我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得感悟,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

暑假心得感悟和體會(huì)篇一

在即將結(jié)束的暑假里，我有幸經(jīng)歷了許多難忘的事情,。暑假的第一天，我立下了一個(gè)目標(biāo),，希望能夠充實(shí)自己的暑假,，積極參與各種活動(dòng)，并豐富自己的知識(shí)和技能,。我參加了社區(qū)服務(wù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)了一門新技術(shù),，還經(jīng)歷了一次難忘的旅行。通過(guò)這些經(jīng)歷,，我收獲了不少體會(huì)和感悟,。

第二段：以社區(qū)服務(wù)為觸發(fā)點(diǎn)，探討與他人合作的重要性,。

在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中,，我與一群志同道合的人一起為社區(qū)貢獻(xiàn)力量。一開(kāi)始,，我們可能彼此并不熟悉,，甚至存在一些分歧和摩擦。但是,，隨著時(shí)間推移,，我們逐漸建立了團(tuán)隊(duì)的默契和信任，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作,。我發(fā)現(xiàn),，與他人合作的重要性不言而喻。正是因?yàn)槲覀兿嗷ブС趾团浜?，才能夠完成任?wù),，并為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到,，在日常生活中,，我們也需要與他人合作，互相幫助,，才能夠取得更大的成就,。

第三段：以學(xué)習(xí)新技術(shù)為切入口，探討持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。

在暑假期間,，我利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)了一門新技術(shù)。一開(kāi)始,，我對(duì)這門技術(shù)并不了解,，學(xué)起來(lái)覺(jué)得非常吃力。但是,，我并沒(méi)有放棄,，而是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己的理解和掌握能力在不斷提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)新技術(shù)，我深刻體會(huì)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。不論是在工作中還是生活中,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能夠跟上時(shí)代的發(fā)展,，保持競(jìng)爭(zhēng)力,。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一種成長(zhǎng)的過(guò)程,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我們不斷超越自己。

第四段：以旅行經(jīng)歷為引子,，探討與自然和睦相處的重要性,。

暑假期間，我還有幸進(jìn)行了一次難忘的旅行,。在旅途中,，我見(jiàn)到了許多美麗的自然風(fēng)景，也領(lǐng)悟到與自然和睦相處的重要性,。與自然接觸,，讓我感受到了它的無(wú)窮魅力，同時(shí)也意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。我們應(yīng)該珍視自然資源,，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡。只有與自然和諧相處,，才能夠創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境,。

通過(guò)這個(gè)暑假的經(jīng)歷，我收獲了許多體會(huì)和感悟,。我意識(shí)到與他人合作可以讓事情變得更容易,，也讓人感到更幸福。持續(xù)學(xué)習(xí)可以讓我們不斷進(jìn)步,，提升自己,。與自然和諧相處可以讓我們更加珍惜和愛(ài)護(hù)我們的家園。未來(lái),，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，與他人合作，與自然和諧相處,，努力成為一個(gè)有益于社會(huì)和家鄉(xiāng)的人,。

暑假心得感悟和體會(huì)篇二

暑假即將結(jié)束，回想起這段充實(shí)的時(shí)間,，我感受頗多,。這個(gè)夏天，我去了很多地方,，嘗試了很多新的事情,，收獲也非常豐富,。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我的暑假心得體會(huì)感悟,。

第二段：放松調(diào)整,。

暑假是一個(gè)極好的時(shí)間，能夠讓我們放松調(diào)整并拓展自己的興趣愛(ài)好,。我利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)了許多自己想學(xué)的課程,，例如畫(huà)畫(huà)、學(xué)習(xí)編程等等,。同時(shí),，我也在運(yùn)動(dòng)中得到了放松和快樂(lè)，通過(guò)打羽毛球和游泳,，我感受到了大自然的美麗和生命的活力,。

第三段：體驗(yàn)不同文化。

文化的差異會(huì)影響我們對(duì)世界的看法,。因此,，我選擇了幾個(gè)我以前一直想去的國(guó)家旅行，包括日本,、泰國(guó)和新加坡,。在這些旅程中，我不僅嘗試了當(dāng)?shù)孛朗澈驮L問(wèn)了歷史古跡,，還與當(dāng)?shù)厝私涣?，了解他們的文化和生活方式。這些體驗(yàn)對(duì)我的世界觀產(chǎn)生了很大的影響,，同時(shí)也讓我更好地了解了自己的文化,。

第四段：社會(huì)實(shí)踐。

在暑假期間,，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。其中最有意義的一次是幫助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)舉辦的小型義賣活動(dòng)，為弱勢(shì)群體籌款,。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地意識(shí)到了社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注和幫助的重要性,。通過(guò)分擔(dān)他們的困難，我感覺(jué)到自己不僅是一個(gè)“我”,，而是一個(gè)“我們”。

第五段：總結(jié),。

回想這個(gè)暑假,，不僅讓我放松了自己，還為我提供了與世界聯(lián)系的機(jī)會(huì)，更深刻地了解了自己,。我意識(shí)到,，人生的意義不僅取決于自己的成就，更體現(xiàn)在與世界的互動(dòng)和與他人的分享中,。我將永遠(yuǎn)珍視這些寶貴的經(jīng)歷,，并將其轉(zhuǎn)化為生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

暑假心得感悟和體會(huì)篇三

有的同學(xué)在這個(gè)暑假中,，積極參加各種拓展自己的活動(dòng),。他們可能參加夏令營(yíng),、讀書(shū),、實(shí)習(xí)、旅行等等,，不斷擴(kuò)展自己的視野,，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能。這些活動(dòng)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助,，更增加了我們做人處世的智慧和素養(yǎng),。

第三段：身體收獲。

另外,，每個(gè)人在暑假中的生活方式不同,，但是都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是有更多的時(shí)間來(lái)運(yùn)動(dòng),、鍛煉自己的身體,。在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)間往往緊張,，無(wú)法有足夠的時(shí)間去鍛煉,。而暑假就成為了我們放松身心的好時(shí)機(jī)。不少同學(xué)在暑假中,，通過(guò)體育鍛煉使身體強(qiáng)健,，更具活力。

第四段：情感收獲,。

此外,，暑假也是一個(gè)放松自己、修復(fù)心靈的時(shí)間機(jī)會(huì),。有的同學(xué)在家中陪伴親友,，度過(guò)了一個(gè)溫馨的暑假。有的同學(xué)在暑假中發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的事物,，更有的同學(xué)則是意識(shí)到了對(duì)人生的自己的追尋,。這些經(jīng)歷都給我們?cè)黾恿烁嗟纳钋槿ず腿穗H交往能力。

第五段：總結(jié)。

暑假歸來(lái),，帶著獲得的經(jīng)驗(yàn)與收獲,，我們重新進(jìn)入了學(xué)習(xí)生涯中。然而,，我們要認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)暑假的體驗(yàn)不足以讓我們一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)經(jīng)歷,，不斷總結(jié),、不斷提高。相信擁有這樣的心態(tài),，我們也定會(huì)在未來(lái)屬于自己的道路上不斷追尋自己的夢(mèng)想,，不斷前行。

暑假心得感悟和體會(huì)篇四

2009年秋季學(xué)期,，我有幸成為了美麗的施州民族小學(xué)的一員,。8月28日上午，我們開(kāi)始了進(jìn)入施州小學(xué)的第一次培訓(xùn),，短短的三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)這是我十幾年教學(xué)生涯中的一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。

為了掌握先進(jìn)的教學(xué)手段,，我們晚上加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)電子白板的操作應(yīng)用。北京來(lái)的武超老師不僅長(zhǎng)的漂亮,，更吸引人的是她的風(fēng)度,、學(xué)識(shí)和高雅的氣質(zhì)，盡管她不是師范專業(yè)的老師,，但她確是我們?yōu)閹煹陌駱?，在她的耐心的輔導(dǎo)下，我們都初步掌握了電子白板的操作要領(lǐng),，我們都能用電子白板制作課件了!

市教育局領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中也給我們就師德師風(fēng)進(jìn)行了深入淺出的講解,，袁敏校長(zhǎng)的講話干脆利落，簡(jiǎn)潔有力,，讓我們感受到的是一個(gè)撒切爾夫人式的鐵腕校長(zhǎng)形象,，劉洪超校長(zhǎng)的風(fēng)趣幽默、朱洪校長(zhǎng)的別開(kāi)生面,、魏紅彩主任的精確細(xì)致都給我留下了深刻的印象,。在這些領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)中，沒(méi)有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué),、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽(tīng)不厭,，百學(xué)不倦。

施州小學(xué)的德文化更使我產(chǎn)生的心靈的震撼,，“德”,，是中國(guó)幾千年文化的精髓所在，和我們的教師角色聯(lián)系起來(lái),，就是要樹(shù)師德,，立師風(fēng)。到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要,。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。“其身正,，不令而行;其身不正,，隨令不行?！睈?ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。說(shuō)到底也就是朱洪校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上說(shuō)的那兩個(gè)關(guān)鍵詞——愛(ài)心和責(zé)任!

一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，有責(zé)任心,，有道德心,，有事業(yè)心，有耐心，有嚴(yán)父慈母心,，才會(huì)敬崗愛(ài)業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力教育學(xué)生,，才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命的，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅(jiān)定了自己“教書(shū)育人”的思想,，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己,。

(一)要堅(jiān)定不移地?zé)釔?ài)自己的教學(xué)事業(yè),。

暑假心得感悟和體會(huì)篇五

我一周時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《__幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神、模塊二專題講座,、模塊三拓展課堂》,，深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒教育的專題講座和ppt課件,，并仔細(xì)閱讀了示范課教案,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我倍受啟發(fā),、受益匪淺,，感慨良多，更加堅(jiān)定了我從事幼兒教育的信心,，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱情,，更加夯實(shí)了我從事幼兒教育的基矗現(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)歸納如下：

"安全不保,，教育何存,。"幼兒的安全是幼兒教育的重中之重，作為從事幼兒教育的工作者,，務(wù)必要樹(shù)立安全第一,、教育第二的意識(shí)。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù),，對(duì)沒(méi)有按時(shí)到校的幼兒,，班主任老師應(yīng)及時(shí)打電話詢問(wèn)家長(zhǎng),，因何原因沒(méi)有按時(shí)到校，把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長(zhǎng)和教師做到心中有數(shù),；每天下班的最后一件事情仍然是清查幼兒的人數(shù),，把每個(gè)幼兒親自送到家長(zhǎng)的手里。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動(dòng)期間,，班主任和陪班老師也及時(shí)關(guān)注幼兒的安全,，以免幼兒因自己的不小心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過(guò)程中而發(fā)生不安全事故，造成對(duì)幼兒的意外傷害,。在日常的教育教學(xué)過(guò)程中,，班主任和陪班老師要做好對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，讓幼兒在上學(xué),、放學(xué)途中和在玩的.過(guò)程中做好自我保護(hù)，過(guò)馬路時(shí)注意觀察紅綠燈的提醒,，不做冒險(xiǎn)的游戲,，不和同學(xué)撕打。

教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用,，而我們“要用一輩子的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面,，讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，應(yīng)用學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí)，作為老師,，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài),，要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神,，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果,，照顧每一位幼兒,，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進(jìn)行不斷的反思,，從而提高自己的教學(xué)水平,，一個(gè)教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)經(jīng)驗(yàn)和反思，在備課時(shí),，要使新的教學(xué)設(shè)計(jì)建立在對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提高,，一個(gè)老師不僅要會(huì)對(duì)幼兒講，更要學(xué)會(huì)對(duì)大家說(shuō),。

幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,，每一個(gè)幼兒高興的來(lái)到幼兒園,，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，從一日常規(guī)開(kāi)始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,，讓我們的小朋友做一個(gè)健康,，快樂(lè)的寶寶，在健康方面除了生理健康,，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康,。

總之,，在這里，我成長(zhǎng)了很多,，收獲了很多,，有很多與孩子一起的幸福畫(huà)面，這些很寶貴,，同時(shí)我也會(huì)慢慢地補(bǔ)充自身的不足,，爭(zhēng)取以后在組織孩子們活動(dòng)時(shí)，我的語(yǔ)言能夠很好的吸引他們,；在孩子發(fā)生沖突時(shí),，我還能以正確合理的方法引領(lǐng)他們，與家長(zhǎng)的溝通以及論壇里的回帖,，我能抓住事物的多方位角度去解決,，學(xué)習(xí)到的很多理論知識(shí)以及教育方法盡可能多地去實(shí)踐，這些,，都是我在以后在工作道路上需要努力的地方,，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師,！

暑假心得感悟和體會(huì)篇六

最近我在家門口的菜市場(chǎng)做了一段時(shí)間的賣菜生意,，這是我第一次體驗(yàn)暑假做生意的感覺(jué)。這段時(shí)光讓我體會(huì)到了很多東西,，讓我對(duì)生活和未來(lái)都產(chǎn)生了不同的想法,。下面就讓我來(lái)跟大家分享一下我的暑假賣菜的感悟、心得和體會(huì),。

第一段：賣菜生意并不輕松,。

賣菜生意看起來(lái)容易，但實(shí)際上卻是一項(xiàng)非常艱苦的工作,。我早上要趕在天亮之前去批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買新鮮蔬菜,，然后要在菜市場(chǎng)進(jìn)行擺放,、銷售和清理。這段時(shí)間里我清楚地感受到了生活中的累與苦,，也意識(shí)到了自己一直以來(lái)對(duì)于勞動(dòng)的不尊重,。

第二段：懂得合理消費(fèi)的重要性。

賣菜生意不僅讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦,，也讓我認(rèn)識(shí)到了合理消費(fèi)的重要性,。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何在保證顧客質(zhì)量的前提下控制成本,。同時(shí),，也更加理解了每個(gè)人身上的錢都是來(lái)之不易的，讓我變得更為深刻地去理解現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀,。

第三段：一個(gè)人的陪伴很重要,。

雖然賣菜的過(guò)程讓我變得更加獨(dú)立和成熟，但我也意識(shí)到一個(gè)人的陪伴是很重要的,。在這段時(shí)間里,，我有幸結(jié)交了很多新朋友，他們的支持和鼓勵(lì)讓我充滿了動(dòng)力和希望,。這讓我思考到：即便是獨(dú)立的生活,，也需要同伴來(lái)陪伴。

第四段：倡導(dǎo)文明健康美好的生活,。

賣菜生意不止是為了賺錢,，它更是一種倡導(dǎo)文明、健康,、美好生活的方式,。在賣菜市場(chǎng)，我很快就發(fā)現(xiàn)了人們對(duì)于新鮮,、健康的需求和追求,。于是我開(kāi)始選擇更加新鮮、有機(jī)的蔬菜來(lái)售賣,，讓更多的人也能夠享受到天然、健康食物帶來(lái)的美好體驗(yàn),。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了共同倡導(dǎo)健康文明的重要性,。

第五段：回歸學(xué)習(xí)生活。

賣菜生意結(jié)束的日子讓我感覺(jué)十分空虛,，而我的回憶和感悟也因這段經(jīng)歷而更加珍貴,。同時(shí)，它也讓我更加堅(jiān)定了回歸學(xué)習(xí)和生活中的道路,。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)人的思考,、成長(zhǎng)其實(shí)需要的是這樣的走進(jìn)生活，讓自己更深刻地了解現(xiàn)代社會(huì)和自己所做的事,，從而更好地拓展未來(lái)的可能性,。

總之，這段時(shí)間的賣菜生意讓我更客觀,、深刻地認(rèn)識(shí)到了生活的不容易和自己的缺點(diǎn),。也讓我更加意識(shí)到了健康文明的重要性、以及獨(dú)立,、自立的重要性,。最后，希望能夠保有這些對(duì)于生活和未來(lái)的信仰和思考,！

暑假心得感悟和體會(huì)篇七

教師作為社會(huì)的一分子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。正如江澤民說(shuō)的：“老師作為人類靈魂工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。教書(shū)者必先修己，育人者必先律己,?！?/p>

而善于傾聽(tīng)和反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn),，是高校教師與學(xué)生交流,、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的交流藝術(shù)只有具備溝通,、協(xié)調(diào)的能力,，才能夠在教育的過(guò)程中，處理好各種關(guān)系,，從而達(dá)到教育效果,，了解學(xué)生的想法，隨時(shí)觀察出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新動(dòng)向在課堂教學(xué)中,，積極進(jìn)行探討式教學(xué)方法改革，真正做到以學(xué)生為本,。

三,、加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,，提高科研能力三本院校是否需要科研，這是很多老師存在疑惑的地方,。

培訓(xùn)會(huì)上老師的觀點(diǎn)讓我們醍醐灌頂,。我們?cè)诮虒W(xué)中要積極進(jìn)行各種改革，包括教學(xué)方法的改革在內(nèi)的改革都是科研的重要方面,。教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線,，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過(guò)的更好所必須的,?？茖W(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉,活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。因此,會(huì)教書(shū)的教師是好教師,會(huì)進(jìn)行研究的教師是好教師,既會(huì)教書(shū)又會(huì)研究的教師是更好的教師,?？蒲谐诵枰獜V博精深的專業(yè)知識(shí)外,還必須具備直觀,靈感,能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力,百折不饒的意志品質(zhì)等。

因此,作為一名高校教師,往往會(huì)在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中,倍感身心的疲憊,尤其是教學(xué)工作量過(guò)大,教學(xué)壓力過(guò)強(qiáng)的情況下,出現(xiàn)力不從心,、無(wú)所適從的情緒,。

現(xiàn)階段教師的科研都處于較低水平，但科研的增長(zhǎng)將會(huì)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高,所以我們?cè)诮虒W(xué)與科研的相互促進(jìn)過(guò)程中不斷完善自我,。我們教研室在科研上形成了一致的認(rèn)識(shí)：

(1)要明確階段性目標(biāo),學(xué)會(huì)忍痛割愛(ài),。

(2)平時(shí)積累,尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。

(3)勇于申報(bào)課題,。

(4)隨時(shí)準(zhǔn)備,等待機(jī)會(huì),。

(5)動(dòng)員一切可動(dòng)用的資源。

總之,作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職,應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有知識(shí)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有,更聰明,而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師.所以在有效促進(jìn)教學(xué)和科研的同時(shí)一定要"以學(xué)生為本",不能忘了一個(gè)做教師的基本職責(zé),。

所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲(chǔ)備知識(shí),，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)的提高,，對(duì)一名教師提出了更高的要求，要求教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),，成為終身學(xué)習(xí)型的教師才能夠勝任教師的工作要做終身學(xué)習(xí)的教師,，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神,，才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手,，才會(huì)不負(fù)歷史的重任,。

暑假心得感悟和體會(huì)篇八

1.透過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的潛力,。

2.了解設(shè)計(jì)專題的主要資料,，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行作好充分的準(zhǔn)備，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌作好準(zhǔn)備,。

3.從實(shí)習(xí)中,，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，為人處事的藝術(shù)等方面,，這也是融入社會(huì)所要經(jīng)歷的一部分,，提前接觸了解，讓我不會(huì)在社會(huì)工作中措手不及,。

實(shí)習(xí)資料,。

1.公司內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)絡(luò)管理員的帶領(lǐng)下，了解,、學(xué)習(xí)各種問(wèn)題的解決方案,。

2.了解計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)在基本流程和開(kāi)發(fā)過(guò)程，充分學(xué)習(xí)工作中會(huì)遇到的問(wèn)題,。

3.學(xué)習(xí)與各職人員的交流,，集中全力為一個(gè)目的，就是使工作完成的地,。

解決的主要問(wèn)題及效果,。

在公司實(shí)習(xí)期間，在師傅的幫忙下我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn),，比如說(shuō)：我們能夠在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就能夠透過(guò)聲音來(lái)決定故障：1短：?jiǎn)?dòng)正常,，2短：非致命錯(cuò)誤，1長(zhǎng)1短：顯示錯(cuò)誤,，1長(zhǎng)2短：鍵盤錯(cuò)誤;計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因有：一,、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的(包括病毒所致)，二,、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏,，三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏,，四,、硬件散熱引起的藍(lán)屏故障;計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有：一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致,，二,、主板的芯片或者其他的零部件損壞，三、顯卡接觸不良,，四,、內(nèi)存接觸不良，五,、cpu風(fēng)扇散熱不良,，六、計(jì)算機(jī)的電源有問(wèn)題,，七,、硬盤出現(xiàn)故障等;計(jì)算機(jī)黑屏的原因：一、顯示器斷電,，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;二,、主板沒(méi)有供電;三、顯卡接觸不良或損壞;四,、cpu接觸不良;五,、內(nèi)存條接觸不良;六、機(jī)器感染cih病毒,，bios被破壞性刷新等等,。

學(xué)生自我總結(jié)。

要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了解,。剛到公司,，師傅并不了解你的工作學(xué)習(xí)潛力，不清楚你會(huì)做哪些工作,，不清楚你想了解什么樣的知識(shí),，所以跟師傅建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙,。透過(guò)溝通了解,，師傅我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí),，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫忙,，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝,，系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣,，師傅就讓我和他一齊完成電腦故障排除工作,。在這次的工作中,，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,，學(xué)以致用。

在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我經(jīng)歷了很多以前所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，就比如一次小的職責(zé)擔(dān)當(dāng),，我懂得職責(zé)與職責(zé)相匹配,，但這卻是我認(rèn)識(shí)到我以前的缺點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的目的就是學(xué)習(xí)知識(shí),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉潛力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,，參于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)亦然是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，到時(shí)融入社會(huì)，也能夠從學(xué)生時(shí)代借鑒一些理論和知識(shí),，不至于融入社會(huì)時(shí)無(wú)從下手,。

實(shí)習(xí)是為以后工作學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，珍惜每一個(gè)鍛煉自己的工作機(jī)會(huì),，不論什么人,，他有什么學(xué)歷，從事什么工作,，各項(xiàng)素質(zhì)怎樣樣,，其實(shí)他都有我能夠?qū)W習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有哪一件事情是能夠輕簡(jiǎn)單松的解決,，但是我們認(rèn)真對(duì)待,，理論聯(lián)系實(shí)際，相信,，不能解決也能從中學(xué)到各項(xiàng)知識(shí),。完成每一件任務(wù)都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程,，喜悅或是艱辛,，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的,，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng),。

暑假心得感悟和體會(huì)篇九

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，20__年已經(jīng)是我從事教師行業(yè)的第三個(gè)年頭,，身為一名青年教師,，滿腔的熱情毫無(wú)疑問(wèn)是有的。然而,，在這種不知不覺(jué)中越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知,，自己的角色定位似乎有些模糊。對(duì)于如何提高自己的專業(yè)水平,，如何提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，如何處理與其他同事的關(guān)系，如何處理與學(xué)生的關(guān)系,，如何處理課堂上的一些問(wèn)題,，如何更加有效率地提高學(xué)生興趣，從而提高學(xué)生的成績(jī),，自己不知如何著手,。

前段時(shí)間，學(xué)校發(fā)給每位青年教師一本由王曉春主編的《給青年教師的100條建議》,。當(dāng)然,，它不僅僅一本書(shū)，它充分地寄托著學(xué)校對(duì)每位青年教師的殷切期望,，提醒著身為青年教師的我們要有不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度,。細(xì)細(xì)地去品讀這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)正好主要談了教師的自我認(rèn)識(shí)與自我超越,、思維方式,、教育、教學(xué)等幾方面,。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，實(shí)用性、實(shí)踐性都很大,。

王老師在書(shū)中建議所有青年教師都成為“學(xué)習(xí)型”的教師,，做一個(gè)思想者，建議我們用一只眼睛盯著學(xué)生,，用另一只眼睛來(lái)盯著自己,，觀察和分析自己。身為教師,，首先要找準(zhǔn)自己的定位,，王老師提到“自我心理暗示”要正確：

4.長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)強(qiáng)于短期意識(shí)，切勿只顧眼前的分?jǐn)?shù),，要有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),，要去注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及思維能力的提高。

王老師在自我認(rèn)識(shí)與自我超越這一面,，不斷地提到教師一定要避免去做“腦力勞動(dòng)者中的體力勞動(dòng)者”,，而要去做“真正的腦力勞動(dòng)者”,，青年教師要更多地憑智慧，從“老黃?！弊兂伞爸嵌嘈恰?，成為研究型、學(xué)者型的教師,。反思我的工作,，確實(shí)不像腦力勞動(dòng)者，更像體力勞動(dòng)者——很多時(shí)候,，我不會(huì)去問(wèn)為什么,，只管著怎么去做。遇到問(wèn)題,，我不去探究發(fā)生的根源，而是迫不及待的想要找到立竿見(jiàn)影的方法,。

王老師在思維方式這方面則是去不斷地提倡青年教師多問(wèn)為什么而不是怎么辦,。遇到一個(gè)問(wèn)題要學(xué)會(huì)橫向思考，縱向思考,，發(fā)散思考和類比思考,，要學(xué)會(huì)用好奇、探究的態(tài)度思考問(wèn)題,，用好奇心抵抗憤怒,，用好奇心抵抗焦慮，用好奇心抵抗沮喪,。與此同時(shí),，王老師強(qiáng)調(diào)在人生活在科技產(chǎn)品中，不要被網(wǎng)絡(luò)“網(wǎng)”住,，少上網(wǎng),，多讀書(shū)，多動(dòng)腦勤思考,，少說(shuō)話多做事,。

其次，在教育教學(xué)方面,，王老師提到的“教育是慢功”,，我深有同感。在剛剛開(kāi)始教學(xué)時(shí),，有時(shí)候覺(jué)得自己講過(guò)了,，學(xué)生應(yīng)該馬上就會(huì)的，總是希望教育能立竿見(jiàn)影,，其實(shí)這種做法不但違背了教育本質(zhì)規(guī)律,，還讓自己產(chǎn)生了挫敗感,。教育從來(lái)不是一蹴而就、一勞永逸的,。教育沒(méi)有神話,，教育是老老實(shí)實(shí)的、耐心細(xì)致的,，急功近利只會(huì)拔苗助長(zhǎng),、適得其反。

在教學(xué)上,，王老師提出要處理好管理與教學(xué)的關(guān)系,。管理與教學(xué)，它們既相互支持,，又可能相互干擾,。好的管理能給教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境，良好的教學(xué)也能促進(jìn)管理,。在課堂上,，一般說(shuō)來(lái)，教學(xué)是第一位的,，管理要為教學(xué)服務(wù),，須知學(xué)生到學(xué)校主要是求學(xué)來(lái)了，不是表演紀(jì)律來(lái)了,。他還向青年教師提出了問(wèn)題——“離開(kāi)教參,，你能備課嗎,？”教師搞公開(kāi)課,，只有拿教材上沒(méi)有、教參上也沒(méi)有,、網(wǎng)上也查不到資料的課文讓教師當(dāng)場(chǎng)備課,、設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，才能看出其真水平。這個(gè)問(wèn)題也給我們青年教師提出了高要求,，要求必須磨練好內(nèi)功,，不斷地去挖掘自己的內(nèi)部潛力，為我今后的備課提出了努力的目標(biāo),。

讀完此書(shū),，受益匪淺，收獲頗多,?？偠灾远傊?，身為一名青年教師,，在教育教學(xué)方面一定要去找準(zhǔn)自己的定位,，多讀書(shū)，多思考,，多研究,，多反思，去無(wú)止境地提升自身的學(xué)養(yǎng)和精神境界,。

暑假心得感悟和體會(huì)篇十

暑假即將結(jié)束,，每個(gè)學(xué)生都將回到校園迎接新的學(xué)期。這個(gè)暑假,，我去了一些新的地方,，結(jié)識(shí)了新的朋友，經(jīng)歷了新的事情,。這一次的暑假,，不僅僅是一次旅行，更是一次思考與成長(zhǎng)的過(guò)程,。在這次暑假中,，我得到了很多啟示，這些啟示將伴隨我成長(zhǎng)的人生道路上,。接下來(lái)，我將分享我對(duì)這個(gè)暑假的感悟和體會(huì),。

【BodyParagraph1】,。

在這個(gè)暑假中，我去了一些新的地方,。這些地方都讓我驚嘆,，我看到了許多不同的風(fēng)景和文化，這些都是我以前未曾接觸過(guò)的,。在這些地方,，我也接觸到了許多新的人，這些人都是對(duì)我有益的,。他們和我分享了他們的故事,、他們的知識(shí)和他們的熱情，這些都讓我感到鼓舞,。

【BodyParagraph2】,。

在旅行的過(guò)程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn),。比如說(shuō),，在錯(cuò)過(guò)了火車后，我不知如何辦,，但是我不得不解決這個(gè)難題,，并盡快找到下一個(gè)目的地,。我也經(jīng)歷了一些自己沒(méi)有想過(guò)的事情，我需要自己獨(dú)立思考并做出決定,，這些都讓我成長(zhǎng)得更加成熟,。

【BodyParagraph3】。

在這個(gè)暑假中,，我也關(guān)注了世界上發(fā)生的一些事件,。比如說(shuō)，我在電視上看到了許多熱點(diǎn)新聞,，我努力學(xué)習(xí)它們背后的故事,，這些故事讓我意識(shí)到了世界上的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我也參加了一些志愿者活動(dòng),，讓我意識(shí)到,，在幫助別人的過(guò)程中，自己也可以成長(zhǎng)中,，也可以在這樣的過(guò)程中找到自己的目的,。

【BodyParagraph4】。

在這個(gè)暑假中,，我還學(xué)習(xí)了一些新的技能,。比如，我提升了我的英語(yǔ)水平,，學(xué)習(xí)了一些新的知識(shí)和技巧,。在這個(gè)暑假中，我也決定開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)自我管理的計(jì)劃,，我建立了一個(gè)日程表,，這個(gè)表幫助我更好地規(guī)劃了我的時(shí)間并且實(shí)現(xiàn)了我的計(jì)劃。這一切讓我理解到,，通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我們可以變得更好，做一些自己曾經(jīng)不敢想象的事情,。

【BodyParagraph5】,。

通過(guò)這個(gè)暑假的體驗(yàn)，我更加明白：我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)時(shí)刻,，并領(lǐng)會(huì)生命與人生的真諦,。只有把握每一次機(jī)會(huì)，利用每一個(gè)時(shí)間,，我們才能真正地走在成長(zhǎng)的道路上,。我們不應(yīng)該擔(dān)心失敗或約束自己，我們應(yīng)該勇敢地去學(xué)習(xí)，去嘗試,，去成長(zhǎng),。每一次經(jīng)歷，都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，我們應(yīng)該樂(lè)意面對(duì)挑戰(zhàn)和收獲,，用真正的行動(dòng)去追求自己的目標(biāo)。

【Conclusion】,。

暑假的歸來(lái)讓我感悟頗豐,，并且重新確定了我的方向。這個(gè)暑假中,，我學(xué)到了新的知識(shí)和技能,，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中,，我也結(jié)識(shí)了新的朋友,，并認(rèn)識(shí)到生命的真諦。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的人生道路有所幫助,。我會(huì)用新的思路去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，并把它們轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信,，只要我們保持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的態(tài)度,，我們就可以過(guò)上自己向往的人生。

暑假心得感悟和體會(huì)篇十一

隨著暑假的到來(lái),，許多人紛紛選擇進(jìn)行旅行或者參加一些熱門活動(dòng),，以此來(lái)豐富自己的暑假生活。這樣的暑假打卡行為不僅僅是為了記錄自己的點(diǎn)滴,，更是為了尋找生活的感悟和心得體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中,，我也參加了一些旅行活動(dòng),，并在其中得到了一些珍貴的教訓(xùn)和領(lǐng)悟。下面我將用五段式的文章來(lái)分享我的心得體會(huì),。

第一段,，引入話題，闡述打卡的現(xiàn)象和背后的目的,。暑假期間,，我們經(jīng)常會(huì)看到朋友圈中好友頻頻打卡的照片或者文字，這種行為已經(jīng)成為暑假的代名詞之一,。但是,，我們是否曾經(jīng)思考過(guò)，為什么人們熱衷于進(jìn)行這種打卡行為呢？事實(shí)上,，打卡是一種記錄生活的方式,，不僅可以讓自己及時(shí)回顧回憶，也能夠展示給他人,，分享自己的快樂(lè)和心得,。因而，打卡成為了一種傳遞幸福感和張貼個(gè)性的方式,。

第二段,，描述個(gè)人參與打卡的經(jīng)歷和感受。在我暑假的時(shí)候,，我也參與了一些旅行活動(dòng),，并追隨著感悟打卡這一浪潮。其中一個(gè)最令我印象深刻的是山頂日出打卡,。當(dāng)時(shí),，我和朋友們一起攀登了一座高山，并在山頂上欣賞了美麗的日出,。在這炫目的早晨里,，我拿出手機(jī)，點(diǎn)擊了打卡軟件并選擇了山頂打卡,，然后我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心隨之而變得愉悅起來(lái),。有一種莫名的滿足感涌上心頭，仿佛我收獲了一份特殊的紀(jì)念品,。這次打卡經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到,，打卡并不只是一種形式，更重要的是在于記錄下一段珍貴的回憶和感悟,。

第三段,，總結(jié)打卡的意義與價(jià)值。通過(guò)我的參與體驗(yàn),，我開(kāi)始深入思考打卡的意義和價(jià)值所在,。打卡的過(guò)程是一個(gè)倒退與彌補(bǔ)的過(guò)程。它引導(dǎo)我們回過(guò)頭來(lái)思考過(guò)去的點(diǎn)滴,，然后記錄下來(lái),，并以此來(lái)感受到這些點(diǎn)滴的珍貴。打卡是一種情感的呈現(xiàn),，那一刻我們看似只是點(diǎn)擊了幾個(gè)鍵,，但實(shí)際上，我們卻踏足了內(nèi)心深處,，感悟到了生活的真意,。打卡不僅可以讓我們更好地回憶過(guò)去，更是一種提醒和鼓勵(lì)，讓我們更加珍惜和用心對(duì)待未來(lái)的每一天,。

第四段,，探討打卡的一些注意事項(xiàng)和反思。盡管打卡帶來(lái)的好處很多,，但我們也要注意其中的限制和陷阱,。在打卡過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)過(guò)于追求點(diǎn)贊和關(guān)注,，為了滿足自己的虛榮心而不自覺(jué)地追求外在的認(rèn)同,。這樣的行為會(huì)使我們逐漸失去自己的本心，并且對(duì)他人的評(píng)價(jià)開(kāi)始產(chǎn)生過(guò)度依賴,。因此,，我們?cè)趨⑴c打卡的時(shí)候，要重視給自己一些正向的反饋,，不要過(guò)于注重外界的評(píng)價(jià)和贊許,，而是更應(yīng)該重視內(nèi)心的感悟和成長(zhǎng)。

第五段,，總結(jié)全文,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)打卡的價(jià)值和意義。通過(guò)參與暑假的打卡活動(dòng),，我不僅擁有了許多美好的回憶和感悟,，也對(duì)打卡的價(jià)值有了更深入的認(rèn)識(shí)。我明白,，打卡不僅是一種記錄生活的方式,，更是一種反思和感悟的機(jī)會(huì)。通過(guò)打卡,，我們可以更好地關(guān)注生活的點(diǎn)滴,，從中尋找到人生的意義和價(jià)值。因此,，我鼓勵(lì)大家在暑假中參與打卡活動(dòng),，并用心去感悟和領(lǐng)悟，在紀(jì)錄生活的同時(shí),，也能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總之,，參與暑假打卡活動(dòng)是一種很有意義的體驗(yàn),，不僅可以記錄和分享自己的點(diǎn)滴，也能夠帶給我們更深入的思考和領(lǐng)悟,。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，用心去感受生活的美好，從中尋找生活的意義和價(jià)值，并在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷提升自己,。

暑假心得感悟和體會(huì)篇十二

放長(zhǎng)假在家里,，就是看孩子，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)孩子有了自己的主意,，父母的語(yǔ)言不對(duì)從而對(duì)孩子的影響有不一樣的效果。從我執(zhí)教這幾年,，如何教育好孩子,，我總是小心翼翼的去處理。也會(huì)利用空閑時(shí)間看一些教育孩子的書(shū)籍,，《養(yǎng)育男孩》這本書(shū)是我從網(wǎng)上看的書(shū),。

《養(yǎng)育男孩》是澳大利亞教育專家比達(dá)爾夫的作品，書(shū)中將男孩的成長(zhǎng)分成三個(gè)階段：一是六歲以前,，這個(gè)階段主要是以母親的關(guān)愛(ài)和教育為主;二是六歲到十四歲,，這個(gè)階段，應(yīng)該以父親的教育為主,，通過(guò)父親與孩子的溝通互動(dòng),，讓孩子更多的學(xué)到男人的思維方式和習(xí)慣，也使孩子更有責(zé)任感和自我約束力;三是十四歲以后到成年,，這個(gè)階段,，父母都要關(guān)注，同時(shí),，還需要為孩子尋找?guī)讉€(gè)人生的領(lǐng)路人和指導(dǎo)者,，幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)自己和外部的人與世界，使他從一個(gè)男孩變成一個(gè)真正的男人,。其中對(duì)于孩子心智,、性別、引導(dǎo)這幾方面特別引起我的關(guān)注與思考,。

一,、入托不宜過(guò)早，入學(xué)不宜過(guò)早,。

書(shū)中論點(diǎn)：與女孩相比,，在智力方面，男孩子的發(fā)育有些緩慢,，大約比女孩晚6-12個(gè)月,，在完成精細(xì)動(dòng)作所需的協(xié)調(diào)能力方面發(fā)育得尤為遲緩。他們?nèi)蕴幵凇按址攀桨l(fā)育”階段,，更渴望到處?kù)乓约旱募∪?，因此他們無(wú)法安安分分,、老老實(shí)實(shí)的坐很長(zhǎng)時(shí)間。許多國(guó)家對(duì)此得出一個(gè)代表性結(jié)論：男孩子的入學(xué)年齡應(yīng)該往后推遲一年,，但是,，男孩子在幼兒園的時(shí)間應(yīng)該更長(zhǎng)一些。這樣,，男孩的年齡總是比同班女孩的年齡大一歲,，在智力方面，男孩已經(jīng)和女孩站在同一起跑線上了,。

二,、關(guān)注男孩性成長(zhǎng)。

男孩到青春期以后,，雄性激素開(kāi)始異常旺盛的分泌,，這時(shí)，孩子普遍都不能很好的屈駕這種生命的源動(dòng)力,。于是,，孩子的行為開(kāi)始出現(xiàn)異常。我們要給孩子自我適應(yīng)的時(shí)間,，同時(shí),，父母和導(dǎo)師還要經(jīng)常的給予孩子必要的提醒和指導(dǎo)。我兒子也在3年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,，也被投訴“騷攏”女生,，搜索暴露圖片等，我相信,，他的這些行為,，源于“好奇”，我們要做的就是“不回避,，主動(dòng)教育”,。否則，他周圍一些也不成熟的孩子就會(huì)把自己的一些胡思亂想的性觀念灌輸給孩子,，使孩子對(duì)性的理解變得扭曲,。當(dāng)孩子開(kāi)始看一些性有關(guān)的書(shū)籍時(shí)，父母不能一味的批評(píng),，要給予必要的幫助和引導(dǎo),，根據(jù)孩子的成熟程度給予一些真誠(chéng)的建議。班主任推薦的《男生日記》,、《女生日記》打開(kāi)了他們的好奇之窗,，也給了他很多疑問(wèn)的答案。

三,、尋找合適的引導(dǎo)者,。

這是全書(shū)最值得一提的觀點(diǎn)。書(shū)中介紹,，有兩件事可以幫助年輕人成長(zhǎng)為成年人,，我個(gè)人認(rèn)為這兩件事是引導(dǎo)孩子怎樣從順利度過(guò)青春發(fā)育期，怎樣從身體的變化引發(fā)的一連串驚恐,、自我保護(hù)或過(guò)度擴(kuò)張中回復(fù)過(guò)來(lái),。

首先，他們需要一個(gè)或多個(gè)關(guān)心他們的人教授他們一些重要的生存技能,。其次,，在教授過(guò)程中的特定階段，由年長(zhǎng)者啟發(fā)他們,，教授他們一些社會(huì)入門知識(shí),。看到這,，我開(kāi)始檢視我及我家庭的朋友圈,，并適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓我這些關(guān)心,、喜歡我兒子,，更多地一起聊天、旅游,，在過(guò)程中這些我兒子的長(zhǎng)輩們也會(huì)征詢他的意見(jiàn),、會(huì)歡迎兒子常去他們家中玩，使孩子成為他們家中受歡迎的人,。也許以后的某一天,，兒子會(huì)有些困惑需要更多人地支持，也許他會(huì)與我們產(chǎn)生意見(jiàn)的分歧,，當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我希望兒子有這些長(zhǎng)輩朋友，他們能傾聽(tīng)他的心聲,，給予理性的意見(jiàn)與支持,。當(dāng)然，我們也是這樣與朋友的孩子們相處,，從而形成一個(gè)互助圈,、感情圈。

這本書(shū)的作者是西方人,，從教育源頭,、社會(huì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，與我們所處的環(huán)境有所不同,，但天下父母對(duì)孩子愛(ài)的心是永恒不變的,，抱著愛(ài)的心去閱讀,，我從中找到了共鳴，也找到了方法,。

暑假心得感悟和體會(huì)篇十三

暑假是每個(gè)學(xué)生最期待的假期,，在這段時(shí)間里，我有機(jī)會(huì)參加了一些旅行并打卡了一些熱門的景點(diǎn),。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅僅是體驗(yàn)了不同地方的風(fēng)土人情，更深刻地體會(huì)到了打卡背后的意義和價(jià)值,。下面我將就我的暑假打卡經(jīng)歷,，分享一些感悟和體會(huì)。

首先,，打卡讓我更了解自己,。在旅途中，我會(huì)選擇一些我感興趣的景點(diǎn)去打卡,，這些打卡地點(diǎn)往往都有著獨(dú)特的魅力和歷史價(jià)值,。通過(guò)親身體驗(yàn)，我逐漸了解到自己對(duì)不同事物的興趣點(diǎn)和喜好,。比如在一個(gè)博物館里,，我會(huì)對(duì)歷史文物產(chǎn)生濃厚的興趣，而在一個(gè)市集上,，我則會(huì)被琳瑯滿目的商品所吸引,。打卡讓我更加了解自己的興趣和熱愛(ài)，也為我今后的選擇提供了更多的參考,。

其次,，打卡促進(jìn)了與他人的交流。很多時(shí)候,，在我打卡的景點(diǎn),，總會(huì)遇到一些志同道合的人。我們會(huì)在一起交流對(duì)這個(gè)地方的喜愛(ài)和感受,。有時(shí)候,，我們會(huì)互相分享一些當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和旅行的經(jīng)驗(yàn)，這些交流不僅豐富了我的知識(shí),，更豐富了我的精神世界,。我曾經(jīng)遇到一位留學(xué)生，在他的指引下,，我發(fā)現(xiàn)了許多當(dāng)?shù)厝顺Ｈサ男”娐糜蝿俚?，這讓我的旅程更加豐富多彩。

第三,，打卡帶給我對(duì)生活的感悟,。通過(guò)打卡,，我有機(jī)會(huì)到不同的地方去欣賞和體驗(yàn)不同的文化和自然景觀。我曾經(jīng)到過(guò)一個(gè)小城市,，在那里我參觀了一家手工藝品工廠,。在這個(gè)過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到了許多工匠對(duì)工藝品的匠心和堅(jiān)持,。這讓我開(kāi)始思考，在現(xiàn)代工業(yè)化的時(shí)代,，是否還有地方能延續(xù)傳統(tǒng)的手工藝品,，以及我們是否應(yīng)該珍視這些傳統(tǒng)文化的遺產(chǎn)。通過(guò)打卡,，我開(kāi)始觸及到一些社會(huì)和文化問(wèn)題,，這讓我對(duì)生活有了更深層次的思考。

第四,，打卡讓我更加珍惜時(shí)間,。有時(shí)候，我們只是為了打卡而去旅行,，并沒(méi)有真正去感受旅行的樂(lè)趣,。當(dāng)時(shí)我也曾經(jīng)有這樣的念頭，但是在真正的旅行中,，我發(fā)現(xiàn)光是為了打卡而匆忙行走,，是無(wú)法真正領(lǐng)略旅行的魅力和趣味的。只有在細(xì)細(xì)品味和慢慢體驗(yàn)的過(guò)程中,，我們才能真正感受到旅行的意義和美好,。打卡不僅讓我珍惜起旅行的每一刻，更讓我明白在有限的時(shí)間里,，我們應(yīng)該抓住重要的事情,，做出更加明智和有意義的選擇。

最后,，打卡讓我意識(shí)到旅行的價(jià)值不僅僅在于目的地,，更在于旅行的過(guò)程。有時(shí)候,，我們只注重去一個(gè)地方,，卻忽略了旅行中的美好瞬間。比如在火車上,，我遇到了一位老人,，我們聊了很多話題，并分享了一些人生經(jīng)歷,。這個(gè)簡(jiǎn)單的交流在我心中留下了深刻的印象,，也讓我深信旅行中的人和事情會(huì)給我們帶來(lái)更多的收獲,。打卡不應(yīng)該只是為了達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，更應(yīng)該把目光放在旅行中的每個(gè)瞬間,，享受旅行的樂(lè)趣和美好,。

通過(guò)這些打卡經(jīng)歷，我不僅僅是體驗(yàn)了不同地方的風(fēng)土人情,，更重要的是收獲了對(duì)自己,、對(duì)他人、對(duì)生活和對(duì)旅行的更深層次的思考,。打卡不再只是一個(gè)流行詞匯,，它是一種心態(tài)和態(tài)度的表達(dá)。我相信,，在今后的旅程中,，我會(huì)繼續(xù)打卡，體驗(yàn)更多不同的風(fēng)景和思考更多的問(wèn)題,，讓我的生活更加豐富多彩,。

暑假心得感悟和體會(huì)篇十四

我的工作一開(kāi)始是助教，因?yàn)闆](méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也不太放的開(kāi),，所以園里領(lǐng)導(dǎo)很體貼細(xì)心的讓我適應(yīng)過(guò)渡一下，和同學(xué)們先熟悉了解,，去試著找出一種合適的相處方式好教授方式,。一開(kāi)始，我的確因?yàn)榫o張,，生怕孩子們不喜歡我而不敢靠近,，不敢說(shuō)太多的話，后來(lái)有一個(gè)很可愛(ài)的女孩子主動(dòng)來(lái)找我聊天時(shí),，我才真的覺(jué)得我太小心了,，孩子們的世界很單純，你喜歡他們,，他們也會(huì)回饋給你喜歡的,。

我漸漸放開(kāi)了之后，在作為助教的時(shí)候幫助老師上課時(shí)不僅能好和同學(xué)們有互動(dòng),，還能在課后和孩子們一起游戲,。根據(jù)我的表現(xiàn)，我也很快就可以以一名老師的身份正式上課了,。我主要的是教授孩子們的美術(shù)課程,。因?yàn)楹⒆觽冞@個(gè)時(shí)間段其實(shí)注意力是很難集中的，而且尤其是幼兒園的寶寶們，比較難全面管理,，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子獨(dú)特的想法,，我所能做的是盡量去引導(dǎo)一個(gè)方向。

美術(shù)課程主要是為了保護(hù)并激發(fā)孩子們獨(dú)特的想象力,，培養(yǎng)孩子們自主思考的能力和動(dòng)手的能力,，為了讓孩子們能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，能把注意力集中在課堂上,，我絞盡腦汁并請(qǐng)問(wèn)了很多老師,、前輩，想出幾種能實(shí)現(xiàn)我寓教于樂(lè)但同時(shí)讓我便于管理的游戲,。

上第一堂課的時(shí)候剛開(kāi)始緊張的一直忘記下句話要說(shuō)什么,，后來(lái)有一個(gè)小寶寶夸我畫(huà)的花花好看，問(wèn)我能不能教她畫(huà)小花送給媽媽,，這個(gè)小插曲讓我放下了緊張的心情，被孩子們的可愛(ài)與純真使得我很愉快的上完了第一節(jié)課,，比我預(yù)期的還要成功,。接下來(lái)的實(shí)習(xí)期間我和孩子們的相處也十分的開(kāi)心，還和__小朋友建立起了深厚的友誼呢!

能成為一個(gè)老師是比較容易的事,，但是想要做好一個(gè)老師是需要付出很多心血和努力的一件事,。實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)和__幼兒園老師的相處學(xué)習(xí),，我收獲到很多經(jīng)驗(yàn),，和x班小朋友的相處中，自己也能慢慢學(xué)到,，得出很多平時(shí)在學(xué)校領(lǐng)悟不到的,，這次的實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是特別有益的。

我也是在實(shí)習(xí)進(jìn)入到崗位之前,，通過(guò)了培訓(xùn),，讓我也是更好的去面對(duì)實(shí)習(xí)的工作，對(duì)于要做的事情也是有了更多的了解,，清楚自己要做些什么,，又是有哪些方面是需要不斷的去學(xué)去進(jìn)步的，對(duì)于這次的實(shí)習(xí)培訓(xùn),，我也是有一些心得和體會(huì),。

在培訓(xùn)之中，老師也是跟我們講解了我們幼師實(shí)習(xí)要做的一些事情,，對(duì)于孩子,，我們也是要先去熟悉，先去了解，然后跟著老師慢慢的做事情,，直到自己可以獨(dú)立的去做好,，在這次的培訓(xùn)里面主要也是講了很多關(guān)于實(shí)習(xí)之中要做的事情，要去注意的事情,，也是讓我明白幼師的工作并不容易,，而且也是比較的辛苦，但是我也是喜歡和孩子們打交道,，所以這些我也是可以去接受的,，同時(shí)作為實(shí)習(xí)生，我也是明白,，自己只有多做事,，多學(xué)習(xí)，那么才能有更好的收獲,。老師的講解也是讓我對(duì)于今后要實(shí)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)有了更多的了解,，特別是看了老師和孩子們?nèi)绾蔚娜ゴ蚪坏酪彩亲屛颐靼祝坏且秃⒆觽兂蔀榕笥?，同時(shí)自己也是要樹(shù)立起老師的威信來(lái),，這樣孩子們才會(huì)聽(tīng)，才會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)去掌握知識(shí),。

通過(guò)培訓(xùn),，我也是明白要做好幼兒園的老師，不但是自己要有教學(xué)的能力,，掌握了相關(guān)的知識(shí),，更重要的是懂得付出，要去愛(ài)孩子們,，只有熱愛(ài)這份工作,，平時(shí)和孩子們的相處之中愛(ài)孩子，那么才能真的去把工作做好,，孩子們是需要我們?nèi)リP(guān)心,，去照顧的，像對(duì)待自己的孩子一樣,，教他們知識(shí),，同時(shí)也是陪伴著他們?nèi)コ砷L(zhǎng)，自己也是會(huì)有更多的收獲,，老師也是講了很多關(guān)于和孩子們相處的事情,，同時(shí)也是讓我明白了，愛(ài)也是不能區(qū)別的對(duì)待,，孩子們也是比較的小,，很多的事情,，和我們大人的想法也是非常的不一樣，要付出的心思也是很多,，別看我們要教學(xué)的知識(shí)看起來(lái)比較的簡(jiǎn)單,，但是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，并不是那么的容易,，也是需要我們更加的去體會(huì)這些知識(shí),，努力的去教好。

而這次的培訓(xùn)之后,，我也是對(duì)于接下來(lái)的實(shí)習(xí)充滿了期待,，我也是相信自己是可以去做好老師的工作，帶著孩子們?nèi)コ砷L(zhǎng),，教給他們我所知道的知識(shí),，同時(shí)也是清楚自己要學(xué)習(xí)，要提升的方面很多,，自己也是要努力的去提高,，去把幼師工作給做好。

幼兒教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好幼兒教育,，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的幼兒教育,，可以促使他(她)們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué),。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”,，幼兒教育是人生教育的“頭”，這個(gè)頭如何開(kāi)好具關(guān)重要,，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人以后的品行如何?！@是我對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)中最深的感觸,。

因此我認(rèn)為，幼兒教育也是一個(gè)人所有教育階段中最重要的一個(gè)階段,。

我很榮幸,，獲得了在河源市紫金縣金搖籃幼兒園暑期補(bǔ)習(xí)班一個(gè)月的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了,，我的暑期幼兒教師實(shí)踐也就結(jié)束了?；厥走@一個(gè)月,，一切歷歷在目。時(shí)間過(guò)的好快，從事幼兒教師一個(gè)月,，這當(dāng)中的酸甜苦辣有很多,，也讓我了解了幼兒教師的辛苦!

就當(dāng)自己和正式的幼兒教師交談的時(shí)候，她們總會(huì)很詫異地和自己說(shuō),，大學(xué)本科生來(lái)做這樣的事實(shí)在是太大材小用了,，而我每次總是微笑對(duì)之。因?yàn)閺膩?lái)在我意識(shí)觀念里,，我不以為什么工作是低賤的,，我不以為什么辛苦的工作是我自己所不值得去做的，我一直認(rèn)為“吃得苦中苦,，方為人上人”,，我一直認(rèn)為“萬(wàn)丈高樓平地起”。我相信,，自己在每一秒所做的努力都會(huì)在下一秒起到積極的作用,，所以我認(rèn)真對(duì)待每一秒。因此,，我并不覺(jué)得,，一個(gè)大學(xué)生從事于幼兒教育是一件大材小用的事情。

著手實(shí)踐的前幾天是培訓(xùn),，樹(shù)立一定的幼教思想,。

幼兒的安全問(wèn)題是每一個(gè)幼兒教師最關(guān)注的問(wèn)題，現(xiàn)在的幼兒越來(lái)越活潑了,，時(shí)常就會(huì)發(fā)生摔倒及碰撞的事情,，一個(gè)不防，有幼兒就要摔倒在地了,，因此我們對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題要時(shí)時(shí)關(guān)注,，一刻都不能離開(kāi)他們。有時(shí),，我在想只要我好好來(lái)觀察孩子們的舉動(dòng),，他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!但有時(shí)又會(huì)感覺(jué)，一直看著他們會(huì)很累,，一刻都不能松懈,，但是想到孩子們的安全問(wèn)題，他們能夠開(kāi)開(kāi)心心的在幼兒園度過(guò)每一天,，我覺(jué)得這些都是值得的!

通過(guò)觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒在參加幼兒暑期補(bǔ)習(xí)班的前十來(lái)天，能很輕松地就學(xué)會(huì)了很多我和搭班老師所教的知識(shí),，這讓我這個(gè)帶班的實(shí)習(xí)老師覺(jué)得心里很甜,，一種小小的成就感在我的心里回蕩,。我知道這只是開(kāi)頭的，幼兒都新鮮的事物總是充滿著好奇,，當(dāng)他們對(duì)此熟悉后,，就會(huì)漸漸銳減原有的興趣。

在接下來(lái)的那些天,，幼兒的表現(xiàn)漸漸讓我產(chǎn)生一種力不從心的感覺(jué),。就當(dāng)自己每次都準(zhǔn)備好教具，打算給幼兒好好上課的時(shí)候,，竟發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后,，就不大喜歡聽(tīng)我的課了，偶爾特別吸引他們的課,，他們才能停下來(lái)好好的聽(tīng),，其余的時(shí)間都是很活躍的。

這曾使我非常的苦惱,。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問(wèn)題,，在經(jīng)過(guò)很搭班老師的探討，我明白幼兒喜歡自己回答,，不需要老師總是插嘴說(shuō)話,，再者通過(guò)看了很多老師的課，使我學(xué)會(huì)了很多上課的方法,。

我知道,，無(wú)論做什么事，都會(huì)遇到或多或少的困難,。我相信,，在面對(duì)挫折和困難時(shí)，人們更贊許的不是結(jié)果是否如人意,，而是如始至終你時(shí)候全力以赴了,，你是否真的用心了,。我相信,，只要一直用心的去對(duì)待，一定可以學(xué)到很多東西,。

有人認(rèn)為“了解幼兒不應(yīng)唱在嘴上,，它是一種實(shí)實(shí)在在的在一定理念支撐下的教育、教學(xué)行為,?！币胝嬲私庥變海枰處熑硇牡耐度?，需要將尊重幼兒的觀念真正落到實(shí)處,。而作為幼兒教師的我們可以從以下幾方面去努力：

1,、感受幼兒在活動(dòng)中的言行舉止。

2,、傾聽(tīng)來(lái)自每個(gè)幼兒的“聲音”,。

3、蹲下來(lái)與孩子平等對(duì)話,。

4,、與貼近孩子生活的重要人取得聯(lián)系。

5,、記錄幼兒的成長(zhǎng)點(diǎn)滴,。

“關(guān)注孩子的關(guān)注，驚奇孩子的驚奇,?！?/p>

把孩子放在心上，隨時(shí)隨地解讀他們,，就像讀自己的心儀的一本書(shū)一樣,，不時(shí)地重溫，每次都有意想不到的心得和收獲,。

確實(shí),，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多,，就如怎樣搞好幼兒教育這一方面,，雖然不是很深入獨(dú)到，但是也是我在許多老師的工作實(shí)踐體會(huì)以及結(jié)合自己的感受而總結(jié)出來(lái)的一些愚見(jiàn),。

我認(rèn)為,，搞好幼兒教育關(guān)鍵是要根據(jù)幼兒的特征“對(duì)癥下藥”。幼兒就像春天的花朵,，天真爛漫,，活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕,，分辯是非能力差,，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)幼兒施教絕不能采用簡(jiǎn)單,、粗暴的方法,，而應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。因此我們可以嘗試做好以下幾方面的工作：

首先，做為老師要放下架子,，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣,，多用商量的語(yǔ)言，比如可以說(shuō)“來(lái),，老師跟你們一起看看這到底是為什么”,，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果做為老師?jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話，就連學(xué)校也怕去了,。記得,，在幼兒園的一天，突然有個(gè)幼兒拿著小包糖果跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“古老師,，這是我?guī)Ыo你吃的!”剎那,，我好開(kāi)心，因?yàn)檫@說(shuō)明孩子們和我沒(méi)有距離!每天早上孩子們來(lái)幼兒園時(shí)都在門外躲著,，來(lái)個(gè)突然出現(xiàn),，我并未覺(jué)得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜歡在我背后躲,，他們是想和我一起玩鬧,，我就盡量配合他們!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣他們會(huì)很開(kāi)心!

其次，做為幼兒教師,，平時(shí)要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨意而行，因?yàn)橛變河袠O強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，同時(shí)分辯是非能力差,，在家里，大人們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話,，所以在孩子們看來(lái)老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事,，孰不知,，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,，你的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體，更重要的是要言而有信,。

再次,，在平時(shí)的教學(xué)中,，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。我們都知道,，孩子們生性好動(dòng)、貪玩,，只要他們感興趣的事,，才真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做,，否則再怎么強(qiáng)迫他們,，他們都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上是最行不通的,。因此,，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，要善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多，而平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),，發(fā)揮自己的想象,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，編一些有趣的小故事,，或做一個(gè)有趣的游戲等,，這些都可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

另外,，做為一名幼兒教育工作者,，要有極大的忍耐力，要有足夠的耐心,，人們常說(shuō)“六月的天氣,，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變就變,，一會(huì)兒笑哈哈,，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽(tīng)話的,，一下子就調(diào)皮起來(lái),，說(shuō)什么也不聽(tīng)了，常常讓老師升起一股又一股的無(wú)名火,。當(dāng)然,，這時(shí)做為教師是不能發(fā)脾氣的,，只能不厭其煩地說(shuō)服教育,，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,，老師真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo),，說(shuō)服他們,。

通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)，一個(gè)成功的教師往往是從從事幼兒教育開(kāi)始的,。

因?yàn)?，從事幼兒教育,，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致,，又要靈活多樣，和孩子們做好朋友,，它比其他階段的教育更辛苦，更重要,。

一個(gè)月的實(shí)踐結(jié)束了，有苦有甜,，但是每一天都很充實(shí),。即使每天都在要為怎樣可以使孩子更加開(kāi)心而費(fèi)心，做很多東西,，弄到手酸,，但是他們的一句開(kāi)心就能讓我很肯定的,，很堅(jiān)信的,，很高興的把自己的這份社會(huì)實(shí)踐做好，讓我受益匪淺!

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，覺(jué)知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受,，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過(guò)程中得到了鍛煉,。

一,、幼兒園環(huán)境裝飾。

教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地,，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù),，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾,。在此過(guò)程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工,、美術(shù)技能運(yùn)用到其中,。

二、園本課程的開(kāi)發(fā),。

三,、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)。

4月16號(hào)7點(diǎn),，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn),，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加,，學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn),。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用,，完成了棉簽畫(huà)和刮畫(huà)兩幅作品,。我們的培訓(xùn)得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn),。

四,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

幼兒園在20__年5月7日,，在小朋友們的歡呼聲中,，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng),、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參加了本次活動(dòng),，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與,，親子同樂(lè),，在妙趣橫生的親子同樂(lè)比賽中，小朋友們成為了真正的主人,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去,，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔,、快樂(lè)的成長(zhǎng),，就是對(duì)我們最大的肯定。

今天學(xué)校安排了我們?nèi)ビ變簣@見(jiàn)習(xí)，上周接到通知,，我很興奮,，畢竟是第一次去幼兒園見(jiàn)習(xí)，但是興奮之余又有一些復(fù)雜的心情,。一方面覺(jué)得對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)一個(gè)星期的我來(lái)說(shuō),。見(jiàn)習(xí)這個(gè)事情有點(diǎn)讓我不知所措，因?yàn)槲也恢赖搅擞變簣@,。我應(yīng)該做些什么?于是就懷著這樣的心情,，我來(lái)到幼兒園，園長(zhǎng)非常熱情的接待了我們,，看見(jiàn)這個(gè)和藹可親的園長(zhǎng),，我那種心情平復(fù)了不少。

接下來(lái)園長(zhǎng)把我們分配到各個(gè)班,。

我被分配到了大班,，主班老師和配班老師人很好，也很熱情,，剛剛進(jìn)入班級(jí),，我看見(jiàn)主班老師配班老師和生活老師，每個(gè)人都忙得不可開(kāi)交,，而我自己站在邊上什么都不會(huì),，也不知道要做些什么，真的是有些尷尬呀!后來(lái)漸漸的適應(yīng)了環(huán)境以后我會(huì)主動(dòng)幫他們做一些力所能及的小事情,，這時(shí)我也沒(méi)有那樣的尷尬了,。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)那些可愛(ài)的孩子。之前我特別擔(dān)心我什么都不會(huì),，什么都不懂,，那就還是會(huì)喜歡我嗎?我到了這個(gè)班級(jí)以后才發(fā)現(xiàn)是我自己多想了，他們簡(jiǎn)直就是一群小天使,，他們天真可愛(ài),，有好多小朋友都主動(dòng)找我聊天，他都會(huì)跟我分享一些屬于他們的小事情,，不會(huì)把我當(dāng)陌生人我就這樣被這樣一群小天使感動(dòng)了,。

其實(shí)我整天大多數(shù)時(shí)間都是在教室后?？粗靼嗬蠋熀团浒嗬蠋煆乃麄兊纳砩蠈W(xué)習(xí),。老師們從早上開(kāi)始就一直不停的忙，一直到晚上把小朋友們送走,，在這個(gè)期間他們休息的時(shí)間特別少,。中午要等到所有的小朋友都午睡以后才去吃飯,，匆匆的吃完飯就又忙著去看小朋友午睡的情況，休息間隙我問(wèn)過(guò)配班老師,，我說(shuō)你們上班的時(shí)間是什么時(shí)候啊?她回答我：“早上7點(diǎn)半到晚上5點(diǎn),，有時(shí)家長(zhǎng)來(lái)晚了我們還要加班?！蔽覇?wèn)：“那你們每天都是從早上排到晚上呢?”她回答是：“那個(gè)習(xí)慣了!”一句都習(xí)慣了,，讓我突然間對(duì)這樣一群人產(chǎn)生了很大的敬畏。

再說(shuō)吧,，王老師通知我們,，早上7點(diǎn)半必須到的時(shí)候我有點(diǎn)不理解,，尤其是今天早上還下雨,，天氣很冷，但不理解讓我又加上一些抱怨,，但是看見(jiàn)他們無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,，每天都這樣堅(jiān)持。我又想我自己,，我有什么權(quán)利抱怨呢?也能理解老師這樣安排的初衷,。

整整一天的見(jiàn)習(xí)下來(lái)，我覺(jué)得自己學(xué)到了這個(gè)幼兒園一天工作流程;也使我看到了很多自身存在的不足,，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)日子里,，我想我一定會(huì)更加努力的去彌補(bǔ)我的短處，在我畢業(yè)以后可以更好的守護(hù)這群可愛(ài)的小天使,。

暑假心得感悟和體會(huì)篇十五

利用暑假時(shí)間,，找到一本書(shū)來(lái)看，就是《會(huì)說(shuō)話,，你就贏了》,。該書(shū)使用一些現(xiàn)實(shí)中的小故事來(lái)講述對(duì)于不同人不同環(huán)境說(shuō)什么樣的話才得體、到位,。這本書(shū)里面有一章內(nèi)容我印象深刻,，這里面有句話：我們沒(méi)辦法約束別人，但是能管好自己的嘴,。

俗話說(shuō)：皮膚上的傷口,，隨著時(shí)間的推移會(huì)逐漸愈合。而傷人的話一旦說(shuō)出口,，就會(huì)永遠(yuǎn)留下疤痕,。想想有時(shí)候說(shuō)話，也是不經(jīng)過(guò)大腦思考就說(shuō)出來(lái)了,，也不考慮其他人的感受,。該內(nèi)容是以影視界巨星周潤(rùn)發(fā)在成名前做洗車工,，受到語(yǔ)言侮辱后努力奮斗為例，所以在任何情況下,，對(duì)任何人,，諷刺挖苦的表達(dá)方式都要謹(jǐn)慎使用。想一想,，如果你讓別人當(dāng)眾丟臉,，別人又怎么會(huì)給你好看?恐怕輕則對(duì)你反唇相譏，重則大打出手,，最后必然得不償失,。那么要從根本上杜絕“出口傷人”的情況發(fā)生，建議從兩點(diǎn)做起：

第一,、不要讓情緒控制你的頭腦,。

人都是感性動(dòng)物，容易受到情緒的影響,，但這并不能成為傷人的理由,。感情用事，呈一時(shí)口舌之快的人,，經(jīng)常會(huì)傷到別人而不自知,，有時(shí)甚至?xí)屪约合萑牍铝⒌木车兀虼?，無(wú)論何時(shí),，都要保持理性和冷靜，做情緒的主人,。

第二,、不要說(shuō)貶低別人，傷人自尊的話,。

貶低別人,，傷人自尊的話，無(wú)論何時(shí),，都不要從你的嘴里說(shuō)出來(lái),。不傷害對(duì)方的自尊心，這是人們進(jìn)行交流的底線,，這個(gè)底線一旦被打破,，關(guān)系就會(huì)破裂，難以修復(fù),。

身為教師的我們也是,，在與學(xué)生交流的時(shí)候，都不要說(shuō)傷人自尊的話,。

暑假心得感悟和體會(huì)篇十六

暑假來(lái)臨之際,，我迫不及待地迎接了這個(gè)期待已久的假期,。陽(yáng)光明媚，空氣清新,，我感受到了大自然的熱情與活力,。在這個(gè)暑假中，我結(jié)識(shí)了新朋友,，體驗(yàn)了新事物,，也收獲了深深的感悟和體會(huì)。下面,，我將以五段式的方式,，向大家分享我的陽(yáng)光暑假感悟心得。

首先,，我感悟到了時(shí)間的寶貴,。在繁忙的學(xué)業(yè)壓力下，我常常感覺(jué)時(shí)間如織,，不得不把大部分時(shí)間用于學(xué)習(xí),。然而,，暑假的到來(lái)真正讓我體會(huì)到了時(shí)間的珍貴,。我盡情享受每一天的陽(yáng)光，每一天的自由,。我學(xué)會(huì)了用時(shí)間規(guī)劃表來(lái)管理我的日程,，合理分配時(shí)間，從而在各個(gè)方面都能充分發(fā)展自己,。我明白了時(shí)間就像流水,，稍不留神就會(huì)溜走，只有合理利用時(shí)間,，才能充分感受生活的美好和豐富,。

其次，我感悟到了自我管理的重要性,。在暑假的這段時(shí)間,，我沒(méi)有了老師的監(jiān)督和同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，完全依靠自己來(lái)規(guī)劃和管理自己的生活,。我通過(guò)每天早起鍛煉身體,，讀書(shū)提高自己，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提升自己的綜合素質(zhì),。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了自我約束和自我激勵(lì),，嚴(yán)格按照時(shí)間表完成自己的任務(wù),。這一切都讓我明白了,，只有自律和自我管理，才能真正提升自己的能力和素質(zhì),。

第三,，我感悟到了人際交往的重要性。在暑假中,，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，結(jié)交了一些新朋友。我發(fā)現(xiàn),，交朋友不僅可以增加自己的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，還可以讓自己變得更加開(kāi)朗和自信。通過(guò)與不同的人交談,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通的重要性,，學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何理解別人的需求和想法,。我意識(shí)到,，人際交往能夠拓寬自己的視野，讓自己的人生更加豐富多彩,。

第四,，我感悟到了積極心態(tài)的重要性。暑假是一個(gè)放松和休閑的時(shí)光,，但有時(shí)候也會(huì)遇到一些困難和挫折,。比如，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，我曾遇到困難而想要放棄,。然而，通過(guò)和同學(xué)的交流和老師的指導(dǎo),，我逐漸克服了困難,，并取得了進(jìn)步。我明白了,，只有擁有積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念,，才能戰(zhàn)勝自己的困難，取得更好的成績(jī),。

最后,，我感悟到了生活的美好和幸福。在這個(gè)充滿陽(yáng)光的暑假里,，我感受到了生活的美好,。無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，和親人朋友一起的快樂(lè)時(shí)刻,，讓我對(duì)生活充滿了感恩和幸福,。我意識(shí)到,，幸福來(lái)自于內(nèi)心的滿足和感激，而不是外在的物質(zhì)和條件,。因此,，我決定要保持一顆感恩的心，珍惜每一天,，享受生活的美好,。

通過(guò)這個(gè)陽(yáng)光暑假的體驗(yàn)，我不僅收獲了心靈的成長(zhǎng)和提升,，還學(xué)會(huì)了更好地管理自己,，與人交往，以及保持積極向上的心態(tài),。我相信,，這些感悟和體會(huì)，將成為我未來(lái)人生道路上的寶貴財(cái)富,，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。我要把這個(gè)美好的暑假記憶永遠(yuǎn)保存在心中，并努力成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有意義的人,。

暑假心得感悟和體會(huì)篇十七

初讀《童年的秘密》,，剛開(kāi)始打開(kāi)扉頁(yè)一看主要是寫關(guān)于幼兒一些行為及其理論，我心想這似乎跟我的實(shí)際工作聯(lián)系不夠緊密,，但看著看著,，我漸漸感覺(jué)到這書(shū)中講的很多知識(shí)其實(shí)是我們作為老師必須了解的,，而且對(duì)我們的實(shí)際工作是很有指導(dǎo)意義的,。

比如，書(shū)中有一段是這么說(shuō)的：“人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少,，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無(wú)意識(shí)地烙上去的,。”這些創(chuàng)傷,，幾乎全部都是因?yàn)槲覀儾涣私鈨和男睦硭斐傻?，我們自以為是為了孩子好，但其?shí)卻造成了相反的后果,。好心辦壞事的例子,，太多了。而《童年的秘密》里,，或者指出常識(shí)性做法的謬誤,，或者提出了一些我們未曾想到過(guò)的地方，因此這本書(shū)對(duì)我們教育工作者來(lái)說(shuō)非常值得一看,。

其實(shí)有一個(gè)敏感期我們大家是都知道的,，就是兒童的語(yǔ)言天賦,。在兒童的某個(gè)階段，學(xué)語(yǔ)言是非常驚人的,，所有的人都是他們的老師,，他們只是沉默的聆聽(tīng)，直到某一天說(shuō)出他們的第一個(gè)字,。這點(diǎn)成人體會(huì)最深,，學(xué)外語(yǔ)現(xiàn)在對(duì)我也是一件頭大的事情，無(wú)論是聽(tīng)力還是單詞,，都是需要持續(xù)的下苦功才可以,。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多,。其中最重要的一個(gè)敏感期,，就是對(duì)秩序的敏感?！耙粋€(gè)很重要和神秘的時(shí)期是兒童對(duì)秩序有極端敏感的時(shí)期,。這種敏感在兒童出生后第一年就出現(xiàn)，并一直持續(xù)到第二年,?！?/p>

一直以來(lái)在成人的腦海中，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)使其免遭侵犯,，這幾乎是成人的自然法則,。所以，我們經(jīng)常會(huì)阻止我們的孩子不讓他們做很多事情,，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來(lái)生活,。同時(shí)，對(duì)成人來(lái)說(shuō),，有一條自然法則,，即“效益法則”，這誘使他運(yùn)用最直接的手段,，在盡可能少的時(shí)間內(nèi)達(dá)到他的目的,。當(dāng)他看到一個(gè)兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無(wú)成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完,，并且做得完美得多,，這時(shí)他感到痛苦，就想去幫助這個(gè)兒童,。還有我們迫不及待的教小孩子識(shí)字,，剝奪了他們的樂(lè)趣。“過(guò)早地強(qiáng)求他們通過(guò)閱讀書(shū)本來(lái)識(shí)字也會(huì)產(chǎn)生一種消極的影響,。追求這些并不很重要的東西會(huì)削弱他們生氣勃勃的心靈的能量,。”仔細(xì)想一想,，我們成人確實(shí)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤,。

每一個(gè)在孩子成長(zhǎng)道路上的成人，都是他們的教師,，所以,，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識(shí)的老師才應(yīng)該來(lái)閱讀這本書(shū),。當(dāng)一個(gè)成人看到兒童端了一杯水,，他就開(kāi)始害怕這只杯子可能會(huì)摔破，當(dāng)他感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí),，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶,，并從兒童手中把它奪過(guò)來(lái)。另一方面,，兒童還必須形成他的行為習(xí)慣,，但是他從來(lái)也沒(méi)有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過(guò)程。如果兒童正在游戲,，成人就會(huì)打斷他,，認(rèn)為該是散步的時(shí)間了。這小孩就被打扮一番帶出去了,。這些都是不好的,。當(dāng)兒童工作時(shí)，他并不是為了獲得某些進(jìn)一步的目的而如此做的,。他工作的目的就是工作本身,，當(dāng)他重復(fù)一項(xiàng)練習(xí)，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)目的時(shí),，這個(gè)目的是不受外界因素支配的,。就兒童個(gè)人的反應(yīng)而言，他停止工作跟勞累沒(méi)有聯(lián)系,，因?yàn)槭顾墓ぷ魍耆拢錆M精力是兒童的特征,。

實(shí)際上這本書(shū)里的珠玉比比皆是,。我以為每一個(gè)人都應(yīng)該讀一讀。

暑假心得感悟和體會(huì)篇十八

暑假是每個(gè)學(xué)生最期待的時(shí)刻,，放學(xué)的那一刻起,，就迫不及待地踏入了陽(yáng)光明媚的暑假。這個(gè)暑假,，我有幸參與了各種各樣的活動(dòng),，收獲了許多感悟和體會(huì),。有的是從父母那里學(xué)到的，有的是從朋友身上領(lǐng)悟到的,，更多的是從自己的成長(zhǎng)中汲取的,。下面我將從個(gè)人成長(zhǎng)、家人關(guān)系,、友情,、學(xué)術(shù)習(xí)慣和人生態(tài)度五個(gè)方面，進(jìn)行詳細(xì)的敘述和總結(jié),。

個(gè)人成長(zhǎng)是每個(gè)人都要面對(duì)的一個(gè)重要組成部分,。在暑假的這段時(shí)間里，我更加注重了個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。首先,，在身體方面，我每天堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉,，不僅增強(qiáng)了身體素質(zhì),，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。同時(shí),，我還喜歡閱讀各種書(shū)籍,，這不僅提高了我的閱讀能力，還拓寬了我的視野,，豐富了我的思維,。此外，我還利用暑假的時(shí)間參加了各種興趣班和培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)和技能,。通過(guò)這些努力，我的成長(zhǎng)不僅得到了父母和老師的贊賞和肯定,，更重要的是我變得更加自信和獨(dú)立,，有了更多的能力面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

在家人關(guān)系方面,，我有了更深入的思考和體會(huì),。在這個(gè)假期里，我有更多的時(shí)間和家人相處,，能夠更多地了解他們的需要和期望,。我意識(shí)到，家庭是一個(gè)支撐起我們的大廈,，父母的辛勤工作和關(guān)懷讓我們能夠安心學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。因此，我更加懂得了要珍惜和愛(ài)護(hù)家庭，要多和家人溝通,，多表達(dá)對(duì)他們的感謝和關(guān)心,。在家里，我主動(dòng)幫助做家務(wù),，照顧弟弟妹妹,，爭(zhēng)取為父母減輕負(fù)擔(dān)。通過(guò)這些行動(dòng),，我感到自己在家庭中的地位越來(lái)越重要,，也更加懂得了愛(ài)和責(zé)任的意義。

友情是人生中的同伴和知音,，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中也起到了重要的作用,。在這個(gè)暑假里，我和朋友一起度過(guò)了許多愉快的時(shí)光,。我們一起去了海邊游泳,，一起在電影院看了新上映的電影，還一起組織了一場(chǎng)有趣的聚會(huì),。在這其中,，我深深感受到朋友間的默契和信任是多么重要。朋友們不僅能和我分享快樂(lè)和困擾,，還給了我許多寶貴的建議和幫助,。通過(guò)和朋友的交流和互動(dòng)，我不僅增進(jìn)了友情,，也培養(yǎng)了與人相處的能力,，這對(duì)我將來(lái)的人際關(guān)系和職場(chǎng)發(fā)展都是很有幫助的。

學(xué)術(shù)習(xí)慣是決定學(xué)業(yè)成績(jī)的重要因素,，也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分,。在這個(gè)假期里，我經(jīng)過(guò)反思和總結(jié),，發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和弱點(diǎn),，并努力加以改變和克服。首先,，我意識(shí)到只有制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，才能有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,，我開(kāi)始制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,，我還注重了方法和技巧的學(xué)習(xí)，比如課堂筆記、習(xí)題做法等,。通過(guò)這些努力,，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高，不僅成績(jī)上了一個(gè)新的臺(tái)階,，而且對(duì)學(xué)習(xí)也更加有了興趣,。

人生態(tài)度是一個(gè)人對(duì)待生活和面對(duì)困難的心理狀態(tài)和態(tài)度。在這個(gè)暑假里,，我也有了一些新的感悟和領(lǐng)悟,。我發(fā)現(xiàn)，只有積極樂(lè)觀地面對(duì)生活,，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和解決問(wèn)題,。因此,，我把這個(gè)信念貫徹到了生活的方方面面。無(wú)論是面對(duì)考試的挑戰(zhàn)，還是面對(duì)生活的壓力,，我都堅(jiān)持積極樂(lè)觀的態(tài)度，以平常心對(duì)待,，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難,。這樣的積極態(tài)度不僅讓我變得更加自信和勇敢，還讓我學(xué)會(huì)了一些應(yīng)對(duì)并解決問(wèn)題的方法,。

總之,，這個(gè)暑假，我不僅收獲了許多感悟和體會(huì),，還積累了不少對(duì)生活和學(xué)業(yè)的心得,。通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)、家人關(guān)系,、友情,、學(xué)術(shù)習(xí)慣和人生態(tài)度五個(gè)方面的努力和改進(jìn)，我不僅讓自己變得更加健康,、獨(dú)立和自信,，還培養(yǎng)了一些重要的品質(zhì)和能力。這些都是我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富,，將對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。我相信，只要堅(jiān)持努力和改進(jìn),，未來(lái)的日子一定會(huì)更加美好和充實(shí),。

暑假心得感悟和體會(huì)篇十九

《寄小讀者》一開(kāi)始就寫了冰心奶奶離開(kāi)母親，在火車上看到一對(duì)母女,，女兒不住地撒嬌要水,，而母親和她談話的態(tài)度,，又似愛(ài)憐，又似斥責(zé),。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里,，因此，她想起了自己的母親,，臨風(fēng)偷灑了幾點(diǎn)酸淚,。那是冰心奶奶第一次離開(kāi)家，離開(kāi)父母,，而冰心奶奶硬是沒(méi)有在父母面前揮淚,，當(dāng)看到了火車上的母女兩人，卻又觸情生情,。

生活中,，我們總是不斷向父母索要，全然是家里的王子公主,，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活,，卻從未體會(huì)過(guò)父母的感受。冰心奶奶寫這一章,，寫自己離開(kāi)父母的懷抱,，不正是想讓我們長(zhǎng)大，不正是想讓我們明白,，從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母,，多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I(xiàn)了青春,，奉獻(xiàn)了一切,，他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們。而這只是第一章,，她的一次見(jiàn)聞,，而她的第一個(gè)見(jiàn)聞，就給予我們這么多感慨,。但如果單單從文字,，從一本書(shū)的角度說(shuō)，《寄小讀者》的每個(gè)字,，每一句都能讓我體會(huì)到文字的美妙,，不得不說(shuō)《寄小讀者》是一本浸潤(rùn)心靈的美文集。

當(dāng)我閑余之時(shí)翻開(kāi)這本書(shū),、這封信,，就像徜徉在無(wú)盡的春景中，沐浴著舒服的暖陽(yáng),，一路歡歌,，一路奔跑,。細(xì)細(xì)凝神體會(huì)這些文字的奧妙時(shí)，我又會(huì)為冰心奶奶路上的見(jiàn)聞低頭沉思,，為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑,。

冰心奶奶對(duì)少年兒童是多么喜愛(ài),，而我們也喜愛(ài)著冰心奶奶的童心,，喜愛(ài)。

著她這一部暖心之作——《寄小讀者》,。