“計(jì)劃”是指為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)或達(dá)成某種結(jié)果而預(yù)先制定的具體步驟和安排。它可以幫助我們規(guī)劃時(shí)間,、提高效率、有條不紊地完成任務(wù)。計(jì)劃能夠幫助我們有條理地安排各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保我們能夠按照預(yù)定的時(shí)間完成各項(xiàng)任務(wù)。是否有人知道一個(gè)好的計(jì)劃在很大程度上可以決定我們的成功與否呢！一個(gè)好的計(jì)劃可以讓我們更加有目標(biāo),、有條理地進(jìn)行各項(xiàng)活動，不至于盲目浪費(fèi)時(shí)間,。當(dāng)然,，計(jì)劃的制定還需要考慮實(shí)際情況和可行性，因?yàn)橐粋€(gè)合理周全的計(jì)劃,，才能更好地幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。我們每個(gè)人都需要一個(gè)良好的計(jì)劃，以便有條不紊,、高效地完成各項(xiàng)任務(wù),。對于學(xué)生來說，定制一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，充分利用每一天的時(shí)間去學(xué)習(xí),。對于工作和生活來說，一個(gè)合理的計(jì)劃可以讓我們避免拖延和臨時(shí)抱佛腳的情況,，提高我們的工作效率和生活質(zhì)量,。要寫一篇較為完美的計(jì)劃，首先需要明確自己的目標(biāo)和期望,。下面是一些制定計(jì)劃時(shí)常見的誤區(qū)和解決方法,，希望能幫到大家。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇一

許多管理學(xué)家與管理人員十分強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性,。隨著未來不確定因素的增多和組織規(guī)模的擴(kuò)大,，計(jì)劃工作的作用日益突出。美國學(xué)者r.豪斯和他的同事曾就這一問題進(jìn)行了專門研究,。他們調(diào)查了92家企業(yè)，其中17家有正式的長期計(jì)劃,，其余的要么僅有非正式的長期計(jì)劃,，要么沒有長期計(jì)劃。他們給出了衡量企業(yè)經(jīng)營好壞的主要指標(biāo)：銷售額,、股票價(jià)格,、每張股票的收益、繳稅后的純報(bào)酬等,。通過比較發(fā)現(xiàn),，有正式的長期計(jì)劃的公司幾乎在每個(gè)方面都優(yōu)于沒有長期計(jì)劃的公司,。計(jì)劃的重要性滲透于整個(gè)組織經(jīng)營的各個(gè)方面，貫穿于經(jīng)營的全過程,，具體來說,，表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1、消除不確定性及變化所帶來的不良影響,。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。環(huán)境的變化具有絕對性,，尤其是處在當(dāng)今社會,，社會政策、經(jīng)濟(jì)政策,、科學(xué)技術(shù)和人的觀念都處于變化之中,，組織要生存和發(fā)展，必須以變應(yīng)變,，面對層出不窮的無組織變量,。計(jì)劃工作承擔(dān)著預(yù)測變化并設(shè)法消除這種變化對組織產(chǎn)生不良后果的任務(wù)。未來的不確定性要求計(jì)劃根據(jù)已有的信息來分析各種可能發(fā)生的變化以及這種變化與組織目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度,，制定出一旦這種變化發(fā)生所應(yīng)采取的措施,，以減少變化對組織經(jīng)營的不良影響，阻止組織可能出現(xiàn)的混亂,，并充分利用變化所帶來的各種機(jī)遇,。當(dāng)然，有些變化是無法預(yù)測的,，計(jì)劃時(shí)間越遠(yuǎn),，不確定性就越大，這一方面是由于人們所掌握的有關(guān)未來的信息有限,，另一方面,，偶然的變化是難以預(yù)測的。但是,，科學(xué)的預(yù)測工作可以把未來的風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度,。

2、使整個(gè)組織的經(jīng)營更為有效,。計(jì)劃工作是一項(xiàng)將組織的活動進(jìn)行系統(tǒng)化的工作,，它使整個(gè)組織的工作協(xié)調(diào)一致、相互配合,，以發(fā)揮整體優(yōu)勢,。計(jì)劃工作確定了組織的目標(biāo)和行動方案，使整個(gè)組織的活動有序,、和諧,，可避免盲動和不協(xié)調(diào)帶來的損失,。計(jì)劃工作還有助于用最短的時(shí)間完成工作，減少遲滯和等待時(shí)間,，有助于合理使用與控制資源,。

3、引起組織成員對目標(biāo)的關(guān)注（目標(biāo)管理）,。確定目標(biāo)是計(jì)劃工作的內(nèi)容之一,，而一切計(jì)劃又必須圍繞目標(biāo)來進(jìn)行。明確的目標(biāo)是各部門工作協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ),。一般來說,，管理人員習(xí)慣專注于當(dāng)前的問題，計(jì)劃則可以使他們考慮將來,。此外,，組織成員對目標(biāo)的理解具有很大的激勵(lì)作用。一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)往往把制定計(jì)劃的工作看作是一個(gè)動員群眾的教育過程,，通過制定計(jì)劃,，明確目標(biāo)，鼓勵(lì)成員為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,。

動提供控制標(biāo)準(zhǔn),，而計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要控制的保證。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇二

第一個(gè)問題：為什么要寫工作計(jì)劃1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。

工作有兩種形式：

1)、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）,。

2),、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤）,。

個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于較大的,、內(nèi)容繁多的項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)而言,，工作計(jì)劃顯得尤為重要。項(xiàng)目管理內(nèi)容較多,，管理層次也不少,，要處理的各方面事務(wù)也較多，需要溝通,、協(xié)調(diào)的事務(wù)也就較多，如果各部門都做好了工作計(jì)劃,，那么事情就簡單多了,。計(jì)劃就是把無形的工作化為有形的工作,。

3、通過工作計(jì)劃變被動的做事變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動）,。

有了工作計(jì)劃,，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式,，這是企業(yè),、項(xiàng)目管理成長的必經(jīng)之路。

首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來的,，而是做出來的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡單、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。

如何才能做出一分良好的工作計(jì)劃呢？我認(rèn)為主要是要寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰來做：who）(4)工作進(jìn)度（什么時(shí)候做完：when）,。

缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的,、不可操作的,、不可檢查的。最后就會走入形式主義,，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的”。在項(xiàng)目上難免就會出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”,，我們改變自己的努力就可能會走入失敗,。

工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”,。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題,。

首先,，要調(diào)查、要結(jié)合本項(xiàng)目,、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，根據(jù)本部門結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)情況，做出的計(jì)劃才會被很好執(zhí)行,。

其次,，每月、每旬,、每周的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè)：其一、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性,；其二,、每個(gè)部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作,。

另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的，是動態(tài)的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。

還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中，各級管理人員要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，就地解決并繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)槲覀兪枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員,。

最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。計(jì)劃完成情況也是績效考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

計(jì)劃工作的重要性第一個(gè)問題：為什么要寫工作計(jì)劃1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段工作有兩種形式：

1),、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）2),、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤）寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚,、明明白白,。

計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。

劃顯得尤為重要,。項(xiàng)目管理內(nèi)容較多,，管理層次也不少，要處理的各方面事務(wù)也較多,，需要,。

溝通、協(xié)調(diào)的事務(wù)也就較多,，如果各部門都做好了工作計(jì)劃,，那么事情就簡單多了。計(jì)劃就,。

是把無形的工作化為有形的工作,。

主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的工作效率自然也就提高了,。通。

過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式,，這是企業(yè),、項(xiàng)目管理成長的必經(jīng)之路,。

要,。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡單,、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作計(jì)劃呢,？我認(rèn)為主要是要寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。工作計(jì)劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰來做：who）。

(4)工作進(jìn)度（什么時(shí)候做完：when）缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的,、不可操作的、不可檢查的。

法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和,。

了解,。那么這個(gè)方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正,。

得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題,。首先，要調(diào)查,、要結(jié)合本項(xiàng)目,、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會被很好執(zhí)行,。

過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,，是動態(tài)的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。

還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,，各級管理人員要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn),。

全面貫徹黨的十八大精神,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不折不扣貫徹執(zhí)行國家,。

法律及總廠經(jīng)營方針,，立足實(shí)際，以“挖潛增效,、控虧增盈”為中心,，以自主創(chuàng)新建功立業(yè)。

伙伴的位置,，融入企業(yè)生產(chǎn),、改革和發(fā)展抓工建,；推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，工會組織要培育,。

職工代表座談會,，征求意見會，協(xié)調(diào)好勞動關(guān)系,。要及時(shí)傾聽職工的心聲,，及時(shí)了解職。

工中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，把職工的呼聲、愿望和要求及時(shí)向上級有關(guān)部門反映并盡快得,。

到落實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足,，增強(qiáng)工作的針對性有的效性,。為使公司工會工作再上。

員工的積極性,，引導(dǎo)員工將自身發(fā)展與企業(yè)發(fā)展密切相連,，激發(fā)職工的主人翁精神，增強(qiáng)責(zé),。

任感,、使命感和危機(jī)感。激發(fā)職工的創(chuàng)造力,，充分發(fā)揮其聰明才智,，使其在企業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)。

公司,，努力開創(chuàng)公司發(fā)展的新局面,。

一、公司20**年的主要奮斗目標(biāo)是：

1,、安全生產(chǎn)：確?！鞍藗€(gè)不發(fā)生”。不發(fā)生重大電網(wǎng)事故,；不發(fā)生人身死亡和重傷,。

安、線路26公里,，35千伏變電容量4萬千伏安,。

資管理的相關(guān)規(guī)定，努力保持職工收入水平,，不斷改善職工福利待遇,。

5、企業(yè)管理：保持國家電網(wǎng)公司一流縣供電企業(yè)稱號；深入推進(jìn)創(chuàng)一流同業(yè)對標(biāo)工,。

作,，實(shí)現(xiàn)公司綜合排名升檔進(jìn)位。

6,、精神文明建設(shè)：繼續(xù)保持市文明行業(yè)稱號,；行風(fēng)測評位于縣條管單位前列；實(shí)現(xiàn)公司黨委提出的廉政目標(biāo),；大力推進(jìn)內(nèi)質(zhì)外形和企業(yè)文化建設(shè),，構(gòu)建和諧企業(yè)。

二,、為全面實(shí)現(xiàn)20**年度奮斗目標(biāo),，我們要重點(diǎn)做好以下六方面工作：

格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度,，充分發(fā)揮安全生產(chǎn)“兩個(gè)體系”的作,。

用，進(jìn)一步強(qiáng)化各級安全生產(chǎn)責(zé)任制的到位與落實(shí),。以防范大面積停電,、重大人身事故為重。

點(diǎn),，深入開展安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百問百查”活動,，排查安全生產(chǎn)隱患，從嚴(yán)督查各類違,。

章行為,。加強(qiáng)電網(wǎng)運(yùn)行和設(shè)備管理，推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),，提高現(xiàn)場安全管理水平,，堅(jiān)決杜絕各。

類違章和誤操作,。加強(qiáng)電網(wǎng)設(shè)備缺陷管理,，積極開展專項(xiàng)整治，深入推進(jìn)高?？蛻舭踩[患,。

排查治理。加強(qiáng)專項(xiàng)安全監(jiān)督,，強(qiáng)化基建,、農(nóng)電、網(wǎng)絡(luò)信息等安全管理,。大力開展以“人人,。

度夏基建,、技改、檢修等工作,，確保項(xiàng)目按期完成,。加強(qiáng)需求側(cè)管理，完善供電應(yīng)急預(yù)案,，最大限度地保障居民生活,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和重要客戶的正常用電。高度重視,、全面做好奧運(yùn)會期間電網(wǎng)安全保供電工作,。

化（工業(yè)化）三新（新技術(shù)、新材料,、新工藝）為主線的電網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。

（三）堅(jiān)持集約化發(fā)展、精益化管理,、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，提高經(jīng)營管理水平要進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)營管理，防范和化解各類經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn),，全面完成年度資產(chǎn)經(jīng)營考核任務(wù)，實(shí)現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展,。

深化預(yù)算和成本控制,。深入開展經(jīng)濟(jì)活動分析，充分發(fā)揮綜合計(jì)劃對生產(chǎn)經(jīng)營和資源利,。

用的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用,，保證各項(xiàng)計(jì)劃可控、在控和能控,。強(qiáng)化預(yù)算管理,，把預(yù)算項(xiàng)目與業(yè)務(wù)項(xiàng)。

所得稅法,，確保新舊制度執(zhí)行的順利接軌,。進(jìn)一步適應(yīng)物資管理“四個(gè)集中”體系，適應(yīng)上,。

正確的判斷,，認(rèn)清差距，找準(zhǔn)問題,，拿出實(shí)實(shí)在在的辦法加以改進(jìn)提高,。線損管理力度不得。

銷系統(tǒng)信息基礎(chǔ)管理,，保證系統(tǒng)信息準(zhǔn)確無誤,。加強(qiáng)電力需求分析和預(yù)測,，確保全縣電力供。

培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大員工的法律意識和責(zé)任意識,。根據(jù)上級公司的統(tǒng)一部署，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)主,。

分開”,。

重實(shí)效、得民心的服務(wù)措施,，解決廣大電力客戶用電過程中的實(shí)際困難,。深入貫徹落實(shí)“三。

個(gè)十條”,，在電費(fèi),、計(jì)量、承諾,、調(diào)度,、履約等方面堅(jiān)持規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)，堅(jiān)決杜絕“三指定”

行為,。扎實(shí)開展供電服務(wù)品質(zhì)評價(jià)工作,，加強(qiáng)服務(wù)規(guī)范化管理。進(jìn)一步提高對高危及重要客,。

戶的安全管理水平,。主動服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)中,、低壓電網(wǎng)建設(shè),，改善。

農(nóng)村供電質(zhì)量,。加強(qiáng)科學(xué)用電示范村建設(shè),，推進(jìn)農(nóng)村居民生活電氣化。

新型企業(yè)建設(shè),，從長遠(yuǎn)來看,，要通過提高隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)綜合素質(zhì)的提升,。

加大科技創(chuàng)新工作力度，推進(jìn)創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè),。一是認(rèn)真落實(shí)好上級關(guān)于開展創(chuàng)新型企,。

業(yè)建設(shè)指導(dǎo)意見，實(shí)施好創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)工作方案,，建立有利于創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制,。二是加強(qiáng),。

線傾斜、向艱苦崗位傾斜的力度,。認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)需求分析,，合理制訂教育培訓(xùn)計(jì)劃，提高培,。

訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。做好農(nóng)電工培訓(xùn)鑒定工作，確保完成省公司下達(dá)的鑒定計(jì)劃,。

營造高效的風(fēng)氣,。通過加強(qiáng)溝通力、強(qiáng)化執(zhí)行力,、增加適應(yīng)力,、提升主動力，進(jìn)一步提高規(guī),。

范化,、精細(xì)化管理水平。公司年度工作計(jì)劃（三）,。

神,，并通過支部“三會一課”、室務(wù)會等形式,，特別加強(qiáng)員工思想政治教育,，進(jìn)一步提高。

了全體員工的政治理論水平,。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，筑牢思想防線,，全年杜絕了任何路風(fēng),。

不良反映。加強(qiáng)對骨干分子的培養(yǎng)教育,，先后有名同志考察合格轉(zhuǎn)為正式黨員,，名同志被吸。

部培訓(xùn)1人次,、應(yīng)用寫作培訓(xùn)人次,、檔案管理人次，計(jì)劃生育管理人次,，提高了員工業(yè)務(wù)能,。

力水平，隊(duì)伍整體素質(zhì)有較大提高,。同時(shí),，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，調(diào)整秘書人次，更新了血液,，秘,。

書隊(duì)伍更加年輕化。事實(shí)證明,，我們現(xiàn)在的這支隊(duì)伍,，較之前年，思想更成熟,，經(jīng)驗(yàn)更豐富,，能力更全面，都能在分管的工作上獨(dú)擋一面,，分扛一面旗,。

調(diào)作用，協(xié)調(diào)溝通相關(guān)部門,，積極出謀獻(xiàn)策,，科學(xué)制定措施，抓好督促落實(shí),。如：針對下半,。

年度工作計(jì)劃2014年科室工作計(jì)劃功能科。

2013年,，一個(gè)豐收的年度即將結(jié)束,，又一個(gè)嶄新的年度即將來臨。過去的一年,，我們的工作圓滿順利,；新的一年，我們斗志昂揚(yáng),。在新的一年里,，我科全體人員一定以更加飽滿的熱情，投入到新的工作中去,，迎接新的挑戰(zhàn),，爭取做出更加優(yōu)異的成績。

年底工作雖忙但不能忘了一件大事,，就是盤點(diǎn)好今年的收獲,，計(jì)劃好來年的工作。如何做好今年的工作總結(jié)和來年的計(jì)劃,，就顯得十分重要,。做好總結(jié)計(jì)劃應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一是要在總結(jié)成績的同時(shí)“盤點(diǎn)”問題。實(shí)事求是是搞好年終總結(jié)的重要原則,，我們在寫總結(jié)時(shí),，既要對取得的成績充分肯定,，但也不能對成績過分夸大或任意拔高，更不可用成績來掩蓋問題,。只有找出“問題”,，才能改進(jìn)工作，取得進(jìn)步,。

二是要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上“盤點(diǎn)”工作規(guī)律,。搞年終工作總結(jié)的關(guān)鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西。規(guī)律性的東西,，不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊,，而是通過對以往工作經(jīng)驗(yàn)的全面分析、研究和概括,，提煉出那些具有普遍意義的基本經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)和工作方法來，以指導(dǎo)來年工作,。

三是要在尋找工作規(guī)律的基礎(chǔ)上“盤點(diǎn)”來年工作思路,。我們工作中普遍存在著重工作計(jì)劃輕落實(shí)的現(xiàn)象，究其原因是計(jì)劃制定的科學(xué)性,、可操作性不夠,，要克服這一現(xiàn)象，更好的實(shí)施工作計(jì)劃,，就要在認(rèn)真總結(jié)今年工作規(guī)律的基礎(chǔ)上,，明確來年的工作任務(wù)、工作步驟和工作措施等,，把“做什么”,、“怎么做”、“由誰做”,、“做到什么程度”,、“什么時(shí)候完成”等落到實(shí)處，以增強(qiáng)工作的主動性,。

年終總結(jié)既體現(xiàn)著工作作風(fēng),，又是不可或缺的工作方法,。在總結(jié)工作時(shí),，本著實(shí)事求是的原則，通過認(rèn)真細(xì)致的“盤點(diǎn)”,，既要總結(jié)好成功經(jīng)驗(yàn),，又要分析透徹失誤教訓(xùn)，還要理清以后的工作思路,，坦率務(wù)實(shí),，才能更好地凝聚人心,，做好下一步工作。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇三

人要學(xué)會常?？偨Y(jié)自己,，人生就是一個(gè)不斷反省不斷進(jìn)步的過程，工作總結(jié)的重要性,。

工作總結(jié)也一樣,，總結(jié)有利于及時(shí)找到自己的不足并改正，有利于對自己的計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃,，總結(jié)給了人努力工作的動力,，培養(yǎng)了人思考的習(xí)慣，使工作更有效率,，頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，工作更有意義,。

日事日畢,，日清日結(jié)。

我們都知道學(xué)習(xí)的重要性,，要平時(shí)多看書,。

書怎樣誕生的呢?其實(shí)就是思想總結(jié)的書面化。

但盡信書則不如無書,。書是一部分人的意愿思想,。所以我們自己的總結(jié)也是必要的。

思想總結(jié)使人類迅速發(fā)展,，趨利避害,，有了總結(jié)使人少走彎路，熟練操作,，思維清晰,，工作總結(jié)《工作總結(jié)的重要性》。如果說世間沒有思想總結(jié),，那么人就是一個(gè)一個(gè)獨(dú)立體,，沒有任何規(guī)律沒有任何相同及聯(lián)系。

也許一個(gè)錯(cuò)誤不會貫穿他的一生,，但重復(fù)出現(xiàn)的可能是很大的,。就如筷子的使用吧!若沒有總結(jié)，說不定,，我們還在張牙舞爪的吃手抓飯呢,。

在總結(jié)中規(guī)劃自己的人生藍(lán)圖，我應(yīng)該過什么樣的生活，在過三五年之內(nèi),，我應(yīng)該成為怎么樣的一個(gè)人,。

有人總是抱怨我們?nèi)缏榈纳?總是找不到方向。

看著如流水般的時(shí)間,總是在追趕著它的背影,連感嘆都來不及抒發(fā),。

其實(shí),我們的生活隨著時(shí)間一秒秒的前進(jìn),如同車水馬龍的道路一樣,各行其道,遵守規(guī)則,則就不會出現(xiàn)交通事故;同樣,我們的生活要學(xué)會懂得總結(jié),。

青澀的青春一定也犯過很多糊涂的事,可是歲月的皺紋爬上了額頭的時(shí)候,你是否褪去青澀的外衣,還在鉆牛角尖的做著隨意的決定呢?!

其實(shí),很多著名的人生大師們的履歷同我們一樣的平凡,可是他們?yōu)槭裁茨艹蔀榇髱?無非在于他們懂得怎么去總結(jié)自己,在總結(jié)過程中發(fā)現(xiàn)好的方面,避免壞的影響,爭取更好的結(jié)果,就這樣,在這一人人都可以做的過程中,每天進(jìn)步著.

一、為什么要寫工作計(jì)劃

1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段

工作有兩種形式:

一,、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)

二、積極式的工作(防火式的工作

:預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤)

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)，工作計(jì)劃的重要性,。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

2,、計(jì)劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)

個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候,，還可以不用寫計(jì)劃,。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單,，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了,。但是企業(yè)大了，人員多了,，部門多了,，問題也多了，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限,。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

記得當(dāng)時(shí),，總經(jīng)理在中高層干部的例會上問大家:"有誰了解就業(yè)部的工作",，現(xiàn)場頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人回答,。幾秒鐘后,，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手;總經(jīng)理接著又問大家:"又有誰了解咨詢部的工作",，這一次沒有人回答;接連再問了幾個(gè)部門,，還是沒有人回答。現(xiàn)場陷入了沉默,，大家都在思考:為什么企業(yè)會出現(xiàn)那么多的問題,。

這時(shí)，總經(jīng)理說話了:"為什么我們的工作會出現(xiàn)那么多問題,，為什么我們會抱怨其他部門,，為什么我們對領(lǐng)導(dǎo)有意見…，停頓片刻",，"因?yàn)椤覀兊墓ぷ魇菬o形的,，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道,，上下級之間也不知道,，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，這樣能把工作做好嗎?能沒有問題嗎?顯然不可能,。問題是必然會發(fā)生的,。所以我們需要把我們的工作'化無形為有形'，如何化,，工作計(jì)劃就是一種很好的工具!",。參加了這次例會的人，聽了這番話沒有不深深被觸動的,。

3,、通過工作計(jì)劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事(個(gè)人驅(qū)動-系統(tǒng)驅(qū)動)

有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個(gè)人的`工作效率自然也就提高了,。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動的為系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式,，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路。

二,、怎樣寫好工作計(jì)劃

首先要申明一點(diǎn):工作計(jì)劃不是寫出來的,，而是做出來的。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。我們拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡單,、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。

如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時(shí)會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。

工作計(jì)劃的四大要素:

(1)工作內(nèi)容(做什么:what)

(2)工作方法(怎么做:how)

(3)工作分工(誰來做:who)

(4)工作進(jìn)度(什么做完:when)

缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的,，不可檢查的的,。最后就會走入形式主義，陷入"為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的",。在企業(yè)里難免就會出現(xiàn)"沒什么必要寫計(jì)劃的聲音"，我們改變自己的努力就可能會走入失敗,。

三,、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行

工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的"我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題",。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題,。

首先，要調(diào)查實(shí)際情況,，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會被很好執(zhí)行。

其次,，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè):其一、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性;其二,、每個(gè)部門的工作難免會涉及到其他部門,，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。

另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。

還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場,。

最后,，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇四

摘要:中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人自身道德品質(zhì)的完美,、完善。在當(dāng)今社會,探討中國傳統(tǒng)文化的精華與對大學(xué)生德育工作的影響及人格的塑造十分必要,。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生德育;中國傳統(tǒng)文化;現(xiàn)實(shí)途徑,。

目前,人們總是感覺到一種很矛盾的現(xiàn)象,即一方面是人們物質(zhì)生活水平普遍提高,而另一方面卻是社會上一些人的人文精神、文化品格的衰落,。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,是與社會上普遍存在著輕視文化,、貶低文化、甚至反文化的現(xiàn)象以及缺乏人文教育有關(guān),。尤其在我們的高校教育中,由于市場經(jīng)濟(jì)和教育產(chǎn)業(yè)化的影響,一些有悖道德規(guī)范的不良行為日益成為校園內(nèi)常見的現(xiàn)象,。

一、當(dāng)前大學(xué)生的不良道德現(xiàn)象及成因,。

應(yīng)該說,當(dāng)代大學(xué)生的思想道德狀況的主流是健康和積極向上的,但也有少數(shù)的不和諧的音符值得我們教育工作者們注意并采取適當(dāng)?shù)姆椒右哉_的引導(dǎo),。

缺乏誠信?？荚囎鞅资谴髮W(xué)生誠信危機(jī)的主要表現(xiàn)之一,一些學(xué)生認(rèn)為在不重要的考試中作弊是可以原諒的,復(fù)習(xí)了但還是擔(dān)心考不及格而作弊也是可以理解的,總之并不把考試作弊與道德及個(gè)人信用聯(lián)系在一起,。此外,畢業(yè)求職簡歷夸大造假、拖欠助學(xué)貸款以及在求職過程中的隨意毀約現(xiàn)象等也是大學(xué)生缺乏誠信的種種表現(xiàn),。

頹廢,、空虛,看重眼前功利。高中三年,緊張和勞累,使大多數(shù)學(xué)生喪失了業(yè)余生活,等到高考結(jié)束,便是完全的放松和自由,同時(shí)又不知如何是好,。有些人甚至把逃課,、作弊、談戀愛視為大學(xué)真正的必修課,時(shí)光是在消磨而不是利用,。這樣的人多了,時(shí)間久了,就成了一種空虛頹廢的“環(huán)境”,。

此外,在競選學(xué)生干部和入黨等問題上,相當(dāng)一部分大學(xué)生中存在著較明顯功利性傾向,根據(jù)有關(guān)資料調(diào)查表明,有39%的學(xué)生黨員承認(rèn)申請加入中國共產(chǎn)黨的動機(jī)是“為了個(gè)人就業(yè)的需要”,。

學(xué)生之所以有這些道德問題,一方面是因?yàn)樯鐣h(huán)境的影響以及家庭對獨(dú)生子女教育不利,而作為高校育人重要內(nèi)容的道德教育,似乎面臨一種無力和尷尬的困境。究其原因,根本問題出在學(xué)校道德教育的歷史慣性及教育理念的某種滯后性與時(shí)代道德教育精神的脫節(jié),以及與大學(xué)生思維方式的脫節(jié),。很多學(xué)校的德育課內(nèi)容比較枯燥,授課方式單一,。教師在上面念教材,學(xué)生或者逃課?；蛘咴谙旅媛牳?、發(fā)短信、看小說等等,。

二,、大學(xué)生德育必須從傳統(tǒng)文化中吸收豐富的營養(yǎng)。

黨的17大報(bào)告中指出:“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,。中華文化是中華民族生生不息,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力。要全面認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕,使之與當(dāng)代社會相適應(yīng),、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào),保持民族性,體現(xiàn)時(shí)代性,。”中國傳統(tǒng)文化的精華是建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系的必要組成部分,更有必要成為當(dāng)代大學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容,進(jìn)入教材,、進(jìn)入課堂,。

中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人自身道德品質(zhì)的完美、完善,錢穆先生說:“中國文化之內(nèi)頃,主要從理想上創(chuàng)造人,完成人,要使人生符合于理想,有意義,、有價(jià)值,、有道德。這樣的人,就必然要具有一個(gè)人格,中國人謂之德性,。中國傳統(tǒng)文化最看重這些有理想與德行的人,。”可以說,個(gè)人自身行為的規(guī)范和自律,必然有利于社會的穩(wěn)定,、有序,、進(jìn)步和發(fā)展。

這與大學(xué)生德育的目的是相契合的,具體地說:第一,濃厚的道德色彩,。中國自古以來稱為禮儀之邦,中國的傳統(tǒng)文化具有非常濃厚的道德色彩,而教育的主要內(nèi)容也是教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行道德修養(yǎng),提高道德水平,將來按照道德原則為人處世,。第二,憂患意識和愛國主義精神。憂患意識在中國傳統(tǒng)文化中普遍存在,“生于安樂,死于憂患”,“天下興亡,匹夫有責(zé)”,千百年來這種以對國家民族的關(guān)注,、以天下為己任的愛國主義精神諦造著中華民族的精神品格和道德風(fēng)貌,增強(qiáng)著民族的自信心,、自尊心和凝聚力。第三,高度的責(zé)任心和積極進(jìn)取精神,。中華民族自古以來就是一個(gè)對世界,、對人類文明負(fù)責(zé)的民族,這種責(zé)任感與進(jìn)取精神緊密相連,成為傳統(tǒng)文化的重要組成部分。無論國家強(qiáng)盛時(shí)期,還是民族處于危難之際,都曾激發(fā)民族斗志,培育了中國人民自強(qiáng)不息的精神境界,。這種剛健有為,、積極進(jìn)取的精神對當(dāng)代大學(xué)生有著尤為重要的指導(dǎo)意義,。第四,群體意識與團(tuán)結(jié)和諧的人際觀。中國傳統(tǒng)文化,重視人與人,、人與社會的.關(guān)系,對人的理解總是從這種關(guān)系中去把握,。中國傳統(tǒng)文化否定以個(gè)人主義為動力,而注重群體和諧,勤奮合作,提倡齊心協(xié)力等等。這些對于重建校園公正,、扶植校園正氣,調(diào)節(jié)學(xué)生個(gè)體與群體之間的關(guān)系十分重要,。

三、吸收傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)途徑,。

調(diào)整課程設(shè)置,以中國傳統(tǒng)文化豐富高校德育內(nèi)容,。弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵在教育,而當(dāng)下高校思德教育內(nèi)容設(shè)置滯后于時(shí)代的發(fā)展,使得高校德育建設(shè)沒有力度,缺乏說服力。建議在高校普遍開設(shè)傳統(tǒng)文化課,將傳統(tǒng)文化教育作為學(xué)生的必修課程,列入教學(xué)大綱,納入學(xué)校教育的重要內(nèi)容,。此外,還可以在課程中增加中國書法,、中國棋藝,、古典戲曲,、古典音樂、古典建筑,、篆刻等中國傳統(tǒng)文化講座的教育內(nèi)容,豐富學(xué)生思想,陶冶情操,。以課程為載體,以中國傳統(tǒng)文化精髓為依托,對學(xué)生進(jìn)行為人處事、學(xué)習(xí)生活所應(yīng)具有的道德規(guī)范,、意志品質(zhì),、行為習(xí)慣教育。

改變傳統(tǒng)灌輸訓(xùn)誡式的教學(xué)方法,代之以“以人為本”的和風(fēng)細(xì)雨和身體力行,。對于傳統(tǒng)文化經(jīng)典不能板著面孔,以古釋古,要以現(xiàn)代的眼光,更加貼近生活,深入淺出,使之通俗易懂,這方面中央電視臺百家講壇的于丹《論語》心得和《易中天品三國》等都可以借鑒,。此外,教師自身言行一致,真正實(shí)踐中國優(yōu)秀傳統(tǒng)道德就是最有效教學(xué)方法。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè),。尤其是要建立一支高學(xué)歷高水平的專家學(xué)者型輔導(dǎo)員隊(duì)伍,改變傳統(tǒng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍以思想政治專業(yè)為主的格局,提倡輔導(dǎo)員專業(yè)的多樣化,除考查其政治思想外,更要注重其國學(xué)修養(yǎng),。甚至可以嘗試由輔導(dǎo)員直接兼任德育課程的教師。

充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段的代表是多媒體技術(shù),多媒體同步傳輸圖,、字、聲,、像等信息,能夠很好地反映德育內(nèi)容所表述的真實(shí)世界,可以在課堂播放一些傳統(tǒng)文化的視頻短片或多媒體課件,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高德育效果,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇五

德育孩子是每個(gè)家庭與學(xué)校教育的基本任務(wù)。隨著社會的發(fā)展,，人們越來越追求物質(zhì)的享受,，忽視了日益涌現(xiàn)的文明缺失、道德淪喪等問題,，這使得德育孩子的重要性愈加凸顯,。作為家長或教育工作者,，如何把握德育孩子的重要性，讓孩子擁有健康的人格與良好的社會道德是一個(gè)關(guān)鍵問題,。

德育孩子,，意味著讓孩子嘗試去做正確的事情，懂得尊重,、愛他人,、并能理解自己做錯(cuò)事的后果。德育教育涵蓋人生的方方面面,，如：品德,、思維、交往等,。德育可以使孩子更有自信,、更堅(jiān)強(qiáng)、更寬容和更樂觀,。德育讓孩子在認(rèn)識自我,、理解他人、尊重生命和權(quán)利的同時(shí),，感受到大千世界的多彩與奧妙,，提高判斷力和解決問題的能力，從而在未來的生活中更加自信,、健康,、積極樂觀。

第三段：德育的教育方式,。

如何德育孩子,，這是每個(gè)家長和教育工作者都需要思考的問題。德育是否有效,、是否符合孩子的性格發(fā)展,、是否得到孩子的認(rèn)同等都是需要思考的問題。良好的教育方式需要充分尊重孩子的自由和獨(dú)立性,，讓他們有發(fā)揮空間,；同時(shí)也要加強(qiáng)引導(dǎo)，讓他們明確錯(cuò)誤的后果,。不應(yīng)該單純地認(rèn)為制定一些規(guī)則能完全解決問題,，而是在孩子發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，擁有針對性的引導(dǎo),，讓孩子具備自我認(rèn)錯(cuò)和自我修正的能力,。

家庭和學(xué)校是孩子的主要教育環(huán)境。在這些環(huán)境中，父母和老師起到了重要的作用,。家長和老師的言傳身教必須要起到示范作用,，才能讓孩子在德育方面上達(dá)到最佳效果。教育者要有良好的品德,、價(jià)值觀念和心理素質(zhì),，做到言行一致，不能說一套,、做一套,。同時(shí)，在家庭和學(xué)校中要建立正向的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，讓孩子們能夠在認(rèn)真學(xué)習(xí)和善行義舉等方面獲得褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì),，這將更具激勵(lì)作用。

第五段：總結(jié),。

德育孩子是一個(gè)長期的,、系統(tǒng)的過程。教育工作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，需要家長和教師同心協(xié)力,，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。孩子們也需要一個(gè)寬容與包容的環(huán)境,，將自己內(nèi)心慢慢呈現(xiàn)出來,。當(dāng)孩子們逐漸成長為有德有尚的人時(shí),，這個(gè)社會也將邁向更加和諧,、美好的明天。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇六

1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。

工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）,。

二,、積極式的工作（防火式的工作。

：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤）。

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

2,、計(jì)劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。

個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候,，還可以不用寫計(jì)劃,。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單,，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了,。但是企業(yè)大了，人員多了,，部門多了,，問題也多了，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限,。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

記得當(dāng)時(shí),，總經(jīng)理在中高層干部的例會上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工作”,，現(xiàn)場頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人回答,。幾秒鐘后,，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手,；總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”,，這一次沒有人回答；接連再問了幾個(gè)部門,，還是沒有人回答?，F(xiàn)場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會出現(xiàn)那么多的問題,。

這時(shí),，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會抱怨其他部門,，為什么我們對領(lǐng)導(dǎo)有意見???,，停頓片刻”，“因?yàn)??我們的工作是無形的,，誰都不知道對方在做什么,，平級之間不知道，上下級之間也不知道,，領(lǐng)導(dǎo)也不知道,，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？顯然不可能,。問題是必然會發(fā)生的,。所以我們需要把我們的工作?化無形為有形?，如何化,，工作計(jì)劃就是一種很好的工具,！”。參加了這次例會的人,，聽了這番話沒有不深深被觸動的,。

3、通過工作計(jì)劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動）,。

有了工作計(jì)劃,，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動的為系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式,，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路,。

首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來的，而是做出來的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡單,、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。

如何才能做出一分良好的工作呢,？

總結(jié),。

當(dāng)時(shí)會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰來做：who）(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）,。

缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的,，不可檢查的的,。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的”,。在企業(yè)里難免就會出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。

三,、

工作計(jì)劃寫出來,，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題,。

首先,，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會被很好執(zhí)行,。其次，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè)：其一,、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性；其二,、每個(gè)部門的工作難免會涉及到其他部門,，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。

另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。

還有，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員,。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。

這一次歡樂漁村公司的發(fā)展目標(biāo)及規(guī)劃培訓(xùn),，張董談到了他的五年計(jì)劃,，我充分感受到了計(jì)劃在工作中的重要性。

工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的,，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作,。從廣義上講，在工作的方方面面都會涉及到工作計(jì)劃,，比如學(xué)期工作計(jì)劃,、學(xué)年工作計(jì)劃、活動項(xiàng)目計(jì)劃等等,。好的工作計(jì)劃可以指導(dǎo)我們更高效的去完成工作任務(wù),，我在歡樂漁村工作也有一段時(shí)間了，接合實(shí)際的工作,，這里就如何做好工作計(jì)劃談幾點(diǎn)自己的淺顯看法：1,、要清晰的把工作分成幾大項(xiàng)，同時(shí)要合理安排好各項(xiàng)工作的時(shí)間,，分清主次,，講求工作效率。

例如在做工作計(jì)劃時(shí),，我們可以重點(diǎn)從三方面考慮：第一,，歸納自己的崗位工作所涉及的范圍，列出工作項(xiàng),；第二,，結(jié)合之前的工作，找出每項(xiàng)工作的不足之處,；第三,，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，研究出本學(xué)期本崗位工作的具體做法,，主要突出特色創(chuàng)新,。

有這樣一個(gè)故事：一匹戰(zhàn)馬因?yàn)閬G了一個(gè)馬掌，而失去了一條馬腿,，由于失去了一條馬腿,，在戰(zhàn)場上摔傷了背上的將軍，由于受傷將軍的失利，使一次重要的戰(zhàn)役失敗了，而正是由于這次戰(zhàn)役的失敗而丟掉了國家的主權(quán),?？梢钥闯黾?xì)節(jié)的力量比我們想象的要大的多,。粗糙的工作計(jì)劃不是一個(gè)完整的計(jì)劃，這樣的計(jì)劃即使做了,，也不能起到很好的指導(dǎo)作用,。所以，在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考,，好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣,，層次分明，環(huán)環(huán)相扣,，是一個(gè)完整的體系,。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作，會達(dá)到省時(shí),、省力,，事半功倍的效果。綜上所述,，我認(rèn)為,，計(jì)劃是做好一件事、干好一份工作的重要前提,，歡樂漁村的伙伴們,，讓我們一起加油吧！篇3：計(jì)劃的重要性計(jì)劃的重要性許多管理學(xué)家與管理人員十分強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性,。隨著未來不確定因素的增多和組織規(guī)模的擴(kuò)大,，計(jì)劃工作的作用日益突出。美國學(xué)者r.豪斯和他的同事曾就這一問題進(jìn)行了專門研究,。他們調(diào)查了92家企業(yè),，其中17家有正式的長期計(jì)劃，其余的要么僅有非正式的長期計(jì)劃,，要么沒有長期計(jì)劃,。他們給出了衡量企業(yè)經(jīng)營好壞的主要指標(biāo)：銷售額、股票價(jià)格,、每張股票的收益,、繳稅后的純報(bào)酬等。通過比較發(fā)現(xiàn),，有正式的長期計(jì)劃的公司幾乎在每個(gè)方面都優(yōu)于沒有長期計(jì)劃的公司,。計(jì)劃的重要性滲透于整個(gè)組織經(jīng)營的各個(gè)方面，貫穿于經(jīng)營的全過程,，具體來說,，表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：1、消除不確定性及變化所帶來的不良影響,。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。環(huán)境的變化具有絕對性，尤其是處在當(dāng)今社會,，社會政策,、經(jīng)濟(jì)政策、科學(xué)技術(shù)和人的觀念都處于變化之中,，組織要生存和發(fā)展,，必須以變應(yīng)變，面對層出不窮的無組織變量,。計(jì)劃工作承擔(dān)著預(yù)測變化并設(shè)法消除這種變化對組織產(chǎn)生不良后果的任務(wù),。未來的不確定性要求計(jì)劃根據(jù)已有的信息來分析各種可能發(fā)生的變化以及這種變化與組織目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，制定出一旦這種變化發(fā)生所應(yīng)采取的措施,，以減少變化對組織經(jīng)營的不良影響,，阻止組織可能出現(xiàn)的混亂，并充分利用變化所帶來的各種機(jī)遇,。當(dāng)然,，有些變化是無法預(yù)測的，計(jì)劃時(shí)間越遠(yuǎn),，不確定性就越大,，這一方面是由于人們所掌握的有關(guān)未來的信息有限，另一方面,，偶然的變化是難以預(yù)測的,。但是，科學(xué)的預(yù)測工作可以把未來的風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度,。

2,、使整個(gè)組織的經(jīng)營更為有效。計(jì)劃工作是一項(xiàng)將組織的活動進(jìn)行系統(tǒng)化的工作,，它使整個(gè)組織的工作協(xié)調(diào)一致,、相互配合，以發(fā)揮整體優(yōu)勢,。計(jì)劃工作確定了組織的目標(biāo)和行動方案,，使整個(gè)組織的活動有序、和諧,，可避免盲動和不協(xié)調(diào)帶來的損失,。計(jì)劃工作還有助于用最短的時(shí)間完成工作，減少遲滯和等待時(shí)間,，有助于合理使用與控制資源,。3、引起組織成員對目標(biāo)的關(guān)注（目標(biāo)管理）,。確定目標(biāo)是計(jì)劃工作的內(nèi)容之一,，而一切計(jì)劃又必須圍繞目標(biāo)來進(jìn)行,。明確的目標(biāo)是各部門工作協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ),。一般來說,，管理人員習(xí)慣專注于當(dāng)前的問題，計(jì)劃則可以使他們考慮將來,。此外,，組織成員對目標(biāo)的理解具有很大的激勵(lì)作用。一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)往往把制定計(jì)劃的工作看作是一個(gè)動員群眾的教育過程,，通過制定計(jì)劃,，明確目標(biāo)，鼓勵(lì)成員為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,。4,、便于管理人員對組織進(jìn)行控制。計(jì)劃工作所確定的目標(biāo)和指標(biāo)體系是管理人員進(jìn)行控制的基礎(chǔ),。有些管理人員把計(jì)劃與控制視為一把雙刃劍：計(jì)劃為管理活動提供控制標(biāo)準(zhǔn),，而計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要控制的保證。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇七

1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。

工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）,。

二,、積極式的工作（防火式的工作。

：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤）。

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

2,、計(jì)劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。

個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計(jì)劃顯得尤為迫切,。企業(yè)小的時(shí)候,，還可以不用寫計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多,，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單,，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了,。但是企業(yè)大了，人員多了,，部門多了,，問題也多了，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限,。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

記得當(dāng)時(shí),，總經(jīng)理在中高層干部的例會上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工作”,，現(xiàn)場頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人回答,。幾秒鐘后,，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手,；總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”,，這一次沒有人回答；接連再問了幾個(gè)部門,，還是沒有人回答?，F(xiàn)場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會出現(xiàn)那么多的問題,。

這時(shí),，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會抱怨其他部門,，為什么我們對領(lǐng)導(dǎo)有意見………,，停頓片刻”，“因?yàn)椤覀兊墓ぷ魇菬o形的,，誰都不知道對方在做什么,，平級之間不知道，上下級之間也不知道,，領(lǐng)導(dǎo)也不知道,，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎,？顯然不可能,。問題是必然會發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形’,，如何化,，工作計(jì)劃就是一種很好的工具！”。參加了這次例會的人,，聽了這番話沒有不深深被觸動的,。

3、通過工作計(jì)劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動）,。

有了工作計(jì)劃,，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的工作效率自然也就提高了,。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動的為系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式,，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路。

首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來的,，而是做出來的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡單、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。

如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時(shí)會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）。

出自 www.sevw.cn

(2)工作方法（怎么做：how）,。

(3)工作分工（誰來做：who）,。

(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）。

缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的,、不可操作的，不可檢查的的,。最后就會走入形式主義,，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃，喪失寫計(jì)劃的目的”,。在企業(yè)里難免就會出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”,，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。

工作計(jì)劃寫出來,，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”,。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題,。

首先，要調(diào)查實(shí)際情況,，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會被很好執(zhí)行。

其次,，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè)：其一、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性,；其二,、每個(gè)部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作,。

另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。

還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員,。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場,。

最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇八

工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的,，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講,，在工作的方方面面都會涉及到工作計(jì)劃,，比如學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)年工作計(jì)劃,、活動項(xiàng)目計(jì)劃等等,。好的工作計(jì)劃可以指導(dǎo)我們更高效的去完成工作任務(wù)，這里就如何做好工作計(jì)劃談幾點(diǎn)自己的淺顯看法：

1,、要清晰的把工作分成幾大項(xiàng),，同時(shí)要合理安排好各項(xiàng)工作的時(shí)間，分清主次,，講求工作效率,。

例如在做學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)，我們可以重點(diǎn)從三方面考慮：第一,，歸納自己的崗位工作所涉及的范圍,，列出工作項(xiàng)；第二,，結(jié)合之前的工作，找出每項(xiàng)工作的不足之處,；第三,，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，研究出本學(xué)期本崗位工作的具體做法,，主要突出特色創(chuàng)新,。而對于行政部門的活動等工作的安排，可以提前制定出學(xué)期活動（工作）項(xiàng)目計(jì)劃,。2,、找出工作的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是該做什么,，不該做什么,，怎么做更好，其中創(chuàng)新是關(guān)鍵,。

例如我們各部門經(jīng)常制定一些制度,，各職能部門也經(jīng)常下發(fā)一些通知性文件，那么有一些制度文件經(jīng)過一學(xué)期甚至幾學(xué)期的使用是不是要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善,，使之更合理,。

有這樣一個(gè)故事：一匹戰(zhàn)馬因?yàn)閬G了一個(gè)馬掌，而失去了一條馬腿,，由于失去了一條馬腿,，在戰(zhàn)場上摔傷了背上的將軍，由于受傷將軍的失利，使一次重要的戰(zhàn)役失敗了,，而正是由于這次戰(zhàn)役的失敗而丟掉了國家的主權(quán),。可以看出細(xì)節(jié)的力量比我們想象的要大的多,。粗糙的工作計(jì)劃不是一個(gè)完整的計(jì)劃,，這樣的計(jì)劃即使做了，也不能起到很好的指導(dǎo)作用,。所以,，在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考，好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣,，層次分明,，環(huán)環(huán)相扣，是一個(gè)完整的體系,。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作,，會達(dá)到省時(shí)、省力,，事半功倍的效果,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇九

德育孩子的重要性源遠(yuǎn)流長，是人類文明不斷發(fā)展的基石和精神支撐,，尤其在這個(gè)物欲橫流、道德淪喪的時(shí)代,，德育更需要被高度重視和有效實(shí)施,。作為一個(gè)家長，我深有體會,，只有融入德育的情感教育,、品德培養(yǎng)和行為引導(dǎo)，才有可能在家庭教育中實(shí)現(xiàn)“塑性神經(jīng)科學(xué)”的奇跡,。

第一段：德育是洋溢在家庭教育中的感情水晶,。

孩子的成長與心理健康是家庭教育的重中之重。而情感的溝通和塑造對于家庭教育的成敗至關(guān)重要,。德育的重要性就體現(xiàn)在情感教育中,。作為一個(gè)家長，你受孩子的愛和信任,，同時(shí)也承擔(dān)著引導(dǎo)孩子成長的責(zé)任和義務(wù),，需要在與孩子相處時(shí)讓孩子感受到家庭的溫暖和幸福，同時(shí)在生活中和孩子一起發(fā)現(xiàn),、分析,、解決各種情感和行為問題,，從而幫助培養(yǎng)孩子的品德和心智成長。

第二段：德育是家庭教育的基礎(chǔ)和精神導(dǎo)向,。

正確的家庭教育必須建立在正確的德育基礎(chǔ)上,，只有根深蒂固的人類道德和倫理，才有可能為孩子的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此,，在家庭教育中，我們需要充分發(fā)揮家庭的作用,，積極探索和加強(qiáng)德育的有效途徑,，引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的思想品德，并為孩子的創(chuàng)造力,、自信心和未來的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。

家庭教育的目的不是一味地追求高分?jǐn)?shù)和好成績，而是為了培養(yǎng)孩子的個(gè)性和能力,，以便他們能夠開闊眼界,，增長知識，獨(dú)立思考,，獲得自信,，做出正確的人生選擇。面對今天的青少年教育挑戰(zhàn),，家庭教育中必須注重德育作為孩子成長的必備因素,，以培養(yǎng)孩子高尚的情操和行為習(xí)慣，以及人生目標(biāo)和價(jià)值觀為出發(fā)點(diǎn),。

第四段：德育是家庭教育中的核心和重點(diǎn)。

家庭教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)展孩子的自主性和自律性,。而德育正是家庭教育中的核心和重點(diǎn)內(nèi)容,。它既是家庭教育的基礎(chǔ)性工作，又是家庭教育中最為關(guān)鍵的部分,。在家庭教育中,，父母需要為孩子選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ǎ瑤椭麄凁B(yǎng)成健康,、向上,、自律、自信,、誠實(shí),、寬容的品德素質(zhì)，從而為孩子未來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：德育需要父母的全力配合和支持,。

德育需要家長的配合和支持,，除其他情況外，家長還需要回歸自身德育素質(zhì),，提高自身德育能力,。這就需要家長花時(shí)間關(guān)注孩子的情感和行為問題，與孩子充分溝通,，引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的正義感,、責(zé)任心和愛心，讓孩子領(lǐng)略感恩和愛心的力量,，在生活中樹立積極向上和自主的價(jià)值觀,。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代化德育模式轉(zhuǎn)變的目標(biāo),，為孩子貢獻(xiàn)一份真正有意義的家庭教育,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十

摘要：小學(xué)生的身心所處階段，決定了其還不具備完善的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇能力,，還不能夠?qū)?fù)雜多變的社會現(xiàn)象明辨是非,，因此，加強(qiáng)小學(xué)生德育工作是必然性需求,。然而,，小學(xué)德育教學(xué)工作模式陳舊僵化，缺失情感滲透教育模式使得成效不佳,，這使得教師要傾注積極的情感在小學(xué)德育教學(xué)活動中,，能夠站在小學(xué)生的角度傾聽他們的心聲解疑釋惑，從而凝聚學(xué)生的人心促使他們積極參與德育教學(xué)活動,，使德育教學(xué)活動富有活力,。

關(guān)鍵詞：教師情感；小學(xué)德育,；教學(xué)活動,；策略。

從心理學(xué)角度來說,，在教學(xué)活動中,，如果教師對于學(xué)生的回答施以批評、諷刺打擊的評價(jià),，那么學(xué)生就會產(chǎn)生沮喪感,、自卑和敵意心理乃至一蹶不振；如果教師施以鼓勵(lì)和激勵(lì),，那么就會激發(fā)學(xué)生充滿信心和斗志,，由此可見，教師的情感導(dǎo)向?qū)W(xué)生的品德塑造具有至關(guān)重要的影響,。因此,，教師在小學(xué)德育教學(xué)活動中要發(fā)揮積極情感的疏導(dǎo)和引領(lǐng)作用,，使小學(xué)生在正能量的感召下其充滿動力和活力的思想品德得以培育，最終不斷提升小學(xué)德育教學(xué)水平,。

1小學(xué)德育本質(zhì)屬性要求發(fā)揮教師積極情感的必要性,。

德育，具體來說,，就是一種培養(yǎng)思想品德使其具有一定道德評價(jià)和選擇標(biāo)準(zhǔn)的過程,，而德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性的基礎(chǔ)教學(xué)工作。學(xué)校德育教學(xué)活動的實(shí)施,，使學(xué)生在育德者的引導(dǎo)下,，在道德認(rèn)識、情感和言行上有了一定的提升,，從而對諸多復(fù)雜的社會現(xiàn)象有了一定的是非判斷和選擇,。隨著社會的發(fā)展，以兒童為主體的社會問題日益成為社會的熱點(diǎn)問題并越發(fā)引起人們對兒童的身心健康發(fā)展的關(guān)注,。綜合性對當(dāng)前小學(xué)生的德育狀況進(jìn)行深入剖析和挖掘,，不難看出小學(xué)生已經(jīng)處于復(fù)雜多變的德育環(huán)境中，稍有不慎就會對小學(xué)生的身心給予重?fù)?，不利于其健康成長,。例如在城鎮(zhèn)，獨(dú)生子女結(jié)構(gòu)的家庭中兒童自我為中心,、自私自利,、驕橫無理、是非不分等現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,。而在農(nóng)村,，隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)，留守家庭的兒童心理問題越來越明顯,，由于他們長期缺失情感關(guān)愛和德育引導(dǎo),，使得他們自卑、敏感,、封閉等。這就使得在現(xiàn)代化和城市化高速發(fā)展的進(jìn)程中,，我們的社會,、家庭和學(xué)校和社會要重新調(diào)整教育方向，狠抓學(xué)生特別是兒童的`德育問題,，使大量潛在的兒童家庭危機(jī)問題得以遏制和解決,。因此，這需要在小學(xué)德育教學(xué)活動中,，加強(qiáng)教師的情感引導(dǎo)教育,，以積極的情感引導(dǎo)學(xué)生,，與學(xué)生在心靈上形成交互溝通，在道德情感上形成共鳴,，從而使學(xué)生在情感上感受到一種關(guān)注,、認(rèn)同和尊重，進(jìn)而也就潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生獲得正確的德育價(jià)值觀和評判標(biāo)準(zhǔn),。

2剖析教師的積極情感及其對小學(xué)德育發(fā)展的促進(jìn)作用,。

2．1對小學(xué)生品德發(fā)展的引導(dǎo)作用：教師在教學(xué)活動中扮演者雙重身份，不但要傳授學(xué)生知識,，而且要注重塑造學(xué)生健全人格,。在教學(xué)過程中，教師積極的情感傾注,，對學(xué)生的品德教育能夠起到立竿見影的效果,，乃至鞭笞和激勵(lì)學(xué)生的一生。在小學(xué)階段,，小學(xué)生的品德還處于萌芽和催生階段,，他們沒有一定的品德理念和標(biāo)準(zhǔn)來參考，很容易依著小學(xué)生的愛好來做事,，不可避免地就會對社會,、家庭以及他人造成一定的傷害。因此,，這需要教師密切關(guān)注小學(xué)生的品德動向,，從品德問題產(chǎn)生的根源著手在判斷標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值方向和正確觀念方面給予闡釋和灌輸,，促使小學(xué)生能夠正確地看待社會現(xiàn)象,、家庭關(guān)系和人際交往等，最終以良好品德教養(yǎng)不斷促使小學(xué)生獲得學(xué)業(yè)發(fā)展,。

2．2對學(xué)校德育發(fā)展的引領(lǐng)作用：長期以來,，小學(xué)生的德育一般都是通過小學(xué)生的思想品德守則和規(guī)范來推動實(shí)施的，守則和規(guī)范在一定程度上對小學(xué)生的言行起了一定的約束和糾正作用,，但是這種約束和糾正只是淺層性的教育,，未能夠使小學(xué)生真正認(rèn)識到自己的言行缺失之處，并切實(shí)自覺自愿地按照正確的標(biāo)準(zhǔn)去完善自我,，因此,，具有時(shí)效性，小學(xué)生的德育示范行為還會不時(shí)重復(fù)發(fā)生,，不能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的德育教育目的,。因此，需要教師以生為本,，以小學(xué)生的情感需求為出發(fā)點(diǎn),，在德育教學(xué)活動中以正面的情緒,、正能量的評價(jià)和推心置腹的溝通對小學(xué)生進(jìn)行心理疏通、品德塑造和價(jià)值觀引領(lǐng),，最終使小學(xué)生的德育教化得以在正確的軌道上運(yùn)行,。

3教師傾注積極情感，用心換心,，開啟學(xué)生德育教化之門,。

在小學(xué)生教育階段，通過日常教學(xué)活動小學(xué)生與教師形成每日相伴的親密師生關(guān)系,，教師的一言一行,，一舉一動無不牽絆著小學(xué)生的心靈，無不影響著小學(xué)生的情緒,。因此,，對教師自身的人格魅力、修為修行和職業(yè)道德提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，要求教師在德育教學(xué)活動中端正自己的工作態(tài)度,、調(diào)整主觀情緒、嚴(yán)守職業(yè)操行從小學(xué)生的心理承受度和情感需求出發(fā),，循序漸進(jìn)地,、春風(fēng)化雨般對學(xué)生進(jìn)行一定的德育現(xiàn)象分析、德育觀念灌輸和德育言行糾正和鼓勵(lì),，以便于使小學(xué)生感受到關(guān)懷,、尊重和認(rèn)可，從而使小學(xué)生放下師生隔閡包袱,，以積極的心態(tài)去向教師溝通,，并愿意聽從教師意見和建議從各個(gè)方面來糾正自己的不良德育言行，以正確的標(biāo)準(zhǔn)和觀念去培養(yǎng)自己的人格和品德素養(yǎng),，也就實(shí)現(xiàn)了小學(xué)德育教化的目的,。例如：在進(jìn)行《做一名合格社會主義接班人》這一德育教學(xué)活動時(shí)，教師利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)輔助手段,，用視頻的形式,，把社會不利于社會以及他人的不文明社會現(xiàn)象（公共場所大聲喧嘩、吐痰,、打鬧,，無視交通規(guī)則闖紅燈，公交車上亂扔垃圾和占位置等）展示出來,，以非主觀和理性的情緒對這些不良社會現(xiàn)象失范之處給予客觀分析和評價(jià)，并有意識地引導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該怎么做才是正確的行為,，對于學(xué)生的各個(gè)角度回答,，教師要站在學(xué)生的角度給予肯定和鼓勵(lì),。另外，教師與日常小學(xué)生德育實(shí)例相結(jié)合,，樹立身邊德育小模范,，對他們的良好德育行為給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，而對于德育有失的學(xué)生要以朋友式與學(xué)生溝通交流,，以便于讓學(xué)生信賴教師從心底接受德育教化,。那么，教師積極情感在小學(xué)德育教學(xué)活動中的作用就發(fā)揮出來,。結(jié)語毋庸置疑,，積極的情感也是教師的職業(yè)素養(yǎng)重要組成部分，它直接決定著教師的施教方式和成效如何,，直接決定著小學(xué)生的思想品德培育成果如何,，因此，學(xué)校要不斷引導(dǎo)和督促教師以積極情感教學(xué)模式開展小學(xué)德育教學(xué)活動,，使師生之間在情感上形成共鳴,，達(dá)成一致共識，從而使小學(xué)德育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

參考文獻(xiàn):,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十一

德育工作在學(xué)校教育中占首要地位，它是做好各項(xiàng)工作的前提,，也是全社會的重點(diǎn)工作,。為了創(chuàng)建和諧社會，和諧校園,。****中央,，國務(wù)院下發(fā)了關(guān)于全民學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)活動，在中小學(xué)中開展了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),。創(chuàng)建和諧校園等活動,，結(jié)合當(dāng)前形勢，上級的指示精神,，在我校師生中開展各種德育教育活動,。

一、組織教師學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，明確德育目標(biāo)。

深入開展“教師職業(yè)道德建設(shè)活動”,，弘揚(yáng)和培育師生的民族精神,，結(jié)合上級的安排，組織師生學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)的資料,。明確活動的目的及意義,。

1、組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師行為五條禁令》等,。

2、觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課,，弘揚(yáng)和培育民族精神,。

3、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡,，樹立身邊的榜樣,。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，刻苦鉆研的精神,。

二、把德育教育融入各種活動之中,，以德育人,，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),。

1,、把德育貫穿于課堂教學(xué)的過程之中，注重科學(xué)育人,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，注意對學(xué)生的培養(yǎng)及提高輔導(dǎo)，認(rèn)真批發(fā)作業(yè),，安排座位,。

2、通過開展活動,，注重培養(yǎng)學(xué)生的德育表現(xiàn),，給他們創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)活動的機(jī)會,，在活動中受到教肓,，得到鍛煉，樹立信心,。結(jié)合上級下發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”方案,，組織師生實(shí)施,，安排時(shí)間觀看形勢教育課。

3,、利用班隊(duì)會的活動機(jī)會開展專題性的教育,。圍繞著“弘揚(yáng)和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設(shè)計(jì)專題活動，各班每周二活動,。自設(shè)主題，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

5,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要有計(jì)劃,、有目的,、有針對性地對學(xué)生施之以愛。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí),，對活動等方面的自信心,。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點(diǎn),，不隨意諷刺,、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生,。

三,、加強(qiáng)德育教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,。

首先對學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育,，教師要細(xì)心制定行之有效的監(jiān)督機(jī)制。如：班級工作的評比細(xì)則,，文明班級,、文明學(xué)生的評比制度和優(yōu)秀學(xué)生的評選活動。對學(xué)生的早自習(xí),，課間的紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評比,。使學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，在行為上嚴(yán)格要求自己,，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

四、抓好德育的常規(guī)教育,。

1,、利用升旗議式，教育學(xué)生熱愛祖國,，社會主義的教育,。通過升旗,，學(xué)生代表在國旗下的講話，有意義的陶冶學(xué)生的思想形成健康的心理,。

2,、教育學(xué)生用文明用語，做文明事,。結(jié)合晨檢,，課間活動，來檢驗(yàn)學(xué)生的文明行為,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。說文明話辦文明事。

3,、繼續(xù)開展“中華魂”讀書活動,，使學(xué)生通過讀書，提高語言的表達(dá)能力,，對事物的認(rèn)識水平,，思想道德的素質(zhì)。

4,、帶領(lǐng)學(xué)生開展好“六一”活動,，使學(xué)生發(fā)揮小主人的作用，提高綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，起到少先隊(duì)員先鋒模范作用，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,。

5,、繼續(xù)開展向抗震救災(zāi)英雄學(xué)習(xí)的活動。培樣學(xué)生自主,、自強(qiáng)精神,，不怕困難的英雄，關(guān)心別人良好心態(tài),，濃烈的集體主義的和諧精神,。

6、藝術(shù)文化活動,。為了給學(xué)生更廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間,，讓學(xué)生發(fā)揮自已的特長和想象，找到自我價(jià)值,。學(xué)校要求各班利用現(xiàn)有的條件去創(chuàng)建自已的藝術(shù)廊,。張貼自已最精彩的作品。利用好自已班的版報(bào),。吸引全校的師生課下觀賞,，為學(xué)生營造一個(gè)高品味的,、欣賞藝術(shù)強(qiáng)的、了解新人新事的,、充滿藝術(shù)信息的文化環(huán)境,，使學(xué)生從中得到熏陶。

我校的德肓工作將在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,，開展好各項(xiàng)有意義的活動,。使師生政治思想覺悟，言行符合要求,，學(xué)生言行規(guī)范,，健康地成長起來。

五,、具體工作。

日期

具體工作,。

1.貫徹德育工作的文件,。

2.組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

3.“中華魂”讀書活動,。

2.學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,。

3.常規(guī)教育專欄、板報(bào),。

2.學(xué)習(xí)《教師行為五條禁令》及心得體會,。

3.開展向“抗震英雄少年”學(xué)習(xí)活動。

2.“六一”演出,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十二

近年來,，隨著教育理念的轉(zhuǎn)變和社會發(fā)展的變化，德育評價(jià)逐漸受到重視,。作為學(xué)生的品德教育和培養(yǎng)的重要手段,，德育評價(jià)發(fā)揮著重要的作用。以下將從提高學(xué)生的道德素質(zhì),、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和提升教育質(zhì)量等方面來闡述德育評價(jià)的重要性,。

首先,，德育評價(jià)可以有效提高學(xué)生的道德素質(zhì)。德育評價(jià)旨在評估學(xué)生的品德發(fā)展和道德素質(zhì),，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以及改進(jìn)的方向。通過德育評價(jià),，學(xué)生會意識到“仁愛,、自律,、責(zé)任、卓越”的核心價(jià)值觀是我們學(xué)校的要求和期望,。在評價(jià)過程中,，學(xué)生會對自己的行為進(jìn)行反思，認(rèn)識到個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并且逐漸形成正確的道德觀念和價(jià)值觀,。這將有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì)，讓他們成為德才兼?zhèn)涞木C合發(fā)展的人才,。

其次,，德育評價(jià)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在德育評價(jià)中,，學(xué)校會設(shè)定一些行為規(guī)范和評價(jià)指標(biāo),。這些規(guī)范和指標(biāo)可以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，并能使學(xué)生明確正確的行為方向,。學(xué)生在德育評價(jià)中,，會受到師長和同學(xué)的各個(gè)角度的評價(jià)，這些評價(jià)可以幫助學(xué)生認(rèn)清自己的行為特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并及時(shí)進(jìn)行改正。通過長期的培養(yǎng)和引導(dǎo),，學(xué)生將自覺養(yǎng)成好品德,、好行為的良好習(xí)慣，培養(yǎng)出積極陽光的品質(zhì),。

第三,，德育評價(jià)有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。德育評價(jià)注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感,，使學(xué)生學(xué)會與人相處,、學(xué)會關(guān)心他人。在德育評價(jià)中,，學(xué)生需要參與到各種社區(qū)活動,、志愿者工作中，從而鍛煉交際能力,、社會適應(yīng)能力,。通過這些實(shí)踐活動，學(xué)生的品質(zhì)和能力得到了全面的提升,。德育評價(jià)的具體指標(biāo)包括學(xué)生的人際關(guān)系,、行為習(xí)慣、情感態(tài)度,、道德意識等方面,，這些指標(biāo)的評價(jià)將對學(xué)生的發(fā)展起到積極的推動作用,，使學(xué)生能夠全面地發(fā)展自己。

第四,，德育評價(jià)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。德育評價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績,。通過德育評價(jià),，學(xué)生可以明確個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評價(jià)和反思,。學(xué)生可以根據(jù)自己在德育評價(jià)中的表現(xiàn)來進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，德育評價(jià)還可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考的能力,。

最后，德育評價(jià)有助于提升教育質(zhì)量,。德育評價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合發(fā)展和能力的培養(yǎng)，而不只是追求學(xué)習(xí)成績的高低,。在德育評價(jià)中,，學(xué)生的道德表現(xiàn)與學(xué)習(xí)成績同等重要，這種綜合考評的方式可以幫助學(xué)校和教師了解學(xué)生的綜合素質(zhì),，促使學(xué)校在教育過程中注重品德培養(yǎng),。通過德育評價(jià)，學(xué)?？梢粤私獾桨嗉壓蛯W(xué)生的整體情況和水平,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，進(jìn)而提升教育質(zhì)量和學(xué)校的整體形象,。

總之,，德育評價(jià)對于學(xué)生的品德教育和素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的意義。通過德育評價(jià),，學(xué)生可以得到全面的發(fā)展和提高,，培養(yǎng)出積極陽光的品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí),，德育評價(jià)還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，提升教育質(zhì)量。因此,，學(xué)校和教育部門應(yīng)該重視并正確運(yùn)用德育評價(jià),，為學(xué)生成長成才提供更好的指導(dǎo)和促進(jìn),。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十三

1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。

工作有兩種形式：

1),、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）。

2),、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）,。

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

2、計(jì)劃能力是各級管理人員水平的體現(xiàn),。

個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,，對于較大的、內(nèi)容繁多的項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)而言,，工作計(jì)劃顯得尤為重要,。項(xiàng)目管理內(nèi)容較多，管理層次也不少,，要處理的各方面事務(wù)也較多,，需要溝通、協(xié)調(diào)的事務(wù)也就較多,，如果各部門都做好了工作計(jì)劃,，那么事情就簡單多了。計(jì)劃就是把無形的工作化為有形的工作,。

3,、通過工作計(jì)劃變被動的做事變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動）。

有了工作計(jì)劃,，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的工作效率自然也就提高了,。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式，這是企業(yè),、項(xiàng)目管理成長的必經(jīng)之路,。

第二問：怎樣寫好工作計(jì)劃。

首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來的，而是做出來的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡單,、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。

如何才能做出一分良好的工作計(jì)劃呢,？我認(rèn)為主要是要寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）,。

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(2)工作方法（怎么做：how）,。

(3)工作分工（誰來做：who）。

(4)工作進(jìn)度（什么時(shí)候做完：when）,。

缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的,、不可檢查的,。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的”,。在項(xiàng)目上難免就會出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗,。

第三問：如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行,。

工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”,。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題。

首先,，要調(diào)查,、要結(jié)合本項(xiàng)目,、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會被很好執(zhí)行,。

其次，每月,、每旬,、每周的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會上進(jìn)行公開討論。目的有兩個(gè)：其,。

一,、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性；其,。

二,、每個(gè)部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作,。

另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的，是動態(tài)的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。

還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中，各級管理人員要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，就地解決并繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)槲覀兪枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員,。

最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。計(jì)劃完成情況也是績效考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十四

新的學(xué)期為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展,，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體，以學(xué)生自我教育為有效途徑,，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

二,、班級情況分析。

從開學(xué)的各方面情況來看,，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。

1,、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》,。由于初一是最為麻煩的年級，因?yàn)槌跻粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,，所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容,，為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們,，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓她們認(rèn)識到自己的'價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信,、責(zé)任、律己,、感恩意識”的教育工作,。

四、本學(xué)期具體目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

五,、具體措施,。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺階,。

(二)常規(guī)工作：

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,，積極開展各項(xiàng)評比活動，形成比,、學(xué),、趕、幫的風(fēng)氣,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個(gè)月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、,。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理,。

(四)活動安排：

2月：利用班會時(shí)間,，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，及時(shí)總結(jié),，揚(yáng)長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動,，通過學(xué)雷鋒活動,，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌。

4月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng),、鼓勵(lì)，對成績不理想的同學(xué),，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩,。

5月：對整個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié),，做好期末考試動員和結(jié)束工作。班級實(shí)行德育量化考核評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。對于工作突出的班級干部,，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng),，為其她同學(xué)起到帶頭作用,。

初一年級的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段,，抓好這個(gè)年齡的德育工作,，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃。新的學(xué)期,，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任,，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手,，從細(xì)小處要成績,，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：

一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話,，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1,、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對遲到,、上課紀(jì)律不好的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生,，同時(shí)對月全勤,，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況,，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作,，對不負(fù)責(zé)的值日生,，罰重新值日。

二,、學(xué)習(xí)生活中,，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，做好心理調(diào)整工作。

2,、確立目標(biāo),。

了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因，以取得進(jìn)步,。

三,、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難,。

1,、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

了解學(xué)生生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時(shí)幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十五

下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編搜集來的2018德育工作計(jì)劃,，希望大家喜歡!更多2018德育工作計(jì)劃請關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃書欄目!

一,、指導(dǎo)思想。

以十八大精神為指導(dǎo),，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線,，以立德樹人為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”的教育理念,，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作機(jī)制,，豐富德育工作載體,，完善校本班會課程，努力使我校德育工作更加科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

二,、主要工作,。

(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，推動隊(duì)伍專業(yè)化,。

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn),。做好班主任專題培訓(xùn)活動，認(rèn)真組織開展好每月班主任例會,，創(chuàng)新例會形式,，讓班主任借助每次例會或?qū)ｎ}培訓(xùn)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流分享,，力爭每一次活動讓班主任有所收獲和提高,，努力提高班級管理水平，引領(lǐng)班主任走專業(yè)發(fā)展道路,。

2.提升班主任基本功,。我校將以區(qū)第三屆班主任基本功大賽為契機(jī)，開展班主任校本培訓(xùn),，為下學(xué)期10月份的區(qū)級競賽做好準(zhǔn)備,。

3.加強(qiáng)青年班主任發(fā)展班學(xué)習(xí)研究。定期組織青年班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐研究,?！罢堖M(jìn)來、走出去”都是我們學(xué)習(xí)的方式,，堅(jiān)持培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則,，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。

1.開展“書香校園”創(chuàng)建工作,。根據(jù)區(qū)“書香校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),，積極開展“書香校園”創(chuàng)建工作。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣為目標(biāo)，積極開展好2018年學(xué)?！白x書節(jié)”系列活動,。

2.發(fā)揮“市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”成果。讓2018年評選出的“南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”項(xiàng)目在學(xué)校落地生根,、開花結(jié)果,，獲獎(jiǎng)并不意味著此項(xiàng)工作的結(jié)束，而是標(biāo)志著新的起點(diǎn),，要做實(shí),、做優(yōu)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,力求做出品牌，讓“廢品回收”活動再次煥發(fā)出新的活力,。

3.組織師生開展志愿服務(wù)活動,。志愿服務(wù)表達(dá)著人間真情，體現(xiàn)著社會溫暖,，標(biāo)志著時(shí)代進(jìn)步，彰顯著國家文明,。充分發(fā)揮我?！巴Α敝驹刚呗?lián)盟的作用，組織師生積極參加志愿服務(wù)活動,，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的志愿精神,，培育“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)尚,。

(三)打造特色班集體,，建設(shè)情感文明。

1.積極參加區(qū)級情感性班會課大賽活動,。社會主義核心價(jià)值觀教育重在實(shí)踐,。學(xué)校以區(qū)級情感性班會課大賽活動為契機(jī)，以社會主義核心觀為主題,，通過校級競賽選拔,，真正將社會主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì),、落實(shí)”,，使高度凝練的社會主義核心價(jià)值觀由進(jìn)校園、進(jìn)班級,、進(jìn)頭腦,，深入至進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,，并將其內(nèi)化為觀念,，外化為行為。

2.加強(qiáng)特色班集體建設(shè),。通過專家引領(lǐng)等方式,，了解情感教育的班級環(huán)境文化、制度文化,、活動文化,、精神文化，并積極開展基于此的建設(shè),，努力寓情感文明于班級文化建設(shè)之中,。

(四)抓實(shí)德育常規(guī)管理，提升學(xué)生文明素養(yǎng),。

1.強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。組織師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，班主任要向?qū)W生,、家長做好解讀《中小學(xué)生守則》的工作,，結(jié)合入學(xué)教育，在學(xué)生中深入開展《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),、貫徹與踐行工作,。各班依據(jù)新版《中小學(xué)生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》,、市“中小學(xué)學(xué)生行為公約”等要求,，結(jié)合本校德育工作實(shí)際，積極推進(jìn)“學(xué)生公約”項(xiàng)目,。

2.繼續(xù)推進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成教育,。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能，把入學(xué)儀式,、十歲成長禮,、畢業(yè)典禮作為學(xué)校的常規(guī)工作，將工作中的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理,、上報(bào),，參與區(qū)級視頻評比。

3.創(chuàng)新日常行為規(guī)范評價(jià)模式,。學(xué)校結(jié)合新版《中小學(xué)生守則》,、“八禮四儀”，立足校本德育課程,，結(jié)合“八禮四儀”,，創(chuàng)新評價(jià)模式，做到常規(guī)不平常，常規(guī)也出彩,。

4.用好中小學(xué)生《素質(zhì)發(fā)展記錄冊》,。認(rèn)真做好素質(zhì)發(fā)展記錄冊的填寫工作，充分利用《素質(zhì)發(fā)展記錄冊》的綜合評價(jià)方式,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，幫助學(xué)生承擔(dān)起自己的成長責(zé)任。

(五)積極開展心育工作,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。積極組織心理健康教師參加上級部門組織的心理健康培訓(xùn),，爭取有1-2名教師獲得市級心理健康教師資格證,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)德心融合。德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，將德育與心理健康教育有機(jī)融合,，形成合力，能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。本學(xué)期,，我校將針對不同年級開展相應(yīng)的心理健康等專題活動。寓德于樂,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理,，努力提高我校德育的實(shí)效性,。

(六)強(qiáng)化家校合作,，提升合育水平。

1.充分發(fā)揮好學(xué)校家長委員會的作用,。按照《江寧區(qū)中小學(xué)幼兒園家長委員會建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，認(rèn)真做好學(xué)校家長委員會的建設(shè)工作，并積極推動建立年級,、班級家長委員會,。

2.認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》。建立健全家庭教育工作機(jī)制,，統(tǒng)籌家長委員會,、家長學(xué)校、家長會,、家訪,、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道,，逐步建成以分管德育工作的校長,、德育主任、年級主任、班主任為主體,，專家學(xué)者和優(yōu)秀家長共同參與,，專兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量。

3.進(jìn)一步辦好家長學(xué)校,。以《江寧區(qū)家長學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng),，進(jìn)一步加強(qiáng)對家長學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理，提高家庭教育質(zhì)量,，促進(jìn)我校家長學(xué)校管理的科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化,。

4.進(jìn)一步做好家庭教育研究工作,。加強(qiáng)家校合作、班家合作的課題研究,，做到理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合,，提高家庭教育與學(xué)校教育的一致性、有效性,。年內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行“書香家庭”評比工作,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十六

今年，我們將重點(diǎn)部署新工業(yè)園區(qū)投產(chǎn)期間的人員,。

1,、根據(jù)公司新的制度設(shè)置和人員配置，將一些優(yōu)秀的管理人員和生產(chǎn)骨干轉(zhuǎn)移到工業(yè)園區(qū)工作,，使技改項(xiàng)目投產(chǎn)后能夠安全,、經(jīng)濟(jì)地運(yùn)行。

2,、根據(jù)公司各部門,、各單位的人員崗位分配情況，做好調(diào)配工作,。及時(shí)準(zhǔn)確地下達(dá)人員調(diào)動命令和指令,，努力實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳合理配置。

二,、勞動合同管理,。

做好勞動合同的簽訂、解除和勞動合同檔案的管理工作,。今年,，我們將重點(diǎn)對194名勞動合同于__年6月30日到期的員工進(jìn)行續(xù)簽。鑒于此次續(xù)簽工作,，在今年勞動合同管理工作的基礎(chǔ)上,，有必要進(jìn)一步操作新的管理辦法,。建議對生產(chǎn)工人等人員采取中(2年)短期(1年)合同，對部分人員采取不續(xù)簽合同的管理方式,。

三,、人員考核與評價(jià)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對員工在一定時(shí)期內(nèi)工作能力的評價(jià),，正確掌握每位員工的工作狀況,，建立正常合理的公司人事評價(jià)體系，為員工的獎(jiǎng)懲,、晉升和調(diào)整提供客觀依據(jù),。根據(jù)公司目前的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，制定人員考核制度,，進(jìn)行人員考核評價(jià),。對不合格人員應(yīng)給予在職試用、在職培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗,，以保證勞動力的高效率和高質(zhì)量,。

四、獎(jiǎng)懲管理,。

根據(jù)公司實(shí)際情況,，對在生產(chǎn)、科研,、勞動,、經(jīng)營、管理等方面做出突出成績和重大貢獻(xiàn)的,，分別給予獎(jiǎng)勵(lì),。因違反勞動紀(jì)律，經(jīng)常遲到,、早退,、曠工;不能完成生產(chǎn)任務(wù)或工作任務(wù)的;員工不服從工作分配,、調(diào)動和指揮,，或無理取鬧、聚眾鬧事,、打架斗毆,，影響生產(chǎn)秩序、工作秩序和社會秩序的,，分別給予行政處分或經(jīng)濟(jì)處罰,。

根據(jù)公司現(xiàn)狀，結(jié)合先進(jìn)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn),，參加全國性或區(qū)域性大型人才交流洽談會,，直接引進(jìn)高層次,、高學(xué)歷人才，獲得一支技術(shù)過硬,、品德優(yōu)良的人才隊(duì)伍,。計(jì)劃在__招收約10名本科生，其中熱能與動力專業(yè)5-7名,，電氣專業(yè)2-3名,，化學(xué)專業(yè)2-3名。

五,、員工職稱評定,、職業(yè)資格證書年度評審工作:。

隨著對人力資源的進(jìn)一步重視,，職稱評定得到了社會的普遍認(rèn)可和重視,。

1、做好__員工職稱申報(bào)工作,，重點(diǎn)做好初級和中級職稱申報(bào)手續(xù),。

2、做好從業(yè)人員職業(yè)資格證書的年審和辦理工作,。按照勞動部門的要求,，做好職業(yè)資格證書的年審工作，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況做好職業(yè)資格證書的申報(bào)和辦理工作,。

六,、其他人事管理工作:。

1,、做好本季度員工勞保,、勞保用品的發(fā)放和管理工作，及時(shí)補(bǔ)充員工勞保用品,，修訂相關(guān)制度,。

2、做好員工人事檔案的收集,、整理和歸檔工作,，確保檔案的完整性、完整性和保密性;,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十七

一,、德育工作計(jì)劃的總體要求。

以黨的十七大精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持育人為本，德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),。針對小學(xué)生身心成長的特點(diǎn)奧運(yùn)會的歷史,，積極探索新形勢下德育工作的新思路、新途徑,、新方法,，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,，努力提高我校小學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)。

二,、工作措施,。

以愛國主義為核心，深化民族精神教育,；以培訓(xùn)為重點(diǎn),，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)；以創(chuàng)新為手段,，搭建德育工作新平臺,。

(一)落實(shí)黨的十七大精神奧運(yùn)會起源，抓好"三進(jìn)"工作,。

抓好黨的十七大精神進(jìn)教材,、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作,。按照教育部《關(guān)于中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的通知》的要求,，落實(shí)好"三進(jìn)"工作。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況和教育局的要求,，重點(diǎn)開展以下三方面工作：

1.開設(shè)形勢教育大課堂,。我鄉(xiāng)各校要面向?qū)W生，利用品德與社會課教學(xué),、班隊(duì)會等時(shí)間,，開設(shè)形勢教育課，集中向?qū)W生宣傳黨的十七大精神,。各校要充分利用"農(nóng)遠(yuǎn)"等教育平臺奧運(yùn)會的由來,，將有關(guān)課時(shí)列入年度教學(xué)計(jì)劃，完成形勢教育內(nèi)容,。

2.開展校園主題教育活動,。充分利用校園宣傳欄,，營造學(xué)習(xí)氛圍,。通過開展時(shí)事講座、征文,、小記者調(diào)查,、座談等活動,，深化學(xué)生對十七大精神的領(lǐng)會與認(rèn)識。積極參與中國教育電視臺等媒體開展的宣傳教育活動,，展示宣傳教育活動成果,。

3.開展民族精神教育月活動。9月份組織開展民族精神教育月活動,。通過加強(qiáng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育鼓舞斗志奧運(yùn)會開幕式,，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。

(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn),，提高德育隊(duì)伍素質(zhì),。

加大德育隊(duì)伍培訓(xùn)的力度。要求我鄉(xiāng)的有關(guān)人員,，按時(shí),、按要求參加專家、學(xué)者講學(xué)活動和班主任培訓(xùn)等工作,；參加德育主任和班主任工作論壇,。通過班主任教師外出學(xué)習(xí)，開闊視野,，提高管理水平,。

(三)突出德育特色，深化感恩教育,。

為了進(jìn)一步深化感恩教育,，鞏固傳統(tǒng)美德教育的成果，突出德育特色,，以"感恩,、關(guān)愛、責(zé)任"為主題,，各校繼續(xù)開展以感恩社會,、感恩自然、感恩他人為重點(diǎn)的感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,、服務(wù)社會、忠于祖國的優(yōu)良品質(zhì),。

(四)堅(jiān)持做好常規(guī)工作,，促進(jìn)德育工作規(guī)范化。

1.針對學(xué)生特點(diǎn),，在學(xué)生開心,、教師舒心、家長放心,、社會滿意的前提下,，組織開展豐富多彩的假期實(shí)踐活動,。

2.做好文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級的評選活動,。做到嚴(yán)格評選過程,、評選條件，保證評選質(zhì)量,。

3,、信息上報(bào)和稿件上交工作。

4,、完成好校長室臨時(shí)交辦的工作,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十八

第一段：引言（200字）。

德育作為教育的重要組成部分,，具有著不可替代的地位和作用,。在當(dāng)前社會，許多人在追求物質(zhì)利益的同時(shí),，忽視了道德倫理的教育,。因此，加強(qiáng)德育教育,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀,，顯得尤為重要。在本文中,，將探討德育理念的重要性,，并分享我在德育教育中的心得體會。

第二段：德育培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)（200字）,。

德育教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)和工作中,，道德能力是一個(gè)人成功的基石,。通過培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)等品質(zhì),，可以使學(xué)生具備更好的人際關(guān)系和協(xié)作能力，在社會中能有更好的發(fā)展,。同時(shí),，這些道德品質(zhì)也使得學(xué)生更加自律，有利于他們更好地規(guī)劃自己的生活和未來,。

第三段：德育塑造良好的價(jià)值觀（200字）,。

德育教育不僅僅是培養(yǎng)道德品質(zhì)，更重要的是塑造良好的價(jià)值觀。良好的價(jià)值觀是人生的指南針,，對于一個(gè)人的人生選擇和操守起著決定性的作用,。在現(xiàn)今的社會,，面臨種種誘惑和挑戰(zhàn),，學(xué)生需要明確自己的價(jià)值觀，正確面對各種選擇,。通過德育教育,，學(xué)生可以更好地理解社會價(jià)值觀，并樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀。這種正確的價(jià)值觀會在學(xué)生的未來生活中起到無形的引導(dǎo)作用,，并對他們的人生路徑產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

第四段：德育促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定（200字）。

德育理念的價(jià)值不僅體現(xiàn)在個(gè)體層面,，更體現(xiàn)在社會層面,。社會和諧穩(wěn)定是整個(gè)社會發(fā)展的重要保障，而道德的力量是實(shí)現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定的重要推動力,。通過德育教育,，學(xué)生將樹立起尊重他人、理解他人的價(jià)值觀念,，從而促使社會成員之間更好地相互交流和共處,。只有當(dāng)整個(gè)社會的成員都具備了良好的德育素養(yǎng)，社會才能更加和諧穩(wěn)定,。因此,，加強(qiáng)德育教育對于社會的穩(wěn)定發(fā)展也有著重要的意義。

第五段：總結(jié)（200字）,。

綜上所述,，德育理念的重要性體現(xiàn)在多個(gè)層面。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，塑造正確的價(jià)值觀,，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，都是德育教育的重要任務(wù),。作為教育工作者和家長,，我們應(yīng)當(dāng)高度重視德育教育，在學(xué)校和家庭中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和價(jià)值觀,。只有通過加強(qiáng)德育教育,，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。希望未來能夠有更多的人關(guān)注并努力將德育教育理念融入到教育實(shí)踐中,，為社會的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十九

第一段：引言（包含主題陳述）。

德育評價(jià)是對學(xué)生品德,、道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣進(jìn)行評判和評價(jià)的一項(xiàng)重要工作,。在現(xiàn)代社會中，學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)既包括學(xué)術(shù)方面的成就,，也包括德育方面的培養(yǎng),。而德育評價(jià)的重要性是不可忽視的。本文將探討德育評價(jià)的重要性,，并就此表達(dá)個(gè)人的體會和看法,。

第二段：德育評價(jià)對學(xué)生成長的促進(jìn)作用。

德育評價(jià)不僅是學(xué)生品德和道德素養(yǎng)的衡量,，更直接影響著學(xué)生的成長,。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的德育評價(jià)反映了學(xué)生的表現(xiàn)和行為，在學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期起到了積極的引導(dǎo)作用,。通過評價(jià),，學(xué)生可以得到尊重和關(guān)注，也能夠正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而激發(fā)學(xué)生積極向上,、積極發(fā)展的動力。

第三段：德育評價(jià)對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考量,。

德育評價(jià)著重考察學(xué)生的道德操守,、人際關(guān)系、社會責(zé)任感等方面,。這種考量不僅幫助學(xué)校了解學(xué)生的行為和表現(xiàn),，更能夠?qū)W(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)行全面評估。而綜合素質(zhì)是學(xué)生綜合發(fā)展的有機(jī)體現(xiàn),，德育評價(jià)對于補(bǔ)充傳統(tǒng)教育評價(jià)系統(tǒng)的不足起到了積極的作用,。

第四段：德育評價(jià)對學(xué)校管理和教育改革的推動作用。

德育評價(jià)作為學(xué)校管理和教育改革的重要組成部分,，對于提升學(xué)校的整體水平和教育品質(zhì)起到了推動作用,。德育評價(jià)結(jié)果可以為學(xué)校提供決策依據(jù)，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高,。同時(shí),，它也為教師提供了更有效的教育手段和方法，有助于教育改革的推進(jìn),。

第五段：個(gè)人體會與總結(jié),。

通過了解和參與德育評價(jià),，我深刻體會到其重要性。德育評價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，更關(guān)注學(xué)生的品德和行為習(xí)慣,。它促使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和社會責(zé)任感,。同時(shí),，德育評價(jià)也激勵(lì)了學(xué)生積極向上、全面發(fā)展,。通過德育評價(jià),，學(xué)校和家庭能夠更好地合作,，共同培養(yǎng)出具有優(yōu)秀品質(zhì)的未來人才,。在未來，我相信德育評價(jià)將會在教育改革中扮演著越來越重要的角色,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇二十

培養(yǎng)小學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和思想品德意識,，避免德育教育的虛無、浮夸,、等形式主義,，提高小學(xué)生的文明程度，為社會培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的現(xiàn)代化建設(shè)人才,。當(dāng)前小學(xué)德育存在的問題主要有：

一,、德育地位的弱化和德育目標(biāo)的單一。

面對升學(xué)競爭,，不少學(xué)校重智育輕德育,，教師管教不管導(dǎo)的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，一些學(xué)校團(tuán)隊(duì),、班級思想教育活動花架子多,，內(nèi)容空洞，學(xué)生消極應(yīng)付,，甚至產(chǎn)生逆反心理,，德育處于“戰(zhàn)略上重視，戰(zhàn)術(shù)上忽視,，說起來重要,，做起來不要”的尷尬狀態(tài)，德育地位得不到保障,。如今,，就存在一種教育現(xiàn)狀――“圈養(yǎng)”，用繁重的課業(yè)把孩子困在教室內(nèi)的時(shí)候校園和教室就成了“飼養(yǎng)場”;在那里，教師并不顧及學(xué)生的饑飽與口味,，而是實(shí)時(shí)定量地“喂食”,。根據(jù)課程表規(guī)定的時(shí)間，按照教學(xué)大綱的規(guī)定,，依照教師的理解,，向不同的學(xué)生教授同樣的知識。

以往的學(xué)校德育目標(biāo)往往缺少明顯的層次和梯度,，小學(xué)生時(shí)常進(jìn)行“樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想”的教育,，教育目標(biāo)的單一導(dǎo)致思想品德教育的空洞說教和教育效果的蒼白無力。

二,、德育主體的缺失和德育內(nèi)容的刻板,。

與學(xué)業(yè)教育強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生主體地位的要求相反，思想品德教育恰恰喜歡把學(xué)生當(dāng)作道德知識的接受器,，學(xué)生沒有情感訴求,，也沒有自主建構(gòu)。德育內(nèi)容應(yīng)該回歸凡人生活,，貼近凡人現(xiàn)實(shí),，即充分重視多元共存的社會中普通人的思想狀態(tài)，而以往的德育習(xí)慣于用一個(gè)時(shí)代的英雄人物來進(jìn)行正面教育,，或用典型的反面人物來進(jìn)行反面教育,，即習(xí)慣于用“超人”和“壞人”來教育學(xué)生。這樣的德育內(nèi)容往往遠(yuǎn)離學(xué)生的生活,。學(xué)校德育應(yīng)該拉近學(xué)生與凡人的距離,，“培養(yǎng)他們對多樣化的尊重和開放與寬容的心態(tài)，培養(yǎng)他們自主判斷與自主選擇的能力,?！?/p>

三、德育評價(jià)的空泛和德育網(wǎng)絡(luò)的松散,。

在實(shí)施新課程的背景下,，對學(xué)校德育工作的評價(jià)和對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)，仍缺少可操作性強(qiáng)的評價(jià)機(jī)制,，從而導(dǎo)致對德育工作的評估流于形式或干脆以智育代德育,，一俊遮百丑。學(xué)校,、家庭,、社會三方面應(yīng)共同營造良好的育人環(huán)境，真正做到教書育人,、家庭育人和社會環(huán)境育人的三維統(tǒng)一,，努力增強(qiáng)教育的實(shí)效,。而有的學(xué)校與家長相互埋怨，相互推諉,，與社區(qū)不相往來,，不通力協(xié)作，這也是德育低效的重要原因之一,。

針對小學(xué)德育存在的以上問題,，為了讓德育落到實(shí)處，可以從以下幾個(gè)方面,，加強(qiáng)和改善學(xué)校德育工作：

一,、提高教師素養(yǎng)，注重言傳身教,。

教師對學(xué)生的教育,，啟迪與幫助，并非僅僅限于課堂上,，也不只是書本里的傳道,、授業(yè),、解惑,。教師的言傳身教，即對學(xué)生的影響力是終身的,，也是難以估量的,。法國大文豪雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的靈魂,。”教師要做好學(xué)生靈魂的工程師,，就必須有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,。首先,，教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表,，率先垂范,。其次，教師應(yīng)和學(xué)生真正建立一種彼此敞開,、彼此接納,、相互尊重、相互理解,、有著人格碰撞與精神交流的新型師生關(guān)系,，即建立民主,、平等、互動的師生關(guān)系,。

二,、抓好課堂教育，注重學(xué)科與德育的整合,。

根據(jù)小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)，可采取“以美輔德”的方法,。遵循德,、智、體,、美,、勞“五育”相輔相承的客觀規(guī)律，寓美育于各科教學(xué)和活動之中,，與其它各育相互滲透,、相互促進(jìn)，這樣就可以形成合力,，發(fā)揮“以美輔德”的功能,。一是以藝術(shù)教育為突破口。音樂教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生模仿力強(qiáng)的特點(diǎn),，注意寓思想教育于唱,、游之中。在歌詞樂曲的熏陶感染,、潛移默化中使學(xué)生受到思想道德教育;美術(shù)教學(xué)立足于培養(yǎng)提高學(xué)生的審美素質(zhì),，把繪畫和手工制作結(jié)合起來，使教材從平面到立體,、從立體到活動,，由淺人深，形成系列;體育課教師可以通過健身操等人體運(yùn)動,，讓學(xué)生獲得自我滿足的運(yùn)動美感,，使學(xué)生在欣賞美的旋律和動作的同時(shí)，逐步形成創(chuàng)造運(yùn)動美的能力,。另外體育教學(xué)中多開展競賽,，重視培養(yǎng)學(xué)生的語言行為規(guī)范等良好的習(xí)慣，這對學(xué)生的審美情操會起到不可估量的作用,。二是使學(xué)生眼中有形,，心中有情，潛移默化地形成正確的觀念,，養(yǎng)成良好的品質(zhì),。如語文學(xué)科不僅使學(xué)生從一篇篇課文中學(xué)到知識,，受到教育，而且在審美觀上初步形成一種正確的審美判斷能力,。注重這種啟迪和培養(yǎng),，可進(jìn)一步使學(xué)生知道什么東西應(yīng)該贊美、效仿,，什么東西應(yīng)該憎恨,、鄙視。因此課堂上教師應(yīng)發(fā)揮課文中“形象”的感染作用,。使學(xué)生眼中有形,，心中有情，潛移默化地形成正確的觀念,，養(yǎng)成良好的品質(zhì),。三是開展各種活動，而活動的過程可成為學(xué)生開闊視野,，提高認(rèn)識,，啟迪心靈的過程，為學(xué)生把“知”轉(zhuǎn)化為“行”提供實(shí)踐機(jī)會,。因此必須重視活動的傳統(tǒng)性,、時(shí)代性、趣味性,、服務(wù)性和社會實(shí)踐性,。讓學(xué)生在參與各種活動中，挖掘素材,，表現(xiàn)自我。如低年級學(xué)生可開展“尋找校園內(nèi)的美”,，中高年級學(xué)生開展“美在哪里”的討論,，讓學(xué)生懂得只有內(nèi)在美和形式美的統(tǒng)一，外表美和心靈美的結(jié)合,，才是完整的美,。當(dāng)學(xué)生有了一定的感性認(rèn)識及相應(yīng)的情感共鳴時(shí)，教師應(yīng)積極引導(dǎo)他們進(jìn)行抽象和概括,，把某種情感引入到對道德觀念的思考之中,，促使他們把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，把外部情緒轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的道德體驗(yàn),，做到在明理的基礎(chǔ)上激情,，在激情中滲入明理，理中有情,，情中有理,。

三,、抓好班級這個(gè)小集體的德育工作，營造揚(yáng)善抑惡的德育氛圍,。

班級是學(xué)校德育工作組織實(shí)施的基本單位,。因此，抓好班級這個(gè)小集體的德育工作是十分重要的,。良好的班集體對學(xué)生思想品德的形成具有遠(yuǎn)大的影響力量,。在一個(gè)富有吸引力和凝聚力的班集體中，每個(gè)學(xué)生不僅受到其他個(gè)別學(xué)生的影響,，而且受到群體及其特性的影響,。置身于其中的學(xué)生會感受到有形和無形的壓力。例如在一個(gè)以勤學(xué)上進(jìn)為主導(dǎo)風(fēng)氣的班級里,，一個(gè)懶散的孩子會感到與環(huán)境格格不入;在一個(gè)充滿友愛互助氣氛的集體里,，一個(gè)任性自私的學(xué)生會感到孤立、受譴責(zé),、沒人理,。因此努力把德育目標(biāo)所確定的各項(xiàng)要求變成為班集體的共同意志，變成占有主導(dǎo)地位的風(fēng)氣和傳統(tǒng),，是通過集體進(jìn)行德育教育的重要前提,。

四、創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境,。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是教育學(xué)生的隱性課堂，是學(xué)校日常德育的載體,，凈化校園環(huán)境要從學(xué)校宣傳媒體,、綠化美化工程、校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)抓起,，使學(xué)生置身于一個(gè)優(yōu)美,、文明、整潔,、有序的環(huán)境中,。整潔、優(yōu)美富于教育性的校園環(huán)境,，不僅可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活條件,，而且可以對學(xué)生思想品德乃至個(gè)性的形成起著積極的影響。同時(shí)校園環(huán)境建設(shè)和管理本身就蘊(yùn)含著大量的德育潛能,。