計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

研學(xué)工作計(jì)劃篇一

又是新的一天,，陽光照耀著大地,，微風(fēng)吹拂著花草，白云悠悠,。我們來到了農(nóng)業(yè)嘉年華,。

跟著導(dǎo)游，我進(jìn)入了第一區(qū),，蔬朗星空,。嘉年華內(nèi)，撲鼻而來的是果蔬的氣息,。微熱的溫度,，清新的空氣。我看到了砍瓜,、紅果仔,、蛇絲瓜······香爐瓜具有極高的觀賞作用，對治療高血壓有良好的療效,。過了一個(gè)個(gè)區(qū),，眼前出現(xiàn)了五彩的植物。一些高大的綠色的樹,，葉子很大。緊接著,，聞到了薄荷的味道,，一些同學(xué)將手撫過植物，笑稱自己的手為“香手”,。最喜歡的是那一片薰衣草,，紫色的在搖曳，芳香溢滿心田,。

我為看到這樣多的植物,，學(xué)到了這樣多的道理而開心，但我同時(shí)也陶醉在這樣歡樂的氛圍中,。出了校園,，大家在公交車上唱歌、聊天,，沒有了束縛,，沒有了紛擾，有的只是歡樂,。我在每一個(gè)人的臉上,，都看到了微笑,。我們在自由活動(dòng)的時(shí)間，與同伴們玩耍,，拍照,，吃冰糕、零食,。拋開了煩惱,，去微笑。大家尋找著沿途看到的新娘,，大家一起在熱氣球周圍拍照,，大家共同分享零食。這一刻,，我們這的只是個(gè)孩子,。我看到了小學(xué)的同學(xué)，看到了與往常不同的老師,，不一樣的活躍,，一樣的歡樂。

好喜歡這次旅行,，喜歡旅途中的風(fēng)景,，喜歡學(xué)到的新知識。更喜歡與同學(xué),、老師在一起的時(shí)光,，在一起的微笑。有玩的時(shí)間到了,，大家戀戀不舍的離去,。公交車上，我相信,，每個(gè)人都期盼著,，時(shí)光倒流，時(shí)間過得慢一點(diǎn),，再慢一點(diǎn),。

第二篇：研學(xué)旅行感悟（共）。

研學(xué)工作計(jì)劃篇二

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手,。

2,、班級衛(wèi)生：每日早、中,、晚兩掃一拖,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動(dòng),，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

3,、寢室衛(wèi)生：把每日的值日工作分配到個(gè)人，實(shí)施責(zé)任到位,，再由寢室長監(jiān)督檢查,。

研學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、：

上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問題（集體教學(xué)活動(dòng)成份過多）,，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)新“綱要”,，樹立新理念，教育再創(chuàng)新,，提高教學(xué)活動(dòng)的多樣性,，將單一的集體活動(dòng)教學(xué)，改變成為集體活動(dòng),、小組活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、家長助教,、家園互動(dòng)等各種途徑展開多方位、重視個(gè)體現(xiàn)個(gè)別差異和不同層次幼兒的需求,，重視對幼兒語言能力培養(yǎng),，讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作、交往,、交流,、分享。

教師們注重環(huán)境教育的因素,，開展了主題墻評比活動(dòng),。通過教師間相互的觀摩、學(xué)習(xí)與反思,，促進(jìn)自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高,，不再讓墻面的創(chuàng)設(shè)成為一種裝飾,，成為教師的一種負(fù)擔(dān)，而要通過師生間的共同創(chuàng)設(shè),，來真正讓墻壁會(huì)說話,。

在園的特色活動(dòng)中，教師改變單一的教學(xué)活動(dòng),，抓住活動(dòng)中的多種教育元素,，鼓勵(lì)幼兒大膽求異的表現(xiàn)，在發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作的技能同時(shí),，也打開幼兒的心扉,，啟迪幼兒的智慧，將多種教育活動(dòng)溶入在做做玩玩之中,，讓幼兒體驗(yàn)成功的愉悅,，引導(dǎo)每個(gè)幼兒在特色創(chuàng)作的過程中學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造。使孩子們在做中學(xué),，玩中樂,。

雖然我園開展了多種教育活動(dòng)，但還是停留在形式上,，在如何強(qiáng)化“學(xué)習(xí),、游戲、學(xué)習(xí)”等相整合的教育意識不強(qiáng),，整合意識不夠,，不能很好發(fā)揮多種教育作用。

二,、：

以做做玩玩為載體,，通過多途徑來學(xué)習(xí)，進(jìn)一步關(guān)注“兒童成長”這一基本元素,，強(qiáng)化“生活,、游戲、學(xué)習(xí)”相整合的教育思想,，讓兒童多元發(fā)展,、快樂成長。

1,、以“改變學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)習(xí)水平”為幼兒園教學(xué)活動(dòng)改革的突破口，以做做玩玩為載體,，倡導(dǎo)讓兒童按自己的經(jīng)驗(yàn)和方式開展學(xué)習(xí),，抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，突出兒童在活動(dòng)中的體驗(yàn)，給予充分嘗試,、探究的機(jī)會(huì),，在動(dòng)手動(dòng)腦、做做玩玩的活動(dòng)中促成師幼自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)過程，提高教師教育指導(dǎo)的水平和師幼互動(dòng)質(zhì)量,，促進(jìn)兒童原有水平的提升,。

2、以“教育案例研究”為契機(jī),，進(jìn)行幼兒教育活動(dòng)的研究,，提高教師教研能力，促使幼兒園的教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

建立“研訓(xùn)一體化”制度,，進(jìn)行“研訓(xùn)一體化”實(shí)施。開展“研訓(xùn)一體化”實(shí)施,，以科研為先導(dǎo),，以案例教育為手段，將案例研究與全員培訓(xùn)緊密結(jié)合,，從分調(diào)動(dòng)全園教師的研究活動(dòng)積極性,，將研究者于教師密切協(xié)調(diào)，根據(jù)我園的實(shí)際需要和教育改革發(fā)展的需要,，調(diào)整教研活動(dòng),，將大組與小組相結(jié)合，充分發(fā)揮區(qū)領(lǐng)域小組成員,、實(shí)驗(yàn)班組成員的作用,，展開教研工作，提高教師的教育教學(xué)水平,。

朝暉五區(qū)幼兒園20xx年x月,。

研學(xué)工作計(jì)劃篇四

認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，以對人民群眾負(fù)責(zé),，對師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,。我校本學(xué)期把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，以建立健全各項(xiàng)學(xué)校安全工作制度為重心,，并認(rèn)真貫徹落實(shí),，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處，創(chuàng)建平安校園，為師生營造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

研學(xué)工作計(jì)劃篇五

--第一學(xué)期,。

以縣教科室教育科研工作計(jì)劃為思路，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以科研評估為抓手,，以課題研究為切入點(diǎn)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng),、教科研能力和學(xué)校教整體教育水平為目標(biāo),，特制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

一,、制定《學(xué)校教科研管理制度》,，加強(qiáng)教科研評估的力度，調(diào)動(dòng)教師參與教育科研的積極性,。

針對學(xué)校教師中出現(xiàn)的大齡教師,、高職稱教師倦于進(jìn)行教育科學(xué)研究、墨守陳規(guī)的現(xiàn)狀,，克服教師年齡大,、職稱也到頭的消極心理，擬在本學(xué)期制定一套比較科學(xué),、完善的教科研管理制度,，更大范圍地調(diào)動(dòng)學(xué)校干部教師參與教科研的積極性。真正明確教學(xué)與科研的關(guān)系,，明白教育科研的真正內(nèi)涵,。通過嚴(yán)格的機(jī)制管理，按照激勵(lì)的原則,，從組織機(jī)構(gòu),、課題管理、成果獎(jiǎng)勵(lì)等方面評價(jià)教師教科研行為和教科研能力,。充分調(diào)動(dòng)大家在平時(shí)工作中加強(qiáng)教育科研,，積累教科研經(jīng)驗(yàn)的意識，從而逐步形成良好的教科研風(fēng)氣,。

二,、加強(qiáng)教師教科研專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校各部教師個(gè)人能力強(qiáng),，學(xué)科專業(yè)知識扎實(shí)，卻難以進(jìn)行深入研究,，提高教育教學(xué)效果的具體情況,，采取“請進(jìn)來,，走出去”的方式，邀請多年從事教育教學(xué)工作的名師和精于教育教學(xué)研究的專家,，來校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座并親自指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,，從而為每位干部教師更加具體地了解教育前沿的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，與時(shí)俱進(jìn),，科學(xué)而合理地組織自己的教育教學(xué)工作,，提升自己的專業(yè)水平提供條件。

開展青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,，激勵(lì)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己的教育教學(xué)能力。為青年教師,、骨干教師提供更多學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、教研的機(jī)會(huì),，通過與業(yè)內(nèi)同行交流探討,，拓寬自己的教育教學(xué)視野，豐富自己的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn),，更加具有激情地投入自己的教育教學(xué)工作,。

同時(shí)，不管是“請進(jìn)來”還是“走出去”,，每項(xiàng)活動(dòng)都要落到實(shí)處,。參與活動(dòng)的教師要有筆記，每人寫一篇學(xué)習(xí)心得,；外出學(xué)訪教師回校后,，要給自己所在部門教師做一節(jié)觀摩課或者進(jìn)行一場講座并上交參加活動(dòng)的學(xué)習(xí)材料，要把所學(xué)精華受益于自己所在部門教師或者全校教師,。

通過以上的學(xué)思結(jié)合,，加上嚴(yán)格要求，真正促進(jìn)教師精于學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí),，愿意研究。一人外出學(xué)習(xí),，大家受益,，從而使教師不但提升自己，也感染并帶動(dòng)其他教師,。

三,、加強(qiáng)教育科研課題的檢查和指導(dǎo)，強(qiáng)化課題研究的實(shí)效性,，深入開展主體,、和諧,、高效的課堂教學(xué)模式的研究探索。

針對我校以往教師為職稱而課題的科研走形式的現(xiàn)狀,，為了讓每位教師都能真正把教育教學(xué)中遇到的問題作為自己的科研課題而去研究并解決，切實(shí)提高教育教學(xué)效果,，本學(xué)期計(jì)劃制定課題管理制度,，并廣泛征求干部教師的意見；不定期檢查課題組活動(dòng)情況,，定期召開課題組長會(huì)議,，及時(shí)了解課題研究進(jìn)展情況,給予指導(dǎo)和幫助。課題組長要做好學(xué)期課題研究計(jì)劃和總結(jié),，按期匯報(bào)和交流課題研究進(jìn)展情況,。每學(xué)期各課題組結(jié)合各部開展的三類課活動(dòng)，及時(shí)和教科室聯(lián)系做好課題研究課的展示,。

一線教師要結(jié)合自己的教育教學(xué),，不斷思考，反復(fù)嘗試,、修改,、完善，逐步形成科學(xué)而高效的學(xué)科課堂教學(xué)模式,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。各個(gè)教學(xué)管理部門要督促學(xué)科教研組，在本學(xué)期末要把各自的學(xué)科教學(xué)模式的闡述上交學(xué)校教科室組檔備查,。

本學(xué)期將結(jié)合我校的具體情況和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,，確立我校的'教育理論體系，制定我?？偟难芯空n題,。各部門、各學(xué)科教師要結(jié)合本部門和自身實(shí)際,，制定自己的研究課題,。課題研究要緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展來命題,。

學(xué)期末,，課題組將課題活動(dòng)記錄、各種研究資料,、科研成果等材料上交教科室,，作為評比“優(yōu)秀課題組”的依據(jù)；優(yōu)秀課題組成員在各部的期末評估中每人計(jì)入0.5分,。

做好5個(gè)縣級課題的資料整理和結(jié)題申報(bào)工作,。

四,、加強(qiáng)教師科研成果的宣傳和推廣，確保教科研成果檔案的完整,。

本學(xué)期繼續(xù)辦好教科研信息報(bào),，加大教師教科研成果的宣傳，為教師的成長搭設(shè)可以攀越的平臺,。另外,，盡量為教師爭取可以展示自己的機(jī)會(huì)，向各級各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志推薦教師的科研成果,，通過媒體形式,，為我校教師成名成家出策出力。本學(xué)期繼續(xù)編寫我校的第六部教師成果集,。

為了更加完整地保存教師教育教學(xué)成果,，完善教科研檔案，本學(xué)期將加大與各部門之間的聯(lián)系,，及時(shí)收集教師成果,，組檔保存。

做好20市縣兩級教育創(chuàng)新論文的征集和評選活動(dòng),。

研學(xué)工作計(jì)劃篇六

以十大報(bào)告為指導(dǎo),，按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長室學(xué)期工作意見,，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理,，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)步，努力構(gòu)建和諧校園,、文化校園,。促進(jìn)我校級教育教學(xué)的均衡發(fā)展。

研學(xué)工作計(jì)劃篇七

我們語文教研組教師共12人,，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力,，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法,，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中,，各位老師都能積極參加教學(xué)研討活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，取得更優(yōu)異成績,。

1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，把讀書和習(xí)字作為今學(xué)期的主要工作，組織語文教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競賽,，打造書香校園,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.把課堂作為主陣地,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位,，爭取在教育局視導(dǎo)中取得好的成績。

(一)大量閱讀教育教學(xué)理論書籍和文學(xué)性書籍,，提升教師自身的素質(zhì),。

因此，我們平時(shí)除了讀教學(xué)理論書籍,，還要讀一些文學(xué)方面的書,，不能吃老本。所以我們?nèi)匀惶岢珎€(gè)人讀書,，多讀書,，一是從讀書的數(shù)量最少一本，二是從讀書的質(zhì)量上要求,，讀書的過程中要做好讀書摘記,，還可以在摘錄后面寫自己的分析見解。這項(xiàng)活動(dòng)以推選幾名教師進(jìn)行集體交流,，同時(shí)還可以穿插一些骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的交流,。保證各年級組一人次。

因?yàn)?，今年又有幾名年輕的教師加入我們的隊(duì)伍,，所以我們可以以一本好書，或者是自己教學(xué)獨(dú)到的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)來談,，我們從一年級開始,，每次活動(dòng)主要有一個(gè)年級組做好交流準(zhǔn)備，同時(shí)做好教研活動(dòng)記錄,。教學(xué)反思還和上學(xué)期一樣,，期末學(xué)校將組織評選，要把本學(xué)期的教學(xué)反思裝訂成冊,，希望老師們認(rèn)真對待教后反思,，并計(jì)入期末考核。我們要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

2,、平時(shí)的語文常規(guī)教學(xué)工作要扎實(shí)有效,。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思,、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析,。一、二年級不布置書面家庭作業(yè),，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時(shí),。特別是作業(yè)方面：規(guī)范作業(yè)布置，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,。今學(xué)期我們語文老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,，可以探索如何有效、合理地設(shè)計(jì),、布置課堂作業(yè),、家庭作業(yè)，作業(yè)布置要緊扣教學(xué)目標(biāo),，做到形式多樣,、講求實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。力求在聽說讀寫,、綜合性學(xué)習(xí)等方面均有所反映。作業(yè)評比時(shí)的創(chuàng)新作業(yè)最好不光是手抄報(bào),。

(二)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、學(xué)生的朗讀水平不如以前,，這應(yīng)該引起我們語文老師注意,，平時(shí)，在語文教學(xué)中要重視這一塊,。

2,、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。新課標(biāo)在這方面有了非常明確的要求,，我們學(xué)校今學(xué)期不光堅(jiān)持習(xí)字一刻鐘的做法,，還開設(shè)了硬筆書法和毛筆課，這對我們的寫字教學(xué)是一大促進(jìn)。我們語文老師應(yīng)該是責(zé)無旁貸,，要特別做好指導(dǎo)工作,。同時(shí)，還特別抓好作業(yè)的書寫,，不僅要數(shù)量,，重要的是保證質(zhì)量。特別是低年級,。

(三)確定本組課題,，深入開展研究。

本學(xué)期課題研究內(nèi)容——《易錯(cuò)生字歸因及對策的研究》,。

1,、九月份：

第1周：發(fā)放語文相關(guān)教學(xué)資料。

第2周：各年級各班制定好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

第3周：完成教研組計(jì)劃的制定,，確立研究課題。

第4周：本月教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、十月份：

第1周：國慶放假,。

第2周：通知本學(xué)期期中測試時(shí)間和考試范圍,。

第3周：開展青年教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

第4周：本月教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、十一月份：

第1周：通知各語文教師全面作好期中測試相關(guān)準(zhǔn)備工作。

第2周：做好期中監(jiān)考,、閱卷及各年級各班測試的質(zhì)量分析工作,。

第3周：骨干教師專題講座。

第4周：本月教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、十二月份：

第1周：開展“課文朗誦”比賽活動(dòng)。

第2周：交流學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會(huì),。

第3周：開展“小學(xué)生書寫之星”活動(dòng),。

第4周：本月教學(xué)常規(guī)檢查。

5,、元月份：

第2周：全面作好期末測試相關(guān)準(zhǔn)備工作,。

研學(xué)工作計(jì)劃篇八

（一）樹立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規(guī)管理,、制度來規(guī)范教師,，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、以課堂監(jiān)控為依托,，及時(shí)了解每一位教師、每一個(gè)班的教學(xué)情況,，加強(qiáng)重點(diǎn)年級,、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級的轉(zhuǎn)化,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,。

2、落實(shí)聽課制度,，教導(dǎo)處將組織隊(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽課,，每人不少于一節(jié)，新課,、調(diào)入和轉(zhuǎn)行教師上見面課,，聽課和調(diào)研以后，注意信息反饋,，每位教師要把新課程理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中,。

3、樹立均衡發(fā)展觀,，教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機(jī)結(jié)合,，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展,。

4、強(qiáng)化月檢工作,。每月底的教學(xué)常規(guī)檢查要嚴(yán)格執(zhí)行,，檢查后進(jìn)行通報(bào)。

（二）抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè),，開展“課堂教學(xué)有效性的研究”,。

1、扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是教師平時(shí)工作中的學(xué)習(xí),、研究的主陣地,，也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要渠道，本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的主題活動(dòng),。

2,、實(shí)現(xiàn)教研組和備課組活動(dòng)的制度化。教導(dǎo)處根據(jù)本校時(shí)間情況,，定為間周一次教研活動(dòng),，一次集體備課活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)記錄。

3,、本期教研活動(dòng)時(shí)間安排：語文組每周星期四下午,，數(shù)學(xué)組每周星期下午，英語組沒周星期四上午,。

研學(xué)工作計(jì)劃篇九

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，責(zé)任到人。

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，健全各項(xiàng)安全工作制度,，落實(shí)“一崗雙責(zé)”機(jī)制，做到校長對全校安全工作負(fù)責(zé),，班主任對班級安全工作負(fù)責(zé),，教職工對所管理的器材物品、操作過程,、教學(xué)過程負(fù)責(zé)的原則,，層層落實(shí)，責(zé)任到人,。

（二）加強(qiáng)對教師和學(xué)生的安全教育,。

把學(xué)校安全工作確立為學(xué)校中心工作，在全校會(huì)議上強(qiáng)調(diào)并利用全校教師會(huì)議,，對學(xué)校教師進(jìn)行安全知識講座,，學(xué)校與全體教職工簽定安全責(zé)任狀。學(xué)校利用校園廣播,、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體,，對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專題講座,，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識防患于未然。繼續(xù)舉辦好一年一度的“安全制教育周”,、“安全教育月”和“禁毒教育周”“法制教育周”等活動(dòng),，增強(qiáng)全體師生安全的意識，使之學(xué)法,、懂法和守法,。對學(xué)生特別要加強(qiáng)防止青少年犯罪和未成年人保護(hù)的教育，不斷提高全體師生遵紀(jì)守法的自覺性,，依法辦學(xué),，按章管理，切實(shí)做到“看好自己的門,，管好自己的人,，辦好自己的事”，不發(fā)生影響學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定的治安問題。

（三）建立健全學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度,。

在原有安全制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行清查和補(bǔ)充,，健全安全工作制度，并建立各種緊急預(yù)案,，開展安全隱患治理排查體系,，實(shí)施安全事故責(zé)任追究制，使安全工作有章可依,，有章可查,。

（四）加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理，做好各項(xiàng)制度和措施的落實(shí),，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

“看好自己的門，管好自己的人”,，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)的管理,，監(jiān)督好門衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度的情況，并經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實(shí)情況,，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園,，以確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

研學(xué)工作計(jì)劃篇十

課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,，乃至對于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助,?！白x書破萬卷，下筆如有神”,。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面,，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性,，所以課外閱讀這個(gè)學(xué)期要有布置,，有檢查。在鎮(zhèn)教辦檢查前,，我們要進(jìn)行一次檢查,。本學(xué)期，三到六年級要完成至少10篇讀書筆記,，每班每周都要進(jìn)行閱讀分享交流,，每位老師都要對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo),，并定期檢查學(xué)生的閱讀情況。

研學(xué)工作計(jì)劃篇十一

20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省,、青島市教育科研工作會(huì)議精神為指針,，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的`中心工作，牢固樹立“真情奉獻(xiàn)教育,，打造科研品牌”的意識,，以“堅(jiān)守、創(chuàng)新,、服務(wù)”為工作理念,，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用，面向?qū)嶋H,、開拓創(chuàng)新,、突出實(shí)效，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績進(jìn)一步擴(kuò)大教育科研在興教,、強(qiáng)校,、塑師方面的影響力，為推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和我市教育內(nèi)涵發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立起兩級教育科研水平自評體系,。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立教育科研年會(huì)制度,，積極探索有效的教育科研運(yùn)行機(jī)制,。

2、召開膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì),，表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人,，同時(shí)舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng)，屆時(shí)爭取承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場會(huì),。

3、圓滿完成“x五”立項(xiàng)課題研究任務(wù),。20xx年,，是x五課題結(jié)題年，各承擔(dān)課題研究單位,，要加大課題研究力度,，確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo)，出精品成果,，打造“拳頭產(chǎn)品”,，擴(kuò)大學(xué)校“教育品牌”影響力,。

4、繼續(xù)積極促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化,，適時(shí)通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”,、主題現(xiàn)場會(huì),、課題研究觀摩課等形式,，推廣優(yōu)秀科研成果,。

5,、以教育科研作引領(lǐng),，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,，走出去,，請進(jìn)來,，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍,、專家報(bào)告會(huì),、主題研討會(huì),、成果展示會(huì),、科研項(xiàng)目月等活動(dòng),，營造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè),、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化,。

6,、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè),。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向,，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性,、探究性和實(shí)踐性,，集中群體智慧，協(xié)力攻關(guān),，努力培植一批特色品牌學(xué)校。

7、加強(qiáng)校本研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。要充分認(rèn)識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài),。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作,，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵(lì)教師開展課題研究，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件,，為教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。

8,、深化“青島市中小學(xué)教師十一五閱讀工程”,。要認(rèn)真總結(jié)十一五教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn)，為開展十二五閱讀工程做好準(zhǔn)備,，年內(nèi)啟動(dòng)“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動(dòng),。

9,、編制“十二五”課題規(guī)劃，加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng),，增強(qiáng)教育科研的前瞻性,、針對性和實(shí)效性，適時(shí)出臺《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》,。

10,、辦好《膠州教育》，秉持“堅(jiān)持指導(dǎo),、注重實(shí)用,、提高學(xué)術(shù)、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則,，為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流,，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)平臺。

活動(dòng)安排,。

3,、編制《膠州市教育學(xué)會(huì)發(fā)展十五年》。

1,、對20xx年立項(xiàng)課題進(jìn)行成果鑒定,。

2、評選“膠州市教育創(chuàng)新先進(jìn)單位,、先進(jìn)個(gè)人”

1,、教育創(chuàng)新先進(jìn)單位驗(yàn)收。

2,、籌備膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì),。

1、召開膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)暨“膠州市教育科研走進(jìn)膠北現(xiàn)場會(huì)”（擬承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場會(huì)）。

2,、擬召開青島市“現(xiàn)代班集體建構(gòu)”現(xiàn)場研討會(huì),。

1、召開“讀經(jīng)典,，塑品行”研究成果現(xiàn)場展示會(huì)（暨膠州市第五屆“品讀經(jīng)典,、感悟教育、音像演講”展示會(huì)）,。

2,、組織教師參加省教科所論文評選活動(dòng)。

1,、召開“激勵(lì)藝術(shù)”研究成果推介會(huì),。

2、組織教師參加青島市教育局論文評選活動(dòng),。

1,、組織20xx年膠州市“《每周一讀》?品讀經(jīng)典，感悟教育”優(yōu)秀論文評選活動(dòng),。

參加省,、市教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

全市立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查,。

1,、繼續(xù)立項(xiàng)課題中期指導(dǎo)檢查。

2,、組織專題研討會(huì),。

2、膠州市“書香校園”和“教師讀書人物”評選活動(dòng),。

2,、組織20xx-20xx年度“膠州市教育科研先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人”的評選工作,。

4,、進(jìn)行全市教育科研工作總結(jié)。全年編輯《膠州教育》6期,，每雙月發(fā)行,。

研學(xué)工作計(jì)劃篇十二

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革,。

1,、準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)核心素養(yǎng)，并思考部編版教材的核心素養(yǎng),，關(guān)注當(dāng)前的課堂轉(zhuǎn)型,，結(jié)合期初區(qū)教材培訓(xùn),，擬定各年級教學(xué)計(jì)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、關(guān)注省市區(qū)級各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極派老師外出學(xué)習(xí),，同時(shí)要將所學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)反饋給所有老師,，一人學(xué)習(xí)多人受益。

5,、努力構(gòu)建“靈動(dòng)”的語文課堂,，以“四自精神”和“大語文觀“的理念來關(guān)照語文的課程建設(shè)與品牌打造。

（二）嚴(yán)格常規(guī)管理,，確保質(zhì)量底線,。

1、關(guān)注課堂教學(xué),，確保常態(tài)的課堂教學(xué)水平,。加大“推門課”的力度與廣度，關(guān)注教師的日常工作狀態(tài)與研究狀態(tài),，繼續(xù)研究“如何促進(jìn)常態(tài)課進(jìn)入研究狀態(tài)”,。明確教研組長每周聽課任務(wù),，加強(qiáng)對組內(nèi)成員的指導(dǎo)督促,。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定,，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制訂相關(guān)規(guī)則,，進(jìn)一步對“作業(yè)備案”進(jìn)行調(diào)研跟蹤，采取有效措施對每個(gè)班級的學(xué)生負(fù)擔(dān)進(jìn)行了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與相關(guān)人員溝通,，及時(shí)解決。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上挖掘在減負(fù)增效方面的經(jīng)驗(yàn),，積極宣傳相關(guān)教師的做法,，營造一定的輿論環(huán)境。對影響學(xué)校形象的個(gè)別案例及時(shí)處理,。

3,、實(shí)施后進(jìn)生備案制，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制,，落實(shí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)措施,。在此基礎(chǔ)上實(shí)施巡課管理制度，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，監(jiān)控教學(xué)過程,，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,，逐步使學(xué)校教學(xué)管理走向精細(xì)化、科學(xué)化,，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為教師自己的行為,。

4.繼續(xù)抓教學(xué)流程六大環(huán)節(jié)（備課、上課,、聽課,、作業(yè)、課后輔導(dǎo),、考查測試）的管理,，健全常規(guī)管理體系。要求教研組長每月對本組教師各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面檢查,，并作好登記,；課程部有針對性地對組內(nèi)教師常規(guī)工作進(jìn)行抽查并作好登記。期初和期末,，配合課程部組織兩次全校性專項(xiàng)檢查,，根據(jù)一學(xué)期檢查的實(shí)際情況，結(jié)合課堂教學(xué)考核作綜合評定,。

5,、每月組織一次教研組長交流會(huì)，提升教研組長的管理水平,，加強(qiáng)教研組教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，明確職責(zé),，創(chuàng)新教研手段,。

（三）借助多種渠道培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、教研組活動(dòng)要求采用“主題引領(lǐng)、連環(huán)跟進(jìn)”的校本教研模式開展,。本學(xué)期以“基于課程視野,，打造靈動(dòng)課堂”作為研究重點(diǎn)。以語文課程的視野,，選擇適切的課堂教學(xué)內(nèi)容,，運(yùn)用靈活的語文教學(xué)策略，在關(guān)注言語表達(dá)的同時(shí),，突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng),。

2、組建各種層次的教師專業(yè)發(fā)展共同體,，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè),。啟動(dòng)主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)教師發(fā)展意識和課程意識。

4,、本學(xué)期以“靈動(dòng)課堂”課題理念,，把研究與日常教學(xué)緊密結(jié)合起來，開展有實(shí)效,、多形式的校本教科研活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)的目的，達(dá)到教學(xué)科研一體化,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。

具體安排：

2、期初教學(xué)研討活動(dòng),。

3,、做好疫情期間學(xué)生學(xué)情摸排工作。

4.全體語文教師參加教材培訓(xùn),。

1,、課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2,、低年級硬筆字書寫專題討論,。

1.課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

2,、整班朗誦專題討論,。

3、整理,、上交資料,。

4,、撰寫條線工作總結(jié),。

研學(xué)工作計(jì)劃篇十三

1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究,。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手，以過程探索為重點(diǎn),，以課堂增效為落腳點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

2,、以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新,、信息技術(shù),、藝術(shù)特色,、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。

3,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習(xí)活動(dòng),，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

4,、加強(qiáng)崗位練兵和^v^磨好課^v^活動(dòng),，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，爭創(chuàng)佳績,。

5,、繼續(xù)開展重點(diǎn)年級素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng)，從中肯定成績,，發(fā)現(xiàn)不足,，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階,。

6,、繼續(xù)深化新課程改革，在《義務(wù)教育課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拓展性課程研究,。

7、兼顧對班主任工作的研究,、督導(dǎo),、考評，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉,，優(yōu)化班級文化,、進(jìn)而提升校園文化。

9,、加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平,。

10、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí),、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

研學(xué)工作計(jì)劃篇十四

1,、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材,，制定教學(xué)計(jì)劃。

2,、聽新教師的課,。

3、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作交流,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查。

1,、檢查學(xué)生作業(yè),。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1,、期中質(zhì)量檢查及反饋。

2,、3—5年級作文比賽,。

3、薄弱年級跟蹤聽課,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查。

1,、檢查學(xué)生作業(yè),。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

1,、復(fù)習(xí)迎考。

2,、教學(xué)質(zhì)量測試,。

3、總結(jié),、交流,。

研學(xué)工作計(jì)劃篇十五

堅(jiān)持以人為本,、全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,，圍繞《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手,，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，強(qiáng)化責(zé)任意識，團(tuán)隊(duì)意識,，研究意識,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，提升教科研工作水平，為我校本期申報(bào)省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校打牢基礎(chǔ),，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面,。

二、主要工作及措施,。

(一)抓住一個(gè)中心——全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，全面提升教和學(xué)的水平。

1,、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo),、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度,。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),，認(rèn)真抓實(shí),、抓好。

2,、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由中心校辦公室組織安排好全鎮(zhèn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度,，由辦公室組織命題,，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評價(jià),。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性,。堅(jiān)持“課堂抓主流,，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異,，講求實(shí)效,。

(二)突出兩個(gè)重點(diǎn)——課改實(shí)驗(yàn)和校本研修。

1,、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn),。

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù),，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。