心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

校風(fēng)的心得體會篇一

校風(fēng)是學(xué)校的精神氛圍,，是學(xué)校文化的核心,。作為一位學(xué)生,，校風(fēng)對我產(chǎn)生了深遠的影響,。校風(fēng)與培養(yǎng)學(xué)生的德、智,、體,、美全面發(fā)展息息相關(guān)。在校園中生活的日子里,，我深刻體會到了校風(fēng)給我?guī)淼慕桃媾c價值,，并逐漸形成了自己的心得體會。

首先,，校風(fēng)強調(diào)的是校規(guī)校紀(jì)的遵守,。學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度，目的是為了維護學(xué)校秩序和學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活,。這些規(guī)定從管理行為到思想行為都給予學(xué)生明確的要求,。在遵守校規(guī)校紀(jì)的過程中，我深刻認(rèn)識到紀(jì)律的重要性,，樹立了良好的道德觀念和行為習(xí)慣,。比如，每天按時到校,、課間不離校,、不遲到、不早退等,，讓我逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)守紀(jì)律的習(xí)慣,，提高了自我約束能力。

其次,，校風(fēng)強調(diào)的是學(xué)習(xí)的認(rèn)真與專注,。學(xué)習(xí)是學(xué)生在校園中的首要任務(wù)。學(xué)校倡導(dǎo)全體學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)探究,、追求卓越的學(xué)風(fēng),。在學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，我懂得了“要鉆研就要認(rèn)真、要鉆研就要專注”的道理,。在課堂上,，我不再散漫，不再浮躁,，而是閉上眼睛,，全神貫注地聆聽老師的講解；在自習(xí)室里,，我時刻都能感受到同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍鼓舞著我,，讓我更加堅定了學(xué)習(xí)的決心和動力。如今,，我享受著學(xué)習(xí)的樂趣,，享受著解決問題的成就感。

再次,，校風(fēng)強調(diào)的是和諧的人際關(guān)系,。學(xué)校中的人際關(guān)系豐富而復(fù)雜，不同學(xué)生之間存在著各種關(guān)系,，如師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系等等。在校園的深層次交往和相處中,，我體會到了相互尊重,、相互理解、相互支持的重要性,。在同學(xué)之間，我學(xué)會了寬容與容忍,，關(guān)心與幫助,，不僅感受到了友情的溫暖，也收獲了更多的友誼,；在老師與學(xué)生之間,，我體會到了師愛學(xué)子的深情厚意，使我更加珍惜與老師之間的交流與信任,。

最后,，校風(fēng)強調(diào)的是全面發(fā)展的培養(yǎng)。學(xué)校為每個學(xué)生提供了廣泛而豐富的選修課程,，幫助學(xué)生全面發(fā)展各種能力,。在校期間，我參加了各式各樣的興趣社團和課外活動,，培養(yǎng)了自己的興趣愛好,，拓展了自己的知識面,。在這些活動中，我發(fā)現(xiàn)自己擅長的領(lǐng)域,，并得到了鍛煉和提高,。通過學(xué)校的培養(yǎng)，我不僅充實了自己的文化修養(yǎng),，還提升了我在體育,、美術(shù)等方面的才能。

總體來說,，校風(fēng)是學(xué)校的精神風(fēng)貌,，對每個學(xué)生都有著深遠的影響。校風(fēng)要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，認(rèn)真專注地學(xué)習(xí),，建立和諧的人際關(guān)系以及全面發(fā)展個人能力。通過校風(fēng)的培養(yǎng),，我不僅于學(xué)業(yè)上取得了進步,，還在人格上得到了提升。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚校風(fēng),，將校園里所獲得的美好品質(zhì)和價值觀帶到生活中，并將它們化為行動,，為社會的美好未來貢獻自己的一份力量,。

校風(fēng)的心得體會篇二

為了深入貫徹落實《齊齊哈爾大學(xué)強化學(xué)生紀(jì)律秩序活動月實施方案》，促進我班成員校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展,，鼓勵全體同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),、積極向上、保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，我班結(jié)合自身學(xué)風(fēng)建設(shè)的實際情況,，召開以“優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起”為主題的班會。

主題班會經(jīng)過班干部的周密籌劃,，于11月x日成功開展,。在班會開始前五分鐘，由班長負責(zé)考勤,。16時25分,，由主持人的宣布此次主題班會開始。在會上,，首先由班長作了精彩的演講,，她生動形象的給同學(xué)們概述了本次班會的主題。同學(xué)認(rèn)為,，學(xué)習(xí)永遠是我們學(xué)生的最主要任務(wù),，而學(xué)風(fēng)建設(shè)的加強又能更好的學(xué)習(xí),，她認(rèn)為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先就要根據(jù)自身實際,，確立自己的人生目標(biāo),，因為有了目標(biāo)才會有動力，才會全心全意地投入學(xué)風(fēng)建設(shè),，其次就是要充分發(fā)揮宿舍小單位的作用,。

會上，大家都積極發(fā)言,，就校風(fēng)學(xué)風(fēng)的問題,，暢所欲言，針對我們班的不足,，直抒己見,，并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯(lián)系自己的實際談自己的切身體會,，從自身出發(fā),，提出建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)如何從我做起的觀點。團支書同學(xué)總結(jié)了這學(xué)期來大家的上課情況,，指出了現(xiàn)在存在的問題,，并對大家提出了要求。同時建議大家堅持晨讀,，為英語四,、六級考試做準(zhǔn)備。并指出,，學(xué)習(xí)是我們自己的事情,，要靠大家自己嚴(yán)格要求自己，自己把好自己的'關(guān),。其他班委會成員以及普通同學(xué)紛紛發(fā)言,，針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。主要觀點有：

1.根據(jù)自身實際,，確立自己的人生目標(biāo),，因為有了目標(biāo)才會有動力,。

2.充分發(fā)揮宿舍小單位的作用,。

也需要各班委及寢室長無論何時都要起模范帶頭作用，用自己的言行去影響他人,，促進大家一起學(xué)習(xí),，從而使學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)動力明顯加強,，學(xué)習(xí)積極性明顯提高,。

最后主持人從三個方面談了學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。

一是學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義及重要性,，學(xué)生在建設(shè)學(xué)風(fēng)中的態(tài)度和表現(xiàn),，直接影響著每個人的前程，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí),，更能影響一生,，不僅影響學(xué)業(yè)，還能影響個人品質(zhì),。因此,，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)能更好地促使我們端正心態(tài)，從內(nèi)心深處警醒我們,，為未來工作打下堅實基礎(chǔ),。

三是在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所提出的要求，一切以學(xué)習(xí)為主,，團結(jié)互助,，形成萬花齊放的景象。

會上,，還有許多同學(xué)進行才藝表演,，表現(xiàn)出積極向上的學(xué)風(fēng)，同時使班會更加生動,、有趣味,。同學(xué)們在快樂中將此次會議的內(nèi)容牢牢地記在了心里。

這次主題班會,，通過大家的積極參與與認(rèn)真討論,，使大家充分認(rèn)識了自己和班級的不足，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我們一定要重視這些不足,，從我做起，努力克服自己的缺點,，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，不斷從各方面完善自己，努力學(xué)習(xí),，團結(jié)向上,，從而營造良好的班級環(huán)境，促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，共同努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，建設(shè)一個和諧美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，共建學(xué)院良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)新風(fēng)貌。

文檔為doc格式,。

校風(fēng)的心得體會篇三

校風(fēng)是一個學(xué)校內(nèi)在的精神文化氛圍,。一個學(xué)校的校風(fēng)如何，不僅關(guān)系到學(xué)校的聲譽,，更關(guān)系到學(xué)生的成長和學(xué)習(xí),。作為一名學(xué)生，我深刻體會到了學(xué)校的正校風(fēng)對我的影響,，下面我將就正校風(fēng)對我個人的心得體會進行闡述,。

第二段：培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)校的正校風(fēng)對培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度起到了至關(guān)重要的作用,。在學(xué)校里,，老師們不僅僅注重知識的傳授，更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。在正校風(fēng)的熏陶下,，我逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我明白了只有努力學(xué)習(xí),，才能取得好的成績,，實現(xiàn)自己的理想。正校風(fēng)潛移默化地使我形成了對學(xué)習(xí)的熱愛和積極進取的精神,，這將是我一生受益的財富,。

第三段：強化團隊合作意識。

正校風(fēng)還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識,。在學(xué)校里,，我們經(jīng)常參加各種團隊活動，如班級集體行動,、社團活動等等,。這不僅能促進我們與同學(xué)們的交流和相互學(xué)習(xí)，更能鍛煉我們的團隊合作能力和組織能力,。正校風(fēng)在潛移默化中使我懂得了一個人的力量是有限的,，只有與他人合作才能發(fā)揮出更大的潛力。在團隊活動中,，我學(xué)會了傾聽別人的意見,，與他人密切配合,，克服困難,，完成任務(wù),。這些寶貴的經(jīng)驗不僅使我在學(xué)業(yè)上取得了突破，也讓我在與人相處的過程中更加成熟,。

第四段：塑造正確的價值觀,。

學(xué)校的正校風(fēng)對塑造學(xué)生的正確的價值觀有著重要的作用。學(xué)校注重德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和正確價值觀,。在學(xué)校里，我們常常聽到和閱讀各種關(guān)于道德和品德的故事和案例,，這讓我們深刻理解到了誠實,、勤奮、助人為樂等等美德的重要性,。正校風(fēng)使我明白了成長要與道德相伴,，只有樹立正確的價值觀，才能做一個有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。這種正確的價值觀將伴隨我一生，并指引我走向正確的方向,。

第五段：提升自身綜合素質(zhì),。

正校風(fēng)對學(xué)生的綜合素質(zhì)提升起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)校強調(diào)學(xué)生的課外活動,，并積極支持各種社團組織的成立和發(fā)展,。在正校風(fēng)的引導(dǎo)下，我積極參加各類社團活動,，并擔(dān)任過社團的干部,。通過這些活動，我不僅提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，還鍛煉了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力,。這些素質(zhì)的提升使我在與他人交往中更加自信和得心應(yīng)手，也讓我看到了不斷努力追求卓越的模范榜樣,。

總結(jié)：

正校風(fēng)對每一個學(xué)生的成長都有著深遠的影響,。它培養(yǎng)我積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，鍛煉了我的團隊合作能力,，塑造了我正確的價值觀,，并提升了我的自身綜合素質(zhì)。在接下來的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)保持對學(xué)校正校風(fēng)的認(rèn)同和傳承,，以此為支撐，在實現(xiàn)自己理想的道路上積極努力。

校風(fēng)的心得體會篇四

“整頓校風(fēng)校紀(jì),，創(chuàng)建文明校園”活動方案,。然后結(jié)合各班實際情況逐步開展活動。通過本次活動,，廣大師生提高了的認(rèn)識,，看到了工作中的不足，確定了今后的工作目標(biāo),。下面我向大家做以匯報:,。

以“整頓校風(fēng)校紀(jì)”活動為依托，全班開展思想教育工作,。利用形勢政策教育課和講座等方式,，將了解時勢政治與思考總結(jié)相貫通，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng),，使學(xué)生牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀,，牢記社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，從而進一步提高學(xué)生思想覺悟,。校規(guī)校紀(jì)和安全教育,。讓學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會與人相處,，學(xué)會做事，學(xué)會做人,，學(xué)會關(guān)心自我,、關(guān)心社會。舉行了“整頓校風(fēng)校紀(jì),，創(chuàng)建文明校園”和“弘揚艱苦奮斗精神,，建設(shè)節(jié)約型校園”的主題簽名活動。開展了以“整頓校風(fēng)校紀(jì),，創(chuàng)建文明校園”和“構(gòu)建和諧校園”為主題的班級演講比賽,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等活動，以提高遵規(guī)守紀(jì)意識,。使同學(xué)們都在思考,，我能為奮斗目標(biāo)做點什么?提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。

為了讓學(xué)生懂得父母培養(yǎng)自己而付出的艱辛,，加深學(xué)生對父母恩情的理解,，加強家長與學(xué)生的溝通與交流,，以觸及大學(xué)生的'心靈，激發(fā)大學(xué)生們努力學(xué)習(xí),、立志報效祖國的熱情,。并針對一部分大學(xué)生找不到努力的方向，上網(wǎng),、打游戲、談戀愛,、逛街,、攀比成風(fēng)的現(xiàn)象，以及越來越多的大學(xué)生很少給父母寫信,雙方不能進行有效地交流和溝通的實際情況,。啟動了以“感恩,、誠信”為主題的“成長的責(zé)任”的大型演講活動——學(xué)生家長共同參加活動。希望通過這次活動給同學(xué)們帶來一次心靈的沖擊,，加強學(xué)生和家長的聯(lián)系;促進學(xué)校,、家庭和學(xué)生自我教育的有機統(tǒng)一;改變學(xué)生錯誤價值取向。希望學(xué)生能夠真正理解父母的良苦用心,，體會父母的辛勞,，真正懂得父母的親情帳是何等的厚重。校風(fēng)校紀(jì)讓同學(xué)們懂得大學(xué)生應(yīng)該有三種情,，即父母情,、師生情和同學(xué)情。深切的感知父母的愛是無私的!父母的愛是感天動地的!父母愛是永恒的!

本著用制度管理人,、規(guī)范人的原則,，建立健全各項規(guī)章制度根據(jù)學(xué)生的實際情況，結(jié)合學(xué)校的相關(guān)要求以警示自己的行為一誠：誠信,。二自：自律,，自剩三愛：愛國，愛校,，愛專業(yè),。四禁：禁止曠課，禁止打架,，禁止賭博,，禁止作弊。五講：班寢衛(wèi)生講整潔,，男女交往講文明,，言談舉止講禮貌，遵守紀(jì)律講自覺,，美化校園講己任,。校風(fēng)校紀(jì)六不;公共場所不吸煙,，按時就寢不喧嘩，垃圾廢物不亂丟,，墻壁課桌不亂涂,，購物就餐不插隊，勤儉節(jié)約不浪費,。緊緊抓住常規(guī)教育管理這一根本環(huán)節(jié),，取到良好成效。

校風(fēng)的心得體會篇五

曾經(jīng)看過這樣一則寓言：河水認(rèn)為河岸限制了它的自由,，一氣之下沖出了河岸,，涌上了原野，吞沒了房舍和莊稼,，給人們帶來了災(zāi)難,，它自己也由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”

校規(guī)校紀(jì),，是一種為了維持正常的教學(xué)秩序,，使我們在德、智,、體,、美、勞各方面獲得健康的發(fā)展而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求,，它不僅約束著我們的言行,，還引導(dǎo)著我們的思想向正確的方向發(fā)展。我們應(yīng)該主動去了解和熟悉校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)容和基本要求,，自覺的用學(xué)校的規(guī)章制度來約束,、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。 對校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),，更進一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的,、文明的,、優(yōu)秀的中學(xué)生，首先要從做人開始,，從言談舉止做起,，從身邊小事做起，從尊師重教做起,，從遵守課堂紀(jì)律和維護宿舍安全衛(wèi)生做起,！只有這些行為規(guī)范化了,，我們才具備了中學(xué)生的基本素質(zhì)。

學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)的心得體會

于鳥語花香間,，你是否感到無比的快樂,、舒適呢？如何保持這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,？

遵守校規(guī)顯得猶為重要,。我們只有按照它來嚴(yán)格地規(guī)范自己的行為，才能保持良好的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)得更舒適,。

如今，我們正處于習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期,，也正是提高我們自身素質(zhì)的黃金階段,。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。具備了良好的素質(zhì),，不僅現(xiàn)在對我們有巨大的意義，今后它更是一筆讓我們受用終生的財富,。將來我們面向社會,，不僅需要出色的學(xué)業(yè)，更應(yīng)該具備良好的素質(zhì)和較高的修養(yǎng),。我們的素質(zhì)和修養(yǎng)從何體現(xiàn),？我們的人格魅力從何而來？它就從我們的一舉手一投足中表現(xiàn)得淋漓盡致,。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。

見到老師，你有沒有恭恭敬敬地問一聲好,，還是裝作沒有看見悄悄地走開,？

看到了校園里的垃圾，你有沒有彎彎腰撿起來,，還是若無其事地走開,？

對于校規(guī)校紀(jì)，你有沒有認(rèn)真遵守,，還是置若罔聞,？ 我們到學(xué)校的最終目的不止是學(xué)習(xí)知識,，更重要的是學(xué)會做人。如何做人,？校規(guī)就是我們行為的準(zhǔn)繩,。

學(xué)習(xí)“禮儀”，要以校規(guī),、校紀(jì)為準(zhǔn)繩,，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進行禮儀約束,。重在提高思想認(rèn)識,，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識，自覺地規(guī)范自己的言行,，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。以學(xué)會尊重他人為起點?！岸Y儀”從話中來,，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人,，才會有得體的禮儀言行,。

禮儀，是立身之本,！人生活在社會里,，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，掌握交往禮儀,，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程,。作為一個有理想,、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng),，在學(xué)習(xí)和運用禮儀中,，在儀容、表情,、舉止,、服飾、談吐和待人接物等方面,，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng),，并在社會交往中，有所為,，有所不為,，自覺地運用禮儀規(guī)范,，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人,。

校風(fēng)的心得體會篇六

校風(fēng)是學(xué)校的精神文化,，體現(xiàn)了學(xué)校的特色和辦學(xué)理念。作為一名學(xué)生,，我在學(xué)校生活中深刻感受到校風(fēng)的獨特魅力,，我愿意分享一些個人心得體會。

首先,，校風(fēng)是一種文化氛圍,。在我的學(xué)校，校風(fēng)是自主,、開放和包容的,。學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參與各類活動和組織，并提供了良好的平臺和資源支持,。例如,，在學(xué)校的社團活動中，學(xué)生可以發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，展示自己的才藝和特長,。這種開放性的校風(fēng)激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和參與意識,，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,。與此同時，學(xué)校還強調(diào)尊重和包容的精神,，鼓勵學(xué)生分享和傾聽,，促進了學(xué)生之間的友誼和理解。

其次,，校風(fēng)是一種價值引導(dǎo),。在我的學(xué)校，校風(fēng)注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和氣質(zhì),，以立德樹人為核心目標(biāo),。學(xué)校鼓勵學(xué)生自尊、自信,、自立和自強,，提倡健康、快樂和進取的生活態(tài)度,。在每天的晨會上,，校長會引導(dǎo)學(xué)生們思考人生的意義和價值觀，提醒他們要樹立正確的人生觀和價值觀,。此外,，學(xué)校還舉辦各種德育講座和主題活動,，讓學(xué)生深入了解社會和人文，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀,。這種價值引導(dǎo)的校風(fēng)為學(xué)生提供了健康成長的條件和方向,。

再次，校風(fēng)是一種學(xué)風(fēng),。在我的學(xué)校,，校風(fēng)注重學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和求真精神。學(xué)校鼓勵學(xué)生把學(xué)習(xí)放在首位,，推行研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,。在課堂上，老師們注重啟發(fā)式教育和互動式教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生思考問題和提出異議,。在課后，學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加各類科研和創(chuàng)新實踐活動,，并提供必要的支持和指導(dǎo),。這種學(xué)術(shù)的校風(fēng)激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)了他們的獨立思考和批判思維,。

此外,，校風(fēng)還是一種秩序文化。在我的學(xué)校,，校風(fēng)注重紀(jì)律性和規(guī)范性,。學(xué)校對學(xué)生的行為和生活進行嚴(yán)格管理，要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。同時,，學(xué)校也為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活和安全環(huán)境,，讓學(xué)生能夠全身心地專注于學(xué)業(yè),。這種秩序性的校風(fēng)培養(yǎng)了學(xué)生的自律和責(zé)任感，增強了學(xué)生的自我約束和社會適應(yīng)能力,。

最后,，校風(fēng)是一種情感氛圍。在我的學(xué)校,，校風(fēng)注重營造溫馨和諧的師生關(guān)系,。學(xué)校鼓勵師生之間的相互理解和信任，注重培養(yǎng)良好的師生溝通和交流的能力,。每個班級都設(shè)有班主任和輔導(dǎo)員,，負責(zé)關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校還組織各類文化和體育活動，增強師生之間的交流和互動,，讓學(xué)生在溫馨和諧的環(huán)境中成長,。這種情感性的校風(fēng)為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和成長的氛圍，讓他們感受到學(xué)校家庭的溫暖和關(guān)懷,。

總之,，校風(fēng)是學(xué)校精神文化的體現(xiàn)，包含了開放,、價值引導(dǎo),、學(xué)風(fēng)、秩序和情感等多個方面,。在我的學(xué)校,，校風(fēng)注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和個性發(fā)展，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,。我對學(xué)校的校風(fēng)感到非常滿意,，我相信通過共同努力，我們的學(xué)校會越來越好,。

校風(fēng)的心得體會篇七

我縣“校風(fēng)建設(shè)年”活動實施像一股強勁的東風(fēng),，將沉寂的校園吹沸；像一股和煦的春風(fēng),，給校園注入蓬勃生機,。開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動，進一步統(tǒng)一了思想,，促進了我校在教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面的好轉(zhuǎn),，師生的品德素養(yǎng)有明顯的轉(zhuǎn)變,，學(xué)校的面貌煥然一新,。逐步形成“尚德,、啟智、礪行”的良好校風(fēng),，努力構(gòu)建和諧,、平安、文明校園,，形成良好的育人環(huán)境,，促進學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我作為教育工作者的一份子,，在這次活動中，深受教育，且在活動中得到成長,。其表現(xiàn)為：

活動一開始,，我便以積極的精神狀態(tài)，響應(yīng)并參與活動之中,，且認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)活動實施方案,。領(lǐng)會和掌握活動精神，并嚴(yán)格按照活動實施方案進行工作,，加強自身的師德修養(yǎng),。嚴(yán)格要求自己，約束自己,，樹立高尚師德,，推進教風(fēng)建設(shè)。

隨著活動的開展和活動內(nèi)容的需要,，我在加強師德修養(yǎng)的同時,，還加強自身職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)。既有高尚的師德修養(yǎng),，又有豐富的.職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識,。以自己的行為去感化學(xué)生，教育學(xué)生,，達到潛移默化的作用,。在活動中，幫助學(xué)生樹立自信心,，鼓勵學(xué)生樹立遠大的理想,，幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)和欣賞自身的“閃光點”，同時引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)動力,。這樣推進學(xué)風(fēng)建設(shè),，學(xué)生的精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度煥然一新,，使過去不想學(xué),、厭學(xué)的落后狀態(tài)改變?yōu)橐獙W(xué)、樂學(xué)的生動活潑的學(xué)習(xí)欲望,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。勤奮,、刻苦,、自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)。

“校風(fēng)建設(shè)年”活動的實施，充分調(diào)動了廣大師生對教育的高度重視,，人人向上,，不甘落后，教師愛教,，學(xué)生樂學(xué),，形成了教育合力，過去的懶,、慢的現(xiàn)象已經(jīng)沒有,，取而代之的是勤奮，嚴(yán)學(xué),，樂學(xué),，活潑的學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)風(fēng)初步形成,。通過活動,。學(xué)生的能力得到加強和提高，增加學(xué)生集體意識,，培養(yǎng)良好的團隊精神,。學(xué)校每個班級的學(xué)生都成了團結(jié)互助的學(xué)生團體，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少,，講文明，守紀(jì)律成為主旋律,，好人好事層出不窮,，學(xué)校的精神面貌大為改觀。學(xué)校逐步形成“尚德,、啟智,、礪行”的良好校風(fēng)，構(gòu)成和諧,，平安,，文明校園，形成良好的育人環(huán)境,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

校風(fēng)的心得體會篇八

每一個有經(jīng)驗的老師,，都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，在對待學(xué)生問題上,，在課堂問題處理上,，在課堂結(jié)構(gòu)設(shè)置與課堂內(nèi)容的組織上，都有自己的經(jīng)驗，在教學(xué)實踐活動中都會形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。那么,，如何形成自己的教學(xué)風(fēng)格呢？我認(rèn)為要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，至少要做到以下四點：

在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識的把握與梳理,，注重構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)最大限度地發(fā)揮一節(jié)課的效率，不搞花架子,。每一節(jié)課下來,，都要學(xué)生梳理一下這節(jié)課的要點，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。做到日事日畢，日清日高,。作為教師,，要常常反思自己教學(xué)的得與失，閃光點與不足之處,。

教師的教學(xué)活動不應(yīng)該只著眼于課本,，而應(yīng)與現(xiàn)實生活相融，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的需要,，關(guān)注社會現(xiàn)實生活,，和廣闊的社會現(xiàn)實生活相契合，立足于個體生活,，去引導(dǎo)個體生活,，引導(dǎo)學(xué)生去超越生活、提升生活,。開發(fā)學(xué)生潛能,，提高學(xué)生觀察問題、分析問題的能力,，養(yǎng)成合作意識,，強化創(chuàng)新精神、反思精神,，形成個性與健康心理,，具備未來精神。

教學(xué)過程是師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的過程。在教學(xué)過程中要多給學(xué)生一些愛與寬容,，對成績優(yōu)秀的學(xué)生是欣賞,，對學(xué)業(yè)基礎(chǔ)較差的學(xué)生多看到他們身上的閃光點,，鼓勵他們與自己比，每天有所進步,、有所提升,。教師要以自己的人格魅力感染學(xué)生，多站在學(xué)生的角度看問題,，使學(xué)生親其師信其道,。在這個過程中，教師與學(xué)生分享彼此的思考,、經(jīng)驗和知識,，交流彼此的感情、體驗與觀念,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識,、共享,、共進，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展,。

掌握知識不是目的,，知識必須轉(zhuǎn)化為智慧，才能顯示出它的價值,。也只有在知識的引導(dǎo)下,，才可能有真正意義上的心智活動。智慧,，能讓我們戰(zhàn)勝躁動的軀殼,，讓我們擁有高貴的品質(zhì)，讓我們飛離存在的泥沼,，讓我們無愧于生命的光輝,。

風(fēng)格的形成不是一朝一夕，它要在教學(xué)實踐中一步一個腳印去探索,，去創(chuàng)新和發(fā)展,。