心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

師徒結(jié)對師傅總結(jié)心得體會篇一

時刻過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我與劉小麗老師師徒結(jié)對已經(jīng)又一個學(xué)期了。透過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動,，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程,，師徒在共同的教研活動中，互相學(xué)習(xí),，互相幫忙,，發(fā)奮提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高,。下方我從xx的角度進行總結(jié)：

從劉老師身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己,。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每一天都會冒出許多自以為是的經(jīng)驗,，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難,。當自己認為自己有足夠的經(jīng)驗?zāi)軌驊?yīng)付孩子、應(yīng)付工作,，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力,，新的困惑,，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。當自己一個人默默地發(fā)奮一段時刻后,，教育的熱情會正因外在環(huán)境的冷淡而消退,，褪盡教育激情與教學(xué)熱情的教師，其實后面的路或者會走得索然無趣,，或者就按部就班,，這樣對新教師的“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)訐u她們的信心,。

針對青年教師這個特點,，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓,，著重讓她擺正心態(tài),，用心地應(yīng)對每一次的教學(xué)研討活動，使她在教學(xué)技能上獲得新的提升,。同時也鼓勵她寫,、總結(jié)執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗，整理成功教學(xué)案例,，這對于她以后的寫,、寫總結(jié)等奠定了用心的心理基礎(chǔ)。

工作的用心性是否高漲全在于工作態(tài)度,，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時,，一切也就沒有了發(fā)奮的理由,。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀,，督促著我們師徒共同去摸索,、追求，發(fā)奮實踐“教學(xué)的精彩課堂”,。劉老師經(jīng)常主動要求我聽她課,，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教,。這些都能夠看出,，新教師在發(fā)奮學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時,，她更清楚地意識到,，會上課，上好課,，上孩子喜愛的,、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道,。劉老師能把自己定位準確,，揚長避短，發(fā)奮在“可行性,、可操作性”上下功夫,，多動腦，認真鉆研教材,，自發(fā)積累經(jīng)驗,，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的,。

一個學(xué)期的“師徒結(jié)對”,，它讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足,，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,，但既然理解“教與導(dǎo)”的重任,，就只能發(fā)奮縮小學(xué)科差距，減緩自己的教學(xué)盲點了,。

在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,，我也逐日發(fā)奮充實自己，勇于向自己的薄弱面進行自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學(xué)反思,、總結(jié)提煉,、自我完善中逐步凝聚自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”,，施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升,。

堅信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實踐相結(jié)合的實戰(zhàn)經(jīng)驗與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史,，說教的力度也會更強,，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。

師徒結(jié)對師傅總結(jié)心得體會篇二

本學(xué)期我有幸成為馬桂蘭老師的師傅,。在師徒結(jié)對活動中,，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì),。對于本學(xué)期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、結(jié)合教師的原有水平,，制訂師徒計劃。

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我認真分析馬桂蘭老師的優(yōu)缺點,，對于她好的地方,，提出來一起學(xué)習(xí),，對于不足的地方，互相幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展,、進步，最后根據(jù)這些點,，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展一系列的活動,。

二、虛心學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),。

雖然我是師傅,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一,。首先,，我經(jīng)常向其他教師請教,，努力使自己在課堂教學(xué),、班級管理等方面有進一步的提高。其次,，在其他老師上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄,、認真評課,，使自己在評課方面有一定進步。再次,，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

三、做好示范,，共同提高,。

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當成示范課,，充分準備,，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示給大家,。在指導(dǎo)徒弟的匯報課時，我也盡力幫他尋找好的教材,，設(shè)計出科學(xué)合理教案,，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,，以提高教育教學(xué)水平,。

青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長,，補己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊活動中,，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高,，也幫助廖老師共同提高，我想,，在以后的類似活動中,，我要更主動、更認真,、更努力,，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

師徒結(jié)對師傅總結(jié)心得體會篇三

本學(xué)期我與余老師結(jié)成師徒,，在工作中,，我們本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念,，不斷加強師德修養(yǎng),，根據(jù)教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí),、互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方，于是我認真分析余老師的優(yōu)缺點,，對于他好的地方,，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方,，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

雖然我是師傅,，但“三人行,、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的,。所以,，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先,，我經(jīng)常向其他教師請教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高。其次,，在其他老師上公開課時,，我總是安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄,、認真評課,，使自己在評課方面有一定進步。再次,，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當成示范課,，充分準備,，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示給徒弟,。

在指導(dǎo)徒弟們時，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思,，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動,。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的'備課水平有了提高,。指導(dǎo)她們上匯報課或公開課時,，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè),，并指導(dǎo)她多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平,。另外,，通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時改正,。我給他們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如他上課時和學(xué)生互動,、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對他的缺點如重點難點知識的不夠突出,、課堂上缺少激情,，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等,，我都直言不諱地給他指出來,。每次他都能樂意接受，并虛心改正,。

通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動,，我感到余老師非常好學(xué)、比較有潛力,，他們不但向我學(xué)習(xí),，還虛心向其他年級、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng),，并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務(wù)進修,，他教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為他感到高興,。

師徒結(jié)對師傅總結(jié)心得體會篇四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我與李艷萍、郭粉紅,、衛(wèi)小平三位老師師徒結(jié)對已經(jīng)又一個學(xué)期了,。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程,，師徒在共同的教研活動中,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高,。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：

一,、結(jié)合教師的原有水平,，制訂師徒。

計劃,。

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，于是我認真分析三位老師的優(yōu)缺點,，對于她們好的地方，提出來一起學(xué)習(xí),，對于不足的地方,，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進步,。最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展一系列的活動,。

二、虛心學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),。

雖然我是師傅，但“三人行,、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一,。首先，我經(jīng)常向其他教師請教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高,。其次，在其他老師上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細記錄、認真評課,，使自己在評課方面有一定進步,。再次，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

三,、做好示范,，做好指導(dǎo)，共同提高,。

在這個學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備,，不管是教具,、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們,。

在指導(dǎo)徒弟們時,，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動,。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正,，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報課或公開課時,，我盡力幫她分析透教材,，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè),，并指導(dǎo)她多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平,。另外,，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時改正,。我給她們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如她們上課時和學(xué)生互動,、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定,；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出,、課堂上缺少激情，評價語言較少,，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等,，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受,，并虛心改正,。

通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到這三位老師非常好學(xué),、比較有潛力,，她們不但向我學(xué)習(xí),，還虛心向其他年級、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng),，并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務(wù)進修,，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高,，我真為她們感到高興,。

青年教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補己之短,。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí),、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,，讓師徒結(jié)對走向共生。

師徒結(jié)對師傅總結(jié)心得體會篇五

轉(zhuǎn)眼間,，從20xx年8月份參加工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多,。在這里我首先要感謝我的指導(dǎo)老師詹燕芳,，在平時的教學(xué)中她給了我許多好的建議，使我不必要走許多的歪路,；對于訓(xùn)練自己根本不是怎么內(nèi)行,，在詹老師的指點下，現(xiàn)在對帶隊已經(jīng)有了一個基本的了解,。還有就是楊國成老師,，當我在工作中有什么疑問或者有什么情緒時，他總會出現(xiàn)在我的面前和我談話,。

當了快一年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。教學(xué)中我不僅向詹老師與楊老師學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,，而且從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗。同時我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的.教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,，我同獲得大提高,。下面我就從師傅這個角度談?wù)勎业氖斋@：

1、就我個人而言,，有人聽課勢必比沒人聽課時的興奮程度要高很多,，講課也就更加有激情，對孩子的感染力就更大,。

2,、因為要向徒弟闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始,，就是特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動,，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高,。

3,、徒弟給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如對某個教具或課件的使用,，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣,，但師傅可以從聽講人的角度體會到,，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整,。

4、我聽徒弟的課也會有很大收獲,。最大的特點就是教學(xué)有序,，特別清晰。老教師的課給人的感覺從容不迫,，課堂氣氛較好,！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將能力教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起,。大家都有體會,，認真準備一節(jié)輪流課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲,。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高,。

綜上所述,，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會,。對于一名一線的老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn),，要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的從師素質(zhì),，就能成為一名合格的人民教師,。

師徒結(jié)對師傅總結(jié)心得體會篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我與李小花老師師徒結(jié)對已經(jīng)一個學(xué)期了。在開學(xué)之初,，教研組長將這一任務(wù)交給我時,，確實有點緊張,，因為自己也只是一個新教師,，沒經(jīng)驗,，更沒做過師傅,，怕沒給徒弟好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動,，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程,，師徒在共同的教研活動中,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高,。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，于是我認真分析李小花老師的優(yōu)缺點,，對于好的地方,，提出來一起學(xué)習(xí),，對于不足的地方,，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進步,。最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展一系列的活動,。

雖然我是師傅，但畢竟還是位新教師,，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先,，我經(jīng)常向其他教師請教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高,。其次,，在其他老師上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細記錄,、認真評課,，使自己在評課方面有一定進步,。再次,，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

在這個學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備,，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示給徒弟們,。

在指導(dǎo)徒弟時,，我經(jīng)常讓她闡述備課的構(gòu)思,，所以她備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她的教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正,，從而使她的備課水平有了提高,。指導(dǎo)徒弟上匯報課或公開課時,，我盡力幫她分析透教材,，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè),，并指導(dǎo)她多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,，以提高教育教學(xué)水平,。另外,，通過聽課,、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時改正,。我給李小花老師評課時,，會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如上課時和學(xué)生互動,、小組討論,、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定,；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情,，評價語言較少,，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等,，我都直言不諱地指出來,。每次李小花老師都能樂意接受，并虛心改正,。

通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動,，我感到李小花老師非常好學(xué),，她不但向我學(xué)習(xí),，還虛心向其他年級,、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng),，并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務(wù)進修,，教育教學(xué)水平有了明顯的提高,，我真為她感到高興,。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足,，教然后知困”,，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,，在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,，我也在努力充實自己,，我覺得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀，我會努力去追尋它,。短短的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，相信在下學(xué)期里,，我們一定能做得更好,。

文檔為doc格式,。

師徒結(jié)對師傅總結(jié)心得體會篇七

在這一學(xué)年里,，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責任。黃馨老師非常好學(xué),，在教學(xué)中肯鉆研,，肯動腦,，年段工作及辦公室工作仔細負責,，上進心很強,，一個問題非把它"吃透'為止,，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時,，我也在她身上學(xué)到了很多東西,，也讓我有了一定的提升,。

作為一名老師,，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上,，能仔細對待每一項教學(xué)工作,，仔細學(xué)習(xí)，深化討論教法,，常常翻閱各種優(yōu)秀論文,。在管理工作上，能合理安排各項活動,，勤奮踏實完成本職工作，不懂就問,。

課外討論教材,，常常擠出時間和他一起探討教學(xué)中的疑惑,，對于她在教學(xué)上還認識不深的問題,，我給予耐心的講解、分析,。同時也征求她的看法和意見,，共同提高。在工作上,，及時溝通指導(dǎo),，幫助她詳細制定年段及辦公室各項工作計劃,。就這樣,，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的.效果,。青年老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅很樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年老師快速成長,，更上一層樓,。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長,，補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會,，在聽課,、溝通過程中,，我也收益匪淺,，使我在教育教學(xué)及管理工作中更加游刃有余,。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少,，在這一年里,，我基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂,，耐心細心指導(dǎo)其管理事務(wù),。因為徒弟要聽課,，要溝通各項工作細節(jié),。所以我從不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏,。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足,。"學(xué)然后知不足，教然后知困',，其實在師傅這"名'與"實'之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了,。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀,，我會努力去追尋它。

師徒結(jié)對師傅總結(jié)心得體會篇八

通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動,，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程,。大家都知道“教學(xué)相長”，就是在于師徒共同教研中,，師父與徒弟共同獲得大提高,。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@： 大家都知道師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

1.就我個人而言,，有人聽課勢必比沒人聽課時的興奮程度要高很多,，講課也就更加有激情，對孩子的感染力就更大,。

2.因為要向師傅闡述備課的構(gòu)思,，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動,，而不是為了講內(nèi)容而講課,。從而使自己的備課水平有了提高。

3.師傅給我評課時,，會反饋出

很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用,，但并不知效果會怎樣,，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我,，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整,。

4.我聽師傅的課也會有很大收獲。最大的特點就是教學(xué)有序,，特別清晰,。老教師的.課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好,！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,，將體育教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起。

師徒之間,，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從而得到提高。

綜上所述,，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者,，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。對于一名一線的老師來說,，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的從師素質(zhì),，就能成為一名合格的人民教師。

師徒結(jié)對師傅總結(jié)心得體會篇九

本學(xué)期我是第一次擔任師傅的任務(wù),，覺得身上擔子重大,。主要是自己各方面的經(jīng)驗還不是很足，更是沒有做師傅的經(jīng)歷,。既然學(xué)校安排了,，我也只有接受這一任務(wù)，并盡力把它做好,。方婷老師是一個上進的徒弟,，工作熱情，平時的備課和上課非常認真,，教學(xué)的過程都是經(jīng)過深思熟慮的,，對教材的研究和使用都有她自己的想法，教學(xué)的基本功相對扎實,，能力較強,。相信今后通過自己不斷的努力，一定會很快成為學(xué)校的骨干力量,。接下來主要從三個方面談?wù)剮熗浇Y(jié)對的體會,。

首先我覺得徒弟和師傅是平等的,，不管是聽課還是評課，大家應(yīng)該是擺在同一起跑線的,，相互促進的,。徒弟對教學(xué)上遇到的問題可以大膽的提出來，哪怕是覺得師傅哪個環(huán)節(jié)處理的不好,，都要敢于表達,，作為師傅也要能虛心接受，不能以自我為中心,。師傅平時看徒弟和備課,，聽課也都是一次學(xué)習(xí)的機會。只有這樣,，才能真正做到相互促進,，教學(xué)相長。

師徒之間的關(guān)系我覺得更多時候可以體現(xiàn)為朋友關(guān)系,，教學(xué)方面無話不說,。我們經(jīng)常會看到在進行教研活動時，有很多教師明明有話要說,，但鑒于別人都不說,，于是自己也坐在那里沉默，這樣的氛圍相信是大家都不想看到的,。因此,，空余時間可以相互交流，對于教學(xué)上的問題共同探討,，形成一股學(xué)習(xí),、上進的氛圍，我相信在這樣的氛圍里,，師徒結(jié)對的形式不應(yīng)當是單一的,，就是上課，聽課,，看教案,，更應(yīng)該是不分場合暢所欲言，大膽表露想法的,。在一個和諧的氛圍中學(xué)習(xí),，交流。

師傅要起到“傳,、幫,、帶”的作用，但并不是說師傅就不用學(xué)習(xí)了,，我們要給學(xué)生一杯水,，老師要有源源不斷水,，那作為師傅應(yīng)該要有多少水呢？在結(jié)對的過程中,，徒弟在學(xué)習(xí),，師傅更應(yīng)注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要比徒弟學(xué)得更多,。所以在平時的工作中,，兩者都要學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的理念和理論，來指導(dǎo)自己的教學(xué),，同時在充分把握教材的基礎(chǔ)上,，實施教學(xué)，師徒共進,，這才是發(fā)展的硬道理,。

短短的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，相信在下學(xué)期里,，我們一定能做得更好,。

師徒結(jié)對師傅總結(jié)心得體會篇十

我和史運紅的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學(xué)期了。在這個學(xué)期內(nèi),，我再次發(fā)奮踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種職責與義務(wù),。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的職責,，但我還是能清醒地認識到我校為青年教師所搭建的這個培訓(xùn)平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅,，對于小史的在職培訓(xùn)起著十分重要的引導(dǎo),、榜樣與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相處中,，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪,。

從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段,，每一天都會冒出許多自以為是的經(jīng)驗,，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當自己認為自己有足夠的經(jīng)驗?zāi)軌驊?yīng)付孩子,、應(yīng)付工作,，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力,，新的困惑,，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。當自己一個人默默地發(fā)奮一段時刻后,，教育的熱情會正因外在環(huán)境的冷淡而消退,，褪盡教育激情與教學(xué)熱情的教師,，其實后面的路或者會走得索然無趣，或者就按部就班,，這樣對新教師的“工作幸福感”會產(chǎn)生沖擊,，甚至?xí)訐u她們的信心。

針對青年教師這個特點,，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢,，主動施壓，著重讓她擺正心態(tài),，用心地應(yīng)對每一次的教學(xué)研討活動,，使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時也鼓勵她寫文章,、總結(jié)執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗,，整理成功教學(xué)案例，這對于她以后的寫文章,、寫總結(jié)等奠定了用心的心理基礎(chǔ),。

工作的用心性是否高漲全在于工作態(tài)度,，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了發(fā)奮的理由,。師徒結(jié)對子的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀,，督促著我們師徒共同去摸索,、追求,，發(fā)奮實踐“教學(xué)的精彩課堂”。小史經(jīng)常主動要求我聽她課,，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教,。這些都能夠看出,，新教師在發(fā)奮學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時,，她更清楚地意識到，會上課，上好課,，上孩子喜愛的、難忘的課,，這才是作為一個教師最根本的生存之道,。小史能把自己定位準確，揚長避短,，發(fā)奮在“可行性,、可操作性”上下功夫,，多動腦，認真鉆研教材,，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平,，這一點是難能可貴的。

一個學(xué)期的“師徒結(jié)對”,，它讓我意識到自身的諸多不足,?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”,，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,，但既然理解“教與導(dǎo)”的重任，就只能發(fā)奮縮小學(xué)科差距,，減緩自己的教學(xué)盲點了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,，我也逐日發(fā)奮充實自己，勇于向自己的薄弱面進行自我挑戰(zhàn),，試圖日積月累的教學(xué)反思,、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學(xué)特色,，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升,。

堅信在以后的師徒結(jié)對活動中,，我有更多的理論與實踐相結(jié)合的實戰(zhàn)經(jīng)驗與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史,，說教的力度也會更強，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬,。

師徒結(jié)對師傅總結(jié)心得體會篇十一

“三人行，必有我?guī)熝伞蔽覀兿嗷W(xué)習(xí),，相互幫助,，大家都取得了一定的進步,。一起走來,，總結(jié)如下：

一、樹信心,，走好起始路。

新教師剛走上講臺時,，大多會有一種忐忑不安的心情。此時,，作為指導(dǎo)老師,，一句輕聲的安慰,，一個鼓勵的眼神,，一次肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺,，并且在三尺講臺前，表現(xiàn)得越來越自如,，越來越灑脫，越來越精彩,。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn),，另一方面，作為指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹立信心,，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候，這有助于他們走好教學(xué)的起始路程,，從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，正可謂“良好的開端是成功的一半”,。

二,、傳經(jīng)驗,，縮短適應(yīng)期。

在平時的教學(xué)工作中,，經(jīng)常交流一些關(guān)于如：教材的處理、資料的收集,、課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo),、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握,、作業(yè)的布置與批改,、教學(xué)常規(guī)的建立、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、與學(xué)生家長交流的方式方法等等問題都存在著一些疑惑。作為指導(dǎo)教師的適時地指點,、示范，能給新教師以啟迪,、以思考，從而通過付諸實踐,，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為。這樣,，指導(dǎo)教師的經(jīng)驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期，從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道,。

三、勤交流,，彌補不足處。

新教師教學(xué)技藝的長進,，除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外，還有很重要的一個方面就是勤于交流,，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處,。閑暇時我經(jīng)常與馮瀟、安秀華進行交流,。交流的方式也比較多樣，有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進行的探討,，有聽完隨堂課以后的切磋等等，交流的內(nèi)容是廣泛的,，可以是對教材內(nèi)容的理解,，也可以是對教材內(nèi)容如何進行處理的意見;可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,，也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中,，大家相互取長補短，共同提高,。

四、給機會,，攀登新臺階。

指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,、展示她們才華的機會和條件,，以更好地激發(fā)青年教師的自信心,。作為指導(dǎo)老師要經(jīng)常鼓勵新教師積極撰寫教學(xué)心得，并及時進行教學(xué)反思,，鼓勵她們積極參加各種公開課教學(xué)活動，鼓勵她們參與各種教研活動,，學(xué)校外派學(xué)習(xí)歸來，要求她們寫出學(xué)習(xí)心得,，以期在短期內(nèi)提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。在本學(xué)期的徒弟匯報課中,，馮瀟教師和安秀華老師的匯報課，受到了好評,。

作為師傅，我深切地體會到,，青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也為指導(dǎo)教師的進步增添了動力,。師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足,，“學(xué)然后知不足，教然后知困”,，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了,。

在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，我也在努力充實自己,。工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀,，我會努力去追尋它,。我感到這兩位老師非常好學(xué),、很有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí),，還虛心向其他年級、其他師傅學(xué)習(xí)取經(jīng),，并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務(wù)進修,，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高,，我真為她們感到高興。

今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí),、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生,。愿我們的學(xué)校明天更美好!

師徒結(jié)對師傅總結(jié)心得體會篇十二

與xxx老師師徒結(jié)對接近三年了,。這三年里,，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責任,。徐老師非常好學(xué),，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦,，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止,，這種鉆研精神都令我感到佩服,，所以在幫助她的同時,，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升,。

作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè),，在教學(xué)上,，能認真對待每一項教學(xué)工作,，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站,，及時了解教育教學(xué)動態(tài),，認真開展好日常工作,。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向其他年長的教師請教教學(xué)中的問題,。

徐師是聰穎、充滿睿智的老師,，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課,，虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上她自己本身的努力,，進步很快,，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)方法。并能積極在學(xué)校上匯報課,，積極參加鎮(zhèn)青年絞死基本功比賽等活動,，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉,。她本人的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定,，贏得了眾多老師的好評,。

徐老師是位悟性高的老師,，有自己的思考，自己的見解,。在平時,，按照教學(xué)計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，不但備學(xué)生，而且備教材備教法,，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。針對不同情況擬定不同的教學(xué)目標及方法,，做到“有備而來”。課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié),。課外注意收集素材及知識要點,。

我與徐老師之間經(jīng)常進行溝通與交流,，不僅增進友誼,，同時還加強了合作,，互談體會，在教學(xué)上,，為了指導(dǎo)好她的教學(xué),，我也在課外研究教材,，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認識不深的`問題,，我給予耐心的講解、分析,。同時也征求她的看法和意見,，共同提高,，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可,，也達到了很好的效果。20xx年我們被評為“六合區(qū)第五屆青藍工程優(yōu)師,、優(yōu)徒”,。

青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,。因此,，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,，取人之長，補己之短,。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會,，在聽課,、學(xué)習(xí)過程中我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余,。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進步不少，在這三年里,，我堅持做到帶著精心的設(shè)計走進課堂,。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子,，另外也是為去聽老師的課能說出更多有針對性的意見,。所以我從不敢怠慢,，一致不停的去努力去拚博。

師徒結(jié)對子也讓我意識到自身的諸多不足,。“學(xué)然后知不足,，教然后知困”,，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了,。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己,，我覺得有所成效是一種幸福,，是一份榮耀,，我會努力去追尋它。

師徒結(jié)對活動,，使我們師徒不僅成為教育教學(xué)上的良師,，也是我們成為了生活中的益友,，我們的互幫互學(xué)涉及到了更廣泛的領(lǐng)域，我們的收益是無限的,。作為師傅，我真誠地希望我的徒弟能少走些彎路,，“青出于藍而勝于藍”,。祝愿我們學(xué)校的師徒結(jié)對活動發(fā)揮更大的作用,。