在日常學習,、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
小學生讀書心得篇一
書是人類進步的階梯,。是書,,打開了我心靈的窗口;是書,,給予了我豐富的知識,;是書,讓我了解到世間的喜怒哀樂,;是書,,讓我明白了許多做人的道理。
在我一兩歲的時候,,每天晚上睡覺前,,媽媽都會給我讀一些床頭小故事,一個個生動有趣的故事,,總是伴隨著我進入甜甜的夢鄉(xiāng),。
上幼兒園后,我學會了一些簡單的拼音,,媽媽便給我買回來一些拼音讀物,。我讀的第一本書便是《安徒生童話》,從《丑小鴨》,、《賣火柴的小女孩》,、《皇帝的新裝》等一個又一個豐富多彩的童話故事中,我懂得了人世間的善惡美丑,、悲歡離合,。
漸漸地,,我越來越喜歡讀書了,。
上小學后,我讀的書也就更多了,?!渡裨捁适隆纷屛艺J識了盤古、女媧,、后羿等很多神奇人物,;《伊索寓言》讓我明白了很多做人的道理;《十萬個為什么》讓我認識到大千世界,,無其不有,;《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等一部部兒童文學,讓我學會了寬容,、禮讓,、關心,、愛護。每一本書都讓我深受教育,,獲益匪淺,。
三年級的暑假,媽媽給我買回來了一套沈石溪的動物小說集,,有《狼王夢》,、《血眼熊》、《最后一頭戰(zhàn)象》等等,,我每天都讀得如癡如醉,、廢寢忘食。一篇篇驚險刺激的故事情節(jié),,仿佛把我?guī)нM了動物的內(nèi)心世界,。我深切地感受到,它們和人類一樣,,也有自己的.愛憎,,自己的智慧,自己的情懷,。
而現(xiàn)在,,我已經(jīng)五年級了,讀書的范圍也越來越廣了,,內(nèi)容涉及到科學,、歷史、自然等各個領域,。每一本書都是那么精彩,,那么有趣,令我深深著迷,。
“讀書破萬卷,,下筆如有神”,讀書不僅豐富了我的知識,,開闊了我的眼界,,還讓我的寫作水平有了很大的提高。書已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友,,有書相伴,,我成長并快樂著。
小學生讀書心得篇二
小學生讀書日是為了鼓勵孩子們養(yǎng)成讀書的好習慣而設立的,,每年的這一天,,學校會組織各種讀書活動,為同學們提供豐富多樣的讀書體驗,。在今年的小學生讀書日活動中,,我收獲了很多,,不僅增加了知識,還培養(yǎng)了閱讀興趣,。下面,,我將分享我的心得體會。
第二段:活動回顧,。
活動開始前,,我們班級老師精心準備了許多有趣的讀書活動。其中最令我印象深刻的是閱讀馬拉松比賽,。在比賽中,,每個人都要在兩個小時內(nèi)讀一本書,并且寫下讀書心得,。這個比賽不僅考驗了我們的閱讀速度,,更重要的是培養(yǎng)了我們的思考能力。在短短兩個小時內(nèi),,我讀完了《小王子》這本書,,這本書給我留下了深刻的印象,我寫下了自己的感受和思考,。
第三段:收獲與感悟,。
通過參加小學生讀書日的活動,,我不僅讀到了許多經(jīng)典的著作,,學到了很多知識,還收獲了很多其他方面的東西,。在讀完《小王子》后,,我對友誼有了更深刻的理解。小王子所描述的那個星球上的玫瑰花,,讓我明白了友誼要經(jīng)營和保護,。同時,在活動中我還結(jié)識了許多新朋友,,我們一起分享了自己喜歡的書籍,,互相推薦了許多好書。這些交流讓我更喜歡讀書,,并且增加了對閱讀的興趣。
第四段:閱讀的好處,。
參加小學生讀書日活動之后,,我深深體會到閱讀的好處,它不僅能夠擴大我們的知識面,,還能培養(yǎng)我們的思維能力,。通過閱讀,,我能夠了解到前人的智慧和經(jīng)驗,并從中汲取營養(yǎng),。讀書可以豐富我們的內(nèi)涵,,激發(fā)我們的想象力,幫助我們更好地理解世界,。而且,,還可以通過閱讀與他人進行交流,增進我們之間的友誼,。
第五段:堅持讀書,。
小學生讀書日是一個特殊的日子,但是讀書應該成為我們的日常習慣,。通過參加這次活動,,我深刻認識到只有堅持讀書,才能收獲真正的快樂和智慧,。從現(xiàn)在開始,,我決定每天都讀一段時間的書,不僅是為了追求分數(shù)和成績,,更重要的是為了豐富自己的人生,,變得更加聰明和有智慧。
結(jié)語,。
通過小學生讀書日,,我對閱讀有了更深刻的認識,收獲了很多,,也明白了堅持讀書的重要性,。同時,讀書也在我心中點燃了一把火,,讓我更加熱愛閱讀,。我相信,只要堅持讀書,,我一定能夠在未來的人生道路上取得更多的成就,。
小學生讀書心得篇三
從小,我就喜愛讀書,。 如今,,讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒,!這是我內(nèi)心真切的感受,。
書是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來,這事實就一直存在著,。并且在相當長的時間內(nèi)不會改變,。用思維接觸文字,用大腦去想象,,用心靈去感受,。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,,打開讀時的那一份虔誠,。當你讀書時,你的思維在書中神游,,你的情感在書中起落,,在書中你能體會到任何喜怒哀樂,書的魅力便在于此,。
當我坐在課堂里,,聆聽老師的講解,在知識的海洋里遨游,,使我的大腦日益充實,。課間,我喜歡和同學為了某道數(shù)學題,,和同學爭的面紅耳赤,。對了,成功的喜悅讓我笑,,錯了,,失敗讓我得到經(jīng)驗。學習是艱苦的,,可我樂意,,因為讀書是享受,我愛讀書,。
生活中,,各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,,又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說,,瓊瑤催人淚下的言情小說,,都讓我流連忘返。我喜歡它們,,因為在這里,,我可以學到課本上沒有的東西,。
書是收獲希望的土地,,我要辛勤耕耘,,以獲得更多的糧食。我愛讀書,,國為課堂的書讓我學習,,讓我思考,課外的書讓我,,讓我思索,,而人生的品讀,更讓我成熟,,讓我成長,。我愛讀書!
小學生讀書心得篇四
在我國,,學校對小學生的閱讀教育非常重視,。小學生讀書不僅能夠拓寬他們的視野,開闊他們的心胸,,更能夠培養(yǎng)他們的愛書好習慣,。在讀書的過程中,小學生們獲得了很多心得和體會,,這些經(jīng)驗成為了他們成長的一部分,。
第二段:喜歡讀書的樂趣。
小學生讀書的過程中,,最讓他們喜歡的是獲得了閱讀帶來的樂趣,。讀書能夠帶領他們進入一個全新的世界,他們可以在書中與各種各樣的人物共事,,體驗到與現(xiàn)實世界完全不同的冒險與驚喜,。小學生能夠由此收獲知識,擴大自己的生活經(jīng)驗,,并且啟發(fā)他們對未知世界的好奇心,。
第三段:讀書的啟發(fā)與勵志。
在讀書的過程中,,小學生們常常能夠受到一些故事和人物的啟發(fā),。這些故事主題多樣,有的講述了勇敢面對困難的重要性,,有的闡述了友誼與合作的重要性,,有的傳達了自信與努力的意義。這樣的故事能夠讓小學生深刻理解這些優(yōu)秀品質(zhì)的重要性,,并且激勵他們努力踐行,。
第四段:讀書的情感交流與共鳴,。
小學生們在讀書的過程中,常常會與書中的人物產(chǎn)生情感共鳴,。他們會與書中的主人公一起感受歡樂,、憂傷、悲喜等各種情緒,。這種情感交流讓小學生們能夠更好地理解人情世故,,培養(yǎng)同情心與感恩心。同時,,小學生們在書中看到了自己的影子,,看到了與自己相似的人物和經(jīng)歷,從而懂得了自我理解和自我接納的重要性,。
第五段:讀書的學習與成長,。
讀書不僅僅是為了娛樂和消遣,更是為了獲取知識和成長,。小學生通過閱讀,,能夠?qū)W到新的單詞、知識和閱讀技巧,,提高自己的語言表達能力和邏輯思維能力,。同時,閱讀還能夠培養(yǎng)小學生的觀察力,、分析力和創(chuàng)造力,。通過讀書,小學生們能夠逐漸獲得自信,,自主學習和解決問題的能力,,為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
結(jié)尾:
總而言之,,小學生在學校里讀書不僅僅是一種學習的方式,,更是一種人生體驗。讀書能夠帶給小學生們無盡的樂趣和啟發(fā),,拉近他們與世界的距離,,幫助他們更好地認識和理解自己。學校應該始終堅持開展閱讀教育,,培養(yǎng)學生的閱讀興趣,,為他們的成長和未來打開更廣闊的視野。
小學生讀書心得篇五
讀書豐富我們的知識,,豐富我們閱歷,。下面小編就來分享小學生讀書心得范文,歡迎閱讀,。
我看了一本書------《地球知識故事》,。里面最神奇的是“川流奇觀之深海里的瀑布”,。
陸地上的瀑布人們見得多了。比較著名的瀑布有地處委內(nèi)瑞拉境內(nèi)的安赫爾瀑布,,落差979米,,流量達每秒1.3萬立方米,可稱世界之最,。然而,,大洋深處有沒有瀑布呢?可以告訴你,,世界最大的瀑布不在陸地,,而在大洋深處。人們最近發(fā)現(xiàn),,世界海底最大的瀑布地處丹麥海峽海面之下,,約有200千米寬,每秒攜帶500萬立方米水量,,飛流直下200米之后,,沿洋坡順流而下,總落差達3500米左右,。這一水體形成了北大西洋的深層海水,。與巨大的海底瀑布相比安赫爾大瀑布就顯得小多了;世界大河亞馬孫河每秒有20萬立方米的水匯入海洋,但與丹麥海峽瀑布的水量相比,,簡直是“小巫見大巫”了,。
你們說,這條海底瀑布能不大嗎?能不壯觀嗎?
要不是我看了這本書,,我也許到老了也不知道海底也有瀑布呢!如果別人或子子孫孫問起來,,又不會,多丟臉呀!
這本書讓我知道了許多知識,,還開闊了眼界,,以后我還要再多看點書啊!
這段時間里,我如饑似渴地看了一本妙趣橫生的書――《居里夫人愛迪生》,。這本書生動地描寫了居里夫人堅強的意志,、愛迪生驚人的智慧。他們的優(yōu)點值得我不斷地學習?,F(xiàn)在,,我就來說說我讀了這本書后的心得吧。
愛迪生并不是科學上的書呆子,,他很有童心,。有一次,他將女兒的哭聲錄在自己做的留聲機里,。愛迪生對科學的愛好還惹出了許多有趣的事情,,在婚禮時,,他居然跑進了實驗室。愛迪生還很寬容,,有一個人把他的耳朵打聾了,,他居然這樣看待:“我到現(xiàn)在還要謝謝那位先生,是他讓我可以專心做實驗,,要不然,,我會被身邊的事物煩到極點?!?/p>
就是這樣兩個偉人的故事,,讓我看了受益匪淺,我一定要好好向他們學習!
我看過一本淘氣包馬小的書主要內(nèi)容寫;馬小跳,、唐飛,、毛超和張達一起去馬天笑先生那里打高爾夫球,打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠處一間像城堡一樣的房子在他眼前,,他覺得很好奇,,所以馬小跳他們準備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去,到了明天,,馬小跳,,唐飛、毛超和張達果然一起向像城堡一樣的房子去,,他們來到后,,一位叔叔驚奇地問:“小朋友,這里是買車的地方,,你們來這里干什么?”,,唐飛說:“小朋友不可以買車嗎?”,這位叔叔只好讓他們進了里面,,里面有很多各種各樣的車,,他們終于找到這座城堡,他們把門打開,,第一眼看見的人是巨人,,嘩!好大的巨人啊!馬小跳問巨人:“你有沒有交朋友”,巨人說:“我沒有朋友”,,馬小跳說:“我們交個朋友吧!”“好”,,馬小跳又問:“你叫什么名字?”,我叫:“阿空,,”你們呢?我叫:“馬小跳,,我叫:“唐飛”,我叫:“張達”,,我叫:“毛超”,,有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜,,巨人覺得很好吃,然后巨人建議大家種一些土豆,。
通過這個故事我覺得馬小跳他們四個人雖然很調(diào)皮但是他們有一顆善良的心,。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍,、愚昧;父子,、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,、斗毆……但在這個黑暗的.家庭里,,有一個勤勞、堅強,、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了,,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認識很多其他的人:搬進新房子后的幾個房客,、隔壁的三少爺,等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理,。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧,。當然,,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”,。
但擁有著這些,,我們并不知足,。我們總是奢求更多。因為,,在我們眼里,,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力,。我們多天真啊,。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩,。但讀過《童年》之后,,我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應該不再浪費,,我們應該學會珍惜,。
那么,就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈,,不再浪費;我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后,,為了將來,為了我們到“人間”的那一天,。
小學生讀書心得篇六
今天我讀了一篇故事,,叫《寒號鳥》。講的是從前有一只奇特的鳥叫”寒號鳥“,,它的外貌會隨著季節(jié)變化,。每到夏季的時候它身上就會長滿五顏六色的羽毛,及豐滿又漂亮,,森林的鳥兒都比不上它,。寒號鳥很得意,它每天都得意洋洋地去森林里找別的鳥比美,。
秋天來了,,有的鳥飛往遙遠的南方過冬,留下的鳥都忙著打窩等待寒冬的到來,。只有寒號鳥仍然到處閑逛,,炫耀它五顏六色的羽毛。
冬天很快到了,,寒風呼嘯,,雪花飄舞,羽毛都掉光了的寒號鳥被凍得直打哆嗦,不斷的說:”哆啰啰,,哆啰啰寒風凍死我,,明天就壘窩?!翱墒钱敽惯^去太陽出來,,它就忘了自己的諾言。一天天過去了,,它始終沒有壘窩,。最后寒號鳥被凍死在巖石縫里。
這個故事告訴我一個道理:只有勤勞才能獲得幸福,,懶惰的人只能和寒號鳥一樣的下場,。學習也是一樣只有勤奮刻苦才能獲得知識,才能實現(xiàn)自己的遠大目標,。
我讀完《西游記》后,,知道了由四個主要人物,分別是:孫悟空,、豬八戒,、沙和尚和唐僧。除了這幾個主要人物之外,,還有:仙人,、佛主和大大小的妖怪等。
這本書主要講了孫悟空,、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經(jīng)的事情,,他們一路上斬妖除魔經(jīng)歷九九八十一難,,終于取得真經(jīng)回到東土大唐。
在四個主人公中,,我最喜歡的是孫悟空,,第一:他人妖分明,就說在"三打白骨精"中就只有孫悟空看出村姑,、老婆婆,、老大爺是白骨精的化身,豬八戒還在唐僧面前打?qū)O悟空的小報告,,唐僧還在埋怨孫悟空,。
第二:孫悟空對唐僧忠心耿耿。因為孫悟空三次打死白骨精的化身,,唐僧認為孫悟空三次打死了好人,,所以把孫悟空趕回了花果山,后來唐僧被白骨精抓去了,,豬八戒寡不敵眾只好去花果山請大師兄回來搭救師傅,,孫悟空一聽到唐僧白骨精抓去了,,就不計前嫌和豬八戒去搭救師傅??梢妼O悟空對唐僧忠心耿耿,。碰到困難豬八戒總是說"我們散伙吧!師兄你回花果山當猴王,,師弟你回流沙河,,我會高家莊當女婿。孫悟空堅持去戰(zhàn)勝困難,;不肯散伙,。第三:我喜歡孫悟空機智勇敢戰(zhàn)勝妖魔鬼怪,克服一個個的困難,,終于和豬八戒,、沙和尚保唐僧到西天取得真經(jīng)。
小學生讀書心得篇七
小學生是閱讀的黃金時期,,閱讀對于他們的成長與發(fā)展至關重要,。在學校里,小學生的讀書心得體會無疑是他們閱讀體驗的總結(jié)與反思,。通過讀書心得,,小學生可以更好地理解和欣賞文學作品,同時也能激發(fā)他們對學習的興趣和對世界的好奇心,。下面將分五段式論述關于學校小學生讀書心得體會的主題,。
第一段:閱讀拓展了小學生的視野和想象力。
閱讀是小學生認識世界的重要途徑,。通過閱讀,,他們可以了解不同的文化和背景,拓展自己的視野,。比如,,通過讀《兒童周刊》等報刊,小學生可以了解到世界各地的大事件,、名人故事等,。而通過讀小說,他們則可以跳出自己的生活圈子,,想象和體驗不同的人物和情節(jié),。閱讀不僅可以幫助小學生認識新的事物,還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,,培養(yǎng)他們對未知世界的好奇心,。
第二段:閱讀提升了小學生的語言表達能力。
閱讀是提高小學生語言表達能力的有效途徑。通過閱讀,,小學生可以學習和模仿好的語言表達方式,,豐富自己的詞匯量和句子結(jié)構(gòu),。比如,,通過閱讀經(jīng)典的童話故事,小學生可以學習到優(yōu)美的語言表達,,如修辭手法,、形象描寫等,,這些都對他們提高文學鑒賞能力和寫作水平有很大的幫助。此外,,閱讀還可以讓小學生接觸到不同的文體和文化,,在閱讀過程中不斷積累、吸收和運用,。
第三段:閱讀培養(yǎng)了小學生的情感與思維,。
閱讀對小學生的情感和思維發(fā)展具有深遠的影響。通過閱讀優(yōu)秀的文學作品,,小學生可以感受到人物情感的豐富與變化,,學習到正確的情感表達方式。同時,,通過深入閱讀,,小學生也可以培養(yǎng)自己的思維能力,發(fā)展邏輯思維和批判性思維,。比如,,在閱讀科普書籍時,小學生需要整理和分析大量信息,,提出問題和解決問題的思路,,這樣可以幫助他們積極思考和獨立思考,培養(yǎng)出批判性思維的能力,。
第四段:閱讀提升了小學生的學習成績。
閱讀對小學生的學習成績也具有積極影響,。根據(jù)研究,,善于閱讀的小學生在語文、數(shù)學和學科交際等方面往往比其他學生更出色,。這是因為閱讀可以提高小學生的語言能力和閱讀理解能力,,從而更好地理解和掌握學科內(nèi)容。此外,,閱讀也可以提高小學生的注意力和思考能力,,培養(yǎng)他們解決問題的能力和學習動力,從而在學業(yè)上取得更好的成績。
第五段:閱讀豐富了小學生的精神世界和人生觀,。
閱讀是培養(yǎng)小學生精神世界和人生觀的重要途徑,。通過閱讀,小學生可以接觸到各種人物形象和情節(jié),,了解人性的復雜和豐富,。比如,《安徒生童話》中的許多故事都帶有深刻的人生哲理,,可以幫助小學生更好地理解人生道理和面對成長的困難,。同時,閱讀還可以讓小學生了解到不同的價值觀和世界觀,,培養(yǎng)他們對社會和人類的尊重與關愛,。
總結(jié):學校小學生讀書心得體會無疑是他們閱讀體驗的總結(jié)與反思。通過閱讀,,小學生可以拓展視野與想象力,,提升語言表達能力,培養(yǎng)情感與思維,,提高學習成績,,并豐富精神世界和人生觀。因此,,學校應該重視小學生的閱讀教育,,為他們提供豐富多樣的閱讀材料和活動,幫助他們在閱讀中成長和發(fā)展,。
小學生讀書心得篇八
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家法布爾先生的著作,,是法布爾先生平時在奇妙的大自然里,仔仔細細地觀察蟲子們的世界,,把自己的觀察結(jié)果寫進了這十冊有趣的《昆蟲記》里,,讀了這本書讓我打開了心靈這扇窗戶。
《昆蟲記》中我認識了:聰明的獵人—節(jié)腹泥蜂,,它們的幼蟲是吃著象鼻蟲長大的,,成年的節(jié)腹泥蜂卻吃著花蜜;認識了大自然的清道夫—糞金龜,它們以糞便為食,,把自己的卵產(chǎn)在糞便里,,好讓孩子吸收營養(yǎng)快快長大;認識了“夏日的音樂家”—蟬,它們喜歡喝樹汁,,更喜歡唱歌,,歌聲有時候清爽透徹,有時候讓人心情壓抑,。
《昆蟲記》寫得生動,,有童趣,,這些都是法布爾先生幾十年專心致志一絲不茍地觀察,才能把奇妙的昆蟲世界向讀者展示出來,。我對法布爾先生十分敬佩,,中國小小法布爾的愿望在我心中萌生了。
有一次,,陳老師讓我們?nèi)ゴ笞匀蛔デ锵x,,我好不容易抓來一條豆蟲豆天蛾。我觀察了它怎樣吃食怎樣爬行,。和豆天蛾玩耍時發(fā)現(xiàn)它可以筆直垂吊,,可以靈活仰翻,還可以扭動身子變成麻花的形狀……我對它愛不釋手,,真沒想到小昆蟲也蘊含著大學問!
《昆蟲記》給我打開了心靈這扇窗戶,,讓我想到了巴甫洛夫說的話:“觀察,觀察,,再觀察”,。只有仔細地觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙!
小學生讀書心得篇九
在中小學生的學習生活中,,讀書是一項極為重要的活動,。隨著課間圖書館的開設和文化氛圍的濃厚,越來越多的小學生沉浸在閱讀的世界中,。他們從書中獲得知識,,開闊眼界,培養(yǎng)興趣愛好,。每一本經(jīng)典的故事,,每一次感悟都成了他們的寶貴財富。下面就是小編為大家整理的一篇關于“學校小學生讀書心得體會”的文章,。
借助圖書館的幫助,,小學生的讀書愛好日益濃厚。當我第一次進入課間的圖書館時,,我就被眼前的場景所震撼,。整齊擺放的書架,琳瑯滿目的藏書,,金黃色的燈光,,靜謐的環(huán)境,這一切仿佛在向我訴說著書籍的魅力,。我被吸引,停下腳步,,打開了一本《西游記》,。在讀這本書的過程中,,我被緊張刺激的情節(jié)吸引,我?guī)е鴮O悟空,,豬八戒,,沙僧一同游歷取經(jīng)。我了解了唐僧法師艱辛求取真經(jīng)的過程,,也了解了孫悟空等人拼盡全力保護唐僧的決心和背后的故事,。讀完這本書后,我對中國古代的文化有了更深的了解,,對勇敢,,智慧等品質(zhì)有了新的認識。這本書豐富了我的知識庫,,也拓寬了我的視野,。如今,我時常挑選一本書,,靜靜地坐在圖書館,,享受閱讀的樂趣。
閱讀不僅僅是一種愛好,,更是培養(yǎng)思考和表達能力的有效途徑,。一次,我的語文老師給我們布置了一本《紅樓夢》的閱讀任務,。這本書對于我們來說似乎有些沉重,,但當我打開書頁,我發(fā)現(xiàn)了作者對細節(jié)描寫的精致和對人物形象的豐滿描寫,。我讀到了賈寶玉,,林黛玉等使人流連忘返的形象。我仿佛看到了他們的生動形象,,聽到了他們的聲音,。每一次閱讀回家后,我都會用心去思考,,品味文字背后的意境,。我從書中學到了更多的詞匯,也學到了新的表達方法,。我感到自己的寫作水平有了很大的提高,。通過讀書,我不僅拓展了思維,,提高了閱讀理解能力,,而且增強了文字表達和寫作能力。
讀書的過程是一種享受,,更是培養(yǎng)情感和審美情趣的途徑,。在讀《小王子》這本書的過程中,,我逐漸了解了生活中的許多真理。我第一次遇到了小王子這個角色,,他以一個天真的孩子的眼光觀察這個世界,,我不禁想起了自己小時候的純真。小王子離開自己的小星球,,開始了他的旅行,,他通過與不同星球的居民交流,思考了人生的真正意義,。他問塵世間的大人們?yōu)槭裁粗魂P注金錢和地位,,為什么不關注真正重要的事情。小王子所表達的思想深深地觸動了我,,讓我意識到了人生中真正重要的東西,。在讀這本書的過程中,我愈加熱愛生活,,關注生活中的小事,,感悟其中的真理。讀書給了我許多溫暖的時刻和深刻的感悟,。
通過讀書,,我的人生觀也得到了升華。我讀過了《近思錄》,,盧梭的《異端》等許多名著,,從他們的作品中,我明白了詩意人生的美好,?!督间洝芬詥⒌虾椭腔垡I我們的言行,加深了我對學習的興趣,?!懂惗恕芬哉鎿春蛺矍楦嬖V我們?nèi)诵詮碗s和純真的一面,使我更加熱愛這個世界,,熱愛生活,。讀完這些書后,我積極投身到學習和生活中去,,克服困難,,勇往直前。讀書激發(fā)了我的潛能,,塑造了我的性格,,讓我看到了生活的希望。
綜上所述,,讀書讓我獲得了很多,。它不僅僅是一種娛樂方式,,更是一種知識的傳遞和思想的思維方式。通過讀書,,我的知識庫日趨擴大,我的思考能力不斷提高,,我的審美意識得到升華,。讀書不僅激發(fā)了我的潛能,也讓我擁有了獨特的人生觀和價值觀,。感謝學校提供圖書館的機會,,讓我們有了精神的“家園”,讓我們沉醉在閱讀的快樂中,。未來,,我將繼續(xù)讀書,獲取更多的知識,,豐富自己的閱歷,,讓讀書成為我人生的一部分。
小學生讀書心得篇十
小學生讀書筆記范文批語可以是對書中一段內(nèi)容的概括,也可以是心得體會,或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等,。
符號式筆記使讀過的書上的重點問題,、疑難問題一目了然,這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準備,。
做符號式筆記需要注意以下幾點:,。
(一)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書,不應該亂批亂畫,。
(三)符號不能作得過多,。如果整頁整頁都圍上圈,劃上線,全都成了重點,就等于沒有了重點,符號也就失去了它的意義。
(四)要清楚整齊,。不要把書弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了,。
以讀高爾基的《海燕》為例:。
海燕,。
在茫茫的大海上,狂風卷著烏云,。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般直沖向烏云,它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂,。
(一)所讀的書必須是自己的,。圖書館的或借別人的圖書,不應該亂批亂畫。
(三)符號不能作得過多,。如果整頁整頁都圍上圈,劃上線,全都成了重點,就等于沒有了重點,符號也就失去了它的意義,。
(四)要清楚整齊。不要把書弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了,。
二,、摘錄式筆記,。
摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的,富有哲理的,對我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來,。這種方法看起來比較費事,其實是一種省時省力積累知識的好辦法,。摘抄可以加深理解和記憶,日后查找起來,面對茫茫的書海,你就能體會到作摘錄筆記的優(yōu)點了。
小學生讀書心得篇十一
作為農(nóng)村小學生,,我兢兢業(yè)業(yè)地讀書,,為的不僅是提高自己的文化素養(yǎng),更是希望能夠改變自己的命運,。在讀書的道路上,,我經(jīng)歷了很多,也收獲了很多,。今天,,我想分享一下我在讀書過程中的心得體會。
首先,,讀書讓我知道了堅持的重要性,。在我們農(nóng)村的小學里,很多同學提早放學后就去幫助家里的農(nóng)活,,根本沒有時間讀書,。而我選擇在教室里默默地坐下來,埋頭苦讀,。起初,,感覺枯燥無味,我曾想放棄,,但是我告訴自己,,只有堅持下去,才會有收獲,。我堅持了下來,,果然如此。我的成績逐漸好轉(zhuǎn),,老師也對我刮目相看,。從此,我明白了一個道理:只要付出努力,,就能夠取得成功,。
其次,讀書讓我認識到了自己的潛力,。農(nóng)村的教育條件相對較差,,我們沒有教室里的電腦、圖書館和豐富的圖書。但是這并不妨礙我們的成長,。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀方面的能力很強,,只要看到一本書,我就會全神貫注地讀完它,。這讓我意識到自己的潛力不僅僅局限于農(nóng)村,,只要有機會,我一定能夠做出更好的成績來,。這讓我有了追求自己夢想的勇氣,。
再次,讀書讓我享受到了知識的力量,。通過讀書,我了解到了很多以前完全不知道的事物,。我知道了外面的世界是如何美好和廣闊的,,知識可以讓我了解到世界的各個角落,讓我擁有了改變命運的機會,。知識的力量讓我感到無限的期待,,讓我對將來充滿了信心。
此外,,讀書也幫助我培養(yǎng)了很多良好的習慣,。通過閱讀,我不僅擴展了自己的知識面,,還明白了什么是閱讀的規(guī)則和禮儀,。我知道了應該尊重書本,不可以亂折疊和亂涂畫,,要保持書本整潔,,這樣才能讓它們更加耐久。同時,,我知道了讀書要專心致志,,不可以邊看書邊玩手機或者電視。這些習慣的養(yǎng)成不僅讓我成為一個好學生,,也使我受益終身,。
最后,讀書給我?guī)砹丝鞓?。每當我讀到一個感人或者讓我發(fā)自內(nèi)心喜歡的情節(jié)時,,我就會沉浸其中,仿佛自己也成為了書中的主人公,。讀書的過程充滿了樂趣和享受,,讓我忘卻了一切煩惱和困擾。能夠從書中獲取到快樂,讓我對讀書充滿了熱情,。
通過讀書,,我發(fā)現(xiàn)了自己的可能性,獲得了知識的力量,,培養(yǎng)了良好的習慣,,更重要的是,讀書帶給我了快樂,。我深信,,在未來的日子里,只要堅持讀書,,我一定能夠取得更好的成績,,改變自己的命運。我希望能夠成為一個優(yōu)秀的人,,在實現(xiàn)自己夢想的同時,,也為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻。
小學生讀書心得篇十二
每個生物都有自己的使命,,物盡其用,,履行自己的職責。我讀了一本老舍的小說,,里面有一篇關于貓的文章,。我非常喜歡它。這本書風趣善良,,語言流行流暢,。它在優(yōu)雅的語言中表達了發(fā)人深省的`意義。
故事講述了貓的氣質(zhì),、習慣和脾氣,,以及小貓小時候可愛的動作,同時表達了作者對貓的熱愛,。這篇文章透露了每個人對養(yǎng)貓的不同看法,。
讀完這篇文章后,我想起了家里的小貓,。它總是喜歡四處走動,、跑步和鉆孔。過了一會兒,,我迅速抓住蚊子,;過了一會兒,我巧妙地穿過陽臺,;過了一會兒,,我狡猾地戲弄著烏龜;過了一會兒,我巧妙地躺在魚缸里,,仰望星空——小貓的一舉一動,,深深地印在我的心里。
我認為小貓應該像武士一樣生活,,實施狩獵職責,。我提供了一個自由、寬松的環(huán)境,,讓小貓每天都樂于訓練自己的狩獵技能,。有時候我會搓一些小紙團當老鼠,訓練敏捷,。有時候,,我會拿著掃帚,引誘小貓,,訓練跑步技巧,。有時候,我會把球掛在半空中,,訓練彈跳技巧。有時候,,我會提供一些舊襪子來訓練牙齒和爪子的撕裂能力,。小貓每天都樂在其中。偶爾發(fā)現(xiàn)小貓也發(fā)明了一些意想不到的技能訓練,。比如爬書架,,追蒼蠅,獵腳踝等等,。我知道小貓想成為一只有用的貓,。
小貓每天都能不懈地訓練自己,這是非常值得學習的,。我認為小貓不僅想成為一只“寵物貓”,,還想成為一名優(yōu)秀的“戰(zhàn)士”,就像火星一樣,,成為一名優(yōu)秀的“貓戰(zhàn)士”,。我和小貓在這方面有點相似!
小學生讀書心得篇十三
近年來,,農(nóng)村小學生的閱讀水平備受關注,。閱讀是人類進步的基石,對于培養(yǎng)孩子的語言能力,、社交能力和思維能力都至關重要,。而在農(nóng)村地區(qū),由于教育資源的相對匱乏,農(nóng)村小學生的閱讀環(huán)境偏弱,。然而,,正是在這種艱苦的環(huán)境下,一部分農(nóng)村小學生通過個人的努力和堅持讀書,,不僅在閱讀方面取得了顯著的成績,,也培養(yǎng)了一系列積極向上的品質(zhì)。本文將從小學生讀書的起因,、讀書的過程,、讀書的收獲以及對農(nóng)村小學生讀書的建議四個方面進行探討。
二,、讀書的起因,。
農(nóng)村小學生讀書的起因千差萬別。有的小學生是被父母或老師的帶動引起興趣的,。例如,,父母經(jīng)常給孩子讀書聽,購買適合孩子閱讀的圖書,,形成了暢讀的習慣,。也有小學生是在老師的鼓勵下開始閱讀的。農(nóng)村小學生由于缺乏閱讀資源和外界的刺激,,他們在開始閱讀的這個起點上常常需要父母和老師的引導與幫助,,從而形成讀書的興趣。這是農(nóng)村小學生讀書所不同于城市小學生讀書的一點,。
三,、讀書的過程。
農(nóng)村小學生讀書的過程并不輕松,。首先,,他們要面臨讀書環(huán)境的不足。農(nóng)村地區(qū)圖書館少,,圖書匱乏,。另外,農(nóng)村學校的教室多用于其他活動,,沒有專門的閱讀空間,。加之家庭條件的限制,沒有條件購買大量的書籍,。然而,,這些困境并沒有挫敗農(nóng)村小學生的意志。其次,,他們要克服自身閱讀技巧的不足,。由于家庭和學校的閱讀環(huán)境的限制,,農(nóng)村小學生常常缺乏一些基本的閱讀技巧,例如閱讀的快和準,,理解閱讀材料的能力等,。因此,他們在讀書時不僅要讀懂字面意思,,還要理解其中的寓意,,這需要一定的時間和耐心。然而,,農(nóng)村小學生并沒有氣餒,,努力克服了這些困難,繼續(xù)堅持閱讀,。
四,、讀書的收獲。
農(nóng)村小學生通過讀書獲益匪淺,。首先,,他們得到了知識的積累。通過閱讀,,他們擴大了對世界的認知,,了解了很多新知識。其次,,他們培養(yǎng)了良好的閱讀習慣,。農(nóng)村小學生通過堅持不懈地閱讀,養(yǎng)成了良好的習慣,,例如每天讀書的時間和速度都有規(guī)律,這有助于提高他們的學習效率,。再次,,他們培養(yǎng)了一系列積極向上的品質(zhì)。通過閱讀,,他們學會了思考和表達自己的觀點,,在交流中變得更加自信。而且,,他們也能從書中領悟到生活的道理,,悟出生命的真諦,從而在面對困境時更加堅強,。
針對農(nóng)村小學生讀書的實際情況,,可以提出以下幾點建議。首先,,農(nóng)村學校應該加大閱讀資源的開發(fā)力度,,開設閱讀課程,,豐富學生的讀書選擇。其次,,教師應該引導學生正確選擇適合年齡的書籍,,鼓勵他們在課余時間多讀書。再次,,家長要給予孩子充分的支持和關注,,多陪伴他們一起讀書,并購買適合孩子閱讀的圖書,。最后,,農(nóng)村小學生要堅持讀書,努力克服困難,,相信只要堅持下去,,就一定能夠有所收獲。
總而言之,,農(nóng)村小學生通過讀書取得了顯著的成績,,并培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和積極向上的品質(zhì)。盡管他們面臨種種困難,,但他們通過個人的努力和堅持讀書,,展示了自己的的無限潛力。相信通過社會的關注和國家對農(nóng)村教育的投入,,農(nóng)村小學生的閱讀環(huán)境會不斷改善,,他們的閱讀水平也會越來越高。
小學生讀書心得篇十四
書籍是人類進步的階梯,,也是我最真誠的朋友,。
這個寒假,我看了一本好書——《吹號手的諾言》,。它的作者是美國文學家埃里克.凱利,,這本書曾經(jīng)獲得紐伯瑞兒童文學獎,它講的是一個精彩絕倫的冒險故事,。
故事的主人公是一個叫約瑟的男孩,,他非常的.機智、勇敢,。他每一次都憑借自己的智慧與勇氣打敗兇惡的韃靼大盜,、催眠術(shù)士以及魔鬼的黑暗使者……他守護家族世世代代,無論如何都要保護好塔爾努夫大水晶球這件稀世珍寶,,并把它獻給卡茲米爾王,。
這本書還啟發(fā)了我:一個人要信守諾言,這比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要;要對人以誠信,,對事以誠信,。
書籍,,是我成長中的指南針,帶領我遨游在知識的海洋,。
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