計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小班家長工作計劃第二學(xué)期篇一

我班現(xiàn)有人數(shù)13人，女孩3人，男孩10人,，本學(xué)期新生9名。通過上學(xué)期末的測查及平時的.觀察,，我們對小班在身體,、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解,。小班經(jīng)過一學(xué)期的生活,，大多數(shù)小班都喜歡上小班園，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說,，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,，小班時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從小班的情感,、親情著手,，提高小班的社會交往能力。

1常規(guī)工作：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間,，積極討論，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1,、重視個別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的小班動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的小班,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)特殊小班的護(hù)養(yǎng)工作：孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些小班的護(hù)養(yǎng)。

3,、環(huán)境布置,。

a：墻面的更新：措施：隨時更換主題墻，為每一個小班提供一個表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺，借助這一平臺,，個性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放。

1,、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類。

2,、結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動。

3,、材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

3家園互動,，互相合作，協(xié)調(diào)一致,。

1,、利用早晚家長接送小班的短暫時間與家長接觸，了解和介紹小班情況,，相互溝通提出建議等,。

2、運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

3,、以家長園地形式向家長介紹小班園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

4,、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等,。

5,、組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學(xué)校,。

九月份：1,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小班的情緒,。

2,、認(rèn)識小班園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育,。

3,、做好“中秋”節(jié)慶祝活動,。

4,、召開家長會。

1,、早操比賽,。

2、秋季趣味運(yùn)動會,。

3,、種植區(qū)管理。

1,、“我能,、我行”小班自我服務(wù)能力展示活動。

2,、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動,。

十二份：

1、“元旦”節(jié)慶?；顒印?/p>

2,、期末測評,。

3、升班教育,。

4,、做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作,。

5、寒期安全教育,。

小班家長工作計劃第二學(xué)期篇二

優(yōu)點:,。

1.各種常規(guī)的家長工作有條不紊的進(jìn)行著，老師們對家長工作足夠重視,。

2.教師可以對幼兒園各種家庭活動的開展采取積極的態(tài)度,，活動的質(zhì)量和效率受到家長的好評。

3,、可以用多種方式與父母溝通,。

現(xiàn)存問題。

1.加強(qiáng)“家庭app”的使用率,，讓家庭成為家庭溝通的主要平臺,。

2.專家領(lǐng)導(dǎo)并加強(qiáng)對父母科學(xué)育兒的指導(dǎo)。

立足幼兒園實際,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),，針對幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，遵循尊重,、平等,、合作的'原則，爭取家長的理解,、支持和積極參與,。并積極支持和幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲兒童輔導(dǎo)的有效方式和形式,，促進(jìn)幼兒園水平的提高,；加強(qiáng)服務(wù)家長和兒童的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高,。增強(qiáng)家長對幼兒園的信任,；改善父母對孩子的照顧；加強(qiáng)家長的教育動機(jī),；提高導(dǎo)師素質(zhì)和導(dǎo)師素質(zhì),。全面提高教職工基本素質(zhì)，真正為社會,、為父母,、為孩子服務(wù)。

1,、結(jié)合課程設(shè)置,，開展有效的社區(qū)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)和拓展家庭和社區(qū)活動的形式和內(nèi)容,。

2.形成家庭網(wǎng)絡(luò)互動,，拓展家庭溝通方式,。

1、學(xué)期項目工作,。

2.開展“快樂半小時”家庭親子表演活動和討論,。

小班家長工作計劃第二學(xué)期篇三

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對小班園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少,，對于小班在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計劃，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,，介紹小班在園的一日生活情況，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1.通過交流,，家訪，了解到小班在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點,，力爭對每位小班做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座，家長咨詢活動,，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解小班在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,，親子活動,，慶國慶，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

1.有針對性的進(jìn)行家訪,，了解小班的家庭范圍和小班的生活習(xí)慣,，個性特點。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

3.召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進(jìn)行小班保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

5.進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7.開展慶“中秋”，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動,。

8.發(fā)放家長對小班園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

9.征求家長意見,，做好反饋工作。

家長對小班孩子的寄語,。

小班家長工作計劃第二學(xué)期篇四

一．指導(dǎo)思想：

二．工作目標(biāo),。

2．讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī),。

3．讓家長了解家庭教育的意義,、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識,。

4．開展豐富多樣的活動,，促進(jìn)家長學(xué)校健康發(fā)展。

三．具體措施：

1．辦好家長學(xué)校,。

辦好家長學(xué)校,，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中,，遵循尊重家長,、區(qū)別對待、雙向反饋的原則,。

2．舉辦家長開放日活動,。

家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育孩子。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能,。

3．與家長合作壯大教育隊伍。

結(jié)合家長的學(xué)歷,、興趣,、特長、工作性質(zhì)等資源信息,，組織表演活動,，從而在活動過程中讓幼兒獲得更多的社會知識和經(jīng)驗。

4,、通過電子郵箱,、qq更好的與家長溝通。

四．具體月工作安排：

1．各班召開一次期初家長會，重點做好新生家長工作,，以及安全工作,，并與家長簽訂安全責(zé)任書。

2．各班創(chuàng)設(shè)好《家長園地》,。

3．各班班主任開通班級qq群或?qū)W校網(wǎng)站,，與家長進(jìn)行溝通,，匯報幼兒在園一日生活情況,、育兒知識。

4．在“中秋節(jié)”放假期間,，向家長分發(fā)告家長書,，告知放假期間安全注意事項。

1．“國慶節(jié)”向家長分發(fā)告家長書并舉行慶國慶教育活動,。

2．設(shè)置幼兒作品展示欄,，隨時向家長展示幼兒作品。

3．舉行家長委員會,。

1．召開家長會,，進(jìn)行階段小結(jié)，開展各類談心活動,，舉行“家長開放月”系列活動,。

2．開展禮儀教育講座。

3．籌備家庭親子才藝比賽,。

1．要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價,。

2．向家長宣傳冬季常見疾病的預(yù)防知識。

3．下發(fā)元旦放假通知,，讓家長簽元旦放假安全工作收悉,，提高家長安全意識。

1．舉行親子活動,，家長開放活動,。

2．幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。

小班家長工作計劃第二學(xué)期篇五

本學(xué)期我班共有23名幼兒,，男生11人,，女生12人。男女比例平衡,。通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們會做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。我們在每天早晨都會開展區(qū)域活動,，讓幼兒自由選擇玩具，通過玩具和游戲鍛煉幼兒的各方面技能,，有美工區(qū),、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、語言區(qū),，這五個區(qū)域，是我們開展主題活動的延伸,，目的是為了讓幼兒更加主動,、深入的進(jìn)行活動，也請家長每日準(zhǔn)時送幼兒入園,，保證足夠的區(qū)域游戲時間,。同時也希望家長們能夠積極鼓勵幼兒每天愉快的入園。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。每個幼兒都有自己的號數(shù),，方便以后拿取毛巾,、口杯、書本,。大部分幼兒都能夠按著自己的標(biāo)志去放物品,，但還存在個別幼兒記錯自己的標(biāo)志，放錯位置,。也請家長教會幼兒認(rèn)熟自己的號數(shù),。形成幼兒按標(biāo)志去放物品的意識。

(2)學(xué)會正確的洗手,、擦手方法,。在園我們都要求幼兒飯前便后要洗手，洗完手后要擦手,，如何洗手擦手,，我們都有教會幼兒。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,，幼兒都穿上了長袖,，希望在家時，家長能與家園一致,，讓幼兒形成勤洗手的好習(xí)慣,。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。幼兒園是集體的生活，小段幼兒的年齡特點是要求孩子能夠自己的事情自己做,。因此家長在家一定要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，盡量讓幼兒自己吃飯，強(qiáng)調(diào)一手扶碗,，一手拿好湯匙,，并提醒幼兒吃飯要專心，盡量保持桌面的干凈,。加強(qiáng)鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力,。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁,。如剛剛所說,，要求幼兒加強(qiáng)自我服務(wù)的能力，特別是天氣漸涼,，衣物是不斷增多的,，在家要教會幼兒自己穿脫衣褲，做到家園一致,，不要幼兒園抓得緊,，回家就松懈下來，這樣就會使幼兒得不到真正的成長與發(fā)展,。當(dāng)然我們在園也采取了很多具體的措施來加強(qiáng)幼兒的保教工作：

(1)進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

(5)能將玩具歸類收好。

4,、開展主題《真好吃》,，其中有4個子主題，分別是《秋天的水果》,、《糖果屋》,、《美食美味》、《風(fēng)味小吃》等系列活動,，并結(jié)合節(jié)日活動對幼兒進(jìn)行情感和品德的教育,。開展主題活動的過程，需要幼兒與教師共同收集材料,，在此也請家長積極配合我們主題活動的開展,，共同為孩子創(chuàng)造一個資源豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在每周的周工作安排表里告知家長配合工作,，請家長利用一點點時間關(guān)注我們的家園聯(lián)系欄,，積極與我們互動。

5,、在日常生活中堅持用普通話與人交談，同時結(jié)合故事,、兒歌,、語言游戲等各種語言環(huán)境，讓幼兒初步學(xué)會聽和講普通話,，同時激發(fā)幼兒想說,、愛說、大膽說普通話,。我班幼兒還存在個別不太會說普通話的現(xiàn)象,，希望家長在家能多用普通話與小朋友交流，糾正幼兒不正確的發(fā)音,。

6,、尊重小班幼兒繪畫正處于涂鴉期和簡單線條表現(xiàn)期的`特點，積極為幼兒創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境氛圍,。不隨意扼殺和打擊幼兒繪畫的興趣,。同時采用科學(xué)的評價方式，盡量去解讀幼兒的心靈,。讓繪畫成為幼兒的第二種語言,。引導(dǎo)幼兒多聽多想,，體驗參與藝術(shù)活動的興趣。

7,、通過閱讀活動,，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽與理解能力的習(xí)慣。

8,、為幼兒創(chuàng)造良好的游戲條件,，保證充足的游戲時間，提供適當(dāng)?shù)牟牧?，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。我們在國慶過后每日早晨都會準(zhǔn)時做早操、下午吃完點心后還有戶外活動時間,，保證幼兒身體鍛煉的時間,。

9、為幼兒提供表現(xiàn)自我的平臺：積極鼓勵幼兒參加園內(nèi)的周末活動,；每月舉行一次歌唱表演,、及兒歌表演等等。

1,、每月發(fā)放主題活動前期調(diào)查表,，了解幼兒的認(rèn)知情況，希望家長積極配合幼兒完成

調(diào)查表,，及時回收,，一起收集材料，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、一年召開一次家長會和保健座談會，讓家長了解本學(xué)期班級工作重點(結(jié)合主題活

動培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)及幼兒自我服務(wù)意識)及幼兒在園情況,，通過保健座談會知道如何更加科學(xué)的養(yǎng)護(hù)幼兒,，預(yù)防疾病的傳染。請家長積極配合,，幫助幼兒度過幼兒園的初期生活,。

3、我們會對不能來園的幼兒及時進(jìn)行電話聯(lián)系,，經(jīng)常通過電話聯(lián)系和接送時間與家長

進(jìn)行電訪,、面訪。針對幼兒在園的表現(xiàn)及時進(jìn)行交流和反饋,。針對幼兒個性方面的差異,，經(jīng)常與家長探討，對幼兒進(jìn)行針對性的教育,。同時還會進(jìn)行家訪了解幼兒在家情況,，此外還通過qq2243688710,，讓家長能更加輕松緊密的與我們聯(lián)系。

4,、每月分發(fā)《月份幼兒發(fā)展評價表》,，讓家長了解幼兒發(fā)展情況，希望家長填完后及

時反饋,。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、在集中生活中清除不必要的緊張和不安全感。努力創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境,，與孩子建立良好的關(guān)系,，讓孩子信賴?yán)蠋煟邪踩?。使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，愿意上幼兒園，喜歡集體活動,，在教師的鼓勵下積極愉快地參加各類活動,。（結(jié)合幼兒鬧情緒不上幼兒園的例子談?wù)劊?/p>

2、感受日常生活,、衛(wèi)生要求,，有生活自理的愿望。建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。會正確洗手、入廁,，會正確使用小勺,，愉快、安靜地進(jìn)餐,，不挑食，不灑飯菜,，飯后會擦嘴,，午睡前會在老師的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方,，養(yǎng)成獨立,、安靜地進(jìn)餐，睡眠姿勢正確,。

3,、能接受成人安全保健方面的提示，對疾病能配合預(yù)防和治療,，對危險的標(biāo)志和信號能做出反應(yīng),，教育孩子愛清潔,，講衛(wèi)生，會在成人的提醒下保持個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成勤洗澡,、理發(fā)、剪指甲（展開說明）的習(xí)慣,。每天能主動接受晨檢,。

4、愿意參加體育活動,。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動興趣，掌握簡單的走,、跑,、跳、鉆,、爬等基本動作的正確姿勢,，能使用幾種大型活動器械進(jìn)行活動。會聽口令信號等,，按音樂的節(jié)奏做模仿操,。

（二）語言領(lǐng)域：

1、愿意與親人,、老師,、同伴交流。創(chuàng)設(shè)一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師同伴或他人交談,。使幼兒想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答,，體驗語言交流的樂趣,。

2、安靜地聽別人說話,，做出相應(yīng)的反應(yīng)?，F(xiàn)在很多獨生子女在家里都存在著性格活潑、善于表達(dá)的個性，搶著爸爸媽媽的話說,，在家里閑不住,，東跑跑西跳跳，很多時候都無法安靜的傾聽完整的一句話,，或?qū)Ｐ牡淖鲆患?，這會使得幼兒的注意力和自控力差,，對做事情缺乏專注力,，就會影響到理解能力和接受能力,。對以后的學(xué)習(xí)也會照成一定的影響，希望家長在家也能夠重視讓幼兒傾聽,，養(yǎng)成輪流表達(dá)的好習(xí)慣,，發(fā)展幼兒良好的學(xué)習(xí)和語言能力。

3,、大膽的說出自已的需要和想法,。在豐富多彩的活動中擴(kuò)展幼兒的各種經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽,，清楚表達(dá)自己的想法和感受,，積極表達(dá)、講述的素材,，使幼兒有感而發(fā),，有話可說，發(fā)展幼兒語言理解,、表達(dá)和思維能力,。

4、愛聽故事,，對圖書畫面感興趣,。提供適宜的圖書和音像讀物，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。我建議家長多與幼兒共同閱讀,，很多幼兒園都提倡早期閱讀,，因為優(yōu)秀的繪本能夠發(fā)展幼兒各方面的能力，從有趣的書本圖畫中無形學(xué)到了許多有關(guān)詞匯,、情感等等的社會性發(fā)展。早期閱讀也能夠增進(jìn)親子互動,。建議睡前一個小故事,。

5、能聽懂普通話。提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,，能聽懂并學(xué)說普通話，在日常生活中及時糾正幼兒的發(fā)音,，練習(xí)正確的發(fā)音,，用詞和語言表達(dá)。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、在老師和同伴的帶領(lǐng)下,，能參與各項活動，在一日活動中滲透幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng),，創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，確保每個幼兒有積極的情感體驗,。

2,、愿意與教師同伴交往，體驗與教師同伴等共同生活的樂趣引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,，養(yǎng)成幼兒對他人,、對社會的親近和合作態(tài)度3、初步了解和遵守幼兒園日常生活常規(guī),，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己和尊重他人,。幼兒園就是一個小社會,，這個時期正好是幼兒形成個性品質(zhì)的關(guān)鍵時期，（舉例幼兒爭吵,、打鬧的事情）家長要多讓幼兒自己去摸索解決問題的方法,，不是一味的包辦，這樣幼兒永遠(yuǎn)都長不大,。希望家長能夠配合幼兒園工作,，共同幫助幼兒形成良好品格。

4,、學(xué)做力所能及的事情,，積累自理生活的經(jīng)驗，逐步讓幼兒學(xué)做力所能及的事,，如：穿脫衣服等,，獨立進(jìn)餐，就寢等,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、能關(guān)注身邊常見事物的明顯特點和現(xiàn)象,。精心呵護(hù)與培植幼兒對周圍事物現(xiàn)象的好奇心，認(rèn)識興趣和探究欲望,。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察和探究周圍事物和現(xiàn)象。因地制宜的提供豐富的,、具有適宜結(jié)構(gòu)的,，可操作性的材料，支持,、引發(fā)幼兒與材料的互動,，注意引導(dǎo)幼兒在活動中感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

3,、愿意參加討論交流。重視幼兒合作,、表達(dá)與交流能力的發(fā)展,，學(xué)習(xí)用語言體態(tài)等方式真實地表達(dá)與交流科學(xué)探究活動的過程和發(fā)現(xiàn)。

5,、喜歡動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,。與家庭社會密切配合,，從幼兒親身感受到的環(huán)境入手，開展幼兒力所能及的環(huán)保教育,，增進(jìn)幼兒對自然環(huán)境與人類生活之間的了解,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識行為。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能關(guān)注周圍環(huán)境,，生活和藝術(shù)中聲、形,、色的類,。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境,，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己,。（如：唱歌、跳舞,、繪畫等）

2,、愿意參加藝術(shù)活動，在活動中情緒愉快,。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂,。3、愿意用簡單的藝術(shù)方式表現(xiàn)自己的感受,。在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)自己的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力.

一日作息時間安排

請家長帶藥來園時一定要在樓下本子上登記,，寫清藥名,、用量及服用時間，不要放在幼兒書包里,，沒有登記我們不能隨便喂藥,，藥粉或者沒有名字處方的藥，也不能讓幼兒帶入園,，如有必要,，你可以在喂藥時間來園喂給孩子吃。如有事需要交待可以和晨檢老師說明,，老師會及時反饋給班級老師,，盡量讓幼兒自己上樓，家長不跟到班級,，養(yǎng)成幼兒獨立自主的好習(xí)慣,。老師上班是不能帶電話上崗的，為了能更加專心的照顧孩子,，請家長有事?lián)艽蛴變簣@電話,，老師會幫忙及時轉(zhuǎn)達(dá)，如需請假請?zhí)崆罢f明或電話告知缺席原因,。被褥分發(fā)時間：每月底分發(fā),，以上就是本學(xué)期的工作重點，在今后的工作中雖然會遇到種種問題,，但是只要我們積極努力的去找方法,、共同協(xié)商，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的宗旨,，希望家長多與我們溝通，互相理解支持,，相信小二班的小朋友一定能夠快樂成長,。

小班家長工作計劃第二學(xué)期篇六

為確保學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作落到實處，保健老師制定了學(xué)校食堂衛(wèi)生工作計劃,，確保學(xué)校的衛(wèi)生安全,，并對檢查結(jié)果進(jìn)行了通報,。

20xx、4我園按照xx區(qū)市場監(jiān)督管理局要求,，更換了食品安全監(jiān)督公示牌,。公示牌清楚地展示了學(xué)校的食品衛(wèi)生檢查結(jié)果，同時還展示了xx區(qū)市場監(jiān)督管理局管理員和幼兒園食堂直管領(lǐng)導(dǎo)和管理員,，在老師和家長的監(jiān)督下更好的做好食堂的監(jiān)管工作,。

1、積極配合xx區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理局對我園食堂的環(huán)境衛(wèi)生,、餐具消毒和規(guī)范操作等進(jìn)行檢查和采樣,，結(jié)果全部合格，并得到檢查組的表揚(yáng),。

2,、積極配合xx區(qū)教育局安全衛(wèi)生管理中心對我園食堂工作的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)，對我們的食品衛(wèi)生工作開展表示絕對的認(rèn)可,。而對存在的問題也我們也及時的進(jìn)行改進(jìn),，如紗門有點小裂縫，及時上報修補(bǔ),；營養(yǎng)員健康證即將過期的及時安排進(jìn)行體檢,。

3、園長和保教老師定期對食堂工作進(jìn)行檢查,，對工作中存在的問題給以指導(dǎo)和解決,，在硬件設(shè)施上也給與一定的支持。如日常工用具的積極配備,，發(fā)現(xiàn)紗門關(guān)上后不能緊閉,，立即安裝彈簧自動門，安排除四害公司定期檢查食堂老鼠蟑螂活動情況,，杜絕四害發(fā)生,。

4、保健老師和港茸公司管理定期對食堂的衛(wèi)生安全,，操作規(guī)范等進(jìn)行檢查,，杜絕了食物中毒和操作安全事故的發(fā)生。

1,、飲用水和生活用水完全分開,，幼兒飲用水是煮開后冷卻備用，對盛裝飲用水的容器每周進(jìn)行消毒,，每天清潔后用開水沖洗,。監(jiān)督檢查消毒衛(wèi)生操作規(guī)范到位。

2,、水箱4月份清洗,，水質(zhì)監(jiān)測報告合格率100%,。

3、教師飲用水為農(nóng)夫山泉桶裝水,，供應(yīng)商為xx農(nóng)夫山泉供水站,，資質(zhì)合格。

4,、食堂工作人員持健康證上崗,，健康證均在有效期之內(nèi)，管理員對上崗人員每天嚴(yán)格晨檢,，并做好健康記錄。

20xx,、3xx區(qū)食藥監(jiān)局對我園食堂餐具進(jìn)行了抽樣檢查,，檢查內(nèi)容有熟食刀、湯勺,、調(diào)羹,、茶杯、工作人員手等,，檢查結(jié)果合格率100%,。

保健老師不定期抽查蒸箱消毒的規(guī)范操作，做到每周更換蒸箱水箱水,，每天清潔蒸箱內(nèi)部和外部的衛(wèi)生,，消毒物品擺放規(guī)范，空間充足不擁擠,，保證消毒時間和消毒質(zhì)量,。消毒好的餐具及時進(jìn)熟食專間。

制定蒸箱操作流程,，嚴(yán)格按照消毒時間物品安排表進(jìn)行操作,，保證了按時完成消毒工作。

清潔工具隨用隨清洗,，每天在工作結(jié)束前徹底清洗和消毒備用,。

進(jìn)一步完善食堂內(nèi)部的崗位責(zé)任制，將崗位責(zé)任分解到個人,，加強(qiáng)了食堂管理,。

為了適應(yīng)繁重的監(jiān)管工作要求，為了提高食堂工作效益嚴(yán)防食物中毒,，使食堂工作順利開展,，我制定了新人上崗培訓(xùn)和考核工作，考核合格方可留用,。加強(qiáng)了每月一次業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),，內(nèi)容包括：各崗位操作規(guī)范,，傳染病的預(yù)防和食堂工作的關(guān)系，各崗位工作要求,，夏四防工作重點,，每月工作反思和問題討論，通過學(xué)習(xí)討論組織營養(yǎng)員進(jìn)行相關(guān)知識的考試,。

小班家長工作計劃第二學(xué)期篇七

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道，保持家園一致,、使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

1,、通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2,、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，家長園地等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

5、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見,，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

1,、對新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長協(xié)商對策,。

2,、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園。

3,、充分挖掘家長資源,，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

1,、召開家長會，讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識講座,，使家長明確家園配合教育的重要性。

2,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，如獨立進(jìn)餐，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識,，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情,。

1,、向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識,，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。

2、通過家長園地,、家園聯(lián)系手冊等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。還不時布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用電話,、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。

2、進(jìn)行家長學(xué)校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識,，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

3,、設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品,。

1,、舉行慶元旦迎新年的活動，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與,。

2,、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

家長對小班孩子的寄語,。

小班家長工作計劃第二學(xué)期篇八

上學(xué)期,我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實.

1,、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用.可以說,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子.我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長.因此,我們要深入了解每個家庭的教育方式,、教育情況.及時有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.

2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁.（為了使幼兒在習(xí)慣,、能力方面有進(jìn)一步的提高,教師和家長應(yīng)該積極,、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化.及時糾正孩子的錯誤行為,、意識,家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展.

3,、教育教學(xué)中,爭取家長的支持和配合.在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動,另外還一些教學(xué)活動是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,等等.配合的家長,能讓我們的教學(xué)事半功倍.

4、通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長開放日,、家長園地,、家園聯(lián)系手冊等.

二、具體工作安排:,。

1,、向家長們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開展工作；

2,、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》.

和家長一起開展三八節(jié)的活動,；鼓勵家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,如:小衣服,、空盒子等.

1,、春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游.

2,、安全教育.提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育.

1、家長開放日.邀請家長們來園看幼兒的半日活動,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長.

2,、家長座談會.針對“孩子任性了,我該怎么辦,？”展開討論與溝通.

1、親子制作.請家長和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識.

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會.邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日.

1,、發(fā)放《幼兒測評表》.

2、發(fā)放《暑假安全注意事項》.

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小班家長工作計劃第二學(xué)期篇九

一、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北緦W(xué)期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平,，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

二,、開展親子活動，轉(zhuǎn)變家長的教育角色,。

本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源,，重新認(rèn)識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者,。開放日之前,，教師先把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白,，使家長們在看活動時,，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,，具體活動為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》,。

3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對家長半日開放正?；顒印?/p>

5月：親子活動“水果,、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo),、教師、幼兒,、家長代表組成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗,、評獎、發(fā)獎）,。

6月：迎六一家庭卡拉ok大賽（班級先選拔4-5個家庭,，然后參加年級大賽）,。

三：開展多種多樣的溝通方式。

1,、每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會，和家長有目的,、有針對性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎,，主動向幼兒問好,，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動,。幼兒離園時，三個老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動,，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,，及時了解孩子每日動態(tài),。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通,、交流,。

4、每周更換家長園地內(nèi)容,，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章,、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法，新的教育觀念,，以及近期的教育活動,，需要價值配合的事情。

5,、每月出一份《親子小報》。

6,、開辟“請您關(guān)注”專欄,，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長,，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

7,、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子,，我們用電話聯(lián)系的形式,，了解原因。

8,、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識,。

9、請進(jìn)來活動：請醫(yī)生家長做一次教師,，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性,，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識,。

10,、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求大自然的信息,。

11,、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識,，

家長對小班孩子的寄語,。

小班家長工作計劃第二學(xué)期篇十

1、部分幼兒家長的教育觀念較好,，能夠尊重幼兒的意愿,，與幼兒關(guān)系平等。

2,、家長對教師比較信任,，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議。

3,、家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持,，初步形成家園合力。

（二）不足,。

1,、有的家長對幼兒園的教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小,，對幼兒比較溺愛、放縱,。

2,、老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認(rèn)識得不夠。

3,、家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異,。

（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育,，了解我們的教育,。

1、加大親子活動的力度,，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁,。

（1）每月1次親子活動。如：找春天,、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動會、半日活動開放等,。

（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用,。

2、成立家長委員會,，發(fā)揮家長委員會的作用,。

（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時效性,。

1,、溝通方面的內(nèi)容更及時、親切,。如：主題系列活動的開展,、日常聯(lián)系等。

2,、家教文章更具指導(dǎo)意義,，對家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點,。

3,、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流,。

（三）家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1,、以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長,、幼兒、教師的互動,，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動,，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流,。

（四）重視每天早來園、晚離園,，充分利用家?；樱岣呒议L互動的質(zhì)量,。

1,、三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確,，態(tài)度親切、站位合理,。

2,、耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流,，每位幼兒的情況教師心中有數(shù),。

3、每天反饋家長早晨的交代,。

4,、教師做到持之以恒。

二,、三月份：

2,、召開開學(xué)初家長會，成立家長委員會,。

3,、開展“三·八”慶祝活動,。

1,、親子活動：找春天、放風(fēng)箏,。

2,、親子活動：拍皮球。

1,、親子活動：快樂的六一,。

2、小型家長經(jīng)驗交流會,。

1,、親子活動：幼兒才藝展示。

2,、主題活動展示交流,。

1,、幼兒發(fā)展情況分析反饋。

小班家長工作計劃第二學(xué)期篇十一

家長工作是切實作好幼教工作的前提,，小小班的家長,。

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要,。本學(xué)期,，托班新生剛?cè)雸@，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱,，飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程。家長對老師,，對幼兒園教育都不太了解,。針對以上情況我班制訂如下計劃。

一,、目標(biāo)：

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

二,、措施：

1、在開學(xué)前,，對新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況,，個性品質(zhì)、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容,。

2、召開班級家長會,，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。

3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們托班的家園聯(lián)系小報,，每月一期,，每期均有五個方面的內(nèi)容：

(1)、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考,。

(2),、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容,。

(3)、星星榜：表揚(yáng)在一個月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4),、請你配合：在這個板塊中，讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級做一些輔助工作,。

(5)、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識,。

4,、對家長反映較多、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決,，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

6,、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開展家園互動,，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,，對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長,。

7,、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機(jī)會,，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況,，遇到的問題盡量及時解決。

一,、情況分析：

(一)父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

(二)祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同,。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個別差異顯著,。

(三)家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時,，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

二,、指導(dǎo)思想：

主動、細(xì)致的做好每一位家長的工作;,。

樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;,。

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小班家長工作計劃第二學(xué)期篇十二

主持：張利娟,。

記錄：張怡。

會議內(nèi)容,；

一,、全園廣播：家長如何配合實施園本課程——師幼互動式主題活動。

二,、交流探討本學(xué)期班級工作計劃（內(nèi)容附后）,。

三、

討論上學(xué)期幼兒存在的問題。

1,、健康領(lǐng)域：

本班幼兒大部分都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，能以較為穩(wěn)定的情緒上幼兒園，愉快地參加各種活動,，大多數(shù)幼兒愿意與老師,、同伴交往，喜歡參加戶外活動,，自我保護(hù),，安全意識有所增強(qiáng)，但是仍有個別幼兒身體素質(zhì)較弱,，部分幼兒獨立進(jìn)餐和自我保護(hù)的能力還有待提高，活動中自我保護(hù)的意識欠佳,，習(xí)慣性奔跑,、推撞現(xiàn)象時有發(fā)生。

2,、認(rèn)知領(lǐng)域：

大部分幼兒能愉快地與老師,、同伴一起參加各項活動，對周圍事物充滿了興趣,，喜歡動手操作,，但是發(fā)現(xiàn)幼兒注意力維持時間較短。

3,、語言領(lǐng)域：

大部分幼兒會聽指令做事,，喜歡聽故事、看圖書,，但是幼兒講述的完整性還是欠佳,，不會清楚的表達(dá)自己的愿望；個別幼兒存在方言現(xiàn)象發(fā)音不準(zhǔn),，注意傾聽的習(xí)慣還未形成,。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

大多數(shù)幼兒有一定表現(xiàn)欲望,，樂于與同伴一起表演,。但是相當(dāng)一部分幼兒不喜歡畫畫，不能大膽表現(xiàn)自己,。

5,、社會性情感：

多數(shù)幼兒喜歡幼兒園、老師,，75‰以上的幼兒能遵守一日常規(guī),，會用簡單的禮貌用語，活動后在老師的提示下，主動收拾玩具,。某些幼兒由于家庭教育的影響對自己的情緒不能較好的控制,，自由散漫，不聽信號,，攻擊性強(qiáng),，任性嬌氣不講道理；個別幼兒不夠自信,，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,，幼兒的合作能力、樂于與人分享的情感也要繼續(xù)培養(yǎng),。

6,、游戲領(lǐng)域：

在游戲中，幼兒依賴性較強(qiáng),，過程中缺乏自主性和堅持性,、穩(wěn)定性。

家長分組討論,。

討論結(jié)果推薦家長代表發(fā)言,。

今后需要努力的地方。

1,、家園保持較為一致的教養(yǎng)要求,，堅持天天送孩子來園活動。做好孩子的個人衛(wèi)生工作,，養(yǎng)成天天帶手帕的習(xí)慣,。

2、幼兒園開展區(qū)角學(xué)習(xí)需要家長的大力配合,，平時需要家長制作一些教玩具,、學(xué)習(xí)材料的準(zhǔn)備，希望家長能配合,。

3,、鼓勵孩子帶喜歡的玩具，橡皮泥等不容易壞的玩具來幼兒園,。

4,、多關(guān)注我們的《家園共育》孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴,，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源,。

5,、《幼兒成長檔案》希望家長能夠多加關(guān)注,，每月對孩子有一個正確的了解和評價。

四,、家庭,、社區(qū)資源的調(diào)查。

五,、計算機(jī)晨檢系統(tǒng)刷卡的一些使用注意點,。

六、講座,。

小班家長工作計劃第二學(xué)期篇十三

3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報，每月一期,，每期均有五個方面的內(nèi)容：

(1),、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考,。

(2),、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容,。

(3),、星星榜：表揚(yáng)在一個月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4),、請你配合：在這個板塊中，讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級做一些輔助工作,。

(5)、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識,。

4,、對家長反映較多、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決,，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

6,、圍繞建構(gòu)式課程主題,，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,，對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,，按月印發(fā)給家長。

7,、期中請家長觀摩半日活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機(jī)會,，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況,，遇到的問題盡量及時解決。

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對老師,，對幼兒園教育都不太了解,，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計劃，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

一,、工作目標(biāo)：

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

二,、具體措施。

1.通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動，家長園地等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,，親子活動,，慶國慶，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

5.做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見,，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

三、工作安排,。

1.對新入園的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況，并對身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,，并與家長協(xié)商對策。

2.家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。

3.充分挖掘“家長資源”,，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

1.召開家長會,讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性,。

2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，如獨立進(jìn)餐，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識,，開闊眼界，增進(jìn)家長與孩子的感情,。

1.向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,，宣傳科學(xué)的育兒知識，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。

2.通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。還不時布置一些小任務(wù),，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用電話,、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。

2.進(jìn)行家長學(xué)校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

3.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品,。

1.舉行慶元旦迎新年的活動,，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2.發(fā)放家長意見調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

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小班家長工作計劃第二學(xué)期篇十四

家庭是幼兒的第一學(xué)校,，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果,，運(yùn)用專業(yè)知識指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的,。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來，明確共同的目標(biāo),，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法,，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用,。為了更好的開展家長工作,，現(xiàn)制定我班的家長工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ),。

l建立新型家長會模式,。每學(xué)期開展兩次家長總會，三次家長分會,，四次家委座談,，保證與家長的聯(lián)系密度與強(qiáng)度。

1.學(xué)期初的家長總會,，在總會上我們應(yīng)向家長了解幼兒的情況,，介紹自己與班級的情況,，介紹本學(xué)期的計劃,，評選出家長委員會成員。

2.每月中旬開展8~9位家長的家長分會,，分三次在進(jìn)行,。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松,，家長和老師都能充分的反映情況,，發(fā)表意見,。

3.每月末召開一次家長委員會座談，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長反映孩子的情況,、老師的情況,，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應(yīng),，做好解答,、處理等工作。

4.學(xué)期末的家長總會,，

總結(jié),。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長工作。針對本學(xué)期工作向家長征集建議,，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理,。

l通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構(gòu)建和實施的核心力量,。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題,，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務(wù)，滿足家長的家教需求,。采取多種方式開展家庭互動教育教學(xué)活動,，充分發(fā)揮家長的參與性、主動性,、創(chuàng)造性和互動性,。

l組織有興趣的家長學(xué)習(xí)“課件的制作”，鼓勵家長利用空余時間設(shè)計和制作各類教學(xué)課件,，并將自己設(shè)計的優(yōu)秀課件交到老師處,，與其他家長共享。

l鼓勵家長踴躍投稿,，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討,。

充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。

1.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容,，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志,、報刊、書籍給家長借閱,。

2.通過幼兒園網(wǎng)絡(luò),，建立班級討論區(qū)域，設(shè)定班級教師值班時間,，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議,。

3.通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內(nèi)信息,，又能節(jié)省人力物力資源,。

4.組織家長學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的`優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋給老師,，再由老師將資料通過“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開給全班家長,，共享教育資源。

5.自己設(shè)計并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”,，以快捷,、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達(dá)每周教育教學(xué)工作。

l期末認(rèn)真做好家長工作的總結(jié)工作,，向家長廣泛收集意見,，為下學(xué)期的家長工作的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

小班家長工作計劃第二學(xué)期篇十五

一,、情況分析：

(一)父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

(二)祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同,。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個別差異顯著,。

(三)家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時,，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

二,、指導(dǎo)思想：

主動、細(xì)致的做好每一位家長的工作;,。

樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;,。

共同探討家長工作的藝術(shù)性,，提高家長工作的質(zhì)量,。

1,、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識,，使家長能夠做到科學(xué)育兒,。

2、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子,、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時的交流,，孩子的點滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次,，通過和老師的直面交流,，真實地了解孩子的情況。

3,、利用家長會的機(jī)會,，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對家庭的明顯差異,，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作,。

4,、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5,、仔細(xì)做好祖輩的思想工作,。可以通過老師對孩子的關(guān)心,、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定，自理能力差,，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨立使用調(diào)羹，獨立用餐入手,，逐步引導(dǎo),。

家長工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn),，才能使我們的家長工作做的更好,。