演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

師德師風(fēng)精彩演講稿篇一

大家下午好！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,，于是，我把它取名為"追求"?。,。?/p>

20xx年的6月份,，我懷著無比激動的心情,，由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng)；從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光："江南好,，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火,，春來江水碧如藍(lán),，誰不憶江南？"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,，而是這里的人?。。∷麄兊臒崆楹每?，他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，他們的精明強(qiáng)干，他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象,！

8月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這美麗的萬紅小學(xué),，在這個(gè)全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn),！正是因?yàn)樗麄兊臒崆?，讓我感受到了家的溫馨；正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),，讓我感受到了集體的力量,；正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為,，讓我有了一股向上的沖勁,！

在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取的集體里,，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案,，各教研組組織了"結(jié)對子"活動，以老帶新,，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,，幫，帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子,。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",，什么叫"合作",，什么叫"個(gè)性"，什么叫"創(chuàng)新"……是啊,，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學(xué)效果,，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：教書,，育人是教師的天職，它們就象一對孿生兄弟,，密不可分,。的確，在這里,，不但我的頭腦充實(shí)了許多,，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動,！我們都知道,，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰,；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古,；我們更知道，教師不是明星,，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,，教師所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢,？每天晚上4：30是老師的下班時(shí)間,，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí)，卻無一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室,，好象那就是正常的下課零聲一樣,，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn)，10點(diǎn),！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！是??！青年就該有青年的干勁,！正是因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要有所追求,，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。"我一直相信初中的班主任對我的寄語："勤奮,，進(jìn)取,，不斷地追求，總有成功的一天,！",。

您是否還記得李大釗先生的話："青年者，人生之王,，人生之春，人生之華也,。"問花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌！

經(jīng)典哦海闊天空的舞臺,，萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅?。?！

師德師風(fēng)精彩演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們下午好!

常言道，“學(xué)高為師,，德高為范”,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。今天,，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù),，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。首先,，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著,，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場,。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己,。

轉(zhuǎn)眼間,，我，在教師這平凡的崗位上,，已是幾度風(fēng)雨,、幾經(jīng)春秋。每天面對數(shù)十雙求索的眼睛,，感受著那數(shù)十顆心靈的激蕩,，每時(shí)每刻我都能感覺到自己肩頭的沉重與壓力。那份責(zé)任,、那份執(zhí)著,、那份熱情，讓我深深地感受著教師這項(xiàng)工作的平凡與瑣碎,。

年輕的我時(shí)刻觸摸著自己的心靈,，感悟著“人類靈魂的工程師”的神圣。

教師肩負(fù)著這樣重要的使命,，決定了教師是一項(xiàng)崇高的職業(yè),。選擇教師職業(yè)在我國就意味著是一種奉獻(xiàn)，沒有這點(diǎn)精神就不宜做教師,。我國的教師工資水平現(xiàn)在偏低,，隨著綜合國力的增強(qiáng)，教師的待遇會逐步改善,。教師承擔(dān)著教學(xué),、科研的重任，需要全身心的投入,，從這意義上講教師需要有奉獻(xiàn)精神,，本著對事業(yè)追求的奉獻(xiàn)精神。

我們應(yīng)該盡心盡力地地從事本職工作,，要敬業(yè)愛崗,，因?yàn)榻處熍囵B(yǎng)的是社會中文化素質(zhì)和思想素質(zhì)較高的群體，這就要求教師要絕對地?zé)釔郾韭毠ぷ?，它是做好教育工作的基礎(chǔ),。

教書育人是教師的天職,，他必須建立起積極和諧的師生關(guān)系，這樣的師生關(guān)系是以尊重師長愛護(hù)學(xué)生為基礎(chǔ)的,，每個(gè)教師都應(yīng)對學(xué)生傾注熱情和愛心,，從多方面關(guān)心他們。現(xiàn)在的學(xué)生求知欲強(qiáng),，渴望創(chuàng)造,，但他們還不成熟，如果教師上完課一走了事,，學(xué)生有了問題無法找教師解惑,，當(dāng)然就談不上育人了。

教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻印象,，有的甚至影響學(xué)生一輩子，因此教師一定要在政治思想上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范,，真正為人師表。

我們廣大教師還要用自己既尊重知識又不迷信權(quán)威,、獨(dú)立思考,、銳意創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)感染學(xué)生，只有這樣,，才能培養(yǎng)出一批生氣勃勃充滿創(chuàng)造精神的優(yōu)秀人才,。

為了教師這個(gè)職業(yè)，衣帶漸寬終不悔,，為教消得人憔悴,。尋尋覓覓，處處點(diǎn)點(diǎn),。就在我們身邊,，就在我們身上。平凡就是偉大,，正是這無數(shù)的平凡鑄就了這份偉大,。縱里尋他千百度,，驀然回首,，原來這份偉大就在我們校園處處。我是一名普通的人民教師,，我熱愛這職業(yè)——無怨無悔!

師德師風(fēng)精彩演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

在我小的時(shí)候,，我就想做一名教師。而現(xiàn)在,，我終于成了為人師者,，不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的人民教師。說起教師的工作,，真是感慨萬分,。因此一個(gè)合格的教師，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！在日常的教育教學(xué)工作中,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的.是教師自我良好的修養(yǎng),。在工作中我是這樣去做的：

俗話說：“要想給學(xué)生一滴水,，你必須要有一桶水?！彼扔鹘處熞雮魇诮o學(xué)生更多的知識,，首先你必須要有豐富的知識。因此,，多學(xué)習(xí)基本知識技能和課外知識,，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。

隨著時(shí)代的深刻變化,，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識也不只是圍繞著單純的書本知識學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，他們懂的也許我們不懂，因此,，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時(shí)代的步伐在前進(jìn),，只有教師自己本身不斷充電，充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識,，才能培育好下一代人的成長,。

教師往往是小學(xué)生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展,。因此,，在工作中我率先示范，交給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力,。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f，學(xué)生年齡偏小,，在家里嬌生慣養(yǎng),，只會接受別人的愛,，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人，自私的行為很嚴(yán)重,。有一次勞動課,，學(xué)生們有的干、有的玩,。

從那時(shí)起我天天和他們一起值日,，邊干邊支配他們怎么做，做什么,，怎么找活做,，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展,。平時(shí)看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方,，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈,；如果班級地上有紙,，我就彎腰撿起來，時(shí)間長了,，學(xué)生也這樣做,。工作上，從來就不遲到,、早退,，這樣學(xué)生也不好意思遲到。

師愛是什么,？師愛應(yīng)該是一種無私的愛，無私在于師愛是不求回報(bào)的,，我們應(yīng)該憑著“帶著一顆心來,，不銜半根草去?！钡乃枷?，在日常工作中，無論是理智之前,，還是誤解之后,，我們都要一味地奉獻(xiàn)付出，決不可以把對學(xué)生的愛與個(gè)人的目的和利益聯(lián)系起來,。懂得關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生，帶著一顆寬容的心對待他們,。

總的來說,，在日常的教育教學(xué)工作中,，在任何對學(xué)生有影響的場所和事情上，注重身教,，以身作則,、行為示范，這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯,。

人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，因?yàn)榻處熓菬o私的,。教師的無私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。教育工作是艱苦和復(fù)雜的,，教師必須要有責(zé)任感,，勇挑重?fù)?dān)，樹立堅(jiān)定的理想,，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為,。因此，在教育教學(xué)工作中,，我們要做到一下幾點(diǎn)：

1,、教師要愛崗敬業(yè)。

教師是人類靈魂的工程師,；陽光底下最崇高的職業(yè),，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。我很熱愛自己的學(xué)校,，熱愛自己的學(xué)生,，做到教書又育人。在平時(shí)的工作中始終堅(jiān)持以德育人,，尊重每一個(gè)學(xué)生,。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，我們沒有權(quán)利不愛自己的學(xué)生。我們能為取得成績的孩子感到高興,，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，更是生活中的知心朋友,。

2,、教師要尊重學(xué)生。

在新課程改革全面鋪開的今天,，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事,，如何教育孩子才是一件大事,。”在教育中,，只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中,，具有愛心和具有知識的老是才是“好老師”,。要公平的對待孩子，特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生,，肯定他們的成績,，多給一些鼓勵。當(dāng)然,，在跟學(xué)生交朋友,，相互關(guān)愛的同時(shí)，我想自己也應(yīng)該時(shí)刻把握其中的度,，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生,，做到嚴(yán)字當(dāng)頭，愛字包容,。

總的來說,，我作為新時(shí)期山區(qū)的人民教師，應(yīng)該拋開功利觀念,，要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè),、愛崗、愛生,，甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作,，去感動更多平凡的人。共同撐起教育美好的明天,！謝謝大家,！

師德師風(fēng)精彩演講稿篇四

再回首，恍然如夢……,。

三年前,，當(dāng)我還是一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的小女孩時(shí),，背井離鄉(xiāng)，我只身一人來到這個(gè)陌生的地方,。面對陌生的環(huán)境和陌生的方言,，我的內(nèi)心在彷徨。想不起經(jīng)歷過多少個(gè)無眠的夜晚,，但是最終,，我堅(jiān)持下來了，而給我最大動力的,，莫過于那群可愛淳樸的孩子們,。

我叫_，安徽黃山人,，現(xiàn)任裕安區(qū)獅子崗中學(xué)英語教師,，今年，是我工作的第三年,。在這三年的時(shí)間里,，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的學(xué)生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,，使這塊沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放。三年的工作中我曾多次被評為“鄉(xiāng)級師德標(biāo)兵”的稱號,，在年度考核中多次被評為“優(yōu)秀”等次,，我所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀班級，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,。我用行動詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用?，F(xiàn)將近幾年來的工作實(shí)際介紹如下：

一.愛崗敬業(yè),，守衛(wèi)三尺講臺。

剛到這所學(xué)校,，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的關(guān)懷,，大家念在我是外地人，處處幫助和照顧我,。但是,，我感謝了大家的好意后，毅然接了三個(gè)班的英語和一個(gè)班的班主任,，這個(gè)任務(wù)相對于很多老教師來說都有點(diǎn)重,，何況對于我這個(gè)剛出校門的丫頭片子。我相信，壓力與機(jī)遇并存,，有壓力就會有挑戰(zhàn),，這樣才會不斷充實(shí)自己，迅速的讓自己在教學(xué)中成長起來,。很多好心的老師笑我年輕不懂事,，我卻無怨無悔，相信自己的選擇是正確的,，我會用行動證明我不是一個(gè)懦弱的小女孩,，我是一個(gè)能為教學(xué)奉獻(xiàn)自己全部的好老師。三年下來,，我做到了,，我也得到了所有老師的肯定，我知道,，我的努力沒有白費(fèi),，我在自己的教學(xué)生涯中畫上了重要的一筆。

在班級管理上,，我要求學(xué)生做到的,，自己必身先士卒，三年如一日,。每天早晨我都第一個(gè)到教室,，晚上我都陪學(xué)生戰(zhàn)斗到最后一刻，讓班級形成濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)努力做到對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正的對待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。對于后進(jìn)生,，熱心對待這些學(xué)生，本著從不放棄,，也絕不能放棄一個(gè)的原則,，耐心說服，從不訓(xùn)斥,，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，把后進(jìn)生原先落下的知識補(bǔ)回來,，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙,，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足,，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問,，我就積極找每個(gè)學(xué)生談心，幫助他們解決困難,，消除障礙,。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上,，并和他們建立濃厚的師生友誼,。有一學(xué)生李明因?yàn)榧彝ピ颍醵r(shí)成績嚴(yán)重下滑,，我就親自家訪,，一遍不行就兩遍，不知去過多少趟,，終于讓這個(gè)孩子浪子回頭,，明白父母的不易，也知道不管家庭怎么樣,，都得努力學(xué)習(xí)才會有出息,。從那以后，他真像變了個(gè)人似的,，每天刻苦鉆研,，功夫不負(fù)有心人，最終在期末考試中榮獲年級第十名的好成績,。

幾年來,，我努力探索新時(shí)期的德育工作，我一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿,?！蔽易钕矚g一句話：“一個(gè)人來到世界上是為了使別人生活得更美好?！蔽乙尩掠逃凉B透學(xué)生的心田,，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格,。針對獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛心兩大弱點(diǎn),，我積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng),。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動,，教育學(xué)生從只會關(guān)心自己的圈子里跳出來,，學(xué)會關(guān)心和愛護(hù)他人。在持久的,、有意識的引導(dǎo)下,，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺行動，班級集體素質(zhì)有了很大的提高?，F(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對我說：“你可真厲害,，怎么讓那么多的學(xué)生都喜歡你的啊!”我總是笑著說：“你付出了真心，就會收到真心”,。是啊,，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒,，但是教師是要有持之以恒的耐心,，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心,，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心!

二.潛心鉆研,，力求精益求精。

我在積極抓好班級建設(shè)的同時(shí),，更注重的是鉆研業(yè)務(wù),。

在課堂教學(xué)中，我會潛心研究教材,、教法和學(xué)法,，精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精,。我在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)上，積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生,。我堅(jiān)信,，課堂是教學(xué)研究的主陣地，所以我會研究每一節(jié)課,，對自己的課堂教學(xué)作深度反思,，甚至?xí)c孩子們共同研討。在長期的英語教學(xué)中,，我一直堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面：情趣,、發(fā)現(xiàn)、培植,。用英語課堂的情趣培植學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情趣,，借助英語的視角幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并強(qiáng)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信;培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子。在班里形成了口才訓(xùn)練,、寫作訓(xùn)練,、社會實(shí)踐活動等系列平臺,，英語對話練習(xí)、經(jīng)典美文介紹,、學(xué)生寫作交流等等,，得以在平時(shí)的課堂中健康生動地開展。有風(fēng)雨就有陽光,，我所帶的班級管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，活動開展的有聲有色。在三年的錘煉當(dāng)中,，我具備了過硬的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,。我也多次受到上級表彰,，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評為“優(yōu)秀”。我所帶的班級多次被評為“先進(jìn)班級”,。有的老師問我怎么能做到這么優(yōu)秀的,，我說只有四個(gè)字：堅(jiān)持不懈!

三.無私奉獻(xiàn)，用愛心博取真心,。

育人者必先行為師范,，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想,，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此,，古今中外的教育家都非常重視教師要為人師表,。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止，從心靈到外表,，都作凈化社會風(fēng)氣的表率,。“命令只能指揮人,，榜樣卻能吸引人,。”在三年工作期間,，我牢記無私奉獻(xiàn)的精神,，履行師德規(guī)范,，以身作則，為人師表,，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,。

我們班的大部分學(xué)生吃、住,、學(xué)都在學(xué)校,，學(xué)校就是他的家。需要教師關(guān)愛,，有些學(xué)生很少得到家長的理解和心理上的輔導(dǎo)甚至就是單親學(xué)生,。就更需要教師擔(dān)負(fù)起學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等方方面面的幫助和引導(dǎo),，對學(xué)生不充滿愛是無法做到的,。我班中有家比較遠(yuǎn)的學(xué)生，他們一學(xué)期才能回家一次,，生活就需要老師特別的關(guān)愛,，晚上學(xué)校里沒有開水時(shí)，我就幫助他們燒水,，后來他們就把水瓶放在我的門口,，而我也樂此不疲的幫他們把一瓶一瓶的空瓶裝滿熱水。雖然浪費(fèi)了幾度電,，但是我覺得能夠讓學(xué)生晚上下完晚自習(xí)能夠用熱水泡泡腳,，這是值得的。學(xué)生也是可愛的,，每個(gè)周日下午,，他們從家里來時(shí)，都給我?guī)б稽c(diǎn)土特產(chǎn),，比如土雞蛋,，蒿子粑粑，雖然不是什么名貴的東西,。當(dāng)我由于上課較多聲帶出現(xiàn)輕微撕裂時(shí),，學(xué)生每天在我上課前都會在桌上放一杯熱開水。這些事情雖小,，但我心中充滿了感動,。至少我認(rèn)為，我教會了這幫孩子“感恩”,。

我的工作在第三年出現(xiàn)了一點(diǎn)波動,，特別是初三下學(xué)期，接近中考,，有的孩子在情緒上波動很大,，其中有個(gè)叫黃超的孩子尤為明顯,。這位同學(xué)的理科相當(dāng)不錯，三年來也都老老實(shí)實(shí),，但是最近不知道怎么回事,，老是無故請假，成績上也是直線下滑,。因?yàn)樗募以诖謇锩?，我不認(rèn)識，所以我讓一個(gè)認(rèn)識他家的孩子騎著自行車送我去他家,，到了他家,，我驚呆了，幾乎可以用家徒四壁來形容,，原來我只知道他家情況不好，父母都不在了,，只隨年事已高的爺爺,、奶奶在家生活，而爺爺不久前被查出患有絕癥,，如晴天霹靂般,，沒想到現(xiàn)實(shí)比我想象中的還要?dú)埧帷Ｎ液退哪棠虦贤撕荛L時(shí)間,，原來這個(gè)孩子受到同村其他孩子的影響,，想買一個(gè)手機(jī)，為此經(jīng)常在家和奶奶慪氣,。我聽聞后并沒有責(zé)怪黃超,，這個(gè)年齡段的孩子確實(shí)有點(diǎn)叛逆。在接下來的周末,，我把他接到六安,，帶他到步行街買了一套衣服，帶他到肯德基吃了一頓,，什么話也沒說,，反而他忍不住了，對我說：“倪老師,，我錯了,，我現(xiàn)在不應(yīng)該追求外在，最重要的應(yīng)該是學(xué)習(xí)……”,。聽到這一切,，我笑著對他說：“黃超同學(xué)終于長大了……”。

在班級的管理方面,，我覺得最重要的就是要學(xué)會奉獻(xiàn),，學(xué)生和老師之間需要長時(shí)間的磨合才會產(chǎn)生默契,，并不能簡單的棍棒教育。初中生年齡雖然不大,，但是也是有思想的人,，你對他好，他也是知道感恩的,。

作為一位年輕教師,，在師德方面我所取得的成績是微不足道的，今后還得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。過去的成績只能說明過去做的還夠格,，距離今后的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。在今后的工作中,，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn),，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春,，但我依然無悔!因?yàn)槲覠o愧于自己的學(xué)生,，無愧于自己的良心。我將忠誠于祖國的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量,，用我的雙肩托起這幫雛鷹，點(diǎn)亮希望,，讓他們能展翅飛翔!

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師德師風(fēng)精彩演講稿篇五

我是一名教師,，一說教師,，有人就會在心里隱隱約約地說：教師，太平凡了,。

是的,，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！

當(dāng)我登上那講臺,，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：班的戲劇開始了！

我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào)；理解,，友愛,，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容,；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù),、效勞,。不僅如此,，我還要做一名最虔誠的觀眾,，為演員們精誠的演出微笑，流淚,，鼓掌,，吹呼。

生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。

沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國家和民族,。我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。 時(shí)代在前進(jìn),，社會在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。

作為一名平凡的'教育工作者,，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁,；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。 別為了讓家長認(rèn)識你,，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。同學(xué)們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,！

：教師，多么明亮,，光輝的名字,。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩,。 我為我們的老師而驕傲,，我為祖國的明天而希望滿懷。

師德師風(fēng)精彩演講稿篇六

師德，是教師工作的精髓,，可以用“師愛為魂,，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵,。本站小編為你整理了20xx年師德師風(fēng)優(yōu)秀,。

演講稿。

希望對你有幫助,。

雨果說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”

踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,。

在九中,，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,，老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。因?yàn)樗麄兩钪?，他們所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

教師,，這是一個(gè)神圣的稱呼,。培根說過,，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰,，既采集又整理,，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。

走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從,?！苯處熜枰獜男∈伦銎穑瑥淖晕易銎?，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。

師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!對于“美”,，有很多種理解，人之美,，有外貌之美,，體格之美，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的，甚至最美的教師,，需要做到以下幾點(diǎn)：

一,、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

作為一名教師,，每天面對的是一群天真可愛的孩子,，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師,，在這時(shí)扮演著一個(gè)極為重要的角色,。因此，我們的心中應(yīng)時(shí)刻有一份責(zé)任感,，而這份責(zé)任感,，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實(shí)際工作中,。責(zé)任心,，是一種態(tài)度，只有對教學(xué)工作心懷強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能以最好的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù),。責(zé)任心，也是一種能力,，教學(xué)有能力高低之分,，但是只要心中有這份責(zé)任在，盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。

二,、做事要細(xì)心。

教師每天面對著一個(gè)有著數(shù)十人的班級,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，有著各自的問題，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的,。這時(shí)就需要老師用一顆“細(xì)心”才能發(fā)現(xiàn)問題,，并且解決問題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),。在批改作業(yè)和,。

日記。

時(shí),，要仔細(xì)的審閱,，并且循循善誘，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶,，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑，啟發(fā)他們的思維,。這樣能夠達(dá)到很好的育人目的,。讓他們能夠在心理發(fā)育上,，更加健全,，而這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該關(guān)注一個(gè)重要教育內(nèi)容。

三,、要有關(guān)愛心,。

學(xué)生年齡小,，同時(shí)也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡。在教學(xué)中,，不要對后進(jìn)生感到厭煩,，不要用體罰的方式來處理問題，對學(xué)生遇到的心理問題及時(shí)關(guān)注并疏導(dǎo),，避免悲劇發(fā)生,，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護(hù)，尤其是當(dāng)今社會中存在大量留守兒童,，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)心和教導(dǎo),，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任。讓學(xué)生找到正確的人生方向,，得到愛,，懂得回報(bào)愛。

四,、要有恒心,。

“最美”教師的成功，貴在恒心,。對待教學(xué),，要時(shí)刻準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，以,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度貫穿自己的工作,。特別是在處理班級事務(wù)的時(shí)候，不要放過一件小事,，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,，會遇到各種不同類型,、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言,，沒有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的老師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和特長,，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵,、去關(guān)注,，讓孩子和家長都能感受到老師的關(guān)心,。

最后，我覺得作為“最美”教師,，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心,，關(guān)心,，愛心，恒心來實(shí)踐于教學(xué)中,，自覺的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!我今天演講的題目是“上善若水,，大愛無痕”。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。

然而,，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求。

我國古代偉大的哲學(xué)家,、思想家老子,，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭,?！蔽覀兘處熓恰罢妗⑸?、美”的倡導(dǎo)者,、傳播者、踐行者,，無私無畏,，無欲無求，從不言棄,，居平凡可安詳,，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中,，化萬物以時(shí)日;先結(jié)冰而冷卻,，后沸騰而涌動;遇不平則咆哮,，處池塘則坦然。

是呀,，“上善若水”,，我們教師就是“善利萬物”的水。當(dāng)其為雨露,，則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞,，則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘，則包容萬物;當(dāng)其為瀑流,，則一瀉千里;當(dāng)其為河海,，則滾滾而成濤。蝸居斗室,，則平靜而安詳;匯入江海,，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色,，耕耘是我們的腳步,，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值,。

“大音希聲,，大愛無痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道,。教師的愛,，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲,、無私奉獻(xiàn),、不求給與回報(bào)的“大愛”。

教師的愛,，是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛，是“吃的是草,，擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛,，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛,。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號,，教師的愛，是用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。

三年前,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。兩年的辛勤耕耘,，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。

清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽,，我目送學(xué)生們安然的離去,，充實(shí)一天就這樣流逝。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來,，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。

然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順,，班里淘氣韌性,、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識,，讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無止境的燃燒,，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,，更鞭策著我。

早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是!對教書的選擇,，今生我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我會永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!

謝謝大家!

師德師風(fēng)精彩演講稿篇七

作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往,，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生,。作為學(xué)生，也都愿意與有道德的人接近和交往,，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師,。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人,。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而主要是受教師的影響,。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師,，對學(xué)生的影響要大,。由此推斷，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生施加更大的影響。所以,，你自我就首先要成為有道德的人,。

學(xué)生接近教師有很多原因。除了道德,，教師的學(xué)識,、權(quán)力、外表等都會成為促使學(xué)生接近的因素,。但學(xué)識只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意,。真正打動學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本。所以,，就對學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識、權(quán)力,、外表等加在一齊,，也遠(yuǎn)不如道德重要。

對教師來說,，的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴,。但對一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種,。種權(quán)力,，以及對學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后，才能真正得到,。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間堅(jiān)持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會失去自我,，異常是在中小學(xué)階段,，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代。在教育這一培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動中,，教師和學(xué)生不是簡單的主體與客體的關(guān)系,，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系,。向?qū)W生灌輸平等意識,，使他們的主體意識覺醒，并在學(xué)習(xí)和其他社會實(shí)踐活動中不斷發(fā)展其主體性,，這是大學(xué)教師義不容辭的職責(zé),。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展,，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通,，到達(dá)教育實(shí)踐活動的良好效果。

好的師德師風(fēng)的另一個(gè)具體表現(xiàn),，是師生之間要倡導(dǎo)民主,，并且教師要身體力行，為學(xué)生做出表率,。

民主是現(xiàn)代禮貌社會的重要特征,。可是,，在傳播知識,、播種禮貌的學(xué)校里，卻有部分教師缺乏民主意識,，有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞,，可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制,，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深,，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義，卻忽視了教師也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生。在教學(xué)過程和教育管理中,，對學(xué)生過多地指責(zé)和否定,，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫,、胸?zé)o大志等等,。即使這種指責(zé)是善意的、有根據(jù)的,，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以理解的,。因?yàn)閷W(xué)生的需求和個(gè)性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn),，并且有的批評和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩,，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流,。顯然,，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要資料,。

師德不僅僅是教師個(gè)人問題,，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題,。個(gè)人師德不好,，雖然有時(shí)會在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，異常是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時(shí)的師德問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。這些年來,，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”學(xué)生,、拿學(xué)生,，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣,?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說,，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說,，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，所以,，有時(shí)師風(fēng)正,，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng),。所以，任何時(shí)候,，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的,。

總之，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，教師經(jīng)過教育理念的創(chuàng)新,，從而推動教學(xué)資料、方法的創(chuàng)新,，是大有用武之地的,。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的主體，每一位教師都應(yīng)當(dāng)以身作則,，“為人師表、教書育人”,，“做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”。

師德師風(fēng)精彩演講稿篇八

有人說,，你是人類靈魂的工程師,，從事著太陽底下最光榮的職業(yè)。

有人說,，你是辛勤的園丁,、燃燒的蠟燭，用青春譜寫著動人的贊歌,。

而你,，只是默默地在春天播撒知識的種子，細(xì)心呵護(hù),，靜待花開,。

迎著清晨的第一縷陽光,，用最溫暖的笑臉為孩子們開啟全新的一天。當(dāng)黎明的曙光照進(jìn)教室,，你已靜候在三尺講臺,，聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲。那是天底下最動聽的樂章,，是人世間最美麗的旋律,。課堂上，你指點(diǎn)江山,、激揚(yáng)文字,，用生動的語言吸引著無數(shù)學(xué)生的目光，舉手投足間洋溢著青春的活力,；課間,，與學(xué)生促膝談心、釋疑解惑,；課后,，想辦法、找路子,，為填補(bǔ)學(xué)生的知識欠缺,，十八般武藝齊上陣?？粗⒆觽冎赡鄣墓P跡,，在你悉心指導(dǎo)下，逐漸成熟起來,，這便是人生最大的收獲和安慰,。踏著一抹夕陽，或是頂著一灣星月,，用疲憊的身軀結(jié)束辛勞而充實(shí)一天,。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年,，你用靚麗的青春在教育的畫卷上繪出絢麗的色彩,，寫下燦爛的詩行。

又是一天晚歸的你,，剛一進(jìn)家門,，一雙稚嫩的小手拉著你的衣角，用期待的目光望著你的雙眼：“媽媽,，明天學(xué)校組織母親節(jié)活動,，老師說了，只能讓媽媽參加,，不能讓奶奶代替”,，類似的情景,，在你面前上演了一遍又一遍，而每一次你總是說：“寶貝,，媽媽今天沒時(shí)間,，讓奶奶陪你去吧……”看著女兒期待轉(zhuǎn)為失落的眼神，你只是緊緊將她擁在懷里,，當(dāng))(她靠在你肩上的一剎那,，淚水總是止不住地往下流。而這一次,，你又讓她失望了……你總是把時(shí)間和精力,，把關(guān)愛和耐心留給了你的學(xué)生們，卻忘了自己也是一位母親,。

我時(shí)常在想,，是什么力量讓你孜孜不倦，奔波于三尺講臺,？是什么力量,，讓你風(fēng)華正茂，卻甘為人梯,？又是什么力量,，讓你忘卻時(shí)間、忘卻疲憊……——是愛,！是對教育事業(yè)深深的愛,。因?yàn)橛袗郏庞袃A心呵護(hù)的柔情,；因?yàn)橛袗?，才有孜孜不倦的?jiān)守；因?yàn)橛袗?，才有甘為人梯的奉獻(xiàn),。

此時(shí)此刻，站在這里,，我感到無比自豪，因?yàn)槲覐氖轮髳厶煜碌挠耸聵I(yè),。時(shí)光荏苒,，不知不覺中，這已是我踏上教師崗位的第十個(gè)年頭,。從初出校園的迷茫,，剛?cè)肼殘龅睦Щ螅街矣诼毷氐膿?dān)當(dāng),。還記得第一次怯怯地站上講臺,，看著幾十雙純真稚嫩又充滿渴望的目光,，我知道這便是我事業(yè)的起點(diǎn)。一路走來,，歷經(jīng)壓力和艱辛,，面對平淡和平凡，我迷惘過,，苦惱過,，但卻從未動搖過。十年不長,，卻足夠歷練成長,；十年不短，卻未曾松弛懈怠,。

當(dāng)工作累了,、倦了，當(dāng)學(xué)生惹得煩了,、躁了,，當(dāng)家庭與事業(yè)糾纏得痛了、哭了,，我總會問問自己：“這是為了什么”……因?yàn)橛袗?，所以初心依舊、執(zhí)著堅(jiān)守,；因?yàn)橛袗?，所以真?shí)純粹、深沉厚重,。

春風(fēng)化雨,，潤物無聲；教育大愛,，百花盛開,。