我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

孩子初中教育心得體會總結(jié)篇一

教育孩子問題,，歷來是仁者見仁,、智者見智,教育孩子沒有固定的模式，我就把家長會各家長的體會和我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下,。

一,、注重思想品德教育，繼承和發(fā)揚孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng),。

一個孩子的成長,，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長,，健康成長的心理,，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容,、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對錯,。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體,、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范,。因此,，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生,。同時,，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動,、有愛心的孩子,，見到老師、同學(xué)要主動問好,。,。

二、充分發(fā)揮家長的表率作用,，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿,。家長是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué),，可能接觸最多的還是孩子的家長,，他們時時在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人,，跟著神仙跳大神,。因此，家長首先要做好表率作用,，,。

三、增強(qiáng)孩子的專注性,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,。

現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭的地位也一高再高,。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子,。

四、培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性,。

養(yǎng)成獨立自主的良好習(xí)慣,，同時，住校能夠讓孩子在小社會里重新認(rèn)識和審視什么是集體主義,、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)及遵守各項規(guī)章制度，形成從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識過度的良好的思維模式,，要讓孩子有失敗和挫折感,，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識，孩子才能自主地,、辯證地尋求思想上的進(jìn)步,。

五、學(xué)會和孩子溝通,，做孩子的朋友,。

一味的居高臨下，去提要求,、下命令,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。

六、記得我上大學(xué)時,，叔叔告訴我,，在學(xué)校學(xué)習(xí)只是一種能力的培養(yǎng)，走出校門,，步入社會,，受教育才剛剛開始。

俗話說：千般易學(xué),，一竅難通,。綜上所述，我作為家長認(rèn)為,，當(dāng)前首要的任務(wù)就是做好表率,，正確地導(dǎo)引，要引導(dǎo)孩子開竅不容易,。這是我作為家長教育孩子的一點簡單體會,，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力,，使每個孩子都能夠健康快樂的成長!

孩子初中教育心得體會總結(jié)篇二

初中不同于小學(xué),，突出表現(xiàn)為“三多”：課多、書多,、老師多,。不少孩子感到不習(xí)慣，對功課應(yīng)接不暇,。家長要引導(dǎo)孩子合理安排時間和精力,，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。

2,、要讓孩子樹立高遠(yuǎn)目標(biāo),。

初中階段，要讓孩子對自己要有更高的目標(biāo),。通過綜合分析孩子的能力,，結(jié)合他（她）的興趣，去設(shè)定目標(biāo),。有目標(biāo)有理想的孩子,，會讓自己提高的更快，學(xué)習(xí)上更能嚴(yán)格要求自己,，也會加強(qiáng)提高自身的綜合能力,，并能進(jìn)行自我勉勵。

3,、關(guān)愛,、理解,、支持孩子。

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，每個學(xué)生的基礎(chǔ)不一,，智力各異，學(xué)習(xí)成績有差異是必然的,。家長要從實際出發(fā),，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子的進(jìn)步,，要關(guān)心他們的思想,，當(dāng)好孩子的大朋友。

4,、家長要多與孩子進(jìn)行溝通,。

及時與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子喜歡什么,、討厭什么,、心里是怎么想的，引導(dǎo)孩子說出他心里的困惑與疑難,，讓孩子自己把心里的不痛快與不開心說出來,，讓孩子把自己學(xué)習(xí)上的困惑與郁悶說出來，能讓我們及時關(guān)注孩子的心理健康程度,。

5,、家長要做好后勤保障。

初中三年是比拼智力和體力的三年,，一個健康的體魄是一切的基礎(chǔ),。家長要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加孩子的營養(yǎng),。關(guān)心孩子的成長，也可以和孩子一起鍛煉,，培養(yǎng)孩子參加體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成主動鍛煉的習(xí)慣。

孩子初中教育心得體會總結(jié)篇三

今年7月5——8日,，我參加了四川省教育廳組織的新課程改革培訓(xùn),，先后學(xué)習(xí)了《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見解讀》,、《廣東版信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)》,、《上科版教材信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)》、《普通高中信息技術(shù)教學(xué)實施建議》,、《課堂交流》,、《信息的鑒別與評價》,、《計數(shù)循環(huán)語句》、《用窮舉法設(shè)計程序》,、《高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價》等課程,，是非常精彩的講座。各位專家從課改的必然性,；課改的具體內(nèi)容和要求,；其它省份的課改經(jīng)驗；課堂上實施課改的教學(xué)演示等方面,，為我們?nèi)娼榻B了課改的情況,。作為一名信息技術(shù)教師能遇上新課改，這既是幸運也是挑戰(zhàn),。我就這幾天的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會：

課程改革的最高境界是教師觀念的提升,。教師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場教育變革的成敗,。因此一方面在遵循教育規(guī)律的前提下,，廣大教師參與各級培訓(xùn)，優(yōu)化校本教研,，自覺發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù),，力求以課程改革的新理念規(guī)范優(yōu)化教學(xué)行為；另一方面科學(xué)認(rèn)識和處理推進(jìn)課程改革以及實際教學(xué)時的矛盾,，處理新舊教學(xué)方法和教學(xué)觀念的矛盾,，使教師更加刻苦鉆研，提高素質(zhì),。

隨著新課程的推行,，教師要調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式,。新課改要求教師由知識的傳輸者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、組織者，從“以教師為中心”到“以學(xué)生為主體”,。在新課程實施中教師可以實現(xiàn)自身發(fā)展,，而教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實施的條件。我們的課改不是細(xì)枝末節(jié)的小變化,，而是教育體制和教育觀念的根本性變革,。首先我們必須接受課改新理念，真正走進(jìn)新課程,；其次努力學(xué)習(xí)并在實踐中貫徹新理念,，明確教師在教育教學(xué)活動之中的角色，做有思想,、有遠(yuǎn)見的實踐者,。

通過幾位專家的講解及例案分析,，對比以往的教學(xué)，我覺得現(xiàn)在教師的職責(zé)不再是將教學(xué)過程設(shè)計為“灌”和“填”的流程了,，取而代之的是越來越多地,，在課堂教學(xué)中應(yīng)如何激勵學(xué)生思考，組織學(xué)生去討論,，指導(dǎo)學(xué)生去操作,。教師應(yīng)牢牢地把握課堂節(jié)湊，將學(xué)生的一切行動地在自己的寄引下進(jìn)行,。想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力,，讓學(xué)生自覺地參與到學(xué)習(xí)過程中，充分地活動起來,，讓學(xué)生通過自身的活動,，充實的教學(xué)內(nèi)容，豐富的教學(xué)形式,，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué),、趣中學(xué)、動中學(xué),、做中學(xué),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主人，讓每一堂課都充滿活力,，都有收獲,。

學(xué)生是教學(xué)主體，課程活動設(shè)計的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來,，引導(dǎo)他們體驗情感,，培養(yǎng)能力，構(gòu)建自已的知識體系,，因此深入了解學(xué)生是非常重要的,，我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng)、有活力,、情感單純而強(qiáng)烈,，記憶力強(qiáng)，想象力豐富,，處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段,，由于學(xué)生受到現(xiàn)代各種傳媒的影響,，有較廣的知識面,，對所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識儲備，如果能夠根據(jù)學(xué)生的情感和年齡特征,，找到學(xué)生感興趣的話題作為切入點進(jìn)行教學(xué),，再展開多種多樣活動,，一定會有很好的教學(xué)效果。

讓評價成為學(xué)生解決問題的一種途徑,，學(xué)生將自我評價當(dāng)成是一種知識的沉淀反思,，將他人的評價當(dāng)成是對自己的肯定意見成為下一步的方向，在這樣氛圍下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大幅度提高,，他們更加認(rèn)真地投入與探究，在尋求解決問題的方法上,，由于學(xué)生個性的差異,，出現(xiàn)的方式是多種多樣的，但無論如何,，能解決問題的方法都是正確的,，無論學(xué)生解答問題是對還是錯，只要他具有要探究解決問題的愿望,，我們就應(yīng)提倡給予積極評價,。當(dāng)然也不是要學(xué)生天馬行空，任意思維,，而是鼓勵他們在一定范圍內(nèi),，必多方而考慮問題的全部，讓學(xué)生在評價中學(xué)習(xí)正確的思維方式,，作為信息技術(shù)教師應(yīng)在評價方式與方法上采用多種手段以達(dá)到學(xué)習(xí)的最優(yōu)化,。

新課程改革的實施，需要信息技術(shù)教師及時更新理念以及大刀闊斧變革的意識和膽識,，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研究教材，多學(xué)習(xí),、多思考,、不肓目跟風(fēng)！怎樣讓學(xué)生去迎接學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn),？怎樣培養(yǎng)他們勇敢地去面對和熟悉一個復(fù)雜,、令人迷惑不解、始終變幻的世界,？思考著這些問題的同時,，我深信：尊重學(xué)生個性發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，培育他們健康成長,，比教給他們知識本身更重要。這就是我這幾天參加培訓(xùn),，經(jīng)過思考得出的一些想法,。

孩子初中教育心得體會總結(jié)篇四

作為教師,，必然會碰到形形色色的孩子，有的活潑開朗,，有的卻沉靜內(nèi)向,；有的比較有悟性，有的則稍顯遲鈍,；有的俏皮可愛,，有的則相貌平平；??????然而不管是怎么樣的孩子,，我們都要平等對待,，給與他們相同的愛。

我們班有一位相對特殊的小朋友,，他的智力以及語言發(fā)展能力都不同于同齡的孩子,。當(dāng)我組織孩子們進(jìn)行正常的教學(xué)活動的時候，他就坐在凳子上面大喊大叫,，我有些生氣地點了他的名字,，他好像也看懂了我在生氣，于是就安靜了下來,，可是不到3分鐘,，他又開始大聲地在下面自言自語。這種情況真正是難倒了剛剛上任的我了,。

終于我想到了一個好辦法,，等到再次組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)的時候，我就把他的凳子搬到離我最近的位置,，這樣我就可以時刻監(jiān)督著他,。然而，我又低估了他的能力,，這次他直接離開了座位,，在教室內(nèi)跑來跑去，甚至鉆到了桌子底下爬來爬去,。面對這樣的情況,，我徹徹底底地被難住了，看著班里孩子們都跟著他一起起哄,，我就更加無計可施了,，于是匆匆地結(jié)束了這一節(jié)活動，讓孩子們?nèi)ド蠋?、喝水,，而我則蹲在桌子邊上叫他出來，然而我的呼喚并沒有起到作用，最后我只能將他從桌子底下拉出來了,。

經(jīng)過了之前的幾次失敗，我有些灰心喪氣了,，對組織活動也有了怯意,。每一次看到他在活動中不停的搗蛋，我也不知道該怎么去解決,，在不斷尋求方法的過程中我也漸漸的開始變得有些冷漠了,，我發(fā)現(xiàn)其他的孩子居然也開始學(xué)我了，他們對他也淡淡的,，甚至都不愿意與他講話,，居然還有些孩子開始捉弄他了。這時,，我也意識到了自己錯誤,，不能將自己的情緒展現(xiàn)在孩子們的面前，我也對自己的行為進(jìn)行了深刻的反思與檢討,。

在研讀各種專業(yè)書本的時候,，我看到了這樣一句話：野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛,。想想也確實如此,，對待兒童沒有同情，他們便變得沒有同情,；而以應(yīng)有的友情對待他們就是一個培養(yǎng)他們友情的手段,。老師對孩子的情感影響到他們對世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗,。漸漸地,，我對他慢慢地改變了態(tài)度，不再是冷冷的,，像關(guān)心其他孩子那樣關(guān)心他,，每天早上的體育活動時間，我總是第一個去摸摸他的后背,，如果出汗了,，就幫他把衣服脫掉；現(xiàn)在天氣漸漸冷了,，孩子們的衣服穿的也多了,，上廁所就特別的不方便，尤其是他,，褲子總是領(lǐng)不上來,，所以每次他去上廁所時，我都會跟在他后面及時地幫助他把褲子穿好。

在我的努力下,，我發(fā)現(xiàn)他也在慢慢的改變,，上課的時候，他沒有像以前那樣大喊大叫了,，有時會輕輕地在那邊自言自語,，我走到他的旁邊摸摸他，他就能馬上停下了,，活動時也很少看到他在桌子底下爬來爬去了,。我也會適時地讓班級的孩子們一起表揚他，給他貼上大大的五角星,。他似乎也能感受到老師對他的愛,，現(xiàn)在時不時的過來抱抱我。

對他的這種改變,，我真的感到特別欣慰,，回想當(dāng)初我的做法，如果我一直很冷漠地對待他的話,，或許他到現(xiàn)在還是個上課大喊大叫,、爬來爬去的孩子。正如陶行知所說的：“真教育是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來,，才能打動心靈的深處?！蔽覐膬?nèi)心接納了他,，他也會認(rèn)真的配合我。

孩子初中教育心得體會總結(jié)篇五

人生的經(jīng)歷告誡我們,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生,。時光荏苒,，眨眼已過十二個寒暑，孩子一天天的長大,，從他出生到現(xiàn)在,，我們盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對他進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽,、溝通良好,，孩子健康活潑，茁壯成長,。

一,、教育孩子要平等溝通,，傾聽是良好的溝通的前提。

孩子的許多缺點都是能夠在父母身上找得到的,。教育孩子時先約束自己,，規(guī)范好自己的行為，用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子,。比如，平時我們家長平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙,、再累,，也專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候,，他總是十分興奮的向我匯報一切,，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見,，與他商量,，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問。

二,、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力和行為習(xí)慣,。

通過發(fā)生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識，在現(xiàn)在激烈競爭的時代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁向成功的彼岸。除了正常的零花錢之外,，我們很少給他錢,，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦,，賺錢是多么不容易,，這樣孩子感受到了父母的辛苦，自然而然知道珍惜為他所做的一切了,。

三,、避免太看重分?jǐn)?shù),，用肯定對待孩子。

每次考試成績出來后,，分?jǐn)?shù)僅作為參考,，關(guān)鍵是將錯題充分理解、領(lǐng)悟透徹,。把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，要求孩子上課要認(rèn)真聽,，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成,，有問題先查字典,，從進(jìn)入初中就開始不要依賴父母的輔導(dǎo)，去領(lǐng)會解出難題時的那份快樂,，讓小孩自己非常樂意去學(xué),，充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力,。充分肯定孩子的優(yōu)點,，培養(yǎng)其自信心。

孩子初中教育心得體會總結(jié)篇六

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做,。有時也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人,。

二.期望值不過高,，但仍要嚴(yán)格要求。

家長都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理,，但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事,。做到愛好廣泛,，做事認(rèn)真,，將來做個對社會有用的人。

三,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)環(huán)境,。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通,。

四、把孩子當(dāng)作一個朋友,。

把孩子當(dāng)作一個朋友,，多理解，多表揚,，多鼓勵,，少批評,，不指責(zé),，人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，當(dāng)然良好的行為慣,，學(xué)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,，有毅力,，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好,！

孩子初中教育心得體會總結(jié)篇七

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會,。

一,、以身作則，身體力行,。

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處?，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源,。家庭教育的最大特點便是潛移默化,。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長,，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì),，家長自己必須言行一致,，表里如一，為孩子樹立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用,。在這點上,，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”,，后來不知什么時候就被貴心學(xué)去了,，一點事不好，就說滾,，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對,，我們一起改,。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣,，對孩子來說學(xué)起來很容易,，但改起來很難，甚至影響孩子的一生,，我們做家長的應(yīng)該特別注意,。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

事情,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生,。

三、加強(qiáng)溝通,，做孩子的良師益友,。

前一階段,，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時,，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿,，一開始我很生氣,，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大,，他知道如果問了媽媽,，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問,。想到這些后,，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制,，一次不能吃太多,，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺得,，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了,，所以，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足,，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,，就會相信我們是他可以相信的人，久而久之,，在很多事上也愿意與我們溝通,。

四、有創(chuàng)造力的贊美,。

樹,，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式,，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會大受鼓舞,，這樣的贊美對孩子來說,，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品,。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時候,，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候,，最好能夠明確地指出,，你最欣賞他的哪一方面!

五、教孩子自己解決問題,。

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶,，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生,。因此教孩子自己解決問題,，可以說也是一種獲得快樂的技能，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的,，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候,，他會覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時候，例如他正在拼一小幅拼圖,，可是卻怎么也拼不起來,，這時我一般按以下步驟來幫助他：

——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了,。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的,，例如想把圖拼好。

——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊,，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼,。

——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他,，但是我不會替他做!

總之,，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當(dāng)之處敬請批評指正,。

下面摘錄一段話,，與所有的父母共享：

如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴責(zé),。

如果孩子生活在敵視中,，他便學(xué)會好斗。

如果孩子生活在恐懼中,，他便學(xué)會憂心忡忡,。

如果孩子生活在鼓勵中，他便學(xué)會自信,。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，他便學(xué)會鐘愛別人。

如果孩子生活在安全中,，他便學(xué)會相信自己周圍的人們,。

如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界,。

孩子初中教育心得體會總結(jié)篇八

孩子,，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長,，在教育孩子的過程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角,。

家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。

一,、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。

父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,。

不僅僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。

給孩子一個安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛,，和睦相處,。

在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖,。

比如：給她講講“孔融讓梨的故事,，并付諸于實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理,；告訴她幫忙別人是件很開心的事,，讓她明白就應(yīng)助人為樂；在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等,。

閑暇時,，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了,。

女兒連下句：“我立刻把她扶起來,。樂此不疲。

二,、讓孩子“自我來,，培養(yǎng)孩子的動手和自理潛力成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問題。

有些家長望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽之任之,。

我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。

讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德,，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責(zé)感,、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。

因此,，在我女兒很小時,，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。

如：收拾玩具、穿衣,、洗手絹,、洗襪子、整理床鋪等,，當(dāng)然,，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們,。

只要孩子作出了努力,，家長就要充分肯定。

對他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力,。

三、讓孩子少一點壓力,，多一份簡單,。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進(jìn)行散步,、慢跑,，并利用這一時光，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開心扉,，學(xué)會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點,，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步,，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績,，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

讓美麗,、善良、友愛的花開滿孩子的心田,。

不要讓“望子成龍的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子輕簡單松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的！3通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。

我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課,，我深感受益非淺。

在每位家長都望子成龍,、望女成鳳的同時,，家庭教育在孩子的成。

長過程中是多么重要,，同時也使我更加親切地體會到,，當(dāng)教師難，做家長也難,，做一個合格的家長更難,。

做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校,，通過她,，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,，在盡力做好家長的同時,，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：第一是教育觀念的改變,。

通過幾個老師的講座,，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。

因為我感覺孩子最聽老師的話,，以前，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理,。

通過學(xué)習(xí),，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通,、多交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果,。

通過老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子,。

家庭是教育孩子的第一課堂,，家長是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。

我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼,、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,。

同時,，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會到，孩子有時的“不聽話也是有他的原因的,，只要有耐心,，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣,，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三提高自身的素質(zhì)。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長就時刻充當(dāng)著“老師的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。

通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識,。

知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等,。

要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。

作為一名合格的家長,，同樣要為人師表,，這就要求我們家長必須以身作則,，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時間觀念,，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法,。

通過學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。

時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷，而忽視孩子個性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

同時要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人,。

總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。

當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,，孩子在學(xué)校的時間長,，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。

孩子的成長必須靠家校共同努力,。