無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)生讀書心得篇一

小學(xué)生讀書日是一個(gè)重要的日子，它為我們小學(xué)生提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì),，讓我們可以更加深入地了解和熱愛閱讀,。在這個(gè)特殊的日子里，我有幸參加了一系列的閱讀活動(dòng),，并從中獲得了很多收獲,。

第二段：活動(dòng)一

在小學(xué)生讀書日當(dāng)天，我們班級(jí)一起參觀了學(xué)校的圖書館,。圖書館里面擺滿了各種各樣的書,，讓我眼花繚亂。我感到非常興奮，想要找一本自己喜歡的書,。在老師的引導(dǎo)下,，我開始瀏覽書架上的圖書。最終,，我找到了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書,，書中介紹了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，我被吸引住了,。我迫不及待地把書借了出來(lái),，并在家中按照書上的指導(dǎo)開始做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)讓我明白了讀書的樂(lè)趣,，也開啟了我對(duì)科學(xué)的興趣,。

第三段：活動(dòng)二

在小學(xué)生讀書日期間，我們的老師組織了一場(chǎng)講座活動(dòng),，邀請(qǐng)了一位知名的作家來(lái)給我們講述他的寫作經(jīng)驗(yàn)和讀書心得,。這位作家談到了他是如何通讀世界經(jīng)典名著的,，以及他是如何從書中汲取靈感來(lái)創(chuàng)作自己的作品,。聽著他的講述，我感到非常受鼓舞,。我從他的分享中學(xué)到了一些寫作技巧,，也明白了閱讀與寫作之間的緊密關(guān)系。我決心要像這位作家一樣,，讀遍世界名著,，提升自己的寫作能力。

第四段：活動(dòng)三

在小學(xué)生讀書日的活動(dòng)中,，我們還組織了一次班級(jí)讀書分享會(huì),。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了自己喜歡的書，并向大家介紹了書中的故事和感想,。我從這次分享會(huì)中看到了大家對(duì)閱讀的熱愛和獨(dú)特的見解,。同學(xué)們分享的內(nèi)容各不相同，有的分享了自己喜歡的小說(shuō),，有的分享了自己喜歡的科普書,，還有的分享了自己喜歡的詩(shī)歌。通過(guò)這次分享會(huì),，我開闊了眼界,，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的書籍，也學(xué)到了很多同學(xué)的閱讀心得,。

第五段：總結(jié)

通過(guò)小學(xué)生讀書日的一系列活動(dòng),，我不僅找到了自己喜歡的書籍，還學(xué)到了很多知識(shí)和技能。閱讀使我變得更有見識(shí),，更有想象力,，也增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備和寫作靈感。我相信,，只要堅(jiān)持讀書,，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的成就。我非常感激小學(xué)生讀書日給我?guī)?lái)的這些寶貴的體驗(yàn)和收獲,，我希望能一直保持對(duì)閱讀的熱愛,，并不斷提升自己的閱讀能力。

小學(xué)生讀書心得篇二

閱讀是一種精神享受,，也是一種知識(shí)的積累,。作為小學(xué)生，我樂(lè)于閱讀各種書籍,，通過(guò)閱讀,，我獲得了很多的知識(shí)，感悟到了生活的真諦,。下面我將分享我的讀書心得體會(huì),。

閱讀是一扇打開世界的窗戶。通過(guò)閱讀,，我了解到了許多我從未去過(guò)的地方,，認(rèn)識(shí)到了不同國(guó)家和民族的文化，擴(kuò)展了我的視野,。比如,，在書中我了解到了美國(guó)的自由女神像、法國(guó)的艾菲爾鐵塔,、英國(guó)的大本鐘等著名的地標(biāo)建筑,，這讓我非常向往去這些地方旅游，親眼見到這些美景,。同時(shí),，我還了解到了許多的大人物，比如孔子,、愛因斯坦,、牛頓等科學(xué)家和文化名人，他們的偉大成就給了我很大的鼓舞,，讓我知道只要努力就能取得成功,。

閱讀是一門造就情感世界的藝術(shù)。在讀書的過(guò)程中,，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界,，和書中的人物一起經(jīng)歷著各種各樣的故事和冒險(xiǎn)。有時(shí)我會(huì)感同身受，有時(shí)我會(huì)共鳴,，有時(shí)我會(huì)對(duì)書中的人物喜怒無(wú)常,，為他們捏了一把汗，心中期盼他們順利度過(guò)難關(guān),。通過(guò)與書中人物的情感交流,，我對(duì)人的情感有了更深入的了解。比如,，在讀《窗外的美麗世界》這本書時(shí),，我和書中的小主人公一樣,，感受到了生活的苦難和希望的力量,，這讓我更加珍惜眼前的幸福，也讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng),。

閱讀是一次心靈的啟迪,。在讀書的過(guò)程中，我不僅獲取了知識(shí),，還收獲了許多的思考,。有時(shí)候，我會(huì)暫停下來(lái)思考書中的內(nèi)容,，思索其中的道理,。通過(guò)思考,，我習(xí)得了理解、分析和解決問(wèn)題的能力,。在閱讀過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,，而通過(guò)思考,，我也給出了自己的答案。比如,，在讀《小獅子和大象》這本書時(shí),，我思考了動(dòng)物之間為什么要互相幫助、如何和平相處的問(wèn)題,，并從書中中找到了答案：不同的動(dòng)物有著不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，他們通過(guò)互相幫助，才能更好地生存下去,。通過(guò)這樣的思考,，我不僅對(duì)動(dòng)物之間的關(guān)系有了更深入的理解，還了解到理解和寬容是人與人相處的重要基礎(chǔ),。

閱讀是一種人格的塑造,。通過(guò)閱讀，我接觸到了各種各樣的人物形象,，從他們身上我學(xué)到了許多的道理和智慧,。比如，讀《安徒生童話》這本書時(shí),，我深受主人公們的感情世界和人格魅力的影響,。小紅帽勇敢正直，不畏困難,；小人魚追求夢(mèng)想和愛,；小泰迪擁有真誠(chéng)和善良的心等等，這些人物形象都影響著我,，讓我學(xué)會(huì)了勇敢,、真誠(chéng)和友善。通過(guò)閱讀,，我也找到了自己身上的一些優(yōu)點(diǎn)和不足,，并通過(guò)書中的人物來(lái)自我調(diào)整和成長(zhǎng)。

總之,，作為小學(xué)生,，我深知閱讀的重要性，我也學(xué)到了很多的知識(shí)和智慧,。通過(guò)閱讀,，我對(duì)世界有了更廣闊的了解，對(duì)情感有了更深刻的體悟,，對(duì)思考有了更成熟的認(rèn)識(shí),，對(duì)人格的塑造有了更清晰的目標(biāo)。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，不斷豐富我的知識(shí),，拓展我的思維，成為一名有內(nèi)涵有品味的小學(xué)生,。

小學(xué)生讀書心得篇三

你見過(guò)世界上很多不幸的人嗎,？有些是病入膏肓、被疾病折磨的絕癥患者,，有些是困在輪椅里看著別人天天跑,，感嘆時(shí)間流逝的殘疾人,，有些是整天生活在黑暗中的盲人。

請(qǐng)感受一下：閉上眼睛,，想象自己永遠(yuǎn)要生活在這樣的世界里,。你分不清白天和黑夜，看不到太陽(yáng),，也無(wú)法和大家分享美麗的藍(lán)天,。如果連父母朋友都看不見,，你會(huì)怎么樣,？驚恐絕望,，尤其是對(duì)不是天生失明的盲人。他們會(huì)覺得自己失去了一切,，他記得的,，向往的，會(huì)在一瞬間不幸消失,。日本渡邊老師也是如此,。他脾氣暴躁，不耐煩,，不停的嘮叨,，抱怨這個(gè)不好，那個(gè)不好,。在小q到來(lái)之前他真的是個(gè)窮人,。

小q，導(dǎo)盲犬,，出生在一個(gè)普通的狗家庭,。因?yàn)椴湃A出眾，被送到了導(dǎo)盲犬訓(xùn)練營(yíng),。聰明睿智讓他成為一只成績(jī)優(yōu)異的導(dǎo)盲犬,，并接受了新主人渡邊先生,。渡邊先生不僅固執(zhí),，而且特別不喜歡和害怕狗。在小q忠誠(chéng)負(fù)責(zé)的照顧下,，他改變了對(duì)事物和狗的態(tài)度,，感到快樂(lè)和滿足。但好景不長(zhǎng),，渡邊先生的健康因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ繘r愈下,。他們最后一次走的時(shí)候，小q也聽到了渡邊老師腳步聲的不同,。原來(lái)是按壓的聲音,，但現(xiàn)在只有“噠”……”,。渡邊先生渾身顫抖，連小q都感覺到了這種無(wú)力的掙扎,。短短30米,，小q覺得自己仿佛走了一個(gè)世紀(jì)，時(shí)間停止了,，就交給了這個(gè)舍不得的朋友,。時(shí)間不等人，然而渡邊先生只走了30米卻再也動(dòng)彈不得,。幾天后,，他去世了。小q覺得渡邊先生睡得很安穩(wěn),。

小q是上天派來(lái)的天使,，給渡邊老師的黑暗世界帶來(lái)一絲光明。那一次又一次的觸碰,，一絲溫暖會(huì)永遠(yuǎn)留在記憶里,。

再見，——小q,。

小學(xué)生讀書心得篇四

作為農(nóng)村小學(xué)生,，我兢兢業(yè)業(yè)地讀書，為的不僅是提高自己的文化素養(yǎng),，更是希望能夠改變自己的命運(yùn),。在讀書的道路上，我經(jīng)歷了很多,，也收獲了很多,。今天，我想分享一下我在讀書過(guò)程中的心得體會(huì),。

首先,，讀書讓我知道了堅(jiān)持的重要性。在我們農(nóng)村的小學(xué)里,，很多同學(xué)提早放學(xué)后就去幫助家里的農(nóng)活,，根本沒(méi)有時(shí)間讀書。而我選擇在教室里默默地坐下來(lái),，埋頭苦讀,。起初，感覺枯燥無(wú)味,，我曾想放棄,，但是我告訴自己，只有堅(jiān)持下去,，才會(huì)有收獲,。我堅(jiān)持了下來(lái),，果然如此。我的成績(jī)逐漸好轉(zhuǎn),，老師也對(duì)我刮目相看,。從此，我明白了一個(gè)道理：只要付出努力,，就能夠取得成功,。

其次，讀書讓我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力,。農(nóng)村的教育條件相對(duì)較差,，我們沒(méi)有教室里的電腦、圖書館和豐富的圖書,。但是這并不妨礙我們的成長(zhǎng),。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀方面的能力很強(qiáng)，只要看到一本書,，我就會(huì)全神貫注地讀完它,。這讓我意識(shí)到自己的潛力不僅僅局限于農(nóng)村，只要有機(jī)會(huì),，我一定能夠做出更好的成績(jī)來(lái),。這讓我有了追求自己夢(mèng)想的勇氣。

再次,，讀書讓我享受到了知識(shí)的力量,。通過(guò)讀書，我了解到了很多以前完全不知道的事物,。我知道了外面的世界是如何美好和廣闊的,，知識(shí)可以讓我了解到世界的各個(gè)角落，讓我擁有了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),。知識(shí)的力量讓我感到無(wú)限的期待,，讓我對(duì)將來(lái)充滿了信心。

此外,，讀書也幫助我培養(yǎng)了很多良好的習(xí)慣,。通過(guò)閱讀，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,，還明白了什么是閱讀的規(guī)則和禮儀,。我知道了應(yīng)該尊重書本，不可以亂折疊和亂涂畫,，要保持書本整潔，這樣才能讓它們更加耐久,。同時(shí),，我知道了讀書要專心致志,，不可以邊看書邊玩手機(jī)或者電視。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我成為一個(gè)好學(xué)生,，也使我受益終身,。

最后，讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè),。每當(dāng)我讀到一個(gè)感人或者讓我發(fā)自內(nèi)心喜歡的情節(jié)時(shí),，我就會(huì)沉浸其中，仿佛自己也成為了書中的主人公,。讀書的過(guò)程充滿了樂(lè)趣和享受,，讓我忘卻了一切煩惱和困擾。能夠從書中獲取到快樂(lè),，讓我對(duì)讀書充滿了熱情,。

通過(guò)讀書，我發(fā)現(xiàn)了自己的可能性,，獲得了知識(shí)的力量,，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，更重要的是,，讀書帶給我了快樂(lè),。我深信，在未來(lái)的日子里,，只要堅(jiān)持讀書,，我一定能夠取得更好的成績(jī)，改變自己的命運(yùn),。我希望能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，也為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

小學(xué)生讀書心得篇五

從小到大,，在語(yǔ)文書的每一篇課文都“藏”著一個(gè)故事，它們就象夜空中的小星星一樣,，不停地在我腦海中閃爍,。

五年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一則成語(yǔ)故事――濫竽充數(shù),。這個(gè)故事讓我懂得了許多道理,。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽吹竽,，他總是叫許多人吹給他聽,，有個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽，他也混了進(jìn)來(lái),，每當(dāng)演奏時(shí),，他就鼓著腮幫,，按著竽眼，裝出會(huì)吹竽的樣子,，居然得了和別人一樣多的俸祿,。齊宣王死了，他的兒子齊湣王也喜歡聽吹竽,，可他不喜歡很多人一起吹,，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹，南郭先生只好逃走了,。

這個(gè)故事讓我懂得：一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人,，混在真才實(shí)學(xué)的人中是不好的，只會(huì)害了自己,。

語(yǔ)文書,，你給予了我這么多的知識(shí)和道理，你真是一片充滿知識(shí)的天空,，讓我們每個(gè)人翱翔!

小學(xué)生讀書心得篇六

讀書是一個(gè)人一生中非常重要的一件事情,，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書不僅可以增加知識(shí),，開拓眼界,，還可以培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。我個(gè)人是一個(gè)愛讀書的小學(xué)生,，通過(guò)不斷地閱讀,，我發(fā)現(xiàn)了許多讀書的心得和體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣

讀書之前,，首先要培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣,。我每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間來(lái)讀書，無(wú)論是課外讀物還是教材,。我會(huì)選擇與自己年齡相符的書籍,，這樣更容易吸引我的注意力。同時(shí),，我也會(huì)嘗試不同的閱讀方式,，例如大聲朗讀、默讀以及與他人分享讀后感,，這些都使我更加喜歡讀書,。

第三段：增長(zhǎng)知識(shí)

讀書不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以開拓眼界,。通過(guò)閱讀各類書籍,，我了解到了世界的各個(gè)方面，包括歷史、地理,、科學(xué),、文學(xué)等等,。我記得有一次,，我讀了一本關(guān)于動(dòng)物的書，里面介紹了各種奇特的動(dòng)物品種,，讓我對(duì)動(dòng)物的種類和習(xí)性有了更深入的了解,。這讓我感到非常興奮，也激發(fā)了我對(duì)探索更多知識(shí)的渴望,。

第四段：提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力

閱讀對(duì)于提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力也是非常有幫助的,。通過(guò)閱讀，我可以學(xué)到更多的詞匯和表達(dá)方式,，這讓我在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中更加得心應(yīng)手,。同時(shí)，閱讀也可以鍛煉我的思維能力,，因?yàn)樵陂喿x的過(guò)程中,，我需要理解故事情節(jié)、推理解決問(wèn)題,、分析人物性格等等,。這些活動(dòng)讓我的思維更加敏捷和靈活。

第五段：品味人生

閱讀還可以讓我更好地品味人生,。書籍中的故事情節(jié)往往會(huì)引發(fā)我對(duì)人生的思考,，讓我更加懂得怎樣面對(duì)困難，如何與人相處,，以及如何成為一個(gè)有品德的孩子,。我讀過(guò)一本關(guān)于勇敢和堅(jiān)持的故事，主人公面對(duì)困難永不放棄,，并最終取得了成功,。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了人生的價(jià)值和意義,。因此,，通過(guò)閱讀，我不僅能夠獲得知識(shí),，還能夠在心靈上得到滿足,。

總結(jié)

通過(guò)個(gè)人的讀書心得和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)讀書對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要,。它不僅可以培養(yǎng)閱讀興趣,，增長(zhǎng)知識(shí)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，還可以讓我們更好地品味人生,。因此,，我鼓勵(lì)每個(gè)小學(xué)生都要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，用心去閱讀,，發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng),。

小學(xué)生讀書心得篇七

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及,，小學(xué)生的閱讀水平已經(jīng)得到了大幅度的提高,。他們不再僅僅是讀書，而是能夠從中提取出精神食糧,，獲取一些寶貴的心得體會(huì),。當(dāng)我們認(rèn)真聆聽他們分享讀書心得時(shí)，我們會(huì)感受到小學(xué)生的觸角正逐漸延伸到了社會(huì)生活的各個(gè)角落,，并且在書中找到了自己的一片天地,。

首先，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)通常是積極向上的,。由于小學(xué)生的心理年齡尚未成熟,，他們對(duì)世界充滿好奇和向往，對(duì)人生抱有一顆美好的憧憬,。在閱讀中,，他們往往能夠從故事中感受到積極的力量，學(xué)會(huì)樂(lè)觀與勇敢,。他們從主人公的身上體悟到了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持不懈,，從而增強(qiáng)了自己的耐力和毅力。同時(shí),，小學(xué)生還能從書中明白珍惜友誼和家庭的重要性,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，增強(qiáng)自己的與人相處的能力,。

其次,，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)往往貼近生活。小學(xué)生的思維受限,，他們往往無(wú)法理解一些抽象的概念或抽象的文字,。但是，當(dāng)他們面對(duì)書中的具體情節(jié)和角色時(shí),，卻能夠馬上把它們與自己的生活聯(lián)系起來(lái),。小學(xué)生的天馬行空的想象力使他們能夠更好地理解故事中的主題和道理，并將之融入自己的日常生活中,。例如,，一位小學(xué)生在閱讀完《白鹿原》后,，深受其中表達(dá)的家庭情感所感動(dòng)，他表示學(xué)會(huì)了關(guān)心家人,，并希望以后能夠與父母多溝通,，增強(qiáng)家人之間的感情。

此外,，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)也反映了他們的理性思考和判斷能力的提高,。當(dāng)他們閱讀一本書時(shí)，會(huì)從故事情節(jié),、人物性格,、作者寫作意圖等方面進(jìn)行思考和分析,，并且將這些綜合起來(lái),，得出一些結(jié)論或者觀點(diǎn)。例如,，當(dāng)一個(gè)小學(xué)生完成了《小王子》的閱讀后,，他深感書中作者通過(guò)小王子的經(jīng)歷告訴我們?nèi)祟惷允Я俗约旱某跣模J(rèn)為這種迷失也發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的人們身上,。通過(guò)理性思考和判斷,，小學(xué)生能夠更好地思考自己的處境和未來(lái)的發(fā)展方向，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到未來(lái)的路不僅依賴于他人,，更需要自己去開拓和把握,。

最后，小學(xué)生讀書心得的體會(huì)也表現(xiàn)出他們的情感表達(dá)能力的提高,。小學(xué)生閱讀后,，會(huì)將自己的情感傾瀉出來(lái)，把閱讀中產(chǎn)生的喜怒哀樂(lè)都融入到心得體會(huì)中,。他們能夠通過(guò)文字,、圖畫等方式生動(dòng)地表達(dá)出自己的感受。這種情感表達(dá)能力的提高,，不僅有助于他們鍛煉自己的寫作能力,，還能夠促進(jìn)他們與同伴之間的交流和溝通。小學(xué)生讀書心得的分享不僅是一個(gè)人運(yùn)用文字表達(dá)自己的機(jī)會(huì),，也是增進(jìn)彼此了解的橋梁,。

綜上所述，小學(xué)生讀書心得體會(huì)是小學(xué)生對(duì)書中精神世界的自我感受和理解的總結(jié),。這些心得體會(huì)不僅積極向上,，還能幫助小學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和理解世界。通過(guò)讀書心得的分享,，他們能夠?qū)械母形蛉谌氲阶约旱纳钪?，并在成長(zhǎng)的道路上不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。俗話說(shuō)，書中自有黃金屋,。希望小學(xué)生在讀書中能夠找到自己的黃金屋,，收獲屬于他們的珍貴心得體會(huì)。

小學(xué)生讀書心得篇八

“讀了一本書,，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶,。”這是高爾基讀書后給予書的極大的`肯定和充沛的相信,。對(duì)于書,，我覺得就是一種享受、一種幸福,、一種快樂(lè)!

讀完一本書,，頓時(shí)心情愉悅。書中的主角仍在腦海中揮之不去,，他們似乎來(lái)到了現(xiàn)實(shí)生活,，好像就是身邊的。書就像一座大房子,，人們鉆在里面如饑似渴地探索著,、開拓著、追求著,、這座房子里沒(méi)有悲傷,，只有歡暢。房子里充溢著詩(shī)書卷氣的筆墨味,，就像一種聞一聞就賞心悅目的香水,，因?yàn)椋瑫侨说拿廊萜贰?/p>

讀完一本書,，發(fā)現(xiàn)自己已呆坐在椅上很長(zhǎng)光陰了,，腿腳已麻木了，但心卻沒(méi)有停止飛翔,。像在一個(gè)世外桃源,，那里全是書中的人物，書中的文字,，書建成的堡塔,，在那里，靜悄悄地,，沒(méi)有一點(diǎn)不文明的行為,，每個(gè)人都在盡情讀書，書中那標(biāo)致的文字像彩虹般掛在天上,。

讀完一本書,，就像一只鳥,，在天空中飛翔了很久，卻不認(rèn)為累,，仍在天空中環(huán)繞,，歡暢歌唱。嘰嘰喳喳,，自由飛翔,。這里沒(méi)有紛爭(zhēng)，只的詩(shī)一般的語(yǔ)言,，美得不可思議,。

書，是我的一切,，讀了一本書,，我會(huì)像苗兒一樣又一次吸收了大自然給予的滋潤(rùn)。