一天,，當(dāng)我們坐在教室里，都能感受到老師親切的關(guān)懷,。

乙：我們都想說(shuō)：老師，您辛苦了

甲：教師節(jié)是個(gè)很特別的日子,，誰(shuí)想對(duì)老師說(shuō)些祝福的話語(yǔ)?

(下面同學(xué)們說(shuō)出祝福教師節(jié)的話)

乙：展開一張叫情感的紙,，提起一支叫感激的筆，今天,，是老師們的節(jié)日,，我們有許多話對(duì)老師講。下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《今天,，是老師們的節(jié)日》

甲：老師是校園中最美的風(fēng)景,，其實(shí)，學(xué)校中能令我們感動(dòng)的事情,、場(chǎng)面很多,，很多,，只要用心去體會(huì),，就能真切感受到,。

乙：(拉著甲)快看,，王炳金這組帶禮物來(lái)了,，他們是送給誰(shuí)的呢?

甲：那還用說(shuō)，當(dāng)然是送給我們敬愛(ài)的老師啦!同學(xué)們以自己特有的方式表達(dá)對(duì)老師的祝福,，再看看,，我們班同學(xué)給老師帶來(lái)了什么禮物?

乙：下面我們來(lái)欣賞王靖永這組為我們帶來(lái)的三句半

甲：老師每天都在為我們辛勤的付出,，下面我們請(qǐng)范蒙潔同學(xué)來(lái)表演魔術(shù),，讓我們的老師放松放松。

乙：老師為了我們付出了巨大的心血,，但對(duì)于自己的孩子,，卻少了許多關(guān)愛(ài),。下面請(qǐng)看小品《感恩教師》

小品《感恩教師》

小品：感恩教師

布景：一張講桌,，三套桌椅

人物：教師學(xué)生楊二丫學(xué)生李代娣學(xué)生陳妮

陳唱：咱老百姓,，今兒真高興……(上場(chǎng)到座位)

李唱：太陽(yáng)當(dāng)空照,，花兒對(duì)笑……

楊說(shuō)：昨夜西風(fēng)凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學(xué)路,。當(dāng)……(誰(shuí)呀?)張惠妹

楊：哎,，特大新聞,，特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽說(shuō)姓候,。

陳;這好，剛氣走了一只“羊”,，又來(lái)個(gè)“猴”,。

李：管他什么猴呢?就是孫悟空來(lái)了,，也得把它氣回花果山去,。

楊：好!咬牙切齒不放松，立根就在亂班中,。千說(shuō)萬(wàn)勸主意正,，管保誰(shuí)來(lái)誰(shuí)氣蒙,。耶!老師;：進(jìn)教室“上課!”

陳：起,，起立,。

老師：同學(xué)們好,，請(qǐng)坐,。首先自我介紹一下,，我是你們新班主任,，我姓候。

學(xué)生合：“猴”?(哈……嘿……)

老師：安靜,，下面請(qǐng)同學(xué)們自我介紹一下,。楊：老師她叫陳妮,，她叫李代娣,。

陳,，李：她叫楊二丫。

老師;：難道同學(xué)們不知道自己是誰(shuí)嗎?要?jiǎng)e人來(lái)介紹,。好了，下面我公布一下月考成績(jī)吧?楊二丫76,、李代娣67,、陳妮49,。

陳：啊!今晚又該竹板炒肉絲了,。

楊,、李：此話怎講?

陳：你們有所不知?每次考完試回到家,，80分以下是女子單打,，70分以下是男子單打,，60分以下是男女混合雙打。這回我死定了,。

老師：不要議論了,，認(rèn)真分析一下自己沒(méi)考好的原因,。給我寫出書面反思,，感悟一定要深刻。老師：好了,，把反思讀給大家聽吧?

李：春花秋月知多少,，考試何時(shí)了,。今朝又把試卷發(fā),，成績(jī)不堪回首書包中,。上次余悸今猶在，只是科目改,。問(wèn)君何時(shí)能出頭?恰似一江春水向東流。

陳唱：誰(shuí)在乎,，我的心里有多苦,，誰(shuí)在意,，我的明天去何處,，成績(jī)差，挨過(guò)多少白眼,，多少皮肉苦,。其實(shí)我心里比誰(shuí)都痛楚。

楊：高分幾時(shí)有,，無(wú)語(yǔ)問(wèn)青天,，不知明天上學(xué)府,，考試嚴(yán)不嚴(yán)?我欲發(fā)奮圖強(qiáng)，三更聞雞叫,，五更挑燈看,，只可惜,，生愚鈍,，智不全。又嘆書山題海,，也應(yīng)有恨,，誰(shuí)說(shuō)我意志不堅(jiān),，月有陰晴圓缺,，生有成績(jī)優(yōu)劣,，難于上青天,。此事古難全,，但愿努力后,，名在孫山前。

老師：我還沒(méi)發(fā)牢騷,，你們倒發(fā)開牢騷了。哎!

唱：我不知道,，為什么這樣?學(xué)生不是我想象，就是找不到教育的方向,，更別說(shuō)滿懷希望,。站在教室里,，淚水在心里,，不知該往哪里去?

學(xué)生：擠眉弄眼看笑話,。

下課鈴聲……

學(xué)生：首戰(zhàn)告捷,，耶!回家嘍!

老師：夜深人靜的時(shí)候，是心煩的時(shí)候,，心煩的時(shí)候不睡覺(jué),，學(xué)生個(gè)個(gè)涌上我心頭,。(說(shuō)：)不行!這幫小家伙好像和我故意作對(duì)，看來(lái),，光眼里是不行啦,，哎!對(duì)了,，現(xiàn)在新課程改革，要優(yōu)化師生關(guān)系,，嗯!就這么辦,。

楊:哎,，誰(shuí)把地打掃得這么干凈?好有新桌罩,，呦,，還有椅墊哪?

老師;：上課了,，今天我們學(xué)習(xí)平行四邊形面積的計(jì)算。請(qǐng)大家看,，我手里拿的是兩個(gè)完全一樣的梯形,，現(xiàn)在我把談們拼在一起,，你看到了什么?

學(xué)生：交頭接耳,，搞小動(dòng)作,。

老市唱：對(duì)面的同學(xué)看過(guò)來(lái),，看過(guò)來(lái),，我這里講得很精彩,。你們先注意看一看,。

學(xué)生：我左看，右看,，上看,，下看，怎么也看不明白,，來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)……

老師：哎!沒(méi)辦法了?今天就上到這里吧?

陳：不好了,，不好了，李代娣和張家根打起來(lái)了,。頭都打破了,?？炜纯窗?

和：走老師：門口迎上,，你們都別去,，在教室里安心學(xué)習(xí)，這事交給我,。

陳：這回李代娣可慘了,，他家那么窮，那什么當(dāng)醫(yī)療費(fèi)呀?

楊：老師會(huì)不會(huì)開除他?會(huì)不會(huì)告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀,。

陳：沒(méi)準(zhǔn)，這老師挺兇的,。

和：我們還是為他祈禱吧?

陳唱：我祈禱,，李代娣平安回來(lái),，雖然受傷,，但回來(lái)就好,。

楊唱：我祈禱,，老師能網(wǎng)開一面,，千萬(wàn)不要開除拉倒,。

李：灰溜溜走進(jìn)教室,，頭上纏紗布,。

老師：面容平靜,，好了沒(méi)事了,，我去取作業(yè)本,，準(zhǔn)備上課。

揚(yáng),、陳：哎,，怎么樣?

李：別提了,，老師到了醫(yī)院,，二話沒(méi)說(shuō),，就跑前跑后幫我找大夫，交醫(yī)療費(fèi),，一句埋怨的話都沒(méi)說(shuō),?？吹轿翌^上流血,，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對(duì)他也太不仗義了?老師對(duì)咱們可是杠杠的,。

學(xué)生：我們都錯(cuò)怪她了,。

老師：上課!

學(xué)生：老師好!

老師：愣神

李唱：老師對(duì)不起,，不是不愛(ài)你,，真的不愿意,，又讓你傷心,。

學(xué)生唱：老師對(duì)不起，不是為難你,，真的不愿意，又讓你生氣,。

老師唱：沒(méi)關(guān)系呀,，真的沒(méi)關(guān)系，至少你們已經(jīng)認(rèn)了錯(cuò),，不必傷心地自我折磨,，更不需要太多的承諾，只要你們努力學(xué)習(xí),，對(duì)于我來(lái)講已經(jīng)足夠，人的一生有許多回憶。

合：想到你們我會(huì)很甜蜜,。

老師：今天我們學(xué)一首小詩(shī)《愛(ài)的詩(shī)篇》

老師：愛(ài)是山泉楊：滋潤(rùn)了多少干涸的心田

老師：愛(ài)是雨露李：孕育了多少幸福的家園

老師：愛(ài)是春風(fēng)陳：驅(qū)去了冬的嚴(yán)寒

老師：愛(ài)是燈塔

楊：讓心與心的距離不再遙遠(yuǎn)

老師：捧出你的心

學(xué)生：捧出我的心

老師：用我們的心

學(xué)生：用我們的愛(ài)

合：去獻(xiàn)給：昨天、今天,、明天

甲：多么幸福的一班啊!我們可以看出,，老師為了我們也犧牲了許多許多,。

乙：我們都知道老師很幸苦，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)老師辛苦在哪里?(同學(xué)們自由回答)

甲：老師很辛苦,，我們?cè)撊绾螠p少老師的辛苦?

(同學(xué)們自由回答)

甲：有許多歌頌老師的詩(shī)詞,。讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的比喻吧,。比如說(shuō),，老師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人……

乙：老師像春雨,，滋潤(rùn)了我們的心田,。

甲：誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的比喻?

(同學(xué)們自由回答)

甲：是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

乙：是誰(shuí)--把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?

是我們的——

(合)老師!

甲：那就讓我們把最美的歌獻(xiàn)給我們的老師吧!請(qǐng)欣賞我們的歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,。

乙：雖然我們的節(jié)目還很稚嫩,，但我們的心意是純真的,，就讓我們?cè)俅舐暫耙痪洌航處煿?jié)快樂(lè)!一,、二,、三，教師節(jié)快樂(lè),。

教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇三

配音詩(shī)朗誦《一年一度》。

主持甲：是誰(shuí),，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛(ài)的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn),，這是您一生的寫照,。為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛(ài)是真誠(chéng)的,、無(wú)私的,。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您,。

請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭,。 女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡,，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人,。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。 女：其實(shí),，您也在追求一種美,，那時(shí)智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣,。

男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力,。您瞧，幾十雙眼睛把您注視,。 女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底,。 男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,，帶來(lái)人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬(wàn)水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。

女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。 男：也許有一天，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。 合：您就是我們敬愛(ài)的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng),。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,。請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》!

主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章,。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無(wú)聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無(wú)私,、那樣慈祥!請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的,。他們是知識(shí)的傳播者,，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者,，是太陽(yáng)底下最高尚的人,。

主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外,，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì),。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。 主持乙：在此，讓我們用歌聲,、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)聽歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,，老師就會(huì)更累,。然而,，老師勞累,，卻無(wú)怨無(wú)悔,。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè)教,。

主持合：為了祖國(guó)，為了民族,，為了我們,，老師您還將默默地耕耘,，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn),。

主持乙：作為艾山二中的學(xué)生,，我們感到自豪,，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

全體學(xué)生：謝謝您,，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng),。看了你們的節(jié)目,，聽了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了,。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!

主持合：主題班會(huì)〈謝謝您,，老師〉到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇四

中隊(duì)長(zhǎng)：三（1）中隊(duì)《感恩老師》主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開始,。各小隊(duì)開始整隊(duì)報(bào)告,。

各小隊(duì)報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第х小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以下х人,，實(shí)到х人,，報(bào)告完畢?！保▓?bào)告時(shí)要敬隊(duì)禮）中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“理解你的報(bào)告,！”（小隊(duì)長(zhǎng)回原位,，全小隊(duì)稍息,。）

中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員,，本中隊(duì)х人,，實(shí)到х人,，我們以《感恩老師》為主題的中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備完畢,，請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的隊(duì)會(huì),?！?/p>

中隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：“理解你的報(bào)告,，隊(duì)會(huì)前你們做了很多準(zhǔn)備工作,，受到了很好的教育，期望你們開好隊(duì)會(huì),?！敝嘘?duì)長(zhǎng)：“是,！”（中隊(duì)長(zhǎng)回原位，全中隊(duì)稍息,。）

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。出旗敬禮,。（鼓號(hào)齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,，隊(duì)旗出場(chǎng)）中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌,。（伴奏或錄音伴奏,，隊(duì)歌要唱完整）

中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員宣布：“《感恩老師》主題中隊(duì)會(huì)此刻開始,！”

活動(dòng)過(guò)程：

a：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年,。

b：第二十八個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。難忘的小學(xué)生活,，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的進(jìn)入了小學(xué)三年了,。

c：難忘的學(xué)生時(shí)代,，難忘的恩師！在這歡樂(lè)的時(shí)刻,，請(qǐng)讓我們一齊祝福天下的老師——（齊）：祝福他們節(jié)日快樂(lè),，身體健康,！

d：同學(xué)們,，你們明白老師有哪些美稱嗎,？

a：根據(jù)ppt介紹。

b：從古到今,，都有許多尊敬老師的故事,，下方讓我們來(lái)一齊分享一下。

（四個(gè)同學(xué)每人講一個(gè)故事,，根據(jù)ppt講。）

c：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。老師,，您守著一方凈土,，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑x,，用生命熔鑄崇高,；您默默無(wú)聞,，您無(wú)怨無(wú)悔,。

b：從您的身上,，我們明白了什么是蠟燭，什么是奉獻(xiàn),，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美c：在這個(gè)性值得紀(jì)念的日子里,，老師,，我們有很多話要對(duì)您說(shuō),。下方,，我們暢所欲言，說(shuō)出自我心里的感激和祝福吧,。（同學(xué)送上祝福，四人小組送上祝福語(yǔ),、詩(shī)句,。同時(shí)送上鮮花,、賀卡、小禮品等,。）d：多謝同學(xué)們,。在音樂(lè)課上，我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了一份禮物,，此刻讓我們站起來(lái),，一齊為老師高歌一曲。a：是老師,，引著我們求知的目光,；是老師,，讓知識(shí)的清泉丁冬作響,。老師??！我怎能把您忘懷,！此刻,，有請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員區(qū)老師發(fā)言,。

b：多謝區(qū)老師。桃李滿天下,，春暉遍四方。師恩重如山,，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句,，一首首動(dòng)人的歌曲,，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,。老師，祝福您,，萬(wàn)事如意，身體健康,！

c：這天，在您的節(jié)日里,，我們真誠(chéng)地道一聲：老師，多謝您,！您辛苦了,！

d：此刻,，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束本次中隊(duì)會(huì),。（齊唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

中隊(duì)長(zhǎng)：此刻請(qǐng)輔導(dǎo)員區(qū)老師帶領(lǐng)我們呼號(hào),，全體起立,。

中隊(duì)輔導(dǎo)員站隊(duì)旗下領(lǐng)呼：“請(qǐng)舉起右拳,，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著,！”

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗,、敬禮,。（鼓號(hào)齊奏,，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,，隊(duì)旗退場(chǎng)）

中隊(duì)長(zhǎng)：三（1）中隊(duì)《感恩老師》中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。多謝大家的參與,。

教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇五

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

（齊）：大家好！

甲：是誰(shuí),，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿,？

合：是您,，我們敬愛(ài)的老師,！

丙：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

?。毫魈实暮顾托难?，在校園里把希望澆灌,。

甲：又是丹桂飄香,、天高云淡的秋季,，老師開始了辛勤的耕耘,，我們開始了新的學(xué)年,。

乙：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。

丙：難忘的學(xué)生時(shí)代,，難忘的恩師,！

?。涸谶@歡樂(lè)的時(shí)刻,，請(qǐng)讓我們一起祝福天下的老師--

（齊）：祝福老師節(jié)日快樂(lè),，身體健康！

甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇,；

丙：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?，真摯地問(wèn)候一聲--

合：老師您好,！

甲：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

男：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。老師,，您守著一方凈土,，勤耕三尺講臺(tái),；您用粉筆揮灑激情,，用生命熔鑄崇高；您默默無(wú)聞,，您無(wú)怨無(wú)悔。

女：從您的身上,，我們知道了什么是人梯,，什么是奉獻(xiàn),，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美……在這特別值得紀(jì)念的日子里，老師,，我們有很多話要對(duì)您說(shuō)，下面,，我們暢所欲言，說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧,。

（依次點(diǎn)學(xué)生起來(lái),，可以介紹自己的作品,，如：板報(bào),，繪畫，手工,，并說(shuō)說(shuō)自己的心里話）

男：尊師,，愛(ài)師不能只停留在口頭上,，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢,？請(qǐng)同學(xué)們討論討論,。

女：您吸引著我們求知的目光,；您讓知識(shí)的清泉丁冬作響,。唱不盡贊美的歌,，寫不盡懷念的詩(shī)行……老師啊,，我怎能把您遺忘,！

男：耳畔常響起您的教誨,，心中常憶起您的面龐,。老師,！在您的節(jié)日里,，您的孩子們,，為您而頌歌，為您而吟唱,！大家掌聲歡迎,！

（請(qǐng)表演詩(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺(tái)表演）

第一首詩(shī)歌

1組：老師是石，敲出星星之火,；

2組：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈；

3組：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路,；

4組：老師是路，引你走向輝煌,。

1組：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨；

2組：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,；

3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長(zhǎng)的所有日子,；

4組：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂(lè),！

第二首詩(shī)歌

謝謝您,，老師

您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”,。

您教給我們“敏兒好學(xué),，不恥下問(wèn)”。

您教給我們“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。

您教給我們“己所不欲，勿施于人”,。

您教給我們知識(shí),，教我們學(xué)做人。

老師啊,，是您用雙臂擎起了我們的明天,。

我要說(shuō)聲“謝謝您,！”

我們要說(shuō)聲：“謝謝您，老師,！”

四,、演

女：桃李滿天下，春暉遍四方,。師恩重如山,，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句,，一首首動(dòng)人的歌曲,，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，祝福您,，萬(wàn)事如意,，身體健康！

男：您是春天的第一縷春風(fēng),；您是夏天的第一場(chǎng)甘露,；您是秋天的第一束陽(yáng)光,；您是冬天的第一場(chǎng)雪花,。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：老師,，謝謝您,！您辛苦了！

（下面請(qǐng)才藝表演的同學(xué)上臺(tái)表演,，大家歡迎?。?/p>

五、唱

男：在煙波浩淼的大海上,，你是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),，載著我駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。

女：無(wú)論我們走到哪里,，也難忘您久久凝望的目光,，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧,！

（在合唱《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會(huì)）

教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇六

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓。

男：親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們,。

合：大家好!(鞠躬)

女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月,，

男：我們高興地迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié),。

女：作為教師,，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H僅有耕耘的甜蜜,，更有收獲的幸福,。

男：我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H僅有飽滿的果實(shí),，更有學(xué)生最深的祝福,。

女：此時(shí)此刻，讓我們用誠(chéng)摯的情感祝愿所有老師――

合：節(jié)日快樂(lè)!

男：與此同時(shí),，也祝愿我們教育事業(yè)在構(gòu)建和諧,、富裕新進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn)，再譜華章!

女：這天,，我們歡聚一堂,，慶祝教師自我的節(jié)日。

男：這天,，我們載歌載舞,，盡情展示教師的風(fēng)采。

女：我市第三十個(gè)教師節(jié)

合：此刻開始!

1,、男：首先請(qǐng)欣賞由市直幼兒園的等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《草原晨曲》,。

2、漢水灑齊魯,，雪域立功勛,。甘為孺子牛，默默苦耕耘,?？追鄙晃蝗臑槊竦墓?，一位造福于民的公仆,，我們不禁要為他高唱贊歌。下方請(qǐng)欣賞由三小的××老師為我們表演女聲獨(dú)唱《公仆贊》

3,、男：在南國(guó)的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀,，它用歡快動(dòng)人的舞姿表達(dá)對(duì)老師們深情的祝福。請(qǐng)欣賞二中老師等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》,。

4,、女：梁山伯與祝英臺(tái)的感情故事千古傳唱，他們草橋結(jié)拜,，兩情相悅,，墓前化碟，至死不渝,。下方有請(qǐng)留村學(xué)區(qū)的××老師用小提琴來(lái)演奏這首蝴蝶的感情協(xié)奏曲《梁?！?，伴奏：。5,、男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放,，像空氣一樣搖擺”，帶來(lái)一陣清新,，一片真純,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職教中心的××老師表演的獨(dú)舞，《藏民歡歌》,。

6,、女：黨啊，像太陽(yáng)一樣指引我前進(jìn),，我像葵花一樣時(shí)刻跟隨著您,。青春的火焰燃燒著我的心，我要把一切都獻(xiàn)給您,。請(qǐng)欣賞由××中學(xué)的××老師為我們帶來(lái)的男聲獨(dú)唱《把一切獻(xiàn)給黨》,。

7、男：是雛鷹就會(huì)向往高空,，是小草就會(huì)向往陽(yáng)光,。在殘疾兒童的心里，向往的是平等,、自強(qiáng)的地位和明天,。下方的節(jié)目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》,，指導(dǎo)教師：,。

8、女：這天梨園歌舞團(tuán)的等七位大嫂也來(lái)跟我們一齊來(lái)聯(lián)歡了,，她們?yōu)槲覀儙?lái)了《七個(gè)大嫂唱教育》,。那就讓我們來(lái)聽聽她們對(duì)教育的看法吧。

9,、男：武當(dāng)少林,，南拳北腿。中國(guó)功夫,，博大精深,。其中太極扇更是強(qiáng)身健體，獨(dú)樹一幟,。請(qǐng)欣賞四中等老師表演的太極扇《中國(guó)功夫》,。

10、女：綠油油的果樹滿山崗,，望不盡的麥浪閃金光,。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄,，誰(shuí)不說(shuō)我的家鄉(xiāng)是好地方。下方有請(qǐng)等老師為我們帶來(lái)的舞蹈：《好地方》,。

11,、男：豫劇作為中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂(lè)見,。下方請(qǐng)欣賞由學(xué)區(qū)給我們帶來(lái)的豫劇,，《南陽(yáng)關(guān)》選段，演唱者：××老師;《花打朝》選段,，演唱者：××老師,。伴奏：等。

12,、女：愛(ài)就是難分是非,，既然愛(ài)了就勇敢地去應(yīng)對(duì)，怎樣忍心怪你犯了錯(cuò),，都是我給你自由過(guò)了火,，下方有請(qǐng)學(xué)區(qū)的××老師為我們表演男聲獨(dú)唱：《過(guò)火》。

13,、男：拉丁舞是拉美地區(qū)的大眾民間舞蹈,，它的特點(diǎn)是：隨意，休閑,，放松,，有較大的自由發(fā)揮空間，動(dòng)作瀟灑帥氣而又充滿活力,，此刻也成了我國(guó)民眾美體健身的一項(xiàng)時(shí)髦運(yùn)動(dòng),。下方就請(qǐng)學(xué)區(qū)的給大家表演拉丁舞《恰恰》。

14,、女：日出嵩山坳,，晨鐘驚飛鳥，牧羊姑娘鞭兒搖,，小曲兒滿山飄,。下方就由五中的××老師為我們帶來(lái)一首如詩(shī)如畫的笛子獨(dú)奏《牧羊曲》。

15,、男：接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)區(qū)等老師為我們表演新疆維吾爾族風(fēng)格的舞蹈《達(dá)板城的姑娘》,。

16、男：匈牙利有著豐富的民間音樂(lè)財(cái)富,，下方就有請(qǐng)主持人××老師用一首手風(fēng)琴獨(dú)奏《匈牙利舞曲》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂(lè)風(fēng)情,。

17、女：下方請(qǐng)欣賞由學(xué)區(qū)××老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。

18,、男：現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”,，能夠說(shuō)是廣為流傳，婦孺皆知,。那么,，我們教育戰(zhàn)線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁,、刁德一到底像不像呢?有請(qǐng)學(xué)區(qū)的等三位老師為大家表演,。19、女：好一朵茉莉花,，好一朵茉莉花,，茉莉花開雪也白但是它。下方就讓我們隨著一小等老師的舞蹈《茉莉花開》一齊去賞花吧,。

20,、男：走進(jìn)新時(shí)代，我們心潮澎湃,，走進(jìn)新時(shí)代,，我們豪情滿懷。在××市教育局一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全市師生萬(wàn)眾一心,，邁向新的時(shí)代。請(qǐng)欣賞學(xué)區(qū)××老師的小號(hào)獨(dú)奏《走進(jìn)新時(shí)代》,。

21,、女：小時(shí)侯，我就夢(mèng)想做一名教師,，當(dāng)我真的成了一名教師后,，我才體會(huì)到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂(lè),、苦中有甜,。所以我會(huì)無(wú)悔地說(shuō)一聲：老師，長(zhǎng)大后我就成了你,。下方請(qǐng)欣賞由學(xué)區(qū)等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》。

22,、男：天空中沒(méi)有陽(yáng)光,，我們就看不到前進(jìn)方向;生活里沒(méi)有陽(yáng)光，就像鳥兒折斷了翅膀,。我們沐浴在時(shí)代的春風(fēng)里,，春風(fēng)呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽(yáng)光下，陽(yáng)光照耀我們奮進(jìn),。接下來(lái)讓我們欣賞二中××老師演唱的歌曲《在燦爛陽(yáng)光下》,。

(結(jié)束語(yǔ))

女：尊敬的老師，辛勤的園丁,，您用孜孜不倦的勞動(dòng)哺育祖國(guó)的花朵,。

男：敬愛(ài)的老師，慈祥的長(zhǎng)者,，您用無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)托舉明天的太陽(yáng),。

女：您不僅僅傳授給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，更給學(xué)生樹立做人的典范,。

男：您不僅僅循循善誘,，精益求精幫忙學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，還要投身教育改革的大潮,，勇于創(chuàng)新,，引導(dǎo)學(xué)生大膽探索，讓學(xué)習(xí)充滿驚喜和樂(lè)趣,。

女：正所謂：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。

男：也正是：“衣帶漸寬終不悔,，為伊消的人憔悴”,。

女：讓我們?cè)诖酥孕牡刈Ｔ溉w老師工作順利，節(jié)日愉快!

男：祝愿大家青春永駐,，幸福永相伴!

合：第三十個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束!老師們,、同學(xué)們，再見

教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇七

(齊)：老師們，同學(xué)們：

大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)

(女)：劉毅翔，知道明天是什么日子嗎?

(男)：當(dāng)然知道!明天就是第二十九個(gè)教師節(jié)了,。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié),。

(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))

(男)：是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè)，身體健康!

(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師,、感謝老師的心意!

(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,，而且是通過(guò)我們自己努力,，真正代表我們心意的禮物!

(女)：哦，說(shuō)來(lái)聽聽!

(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾,，承諾在新的學(xué)期里專心聽講,、認(rèn)真完成作業(yè),、遵守紀(jì)律、關(guān)心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物,。

(女)：同學(xué)們,，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))

(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前,，鄭重的承諾吧!

(女)：我宣布一下簽訂承諾書的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后,，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂承諾書的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內(nèi)容,，當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置,。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)

(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書的，其他組員要了解他不想簽的原因,，大家一起為他打氣,，爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好?(等待同學(xué)的回應(yīng))

(女)：好的，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間,，時(shí)間到后我會(huì)宣布開始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論,，不要影響到其他班級(jí)的上課。

5分鐘后,，

(女)：好的,，大家請(qǐng)安靜，時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí),，請(qǐng)按順序排好隊(duì),，帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái)，從左手邊下臺(tái),。我宣布承諾開始!

兩個(gè)主持人一起商定好上臺(tái)的秩序,。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組承諾完,，下臺(tái)時(shí),，由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。

簽訂完后,，由主持人將承諾書交給班主任,。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話。

結(jié)束語(yǔ)：

(齊)：同學(xué)們,，希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾,，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作,。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)

教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇八

尊敬的各位來(lái)賓,，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：上午好!

“寧有類乎，因材施教琢璞玉;鄉(xiāng)之藪也，積水成淵注碧潭,?！霸趯庎l(xiāng)這片神奇的土地上，矗立著一所美麗,、典雅,、溫馨的學(xué)校----三湘名校，x中學(xué)!x中學(xué)是寧鄉(xiāng)縣第一家基礎(chǔ)教育民辦學(xué)校,。

我們學(xué)校已經(jīng)創(chuàng)辦十二年,，十二年的磨礪，十二年的輝煌!我們已經(jīng)成為中國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校!

豐碩的成果,，驕人的業(yè)績(jī)離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷,，離不開學(xué)校教職員工的辛勤耕耘，離不開x學(xué)子的勤學(xué)苦練,，離不開各位家長(zhǎng)的鼎力支持!在此,，我們表示深深的感謝和崇高的敬意!

“玉琢成大器，潭清育俊才”,，在這個(gè)收獲的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了第xx屆教師節(jié)!今天我們x中學(xué)全體教職員工、全體學(xué)生歡聚在一起,，歡慶我們的節(jié)日!

蒞臨本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：

x中學(xué)董事x先生,，x中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)黃習(xí)賢先生;

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!

現(xiàn)在我宣布：x中學(xué)xx年教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮正式開始!

x中學(xué)xx年教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮儀式程序

一、升國(guó)旗,，奏國(guó)歌,。

二、校長(zhǎng)致開幕詞,。有請(qǐng)x中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)黃習(xí)賢先生致開幕詞,。

謝謝黃校長(zhǎng)!

三、學(xué)生致慰問(wèn)信,。有請(qǐng)小學(xué)部少先隊(duì)員代表,。

四、宣讀表彰決定,。有請(qǐng)x中學(xué)董事x先生,。

五、頒獎(jiǎng),。有請(qǐng)小學(xué)部副校長(zhǎng)黎英女士宣讀頒獎(jiǎng)詞,。

六、獲獎(jiǎng)教師代表致答謝詞,。有請(qǐng)初中部老師代表,。

七,、新教師代表發(fā)言。有請(qǐng)高中部新老師代表,。

八,、董事長(zhǎng)講話。有請(qǐng)x中學(xué)董事長(zhǎng)劉其武先生,。

九,、禮成。

x中學(xué)xx年教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束!謝謝大家!

有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)

請(qǐng)老師們先行退場(chǎng)

請(qǐng)各部組織學(xué)生有序退場(chǎng)

教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇九

主持人1：各位老師,、各位同學(xué),，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來(lái)參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié),，又是天高云淡的秋季,，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年,。

主持人3：第二十九個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜,，

主持人4：在這歡樂(lè)的時(shí)刻,，請(qǐng)讓我們一起祝福：

4個(gè)主持合：祝福在坐的老師、祝福天下的老師,，祝福你們節(jié)日快樂(lè),，身體健康，心想事成,。

主持1：有一種人,，他們恩比天高，節(jié)如青竹,，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)?

主持2：有一種人,，他們嘔心瀝血，不求回報(bào),，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)?

2個(gè)主持合：他們,，就是老師。

主持1：老師,，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè);老師,，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師,。

主持2：你們是真正的園丁,，你們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶,。

主持：三寸粉筆,，三尺講臺(tái)心系國(guó)家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂,。

男1,、女1主持合：

今天,，在這教師自己的節(jié)日里,，我們二(2)班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì)。

主持人：首先我們請(qǐng)出x同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……,。

——老師我們?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂(lè)聲起)(愛(ài)的奉獻(xiàn)音樂(lè)起)

(這時(shí),，郭蘇蘇同學(xué)走上臺(tái)，唱起了歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來(lái),?！璩局校?/p>

主持人：同學(xué)們,，為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛(ài),，我們雖然沒(méi)有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給老師!——獻(xiàn)花開始!借此機(jī)會(huì),，大家有什么話要向老師傾吐,、向老師訴說(shuō)!你們?cè)V吧、說(shuō)吧,、跳吧,、笑吧!哭吧!)

教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇十

開場(chǎng)白：

(齊)：老師們，同學(xué)們：

大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)

(女)：劉毅翔,，知道明天是什么日子嗎?

(男)：當(dāng)然知道!明天就是第二十九個(gè)教師節(jié)了,。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié)。

(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里,，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))

(男)：是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè)，身體健康!

(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師,，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師,、感謝老師的心意!

(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,，而且是通過(guò)我們自己努力,，真正代表我們心意的禮物!

(女)：哦，說(shuō)來(lái)聽聽!

(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾,，承諾在新的學(xué)期里專心聽講,、認(rèn)真完成作業(yè)、遵守紀(jì)律,、關(guān)心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物,。

(女)：同學(xué)們,，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))

(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前,，鄭重的承諾吧!

(女)：我宣布一下簽訂承諾書的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后,，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂承諾書的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書后，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內(nèi)容,，當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置,。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)

(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書的，其他組員要了解他不想簽的原因,，大家一起為他打氣,，爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好?(等待同學(xué)的回應(yīng))

(女)：好的，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間,，時(shí)間到后我會(huì)宣布開始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論,，不要影響到其他班級(jí)的上課。

5分鐘后,，

(女)：好的,，大家請(qǐng)安靜，時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí),，請(qǐng)按順序排好隊(duì),，帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái)，從左手邊下臺(tái),。我宣布承諾開始!

兩個(gè)主持人一起商定好上臺(tái)的秩序,。并宣布上臺(tái)順序。每個(gè)小組承諾完,，下臺(tái)時(shí),，由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼。

簽訂完后,，由主持人將承諾書交給班主任,。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話。

結(jié)束語(yǔ)：

(齊)：同學(xué)們,，希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾,，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作,。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)

教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇十一

主持甲：是誰(shuí),，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛(ài)的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志,，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照,。

為了我們,，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的,、無(wú)私的。

無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，無(wú)論我們走到天涯海角,，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭,。

女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡,，但平淡也是真,，也是美，——如遍布道旁的小花,，清香怡人,。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實(shí),，您也在追求一種美,，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),，——比將軍還神氣,。

男：一抬手，一投足,，都是那么富有感召力,。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬(wàn)水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。

女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。

男：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛(ài)的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng),。

讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好!

教師節(jié)主題班會(huì)主持詞串詞篇十二

乙：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵

甲：潤(rùn)物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類靈魂

乙：春去秋來(lái),，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈,。

甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁,。

乙：我從不懷疑,，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。

甲：我一直堅(jiān)信,，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首,。

乙：你們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈,。

甲：我們忘我地付出,，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此,，你們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日,。

齊：xx中學(xué)慶祝第n個(gè)教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

甲： 我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng).天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷.敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!

乙：有人說(shuō)老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說(shuō)老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲.

甲:有人說(shuō)老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說(shuō)老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜.

甲乙：其實(shí),老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰.

同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí),，用最優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)我們辛勤的老師,。讓我們一起道一聲"老師，您辛苦了!"老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!

甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里,，工作順利,，身體健康!