作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園游戲活動教案中班室內(nèi)篇一

在語言活動的組織中，為了進一步增強幼兒自我保護的意識,。我結(jié)合幼兒的生活實際,，馬路是他們熟悉的環(huán)境，因為孩子們每天上幼兒園,、離園回家都要走在馬路上,；孩子對馬路上的各種車輛、標志,、交通等都充滿著濃厚的興趣,。但是走在馬路上如果不遵守交通規(guī)則，是很危險的,，交通標志是我們向幼兒進行安全教育最好的題材,。在活動中我運用一些交通圖標引導(dǎo)幼兒積極主動地參與。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，發(fā)展幼兒思維能力,。在故事環(huán)節(jié)上,，我還通過圖畫讓幼兒理解圖意的基礎(chǔ)上，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

但是活動過程中,，有些問題設(shè)計偏深,，根據(jù)幼兒的思維能力有一定困難，而且在教學(xué)活動中留給幼兒的時間太少,。如果此時,，我在授課中從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)去設(shè)計問題，多鼓勵幼兒大膽表達自己想法,，多給幼兒創(chuàng)設(shè)一些相互討論,，相互說說的機會，多設(shè)計些游戲活動,，那么幼兒就有了盡情表達的機會,，鍛煉的機會了，教學(xué)活動將會得到更好的效果,。

小百科：停車場【parkinglot】指的是供停放車輛使用的場地,。停車場可分為暖式車庫、冷室車庫,、車棚和露天停車場四類,。停車場的主要任務(wù)是保管停放車輛，收取停車費,。在車場管理中,，停車場所對機動車停放進行的收費，就叫做停車費,。停車費收取方式大多定期收取方式,、按時收取、按次收取等方式,，收取停車費是專業(yè)車場管理公司的主要收入來源,。

幼兒園游戲活動教案中班室內(nèi)篇二

體育游戲腳趾撕紙。

練習(xí)用腳趾撕紙,，鍛煉腳趾的靈活性,。

報紙若干，小塑料筐若干,，放在場地四周,；大塑料筐兩只放在場地一端；幼兒事先將襪子脫掉,，赤腳穿鞋,。

一、入場,。

幼兒走入場地,，赤腳四散站立（將襪子放在四周）,。

二、教師啟發(fā),。

教師：“我們平時用手撕紙,，今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀,，夾住報紙,，把報紙一片片撕碎（邊講解邊示范）。撕紙時一只腳踏住報紙,，另一只腳的腳趾夾住報紙,，把它一片片撕下來，用腳趾夾住放入筐內(nèi),。

三,、活動注意事項。

（一）撕紙活動開始時,，允許幼兒用手幫忙,，熟練后可全部用腳來活動。

（二）此游戲適合在夏季做,，活動前將場地打掃干凈,。

（三）游戲發(fā)展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運,。

四,、撕紙練習(xí)。

幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊,，做撕紙活動。教師巡回指導(dǎo)幼兒把報紙全部撕碎,。

五,、腳趾運紙。

教師把小筐集中放在場地的一端,，要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里,。教師發(fā)信號，幼兒開始運紙,，直到把報紙運完,。教師請幼兒檢查場地上散落的碎紙，也用腳拾完,。

六,、游戲結(jié)束。

教師講評,，教師表揚腳趾靈活撕得好,、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳,。

幼兒園游戲活動教案中班室內(nèi)篇三

1,、了解一些簡單的交通規(guī)則，增強自我保護意識和能力,。（重點）,。

2、樂意在集體中大膽表達自己的想法,，并與同伴交流,。（難點）。

3,、學(xué)習(xí)有序,、仔細的觀察圖片，理解圖片,，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容,。

4、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容,，嘗試講清簡單的事情,。

幼兒園游戲活動教案中班室內(nèi)篇四

1．初步感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特性,。

2．嘗試利用磁鐵的特性,，通過控制條形磁鐵讓磁鐵小車動起來。

3．用繪畫的方式記錄自己在玩磁鐵小車時的發(fā)現(xiàn),。

1．將兩根短吸管粘貼在一塊條形磁鐵上,，分別將兩組車輪其中一邊的輪胎卸下，將連接輪胎的鐵絲穿過吸管后,，再將卸下的輪胎重新裝好,，制作成磁鐵小車。

2．條形磁鐵若干,，裝在筐中,。

3．白紙、彩色筆,。

幼兒不用手觸碰磁鐵小車,，嘗試用條形磁鐵控制磁鐵小車前行或倒退。

1．創(chuàng)設(shè)問題情境,，引發(fā)探究興趣：“這里有一種魔法棒（條形磁鐵）,，不碰到小車就能讓小車動起來，你們想試一試嗎,？”

2．觀察幼兒的探索方法,。如,，幼兒將條形磁鐵與磁鐵小車吸在一起，使小車動起來,。如果幼兒長時間只停留于這種玩法,，可引導(dǎo)幼兒再試一試其他方法，嘗試不接觸就驅(qū)動的“魔法”,。又如,，當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)條形磁鐵一靠近小車就動的現(xiàn)象時，可鼓勵幼兒改變磁鐵移動速度,，觀察小車行駛速度的變化,。再如，一名幼兒通過探索發(fā)現(xiàn)兩輛小車前后排列時,，移動其中一輛小車,，另一輛小車也會跟著移動。只要是圍繞磁鐵特性的探索,，教師不必干預(yù),，應(yīng)允許幼兒有自己獨特的探索方式。

3．鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)用繪畫的方式進行表征,，幫助幼兒用文字將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在畫紙上,。

4．引導(dǎo)幼兒手持記錄單與同伴進行經(jīng)驗交流，分享自己的發(fā)現(xiàn),。

在大型紙盒內(nèi)用即時貼貼出馬路,、停車場的標志線等，鼓勵幼兒用“魔法棒”控制車的行駛方向,，將車停進車位,。

幼兒園游戲活動教案中班室內(nèi)篇五

活動目標：

1、熟悉歌曲內(nèi)容,，感受巴赫《小步舞曲》的優(yōu)美旋律,，學(xué)唱歌曲《跳舞的樹葉》。

2,、樂于用肢體動作表現(xiàn)樹葉隨風(fēng)飛舞的姿態(tài)，體驗與同伴共舞的喜悅,。

活動準備：

動畫視頻,、歌曲cd、樹葉手偶若干,。

活動過程：

一,、傾聽樂曲，熟悉旋律,。

1,、談?wù)搶σ魳返母杏X,。

師：小朋友，聽了這首曲子,，你有什么感覺?

2,、幼兒自由舞動身體。

師：(1)你覺得小樹葉在做什么呢?

(2)我們一起聽著音樂學(xué)學(xué)小樹葉隨風(fēng)擺動的樣子吧,。

二,、聆聽歌詞。學(xué)唱歌曲,。

1,、播放歌曲《跳舞的樹葉》，幼兒安靜的傾聽,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒回答歌曲內(nèi)容及談?wù)撟约簩Ω枨母惺堋?/p>

3、播放動畫一遍,，幼兒欣賞,。

4、請幼兒說一說在動畫里聽到了什么,，看到了什么,，小樹葉在干什么?它是怎么跳舞的?

5、再次完整欣賞動畫一遍,，讓幼兒感受歌曲旋律的優(yōu)美,。

三、肢體探索,，表現(xiàn)歌曲,。

1、探索樹葉隨風(fēng)舞動的姿態(tài),。

師：(1)如果你是一片樹葉,，你會怎么在空中舞蹈?

(2)除了剛才已經(jīng)做過的動作，還可以用什么動作來表現(xiàn)樹葉的隨風(fēng)飛舞?

2,、在歌曲伴奏下完整表現(xiàn)樹葉飛舞的姿態(tài),。

四、我是跳舞的樹葉：

1,、師：小樹葉跳舞跳的那么好看,，你們想不想也來做一片會跳舞的樹葉寶寶呀!

2、請幼兒從小椅子下取出兩片樹葉手偶套在手上,，教師引導(dǎo)幼兒想象小樹葉隨風(fēng)飛舞的動作,，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

3,、請個別能干的幼兒上來表演自己的動作,，其他幼兒共同練習(xí),。

4、聽歌曲,，教師將幼兒練習(xí)的動作連貫在一起完整表演一遍,。

5、教師繼續(xù)鼓勵幼兒想像各種樹葉跳舞的動作,，幼兒共同練習(xí),。教師將幼兒練習(xí)的動作再次連貫起來和幼兒共同表演一遍。

6,、教師鼓勵幼兒倆倆結(jié)伴大膽舞動自己的身體表演歌曲一遍,，體驗與同伴共舞的喜悅。

五,、展示,。

鼓勵幼兒像小樹葉一樣盡情起舞。

六,、離開活動室：

1,、師：樹葉寶寶們，外面還有許多的小樹葉想和我們一起跳舞,，我們一起到外面隨著秋風(fēng)跳舞去吧!

2,、幼兒隨歌曲邊跳邊離開活動室。

活動簡評,。

1,、這是一節(jié)欣賞活動，步驟清晰,，難點突出,，比較具體形象。

2,、這節(jié)課的效果不錯,，只是覺得樹葉與音樂的關(guān)系可以在密切一些，或者可以適當(dāng)加入一些樂理常識以及作曲家的生活背景,。

幼兒園游戲活動教案中班室內(nèi)篇六

1,、準備活動小兔子跳（小兔子跳跳跳）教師和幼兒一起做準備活動。重點活動腿部,。

2,、游戲過程。

（1）介紹游戲名稱,，兔寶寶拔蘿卜教師：兔寶寶們，你們已經(jīng)一天天長大了,，我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),，今天小兔子們要和兔爸爸一起學(xué)習(xí)如何給蘿卜澆水和拔蘿卜,。我得兔寶寶們我們?nèi)ヌ}卜地了！教師帶領(lǐng)小兔子一跳一跳的換場,。

（2）教師講授小兔子們,！前面呀！是一條小河,，過了河就是我們的大蘿卜地了,！兔爸爸為小兔子們在小河上鋪設(shè)了木板，我們只有踩著木板才能到達蘿卜地?，F(xiàn)在兔爸爸教你們新本領(lǐng),，如何到達蘿卜地。先來看看兔爸爸是怎么跳的教師首先示范動作,，左右行進跳,，讓小朋友們嘗試一下。

讓小朋友們說說自己跳得好不好,。

引入兒歌幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)：

小腳小腳快并攏,，小腿小腿向下彎，不轉(zhuǎn)身,，左一跳,，右一跳，輕輕落地不出聲,，一塊木板不丟掉,，我們是快樂得小兔子。

（3）澆水--幼兒練習(xí)教師進行個別指導(dǎo)小兔子們,，天氣太熱了,，兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀！口渴了,。我們得去給他們澆點水,。

小朋友們看前面有四條路，四條路分出層次：間距不同,，長短不同,，數(shù)量不同組織幼兒一邊說兒歌，一邊左右行進跳（按照教師鋪設(shè)好的海綿板）幼兒分四隊自由選擇去澆水的道路,。

（鼓勵幼兒選擇不同的路線進行嘗試,。先回來的小朋友教師帶領(lǐng)放松一下，教師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾,、垃圾桶設(shè)置休息站）,。

（4）收蘿卜教師提示幼兒：我們種的蘿卜成熟了，請小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎,？幼兒分成四隊,，沒人只能拿一個蘿卜,。

收回蘿卜后帶領(lǐng)幼兒每人拿一塊海綿板，幼兒坐在板子上,，教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動,。

（5）復(fù)習(xí)已學(xué)游戲環(huán)節(jié)。

3,、放松活動：

（1）放松調(diào)整階段（動動說兒歌）教師：孩子們,，我們每人手里都有一個大蘿卜。老師想問問小朋友們蘿卜可以怎么吃呀,！

幼兒：蘿卜可以怎么吃,！……教師：那么我們今天一起炒蘿卜吃吧！

炒蘿卜前我們要做什么幼兒：…….

（2）教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動小白兔給我們郵寄來了一個包裹,，咚咚咚,，誰呀？我是小小郵遞員??！哪里來的信呀！**來的信??！送給誰呀！送給**?。ò锸巧嘲c分散活動向銜接）,。

（3）帶領(lǐng)收拾整理玩具材料（指導(dǎo)幼兒按教師指令收放材料）。

幼兒園游戲活動教案中班室內(nèi)篇七

1,、學(xué)習(xí)用建構(gòu)材料,，運用拼接的技能搭建火車。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用輔助材料,。

3、發(fā)展幼兒的動手能力,。

4,、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

活動準備。

1,、提供智高樂插塑,、螺絲玩具、可樂罐、卷紙芯,、膠卷芯等,。

2、火車圖片,。

活動過程。

1,、教師以小朋友要旅行,，要乘坐什么樣的交通工具引題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解火車的基本結(jié)構(gòu),。

3,、教師與幼兒一起分析搭建火車要用哪些材料，應(yīng)該怎么搭,？

4,、引導(dǎo)幼兒觀察這些輔助材料應(yīng)該怎樣使用。

（1）用智高樂插塑搭火車,。

（2）用可樂罐,、礦泉水瓶、卷紙芯搭建火車,。

4,、作品展示：組織幼兒互相欣賞同伴的作品。

5,、游戲評價：請幼兒大膽地對自己或同伴進行評價,，教師進行總結(jié)性評價。

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幼兒園游戲活動教案中班室內(nèi)篇八

1、練習(xí)聽信號走跑交替,，鍛煉動作的靈敏性,。

2、樂意參與活動,，知道遵守交通規(guī)則,。

【活動準備】。

1,、小塑料圈每人一個,。

2、了以參與活動，知道遵守交通規(guī)則,。

3,、在操場上畫個大圓圈。

【活動過程】,。

1,、情景感知：

幼兒在教師帶領(lǐng)手持小塑料圈模仿開車的動作小跑步進入場地大圓圈。

2,、幼兒游戲：

教師啟發(fā)：

“今天我們做交通警察,，你們做小駕駛員，駕駛員要聽從交通警察的指揮,?！啊?/p>

幼兒按“紅燈停,，綠燈行”的信號,，練習(xí)“開車”、“停車”,。

幼兒根據(jù)不同的指令,，變換不同的交通工具游戲。

“小司機分散在大圓圈內(nèi),，根據(jù)教師出示的(紅綠燈)自由四散跑,，同時，還要遵守交通規(guī)則,。

游戲反復(fù)進行,，每進行一次，幼兒變換一種交通工具,。

3,、講評結(jié)束：

教師簡單講評，表揚按信號要求活動的孩子,。

“小司機們,，開車回停車場了!”

幼兒園游戲活動教案中班室內(nèi)篇九

1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力,。

2,、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。

游戲的人數(shù)最少要在三人以上,，最高不限,。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端,，為丟沙包的人,，兩人互相傳接,。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接,。被打到則算死掉一次,。相反，被場中的人接到沙包一次,，就可以得到一命,。（游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同,，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定,。場地中者接到沙包后，可以“保命”或“點地”,。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命,，但須在場地中點一下地,，再向場外扔出。

幼兒園游戲活動教案中班室內(nèi)篇十

1,、教游戲《頂鍋蓋》兒歌：頂鍋蓋,，油炒菜，辣椒辣了不要怪,，呼,，一口氣；呼,，二口氣,，一、二,、三,！

2、講規(guī)則：

（1）分組：分成4組,，每組7～8人,，我和陳賽每人2組；

（2）每組請1名兒童（a）蒙上雙眼,，手掌張開,，手心向下；

（3）同組其余兒童（b）伸出食指,，觸于a兩手掌掌心中,；

（4）兒童一起念兒歌；

（5）至兒歌最后一個字——“三”,，a關(guān)住手掌,，同時,，b將手指抽出；

（6）a猜手指被捏住的兒童是誰（若a沒有捏住b,，則a繼續(xù)做蒙眼兒童）,；

（7）a3次猜不出，a表演節(jié)目（可以問其有關(guān)上課內(nèi)容的問題,，作鞏固）,；

（8）交換角色，游戲繼續(xù)（若a猜出,，相同）,。

3、講注意點：

（1）a必須等兒歌念完才能關(guān)手掌,；

（2）b必須等兒歌念完才能抽出手指,；

（3）a可通過聲音/觸摸判斷b的身份；

（4）在a進行猜測時,，其余兒童不得提示,。

4、中場：游戲進行1～2輪,，暫停,，講游戲中出現(xiàn)的問題，并重申必要的規(guī)則和注意點,。

我和陳賽犯了一個很大的'錯誤?，F(xiàn)實有4組兒童，而我和陳賽只準備了1條蒙眼布,，我倆當(dāng)場傻眼,！只能一組組地請兒童上來玩游戲，很多底下的兒童開始坐不住,，整個有點兒小吵鬧起來,。為了給底下兒童一點事情做，我請他們“幫助”游戲的兒童一起念兒歌,。最后,，沈老師拿了幾條兒童的圍巾給我和陳賽做蒙眼布，我們又請了兩位學(xué)姐幫忙,，終于,，所有兒童都能一起玩游戲了。

游戲進行了一段時間后,，我和陳賽將自己所帶組的部分兒童進行了交換,，保持了兒童猜測時的難度和兒童進行游戲的新鮮度。同時,，也可以借此機會增進我們和兒童之間的親密度,。

兒童在進行游戲時出現(xiàn)了以下問題：兒童在張開手掌時,，手臂沒有伸直，手掌也沒有徹底打開,；b在將食指觸于a手掌掌心時,，總是一窩兒童都認準其中一個手掌心，殊不知另一個手掌心一直等在那里,；a總在念到“三”之前就將手掌關(guān)?。籦總在念到“三”之前就將手指抽出,。

動開始部分,，我出示鍋蓋，通過提問引出手掌鍋蓋,，邊用手指頂著手掌鍋蓋,，邊念兒歌，營造一個輕松愉快的游戲氛圍,，引起幼兒對活動的興趣,，在掌握了兒歌的內(nèi)容后，充分調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,，鼓勵幼兒進行替換仿編，進一步擴散幼兒的創(chuàng)造性思維,，最后,，邊創(chuàng)編念兒歌邊游戲的形式。

幼兒園游戲活動教案中班室內(nèi)篇十一

1,、感受民間游戲的豐富性與娛樂性,，體驗游戲中規(guī)則的重要意義。

2,、在錄像再現(xiàn),，同伴討論和玩游戲中，交流和分享民間游戲的特點與玩法,。

3,、會和新朋友玩民間游戲，體驗游戲帶來的快樂,。

4,、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

5、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

前期調(diào)查“我喜歡的民間游戲”，民間游戲視頻,。班級玩過一些民間游戲,。

一、玩民間游戲,，體驗民間游戲帶來的快樂,。

1、玩民間游戲《石頭剪刀布》,，兩人一組用手玩,，用腳玩。

師：這個游戲還有個名字叫《包剪錘》它是一個民間游戲,。什么叫民間游戲呢,？

2、小結(jié)：民間游戲是老百姓自己創(chuàng)編,，從古到今流傳下來的喜聞樂見的游戲活動,。

二、通過看視頻和交流自己喜歡的民間游戲,，感知民間游戲的玩法與特點,。

1、欣賞老吳韶韶視頻片段,了解幾個游戲的玩法,。

2,、幼兒談?wù)勛约褐赖拿耖g游戲。

3,、展示“民間游戲?qū)毜洹?，激發(fā)幼兒嘗試玩更多民間游戲的愿望。

小結(jié)：民間游戲是中華民族的傳統(tǒng)文化,，種類很多,，很豐富，不受場地,、時間的限制,，可以一人玩，也可以多人玩,，玩具簡單,，便于收集，有的配有瑯瑯上口的兒歌,，簡單易學(xué),。是不論小朋友、大人,，老人都喜歡玩的娛樂活動,。

三,、學(xué)玩民間游戲，感知游戲規(guī)則的重要性,，知道玩民間游戲時應(yīng)該注意安全,。

1、看視頻欣賞民間游戲《狡猾的狐貍你在哪里》討論：這個游戲是怎么玩的,？

教師和幼兒一邊回憶游戲的玩法一邊進行游戲,。

小結(jié)：要玩得開心，游戲的規(guī)則很重要,。

2,、明確規(guī)則，再次進行游戲（1～2次）,。

四,、探討和實踐，如何與新伙伴一起玩民間游戲,。

1,、交流討論和新伙伴玩時應(yīng)注意的問題。

規(guī)則：游戲前統(tǒng)一規(guī)則,；游戲時遵守規(guī)則,；

安全：在合適的時間，場地,，選擇合適的游戲玩,，注意安全；

小結(jié)：民間游戲只有大家遵守游戲規(guī)則,，和伙伴合作玩，注意安全,，才能玩的開心,。

2、實踐：教新朋友玩民間游戲,。

師：今天來了許多的客人老師,，他們也是我們的新朋友，我們請他們一起來玩民間游戲,，好嗎,？教會他們玩法，規(guī)則,，然后一起合作玩,。

師幼共同玩游戲“炒蠶豆”。

幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動,，同時,，游戲也是幼兒最喜歡的活動,。我設(shè)計的這節(jié)社會活動，采用了幾個比較典型的,、幼兒感興趣的游戲,，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣,。幼兒積極性很高,，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加,。另外,，孩子進入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識,，但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,，因此，我根據(jù)這一情況,，設(shè)計了本活動,，但對于幼兒來說，單靠這一節(jié)活動不可能完全掌握,，需要在不斷的,、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng)，因此,，在平時的生活活動,、體育活動中也應(yīng)該貫穿這方面的練習(xí)，讓幼兒在輕松,、自主的環(huán)境中充分嘗試,，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。

幼兒園游戲活動教案中班室內(nèi)篇十二

讓幼兒明白植物生長要靠陽光和水,，培養(yǎng)關(guān)心,、愛護樹木的情感，加強環(huán)保教育,，加強親子教育,。

小樹苗頭飾若干、太陽,、水珠單個圖片若干,。

幼兒分別拿著太陽、水珠圖片,、站在起點線上,，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽,，能幫樹苗快快長”之后向前跑,，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起,，家長立刻站立表示樹苗長大了,，以最快者為勝。

幼兒園游戲活動教案中班室內(nèi)篇十三

活動目標：

1.通過游戲發(fā)展走,、跳,、跑、鉆等基本技能,，發(fā)展孩子的靈活,。

2.鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。

4.商討游戲規(guī)則,，體驗合作游戲的快樂,。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動重點難點：

活動重點：通過游戲發(fā)展走,、跳,、跑、投等基本技能,，發(fā)展孩子的靈活性,。

活動難點：鼓勵幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。

活動準備：

百變條若干,、單元筒,、皮球、音樂,。

活動過程：

一,、熱身運動。

幼兒邊聽音樂邊做動作,，進行熱身運動,。(鼓勵幼兒做不同的動作)。

二,、引導(dǎo)幼兒探索百變條的不同玩法。

(2)教師為每位幼兒分發(fā)百變條,，鼓勵幼兒親自嘗試百變條的玩法,。

(3)教師巡回觀察，請個別幼兒展示自己的玩法,。

教師：剛剛我發(fā)現(xiàn)每位幼兒的玩法是不一樣的,，我請一些小朋友來展示一下它的玩法,。

三,、游戲：智勇大闖關(guān),，救出懶洋洋。

再救出懶洋洋的路上我們要走過“鋼索”,、跳過“小河”、鉆過“山洞”、繞過“大樹樁”,，只有這樣，我們才能成功的把它營救出來,。

四,、放松活動。

帶領(lǐng)幼兒捶捶腿,，放松一下身體,。