時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班幼兒游戲活動(dòng)計(jì)劃篇一

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣，幼兒園大班游戲活動(dòng)計(jì)劃,。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活,，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣,、愛好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等,。因此，針對實(shí)際情況,，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂,、自信。

２,、培養(yǎng)幼兒解決問題,，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能,，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng),，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng)，合作意識增強(qiáng),。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

1、游戲中,，堅(jiān)持使用普通話,，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3,、促進(jìn)幼兒間的交往,，提高幼兒的社會(huì)交往能力

4、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實(shí)幼旅行社》

《美味餐廳（中西餐廳）》

《時(shí)代超市》

《愛心門診》

寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片,，幼教文案《幼兒園大班游戲活動(dòng)計(jì)劃》,。

餐具及廢舊物品。

各種日常廢舊生活物品,、擺物柜等,。

藥柜、白大褂、聽診器等

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

1,、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識,。

2、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型,。

3、能與同伴合作游戲,、不爭搶,，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護(hù)玩具,、自覺整理玩具,。

《白田廣場》

《寶應(yīng)二橋》

《實(shí)驗(yàn)幼兒園》

《玩具王國》

大、中,、小型積木,，有空心或?qū)嵭男头e木，動(dòng)物拼圖積木等,。

塑料制作的各種形狀的片,、塊、粒,、棒等部件,。

各種廢舊物品、玩沙工具等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗(yàn)所扮演的情感

3,、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的`節(jié)奏及意境美,。

《龜兔賽跑》

《大雁和鴨子》

《跳舞吧》

錄音機(jī)磁帶,。

背景圖。

各種舞蹈服裝,，舞臺背景,，音響，磁帶,、碟片等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

1、發(fā)展幼兒的聽力,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣

3,、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4,、通過多種音樂游戲活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力。

《逛公園》

《蓋房子》

《小小帆船》

《貼燒餅》

錄音機(jī)磁帶

各種頭飾衣物道具

背景圖

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

1,、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒鉆、爬,、跳,、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

2,、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神。

3,、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會(huì)鉆過60厘米高度的拱形門,，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性,，鍛煉動(dòng)作的速度。

《植樹去》

《小馬春游》

《救護(hù)傷員》

《一起跳竹竿》

竹竿若干根,。

小椅子若干把,。

各種動(dòng)物頭飾。

錄音機(jī)磁帶,。

幼兒園大班幼兒游戲活動(dòng)計(jì)劃篇二

很多幼兒對于上課這件事情都不是特別喜歡,，他們只喜歡玩，玩各種各樣的游戲,，注意力不會(huì)集中在課堂上,，所以，教師們要讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，對上課感興趣。

1,、練習(xí)跳,，跑。

2,、鍛煉幼兒思維能力,。

3、養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作精神,。

開發(fā)幼兒的思維能力,，練習(xí)跳,、跑能力，了解團(tuán)隊(duì)合作的意義,。

口袋,。

1、一聽音樂《健康操》,，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),，引出活動(dòng)。

教師根據(jù)音樂的節(jié)奏帶幼兒進(jìn)行一些模仿動(dòng)作動(dòng)動(dòng)手和腳,，跳著進(jìn)入場地,，做熱身運(yùn)動(dòng)。

老師讓每一位幼兒拿起一個(gè)口袋,，自已玩口袋,，找到玩的方法，自已玩玩,，開發(fā)幼兒的思維能力,。

2、二鼓勵(lì)幼兒探索口袋的多種玩法,，調(diào)動(dòng)參與的積極性,。

老師提問：口袋可以怎么玩？請幼兒示范（可以踢著玩,、可以扔著玩,，還可以和小朋友互相扔著玩，還可以放到頭上頂著玩,，還可以放到地上擺成圖形,，大家一起跳一跳等等），其它幼兒照著樣子玩一玩,。

3,、游戲：接龍比賽。

首先老師要說的是想贏得比賽,，每組小朋友之間要團(tuán)結(jié)合作,，共同努力。

老師介紹游戲規(guī)則并示范游戲動(dòng)作給幼兒看：讓幼兒雙腿并攏腳夾住口袋,，同時(shí)雙手前后擺動(dòng),，用腳把口袋扔出去，一個(gè)同學(xué)做完后,，下一個(gè)同學(xué)接著扔,，看哪一個(gè)隊(duì)最后把口袋扔的最遠(yuǎn)哪個(gè)隊(duì)就是勝利的。老師給贏的一隊(duì)小粘貼表示獎(jiǎng)勵(lì),。輸?shù)囊魂?duì)也要口頭鼓勵(lì),。

4,、活動(dòng)延伸：

老師問：今天的游戲好玩嗎？讓幼兒回去想一想口袋還會(huì)有什么好玩的玩法,，想到了來告訴老師,，我們下次再一起玩。

5,、游戲結(jié)束：

音樂（小火車開了）起帶著幼兒在音樂中跳著舞,，結(jié)束游戲。

幼兒園大班游戲活動(dòng)教案,，大班的孩子們比起小班的孩子們已經(jīng)習(xí)慣幼兒園的生活了,，他們都會(huì)很愉快的投入到幼兒園的游戲活動(dòng)中去，游戲活動(dòng)也可以鍛煉他們各方面的能力,。

幼兒園大班幼兒游戲活動(dòng)計(jì)劃篇三

我國《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》都明確指出“幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”,，下面是本站小編收集整理的幼兒園大班游戲活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀,。

一,、情況分析：

自區(qū)域游戲活動(dòng)開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛,。在活動(dòng)的逐步展開中,，幼兒的交往能力、動(dòng)手能力,、語言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高,，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識。但,，還有少部分幼兒在游戲的過程中會(huì)出現(xiàn)能力上的差異、個(gè)別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫,、不愿與他人分享等現(xiàn)象,，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作，共同發(fā)展,，增強(qiáng)對游戲的興趣,。本學(xué)期，我們將針對實(shí)際情況,，來制定游戲計(jì)劃,，旨在通過一些列的游戲活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，相互友愛和謙讓,，形成良好的品質(zhì),。

二、游戲目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種游戲,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣,。

2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。

3、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

5、遵守游戲的規(guī)則,，收放,、整理玩具時(shí)做到迅速、有序,、整齊,。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲,。

6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。

三,、具體內(nèi)容安排：

益智區(qū)：做得對,，說得好找格子我說你做。

美工區(qū)：小小發(fā)型師小小服裝設(shè)計(jì)師漂亮的項(xiàng)鏈,。

表演區(qū)：理發(fā)店擊鼓傳花詞語接龍游戲,。

探索區(qū)：有趣的磁鐵我來找一找鏡子里的我。

益智區(qū)：分分合合套圈圈傳口袋跳房子,。

美工區(qū)：鬼臉面具制作假發(fā)我的拖鞋,。

表演區(qū)：鞋匠舞嘿呦嘿呦。

探索區(qū)：萬花筒陽光接力賽大家來拼圖,。

益智區(qū)：找朋友比比誰的長這是誰的尾巴逛商場水果攤,。

美工區(qū)：泥塑項(xiàng)鏈吹畫撕貼畫。

表演區(qū)：說反詞中國功夫,。

探索區(qū)：制造風(fēng)水會(huì)搬家,。

益智區(qū)：找鄰居紙娃娃送信貼貼樂,。

美工區(qū)：大頭娃娃建造未來的幼兒園生肖賀卡老虎變變變。

表演區(qū)：捉迷藏圖卡抽抽樂怪車開開,。

生活區(qū)：我會(huì)泡茶,。

我班幼兒在通過大班上學(xué)期的游戲活動(dòng)后，幼兒各方面的水平有著不同層次的提高,。游戲是幼兒的主要活動(dòng),，幼兒是在活動(dòng)中成長起來的。在游戲中幼兒充分體現(xiàn)到自主及與同伴協(xié)作的樂趣,，能在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，通過模仿成人的語言、動(dòng)作,、表情,，潛移默化地滲透了自己的行為、要求,，提高孩子們的興趣,、培養(yǎng)他們與人的交往能力，充分發(fā)揮孩子門的想象力,、創(chuàng)造力,，及動(dòng)手操作的愿望。

區(qū)域游戲是當(dāng)前學(xué)習(xí)的一種途徑,，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式,。因此，區(qū)域游戲立足,，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索,，發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性和主體性，活動(dòng)的時(shí)候老師要給予指導(dǎo),，引導(dǎo)更好的進(jìn)行游戲,，提高游戲質(zhì)量，同時(shí)也是進(jìn)行個(gè)別化教育的最佳手段?，F(xiàn)根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，擬訂本學(xué)期計(jì)劃如下：

一,、游戲總指導(dǎo)：

在區(qū)域活動(dòng),，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，給幼兒留出充分探索,、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境,。

1,、適時(shí)介入,，恰當(dāng)引導(dǎo)。

在區(qū)域游戲,，教師要適時(shí)介入活動(dòng),，做到既不干預(yù)太多，又不錯(cuò)失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī),。

a,、學(xué)會(huì)等待。

在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng),，當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí),，不要急介入，而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間,，讓通過充分的操作,、探索，盡可能己解決問題,。

b,、適時(shí)促進(jìn)。

在區(qū)角活動(dòng),，教師要經(jīng)常加入的探索過程,，成為探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者,。

2,、尊重，科學(xué)評價(jià),。

a,、個(gè)別的過程評價(jià)，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的進(jìn)行不同的適當(dāng)評價(jià),。能力強(qiáng)的,，評價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。

b,、集體評價(jià),，除了讓展現(xiàn)各的作品與個(gè)性外，更多的則是引起的共鳴,、分享成功的快樂開放性地展開一些討論,，激發(fā)繼續(xù)在活動(dòng)探索的欲望。

二,、創(chuàng)造性游戲,。

我班幼兒對創(chuàng)造性游戲具有濃厚的興趣，他們可以通過協(xié)商自由選擇角色,，還能一起收集材料,，管理游戲角，并能扮演各種的角色與同伴一起游戲,，進(jìn)行簡單的人際交往,，但游戲的持續(xù)性不夠，常常發(fā)生擅自離崗的情況,。因此,，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將通過以下創(chuàng)造性游戲重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒各方面的能力：

1,、醫(yī)院,。

材料提供：醫(yī)院玩具材料、醫(yī)生服裝,、掛號處與就診處,。

目標(biāo)：

(1)明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色,。

(2)體驗(yàn)關(guān)心同情病人的情感.

(3)開展家庭醫(yī)生的服務(wù)，上門為顧客服務(wù)。能利用無病人的閑暇時(shí)間,，制作藥片,。

2、理發(fā)店,。

材料提供：提供理發(fā)店的操作玩具,，布置理發(fā)店的情境,鏡子,熱水器等。

目標(biāo)：

(1)明確角色職責(zé),，懂得按職責(zé)扮演角色,。

(2)能熱情接待客人，并向客人推薦發(fā)型設(shè)計(jì)方法,。

(3)學(xué)會(huì)征求客人的意見,。

3、歐尚超市,。

材料提供：布置超市游戲環(huán)境,，物品貨架，各類商品盒,，廣告宣傳單,。

目標(biāo)：

(1)能分類合理擺放物品，

(2)服務(wù)員收銀員有責(zé)任意識,，明白自己角色任務(wù),。

(3)能做文明顧客，,，將不需要的物品放回原處,，適量拿取商品。

4,、美食坊,。

材料提供：布置美食坊環(huán)境，食品貨架,，各類自制的食品,，服裝，廣告宣傳單,。

目標(biāo)：

(1)明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色,。

(2)學(xué)會(huì)分工合作,。

(3)禮貌待客。

5,、小舞臺,。

材料提供：打擊樂曲卡帶,，各類頭飾，服裝裝飾品,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)出舞臺的氛圍,。

目標(biāo)：

(1)尊重幼兒的意愿，讓幼兒自己商量和選擇游戲,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立判斷能力,。

(2)要求幼兒協(xié)商自行分配游戲角色遇到困難會(huì)想辦法解決。

(3)教師可側(cè)重語言的提示,，更好地調(diào)動(dòng)幼兒在游戲中表演積極性發(fā)揮表演能力,。

(4)讓有興趣的幼兒都能參加游戲，可以分組按不同的內(nèi)容分別表演,，對疑難問題經(jīng)提示后,，與幼兒商議練習(xí)方法學(xué)會(huì)正確表演游戲,。

三,、區(qū)域游戲。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng),，有相對寬松的活動(dòng)氣氛,，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要,，鼓勵(lì)幼兒自由選擇,、便于操作、大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們是根據(jù)班級特色以及幼兒水平等實(shí)際情況來設(shè)置的,，活動(dòng)區(qū)應(yīng)以規(guī)程為本,，即“不做擺設(shè)，幼兒參與;利舊利廢,，一物多用;創(chuàng)出特色,，發(fā)展個(gè)性”。有意識地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域,。同時(shí),，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時(shí)的點(diǎn)撥指導(dǎo),。站在幼兒的角度,，從孩子的心理出發(fā),，及本班幼兒的發(fā)展情況，我們重點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū),、益智區(qū),、語言區(qū)、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)等。

(一),、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、美工區(qū)。

材料提供：繪畫工具,，剪刀,，膠水，彩色紙,，毛線,，廢舊材料，蠟光紙,。

共

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頁,，當(dāng)前第。

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幼兒園大班幼兒游戲活動(dòng)計(jì)劃篇四

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、人手一只球,。

2、籮筐四只,。

3,、螃蟹頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng),。

2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行,，好,，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn),，集合,。請?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>

二、探索練習(xí)：

1,、教師：那兒有一堆瓜,，請?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子,，你想怎么樣來運(yùn),？想好之后,，請?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜（強(qiáng)調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運(yùn)回家,。

2,、集合，請個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范,，請?bào)π穼殞殏冋f說剛才是怎么樣運(yùn)瓜的,？

3、教師：現(xiàn)在請?bào)π穼殞殏冊龠\(yùn)一次瓜,，這次用的方法要和剛才的不一樣,。

三、合作運(yùn)瓜,。

1,、教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜,，我們的鉗子還是不能碰到瓜,，想想看，可以怎么運(yùn),？（運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊,，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）,。

2,、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

3,、再次練習(xí),，請?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn),。

四,、游戲運(yùn)瓜比賽。

2,、再次比賽,。

五、結(jié)束,。

1,、教師小結(jié)：剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯(cuò)，現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運(yùn)動(dòng)（題腿,、轉(zhuǎn)頭,，扭腰）。

2現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧,。

小青蛙大本領(lǐng)大班幼兒跳躍教案預(yù)定目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng),，發(fā)展跳躍能力。

2,、提高下肢的耐肌力,。

3、培養(yǎng)主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度,，激發(fā)體育活動(dòng)的興趣,。

教育資源：

1、錄音機(jī),，輕快的音樂,。

2、呼啦圈,。預(yù)定程序：

一、教師詢問幼兒,，有沒有看過水塘里或田間的小青蛙,，小青蛙的動(dòng)作是怎樣的。

二,、播放音樂,，與幼兒一起布置場地，指定一個(gè)區(qū)域?yàn)樗?，于水塘中放置呼啦圈?/p>

三,、教師請幼兒當(dāng)小青蛙，鼓勵(lì)幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí),。

四,、觀察幼兒的跳躍動(dòng)作，找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動(dòng)作,，轉(zhuǎn)身跳,、直線跳、變換方向跳,、連續(xù)跳等,，并為其動(dòng)作取名字。

五,、教師說,，每只小青蛙都很棒，努力學(xué)了很多的本領(lǐng),，現(xiàn)在,，要看看大家的本領(lǐng)怎么樣，請依指令做出跳躍的動(dòng)作,。

例如：

1,、小青蛙跳上岸：原地雙腳向上跳,。

2、小青蛙跳荷葉：雙腳連續(xù)向前跳,。

3,、小青蛙比跳遠(yuǎn)：幼兒分組，數(shù)名幼兒聽哨聲,，于教師指定的起點(diǎn)處立定跳遠(yuǎn),。

4、小青蛙跳房子：雙腳連續(xù)向前側(cè)跳,。

5,、小青蛙跳下水：雙腳向下跳。

六,、兩人一組,，一人負(fù)責(zé)變換動(dòng)作，另一人則跟隨著變換動(dòng)作,。培養(yǎng)合作,、專注力，以及動(dòng)作變換之間身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

七,、收拾場地、器材,，整理儀容,，完成課程,。扭扭蟲吃餅干大班體育活動(dòng),。

幼兒園大班幼兒游戲活動(dòng)計(jì)劃篇五

在管理學(xué)中,，計(jì)劃具有兩重含義,，其一是計(jì)劃工作,，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析,，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑,。其二是計(jì)劃形式,，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員,，在未來一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向,、內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面是幼兒園大班游戲的活動(dòng)計(jì)劃,，請參考,！

一、情況分析：

自區(qū)域游戲活動(dòng)開展以來,，深受孩子們的歡迎和喜愛,。在活動(dòng)的逐步展開中，幼兒的交往能力、動(dòng)手能力,、語言表達(dá)能力以及探究水平都明顯的有所提高,，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識。但,，還有少部分幼兒在游戲的過程中會(huì)出現(xiàn)能力上的差異,、個(gè)別幼兒甚至?xí)霈F(xiàn)專橫、不愿與他人分享等現(xiàn)象,，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作,，共同發(fā)展，增強(qiáng)對游戲的興趣,。本學(xué)期,，我們將針對實(shí)際情況，來制定游戲計(jì)劃,，旨在通過一些列的游戲活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們動(dòng)手動(dòng)腦,，相互友愛和謙讓，形成良好的.品質(zhì),。

二,、游戲目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒樂意參加各種游戲,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。

2,、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，深化游戲主題,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

5,、遵守游戲的規(guī)則,，收放、整理玩具時(shí)做到迅速,、有序,、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽老師對游戲的講評,，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲,。

6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。

三,、具體內(nèi)容安排：

益智區(qū)：做得對,，說得好找格子我說你做。

美工區(qū)：小小發(fā)型師小小服裝設(shè)計(jì)師漂亮的項(xiàng)鏈,。

表演區(qū)：理發(fā)店擊鼓傳花詞語接龍游戲,。

探索區(qū)：有趣的磁鐵我來找一找鏡子里的我。

益智區(qū)：分分合合套圈圈傳口袋跳房子,。

美工區(qū)：鬼臉面具制作假發(fā)我的拖鞋,。

表演區(qū)：鞋匠舞嘿呦嘿呦。

探索區(qū)：萬花筒陽光接力賽大家來拼圖,。

益智區(qū)：找朋友比比誰的長這是誰的尾巴逛商場水果攤,。

美工區(qū)：泥塑項(xiàng)鏈吹畫撕貼畫。

表演區(qū)：說反詞中國功夫,。

探索區(qū)：制造風(fēng)水會(huì)搬家,。

益智區(qū)：找鄰居紙娃娃送信貼貼樂。

美工區(qū)：大頭娃娃建造未來的幼兒園生肖賀卡老虎變變變,。

表演區(qū)：捉迷藏圖卡抽抽樂怪車開開,。

生活區(qū)：我會(huì)泡茶。

幼兒園大班幼兒游戲活動(dòng)計(jì)劃篇六

游戲促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，那么教師如何制定游戲計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的20xx年大班幼兒園游戲活動(dòng)計(jì)劃,，歡迎閱讀。

一,、游戲總目標(biāo)：

1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信,。

2,、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情,，從而提高幼兒的想像力,，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力,。

3,、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng),，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng),，合作意識增強(qiáng)。

二,、具體內(nèi)容安排,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

角色游戲,。

1,、游戲中，堅(jiān)持使用普通話,，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂,。

3,、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

4,、能自覺遵守游戲規(guī)則。

《實(shí)幼旅行社》,。

《美味餐廳(中西餐廳)》,。

《時(shí)代超市》。

《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片,。

餐具及廢舊物品,。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等,。

藥柜、白大褂,、聽診器等,。

三、游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

結(jié)構(gòu)游戲,。

1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識,。

2,、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型,。

3,、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題,。

4,、愛護(hù)玩具、自覺整理玩具,。

《白田廣場》,。

《寶應(yīng)二橋》。

《實(shí)驗(yàn)幼兒園》,。

《玩具王國》大,、中、小型積木,，有空心或?qū)嵭男头e木,，動(dòng)物拼圖積木等。

塑料制作的各種形狀的片,、塊,、粒、棒等部件,。

各種廢舊物品,、玩沙工具等。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

表演游戲,。

1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能,。

2,、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感,。

3,、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美,。

《龜兔賽跑》,。

《大雁和鴨子》。

《跳舞吧》,。

錄音機(jī)磁帶,。

背景圖。

各種舞蹈服裝,，舞臺背景,，音響，磁帶,、碟片等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

音樂游戲。

1,、發(fā)展幼兒的聽力,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力。

2,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲,、并遵守游戲規(guī)則,。

4、通過多種音樂游戲活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力,。

《逛公園》。

《蓋房子》,。

《小小帆船》,。

《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶。

各種頭飾衣物道具,。

背景圖,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

體育游戲,。

1,、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆,、爬,、跳、攀等技能,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神,。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會(huì)鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性,，鍛煉動(dòng)作的速度,。

《植樹去》。

《小馬春游》,。

《救護(hù)傷員》,。

《一起跳竹竿》竹竿若干根,。

小椅子若干把。

各種動(dòng)物頭飾,。

錄音機(jī)磁帶,。

活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒按自己意愿自主選擇活動(dòng)區(qū)域,。

2,、幼兒可以獨(dú)立、合作等方式完成作品,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力,。

材料投放：

美工區(qū)：面泥、牙簽,、紙,、鉤線筆、蠟筆,、剪刀,、固體膠。

建構(gòu)區(qū)：各種木制積木,、塑料積木,、各種建構(gòu)圖示。

語言區(qū)：各種幼兒故事書,、各種字卡,、排圖講述圖片。

益智區(qū)：各種拼圖,、智力卡,。

自然角：各種植物、已種好的種子,、各種水生動(dòng)物,、記錄本。

活動(dòng)流程：明確區(qū)域——自由選擇——分享成果,。

一,、明確區(qū)域。

1,、了解各區(qū)域的玩法和投放的材料,。

2、幼兒自主選擇自己喜歡的區(qū)角,。

“想一想,，你今天想去哪個(gè)區(qū)角玩呀?”

二、幼兒自主開展活動(dòng),，教師巡回觀察,、指導(dǎo),。

1、觀察：

幼兒的能力有否提高,，與同伴的合作,、交往能力如何，是否遇到了困難,，如何解決的,。

2、教師指導(dǎo),。

三,、幼兒分享成果，展示作品,。

共

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幼兒園大班幼兒游戲活動(dòng)計(jì)劃篇七

2,、嘗試,、探索運(yùn)用表格、繪畫和文字等形式記錄游戲計(jì)劃內(nèi)容,。

3,、在學(xué)習(xí)制定游戲計(jì)劃的過程中獲得做事將球計(jì)劃性、條理性的經(jīng)驗(yàn),，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

重難點(diǎn)嘗試、探索運(yùn)用表格,、繪畫和文字等形式記錄游戲計(jì)劃內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、實(shí)物投影儀1臺,，游戲標(biāo)記若干。

2,、鉛筆,、記錄單人手1份。

活動(dòng)過程活動(dòng)過程：

一,、談話活動(dòng).

2,、教師：你們最喜歡在幼兒園玩什么游戲？

3,、教師引導(dǎo)幼兒討論,。

1、教師：我們在幼兒園一個(gè)星期有幾天玩游戲,？這5天你都玩了哪些游戲呢,？

2、教師介紹活動(dòng)內(nèi)容與要求,，3,、教師引導(dǎo)幼兒討論。

4,、幼兒活動(dòng),，教師注意觀察幼兒的活動(dòng)情況。如是否是5天的計(jì)劃,？如合區(qū)分出5天,？游戲內(nèi)容能否讓大家看清楚。

三,、展示幼兒的操作結(jié)果,。

1、展示幼兒的記錄單,，讓幼兒自由觀察所展示的記錄單,，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)同伴清楚地記錄方式。

2,、集體觀察一份游戲計(jì)劃,。

教師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用、遷移新經(jīng)驗(yàn)修改自己的游戲計(jì)劃,。

幼兒園大班幼兒游戲活動(dòng)計(jì)劃篇八

happythanksgivingday!——“感恩你我,，真情成長”

大班：親親一家人。

大班：讓愛住我家,。

大班：感恩的心,。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

開幕式：11月19日(周五),。

主題活動(dòng)：11月22日——11月26日(包括家長半日活動(dòng)設(shè)計(jì)),。

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(大班),。

(1),、環(huán)境：大展板的`制作，18號前完成,。

1,、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

各級部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱,、目標(biāo),、準(zhǔn)備、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由大班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),，裝飾在各年級大海報(bào)周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、大班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;。

(2),、開幕式,。

1、時(shí)間：11月19日上午10：00,。

2,、參加人員：全園幼兒。

3,、主持人：(大班),。

4、過程：

a,、主持人宣布活動(dòng)開幕,。

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》,。

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d,、感恩宣言：大班——愛自己，愛家人,。

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,。

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活,。

(3)、主題教育準(zhǔn)備,。

1,、各級部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。

2,、家長半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合,。

3、各年級的特色活動(dòng),。