心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

研學(xué)旅行心得體會篇一

隨著旅游業(yè)的發(fā)展，越來越多的人選擇研學(xué)旅行來豐富自己的知識和經(jīng)驗,。近日我參加了一次北湖研學(xué)旅行,，收獲頗豐，以下就是我的心得體會,。

第一段：感受自然之美,。

作為一個城市居民，很少有機(jī)會接觸到自然的美麗,。在北湖研學(xué)旅行中,，我得以領(lǐng)略到了自然風(fēng)光的美麗。清晨的北湖,，水面如鏡,，倒影著遠(yuǎn)山近水，讓人感受到了大自然的寧靜與美好,。在北湖邊,，我們還看到了許多奇特的石頭，這是因為在數(shù)千年以前,，當(dāng)?shù)氐貧み\動導(dǎo)致海岸線不斷抬升,，留下了這些神秘的遺物。通過這次旅行,，我深刻感受到了自然的神奇與美麗,，對于環(huán)境保護(hù)也有了更深的認(rèn)識。

第二段：古鎮(zhèn)文化之旅,。

北湖城是一座古老的文化城鎮(zhèn),，有著2000多年的歷史，充滿著濃郁的歷史文化氛圍,。在研學(xué)旅行中,，我們參觀了當(dāng)?shù)氐臍v史博物館，了解了北湖的發(fā)展歷史和文化傳承,。在城鎮(zhèn)中,，我們還參觀了許多有歷史淵源的古建筑，如祠堂,、會館等,。這些古建筑不僅有著獨特的建筑風(fēng)格,，更蘊含著豐富的歷史文化內(nèi)容。通過這次旅行,，我對于古代文化有了更深的認(rèn)識和了解,，也更加珍視和尊重我們的文化傳承。

第三段：民俗習(xí)慣的了解,。

作為一個地方的生活習(xí)慣,，當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕彩欠浅Ｖ档昧私獾摹Ｔ诒焙袑W(xué)旅行中,，我們有幸走進(jìn)了當(dāng)?shù)氐拿袼尊^,。館內(nèi)陳列著大量生活中使用的道具，這些生活道具反映出當(dāng)?shù)氐纳钗幕?。從它們的使用,、顏色和形狀等方面可以了解到?dāng)?shù)厝说纳钆c習(xí)慣，如當(dāng)?shù)孛朗车奶厣拓S富的宗教文化等,。通過這次旅行,，我對于當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣和文化習(xí)俗有了更深入的了解和感受。

第四段：實踐發(fā)掘的挖掘,。

在參加北湖研學(xué)旅行的過程中,，我們還有機(jī)會參與到一次古建筑的發(fā)掘過程中。我們學(xué)到了如何區(qū)分地層,、如何挖掘,、記錄遺址等內(nèi)容。這次實踐讓我們更加深入的了解了考古學(xué)是如何發(fā)掘歷史,、保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的,。通過此次實踐，我更加珍視了我們的文化遺產(chǎn),，也為保護(hù)和傳承我們的文化遺產(chǎn)做出了應(yīng)有的努力,。

第五段：綜合收獲與感受。

本次北湖研學(xué)旅行,，讓我收獲頗豐,。不僅僅是對于自然風(fēng)光、文化遺產(chǎn),、民俗文化,、考古文獻(xiàn)等了解更加全面深入，同時也錘煉了我們的實踐能力和團(tuán)隊合作能力,。通過研學(xué)旅行，我們拓寬了自己的視野,，也更加珍視了身邊的文化遺產(chǎn),、自然環(huán)境,。相信這次研學(xué)旅行也對于我們的學(xué)業(yè)和人生經(jīng)驗都有著重要的影響。

研學(xué)旅行心得體會篇二

伴隨著秋的氣息漸漸到來,，學(xué)校組織了一個千載難逢的活動----秋季研學(xué)旅行,。研學(xué)旅行總是令人激動、興奮的,。

踏上去往西區(qū)傈僳風(fēng)情園的七彩之路上,，大家坐在這車上聽著自己中意的歌，望著窗外的風(fēng)景,，窗外的一切都是那么的美好,。略無闕處的高山守衛(wèi)著高速公路，金色的陽光毫不吝嗇的鋪在山頂上,。導(dǎo)游姐姐可愛的介紹了自己,，介紹了攀枝花的市情。讓我們更深入的了解了攀枝花,。在車上,，導(dǎo)游姐姐組織我們唱歌。我們唱了訓(xùn)練已久的“雪絨花”和“同一首歌”,，大家揮舞著手臂,，高低聲部有分明的唱了出來。我們的歌聲飄揚遠(yuǎn)方,，仿佛整個攀枝花都回旋著最幸福最快樂最純真的歌聲,。

到了目的地，大家有秩序地下了車,。映入眼簾的是一大片黃色的海洋,，走進(jìn)林蔭小徑，到了路口,，仿佛是一片世外桃源,。空曠的土地生長著零零散散的黃花,，還有許多的小黃花等著我們?nèi)ソo它們找一個溫暖的家,。拿著鐵鏟和小黃花，我們各自找到了屬于它們的家,，松下土,，把小黃花直挺挺地安居在家里，寄予同學(xué)們慢慢的希望后,，就等待著它的健康成長啦,！接下來，我們在經(jīng)過傈僳族的姐姐耐心教導(dǎo)下跳了舞。手拉著圍成了一個連貫著友誼和愛的大圈,，在轉(zhuǎn)圈的時候走三步路然后踢兩次腳,，我們跳得很開心，盡管動作不是那么的標(biāo)準(zhǔn),。我們又開始準(zhǔn)備包餃子了,！一向包不來餃子的我，這次也跟著同學(xué)們一起自己動手豐衣足食,。我想著媽媽包餃子的動作,，有模有樣地包起來，雖然這個餃子的顏值不太好看,，但吃飯的時候真香,！還有些古靈精怪的同學(xué)竟把包子和抄手都包出來了，實在是具有超大的想象力,！

吃完午飯的時候,，準(zhǔn)備進(jìn)行團(tuán)隊比賽。分好了組,，八個同學(xué)排成一字狀,，腳都伸進(jìn)繩子的圈里，像蜈蚣一樣,。在進(jìn)行十分鐘的訓(xùn)練之后,，我們準(zhǔn)備比賽。但裁判喊出口令的時候,，我們組卻腳步凌亂,，落后了二班，可我們卻非常有默契地調(diào)整并毫不慌張地繼續(xù)出發(fā),。也許是我們的團(tuán)結(jié)和同學(xué)的加油,，使我們充滿動力后來居上。就這樣,，我們班贏了比賽,！第二項就是，每個班的同學(xué)拿著拴著身子的鼓,，然后搖動來墊球,。先開始，我們班一個都墊不到,，無論怎么做都不可以,，于是大家細(xì)心思考起來，發(fā)現(xiàn)這個鼓的繩子是有規(guī)律的,，拿兩根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)移動的,，拿一根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)墊球的,，并且拿兩根繩的同學(xué)可以輔助。球往哪邊跑我們就往哪跑,。在最終的比賽中,，我們班齊心協(xié)力,，分工合作,，再一次拿下了第一！我想,，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧,！

這次研學(xué)旅行，使我受益匪淺,。不僅讓我們感受到了傈僳族的熱情,，學(xué)習(xí)了傈僳族的文化特色，也明白班級團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗力是多么強(qiáng)大,，并更加珍惜同學(xué)之間的感情,！

研學(xué)旅行心得體會篇三

研學(xué)旅行是一種以參訪學(xué)習(xí)為目的的旅行方式，通過實地考察,，親身體驗,，使學(xué)生在課堂之外獲得知識，拓寬眼界,。我校組織了一次為期五天的研學(xué)旅行活動,，我有幸參加了這次旅行。在這五天的行程中,，我受益匪淺,，積累了大量的知識和經(jīng)驗，也深刻體會到了教育的力量,。

第一天的行程是參觀一個農(nóng)機(jī)械廠,。在這個農(nóng)機(jī)械廠，我們親自去了解了農(nóng)機(jī)設(shè)備的制作過程和相關(guān)的原理知識,。我看到了大型的農(nóng)用收割機(jī),、種植機(jī)械等設(shè)備。通過實地參觀和工作人員的講解,，我對農(nóng)機(jī)設(shè)備的作用和功能有了更深入的理解,。此外，還了解到很多關(guān)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的知識,，如農(nóng)業(yè)機(jī)械的發(fā)展對于提高農(nóng)業(yè)效益的作用,，農(nóng)業(yè)機(jī)械化對于農(nóng)民生產(chǎn)勞動力解放的意義等。通過這次參觀,，我對農(nóng)機(jī)械設(shè)備的重要性和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識,。

第二天我們參觀了一家電子科技公司,。在這個公司，我們親眼見到了各種各樣的電子產(chǎn)品,，學(xué)習(xí)了很多電子技術(shù)的知識,。在工程師的帶領(lǐng)下，我們了解了電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程,，從設(shè)計到制造再到包裝出貨,，每一個環(huán)節(jié)都充滿了技術(shù)含量。更令我受益匪淺的是,，通過觀察這家公司的成功之處,，我了解到一個企業(yè)在市場競爭中需要擁有獨特的技術(shù)優(yōu)勢和創(chuàng)新力，才能夠在激烈的市場中立足,。這給了我很大的啟示,，無論是在學(xué)習(xí)還是以后的生活中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能,，擁有獨特的優(yōu)勢才能在競爭中脫穎而出,。

第三天我們參觀了一家環(huán)保公司。在這家公司,，我們了解到了環(huán)保技術(shù)的重要性和現(xiàn)代社會對環(huán)境保護(hù)的迫切需求,。通過參觀各種環(huán)保設(shè)備和聽取專家的講解，我了解到了污染治理的方法和技術(shù),，如廢水處理設(shè)備,，廢氣處理設(shè)備等。這讓我認(rèn)識到環(huán)保工作者的重要性和他們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境所做的貢獻(xiàn),，也讓我決心以后從事與環(huán)保相關(guān)的事業(yè),，為建設(shè)美麗和諧的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

第四天我們參觀了一家醫(yī)院,。在醫(yī)院的參觀中,，我了解到了醫(yī)學(xué)知識的重要性以及醫(yī)護(hù)人員的辛苦和責(zé)任。通過參觀各種科室和醫(yī)療設(shè)備,，我對醫(yī)學(xué)專業(yè)有了更深入的理解,，并對醫(yī)生的職業(yè)道德和醫(yī)者精神有了更高的認(rèn)識。我深深地感慨到,，醫(yī)學(xué)專業(yè)對于社會的貢獻(xiàn)不可低估,，醫(yī)護(hù)人員的辛勤工作以及他們對患者的關(guān)懷和治療改變著一個個生命。這讓我更加珍視健康,，同時也激發(fā)了我要為社會健康貢獻(xiàn)自己的熱情,。

第五天我們參觀了一家文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)。在這家機(jī)構(gòu),，我們學(xué)習(xí)了繪畫,、音樂等藝術(shù)形式,，實地參觀了創(chuàng)作過程并觀摩了一場精彩的表演。通過這次參觀,，我對藝術(shù)的魅力有了更深入的體會,。藝術(shù)不僅能夠讓人陶冶情操，也能夠表達(dá)思想和情感,，傳達(dá)社會價值觀,。這與科學(xué)知識的學(xué)習(xí)有所不同，但同樣重要,。從藝術(shù)中可以找到自己的興趣和愛好,，也可以豐富精神世界，提高審美素養(yǎng),。

這次五天的研學(xué)旅行中，我受益匪淺,，不僅拓寬了視野,，了解了更多的知識，而且從實地考察中感受到了教育的力量,。研學(xué)旅行是一種很好的教育方式,，通過親自去實地參觀，感受真實,，學(xué)生能夠更加直觀地獲取知識并形成深刻的印象,。我相信這次研學(xué)旅行對我以后的學(xué)習(xí)和生活有著重要的影響。我會珍惜這次寶貴的經(jīng)歷,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)不懈努力。

研學(xué)旅行心得體會篇四

x月20日早上六點從學(xué)校出發(fā),，開始了三天兩晚的北京暑期研學(xué)之旅,。

下午到達(dá)國家博物院。從元謀人的牙齒,，北京人的頭骨到原始的石器,，我們體會到了祖先們鮮活炙熱的生活氣息。從春秋戰(zhàn)國的青銅器,，秦漢時期的兵馬俑再到魏晉南北朝明清的瓷器琺瑯彩無處不體現(xiàn)著先人的智慧,。

接下來我們來到了故宮博物院。從太和殿到御花園,，我們體會到了大清王朝的繁榮與衰敗,。這一過程中，陳導(dǎo)不斷給我們講述宮殿的來歷,、作用,，收益頗深,。故宮繁華的建筑也讓我們感受到了古代勞動人民的智慧。

第二天上午和第三天上午我們分別來到中國雙一流大學(xué)——清華大學(xué)和北京大學(xué),。古樸的建筑,、優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，又一次激起我對大學(xué)的向往,。晚上，我們有幸聆聽了北大的一位學(xué)姐和北大教授苑教授的演講,。在學(xué)姐那里吸取了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)：1.提前預(yù)習(xí),，在預(yù)習(xí)過程中，找到自己不會的難點重點勾畫,課上著重聽講,；2.寫錯題集,，寫錯題不是簡簡單單地把題抄一遍，先抄題再自己寫過程,，寫完的錯題要及時復(fù)習(xí),，第一次復(fù)習(xí)兩天后，第二次復(fù)習(xí)七天后,，如此反復(fù)加深印象;3.學(xué)習(xí)要踏實,，一步一個腳印才能穩(wěn)中取勝。從苑教授幽默風(fēng)趣的語言中,，我們深刻感受到了現(xiàn)在高考競爭的激烈性,，學(xué)習(xí)到“三人行必有我?guī)煛钡恼嬲齼?nèi)涵。

第二天下午我們來到國家科技館,。從古代的耬車,、曲轅犁到現(xiàn)在的納米技術(shù)、氫能源的應(yīng)用,，從古代張衡的地動儀到現(xiàn)在載人航天技術(shù),，中國人民的智慧可見一斑。

第三天中午來到奧體公園做拓展訓(xùn)練,。游戲過程中歡樂不斷,，考驗了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。無論學(xué)習(xí)還是生活工作,，處處都體現(xiàn)出我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，而這正是奧林匹克精神的核心。

三天的研學(xué)之旅,，不僅收獲了知識與學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，更收獲了友誼，增進(jìn)了同學(xué)間的感情,。感謝老師同學(xué)的照顧,，感謝李叔梁導(dǎo)的照顧,。

研學(xué)旅行心得體會篇五

研學(xué)旅行是指帶著學(xué)習(xí)的目的而進(jìn)行的旅行，通過參觀各種知名景點和場所,，增加學(xué)生們學(xué)習(xí)的體驗和知識,，有助于激發(fā)他們對知識的理解和對未來的探索。隨著教育的發(fā)展和對于教育方式的理解不斷深入,，越來越多的學(xué)校開始推進(jìn)研學(xué)旅行的實踐活動,。在這樣的大背景下，我于上個月參加了七星湖的研學(xué)之旅,。

七星湖位于中國江西省的貴溪市,，是國家AAAA級旅游景區(qū)和國家水利風(fēng)景區(qū)。七星湖因其清澈的水質(zhì)和獨特的自然景觀而聞名于世,。通過本次旅行,，我們了解到了湖中三蘇島、月亮島和葦子洲等知名景點,，還通過參觀壹品國際酒店和養(yǎng)生館,，了解了當(dāng)?shù)匚幕吐糜螛I(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。同時,，在研學(xué)旅行中，我們還參與了多項有趣的體驗活動,，例如露營,、摸魚、劃船等,。

在七星湖研學(xué)旅行中,，我感受到了自然風(fēng)光和人文景觀的瑰麗。在壹品國際酒店的參觀和游覽中,，我了解到了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和變遷,。在與小伙伴們的協(xié)作中，我感受到了團(tuán)隊精神和引導(dǎo)性的力量,。在摸魚和劃船的體驗活動中,，我感受到了自然和人的相互關(guān)系，心情也變得愉快和舒暢,。

第四段：研學(xué)旅行的意義和影響,。

通過本次研學(xué)旅行，我認(rèn)識到了生態(tài)和環(huán)境的重要性,，以及對于科技和文化的理解和掌控的必要性,。我認(rèn)為這樣的研學(xué)活動對于我們的成長和未來具有很大的意義和價值，它將推動我們更好的學(xué)習(xí)和成長,，讓我們更好的適應(yīng)未來的環(huán)境和社會,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過旅行的體驗和感受，我認(rèn)為研學(xué)旅行是一種非常有意義的教育方式,。通過參與研學(xué)旅行,，我們可以更好的了解周圍的環(huán)境和社會，了解自然和人文景觀,。這種情境式學(xué)習(xí)的方式可以讓我們在愉悅和輕松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)和探索,。在未來的成長里，做好自己,，盡心盡力,，愉悅的生活和學(xué)習(xí)，我們期待在不久的將來再次的研學(xué)旅行中相遇,。

研學(xué)旅行心得體會篇六

暑假里,，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動也開展得如火如荼。孩子們在教育部門和學(xué)校帶領(lǐng)下,，離開爸爸媽媽,，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂,，在行萬里路中開闊眼界,、增長知識。

研學(xué)旅行的好處顯而易見,。比如,，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過程中,，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園,，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨特魅力?！鞍俾劜蝗缫灰姟?，這樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子,。同時,，“獨自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨立能力,，學(xué)會照顧自己,，還能面對更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會做出選擇,、服從命令,、提高安全意識。

《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的'意見》指出，開展研學(xué)旅行,，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀,，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家,、對人民的熱愛之情,；有利于推動全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合,；有利于滿足學(xué)生日益增長的旅游需求,，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識。

但值得注意的是,，研學(xué)旅行不能走馬觀花,，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點拍照”,。出發(fā)時,，要帶著問題、帶著思考,，一路上真正有“研”又有“學(xué)”,，力求在親身實踐中探索課本中沒有的知識；在團(tuán)隊合作中,，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住,，而應(yīng)該合理分工、互動互助,，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識,。

研學(xué)旅行心得體會篇七

在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，7月23日,，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地,，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班,。作為中國革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地,，擁有21個國家重點文物保持單位的井岡山,，被譽為一座沒有圍墻的博物館。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線,，充分挖掘井岡山豐富而獨特的紅色資源,，契合青少年認(rèn)知特點和青年干部成長需求，引入儀式教學(xué),、體驗教學(xué),、情景教學(xué)、實踐教學(xué)等理念,，自主研發(fā)了一系列特色課程,，打造基地核心競爭力,，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。

為期五天的學(xué)習(xí),，我們將基地的儀式教學(xué),、體驗教學(xué)、情景教學(xué),、實踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗,。

一、紅色育人的研學(xué)課程,。

1,、開班式上放異彩，烈士墓前祭英魂,。

參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席,，以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂,，緊逼戎裝后來人,。開營儀式后，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈,。

2,、八角樓臺鑄熱血，挑糧小道磨意志,。

150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓,，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎,，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路,，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅持的革命精神,，已深深扎根在我們的心里,。

3、聆聽講座獲新知,，革命家風(fēng)代代傳,。

培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽了中國井岡山干部學(xué)院鐘教授對井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命,，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承,。通過講座，讓我們了解到,，在物質(zhì)極為豐富的今天,，當(dāng)我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋,，共同銘記,。

二、課程開發(fā)的有益啟示,。

井岡山革命教育基地課程開發(fā)的成功,，從宏觀著眼，從微觀入手,，著力解決研學(xué)旅行過程中的重點難點問題,。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實現(xiàn)有機(jī)融合？研學(xué)旅行的活動課程如何設(shè)計,？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>

1、研學(xué)旅行的活動課程開發(fā)要立足教育性,。

研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn),、目標(biāo)明確、活動生動,、學(xué)習(xí)有效,，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象，必須把教育性原則放在首位,，每一門課程須有明確的教育目標(biāo),，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo)，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合,。作為中小學(xué)教育教學(xué)實踐的重要組成部分,，研學(xué)旅行的活動課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點、接受能力和實際需要,，又要注重知識性,、科學(xué)性和趣味性。

井岡山之行中,，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈,，聆聽感人的革命故事，讓學(xué)員體會當(dāng)今幸福生活來之不易,，感悟信仰的力量，把理想信念轉(zhuǎn)化為對奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求,。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上,，要與學(xué)校的綜合實踐活動課程、思想品德課程,、歷史學(xué)科課程,、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮，活動中的知識性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感,、態(tài)度,、價值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等，都應(yīng)該是落實課標(biāo)的核心要點,。

要通過學(xué)生在研學(xué)旅行活動過程中的體驗感受,、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展,，落實立德樹人根本任務(wù),，幫助中小學(xué)生了解國情、開闊眼界,、增長知識,，著力提高他們的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2,、研學(xué)旅行的活動課程開發(fā)要突出實踐性。

研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動,，研學(xué)是目的,，旅行是手段，通過旅行中開展的各種教育活動和學(xué)生的親身體驗來實現(xiàn)綜合育人的目的,。為此,，課程設(shè)計和實施中，要引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會,，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一,、書本知識和生活經(jīng)驗深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展研學(xué)旅行,，就是要讓他們在與學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗,、實踐思考。

作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,，研學(xué)旅行活動課程的設(shè)計要特別注重學(xué)生的實踐性學(xué)習(xí),，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識被動接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計,，井岡練兵,、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋,、自做紅軍餐等,，都突出了研學(xué)的實踐性。

研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校,、課堂和教材的局限,，在活動時空上向自然環(huán)境,、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸，因地制宜,，在教師的指導(dǎo)下,，以問題為中心，在實際情境中認(rèn)識與體驗客觀世界,，在實踐學(xué)習(xí)中親近自然,、了解社會、認(rèn)識自我,，并在學(xué)習(xí)過程中,，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的實踐能力,。

3,、研學(xué)旅行的活動課程開發(fā)要加強(qiáng)融合性。

作為綜合實踐育人的有效途徑,，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展,、研學(xué)旅行線路的設(shè)計,、活動課程資源的開發(fā)，都要創(chuàng)造性地整合,。

從課程資源的整合看,，既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合,，也包括多學(xué)科整合,、跨學(xué)科整合。例如,，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地,、研學(xué)旅行線路的課程資源開發(fā)；要結(jié)合域情,、校情,、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源,、紅色教育資源和綜合實踐基地,，大型公共設(shè)施、各種場館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容,。充分發(fā)揮綜合育人功能,，實現(xiàn)與學(xué)校實踐活動課程目標(biāo)的銜接融合，推動學(xué)校與社會基地,、校內(nèi)課程與校外實踐,、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動，從而實現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合,。

4,、研學(xué)旅行的活動課程開發(fā)要確保安全性。

由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上,，開放性非常強(qiáng),，所以安全性原則是確保活動課程取得成功的一個重要原則,。針對以學(xué)生集體旅行,、集中食宿方式開展的研學(xué)旅行，需要對研學(xué)線路,、課程設(shè)計,、組織方案、實施過程,、實施效果,、安全保障等進(jìn)行事前、事中,、事后評估,，切實做到活動有方案，行前有備案,，應(yīng)急有預(yù)案,，確保活動中每個環(huán)節(jié)的安全性,。

五天的課程,，轉(zhuǎn)瞬即逝。井岡山,，我們輕輕的來,，又輕輕的走，驀然回首,，一次井岡行,，一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背,、氣喘吁吁時,，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時,，當(dāng)我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時,，我們領(lǐng)會到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動,，也能夠給學(xué)生帶來一輩子能夠受用的,、值得銘記的寶貴經(jīng)歷,。

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研學(xué)旅行心得體會篇八

第一段（引入）：

研學(xué)旅行是一種集合了學(xué)習(xí)與旅行的形式,，通過參觀實地考察，拓寬了我們的知識面,，也增強(qiáng)了我們的社會適應(yīng)能力,。近日，我有幸參加了一次研學(xué)旅行活動,，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺,。

第二段（感受）：

研學(xué)旅行中，我參觀了很多有趣的地方,，了解到了很多以前從未接觸過的知識,。我曾參觀過博物館，了解到了我國的悠久歷史和文化,；我曾深入企業(yè)參觀,，了解到了不同行業(yè)的運作機(jī)制；我還曾去海濱城市參觀,，感受到了海洋的浩渺與壯觀,。這些豐富多樣的參觀活動讓我眼界大開，且學(xué)到了許多實際知識,。

第三段（交流）：

在研學(xué)旅行中,，我還結(jié)識了許多志同道合的好友，我們一起討論問題,、分享學(xué)習(xí)心得,，讓整個研學(xué)過程更加豐富多彩。在小組活動中,，我們齊心協(xié)力完成各種任務(wù),，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神；在交流中,，我們相互傾聽,，不斷啟發(fā)對方，提高了自己的表達(dá)能力,。這份友誼和合作精神讓我覺得研學(xué)旅行不僅是對知識的學(xué)習(xí),，更是一次與人交流、共同成長的契機(jī),。

第四段（收獲）：

研學(xué)旅行讓我不僅在知識上有所收獲,，也在自我成長方面獲得了提升。通過與陌生的環(huán)境和人群接觸,，我深刻體會到了自己的適應(yīng)能力和解決問題的能力,。在過程中,，我還掌握了一些生存技能，如急救知識和自助旅行的技巧,。這些技能不僅在旅行中有用,，更會在未來的生活中派上用場。

第五段（總結(jié)）：

通過這次研學(xué)旅行,，我更加堅信，學(xué)習(xí)并不僅限于課堂之中,，而是在生活中無處不在,。研學(xué)旅行為我們提供了一個更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺，讓我們能接觸到更多的知識和經(jīng)驗,。同時,，研學(xué)旅行教會了我們勇于接受挑戰(zhàn)、團(tuán)隊合作,、主動探索的精神,，這些才是真正培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和自主發(fā)展能力的途徑。我相信,，這次研學(xué)旅行將成為我人生中一段寶貴的回憶,，也將對我的未來產(chǎn)生持久的影響。

研學(xué)旅行心得體會篇九

在大多數(shù)人的心目中,，旅行是一種放松身心,，享受美景和人文的活動。而研學(xué)旅行則是更加深入的一個層次,，它可以通過親身實踐和學(xué)習(xí)來了解更多的知識和文化,。最近，我有幸參加了一次七星湖研學(xué)旅行,，這次旅行讓我深刻體會到了研學(xué)的魅力和意義,。

第二段：行程介紹。

七星湖是位于浙江省寧波市鄞州區(qū)的一個風(fēng)景區(qū),，這次研學(xué)旅行總共持續(xù)了三天,。第一天，我們?nèi)⒂^了當(dāng)?shù)氐囊患姨厣髽I(yè),，了解了他們的生產(chǎn)過程和發(fā)展歷史,；第二天，我們?nèi)⒂^了七星湖的周邊景點,，如太湖源,、森林公園等；第三天,，我們參加了一場學(xué)習(xí)交流活動,，跟當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生們進(jìn)行文化交流,。

第三段：研學(xué)成果。

這次研學(xué)旅行讓我學(xué)到了很多知識和技能,。比如,，在參觀特色企業(yè)時，我了解到他們是如何通過市場調(diào)查,、創(chuàng)新設(shè)計和營銷策略來滿足消費者需求的,。在參觀景點時，我學(xué)會了怎樣欣賞風(fēng)景,、尋找攝影的角度和拍攝技巧,。在學(xué)習(xí)交流活動中，我了解了不同地區(qū)的文化差異及其表現(xiàn)形式,，這讓我認(rèn)識到了文化交流的重要性,。

第四段：個人體會。

這次研學(xué)旅行讓我有了很多收獲和體會,。首先,，我認(rèn)識到研學(xué)旅行并不是只有去參觀景點和了解信息，更重要的是理解和應(yīng)用所學(xué)的知識,，從而促進(jìn)個人的全面發(fā)展,。其次，我認(rèn)識到旅行是一種與人文,、風(fēng)景和文化相結(jié)合的活動,，我們不僅要欣賞美景，更要認(rèn)真地了解當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史,。最后,，這次研學(xué)旅行讓我了解了新的朋友，我們彼此交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，這是一種非常寶貴的財富,。

第五段：總結(jié)。

總的來說,，七星湖研學(xué)旅行是一次非常有意義的活動,。這次活動不僅讓我們享受了美景，更重要的是讓我們了解了當(dāng)?shù)匚幕涂萍及l(fā)展,，讓我們提高了自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。希望未來我還有機(jī)會參加更多的研學(xué)旅行，繼續(xù)探索未知的世界,，收獲更多的知識和體驗,。

研學(xué)旅行心得體會篇十

七月流火，九轉(zhuǎn)丹成。為傾聽窗外的聲音,，尋求更為自由的行走,，我們上路了?！拔抑荒苄凶?，不行走時就無法思索?！蔽胰缧姓?，穿梭于騰沖大地，徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中,，且行且思,。

“志于道，據(jù)于德,，依于仁，游于藝”,，始為研學(xué)旅行之初心,。

人之精神，在于志趣于道,。叩問騰沖教化之道,，教化研學(xué)館賜予了我們清楚的解答。

古樸莊重的木屋,，陳設(shè)著古代,、近代、現(xiàn)代教化發(fā)展的厚重史冊,，教化的源起,、轉(zhuǎn)化、興盛,、升華的清音鏗鏘有力,，一代代騰沖人懷揣“興騰”的幻想，從家鄉(xiāng)動身,，走遍祖國大好河山,，創(chuàng)建了許很多多不朽的神話，令后人不由自主的神往和追隨,。沒有追隨時代,，就無法抓住時代。遙想明朝軍屯,、民屯,、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進(jìn)士、舉人,、貢生,、文官、秀才輩出,。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國情懷之重,，仰視唐知州1699年捐資開辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神，義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈,，李根源,、艾思奇、張問德,、趙端禮,、寸樹聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來，見證前賢興利除弊之偉績,，可歌可泣,！

造化鐘神秀，這塊大自然最鐘情的奇葩騰沖,，她特有的教化土壤,，孕育出了厚重的人文、獨有的民族風(fēng)情,、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨,，這一切起于教化，又反哺教化,，并牽引著教化往更高處漸行漸遠(yuǎn),。

人之心靈，在于修德于性,，追求弘道但卻務(wù)本修身,。中華傳統(tǒng)文化的浸潤為我們立身指明方向。

綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨照舊散發(fā)出神奇而深邃的魅力,，從民間傳聞的文昌帝君,，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化,，無一不透射出中原文化在騰沖流淌的氣韻,。李家大院的建筑風(fēng)格特異，呈現(xiàn)出“三坊一照壁,、四合五天井,、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫,。各種雕刻蘊意深遠(yuǎn),，各種造型活靈活現(xiàn)，契合虔誠達(dá)善之意，諸如“鳳穿牡丹,、龍鳳呈祥,、三陽開泰、喜上眉梢”等精致裝修讓人目不暇給,，尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財寶”的指意發(fā)人深省,，矯正生命的向度。人之境界,，在于踐仁于行,。達(dá)則兼濟(jì)天下，價值的張力為研學(xué)的暢行騰出時空,。

江東銀杏村,，自然與身心相遇后綻放誕生命之光使人勃發(fā)對生活的酷愛。愛銀杏村的人,，必定是敬畏生命的人,；愛銀杏村的人必定是詩意而浪漫的人；愛銀杏村的人必定是自由而有幻想的人,。因為“五種樹”的理念扎根人心：感恩樹,，前人栽樹后人乘涼；健康樹,，葉皮莖果皆入藥；搖錢樹,，食藥同源白果香,；科普樹，生物化石究成因,；和諧樹,，一枝一葉總關(guān)情。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖,，更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬,。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養(yǎng)老，與鄰舍樹枝交織生長的果實平分,，養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物,，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。

人之經(jīng)驗,，在于游藝于情,。即興于每日每事，笑對日出日落,。樂情于山水,，游藝于春秋。

蒲川茶山之旅，邂逅如約而來的漂亮,。水碧山清秀,，人在畫中游。在茶人的引領(lǐng)下,，從采茶,、制茶、泡茶,、品茶中感悟人生理趣,。文字上：茶字形象地點出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長精神,，佛家品茶見空靈,，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨,，既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著,，更有行進(jìn)之樣式。茶之前世今生,，四季輪回,，苦盡甘來，給人于出塵之感,，飄飄乎天高地迥,。

教化研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教化的藩籬，營造了教化的“第三課堂”,，構(gòu)建了大教化的平臺,，讓師生一路行走一路思索，自覺探尋物外之趣,，真正“傾聽了窗外的聲音”,。“仰佐國家之風(fēng)致,，厚培桑梓之?；保仍鲩L見識,、拓展視野,，培育師生的創(chuàng)新意識以及批判性思辨和解決實際問題的實力，又能回來自然,、感受祖國大好河山的美妙,，激發(fā)師生愛國愛鄉(xiāng)愛家的情懷，自主建構(gòu)酷愛生活,、酷愛生命,、酷愛事業(yè)的的價值信仰,。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)驗更加精彩,，人生更加豐盈,，最終實現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹人的教化根本任務(wù)。

為此,，教化研學(xué)應(yīng)當(dāng)基于幾個方面來開展活動,。

1、融合自然教化,。

天地大舞臺,，大自然是的學(xué)校，要提倡走出學(xué)校,、走出家庭,、走近自然的教化理念,，解放孩子們的手,、口,、腦,、腿,，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新穎世界,、了解萬事萬物,，觸摸自然的脈絡(luò)，感受生命的美妙。

2,、融合合作教化。

溝通,、溝通,、合作是成長之基，讓“一個人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈,，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上,，從團(tuán)隊合作中吸取成長的養(yǎng)分,。

3、融合體驗教化,。

“百聞不如一見”,，讓學(xué)生親身實踐、親身體驗和親身品嘗,，方能循事物之理，明德于物外,。搭建舞臺，讓學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我超越，發(fā)展生存生活實力,，全面提升學(xué)生的自信力,。

4,、融合家庭教化,。

從小我走向大我,，從備受關(guān)愛關(guān)注到獨立行走,，在研學(xué)路上自覺愛護(hù)自己,，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng),，把師長,、家長的諄諄教育化為詳細(xì)行動，獲得生命真正的成長,。

5,、融合學(xué)校教化。

學(xué)問世界是從生活世界提煉出來的,，是為生活服務(wù)的',，教化只有融入社會才真正體現(xiàn)課程的本職功能。社會即學(xué)校,，取之不盡用之不竭的社會資源豐富了學(xué)生的生活世界,。在研學(xué)中加強(qiáng)公民意識教化和健全人格教化，提升社會責(zé)任感,，培育學(xué)生關(guān)切他人,、服務(wù)社會的良好品質(zhì)。

自由的行走,，深度的融合,，必將塑造出老師的人生高度。

1,、從教化層面看,。

首先是為老師尋求到了一個可以吸取養(yǎng)分的花園，激發(fā)老師教書育人的情感,，尋求事業(yè)發(fā)展的支點,，堅決教化信仰，終身從教,；其次是變更了老師的行走方式,，從困囿于學(xué)校的圈子中走出來，放開胸懷,，擁抱生活,，變單一為多元，從封閉走向開放,；三是提升了老師的教化理念,，自覺變更陳舊的教化方式，尋求更為才智的教化方法,，去領(lǐng)會課外的精彩,，去發(fā)覺美的教化；四是升華了老師的育人觀念，擺脫現(xiàn)實的奴役,，跳出教化看教化,，為國家社會培育健全人格、健康人性,、塑身體魄的大寫的人,。

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研學(xué)旅行心得體會篇十一

10月31日,，在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開展了一次有意義的研學(xué)旅行。

通過此次實踐活動大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化,、圓明園的歷史文化,，而且感受到了學(xué)校之外的師生之間、同學(xué)之間的別樣情誼,。

到達(dá)的第一個地點是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館,。走進(jìn)國內(nèi)頂尖學(xué)府，品味滄桑歷史,，體會厚重人文,。來到瓷器展館，映入眼簾的是一個個精美絕倫的瓷盤瓷碗還有瓷瓶,，那殘留的歷史痕跡令人神往,，圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺，讓人覺得每一件瓷器都是有靈魂的,，仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事,，告訴我們這幾千年來中國發(fā)生的事。

來到書畫展館,，那蒼勁有力的字,，入木三分的技法讓人拍手叫絕。小橋流水人家配上一片寧靜高遠(yuǎn)的天空,，人與自然的和諧在畫中表現(xiàn)的淋漓盡致,。接著是銅鏡展館，其背面雕刻的如海獸,、葡萄,、鳥雀、蜂蝶,、奇花異草等等,，內(nèi)容豐富多彩，值得細(xì)細(xì)品味,。在體驗區(qū)拿起一面銅鏡,，仿佛時光倒流回久遠(yuǎn)的歷史,，置身于神秘又令人神往的后宮。最后是藝術(shù)展區(qū),，里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品,，在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息、大師風(fēng)范,。抽象概念的雕塑圖畫,，先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品，帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無法忘懷,。

參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊的.學(xué)姐學(xué)習(xí)交流，在樓下同學(xué)們圍成一圈,，學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)調(diào)了效率與專注的重要性，學(xué)會區(qū)別玩與學(xué)習(xí),，也鼓勵我們說“心中有目標(biāo)一切都有可能”,。另外她還提到了練字與口語的重要性，字如其人,，寫得一手好字對于人生都是十分重要的,。

下一個地點是圓明園，圓明園有“萬圓之園”之稱,。清朝帝王到盛夏就來到這里避暑,、聽政、處理軍政事務(wù),，因此也稱“夏宮”,。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入，看著一路的斷壁殘垣,，思緒重新回到那段屈辱的歷史,，英法聯(lián)軍洗劫圓明園，搶掠焚燒,，許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明,。八國聯(lián)軍之后，又遭到匪盜的侵襲,，終變成一片廢墟?，F(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國恥紀(jì)念地，是世世代代進(jìn)行愛國主義教育的活教材,。想到梁啟超曾經(jīng)說過：“少年興,，則國興；少年強(qiáng),，則國強(qiáng),；少年富，則國家富?！弊鳛樾乱淮鎳臈澚?，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國恥用知識改變命運振興中華！

研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下,，同學(xué)們增長了知識,，開拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，真正做到了學(xué)有所獲,，不虛此行。

研學(xué)旅行心得體會篇十二

放學(xué)之后,，我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區(qū)教育局搞什么鬼,，我們學(xué)校也是，研學(xué)旅行干嘛不讓其他班去嘛,？”

林粒純丟給我一個大大的白眼,，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎？我們是我校的狀元班,，研學(xué)旅行又是初三才有的,，當(dāng)然是我們班去了?！?/p>

所謂的“研學(xué)旅行”,，是我們學(xué)校采取的一種獨特的教育方式——讓即將面臨中考的學(xué)生們一邊體會到旅游的樂趣，一邊學(xué)習(xí)更多知識,，開闊視野,。可是考慮到經(jīng)費問題,，校長大人就把這個特權(quán)毫不猶豫的分給了初三級的狀元班,。

我們班的人更是如瘋兔般，個個都像打了雞血一般,。

不過學(xué)校只提供研學(xué)旅行過程中所需的車費,、住宿費，其他吃飯買東西什么的,，都是由我們自己付錢,。

為此，黃主任嚴(yán)肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個省,，都有當(dāng)?shù)刂膶＜医o你們進(jìn)行中考講座,，你們給我?guī)Ш脤W(xué)習(xí)資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的,！”不少人在主任離去的背影,，做了一個大大的鄙視手勢,。

我忍俊不禁，我也是蠻期待的,。

我們班因為是全級唯一的狀元班,，人數(shù)不多，才剛剛?cè)?。與我們隨行的人倒是不少,，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組,、校醫(yī)隊的一堆人,。聽說去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了,，因為這是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的,。

行程表一發(fā)下來，我們就大吃一驚——誰也想不到會去這么多地方,！第一站是廣東省,，第二站是云南省,，然后是四川……天啊,，最后一站竟然是內(nèi)蒙古，那會不會有高原效應(yīng)呢,？我有些擔(dān)心了,，看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！

回到家,，我第一時間想把這件事情告訴爸爸媽媽,，可是他們都出差了，沒有回家,。于是我電話通知了一下,，便興奮的去收拾行李了。

去整整一個多月,，我望著衣柜就發(fā)暈,，這要帶多少衣服啊,？考慮到各地的氣溫不相同,，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖,。鞋子,，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運動鞋還有一雙雨靴,。光是帶衣服就塞了滿滿的一個行李箱??！等我把生活用品、醫(yī)藥,、學(xué)習(xí)資料等東西全部塞進(jìn)登山包時,，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭大汗。

我看了一下錢包,，錢包里面還有平時舍不得用的四百塊錢,，心中突然充滿了期待。把手機(jī)和平板電腦放進(jìn)背包的暗格,，我忽然興奮無比,。

研學(xué)旅行，差不多要環(huán)游了中國了吧,？

研學(xué)旅行心得體會篇十三

七星湖是湖南省一個非常美麗的旅游勝地,，也是一處非常適合進(jìn)行研學(xué)旅行的地方。在我的研學(xué)旅行中,，我來到了七星湖,，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次研學(xué)旅行,，我不僅學(xué)到很多知識和技能,，而且還收獲了很多思考和感悟。下面我將詳細(xì)介紹我的七星湖研學(xué)之旅心得體會,。

第二段：背景,。

在這次研學(xué)之旅中，我們參觀了七星湖的多個景點,，包括湖心島,、獅子山、彌勒島等,。在每個景點,，我們都有專業(yè)的講解員為我們講解了歷史、地理和文化知識等,。此外,，我們還參加了一系列的實踐活動，例如搖船,、做木材,、足浴等。這些活動都非常有趣和有意義,。

第三段：知識和技能的學(xué)習(xí),。

在研學(xué)旅行中，我學(xué)到了很多有用的知識和技能,。在參觀湖心島時,，我了解到對環(huán)境保護(hù)的重要性,，我們需要保護(hù)好我們的自然環(huán)境，保存它們?yōu)楹蟠擞^賞和學(xué)習(xí),。在獅子山中,，我們通過攀爬和跑步，培養(yǎng)了我們的身體素質(zhì)和體魄,。我們還在彌勒島中了解到了中國傳統(tǒng)文化和制作技藝,，我們可以從中了解到中國文化的深厚底蘊和民族傳統(tǒng)的歷史淵源。

第四段：思考和感悟,。

在這次研學(xué)旅行中,，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，也收獲了很多思考和感悟,。首先,，我深深感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性，我們需要保護(hù)好我們的自然環(huán)境,，保存它們?yōu)楹蟠擞^賞和學(xué)習(xí),。其次，我也意識到自己的身體素質(zhì)的重要性,，我們需要保持良好的身體健康,，才能更好地完成我們的工作和學(xué)習(xí)。最后,，我也領(lǐng)悟到了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊和民族傳統(tǒng)的歷史淵源,，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和傳承這些文化和傳統(tǒng),，才能更好地弘揚我們的民族精神,。

第五段：總結(jié)。

總之,，這次七星湖研學(xué)旅行非常有意義,，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，也收獲了很多思考和感悟,。通過這次研學(xué)之旅,，我更加深刻地認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性、身體素質(zhì)的重要性和中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊,。我相信,，這些收獲和體驗將會給我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來更加深遠(yuǎn)的影響。

研學(xué)旅行心得體會篇十四

近日,，我參與了學(xué)校組織的三岔河研學(xué)旅行活動,。這是我第一次參與這樣的活動，無論是從熟悉大自然,，還是與同學(xué)們建立更深厚的友誼,，這次旅行都給我留下了深刻的印象,。在這次研學(xué)旅行中，我不僅增長了見識,，更明白了珍惜生活的重要性,。

首先，這次旅行給我提供了一個熟悉大自然的良好機(jī)會,。三岔河位于山林之中,，環(huán)境十分清新宜人。我還從未接觸過的各種動植物出現(xiàn)在我的眼前,，讓我實實在在地感受到了大自然的神奇與美妙,。清晨的野外晨練更是讓我流連忘返。在美麗的自然景色中,，我放佛置身于仙境一般,，仿佛每一株花草、每一只小動物都在向我講述著屬于它們的故事,。

其次,，與同學(xué)們的相處讓我懂得了團(tuán)隊合作的重要性。在三岔河的活動中,，我們通過分工合作,，成功地完成了一系列團(tuán)隊任務(wù)，共同克服了各種困難,。在互助中,，我們更加了解了彼此，建立起了深厚的友誼,。相互激勵,、相互配合，我們團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力得到了極大的提高,。不管是戰(zhàn)勝艱難險阻還是度過激動人心的瞬間,，我們總是能夠團(tuán)結(jié)一致、共同前進(jìn),。

第三,，這次旅行讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦。在繁忙的學(xué)校生活中,，我常常感覺時間不夠用,，壓力也很大。而在三岔河的旅行中,，我盡情地放松自己,，享受著與大自然親近的美好時光。我學(xué)會了停下腳步,，用心感受每一刻的美好,，真正領(lǐng)悟到生命的不可復(fù)制和珍貴性,。回到生活中,，我會更加懂得感恩,，并珍惜擁有的一切。

第四,，三岔河研學(xué)旅行還讓我體驗到了自我挑戰(zhàn)并且成長的過程,。在這次旅行中，我們嘗試了很多平時不敢嘗試的活動,，如攀爬陡峭的山峰,、躍進(jìn)深潭的崖下。雖然這些都是非常具有挑戰(zhàn)性的活動,，但我們戰(zhàn)勝了自我,，充分展現(xiàn)了自己的潛力和勇敢。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的信心,，相信只要付出努力,，就能克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo),。

最后,，這次旅行中我還學(xué)到了一些實用的生活技能。比如在戶外野營時學(xué)會了搭建帳篷,，從旅行途中的拍攝經(jīng)驗中學(xué)會了攝影技巧,。這些技能不僅提高了我的實踐能力，還讓我更加了解到了大自然的美與繁殖,。

通過這次三岔河研學(xué)旅行,，我收獲良多。不僅熟悉了大自然,，收獲了友誼,，還學(xué)到了理解生活的重要性,，自我挑戰(zhàn)與成長的過程以及實踐技能。這次旅行不僅為我打開了新的視野,，更讓我一直激勵著自己,，找到了人生中更多的動力與目標(biāo),。我深信這次經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，并不斷激勵著我不止止步于此,，還要不斷追尋更多精彩的人生旅程,。

研學(xué)旅行心得體會篇十五

暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動也開展得如火如荼,。孩子們在教育部門和學(xué)校帶領(lǐng)下,，離開爸爸媽媽,，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂,，在行萬里路中開闊眼界,、增長知識。

研學(xué)旅行的好處顯而易見,。比如,，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過程中,，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園,，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨特魅力?！鞍俾劜蝗缫灰姟?，這樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子,。同時,，“獨自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨立能力,，學(xué)會照顧自己,，還能面對更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會做出選擇,、服從命令,、提高安全意識。

《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》指出,，開展研學(xué)旅行,，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學(xué)生對黨,、對國家,、對人民的熱愛之情；有利于推動全面實施素質(zhì)教育,，促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合,；有利于滿足學(xué)生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識,。

但值得注意的是,，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺,、景點拍照”,。出發(fā)時，要帶著問題、帶著思考,，一路上真正有“研”又有“學(xué)”,，力求在親身實踐中探索課本中沒有的知識；在團(tuán)隊合作中,，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住,，而應(yīng)該合理分工、互動互助,，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識,。

作為組織者，則應(yīng)該努力做到“活動有方案,、行動有備案,、應(yīng)急有預(yù)案”，讓一場研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道,。

研學(xué)旅行心得體會篇十六

我有一個巨大的記憶寶庫,，那里珍藏著我成長路上的每一束陽光。這次“研學(xué)旅行”,，注定是三月天里最燦爛的那一束,。

我喜歡看別校的學(xué)生向我投來羨慕的目光，因為在星耀,，我幸得這份珍貴,。

追尋那年代已久的長征情懷足以讓我潸然淚下，站在每一處先輩走過的泥土里,，讓我震撼,；收藏這份值得回憶的師生同學(xué)情誼，也足以讓我百般回味,，一路上攜手相伴,，一路溫暖。同行千里,，同窗數(shù)載,，我的記憶寶庫里，榮幸有你,！

出發(fā)前一晚甚至有些緊張,，幻想著旅行中的各種煩惱，躺在宿舍的床上,，半夢半醒,。四天后再來回顧，這些能聯(lián)想到的麻煩,，居然都沒有發(fā)生。沒有忘記帶任何東西，沒有難吃的早中晚飯,，沒有遲到生病,，沒有擁擠吵鬧，一切都是美好的,，一切都是閃閃發(fā)光,。

五點半起床是一生難得的經(jīng)歷，這必須將它放入記憶寶庫,。我訝異于自己的自覺,，舍長大人一叫起床，同舍舍友的相互配合：“牙刷,？”“到,！”“牙膏？”“到,！”點名完畢,，即刻出發(fā)。三秒內(nèi),，我已經(jīng)全部整齊收拾好出門了,。

我的歷史“研究性學(xué)習(xí)”完成得可謂相當(dāng)?shù)牧钗覞M意。不是因為我自己講得多么精彩動人,，而是因為我有幸能擁有一位好搭檔：鄭意揚,。四渡赤水的講解我只能叫做按部就班，而他卻已是驚為天人,！同照著稿子念的我不同,，他把自己淵博的知識和他那有情有趣的靈魂結(jié)合在一起，引來導(dǎo)游,、老師,、校長的圍觀和贊許。一旁的我顧不上黯然失色,，反倒覺得欣喜若狂,，因為像小沈這樣的人，曾經(jīng)和這樣厲害的人同臺演講過,。

在遵義會議紀(jì)念館聽到了一個動人的故事：過雪山時,，司令員看見了一名凍僵了的同志靠在石頭旁，全身只穿了一件背心,，雪花蓋住了他已閉上的雙眼,，司令員急得直跺腳：“政委呢？為什么不將衣物分給同志,，叫人活活凍死,！”旁邊的小同志哽咽到：“司令員,，凍僵的就是政委……”聽完后，肅然起敬,?！伴L征精神”里，若沒有集體主義,、戰(zhàn)友情懷,，又哪來勝利？同窗情誼,，又何嘗不是集體主義,。四分鐘上高鐵，靠的是同學(xué)們的互相催促,，男生在前放置行李,，女生在后悉心排座；餐廳吃飯,，有為大家主動添飯的,，有幫大家夾菜夾肉的，出門在外,，同學(xué)便像兄弟姊妹,。在學(xué)校，考前的艱苦復(fù)習(xí)時光,，圍靠在黑板前共論一道難題,，犯困時同桌輕拍我肩膀……這些場景，瞬間涌入腦海,。

晚上的年級聯(lián)歡活動,，我有了一個講開場辭的機(jī)會，拿了半分鐘的話筒,，晚上回酒店給媽媽打了半小時電話,。很開心能有這樣的機(jī)會不斷地認(rèn)識更好的自己，即便是上次主持“法制節(jié)目”出了一點紕漏,，趙老師仍相信我行,。我在一天天變得安心、變得自信,。

我相信自己也可以閃閃發(fā)光,，正如我慶幸我能有這樣的老師和同學(xué)陪我一道成長。我愿意自己像與我同住的x同學(xué)那樣快樂明媚,，像坐在我旁邊的o同學(xué)那樣讀書很多,，像飯桌上的a某那樣樂于照顧他人，像某胖同學(xué)那樣幽默可愛,，像“游擊隊組織”那樣有一份“寧愿不吃飯,，也要好好唱,！”認(rèn)真做事的態(tài)度，像某百歲老師那樣愛著學(xué)習(xí)并愛著生活,。

秒針轉(zhuǎn)動的每一次滴答,，我都覺得精彩萬分,?？嘤诿枋瞿芰τ邢蓿覜]能多點文采,、多點遠(yuǎn)見,，提早將路上細(xì)數(shù)的溫暖寫成一段珍貴的回憶。但愿幾十年后,，我年老的心,，人能像此刻這樣翻騰、蕩漾,。

研學(xué)旅行心得體會篇十七

研學(xué)旅行是當(dāng)今教育的一種重要形式,，它以實地參觀、調(diào)研為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的實踐綜合素質(zhì),，提高學(xué)生的問題解決能力和合作精神。最近我參加了一次三岔河的研學(xué)旅行,，這是一次非常有意義的經(jīng)歷,。在這次旅行中，我通過親身參與,，深入體驗了三岔河的歷史文化,、自然風(fēng)光以及人文特色，對我的成長和人生觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

首先,，三岔河的歷史文化給我留下了深刻的印象。作為一座有著上千年歷史的古城,，三岔河保存著大量的歷史遺跡和文化傳統(tǒng),。在旅行中，我們參觀了三岔河博物館,，在導(dǎo)游的耐心解說下,，我了解到了三岔河這座城市的源遠(yuǎn)流長。通過觀看古代文物,、圖片資料和現(xiàn)場復(fù)原,，我深刻感受到三岔河歷史的厚重感。這使我對中國傳統(tǒng)文化和歷史有了更深的認(rèn)識,，也激發(fā)了我對歷史學(xué)科的興趣,。

其次,，三岔河的自然風(fēng)光讓我領(lǐng)略了大自然的神奇之處。三岔河位于一片廣闊的山區(qū),，山清水秀,，景色宜人。在旅行中,，我們遠(yuǎn)足到了三岔河的著名景點“百龍山”,，山勢陡峭，沿途山花爛漫,，山泉潺潺,。站在山頂，我俯瞰著整個山區(qū)的美景,，心生敬畏,。這次旅行讓我感受到了大自然的力量和美麗，也讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性,。在今后的生活中,，我將更加珍惜和呵護(hù)自然環(huán)境。

再次,，三岔河的人文特色讓我感受到了德化人民的淳樸和善良,。在旅行中，我們參觀了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田和傳統(tǒng)手工藝作坊,。農(nóng)田里勞作的農(nóng)民們勤勞而樸實,，他們用雙手創(chuàng)造出美麗的農(nóng)田景觀，也為人類提供了豐富的糧食,。在作坊里,，我觀察到工匠們專心致志地制作著精美的陶器和手工藝品。他們不僅技藝高超,，而且工作時全神貫注,，讓我察覺到了勞動和創(chuàng)作的魅力。這次旅行讓我對農(nóng)民和工匠有了更深的尊重,，也明白了勞動的意義和價值,。

最后，這次三岔河研學(xué)旅行對我個人的成長和人生觀有著深遠(yuǎn)的影響,。通過這次旅行,，我學(xué)會了獨立思考和自主學(xué)習(xí)。在參觀過程中,，我不僅僅是看和聽,，還要通過觀察和思考來理解和分析。通過問問題和提出自己的見解,，我積極參與到討論和探索中,。在團(tuán)隊合作任務(wù)中,，我學(xué)會了團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)溝通的能力。每個任務(wù)都需要大家分工合作,，互相配合,，才能達(dá)到既定目標(biāo)。通過這次旅行,，我不僅豐富了知識,，也增強(qiáng)了自信和勇氣。

總之,，三岔河研學(xué)旅行是一次難忘的經(jīng)歷,。通過參觀歷史文化,、領(lǐng)略自然風(fēng)光,、感受人文特色，我對三岔河的印象深刻,，對學(xué)習(xí)和成長有了更高的追求,。這次旅行讓我明白了廣闊的世界和個人的渺小，也激勵我要努力學(xué)習(xí),，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗,。我相信，在未來的日子里,，這次研學(xué)旅行的心得體會將一直激勵著我不斷前行,。

研學(xué)旅行心得體會篇十八

作為一個歷史愛好者，我一直對三星堆文化非常感興趣,。近期,，我參加了一個三星堆研學(xué)旅行，這是一次非常難忘和有意義的經(jīng)歷,。在這次旅行中,，我不僅深入了解了三星堆的歷史和文化，還親身體驗了許多有趣的活動,，增長了見識,。在這篇文章中，我將分享我對三星堆研學(xué)旅行的心得體會,。

第二段：歷史的魅力,。

當(dāng)我第一次踏進(jìn)三星堆遺址，我被這里的壯麗景色所震撼,。這里有座規(guī)模宏大的宮殿,，墻壁上雕刻著精美的青銅器，給人一種莊嚴(yán)肅穆之感,。通過導(dǎo)游的講解,，我了解到三星堆是距今約3000年的古文明遺址,，屬于新石器時代晚期的文化，被譽為中國文明的搖籃,。我們參觀了博物館展出的大量文物,，令我對它們的歷史背景和價值有了更深入的了解。通過親身接觸這些珍貴的遺物,，我對古代文化的魅力有了更深的感受,。

第三段：文化的傳承。

除了研究歷史,，我們還參與了一些文化體驗活動,。其中最有趣的是學(xué)習(xí)制作青銅器。我們參觀了青銅器制造工坊,，由工匠親自示范了青銅器制作的工藝流程,。我親自動手揮舞著銅錘，打造出了一只小巧的青銅鼎,，盡管簡單,，但我對這個成果感到非常的滿意。這一過程不僅讓我近距離地接觸了中國古代工藝技術(shù),，更讓我深切感受到了中國文化的博大精深,。

第四段：團(tuán)隊合作。

在這次三星堆研學(xué)旅行中,，我最大的收獲之一是與隊友們培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的能力,。我們一起參加了拓印活動，用木板模仿三星堆青銅器的圖紋進(jìn)行拓印,。一開始,，我們并不熟悉這項技術(shù)，但通過相互合作,，我們很快掌握了方法,。每一個人都發(fā)揮自己的特長，互相配合,，最終完成了一幅幅精美的拓印作品,。這次團(tuán)隊合作讓我意識到團(tuán)隊的力量是無窮的，只要大家齊心協(xié)力,，就可以克服任何困難,。

第五段：啟迪和感悟。

三星堆研學(xué)旅行給我的不僅僅是關(guān)于歷史和文化的知識,，更是一次心靈和思想的洗禮,。我在這個旅程中認(rèn)識了許多志同道合的朋友，改變了自己的思維方式，也更加深刻地意識到了自我的使命,。在三星堆的高臺上,，我凝視著遠(yuǎn)方的山川，感受到了歷史的滄桑和無窮的力量,。我決定將這次研學(xué)旅行的所得轉(zhuǎn)化為行動,，積極學(xué)習(xí)歷史、傳播文化,，為推動社會進(jìn)步盡自己的一份力量,。

總結(jié)：

通過這次旅行，我對三星堆有了更全面的了解,，并且得到了很多啟迪和感悟,。這不僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次成長的機(jī)會,。我將繼續(xù)保持對歷史的熱愛,，堅持走自己的文化傳承之路。三星堆是中華文明的瑰寶,，感謝這次研學(xué)旅行,，讓我有機(jī)會近距離觸摸歷史的脈絡(luò)，體驗文化的傳承,。我相信，這次旅行將成為我人生中一段珍貴的記憶,，激勵著我不斷學(xué)習(xí),、成長和進(jìn)步。

研學(xué)旅行心得體會篇十九

細(xì)心又溫柔的老師,，活潑又熱情的同學(xué),，我們來自四面八方，但卻何其有幸,，在十二營相聚,，每個人的臉上都洋溢著青春的笑容，我們背負(fù)著青春的,，聚在一起,，不曾停止腳步，一起去追逐那顆永不磨滅的赤子之心,。

我們回望了紅頭船的歷史,。火辣辣的太陽撕開了大地的皮,，頂著烈日,，我們站在了一顆古老的大榕樹下，聽著老師講述著紅頭船的故事,，望著身后那艘龐大的紅頭船,，嘴里默念著紅頭船的精神,，我不由得深深地佩服先人們。憑吊遺跡,，世事盡管滄桑多變,，但是因果關(guān)系，歷歷可辨,?；赝麣v史，它并沒有真正的科學(xué)價值,，而它的目的乃是教育別人,，讓人們有所領(lǐng)會，進(jìn)而虛心尊重客觀法則,，勇于面對現(xiàn)實,，開拓未來。

我們感受了鄉(xiāng)村的發(fā)展,。古人詩云：“古樹高低屋,，斜陽遠(yuǎn)近山，林梢煙似帶,，村外水如環(huán)”這就是似詩如畫的東華村的真實寫照水清岸綠,，鄉(xiāng)容美麗，經(jīng)過東華村民的不懈勞動與努力,，生態(tài)純粹的農(nóng)田,，候鳥棲息的濕地，晶瑩剔透的葡萄,，成為了東華村的資源優(yōu)勢,。東華村的發(fā)展，讓我們體悟了勞動的魅力,，勞動創(chuàng)造了美,，是生存的本能，它無時無刻不在改變與進(jìn)化著人類自身的發(fā)展進(jìn)程,。

我們領(lǐng)略了科技的強(qiáng)大,。在充滿科技?xì)庀⒌膶殜W城中，我們進(jìn)行了關(guān)于動力的實驗,，學(xué)習(xí)了相關(guān)的科學(xué)知識,，其實歸根結(jié)底，科學(xué)的幻想就是科技和技術(shù)的大膽創(chuàng)造,，未來的科技靠的就是我們這一代人的創(chuàng)新與改造,，科技，也將成為社會發(fā)展的標(biāo)志。

這場青春的旅行在一路的嬉嬉鬧鬧中落下了帷幕,，我們回望了歷史,，感受了現(xiàn)今，也既往了開來,，但無論過去,，現(xiàn)在還是未來，我們的旅途永遠(yuǎn)不會停止,，青春,，永遠(yuǎn)在路上。