當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),,如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,,我們一起來了解一下吧,。
高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇一
我國《教師法》總則第一條提到“為了保障教師的合法權(quán)益,,建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展,制定本法,?!?,第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)提到教師應(yīng)當(dāng)“遵守憲法,、法律和職業(yè)道德,為人師表”,。這說明教師的兩個(gè)主要素質(zhì)中良好的道德修養(yǎng)是不可或缺的基礎(chǔ)條件之一,。針對(duì)學(xué)生而言,教師是一類特殊的職業(yè),,除了具備專業(yè)技術(shù)能力之外,,更多的影響來自教師的言傳身教。在高校學(xué)生尚未完全形成獨(dú)立而成熟的人格之前,,正確的為人處世之道,、治學(xué)之道對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及以后的人生發(fā)展都起著積極的作用;反之,一些不良的言行也能影響一些學(xué)生,使之不合時(shí)宜的效仿乃至傳播,,造成自身其社會(huì)的不良影響,。而針對(duì)教師本身而言,培養(yǎng)和擁有高尚的師德風(fēng)范,,也是自我發(fā)展的必備條件之一,。只有擁有應(yīng)有的師德,才能收到學(xué)生的尊重,,同時(shí)具備應(yīng)有的師德風(fēng)范同時(shí)要求自我不斷提高,,才能真正使自己的教學(xué)科研不斷與時(shí)俱進(jìn),活到老,,學(xué)到老,。因此,高尚的師德確是保障教學(xué)科研活動(dòng)科學(xué)發(fā)展的源泉和動(dòng)力因素,。
著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,,德高為范?!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?我想這應(yīng)該可以從三個(gè)方面來要求自己,。一是平臺(tái)建設(shè)。這個(gè)層次內(nèi)容主要是指國家法制法規(guī),、學(xué)校的教育平臺(tái)建設(shè),,包括宣傳、實(shí)踐以及考核體系中對(duì)于師德建設(shè)的一些要求,。二是教師自身建設(shè),。這是最為主要的一個(gè)途徑,要求教師要首先要具備過硬的專業(yè)技術(shù)能力,,包括學(xué)術(shù)能力與教育能力;其次要求教師要具備動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)積極性和能力,,更新知識(shí),、學(xué)術(shù)與實(shí)踐結(jié)合,,通過科學(xué)而靈活的方式不斷的改進(jìn)自己,使學(xué)生受益,。三是學(xué)生層面,。作為受教的第一主體,如何掌握的正確學(xué)習(xí)和實(shí)踐方法以及人格形成路徑,,是其在校期間的主要任務(wù),,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)積極的與教師進(jìn)行溝通互動(dòng),形成有效的教學(xué)系統(tǒng)。
最后,,本人以“廣納百學(xué),,以法治學(xué)”這一銘言來總結(jié)自己最近對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng),也以此激勵(lì)自己在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),,成為一名合格而優(yōu)秀的教師,。
高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇二
教師職業(yè)道德,簡稱師德,。教師從事著太陽底下最光輝的職業(yè),,被稱為“人類靈魂的工程師”。自從我走上三尺講壇的那一天起,,我無時(shí)無刻不為自己的職業(yè)感到驕傲和自豪,。
關(guān)于如何提高師德修養(yǎng),有幾點(diǎn)感悟如下:
一,、與法對(duì)話
通過師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng),,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了更高的認(rèn)識(shí),。遵照教師法《師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》,、《教師文明用語》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等的要求,,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),,沒有違背黨和國家教育方針,、政策做到遵守社會(huì)公德,,做到衣著整潔得體、語言文明禮貌,、舉止優(yōu)雅大方、以身作則、作風(fēng)正派,、沒有向?qū)W生推銷資料,、亂收費(fèi),、索要學(xué)生家長的禮品等不良行為,沒有做利用職務(wù)之便謀私之事。
二,、與學(xué)生對(duì)話
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重其人格,,,,耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。愛是教育的法寶,,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的精髓,在教育中我們教師占著主導(dǎo)地位,,但是學(xué)生有許多方面是值得我學(xué)習(xí)的,我要求自己要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上閃光的品質(zhì),誠心誠意地向他們學(xué)習(xí),在師生互學(xué)互勉中汲取精神營養(yǎng),,完善師德品質(zhì),。我所帶的班以單招學(xué)生占大多數(shù),,大部分學(xué)生有自己的特點(diǎn),,活潑活躍,喜歡積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,但學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,。所以,平時(shí)的工作和教學(xué)中,,多和學(xué)生交流,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上更多的閃光點(diǎn),,以促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展?!敖o一個(gè)支點(diǎn),地球都能被轉(zhuǎn)動(dòng)”,對(duì)于職高生來說,這個(gè)支點(diǎn)就是自信,。我深知只有為學(xué)生建立自信,找到一個(gè)新的起點(diǎn),,才能重新點(diǎn)燃學(xué)生生活的希望,。 班上有不少學(xué)習(xí)成績很不好的學(xué)生,平時(shí)不愿意學(xué)習(xí),,曠課的現(xiàn)象嚴(yán)重,,但是在實(shí)習(xí)中他們表現(xiàn)的很好,所以在平時(shí)的工作中,,多放大這些優(yōu)點(diǎn),,以鼓勵(lì)為主,使他們順利完成學(xué)業(yè),?!懊總€(gè)人的身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能,,那份才能猶如一位熟睡的巨人,等待我們?nèi)拘??!?/p>
用真心關(guān)愛學(xué)生,用真情溫暖學(xué)生,,用真誠感動(dòng)學(xué)生,,在學(xué)生生病或有難題時(shí),都能在第一時(shí)間趕到為學(xué)生排憂解難,。前幾天,,14級(jí)學(xué)生孔佑星的父親突然病逝,為幫助他暫時(shí)度過難關(guān),,我主動(dòng)捐款,,并馬上派出三名學(xué)生到他家?guī)椭k完父親的喪事,為身處困境中的他送去溫暖和關(guān)懷,,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,,我還會(huì)繼續(xù)努力幫助這些困難生度過難關(guān)。
三,、與名師對(duì)話
在我國人民教育事業(yè)中有一大批優(yōu)秀教師,,他們具有熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)的高尚情感,,有教書育人,、鉆研知識(shí)的可貴品質(zhì),有無私無畏,、勇于創(chuàng)新的精神,,向我們展現(xiàn)了人民教師的理想人格。他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡生動(dòng)地體現(xiàn)了新時(shí)代教師道德的嶄新特點(diǎn),,是教師職業(yè)道德理論的具體化表現(xiàn),這些是十分寶貴的精神財(cái)富,。我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想和感人事跡,,提高師德認(rèn)識(shí),激發(fā)自身的師德情感,,向名師學(xué)習(xí),從心靈上與名師對(duì)話,。
四,、與自己對(duì)話
博學(xué)的專業(yè)知識(shí)、敏銳的專業(yè)嗅覺,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、精湛的專業(yè)技能,憑借這些,才能贏得了學(xué)生們的贊譽(yù)和折服,,使學(xué)生們看到了專業(yè)的力量和無窮的魅力,,從而更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)技能。職業(yè)教育尤重言傳身教,,一名合格的職業(yè)學(xué)校教師,除了要?jiǎng)偃握n堂教學(xué),,還必須要了解企業(yè)和市場(chǎng),,具備較高的技能水平,,能夠有效地開展實(shí)踐教學(xué),。所以在平時(shí)的教學(xué)中,我注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,,除鉆研理論知識(shí)外,還經(jīng)常下企業(yè),,帶實(shí)習(xí),,繼續(xù)學(xué)習(xí)等。在學(xué)生管理工作中,,針對(duì)自己過去在生活,、工作中的言行進(jìn)行了自我反省、檢查和剖析,,做為一名教師,,我要對(duì)學(xué)生循循善誘,做學(xué)生的知心朋友,,耐心地說服教育他們,,引導(dǎo)他們努力去學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。
教育的真諦,需要有志之士探尋,。教育的大門,,需要智者開啟。教育的法寶,,需要勇者獲取,。在以后的工作中,,我會(huì)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),把師德放在教書育人的至高點(diǎn),,以愛貫穿教育教學(xué)主線,,努力做一名家長舒心、學(xué)校放心,、學(xué)生開心的優(yōu)秀教師,。滿懷激情,歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感為高職教育獻(xiàn)出微薄之力,。
高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇三
教師是塑造人類靈魂的工程師,,不僅要教書育人,還要做到為人師表,。這就要求我們教師本身應(yīng)具有良好的師德修養(yǎng),、師德風(fēng)范。師德的最高境界是:勤業(yè),、愛生,。下面我就“愛生”這一點(diǎn),談一談自己的觀點(diǎn),。
熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對(duì)學(xué)生的愛,既是敬業(yè)精神的核心,,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),,既是育人的目的,又是教師職業(yè)的具體表現(xiàn),。怎樣愛學(xué)生呢,?
學(xué)生都有自己獨(dú)立的人格,他們都渴望得到教師的關(guān)愛,、理解,。那么我們做為他們的教師、引領(lǐng)者,,應(yīng)該讓“愛”扎根于育人的土壤,。無論是課上、課下應(yīng)注意觀察學(xué)生的活動(dòng),,用心與他們交流、互動(dòng),,做他們的良師益友,。只有這樣,學(xué)生們才會(huì)情感流露,,向我們敞開心扉,。自然而然地就能接受教師的教誨,,達(dá)到教書育人的目的,從而使他們學(xué)到更多的知識(shí),、技能,。
用“愛”營造氛圍。在課堂教學(xué)中,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。具體體現(xiàn)在以下兩點(diǎn):
首先,應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,建立展示平臺(tái)
在課堂上,,教師應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,而不是只關(guān)注優(yōu)等生,,要為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,即建立展示平臺(tái)。我每次教授學(xué)生一首歌曲之后,,運(yùn)用不同方式,,例如:小組合作表演、同桌互演,、自己自由表演等等,,讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中充分展現(xiàn)自己。這樣,,老師既能摸清他們學(xué)習(xí)的情況,,又能讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能。
其次,,多運(yùn)用鼓勵(lì),、贊揚(yáng)的語言
學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段,應(yīng)允許他們出錯(cuò),。教師應(yīng)多運(yùn)用鼓勵(lì),、贊揚(yáng)的語言,來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,獲得更多的知識(shí),、技能。在課堂上,,對(duì)學(xué)生回答問題的正確與否,,教師都應(yīng)給予正面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),,關(guān)鍵是多使用鼓勵(lì),、贊揚(yáng)的語言。例如:“再想一想,,你一定行”,、“你是怎么想的,,老師都沒想到”、“今后你會(huì)做得更好”等等,。使學(xué)生的身心愉悅,,信心倍增,學(xué)習(xí)興趣更濃,。
總之,我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的師德修養(yǎng),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。力爭(zhēng)做一個(gè)順應(yīng)時(shí)代,,各方面能力過硬,,讓學(xué)生喜愛的教師
高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇四
通過這次培訓(xùn)和自己在教學(xué)中的親身體會(huì)工作總結(jié),從事教學(xué)工作的我覺得作為一名現(xiàn)代教師,,師德與師愛是一切工作的根本,,在教學(xué)工作中尤為重要,。教師愛崗敬業(yè),必須通過熱愛學(xué)生來體現(xiàn),;教師職業(yè)道德規(guī)范中其他方面的要求也必須圍繞著更好地為學(xué)生服務(wù)來展開,。學(xué)生不僅從教師那里得到知識(shí)和營養(yǎng),而且獲得了愛護(hù)與支持,,有這種愛護(hù)和支持,,盡管學(xué)習(xí)是一種艱辛的、必須復(fù)出大量體力和腦力的勞動(dòng),,學(xué)生也會(huì)全力以赴的去學(xué)習(xí),?!皭凼墙逃幕A(chǔ)”,這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,,就會(huì)“親其師”,,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過程中,,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。
那么我們?nèi)绾稳ンw現(xiàn)這種更好的師愛呢?
我們要關(guān)心了解學(xué)生不僅要從學(xué)習(xí)生活中關(guān)心,,更重要的是需要了解學(xué)生的心理狀況,,從學(xué)生的心理特性入手來更好的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。作為教師就需要熱愛學(xué)生,,不能嫌棄和歧視,,而要以我們的師愛,給他們以真誠的愛,,引導(dǎo)他們上進(jìn),。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”,,合理的給予表揚(yáng),讓他們對(duì)自己充滿信心,,對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,,對(duì)未來充滿信心。
現(xiàn)在的學(xué)生,,對(duì)人對(duì)事都有獨(dú)到的見解,,而且個(gè)性極強(qiáng),自尊心極強(qiáng),。他們不容許傷害他們的自尊心,,不管是老師還是家長,基于此,,對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該注意適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
1,、平等友好的對(duì)待學(xué)生。
教師在教育過程中應(yīng)以朋友式的態(tài)度平等的對(duì)待學(xué)生,,不能自視高人一等,粗暴的對(duì)待學(xué)生,。特別是高職學(xué)生,,他們有自卑心理同時(shí)又有很強(qiáng)的自尊心,簡單粗暴的對(duì)待學(xué)生會(huì)深深傷害到他們的自尊,,并且使他們更加自卑,。教師只有全身心平等友好的接近他們,才能幫他們克服缺點(diǎn),,引導(dǎo)他們走向成熟,。
2、理解和信任學(xué)生,。
教師與學(xué)生在年齡,、社會(huì)閱歷、知識(shí)水平方面都存在著差別,。教師只有善于理解和信任學(xué)生,,才能建立良好的師生關(guān)系。在學(xué)生遇到困難,、挫折時(shí),,教師應(yīng)給予同情、理解和幫助,,絕不能采取冷漠和教條的態(tài)度,。要信任學(xué)生,對(duì)學(xué)生沒有根據(jù)地?zé)o端懷疑,,是不尊重學(xué)生的表現(xiàn),。你要把學(xué)生塑造成什么樣的人,,首先要相信他能成為什么樣的人。在教育工作中,,教師對(duì)學(xué)生的信任,,是對(duì)學(xué)生上進(jìn)的一種暗示和激勵(lì)。
沒有不會(huì)學(xué)的學(xué)生,,只有不會(huì)教的老師,。尊重學(xué)生就是最好的教育手段,一個(gè)懂得尊重學(xué)生的老師,,才是一個(gè)合格的老師,。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生,。
愛而不嚴(yán)不是真正的愛,,嚴(yán)格要求也是師愛的另一種表現(xiàn)。高職學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,,學(xué)習(xí)方法等原因?qū)е聦W(xué)習(xí)效果不佳,,但是不能由于他們的這種原因就對(duì)他們不嚴(yán)格要求,而放任自流,。對(duì)學(xué)生要“執(zhí)教以嚴(yán)”,,才能“嚴(yán)師出高徒”。嚴(yán)格要求學(xué)生,,就是要求教師要按照現(xiàn)行教學(xué)方針和教學(xué)大綱的要求,,嚴(yán)格訓(xùn)練和教導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,,體現(xiàn)在日常細(xì)小的教育和教育工作中,,批改作業(yè)、課內(nèi)外輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等,,都要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的`訓(xùn)練和教導(dǎo),,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和作風(fēng)。此外嚴(yán)格要求學(xué)生,,還要教師掌握合理,、適度的分寸,做到嚴(yán)慈相濟(jì),、嚴(yán)中見愛,。
4、要公平對(duì)待學(xué)生,。
教師應(yīng)公平地,、全面地關(guān)心和愛護(hù)每個(gè)學(xué)生。不論外貌,,性格或性格差異,,也不論學(xué)生優(yōu)劣,,教師都應(yīng)一視同仁,不偏愛,,不歧視,。
縱觀上述所言,教師應(yīng)當(dāng)有高尚的職業(yè)道德,、精深的專業(yè)知識(shí),、廣博的綜合知識(shí)和嫻熟的教育技能,要以關(guān)懷,、親切的態(tài)度與學(xué)生溝通,,教師應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生的心靈。作為教師,,都愿意與有道德的人接近和交往,,當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。作為學(xué)生,,也都愿意與有道德的人接近和交往,,當(dāng)然也愿意接近愛他們的教師。
所以,,要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生,,或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師。
高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇五
愛國守法是教師處理其與國家社會(huì)的關(guān)系時(shí),,所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于“愛國守法”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn):
(1)全面貫徹國家教育方針,;
(2)自覺遵守教育法律法規(guī),,依法履行教師職責(zé)權(quán)利;
(3)不得有違背黨和國家方針政策的言行,。
愛崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求,。關(guān)于“愛崗敬業(yè)”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn):
(1)對(duì)工作高度負(fù)責(zé);
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n上課,;
(3)認(rèn)真批改作業(yè),;
(4)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;
(5)不得敷衍塞責(zé),。
關(guān)愛學(xué)生是教師處理其與學(xué)生的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求,。關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn):
(1)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,平等公正對(duì)待學(xué)生,;
(2)對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友,;
(3)保護(hù)學(xué)生安全,,關(guān)心學(xué)生健康,,維護(hù)學(xué)生權(quán)益;
(4)不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,。
教書育人是教師在處理其與職業(yè)勞動(dòng)的關(guān)系時(shí)所遵循的原則要求,。關(guān)于“教書育人”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn);
(1)遵循教育規(guī)律,,實(shí)施素質(zhì)教育,;
(2)循循善誘,誨人不倦,,因材施教,;
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,;
(4)不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
為人師表是教師在處理其與自己的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的原則要求,。關(guān)于“為人師表”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn),;
(1)堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,;
(2)嚴(yán)于律己,,以身作則;
(3)衣著得體,,語言規(guī)范,,舉止文明;
(4)關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,尊重同事,尊重家長,;
(5)作風(fēng)正派,,廉潔奉公;
(6)自覺抵制有償家教,,不利用職務(wù)之便謀取私利,。
終身學(xué)習(xí)是教師在處理其與自己發(fā)展的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。新《規(guī)范》中關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn):
(1)崇尚科學(xué)精神,,樹立終身學(xué)習(xí)理念,,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。
(2)潛心鉆研業(yè)務(wù),,勇于探索創(chuàng)新,,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
我相信,,如果我們每位教師都能做到以上幾點(diǎn),,那么我們每位教師都能成為師德高尚的教師。
高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇六
教師是知識(shí)的化身,,是智慧的靈泉,,是道德的典范,是人格的楷模,,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,,我時(shí)刻以"德高為師,身正為范"這八個(gè)字提醒自己,。無私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。
教書是手段,育人是目的,。因此,,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而應(yīng)是一個(gè)教育家,,是人類靈魂的工程師。
“以情育人,,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,,誨人不倦,;以才育人,親切關(guān)心,;以身示范,,尊重信任”。尊師愛生,,是一種理性化的高尚情感,,對(duì)待學(xué)生,管而不死,,嚴(yán)而不厲,,愛在其中,。教育是愛的共鳴,,是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說,,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,,缺乏熱情,,決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道:“嚴(yán)師出高徒,?!庇终f:“嚴(yán)是愛,寬是害”,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,,嚴(yán)格訓(xùn)練,,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男”,。所以,,對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,,嚴(yán)要得法,,嚴(yán)要有度。慈,,就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù)、寬容,、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,,使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛,,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),,既是育人的目的,,又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
高爾基說過:“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,才能教育孩子,?!睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛,,可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此,在教育工作中,,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
“無德無以為師,?!闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對(duì)祖國的愛,對(duì)學(xué)生的愛,,對(duì)事業(yè)和未來的愛,,都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),,就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,,為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,,作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,學(xué)生是花朵,,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,,花朵才能茁壯成長,芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,,燃燒了自己,照亮了別人,,默默地犧牲了自己,,卻給人類帶來了光明,,因此教師應(yīng)該是無私的。
身為教師,,我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,,從自身做起,,通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己,,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,,以高尚的師德去影響學(xué)生,,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師
高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇七
印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真,;用智慧孕育成長,;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,,默默耕耘,,共同托起明天的太陽!
通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),,自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn):
一,、愛黨愛國。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義,,關(guān)心時(shí)事政治,,擁護(hù)黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。
二,、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡,、民族的振興,,現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,,才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí),并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,,才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛,,樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。
三,、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來,只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,,振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,平等、公正地對(duì)待學(xué)生,,不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),,成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人,。
四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為斗爭(zhēng)。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng),,才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。
五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),??炭嚆@研業(yè)務(wù),不斷更新知識(shí),,努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,積極參與教育改革,,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力探索教育規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
六,、實(shí)事求是,堅(jiān)持真理,。老師要做到尊重事實(shí),,注重調(diào)查研究,,要公道正派,富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理,、捍衛(wèi)真理,,對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,批判性繼承,使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,不強(qiáng)詞奪理,不文過飾非,,不誤人子弟,,做到知錯(cuò)即改,,還真理的本來面目。
七,、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極,,就是要勇挑重提,,埋頭苦干,,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,,吃苦耐勞,,為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),,根本的一條是對(duì)學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),,因此必須做到既教書又育人。
八,、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助,,一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,,在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,,互相幫助,;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,,要有高尚的思想道德情操,,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,,不向?qū)W生亂收費(fèi),,不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。為人師表,,模范遵守社會(huì)公德,,舉止文明禮貌,不賭博,,不斗毆,,不酗酒,愛護(hù)公共衛(wèi)生,,語言規(guī)范健康,,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,,隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。
作為教師,教室里放飛的是希望,,守巢的是自己,;黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,;那根粉筆畫出的是彩虹,,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己,。但是,,選擇了教師,,我無悔地站在三尺講臺(tái),無悔地耕耘于課堂,。