總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

新教師一學(xué)期工作總結(jié)篇一

總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物,，它以自身工作實踐為材料。以下是小編整理的關(guān)于教師學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文四篇,，希望大家喜歡!

本學(xué)年度即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲,，默默的耕耘在這片“圣”地上，現(xiàn)結(jié)合自己一個學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績等狀況做以下匯報,。

一、思想品德方面：我自覺加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高政治思想覺悟水平。熱愛祖國,，熱愛工作,，熱愛我的學(xué)生。忠誠與黨的教育事業(yè),，嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度,，用心地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，求真務(wù)實,、開拓進取,、大膽創(chuàng)新。對自己負責(zé)，對學(xué)生負責(zé),，對校園負責(zé),，對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。虛心向校園老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同進步,。

二,、教學(xué)工作：全面貫徹有效教學(xué)思想方針，強實推進落實有效教學(xué),，科學(xué)合理的安排教學(xué)進度計劃和教學(xué)資料,，按照由易到難，由簡到繁,，負荷由小到大的原則,，實行多次重復(fù)練習(xí)，在整個體育教學(xué),，突出了實用性和趣味性的原則,，極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動性，滿足不同類型學(xué)生的要求,。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練,。增強了學(xué)生的體質(zhì)，挖掘出有體育特長的學(xué)生,，使他們能正確的認識自己,，審視自己，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。培養(yǎng)了學(xué)生的組織性,、紀律性、群眾榮譽感,、不怕苦,、不怕累、不怕臟,、勇敢頑強的進取精神,。促進德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。

三,、

教科研與教學(xué)業(yè)績：我注意在工作中不斷學(xué)習(xí)進取，用心撰寫論文,，努力提升自己,，在蘇州大學(xué)認真進修體育碩士課程，并撰寫碩士畢業(yè)論文,，在揚中市的中小學(xué)田徑運動會中我校榮獲一等獎,。

四、校園工作：我嚴格要求自己,，工作求實干,，講方法，提效率,，多總結(jié),，善于自我批評、自我反思,。盡心盡力做好本職工作,，認真組織每一天的課間操，精心計劃,、籌備每次的大小型活動,，極大的豐富了師生的校園生活。強化了師生們的團結(jié)拼搏意識,。

五,、自己的不足之處：在教學(xué)、校園工作中,，有時自己的教學(xué)方法,、工作方法還不是很成熟，教學(xué)工作經(jīng)驗積累匱乏,。所以今后更要用心參與每次的教研活動,，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn)，及時總結(jié)自己,、完善自己,，提升自己，不斷的再學(xué)習(xí),。

在今后的工作中,，我將一如既往，腳踏實地,，不斷去歷練自己，用心地配合校園領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為校園的完美明天而努力,。

伴著幾分辛苦,，轉(zhuǎn)眼間，短暫的一學(xué)期又即將過去,?；厥走@一學(xué)期來，本人按照教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n,，上課，及時批改,，講評作業(yè),，用心做好課后輔導(dǎo)工作，有組織,，有計劃,，有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進行中考復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作,。一學(xué)期來,，我廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，在教學(xué)方面嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，我所帶三個班的學(xué)生順利完成化學(xué)課的學(xué)習(xí)任務(wù),，并順利參加中考,。下面就本人在本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一，認真做好備課,，上課,，批改作業(yè)，課下輔導(dǎo)工作,。

今年我所任學(xué)科是新課程教材,，為了備好每一節(jié)課，課前我認真鉆研教材,，把握教材的深度和重難點,，精心設(shè)計教法，布置教學(xué)環(huán)節(jié),，設(shè)置鞏固練習(xí)及作業(yè),，認真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，使每節(jié)課既把握教材的重點,，又突破了難點，學(xué)生學(xué)得簡單有興趣,。同時,，激發(fā)了學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病;課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。課堂上講練結(jié)合,，布置少而精的家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動,，好玩,，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，和他們交談,，理解和尊重他們的處境,，想法，幫忙他們樹立自信心,，幫他們盡快走出困境,。

二，做好啟蒙教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

教育心理學(xué)指出："構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。"初三化學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段,，如何在這個階段調(diào)動學(xué)生的用心性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力,，創(chuàng)造潛力,，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果,。

在教學(xué)中，我能根據(jù)教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生實際狀況，因材施教,，從開發(fā)非智力因素入手,，努力創(chuàng)設(shè)直觀，形象,，生動的學(xué)習(xí)情景,，認真組織好課堂教學(xué)，從現(xiàn)實生活中選取一些典型,，生動,，搞笑的事例，如地窖中的殺手"二氧化碳";用石灰漿抹得墻為什么先"出汗"后變硬變白衣箱里的樟腦跑到哪里去了透過對這些生活問題的解答,，擴大了學(xué)生的知識視野,，讓學(xué)生感受到化學(xué)就在我們身邊，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，他們就能主動,，用心地學(xué)習(xí)這門課。

在教學(xué)實踐中,，我還深深地體會到,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣，最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力,，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)生對所學(xué)的知識才能弄明白，他們對學(xué)習(xí)才有興趣,，課堂教學(xué)才能順利進行,，老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮，學(xué)生的主動性才能調(diào)動,，才能收到較好的實際效果,。因此，我在教學(xué)中十分注意每一節(jié)課的引入,，根據(jù)教學(xué)資料的不同采用不同的引入法,，如從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使學(xué)生有一個溫故而知新的感覺,，使新舊知識銜接好,，讓新知識能自然過渡，為學(xué)生理解新知識作好鋪墊,。同時,，講課時,，力求采用靈活多樣的方法，使學(xué)生聽得明白,，學(xué)得簡單,。教法上采用"小步子，步步到位"的做法,，讓學(xué)生容易理解和理解,，經(jīng)常注意對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，如怎樣配平較難的化學(xué)方程式,，如何解答探究題,。測驗時我盡量控制試題的難易程度，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺,，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情,，只要肯努力，必須能學(xué)好化學(xué),。

三,，關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

化學(xué)新課程的培養(yǎng)目標,，是要讓每一個學(xué)生學(xué)會健康地生活,，學(xué)他們具備適應(yīng)現(xiàn)代生活所必需的化學(xué)科學(xué)知識，具有必須的科學(xué)素養(yǎng),，同時使狀況不同的學(xué)生都能得到良好的發(fā)展,，為每一個學(xué)生發(fā)展帶給個性化的指導(dǎo)。在化學(xué)教學(xué)工作中,，要提高學(xué)生整體素質(zhì),，實施新課程標準，就務(wù)必重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。贊可夫同志就曾說："教師最重要的任務(wù)之一,，就是要堅持不懈地在全體學(xué)生包括差生的發(fā)展上下功夫。"放棄一個學(xué)困生,，對一個教師來說并不算什么,，但對于一個家長來說，卻意味著失去了全部期望,。由于先天條件,，成長環(huán)境，家庭教育等方面不同,，學(xué)生在發(fā)展過程中,，出現(xiàn)差異是正常的。因此在教學(xué)中，我個性關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

熱愛學(xué)生是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的前提,，也是教師工作動力的源泉。教師只有尊重,，關(guān)心,，理解和寬容他們，方能化解學(xué)困生們那顆偏執(zhí),，自卑的心,。師愛不僅僅是學(xué)生心理健康發(fā)展的條件，也是人格健康發(fā)展的條件,。羅素說："凡是缺乏師愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,。"是的,，情感需要靠情感去陶冶，愛心需要靠愛心來熏陶,。教師對學(xué)生的情感影響到他們對人情冷暖的感受體驗,，他們會把這種用心的情感體驗遷移到對他人的信任，尊敬和熱愛上,。教師要用對自己學(xué)科的愛,，對學(xué)生的愛，喚起學(xué)生對知識的愛,，對學(xué)習(xí)的愛,。

高強度的情感體驗，他能使一個失望者重新看到自己身上的潛在的能量,。馬斯洛說過："用心的體驗?zāi)軌蚋淖円粋€人對他周圍世界看法,，它能夠把一個人解放出來，使他具有更大的自發(fā)性和創(chuàng)造性,。"我從以下幾個方面開展了一些工作：

1,，幫忙學(xué)生認清自己的潛能，采用用心的自我暗示,，創(chuàng)造成功的預(yù)感,。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生由于反復(fù)的失敗，看不到自己的潛能,，一味的貶損自己,。能夠利用用心的暗示，改變學(xué)生對自我的錯誤認識,。

2,，把強化提高學(xué)生優(yōu)勢潛能的有關(guān)資料作為突破口。任何人都有其閃光點，有些可能學(xué)習(xí)成績不太理想,，但是勞動認真,，體育有特長，或有其它特長,，要充分利用其潛能或特長,，讓他們展示自己的優(yōu)勢，使之體驗到成功的歡樂,，獲得心理平衡,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的自信和勇氣。

3,，實施鼓勵性評價,。學(xué)困生也不是一無是處，他們?nèi)鄙俚牟皇桥u,，而是鼓勵和肯定,。我們一方面要對其作出客觀公正的，而又不傷其自尊,，自信的批評,，另一方面又要挖掘其閃光點，實施鼓勵性評價,。課堂上盡量留給他們回答問題的機會,，時時注意他們的小小進步，并及時給予鼓勵,，激發(fā)他們的上進心,，樹立和培養(yǎng)他們的自信心，逐步消除他們的自卑心理,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,。

學(xué)期來，本人熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。進無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等?，F(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟,，我認真學(xué)習(xí)胡錦濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進修。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此,，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時,，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認真”的同時,，平常能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí),、共同進步,。我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。多年來,，時時以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動,。這個學(xué)期,，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松,、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃,，認真開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育,，從實抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動,，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會,、班會、黑板報,、墻報等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話,、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。一學(xué)期來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽,，不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項項工作?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力,。

一、思想認識,。在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué),、思想品德、科技,、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責(zé),，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M步,，有的進步非常快,。這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計,，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三、領(lǐng)班工作,。在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好,，為我減輕負擔(dān),。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責(zé),。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多,，有六個,，加上原來的一共有13個，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx,，這個小孩特別好奇,、好動,。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學(xué)期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。

新教師一學(xué)期工作總結(jié)篇二

歲月如梭,，一年的時光悄然逝去,。從教的過程中，我付出了許多努力,，有所收獲，也存在著一些困惑與不足,。

在備課方面,，我認真鉆研教材，小學(xué)教材大都通俗易懂,。然為什么編者把它放在二年級,，放在這一單元，并且課文的前后順序是這樣排列,，作者的目的究竟是什么,？這篇文章究竟應(yīng)該如何處理，才能讓我們的孩子以一種快樂的心情學(xué)習(xí),。而我任教的年級是小學(xué)二年級,。該學(xué)齡段的孩子熱情而活潑，對事物有著很強的好奇心,，可塑性極強,。作為老師，如何引導(dǎo)他們來認識神奇而浩瀚的語文世界也是要認真思考的,。也就是說在備好教材,，理解編者編撰此文目的的同時，也要備好學(xué)生,，具體的考慮到本校本年級本班級學(xué)生的學(xué)情,。所以在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上我著力去體現(xiàn)一種大語文的觀念，問題的設(shè)計貼近我們的生活實際,，更貼近孩子們的具體生活實際,。環(huán)節(jié)之間的過渡語必須是一再的琢磨，以教師的激情來帶動,，直至覺得能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣為止,。在作業(yè)的設(shè)計上,，則是有選擇性的布置，精煉才是最有效的,。尤其是寫字,。二年級是識字寫字的時期，定時定質(zhì)定量的訓(xùn)練比盲目的抄寫更具有實效性,。

備課只是對課堂的預(yù)設(shè),，上課就是一種生成。由于對學(xué)生的認識不足,，新教師經(jīng)驗的欠缺,，預(yù)設(shè)往往帶有一些主觀性，故而在實現(xiàn)的過程中可能就會遇到一些問題,。而我常做的是冷靜下來,，因勢利導(dǎo)。不側(cè)重于一定要完全的照預(yù)設(shè)來進行,，這樣反而生搬硬套,。我則是通過一些問題的拋出，學(xué)生的討論來進行引導(dǎo),。這樣具有生成的課堂是我所喜歡的,。學(xué)生在思考中、在討論中,、在回答問題中都會產(chǎn)生一些思想的火花,，我常常為我們孩子的一些奇思妙想所驚嘆，為我們孩子所提出的一些解決辦法而折服,。在課堂上,，學(xué)生充分發(fā)揮他們的積極性，大膽的提出自己的觀點和想法,，或自己朗讀,，或默讀，或小組討論,。這與我們課程標準所提倡的一種合作探究的學(xué)習(xí)模式是相一致的,。

學(xué)習(xí)完新課后，進行反思,。反思教學(xué)過程中的一些做法,，反思某個具體的教學(xué)環(huán)節(jié)的進行為什么會遇到困難。同時,，我也積極的向?qū)W校里的老師們請教,。常常請老師來聽課，對課堂中出現(xiàn)的問題進行一番指導(dǎo),，一起探討如何讓孩子學(xué)習(xí)得更有效率,，也更為快樂,。當(dāng)然，我還注重孩子對我課堂的反饋,。一節(jié)課后,，孩子們的表情可以在一定程度上提示課堂的精彩程度。而學(xué)生們作業(yè)的批改則是可以看出課堂的有效程度,。對于作業(yè),，做到老師示范，學(xué)生完成,，老師批改,，學(xué)生訂正的反饋機制。針對不同情況的學(xué)生,，批改的方式也有所不同,。有的只需要書面的批改。有的僅僅停留在書面的批改是遠遠不夠的,。特別是在養(yǎng)成良好習(xí)慣的這個重要時期,。這個時候，就需要面批面改,，與孩子們交流溝通,，明白他們的難處,，設(shè)身處地的站在他們的角度上考慮,，然后想辦法來解決。在交流的過程中,，就是一種蹲下來看我們的孩子的狀態(tài),。這與我們平時站著看孩子的狀態(tài)是大不一樣的。蹲下來,，我們才能發(fā)現(xiàn)更多我們所不知道的,，才能發(fā)現(xiàn)我們一直存在的一些誤區(qū)，也才更能明白為什么說每一個孩子都是一個天使,。

在教學(xué)過程中,，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成還是比較有差異性的，在說這一方面也還應(yīng)繼續(xù)加強引導(dǎo),。我將在接下來的教學(xué)中,，取長補短，做到更好,。

新教師一學(xué)期工作總結(jié)篇三

不知不覺,，走上教學(xué)崗位已經(jīng)一個學(xué)期了。作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。回顧這個學(xué)期,，可以說有辛苦也有快樂,。作為一名新教師，半個學(xué)期的教學(xué)過程既是一種鍛煉也是一種學(xué)習(xí),。而我對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣，半個學(xué)期的工作讓我學(xué)到了很多以前在課本上學(xué)到卻無法實踐的只知識,。為了今后能更好的工作,，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,。因為第一次接觸到小學(xué)一年級的學(xué)生,，所以在教學(xué)觀念上我要努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進自己的缺點,。利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

2,、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我共備課52課,。在備課時我認真鉆研教材、教參,，翻閱各種書籍,，力求吃透教材，找準重點難點,。平時,，利用網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)尋找名師的教學(xué)實錄,，通過多名師課堂的學(xué)習(xí)和模仿,，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。及時批改、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。

3、及時寫教學(xué)反思,。每堂課結(jié)束后,，堅持及時反思，幾乎做到每一課時一個反思,。

4,、在教學(xué)的同時，利用空閑時間閱讀書籍,、做讀書文摘,，特別是薛瑞萍老師的著作令我獲益匪淺。我積極參加學(xué)校的教研活動,，共聽課20節(jié),。

作為一(2)班的任課老師，還是班主任,，所以背上肩負著教書育人的責(zé)任,。這個學(xué)期，我的班主任工作如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。由于本學(xué)校的學(xué)生家境比較良好,，父母比較疼寵，所以有些孩子習(xí)慣了我行我素,，受不得批評,，再加上一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,、紀律渙散，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)就變得很突出,，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行教學(xué)，還利用晨會課,、班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2.親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友,。我在班主任工作中,，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你,，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們,，體貼和關(guān)心他們,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”,。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ),。

3.積極參加校內(nèi)外組織的各種活動并取得了良好的成績。在運動會上,，我班取得一年級段第三名的好成績,。在校少年國際象棋比賽上，我班李凱同學(xué)更取得低年段第二名,，校個人賽第十名的驕人成績,。在小朋友們和家長的共同努力下，我班元旦合唱比賽獲年紀一等獎和最佳表演獎,。

但是作為一名新教師,，因為教學(xué)經(jīng)驗的缺乏，我的工作仍然存在著不少的問題,。如對于學(xué)生紀律的教育還不夠,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還需要以后繼續(xù)堅持的努力。在教學(xué)上,，對部分有困難的學(xué)生的關(guān)注不夠,。個別學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

所以在下學(xué)期,，我還要繼續(xù)做好各方面的工作，嚴格要求自己,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，不斷提高自身的教學(xué)工作水平。

新教師一學(xué)期工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期的時光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期來擔(dān)任的年級班歷史教學(xué)工作,，想說的真是太多了。下面我從五個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié),。

能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。

1,、認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課,。

備課不僅是認真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，認真把握教材的重點和難點,，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，查找資料,，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)、請教,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，制作課件,，準備、制作教具,。同時,，力爭每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高,。

2,、上課。

抓住重點，突破難點,，發(fā)動學(xué)生去探究,，通過自身的努力建構(gòu)知識，體會到學(xué)習(xí)的快樂,，極力的'調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

3,、輔導(dǎo),。

堅持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲,。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補漏。同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話,，增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心,。

4、作業(yè),。

作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

我在傳授知識的同時還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強,，不畏艱難的故事。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強紀律方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

新教師一學(xué)期工作總結(jié)篇五

20xx年9月1日帶著無比激動的心情我來到了芝麻小學(xué),，但是作為一名本學(xué)期剛參加工作的新教師,，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和尚無工作經(jīng)驗的情況下成為了三年級(1)班的班主任,，并且兼三(1),、四(1)兩個班的英語老師,，班主任和跨年級教學(xué)的超強壓力頓時讓我信心驟減，可是我還是硬著頭皮帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入了本學(xué)期的班主任及教學(xué)工作,?；仡欉@四個多月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存,。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化,。起初,，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應(yīng),。不可否認,，在這個過程中有些許失敗，也有頗多的埋怨,，但無論如何,，我想我都收獲了屬于自己的一份“寶藏”!

以下是我從教學(xué)教研方面對自己作的一個簡單總結(jié)：

一、不恥下問,，虛心請教其他老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點,，征求他們的意見,，改進自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實,，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏,，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑,。在此我非常感謝趙忠良主任給我在教學(xué)上的寶貴建議,，他在我最初的教學(xué)中給予了很多的幫助。另外劉君玲老師和李鮑老師在英語教學(xué)方面也給予了我認真地指導(dǎo),。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺,，更加明確授課思路,，目的清晰,，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長為一名合格的小學(xué)英語教師,。

二、扎實備課,，努力上好每一堂課!

工作以來才深感站上講臺不難,，但站好講臺著實不易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢,。我所教的`科目是英語,，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的話題對話時，可以考慮如何創(chuàng)設(shè)有趣的情境,，從而使得課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等,，使學(xué)生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣,。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少,，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們英語組集體備課的結(jié)晶,。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作,，研究透教材,，認認真真給學(xué)生上課。

三,、認真批改作業(yè),。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要,。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋,。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置,。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每天放學(xué)后給他們進行課外輔導(dǎo)，然后再加上幾句鼓勵的話,，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦英語對話,，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬,，反而會有了進一步學(xué)好的信念,。一次上課的聽寫,，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對,，當(dāng)時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討,。

五、嚴肅上課紀律,。

子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們,，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力,。對開小差的同學(xué)，變相提醒,。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚,。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教后記。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

七,、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng),。

新教師一學(xué)期工作總結(jié)篇六

一、“以熱愛祖國為榮,，以服務(wù)人民為榮,，以崇尚科學(xué)為榮,，以辛勤勞動為榮,，以團結(jié)互助為榮,，以誠實守信為榮，以遵紀守法為榮,，以艱苦奮斗為榮?！?/p>

2、一年來,，我樂于接受上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校布置的各項任務(wù)，主動,、勤懇,、高度負責(zé)地完成各項工作;上學(xué)期,，教兩個畢業(yè)班和五年級的英語外,，我還新接手了儀器管理工作，數(shù)以千計的各類儀器重新編檔,、規(guī)范管理上柜，儀器清理核查上報等工作提前完成任務(wù),。下學(xué)期，我校又合并了黃坡田小學(xué),，再加上外來務(wù)工人員子弟，各班人數(shù)增至近六十人,，我任教四個五六年級班級學(xué)生間個體差異更大了，任務(wù)越發(fā)艱巨了,，我覺得更不能放松學(xué)習(xí)了，一年來,，我堅持積極主動地區(qū)性參加市、區(qū),、校級的每一次教學(xué)觀摩和專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)常調(diào)課去兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),，共聽課共70余節(jié)，這一切的努力都只為使自己的教育教學(xué)工作更上一層臺階,，最終讓農(nóng)村的孩子們受益。

二、敬業(yè)愛崗,，無私奉獻,。

教師的教學(xué)態(tài)度對學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起著重要作用,?！懊裰髦谓蹋拼龑W(xué)生,，因材施教，循循善誘”是我的教學(xué)思想,。我每天早晨都提前到校，帶領(lǐng)兩個班進行早讀,，犧牲無數(shù)午間休息時間為學(xué)生補習(xí)英語;放學(xué)后經(jīng)常走村串戶深入學(xué)生家庭與家長共商培養(yǎng)大計。為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才已經(jīng)成為我生活中最重要那一部分,。

三、謙虛謹慎,，團結(jié)互助,。

1,、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排,，任勞任怨。由中學(xué)轉(zhuǎn)調(diào)到小學(xué)后,，我年年接手教畢業(yè)班。每接一個新班,，我虛心向班主任教師學(xué)習(xí)班級管理，向有經(jīng)驗的老教師請教育人方法，結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點,，我摸索著將學(xué)生的理想教育、道德教育和心理健康教育融入到英語語言教學(xué)當(dāng)中,，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、團結(jié)同事，嚴于律已,，寬以待人。在__這個溫曖的集體中,，我努力地做著一顆發(fā)光的“螺絲釘”,。做好自己本職外，更熱心幫助年輕教師成長,，不僅經(jīng)常認真聽他們的上課，指導(dǎo)他們工作,，而且在他們在工作和生活遇到難處時，主動為他們排憂解難,。我自己全年沒有請過一次事病假，只要別人有事,，我就毫無條件地替他上課，為全體英語和藝體組教師做出表率,。

四、嚴謹治教,，銳意進取，

1,、我認真鉆研教材教法,，不斷完善教學(xué)行為,，向課堂教學(xué)四十分鐘要質(zhì)量，每堂課都有精心準備,，每次課后都有反復(fù)思索，每本作業(yè)都有認真批閱和閱后指導(dǎo),。

2、業(yè)余時間我堅持自學(xué),，廣泛涉獵各種知識，不斷提升自己,。今年內(nèi)利用寒暑假和晚上時間我讀完了《教書育人》《英語新教法》《教師新視野》《邊走邊想》等十多本專業(yè)書，并撰寫了教學(xué)論文數(shù)篇,，其中一篇被《中國教育》雜志評為國家級一等獎，一篇市級一等獎,。下半年參加全市首屆教師業(yè)務(wù)考試，成績?yōu)閍,。

3、作為教研組長,，為學(xué)校營造良好教學(xué)教研和學(xué)習(xí)氛圍，全面提高整體辦學(xué)水平，我出謀劃策,，身體力行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，“英語小喇叭”、“英語園”,、“寄宿部英語興趣班”等應(yīng)運而生并取得顯著的成效,。短短三年，英語組多次受到市,、局級領(lǐng)導(dǎo)和市區(qū)教研室的表揚。年底,，我領(lǐng)導(dǎo)的教研組又被評為“區(qū)優(yōu)秀教研組”。

今年我校畢業(yè)生英語統(tǒng)考成績優(yōu)秀,，達到及格率100%，優(yōu)秀率55%,，平均分81。8,，排名農(nóng)村第一，遙遙領(lǐng)先,。隨即，我校的畢業(yè)生成為各中學(xué)的英語精英;今年九月的區(qū)英語故事比賽中,，我校有十位學(xué)生獲一、二等獎;今年十一月,，區(qū)教研室抽考五年級英語，我校又出現(xiàn)滿分成績,，這也是本次抽考全區(qū)八所學(xué)校考生中唯一的百分試卷,。我校的英語特色已經(jīng)成為農(nóng)村教育的一束奇芭。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。尤其我是個資歷尚淺的教師，在各方面還有很多的不足之處,，在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向其他優(yōu)秀教師,，有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí),，以不斷提高自己。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

新教師一學(xué)期工作總結(jié)篇七

20__—20__第一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，因為本學(xué)期經(jīng)歷了“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標準”提升驗收的過程，故此顯得十分不同一般。鑒于此,，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作就顯得十分重要?，F(xiàn)對本學(xué)期的各項工作總結(jié)如下。

本學(xué)期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的活動安排,，平時做到了積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì);認真履行小學(xué)高級教師的職責(zé),，工作繁重，任勞任怨,，卓有成效。關(guān)心體貼每一個學(xué)生,，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣;工作上嚴于律己,，身正垂范。積極配合班主任,，并結(jié)合六年級語文教學(xué)做好班級管理以及對學(xué)生進行養(yǎng)成，得到了學(xué)生的愛戴,。

在做好六年級語文教學(xué)工作的同時，認真做好學(xué)校的教科研的常規(guī)工作：年初結(jié)合學(xué)校教科研基本不情況,，制定學(xué)期《教科研工作計劃》，平時組織好全校教師開展課題研究,、學(xué)術(shù)論壇、教科研培訓(xùn),、亮課反思，課題研究經(jīng)驗交流,、量課題研究研究課、成果課等活動,。組織精當(dāng)，全員參與,，卓有實效,。這就為“標準化”提升驗收在學(xué)校教科研方面取得了一定的成效。與德育處聯(lián)手,，做好我校辦學(xué)特色“大愛有根”的創(chuàng)建與實施的活動。經(jīng)過自己的積極策劃與組織,，正在邊探索，邊創(chuàng)建邊總結(jié)邊提煉,。先后指導(dǎo)學(xué)生的.四個縣級課題的研究活動，其中專門指導(dǎo)并主筆《實施高效教學(xué)的策略與方法》的《結(jié)題報告》,，由此，該課題于20__年12月份獲得縣級結(jié)題,，其重要的作用是不言而喻的。

1,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)建設(shè)。

從上學(xué)期期末水平測試節(jié)課來看中,，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，因此,，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點工作之一。采取的手段有,，如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān),。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”等,，采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法,，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,，對學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成，一是減負的需要,，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo),。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達到了比較規(guī)范的要求,。

2、進一步完善“先學(xué)后教”的模式,，改進課堂教學(xué)。

高效教學(xué)“效”在學(xué)生的知識能力的快速掌握,，特別是學(xué)法的運用。故此,，結(jié)合上學(xué)期已經(jīng)結(jié)題的縣級專題“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計研究”成果,，本著預(yù)設(shè)合理，促成小學(xué)生合作與探究的目的認真?zhèn)湔n,。課上，注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo),。通過每節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成帶著問題讀書,、邊讀書邊做圈畫，特別是學(xué)會做批注等好的讀書方法,。讀書中組織學(xué)生積極交流，分享閱讀的快樂,。時常激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點,，為解決這個老大難問題，教師除了采用以上教法外,，做好范讀,，利用課件渲染，賽度等活動,，業(yè)已受到了很好的效果。

3,、做好轉(zhuǎn)差工作。

本班有37名學(xué)生,，其中雙基較差學(xué)生不少于8人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語文教學(xué)的重點工作之一,。采取了許多有效的做法，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機會,，讓他們看到自己的進步，打消以前的失望情緒;課下利用點滴時間給他們補習(xí),。另外，做好加飯和電話溝通工作,，感化家長支持自己的工作，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心,。鼓勵便開展學(xué)生間的互幫活動，差生有差生的優(yōu)點,，優(yōu)生也有自身的不足。相互開展互幫互助,，達到優(yōu)勢互補，共同提高。經(jīng)過近一學(xué)期的努力,，同學(xué)們提高很大。

平時在抓好學(xué)校的教科研各項工作的同時,，做到積極參加校本教研的各項活動。集體備課,、亮課、聽課,、評課,，達到共同提升專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期,，我承擔(dān)兩個縣級課題的負責(zé)人，其中一個課題已經(jīng)圓滿結(jié)題,。結(jié)合總結(jié)課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級三等獎，一篇論文與20__年底參加市級“創(chuàng)新杯”的評選,。

以上成績的取得固然可貴，這就要得力于“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標準”提升的鍛煉,。今后要發(fā)揚成績，改進不足,，使自己肩負的各項工作做得更好，為自己的專業(yè)發(fā)展,，為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應(yīng)盡的力量。

新教師一學(xué)期工作總結(jié)篇八

2020年,，帶走了2020年忙綠的日子;收獲，交雜著工作的歡樂與淚水;喜悅，記載著孩子成長的點滴,。猶記得孩子們剛?cè)雸@時一臉不滿與無助的樣子，現(xiàn)如今孩子滿臉是歡笑與滿足,。

2020年7月在剛剛送走大班孩子們的第二天我們又開始為一個嶄新的小二班而忙碌了起來。在如火的7月我們迎來了18位哭泣而稚嫩的孩子們,，為此，我們小二班的老師們付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來的點點滴滴，當(dāng)我們看到孩子的進步,，我們從心理感到欣慰。孩子們在小二班度過了一個愉快而充實的集體生活,。我們的班級就像一個家庭一樣，老師們真心的愛著孩子們,，孩子們也愛著每一位老師，在這個家里面每一個人都是幸福和快樂的,。

為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行總結(jié)如下：

一,、班級概況,。

我班有幼兒27人,，男孩14人,，女孩13人，這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步,，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，在語言表達方面,，動手操作能力的能力也加強了，在自理能力方面,，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己穿脫衣物和整理衣物,。教師4名，這是凱爾第一次新班只有4位老師，后期來了一位實習(xí)教師,，共5名教師。而且在這一學(xué)期中下午班老師不斷的變換,，可是我們能夠很快的團結(jié)合作，把班級工作做得非常的優(yōu)秀,，給孩子們創(chuàng)造溫馨而舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我因幾年來未帶過小班所以對小班的工作經(jīng)驗不是很豐富,，其余老師也都較為年輕所以我們在面對孩子們在幼兒園中出現(xiàn)的種種問題和老師們工作中的種種問題時我們有些茫然和不知所措。但是我們不畏困苦,，共同探討、學(xué)習(xí),、實踐,，在這種精神下我們的班集體發(fā)展非常的迅速,，孩子們也都在各種活動中得到了發(fā)展。

匆匆忙忙換完教室后我們就接手了新開的班級,，學(xué)期初我和李老師進行了家訪，提前做好幼兒入園前的準備,，與家長和幼兒提前溝通，增進與孩子間的熟悉,，給家長講解幼兒入園的相關(guān)事宜。從7月起我們?nèi)耘f給孩子們組織一些游戲活動使他們能更快的適應(yīng)幼兒園生活,。因為我也是自己第一次接任小班的班長老師們都還年輕，所以在經(jīng)驗上不是很充分,，但是我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《綱要》上小班的年齡特點以及《快樂與發(fā)展》上面的小班的生活、游戲,、區(qū)域等目標及要求及方法介紹，組織老師們學(xué)習(xí)《一日生活常規(guī)》,，在我們的共同學(xué)習(xí)下我們漸漸地感覺工作順利了許多也自己找到了一些根據(jù)本班幼兒的教育方法和游戲。

在《綱要》的指導(dǎo)下以及對《園本教材》的學(xué)習(xí)后我們順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。本學(xué)期唐老師負責(zé)認知,、音樂和運動的教學(xué),，李老師負責(zé)言語和運動以及特色課的舞蹈的教學(xué),，李琳琳老師7-9月負責(zé)美術(shù)和運動的教學(xué)，琳琳老師應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈辭職后10-11月是由代小桐老師負責(zé)美術(shù)教學(xué),，12月以后是王秀秀老師帶音樂和美術(shù)教學(xué)。老師們把每一次活動都看成是與孩子的交流與溝通,，是影響孩子一生的重要活動，所以每一次活動都很認真的準備并全身心的投入到活動中去,，帶給孩子們以積極地,、愉快的體驗,。為了提高自身的業(yè)務(wù)能力和自身綜合素質(zhì)，我們班全體教師積極參與參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研培訓(xùn)以及繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，并能夠?qū)W以致用，將自己所學(xué)內(nèi)容結(jié)合實際分析自身的不足和尋找解決的方法,、途徑，能有效的做到時刻反思自己的言行舉止是否給幼兒的發(fā)展帶來推動作用,。并能不斷在工作中尋找得到適合自己和孩子們的獨特的方法。相信在我們老師們的共同合作,、配合下小二班會很溫馨和幸福。

三,、本學(xué)期的成績經(jīng)驗：

(一)分離焦慮的措施：

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園,，很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng),。我班的五位老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶自己所喜歡的東西來園,、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師也建立了很好的感情。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進步。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外活動體驗季節(jié)的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美,。我們組織孩子們一起開展“迎慶圣誕英語聯(lián)歡活動”;班級的穿脫鞋比賽更是促進了孩子們自理能力，在這些一系列的活動,。贏得了大家的陣陣掌聲。并且在這些一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

(二)各領(lǐng)域內(nèi)容的完成及幼兒情況：

1、健康方面,。

(1)因為是新生在學(xué)期初班級教師通過許多生動有趣的,、有效的活動以及用和藹可親的態(tài)度接納幼兒,，很快就使幼兒情緒穩(wěn)定，逐步適應(yīng)了幼兒園的生活,，愿意并且高高興興的來到幼兒園。

(2)與家長及時溝通,，提供家長各種方法解決了家長的分離焦慮，并且引導(dǎo)幼兒掌握基本的用餐方法,，喜歡吃飯、喝水,，喜歡自己能做的事情自己做。關(guān)注了幼兒在日常生活中能力的培養(yǎng)如：大小便,、獨立按時入睡、正確的洗手洗臉的方法,、正確的刷牙方法等。在這些方面能力仍需繼續(xù)培養(yǎng),，個別幼兒需要加強引導(dǎo)如：仔仔、嘉嘉,、晨晨、嬌嬌等幼兒,。

(3)隨時關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，鼓勵幼兒不舒服時告訴老師或家長,，并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進嘴,、鼻,、耳里,，給幼兒講解基本的安全事宜如：不玩火,、不玩電、不隨便吃陌生人給的食物,、外出不離開爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊,、上下樓或滑梯時不推擠。

(4)教師準備豐富多彩的戶外游戲活動,，提供足夠的游戲材料，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，感受運動游戲的快樂。通過幼兒感興趣的方式,，練習(xí)走、跑,、跳、平衡,、爬、蹲走等基本動作,，通過學(xué)期末的體育測驗可以看出：

a、幼兒在跑,、兔跳、這兩方面發(fā)展特別好,，剛?cè)雸@時我們經(jīng)常玩“小兔和大灰狼”的游戲,，所以練習(xí)兔跳的時間比較多;集體游戲大多是模仿動物游戲練習(xí)四散追捉跑，所以幼兒跑的速度也特別好。

b,、幼兒在投擲、蹲走,、平衡、拍球方面的能力發(fā)展屬于較好的,，部分幼兒比較突出如：歡歡、優(yōu)優(yōu),、小虎、佳一,、加佳等。在天氣不是很好的情況下我們經(jīng)常在門廳練平衡木,，寬的平衡木孩子們第一次就不用老師扶著很勇敢的自己走完了。小壯剛開始的時候不敢自己從平衡木上面往下跳后來經(jīng)過家長配合及老師們的鼓勵壯壯現(xiàn)在不止在走平衡木上面有很大進步,，自己也能很勇敢的從上往下跳了。窄的平衡木幼兒還需要多加練習(xí),，只有個別幼兒能夠自己獨立走，如：雨涵,、歡歡,、優(yōu)優(yōu),、壯壯等,。投擲在活動中我們設(shè)置一些游戲場景幼兒練習(xí)向前投擲，但幼兒在方法的掌握上不是很好,，有的幼兒還會將沙包扔到身體后面或往上扔出。

c,、左右跳,、立定跳遠,、單腳站立幼兒在這三面能力較弱，單腳站立能夠保持10秒鐘以上的幼兒不多,，在練習(xí)時幼兒喜歡站一會就往地上故意摔倒的現(xiàn)象，他們覺得那樣很好玩,。立定跳遠幼兒不會擺臂，有的幼兒還不會雙腳一起往前跳,，如：小馬、兜兜,、晨晨等。下學(xué)期要多組織此類游戲加強這三方面的練習(xí),。

2、語言方面：

(1)幼兒剛?cè)雸@時,，老師每天都會跟幼兒進行談話活動，親切的與孩子們抱一抱,、摸一摸并及時鼓勵每天開開心心來園的幼兒，請幼兒說一說自己的名字,，讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養(yǎng)幼兒喜歡應(yīng)答。

(2)通過故事和談話幫助幼兒聽懂日常生活用語,，并能做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡傾聽他人的講話,，不隨意打斷他人的講話。

(3)引導(dǎo)幼兒大膽的表達自己的想法,，有什么事情大方地說出來,，遇到困難不要哭,，會請求幫助等。剛來園時每天都有很多幼兒尿褲子,，后來老師引導(dǎo)孩子們有事請找老師說老師會幫助他，后來漸漸地孩子們尿褲子的現(xiàn)象減少了,。剛來園時孩子們之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，為一個小玩具、為一本書,、為了一句話等，老師交給了孩子們分享和請求幫助,，孩子們漸漸地友愛了。

(4)幼兒喜歡聽故事,、兒歌，并且愿意跟讀兒歌,，復(fù)述故事等活動。在老師的陪伴下孩子們喜歡看圖書,喜歡看同一本書,。剛開始幼兒指讀能力較弱，老師在區(qū)域活動時,，老師帶領(lǐng)小組幼兒練習(xí)指讀，漸漸地孩子們指讀能力也加強了,。幼兒喜歡發(fā)現(xiàn)和講述故事中的人或物。

(5)個別幼兒說話不是很清楚,，老師隨時聽見他們說話隨時進行引導(dǎo),，糾正他們的發(fā)音,。

(6)識字量分析：

學(xué)期末識字測評，對于剛?cè)雸@一學(xué)期的幼兒來說整體水平都是比較好的,。識字較好的幼兒有：歡歡,、優(yōu)優(yōu),、桐桐、皮皮,、小虎、橦橦本學(xué)期學(xué)過的字他們基本上都能認識,，占總?cè)藬?shù)的22.22%;識字較差的幼兒有：小馬、小禹,、嚕嚕、兜兜等9人,，占總?cè)藬?shù)的33.33%;從結(jié)果可以看出幼兒在識字方面都較好，老師通過各種游戲增強了幼兒的識字能力,。如“郵遞員”“字寶寶蹲”“找朋友”“送字寶寶回家”等。以后在區(qū)域活動中加強識字較弱幼兒的引導(dǎo),，教師單獨指導(dǎo)。多設(shè)置一些有趣的游戲引起幼兒對識字的興趣,。

3、社會：

(1)幼兒剛?cè)雸@時,，都喜歡自由玩玩具,，對于教育活動等活動不是很喜歡,，老師通過活動的形式上吸引幼兒積極的參與活動。每天請幼兒說一說自己叫什么和分清男女,。

(2)幼兒在生活方面在家基本由家長代辦，剛?cè)雸@是他們對老師的依賴感特別強,，什么事情都不自己去做。入園一個月以來幼兒對玩具的收放一點都不會,。后來通過老師講解和引導(dǎo),，給玩具分類做好標記以后孩子們漸漸地會收拾整理玩具,。教給孩子們一些穿脫衣服和褲子的能力，幼兒現(xiàn)在基本都能自己穿脫衣物,。

(3)幼兒不會分享，每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧,，老師通過故事引導(dǎo)幼兒要回分享和與好朋友一起玩。

(4)引導(dǎo)了幼兒不侵犯別人,，不要打人,、咬人、抓人等,，能主動與小朋友有好的交往，能判斷簡單的對與錯,。

(5)在幼兒遇到困難時，告訴幼兒不要哭泣或難過,，鼓勵其勇敢尋求解決的方法或主動求助于他人。

4,、科學(xué)。

(1)在日常生活與游戲中引發(fā)幼兒對事物簡單的數(shù),、量,、形,、空間等特征感興趣和有好奇心,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒能認識20以內(nèi)的數(shù)字;并能順利的從1數(shù)到50,，50到100能夠跟數(shù);10以內(nèi)的數(shù)量對應(yīng)掌握較好;聽數(shù)找物或數(shù)物找數(shù)掌握較;,，數(shù)字和點卡的配對較好;數(shù)字的任意接數(shù)大部分幼兒都能較快的接上;圖形認識了三角形,、圓形、正方形,、長方形、梯形,、半圓形、橢圓形,、心形、扇形,、菱形等。三角形,、圓形、正方形,、心形的認識較好，能夠很快的認識并能在生活中找出這些圖形的物體,。菱形,、梯形,、半圓形、橢圓形是在拼拼樂中幼兒基本的了解了,，掌握不是很好?？臻g方面幼兒能夠分辨自己的左右、上下,、前后等。能夠比較三個物體的大小、長短并排序,。序數(shù)的了解掌握仍需要繼續(xù)練習(xí)。

(2)在益智區(qū)提供豐富的材料和環(huán)境,，使幼兒通過感知、擺弄所能接觸的事物,，體驗事物最明顯的特征(大小、顏色,、形狀等)并能自己把它說出來，對于幼兒的發(fā)現(xiàn)及時給與肯定和鼓勵,，引起幼兒觀察和探索的興趣。

(3)通過各種游戲,，引起幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,。如“郊游”“坐車”“小熊過生日”等。

(5)設(shè)立自然角,，幼兒自己帶來自己喜歡的動植物并寫上名字，會在老師的帶領(lǐng)下關(guān)心動植物,，會給小花澆水，會給小魚喂食等,。

5、藝術(shù)方面：

(1)支持,、鼓勵幼兒對生活中各種聲音感興趣,，初步感知對比鮮明的聲音的強弱,、高低和快慢,，并從中獲得美的感受，提供優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲與音樂,，引導(dǎo)幼兒從中獲得美的感受,，初步理解其內(nèi)容和情感,，嘗試律動參與活動。本學(xué)期的歌曲幼兒都能較好的掌握,，律動方面幼兒的動作協(xié)調(diào)，樂理知識方面掌握了2/4的基本節(jié)奏,，并能分辨音的高低、會唱音階,，五線譜的認識需要加強，就知道有五條線,。

(2)美術(shù)方面幼兒在畫線條、圓形和長方形和用圖形拼出簡單的畫面,，如：房子、車子,、太陽,、樹等;涂色方面幼兒基本能夠在圈內(nèi)涂色不出邊,，并且能夠運用多色涂色,，但整體畫面不是很美觀，顏色的使用上是喜歡什么顏色就用什么顏色;折紙學(xué)會了對角折,，個別幼兒會對邊折;幼兒喜歡用剪刀剪，大部分幼兒能夠沿直線剪圖形,，個別幼兒較弱：馨、仔仔,、晨晨、小馬、小妮妮等,，剪刀的使用上仍需要多加練習(xí)。幼兒都喜歡參加美工活動,，在美工活動中獲得了成功的體驗，并能夠獲得愉快的體驗,。

(三)特色課以及班級重要活動情況：

1、我們班本學(xué)期有英語和舞蹈的特色課,。

(1),、幼兒對英語都比較喜歡,，喜歡唱英語兒歌和英語童謠,，在英語老師的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望,，如果英語老師沒來他們就會很著急的問道：“英語老師怎么還不來呢?”每次英語活動結(jié)束時孩子們都意猶未盡,，幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會使用簡短的問候語以及認識了圖形、顏色,、動物等英語單詞，并且能夠在生活中簡單的運用,?？梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛,，對英語老師也非常喜歡,。

(2)、舞蹈方面本學(xué)期完成了中心給的教學(xué)內(nèi)容以外,，我們還練習(xí)了一些小的形體練習(xí)和舞蹈基本功的練習(xí)，幼兒能夠跟隨音樂走出優(yōu)美的動作,，個別幼兒這方面特別優(yōu)秀如：歡歡、維維、壯壯,、加佳、優(yōu)優(yōu),、晶晶等。

2,、主要活動：

(1)、開展了《老師像媽媽》教師節(jié)活動,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容兒歌《老師像媽媽》以及幼兒剛?cè)雸@對親人的分離,，培養(yǎng)他們關(guān)心,、愛老師的積極情感,，并且告訴他們老師就像媽媽一樣和藹可親在他們遇到困難時會幫助他們，在他們不開心時會安慰他們,，會陪同她們一起成長。

(2),、開展了秋季趣味運動會，幼兒在有趣的游戲中發(fā)展各項運動技能,，并且能感受到體育鍛煉的益處，培養(yǎng)幼兒喜歡參加體育鍛煉,。

(3)開展了“迎圣誕英語聯(lián)歡”活動，幼兒積極準備英語節(jié)目,，在園參加活動,，在家家長幫助準備個人節(jié)目,，我們班有6位幼兒參加了個人節(jié)目表演,，讓孩子體驗到表演的愉快,。幼兒帶來了自己精心準備的禮物與自己的好朋友互換禮物,，培養(yǎng)了孩子間的友誼和對他人的祝福，熱愛我們的班集體和小朋友,。

(四)衛(wèi)生保健：

1,、本班根據(jù)幼兒制訂了戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動加強戶外活動及鍛煉,，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗,，減少發(fā)病率。注重平時觀察,，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。保證為幼兒提供足夠的飲用水,。對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當(dāng)?shù)倪\動量,。如：嚕嚕、小馬,、兜兜,、壯壯等。配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作,。本學(xué)期為幼兒測量了身高體重,，幼兒都屬于正常發(fā)展狀態(tài)。

2,、生活常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放,。培養(yǎng)幼兒自己吃飯、刷牙,、洗手、大小便,、睡覺等良好習(xí)慣，通過兒歌和故事的方式引導(dǎo)幼兒,。

3、學(xué)習(xí)常規(guī)老師嚴格要求每一位幼兒,，做到幼兒做得好的方面及時表揚和不足的地方能夠提出改進的方法,，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(五)家長工作,。

1、通過家訪,，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種情況,。

2、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解了幼兒園的教學(xué)情況,，并通過設(shè)立“家長借閱”向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3,、幼兒沒來園，教師會及時電訪及家訪的方式了解幼兒為何未來園,。

4、要求家庭與學(xué)校教育采取一致的方法,，家長要嚴格要求和學(xué)校相結(jié)合,。對子女的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教育提供他們做些力所能及的勞動機會,，加強對幼兒的心理開導(dǎo),，是可以形成他們身心健康的心理品質(zhì)適當(dāng)開辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強監(jiān)督和引導(dǎo),。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。家長要多與老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學(xué)習(xí)和身體情況。

5,、我們通過家訪，開家長會,、書面聯(lián)系、《家園練習(xí)冊》等形式與家長的溝通,，及時解決孩子出現(xiàn)的問題或解答家長的疑惑,。

本學(xué)期家長積極配合下孩子們在各方面都有了很大的進步,，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會繼續(xù)與家長溝通使孩子們健康快樂的發(fā)展,。

四、不足以及措施：

1,、幼兒在美術(shù)能力方面有所欠缺;以后固定教師有連貫性的、制定發(fā)展階梯,，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐步掌握各項美術(shù)技能。

2,、幼兒在活動中的常規(guī)要求不遵守;教師間的要求一致,，特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為,，教師督促她良好的行為的養(yǎng)成。

3,、教師在活動的多樣性上仍需加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)設(shè)新穎,、有趣的活動,。

一個學(xué)期過去了,，對于老師們來說那只是對多年工作的某一半年的結(jié)束，而對孩子們來說是他們僅有的三年幼兒園生活的1/6結(jié)束了,，我們小二班全體教師會認真對待每一個孩子的每一份1/6,，在以后的日子里更加努力的工作,，為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造出自己的價值,。