發(fā)展是一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的根本大計(jì),，離開了發(fā)展,，一切都將無從談起,。保持客觀,、全面,、真實(shí)的態(tài)度,。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)和規(guī)范,，希望對(duì)您的寫作有所幫助,。

教育工作者的三分鐘演講篇一

尊敬的教師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

勝利貴在堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力,，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功,，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標(biāo)志,，也能夠這樣說,，堅(jiān)持就是勝利。

古往今來,，許許多多的名人不都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的嗎,？

《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后,，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》,，并且最終完成了這部光輝著作。

他靠的是什么,？還不是靠堅(jiān)持而已,，要是他在遭受了腐刑以后就對(duì)自我失去信心，不堅(jiān)持寫《史記》,，那么我們此刻就再也看不到這本巨著,，吸收不了他的思想精華，所以他的成功,，他的勝利,，最主要的還是靠堅(jiān)持。

外國(guó)名人杰克·倫敦,，他的成功也是建立在堅(jiān)持之上的,。他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里,，有的別在曬衣繩上,，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦,。最終他成功了,，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍,，甚至幾十倍,，同樣，堅(jiān)持也是他成功的保障,。

荀子說：“騏驥一躍,，不能十步，駑馬十駕,，功在不舍。”這也正充分地說明了堅(jiān)持的重要性,，駿馬雖然比較強(qiáng)壯,，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下,，最多也不能超過十步,，這就是不堅(jiān)持所造成的后果；相反,，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯,，然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠(yuǎn),，它的成功在于走個(gè)不停,，也就是堅(jiān)持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長(zhǎng)跑起來比烏龜快得多,，照理說,，也應(yīng)當(dāng)是兔子贏得這場(chǎng)比賽，然而結(jié)果恰恰相反,，烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽,，這是什么緣故呢？這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底,，它恃自我腿長(zhǎng),，跑得快，跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺,，似乎是穩(wěn)操勝券,，然而烏龜則不一樣了，他沒有因?yàn)樽晕业耐榷?，爬得慢而氣餒,，反而，它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底,。堅(jiān)持就是勝利,，它勝利了，最終贏得了比賽,。

“水滴石穿,，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得,，然而為什么對(duì)石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿,？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了,，這還是堅(jiān)持,。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能構(gòu)成巨大的力量,，最終把石頭沖穿,。同樣道理，繩子才能把木鋸斷,。

功到自然成,，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難,，堅(jiān)持不懈地努力,，那么，成功就在眼前,。

在我們此刻的學(xué)習(xí)中,，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，僅有堅(jiān)持才能取得成功,，所以說,，堅(jiān)持就是勝利。

教育工作者的三分鐘演講篇二

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好,！

這不是一個(gè)好談的話題，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣,，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵,，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語又都有話語權(quán)。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法,。希望大家能夠靜靜的聆聽下,。我會(huì)很感謝的。

說到“活著”,，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問題,，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的,，所以對(duì)于這個(gè)問題我們也可以延伸為‘為什么活著’,，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過這個(gè)問題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：

首先，活著有很多好處,。比如,，我可以上大學(xué)，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友,，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們,。可以享受生活,，可以追逐夢(mèng)想,，可以追尋愛情,，也可以不用擔(dān)心死后被火化，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處,。等等,，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。

再次,，死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法,，到底死時(shí)要不要化妝,，穿什么衣服等等一系列的問題很復(fù)雜。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧,。墓地有多貴,？以北京為例，總價(jià)四五萬元的墓地屬于最便宜之列,，而10萬元—50萬元之間均屬中檔,，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬元之巨；從單價(jià)看,，萬安公墓部分墓地要價(jià)21,。8萬/平方米，超過了北京2月住房均價(jià)2,。35萬/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）,。所以無任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的?；钪龇颗?，難道死后還要做墓奴嗎？所以,，我不死,，一定得活著，而且要活的好好的,?！斗钦\(chéng)勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人,，死了還要人擠人,。（以昌北纓上公墓為例）無奈啊。相比較,，還是活著吧,。

謝謝大家！

教育工作者的三分鐘演講篇三

尊敬的教師,，各位親愛的同學(xué)：

大家好,！

梁?jiǎn)⒊酝f過：“人生須知負(fù)職責(zé)的苦處,，才能明白盡職責(zé)的樂趣?！彼f的好,，一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里,、乃至社會(huì)上立足,，就必須盡到自我應(yīng)盡到的職責(zé)，心中時(shí)時(shí)充滿著職責(zé)感,，才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自我職責(zé)后的歡樂,。

縱觀此刻社會(huì)上的清潔工、醫(yī)生,、教師,、工人等不一樣職業(yè)的人，他們恪盡職守,，堅(jiān)守著自我的崗位,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自我應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣把事情做好,。這些工作崗位不一樣的人,，都勇于在生活中把自我的職責(zé)放在最首，用職責(zé)心去完成自我應(yīng)當(dāng)完成的一切,。他們把平常的小事看成一座高峰,，不攀到峰頂，不把事情做到完美,，是不會(huì)輕易罷休的,。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把職責(zé)的鑰匙，要用自我的行動(dòng)和職責(zé)感,，打開一把堅(jiān)固的鎖,，敞開一扇厚厚的大門，進(jìn)入一個(gè)全新的空間,。

文中的鳴鳴,，在父親去世、母親大病的情景下獨(dú)立生活,，每一天除了做完作業(yè),，辦完自我該做的事情之后，還要做家務(wù),，打掃屋子,。應(yīng)對(duì)家庭的貧窮，鳴鳴樂觀地生活著,，用自我稚嫩的雙手撐起了家庭的天空,。這,，就是職責(zé)；這,，就是不會(huì)被困難擊倒的職責(zé),！

在生活中，有很多事情需要我們付出自我的心血,，盡到自我的職責(zé),。勞動(dòng)的時(shí)候，我們要從雙手中表達(dá)自我的職責(zé),；幫忙別人的時(shí)候,，我們要從語言訴出自我的職責(zé)；學(xué)習(xí),、聽課、做作業(yè)的時(shí)候,，我們更要在我們的心中來抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的職責(zé)感,。畢竟，這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情,。

教育工作者的三分鐘演講篇四

課同學(xué)們,，大家好。今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,。

首先,，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑,。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累,，積累需要汗水,，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的,。

是的，今天我演講的主題就是自信,。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛,，坎坷，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽時(shí),，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來還是零,。”他堅(jiān)定了必勝的信念,，堅(jiān)持研究,，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目,。

同學(xué)們,，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難,，面對(duì)挫折。

居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心,，尤其要有自信心!我們必須相信,，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作,。”正是自信,，支持她在經(jīng)受了失戀,、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。

我堅(jiān)信，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無論身處順境，還是逆境,，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生，有了自信,，生活便有了希望,。“天生我材必有用”,，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始,，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本,。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

謝謝大家,。

教育工作者的三分鐘演講篇五

今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了,。在基督降生320xx年以前，有一個(gè)古希臘大政治家,，雄辯家,，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙，不信,，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹,！

德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人,，（可以想象,，他真是可憐！）尤其是“r”這個(gè)字母,，他怎么說也說不清楚,，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說話的小孩還更糟糕,！

當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗,，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑,。為了提高自己演講能力,，他特意挖了一個(gè)地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音,，和演說的姿勢(shì),，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望,。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。

這個(gè)故事告訴我們,，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口,。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候,，心里肯定依舊在想,，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài),，在幾十年后,，他將會(huì)說：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功,？,！

愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中，經(jīng)歷了1萬多次的失敗,，,；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特,？迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除,；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名；瑞弗,。約翰遜,，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。

當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,，他們一定會(huì)說：如此的這種變態(tài),，怎么可能不成功？,！

教育工作者的三分鐘演講篇六

親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今日由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講，我感到十分的榮幸,。今日我演講的主題就是自信,。

不明白大家有沒有聽過這么一句話：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛,，坎坷,，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽時(shí),，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難，不要一遇到一點(diǎn)困難就覺得是世界末日了，其實(shí)都會(huì)過去的,，并沒有那么困難。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,。可是,，愛因斯坦自信自我的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來還是零?！?/p>

同學(xué)們,，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)當(dāng)向他一樣自信的應(yīng)對(duì)一切，應(yīng)對(duì)困難,，應(yīng)對(duì)挫折,，或許前面有很多的機(jī)會(huì)在等著我們。

居里夫人說過：“我們應(yīng)當(dāng)有恒心,，尤其要有自信心,！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的,，無論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫,、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。

我一向都堅(jiān)信,，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無論身處順境,，還是逆境，都應(yīng)當(dāng)微笑地,，平靜地應(yīng)對(duì)人生,，有了自信，生活便有了期望,?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的,。

親愛的同學(xué)們,，從今日開始，從此刻開始,，我們都能夠把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志應(yīng)對(duì)我們應(yīng)當(dāng)應(yīng)對(duì)的每一次考驗(yàn),。讓我們的學(xué)習(xí)生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

我的演講完畢,，多謝大家,！

教育工作者的三分鐘演講篇七

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今日,，我的演講主題是——《保護(hù)環(huán)境》。

每一天清晨,，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校,，每個(gè)人都能感受到她的美麗、整潔,。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士,，日夜不停地守衛(wèi)著學(xué)校；操場(chǎng)東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩,，貪婪地吮吸著春天的甘露,；校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，歡快地向我們招手,；平整舒適的塑膠跑道更是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整潔優(yōu)雅的學(xué)校環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng),。我們滿懷活力,，暢想未來。

曲格平曾說過：“沒有一個(gè)清潔完美的環(huán)境,，再優(yōu)裕的生活條件也無意義,。”學(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人,，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護(hù)我們的學(xué)校就從我做起,，從身邊的小事做起,，從力所能及的事情做起。參與環(huán)?；顒?dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情,，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,，不浪費(fèi)用電時(shí),；當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉，而不是讓水白白流掉,；當(dāng)你下課,、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌,，而不是高聲喧嘩,、嬉鬧；當(dāng)你不亂涂亂畫,，不踐踏草坪,，不攀折樹枝；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)當(dāng)做的事情了,。諸如此類的太多太多小事,，我們其實(shí)都能做到。我相信,，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的學(xué)校必須會(huì)更加干凈,、整潔,、美麗！

同學(xué)們,，學(xué)校是我家,，環(huán)保靠大家,！

為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美,、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長(zhǎng),，讓我們攜起手來,，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自我的力量吧！

多謝大家,！

教育工作者的三分鐘演講篇八

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者,。

大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己,。

想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。

就得改變自己的觀念,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。

每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。

令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。

父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。

第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。

小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,。

男孩的父親贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。

如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。

如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境,。

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者。

大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己,。

想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。

就得改變自己的觀念,。

一切成就，都是從正確的觀念開始的,。

一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的`。

要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道,，說：“很簡(jiǎn)單,，山若不過來,，我就過去。

弟-子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去,。

同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。

每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。

令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。

父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。

第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。

小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,。

男孩的父親贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。

當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無法改變的。

當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變,。

現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。

然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家,。

再接下來，誰又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。

如果不能改變環(huán)境,，就改變自己，只有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我,。

如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

教育工作者的三分鐘演講篇九

大家好！

多年前,，村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過,，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業(yè)干活,，沒有種過田,，對(duì)農(nóng)活一無所知。

夏天的時(shí)候,，年輕人就像村里其他人家一樣,，開始在坡地上種玉米，為了能多增加一點(diǎn)收入,，年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆,。

隨著雨水的落地，玉米開始節(jié)節(jié)長(zhǎng)高,，豇豆也開始爬藤了,，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。

秋收的時(shí)候,，年輕人發(fā)現(xiàn),，自己玉米地里的玉米苞子沒有別家的大，玉米粒也沒有別家的那么飽滿，豇豆也結(jié)了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿,。

年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少,，怎么會(huì)出現(xiàn)玉米、豇豆都不飽滿的情況呢,？于是就向父親請(qǐng)教,，父親是種田的行家里手，也許能解答這個(gè)問題,。

父親聽了兒子的疑惑后，什么也沒說,，領(lǐng)著兒子來到院子外的菜地上,。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著菜地,，父親指著籬笆對(duì)兒子說：“你看,，早上，太陽出來的時(shí)候,，照在籬笆的東面,；傍晚,，太陽西斜的時(shí)候，照在籬笆的西面,。不過,，不管怎樣，太陽都不能同時(shí)照到籬笆的兩面,?！鳖D了頓，父親又接下來說,，“就像你在地里既種了玉米,，又種了豆子，怎么可能兩樣都會(huì)飽滿呢,，其中的道理是一樣的,。”

謝謝大家,！

教育工作者的三分鐘演講篇十

敬愛的教師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自我》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰以往說過：“世界上僅有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自我?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自我;要改變自我。就得改變自我的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自我。

柏拉圖告訴弟-子自我能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說：“很簡(jiǎn)單,，山若可是來,，我就過去,。”弟-子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山可是來，我便過去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自我,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每一天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭,，我們能夠想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

出處 www.sevw.cn

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天最終想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，可是我們能夠改變自我,，給自我加重,，這樣我們就能夠適應(yīng)變化，不被打??！

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧,！可是我的國(guó)家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最終一絲努力的期望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——可是，唉,！他們根本不理解改變,。此刻我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自我,，之后我就能夠依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來，誰又明白呢,，也許我連整個(gè)世界都能夠改變,。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自我，僅有這樣,，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自我的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的期望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們能夠改變自我，讓我們用愛心和智慧來應(yīng)對(duì)一切環(huán)境,。

教育工作者的三分鐘演講篇十一

老師們,，同學(xué)們：

早上好！

今天我課前三分鐘演講的題目是《成功在于堅(jiān)持》,。

首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：這個(gè)故事發(fā)生在古希臘,。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事,。每人把胳膊盡量往前甩,。”說著,，蘇格拉底示范了一遍,，并要求學(xué)生們從今天開始，每天做300下,，學(xué)生們都笑了,，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的,！可過了一個(gè)月,，蘇格拉底再問學(xué)生們，能夠堅(jiān)持下來還有90%,。又過了一個(gè)月,，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后,，蘇格拉底再一次問大家,，這時(shí)，整個(gè)教室里,，只有一人舉起了手,。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的,，的確,，我們干什么事，要取得成功,，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的,。成功之路，貴在堅(jiān)持。誰能堅(jiān)持到底,，誰應(yīng)能獲得成功,，眾所周知,，貝爾發(fā)明了電話,，可他所做的僅僅是將電話中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4。1周,，而之前的大量工作是由愛迪生等科學(xué)家完成的,。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾,。原因是愛迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作,，但還是放棄了對(duì)電話的研究?？韶悹枦]有放棄,，正是那4。1周,，使電話有了實(shí)際用途,，愛迪生等科學(xué)家并非沒有那個(gè)能力，只是在發(fā)明電話時(shí)缺少了一份堅(jiān)持,，才會(huì)與成功擦身而過,，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。

謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位,，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),。但是，謙虛決不是客套與虛偽,；不是遇到工作時(shí)的退縮與推委,；更不是所謂的深藏不露。如果有機(jī)會(huì)需要你發(fā)揮自己的能力,，而你也擁有這樣的能力,，你必須知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓,，決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口,！

九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差,。有些事之所以天壤之別,，往往也正因?yàn)檫@一度之差。同學(xué)們,，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候,；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮,，不要放棄,，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,，才能走向成功,！

謝謝大家！

教育工作者的三分鐘演講篇十二

親愛的`同學(xué)們：

大家下午好,！

我是高二班的×××,，此時(shí)此刻，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言,，我感到非常榮幸,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué),，對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師,，以及支持幫助過我們的同學(xué)，表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意,！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間,，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心,、愛護(hù)和支持,！

我在這次考試中，取得了不錯(cuò)的成績(jī),，在年級(jí)進(jìn)步了將近二百名,，而且進(jìn)了班里前十名，這是我自上高中以來取得的最好名次,。

我認(rèn)為優(yōu)秀成績(jī)的取得,，不是由于偶然，而是刻苦努力的結(jié)果,。自從上高二以來,，我感覺自己的心態(tài)比高一平穩(wěn)了許多，不在整天想著放假,，二部分精力放在學(xué)習(xí)上,。我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間抓得很緊。我認(rèn)為一天有兩個(gè)時(shí)間段是很重要的,，一個(gè)是中午吃完飯到上午自習(xí)的時(shí)間,，二是晚自習(xí)下課到就寢的時(shí)間，加起來大約有一節(jié)課,。我每天就是抓住這兩段時(shí)間,，學(xué)習(xí)成績(jī)才有了較大提升,。這說明了一個(gè)道理，付出越多收獲越多,。我希望大家能為將來的收獲付出現(xiàn)在的汗水,。

從高二的學(xué)習(xí)方法中，我總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法,，在這和大家分享一下,，希望能給大家一些幫助。

1,、抓課堂效率,。

理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí),。往常學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會(huì)神,，思維緊跟老師,。

2、抓作業(yè)質(zhì)量,。

所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度,。寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí),，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率,，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容,，運(yùn)用的思想方法,，解題的規(guī)律、技巧等,。

3,、抓思考提問。

首先對(duì)于老師給出的規(guī)律,、定理,，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底,，這便是理解的最佳途徑,。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,，尤其是理科,。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容,，有疑問應(yīng)盡管提出,，與老師討論,。總之,，思考,、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

4,、抓課外練習(xí),。

課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來說是十分珍貴的，所以既要抓課外練習(xí),，又要少而精,，只要每天做兩三道題，天長(zhǎng)日久,，你的思路就會(huì)開闊許多,。

以上是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，方法固然重要,，但刻苦鉆研,，精益求精的精神更是不能缺少。只要你堅(jiān)持不懈地努力,，就一定可以學(xué)好知識(shí),。

常言道，”一分耕耘,，一分收獲,。”有了辛勤的勞動(dòng),，我們才會(huì)有成果,，不勞而獲的事情是不存在的，因?yàn)橹挥形覀兦趭^學(xué)習(xí),，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,，才能最終走向成功,。

同學(xué)們，讓我們記住這幾句話吧：成功永遠(yuǎn)屬于珍惜時(shí)間,，愛惜光陰的人,；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人,；屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人；屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人,。,！在以后的學(xué)習(xí)中，希望我們大家能夠共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，共同提高，為學(xué)校的明天共爭(zhēng)榮光,！

謝謝大家,！

教育工作者的三分鐘演講篇十三

今日，教師要給大家聊聊美化學(xué)校的話題,。我想此刻可能會(huì)有一些同學(xué)在想,，美化學(xué)校我們的學(xué)校不是很美嗎你看學(xué)校里：操場(chǎng)上干干凈凈無紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的學(xué)校不美嗎啊可是今日，教師要實(shí)話實(shí)說：我們的學(xué)校里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。

再過一月,，我們即將畢業(yè),，我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì),，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么,，此刻的我不得而知,?？墒俏颐靼准磳㈤_始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn),。

在平常的生活中,，總會(huì)聽到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過在意,，許多挫折往往是完美的開始,。有人在挫折中成長(zhǎng)，有人在挫折中跌倒,，關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的,。要明白這個(gè)世界從來都是相對(duì)的，有挫折必定有成功,，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì),，站起來便能成就更好的自我，硬是在地上賴著,，自怨自艾悲嘆不已的人,，注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人,，不是有一堆令人辛酸的過去挫折往往令他們站得更穩(wěn),。

我記得美國(guó)的小說家——毛姆寫過一篇小說，叫做《刀鋒》,，是說人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候，就像從刀的一面過渡到另一面,，而最艱難的時(shí)候就是趟過刀刃的那一刻,，其實(shí)走過去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，刀的另一面遠(yuǎn)沒我們想像的那樣不可忍受,。

不管遇到怎樣的難關(guān),，我們只要盡量找出其中的光明面，這樣,，不論多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn),。不然，只會(huì)讓自我一向陷在不幸之中,。

同學(xué)們,，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿禮貌之花,！祝愿我們自我一步步地邁向禮貌,！

做禮貌之人,，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求,！

教育工作者的三分鐘演講篇十四

親愛的同學(xué)們：

大家好,！剛上初中時(shí)，由于自己心無城府,，言行傻乎乎的有點(diǎn)“二”,，再加上身高只有一米四幾，于是得了個(gè)“雅號(hào)”——“根號(hào)二”,。

一次班上舉行故事會(huì),，我入神地聽著。突然一位男同學(xué)高喊：“根號(hào)二,，該你了,！”老師茫然地問：“誰是根號(hào)二？可不許亂取綽號(hào)喲,！”我在同學(xué)們的哄笑聲中走上講臺(tái),。傻傻地在黑板上用數(shù)字符號(hào)寫上“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四”。這時(shí),，同學(xué)們笑得更厲害了,。我沒有笑，反而煞有介事地說：“根號(hào)二約等于一點(diǎn)四一四,，他的諧音就是：說話做事要‘一點(diǎn)一點(diǎn)試一試’,，這使我想起了小時(shí)候聽過的《小馬過河》的故事，但我今天不講這個(gè)故事,，我講一個(gè)也許大家沒有聽過的故事吧,。”我頓了頓,，接著問：“你們知道,，著名的秦始皇陵兵馬俑的鎮(zhèn)館之寶是什么？”同學(xué)們都搖著頭,，于是,，我朗聲講道：

“在秦始皇陵兵馬俑博物館，有一尊跪射俑,。它左腿蹲曲,，右膝跪地，右足豎起,，足尖抵地,。上身微左側(cè)，雙目炯炯凝視前方，兩手在身體右側(cè)一上一下呈持*狀,。秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土清理了大量陶俑,，除跪射俑外，皆有不同程度的損壞,，需要人工修復(fù),，故而價(jià)值也就大打折扣。而這尊跪射俑是保存最完整的,。仔細(xì)觀察,，就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見,。跪射俑何以能保存得如此完整呢,？這得益于它的低姿態(tài)。首先跪射俑高度不到根號(hào)二米,，尤其是作蹲跪姿,，重心偏低，支點(diǎn)頗多,，穩(wěn)定性強(qiáng),。而普通立姿兵馬俑的身高都在1。8米至2米多,，兵馬俑坑是地下坑道式土木結(jié)構(gòu)建筑,，當(dāng)棚頂塌陷、土木俱下時(shí),，高大的立姿傭首當(dāng)其沖受損,，而砸過立傭的土木反倒成為低姿的跪射俑的保護(hù)層，因此得以歷經(jīng)兩千多年仍保存完好,，成為名副其實(shí)的鎮(zhèn)館之寶,。”大家聽著,，都沒有再笑,，末了還報(bào)以熱烈的掌聲。

特別是在“2”上面加個(gè)根號(hào),，它就更低了，但卻讓它更可以從容淡定地看天空云卷云舒,，賞窗外花開花落,。同學(xué)們每喊一次根號(hào)二，就給我多一次提醒：比你高的人多著哩,，你要把自己看得很低,，為人處事低調(diào)一點(diǎn)，切莫自以為是，說話做事要小心地“一點(diǎn)一點(diǎn)試一試”才行,！所以,，我要感謝叫我“根號(hào)二”的同學(xué)！雖然我現(xiàn)在身高已經(jīng)一米有六,，但我仍然喜歡大家永遠(yuǎn)叫我“根號(hào)二”,，尤其喜歡聽到大家說：“根號(hào)二，你又長(zhǎng)高了??！”（熱烈的笑聲和掌聲）。

謝謝大家,！

教育工作者的三分鐘演講篇十五

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

期末考試之后,，不知道怎么的,，我的心里像有塊大石頭壓著，悶悶地,，怎么也高興不起來,。雖然我不想這樣，但我的成績(jī)是無法改變的,，因?yàn)樗呀?jīng)成為歷史了,。

成績(jī)下來的那天，我偷偷地哭了,。因?yàn)檫@次考試的結(jié)果對(duì)于我們每一個(gè)初二的學(xué)生來說都是很重要的,。可是我卻考砸了,。在班里有許多人都向前邁進(jìn)了一大步,，而我卻相反。

我常常問自己,，為什么別人考的那么好,，我卻下降了？是我不努力嗎,？是我不夠刻苦嗎,？還是因?yàn)榛A(chǔ)差？……一個(gè)個(gè)問題從我腦海蹦出來,，可我真的不知道為什么,。

我不敢看老師，因?yàn)槲遗吕蠋熍u(píng)我,。我也不敢看同學(xué),，因?yàn)槲遗滤麄兡请p好像諷刺的眼睛。我更不敢告訴父母，因我怕他們失落的眼神,。

我趴在課桌上一動(dòng)也不動(dòng),，只有淚水在不住的往下流。流到嘴角,，它是苦澀的,。我突然間感受到一股力量在推動(dòng)我。

我明白了,，現(xiàn)在我終于明白了“跌倒了并不可怕,，可怕的事倒了不再爬起來”這句話的含義。

俗話說,，失敗乃成功之母,。是的，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗,，只有擺脫困境,，戰(zhàn)勝困難，才會(huì)成功,。

我相信,，這次我失敗了，但下次勝利的一定是我,。

謝謝,。

教育工作者的三分鐘演講篇十六

親愛的教官，老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

為適應(yīng)緊張艱苦的初中學(xué)習(xí)生活，繼承和發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng),，強(qiáng)健體魄,，磨練意志，培養(yǎng)積極,、熱情,、樂觀的品質(zhì)，學(xué)校對(duì)我校一年級(jí)新生進(jìn)行了為期五天的軍事生活,。今天為期五天的軍訓(xùn)結(jié)束了,。首先，我謹(jǐn)代表全體學(xué)員感謝辛勤工作的指導(dǎo)老師們的嚴(yán)格訓(xùn)練和親切關(guān)懷,。同時(shí)對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師在烈日下從早到晚陪伴著我們表示衷心的感謝,。

五天來，我們經(jīng)受了烈日的考驗(yàn),，經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)受了精神、思想意志和組織紀(jì)律的考驗(yàn),。各種困難都被我們克服了,，勝利終于屬于我們了！

在軍訓(xùn)期間,，我們雖然經(jīng)歷了一小部分軍旅生活,，但是我們從解放軍身上學(xué)到了好的思想，好的作風(fēng),。他們一直為我們樹立了榜樣,。他們用崇高的思想和模范的行為感染和教育了我們，使我們收獲了許多終身受益,。

軍訓(xùn)之前,，在父母的照顧下，我們沒有機(jī)會(huì)做這種鍛煉?，F(xiàn)在軍訓(xùn)了幾天,，感覺收獲很大。從意志薄弱,、不畏艱難困苦,，變成了像解放軍叔叔一樣意志堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔,、不畏艱難困苦,，增強(qiáng)了承受困難和挫折的勇氣。我們從原來的紀(jì)律松散變成了紀(jì)律嚴(yán)明,，做事自覺性很高,，遵守作息時(shí)間，不遲到不早退,。統(tǒng)一行動(dòng),，服從命令，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律和任務(wù),。而且在軍訓(xùn)中,，我們也強(qiáng)化了集體主義精神，可以時(shí)刻關(guān)心集體,，維護(hù)集體的榮譽(yù),。我們也知道學(xué)生應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心,，團(tuán)結(jié)合作,。

軍訓(xùn)結(jié)束了。通過全體同學(xué)的共同努力,，我們?yōu)榧w贏得了榮譽(yù),。要鞏固軍訓(xùn)成果,，把軍訓(xùn)中學(xué)到的好思想、好作風(fēng),、戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)意志,、嚴(yán)格的組織紀(jì)律、高度的集體榮譽(yù)感落實(shí)到我們今后的學(xué)習(xí)生活中,，內(nèi)化為個(gè)人的品質(zhì)和素養(yǎng),！更重要的是，在這五天的軍訓(xùn)中,，我們形成了年級(jí)體和班級(jí)群,。我們每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，將在這個(gè)集體中生活三年,。希望我們每個(gè)同學(xué)都能珍惜這個(gè)集體,，熱愛它。盡職盡責(zé),，為這個(gè)集體負(fù)責(zé),。

讓我們?cè)俅蜗驅(qū)焸冎戮矗∠蚶蠋焸冎戮?！謝謝你,。

教育工作者的三分鐘演講篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

親愛的老師們,，同學(xué)們,，

大家好！這個(gè)月是3月,，也是我們的學(xué)雷鋒月,。雷鋒，大家都知道,，他是一個(gè)一生都在為大家做好事的人,。 雷鋒，原名雷正興,，1940年12月18日—1962年8月15日,，入伍不到3年，榮立一等功兩次,，二等功一次,，三等功三次。享年22歲,，雷鋒出生于湖南省長(zhǎng)沙望城縣簡(jiǎn)家塘一個(gè)貧苦農(nóng)民家里,。

雷鋒出生的時(shí)候，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，人民生活于水深火熱之中,。雷鋒曾在一篇日記中寫道："我家里很窮,，父親、母親,、哥哥,、弟弟，都死在民族敵人和階級(jí)敵人的手里,，這血海深仇，我永遠(yuǎn)銘記在心,。"雷鋒從就小樂于助人,，連他去世時(shí)也是因?yàn)閹椭鷦e人才殉職的。 他的名言,，每一句,，甚至每一個(gè)字，都蘊(yùn)含著深刻的道理,。

不要以為做雷鋒非常難,，我們學(xué)校里就有許多小雷鋒呢！瞧,，我們08海燕班的李笑達(dá),、郝梓熙、周天驥三位小雷鋒,，就在打掃衛(wèi)生呢,！他們放棄了中午出去玩兒的時(shí)間，來幫大家清掃樓道的衛(wèi)生,。

你看,，他們打掃的多仔細(xì)呀！一個(gè)在認(rèn)真的擦墻,，連一丁點(diǎn)兒污漬都不放過,；一個(gè)在擦樓道的和班級(jí)的玻璃，一會(huì)兒用濕紙巾,，一會(huì)用報(bào)紙,，可仔細(xì)啦；另一個(gè)在掃地,，把地面掃得亮晶晶的,。完畢后，這三位小雷鋒,，看著自己的勞動(dòng)成果,，自豪極了。 我們小區(qū)里也有雷鋒啊,，那就是——我的朋友,，朱子陽,！

她也來學(xué)雷鋒，來清理小區(qū)的垃圾,。朱子陽準(zhǔn)備了一個(gè)塑料袋,，一雙手套。她的眼睛像在掃描一樣看著每一處,，但是很干凈,。把整個(gè)小區(qū)都看了一遍，確實(shí)很干凈,，就算有垃圾也都是新扔掉的,。但朱子陽很高興，是為這些工作認(rèn)真的叔叔阿姨感到高興,。 學(xué)雷鋒很簡(jiǎn)單,，只要你從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，慢慢會(huì)累積成大事,。能做好小事的人,，才能做好大事的。

教育工作者的三分鐘演講篇十八

親愛的老師和同學(xué)們：

寬容是人們生活中至高無上的美德,。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，這并不奇怪。現(xiàn)實(shí)中,，每個(gè)人都會(huì)有不如意或失敗的時(shí)候,，當(dāng)你面對(duì)這些困難，努力克服不可逾越的障礙時(shí),，你該怎么辦,？寬容是一片廣闊無垠的大海，包容一切,，又能化解一切,。所以，生活需要包容,。

寬容是一種無聲的教育,。寬容地對(duì)待自己，就是心平氣和地工作和生活,。只有寬容的人才能讓自己的信仰更真實(shí),。這種心態(tài)應(yīng)該充實(shí)到自己的好工作中去。所以,，寬容的偉大在于內(nèi)心,，真正的寬容永遠(yuǎn)是真誠(chéng)自然的；寬容是一種充滿智慧的生活方式。賠錢是福,，但卻是寬廣的胸懷和真誠(chéng)的態(tài)度,。它讓我們意識(shí)到自己被別人理解，別人值得我們包容,。處處包容別人不是軟弱,，而是人對(duì)待別人的藝術(shù)。對(duì)別人好,，就是對(duì)自己好,；如果你不能和別人相處，你就不能和自己相處,。只有寬容地看待生活,，體諒他人，才能獲得輕松舒適的生活,，活在歡樂和愛中，心中少一些遺憾和挫折,，心中建立一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我,。只要你有真正的包容，你就能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,。你會(huì)得到一片藍(lán)天，用微笑對(duì)待生活,。

古語有云,，人無完人。我們要知道,，人不是孤獨(dú)的,。這個(gè)世界上，人雖然在走自己的生活方式,，但在喧囂中難免有碰撞,。在生活中，我們不可避免地會(huì)與人發(fā)生摩擦和矛盾,。其實(shí)這些都不可怕,。可怕的是,，我們往往不愿意解決,，反而讓摩擦和矛盾升級(jí)，讓事情失控,。要學(xué)會(huì)以寬容的心去體諒別人,，真誠(chéng)的在臉上寫下微笑，多說抱歉,。其實(shí)這是一種美,。當(dāng)我們用一顆平實(shí),、真誠(chéng)、清心,、空虛的心去寬大處理對(duì)方的時(shí)候,，對(duì)方當(dāng)然不會(huì)覺得什么，這樣才能在心靈之間架起溝通的橋梁,。從此我們也得到了寬大和幸福,。寬容是一種美，做了就是美的體現(xiàn),。一個(gè)人能否以寬容的心對(duì)待身邊的一切,，是一種品質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。大多數(shù)人都想得到別人的包容和理解,，但他們做不到這一點(diǎn),，因?yàn)樗麄兛偸前褎e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤視為煩惱和怨恨。

俗話說,，世界最寬的地方是海洋,，最寬的地方是天空，最寬的地方是人的心靈,。如果每個(gè)人都有這樣寬廣的胸懷,，人類就會(huì)有更多的理解，更多的美好,，更多的珍惜,，生活中的悲歡離合就會(huì)變成五顏六色的樂章。天空包容云,，所以有魅力,；生活包容遺憾，我們有未來,。這一切鑄就了幸福,、和諧、事業(yè)有成,，是一個(gè)人一生的多彩寫照,。

謝謝大家！

教育工作者的三分鐘演講篇十九

2001年7月13日的那一夜,，人人臉上都笑開了花,，因?yàn)楸本┥陫W成功啦!我們的心中充滿了無限的喜悅和無比的自豪。但是,，請(qǐng)不要忘記我們將要面臨的是更大的挑戰(zhàn)!因?yàn)槲覀円严蚴澜缜f嚴(yán)承諾：中國(guó)要辦一界綠色奧運(yùn)會(huì),。

2008年8月轉(zhuǎn)瞬即至，各個(gè)國(guó)家的體育健兒和友人都要來我們國(guó)家。中國(guó)會(huì)給他們留下什么樣的印象呢?現(xiàn)在的環(huán)境怎么樣呢?空氣質(zhì)量不好,，污水處理不徹底,，一些工廠還在向空氣中大肆地排放著工業(yè)廢氣，街上的“牛皮蘚”還在到處張貼……因此,保護(hù)環(huán)境,，締造綠色奧運(yùn),，已經(jīng)變得迫在眉睫。

我做為中國(guó)的一名小學(xué)生,、小公民,，應(yīng)該從現(xiàn)在做起、從我做起,、從小事做起,，為實(shí)現(xiàn)綠色奧運(yùn)做出貢獻(xiàn)。平時(shí)不隨手扔垃圾,、不隨地吐痰,、不亂刻亂畫;愛護(hù)小動(dòng)物，和它們交朋友,，做到人與自然和諧相處,。

我的家就住在美麗的撫河湖畔，平時(shí),，我總愛到撫河公園去玩，可經(jīng)常會(huì)遇到一些很不協(xié)調(diào)的畫面：一次性飯盒,、塑料袋到處亂扔;有的人隨意在綠色的草地上踐踏;還有的人把樹枝當(dāng)作健身器材,，把那些小樹都給壓彎了腰;甚至有的人往撫河里亂扔廢棄物，隨意大小便......每當(dāng)看到這些,，我的心情都很沉重,。在此我呼吁：大家愛護(hù)我們的環(huán)境吧!您的.每一次文明舉動(dòng)，都是對(duì)綠色奧運(yùn)的支持!謝謝了!

我還要做一個(gè)環(huán)境保護(hù)的宣傳員,，告訴爸爸剃須刀里的舊電池不要亂扔;跟媽媽講買菜的時(shí)候應(yīng)該用尼龍口袋或籃子,，別用塑料袋;我還要在同學(xué)間宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，讓每個(gè)人都多植樹,、多種花,、多種草,保護(hù)一草一木，積極美化我們的校園,。

5,，一個(gè)人的力量雖然是小的，但是乘以13億卻是無窮的,，只要我們努力去做了,，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”這個(gè)目標(biāo)的。展望2008年8月8日，各國(guó)的體育健兒們來到中國(guó),，首先聞到的是空氣中散發(fā)著的清新的味道,，看到的是寬闊的馬路兩旁綠樹成陰，公園里鮮花似錦,、綠地如毯,，天上不時(shí)飛過一只只小鳥……到處都是那么美麗，充滿著生機(jī)勃勃,。他們一定會(huì)用英語大聲地說“china,，verygood!”

教育工作者的三分鐘演講篇二十

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)今年的第一場(chǎng)瑞雪來臨的時(shí)候,，已是中年的我用童心的稚趣嬉戲于雪中，而今年的第二場(chǎng)瑞雪漫天飛舞的時(shí)候,，我用不惑的心情欣賞瑞雪的晶瑩,。

在第一場(chǎng)瑞雪滿天飛舞的時(shí)候，清幽的雪花如三月的粉蝶兒,，自由的飛來,，又自由的飛去，恬靜的如同四月的'梨花,，在蒼穹里飄灑,，在大地上消融。她似柳絮,、如梨花,，滌蕩了天地間的塵埃，凈化了大千世界里蕓蕓眾生的心靈,。在晶瑩的雪花飄落下來的時(shí)候,，我伸出雙手輕輕接住了她，冰魂玉魄的雪花在我的手心里慢慢地融化,，帶給了我幸福和歡樂,，引起了我無限的遐思。我深深地吸一口清冽的空氣,，心情變得更加清爽,，情感變得更加豐富。在這雪花漫天飛舞的世界里,，遠(yuǎn)離了喧鬧,，遠(yuǎn)離了世塵，零距離感受著大自然的靜謐,，身心為晶瑩剔透的雪花所陶醉,，這一刻,，我真正感到生活的自在、安然,。

第二場(chǎng)瑞雪的到來,，為千山萬川披上了潔白的銀裝。在這一片素裹的世界里,，山也茫茫,，林也茫茫，沒有城市的喧鬧,，沒有世俗的紛爭(zhēng),。我漫步于鵝絨般的雪地上，踩著厚厚的積雪,，聽著腳下傳來咯吱咯吱的聲響,，呼吸著被雪沐浴后的清冽空氣，感受著雪花落在臉上的陣陣冰涼,。在這純潔的世界里,，一股久違了的快樂心情從心底襲來，沖淡了壓在心頭多日的陰霾,，眼也豪放,、情也豪放、心也豪放,。驀然回首,，身后那歪歪扭扭、深深淺淺的腳印,，仿佛看到自己多年來走過的路——深淺不一,、彎曲不同，沒有走出一條筆直的軌跡,。

其實(shí)，人的一生不是如同雪地行走一樣嗎?

我的演講完畢,，謝謝大家,！

演講人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

教育工作者的三分鐘演講篇二十一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

未來是不可預(yù)測(cè)的,，但我們對(duì)未來的渴望是無限的。現(xiàn)在,，讓我在十年后給自己寫這,。

篇

文字,。

10年后，我20出頭的時(shí)候,，應(yīng)該是為了大學(xué)的學(xué)位而努力學(xué)習(xí),。那所大學(xué)有古老而優(yōu)雅的建筑，綠葉婆娑的垂柳,，美麗而寧靜的康河上的一座優(yōu)雅的橋——,。是的，是英國(guó)的劍橋大學(xué),。我是那里成千上萬學(xué)生中的普通一員,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)。我抓住一切機(jī)會(huì)聽自己感興趣的課程,，和同學(xué)認(rèn)真討論問題,，和教授爭(zhēng)論.繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)變得充滿興趣。劍橋的校訓(xùn)是“讓自由之風(fēng)吹過”,。正是在這樣一個(gè)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，我們才能暢所欲言。

劍橋大學(xué)擁有世界上最好的圖書館之一,，其中蘊(yùn)含著歷史的滄桑和醉人的書卷氣,。為了完成教授布置的作業(yè)，我每天都來這里查閱資料,，走在一排排書架之間,，沉醉于書籍的古老魅力。泛黃的書頁帶給我知識(shí)和靈感,。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí),，我也感受到了閱讀的樂趣。我喜歡,，只是在書海里徘徊,，無法自拔。

在業(yè)余時(shí)間,，我不會(huì)在家里“浪費(fèi)”任何一秒鐘,。我總是請(qǐng)一些好朋友打球、畫畫,、彈鋼琴,，或者劃著船在康河上漂浮，甚至抱著雙膝靜靜地坐在河邊,。暖風(fēng)吹來一片“綠絲絳”,，柳枝仿佛在風(fēng)中起舞。這真的是“天是悅?cè)说?，水影是空的”,。這樣的景象會(huì)讓你覺得世界是和平的,，不會(huì)發(fā)生什么不好的事情。平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力沒有了,，只有,。

精神。

上的平靜和喜悅,。這條康河不僅在我眼前流淌,，也在我心中緩緩流淌，洗滌著我的心靈,。身邊的朋友,，不需要太多言語，躺在草地上一起數(shù)星星,，或者相視而笑,。那一刻是最大的幸福和滿足。

但我沒有忘記,，我才12歲,，還在這個(gè)繁華的城市學(xué)習(xí)初中知識(shí)。十年后我會(huì)是什么樣子,？

明天是一個(gè)永恒的話題,，也是最不可預(yù)測(cè)的假設(shè)。我能做的就是走在夢(mèng)想的路上,，不偏離軌道,。至于十年后看這。

篇

文章時(shí)是淚流滿面還是痛哭流涕,，還是未知數(shù),。路還很長(zhǎng)。

我想注銷——,，十年后給自己,。