計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)成某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而詳細(xì)列出的步驟和安排,。那么,，如何制定一個(gè)好的計(jì)劃呢？首先,，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo),，并將其具體化和可量化,。其次,，我們需要根據(jù)目標(biāo)的重要性和緊急性確定優(yōu)先級(jí)，并制定相應(yīng)的時(shí)間表,。此外,，要考慮到各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和障礙，并提前做好準(zhǔn)備,。還有,，要合理分配資源，確保每個(gè)步驟都能按時(shí)完成,。最后,，要定期進(jìn)行評估和調(diào)整，及時(shí)修正計(jì)劃中的不足之處,。只有這樣,，我們才能制定出一個(gè)實(shí)際可行、有效果的計(jì)劃,。計(jì)劃可以幫助我們充分使用我們的時(shí)間和能力,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇一

第一個(gè)問題：為什么要寫工作計(jì)劃1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。

工作有兩種形式：

1),、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）。

2),、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）,。

個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,，對于較大的、內(nèi)容繁多的項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)而言,，工作計(jì)劃顯得尤為重要,。項(xiàng)目管理內(nèi)容較多，管理層次也不少,，要處理的各方面事務(wù)也較多,，需要溝通、協(xié)調(diào)的事務(wù)也就較多,，如果各部門都做好了工作計(jì)劃,，那么事情就簡單多了。計(jì)劃就是把無形的工作化為有形的工作,。

3,、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)的做事變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）。

有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個(gè)人的工作效率自然也就提高了,。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,，這是企業(yè)、項(xiàng)目管理成長的必經(jīng)之路,。

首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來的,，而是做出來的。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。我們拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡單,、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作計(jì)劃呢,？我認(rèn)為主要是要寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰來做：who）(4)工作進(jìn)度（什么時(shí)候做完：when）。

缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的,、不可操作的、不可檢查的,。最后就會(huì)走入形式主義,，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃，喪失寫計(jì)劃的目的”,。在項(xiàng)目上難免就會(huì)出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”,，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗。

工作計(jì)劃寫出來,，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題。

首先,，要調(diào)查,、要結(jié)合本項(xiàng)目、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，根據(jù)本部門結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。

其次,，每月,、每旬、每周的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè)：其一,、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性；其二,、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門,，通過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作。

另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,，是動(dòng)態(tài)的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。

還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,，各級(jí)管理人員要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)槲覀兪枪芾砣藛T，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員,。

最后,，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。計(jì)劃完成情況也是績效考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),。

計(jì)劃工作的重要性第一個(gè)問題：為什么要寫工作計(jì)劃1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段工作有兩種形式：

1),、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）2),、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。

計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

劃顯得尤為重要,。項(xiàng)目管理內(nèi)容較多，管理層次也不少,，要處理的各方面事務(wù)也較多,，需要。

溝通,、協(xié)調(diào)的事務(wù)也就較多,，如果各部門都做好了工作計(jì)劃，那么事情就簡單多了,。計(jì)劃就,。

是把無形的工作化為有形的工作。

主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通,。

過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,，這是企業(yè)、項(xiàng)目管理成長的必經(jīng)之路,。

要,。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡單,、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。

如何才能做出一分良好的工作計(jì)劃呢,？我認(rèn)為主要是要寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰來做：who）,。

(4)工作進(jìn)度（什么時(shí)候做完：when）缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的,、不可操作的,、不可檢查的。

法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和,。

了解,。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正,。

得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題,。首先，要調(diào)查,、要結(jié)合本項(xiàng)目,、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行,。

過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作。另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,，是動(dòng)態(tài)的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。

還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,，各級(jí)管理人員要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn),。

全面貫徹黨的十八大精神,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不折不扣貫徹執(zhí)行國家,。

法律及總廠經(jīng)營方針,，立足實(shí)際，以“挖潛增效,、控虧增盈”為中心,，以自主創(chuàng)新建功立業(yè),。

伙伴的位置，融入企業(yè)生產(chǎn),、改革和發(fā)展抓工建,；推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，工會(huì)組織要培育,。

職工代表座談會(huì),，征求意見會(huì)，協(xié)調(diào)好勞動(dòng)關(guān)系,。要及時(shí)傾聽職工的心聲,，及時(shí)了解職。

工中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，把職工的呼聲、愿望和要求及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門反映并盡快得,。

到落實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足，增強(qiáng)工作的針對性有的效性,。為使公司工會(huì)工作再上,。

員工的積極性，引導(dǎo)員工將自身發(fā)展與企業(yè)發(fā)展密切相連,，激發(fā)職工的主人翁精神,，增強(qiáng)責(zé)。

任感,、使命感和危機(jī)感,。激發(fā)職工的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮其聰明才智,，使其在企業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn),。

公司，努力開創(chuàng)公司發(fā)展的新局面,。

一,、公司20**年的主要奮斗目標(biāo)是：

1、安全生產(chǎn)：確?！鞍藗€(gè)不發(fā)生”,。不發(fā)生重大電網(wǎng)事故；不發(fā)生人身死亡和重傷,。

安,、線路26公里，35千伏變電容量4萬千伏安,。

資管理的相關(guān)規(guī)定,，努力保持職工收入水平,，不斷改善職工福利待遇。

5,、企業(yè)管理：保持國家電網(wǎng)公司一流縣供電企業(yè)稱號(hào),；深入推進(jìn)創(chuàng)一流同業(yè)對標(biāo)工,。

作,，實(shí)現(xiàn)公司綜合排名升檔進(jìn)位。

6,、精神文明建設(shè)：繼續(xù)保持市文明行業(yè)稱號(hào),；行風(fēng)測評位于縣條管單位前列；實(shí)現(xiàn)公司黨委提出的廉政目標(biāo),；大力推進(jìn)內(nèi)質(zhì)外形和企業(yè)文化建設(shè),，構(gòu)建和諧企業(yè)。

二,、為全面實(shí)現(xiàn)20**年度奮斗目標(biāo),，我們要重點(diǎn)做好以下六方面工作：

格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度,，充分發(fā)揮安全生產(chǎn)“兩個(gè)體系”的作,。

用，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的到位與落實(shí),。以防范大面積停電,、重大人身事故為重。

點(diǎn),，深入開展安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百問百查”活動(dòng),，排查安全生產(chǎn)隱患，從嚴(yán)督查各類違,。

章行為,。加強(qiáng)電網(wǎng)運(yùn)行和設(shè)備管理，推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),，提高現(xiàn)場安全管理水平,，堅(jiān)決杜絕各。

類違章和誤操作,。加強(qiáng)電網(wǎng)設(shè)備缺陷管理,，積極開展專項(xiàng)整治，深入推進(jìn)高?？蛻舭踩[患,。

排查治理。加強(qiáng)專項(xiàng)安全監(jiān)督,，強(qiáng)化基建,、農(nóng)電,、網(wǎng)絡(luò)信息等安全管理。大力開展以“人人,。

度夏基建,、技改、檢修等工作,，確保項(xiàng)目按期完成,。加強(qiáng)需求側(cè)管理，完善供電應(yīng)急預(yù)案,，最大限度地保障居民生活,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和重要客戶的正常用電。高度重視,、全面做好奧運(yùn)會(huì)期間電網(wǎng)安全保供電工作,。

化（工業(yè)化）三新（新技術(shù)、新材料,、新工藝）為主線的電網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。

（三）堅(jiān)持集約化發(fā)展、精益化管理,、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，提高經(jīng)營管理水平要進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)營管理，防范和化解各類經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn),，全面完成年度資產(chǎn)經(jīng)營考核任務(wù),，實(shí)現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展。

深化預(yù)算和成本控制,。深入開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析,，充分發(fā)揮綜合計(jì)劃對生產(chǎn)經(jīng)營和資源利。

用的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用,，保證各項(xiàng)計(jì)劃可控,、在控和能控。強(qiáng)化預(yù)算管理,，把預(yù)算項(xiàng)目與業(yè)務(wù)項(xiàng),。

所得稅法，確保新舊制度執(zhí)行的順利接軌,。進(jìn)一步適應(yīng)物資管理“四個(gè)集中”體系,，適應(yīng)上。

正確的判斷,，認(rèn)清差距,，找準(zhǔn)問題，拿出實(shí)實(shí)在在的辦法加以改進(jìn)提高,。線損管理力度不得,。

銷系統(tǒng)信息基礎(chǔ)管理,，保證系統(tǒng)信息準(zhǔn)確無誤。加強(qiáng)電力需求分析和預(yù)測,，確保全縣電力供,。

培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大員工的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。根據(jù)上級(jí)公司的統(tǒng)一部署,，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)主。

分開”,。

重實(shí)效,、得民心的服務(wù)措施,，解決廣大電力客戶用電過程中的實(shí)際困難,。深入貫徹落實(shí)“三。

個(gè)十條”,，在電費(fèi),、計(jì)量、承諾,、調(diào)度,、履約等方面堅(jiān)持規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)，堅(jiān)決杜絕“三指定”

行為,。扎實(shí)開展供電服務(wù)品質(zhì)評價(jià)工作,，加強(qiáng)服務(wù)規(guī)范化管理。進(jìn)一步提高對高危及重要客,。

戶的安全管理水平,。主動(dòng)服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)中,、低壓電網(wǎng)建設(shè),，改善。

農(nóng)村供電質(zhì)量,。加強(qiáng)科學(xué)用電示范村建設(shè),，推進(jìn)農(nóng)村居民生活電氣化。

新型企業(yè)建設(shè),，從長遠(yuǎn)來看,，要通過提高隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)綜合素質(zhì)的提升,。

加大科技創(chuàng)新工作力度，推進(jìn)創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè),。一是認(rèn)真落實(shí)好上級(jí)關(guān)于開展創(chuàng)新型企,。

業(yè)建設(shè)指導(dǎo)意見,，實(shí)施好創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)工作方案，建立有利于創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制,。二是加強(qiáng),。

線傾斜、向艱苦崗位傾斜的力度,。認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)需求分析,，合理制訂教育培訓(xùn)計(jì)劃，提高培,。

訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。做好農(nóng)電工培訓(xùn)鑒定工作，確保完成省公司下達(dá)的鑒定計(jì)劃,。

營造高效的風(fēng)氣,。通過加強(qiáng)溝通力、強(qiáng)化執(zhí)行力,、增加適應(yīng)力,、提升主動(dòng)力，進(jìn)一步提高規(guī),。

范化,、精細(xì)化管理水平。公司年度工作計(jì)劃（三）,。

神,，并通過支部“三會(huì)一課”、室務(wù)會(huì)等形式,，特別加強(qiáng)員工思想政治教育,，進(jìn)一步提高。

了全體員工的政治理論水平,。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育,，筑牢思想防線，全年杜絕了任何路風(fēng),。

不良反映,。加強(qiáng)對骨干分子的培養(yǎng)教育，先后有名同志考察合格轉(zhuǎn)為正式黨員,，名同志被吸,。

部培訓(xùn)1人次、應(yīng)用寫作培訓(xùn)人次,、檔案管理人次,，計(jì)劃生育管理人次，提高了員工業(yè)務(wù)能。

力水平,，隊(duì)伍整體素質(zhì)有較大提高,。同時(shí)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，調(diào)整秘書人次,，更新了血液，秘,。

書隊(duì)伍更加年輕化,。事實(shí)證明，我們現(xiàn)在的這支隊(duì)伍,，較之前年,，思想更成熟，經(jīng)驗(yàn)更豐富,，能力更全面,，都能在分管的工作上獨(dú)擋一面，分扛一面旗,。

調(diào)作用,，協(xié)調(diào)溝通相關(guān)部門，積極出謀獻(xiàn)策,，科學(xué)制定措施，抓好督促落實(shí),。如：針對下半,。

年度工作計(jì)劃2014年科室工作計(jì)劃功能科。

2013年,，一個(gè)豐收的年度即將結(jié)束,，又一個(gè)嶄新的年度即將來臨。過去的一年,，我們的工作圓滿順利,；新的一年，我們斗志昂揚(yáng),。在新的一年里,，我科全體人員一定以更加飽滿的熱情，投入到新的工作中去,，迎接新的挑戰(zhàn),，爭取做出更加優(yōu)異的成績。

年底工作雖忙但不能忘了一件大事,，就是盤點(diǎn)好今年的收獲,，計(jì)劃好來年的工作。如何做好今年的工作總結(jié)和來年的計(jì)劃，就顯得十分重要,。做好總結(jié)計(jì)劃應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一是要在總結(jié)成績的同時(shí)“盤點(diǎn)”問題,。實(shí)事求是是搞好年終總結(jié)的重要原則，我們在寫總結(jié)時(shí),，既要對取得的成績充分肯定,，但也不能對成績過分夸大或任意拔高，更不可用成績來掩蓋問題,。只有找出“問題”,，才能改進(jìn)工作，取得進(jìn)步,。

二是要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上“盤點(diǎn)”工作規(guī)律,。搞年終工作總結(jié)的關(guān)鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西。規(guī)律性的東西,，不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊,，而是通過對以往工作經(jīng)驗(yàn)的全面分析、研究和概括,，提煉出那些具有普遍意義的基本經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)和工作方法來，以指導(dǎo)來年工作,。

三是要在尋找工作規(guī)律的基礎(chǔ)上“盤點(diǎn)”來年工作思路,。我們工作中普遍存在著重工作計(jì)劃輕落實(shí)的現(xiàn)象，究其原因是計(jì)劃制定的科學(xué)性,、可操作性不夠,，要克服這一現(xiàn)象，更好的實(shí)施工作計(jì)劃,，就要在認(rèn)真總結(jié)今年工作規(guī)律的基礎(chǔ)上,，明確來年的工作任務(wù)、工作步驟和工作措施等,，把“做什么”,、“怎么做”、“由誰做”,、“做到什么程度”,、“什么時(shí)候完成”等落到實(shí)處，以增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,。

年終總結(jié)既體現(xiàn)著工作作風(fēng),，又是不可或缺的工作方法,。在總結(jié)工作時(shí),，本著實(shí)事求是的原則,，通過認(rèn)真細(xì)致的“盤點(diǎn)”,，既要總結(jié)好成功經(jīng)驗(yàn)，又要分析透徹失誤教訓(xùn),，還要理清以后的工作思路,，坦率務(wù)實(shí)，才能更好地凝聚人心,，做好下一步工作,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇二

1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。

工作有兩種形式：

一,、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）。

二,、積極式的工作（防火式的工作,。

：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤）,。

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚,、明明白白,。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。

2,、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn),。

個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候,，還可以不用寫計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多,，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單,，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了,，人員多了,，部門多了，問題也多了,，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了,。

記得當(dāng)時(shí),，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì)上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工作”,，現(xiàn)場頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人回答,。幾秒鐘后,，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手,；總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”,，這一次沒有人回答；接連再問了幾個(gè)部門,，還是沒有人回答?，F(xiàn)場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會(huì)出現(xiàn)那么多的問題,。

這時(shí),，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會(huì)出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會(huì)抱怨其他部門,，為什么我們對領(lǐng)導(dǎo)有意見………,，停頓片刻”，“因?yàn)椤覀兊墓ぷ魇菬o形的,，誰都不知道對方在做什么,，平級(jí)之間不知道，上下級(jí)之間也不知道,，領(lǐng)導(dǎo)也不知道,，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎,？顯然不可能,。問題是必然會(huì)發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形’,，如何化,，工作計(jì)劃就是一種很好的工具！”,。參加了這次例會(huì)的人,，聽了這番話沒有不深深被觸動(dòng)的。

3,、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）,。

有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個(gè)人的工作效率自然也就提高了,。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)的為系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路,。

首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來的，而是做出來的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡單,、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。

如何才能做出一分良好的工作呢,？總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）,。

(2)工作方法（怎么做：how）。

(3)工作分工（誰來做：who）,。

(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）,。

缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的,、不可操作的,，不可檢查的的。最后就會(huì)走入形式主義,，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的”。在企業(yè)里難免就會(huì)出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”,，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗,。

工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”,。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題,。

首先，要調(diào)查實(shí)際情況,，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。

其次,，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè)：其一、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性,；其二,、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門，通過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作,。

另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。

還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員,。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場,。

最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇三

“從此，我走上了一條不可回頭,，并和以前完完全全不一樣的道路,，”從國企到民企再到外企，從打雜到程序員再到高級(jí)程序員到teamleader到技術(shù)主管,，從小酒店mis到企業(yè)oa到全國性的大系統(tǒng)到世界領(lǐng)先的分布式計(jì)算平臺(tái)集群軟件,，“若干年過去了，經(jīng)歷了高速的發(fā)展和獲得了很多不同的經(jīng)歷,，但唯有當(dāng)時(shí)選擇離開銀行這件事情讓我至今都為之興奮,。迄今為止，這是我自己覺得最最有成就感的事情,?！?/p>

正如陳皓所說,，“也許，最讓一個(gè)人感到最有成就的事情,，不是他做成了什么,，而是他選擇了什么?！?/p>

認(rèn)識(shí)自己,。

多年打拼后，陳皓雖已是技術(shù)主管,，但走的那些彎路,，浪費(fèi)的兩年時(shí)間，一路中的心酸讓他明白了很多道理,?！敖裉欤覍υS多剛上路的朋友都會(huì)說,，人生的規(guī)則很重要,，從上大學(xué)時(shí)就要好好規(guī)劃，這對國人來說尤其重要,。因?yàn)閷τ趪藖碚f,，人生的頭20年都是被別人規(guī)劃的，導(dǎo)致了自己根本不會(huì)給自己做規(guī)劃,。這點(diǎn)是相當(dāng)危險(xiǎn)的,。”

人生短暫,，屬于自己黃金的時(shí)間不多,，如果把太多的時(shí)間浪費(fèi)在尋找道路和方向上，很有可能會(huì)導(dǎo)致一事無成,，要及早確定自己的規(guī)劃,，然后照著這個(gè)規(guī)劃堅(jiān)定不移的去執(zhí)行。陳皓認(rèn)為,，做規(guī)劃時(shí)最重要的是兩個(gè)方面：一是清楚地認(rèn)識(shí)自己的能力,、優(yōu)勢和性格；二是確定自己的專業(yè)和想從事的行業(yè),。只有在確定這兩方面后,，才能做出自己的職業(yè)規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃就像軟件工程,。

確定了自己的行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域后,，接下來的事情應(yīng)該是：1）努力掌握這個(gè)行業(yè)的知識(shí)，2）用最短的時(shí)間了解這個(gè)專業(yè)和行業(yè)更為具體的各個(gè)子方向。然后在實(shí)際過程中再認(rèn)識(shí)自己,。比如，選擇了計(jì)算機(jī)行業(yè),，應(yīng)該盡量地嘗試軟件,、硬件、網(wǎng)絡(luò),、娛樂,、媒體等計(jì)算機(jī)行業(yè)不同方向的工作，如果從事軟件,，又分web,、系統(tǒng)、項(xiàng)目,、erp,、crm、數(shù)據(jù)庫,、嵌入式……,，在工種上又分開發(fā)、測試,、技術(shù)支持,、流程管理，項(xiàng)目管理,，系統(tǒng)架構(gòu),，售前，售后……,。當(dāng)然,，我們并不需要去嘗試所有的工作或工種才能知道自己適合什么，我們完全可以向從事不同方向的人咨詢并結(jié)合自我認(rèn)識(shí)來做出判斷,。

在這個(gè)過程中,，迷茫的摸索可能是很難避免的'。能夠及時(shí)得到前人的指點(diǎn)可能會(huì)是一個(gè)捷徑,，征求前人的建議可以起到參考的作用,，快速原型（快速嘗試）或許也是好的辦法。因?yàn)槿伺c人不同,，他人的路并不一定適合自己,，適合自己的路還要自己去規(guī)劃，別人是幫不上忙的,。

要經(jīng)常性地跳出自己再來看自己,，客觀地分析自己的優(yōu)勢和劣勢。讓自己和別人掂量掂量自己到底幾斤幾兩，了解到自己的長處和特點(diǎn),，然后才能知道自己適合做怎么樣的事和并調(diào)整自己的職業(yè)路線,，這是一個(gè)“肯定到否定再到肯定”螺旋上升的進(jìn)化過程。當(dāng)度過對自己對社會(huì)的“陌生期”后,，才有談得上對自己人生和職業(yè)的規(guī)劃,。

個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃就像軟件工程。我們都知道軟件項(xiàng)目最大的敵人是需求的不明確和需求的大面積變更,，同樣,，在個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃中，自我需求的不明確和需求的變更也是非常危險(xiǎn)的,，尤其是在職業(yè)計(jì)劃實(shí)施了四五年后需求的變動(dòng)和改變,。只有需求確定以后，才談得上個(gè)人的職業(yè)設(shè)計(jì)的hld（highleveldesign）和lld（lowleavedesign）,，以及具體實(shí)現(xiàn),。此后隨著自身的日益成熟，可以隨時(shí)為自己的bug打補(bǔ)?。╬atch）改進(jìn)自己的職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)和實(shí)施細(xì)則!

文檔為doc格式,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇四

工作內(nèi)容，通常都有規(guī)律可循,，按照輕重緩急,、合理安排、逐一完成,。按照大石頭的原理,，提前計(jì)劃好一周的工作安排，先完成最緊急,、最重要的事,，像鵝卵石、細(xì)沙一樣的次緊急,、一次重要的工作可適當(dāng)?shù)囊娍p插針或適當(dāng)延后,。

以本人為例，每周會(huì)對所有常規(guī)工作根據(jù)緊急程度先作計(jì)劃和部署,、再根據(jù)周計(jì)劃的框架對每天的工作進(jìn)行先后排序,，同時(shí)留有適當(dāng)?shù)目臻g，處理突發(fā)性,、但緊急的事件,，如此來保證在不耽誤常規(guī)工作的情況下、及時(shí)地處理好臨時(shí)新增的緊急工作,。

合理安排自己的工作內(nèi)容,，不僅工作的量能夠在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成，更多的是為了保證工作的效率、效率所產(chǎn)生的價(jià)值,、以及從工作中自我能力的提升和是否因?yàn)楣ぷ魍瓿傻贸錾@得的自豪感,，這對往后的工作也是奠定了心情指數(shù)、信心指數(shù)的基礎(chǔ),，而這兩點(diǎn)恰恰也是對工作能夠更好完成起了直接和正面的影響,。

以月為單位，月末會(huì)對當(dāng)月的工作完成情況進(jìn)行總結(jié),、及對下個(gè)月的工作進(jìn)行大致規(guī)劃。10月份的工作重點(diǎn),，除教務(wù)自身工作以外,，主要是班主任團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作效率的整體提升，包括：

1）如何讓新班主任更快地找到感覺,、調(diào)動(dòng)起工作主動(dòng)性和短期內(nèi)有所提升,；

2）根據(jù)班主任現(xiàn)狀，現(xiàn)有人員中是否有人更加適合其它崗位,、是否需要招募更加適合,。

的人員進(jìn)行填充；

3）班主任的對自身角色的理解和服務(wù)意識(shí)正確引導(dǎo),；

4）積極,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣諊臓I造；

5）工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，尤其惰性較嚴(yán)重人員的加強(qiáng)督促,；

6）結(jié)合實(shí)際工作、針對每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn),，進(jìn)行問題匯總,，實(shí)施班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

7）加強(qiáng)溝通與反饋,，包括與內(nèi)部,、其他部門及學(xué)員、家長,，及如何做到及時(shí),、有效；以年為單位,，可能對于班主任團(tuán)隊(duì)來說,，工作重點(diǎn)仍然是團(tuán)隊(duì)力量的不斷建設(shè)。態(tài)度可以扭轉(zhuǎn),、方法可以培訓(xùn),、習(xí)慣可以培養(yǎng)，總之是需要花較多的心思和時(shí)間，而針對這一系列的構(gòu)想,，也是需要做出一個(gè)工作計(jì)劃,。

1）人員的頻繁變動(dòng)，使每個(gè)成員相互之間的工作習(xí)慣始終處于磨合期,，對團(tuán)隊(duì)的工作,。

效率來說具有很大的殺傷力，除非實(shí)在不能勝任,，否則針對較弱的成員還是多以引導(dǎo)為主,；

2）在班主任內(nèi)部營造學(xué)習(xí)氛圍，包括通過文字性的學(xué)習(xí),、成功案例分享等,，來提高專。

業(yè)度,、從而獲得更高的滿意度,；

3）針對每個(gè)階段發(fā)生事件的不同、每位班主任所遇問題的不同等等,，定期召開業(yè)務(wù)溝,。

通會(huì)或進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

4）加強(qiáng)與本部門,、cc,、老師的經(jīng)驗(yàn)交流，多提問,、多學(xué)習(xí),，提高溝通技巧；

5）老生續(xù)費(fèi)問題,，如何將日常維護(hù)當(dāng)作是續(xù)費(fèi)的最好鋪墊,、并且與cc的續(xù)費(fèi)合作如。

何完善配合度和提高續(xù)費(fèi)成功率,。

工作計(jì)劃只是給未來工作設(shè)定的一個(gè)大體框架,，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周,、每一天的合理安排和具體實(shí)施,，而它所起到的是督促、提示作用,，可以更快地提高個(gè)人的工作能力,，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力,。

masuka,。

2010/9/26,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇五

日常工作中，你是不是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你安排的工作做起來沒有頭緒,？覺得無從下手,？做完以后才發(fā)現(xiàn)做得亂七八糟，離你想要的效果相去甚遠(yuǎn),？其實(shí)這是因?yàn)槟銢]有養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣——制訂工作計(jì)劃,。沒有目標(biāo)，就不能按照正常的,、正確的步驟來完成,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，中間過程很容易出現(xiàn)偏差,，直接影響工作完成的效率和質(zhì)量,。

制訂工作計(jì)劃,，是每位伙伴必須做的事,。不只是為了很好地完成工作,，更重要地是可以更快地提高個(gè)人工作能力、管理水平、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力,。在日常工作中,，養(yǎng)成長期制訂工作計(jì)劃的習(xí)慣,，具有以下幾個(gè)很好的作用。

１．督促作用,。

人是有惰性的,。如果沒有一個(gè)量化的指標(biāo)，靠人的自覺性來完成一項(xiàng)工作,，很容易出現(xiàn)一些想象不到的偏差，比如：完成時(shí)間滯后了,，質(zhì)量水平降低了,，材料浪費(fèi)了，留下小尾巴了,，埋下隱患了……等等。因此,，制訂好一個(gè)計(jì)劃，按照計(jì)劃的步驟,、要求來完成一項(xiàng)工作,，結(jié)果可能更令人滿意，計(jì)劃起到一種督促與監(jiān)督的作用,，預(yù)防和糾正執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差。

２．提示作用,。

人腦不是電腦,，很多時(shí)候人們忙起來的時(shí)候會(huì)忘記一些東西，如果簡單策劃一下,，就開始執(zhí)行,，沒有制訂出具體的計(jì)劃，很容易無意識(shí)或有意識(shí)地遺忘或忽略一些環(huán)節(jié),，然而,，如果一開始就制訂出具體的計(jì)劃，就可以提示到了某階段要做哪些工作,，于是,，這時(shí)工作計(jì)劃可以起到提示的作用。

３．理清思路的作用,。

制訂工作計(jì)劃的過程是個(gè)思考的過程,，制訂好工作計(jì)劃以后，在心中基本上對某件工作任務(wù)已經(jīng)心里有譜了,。制訂的過程中,，已經(jīng)將工作思路理清了，做起來就自然“水到渠成”,。即使是出現(xiàn)一些意外,，其最后結(jié)果一般也不會(huì)有太大的差異。

４．備忘錄與備案的作用,。

一項(xiàng)工作做完以后,，就很少有人再去經(jīng)常關(guān)注它。日后如果這項(xiàng)工作突然出現(xiàn)異常,，需要重新對當(dāng)時(shí)實(shí)施這項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)進(jìn)行檢討檢查,，如果沒有工作計(jì)劃，很難把原來的情況準(zhǔn)確地反映出來,。這種情況下，工作計(jì)劃就起到了備忘錄的作用,，它可以讓你更快速,、更準(zhǔn)確地找出問題點(diǎn)。

５．鍛煉思維與語言組織能力的作用。

在制訂工作計(jì)劃時(shí)要思考,，并且通過語言組織表達(dá)出來,，因此，經(jīng)常制訂工作計(jì)劃,，可以增強(qiáng)人的邏輯思維與直覺判斷能力,，同時(shí)也增強(qiáng)了語言文字的組織與表達(dá)能力，可以鍛煉你在處理日常事務(wù)時(shí)對于一些常規(guī)或非常規(guī)的問題形成一套比較成熟的邏輯程式,，從而提高個(gè)人的工作效率,。

６．培養(yǎng)良好習(xí)慣的作用。

長期制訂工作計(jì)劃,，可以使人的生活,、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，因?yàn)榱?xí)慣了制訂工作計(jì)劃,，于是讓人變得不拖拉、不懶惰,、不推諉,、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣,，可以讓你脫穎而出,。

７．總結(jié)與回顧的作用。

在你制訂工作計(jì)劃時(shí),，你可以回顧以前做的計(jì)劃中存在的不足,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，因此你會(huì)不斷地進(jìn)步,。每一次制訂的工作計(jì)劃都會(huì)比前一次的好,。因此，在日后的工作中,，可以提前預(yù)防再次出現(xiàn)同類問題,，讓你做起事來得心應(yīng)手。.

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇六

許多管理學(xué)家與管理人員十分強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性,。隨著未來不確定因素的增多和組織規(guī)模的擴(kuò)大,，計(jì)劃工作的作用日益突出。美國學(xué)者r.豪斯和他的同事曾就這一問題進(jìn)行了專門研究,。他們調(diào)查了92家企業(yè),，其中17家有正式的長期計(jì)劃，其余的要么僅有非正式的長期計(jì)劃,，要么沒有長期計(jì)劃,。他們給出了衡量企業(yè)經(jīng)營好壞的主要指標(biāo)：銷售額、股票價(jià)格、每張股票的收益,、繳稅后的純報(bào)酬等,。通過比較發(fā)現(xiàn)，有正式的長期計(jì)劃的公司幾乎在每個(gè)方面都優(yōu)于沒有長期計(jì)劃的公司,。計(jì)劃的重要性滲透于整個(gè)組織經(jīng)營的各個(gè)方面,，貫穿于經(jīng)營的全過程，具體來說,，表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1,、消除不確定性及變化所帶來的不良影響。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。環(huán)境的變化具有絕對性，尤其是處在當(dāng)今社會(huì),，社會(huì)政策,、經(jīng)濟(jì)政策、科學(xué)技術(shù)和人的觀念都處于變化之中,，組織要生存和發(fā)展,，必須以變應(yīng)變，面對層出不窮的無組織變量,。計(jì)劃工作承擔(dān)著預(yù)測變化并設(shè)法消除這種變化對組織產(chǎn)生不良后果的任務(wù),。未來的不確定性要求計(jì)劃根據(jù)已有的信息來分析各種可能發(fā)生的變化以及這種變化與組織目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，制定出一旦這種變化發(fā)生所應(yīng)采取的措施,，以減少變化對組織經(jīng)營的不良影響,，阻止組織可能出現(xiàn)的混亂，并充分利用變化所帶來的各種機(jī)遇,。當(dāng)然,，有些變化是無法預(yù)測的，計(jì)劃時(shí)間越遠(yuǎn),，不確定性就越大,，這一方面是由于人們所掌握的有關(guān)未來的信息有限，另一方面,，偶然的變化是難以預(yù)測的,。但是，科學(xué)的預(yù)測工作可以把未來的風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度,。

2,、使整個(gè)組織的經(jīng)營更為有效。計(jì)劃工作是一項(xiàng)將組織的活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化的工作,，它使整個(gè)組織的工作協(xié)調(diào)一致,、相互配合,，以發(fā)揮整體優(yōu)勢。計(jì)劃工作確定了組織的目標(biāo)和行動(dòng)方案,，使整個(gè)組織的活動(dòng)有序、和諧,，可避免盲動(dòng)和不協(xié)調(diào)帶來的損失,。計(jì)劃工作還有助于用最短的時(shí)間完成工作，減少遲滯和等待時(shí)間,，有助于合理使用與控制資源,。

3,、引起組織成員對目標(biāo)的關(guān)注（目標(biāo)管理）。確定目標(biāo)是計(jì)劃工作的內(nèi)容之一，而一切計(jì)劃又必須圍繞目標(biāo)來進(jìn)行,。明確的目標(biāo)是各部門工作協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)。一般來說,，管理人員習(xí)慣專注于當(dāng)前的問題,，計(jì)劃則可以使他們考慮將來。此外,，組織成員對目標(biāo)的理解具有很大的激勵(lì)作用,。一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)往往把制定計(jì)劃的工作看作是一個(gè)動(dòng)員群眾的教育過程，通過制定計(jì)劃,，明確目標(biāo),，鼓勵(lì)成員為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。

動(dòng)提供控制標(biāo)準(zhǔn),，而計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要控制的保證,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇七

摘要:中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人自身道德品質(zhì)的完美、完善,。在當(dāng)今社會(huì),探討中國傳統(tǒng)文化的精華與對大學(xué)生德育工作的影響及人格的塑造十分必要,。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生德育;中國傳統(tǒng)文化;現(xiàn)實(shí)途徑。

目前,人們總是感覺到一種很矛盾的現(xiàn)象,即一方面是人們物質(zhì)生活水平普遍提高,而另一方面卻是社會(huì)上一些人的人文精神,、文化品格的衰落,。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,是與社會(huì)上普遍存在著輕視文化、貶低文化,、甚至反文化的現(xiàn)象以及缺乏人文教育有關(guān),。尤其在我們的高校教育中,由于市場經(jīng)濟(jì)和教育產(chǎn)業(yè)化的影響,一些有悖道德規(guī)范的不良行為日益成為校園內(nèi)常見的現(xiàn)象。

一,、當(dāng)前大學(xué)生的不良道德現(xiàn)象及成因,。

應(yīng)該說,當(dāng)代大學(xué)生的思想道德狀況的主流是健康和積極向上的,但也有少數(shù)的不和諧的音符值得我們教育工作者們注意并采取適當(dāng)?shù)姆椒右哉_的引導(dǎo)。

缺乏誠信,?？荚囎鞅资谴髮W(xué)生誠信危機(jī)的主要表現(xiàn)之一,一些學(xué)生認(rèn)為在不重要的考試中作弊是可以原諒的,復(fù)習(xí)了但還是擔(dān)心考不及格而作弊也是可以理解的,總之并不把考試作弊與道德及個(gè)人信用聯(lián)系在一起,。此外,畢業(yè)求職簡歷夸大造假、拖欠助學(xué)貸款以及在求職過程中的隨意毀約現(xiàn)象等也是大學(xué)生缺乏誠信的種種表現(xiàn),。

頹廢,、空虛,看重眼前功利。高中三年,緊張和勞累,使大多數(shù)學(xué)生喪失了業(yè)余生活,等到高考結(jié)束,便是完全的放松和自由,同時(shí)又不知如何是好,。有些人甚至把逃課,、作弊、談戀愛視為大學(xué)真正的必修課,時(shí)光是在消磨而不是利用,。這樣的人多了,時(shí)間久了,就成了一種空虛頹廢的“環(huán)境”,。

此外,在競選學(xué)生干部和入黨等問題上,相當(dāng)一部分大學(xué)生中存在著較明顯功利性傾向,根據(jù)有關(guān)資料調(diào)查表明,有39%的學(xué)生黨員承認(rèn)申請加入中國共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)是“為了個(gè)人就業(yè)的需要”。

學(xué)生之所以有這些道德問題,一方面是因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境的影響以及家庭對獨(dú)生子女教育不利,而作為高校育人重要內(nèi)容的道德教育,似乎面臨一種無力和尷尬的困境,。究其原因,根本問題出在學(xué)校道德教育的歷史慣性及教育理念的某種滯后性與時(shí)代道德教育精神的脫節(jié),以及與大學(xué)生思維方式的脫節(jié),。很多學(xué)校的德育課內(nèi)容比較枯燥,授課方式單一。教師在上面念教材,學(xué)生或者逃課,?；蛘咴谙旅媛牳琛l(fā)短信,、看小說等等,。

二、大學(xué)生德育必須從傳統(tǒng)文化中吸收豐富的營養(yǎng),。

黨的17大報(bào)告中指出:“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,。中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力,。要全面認(rèn)識(shí)祖國傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕,使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng),、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào),保持民族性,體現(xiàn)時(shí)代性?！敝袊鴤鹘y(tǒng)文化的精華是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的必要組成部分,更有必要成為當(dāng)代大學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容,進(jìn)入教材,、進(jìn)入課堂。

中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人自身道德品質(zhì)的完美,、完善,錢穆先生說:“中國文化之內(nèi)頃,主要從理想上創(chuàng)造人,完成人,要使人生符合于理想,有意義,、有價(jià)值、有道德,。這樣的人,就必然要具有一個(gè)人格,中國人謂之德性,。中國傳統(tǒng)文化最看重這些有理想與德行的人?！笨梢哉f,個(gè)人自身行為的規(guī)范和自律,必然有利于社會(huì)的穩(wěn)定,、有序、進(jìn)步和發(fā)展,。

這與大學(xué)生德育的目的是相契合的,具體地說:第一,濃厚的道德色彩,。中國自古以來稱為禮儀之邦,中國的傳統(tǒng)文化具有非常濃厚的道德色彩,而教育的主要內(nèi)容也是教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行道德修養(yǎng),提高道德水平,將來按照道德原則為人處世,。第二,憂患意識(shí)和愛國主義精神。憂患意識(shí)在中國傳統(tǒng)文化中普遍存在,“生于安樂,死于憂患”,“天下興亡,匹夫有責(zé)”,千百年來這種以對國家民族的關(guān)注,、以天下為己任的愛國主義精神諦造著中華民族的精神品格和道德風(fēng)貌,增強(qiáng)著民族的自信心,、自尊心和凝聚力。第三,高度的責(zé)任心和積極進(jìn)取精神,。中華民族自古以來就是一個(gè)對世界,、對人類文明負(fù)責(zé)的民族,這種責(zé)任感與進(jìn)取精神緊密相連,成為傳統(tǒng)文化的重要組成部分。無論國家強(qiáng)盛時(shí)期,還是民族處于危難之際,都曾激發(fā)民族斗志,培育了中國人民自強(qiáng)不息的精神境界,。這種剛健有為、積極進(jìn)取的精神對當(dāng)代大學(xué)生有著尤為重要的指導(dǎo)意義,。第四,群體意識(shí)與團(tuán)結(jié)和諧的人際觀,。中國傳統(tǒng)文化,重視人與人、人與社會(huì)的.關(guān)系,對人的理解總是從這種關(guān)系中去把握,。中國傳統(tǒng)文化否定以個(gè)人主義為動(dòng)力,而注重群體和諧,勤奮合作,提倡齊心協(xié)力等等,。這些對于重建校園公正、扶植校園正氣,調(diào)節(jié)學(xué)生個(gè)體與群體之間的關(guān)系十分重要,。

三,、吸收傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)途徑。

調(diào)整課程設(shè)置,以中國傳統(tǒng)文化豐富高校德育內(nèi)容,。弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵在教育,而當(dāng)下高校思德教育內(nèi)容設(shè)置滯后于時(shí)代的發(fā)展,使得高校德育建設(shè)沒有力度,缺乏說服力,。建議在高校普遍開設(shè)傳統(tǒng)文化課,將傳統(tǒng)文化教育作為學(xué)生的必修課程,列入教學(xué)大綱,納入學(xué)校教育的重要內(nèi)容。此外,還可以在課程中增加中國書法,、中國棋藝,、古典戲曲、古典音樂,、古典建筑,、篆刻等中國傳統(tǒng)文化講座的教育內(nèi)容,豐富學(xué)生思想,陶冶情操。以課程為載體,以中國傳統(tǒng)文化精髓為依托,對學(xué)生進(jìn)行為人處事,、學(xué)習(xí)生活所應(yīng)具有的道德規(guī)范,、意志品質(zhì)、行為習(xí)慣教育,。

改變傳統(tǒng)灌輸訓(xùn)誡式的教學(xué)方法,代之以“以人為本”的和風(fēng)細(xì)雨和身體力行,。對于傳統(tǒng)文化經(jīng)典不能板著面孔,以古釋古,要以現(xiàn)代的眼光,更加貼近生活,深入淺出,使之通俗易懂,這方面中央電視臺(tái)百家講壇的于丹《論語》心得和《易中天品三國》等都可以借鑒。此外,教師自身言行一致,真正實(shí)踐中國優(yōu)秀傳統(tǒng)道德就是最有效教學(xué)方法,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè),。尤其是要建立一支高學(xué)歷高水平的專家學(xué)者型輔導(dǎo)員隊(duì)伍,改變傳統(tǒng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍以思想政治專業(yè)為主的格局,提倡輔導(dǎo)員專業(yè)的多樣化,除考查其政治思想外,更要注重其國學(xué)修養(yǎng)。甚至可以嘗試由輔導(dǎo)員直接兼任德育課程的教師,。

充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段的代表是多媒體技術(shù),多媒體同步傳輸圖,、字、聲,、像等信息,能夠很好地反映德育內(nèi)容所表述的真實(shí)世界,可以在課堂播放一些傳統(tǒng)文化的視頻短片或多媒體課件,以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高德育效果,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇八

工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作,。從廣義上講,，在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃，比如學(xué)期工作計(jì)劃,、學(xué)年工作計(jì)劃,、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃等等。好的工作計(jì)劃可以指導(dǎo)我們更高效的去完成工作任務(wù),，這里就如何做好工作計(jì)劃談幾點(diǎn)自己的淺顯看法：

1,、要清晰的把工作分成幾大項(xiàng)，同時(shí)要合理安排好各項(xiàng)工作的時(shí)間,，分清主次,，講求工作效率。

例如在做學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),，我們可以重點(diǎn)從三方面考慮：第一,，歸納自己的崗位工作所涉及的范圍，列出工作項(xiàng),；第二,，結(jié)合之前的工作，找出每項(xiàng)工作的不足之處,；第三,，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，研究出本學(xué)期本崗位工作的具體做法,，主要突出特色創(chuàng)新,。而對于行政部門的活動(dòng)等工作的安排，可以提前制定出學(xué)期活動(dòng)（工作）項(xiàng)目計(jì)劃,。2,、找出工作的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是該做什么,，不該做什么,，怎么做更好，其中創(chuàng)新是關(guān)鍵,。

例如我們各部門經(jīng)常制定一些制度,，各職能部門也經(jīng)常下發(fā)一些通知性文件，那么有一些制度文件經(jīng)過一學(xué)期甚至幾學(xué)期的使用是不是要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行修改完善,，使之更合理,。

有這樣一個(gè)故事：一匹戰(zhàn)馬因?yàn)閬G了一個(gè)馬掌,，而失去了一條馬腿，由于失去了一條馬腿,，在戰(zhàn)場上摔傷了背上的將軍,，由于受傷將軍的失利，使一次重要的戰(zhàn)役失敗了,，而正是由于這次戰(zhàn)役的失敗而丟掉了國家的主權(quán),。可以看出細(xì)節(jié)的力量比我們想象的要大的多,。粗糙的工作計(jì)劃不是一個(gè)完整的計(jì)劃,，這樣的計(jì)劃即使做了，也不能起到很好的指導(dǎo)作用,。所以,，在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考，好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣,，層次分明，環(huán)環(huán)相扣,，是一個(gè)完整的體系,。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作，會(huì)達(dá)到省時(shí),、省力,，事半功倍的效果。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇九

1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。

工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）,。

二,、積極式的工作（防火式的工作。

：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤）。

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

2,、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)。

個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候,，還可以不用寫計(jì)劃,。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單,，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了,。但是企業(yè)大了，人員多了,，部門多了,，問題也多了，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限,。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

記得當(dāng)時(shí),，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì)上問大家：“有誰了解就業(yè)部的工作”,，現(xiàn)場頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人回答,。幾秒鐘后,，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手,；總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”,，這一次沒有人回答；接連再問了幾個(gè)部門,，還是沒有人回答?，F(xiàn)場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會(huì)出現(xiàn)那么多的問題,。

這時(shí),，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會(huì)出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會(huì)抱怨其他部門,，為什么我們對領(lǐng)導(dǎo)有意見???,，停頓片刻”，“因?yàn)??我們的工作是無形的,，誰都不知道對方在做什么,，平級(jí)之間不知道，上下級(jí)之間也不知道,，領(lǐng)導(dǎo)也不知道,，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？顯然不可能,。問題是必然會(huì)發(fā)生的,。所以我們需要把我們的工作?化無形為有形?，如何化,，工作計(jì)劃就是一種很好的工具,！”。參加了這次例會(huì)的人,，聽了這番話沒有不深深被觸動(dòng)的,。

3、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）,。

有了工作計(jì)劃,，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的工作效率自然也就提高了。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)的為系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路,。

首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來的，而是做出來的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡單,、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。

如何才能做出一分良好的工作呢？

總結(jié),。

當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）(2)工作方法（怎么做：how）(3)工作分工（誰來做：who）(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）,。

缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的,，不可檢查的的,。最后就會(huì)走入形式主義，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的”,。在企業(yè)里難免就會(huì)出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗。

三,、

工作計(jì)劃寫出來,，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題,。

首先,，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行,。其次，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè)：其一,、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性；其二,、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門,，通過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作。

另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。

還有，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員,。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。

這一次歡樂漁村公司的發(fā)展目標(biāo)及規(guī)劃培訓(xùn),，張董談到了他的五年計(jì)劃,，我充分感受到了計(jì)劃在工作中的重要性。

工作計(jì)劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的,，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思考自己的崗位工作,。從廣義上講，在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作計(jì)劃,，比如學(xué)期工作計(jì)劃,、學(xué)年工作計(jì)劃、活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃等等,。好的工作計(jì)劃可以指導(dǎo)我們更高效的去完成工作任務(wù),，我在歡樂漁村工作也有一段時(shí)間了，接合實(shí)際的工作,，這里就如何做好工作計(jì)劃談幾點(diǎn)自己的淺顯看法：1,、要清晰的把工作分成幾大項(xiàng)，同時(shí)要合理安排好各項(xiàng)工作的時(shí)間,，分清主次,，講求工作效率。

例如在做工作計(jì)劃時(shí),，我們可以重點(diǎn)從三方面考慮：第一,，歸納自己的崗位工作所涉及的范圍，列出工作項(xiàng),；第二,，結(jié)合之前的工作，找出每項(xiàng)工作的不足之處,；第三,，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，研究出本學(xué)期本崗位工作的具體做法,，主要突出特色創(chuàng)新,。

有這樣一個(gè)故事：一匹戰(zhàn)馬因?yàn)閬G了一個(gè)馬掌,，而失去了一條馬腿,，由于失去了一條馬腿，在戰(zhàn)場上摔傷了背上的將軍,，由于受傷將軍的失利,，使一次重要的戰(zhàn)役失敗了，而正是由于這次戰(zhàn)役的失敗而丟掉了國家的主權(quán),?？梢钥闯黾?xì)節(jié)的力量比我們想象的要大的多。粗糙的工作計(jì)劃不是一個(gè)完整的計(jì)劃，這樣的計(jì)劃即使做了,，也不能起到很好的指導(dǎo)作用,。所以，在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考,，好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣,，層次分明，環(huán)環(huán)相扣,，是一個(gè)完整的體系,。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作，會(huì)達(dá)到省時(shí),、省力,，事半功倍的效果。綜上所述,，我認(rèn)為,，計(jì)劃是做好一件事、干好一份工作的重要前提,，歡樂漁村的伙伴們,，讓我們一起加油吧！篇3：計(jì)劃的重要性計(jì)劃的重要性許多管理學(xué)家與管理人員十分強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性,。隨著未來不確定因素的增多和組織規(guī)模的擴(kuò)大,，計(jì)劃工作的作用日益突出。美國學(xué)者r.豪斯和他的同事曾就這一問題進(jìn)行了專門研究,。他們調(diào)查了92家企業(yè),，其中17家有正式的長期計(jì)劃，其余的要么僅有非正式的長期計(jì)劃,，要么沒有長期計(jì)劃,。他們給出了衡量企業(yè)經(jīng)營好壞的主要指標(biāo)：銷售額、股票價(jià)格,、每張股票的收益,、繳稅后的純報(bào)酬等。通過比較發(fā)現(xiàn),，有正式的長期計(jì)劃的公司幾乎在每個(gè)方面都優(yōu)于沒有長期計(jì)劃的公司,。計(jì)劃的重要性滲透于整個(gè)組織經(jīng)營的各個(gè)方面，貫穿于經(jīng)營的全過程,，具體來說,，表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：1、消除不確定性及變化所帶來的不良影響,。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。環(huán)境的變化具有絕對性，尤其是處在當(dāng)今社會(huì),，社會(huì)政策,、經(jīng)濟(jì)政策、科學(xué)技術(shù)和人的觀念都處于變化之中,，組織要生存和發(fā)展,，必須以變應(yīng)變，面對層出不窮的無組織變量,。計(jì)劃工作承擔(dān)著預(yù)測變化并設(shè)法消除這種變化對組織產(chǎn)生不良后果的任務(wù),。未來的不確定性要求計(jì)劃根據(jù)已有的信息來分析各種可能發(fā)生的變化以及這種變化與組織目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度，制定出一旦這種變化發(fā)生所應(yīng)采取的措施,，以減少變化對組織經(jīng)營的不良影響,，阻止組織可能出現(xiàn)的混亂，并充分利用變化所帶來的各種機(jī)遇,。當(dāng)然,，有些變化是無法預(yù)測的，計(jì)劃時(shí)間越遠(yuǎn),，不確定性就越大,，這一方面是由于人們所掌握的有關(guān)未來的信息有限，另一方面,，偶然的變化是難以預(yù)測的,。但是，科學(xué)的預(yù)測工作可以把未來的風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度,。

2,、使整個(gè)組織的經(jīng)營更為有效。計(jì)劃工作是一項(xiàng)將組織的活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化的工作,，它使整個(gè)組織的工作協(xié)調(diào)一致,、相互配合，以發(fā)揮整體優(yōu)勢,。計(jì)劃工作確定了組織的目標(biāo)和行動(dòng)方案,，使整個(gè)組織的活動(dòng)有序、和諧,，可避免盲動(dòng)和不協(xié)調(diào)帶來的損失,。計(jì)劃工作還有助于用最短的時(shí)間完成工作，減少遲滯和等待時(shí)間,，有助于合理使用與控制資源,。3,、引起組織成員對目標(biāo)的關(guān)注（目標(biāo)管理）,。確定目標(biāo)是計(jì)劃工作的內(nèi)容之一,，而一切計(jì)劃又必須圍繞目標(biāo)來進(jìn)行。明確的目標(biāo)是各部門工作協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ),。一般來說,，管理人員習(xí)慣專注于當(dāng)前的問題，計(jì)劃則可以使他們考慮將來,。此外,，組織成員對目標(biāo)的理解具有很大的激勵(lì)作用。一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)往往把制定計(jì)劃的工作看作是一個(gè)動(dòng)員群眾的教育過程,，通過制定計(jì)劃,，明確目標(biāo)，鼓勵(lì)成員為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗,。4,、便于管理人員對組織進(jìn)行控制。計(jì)劃工作所確定的目標(biāo)和指標(biāo)體系是管理人員進(jìn)行控制的基礎(chǔ),。有些管理人員把計(jì)劃與控制視為一把雙刃劍：計(jì)劃為管理活動(dòng)提供控制標(biāo)準(zhǔn),，而計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要控制的保證。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十

人要學(xué)會(huì)常?？偨Y(jié)自己,，人生就是一個(gè)不斷反省不斷進(jìn)步的過程，工作總結(jié)的重要性,。

工作總結(jié)也一樣,，總結(jié)有利于及時(shí)找到自己的不足并改正，有利于對自己的計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃,，總結(jié)給了人努力工作的動(dòng)力,，培養(yǎng)了人思考的習(xí)慣，使工作更有效率,，頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，工作更有意義,。

日事日畢,，日清日結(jié)。

我們都知道學(xué)習(xí)的重要性,，要平時(shí)多看書,。

書怎樣誕生的呢?其實(shí)就是思想總結(jié)的書面化。

但盡信書則不如無書,。書是一部分人的意愿思想,。所以我們自己的總結(jié)也是必要的。

思想總結(jié)使人類迅速發(fā)展,，趨利避害,，有了總結(jié)使人少走彎路,，熟練操作，思維清晰,，工作總結(jié)《工作總結(jié)的重要性》,。如果說世間沒有思想總結(jié)，那么人就是一個(gè)一個(gè)獨(dú)立體,，沒有任何規(guī)律沒有任何相同及聯(lián)系,。

也許一個(gè)錯(cuò)誤不會(huì)貫穿他的一生，但重復(fù)出現(xiàn)的可能是很大的,。就如筷子的使用吧!若沒有總結(jié),，說不定，我們還在張牙舞爪的吃手抓飯呢,。

在總結(jié)中規(guī)劃自己的人生藍(lán)圖,，我應(yīng)該過什么樣的生活，在過三五年之內(nèi),，我應(yīng)該成為怎么樣的一個(gè)人,。

有人總是抱怨我們?nèi)缏榈纳?總是找不到方向。

看著如流水般的時(shí)間,總是在追趕著它的背影,連感嘆都來不及抒發(fā),。

其實(shí),我們的生活隨著時(shí)間一秒秒的前進(jìn),如同車水馬龍的道路一樣,各行其道,遵守規(guī)則,則就不會(huì)出現(xiàn)交通事故;同樣,我們的生活要學(xué)會(huì)懂得總結(jié),。

青澀的青春一定也犯過很多糊涂的事,可是歲月的皺紋爬上了額頭的時(shí)候,你是否褪去青澀的外衣,還在鉆牛角尖的做著隨意的決定呢?!

其實(shí),很多著名的人生大師們的履歷同我們一樣的平凡,可是他們?yōu)槭裁茨艹蔀榇髱?無非在于他們懂得怎么去總結(jié)自己,在總結(jié)過程中發(fā)現(xiàn)好的方面,避免壞的影響,爭取更好的結(jié)果,就這樣,在這一人人都可以做的過程中,每天進(jìn)步著.

一、為什么要寫工作計(jì)劃

1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段

工作有兩種形式:

一,、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)

二、積極式的工作(防火式的工作

:預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤)

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)，工作計(jì)劃的重要性,。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

2,、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)

個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候,，還可以不用寫計(jì)劃,。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了,。但是企業(yè)大了,，人員多了，部門多了,，問題也多了,，溝通也更困難了,，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限,。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

記得當(dāng)時(shí),，總經(jīng)理在中高層干部的例會(huì)上問大家:"有誰了解就業(yè)部的工作",，現(xiàn)場頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人回答,。幾秒鐘后,，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手;總經(jīng)理接著又問大家:"又有誰了解咨詢部的工作",，這一次沒有人回答;接連再問了幾個(gè)部門,，還是沒有人回答。現(xiàn)場陷入了沉默,，大家都在思考:為什么企業(yè)會(huì)出現(xiàn)那么多的問題,。

這時(shí)，總經(jīng)理說話了:"為什么我們的工作會(huì)出現(xiàn)那么多問題,，為什么我們會(huì)抱怨其他部門,，為什么我們對領(lǐng)導(dǎo)有意見…，停頓片刻",，"因?yàn)椤覀兊墓ぷ魇菬o形的,，誰都不知道對方在做什么，平級(jí)之間不知道,，上下級(jí)之間也不知道,，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，這樣能把工作做好嗎?能沒有問題嗎?顯然不可能,。問題是必然會(huì)發(fā)生的,。所以我們需要把我們的工作'化無形為有形'，如何化,，工作計(jì)劃就是一種很好的工具!",。參加了這次例會(huì)的人，聽了這番話沒有不深深被觸動(dòng)的,。

3,、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事(個(gè)人驅(qū)動(dòng)-系統(tǒng)驅(qū)動(dòng))

有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,，個(gè)人的`工作效率自然也就提高了。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)的為系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路,。

二、怎樣寫好工作計(jì)劃

首先要申明一點(diǎn):工作計(jì)劃不是寫出來的,，而是做出來的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,。簡單、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求,。

如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。

工作計(jì)劃的四大要素:

(1)工作內(nèi)容(做什么:what)

(2)工作方法(怎么做:how)

(3)工作分工(誰來做:who)

(4)工作進(jìn)度(什么做完:when)

缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的,，不可檢查的的,。最后就會(huì)走入形式主義，陷入"為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的",。在企業(yè)里難免就會(huì)出現(xiàn)"沒什么必要寫計(jì)劃的聲音"，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗,。

三,、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行

工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的"我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題",。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題,。

首先,，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況,，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行,。

其次，各部門每月的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè):其一,、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性;其二、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門,，通過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作,。

另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。

還有，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度,。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T,，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場,。

最后,，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十一

德育孩子是每個(gè)家庭與學(xué)校教育的基本任務(wù),。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們越來越追求物質(zhì)的享受,，忽視了日益涌現(xiàn)的文明缺失,、道德淪喪等問題，這使得德育孩子的重要性愈加凸顯,。作為家長或教育工作者,，如何把握德育孩子的重要性，讓孩子擁有健康的人格與良好的社會(huì)道德是一個(gè)關(guān)鍵問題,。

德育孩子,，意味著讓孩子嘗試去做正確的事情，懂得尊重、愛他人,、并能理解自己做錯(cuò)事的后果,。德育教育涵蓋人生的方方面面，如：品德,、思維,、交往等。德育可以使孩子更有自信,、更堅(jiān)強(qiáng),、更寬容和更樂觀。德育讓孩子在認(rèn)識(shí)自我,、理解他人,、尊重生命和權(quán)利的同時(shí)，感受到大千世界的多彩與奧妙,，提高判斷力和解決問題的能力,，從而在未來的生活中更加自信、健康,、積極樂觀,。

第三段：德育的教育方式。

如何德育孩子,，這是每個(gè)家長和教育工作者都需要思考的問題,。德育是否有效、是否符合孩子的性格發(fā)展,、是否得到孩子的認(rèn)同等都是需要思考的問題,。良好的教育方式需要充分尊重孩子的自由和獨(dú)立性，讓他們有發(fā)揮空間,；同時(shí)也要加強(qiáng)引導(dǎo),，讓他們明確錯(cuò)誤的后果。不應(yīng)該單純地認(rèn)為制定一些規(guī)則能完全解決問題,，而是在孩子發(fā)生錯(cuò)誤時(shí),，擁有針對性的引導(dǎo)，讓孩子具備自我認(rèn)錯(cuò)和自我修正的能力,。

家庭和學(xué)校是孩子的主要教育環(huán)境,。在這些環(huán)境中，父母和老師起到了重要的作用,。家長和老師的言傳身教必須要起到示范作用,，才能讓孩子在德育方面上達(dá)到最佳效果。教育者要有良好的品德,、價(jià)值觀念和心理素質(zhì),，做到言行一致,，不能說一套、做一套,。同時(shí),，在家庭和學(xué)校中要建立正向的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓孩子們能夠在認(rèn)真學(xué)習(xí)和善行義舉等方面獲得褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì),，這將更具激勵(lì)作用,。

第五段：總結(jié)。

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德育孩子是一個(gè)長期的,、系統(tǒng)的過程,。教育工作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要家長和教師同心協(xié)力,，循序漸進(jìn)地進(jìn)行,。孩子們也需要一個(gè)寬容與包容的環(huán)境，將自己內(nèi)心慢慢呈現(xiàn)出來,。當(dāng)孩子們逐漸成長為有德有尚的人時(shí),，這個(gè)社會(huì)也將邁向更加和諧、美好的明天,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十二

德育孩子的重要性源遠(yuǎn)流長,，是人類文明不斷發(fā)展的基石和精神支撐,，尤其在這個(gè)物欲橫流,、道德淪喪的時(shí)代，德育更需要被高度重視和有效實(shí)施,。作為一個(gè)家長,，我深有體會(huì)，只有融入德育的情感教育,、品德培養(yǎng)和行為引導(dǎo),，才有可能在家庭教育中實(shí)現(xiàn)“塑性神經(jīng)科學(xué)”的奇跡。

第一段：德育是洋溢在家庭教育中的感情水晶,。

孩子的成長與心理健康是家庭教育的重中之重,。而情感的溝通和塑造對于家庭教育的成敗至關(guān)重要。德育的重要性就體現(xiàn)在情感教育中,。作為一個(gè)家長,，你受孩子的愛和信任，同時(shí)也承擔(dān)著引導(dǎo)孩子成長的責(zé)任和義務(wù),，需要在與孩子相處時(shí)讓孩子感受到家庭的溫暖和幸福,，同時(shí)在生活中和孩子一起發(fā)現(xiàn)、分析,、解決各種情感和行為問題,，從而幫助培養(yǎng)孩子的品德和心智成長,。

第二段：德育是家庭教育的基礎(chǔ)和精神導(dǎo)向。

正確的家庭教育必須建立在正確的德育基礎(chǔ)上,，只有根深蒂固的人類道德和倫理,，才有可能為孩子的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,，在家庭教育中,，我們需要充分發(fā)揮家庭的作用，積極探索和加強(qiáng)德育的有效途徑,，引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的思想品德,，并為孩子的創(chuàng)造力、自信心和未來的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。

家庭教育的目的不是一味地追求高分?jǐn)?shù)和好成績,，而是為了培養(yǎng)孩子的個(gè)性和能力，以便他們能夠開闊眼界,，增長知識(shí),，獨(dú)立思考，獲得自信,，做出正確的人生選擇,。面對今天的青少年教育挑戰(zhàn)，家庭教育中必須注重德育作為孩子成長的必備因素,，以培養(yǎng)孩子高尚的情操和行為習(xí)慣,，以及人生目標(biāo)和價(jià)值觀為出發(fā)點(diǎn)。

第四段：德育是家庭教育中的核心和重點(diǎn),。

家庭教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)展孩子的自主性和自律性,。而德育正是家庭教育中的核心和重點(diǎn)內(nèi)容。它既是家庭教育的基礎(chǔ)性工作,，又是家庭教育中最為關(guān)鍵的部分,。在家庭教育中，父母需要為孩子選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒?，幫助他們養(yǎng)成健康,、向上、自律,、自信,、誠實(shí)、寬容的品德素質(zhì),，從而為孩子未來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：德育需要父母的全力配合和支持。

德育需要家長的配合和支持,，除其他情況外,，家長還需要回歸自身德育素質(zhì),，提高自身德育能力。這就需要家長花時(shí)間關(guān)注孩子的情感和行為問題,，與孩子充分溝通,，引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的正義感、責(zé)任心和愛心,，讓孩子領(lǐng)略感恩和愛心的力量,，在生活中樹立積極向上和自主的價(jià)值觀。只有這樣,，我們才能真正實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代化德育模式轉(zhuǎn)變的目標(biāo),，為孩子貢獻(xiàn)一份真正有意義的家庭教育。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十三

第一段：引言（200字）,。

德育作為教育的重要組成部分,，具有著不可替代的地位和作用。在當(dāng)前社會(huì),，許多人在追求物質(zhì)利益的同時(shí),，忽視了道德倫理的教育。因此,，加強(qiáng)德育教育,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀，顯得尤為重要,。在本文中,，將探討德育理念的重要性，并分享我在德育教育中的心得體會(huì),。

第二段：德育培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)（200字）,。

德育教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對于學(xué)生的成長至關(guān)重要,。在學(xué)習(xí)和工作中，道德能力是一個(gè)人成功的基石,。通過培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)守信,、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)等品質(zhì),，可以使學(xué)生具備更好的人際關(guān)系和協(xié)作能力,，在社會(huì)中能有更好的發(fā)展。同時(shí),，這些道德品質(zhì)也使得學(xué)生更加自律,，有利于他們更好地規(guī)劃自己的生活和未來。

第三段：德育塑造良好的價(jià)值觀（200字）,。

德育教育不僅僅是培養(yǎng)道德品質(zhì),，更重要的是塑造良好的價(jià)值觀,。良好的價(jià)值觀是人生的指南針，對于一個(gè)人的人生選擇和操守起著決定性的作用,。在現(xiàn)今的社會(huì),，面臨種種誘惑和挑戰(zhàn)，學(xué)生需要明確自己的價(jià)值觀,，正確面對各種選擇,。通過德育教育，學(xué)生可以更好地理解社會(huì)價(jià)值觀,，并樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,。這種正確的價(jià)值觀會(huì)在學(xué)生的未來生活中起到無形的引導(dǎo)作用,，并對他們的人生路徑產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第四段：德育促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定（200字）,。

德育理念的價(jià)值不僅體現(xiàn)在個(gè)體層面,，更體現(xiàn)在社會(huì)層面。社會(huì)和諧穩(wěn)定是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的重要保障,，而道德的力量是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要推動(dòng)力,。通過德育教育，學(xué)生將樹立起尊重他人,、理解他人的價(jià)值觀念,，從而促使社會(huì)成員之間更好地相互交流和共處。只有當(dāng)整個(gè)社會(huì)的成員都具備了良好的德育素養(yǎng),，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定,。因此，加強(qiáng)德育教育對于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展也有著重要的意義,。

第五段：總結(jié)（200字）,。

綜上所述，德育理念的重要性體現(xiàn)在多個(gè)層面,。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，塑造正確的價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定,，都是德育教育的重要任務(wù),。作為教育工作者和家長，我們應(yīng)當(dāng)高度重視德育教育,，在學(xué)校和家庭中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和價(jià)值觀,。只有通過加強(qiáng)德育教育，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,。希望未來能夠有更多的人關(guān)注并努力將德育教育理念融入到教育實(shí)踐中,，為社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十四

近年來,，隨著教育理念的轉(zhuǎn)變和社會(huì)發(fā)展的變化,，德育評價(jià)逐漸受到重視。作為學(xué)生的品德教育和培養(yǎng)的重要手段,，德育評價(jià)發(fā)揮著重要的作用,。以下將從提高學(xué)生的道德素質(zhì)、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和提升教育質(zhì)量等方面來闡述德育評價(jià)的重要性。

首先,，德育評價(jià)可以有效提高學(xué)生的道德素質(zhì),。德育評價(jià)旨在評估學(xué)生的品德發(fā)展和道德素質(zhì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以及改進(jìn)的方向,。通過德育評價(jià)，學(xué)生會(huì)意識(shí)到“仁愛,、自律,、責(zé)任、卓越”的核心價(jià)值觀是我們學(xué)校的要求和期望,。在評價(jià)過程中,，學(xué)生會(huì)對自己的行為進(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并且逐漸形成正確的道德觀念和價(jià)值觀,。這將有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì)，讓他們成為德才兼?zhèn)涞木C合發(fā)展的人才,。

其次,，德育評價(jià)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在德育評價(jià)中,，學(xué)校會(huì)設(shè)定一些行為規(guī)范和評價(jià)指標(biāo),。這些規(guī)范和指標(biāo)可以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，并能使學(xué)生明確正確的行為方向,。學(xué)生在德育評價(jià)中，會(huì)受到師長和同學(xué)的各個(gè)角度的評價(jià),，這些評價(jià)可以幫助學(xué)生認(rèn)清自己的行為特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)進(jìn)行改正,。通過長期的培養(yǎng)和引導(dǎo),，學(xué)生將自覺養(yǎng)成好品德,、好行為的良好習(xí)慣，培養(yǎng)出積極陽光的品質(zhì),。

第三,，德育評價(jià)有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。德育評價(jià)注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感,，使學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,、學(xué)會(huì)關(guān)心他人。在德育評價(jià)中,，學(xué)生需要參與到各種社區(qū)活動(dòng),、志愿者工作中，從而鍛煉交際能力,、社會(huì)適應(yīng)能力,。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的品質(zhì)和能力得到了全面的提升,。德育評價(jià)的具體指標(biāo)包括學(xué)生的人際關(guān)系,、行為習(xí)慣、情感態(tài)度,、道德意識(shí)等方面,，這些指標(biāo)的評價(jià)將對學(xué)生的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，使學(xué)生能夠全面地發(fā)展自己,。

第四,，德育評價(jià)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。德育評價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn),，也注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績,。通過德育評價(jià)，學(xué)生可以明確個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評價(jià)和反思,。學(xué)生可以根據(jù)自己在德育評價(jià)中的表現(xiàn)來進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí)，德育評價(jià)還可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考的能力。

最后,，德育評價(jià)有助于提升教育質(zhì)量,。德育評價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合發(fā)展和能力的培養(yǎng)，而不只是追求學(xué)習(xí)成績的高低。在德育評價(jià)中,，學(xué)生的道德表現(xiàn)與學(xué)習(xí)成績同等重要,，這種綜合考評的方式可以幫助學(xué)校和教師了解學(xué)生的綜合素質(zhì)，促使學(xué)校在教育過程中注重品德培養(yǎng),。通過德育評價(jià),，學(xué)校可以了解到班級(jí)和學(xué)生的整體情況和水平,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,，進(jìn)而提升教育質(zhì)量和學(xué)校的整體形象。

總之,，德育評價(jià)對于學(xué)生的品德教育和素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的意義,。通過德育評價(jià)，學(xué)生可以得到全面的發(fā)展和提高,，培養(yǎng)出積極陽光的品質(zhì)和行為習(xí)慣,。同時(shí)，德育評價(jià)還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提升教育質(zhì)量,。因此，學(xué)校和教育部門應(yīng)該重視并正確運(yùn)用德育評價(jià),，為學(xué)生成長成才提供更好的指導(dǎo)和促進(jìn),。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十五

一、德育工作計(jì)劃的總體要求,。

以黨的十七大精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本,，德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。針對小學(xué)生身心成長的特點(diǎn)奧運(yùn)會(huì)的歷史,，積極探索新形勢下德育工作的新思路,、新途徑、新方法,，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,，努力提高我校小學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì),。

二、工作措施,。

以愛國主義為核心,，深化民族精神教育；以培訓(xùn)為重點(diǎn),，提高德育隊(duì)伍素質(zhì),；以創(chuàng)新為手段，搭建德育工作新平臺(tái),。

(一)落實(shí)黨的十七大精神奧運(yùn)會(huì)起源,，抓好"三進(jìn)"工作。

抓好黨的十七大精神進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。按照教育部《關(guān)于中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的通知》的要求,，落實(shí)好"三進(jìn)"工作,。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況和教育局的要求，重點(diǎn)開展以下三方面工作：

1.開設(shè)形勢教育大課堂,。我鄉(xiāng)各校要面向?qū)W生,，利用品德與社會(huì)課教學(xué)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間,，開設(shè)形勢教育課,，集中向?qū)W生宣傳黨的十七大精神。各校要充分利用"農(nóng)遠(yuǎn)"等教育平臺(tái)奧運(yùn)會(huì)的由來,，將有關(guān)課時(shí)列入年度教學(xué)計(jì)劃,，完成形勢教育內(nèi)容。

2.開展校園主題教育活動(dòng),。充分利用校園宣傳欄,，營造學(xué)習(xí)氛圍。通過開展時(shí)事講座,、征文,、小記者調(diào)查、座談等活動(dòng),，深化學(xué)生對十七大精神的領(lǐng)會(huì)與認(rèn)識(shí),。積極參與中國教育電視臺(tái)等媒體開展的宣傳教育活動(dòng)，展示宣傳教育活動(dòng)成果,。

3.開展民族精神教育月活動(dòng),。9月份組織開展民族精神教育月活動(dòng)。通過加強(qiáng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育鼓舞斗志奧運(yùn)會(huì)開幕式,，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,。

(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì),。

加大德育隊(duì)伍培訓(xùn)的力度,。要求我鄉(xiāng)的有關(guān)人員，按時(shí)、按要求參加專家,、學(xué)者講學(xué)活動(dòng)和班主任培訓(xùn)等工作,；參加德育主任和班主任工作論壇。通過班主任教師外出學(xué)習(xí),，開闊視野,，提高管理水平。

(三)突出德育特色,，深化感恩教育,。

為了進(jìn)一步深化感恩教育，鞏固傳統(tǒng)美德教育的成果,，突出德育特色,，以"感恩、關(guān)愛,、責(zé)任"為主題,，各校繼續(xù)開展以感恩社會(huì)、感恩自然,、感恩他人為重點(diǎn)的感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì),、忠于祖國的優(yōu)良品質(zhì),。

(四)堅(jiān)持做好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作規(guī)范化,。

1.針對學(xué)生特點(diǎn),，在學(xué)生開心、教師舒心,、家長放心,、社會(huì)滿意的前提下，組織開展豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng),。

2.做好文明學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)的評選活動(dòng)。做到嚴(yán)格評選過程,、評選條件,，保證評選質(zhì)量。

3,、信息上報(bào)和稿件上交工作,。

4、完成好校長室臨時(shí)交辦的工作,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十六

德育工作在學(xué)校教育中占首要地位,，它是做好各項(xiàng)工作的前提,，也是全社會(huì)的重點(diǎn)工作。為了創(chuàng)建和諧社會(huì),，和諧校園,。****中央，國務(wù)院下發(fā)了關(guān)于全民學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)活動(dòng),，在中小學(xué)中開展了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),。創(chuàng)建和諧校園等活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前形勢,，上級(jí)的指示精神，在我校師生中開展各種德育教育活動(dòng),。

一,、組織教師學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，明確德育目標(biāo),。

深入開展“教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)”，弘揚(yáng)和培育師生的民族精神,，結(jié)合上級(jí)的安排,，組織師生學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)的資料,。明確活動(dòng)的目的及意義,。

1、組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師行為五條禁令》等,。

2、觀看中國教育電視臺(tái)臺(tái)播放的形勢教育課,，弘揚(yáng)和培育民族精神,。

3、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡,，樹立身邊的榜樣,。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，刻苦鉆研的精神,。

二、把德育教育融入各種活動(dòng)之中,，以德育人,，以情感人,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

1,、把德育貫穿于課堂教學(xué)的過程之中,，注重科學(xué)育人，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，注意對學(xué)生的培養(yǎng)及提高輔導(dǎo),，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)，安排座位,。

2,、通過開展活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的德育表現(xiàn),，給他們創(chuàng)設(shè),，體驗(yàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中受到教肓,，得到鍛煉,，樹立信心。結(jié)合上級(jí)下發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”方案,，組織師生實(shí)施,，安排時(shí)間觀看形勢教育課。

3,、利用班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)機(jī)會(huì)開展專題性的教育,。圍繞著“弘揚(yáng)和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，各班每周二活動(dòng),。自設(shè)主題,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

5,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，要有計(jì)劃、有目的,、有針對性地對學(xué)生施之以愛,。樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)，對活動(dòng)等方面的自信心,。挖掘他們的潛能,。發(fā)揮其特點(diǎn)，不隨意諷刺,、不挖苦,、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。

三,、加強(qiáng)德育教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,。

首先對學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育，教師要細(xì)心制定行之有效的監(jiān)督機(jī)制,。如：班級(jí)工作的評比細(xì)則,，文明班級(jí)、文明學(xué)生的評比制度和優(yōu)秀學(xué)生的評選活動(dòng),。對學(xué)生的早自習(xí),，課間的紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評比。使學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，在行為上嚴(yán)格要求自己,，增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

四,、抓好德育的常規(guī)教育,。

1、利用升旗議式,，教育學(xué)生熱愛祖國，社會(huì)主義的教育,。通過升旗,，學(xué)生代表在國旗下的講話，有意義的陶冶學(xué)生的思想形成健康的心理,。

2,、教育學(xué)生用文明用語，做文明事,。結(jié)合晨檢,，課間活動(dòng)，來檢驗(yàn)學(xué)生的文明行為,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。說文明話辦文明事。

3,、繼續(xù)開展“中華魂”讀書活動(dòng),，使學(xué)生通過讀書，提高語言的表達(dá)能力,，對事物的認(rèn)識(shí)水平,，思想道德的素質(zhì)。

4,、帶領(lǐng)學(xué)生開展好“六一”活動(dòng),，使學(xué)生發(fā)揮小主人的作用，提高綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，起到少先隊(duì)員先鋒模范作用,，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

5,、繼續(xù)開展向抗震救災(zāi)英雄學(xué)習(xí)的活動(dòng),。培樣學(xué)生自主、自強(qiáng)精神,，不怕困難的英雄,，關(guān)心別人良好心態(tài),，濃烈的集體主義的和諧精神,。

6、藝術(shù)文化活動(dòng),。為了給學(xué)生更廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間,，讓學(xué)生發(fā)揮自已的特長和想象,，找到自我價(jià)值。學(xué)校要求各班利用現(xiàn)有的條件去創(chuàng)建自已的藝術(shù)廊,。張貼自已最精彩的作品,。利用好自已班的版報(bào)。吸引全校的師生課下觀賞,，為學(xué)生營造一個(gè)高品味的,、欣賞藝術(shù)強(qiáng)的、了解新人新事的,、充滿藝術(shù)信息的文化環(huán)境,，使學(xué)生從中得到熏陶。

我校的德肓工作將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,，開展好各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。使師生政治思想覺悟，言行符合要求,，學(xué)生言行規(guī)范,，健康地成長起來。

五,、具體工作,。

日期

具體工作。

1.貫徹德育工作的文件,。

2.組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

3.“中華魂”讀書活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,。

3.常規(guī)教育專欄,、板報(bào)。

2.學(xué)習(xí)《教師行為五條禁令》及心得體會(huì),。

3.開展向“抗震英雄少年”學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2.“六一”演出,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十七

今年，我們將重點(diǎn)部署新工業(yè)園區(qū)投產(chǎn)期間的人員,。

1,、根據(jù)公司新的制度設(shè)置和人員配置，將一些優(yōu)秀的管理人員和生產(chǎn)骨干轉(zhuǎn)移到工業(yè)園區(qū)工作,，使技改項(xiàng)目投產(chǎn)后能夠安全,、經(jīng)濟(jì)地運(yùn)行。

2,、根據(jù)公司各部門,、各單位的人員崗位分配情況，做好調(diào)配工作,。及時(shí)準(zhǔn)確地下達(dá)人員調(diào)動(dòng)命令和指令,，努力實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳合理配置。

二,、勞動(dòng)合同管理,。

做好勞動(dòng)合同的簽訂、解除和勞動(dòng)合同檔案的管理工作,。今年,，我們將重點(diǎn)對194名勞動(dòng)合同于__年6月30日到期的員工進(jìn)行續(xù)簽。鑒于此次續(xù)簽工作,，在今年勞動(dòng)合同管理工作的基礎(chǔ)上，有必要進(jìn)一步操作新的管理辦法,。建議對生產(chǎn)工人等人員采取中(2年)短期(1年)合同,，對部分人員采取不續(xù)簽合同的管理方式。

三,、人員考核與評價(jià),。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對員工在一定時(shí)期內(nèi)工作能力的評價(jià)，正確掌握每位員工的工作狀況,，建立正常合理的公司人事評價(jià)體系,，為員工的獎(jiǎng)懲、晉升和調(diào)整提供客觀依據(jù),。根據(jù)公司目前的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,，制定人員考核制度，進(jìn)行人員考核評價(jià),。對不合格人員應(yīng)給予在職試用,、在職培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗，以保證勞動(dòng)力的高效率和高質(zhì)量,。

四,、獎(jiǎng)懲管理,。

根據(jù)公司實(shí)際情況，對在生產(chǎn),、科研,、勞動(dòng)、經(jīng)營,、管理等方面做出突出成績和重大貢獻(xiàn)的,，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。因違反勞動(dòng)紀(jì)律,，經(jīng)常遲到,、早退、曠工;不能完成生產(chǎn)任務(wù)或工作任務(wù)的;員工不服從工作分配,、調(diào)動(dòng)和指揮,，或無理取鬧、聚眾鬧事,、打架斗毆,，影響生產(chǎn)秩序、工作秩序和社會(huì)秩序的,，分別給予行政處分或經(jīng)濟(jì)處罰,。

根據(jù)公司現(xiàn)狀，結(jié)合先進(jìn)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn),，參加全國性或區(qū)域性大型人才交流洽談會(huì),，直接引進(jìn)高層次、高學(xué)歷人才,，獲得一支技術(shù)過硬,、品德優(yōu)良的人才隊(duì)伍。計(jì)劃在__招收約10名本科生,，其中熱能與動(dòng)力專業(yè)5-7名,，電氣專業(yè)2-3名，化學(xué)專業(yè)2-3名,。

五,、員工職稱評定、職業(yè)資格證書年度評審工作:,。

隨著對人力資源的進(jìn)一步重視,，職稱評定得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可和重視。

1,、做好__員工職稱申報(bào)工作,，重點(diǎn)做好初級(jí)和中級(jí)職稱申報(bào)手續(xù)。

2、做好從業(yè)人員職業(yè)資格證書的年審和辦理工作,。按照勞動(dòng)部門的要求,，做好職業(yè)資格證書的年審工作，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況做好職業(yè)資格證書的申報(bào)和辦理工作,。

六,、其他人事管理工作:。

1,、做好本季度員工勞保,、勞保用品的發(fā)放和管理工作，及時(shí)補(bǔ)充員工勞保用品,，修訂相關(guān)制度,。

2、做好員工人事檔案的收集,、整理和歸檔工作,，確保檔案的完整性、完整性和保密性;,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十八

培養(yǎng)小學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和思想品德意識(shí),，避免德育教育的虛無、浮夸,、等形式主義,，提高小學(xué)生的文明程度，為社會(huì)培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的現(xiàn)代化建設(shè)人才,。當(dāng)前小學(xué)德育存在的問題主要有：

一,、德育地位的弱化和德育目標(biāo)的單一。

面對升學(xué)競爭,，不少學(xué)校重智育輕德育，教師管教不管導(dǎo)的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,，一些學(xué)校團(tuán)隊(duì),、班級(jí)思想教育活動(dòng)花架子多，內(nèi)容空洞,，學(xué)生消極應(yīng)付,，甚至產(chǎn)生逆反心理，德育處于“戰(zhàn)略上重視,，戰(zhàn)術(shù)上忽視,，說起來重要，做起來不要”的尷尬狀態(tài)，德育地位得不到保障,。如今,，就存在一種教育現(xiàn)狀――“圈養(yǎng)”，用繁重的課業(yè)把孩子困在教室內(nèi)的時(shí)候校園和教室就成了“飼養(yǎng)場”;在那里,，教師并不顧及學(xué)生的饑飽與口味,，而是實(shí)時(shí)定量地“喂食”。根據(jù)課程表規(guī)定的時(shí)間,，按照教學(xué)大綱的規(guī)定,，依照教師的理解，向不同的學(xué)生教授同樣的知識(shí),。

以往的學(xué)校德育目標(biāo)往往缺少明顯的層次和梯度,，小學(xué)生時(shí)常進(jìn)行“樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想”的教育，教育目標(biāo)的單一導(dǎo)致思想品德教育的空洞說教和教育效果的蒼白無力,。

二,、德育主體的缺失和德育內(nèi)容的刻板。

與學(xué)業(yè)教育強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生主體地位的要求相反,，思想品德教育恰恰喜歡把學(xué)生當(dāng)作道德知識(shí)的接受器,，學(xué)生沒有情感訴求，也沒有自主建構(gòu),。德育內(nèi)容應(yīng)該回歸凡人生活,，貼近凡人現(xiàn)實(shí)，即充分重視多元共存的社會(huì)中普通人的思想狀態(tài),，而以往的德育習(xí)慣于用一個(gè)時(shí)代的英雄人物來進(jìn)行正面教育,，或用典型的反面人物來進(jìn)行反面教育，即習(xí)慣于用“超人”和“壞人”來教育學(xué)生,。這樣的德育內(nèi)容往往遠(yuǎn)離學(xué)生的生活,。學(xué)校德育應(yīng)該拉近學(xué)生與凡人的距離，“培養(yǎng)他們對多樣化的尊重和開放與寬容的心態(tài),，培養(yǎng)他們自主判斷與自主選擇的能力,。”

三,、德育評價(jià)的空泛和德育網(wǎng)絡(luò)的松散,。

在實(shí)施新課程的背景下，對學(xué)校德育工作的評價(jià)和對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià),，仍缺少可操作性強(qiáng)的評價(jià)機(jī)制,，從而導(dǎo)致對德育工作的評估流于形式或干脆以智育代德育，一俊遮百丑,。學(xué)校,、家庭、社會(huì)三方面應(yīng)共同營造良好的育人環(huán)境，真正做到教書育人,、家庭育人和社會(huì)環(huán)境育人的三維統(tǒng)一,，努力增強(qiáng)教育的實(shí)效。而有的學(xué)校與家長相互埋怨,，相互推諉,，與社區(qū)不相往來，不通力協(xié)作,，這也是德育低效的重要原因之一,。

針對小學(xué)德育存在的以上問題，為了讓德育落到實(shí)處,，可以從以下幾個(gè)方面,，加強(qiáng)和改善學(xué)校德育工作：

一、提高教師素養(yǎng),，注重言傳身教,。

教師對學(xué)生的教育，啟迪與幫助,，并非僅僅限于課堂上,，也不只是書本里的傳道、授業(yè),、解惑,。教師的言傳身教，即對學(xué)生的影響力是終身的,，也是難以估量的,。法國大文豪雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的靈魂,。”教師要做好學(xué)生靈魂的工程師,，就必須有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,。首先,，教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表,，率先垂范。其次,，教師應(yīng)和學(xué)生真正建立一種彼此敞開,、彼此接納、相互尊重、相互理解,、有著人格碰撞與精神交流的新型師生關(guān)系,，即建立民主、平等,、互動(dòng)的師生關(guān)系,。

二、抓好課堂教育,，注重學(xué)科與德育的整合,。

根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),，可采取“以美輔德”的方法,。遵循德、智,、體,、美、勞“五育”相輔相承的客觀規(guī)律,，寓美育于各科教學(xué)和活動(dòng)之中,，與其它各育相互滲透、相互促進(jìn),，這樣就可以形成合力,，發(fā)揮“以美輔德”的功能。一是以藝術(shù)教育為突破口,。音樂教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生模仿力強(qiáng)的特點(diǎn),，注意寓思想教育于唱、游之中,。在歌詞樂曲的熏陶感染,、潛移默化中使學(xué)生受到思想道德教育;美術(shù)教學(xué)立足于培養(yǎng)提高學(xué)生的審美素質(zhì)，把繪畫和手工制作結(jié)合起來,，使教材從平面到立體,、從立體到活動(dòng)，由淺人深,，形成系列;體育課教師可以通過健身操等人體運(yùn)動(dòng),，讓學(xué)生獲得自我滿足的運(yùn)動(dòng)美感，使學(xué)生在欣賞美的旋律和動(dòng)作的同時(shí),，逐步形成創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)美的能力,。另外體育教學(xué)中多開展競賽，重視培養(yǎng)學(xué)生的語言行為規(guī)范等良好的習(xí)慣,，這對學(xué)生的審美情操會(huì)起到不可估量的作用,。二是使學(xué)生眼中有形,，心中有情，潛移默化地形成正確的觀念,，養(yǎng)成良好的品質(zhì),。如語文學(xué)科不僅使學(xué)生從一篇篇課文中學(xué)到知識(shí)，受到教育,，而且在審美觀上初步形成一種正確的審美判斷能力,。注重這種啟迪和培養(yǎng)，可進(jìn)一步使學(xué)生知道什么東西應(yīng)該贊美,、效仿,，什么東西應(yīng)該憎恨、鄙視,。因此課堂上教師應(yīng)發(fā)揮課文中“形象”的感染作用,。使學(xué)生眼中有形，心中有情,，潛移默化地形成正確的觀念,，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。三是開展各種活動(dòng),，而活動(dòng)的過程可成為學(xué)生開闊視野,，提高認(rèn)識(shí)，啟迪心靈的過程,，為學(xué)生把“知”轉(zhuǎn)化為“行”提供實(shí)踐機(jī)會(huì),。因此必須重視活動(dòng)的傳統(tǒng)性、時(shí)代性,、趣味性,、服務(wù)性和社會(huì)實(shí)踐性。讓學(xué)生在參與各種活動(dòng)中,，挖掘素材,，表現(xiàn)自我。如低年級(jí)學(xué)生可開展“尋找校園內(nèi)的美”,，中高年級(jí)學(xué)生開展“美在哪里”的討論,，讓學(xué)生懂得只有內(nèi)在美和形式美的統(tǒng)一，外表美和心靈美的結(jié)合,，才是完整的美,。當(dāng)學(xué)生有了一定的感性認(rèn)識(shí)及相應(yīng)的情感共鳴時(shí)，教師應(yīng)積極引導(dǎo)他們進(jìn)行抽象和概括,，把某種情感引入到對道德觀念的思考之中,，促使他們把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，把外部情緒轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的道德體驗(yàn),，做到在明理的基礎(chǔ)上激情,，在激情中滲入明理,，理中有情，情中有理,。

三、抓好班級(jí)這個(gè)小集體的德育工作,，營造揚(yáng)善抑惡的德育氛圍,。

班級(jí)是學(xué)校德育工作組織實(shí)施的基本單位。因此,，抓好班級(jí)這個(gè)小集體的德育工作是十分重要的,。良好的班集體對學(xué)生思想品德的形成具有遠(yuǎn)大的影響力量。在一個(gè)富有吸引力和凝聚力的班集體中,，每個(gè)學(xué)生不僅受到其他個(gè)別學(xué)生的影響,，而且受到群體及其特性的影響。置身于其中的學(xué)生會(huì)感受到有形和無形的壓力,。例如在一個(gè)以勤學(xué)上進(jìn)為主導(dǎo)風(fēng)氣的班級(jí)里,，一個(gè)懶散的孩子會(huì)感到與環(huán)境格格不入;在一個(gè)充滿友愛互助氣氛的集體里，一個(gè)任性自私的學(xué)生會(huì)感到孤立,、受譴責(zé),、沒人理。因此努力把德育目標(biāo)所確定的各項(xiàng)要求變成為班集體的共同意志,，變成占有主導(dǎo)地位的風(fēng)氣和傳統(tǒng),，是通過集體進(jìn)行德育教育的重要前提。

四,、創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境,。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是教育學(xué)生的隱性課堂,，是學(xué)校日常德育的載體,，凈化校園環(huán)境要從學(xué)校宣傳媒體、綠化美化工程,、校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)抓起,，使學(xué)生置身于一個(gè)優(yōu)美、文明,、整潔,、有序的環(huán)境中。整潔,、優(yōu)美富于教育性的校園環(huán)境,，不僅可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活條件，而且可以對學(xué)生思想品德乃至個(gè)性的形成起著積極的影響,。同時(shí)校園環(huán)境建設(shè)和管理本身就蘊(yùn)含著大量的德育潛能,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇十九

1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。

工作有兩種形式：

1),、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）,。

2)、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤,，提前計(jì)劃,，消除錯(cuò)誤）。

寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。

2,、計(jì)劃能力是各級(jí)管理人員水平的體現(xiàn)。

個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,，對于較大的,、內(nèi)容繁多的項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)而言，工作計(jì)劃顯得尤為重要,。項(xiàng)目管理內(nèi)容較多,，管理層次也不少，要處理的各方面事務(wù)也較多,，需要溝通,、協(xié)調(diào)的事務(wù)也就較多，如果各部門都做好了工作計(jì)劃,，那么事情就簡單多了,。計(jì)劃就是把無形的工作化為有形的工作。

3,、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)的做事變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）,。

有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐,，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了,。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個(gè)人的工作效率自然也就提高了,。通過工作計(jì)劃變個(gè)人驅(qū)動(dòng)達(dá)到系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)的管理模式,，這是企業(yè)、項(xiàng)目管理成長的必經(jīng)之路,。

第二問：怎樣寫好工作計(jì)劃,。

首先要申明一點(diǎn)：工作計(jì)劃不是寫出來的，而是做出來的,。計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。我們拒絕華麗的詞藻,，歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。簡單,、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作計(jì)劃呢,？我認(rèn)為主要是要寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）。

(2)工作方法（怎么做：how）,。

(3)工作分工（誰來做：who）。

(4)工作進(jìn)度（什么時(shí)候做完：when）,。

缺少其中任何一個(gè)要素,，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的,、不可檢查的,。最后就會(huì)走入形式主義，陷入“為了寫計(jì)劃而寫計(jì)劃,，喪失寫計(jì)劃的目的”,。在項(xiàng)目上難免就會(huì)出現(xiàn)“沒什么必要寫計(jì)劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會(huì)走入失敗,。

第三問：如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行,。

工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行,。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”,。執(zhí)行不力,，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始,，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患,。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題,，也是寫計(jì)劃的人的問題,。

首先，要調(diào)查,、要結(jié)合本項(xiàng)目,、當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,，根據(jù)本部門結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)情況，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行,。

其次,，每月、每旬,、每周的工作計(jì)劃應(yīng)該拿到例會(huì)上進(jìn)行公開討論,。目的有兩個(gè)：其。

一,、是通過每個(gè)人的智慧檢查方案的可行性,；其。

二,、每個(gè)部門的工作難免會(huì)涉及到其他部門,，通過討論贏得上級(jí)支持和同級(jí)其他部門的協(xié)作。

另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的,，是動(dòng)態(tài)的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),，需要對其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。

還有,，在工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,，各級(jí)管理人員要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，就地解決并繼續(xù)前進(jìn),。因?yàn)槲覀兪枪芾砣藛T，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員,。

最后,，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。計(jì)劃完成情況也是績效考核的一項(xiàng)重要指標(biāo),。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇二十

作為一名教育工作者，我們始終堅(jiān)信德育教育是教育中最重要的組成部分之一,。德育涉及到學(xué)生的人格,、修養(yǎng)、道德品質(zhì),、行為規(guī)范等多個(gè)方面,。德育教育的實(shí)施需要包含多種元素，其中課程設(shè)置、行為規(guī)范,、教師示范等都是至關(guān)重要的,。在實(shí)踐中，我們深深體會(huì)到自身在德育教育中的責(zé)任和作用,，也對德育元素的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

德育元素可以包括很多方面，如活動(dòng)設(shè)計(jì),、紀(jì)律規(guī)范,、教師典范、校風(fēng)校紀(jì)等,。其中,，最重要的是課程設(shè)置，因?yàn)檎n程是學(xué)校教育的核心,。德育課程涵蓋廣泛,，學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的需求,，制定不同的課程，包括思想品德,、生命教育,、心理健康教育等。除此之外,，行為規(guī)范也是很重要的,，其次是在校園中的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師典范等方面的等的實(shí)踐和落實(shí),。

德育課程是德育教育的核心,，絕大多數(shù)教育工作者都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。課程設(shè)置需要完全針對學(xué)生的認(rèn)知,、心理,、社會(huì)性發(fā)展，具體操作難度較大,，但對于提高學(xué)生德育水平卻是刻不容緩的,。特別是現(xiàn)在，道德缺失的情況越來越多,，需要學(xué)校通過課程安排有針對性地去加強(qiáng)德育教育,。課程內(nèi)容一定要有針對性，學(xué)生會(huì)喜歡到屬于自己的課程,，那么學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好,。

第三段：德育元素中的行為規(guī)范。

行為規(guī)范對于學(xué)校的德育教育至關(guān)重要。行為規(guī)范需要涉及到所有學(xué)生,，在規(guī)范中進(jìn)行有效的引導(dǎo),，避免讓學(xué)生產(chǎn)生不良的行為。學(xué)校需要制定明確的規(guī)章制度,，有哪些行為是不允許的,，對于行為的開展也需要不斷的加強(qiáng)，以更好地實(shí)現(xiàn)行為規(guī)范的目的,。這對于學(xué)校而言同樣也是非常重要的,，因?yàn)橹挥性谝?guī)范的情況下才能開展有效的德育教育。

教師在德育教育中的作用也是不可替代的,，他就如同一盞燈塔,，指引著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。以身作則非常重要,，教師應(yīng)當(dāng)以自身鮮活的事例來為學(xué)生播種德育的種子,。教師的言傳身教，對于學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，這是他們愛好,、興趣、人格塑造和良好習(xí)慣形成的必要條件,。

第五段：結(jié)語,。

在德育教育方面，應(yīng)以“德治?！彼枷霝橹敢?，不斷傳達(dá)學(xué)校的德育形象，不斷開展優(yōu)秀的德育實(shí)踐,。學(xué)校需要繼續(xù)提高教師的德育素質(zhì),，對于德育進(jìn)行有效的引導(dǎo)，讓學(xué)生們在嚴(yán)格的行為規(guī)范中懂得道德價(jià)值,、學(xué)會(huì)尊重他人,、注重公共利益，這也是德育教育最終期待能達(dá)到的目標(biāo),。在這個(gè)過程中,，教育者應(yīng)該以身作則，將德育元素貫穿于每一個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生真正地了解道德的重大意義,。

學(xué)德育工作計(jì)劃的重要性篇二十一

近年來，隨著教育體制改革的深入以及社會(huì)發(fā)展的快速推進(jìn),，人們開始關(guān)注教育的全面發(fā)展,，而德育便成為了備受關(guān)注的焦點(diǎn)之一,。德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，更是塑造學(xué)生的人格和價(jià)值觀念的關(guān)鍵環(huán)節(jié),?；仡櫧鼛啄晡宜鶑氖碌慕逃ぷ鳎瑢τ诘掠砟畹闹匾杂辛艘恍┥羁痰捏w會(huì),。

首先,，德育理念對學(xué)生的道德品質(zhì)提升至關(guān)重要。在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)方面,，德育起到了不可替代的作用,。德育不僅僅是傳授道德知識(shí)，更要通過潛移默化的方式影響學(xué)生的感知和認(rèn)知,。例如,，在日常的課堂教育中，教師要重視教育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和謙虛謹(jǐn)慎的品質(zhì),，通過引導(dǎo)學(xué)生參加集體活動(dòng)以及與同伴合作，使學(xué)生在互動(dòng)中增長見識(shí)和提高道德素養(yǎng),。

其次,，德育理念在培養(yǎng)學(xué)生的人格上起到了重要的塑造作用。人格的形成是一個(gè)長期的過程,，而德育在其中起到了重要的引導(dǎo)作用,。在日常的教育中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主性,，使其在成長過程中能夠樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在此過程中,，學(xué)生通過觀察老師和身邊的正面榜樣,，學(xué)會(huì)積極樂觀、勇于擔(dān)當(dāng)和善于解決問題,，從而逐漸形成健康的人格,。

再次，德育理念對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義,。綜合素質(zhì)不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,，更包括了學(xué)習(xí)方法、思維方式,、處事能力以及人際溝通等,，而德育在其中起到了至關(guān)重要的作用。例如,，在校園公共活動(dòng)中,，學(xué)生需要通過與他人合作完成任務(wù),，這要求他們具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。而通過德育的教育,，學(xué)生可以逐漸培養(yǎng)這些綜合素質(zhì),。

此外，德育理念有助于學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。在當(dāng)今社會(huì),，面對復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生容易迷失自我,，不知道該追求怎樣的人生和價(jià)值,。而德育理念的引導(dǎo)能夠幫助他們明確人生目標(biāo)和價(jià)值追求。例如,，在班級(jí)教育中,，學(xué)生通過參加社團(tuán)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等,，能夠逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣愛好和所喜歡的領(lǐng)域,，并在此之上建立起人生理想和價(jià)值追求。

綜上所述,，德育理念的重要性在于提升學(xué)生的道德品質(zhì),、塑造學(xué)生的人格、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，以及幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。作為教育工作者，我們應(yīng)該在教育教學(xué)中注重德育,，將德育理念融入教育教學(xué)活動(dòng)中的方方面面,，通過示范、引導(dǎo)和激勵(lì),，努力培養(yǎng)出有道德品質(zhì),、健康人格、積極心態(tài)以及高尚的人生觀和價(jià)值觀的合格公民,。