確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

年度員工評選方案篇一

第一段：引言（150字）,。

評選活動作為一種常見的社交活動方式，不僅能夠展示個人風采,，還可以激發(fā)人們的競爭激情,。然而，對于參與評選的個人來說,，如何保持積極的心態(tài),，克服困難并獲得寶貴經(jīng)驗，是非常重要的,。在此,，我將分享我參與評選活動的體會和心得，希望能給其他參與者帶來一些啟示,。

第二段：積極準備（250字）,。

首先，準備工作是成功評選的關鍵,。在參與評選活動之前,，我會先對自己進行全面準備。這包括對評選的要求,、標準和流程進行了解，并對自己的優(yōu)勢和不足進行客觀分析,。同時,，我會制定詳細的計劃，包括時間分配、學習和訓練等,。通過這樣的準備,，我能夠更加自信和專注地投入評選活動，提高成功的機會,。

第三段：堅持努力（300字）,。

其次，堅持努力是絕對不可或缺的,。評選活動往往是一場長期而艱辛的競爭,，需要付出大量的時間和努力。在我參與評選活動的過程中,，我意識到只有堅持不懈地努力才能應對困難和挑戰(zhàn),。我會制定明確的目標，并制定相應的行動計劃,，堅持不懈地努力學習和提升自己的能力,。通過每天的反思和總結，我能夠不斷調整自己的策略,，提高自己的競爭力,。

第四段：學習成長（300字）。

參與評選活動不僅僅是為了獲勝,，更是為了學習和成長,。在我參與評選活動的過程中，我意識到了自己的優(yōu)勢和不足之處,。這使我能夠更好地認識自己,，找到自己的定位，并通過努力填補自己的不足,。此外,，評選活動也是一個與他人交流和學習的機會。我會主動與其他參與者交流,，認真傾聽他們的觀點和經(jīng)驗,，并吸取他們的優(yōu)點。通過這樣的學習和成長,，我能夠不斷提高自己的能力和素質,，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

第五段：總結（200字）,。

通過參與評選活動,，我體會到了準備工作的重要性，堅持努力的必要性以及學習成長的價值,。評選活動不僅僅是一場競爭,，更是一次寶貴的經(jīng)歷和機會,。無論是成功與否，通過參與評選活動,，我們都能夠獲得寶貴的體驗和心得,，豐富自己的人生。對于那些將要參與評選活動的人來說,，我希望能夠通過我的經(jīng)驗和心得,，給他們一些啟示和幫助，讓他們能夠更好地應對評選活動中的挑戰(zhàn),，取得更好的成績,。

總結：在評選心得體會方案這篇文章中，我通過引言概述評選活動的重要性,，提出個人體會和心得,。在第二段中，我著重強調了積極準備的重要性,，包括對評選要求的了解和制定詳細的計劃,。第三段和第四段則著重強調了堅持努力和學習成長的重要性。最后,，在總結中,，我再次強調了參與評選活動的寶貴經(jīng)歷和機會，并對即將參與評選活動的人提出了一些建議,。整個文章結構連貫,，條理清晰，能夠給讀者提供有價值的參考和啟示,。

年度員工評選方案篇二

為鼓勵各隊展開內務訓練競賽,，提高內務整體水平，特制定軍訓內務評比方案如下：

一,、評比標準,。

內務衛(wèi)生檢查評比由團部組織有關人員逐連實施，總分為100分,。

1．地面（20分）,。

地面清潔無果皮、紙屑,；無痰跡污垢,、無積存垃圾、無積水,。

2．床鋪（20分）,。

被子放置整齊，鋪面平整,，線條流暢，棱角分明,，鋪下無雜物，床架無灰塵。

3．門窗（20分）,。

玻璃明亮潔凈，門窗無灰塵污垢,。

4．墻壁（15分）,。

墻壁、天花板無灰塵,，無蜘蛛網(wǎng),，無亂劃亂貼字畫、涂抹痕跡,。

5．物品放置（15分）,。

床桌、椅凳,、餐具,、洗漱用具及鞋帽衣物等按規(guī)定擺放有序。

6．室外（15分）,。

門口樓梯無垃圾,，無污水雜物。

二,、扣分原則,。

1．地面不清潔（-4分），有果皮紙屑（-3分）,，有痰跡,、污垢（-3分），有堆積垃圾,。（-3分）,。

2．被子疊放不整齊（-2分），不干凈（-2分）,，亂放衣物雜物（-0.5分）,，鋪下有雜物（-2分），床架有灰塵（-2分）,。

3．門窗不干凈（-3分）,，門窗有灰塵（-2分）。

4．墻壁,、天花板有蜘蛛網(wǎng)一處（-1分）,，亂寫亂畫一處（-1分）。

5．物品放置不按規(guī)定一處（-1分）,，物品不干凈一件（-1分）,。

6．門口堆放垃圾（-5分）,，有污水、雜物（-3分）,。

三,、評比辦法。

由軍訓團統(tǒng)一組織進行定期檢查和不定期抽查,，以平均分確定最后成績,，參加先進連隊評比。

年度員工評選方案篇三

第一段：引言（200字）,。

心得體會文章是對個人經(jīng)驗和感悟的總結,，能夠幫助讀者獲取新的思考和啟發(fā)。在許多學校和組織中,，舉辦心得體會文章評選活動,，旨在發(fā)現(xiàn)和鼓勵優(yōu)秀的心得體會文章，促進讀者共享智慧,。為了科學公正地評選出真正優(yōu)秀的文章,，下面將提出一個評選方案，旨在保證公正性和嚴謹性,。通過此方案的實施,，相信能夠挖掘出更多高質量的心得體會文章，讓讀者受益匪淺,。

第二段：評選標準（200字）,。

評選心得體會文章需要有一套明確的評選標準，以確保公正和準確,。首先,，文章的內容應該與主題緊密相關，能夠通過具體案例和生動的語言展示個人經(jīng)驗和感悟,。其次,，文章的觀點要鮮明明確，思路清晰,，邏輯嚴密,，能夠給讀者帶來深度思考。最后,，文章的語言表達要得體流暢,，沒有語法錯誤和拼寫錯誤，能夠準確表達作者的情感和思想,。

第三段：評審團隊的組建（200字）,。

評選心得體會文章需要一個專業(yè)的評審團隊來審核和評判。這個團隊應該由具備相關專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗的人員組成,。團隊成員之間應該互相獨立,，保持獨立的意見,。評審團隊可以通過自愿申請或邀請方式組建，確保具備專業(yè)知識和評選經(jīng)驗的成員加入,，從而保證評選的權威性和可信度,。

第四段：評選流程（300字）。

評選心得體會文章的流程應該簡潔明了,，確保全過程的公開透明,。首先，所有參評的文章應該匿名提交,，以避免評審團隊的偏見。其次,，評審團隊根據(jù)評選標準對文章進行初步篩選,，挑選出具備優(yōu)秀潛質的文章進入下一輪評選。然后,，評審團隊對入圍文章進行詳細的評審和打分,，最后根據(jù)總分選出最終的優(yōu)秀文章。評選結果應該公布于眾,，接受廣大讀者的監(jiān)督和評述,，以確保結果的公正和透明。

第五段：獎勵與反饋（300字）,。

評選心得體會文章的最終目的是鼓勵更多的人參與其中,，并激勵他們提升寫作水平。因此,，評選方案應設立相應的獎勵機制,。優(yōu)秀的心得體會文章可以獲得證書、獎金或榮譽稱號等物質和精神激勵,。此外,，評選方案應該加強對參評者的反饋機制，及時給予指導和建議,，幫助他們提升寫作能力,。

總結（100字）。

通過以上方案的實施,，心得體會文章評選活動將更具規(guī)范性和科學性,，從而挖掘出更多優(yōu)秀的文章。評選標準的確立和評審團隊的組建保證了評選的公正性和嚴謹性,，而評選流程的簡潔明了和獎勵與反饋機制的設立則鼓勵了更多人參與進來,。希望各個學校和組織能夠借鑒這個方案，共同推動心得體會文章評選活動的發(fā)展,，以激發(fā)更多讀者的智慧和創(chuàng)造力,。

年度員工評選方案篇四

為加強班主任隊伍建設,，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型,，學校決定每學期期末評選一批工作成績突出的班主任予以表彰,。

1、現(xiàn)任全體班主任老師,。

2,、熱愛學生，團結同志,，思想進步,。

3、愛崗敬業(yè),，責任心強,，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力,，工作有實效,、有創(chuàng)新、有特色,。

1,、對班主任的德、能,、勤,、績進行全面評價，側重工作實績,，注重現(xiàn)實表現(xiàn),；

2、評選實行公平,、公開,、公正的原則。

（一）,、量化評比內容和比例：（量化按滿分100分制計算）,。

1、常規(guī)量化（30%）：

上學期常規(guī)量化占40%,，下學期占60%,。

2、教學成績量化：（40%）：

上學期教學成績量化占40%,，下學期占60%,。

3、個人教學成績量化（10%）：

上學期個人教學成績量化占40%，下學期占60%,。

4,、學生評教（10%）：

5、綜合評價（10%）：

（二）,、評選程序：

1,、根據(jù)以上內容和所占比例，各教學部評選出年級“十佳班主任”,。

2,、在年級評選出的“十佳班主任”基礎上，七,、八,、九年級按3：3：4的比例分配指標，產(chǎn)生才育中學的校級“十佳班主任”,。

1,、在省級以上公開發(fā)行的刊物發(fā)表有關德育方面的論文一篇加1分，最高不超過2分,，在市級刊物發(fā)表德育論文或被學校評選的優(yōu)秀論文加0.5分。（發(fā)表時間為xx年8月--xx年6月）,。

2,、所帶班級出現(xiàn)打架、偷竊,、團伙等嚴重違紀現(xiàn)象,，每出現(xiàn)一次扣除1分。

六,、有下列情況之一者,，取消評選資格：

1、有悖于中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，造成不良影響者,；

2、本班學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象,，給學校聲譽造成惡劣影響者,。

年度員工評選方案篇五

心得體會文章評選旨在發(fā)現(xiàn)和表彰那些具有獨特見解和深刻感悟的文章，鼓勵作者深入思考并分享自己的心得體會,。高質量的心得體會文章不僅能夠幫助他人更好地理解一件事物或一個問題,，還能夠啟發(fā)讀者的思考，促進交流和共享,。為了評選出最有價值的心得體會文章,，本文提出了一種評選方案，從參評文章的深度、清晰度,、適用性和影響力等方面進行評估,。

第二段：評選標準。

首先,，我們將從文章所表達的見解的深度來評價參評文章,。深度可以體現(xiàn)作者對于探索一個問題或事物的程度如何，以及對于問題本質的思考是否深刻,。一篇優(yōu)秀的心得體會文章應該表達出作者對于所體驗或研究的事物的深入思考和洞察力,。

其次，我們將考察參評文章的清晰度,。一篇優(yōu)秀的心得體會文章應該具備結構清晰,、邏輯連貫的特點，通過清晰明了的語言表達出作者的思維過程和感悟,。這樣的文章不僅易于讀者閱讀理解,，而且能夠讓讀者清晰地把握作者的見解和思考。

第三段：評估方法,。

為了對參評文章的深度和清晰度進行評估,，評委們將綜合考慮文章的論點和論證過程。以論點為中心,，評估參評文章是否能夠從不同角度全面論述問題,，并運用合理的論證方法進行推導和分析。評委們還將關注文章中的例子和細節(jié),，以確定作者是否用恰當?shù)膶嵗С肿约旱挠^點,，并能清晰地描述自己的體驗或研究。

第四段：額外考慮因素,。

除了文章的深度和清晰度,，評委們還將評估參評文章的適用性和影響力。適用性包括作者的見解是否與讀者群體的興趣和需求相契合,，如觀點是否通俗易懂,、深入淺出。而影響力則是評估文章是否能夠引起讀者的共鳴,，并啟發(fā)讀者的思考和行動,。

根據(jù)適用性和影響力的評估，評委們將挑選出一些特別優(yōu)秀的心得體會文章,，并設置獎項以表彰這些文章的作者,。這些獎項將在相關的學術會議或媒體上進行頒發(fā)，并為獲獎者提供機會進行學術或經(jīng)驗分享,。

第五段：結論,。

通過這樣的評選方案，我們有望發(fā)現(xiàn)和表彰那些真正具備價值和啟發(fā)力的心得體會文章，為深化交流和共享心得體會提供平臺和動力,。同時,，這樣的評選活動也將鼓勵更多的人參與到心得體會的書寫和分享中來，促進個人的成長和社會的進步,。我們期待通過這個評選方案,，向廣大讀者呈現(xiàn)更多有價值的心得體會文章。

年度員工評選方案篇六

為深入貫徹落實市委,、市政府《關于進一步發(fā)展志愿服務事業(yè)的意見》和《xx鎮(zhèn)志愿服務社會評價暫行辦法》的精神,，推動志愿服務事業(yè)深入發(fā)展，引導全鎮(zhèn)廣大青年和社會公眾以志愿服務的形式投身宜居宜商xx建設,，進一步提高社會公眾的明素質,，現(xiàn)決定開展20xx年度xx鎮(zhèn)“21美力日”志愿服務評選表彰活動。

現(xiàn)將有關事項通知如下：

20xx年月進行評選（月8日前提交材料,，月9—10日評審,，月11—1日網(wǎng)上公示），在月21日進行表彰,。

本次評選表彰活動的參評范圍為20xx年以我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出的志愿服務星級個人,、集體、社會支持單位和積極參與志愿服務的家庭,，特別是在講明樹新風,、關愛新莞人子女志愿服務行動、“傳遞愛心,奉獻社會”春運志愿服務活動,、城市明微笑志愿服務崗等志愿服務活動中表現(xiàn)突出的各類先進代表。

設志愿服務先進集體獎和星級志愿者個人獎兩類獎項,。

先進集體獎設“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀志愿服務集體獎”,。

星級志愿者個人獎設“xx鎮(zhèn)五星志愿者”、“xx鎮(zhèn)四星志愿者”,、“xx鎮(zhèn)三星志愿者”,、“xx鎮(zhèn)二星志愿者”和“xx鎮(zhèn)一星志愿者”。

（一）xx鎮(zhèn)志愿服務先進集體,。

成立1年以上,，組織機構完善，管理規(guī)范,；成員精神風貌好,，服務熱情高，凝聚力強,；開展志愿服務活躍,，服務水平高，受到普遍好評，有良好社會聲譽的志愿服務集體,。服務成效突出,，社會影響力較大；志愿服務集體年度志愿服務小時達48小時以上,。

（二）xx鎮(zhèn)星級志愿者,。

《xx鎮(zhèn)志愿服務社會評價暫行辦法》中星級志愿者要求如下：

一星志愿者0小時；二星志愿者60小時,；三星志愿者100小時,；四星志愿者200小時;五星志愿者00小時。

現(xiàn)五星志愿者稱號可重復申報,，如以往年度已通過認證為五星志愿者,，在20xx年度服務時長滿00個小時，可進行重復申報,。

如果所屬站（隊）的志愿者在沒有領取到東莞注冊志愿者（義工）登記證或沒有在“i志愿”系統(tǒng)注冊的前提下,，但參與志愿服務次數(shù)多、熱情高,。各站（隊）應按以下規(guī)定推報數(shù)量：xx鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會成員單位中,，建有志愿服務站的成員集體推薦星級志愿者不超過6人，建有志愿服務隊的成員集體推薦星級志愿者不超過人,。（注：各志愿服務站（隊）只可推薦一至三星志愿者）,。

（一）申報與推薦。

月8日前,，各志愿者,、服務站（隊）可在xx鎮(zhèn)團委網(wǎng)站或到xx鎮(zhèn)團委xx志愿者協(xié)會微信訂閱號下載表格，或發(fā)送短信“郵箱地址”到手機179887774索取電子表格,，個人或團體填寫好表格后,，將電子表格發(fā)送到郵箱：[email?protected]，將會依據(jù)評選條,，在本組織（單位,、地區(qū)）公示后申報推薦。

（二）審核,。

月9日,，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會辦公室對申報材料進行審核，產(chǎn)生候選名單,。

（三）評議,。

月10日，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會辦公室召開評審工作會議,，對正式候選對象進行評選,，確定擬獲表彰名單,。

（四）公示。

月11日—1日,，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會辦公室對評審后的擬表彰名單在訂閱號進行公示（公示時間為天）,。對在評選過程中確有問題的參評者，取消參評資格,。

（五）報批,。

月1日—月17日，公示無異議后,，報鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會審批,。

（六）表彰。

月21日,，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會下發(fā),，對評出的先進集體和星級個人進行表彰。

1,、高度重視,，認真負責。志愿服務是廣泛動員社會公眾積極參與加強和創(chuàng)新社會管理的重要載體,，本次評選表彰活動是展示我鎮(zhèn)志愿服務事業(yè)成就,、推動志愿服務事業(yè)發(fā)展的重要平臺。各志愿服務集體要高度重視,，迅速行動,，廣泛動員符合條的志愿者參與評選表彰活動，嚴格按要求認真,、細致,、及時做好本單位參評對象的材料收集、整理和統(tǒng)一推報等工作,。

2,、精心組織，嚴格把關,。要圍繞社會管理的各個領域，結合推動我市創(chuàng)“三優(yōu)”,、實施“三關愛”,、推動“三轉變”為主要內容的志愿服務工作重點項目、活動和各地特色項目,、活動,，要著眼擴大志愿服務事業(yè)的覆蓋面和社會影響力，積極引導和推薦各行業(yè),、各社會領域的志愿服務先進典型積極參評,；要確保參評對象的事跡材料真實準確,、生動翔實，確保參評對象政治過硬,、事跡突出,，具有代表性、典型性,。

3,、樹立典型，擴大宣傳,。各有關單位要以本次評選表彰活動為契機,，挖掘和樹立一批志愿服務先進典型，進行廣泛深入的宣傳,，傳播志愿服務理念,，弘揚志愿服務精神，有效擴大志愿服務事業(yè)的社會影響力,，激勵更多社會公眾積極加入到志愿者行列,，推動xx鎮(zhèn)志愿服務事業(yè)實現(xiàn)新的發(fā)展。

年度員工評選方案篇七

為了進一步加強和改進學生思想道德建設,，培養(yǎng)學生良好的公民道德素養(yǎng),，學校長期開展“讓品德高尚，讓行為文明”主題教育活動,，特制定本“校園文明之星”評選活動方案,。

1。各班每周評選出６—10名“班級文明之星”,，并向學校推薦２名“校園文明之星”,，由學校政教處收集名單后統(tǒng)一公榜表彰（班主任要在周二前將上周的“班級文明之星”名單上交政教處，并及時在班上書面公布“班級文明之星”名單,，違反本規(guī)定的在文明班評比中扣2分）,。

２．各班每學期期末根據(jù)本班周文明之星的評選情況，向學校推薦3名“校園文明之星”（一名金星,，兩名銀星）,，學校政教處對推薦學生進行評選認定，對通過評選認定學生授予“校園文明之星”稱號,。

2,、能和同學友好相處（5分），知道謙讓（5分）,，樂于助人（5分）,；

3、規(guī)則意識強,，能自覺遵守《中小學生守則》,、《衛(wèi)生文明禮行為規(guī)范》（15分）,。

4、愛清潔,，講衛(wèi)生（5分）,，不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象（5分）,。

5,、愛護公物，無損壞教學設施現(xiàn)象（５分）,，個人用課桌椅無涂,、刻、挖等情況（５分）,。

6,、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑,，主動維持班級秩序等）,。（10分）。

7,、學習目的明確,，學習態(tài)度端正，刻苦學習,，成績在班內良好,。（15分）。

對有下列行為的學生不予參評,。

1,、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾,、隨地吐痰者,。

2、不按時打掃衛(wèi)生者,。

3,、破壞花草樹木者。

4,、在校園內,，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現(xiàn)象者,。

5,、穿奇裝異服,，佩帶首飾,、染發(fā),、燙發(fā)、男生留長發(fā)者,。

6,、進電游廳、網(wǎng)吧,。

7,、頂撞教師、侮辱同學者,。

8,、抽煙、喝酒者,。

9,、遲到、早退者,。

由全班學生根據(jù)評選條件自行打分,，經(jīng)班委認定后推薦候選人，進行全班投票,。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“文明之星”,。將各班班級得票數(shù)最多的學生推薦為“校園文明之星”,，并填寫“校園文明之星申報表”。

學校將對獲得文明之星稱號的學生通報表揚,，并張貼照片在櫥窗公布,，對校園文明之星將頒發(fā)證書及獎品。

年度員工評選方案篇八

我校龜湖校區(qū)和橋兒頭校區(qū)3-6年級在校學生,，不含往屆已經(jīng)評過的學生,。

2．學習成績佳。熱愛學習,，學習態(tài)度端正,，有良好的學習習慣。

3．工作能力佳,。素質全面,，樂于承擔班務工作，能協(xié)助各科老師開展班級工作,。

4．身體素質佳,。注重鍛煉身體，積極參加體育活動,，有良好的衛(wèi)生習慣,，身心健康,，體育成績優(yōu)良。

5．文明禮貌佳,。遵守行為規(guī)范和學校規(guī)章制度,，遵守社會公德，文明做事,，文明做人,。

6．家庭表現(xiàn)佳。在家尊敬長輩,，主動承擔家務勞動,，與家人相處融洽。

8．全面能力佳,。并曾經(jīng)獲得過“亮麗十二星”其中至少一星,。

10．同學口碑佳。能夠自覺塑造,、維護文明小學生的形象,，有較高威信，同學滿意度高,。

1．兩校區(qū)3-6年級每班推選一名學生參評,，往年已經(jīng)評上的學生不得再次參評。

2．初選后,，龜湖校區(qū)每個年級段推選出3名共12名學生,，橋兒頭校區(qū)每個年級段推選出2名共8名學生。兩校區(qū)共推選出20名學生參加集團校評比,。

1．發(fā)動階段：5月16日—5月22日,。各班加強活動宣傳，營造人人參與的氛圍,。

2．班級擇優(yōu)推薦：5月23日到25日,。各班推選一名全面發(fā)展的學生作為級段候選人，并填寫候選人表格（打印并貼上照片）,，書面文稿形式上交各校區(qū)政教處,，逾期不候。

4．公布結果：5月31日,。公布評選結果,。

5、表彰時間：六一兒童節(jié)前后,。

年度員工評選方案篇九

為了創(chuàng)建學習型學校,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，走名師立校、質量強校之路,，建設一支師德高尚,、業(yè)務精良、教學成績突出的高素質教師隊伍,，結合學校實際，特開展校級學科帶頭人評選,。

一,、評選范圍：善嘉中學3年以上一線任課教師。

1.課堂教學展示或說課展示（20分）,。

組織聽課評課或說課,，由評委綜合打分，所得平均分以20%計入最后總分,，即為課堂教學的最后得分,。

2.教學實績（30分）。

由教務處提供,，主要依據(jù)期末（上學期）及期中（本學期）成績綜合考慮平均分（15分）,、優(yōu)秀貢獻率（15分）二大指標，二次考試中所任教班級均分和優(yōu)秀貢獻率各取一個最好名次,，第一名得15分,，同一層次前1/3名次得10分，中1/3得8分,，二項之和為教學實績得分,。（參考“善嘉中學職稱評選教學成績考核辦法”）。

音體美學科參看高考帶考成績,。

3.教學科研獲獎（20分）,。

論文（10分）：以近三年來論文發(fā)表或獲獎最高級別計入總分。省級獲獎計10分,，市一等獎計8分,、市二等獎計6分、市三等獎計4分,，縣一等獎計6分,、縣二等獎計4分、縣三等獎計2分,。省級及以上教育核心刊物發(fā)表計10分,；非核心（正規(guī)）刊物發(fā)表計4分。

課題（10分）：以近三年來主持課題研究情況最高級別計入總分,。省級課題立項5分,、省級成果10分，市級立項4分、市級成果一等獎8分,、二等獎6分,、三等獎4分，縣級立項3分,、縣級成果一等獎6分,、二等獎4分、三等獎2分,。

4.公開課,、教學評比獲獎（20分）。

公開課（10分）：以近三年公開課最高級別計入總分,。省級公開課10分,，市級公開課8分，縣級公開課6分,。

教學評比（10分）：以近三年教學比武最高級別計入總分,。省級獲獎計10分，市級一等獎計8分,、二等獎計6分,、三等獎計4分，縣級一等獎計6分,、二等獎計4分,、三等獎計2分。

5.評審組評議（10分）,。

由評審組全體成員對參評對象進行打分,，按名次折算得分，以10%計入最后總分,。

1.自20xx年起,，校級學科帶頭人每一年評選一次，每次評選15人左右,，每屆任期三年,，分學科設定比例。

2.采用個人申報,、年級部推薦,，學校組織評審組考核的辦法。

符合評選條件的教師本人提出申請或所在年級部推薦,，確定為參評人選,。

3.參評人員根據(jù)要求上交“善嘉中學校級學科帶頭人申報表”并提供相關材料復印件。

1.個人申報,、年級部推選：11月17日-22日,。

2.課堂教學或說課展示時間：11月28日,。

3.評選領導小組進行終評：12月10日。

4.公示評選結果：12月中旬,。

五,、考核辦法：

校級學科帶頭人每學年評選一次，任期三年,。到屆可以重新申報,，申報成功后可以繼續(xù)連任；不能起到學科帶頭人應有作用者,，將終止其校級學科帶頭人資格,。

1.義務：

（2）每學期聽課不少20節(jié)；

（3）每學年至少撰寫一篇論文,，并在縣級及以上獲獎或發(fā)表；

（4）積極參與課題研究,，每學年至少主持校級及以上課題1項,；

（5）教學成績優(yōu)秀，居年級前列,。

2.待遇：

（1）校級學科帶頭人享受1500元/年的經(jīng)濟待遇,。300元為基礎獎，評審通過后一次性發(fā)放,；1200元為學年考核獎,，須考核合核后發(fā)放。

（2）校級學科帶頭人在職稱評聘,、評選評先中享有加分待遇,。

（3）學校每年為校級學校帶頭人免費訂閱一份學科期刊（在全校訂閱之外）。

3.在任縣學科帶頭人,、縣名師,、市學科帶頭人、市名師直接聘為校級學科帶頭人,，只享受1200元學年考核獎,，須考核合核后發(fā)放。

善嘉中學,。

年度員工評選方案篇十

現(xiàn)代社會,，讀書已成為學習型家庭的最好生活方式。為了讓孩子與家長在陶冶情操,、滋潤心靈的讀書活動中豐富自己的文化內涵,，我校從建校開始就將讀書活動由學校引向家庭、引向社會,，在家庭開展“親子共讀”活動,。期末來臨,，為了考察各個孩子及家庭的閱讀情況，經(jīng)研究,，學校決定開展“書香家庭”評選推薦活動?，F(xiàn)制定如下實施方案：

通過評選“書香家庭”，讓更多的同學與家長在陶冶情操,、滋潤心靈的讀書活動中,，學會關注自然，關心社會,，關愛他人,，豐富自己的文化內涵，從而提高家庭教育的質量,。

1,、家庭成員均喜歡讀書，有良好的閱讀習慣,。家長和孩子能共同擬定讀書計劃,，按計劃讀書。

2,、.家長能教育并引導孩子多讀書,、讀好書、讀整本的書,。家庭讀書活動能做到堅持不懈,。

3、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄,，引導孩子在讀書中思考人生,，認識世界，發(fā)表自己獨到的見解,。

4,、開展家庭親子閱讀，每周至少1-2小時,，孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘(一二年級不少于20分鐘),，有固定的讀書時間與場所。

5,、家庭成員愛書好學,，有一定家庭文化投入，能定期為孩子購買一些文學書籍,，訂閱報刊雜志,，家庭有良好的讀書環(huán)境(有書房或書架;有書桌、臺燈等),。

6,、家庭成員讀有所獲,，尤其對孩子在禮儀、感恩,、誠信等品德修養(yǎng),、教育成長方面有較好的影響。

7,、家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書,、看書，讓讀書成為一種休閑時尚,，成為家庭成員的一種生活方式,。

補充說明:讀書環(huán)境視家庭條件而定，或是書房,、或是實用的書桌,、或是簡易的小書架，總之,，要在家中給孩子讀書留出一個空間,，給孩子的圖書留出一個角落。

堅持聽取意見,、學校評議,、組織研究,、張榜公示,、確定上報的程序進行，確保推選結果公平公正,。

本次評選活動是我校精神文明創(chuàng)建的重要組成部分,，是推動學生及其家庭精神文明建設的有效載體。學校把本次活動擺上重要議事日程,，及時動員部署,，明確專人負責，嚴格按照標準程序和時間要求,，扎實開展評選活動,。

評選中可以采用個人申報、互評互推,、座談發(fā)掘等手段,，切實把本班級的“最美家庭之書香家庭”推薦出來，每個班評選出一個書香家庭,。

堅持實事求是,、客觀公正的原則，保證上報候選對象事跡真實感人,，力求體現(xiàn)學?！俺删退?、幸福自己”的良好校風，力助推進正能量的提升,，為我校各項活動的發(fā)展貢獻力量,。