無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
幫扶教師幫扶學(xué)生記錄篇一
尊敬教師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛勞動,，樂于為班群眾做事。但經(jīng)常遲到,，行為習(xí)慣較差,，丟三落四，有時(shí)沒有完成作業(yè),。正是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)欠自覺，所以基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí),，階段性計(jì)算可是關(guān),，學(xué)習(xí)成績不夢想。
1,、與家長加強(qiáng)聯(lián)系,，爭取家長對學(xué)校工作的支持與配合。逐步扭轉(zhuǎn)該生經(jīng)常遲到,、經(jīng)常遺失學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。
2,、針對該生實(shí)際狀況,，為她制定數(shù)學(xué)常規(guī)作業(yè)登記表。
3,、課堂上,，經(jīng)常設(shè)計(jì)一些淺顯的問題讓其回答，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心,；另外布置淺顯的作業(yè)讓她做,，培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣。
4,、在班上確立“一幫一”學(xué)習(xí)小組,，讓熱心助人的同學(xué)與她結(jié)伴，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
5,、定期進(jìn)行相關(guān)知識的輔導(dǎo)。
1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)數(shù)學(xué)信心
2,、相關(guān)數(shù)學(xué)知識的輔導(dǎo)
能主動完成作業(yè)，但完成的質(zhì)量不是很好,，階段性計(jì)算基本過關(guān),，但對應(yīng)用題的解答潛力還很差，不能理解題中的數(shù)量關(guān)系,，平時(shí)測試成績也不夢想,，該生在學(xué)習(xí)方面還需要加強(qiáng)輔導(dǎo)。
幫扶教師幫扶學(xué)生記錄篇二
轉(zhuǎn)化目的：
改變該生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，自我控制本事低,，缺乏自覺性。使其在課堂上能比較專注地傾聽,、思考,，不輕易走神、擺弄小玩意,，提高課堂學(xué)習(xí)效率,。
轉(zhuǎn)化過程：
一、與家長經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,，教給家長“賞識”及“期望”等教育方法,，并請家長關(guān)注其學(xué)習(xí)情景。
二,、課堂上多關(guān)注其學(xué)習(xí)狀態(tài),，多給予答題機(jī)會，集中其注意力,，樹立其學(xué)習(xí)自信心,；平時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)其預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)等習(xí)慣,。
三,、指定他的同桌為幫忙他的“小教師”。
五,、續(xù)培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，與家長加強(qiáng)聯(lián)系,，提高常規(guī)作業(yè)的完成質(zhì)量,，加強(qiáng)生字詞的聽寫。
轉(zhuǎn)化結(jié)果：
在本學(xué)期第一次摸底檢測中,，該生的成績很不夢想,，僅有40分，在考試卷上,，出現(xiàn)很多放棄做題的現(xiàn)象,。經(jīng)過一段時(shí)間的轉(zhuǎn)化，后兩次測試剛好上及格線,。
幫扶教師幫扶學(xué)生記錄篇三
尊敬教師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛勞動,，樂于為班群眾做事,。但經(jīng)常遲到,，行為習(xí)慣較差,，丟三落四,，有時(shí)沒有完成作業(yè)。正是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)欠自覺,，所以基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，階段性計(jì)算可是關(guān),，學(xué)習(xí)成績不夢想,。
幫教措施：
1、與家長加強(qiáng)聯(lián)系,，爭取家長對學(xué)校工作的支持與配合,。逐步扭轉(zhuǎn)該生經(jīng)常遲到、經(jīng)常遺失學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,。
2、針對該生實(shí)際狀況,，為她制定數(shù)學(xué)常規(guī)作業(yè)登記表。
3,、課堂上,，經(jīng)常設(shè)計(jì)一些淺顯的問題讓其回答，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心,；另外布置淺顯的作業(yè)讓她做,，培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣。
4,、在班上確立“一幫一”學(xué)習(xí)小組,，讓熱心助人的同學(xué)與她結(jié)伴，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
5,、定期進(jìn)行相關(guān)知識的輔導(dǎo)。
幫教資料
1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)數(shù)學(xué)信心
2,、相關(guān)數(shù)學(xué)知識的輔導(dǎo)
幫教效果
能主動完成作業(yè)，但完成的質(zhì)量不是很好,，階段性計(jì)算基本過關(guān),，但對應(yīng)用題的解答潛力還很差，不能理解題中的數(shù)量關(guān)系,，平時(shí)測試成績也不夢想,，該生在學(xué)習(xí)方面還需要加強(qiáng)輔導(dǎo)。
