在寫作過程中，合理安排時間和思路是取得高分的關(guān)鍵。在寫總結(jié)之前,，如果能夠做好充分的準(zhǔn)備,，相信你會收獲意想不到的結(jié)果。我們整理了一些總結(jié)的技巧和方法,，希望能對大家有所幫助。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇一

所在學(xué)校：赤壁市新店鎮(zhèn)小學(xué)。

參加工作時間：1998.09,。

職稱：小教高級。

成長背景,、個人教學(xué)風(fēng)格,、成長反思等。

自擔(dān)任語文教師來,，在周,、江、徐三位教師的指導(dǎo)下,，在語文教學(xué)中有了一些進步,，對教材有了一定的處理能力，對教學(xué)目標(biāo)和重難點的定位比較準(zhǔn)確,，教學(xué)思路比較清晰,。但是教學(xué)語言不夠簡約，處理教材還不夠大膽,，在指導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合上做得還不夠好,。

進一步增加自己的個人素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，做一個讓學(xué)生喜歡的教師！

xxxxx,。

20xx-20xx學(xué)年度：認真學(xué)習(xí)教育理論知識,，積極參加課題活動。

20xx—20xx學(xué)年度主持一次工作室活動,，能主講一堂有質(zhì)量的課,。

20xx—20xx學(xué)年度反思自己的課堂教學(xué)，做好自己課堂的分析與總結(jié),，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

1、多學(xué)習(xí)，多讀書,，每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍,，能寫出自己的體會。

2,、認真反思自己的課堂教學(xué),，多寫一些有質(zhì)量的反思。

3,、積極學(xué)習(xí)信息技術(shù),，提高信息技術(shù)在課堂里的實際應(yīng)用效果。

4,、每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

5、圍繞參加的課題研究開展活動,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇二

暑假期間我參加了海南省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班,，聽了溫衛(wèi)寧教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)?。首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人,，分配到學(xué)校做教師，可以說是瞬息而變的事實——學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而,，真正能成為一位合格的人民教師，?yīng)說要有一個過渡過程,，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間,，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益匪淺,，讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民,，也是學(xué)校,，我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴以律己”的必然結(jié)果,。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

一,、大學(xué)教師的地位與作用教育，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師,。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識，進行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義,，用“辛勤的園丁”,、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托,，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用,，構(gòu)成其特殊的社會地位,。大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才,，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量,；生產(chǎn)力水平的提高,，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,，綜合國力的增強,，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級專門人才的質(zhì)量,，又取決于大學(xué)教師的工作。其二,，大學(xué)教師,，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學(xué)家,、思想家、活動家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師,。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學(xué)昌盛,、政治民主,、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者“,、“專家”來稱呼大學(xué)教師,，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。其三,，大學(xué)教師,，既是教育工作者，又是社會活動家,，以其專家,、學(xué)者的身分，對科學(xué),、文化,、經(jīng)濟、政治的遠見卓識,，參與社會活動,，直接為社會服務(wù)。在現(xiàn)代信息社會中,，大學(xué)教師對社會改革的高見,，對重大事件的評論，在報刊電臺上,，占有重要的地位,，起著輿論導(dǎo)向的作用。由此可見,，大學(xué)教師的社會地位,，就其實質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級,，而是由其對社會的作用與貢獻決定的,。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng),。人民對于教師,，懷著素樸的崇敬感情。碩學(xué)宏儒,，有著更高的社會地位,，因為他們代表著學(xué)問道德。所謂“道之所存,，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王,，對于自己的老師,，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當(dāng)其為師,，則弗臣也”,，以表示對教誨自己的師長的尊敬。二、大學(xué)教師的任務(wù)高等學(xué)校一般有三個基本職能,，第一培養(yǎng)高級專門人才,；第二發(fā)展科學(xué)；第三直接為社會服務(wù),。高等學(xué)校要實現(xiàn)這三個職能,，主要依靠廣大教師。大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才,，主要是通過教學(xué)形式,。因此，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù),。每位教師必須努力教書育人,。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo),，教學(xué)大綱,，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進行教學(xué),，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,，在傳授科學(xué)文化知識的同時，發(fā)展大學(xué)生的智能,，進行思想品德教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,，通過科學(xué)研究,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平?？蒲械某晒韶S富教學(xué)的內(nèi)容,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。有的科研課題,，教師可以組織學(xué)生參加,，通過科研活動來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動手操作能力?？梢?，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進的，對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作,。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才,。為社會服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能。現(xiàn)代的大學(xué)與社會的經(jīng)濟發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密,?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。國家許多高科技研究在大學(xué)里進行,。許多新的科技開發(fā)來自大學(xué),，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進行生產(chǎn)。高等學(xué)校為社會服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的,。大學(xué)教師直接為社會服務(wù),，有利于深入了解實際、了解社會,、了解國情,，理論聯(lián)系實際，增強解決問題的本領(lǐng),，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)教師這三個任務(wù),，只要安排得當(dāng),，必能起到互相促進的作用。

三,、對大學(xué)教師的基本要求大學(xué)教師是培養(yǎng)高級專門人才的人才,，因而對大學(xué)教師的素質(zhì)，包括思想政治,、道德品質(zhì),、專業(yè)知識,、科研能力，應(yīng)有較高的要求。

（一）要有正確的政治方向高等學(xué)校的教師必須熱愛祖國,，熱愛黨，熱愛社會主義，擁護黨的基本路線,，堅持四項基本原則,。樹立科學(xué)的世界觀和方法論，在教學(xué)過程中能自覺運用馬列主義的立場,、觀點,、方法分析問題和解決問題,，引導(dǎo)大學(xué)生正確認識世界。因為學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和方向,，只能靠教師來掌握。所以,，必須要求教師有正確的政治方向,。

（二）要忠誠于社會主義的教育事業(yè)要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動力,，不論碰到什么困難,，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針,，堅持為辦好社會主義的大學(xué)而奉獻畢生的力量,。

（三）要熱愛學(xué)生,。

教師對學(xué)生要充滿友愛的情感,，要全面關(guān)心大學(xué)生,，要對大學(xué)生進行全面的指導(dǎo),。要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的,。

（四）對自己所教的專業(yè)或?qū)W科，要精益求精教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科,，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果,，了解其發(fā)展趨勢。認真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義，精益求精。多數(shù)教師是在職進修,，結(jié)合科研和社會服務(wù)來提高教學(xué)質(zhì)量,，有條件時可脫產(chǎn)進修，不斷提高教學(xué)的水平,。

（五）要團結(jié)協(xié)作在高等學(xué)校里,，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成,。因此,，大學(xué)教師團結(jié)協(xié)作，形成合力十分重要,。在教學(xué)方面,，互相通氣，避免重復(fù)疏漏,，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高是不容忽視的。在科學(xué)研究方面,，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,，往往需要多種學(xué)科協(xié)作，僅靠個人的力量,，許多課題是很難完成的,。必須組織許多校內(nèi)教師，甚至校外專家,，能力合作,，才能完成。社會服務(wù)方面也一樣,，有許多項目也要靠集體的力量才能完成,。因此，大學(xué)教師必須具備團結(jié)協(xié)作的精神,。這里,，要特別強調(diào)教師的職業(yè)道德，即師德問題,。教師工作對象是正在成長的青年學(xué)生,，教師的一言一行，都會對學(xué)生起潛移默化的作用,，必須有“誨人不倦”的精神,，起“為人師表”的榜樣,，才能做到“教書育人”,。

三、大學(xué)教師工作的特點,、職責(zé)和修養(yǎng),。

（一）大學(xué)教師工作的特點高等學(xué)校的三個職能確定了大學(xué)教師的三方面的工作任務(wù)，形成高等學(xué)校教師的工作特點：傳授高深的文化科學(xué)知識和技能,，經(jīng)常注意本專業(yè)本學(xué)科最新成就與發(fā)展趨勢,，把教學(xué)、科研與社會服務(wù)結(jié)合起來,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平以及社會服務(wù)效果,，以較高的學(xué)術(shù)水平影響學(xué)生，并在促進社會進步方面起良好的作用,。因此,，作為一名大學(xué)教師必須兢兢業(yè)業(yè)地進行艱苦篇四：高校教師專業(yè)成長與學(xué)術(shù)職業(yè)規(guī)劃心得體會高校教師專業(yè)成長與學(xué)術(shù)職業(yè)規(guī)劃心得體會20xx年8月，我開始在昆明冶金高等?？茖W(xué)校礦業(yè)學(xué)院任教,，自此，終于把自己融入了夢寐以求的教育行業(yè)。在教學(xué)方面,，面對教學(xué)任務(wù)我毫不怠慢,，對每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備、全力以赴,，以飽滿的熱情全身心投入工作,，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新,，不斷進取,。一年來，我先后擔(dān)任礦物加工技術(shù)專業(yè),、尾礦設(shè)施與管理工程專業(yè)《安全系統(tǒng)工程》,、《礦山環(huán)境保護》、《選礦自動化》,、《尾礦庫安全管理法律法規(guī)》等課程的教學(xué),。由于經(jīng)驗尚淺，我利用課余時間不斷學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，通過長期隨堂聽課虛心向前輩請教，并認真反思比較,，努力改進自己的教學(xué),。除此之外，作為高校教師,，我十分注重用先進的文化教育理念引導(dǎo)學(xué)生,，注重教書育人，樹立為人師表的良好形象,。然而,，教書育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會有境界,，有思路才會有出路,，在認真學(xué)習(xí)了《高校教師專業(yè)成長與學(xué)術(shù)職業(yè)規(guī)劃》培訓(xùn)課程后，我更加深刻的認識到,，高校教師作為一個有知識,、有文化、有能力,、主體性高度宏揚的群體對自身的職業(yè)應(yīng)該有著明確的角色意識,，明白社會對自身的素質(zhì)有哪些期待，明確自己對國家,、社會和人民所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)等,，這樣才能對自己的行為或社會實踐進行自覺有效的反思,，才能提升教育智慧，履行高校教師的神圣使命,。另外,，高校教師要對自身成長的規(guī)律有所把握，有效地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，使自己擁有一個有價值的人生,、幸福的人生。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇三

從1995年踏上工作崗位至今,，本人任教已將近十五年,，雖說只是一個普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán),，但是捫心自問,，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇,。1998年和1999年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn),，得到了許多專家和名師的指導(dǎo)、幫助,，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高,，科研意識也有所增強,，科研能力也得到一定的提高。但最近一年來,，對比新教師的快速發(fā)展,，我感到了很大的壓力，感到自己的發(fā)展進入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進的步伐受到各種各樣的束縛,。

成為一個會學(xué)習(xí)的教師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成，提升多種能力,，如選取教育資源運用教育資源的能力,，設(shè)計能力,，科研能力等等,。

成為一個自信的教師：成為一個工作態(tài)度積極專業(yè)，充滿自信的教師,；讓我的自信感染我的學(xué)生,，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信。

成為一個有耐心教師：在工作中,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在實踐中，不斷探求,、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，()使自己逐步成為研究型,、開拓型的教師,。

在實施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點,，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,，英語教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：

（一）在"學(xué)"中厚實文化底蘊

我們只有自身有著豐富的知識底蘊,，才能在教學(xué)時游刃有余、揮灑自如,。因此,，在今后的時間里，我要學(xué)習(xí)一些教育專著,，要?？匆恍┙逃s志。更重要的是,，我作為一名英語教師,，要不斷提高自己的語言素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平,。日常教學(xué)中,，要學(xué)習(xí)教材，以教材為例子,，擴大學(xué)習(xí)范圍,，搜集資料，厚積薄發(fā),，在課堂上煥發(fā)生機和活力,。我更要向其他教師學(xué)習(xí)，向新教師學(xué)習(xí),，努力使自己的課堂語言更精彩,，教學(xué)更有效。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心,，貴在能持之以恒,。在學(xué)習(xí)的過程中，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，努力集中精神，將學(xué)習(xí)進行到底,！

（二）在"思"中探索感悟進取

葉瀾教授說："一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師,。"有學(xué)者指出：對教師而言，能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件,，這是判別教師專業(yè)化程度的一個標(biāo)志,。由此不難看出反思的重要性。因此,，在學(xué)習(xí)時,，要根據(jù)所學(xué)，反思自己的教育實踐,。優(yōu)點,，發(fā)揚；不足,，改進,；問題出在哪？找準(zhǔn)突破點,；方式不正確,？換一種來嘗試；教學(xué)語言不精練,？勤練基本功,；教態(tài)不恰當(dāng)？對鏡常演練,；難點有偏差,？教材不可輕；提問不科學(xué),？策略很重要……反思,，這是一種對教育的執(zhí)著和專注，是一種永不滿足的進取精神,。相信,，經(jīng)過不斷的反思，我的教育智慧也會隨之不斷增長,。這樣,，才會有效的促進我的專業(yè)成長。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇四

轉(zhuǎn)眼間,，我參加工作已經(jīng)快一個月了,，從剛走出大學(xué)校門時的彷徨與困惑,，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作,，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學(xué)工作 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，開放的社會,，前進的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè),，立業(yè)的大好機會，為使自己最大限度的開掘出自身潛能,，主動積極健康的發(fā)展,，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。

一,、現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢分析：

1. 有熱情與童心,，對學(xué)生的熱愛是我堅守教育崗位的重要支柱

2. 好學(xué)，勤奮,，喜歡閱讀各類有益的文章,。

3. 熱愛教師這一職業(yè)，這份工作,，因此我在繁忙的教學(xué)工作中比較有效的完成這一任務(wù),，每天都過得特別充實，滿懷著樂觀的心情快樂的工作著,，生活著,。

4. 能夠熟練的'掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活的為教學(xué)所需服務(wù)

不足分析：

1. 作為一名新教師,，我缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，班主任工作經(jīng)驗等實際操作經(jīng)驗，有時候挺手忙腳亂的,。

2. 對未來的發(fā)展有理想,，有目標(biāo)，但是對具體如何實施,，怎樣一步一步實現(xiàn)仍比較模糊

3. 覺得我的自身英語理論,，口語與教育學(xué)，心理學(xué)方面的知識仍需進一步的提高,。

4. 對學(xué)術(shù)性的研究如課題研究等仍需多學(xué)習(xí),，多研究，了解仍不夠,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇五

作為一名工作時間不長的教師,，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,。我雖然能達到一些必要的工作要求,，但在教學(xué)時還是認為離一個合格教師的要求很遠，在教室教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯,，不能那么的得心應(yīng)手,。僥幸的是我還年輕，能吃苦,、有上進心,。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：

教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的?！碑?dāng)今知識“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

1,、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念，主動進行教室教學(xué)模式的改革,、探索,，優(yōu)化教室教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方式,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人。使教室中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長,。

2、上課要明確教學(xué)目標(biāo),，把握重,、難點進行教學(xué)。課后對每節(jié)課進行認真反思,，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗,。勤于實踐,，不斷自我反思。

3,、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,，以達到從全方位的提高,。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，優(yōu)良的習(xí)慣，具有高尚的情操,，堅強的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：

1,、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯,。

2,、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運用適合的方法進行指導(dǎo),，提高他們的信心,，鼓舞他們前進。

3,、完善教室教學(xué)的能力,。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成教室教學(xué)任務(wù)，如何控制時間,，如何實現(xiàn)師生互動,，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

1,、主動努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,，豐富自己,，做到多聽、多看,、多寫,、多練。

2、主動主動進行教學(xué)研究,、

第一年,。

通過自己的努力學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得有趣,、靈活,，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己優(yōu)良的形象,。

第二年,。

通過不斷的學(xué)習(xí)，做到教得扎實,、教得靈活,，使自己能靈活駕馭教材、

第三年,。

1,、達到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求。

2,、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步”的德育互動的模式,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇六

作為一名工作時候不長的新教師，我覺得有必要對本身的職業(yè)有一個長遠的籌劃,，使本身在進行教誨奇跡時有一個明了的方歷來進步和成長,。我固然能到達一些必要的工作要求，但在傳授時還是覺得離一個合格教師的要求最遠,，在講堂傳授上還是會呈現(xiàn)一些過錯,，不能那么的駕輕就熟。僥幸的是我還年青,，能吃苦,、有長進心。在將來的三年里我對本身訂定的總目標(biāo)是:

教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識,，如果不敷時吃進新知是不可的,。”當(dāng)今知識“爆炸”的期間,，必要教師分秒必爭地進修,。

1、竭力進修新教誨的理念及精神,。根據(jù)新教誨和新講義的理念,，自動進行講堂傳授模式的改革,、摸索，優(yōu)化講堂傳授進程,，摸索適應(yīng)新講義要求的傳授方法,，處理好課程改革和履行傳授老例的干系，進步傳授質(zhì)量,。珍視對門生本領(lǐng)的培養(yǎng),，連續(xù)進步門生的綜合本質(zhì)。做到既要傳授又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自負且告成地成長,。

2,、上課要明了傳授目標(biāo)，把握重,、難點進行傳授,。課后對每節(jié)課進行當(dāng)真反思，寫下傳授跋文,，連續(xù)總結(jié)教訓(xùn),，積聚經(jīng)驗。勤于實踐報告,，連續(xù)自我反思.

3,、平常傳授中珍視本身文學(xué)素養(yǎng)的進步，如要多讀好書和多練字等等,。勤于向各教師請教相干方面的知識,，以到達從全方位的進步。

教師的任務(wù)不但要使門生把握科學(xué)知識,、技巧,，培養(yǎng)和成長門生的智力和體力；并且要使門生育成文明的行動,，精良的風(fēng)俗,，具有崇高的情操，剛強的意志,。這就要求教師連續(xù)進步本身的教誨才華,。

在本領(lǐng)方面要求本身進修做到以下幾點：

1、教誨傳染力,。用心靈去教誨門生,，用感情去打動門生。教誨門生不能只用典范和懲罰,，我主張的是感情教誨,。凡是給他們講道理,，分析題目的因為，教他們用操行來衡量事變的對錯,。

2,、因材施教的本領(lǐng)。不論是技巧進修上還是操行上,，門生與門生之間總有差別,，長于發(fā)覺門生的特點，并能應(yīng)用得當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行教導(dǎo),，進步他們的決議信念,，鼓動他們進步。

3,、美滿講堂傳授的本領(lǐng),。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何結(jié)束講堂傳授任務(wù)，如何把握時候,，如何兌現(xiàn)師生互動,，如何使門生更好的把握技巧和表面知識。

1,、自動竭力進修專業(yè)的傳授表面知識,，并能應(yīng)用在本身的傳授中，及時進行反思,。工作中連續(xù)涉獵有關(guān)傳授表面的冊本,，連續(xù)進步本身。平常也要連續(xù)補充其他方面的表面知識,，充裕本身,，做到多聽、多看,、多寫,、多練。

2,、自動自動進行傳授探討.

經(jīng)過議定本身的竭力進修,使本身在傳授上教得風(fēng)趣,、伶俐，能讓門生喜好我的課,。盡量在門生心目中建立本身精良的形象,。

經(jīng)過議定連續(xù)的進修, 做到教得結(jié)壯、教得伶俐,使本身能伶俐把握講義.

1.到達黌舍所發(fā)起本身所傳授科的各項要求,。

2.在傳授中構(gòu)成師生干系民主,、和諧。構(gòu)成“向門生進修,，師生互助進步”的德育互動的模式,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇七

工作幾年了,，雖然有想過教師職業(yè)規(guī)劃，有過打算,，卻從沒有靜下心來,，認真地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認為有必要對自我的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,，使自我在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,。所以認真地規(guī)劃了一下自我的未來。

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強學(xué)習(xí),，努力提升自我的師德水平,，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》,，成為合格的人民教師,。

師者,，傳道受業(yè)解惑也,。也就是說，教師的本職工作就是教書育人,。所以,，我給自我制定了教師職業(yè)規(guī)劃，要努力提升自我的業(yè)務(wù)水平,，使自我成為一名業(yè)務(wù)型教師,，向?qū)＜倚徒處熆待R。

1,、多讀書,，用知識武裝自我

抓緊課余時間認真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記,，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

2,、創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實證明自我

（1）加強課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實際,，融入課堂,；多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運用適合的方式進行指導(dǎo),，提高他們的信心,，鼓舞他們前進。上好每一堂課,，堅持寫教學(xué)反思,，及時總結(jié)經(jīng)驗；堅持聽課,，借鑒別人的長處,，改善自我的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,，向40分鐘要質(zhì)量,。

（2）掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,，要求教師有高深的專業(yè)知識,。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略,。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫忙課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。

3,、努力提高科研本事

進取參加校級,、區(qū)級以上的教研活動；因為每一次教研活動都給我的學(xué)習(xí)供給學(xué)習(xí)的平臺,，所以,，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機會。同時,，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。

應(yīng)對競爭激烈的社會和教師工作，帶著明確的教師職業(yè)規(guī)劃,，我充滿信心,，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇八

本屆比賽中,，大學(xué)生們在職業(yè)生涯規(guī)劃中將夢想與專業(yè)結(jié)合，將成就自我與承擔(dān)社會責(zé)任結(jié)合,，有的想成為汽車銷售經(jīng)理,、有的想做財務(wù)總監(jiān)，也有的想成為非物質(zhì)文化傳播者,。

來自化學(xué)化工學(xué)院過程裝備與控制工程專業(yè)的黎杰是一名純理工男,，但他卻立志要成為一名多才多藝，守護幼兒純真笑臉的幼師,。

“高考畢業(yè)后我去兼職，當(dāng)時看到孩子們的笑臉很治愈,，就想守護這些笑臉,，讓他們快樂成長?！碑?dāng)天晚上,，黎杰從為什么選擇這一行業(yè)說到今后的規(guī)劃，以及努力方向,。

黎杰表示,，在國內(nèi)的幼兒教師中，絕大多數(shù)是女性,，男幼師少而又少,，這種懸殊的性別比例會造成整個幼教事業(yè)的缺陷?！按_實一說自己要去當(dāng)幼兒教師,，很多人會有異樣的目光,，但是從事喜歡的職業(yè)以及這個職業(yè)所帶來的獲得感可以讓你忽略這些目光，我也呼吁更多的男性能加入到學(xué)前教育中來,?！?/p>

說起自己的專業(yè)是否會和職業(yè)規(guī)劃有點接不上邊，黎杰馬上表示這只是表面現(xiàn)象,?！爱?dāng)幼教和我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)并不矛盾，我已經(jīng)將許多化學(xué)實驗,、安全常識等融入了幼兒園的游戲里,，也幫孩子們做一些玩具?！崩杞苷f,，他喜歡自己的專業(yè)，喜歡做實驗搗鼓東西,，實驗出來的東西也能用于教育?，F(xiàn)在，黎杰正在自學(xué)幼兒心理學(xué),、幼兒護理學(xué)等相關(guān)知識,。

對參賽學(xué)生進行追蹤調(diào)查畢業(yè)后多按自己規(guī)劃就業(yè)。

據(jù)了解,，重慶理工大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽從20xx年開始,，旨在進一步普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才觀,、就業(yè)觀,，科學(xué)合理的規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，提高就業(yè)技能與實踐能力,。

“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是通過活動的方式讓學(xué)生參加,，在這個過程中，我們有幾支隊伍為大賽服務(wù),?！睋?jù)重慶理工大學(xué)招生就業(yè)處副處長粟道平介紹，目前學(xué)校有一支由本校教師組成的隊伍,，講師有60多個,，團隊輔導(dǎo)教練30多個，咨詢師有20余個,。同時,，學(xué)校還充分利用校外資源，聘請校友或者企業(yè)的hr做職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師，讓學(xué)生和職場人士充分接觸,。

“根據(jù)我們后期的追蹤，參加了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的學(xué)生70%以上是按自己的規(guī)劃在發(fā)展,?！彼诘榔秸f，在準(zhǔn)備大賽的過程中,，學(xué)生通過自己的理性思考,，老師的輔導(dǎo)，職場人士的引導(dǎo),，明確了目標(biāo),，知道自己與目標(biāo)的差距以及該怎么努力，所以畢業(yè)后的就業(yè)效果很好,。

據(jù)了解,，從20xx年以來，除了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,，重慶理工大學(xué)已經(jīng)將職業(yè)生涯規(guī)劃納入學(xué)生必修課,，同時對學(xué)生進行團隊輔導(dǎo)及一對一的個體輔導(dǎo)。

“目前,，我們已經(jīng)形成了學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和活動的體系,，比如團隊輔導(dǎo)，每個階段輔導(dǎo)的內(nèi)容都不一樣,，大一搞學(xué)業(yè)規(guī)劃,、大二是職業(yè)生涯規(guī)劃、大三,、大四是就業(yè)規(guī)劃,。”粟道平,，這讓學(xué)生的大學(xué)四年有更清晰的目標(biāo)和方向,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇九

1)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護,。

2)熱愛教育,。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作17年，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，甘當(dāng)人梯;對教育事業(yè)摯愛,，無怨無悔。

3)積累了一定經(jīng)驗,。能積極參加教育科研活動,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，并取得了一定的成績。

2,、個人不足剖析,。

1)沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面,，雖然掌握了一些先進的課改理念,、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。我將努力不斷地改進課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

2)缺少廣博的理論知識,。由于受個人知識水平限制，在教學(xué)中有實踐,，有思考,，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝危逃蒲腥鄙偕疃取?/p>

二,、專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

(一)總目標(biāo)。

在課程改革的浪潮中,，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強教學(xué)研究,、課題研究,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

(二)師德目標(biāo),。

加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格,，積極進取,，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,。認真貫徹國家教育方針,，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅定獻身教育的信念,。

(三)教學(xué)方面的目標(biāo)。

積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題,，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型,、反思型,、研究型、開拓型,、全能型的教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力),。為此，近三年,，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng),。

1.轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)學(xué)生意識,。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進人的全面發(fā)展,，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。教學(xué)中我將通過每月反思,、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2.成立工作室,，記錄成長足跡，分享教學(xué)經(jīng)驗,。

成立工作室,，通過博客，記錄個人成長軌跡,，將個人計劃,、教案、反思,、論文等通過博客與全市教師分享。

3、積極參加培訓(xùn),、考察,，開擴視野。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)考察機會,，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗,，充實完善自我，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告,，并對學(xué)校全體教師進行二級培訓(xùn),，實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化,。加強理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年，我計劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著,，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

5、發(fā)揮輻射作用,，帶動青年教師成長,。與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒,，通過聽評課,、講座、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長,。

6,、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域,。本人被評為威海市名師工程人選,，深感榮幸。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,，我將珍惜和把握這一提升的平臺,，學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩,、專家,、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,，三年內(nèi)爭取得更好的成績。

三,、實施行動策略計劃,。

1.依托課題實踐進行行動研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

2.堅持課堂教學(xué)有效性的研究，帶頭上研究課,、觀摩課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3.每天堅持1-2小時的讀書,、閱報,、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動。

6.主動開展傳,、幫,、帶，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長,，通過“拜師帶徒”活動,，培養(yǎng)出一批校級、市級青年骨干教師,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十

進行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,，光榮而艱巨,。人們用百年樹人來表達教師工作的深刻意義，用辛勤的園丁,、人類靈魂的工程師來表達對教師的崇敬,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,教師是民族希望之所托,，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用,，構(gòu)成其特殊的社會地位,。大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才,，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量,；生產(chǎn)力水平的提高,，國民經(jīng)濟的發(fā)展,，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強,，社會的整體進步,，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量,，又取決于大學(xué)教師的工作。其二,，大學(xué)教師,，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學(xué)家,、思想家、活動家,，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師,。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學(xué)昌盛,、政治民主,、人類進步緊密聯(lián)系在一起,，用學(xué)者,、專家來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子,。其三，大學(xué)教師,，既是教育工作者,，又是社會活動家，以其專家,、學(xué)者的身分,，對科學(xué)、文化,、經(jīng)濟,、政治的遠見卓識，參與社會活動,，直接為社會服務(wù),。在現(xiàn)代信息社會中，大學(xué)教師對社會改革的高見,，對重大事件的評論,，在報刊電臺上,，占有重要的地位，起著輿論導(dǎo)向的作用,。

由此可見,，大學(xué)教師的社會地位，就其實質(zhì)來說,，不是人為規(guī)定的等級,，而是由其對社會的作用與貢獻決定的。中華民族,，歷來有尊師重教的良好傳統(tǒng),。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情,。碩學(xué)宏儒,，有著更高的社會地位，因為他們代表著學(xué)問道德,。所謂道之所存,，師之所存也,即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師,，也不得不執(zhí)弟子禮,所謂當(dāng)其為師,，則弗臣也,以表示對教誨自己的師長的尊敬。

二,、大學(xué)教師的任務(wù),。

高等學(xué)校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才,；第二發(fā)展科學(xué),；第三直接為社會服務(wù)。高等學(xué)校要實現(xiàn)這三個職能,，主要依靠廣大教師,。大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學(xué)形式,。因此,，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù)。每位教師必須努力教書育人,。根據(jù)專業(yè)設(shè)置,，培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)大綱,，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材,，有計劃地進行教學(xué)，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律,，在傳授科學(xué)文化知識的同時,，發(fā)展大學(xué)生的智能,，進行思想品德教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,，通過科學(xué)研究，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平,?？蒲械某晒韶S富教學(xué)的內(nèi)容，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。有的科研課題,，教師可以組織學(xué)生參加，通過科研活動來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動手操作能力,。可見,，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進的,，對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作。這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才,。為社會服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能?，F(xiàn)代的大學(xué)與社會的經(jīng)濟發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密,?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。國家許多高科技研究在大學(xué)里進行,。許多新的科技開發(fā)來自大學(xué),，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進行生產(chǎn)。高等學(xué)校為社會服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的,。大學(xué)教師直接為社會服務(wù),，有利于深入了解實際、了解社會,、了解國情,，理論聯(lián)系實際，增強解決問題的本領(lǐng),，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)教師這三個任務(wù),，只要安排得當(dāng),，必能起到互相促進的作用。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十一

暑假期間我參加了xx省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班,，聽了xx教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題,，現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)劇?/p>

首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人,，分配到學(xué)校做教師，可以說是瞬息而變的事實——學(xué)生的身份變?yōu)榻處煛?/p>

然而,，真正能成為一位合格的人民教師,，應(yīng)說要有一個過渡過程，而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間,，盡快成熟,。

聽過專題講座后使我受益非淺，讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師,，是黨和人民,，也是學(xué)校，我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求,，也將是各位老師“嚴以律己”的必然結(jié)果,。

我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>

一、大學(xué)教師的地位與作用

教育,，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。

教師傳遞人類的文化科學(xué)知識,，進行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人。

教師的歷史使命,，光榮而艱巨,。

人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”,、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬,。

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”,，教師是民族希望之所托,，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。

而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),，起特殊的社會作用,，構(gòu)成其特殊的社會地位。

大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一,，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才,，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高,，國民經(jīng)濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強,，社會的整體進步,，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。

而高級專門人才的質(zhì)量,，又取決于大學(xué)教師的工作,。

其二，大學(xué)教師,，既是文化科學(xué)的傳遞者,，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。

歷來對人類社會有偉大貢獻的科學(xué)家,、思想家,、活動家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師,。

人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達,、科學(xué)昌盛、政治民主,、人類進步緊密聯(lián)系在一起,，用“學(xué)者“、“專家”來稱呼大學(xué)教師,，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子,。

其三,，大學(xué)教師，既是教育工作者,，又是社會活動家,，以其專家、學(xué)者的身分,，對科學(xué),、文化、經(jīng)濟,、政治的遠見卓識,，參與社會活動，直接為社會服務(wù),。

在現(xiàn)代信息社會中,，大學(xué)教師對社會改革的高見，對重大事件的評論,，在報刊電臺上,，占有重要的地位，起著輿論導(dǎo)向的作用。

由此可見,，大學(xué)教師的社會地位,，就其實質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級,，而是由其對社會的作用與貢獻決定的,。

中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng),。

人民對于教師,，懷著素樸的崇敬感情。

碩學(xué)宏儒,，有著更高的社會地位,，因為他們代表著學(xué)問道德。

所謂“道之所存,，師之所存也”,，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師,，也不得不“執(zhí)弟子禮”,，所謂“當(dāng)其為師，則弗臣也”,，以表示對教誨自己的師長的尊敬,。

二、大學(xué)教師的任務(wù)

高等學(xué)校一般有三個基本職能,，第一培養(yǎng)高級專門人才;第二發(fā)展科學(xué);第三直接為社會服務(wù),。

高等學(xué)校要實現(xiàn)這三個職能，主要依靠廣大教師,。

大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才,，主要是通過教學(xué)形式。

因此,，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù),。

每位教師必須努力教書育人,。

根據(jù)專業(yè)設(shè)置,，培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)大綱,，認真?zhèn)湔n以及編寫講義教材,，有計劃地進行教學(xué)，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的.規(guī)律,，在傳授科學(xué)文化知識的同時,，發(fā)展大學(xué)生的智能,，進行思想品德教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

從事教學(xué)工作的大學(xué)教師還必須參加一定的科研工作,，通過科學(xué)研究，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平,。

科研的成果可豐富教學(xué)的內(nèi)容,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

有的科研課題,，教師可以組織學(xué)生參加,，通過科研活動來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和動手操作能力。

可見,，教學(xué)與科學(xué)研究工作是相互促進的,，對于專任科研工作的教師也應(yīng)提倡兼做教學(xué)工作。

這樣有利于培養(yǎng)高級專門人才,。

為社會服務(wù)是現(xiàn)代高等學(xué)校不可忽視的職能,。

現(xiàn)代的大學(xué)與社會的經(jīng)濟發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系越來越緊密,。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。

國家許多高科技研究在大學(xué)里進行。

許多新的科技開發(fā)來自大學(xué),，然后轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部門進行生產(chǎn),。

高等學(xué)校為社會服務(wù)的職能主要也是通過教師的工作實現(xiàn)的。

大學(xué)教師直接為社會服務(wù),，有利于深入了解實際,、了解社會、了解國情,，理論聯(lián)系實際，增強解決問題的本領(lǐng),，從而能夠更好地提高教學(xué)與科研的水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

大學(xué)教師這三個任務(wù),，只要安排得當(dāng),，必能起到互相促進的作用。

作為一名剛剛畢業(yè),、進入高校任職的青年教師,，如何對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,，是我當(dāng)前的主要問題之一。

因此，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)必要而及時,。

在認真聽取了各位老師們的授課后,，獲得了很大收獲。

第一,，加強學(xué)習(xí),，提高自身師德修養(yǎng)。

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模,，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強學(xué)習(xí),，努力提升自己的師德水平,，成為合格的高校教師。

第二,，加強學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教師的本職工作就是教書育人,。

我在制定工作計劃的同時,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚徒處熆待R,。

因此,，我會抓住一切機會多讀書，并且要做好筆記,，寫好批注,，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。

將讀書放在第一位,，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

第三,，用創(chuàng)新課堂教學(xué),，用事實證明自己。

比如加強課堂教學(xué)研究,。

利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，結(jié)合實際，融入課堂;多向老教師,、有經(jīng)驗的教師請教,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生,。

學(xué)習(xí)和掌握先進的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通,，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。

堅持聽課,，借鑒別人的長處，改進自己的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)新教學(xué)方法,。

不僅如此，還要掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,。

現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十二

我20xx年xx教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,，有著一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能,。工作xx年，主要從事英語教學(xué),，并擔(dān)當(dāng)班主任工作,，有一定的英語教學(xué)經(jīng)驗和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理學(xué),，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點分析學(xué)生心理,，針對學(xué)生的個性差異因材施教，有愛心,，對學(xué)生友好,、親切，有耐心,。愛崗敬業(yè),，有上進心，能以身作則,。性格開朗,，心胸開闊，不計較個人得失,，有很強的適應(yīng)能力,。英語出身，喜歡中外古典文學(xué),，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。

通過自身努力使自己成為英語學(xué)科的骨干,，樹立個人品牌,，最終成長為一名學(xué)生喜歡，家長放心,，社會滿意的英語教師,。

近期目標(biāo)：

一年內(nèi)成為學(xué)生喜歡的教師,。

兩年內(nèi)在英語學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色，成為本校英語教學(xué)骨干,。

三年內(nèi)爭取成為校五級星級教師,、五星級和十佳班主任。

遠期目標(biāo)：

五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級英語骨干教師,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

加強學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng),。

每天利用中午休息時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,，來提高自己的教育理論水平，適應(yīng)教育形式的發(fā)展,。

反思自己的教育教學(xué),，寫反思日記來促進自己的發(fā)展。

堅持聽課,，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機會,，提高自己的教科研能力。

多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,，豐富教育教學(xué)形式,，以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。通過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，掌握學(xué)生的認知特點,，消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認知特點開展教育教學(xué)活動,。

極參加學(xué)校教科研活動,，主動承擔(dān)研究課，虛心學(xué)習(xí),，刻苦鉆研教材,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕,，努力提高自己的教科研水平,。加強實踐，積累經(jīng)驗,。

主動上研究課,，主動請同事、領(lǐng)導(dǎo),、教研員來聽課,、評課，以盡快提高教學(xué)水平,。我班的孩子的特點,，對學(xué)校倡導(dǎo)的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)實踐,。

每周進行總結(jié)及深刻的反思?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，針對查擺出的問題對教育教學(xué)進行修整。

針對我班學(xué)生的個性差異，尋找個性與共性的結(jié)合點,，實現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個性化,。

發(fā)揮特點,，樹立自己的教育教學(xué)風(fēng)格,。

作為英語專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級學(xué)生對英語的興趣,，形成良好學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)生的英語能力。利用自身優(yōu)勢,，加強雙語教學(xué)實踐,，培養(yǎng)學(xué)生英漢語口語交際的能力。生命的價值在于永無止境的追求,，我要在追求中奮進,，在追求中發(fā)展，在追求中超越,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十三

作為祖國未來的園丁,，一定要有一份精美的職業(yè)規(guī)劃書，小編在這里給您推薦幾份教師職業(yè)規(guī)劃,，以助您一臂之力,，共同完成對未來美好的規(guī)劃。

工作**年了,，雖然有過計劃,，有過打算，卻從沒有靜下心來,，認真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,。因此認真地規(guī)劃了一下自己的未來,。

一、加強學(xué)習(xí),，提高自身師德修養(yǎng)：

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強學(xué)習(xí),，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,，身正為范》,，成為合格的人民教師。

二,、加強學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平：師者，傳道受業(yè)解惑也,。也就是說,，教師的本職工作就是教書育人。因此,，我給自己制定計劃,，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師,，向?qū)＜倚徒處熆待R：

1,、多讀書，用知識武裝自己抓緊課余時間認真學(xué)習(xí),，并且要做好筆記,，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感,。將讀書放在第一位,，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用,。

(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力,。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,，幫助課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)建立新型的師生關(guān)系,。學(xué)習(xí)和掌握先進的教學(xué)方法,，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系,。

3,、努力提高科研能力積極參加校級、蘇木和旗級以上的教研活動;因為每一次教研活動都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺,，因此,，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機會。同時,，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文,。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心,，我將帶著百倍的激情投入以后的工作,，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。

著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了,。做人要知足，做事要知不足,，做學(xué)問要不知足,。”作為一名新教師,，聽到學(xué)生一聲聲的“老師好”,，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學(xué)問來確實感覺永遠也不能知足似的,。我感覺要學(xué)的東西實在是太多了,。面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及,，有時甚至覺得力不從心,。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進步,。為使我的理想早日實現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,，讓自己從夢想走向行動,。為此，我為自己設(shè)計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃,，具體如下：

一,、個人現(xiàn)狀分析 ：

優(yōu)勢：1、人們常說“腹有詩書氣自華”,，作為一名剛畢業(yè)的新老師,，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習(xí)慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著,。我熱愛學(xué)習(xí),，我會不斷地向周圍的人學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反思自己,，向自己學(xué)習(xí),。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情,，語文基礎(chǔ)知識較為豐富，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心。

2,、自覺性較好,，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，互相交流,，取長補短。善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),。

3,、學(xué)習(xí)能力強，接受新事物迅速,，并有較強的適應(yīng)能力,，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念?？紤]問題能從多角度去思考,，周到細致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強,。

4,、喜歡和孩子打交道，切實關(guān)心學(xué)生,，能運用不同方法耐心地對不同的學(xué)生進行管教,。

劣勢：1、作為一名年輕的新教師,，容易感情用事,，面對挫折不夠堅強。

2、作為新教師,，缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗和方法,。

3、缺少班級管理經(jīng)驗,，處理事情缺少方法,。

4、剛剛踏上教師路途,，尚不能準(zhǔn)確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西，不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進行備課,。

5,、教學(xué)實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧,、過渡語言,、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練,，并多向老教師請教,。

6、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,，實踐與理論還不能很好地對應(yīng)起來學(xué)習(xí),，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。

二,、個人今后發(fā)展目標(biāo)

第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思,，積累好的經(jīng)驗,，改正缺點，每天進步一點點,。主動向老教師學(xué)習(xí),，與家長溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù),。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng)。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十四

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

作為一名畢業(yè)1年的我來說，過去一年給了我很大的經(jīng)驗,。今年我正式入崗,，作為一名新教師，我深深的感到,，我的教學(xué)經(jīng)驗非常匱乏,，我理應(yīng)努力完善自身素養(yǎng)，對自己的職業(yè)做一個合理的明確的定位,。做到教學(xué)能在愉快地游戲中達到教學(xué)目標(biāo),，再一創(chuàng)新的精神開闊自身的特色課堂，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

我的優(yōu)勢：于本專業(yè)畢業(yè)的,，所學(xué)教育理念也是很新的；有不懂就問,、虛心求教的良好態(tài)度,；有為資深的老教師和我搭班。

我的不足：教學(xué)經(jīng)驗缺乏,；課堂的常規(guī)培養(yǎng)方法單一,；在教學(xué)工作中，繪畫,、彈奏等方面還不能給予孩子們更加美的感受與享受,；家庭溝通聯(lián)系較少。

1）首先提高自己的教育教學(xué)能力,，同時身為主班的我還需提高自身的教育管理能力,。再者下學(xué)期孩子就升大班了，我需提前想好如何解決幼小銜接這個常見的問題,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學(xué)習(xí)、鉆研教育教材,，盡快了解,、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。其次,，下學(xué)期,，新老生一并入園,，必須以最短的時間抓好常規(guī)，以防課程的進度跟不上,。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

4）評二級職稱,。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2）自從微信群建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,還要新增家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更多孩子們的實時的生活狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài),，為家長提供孩子在園的生活照，與孩子共享成長的快樂,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，針對好的努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。不合理需求幫助家長正確認知,。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

4）做好評級的論文資料收集、整理,，由于下學(xué)期任務(wù)繁重,，故得提前在暑期做好論文，以便后期的檢查和修改,。準(zhǔn)備一次公開課教案,，事先預(yù)講，找出不足并改進,。

個人未來三年內(nèi)發(fā)展總目標(biāo)：

1）在三年期間里重點提高自身的文化綜合素養(yǎng),，力爭自己在工作中的不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

3）評一級教師職稱，為后來的高級職稱進行準(zhǔn)備,。

措施：

1）提高教學(xué)和科研能力,。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。

3）利用空閑時間來學(xué)習(xí)，周末兩天,、和暑假寒假,，學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。我自身還存在語言表達不好的弊病,，所以我計劃,，每月閱讀一本圖書，每隔3個月看一本教育著作,。

4）第一年研究在校的教育教學(xué),，能根據(jù)3~6歲發(fā)展指南完成教育教學(xué)。在完成教材中的教學(xué)目標(biāo),，進一步開拓課后思維,，做好課后延伸。第二年報名學(xué)習(xí)蒙氏教育,，并在教育教學(xué)中學(xué)以致用,，學(xué)與實踐相結(jié)合，找出難題一比一步解決,。就如美國學(xué)者舍恩認為,，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動的專門學(xué)習(xí),，而是在職業(yè)實踐中不斷反思,。第三年報名學(xué)習(xí)珠心算,，提升自身水平，同時為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)方式,。

5）積極參加校園組織的各項活動,，積極主動爭取機會鍛煉自己。只有在鍛煉和挫折中成長,。

過了三年之后,，大致目標(biāo)是花兩年的時間準(zhǔn)備考研。不求能拿到這文憑,，但是這目標(biāo)是我學(xué)習(xí)的動力,，借此機會讓自己好好專研和提升。兩年內(nèi)我要做4篇調(diào)查性論文,，分別在3歲,、4歲、5歲幼兒這年齡層中做調(diào)研,，最后一刻課題內(nèi)容待定,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十五

作為一名小學(xué)老師，首先我覺得最主要的是要加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng),，每個學(xué)生背后都是一個滿懷期盼的家庭,，家長把學(xué)生送到學(xué)校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展，對小學(xué)生而言我覺得從小就要注重德育教育,，因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，父母給了他們過分的愛，怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團結(jié),、誠信,、助人為樂等良好的品質(zhì)呢？這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用,，從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標(biāo)桿,。老師在這方面首先要起到模范作用，這就需要我們不斷增強師德修養(yǎng),。

理想是人生奮斗的燈塔,，具體而切實際的職業(yè)理想也是促進我不斷進步的重要前提，作為小學(xué)語文老師,，我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的理想,；在教書方面,，對我所教的語文學(xué)科要有精深的研究，而且還要提高自己的教育理論水平,，爭取做一名專業(yè)型教師,。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面作為一名年輕的教師,，我現(xiàn)在可以說是滿懷信心，但是時代在發(fā)展,、知識也在更新,，社會對人才的需求也在不斷變化，我不可以固步自封不求進步,，年輕是我們的資本,，我們應(yīng)該充分利用好這個黃金時間不斷給自己充電加壓，爭取跟學(xué)生一樣：每天進步一點點,。這樣我們才能成長,，才能跟上時代的步伐。響應(yīng)我們國家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的號召,，每天學(xué)習(xí)進步,，活到老學(xué)到老。在實踐教學(xué)方面可以虛心向老教師學(xué)習(xí),，增強自己的實踐教學(xué)經(jīng)驗做到有備無患,。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí)，利用一切可以利用的機會增強自己的教育理論水平,。

我是這片土地上老實巴交的農(nóng)民的后代,，我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務(wù)實的良好品質(zhì),，我想這些品質(zhì)會成為我一生的財富,，在以后的工作生活中我也會一直秉承這些優(yōu)良品質(zhì)，在自己的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成績和貢獻,，我相信這些品質(zhì),、個性會成為我不斷進步的有效動力。

1,、長期目標(biāo)（可從學(xué)校位次,、社會影響,、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談）,。

希望自己在學(xué)校中能做到骨干教師，在社會上贏得家長的贊譽,，在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文,，以使自己的理論水平有質(zhì)的提高。

2,、三年目標(biāo)（可從學(xué)歷進修,、讀書學(xué)習(xí)、課堂教學(xué),、課題研究,、論文寫作,、特長發(fā)揮等方面談）。

三年中能考取在職研究生學(xué)歷,，閱讀教育書籍并寫好讀后感,，在課堂教學(xué)中要不斷提高自己的教學(xué)理論和技能水平，要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆,，爭取做一名專業(yè)型教師,。

3．具體措施。

給自己每學(xué)期制定一個讀書計劃并寫好讀書筆記,，對課堂教學(xué)要爭取機會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學(xué)水平,，利用博客、微博等形式把自己的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十六

轉(zhuǎn)眼間,，我參加工作已經(jīng)快一個月了，從剛走出大學(xué)校門時的彷徨與困惑,，到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作,，以更加從容淡定的心態(tài)來面對教學(xué)工作“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，開放的社會,，前進的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè)，立業(yè)的大好機會,，為使自己最大限度的開掘出自身潛能,，主動積極健康的發(fā)展，我對今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃,。

一,、現(xiàn)狀分析。

優(yōu)勢分析：

1.有熱情與童心,，對學(xué)生的熱愛是我堅守教育崗位的重要支柱,。

2.好學(xué)，勤奮,，喜歡閱讀各類有益的文章,。

3.熱愛教師這一職業(yè)，這份工作,，因此我在繁忙的教學(xué)工作中比較有效的完成這一任務(wù),，每天都過得特別充實，滿懷著樂觀的心情快樂的工作著,，生活著,。

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4.能夠熟練的掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活的為教學(xué)所需服務(wù)。

不足分析：

1.作為一名新教師,，我缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，班主任工作經(jīng)驗等實際操作經(jīng)驗，有時候挺手忙腳亂的,。

3.覺得我的自身英語理論,，口語與教育學(xué)，心理學(xué)方面的知識仍需進一步的提高,。

4.對學(xué)術(shù)性的研究如課題研究等仍需多學(xué)習(xí),，多研究，了解仍不夠,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十七

作為一名工作時間不長的教師,，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，教師職業(yè)規(guī)劃 三年職業(yè)規(guī)劃,。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時還是認為離一個合格教師的要求很遠,，在課堂教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯,，不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕,，能吃苦,、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是:

教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。”當(dāng)今知識“爆炸”的時代,，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),。

1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神,。按照新教育和新教材的理念,，積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長,。

2,、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重,、難點進行教學(xué),。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗。勤于實踐,，不斷自我反思.

3,、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等,，工作計劃《教師職業(yè)規(guī)劃 三年職業(yè)規(guī)劃》,。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高,。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識,、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操,，堅強的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：

1,、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯,。

2,、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運用適合的方式進行指導(dǎo)，提高他們的信心,，鼓舞他們前進,。

3,、完善課堂教學(xué)的能力,。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù),，如何控制時間,，如何實現(xiàn)師生互動,，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

1,、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己,。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己,，做到多聽,、多看、多寫,、多練。

2,、積極主動進行教學(xué)研究.

第一年

通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣,、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課,。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象,。

第二年

通過不斷的學(xué)習(xí), 做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.

第三年

1.達到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求,。

2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主,、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步”的德育互動的模式,。

教師職業(yè)規(guī)劃指南篇十八

著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,，做事要知不足，做學(xué)問要不知足,?！弊鳛橐幻吕蠋煟牭綄W(xué)生一聲聲的“老師好”,，讓我覺得非常地滿足,。然而作為新老師做起學(xué)問來確實感覺永遠也不能知足似的。我感覺要學(xué)的東西實在是太多了,。面對一次次突如其來的考驗,，經(jīng)常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心,。剛邁上老師道路的我,，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語文老師,一定要讓自己在專業(yè)上，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進步,。為使我的理想早日實現(xiàn),，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動,。為此,，我為自己設(shè)計一個三年的老師發(fā)展規(guī)劃，具體如下：

一,、個人現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢：1,、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師,，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習(xí)慣,，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著,。我熱愛學(xué)習(xí),，我會不斷地向周圍的人學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反思自己,，向自己學(xué)習(xí),。我熱愛老師工作，對老師工作充滿熱情,，語文基礎(chǔ)知識較為豐富,，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心,。

2,、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作,，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，互相交流，取長補短,。善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué),，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),。

3、學(xué)習(xí)能力強,，接受新事物迅速,，并有較強的適應(yīng)能力，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念,?？紤]問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,，創(chuàng)新意識強,。

4、喜歡和孩子打交道,，切實關(guān)心學(xué)生,，能運用不同方法耐心地對不同的學(xué)生進行管教。

劣勢：1,、作為一名年輕的新老師,，容易感情用事，面對挫折不夠堅強,。

2,、作為新老師，缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗和方法,。

3,、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法,。

4,、剛剛踏上老師路途，尚不能準(zhǔn)確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西,，不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進行備課。

5,、教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧,、過渡語言、評價語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練,，并多向老老師請教。

6,、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,，實踐與理論還不能很好地對應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量,。

二,、個人今后發(fā)展目標(biāo)

第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,。加強積累實踐經(jīng)驗,，每天要反思，積累好的經(jīng)驗,，改正缺點,，每天進步一點點。主動向老老師學(xué)習(xí),，與家長溝通,，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng),。

認真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認識新課程，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來,，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料,。認真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步,。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),，做好匯報工作,。

第二年:加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力,，強化自我修煉

學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型老師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”,。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新,，深入研究，探討交流,。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的.老師,，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文,，經(jīng)常作總結(jié)匯報,。

第三年:教學(xué)相長，教研并進

能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得,，課堂上小有成就的老師,，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

是我自己選擇了教育行業(yè),，而非教育行業(yè)選擇了我,，所以我會擺正心態(tài)，安心從教,，做到一心一意搞教育,，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

在這三年中，我會邊學(xué)邊教,，邊教邊學(xué),，調(diào)整好自己的心態(tài),，安心，靜心,，耐心地對待我的職業(yè),。我會認真地備好每一節(jié)課，多參加聽課,，評課,，不斷地積累經(jīng)驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中,，認真工作,，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學(xué)習(xí),，不斷反思,，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓學(xué)生愛戴,，人民滿意的老師,。