當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇一

我國(guó)《教師法》總則第一條提到“為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展,，制定本法?！?，第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)提到教師應(yīng)當(dāng)“遵守憲法、法律和職業(yè)道德,，為人師表”,。這說(shuō)明教師的兩個(gè)主要素質(zhì)中良好的道德修養(yǎng)是不可或缺的基礎(chǔ)條件之一。針對(duì)學(xué)生而言,，教師是一類特殊的職業(yè),，除了具備專業(yè)技術(shù)能力之外，更多的影響來(lái)自教師的言傳身教,。在高校學(xué)生尚未完全形成獨(dú)立而成熟的人格之前,，正確的為人處世之道、治學(xué)之道對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及以后的人生發(fā)展都起著積極的作用;反之,，一些不良的言行也能影響一些學(xué)生,，使之不合時(shí)宜的效仿乃至傳播，造成自身其社會(huì)的不良影響,。而針對(duì)教師本身而言,，培養(yǎng)和擁有高尚的師德風(fēng)范，也是自我發(fā)展的必備條件之一,。只有擁有應(yīng)有的師德,，才能收到學(xué)生的尊重，同時(shí)具備應(yīng)有的師德風(fēng)范同時(shí)要求自我不斷提高，才能真正使自己的教學(xué)科研不斷與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老。因此,，高尚的師德確是保障教學(xué)科研活動(dòng)科學(xué)發(fā)展的源泉和動(dòng)力因素,。

著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過：“學(xué)高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?我想這應(yīng)該可以從三個(gè)方面來(lái)要求自己。一是平臺(tái)建設(shè),。這個(gè)層次內(nèi)容主要是指國(guó)家法制法規(guī),、學(xué)校的教育平臺(tái)建設(shè)，包括宣傳,、實(shí)踐以及考核體系中對(duì)于師德建設(shè)的一些要求,。二是教師自身建設(shè)。這是最為主要的一個(gè)途徑,，要求教師要首先要具備過硬的專業(yè)技術(shù)能力,，包括學(xué)術(shù)能力與教育能力;其次要求教師要具備動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)積極性和能力，更新知識(shí),、學(xué)術(shù)與實(shí)踐結(jié)合,，通過科學(xué)而靈活的方式不斷的改進(jìn)自己，使學(xué)生受益,。三是學(xué)生層面,。作為受教的第一主體，如何掌握的正確學(xué)習(xí)和實(shí)踐方法以及人格形成路徑,，是其在校期間的主要任務(wù),，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)積極的與教師進(jìn)行溝通互動(dòng)，形成有效的教學(xué)系統(tǒng),。

最后,，本人以“廣納百學(xué)，以法治學(xué)”這一銘言來(lái)總結(jié)自己最近對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng),，也以此激勵(lì)自己在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，成為一名合格而優(yōu)秀的教師。

高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇二

教師職業(yè)道德,，簡(jiǎn)稱師德,。教師從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，被稱為“人類靈魂的工程師”。自從我走上三尺講壇的那一天起,，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不為自己的職業(yè)感到驕傲和自豪,。

關(guān)于如何提高師德修養(yǎng)，有幾點(diǎn)感悟如下：

一,、與法對(duì)話

通過師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng),，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了更高的認(rèn)識(shí)。遵照教師法《師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》,、《教師文明用語(yǔ)》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等的要求，我能夠貫徹國(guó)家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國(guó)家教育方針,、政策做到遵守社會(huì)公德,，做到衣著整潔得體、語(yǔ)言文明禮貌,、舉止優(yōu)雅大方,、以身作則、作風(fēng)正派,、沒有向?qū)W生推銷資料,、亂收費(fèi)、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品等不良行為,，沒有做利用職務(wù)之便謀私之事,。

二、與學(xué)生對(duì)話

首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格,，，耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。愛是教育的法寶,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的精髓,，在教育中我們教師占著主導(dǎo)地位，但是學(xué)生有許多方面是值得我學(xué)習(xí)的,，我要求自己要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上閃光的品質(zhì),，誠(chéng)心誠(chéng)意地向他們學(xué)習(xí)，在師生互學(xué)互勉中汲取精神營(yíng)養(yǎng),，完善師德品質(zhì),。我所帶的班以單招學(xué)生占大多數(shù),，大部分學(xué)生有自己的特點(diǎn)，活潑活躍,，喜歡積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。所以,，平時(shí)的工作和教學(xué)中,，多和學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上更多的閃光點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展?！敖o一個(gè)支點(diǎn),，地球都能被轉(zhuǎn)動(dòng)”，對(duì)于職高生來(lái)說(shuō),，這個(gè)支點(diǎn)就是自信,。我深知只有為學(xué)生建立自信，找到一個(gè)新的起點(diǎn),，才能重新點(diǎn)燃學(xué)生生活的希望,。 班上有不少學(xué)習(xí)成績(jī)很不好的學(xué)生，平時(shí)不愿意學(xué)習(xí),，曠課的現(xiàn)象嚴(yán)重,，但是在實(shí)習(xí)中他們表現(xiàn)的很好，所以在平時(shí)的工作中,，多放大這些優(yōu)點(diǎn),，以鼓勵(lì)為主，使他們順利完成學(xué)業(yè),?！懊總€(gè)人的身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能，那份才能猶如一位熟睡的巨人,，等待我們?nèi)拘?。?/p>

用真心關(guān)愛學(xué)生,，用真情溫暖學(xué)生,，用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生，在學(xué)生生病或有難題時(shí),，都能在第一時(shí)間趕到為學(xué)生排憂解難,。前幾天，14級(jí)學(xué)生孔佑星的父親突然病逝,，為幫助他暫時(shí)度過難關(guān),，我主動(dòng)捐款,，并馬上派出三名學(xué)生到他家?guī)椭k完父親的喪事，為身處困境中的他送去溫暖和關(guān)懷,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我還會(huì)繼續(xù)努力幫助這些困難生度過難關(guān)。

三,、與名師對(duì)話

在我國(guó)人民教育事業(yè)中有一大批優(yōu)秀教師,，他們具有熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)的高尚情感,，有教書育人,、鉆研知識(shí)的可貴品質(zhì)，有無(wú)私無(wú)畏,、勇于創(chuàng)新的精神,，向我們展現(xiàn)了人民教師的理想人格。他們的教育實(shí)踐和先進(jìn)事跡生動(dòng)地體現(xiàn)了新時(shí)代教師道德的嶄新特點(diǎn),，是教師職業(yè)道德理論的具體化表現(xiàn),，這些是十分寶貴的精神財(cái)富。我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想和感人事跡,，提高師德認(rèn)識(shí)，激發(fā)自身的師德情感,，向名師學(xué)習(xí),，從心靈上與名師對(duì)話。

四,、與自己對(duì)話

博學(xué)的專業(yè)知識(shí),、敏銳的專業(yè)嗅覺、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、精湛的專業(yè)技能,，憑借這些，才能贏得了學(xué)生們的贊譽(yù)和折服,，使學(xué)生們看到了專業(yè)的力量和無(wú)窮的魅力,，從而更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)技能。職業(yè)教育尤重言傳身教,，一名合格的職業(yè)學(xué)校教師,，除了要?jiǎng)偃握n堂教學(xué)，還必須要了解企業(yè)和市場(chǎng),，具備較高的技能水平,，能夠有效地開展實(shí)踐教學(xué),。所以在平時(shí)的教學(xué)中,，我注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,，除鉆研理論知識(shí)外，還經(jīng)常下企業(yè),，帶實(shí)習(xí),，繼續(xù)學(xué)習(xí)等。在學(xué)生管理工作中,，針對(duì)自己過去在生活,、工作中的言行進(jìn)行了自我反省、檢查和剖析,，做為一名教師,，我要對(duì)學(xué)生循循善誘，做學(xué)生的知心朋友,，耐心地說(shuō)服教育他們,，引導(dǎo)他們努力去學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

教育的真諦，需要有志之士探尋,。教育的大門,，需要智者開啟。教育的法寶,，需要勇者獲取,。在以后的工作中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，把師德放在教書育人的至高點(diǎn),，以愛貫穿教育教學(xué)主線，努力做一名家長(zhǎng)舒心,、學(xué)校放心,、學(xué)生開心的優(yōu)秀教師。滿懷激情,，歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感為高職教育獻(xiàn)出微薄之力,。

高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇三

教師是塑造人類靈魂的工程師，不僅要教書育人,，還要做到為人師表,。這就要求我們教師本身應(yīng)具有良好的師德修養(yǎng)、師德風(fēng)范,。師德的最高境界是：勤業(yè),、愛生。下面我就“愛生”這一點(diǎn),，談一談自己的觀點(diǎn),。

熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對(duì)學(xué)生的愛，既是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師職業(yè)的具體表現(xiàn),。怎樣愛學(xué)生呢,？

學(xué)生都有自己獨(dú)立的人格，他們都渴望得到教師的關(guān)愛,、理解,。那么我們做為他們的教師、引領(lǐng)者,，應(yīng)該讓“愛”扎根于育人的土壤,。無(wú)論是課上、課下應(yīng)注意觀察學(xué)生的活動(dòng),，用心與他們交流,、互動(dòng)，做他們的良師益友,。只有這樣,，學(xué)生們才會(huì)情感流露,，向我們敞開心扉,。自然而然地就能接受教師的教誨,，達(dá)到教書育人的目的，從而使他們學(xué)到更多的知識(shí),、技能。

用“愛”營(yíng)造氛圍,。在課堂教學(xué)中,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。具體體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

首先,，應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，建立展示平臺(tái)

在課堂上，教師應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，而不是只關(guān)注優(yōu)等生,，要為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，即建立展示平臺(tái),。我每次教授學(xué)生一首歌曲之后,，運(yùn)用不同方式，例如：小組合作表演,、同桌互演,、自己自由表演等等,，讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中充分展現(xiàn)自己。這樣,，老師既能摸清他們學(xué)習(xí)的情況,，又能讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能。

其次,，多運(yùn)用鼓勵(lì),、贊揚(yáng)的語(yǔ)言

學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)允許他們出錯(cuò),。教師應(yīng)多運(yùn)用鼓勵(lì),、贊揚(yáng)的語(yǔ)言，來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，獲得更多的知識(shí),、技能。在課堂上,，對(duì)學(xué)生回答問題的正確與否,，教師都應(yīng)給予正面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，關(guān)鍵是多使用鼓勵(lì),、贊揚(yáng)的語(yǔ)言。例如：“再想一想,，你一定行”,、“你是怎么想的，老師都沒想到”,、“今后你會(huì)做得更好”等等,。使學(xué)生的身心愉悅，信心倍增,，學(xué)習(xí)興趣更濃,。

總之，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。力爭(zhēng)做一個(gè)順應(yīng)時(shí)代,，各方面能力過硬，讓學(xué)生喜愛的教師

高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇四

通過這次培訓(xùn)和自己在教學(xué)中的親身體會(huì)工作總結(jié),，從事教學(xué)工作的我覺得作為一名現(xiàn)代教師,，師德與師愛是一切工作的根本，在教學(xué)工作中尤為重要。教師愛崗敬業(yè),，必須通過熱愛學(xué)生來(lái)體現(xiàn),；教師職業(yè)道德規(guī)范中其他方面的要求也必須圍繞著更好地為學(xué)生服務(wù)來(lái)展開。學(xué)生不僅從教師那里得到知識(shí)和營(yíng)養(yǎng),，而且獲得了愛護(hù)與支持,，有這種愛護(hù)和支持，盡管學(xué)習(xí)是一種艱辛的,、必須復(fù)出大量體力和腦力的勞動(dòng),，學(xué)生也會(huì)全力以赴的去學(xué)習(xí)?！皭凼墙逃幕A(chǔ)”,，這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

那么我們?nèi)绾稳ンw現(xiàn)這種更好的師愛呢,？

我們要關(guān)心了解學(xué)生不僅要從學(xué)習(xí)生活中關(guān)心,，更重要的是需要了解學(xué)生的心理狀況，從學(xué)生的心理特性入手來(lái)更好的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。作為教師就需要熱愛學(xué)生,，不能嫌棄和歧視，而要以我們的師愛,，給他們以真誠(chéng)的愛,，引導(dǎo)他們上進(jìn)。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”,，合理的給予表?yè)P(yáng),，讓他們對(duì)自己充滿信心，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,，對(duì)未來(lái)充滿信心。

現(xiàn)在的學(xué)生,，對(duì)人對(duì)事都有獨(dú)到的見解,，而且個(gè)性極強(qiáng)，自尊心極強(qiáng),。他們不容許傷害他們的自尊心,，不管是老師還是家長(zhǎng)，基于此，對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該注意適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

1,、平等友好的對(duì)待學(xué)生,。

教師在教育過程中應(yīng)以朋友式的態(tài)度平等的對(duì)待學(xué)生，不能自視高人一等,，粗暴的對(duì)待學(xué)生,。特別是高職學(xué)生，他們有自卑心理同時(shí)又有很強(qiáng)的自尊心,，簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生會(huì)深深傷害到他們的自尊,，并且使他們更加自卑。教師只有全身心平等友好的接近他們,，才能幫他們克服缺點(diǎn),，引導(dǎo)他們走向成熟。

2,、理解和信任學(xué)生,。

教師與學(xué)生在年齡、社會(huì)閱歷,、知識(shí)水平方面都存在著差別,。教師只有善于理解和信任學(xué)生，才能建立良好的師生關(guān)系,。在學(xué)生遇到困難,、挫折時(shí)，教師應(yīng)給予同情,、理解和幫助,，絕不能采取冷漠和教條的態(tài)度。要信任學(xué)生,，對(duì)學(xué)生沒有根據(jù)地?zé)o端懷疑,，是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。你要把學(xué)生塑造成什么樣的人,，首先要相信他能成為什么樣的人,。在教育工作中，教師對(duì)學(xué)生的信任,，是對(duì)學(xué)生上進(jìn)的一種暗示和激勵(lì),。

沒有不會(huì)學(xué)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。尊重學(xué)生就是最好的教育手段,，一個(gè)懂得尊重學(xué)生的老師，才是一個(gè)合格的老師,。

3,、嚴(yán)格要求學(xué)生,。

愛而不嚴(yán)不是真正的愛，嚴(yán)格要求也是師愛的另一種表現(xiàn),。高職學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)方法等原因?qū)е聦W(xué)習(xí)效果不佳，但是不能由于他們的這種原因就對(duì)他們不嚴(yán)格要求,，而放任自流,。對(duì)學(xué)生要“執(zhí)教以嚴(yán)”，才能“嚴(yán)師出高徒”,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，就是要求教師要按照現(xiàn)行教學(xué)方針和教學(xué)大綱的要求，嚴(yán)格訓(xùn)練和教導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，體現(xiàn)在日常細(xì)小的教育和教育工作中，批改作業(yè),、課內(nèi)外輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等,，都要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的`訓(xùn)練和教導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和作風(fēng),。此外嚴(yán)格要求學(xué)生,，還要教師掌握合理、適度的分寸,，做到嚴(yán)慈相濟(jì),、嚴(yán)中見愛。

4,、要公平對(duì)待學(xué)生,。

教師應(yīng)公平地、全面地關(guān)心和愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,。不論外貌,，性格或性格差異，也不論學(xué)生優(yōu)劣,，教師都應(yīng)一視同仁,，不偏愛，不歧視,。

縱觀上述所言,，教師應(yīng)當(dāng)有高尚的職業(yè)道德、精深的專業(yè)知識(shí),、廣博的綜合知識(shí)和嫻熟的教育技能,，要以關(guān)懷、親切的態(tài)度與學(xué)生溝通,，教師應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生的心靈。作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往,，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生,。作為學(xué)生，也都愿意與有道德的人接近和交往,，當(dāng)然也愿意接近愛他們的教師,。

所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生,，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,。

高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇五

愛國(guó)守法是教師處理其與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系時(shí)，所應(yīng)遵循的原則要求,。關(guān)于“愛國(guó)守法”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)：

（1）全面貫徹國(guó)家教育方針,；

（2）自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,；

（3）不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行,。

愛崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于“愛崗敬業(yè)”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)工作高度負(fù)責(zé),；

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n上課,；

（3）認(rèn)真批改作業(yè)；

（4）認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,；

（5）不得敷衍塞責(zé),。

關(guān)愛學(xué)生是教師處理其與學(xué)生的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)：

（1）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待學(xué)生；

（2）對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,；

（3）保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,；

（4）不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。

教書育人是教師在處理其與職業(yè)勞動(dòng)的關(guān)系時(shí)所遵循的原則要求,。關(guān)于“教書育人”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn),；

（1）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育,；

（2）循循善誘,，誨人不倦,，因材施教；

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

（4）不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

為人師表是教師在處理其與自己的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的原則要求,。關(guān)于“為人師表”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)；

（1）堅(jiān)守高尚情操,，知榮明恥,；

（2）嚴(yán)于律己，以身作則,；

（3）衣著得體,，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明,；

（4）關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長(zhǎng),；

（5）作風(fēng)正派，廉潔奉公,；

（6）自覺抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便謀取私利。

終身學(xué)習(xí)是教師在處理其與自己發(fā)展的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求,。新《規(guī)范》中關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點(diǎn)：

（1）崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

（2）潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

我相信，如果我們每位教師都能做到以上幾點(diǎn),，那么我們每位教師都能成為師德高尚的教師,。

高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇六

教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，我時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提醒自己,。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學(xué)生,；以言導(dǎo)行,，誨人不倦；以才育人,，親切關(guān)心,；以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō),，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒,?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛，寬是害”,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”,。所以,，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度。慈,，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù)、寬容,、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

高爾基說(shuō)過：“誰(shuí)不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無(wú)限的師愛,，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛,，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

沒有無(wú)私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來(lái)了光明,，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師

高校師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 高校師德師風(fēng)心得體會(huì)短篇篇七

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛理想,，默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)！

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一,、愛黨愛國(guó)。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義,，關(guān)心時(shí)事政治,，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

二,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái),，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。

三,、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人,。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為斗爭(zhēng)。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng),，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

六,、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理,。老師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究，要公道正派,，富有進(jìn)取精神,。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理,，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非,，不誤人子弟,，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來(lái)面目,。

七,、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極,，就是要勇挑重提,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人,。

八,、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教,、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,。為人師表，模范遵守社會(huì)公德,，舉止文明禮貌,，不賭博，不斗毆,，不酗酒,，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語(yǔ)言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

作為教師,，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是，選擇了教師,，我無(wú)悔地站在三尺講臺(tái),，無(wú)悔地耕耘于課堂。