作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇一

1,、提高按信號(hào)活動(dòng)的能力及應(yīng)變力,。

2,、提高鉆、爬能力,，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4,、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。

1、紅綠燈標(biāo)志各1個(gè),，呼啦圈8個(gè),，拱形門(mén)6個(gè)。

2,、平坦,、無(wú)障礙物的室外大場(chǎng)地，在場(chǎng)地中用粉筆畫(huà)出人行道,、車(chē)道和停車(chē)場(chǎng)等,。

一、將幼兒分成兩組,，一組扮車(chē)輛（手持呼啦圈做開(kāi)車(chē)狀）,，另一組扮行人,，兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。

二,、教師手持紅綠燈標(biāo)志,，站在人行道的一側(cè)，發(fā)出游戲開(kāi)始的指令后,，幼兒念兒歌："路上車(chē)多人也多,，紅綠燈呀來(lái)提示，遵守規(guī)則靠大家,，安安全全過(guò)馬路,。"教師出示紅燈標(biāo)志的時(shí)候，汽車(chē)可以開(kāi)過(guò)馬路,，行人必須停下來(lái),；教師出示綠燈標(biāo)志的時(shí)候，車(chē)輛立即停止（幼j嬌）,，行^開(kāi)始過(guò)馬路,。在場(chǎng)地的一端畫(huà)一條起點(diǎn)線，另一端畫(huà)一條終點(diǎn)線（停車(chē)場(chǎng)）。幼兒分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲,。起點(diǎn)線前方場(chǎng)地上擺放兩列拱形門(mén),，每列3個(gè)，各間隔3米,。（見(jiàn)圖3―1）教師出示綠燈標(biāo)志，兩組幼兒同時(shí)手腳著地爬行穿過(guò)拱形門(mén),。在爬行的過(guò)程中,，聽(tīng)到教師發(fā)出"紅燈"的口令時(shí)，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來(lái),。教師再次出示綠燈標(biāo)志,，幼兒以同樣的方法進(jìn)行游戲，直至到達(dá)停車(chē)場(chǎng),。

1,、游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的熱身活動(dòng)。

2,、對(duì)違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象,，教師要及時(shí)糾正。

3,、游戲結(jié)束時(shí)要進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),。

效果反饋游戲前做好各個(gè)關(guān)節(jié)的.熱身活動(dòng)，對(duì)于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，老師及時(shí)糾正,。

在體育游戲活動(dòng)和體育課教學(xué)中,。注重讓幼兒成為活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中給幼兒以充分的自由,。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來(lái),。達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)動(dòng)作符合教學(xué)要求的幼兒,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就以其為榜樣,，引導(dǎo)其他幼兒觀摩學(xué)習(xí)。并給予表?yè)P(yáng)與肯定,。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇二

設(shè)計(jì)意圖：中班的幼兒,，自我保護(hù)能力還比較差,，所以在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的,、不尖銳鋒利的,、沒(méi)有危險(xiǎn)性的材料,。玩轉(zhuǎn)小紙球這一活動(dòng)主要是采用了紙質(zhì)材料--利用廢舊報(bào)紙制成拳頭大小的圓體紙球,。在進(jìn)行拋、接,、跳、投等多種動(dòng)作技能的練習(xí),，發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì),，激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣,。非常適合中班的幼兒玩,。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力,，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ),。

游戲準(zhǔn)備：拳頭大小的“布球”或紙球,，人手一個(gè)或兩個(gè),。

游戲玩法：

1.進(jìn)行個(gè)體或協(xié)同地拋,、接,、跳,、投等多種動(dòng)作練習(xí)(1)雙手向上連續(xù)拋,、接球,。(適應(yīng)球性,，提高身體的本體感覺(jué)和判斷力,。)(2)雙手向上拋球擊掌接住球,。(發(fā)展上肢拋球力量,，提高對(duì)接球時(shí)機(jī)的預(yù)判能力,。)(3)兩人相對(duì),，間隔一定距離，雙手向上相互拋,、接球。(發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)合作意識(shí),。)(4)兩人相對(duì)蹲立,，間隔一定距離,，沿地面雙(單)手向前相互推滾,、接球,。(發(fā)展手臂力量和上肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。)(5)兩人相對(duì),，間隔一定距離,，用腳相互夾拋球。(要求兩腳用力蹬地,，腰腹協(xié)同用力,。)(6)布球置地面，雙(單)腳向前,、后,、左、右越球跳,。(發(fā)展彈跳能力,。)(7)頭頂布球的各種走步練習(xí)。如：直體走,、蹲著走,、走圖形等。(提高走步能力,，發(fā)展平衡能力,。)(8)雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳。(發(fā)展跳的能力,，提高腿部力量,。)(9)球置地面等同間隔，單(雙)腳連續(xù)向前或向側(cè)跳,。(發(fā)展腿部力量,，提高跳遠(yuǎn)能力。)(10)布球擲準(zhǔn),、擲遠(yuǎn)游戲,。如進(jìn)行一定距離固定靶的“投籃比賽”，或者活動(dòng)靶“獵人打狐貍”等游戲,。(發(fā)展上肢力量,，提高擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)能力,。)2,、進(jìn)行集體地拋、接,、跳,、投等多種動(dòng)作練習(xí)小布球投籃比賽：

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小紙球若干,，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù),，桌子2張,，籃筐2個(gè)?；@筐置桌面用膠帶或其它方式簡(jiǎn)單固定,。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊(duì)，分別站在圓線外,，每人手持兩個(gè)紙球,。當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始音時(shí)，小朋友迅速向本方的籃筐里拋投紙球,。投中球數(shù)多的隊(duì)為勝,，反之為敗。

游戲規(guī)則：擲完球后,，要迅速回到站位線上,，如兩隊(duì)投中球數(shù)相等，以站隊(duì)快者為勝,。如有投錯(cuò)球筐的,，球?yàn)榱硪魂?duì)所有。

獵人打狐貍：

游戲準(zhǔn)備：小紙球若干,，球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù);小狐貍頭飾人手1個(gè),。

游戲玩法：將幼兒均分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮“獵人”,，一隊(duì)扮“狐貍”,。“獵人”隊(duì)的小朋友每人手拿兩個(gè)(或多個(gè))紙球,，站于游戲直線上,，“狐貍”隊(duì)戴好“狐貍”頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開(kāi)始后,，扮“獵人”的小朋友用手中的紙球,，擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過(guò)的“狐貍”。然后雙方輪換身份再游戲,，看哪一隊(duì)打中的“狐貍”多,，打中多的隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則：扮“獵人”的小朋友用紙球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位,?！昂偂焙汀矮C人”都不能越線。

(2)小布球游戲與智力(分辨顏色)游戲結(jié)合,。

游戲準(zhǔn)備：紅,、黃、綠,、藍(lán)四種顏色各10個(gè)紙球(共40個(gè)),，按顏色平均將球裝入兩個(gè)筐里,，即每筐20個(gè)球。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇三

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑扭身,，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場(chǎng)地,。

2,、情景導(dǎo)入。

3,、活動(dòng)過(guò)程。

兩名幼兒為一組,，一名幼兒扶住小椅子,，另站在小椅子上，等候老師的口令,，“我們都是小傘兵,，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)”跳傘！,！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開(kāi),，象征降落傘的打開(kāi)，雙腳輕輕跳下,，然后繞場(chǎng)地“飛”一圈,，回到原地，與另一個(gè)幼兒交換角色,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

游戲開(kāi)始。

幼兒分成兩個(gè)大組,，一起開(kāi)始,，游戲過(guò)程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動(dòng),。

4,、活動(dòng)結(jié)束。

對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，你們今天表現(xiàn)真棒?。?/p>

整理場(chǎng)地,，提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好,，帶幼兒回教室。

5,、活動(dòng)反思：

孩子們,，今天你們今天都是一名成功的小傘兵,，你們高興嗎？幼兒一起回答,，高興,！在這個(gè)游戲中幼兒覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，真正的融入了游戲的氛圍,，體驗(yàn)了那不可想象的一幕,，那份自豪躍然與幼小的臉龐。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇四

1,、教幼兒用圈涂或畫(huà)好圓圈再涂色的方法學(xué)習(xí)畫(huà)花,。鞏固幼兒畫(huà)小草的技能。

2,、要求幼兒能使用二,、三種顏色練聲作畫(huà)，培養(yǎng)幼兒正確的繪畫(huà)姿勢(shì),。

課前引導(dǎo)幼兒觀察各種花卉,，示范畫(huà)。

一,、談話,，引起幼兒興趣。

二,、出示范例,，引導(dǎo)幼兒觀察。

師：這是老師種的花,，這些花是什么形狀的,？有些什么顏色？你想學(xué)畫(huà)嗎,？先看老師是怎么畫(huà)的,。

三、老師示范講解,。

老師邊示范邊講解：先用綠色的蠟筆從下往上提,，（像我們以前畫(huà)小草）先向左提，再向右提,。下面要交叉在一起,。然后用好看的顏色在中間一圈一圈涂成小圓圈。這樣一朵花就畫(huà)好了,。種完一種顏色的花,，可以換另一種顏色，盡量在紙上多“種”一些花,?；梢杂写笥行?，有的在上面，有的在下面,，這樣才美麗,。

四、幼兒作畫(huà),，教師巡回指導(dǎo),。

1、發(fā)放繪畫(huà)工具,。引導(dǎo)幼兒用各種顏色表現(xiàn)花,。

2、提醒幼兒畫(huà)好一種顏色后再換另一種顏色,，不要混用,。

3、幫助個(gè)別幼兒樹(shù)立完成任務(wù)的信心,。

五、展示評(píng)價(jià)幼兒作品,。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇五

:

1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,，初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。

2.能在游戲中總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)更準(zhǔn)的方法,。

3.樂(lè)于參加投擲活動(dòng),，體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。

報(bào)紙球若干,、空筐或是空箱子一個(gè),、起點(diǎn)線（繩子或生活中的東西替代）。

1.播放課件中的幼兒熱身視頻,，親子一起熱身,。

——小朋友們你們好，這段時(shí)間我們一直待在家里,，除了勤洗手,、多通風(fēng)以外，我們也要多鍛煉身體,，增強(qiáng)我們的體質(zhì),。

——今天老師來(lái)教大家在家里也能玩的投擲游戲。

——在玩游戲之前,，我們一起活動(dòng)一下身體吧（重點(diǎn)是手腕和腳腕）,。

二、學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,。

——身體活動(dòng)好了,，就輪到報(bào)紙球登場(chǎng)啦,。

——不過(guò)在玩游戲前，先來(lái)跟老師一起學(xué)一學(xué)投擲的方法吧,。

——身體面向投擲目標(biāo),，雙腳前后打開(kāi)，重心放在后腳上,。

——接著,，上半身稍微向后仰，兩個(gè)手臂抬起到肩膀的高度,，其中一只手握住報(bào)紙球,，眼睛看向目標(biāo)。

——最后,，蹬后腿,，揮手臂，手腕用力將報(bào)紙球投出,。

三,、進(jìn)行游戲（三種不同難度，根據(jù)孩子自身情況決定）,。

——老師準(zhǔn)備了三個(gè)好玩的游戲,，我們一起來(lái)看看吧。

1.看誰(shuí)投的遠(yuǎn)（難度一星）,。

——小朋友們你們站在起點(diǎn)處向遠(yuǎn)處投擲,，看看你最遠(yuǎn)能投到哪里？如果爸爸媽媽有空的話,，我們也可以和爸爸媽媽比一比,，看看誰(shuí)投的最遠(yuǎn)（比較開(kāi)闊的房間，親子站在線上向前方投擲）,。

——請(qǐng)你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的遠(yuǎn)的,？（是向高處遠(yuǎn)處投，不是向地上近處投,；是用全身協(xié)調(diào)投擲,，不是用手臂扔）。

2.比誰(shuí)投的準(zhǔn)（難度二星）,。

——接下來(lái)我們看看誰(shuí)投的準(zhǔn),，小朋友們還是站在起點(diǎn)處，把報(bào)紙球向遠(yuǎn)處的空箱子里投擲,，看看你能不能投進(jìn)去,？我們也可以再和爸爸媽媽比一比，看看誰(shuí)投的準(zhǔn)（在離線4米左右的位置放空筐或是空箱子一個(gè)作為目標(biāo)，親子站在線上向目標(biāo)投擲）,。

——請(qǐng)你們觀察觀察爸爸媽媽是怎么投的準(zhǔn)的,？（手眼一致、控制力度）,。

3.躲避投擲賽（難度三星）,。

——最后一個(gè)也是最好玩的游戲，這個(gè)需要爸爸媽媽和我們一起玩,，小朋友們站在起點(diǎn)處把報(bào)紙球投向站在另一邊的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尶梢赃M(jìn)行躲避,，看看你能不能打中他們（請(qǐng)一位家長(zhǎng)站在3到4米處，孩子在線上投擲,，爸爸媽媽可以原地基本不動(dòng)的情況下運(yùn)用低頭,、側(cè)身等躲避）。

——游戲結(jié)束后,，我們也可以交換角色,，由小朋友躲避，爸爸媽媽來(lái)投擲,。

四,、結(jié)束整理。

——我們玩得很開(kāi)心,，可是房間有點(diǎn)亂了,，讓我們和爸爸媽媽一起收拾房間吧，下次我們?cè)偻孢@個(gè)游戲,。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇六

(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布?jí)K的四個(gè)角，另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令,，并及時(shí)撿起掉在地上的沙包,。

(2)注意事項(xiàng)：抓住布?jí)K的兩名幼兒注意聽(tīng)到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布?jí)K去接,，如果接不住,，另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包(整個(gè)過(guò)程都要注意安全)。

(3)演示：請(qǐng)兩位老師幫忙演示一遍,，然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演示,，最后請(qǐng)三名幼兒演示一遍。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇七

編寫(xiě)教案有利于教師弄通教材內(nèi)容,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，有利于教師科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間，分享了中班戶外活動(dòng)教育的教案，一起來(lái)看看吧,！

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒特別喜歡玩球,，根據(jù)本班幼兒的興趣特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了戶外拋球這個(gè)游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,，動(dòng)手,。活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,，積極動(dòng)腦,，大膽參與，主動(dòng)地探索球的不同玩法,，在不斷地嘗試,、游戲中，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的投擲,，鉆爬,，跳躍等能力，促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性,、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)過(guò)程：

1準(zhǔn)備活動(dòng)：

在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走,、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作,，活躍活動(dòng)的氣氛。

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙球不同的玩法。

通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新,，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法,，主要有以下幾種。

（1）,、兩個(gè)小朋友一組,，在地上來(lái)回滾，這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩,，也可以多個(gè)幼兒一起玩,，（2）、多個(gè)小朋友為一組，在空中拋球玩,，一個(gè)小朋友擲向空中,，另外幾個(gè)小朋友分別按次序去接，可以跳起來(lái),。

這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成,，每個(gè)幼兒必須有積極的集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲,。

（3）,、把報(bào)紙球擺在地上，擺成不同的圖形,，幼兒可以跳躍,。

這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好，用報(bào)紙球擺成自己喜歡的圖形,。有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專(zhuān)注,，很有成就感。

（4）,、把報(bào)紙球放在地上,，用小滾打球，激勵(lì)幼兒興趣和意識(shí),。

這個(gè)游戲很新穎,，獨(dú)特。吸引了很多幼兒的注意力,，特別是小男孩非常的喜歡,，爭(zhēng)相效仿，參與到游戲中來(lái),。

幼兒在游戲中,，自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，游戲熱烈而有序,，有而在游戲中獲得了滿足與快樂(lè)。

3,、整理活動(dòng)：

4,、收拾物品，結(jié)束活動(dòng),。

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng),，激勵(lì)了幼兒自信心，敢于大膽參與創(chuàng)新,，在活動(dòng)的嘗試中提高幼兒參與活動(dòng)的興趣和信心,，并通過(guò)和同伴的合作交流，體驗(yàn)到集體合作的快樂(lè)和滿足，即增強(qiáng)了體制,，更獲得了樂(lè)趣,。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇八

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒活潑好動(dòng)，摸,、爬,、滾、打是他們自?shī)首詷?lè),，相互嬉戲的最?lèi)?ài),。中班幼兒對(duì)自我的身體各部份有必須的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地進(jìn)取尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些較難動(dòng)作,。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際本事,，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中,，幼兒進(jìn)取思考,、嘗試，利用身體各部分來(lái)移動(dòng),，滿足了幼兒的興趣與需要,。從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。以及與同伴的合作歡樂(lè),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒借助紙箱進(jìn)行自主活動(dòng)，綜合發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高身體靈活性,、協(xié)調(diào)性。

2,、進(jìn)取探索,、交流紙箱的多種玩法，提高創(chuàng)造本事與探索本事,。

3,、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,，體驗(yàn)成功的歡樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

(一)利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

利用紙箱做走,、跑等動(dòng)作,，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂(lè)做動(dòng)作,，活躍活動(dòng)的氣氛,。

(二)鼓勵(lì)幼兒自由探索與交流分享,。

1、啟發(fā)觀察,，激發(fā)興趣,。

師："剛才小朋友們做的都異常好，所以教師獎(jiǎng)勵(lì)給每?jī)蓚€(gè)小朋友一個(gè)水果箱,，誰(shuí)先找到好朋友,，教師先發(fā)給誰(shuí)。,。"教師神秘的語(yǔ)氣,，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱,，進(jìn)取找到自我的好朋友,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，自由探索。

1)以游戲的情境調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)取探索的欲望,，鼓勵(lì)幼兒想出不一樣的合作辦法來(lái)抬水果箱,。幼兒自由想象、實(shí)踐,，完成規(guī)定要求,。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)好的方法,，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別幫忙,。

2)師："此刻小朋友兩人一組抬著水果箱，,，我們一齊到果園去摘果子吧!",。

以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣，延長(zhǎng)移動(dòng)距離,，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性和合作精神。

(三),、游戲：《運(yùn)水果》,。

師生共同布置場(chǎng)地，把幼兒分成兩隊(duì),，(兩人一組)，進(jìn)行平行游戲,。

團(tuán)體玩法：各隊(duì)的小朋友要跨過(guò)小山坡(紙箱),，鉆過(guò)山洞(紙箱),，兩人抬著水果箱，(紙箱)快速將果子運(yùn)到我們幼兒園,，在沿原路回來(lái),。在相同時(shí)間里，那隊(duì)運(yùn)的水果多為勝,。

1,、在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱,，以此來(lái)培養(yǎng)幼兒在競(jìng)技中安全,、有序，共同進(jìn)退的合作精神,。

2,、在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不一樣的紙箱,，滿足不一樣水平幼兒的需要,，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，樹(shù)立活動(dòng)的自信心,。

3,、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，對(duì)速度快運(yùn)的水果多的一隊(duì)進(jìn)行鼓勵(lì),，獎(jiǎng)勵(lì)每人一朵小紅花,。

(四)結(jié)束部分：

播放音樂(lè)放松身體，結(jié)束活動(dòng),。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來(lái)的果子回教室,。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇九

教學(xué)。

目標(biāo)：

1．提高快速動(dòng)作的反應(yīng),，提高動(dòng)作的敏捷性,。

2．提高身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)上下肢和腰腹部的力量,。

3．養(yǎng)成聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)的習(xí)慣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．小馬頭飾（人手1個(gè)），老虎頭飾（每組1個(gè)）,，塑料圈和塑料小跳箱若干個(gè),，有節(jié)奏變化的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī),。

2．寬敞,、無(wú)障礙的戶外大操場(chǎng)。

教學(xué)過(guò)程游戲玩法：

在場(chǎng)地一端畫(huà)一條起點(diǎn)線,，另一端畫(huà)一條終點(diǎn)線,。將幼兒6人一組,，分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。對(duì)應(yīng)小組在起點(diǎn)線前方場(chǎng)地各擺放10個(gè)塑料圈,，間距80厘米,，呈s形。在圈的右側(cè)平行放塑料小跳箱,，先間距10厘米放一個(gè),，然后間距30厘米放一個(gè)，接著間距50厘米一個(gè),，后面擺塑料小跳箱的距離同前,，但高度改變。10厘米的上面多放一個(gè)塑料小跳箱,，增加高度,；30厘米的放兩個(gè)；50厘米的放三個(gè),，依此類(lèi)推,。擺放10個(gè)左右，放兩列,。（見(jiàn)圖3-3）幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬,，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂(lè)響起,，小馬在場(chǎng)地中自由走跑,。音樂(lè)暫停，老虎入場(chǎng),，用先單腳跳后腳跳的方式,，跳過(guò)面前的圈圈，去追趕小馬,。小馬用單腳跨越的方式,，跳過(guò)面前的塑料小跳箱，躲避老虎,。接著老虎忽左忽右,、忽前忽后地追場(chǎng)地上的小馬，小馬根據(jù)老虎的追逐方向,，自由地在場(chǎng)地上奔跑躲避,。

注意事項(xiàng)：

1．提醒幼兒奔跑時(shí)注意互相躲避，避免發(fā)生碰撞,。

2．追逐,、躲避游戲的時(shí)間和節(jié)奏要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

3．在跳和跨的時(shí)候要注意要用上腰腹的力量,。

效果反饋：

注意提醒孩子們?cè)谔涂绲臅r(shí)候要用上腰腹的力量,。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇十

飛機(jī)大部分幼兒只在電視上見(jiàn)過(guò),，從飛機(jī)上跳下的傘兵更是他們敬佩的對(duì)象，在她們幼小的心里對(duì)傘兵充滿了向往,，充滿了敬畏。讓孩子通過(guò)親身的體驗(yàn),，可以幫助幼兒樹(shù)立正確的人生觀,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。也能更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和合作能力,。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒練習(xí)推車(chē)走或跑，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2,、在游戲中增強(qiáng)幼兒間相互合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

獨(dú)輪車(chē),、沙包,、可樂(lè)瓶。

活動(dòng)建議：

1,、幼兒做開(kāi)汽車(chē)的模仿動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng),。

每個(gè)幼兒手拿“飛盤(pán)”當(dāng)方向盤(pán)，進(jìn)行開(kāi)汽車(chē)的模仿動(dòng)作,，邊開(kāi)邊念兒歌“我是一名小司機(jī)”,。

2、學(xué)習(xí)游戲,，掌握游戲要領(lǐng),。

(1)創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出游戲,。

“小朋友,，今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運(yùn)白菜吧,?！薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\(yùn)輸，能運(yùn)的白菜又多又快,?！?/p>

(2)出示獨(dú)輪車(chē)，向幼兒介紹推獨(dú)輪車(chē)的方法,。

(3)教師示范獨(dú)輪車(chē)的推車(chē)方法,。

(4)幼兒嘗試獨(dú)輪車(chē)的使用方法，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在推車(chē)的時(shí)候,，雙手要握住獨(dú)輪車(chē)的車(chē)把,，眼睛往前看,，身體稍微往前傾斜。

3,、幼兒分組運(yùn)白菜,，比一比哪一組運(yùn)的“白菜”又多又快。

(1)幼兒的獨(dú)輪車(chē)上放上沙包,，增加游戲的難度,。

(2)第一輪游戲結(jié)束后，讓運(yùn)的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗(yàn),，怎樣運(yùn)的白菜又多又快,。

4、放松活動(dòng),。

聽(tīng)音樂(lè)“開(kāi)小汽車(chē)”走曲線,。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇十二

幼兒三人一組，自由組合,，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(zhǎng)方形彩色布?jí)K,，活動(dòng)的過(guò)程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油,，并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好,。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇十三

老鷹捉小雞是幼兒十分喜歡的游戲活動(dòng)之一,，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊,，幼兒獲得了歡樂(lè)和滿足,，也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應(yīng)本事。經(jīng)過(guò)合作游戲更能增進(jìn)幼兒和教師的感情,，增進(jìn)幼兒之間的合作,，交流。

1,、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和配合本事,，學(xué)會(huì)去保護(hù)自我，

2,、增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)本事和增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)體榮譽(yù)感,。

1、老鷹頭飾兩個(gè),，雞媽媽頭飾兩個(gè),，小雞頭飾若干。

2、音樂(lè)光盤(pán)《老鷹捉小雞》,。

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的`熱身動(dòng)作。

1,、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過(guò)程,，并相應(yīng)的說(shuō)明游戲的規(guī)則，其他幼兒認(rèn)真看,。

教師問(wèn),，你們想不想當(dāng)大老鷹啊?你們想不想去保護(hù)小雞啊?(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，進(jìn)取的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

2、游戲分組,。

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，選好了誰(shuí)當(dāng)老鷹，誰(shuí)當(dāng)雞媽媽?zhuān)渌男∨笥讯紟狭诵‰u的頭飾,，第一個(gè)小朋友是雞媽媽?zhuān)扉_(kāi)雙手來(lái)保護(hù)自我的孩子們,，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護(hù)下,，和其他的姐妹們一齊躲避老鷹,。

3、開(kāi)始游戲,。

哨聲一響,，游戲就開(kāi)始了。在音樂(lè)的配合下,，老鷹和小雞們都忙活起來(lái),，老鷹很兇猛的撲過(guò)來(lái)，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋,，孩子的眼睛都睜的大大的,，緊緊地跟著雞媽媽?zhuān)w幼兒一齊唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼,，小雞擠得砰砰飛,，咕咕咕傳消息，快過(guò)來(lái),，躲在媽媽翅膀里,。天上老鷹飛，地上小雞啼,，小雞擠得砰砰飛,，咕咕咕傳消息，快過(guò)來(lái)躲在媽媽翅膀里。),。

4,、幼兒換主角進(jìn)行游戲。

游戲過(guò)程中,，幼兒很快就進(jìn)入了主角,，能緊緊的跟在媽媽的身后，學(xué)會(huì)了如何去躲避,，去保護(hù)自我,，幼兒在活動(dòng)中，增強(qiáng)了團(tuán)體合作的意識(shí)和配合的本事,。并在游戲中獲取了歡樂(lè)和滿足,。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇十四

拋拋樂(lè)這一活動(dòng)主要是采用了布質(zhì)材料——長(zhǎng)方形的彩色布?jí)K和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩,。而且,，這個(gè)游戲活動(dòng)不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準(zhǔn)確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力,，為以后的合作活動(dòng)打下基礎(chǔ),。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇十五

學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動(dòng)作，能上下肢協(xié)調(diào)用力,。

幼兒學(xué)習(xí)投擲的基本動(dòng)作,。

掌握正確的投擲動(dòng)作。

知識(shí)準(zhǔn)備：投擲動(dòng)作要領(lǐng),。

場(chǎng)地示意圖：

一,、導(dǎo)語(yǔ)。

嗨,，小朋友們,，大家好。你們看我是誰(shuí)呀,？（小朋友回答黑貓警長(zhǎng)）今天我們都是黑貓警長(zhǎng),，我們一起來(lái)保護(hù)森林。開(kāi)始巡邏前黑貓警長(zhǎng)們一起來(lái)活動(dòng)一下吧,。

二,、基本活動(dòng)。

（一）做投擲動(dòng)作練習(xí),。

師：哇,，做完運(yùn)動(dòng)好舒服呀。嗯,？黑貓警長(zhǎng)的電話響了,。喂喂,，好的，收到,，黑貓警長(zhǎng)馬上出動(dòng),。

1.教師以鱷魚(yú)要來(lái)欺負(fù)森林里的動(dòng)物為導(dǎo)入情境，啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚(yú)的方法,。（啟發(fā)法）,。

2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒先行嘗試，教師總結(jié)幼兒動(dòng)作,。

3.教師做鏡面示范,，幼兒空手學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作。（演示法）,。

一只腳在前,，一只腳在后，右手拿球舉起放在肩上,，側(cè)身扭腰用力朝目標(biāo)物投去,。

4.幼兒排隊(duì)嘗試投擲，對(duì)動(dòng)作不協(xié)調(diào),、膽怯的幼兒給予鼓勵(lì)、指導(dǎo),。（練習(xí)法）,。

5.教師總結(jié)幼兒投擲的動(dòng)作，師：我發(fā)現(xiàn)有些黑貓警長(zhǎng)沒(méi)有按照口令練習(xí),，所以投擲的不夠遠(yuǎn),，請(qǐng)黑貓警長(zhǎng)們按照口令再練習(xí)一次。請(qǐng)幼兒再次嘗試投擲,。

黑貓警長(zhǎng)們,，投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會(huì)了嗎？你們有沒(méi)有信心消滅鱷魚(yú),？

（二）游戲：消滅鱷魚(yú),。

師：要想消滅鱷魚(yú)我們必須克服重重困難，跨過(guò)一條小河,，走過(guò)狹窄的獨(dú)木橋,，拿起武器朝鱷魚(yú)用力投去。

1.以要想消滅鱷魚(yú)必須經(jīng)過(guò)重重困難為情境,，引導(dǎo)幼兒通過(guò)障礙消滅鱷魚(yú),。

2.教師講解幼兒消滅鱷魚(yú)會(huì)遇到的障礙，請(qǐng)兩名幼兒先行嘗試,，在嘗試中教師對(duì)幼兒動(dòng)作進(jìn)行提醒指導(dǎo),，嘗試結(jié)束后教師講解通過(guò)障礙的方法。

3.將幼兒按性別分隊(duì)，請(qǐng)幼兒排隊(duì)游戲,。

4.教師總結(jié)幼兒動(dòng)作,，指導(dǎo)幼兒正確的投擲。師：黑貓警長(zhǎng)們,，你們看鱷魚(yú)還在那里,，怎么還沒(méi)有被消滅？幼兒：沒(méi)有按照口令,，用力的投向鱷魚(yú),。師：對(duì),，這次我們一定要按照口令，將武器用力的投向鱷魚(yú)。請(qǐng)幼兒再次游戲,。

（三）游戲結(jié)束。

以鱷魚(yú)最終被幼兒消滅為游戲結(jié)束,，使幼兒從游戲中獲得成功感,。師：黑貓警長(zhǎng)們，你們太厲害了,，消滅了鱷魚(yú),，保護(hù)了森林里的小動(dòng)物，老師要把大拇哥送給你們,，你們真是好樣的,。

三、活動(dòng)結(jié)束,。

師：小朋友們,，消滅了鱷魚(yú)你們累不累？讓我們一起伴隨著好聽(tīng)的音樂(lè)放松一下吧,。

幼兒跟隨教師的指導(dǎo),，伴著輕音樂(lè)做舒緩活動(dòng)，并慢慢走回教室,。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、嘗試探索學(xué)習(xí)用卷紙的方法表現(xiàn)卷卷的羊毛。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行貼畫(huà)活動(dòng),。

3、認(rèn)真,、細(xì)心地進(jìn)行貼畫(huà)活動(dòng),，對(duì)卷羊毛活動(dòng)感興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.印有小羊圖案的畫(huà)紙若干,。

2.剪刀,、固體膠,、鉛筆、小長(zhǎng)方形白紙若干,。

課件,。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)將紙條繞在鉛筆上的方法進(jìn)行卷羊毛。

教學(xué)方法與手段：

提問(wèn)法,、講解示范法,、操作法。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入部分,。

1.播放課件圖片，師：小朋友們,，你們看到了什么?,。

二、基本部分,。

1.出示課件圖片,，講述故事。師：這只沒(méi)有卷卷羊毛的小羊名叫丁丁,。這是它的綿羊爸爸,，這是它的綿羊媽媽。丁丁原來(lái)是一只可愛(ài)的小綿羊,，它長(zhǎng)著一身白白,、卷卷的毛，就像白白的云朵,，又像軟軟的棉花。這天早上丁丁和爸爸媽媽正在山坡吃草,，忽然一陣龍卷風(fēng)出過(guò)來(lái)把丁丁給卷走了,。等到丁丁醒來(lái)，它發(fā)現(xiàn)自己身上白白,、卷卷的毛都不見(jiàn)了,，它傷心極了。

2.教師繼續(xù)故事：冬天到了,，北風(fēng)呼呼地吹著,，丁丁沒(méi)有了白白、卷卷的羊毛很冷很冷,。小朋友們,，你們有什么好辦法讓丁丁不怕冷呢?請(qǐng)幼兒回答。

3.師：老師想到一個(gè)好辦法讓丁丁不怕冷,，我呀準(zhǔn)備給丁丁做一件羊毛大衣,。

4.師：做這件大衣需要剪刀,、膠棒、鉛筆和這張長(zhǎng)方形的小紙,。(教師邊講述邊一一出示操作材料),。

5.師：怎么用這些材料做羊毛大衣呢?小眼睛可要看仔細(xì)了!

6.教師邊操作邊講述制作方法：(1)先用剪刀沿著這張長(zhǎng)方形白紙的短邊慢慢向下剪，剪出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條;(2)然后把這細(xì)細(xì),、長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條在鉛筆上繞一繞,、卷一卷，再用手按一按;打開(kāi),，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)細(xì)細(xì),、長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條變成了卷卷的，想不想圖片上綿羊爸爸媽媽身上的羊毛?(3)用膠棒在這卷卷的紙條背面輕輕地“親”一下,，把它貼在小羊身上,，用手輕輕按一下?？?，一條卷卷的羊毛就完成啦!

7.師：教師出示事先剪好的紙條和印有小綿羊的圖紙，再次示范,，引導(dǎo)幼兒徒手操作學(xué)習(xí)：我們把剪好的紙條依次在鉛筆上繞一繞,，卷一卷，用手按一按,，打開(kāi),，然后貼在小羊丁丁身上。(出示完成的作品)這樣,，一件羊毛大衣就這樣完成了,。

8.師：你們想不想也來(lái)動(dòng)手做一做呢?教師講述操作中的注意事項(xiàng)。

9.幼兒操作,，教師巡視指導(dǎo),。

三、結(jié)束部分,。

1.將幼兒完成的作品貼在展板上,，比一比誰(shuí)做的羊毛大衣又暖.又漂亮。

2.師：一起拿著我們做的羊毛大衣去送給丁丁吧!

[關(guān)于兩只小羊中班教案精品],。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇十七

1,、能積極參加戶外投擲活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

2,、在游戲中，學(xué)習(xí)掌握投擲的基本動(dòng)作,。

3,、不怕困難,，有勇于克服困難的精神。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)了解透支的基本動(dòng)作要領(lǐng)：手臂彎曲,、兩腳分開(kāi)。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包,、呼啦圈若干、繩子,、紅黃綠即時(shí)貼,、畫(huà)有怪獸的圖一張、別針一個(gè),。

通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒掌握正確的投擲方,。

學(xué)習(xí)手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)站立,，身體后仰,，利用腰腹肌突然發(fā)力，腳用力蹬地,，甩手腕,，靠臂力投向前方的動(dòng)作。

（1）教師和幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,，活動(dòng)身體各部位,。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒玩“小小手榴彈”的游戲，徒手練習(xí)投擲動(dòng)作,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒在游戲中積極、主動(dòng)地探索正確的投擲方法,。

（1）玩“看誰(shuí)投得遠(yuǎn)”游戲,，請(qǐng)幼兒拿沙包嘗試、練習(xí)投擲動(dòng)作,。

（2）講解動(dòng)作要領(lǐng)：

兩腳分開(kāi),，前后站立,，手拿手榴彈,，手臂彎曲，舉過(guò)肩,，身體往后仰,，預(yù)備開(kāi)始向上投，投擲時(shí),，重心前移,，靠腕力,、臂力用力向前上方投出。

（3）幼兒集體動(dòng)作練習(xí),。

3,、競(jìng)賽活動(dòng)。

教師根據(jù)幼兒投擲情況,，再次鞏固方法,，請(qǐng)投的遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒,。

4,、集體游戲“打怪獸”。

5,、放松游戲：游戲“小飛機(jī)”

教師帶幼兒一起隨音樂(lè)做放松身體的動(dòng)作,。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇十八

*活動(dòng)目標(biāo)：

1、在欣賞兩只小羊的故事中理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)念兒歌,。

2、感受同伴之間應(yīng)該互相謙讓?zhuān)粻?zhēng)吵,、不打鬧,。

*活動(dòng)準(zhǔn)備：

*活動(dòng)指導(dǎo)：

1、引起興趣,。

2,、學(xué)兒歌第一段。

(1)欣賞故事前半段,，兩只小羊要過(guò)河,，一起走到哪里?

(2)學(xué)念兒歌第一段。

3,、學(xué)念兒歌第二段,。

(1)繼續(xù)欣賞故事，兩只小羊都想先過(guò)橋怎么辦?結(jié)果會(huì)怎樣?

(2)學(xué)念兒歌第二段,。

4,、完整學(xué)念兒歌。

(1)討論：如果我們是兩只小羊該怎樣過(guò)河?找個(gè)好朋友扮演兩只小羊,，試一試各自的方法,。

(2)說(shuō)說(shuō)從故事中明白的道理，有什么事時(shí)小朋友之間應(yīng)該互相謙讓,、不爭(zhēng)吵,、不打鬧。

切西瓜戶外活動(dòng)教案中班篇十九

1.學(xué)習(xí)小兔雙腳并攏向前行進(jìn)跳,，并鞏固鉆和爬的動(dòng)作,。

2.在《小兔拔蘿卜》的游戲中,，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,。

4.在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

膝蓋并攏向前跳的同時(shí)腳尖先落地,。

1.型活動(dòng)場(chǎng)地

2.兔子貼紙每人一份

3.墊子、山洞4組

一,、小兔做早操

左腳預(yù)備,，扭一扭，右腳預(yù)備,，扭一扭……

二,、小兔學(xué)本領(lǐng)

1.學(xué)習(xí)小兔跳

(1)小兔寶寶們，你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳躍,，選出好的幼兒來(lái)進(jìn)行示范)

(2)你想不想來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)呢?師示范跳(邊跳邊念兒歌：雙腳并并攏,，膝蓋微微蹲，向前輕輕跳,，腳尖先落地)

(3)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)新本領(lǐng),，好嗎?

(4)我們來(lái)比比那只小兔學(xué)的本領(lǐng)最。幼兒成四列隊(duì)伍兔子跳,。(幼兒第二次嘗試跳)

(5)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，將問(wèn)題提出來(lái)討論，并且解決,。

(6)有什么辦法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下,。

2.游戲《小兔拔蘿卜》

(1)新本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，那兔寶寶們,，一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧,。

(2)拔蘿卜要經(jīng)過(guò)那些地方呀?我們都用什么方法來(lái)過(guò)去拔呀?

(3)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范，講解重要的點(diǎn),。

(4)幼兒進(jìn)行游戲鞏固學(xué)習(xí)的向前行進(jìn)跳,。

三、小兔回家

小兔寶寶們,，我們一定餓了吧,，我們回家去吃蘿卜吧,。

自己給自己扭一扭腿,，休息一下,。

在活動(dòng)中老師的角色轉(zhuǎn)換沒(méi)有完全統(tǒng)一，在活動(dòng)中可以分層次進(jìn)行聯(lián)系,，也可以采用互相助的方法來(lái)練習(xí),。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中，應(yīng)該關(guān)注到全部的幼兒,。在練習(xí)的環(huán)節(jié),，可以再提高一些效率，采用多種方式,。最后的評(píng)價(jià)活動(dòng)時(shí)候,，可以嘗試著讓幼兒來(lái)評(píng)價(jià)。