時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇一

根據(jù)ｘｘｘ幼兒園20ｘｘ年德育工作計劃目標及內(nèi)容,，結(jié)合本班幼兒實際情況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵,，制定20ｘｘ年中班德育工作計劃,。

二、總體目標：

教師充分理解社會主義核心價值觀,，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容,，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂,，充滿童趣的教育內(nèi)容,，扎實培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為習慣,，養(yǎng)成幼兒健康,、活潑、開朗的性格,。

三,、具體措施：

1.注重為幼兒營造和諧,、民主,、寬松、愉快的精神氛圍,，建立平等,、和諧、理解,、信任的師生關系,，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人,，以積極的體驗塑造人,，以有趣的學習發(fā)展人。

（1）開展活動讓幼兒了解自己,、同伴的優(yōu)點,，知道同伴之間應該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣,，建立良好的同伴關系,。

（2）結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客,、待客的一般禮儀,，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，形成良好的班級常規(guī)。

（1）家園密切配合,。家人,、老師、保育員態(tài)度一致,，不包辦替代,。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣,。不斷提高幼兒的生活自理能力,。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔,。

（2）繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”,，讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝,。不小心碰了別人時,，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”,，還需行為表示,。

（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。安靜愉快地進餐,，坐姿自然,。正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽,，吃飯時不發(fā)出響聲,。不挑食，不剩飯菜,，養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈、碗內(nèi)干凈,。

（4）加強幼兒的友愛教育,，提高幼兒的交往能力,。我們教育孩子要相互關心,、互相照顧；要學會謙讓,，學習商量語氣,，交換,、輪流,，合作玩的方法,，好玩的玩具大家一起玩,，學會說“我可以和你ｘｘｘ嗎,？”,，學習和同伴,、父母互相商量，解決問題,。

（5）繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力,。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑,。認識一些交通,，危險性等標志。

（6）行為習慣的培養(yǎng),，不在教室的墻面和桌面亂涂,，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具,，愛護他人的玩具,、圖書等。

（7）每周評比“十佳寶貝”,，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認可,。愛幼兒園，愛老師,、友愛同伴,。

3.利用文學作品，進行德育教育.結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事,，利用活動時間對幼兒進行德育教育,。利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評,。檢測幼兒教育效果,?？偨Y(jié)經(jīng)驗。利用教研學習,，業(yè)務學習,，與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑,，交流好的教育經(jīng)驗,。

4.通過家訪、家長會,、家園聯(lián)系,、家長反饋及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系,，利用微博,、去qq群、微信群等工具,，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合，達到幼兒園,、家庭教育的一致性，形成養(yǎng)成教育合力,，充分體驗養(yǎng)成教育的教育價值和成果,。

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇二

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體,，以構(gòu)建起學校、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動。

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。

3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

4、結(jié)合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。 結(jié)合語文學科對學生進行德育教育。

1,、抓好學生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比,、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初,，深入學生，掌握苗頭,，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學生的言行。

2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想,，在思想意識中形成,，我為班級，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善,。

3、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心，掀起比、學,、趕,、幫、超的新高-潮,，建立“手拉手”,，“一幫一，一對紅”,，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃,。讓學生享受到成功的喜悅,。

4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作,，輔導他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。

5、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況,，個別教育指導,，使其收到良好的效果,。

6,、提高自身素質(zhì),。努力學習有關教育方面的材料,，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,。

我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務,，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇三

在音樂教學中對學生進行思想品德是深刻而有力的，也是十分必要的,。一首歌(樂)曲中往往蘊含著豐富的思想情感,，作為音樂教師，應利用音樂學科的特殊性,，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,，采用 輸液灌滴 、 潛移默化 的方法,，把這些思想情感充分地揭示給學生,，讓他們更好地感受、體驗和表現(xiàn),，并從中在情操上受到陶冶,，道德上受到影響，心靈上受到啟迪,，乃至意志上受到熏陶,、感染，達到 潤物細無聲 的德育境地,。

音樂教材中,，不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情，它對學生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導作用,。而這種 引導 需要教師去正面進行教育,，就像列寧所說的 這種意識只能從外面灌進去 。所以,，音樂教師就應該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容,，對學生進行思想品德教育。如四年級音樂課本中,，教唱歌曲《中華人民共和國國歌》時,，可把介紹作者(聶耳)的生平，時代背景作為一個教學引子，講述聶耳在何時何地何種情況何種原因促進他創(chuàng)作《中華人民共和國國歌》,，并激勵自己勇敢戰(zhàn)斗的,。還可以借助影片資料讓學生觀看《風云兒女》，使學生感到歌曲中的音樂形象,。這時候?qū)W生學唱歌曲的旋律,，領悟歌曲的內(nèi)容就會有一種 滋味 在心頭，而這種 滋味 就是思想品德教育所達到的目的,。

教會學生唱一首歌并不難,，重要的是如何使歌詞的感情充分地表達出來，使學生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤,。因此,，教唱一首歌之前，教師首先要對作品進行深刻的理解,，應引導學生分析它的感情特征,、情感處理、表現(xiàn)手段等,。提問式的進行分析,，如這首歌曲表達了怎樣的思想感情?應該用怎樣的速度和力度來演唱?用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感?總之，只有在課前做好充分的理解和準備,，教師才能在課堂上通過生動的誘導,，使學生在情感上有所觸發(fā)。

1,、敘述故事情境法,。達爾克洛茲有句名言 對音樂的理解，與其說是一種智力過程,，不如說是一種情感的過程 ,。給學生講一段動人的故事，引導敘述情感上的共鳴,，做到未有曲調(diào)先有情,。如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》時，邊聽音樂教師邊講述小英雄王二小機智勇敢,、不畏強敵敢于斗爭、最終獻出自己幼小生命的悲壯故事,。用故事情境打動學生,，然后引導學生對歌詞進行分析，理解每段歌詞的感情處理,。這樣,，學生在學唱中能夠有感情地歌唱。又如，欣賞鋼琴獨奏曲《牧童短笛》時,，通過故事的引導傾聽那悠揚清麗的琴聲,，使學生感到大自然的美，牧童們的樂趣,。那鮮明的民族風格和感人的鄉(xiāng)土氣息,，使學生激起了一種強烈的民族自豪感。3,、配樂朗誦激情法,。配樂朗誦激情法是一種創(chuàng)設意境，以想象為主的教學法,，目的在于啟發(fā)學生思維,，發(fā)揮想象，使學生加深對音樂形象的感受,。例如,，教唱歌曲《閃爍的小星》時，將學生分成兩部分,，讓一部分學生閉上眼睛,，在一段優(yōu)美、寧靜的樂曲中,，朗誦能力好的一部分學生朗誦 星星眨著小眼睛,，我在夏夜數(shù)星星 學生的思維被優(yōu)美的語言和樂聲調(diào)動起來了，仿佛身臨其境的感覺,，帶著對作品意境的整體印象,，學生學會了歌曲，并感受到了歌曲中的內(nèi)涵,。

在教學中,，根據(jù)音樂學科的情感特點，以 情 為紐帶,，達到以情育人的目的,。情感是人們對某種事物的愛憎、好惡的態(tài)度,，它對道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用,。列寧在強調(diào)情感的意義中說過： 沒有 人的情感 就從來沒有、也不可能有人對未來的向往,、對真理的追求,。 因此，在音樂欣賞中,，要引發(fā)學生在情感上產(chǎn)生共鳴,，在共鳴中陶冶性情,，在陶冶中形成品格乃至意志。在音樂欣賞中,，要讓學生 動情 教師就必須創(chuàng)設良好的教學氛圍,，引導學生進入音樂作品所表達的情境，形成情感氛圍,，讓學生 觸景生情 ,。例如，在教唱六年級課本中的歌曲《草原上升起不落的太陽》時,，向?qū)W生講述此歌曲的創(chuàng)作過程：這首歌曲的詞曲作者叫美麗其格,，是一個蒙古農(nóng)奴的女兒，是新社會才使她改變當牛做馬的命運,，并走進中央音樂學院進修,。試想，她懷著怎樣的心情寫這首歌的?在遼闊的草原上,，幸福而自由的翻身農(nóng)奴一邊揮動鞭兒,，一邊用草原牧民特有的長調(diào)唱起這首歌 此刻，再讓學生唱一遍： 藍藍的天上白云飄,，白云下面馬兒跑 此時,，歌聲顯得高亢悠遠，情意綿綿,。這樣,，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義的縷縷情絲與美好的歌聲一道流進了學生的心田,。因此,，只有當學生進入音樂的情境中，歌聲才真摯動人,，才具有生命力,。

又如，教唱五年級課本的歌曲《我們多么幸?！芬桓钑r,，通過新舊社會的對比，讓學生深刻地感受到新中國給我們帶來了甜蜜的生活,，我們在生活溫暖的懷抱里學習,、成長是多么的幸福!讓同學們帶著由衷的自豪，用甜美的歌聲來歌唱今天幸福的學習生活,。這樣學生們一個個動情入景,，錠開了笑容。最后,，讓學生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活,，努力學習，長大報效祖國,。

音樂能夠培養(yǎng)人們熱愛祖國,、熱愛生活、熱愛一切美好事物,，奮發(fā)向上的高尚情操,。正如貝多芬所說： 音樂能使人的道德高尚起來。 因此,，在音樂教學中,，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，充分發(fā)揮音樂的情感作用,，陶冶學生的性情,，提高審美趣味，使學生們一個個健康快樂地成長,。

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇四

我校在努力提高教學質(zhì)量的同時,，更高度重視學校的德育教育工作，努力形成自己的特色,。

為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量,，形成全員育人的“大德育”體系，在學校內(nèi)部,，我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組,，把政教處、團委,、年級組,、班主任、生活輔導員等力量整合于領導小組中,，并明確內(nèi)部成員分工,，使他們?nèi)巳擞惺隆⒂袡?quán),、有責,。同時借助社會力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效載體,，把“校長室——政教處——班主任——學生——家長”這一德育管理鏈和“學?！彝ァ鐣比搅α坑袡C結(jié)合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡,。

以往我校一直把教學放在各項工作首位,，教學是各項工作的重中之重，因此部分教師狠抓教學質(zhì)量,，而放松了對學生思想轉(zhuǎn)化教育,，有時甚至認為德育教育是“空對空”,，沒什么作用。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上,。扭轉(zhuǎn)教師思想認識,，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。

通過召開全校教師大會,，學習新課程標準,，學習上級教育部門有關文件，結(jié)合最近幾年學校實際,，全體教師統(tǒng)一了思想,，深刻認識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同德,。如今我校教師人人行動起來,，以昂揚的斗志積極投身于德育教育。

在統(tǒng)一全校教師的思想后,，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度,，如：《學生一日常規(guī)》、《學生請假制度》,、《住校生管理制度》等,，這些制度的建立健全，有助于學生有章可循,，有助于教師有針對性開展工作,。

德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實到具體就是如何細化德育教育,。在這點上,，我們采取了下列措施：

無論是班主任還是任課教師，在活動前都要制定計劃,。在活動過程中要有詳細的記錄,，以備查詢?；顒咏Y(jié)束后有總結(jié),，以便指導下一次活動?！栋嘀魅握覍W生談話記錄》,、《學困生輔導記錄》、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細,、具體,，能從中發(fā)現(xiàn)一些問題，找出解決問題的方案,。

德育教育不能“假,、大,、空”，而要“真,、細,、實”。無論是在寒冬還是酷暑,，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班,，遇到學生突發(fā)疾病,，教師總是隨叫隨到，有時還在深更半夜護送學生上醫(yī)院,。這點點滴滴,，無不體現(xiàn)了教師對學生的關懷。

傳統(tǒng)德育教育教育手段單一,，缺乏生動性和新穎性,，學生普遍不感興趣，加之在教育過程中,，教師面對那些“屢教不改”,、“冥頑不化”的學生難免會氣上心頭，來幾句冷嘲熱諷,，這樣只能傷害學生人格尊嚴,，激化師生矛盾。所以我們在日常的德育教育過程中,，不斷吸取其他學校的經(jīng)驗,，形成自己的一些特色。

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇五

教育教學要適應時代的發(fā)展,，高水平的教育教學工作需要有高素質(zhì)的教師,，按照上級有關教師練絕活的有關要求，結(jié)合我?！懊咳艘唤^”教師練功計劃的具體安排,，我屬于中年教師隊伍中的一員，結(jié)合自身工作性質(zhì),，我所選擇的絕活是計算機的運用,，對此我有信心練好絕活的本領，輔助自己的教學工作,。為了更好的做好此項工作,，把教師練功的十項技能進行合理有序的安排，并應用到自己的實際教學工作當中,，制定練絕活學習計劃,。

我要借助于這次教師練功活動,，進一步提高自己的教育教學能力。通過活動,，構(gòu)建有效教學的新模式,，切實提高計算機的運用能力。制定“個人發(fā)展目標”,，撰寫相關的練功感悟和收獲,，開展反思性教學，將教師練功的十項技能很好的貫穿于整個教學過程當中,，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越,。

1、合理的利用網(wǎng)絡,，進行學習,、教研，提高自己的計算機的應用能力,。

網(wǎng)絡是一個精彩的世界,，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學資源。力爭做到每天堅持上網(wǎng),，有效的利用網(wǎng)絡,，更好的為自己服務，為教學服務,。在博客上多發(fā)帖,、回帖。與名人專家多交流,，提升自己的知識水平,。

2、養(yǎng)成教學反思的好習慣,，在反思中不斷提高自己的計算機應用的有效性,。

我要堅持在工作中及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)自己隨時開展教學反思習慣,，更能使自己在計算機應用方面盡快的成長成熟起來,。

3、積極參加計算機的教研活動,，在活動中提高自己的應用能力,。

4、積極參加多媒體應用能力的訓練,，學會一技之長,。

針對自己現(xiàn)代教育技術(shù)能力薄弱的不足，首先提高課件制作的能力，自學動畫制作,。利用業(yè)余時間學習這方面的理論知識,，并與實踐結(jié)合，遇到問題及時拜師學藝,，把這項能力落實,，真正學以致用。

總之,，作為一個教師,，在本次崗位練功活動中，要虛心學習,，嚴格要求自己,，圍繞教師基本功的十項技能的具體要求去進行練習，努力提升自己的教育教學多媒體應用能力,，努力提高教學質(zhì)量，做一個有思想,，能夠適應時代發(fā)展的基礎型教師,。

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇六

借助教育局實施課堂效益年的春風,以提升教學水平為教育契機,在學校領導的帶領下,提高工作的實效性、針對性和主動性,。

八年級的學生,，要求他們求實向上，喚醒學生挑戰(zhàn)的意識,，強化紀律意識,，培養(yǎng)耐挫能力。

1,、抓好教育主陣地,，上好上足每一節(jié)課。充分利用課堂所學的文章,，對學生進行德育教育,。

2、有的放矢的與學生交流,，有針對性地采取有效措施,，跟蹤教育，進行幫教,，減少其違紀現(xiàn),。

3、充分發(fā)揮老師的主導作用,。本學期要根據(jù)本年級學生的特點開展富有實效性,、針對性的綜合活動課。

1、繼續(xù)堅持讀書,、寫作,，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守課堂規(guī)章制度,，形成良好的學風,。

2、加強愛國主義教育,。以“學雷鋒紀念日”,、“清明節(jié)”、“五一節(jié)”,、“五四青年節(jié)”等重大節(jié)日,、紀念日為載體，以形勢教育大課堂問題討論為抓手,，強化愛國主義教育,。

八年級學生思想波動大，時刻關注學生的思想動態(tài),，做好后勤工作,。

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇七

本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求,，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》,，結(jié)合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效,。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等,。所以,，我先從自己的思想入手。做到“端正思想,，教書育人,，為人師表?！?/p>

1,、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記,。努力學習教育科學理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2,、同事間相互借鑒,，共同提高。在一個學校里,，教師之間善于相互學習,、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，與同事之間相互配合,，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境,。

3,、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到,。處處做學生的.表率，一身垂范,，嚴格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。

除了平時在校請家長面對面互相交流外,，互相溝通,，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣,。工人如果不認真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生,，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類,。所以,，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

以上便是我的師德計劃，我將嚴格要求自己,，努力做到,。

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇八

班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦,，責任重大,。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高,，班主任起著關鍵作用,。可以說有一個好的班主任,，才會有一個好的班級,。我做班主任xx年了，可以說是一個不短的時間,，可這回是第一次把班級的學生帶到四年級,，第一次意識到班主任的班級管理比教學工作更為重要。

我的這個班共有40名學生,，男生24人,，女生16人。學生們學習努力,，進取心較強,。在行為習慣方面，能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠好，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒,。在學習方面大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。在品德方面,，學生們愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于這兩年我從生寶寶到喂奶,，班級學生有些渙散,，需要加強管理,。四年級的孩子處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部,，進一步規(guī)范加強班級的日常管理,。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色,，班級管理要特色,，學習做一名智慧型班主任。所以,，我將本學期的工作安排如下：

首先我和學生一起制定紀律公約,，讓學生有明確的目標，知道該怎樣做,，哪些事情不能做,。以“五星換銀釘”“銀釘換銀環(huán)”的獎懲措施進行評比，以督促學生遵守公約制度,。進一步貫徹小組管理模式,，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標,。首先我要選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。選撥前先進行自我推薦,，推薦后培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部要定期輪換，讓所有的學生都得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。一個優(yōu)秀的班集體還應該培養(yǎng)良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。讓學生自愿遵守紀律,，自愿學習，自愿做事,。為此,，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位,。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。只有這樣班級才能穩(wěn)定，才能進步!

本學期是春暖花開的季節(jié),，萬物復蘇,，貓了一冬的孩子們也充滿了活力,，因此我要借此機會開展好班級的各項活動,，并力求持之以恒,，堅持到底,。

1,、書香飄逸

上個學期學校建立了開放圖書角,，班級也隨之開展了捐圖書活動,，孩子們整天追著問，什么時候可以借圖書啊,，什么時間看啊!這個學期我要把這項活動安排到課表上,，讓孩子們在興趣的驅(qū)使下，養(yǎng)成愛看書,，有時間就看書的好習慣!形成書香飄逸的班集體。

2,、勵志努力

在本學期中，學校開展了以“勵志”為主題的各項活動,。對于小學四年級的孩子來說,，我打算從讓學生自己設目標,，自己努力完成目標開始,。老師引領孩子統(tǒng)一設定幾個自己較容易達成的目標,，在實現(xiàn)目標后，自己再給自己補充設立新的目標，向著目標繼續(xù)努力。在不斷的設定目標，完成目標的過程中，培養(yǎng)孩子的意志力等能力,。

3、月活動計劃

積極響應學校開展的每月主題活動,，爭取做到有實效，讓孩子在每一次的活動中都能夠真正的有所得,，有所獲。安排好每月的家長進課堂活動,，爭取按時進行,，擴展范圍，擴大知識面,，讓孩子有所收獲。

總之本學期的活動,，一定要進行，要進行的按時,，要進行的有實效,，要進行的有意義,，要讓孩子留印象,。

在日常生活中，我要多與學生交流,，多關心一下學生,，利用班會課和周會課與學生交談,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作,。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛，用做母親的情懷來做班主任老師,。多與家長進行溝通,，努力提高自己與家長溝通的語言藝術(shù)，與交談方式,，讓家長成為老師的得力助手,。

做為一名班主任，我并不算是一個新手,，但在工作中卻存在著許多的不足,。當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作,，不給學生,，也不給自己留有遺憾，留有愧疚,。最后寫給自己一句話：記住,，工作要始終如一，持之以恒!

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇九

本學期要以中共中央國務院《關于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》為指針,，認真落實教育部頒發(fā)的《小學生守則》和《小學生日常行為為規(guī)范》,，狠抓學生的養(yǎng)成教育，創(chuàng)設濃郁的校園文化氛圍,，營造良好的人文環(huán)境,，育人環(huán)境。培養(yǎng)學生正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，圍繞學校德育工作計劃,，按照學生成長的規(guī)律,，豐富和優(yōu)化德育教育方法，切實使學生的身心得到全面的發(fā)展,，養(yǎng)成文明的行為習慣,，為學生的終身教育奠基,。

1.《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，對學生進行安全,、紀錄,、衛(wèi)生、行為規(guī)范的教育,，讓每一位學生都會自護自救,，都愿遵守紀律，講究衛(wèi)生,，從而養(yǎng)成良好的習慣,。

2.要對學生進行熱愛祖國、遵紀守法,、懂禮貌,、誠實守信、與人為善,、熱愛勞動、尊敬長輩的教育,。讓他們知道這些都是我們應該具有的良好品質(zhì),，而且會讓我們終身受益。

3.加強為校爭光的教育,，讓學生從小樹立為班級爭光,，為學校爭榮的雄心壯志，樹立校榮我榮,、班榮我榮的思想,，時刻檢點自己的行為舉止。

4.以課程內(nèi)容為載體,，把健康教育,、安全教育、環(huán)保教育落實到教育的各個環(huán)節(jié),。

5.課堂教學時,，要求學生說普通話。書寫正確規(guī)范,，不寫錯別字,。

1.《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度，不僅要求學生熟記,，更重要的是要求學生用這些規(guī)則來指導自己的行為,。將學生的養(yǎng)成教育滲透在數(shù)學教學中，讓學生在潛移默化中增長知識,，養(yǎng)成良好習慣,。

2.教育學生積極參加有利于身心健康的各項活動,，是他們學會合作互助，從而培養(yǎng)團結(jié),、互助,、為人服務的思想。

3.在數(shù)學課堂教學中,，用科學家的偉大事跡,，偉大成就感染學生，激勵他們從小樹立遠大理想,，養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

4.充分發(fā)揮榜樣育人的作用,，開展作業(yè)展評,，教育向能正確使用語言、文字,，不寫錯別字的同學學習,。

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇十

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

1,、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，提高學生自我管理能力。

2,、通過各種教育活動,，使學生學做真人。

1,、加強德育隊伍建設,，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平,。教會班主任科學,、合法、合情,、合理,、有效的進行班級管理。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設,。利用班隊課時間,，上好形式新穎、主題鮮明的班,、隊會,，德育處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,，寓教育于各項活動中。通過主題班會,、演講,、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識,。

4,、通過形式不同的家訪，促進老師,、家長,、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,。辦好家長學校,，形成教育合力。

(一)加強德育隊伍的建設,，營造全員育人氛圍

1,、加強校園德育環(huán)境建設?；ù罅饨ㄔO好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,，要求人人都是德育工作者,。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度,，做到隨時,、隨地、隨人,、隨事地對學生進行教育,。

2、加強班主任隊伍建設,。

樹立責任意識,。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責,、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會,，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習,、相互促進的目的,。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月,，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，少先隊組織要用不同形式進行檢查,。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動,、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。加強值班領導,、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋,、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化,。

(三)抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育、感恩教育

1,、通過舉行校園禮儀風采展示,、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動,，加強學生文明禮儀規(guī)范教育,。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,，傳承中華民族的美德,。

2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動,，進一步規(guī)范學校升降旗制度,，結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育。

3,、感恩教育,。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母,，愛老師,、愛同學、愛身邊的人開始,，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心,。通過主題班會等形式對學生進行教育,，使學生學會關心,、學會做人,。

(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理,。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點,，根據(jù)學生的特點,，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展,。因此,，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點,，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識,。

(五)加強班級建設。

1,、要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課,，認真設計班會內(nèi)容,，寫好教案，多講身邊人,，身邊事,。利用主題班會、推門聽課等形式進行檢查,，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中,。

2、加強班級文化建設

,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,。

3,、以活動為載體，在班級,、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感,。在班級中開展做文明事,、說文明話、爭當文明小學生的活動,?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識,。

(六)提高學科德育滲透功能,。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點,，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度,，提高他們識別真善美的能力,，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習,，積極向上的內(nèi)在動力,。

(七)抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展

重視家庭,、社會與學校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力,，舉辦家長學校講座,，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動,，開展家教交流,。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作,。利用不同形式,，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家,、在校的學習常規(guī)要求,，使學生在教師、家長的指導下,，能夠沿著正確的軌跡前行,。

(九)法制教育、心理健康教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作

充分利用法制教育報告會,、班會課、國旗下講話等進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念,，使學生知法、懂法,、守法;做好學生心理的疏導,，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，充分利用班會課,，促進學生身心全面健康地發(fā)展,。

(十)重視科技教育

科普活動,，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng),，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結(jié)合起來，促進學生全面發(fā)展,。

(十一)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作,。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康,。對課間操和眼保健操要加強檢查,。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,，堅持每天兩次衛(wèi)生打掃除,，設定每周五為校園清潔日。

(十二)安全教育

通過學生自我教育,、自我管理,，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育,，創(chuàng)建安全文明的校園,。

(十三)開展少年軍校特色活動

少年軍校是我校的品牌特色活動，本學期要積極開展各種形式多樣的活動,，如走進軍營,，體驗生活;國防知識講座;軍事夏令營。

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇十一

21世紀,，是一個高度發(fā)展,、高度競爭的時代，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間,，在這種情勢之下,，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時德育工作就顯出他極大的重要性,。如何在今后的教育工作中,，進行扎實有效的德育工作，特作計劃如下：

弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。

1、建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

2、為全面提高學生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設，努力創(chuàng)建 ＂友誼班級 ＂

（一）,、強化學生日常行為習慣

開學伊始,，開一堂行為習慣教育課。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操,，及時對好人好事進行表揚。

（二）,、培養(yǎng)良好的學風

培養(yǎng)學生尊師愛友,，勤奮學習，關心集體,，遵守紀律,，熱愛勞動，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風,，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。

1,、全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌,，提高學生與人交往能力,。

2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神,，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣,；加強禮儀教育和訓練，引導學生對己講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德，在家講孝順,；加強小干部隊伍建設,，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3、 狠抓學習風氣,，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高,。學生要以學為主，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調(diào)動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4、建立一幫一小組,，平時加強輔導,。

（三）、加強安全教育,，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1,、 用晨會、板報展等形式,，開展安全知識教育,。

2、 用班會課給學生傳授相關的安全意識,，法律意識,，增強學生的自我保護意識。

以上是我本學期德育工作的一些設想,，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行,，使我的班主任工作更具計劃性、科學性,，達到最好的效果,。

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇十二

隨著新課程標準的全面展開，教師一邊用新的課程觀去審視,、反思傳統(tǒng)的教學模式,，一邊積極探索如何構(gòu)建新的課堂教學方法,。而新課標又把德育工作放在首位。要求在教學中滲透德育,，強調(diào)對學生進行情感,、態(tài)度、價值觀的教育,。很多教師認為,，德育那是政治、語文,、心理等課堂中或小學的思想品德課中才能得以滲透的,，一些如數(shù)學、物理,、化學等理科注重的邏輯思維,，而不是德育，或者滲透起來很難,。我卻不那樣認為,，我認為所有的學科都可以滲透德育，關鍵是教師能否認識到一名現(xiàn)代的中學生應是先具備良好的道德素質(zhì),，然后才具備豐富的文化知識,。如果每位教師都真正做到“以人為本，以德為先”那么他在任何學科都能自覺的滲透德育了,，一學期的物理教學中,，我將德育的滲透在課堂教學中。

初中物理中涉及到很多的物理學家,，他們都為物理學的發(fā)展做出了杰出的貢獻,，且有很多的物理單位就是以他們的名字命名的。如：牛頓,、帕斯卡,、安培、伏打,、瓦特,、奧斯特、焦耳,、歐姆,、法拉第等等。在課下多查閱一下他們的資料,，在課上講給學生們聽,。他們總結(jié)的每一個物理規(guī)律都是經(jīng)過成千上萬次的實驗和夜以繼日的思索，以及對事物的好奇心,。他們的成功無一不是經(jīng)過堅持不懈的努力和具有堅韌不拔的性格,。如牛頓忙于研究,，把自己的懷表當成雞蛋放在鍋中煮；安培的成功與失??；科拉頓的“跑”失良機等等。讓學生認識到,，要想走上成功之路,，要想成為對社會有用的人，必須要有恒心和毅力,，學習如此,、生活如此,、做人也應如此,。雖然我們不可能都成為科學家，但我們可以在生活和學習中的一點一滴去完善自己,，培養(yǎng)自己的人格,。

物理中的知識都是與生活密切相聯(lián)系的，是與學生平時的生活環(huán)境息息相關的,。那么我們可以聯(lián)系生活,，結(jié)合所教知識對學生進行方方面面的教育。

1,、如：《物態(tài)變化》中自然現(xiàn)象的霧,、露、霜,、雨,、雪的形成；及“霧淞”的美麗壯觀,；人工降雨形成等自然現(xiàn)象的講解,，讓學生保持對自然界的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,、熱愛、和諧相處的情感,。

2,、如：《電流和電路》中家庭電路的組成，了解家庭電路中的各組成部件,，了解科學中的新型開關??保險裝置中空氣開關,，聲控和光控開關；新型測電筆的構(gòu)造和使用,；培養(yǎng)學生勇于探索日常用品或新器件中的物理學原理,，培養(yǎng)將科學技術(shù)應用于日常生活,、社會實踐的意識。

3,、如：通過對《光的反射定律》,、《焦耳定律》《牛頓第一定律》《歐姆定律》《凸透鏡成像規(guī)律》等自然規(guī)律的了解，使學生養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有判斷能力,。三,、在物理實驗中滲透

物理學是一門實驗科學。初中學生對實驗有著天然的興趣,，因此在課上應充分展示實驗的魅力,。通過動手做實驗和制作一些教具，讓學生經(jīng)歷科學探究過程,，學習科學探究的方法,，培養(yǎng)學生的科學探究精神、實踐能力,、創(chuàng)新意識,。增強探究未知世界的興趣和能力，以及培養(yǎng)學生對于科學本質(zhì)的理解和樹立科學價值觀,。學生在分組實驗過程中,，互相配合，團結(jié)協(xié)作,，相互交流,，改正了現(xiàn)在孩子的孤獨的性格，讓他們在合作中體會到幫助人的快樂,，在交流中體會到自身的價值,，在動手中體會創(chuàng)造的魅力。

課后是教師和學生互換角色的空間,，在與學生的交流談話中可以對學生進行思想教育,。另外，在批改學生的作業(yè)和試卷中也可以進行滲透?，F(xiàn)在的作業(yè)和批卷如果還停留在只簡單的打分或?qū)憽伴啞弊值幕A上,，那就起不到應有的效果了，一次批卷就是跟學生的一次交流,，針對不同學生的不同特點,，可以在卷面上寫不同的鼓勵或批評的語言，如“你如果不馬虎，你比現(xiàn)在要優(yōu)秀得多”,；“老師想信你,，這次的發(fā)揮不太正常，下次不能再讓我失望了”,；“你應改掉驕傲的小毛病”,；“你如果能夠和同桌多團結(jié)一些，你的成績還會提高”等等,。這些語言因為不是當著面說的,，所以不會傷害到他的自尊心，很多學生對我說非常愿意測驗或?qū)懽鳂I(yè),，起到的效果是很好的,。有的同學甚至把我給他寫的句子貼在桌面上，作為他學習和行動上的座右銘,。他們有時也會用書面的形式把對你的看法和心中存在的問題反饋上來,，這樣老師能更好的掌握學生的思想動態(tài)。也能夠及時的做他的工作,。

以上幾個方面是我想到的也做到的,，還有很多想到但還沒做的,，在以后的教學中逐漸總結(jié),、體會。

總之,，學校的德育不是幾個管德育的老師坐在一起紙上談兵的談出來的,，也不是靠幾個班主任的苦口婆心勸出來的，更不是把別的學校的經(jīng)驗生搬硬套管出來的,，而是靠每個教師的一言一行帶出來的,，每個教師在每個學科都自覺的灌輸，我想,，一個學校的整體的德育也就會提高上來了,。

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇十三

一、指導思想：

為貫徹學校培訓活動精神,，本著“搭建平臺,、友好合作、互相學習,、交流經(jīng)驗,、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨,，根據(jù)學員實際情況,，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式,，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,，在較短時間內(nèi)感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經(jīng)驗,，使其具有較強的體育教育教學能力,，特制訂本計劃。

二,、帶教受訓老師一名：應紅心男體育副校長

三,、帶教內(nèi)容：

1、現(xiàn)代教育理論的了解,、上海新教材新教法和學法,、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議；

2,、中學體育課聽課,、上課、評課能力的提高,；

3,、教科研論文或案例的探討或撰寫；

4,、課余活動及運動隊建設的探討,；

5、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等,。

四,、帶教任務和目標：

1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念,，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》,，新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議；為課程改革的實施及增強學生體質(zhì)奠定良好的基礎,；

2,、通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課,、上課,、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高,，并在學校層面進行錄像課展示,。六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場七,、具體聽課安排：姓名日期節(jié)次班級內(nèi)容地點2,、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側(cè)6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側(cè)4,、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場北側(cè)陸翔10/15周一第5節(jié)六（4,、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館

鄔騰項10/16周二第4節(jié)八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場

遲立秋10/16周二第6節(jié)七（1,、8）男籃球運球新校區(qū)籃球場6,、14）女籃球老校區(qū)籃球場

倪曉軍10/17周三第5節(jié)七（10、15）女投擲老校區(qū)操場吳敏10/17周三第6節(jié)六（10,、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場奚靜芬10/18周四第3節(jié)八（5,、11）女軟式排球老校區(qū)操場

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇十四

我校心理健康教育工作貫徹“以預防和發(fā)展為主，以干預和咨詢?yōu)橹亍笨傮w發(fā)展思路,。通過對特殊學生心理現(xiàn)象的解析,，增強宣傳普及心理健康知識的實效，進一步推進普及心理常識,、傳授心理調(diào)適方法,、介紹心理保健途徑的工作，逐步做好“五個堅持”,，即堅持心理健康教育與思想教育相結(jié)合,、堅持普及教育與個別咨詢相結(jié)合、堅持課堂教育與課外活動相結(jié)合,、堅持教育與自我教育相結(jié)合,、堅持解決心理問題與解決實際問題相結(jié)合，逐步培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健全的人格,，使我校的心理健康教育工作逐年上一個臺階,。

1、樹立學生心理健康意識,，增強其維護心理健康的自覺性。

2,、增強學生心理衛(wèi)生知識,，提高他們自我心理保健的能力。

3,、養(yǎng)成學生心理衛(wèi)生習慣,，形成其良好的心理品質(zhì)。

4,、創(chuàng)建有利于學生心理健康發(fā)展的良好環(huán)境,。

1、面向全體學生的心理輔助

（1）開設心理健康教育課程,，系統(tǒng)傳授心理健康的知識與方法,。開設心理健康教育課是培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)的一條主要途徑，我校在

職業(yè)年級開了心理健康教育課程，根據(jù)學生的實際問題確定教學內(nèi)容,，設計教案,，選擇合適的教學方法。

（2）舉辦心理健康教育講座,，有針對性地開展專題教育,。比如，針對新生不適應職校生活,，脆弱,、過分依賴的問題，舉辦“如何適應學校的新生活”的專題講座,；對學生青春期心理比較復雜的特點,，舉辦“成長中的女孩”、“和女生講句悄悄話”等講座等,。幫助學生獲得心理健康的一些基本常識,，掌握一些心理自我矯正方法，有效預防心理問題的產(chǎn)生,。

（3） 團體咨詢：對那些有相近或相似問題,、疑慮的同學集中起來，利用團體成員之間心理相近的優(yōu)勢,，互訴煩惱,，共商對策，減少凝慮,，減輕心理負擔,，讓學生在活動中充分體驗，助人自助,。

2,、面向個體學生的心理輔助

（1）創(chuàng)設心理咨詢室，進行心理咨詢與心理治療,。學校創(chuàng)建了心理咨詢室,，整體格調(diào)整潔、溫馨,、舒適,。心理咨詢室本著平等、尊重,、保密,、傾聽的原則，熱情接待每一位來訪學生,。咨詢內(nèi)容涉及到學習和生活問題,、人際交往,、情緒與行為、就學與就業(yè),、友誼與愛情等方方面面,。在咨詢教師的幫助下，轉(zhuǎn)化一些學生的不良心理,，促進學生心理的健康發(fā)展,。

（2）架設“知心藍海貝熱線”。一些學生對心理咨詢存在認識上的誤區(qū),，認為進了心理咨詢室,，即存在心理疾病、心理障礙,，也有的同學性格靦腆,、害羞，生怕進咨詢室被其它同學嘲笑,。另一方面心理咨詢室也會受到時間,、地點等條件限制，每次接待來訪者的人數(shù)畢竟有限,。

針對這些情況,，除加強宣傳教育外，心理老師,、班主任與學生之間架設起“知心藍海貝熱線”,，一個電話，一條短信,，讓更多的同學能無拘無束地充分傾吐心中的煩悶,，幫助解決心中的困惑。

3,、面向全體又有助于個體的心理輔助

（1）營造良好的“心育”環(huán)境,，陶冶學生的情操。通過創(chuàng)建溫馨教室,，彰顯班級的個性與努力目標,，營造輕松的學習環(huán)境；通過宣傳窗,、黑板報和知心藍海貝導航廣播、環(huán)保小隊等學生社團的建設,，以及體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié),、美食節(jié)等的舉辦,，營造濃郁的校園文化,；通過師德承諾活動，優(yōu)化人際關系,，營造民主,、平等、和諧的師生關系,、生生關系,、師師關系，使學生在和睦的人際關系中感受自我價值,。

（2）加強心理健康教育培訓,，強化“心育”的整體實力。

加強對全體教師的心理健康教育培訓,。一全員培訓,，采取網(wǎng)上學習、聽專家講座,，查閱資料等形式進行,。二骨干培訓，組織心理教師,、班主任和骨干教師等參加業(yè)務培訓會以及到外校取經(jīng)學習,。通過培訓，提高教師的心理健康教育水平,，能用學到的知識和技能去教育每一位學生,，用良好的心態(tài)、人格去影響和感染每一位學生,。

加強對家長的心理健康教育培訓,。我校學生家長文化水平普遍不高，有些家長只關心孩子的吃穿,，至于孩子的心理品質(zhì),、困惑、煩惱等卻很少關心或不知如何去關心,，所以加強對家長的“心育”顯得非常重要,。利用家長學校、家長開放日,、家長座談會等各種途徑,，采取不同形式，堅持不懈地向家長提出建議,，指導家長開展學生家庭心理健康教育,。

（3）重視心理健康教育的學科滲透。在學科課堂教學中滲透心理健康教育,，是推進學校心理健康教育最基本的途徑,，也是提高課堂教學實效的保證,。倡導教師在所有學科的教學中滲透良好的學習動機、學習態(tài)度,、學習方法,，心理健康教育要隨機反映在課堂教學中。通過和諧,、活躍,、平等、歡快和有激情的課堂氣氛,，促使學生積極思維,，主動活潑地學習。

（4）重視心理問題個案的記錄與分析,，為教育教學工作提供借鑒,。心理輔導教師及班主任要重視對日常工作中所碰到的典型個案進行記錄、整理和分析,，重視日常的工作積累,，為教育教學工作和心理教育研究提供典型資料。

教師德育工作計劃小學 教師德育工作計劃的重要性篇十五

本學期我以教育教學改革為動力,，以進一步促進學生德育工作為重點,，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關一步加強與改進未成年人思想道德建設的若干意見》,，解放思想,，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新,，認真貫徹落實黨的教育方針,，按照學校總體工作計劃的要求,，緊緊圍繞新頒布的《中學生日常行為規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法,，提高學生德育水平。 對學生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時,，我除了利用學習課文同時對學生進行德育教育外，平時在教學中我也注重對學生的德育滲透,。

新課程的培養(yǎng)目標指導我們,，要使學生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律與社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務,，要使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。針對學生的德育基礎，結(jié)合學生的實際開展德育教育,。因此在思品學科的教學中,，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為,。

1、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過程既是說理,、訓練的過程，也是情感陶冶與潛移默化的過程,。教師自身的形象與教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書設計,、語言的表達,、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操,。比如,，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準備,，采取了靈活多樣的教學手段,，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責任感,，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

2,、充分利用教材挖掘德育素材,。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。

3,、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中,，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,，比如研究性學習，合作性學習等,。拿教學方法來說,，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習,，既要為別人的學習負責,，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習,。在這種情景中,，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

4,、利用活動與其他形式進行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結(jié)合,，我們可以適當開展一些活動課與主題活動,。

在思品課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”,，在學生純潔無瑕的心田里,，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵,。這種潛移默化的德育滲透,，是其它德育方法無法代替的。因此,，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性,。我相信只要在教學中,，結(jié)合學生思想實際與知識的接受能力，點點滴滴,，有機滲透,，耳濡目染，潛移默化，以達到德育,、智育的雙重教育目的,。