計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

體育個人研修計劃具體安排篇一

新學期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己教育教學能力有進一步的提升,，根據(jù)校年度研修計劃,，制定個人研修計劃如下：

1、積極進行三三練,，即讀好一本書,，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得,，鉆研好一冊教材,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

2,、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關(guān)體育教學文章,，加強理論學習,，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章,，學一點理論,、積累一點教學經(jīng)驗，才能在教學上有不敗之地,，爭取教學工作的主動權(quán),、權(quán)。

3,、體育教師要加強理論學習,，不斷提高自身的素養(yǎng),，注意體育資料積累工作，堅持聽課,，取人之長,，補己之短。

4,、重視備課,，講課,，切實提高課堂教學效率,。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂4分鐘是提高教學效率,，教師要認真上好課,，充分利用先進的教學手段，設(shè)計好教學方法,，把知識落到實處,。

5、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作,，參加各級各類的小論文評比活動,，要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。

6,、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié),。

總之,，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,。實現(xiàn)教師實實學習,，處處學習，高效率學習,，真正把校本研修變成教師的終身學習,，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,。

體育個人研修計劃具體安排篇二

本學期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念,，扎實有效地作好日常教育教學工作,，更好地服務(wù)于廣大學生。本年度我將認真學習課外教學等書籍和《體育新課標》,，認真研修以求自我發(fā)展,，制定個人校本研修計劃如下：

一,、指導思想。

在新的時代背景下,，教學工作也需要有新的改變,。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標，努力提高教師課堂教學能力,、教育科研能力,、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應用能力;積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用,，提高自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學基本功,。

1,、積極參加校本培訓與教學研究。

2,、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,，以教研促教改。

3,、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

二,、研修主題。

關(guān)注學生,，提高體育課的有效教學,。本學期的研修重點將圍繞“小學體育課堂的有效性”展開研修活動，加強學習與研究,，更新理念與手段,，重視總結(jié)與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

三,、研修目標,。

1、積極進行讀好一本書,，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

2,、完善自身校本研修、加強理論學習,、提高教學質(zhì)量,。

3、結(jié)合教育教學實踐中的具體問題,，通過實踐,、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量,，促進教學發(fā)展。

4,、加強自身的業(yè)務(wù)培訓,，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作,，堅持聽課,，取人之長，補已之短,。

四,、校本研修的內(nèi)容及措施。

本學期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè),，進行新課程實踐，利用新技術(shù),，開展教研活動,，提高教學質(zhì)量，推進教學發(fā)展,。

1,、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高,，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,，把教育理論落實到實處,。

2,、認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力,，努力爭做反思,、研究和學習的教師，為學生做好榜樣,。吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3、精心準備自己的研修課程,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學資料,，能應用軟件制作課件,，運用計算機輔助教學。努力提升使用現(xiàn)代教學設(shè)備的能力,。

4,、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師,。

5、多讀書,，善思考,，勤積累?？沼鄷r間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修,。

6、注重自我反思,。堅持做好教學反思,，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上，做好教學常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要，限度的調(diào)動學生學習的主動性。

7,、向同行學習,。同伴協(xié)作、加強交流,，促進教師之間的對話,，鼓勵教師互助學習、探討,、彼此支持,、資源共享。

總之,，本學期要積極開展教育教學工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時時學習,，處處學習,，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,，成為一名適應時代發(fā)展教育工作者,。

體育個人研修計劃具體安排篇三

體育教師在課堂上與學生為伴，最熟悉朝夕相處的學生,，懂得他們的體育興趣愛好與特點;他們最了解本校本地的體育資源;也最直接地感受到體育教學中的各種困惑,、矛盾和問題，需要研究的問題會有許多,。體育教師對自己所教的學生的身心特點、體育基礎(chǔ)狀況比較了解,，對教學實驗的安排和控制,、教學方法手段的改革運用等條件，體育教師可結(jié)合正常教學隨機安排,、自主控制,。

新的課程標準，體現(xiàn)以人為本的思想,。根據(jù)課改的指導思想,，學生是知識的建構(gòu)者，學習是經(jīng)驗的重組和重新理解的過程,，學生是自主的學習者,，通過自主的知識建構(gòu)活動，學生的創(chuàng)造力,、潛能,、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個性得到發(fā)展,。

教法要求創(chuàng)新,，開放和放開，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，采用探究教學,，情景教學等、重視學生學法指導,。改革評價體系,，改變評價的甄別與選拔功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展,、教師提高和改進教學實踐功能,。

鼓勵學生通過體驗、實踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展走,、跑,、跳、透的身體素質(zhì)能力,。

體育個人研修計劃具體安排篇四

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵,。

二,、教材分析。

結(jié)合本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑、跳,、投;體操,，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習,。

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合,。

三、教學目標和要求,。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑、體操,、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。

四、教學措施,。

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2,、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

文檔為doc格式。

體育個人研修計劃具體安排篇五

我是xx小學xx,，19xx年參加工作,。我是一個對新生事物特別感興趣的人，當信息技術(shù)走入教學時代的開始,，我就是參與者,，也是見證者。信息技術(shù)作為教育現(xiàn)代化教育改革的主要推動力量,，受到了越來越多的關(guān)注和重視,。但由于水平有限，也由于時間有限,，自己的信息技術(shù)能力雖然在同齡人中處于較好水平,，但是和優(yōu)秀的同行們相比，我覺得還有很大的差距,，我覺到需要學習的知識很多,。所以在本次培訓中，我一定會認真學習,，把信息技術(shù)與學生學習能力相結(jié)合,，用信息技術(shù)促進我的課堂教學,，進一步提高課堂教學效率，提升自身素養(yǎng),，為學生的長遠發(fā)展保駕護航,。

信息技術(shù)提升工程2.0培訓團隊工作坊

1、解讀教育部關(guān)于實施全國中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程的意見,，學習學校信息化教育教學發(fā)展規(guī)劃和校本研修計劃,，了解中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0整校推進規(guī)劃及項目開展的意義。

2,、完成培訓課程計劃中規(guī)定的學習要求,，及時登錄上網(wǎng)學習視頻講座；參加網(wǎng)上網(wǎng)下的積極參加互動研討,、學習反思,、答疑等活動；按照要求完成作業(yè),。

3,、學習多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的獲取與處理等了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點,，掌握多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,，掌握互聯(lián)網(wǎng),、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作。并能熟練應用到教學和管理中,，既減輕教師學生的負擔,，又提升自己的能力。

4,、學習word和excel,、ppt以及多媒體素材加工，把學到的知識和技術(shù)運用到備課,、課堂教學和編寫課堂練習中,，利用技術(shù)支持，改進教學方式,，使課堂氣氛更活躍,，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高,。

5、學習語文,、數(shù)學,、其它科目教學中的信息技術(shù)應用,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的小學所有科目的探究式教學、教學中信息技術(shù)應用案例評析等知識,，并在以后的自己課堂教學中充分運用,，讓自己的課堂教學從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式。

6,、指導學校教師完成信息技術(shù)提升工程2.0的各項任務(wù),。

（一）研修安排：

1、7月24日――7月30日：完成個人研修計劃,。

2,、7月31日――8月30日：完成網(wǎng)上課程學習。

3,、9月――10月

（1）繼續(xù)學習平臺上的視頻,，根據(jù)需要錄制收藏，熟練操作方法,，然后制作各類視頻作品,。

（2）結(jié)合校本研修計劃和本教研組的研修安排，通過研修平臺開展聽課,、評課活動,，根據(jù)能力點考核要求，基于研修平臺進行學習或整合多種非正式學習渠道,，掌握能力要求,。

4、11月

完成能力點各種材料的提交,，并在學校信息技術(shù)2.0管理團隊的指導下,，開展互評等工作，配合學校認證考核,。

5,、12月

回顧研修過程，撰寫總結(jié),、反思,，提交1節(jié)信息化教學課例或一個完整的信息化教學案例。以論文或反思的形式,，指導自身今后的教育教學工作,。

（二）研修措施

1、按照坊主和輔導員的要求,，按時按量完成相關(guān)作業(yè),、活動、任務(wù),。

2,、堅持每天學習,，并在實踐中進行操作練習。

3,、及時總結(jié)和反思自己的得失和經(jīng)驗,，在實踐中不斷進步。

1,、提高信息技術(shù)素養(yǎng),，了解相關(guān)知識。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備,。掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,。通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法,。

2,、掌握有正確方法，進行有效的課前計劃和準備,。依據(jù)課程標準,、學習目標、學生特征和技術(shù)條件,，選擇適當?shù)慕虒W方法,。設(shè)計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程。設(shè)計有助于學生進行自主,、合作,、探究學習的信息化教學過程與學習活動。設(shè)計學習指導策略與方法,，促進學生的合作,、交流、探索,、反思與創(chuàng)造,。

3、熟練掌握希沃白板的使用技巧和課件制作方法,，優(yōu)化課堂教學,。學習有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術(shù)支持,，改進教學方式,，加強家校合作，有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式，有效開展學生自主,、合作,、探究學習。

4,、了解如何科學的進行評估與診斷。嘗試利用技術(shù)工具收集學生學習過程信息,，并能整理與分析,，發(fā)現(xiàn)教學問題，提出針對性的改進措施,。引導學生利用評價工具開展自評與互評,，做好過程性和終結(jié)性評價。嘗試建立學生學習電子檔案,，為學生綜合素質(zhì)評價提供支持,。

體育個人研修計劃具體安排篇六

1、學生自身素質(zhì)的提高,。通過網(wǎng)絡(luò),，倡導學生做信息時代的合格公民，禮貌上網(wǎng),，團結(jié)合作,，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng),。

2,、加強機房管理，保證設(shè)備不被損壞,，培養(yǎng)學生愛護公物的意識,。在上、下課紀律中反復強調(diào),，使每個學生都能自覺遵守,，有秩序的上、下課,。

3,、盡可能幫忙其他老師掌握操作多媒體的潛力，在完成日常教學任務(wù)的同時,，幫忙年齡大的教師完成課件制作,。

4、合理利用時間,，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù),。

體育個人研修計劃具體安排篇七

1、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練,，有效提高運動技能和競賽水平,。

長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨,，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞,，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，能推動學校體育的發(fā)展，能促進學生運動技能的提高,；競賽能有效發(fā)展學生團結(jié)協(xié)作,、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性,，競賽能增強學生集體榮譽感,，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此,，必須抓緊抓好運動隊的訓練,。

2、抓好“兩課兩操一活動”,，增強學生組織紀律觀念,，有效提高學生身體素質(zhì)。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點,，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞,。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念,；其次要求體育教師認真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學期計劃,、授課教案,，多花時間備課，不打無準備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實提高教學質(zhì)量；第三是配合學校抓好早操,、眼保健操工作,，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念,，樹立遠大理想,，營造良好校風、學風,；第四是認真組織課外活動,，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材,、充分利用現(xiàn)有場地器材,，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì),。

3,、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習,，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì),。

推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作,，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的,，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念,。因此,，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革,，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

相信只要通過我的認真努力工作,，學生的身體素質(zhì)和體育成績都能夠提高上去,，我相信在我不懈的努力下，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去,，讓他們的學習成績和身體素質(zhì)全面發(fā)展,。

體育個人研修計劃具體安排篇八

以教育信息化建設(shè)為主線，加強學習,，用心探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學,。在具體教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民,。

在教學中,，結(jié)合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作,。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表,，加強學習,，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自己的教學工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。