總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇一
的春節(jié)假期是一個”加長版"的假期,，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭,。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響，同時也阻止了各類學(xué)校的如期開學(xué),。為積極響應(yīng)國務(wù)院,、教育局等有關(guān)部門的號召，克井大社幼兒園也進(jìn)行了延期開學(xué)的教職工線上培訓(xùn)活動,。
為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認(rèn)識和了解,，全面做好幼兒園開學(xué)前后的疫情防控工作，保證幼兒園在后期順利開學(xué)，我園于202月26日組織教師進(jìn)行了線上培訓(xùn)活動——《春季開學(xué),，如何做好幼兒園疫情防控》,。本次培訓(xùn)活動主要圍繞幼兒園開學(xué)前準(zhǔn)備、開學(xué)時工作,、開學(xué)后措施三方面進(jìn)行了講解,。
雖然是在家中進(jìn)行線上培訓(xùn)，但老師們都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),、專心整理筆記并撰寫了學(xué)習(xí)心得體會,。
通過本次培訓(xùn)活動，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認(rèn)識和了解,，知道了在開學(xué)前后分別要做到哪些疫情防控工作,。相信在春暖花開的日子，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，疫情會早日結(jié)束,，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學(xué)。相信好天氣回來了,，一切美好也都會接踵而至,。
今年的春節(jié)，一場突如其來的疫情趕走了新年的歡快與喜慶,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，所有的人都在努力克服這場戰(zhàn)爭，作為教師,，在防治疫情工作上面應(yīng)該有更理性的認(rèn)識,，今天的培訓(xùn)非常有用，讓我知道作為老師應(yīng)該知道的防疫情的措施,，應(yīng)該做些什么,，我們每個人都應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，人人不可置身事外,。我會努力學(xué)習(xí)開學(xué)前開學(xué)時開學(xué)后幼兒園,，班級，教師應(yīng)做的工作,。
目前我正處于隔離階段,，但是在家中，我時時刻刻注意著自己的個人防護(hù),。努力學(xué)習(xí)著如何在疫情中保護(hù)自己,，戴口罩，勤洗手,，不去往人多之處,。同時把這些知識告訴家人,，向他們講解此次肺炎的嚴(yán)重性與危害，把我在培訓(xùn)期間學(xué)到的各種防疫知識分享給家人,。無數(shù)的白衣天使,，還在崗位上奮斗，行走在死亡的邊緣救助者那些危險的人,，我們的確診的病例越來越少,，而我們能做的就是在疫情中保護(hù)自己，不給國家添麻煩,。趁著這段時間學(xué)習(xí)防疫情的相關(guān)知識,。做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。這場疫情也是對我們的考驗,，一場疫情我看到了很多,，這場疫情終究會在大家的共同努力下完美度過。
疫情不止,，我們不散!
自新冠肺炎疫情發(fā)生后,，我校在教育督導(dǎo)組的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署,，迅速落實各項防控措施,，有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、班主任、家長,、學(xué)生同筑防線,，攜手共抗疫情。
按照上級安排,，學(xué)校需對“四類學(xué)生”,、“四類教職工”進(jìn)行摸排，接到任務(wù)后,，領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工,、退休教師共計57人分成9個組，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工,、退休教師的身體健康監(jiān)測,，每天準(zhǔn)時將監(jiān)測情況上報學(xué)校，學(xué)校匯總后再上報上級,。班主任老師則利用微信群、qq群,，關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量,，全班在班級群中上報體溫和當(dāng)日去向,，學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識及上級布置的各項工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則,，時刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕,，不給家庭添麻煩，不給國家和社會添亂,。疫情防控期間,，建議學(xué)生取消外出計劃，在家安心休整,、陪伴家人,、自主學(xué)習(xí)提升，保持良好個人習(xí)慣,，多喝水,、勤洗手,、少出門,、常通風(fēng),，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動,。確需外出時,，須采取科學(xué)防范措施,，佩戴口罩,、遠(yuǎn)離人群,，做好防護(hù),，并時刻保持與學(xué)校的聯(lián)系,。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠,，管好自己及家人,，及時、準(zhǔn)確上報相關(guān)排查信息,。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,，班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難，指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計劃,，有計劃地完成假期作業(yè),，并每天向任課教師報告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí),，停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長,，按上級要求開展自學(xué)，確保居家學(xué)習(xí)兩不誤,。
在學(xué)校正確部署,、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,，相信通過大家的共同努力,，一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇二
組織教師學(xué)習(xí)春季傳染病防控的知識,，組織保育員學(xué)習(xí)常規(guī)消毒，加強(qiáng)常規(guī)檢查,。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼?022年幼兒園開展疫情防控演練方案,，希望大家喜歡。
幼兒園是人群比較密集的場所,，幼兒是傳染病易感人群,，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行,。做好幼兒園傳染病的預(yù)防和管理控制傳染病,，防止幼兒園爆發(fā)傳染病，保障幼兒健康發(fā)展,。為了進(jìn)一步做好幼兒園傳染病的防控,，有力高效防控和遏制傳染病的發(fā)生和傳播，決定采取一下措施：
一,、期預(yù)防是關(guān)鍵,。
1.加強(qiáng)晨間檢查。
每日晨間進(jìn)行檢查和缺課追蹤制度,，每天保健老師對所有入園兒童進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查,，尤其是皮膚、手足是否出疹子;口腔里是否有潰瘍;兩鰓是否紅腫等,。做好晨檢記錄發(fā)現(xiàn)問題及時向園長匯報,，班級老師到班級后首先開窗和通風(fēng)然后對入園的孩子進(jìn)行詢問檢查。
2.加強(qiáng)缺勤追蹤,。
3.落實衛(wèi)生檢查,。
對幼兒的教學(xué)生活用品以及活動場所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應(yīng)一用一消毒,，采取每天兩次以上檢查制度,，每周進(jìn)行一次大檢查，做好相關(guān)記錄,，若發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場改正,，當(dāng)場指出，及時監(jiān)督,，督促各班做到細(xì)致的常規(guī)化的衛(wèi)生消毒工作,。
二、措施得當(dāng)是保障,。
1.保持教學(xué)生活環(huán)境整潔衛(wèi)生,，通風(fēng)換氣，加強(qiáng)檢查,，嚴(yán)禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象,。
2.嚴(yán)格按照要求由專人為大型玩具消毒,，定期開展預(yù)防性消毒是根據(jù)天氣情況,，不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥,。
3.注意均衡營養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉保證足夠休息,，增強(qiáng)體質(zhì),。
4.讓每位教師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，在幼兒園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱,，咳嗽,，乏力精神委靡的癥狀時，老師立刻啟動應(yīng)急預(yù)案采取措施及時就醫(yī)及時隔離,。
三,、具體工作安排。
1.徹底打掃衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行全員安全大檢查,。
2.制定本學(xué)期傳染病防控計劃,。
3.嚴(yán)格把控幼兒新生入園和新上崗教師體檢關(guān)。
4.對家長教師進(jìn)行傳染病知識培訓(xùn),。
1.做好秋季流行病的宣傳預(yù)防工作,。
2.加強(qiáng)衛(wèi)生消毒及晨檢工作，學(xué)習(xí)常規(guī)消毒,。
3.加強(qiáng)餐點環(huán)節(jié)的檢查力度,。
4.做好秋季傳染病預(yù)防工作。
1.組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案,。
2.加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié),，巡查監(jiān)督。
3.進(jìn)行防病知識宣傳是發(fā)放與預(yù)防秋季傳染病,。
4.加強(qiáng)傳染病防控工作進(jìn)行一次幼兒健康知識考試,。
5.對家長進(jìn)行一次預(yù)防疾病傳染的防護(hù)知識培訓(xùn)。
1.做好秋冬季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作,。
2.加大衛(wèi)生檢查力度,，督促做好防寒保暖工作。
3.收集各類資料并歸檔,。
1.做好春季流行病的宣傳預(yù)防工作,，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒及晨檢工作。
2.組織教師學(xué)習(xí)春季傳染病防控的知識,，組織保育員學(xué)習(xí)常規(guī)消毒,，加強(qiáng)常規(guī)檢查。
3.加強(qiáng)餐點環(huán)節(jié)的檢查力度,，加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié)檢查力度,。
1.組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案,。
2.各班上健康教育公開課進(jìn)行防病知識宣傳。
1.發(fā)以預(yù)防春夏季為內(nèi)容的告家長書,。
2.加大各班衛(wèi)生消毒監(jiān)管力度,，檢查制度，落實情況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查,。
3.及時做好體檢反饋工作,，對有疾病的通知家長帶孩子就醫(yī)，進(jìn)行一次健康知識培訓(xùn)宣傳檢測,。
1.做好夏季衛(wèi)生保健宣傳和預(yù)防,。
2.加大衛(wèi)生檢查力度，滅蚊滅蠅工作,。
3.加強(qiáng)傳染病防控工作巡查重點檢查消毒落實,。
4.收集，整理各類資料并歸檔,。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇三
當(dāng)前,，全國的疫情防控已經(jīng)入白熱化階段，很快就將迎來一個決定性的“拐點”,，也是局勢徹底翻轉(zhuǎn)的重要節(jié)點,。控制人口流動,，避免交叉?zhèn)魅竞洼斎胄詡魅臼钱?dāng)前防控的當(dāng)務(wù)之急,，所以全國各地在利用一切可能的手段減少居民外出，減少病毒通過人體傳播的概率,。作為一名年輕黨員,，我也被派駐到了一線體溫監(jiān)測點上執(zhí)勤，親歷了前線抗“疫”的點點滴滴,。相比起湖北千鈞一發(fā)的治療工作,，在我們這個沒有發(fā)現(xiàn)確診病例的小縣城，在一個個基層工作者的話語間,，我發(fā)現(xiàn)了疫情中和“普通人”有關(guān)的感人瞬間,。
“同齡人”和我一起站崗，疫情中的短暫調(diào)劑,。因為我是單位中的年輕人,，為了照顧年齡更大的同志，所以經(jīng)常讓我值守凌晨的班次,。自打從學(xué)校畢業(yè)后就很少熬過通宵,，從一開始接受這個時段的工作確實還有些不太適應(yīng)，想打瞌睡的時候就和一同值守的公安同志、醫(yī)護(hù)同志談天說地,。我深深地記得有一位年紀(jì)比我還小的執(zhí)勤民警,，說起日夜顛倒的值班讓他老婆抱怨不少的事情，“本來大年30晚上值完班才剛回到家,，想著能多陪陪老婆兩天,，沒想到這個疫情來的太突然了。她現(xiàn)在不能外出來看我,，我也很少回去,，其實心里覺得怪虧欠她的”。我也記得,，另外一個護(hù)士小哥說起他的醫(yī)生同學(xué)在前線救人的故事，“在過道就睡著了,，不能脫隔離服,，一是沒工夫脫，二是物資確實太緊張了,。也就剛剛夢見周公吧,，又要起來收治病人了?！蔽覀円渤弥胍管嚿僬f一說年輕人關(guān)注的事,，聊一聊疫情結(jié)束后要怎么放松一下，大家七嘴八舌,，原本被防控工作制造的疲憊一掃而空,。
在剛邁入2020年的那幾天里，大家都說“第一批90后已經(jīng)30歲了”,。三十而立,，而我的同齡人們也確實在這次疫情中徹底長大了，他們成為了活躍在防控一線的重要力量,，也正是有了這樣一群年輕的干部沖在一線,，學(xué)著像長輩一樣挑起社會的責(zé)任，我們的防控大網(wǎng)才能越織越密,。
“過路人”和我交流體驗,，疫情里的世間冷暖。夜里執(zhí)勤,，最常見的便是長途運(yùn)輸?shù)倪^境貨車了,，因為時效要求和限行法規(guī)的限制，貨車司機(jī)經(jīng)常會開上通宵,。外籍車輛在盤問和檢查好相關(guān)證件后還會進(jìn)行登記,。我記得有一位從陜西出發(fā)路過縣城的貨車司機(jī)說：“哎呀，這個病毒可惡著嘞，我們一路過來檢查體溫麻煩,，你們執(zhí)勤也麻煩,。”我回答說：“都是為了大家的安全,，特殊時期還請理解,。”大哥不好意思笑了,。還有一位云南的司機(jī)說疫情,，各地物流單子少了很多，他們的日子也不好過了,。我安慰他說：“會好的,，再堅持一下，國家已經(jīng)開始行動了,，我們很快就能過上正常生活!”我還在白天去過村口的勸返點執(zhí)勤,，面對村里趕集的人潮，只能是苦口婆心地勸導(dǎo)大家盡量少出門聚集,。有一個路過卡點的婆婆曾問我：“你們天天守在這兒是不是獎金很高啊,。”我回答婆婆說：“我們沒有獎金,，如果大家能配合我們少出門,、不聚集就是對我們最大的褒獎?！笔袌龅暮K將過去,，熱熱鬧鬧的日子也終將回來。
在遠(yuǎn)離感染中心的基層,，老百姓的生活也不同程度地受到了波及,。黨和政府正出臺一系列幫扶和救助措施，在保證安全的情況下有序開展復(fù)工復(fù)產(chǎn),，并給予寒冬中的企業(yè)更多的幫助,，相信春天已經(jīng)到來!
“家里人”和我噓寒問暖，疫情里的滴滴溫情,?！巴砩蠄?zhí)勤要多穿點?！薄翱谡忠欢ㄒ鲊?yán)實,，在外面吃飯要仔細(xì)洗手?！泵看纬鲩T工作家里人的叮囑總是縈繞在我的耳邊,，一字一句的背后又何嘗不是厚重的牽掛,。自大年初二得到疫情防控工作部署以來，一直沒能好好地陪陪家人,，哪怕一天,。當(dāng)下防控形勢嚴(yán)峻，人手緊缺,，家人對我的工作總是支持的,，也盡量在鼓勵我“趁著年輕多到前線去磨練磨練!”作為一線防控的黨員干部，我時常和他們交流在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上防控工作的點點滴滴;另一方面,，我也教導(dǎo)他們要按照黨和政府的要求減少出門,，避免交叉感染，做好個人防護(hù),。
家人永遠(yuǎn)是我們堅強(qiáng)的后盾,，但危難當(dāng)前作為黨員干部就有責(zé)任做到“一家不圓萬家圓”，為人民群眾站好崗,、服好務(wù),。更要以身作則，管好家人,，嚴(yán)格踐行黨和政府的要求，早日打贏這場疫情阻擊戰(zhàn),。
還有很多的“普通人”也曾給我留下過很深的印象：向我們豎起大拇指的過路司機(jī),，向執(zhí)勤點送來慰問品的村民、愛心企業(yè),，還有積極加入聯(lián)防隊伍的志愿者們,。“普通人”沒有真正和病毒面對面的抗?fàn)?，但卻在廣闊的基層堅守崗位,，不斷織密聯(lián)防聯(lián)控的大網(wǎng)。2月10日,，習(xí)近平總書記親赴北京疫情防控一線調(diào)研指導(dǎo)時要求：“廣泛發(fā)動和依靠群眾,，同心同德、眾志成城,，堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭,?！币粋€普通人的堅守可以保衛(wèi)腳下的方寸土地，每一個普通人都參與到聯(lián)防聯(lián)控中來,，終究會打贏這場艱難的戰(zhàn)役。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
幼兒園教育是對兒童進(jìn)行預(yù)備教育,，是整個教育體系的基礎(chǔ),，由基礎(chǔ)教育課程語言,、科學(xué)、藝術(shù),、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成,。下面小編給大家?guī)?022幼兒園疫情防控工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
20__年的春節(jié)假期是一個"加長版"的假期,，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,，同時也阻止了各類學(xué)校的如期開學(xué),。為積極響應(yīng)國務(wù)院,、教育局等有關(guān)部門的號召,，克井大社幼兒園也進(jìn)行了延期開學(xué)的教職工線上培訓(xùn)活動,。
為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認(rèn)識和了解，全面做好幼兒園開學(xué)前后的疫情防控工作,，保證幼兒園在后期順利開學(xué),，我園于20__年2月26日組織教師進(jìn)行了線上培訓(xùn)活動——《春季開學(xué)，如何做好幼兒園疫情防控》,。本次培訓(xùn)活動主要圍繞幼兒園開學(xué)前準(zhǔn)備,、開學(xué)時工作、開學(xué)后措施三方面進(jìn)行了講解,。
雖然是在家中進(jìn)行線上培訓(xùn),，但老師們都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心整理筆記并撰寫了學(xué)習(xí)心得體會,。
通過本次培訓(xùn)活動,，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認(rèn)識和了解，知道了在開學(xué)前后分別要做到哪些疫情防控工作,。相信在春暖花開的日子,，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，疫情會早日結(jié)束,，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學(xué),。相信好天氣回來了，一切美好也都會接踵而至,。
20__年我們度過了不一樣的新年,，武漢疫情爆發(fā)，全國各地的孩子們開學(xué)延遲,20__年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué),。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn)，積極做好防控工作的同時,，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活,，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作,，保障幼兒一日生活健康、有序,、有價值的開展?，F(xiàn)將20__年春季工作情況總結(jié)如下：
一,、建立工作體系。
1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等,，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項工作組,。明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗，任務(wù)到人,。
2,、加強(qiáng)與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持;加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
二,、健全工作制度,。
嚴(yán)格落實值班制度，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案,、疫情防控應(yīng)急預(yù)案,、疫情報告制度、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度,、復(fù)課證明查驗制度、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等各項疫情防控工作制度,。
注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監(jiān)控報告,。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級孩子假期動向,。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,，每日跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,，及時報告上級部門,。
開學(xué)后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告,、復(fù)課證明查驗等防控工作,。
三、嚴(yán)格落實校園封閉管理以及消毒通風(fēng)制度,。
疫情期間本園嚴(yán)格落實校園封閉式管理,，切實做好應(yīng)急值班值守工作，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理、體溫檢測,、有無佩戴口罩;搞好消毒,、衛(wèi)生工作，營造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧，對幼兒園的教室,、辦公室,、走道、廁所,、操場等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染,。全面做好各類場所的日常消毒清潔，保持干凈,、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活、工作場所的通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理,。
四,、落實延期開學(xué)及開學(xué)后各項舉措。
制定開學(xué)后校園疫情防控方案，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案,、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲存消毒片、額溫槍,、紅外線體溫槍,、消毒水、消毒酒精,、防護(hù)口罩等疫情防控物資,，確保防護(hù)到位。
五,、加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)和心理疏導(dǎo),，科學(xué)安排教學(xué)活動。
疫情期間,，本園注重加強(qiáng)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),，在美篇、班級群分享親子體育活動,，與家長及時溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事,、做手工、唱歌,、幼兒游戲,、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo),。
幼兒園日常管理,，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計劃，確保教學(xué)質(zhì)量,。
1,、在課程內(nèi)容設(shè)置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點,。通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進(jìn)行知識灌輸。如果孩子感興趣,，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對這次疫情認(rèn)識和感受的機(jī)會。
2,、重點考慮到幼兒的心理狀況,。在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事,、學(xué)會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動的愿望和喜歡的活動，并努力創(chuàng)造條件,，滿足幼兒的需要,。
3、營造良好的班級文化,。要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等、尊重,、關(guān)心,、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴,、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感,。
4,、增加戶外活動時間和機(jī)會。根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,，逐步增加運(yùn)動量,，組織形式多樣、生動有趣的體育活動,，鼓勵幼兒自主游戲,，進(jìn)行空氣浴、陽光浴;加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營養(yǎng)狀況，制定科學(xué)合理的食譜,，為幼兒提供充足的營養(yǎng),。
5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日生活中,，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,。
6、關(guān)注環(huán)境教育,。讓幼兒有更多機(jī)會走進(jìn)大自然,、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人、人與自然的關(guān)系,，感受友好,、平等,、珍愛的重要意義,。通過關(guān)于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念,。
六,、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解，支持和主動參與,，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,，更加科學(xué)的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,，開展家訪,，電話訪問和當(dāng)面交流等，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育,。
20__年一半已過,，一半已開始，疫情還在,，疫情總會過去,，等到春暖花開，一切都會好起來的,。
20__年初,，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響,。全國人民的心揪在了一起,，關(guān)注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。我們園的張園長高度重視,，靠前指揮，嚴(yán)格落實上級要求,，精準(zhǔn)有序展開疫情防控,，誓言堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)!我們隨時聽命，時刻肩負(fù)著責(zé)任,。
從1月23日開始,，張園長通知我們通過視頻以繪畫的形式對孩子們進(jìn)行宣傳預(yù)防新型冠狀病毒基本的防護(hù)知識，在家長的積極配合下完成了繪畫作品,。
從1月25日開始,，按縣委縣政府要求，每天要及時了解并掌控本班幼兒的健康狀況,，要安全排查確保不漏一人,。從這天起，早起第一件事就是關(guān)注疫情實時情況,，每天向園長匯報自己和孩子的健康狀況,。對個別遲報的孩子，我們只有焦急地等待,，不敢過于催促,，怕引起家長的反感，影響后面工作的開展,。
花從春走過,，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼,。在這個戰(zhàn)“疫”中,，每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡。相信我們一定能奏響勝利的凱歌,，吹響平安的號角!
20__年庚子年春節(jié),，武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,，全國上下積極響應(yīng)，積極應(yīng)對這場人類與病毒的戰(zhàn)役,。祝溝中心幼兒園面對疫情,，積極響應(yīng)上級指示，第一時間采取措施,，以領(lǐng)導(dǎo)班子,、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責(zé),，分層開展疫情防控工作,。
一、領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮模范帶頭力量,，科學(xué)決策,，精準(zhǔn)施策。
面對疫情,，祝溝中心幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)干部第一時間響應(yīng),，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂疫情防控工作預(yù)案,，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細(xì)致安排校園每日消毒工作,，嚴(yán)格把控值守人員值班管理，專門定制宣傳海報,、制作宣傳欄,、宣傳橫幅等，抓實抓細(xì)疫情防控工作各個環(huán)節(jié),，將疫情防控措施落到實處,。
德高為師，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段,，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時，祝溝中心幼兒園全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)上級要求,，24小時待命,，每日在園值守，提前進(jìn)入上班狀態(tài),，到崗待命,，確保校園衛(wèi)生安全管理工作，做疫情防控的一線“先行者”,，以自身德行為全體教職工做導(dǎo)向標(biāo),。
二、一線教師全力守護(hù),，實時關(guān)注,，隨時響應(yīng),。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機(jī)旁、電腦邊,，時刻關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài),，時刻思考著還應(yīng)該為孩子們做什么;時刻關(guān)注家長群中幼兒在家狀態(tài)，每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導(dǎo),，同時針對不同幼兒動態(tài),，實時為家長提供科學(xué)、有針對性的指導(dǎo);時刻關(guān)注工作群中即時動態(tài),，學(xué)習(xí)疫情防控知識,，第一時間響應(yīng)上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作,，同時將最新,、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長，全力守護(hù)幼兒健康,。防控疫情,，他們?yōu)閻壑凳?
三、家長團(tuán)體全力支持,，積極配合，做好幼兒防護(hù)的堅強(qiáng)后盾,。
在這場戰(zhàn)役中,，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨,，家長群里報平安的消息此起彼伏,，每一聲鈴音都在傳達(dá)著孩子的平安，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”,，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師,，辛苦了”，都在傳達(dá)著家長對老師們工作的認(rèn)可,。一個又一個的通知,，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復(fù),，詮釋著師者的牽掛與家長的支持,。
家長們的支持、關(guān)注,、積極回復(fù),，就是所有老師工作的動力，為了孩子們的健康及安全,，家長與教師齊心協(xié)力,，共同配合,，實現(xiàn)“日報告、零報告”的目標(biāo),，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻(xiàn)自己的力量!
四,、全體幼兒響應(yīng)號召，居家抗“疫”,，親子趣玩不停學(xué),。
居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務(wù),，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧,，結(jié)合線上親子活動，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫,、手工,、親子游戲、健身運(yùn)動,、觀看疫情防控專題欄目,、學(xué)習(xí)防控小知識，每項活動都進(jìn)行的如火如荼,，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，是孩子們的堅守,、熱情,，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!
同心同德，砥礪堅守,。這就是祝溝中心幼兒園,，這就是祝溝中心幼兒園的教師團(tuán)隊，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖，看到了力量,，看到了希望,。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦，眾志成城,，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利!
健健康康,、快快樂樂的成長。
20__年,，生命第一,，健康第一，幼兒健康是全社會關(guān)注的重點。為了保證全園師生的健康,，牢固樹立“健康第一,，預(yù)防為主，安全至上”的思想,，堅持“上下齊心,，依靠教師、發(fā)動家長,、全園抗疫”的原則,，維護(hù)__幼兒園教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，我園采取了得力措施,。在廣大師生們齊心協(xié)力,，萬眾一心的努力下，我園疫情防控工作目前穩(wěn)重向好,，沒有沒感染人員,，符合開學(xué)條件，防疫工作取得階段性勝利,。
一,、提高認(rèn)識，制定切實可行的工作目標(biāo),。
自疫情蔓延以來,，尤其是__省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級響應(yīng)。我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視疫情防控工作,，通過辦公釘釘群組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視,、全員參與、積極應(yīng)對,、聯(lián)防聯(lián)控,、依法科學(xué)處置的總體要求，按照預(yù)防為主,，防治結(jié)合;依法防控,，科學(xué)應(yīng)對;分級負(fù)責(zé)，屬地管理的原則,，充分準(zhǔn)備,，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項防控工作,，最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩(wěn)定造成的危害,，維護(hù)社會穩(wěn)定。
二,、精心組織,，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。
我園及時成立了防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長負(fù)總責(zé),，制定了《__幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,、《__幼兒園疫情防控應(yīng)急(返校)預(yù)案》、《__幼兒園傳染病防控制度》,，做好人員分工,，明確職責(zé)，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)一指揮,、統(tǒng)一行動。
隨后,，召開了疫情防控線上工作會議,，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、行政,、教師三方嚴(yán)格值班值守,，做好每日排查跟蹤工作。強(qiáng)調(diào)全園教職工無特殊情況不外出,，各班教師應(yīng)保持24小時通訊暢通,，保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況,，對于省外幼兒采取跟蹤檢測,。全園啟動(返校)應(yīng)急預(yù)案，積極投身于疫情防控工作中來,。
三,、合理安排，采取有效的防控工作措施,。
1,、加強(qiáng)宣傳，及時預(yù)防,。積極開展多種形式的健康宣教,，普及防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生,、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,，尤其是七步洗手法和戴口罩相關(guān)知識的宣傳和普及，提高廣大學(xué)生,、教職員工自我防護(hù)能力,。
2、加強(qiáng)消毒，及時清理,。學(xué)校定期對教室,、圖書館(閱覽室)、宿舍等學(xué)生學(xué)習(xí),、工作,、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng),，保持空氣流通,。并及時清理衛(wèi)生死角。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇五
20--年的,。
春節(jié),。
假期是一個"加長版"的假期，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭,。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,，同時也阻止了各類學(xué)校的如期開學(xué)。為積極響應(yīng)國務(wù)院,、教育局等有關(guān)部門的號召,，克井大社幼兒園也進(jìn)行了延期開學(xué)的教職工線上培訓(xùn)活動。
為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認(rèn)識和了解,，全面做好幼兒園開學(xué)前后的疫情防控工作,，保證幼兒園在后期順利開學(xué)，我園于20--年2月26日組織教師進(jìn)行了線上培訓(xùn)活動——《春季開學(xué),，如何做好幼兒園疫情防控》,。本次培訓(xùn)活動主要圍繞幼兒園開學(xué)前準(zhǔn)備、開學(xué)時工作,、開學(xué)后措施三方面進(jìn)行了講解,。
雖然是在家中進(jìn)行線上培訓(xùn)，但老師們都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),、專心整理筆記并撰寫了,。
學(xué)習(xí)心得。
體會,。
通過本次培訓(xùn)活動,，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認(rèn)識和了解,，知道了在開學(xué)前后分別要做到哪些疫情防控工作,。相信在春暖花開的日子，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，疫情會早日結(jié)束,，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學(xué)。相信好天氣回來了，一切美好也都會接踵而至,。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇六
新冠肺炎疫情發(fā)生以來,，我校把師生安全和身體健康放在首要位置，認(rèn)真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署,，把疫情防控作為當(dāng)前工作的首要政治任務(wù),，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對,，精準(zhǔn)施策,，扎實推進(jìn)疫情防控工作，認(rèn)真做好各年級春季學(xué)期開學(xué)復(fù)課前后學(xué)校疫情防控的宣傳摸排工作,，簡要匯報如下：
進(jìn)一步提高政治站位,，認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院和疫情防控指揮部的決策部署,，把做好學(xué)校疫情防控工作作為增強(qiáng)“四個意識”,、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”的重大實踐檢驗,，切實履行職責(zé),，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé),、守土盡責(zé),。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識,，進(jìn)行教職工輿情引導(dǎo),。通過微信工作群宣傳疫情防控知識，發(fā)布工作通知,、溫馨提示,，提醒教職工強(qiáng)防護(hù)、不恐慌,、信科學(xué),、不傳謠，增強(qiáng)廣大教職工思想認(rèn)同,、防護(hù)意識和必勝信心,，引導(dǎo)教職工堅定理想信念，擔(dān)當(dāng)抗疫宣傳員,，不得擅自傳播未經(jīng)發(fā)布的疫情相關(guān)信息,，不能隨意在互聯(lián)網(wǎng)傳輸不予公開的文件和方案，消除社會恐慌,，維護(hù)社會大局穩(wěn)定,。共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量,。
一是實時摸排，做好管理,。建立教務(wù)-教研組-備課組的防疫工作三級聯(lián)動機(jī)制,，確保工作落實的信息統(tǒng)計有效、暢通,。二是簽到打卡,，精準(zhǔn)施策?？紤]到學(xué)校目前部分老師返校,，部分老師在家上網(wǎng)課，為確保準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),，在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計的同時,，通過各類微信群，每日摸排監(jiān)測教師健康情況,。
一是建立“零報告”制度,。建立健全教職工及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報送渠道,，保證信息暢通,。二是實行24小時值班制度，加強(qiáng)校內(nèi)值班,，實行24小時值班制度,。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班、關(guān)鍵崗位24小時值班制度,，發(fā)生事故或遇有重要緊急情況,，立即報告并啟動預(yù)案，及時采取有效措施妥善應(yīng)對和處置,，權(quán)利維護(hù)學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全,。
2020年我們度過了不一樣的新年，武漢疫情爆發(fā),，全國各地的孩子們開學(xué)延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué),。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時,，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活,，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作，保障幼兒一日生活健康,、有序,、有價值的開展。現(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等,，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項工作組,。明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗，任務(wù)到人,。
2,、加強(qiáng)與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持,；加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控,。
嚴(yán)格落實值班制度,，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案,、疫情報告制度,、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度,、復(fù)課證明查驗制度,、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動向,，做好疫情監(jiān)控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級孩子假期動向,。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測,。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,，及時報告上級部門。
開學(xué)后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢,、因病缺勤登記與報告,、復(fù)課證明查驗等防控工作。
疫情期間本園嚴(yán)格落實校園封閉式管理,，切實做好應(yīng)急值班值守工作,，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理,、體溫檢測、有無佩戴口罩,；搞好消毒,、衛(wèi)生工作，營造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧，對幼兒園的教室,、辦公室,、走道、廁所,、操場等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染,。全面做好各類場所的日常消毒清潔，保持干凈,、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活、工作場所的通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理,。
制定開學(xué)后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲存消毒片,、額溫槍、紅外線體溫槍,、消毒水,、消毒酒精,、防護(hù)口罩等疫情防控物資，確保防護(hù)到位,。
疫情期間,，本園注重加強(qiáng)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，在美篇,、班級群分享親子體育活動，與家長及時溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事,、做手工,、唱歌、幼兒游戲,、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo)。
幼兒園日常管理,，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計劃,，確保教學(xué)質(zhì)量。
1,、在課程內(nèi)容設(shè)置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點。
通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進(jìn)行知識灌輸,。如果孩子感興趣，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對這次疫情認(rèn)識和感受的機(jī)會。
2,、重點考慮到幼兒的心理狀況,。
在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事、學(xué)會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動的愿望和喜歡的活動,，并努力創(chuàng)造條件,，滿足幼兒的需要。
3,、營造良好的班級文化,。
要努力滿足幼兒的心理需要，如平等,、尊重,、關(guān)心、接納等,，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴,、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感,。
4、增加戶外活動時間和機(jī)會,。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,，逐步增加運(yùn)動量，組織形式多樣,、生動有趣的體育活動,，鼓勵幼兒自主游戲，進(jìn)行空氣浴,、陽光?。患訌?qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；同時了解幼兒的假期飲食狀況，分析營養(yǎng)狀況,，制定科學(xué)合理的食譜,，為幼兒提供充足的營養(yǎng),。
5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。
在一日生活中，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己,，提高自我保護(hù)能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，要關(guān)注重點時段,、重點環(huán)節(jié)和重點問題,，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。
6,、關(guān)注環(huán)境教育,。
讓幼兒有更多機(jī)會走進(jìn)大自然、接觸大自然,，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人,、人與自然的關(guān)系,，感受友好、平等,、珍愛的重要意義,。通過關(guān)于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解,，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,，更加科學(xué)的實施家庭教育,。各班還針對不同的情況，開展家訪,，電話訪問和當(dāng)面交流等,，充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育,。
2020年一半已過,，一半已開始，疫情還在,，疫情總會過去,，等到春暖花開，一切都會好起來的,。
第一,、預(yù)防為主、綜合治理的工作方針，幼兒園通過開展安全工作專項整治活動,，強(qiáng)化安全工作重在防范的意識,，建立安全工作常抓不懈的機(jī)制，把平安和諧校園創(chuàng)建活動進(jìn)一步引向深入,，集中力量,、集中時間，狠抓細(xì)節(jié),，主動排查隱患,，狠抓落實，完善管理措施,，嚴(yán)格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為,，杜絕各類事故的發(fā)生，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定,。
以幼兒園排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患為重點,，通過召開防火專門會議，開展防火宣傳教育,，組織防火安全檢查工作等多種舉措,，確保有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。
（一）組成領(lǐng)導(dǎo)安全組長：馬瑞峰,。
（二）安全副組長：李紀(jì)霞,。
成員：各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在東二樓辦公室,。安全副組長由李紀(jì)霞擔(dān)任,。在幼兒園相關(guān)部門積極配合下,，組織開展我校的防火減災(zāi)的安全工作,。
1.幼兒園在以馬瑞峰園長為安全工作負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組具體布置火災(zāi)防控工作，并于每周對全園的各教室,、辦公室,、專用教室、食堂及校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況。
2,、防火安全培訓(xùn)全覆蓋,。
11月3日，組織了全體教職工消防安全培訓(xùn),，分管領(lǐng)導(dǎo)李紀(jì)霞老師先就“關(guān)注消防安全你我”的具體指導(dǎo)思想進(jìn)行了宣傳,，讓每一個教職工明確目標(biāo)，不能輕視每一個細(xì)小的安全隱患，把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中,。接著由馬瑞峰園長給教師就“如何正確使用滅火器?”“如何正確報警?”以及一些生活中的案例等安全知識點進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn),。
11月6日，組織了全體門衛(wèi)人員進(jìn)行防火案例培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)了安保人員應(yīng)如何正確應(yīng)對火災(zāi)防范,。
11月7日對仿真消防演練進(jìn)行了部署與安排。
3,、防火安全檢查制度化,。
我園安全檢查實行制度化，并列入月考核,。園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，分工明確。每天進(jìn)行全園內(nèi)外各環(huán)境,、角落現(xiàn)場檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改;每周進(jìn)行匯總梳理。園內(nèi)堅持每天一排查,，每周一小查,，每月一大查，不放過每一個細(xì)小的角落,。同時,，還定期開展專項檢查,，制訂了專門的檢查表,，從班級環(huán)境、園所環(huán)境,、食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行,，全面排查影響校園安全的問題，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,，堅決不留后患,。
11月9日，全園師生進(jìn)行了消防仿真演練,。
新學(xué)期進(jìn)行新入職教師滅火器使用方法培訓(xùn),。
開展全體師生防震逃生演練。
4,、消防演練師生意識強(qiáng),。
每月不定時的時候，園內(nèi)常常忽然響起了“緊急疏散”的警報,，這是我園又一次精心安排的隨機(jī)進(jìn)行“緊急疏散”演練,，用來進(jìn)一步考驗我園全體師生對防火意識的靈敏度。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了48秒，最慢的班級用時3分18秒,。分管組長李老師監(jiān)控了整個演練過程,，并進(jìn)行了現(xiàn)場點評。
5,、消防安全教育進(jìn)課堂,。
在班內(nèi)老師們根據(jù)幼兒的年齡特點，積極開展有關(guān)“119消防安全”的主題活動,，使安全教育真正走進(jìn)課堂,，提高幼兒消防安全意識。
總之,，學(xué)校的防火安全工作是關(guān)系到每位師生安全的重要工作,，是一項長抓不懈來不得半點馬虎的具體工作，我園將一如既往的在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下,，真抓實干,，把一切不安全的隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，為師生提供一個安全舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，以確保幼兒園的教育教學(xué)工作的良好發(fā)展,。
2020年我們度過了不一樣的新年，武漢疫情爆發(fā),，全國各地的孩子們開學(xué)延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué),。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時,，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活,，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作，保障幼兒一日生活健康,、有序,、有價值的開展。現(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等,，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組,、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項工作組。明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗,，任務(wù)到人。
2,、加強(qiáng)與屬地疾控部門,、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持,；加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控。
嚴(yán)格落實值班制度,，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案,、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報告制度,、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗制度,、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項疫情防控工作制度,。
注重摸底排查，了解和掌握師生假期動向,，做好疫情監(jiān)控報告,。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級孩子假期動向,。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,，每日跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測,。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門,。
開學(xué)后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢,、因病缺勤登記與報告、復(fù)課證明查驗等防控工作,。
疫情期間本園嚴(yán)格落實校園封閉式管理,，切實做好應(yīng)急值班值守工作，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理,、體溫檢測、有無佩戴口罩,；搞好消毒,、衛(wèi)生工作，營造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧，對幼兒園的教室,、辦公室,、走道、廁所,、操場等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染,。全面做好各類場所的日常消毒清潔，保持干凈,、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活、工作場所的通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理,。
制定開學(xué)后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲存消毒片,、額溫槍、紅外線體溫槍,、消毒水,、消毒酒精、防護(hù)口罩等疫情防控物資,，確保防護(hù)到位,。
疫情期間，本園注重加強(qiáng)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),，在美篇,、班級群分享親子體育活動，與家長及時溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事、做手工,、唱歌,、幼兒游戲、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo),。
幼兒園日常管理，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計劃,，確保教學(xué)質(zhì)量,。
1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點,。
通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進(jìn)行知識灌輸,。如果孩子感興趣,，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻摚處熯M(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對這次疫情認(rèn)識和感受的機(jī)會,。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況,。
在回顧假期生活時,，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事,、學(xué)會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動的愿望和喜歡的活動,，并努力創(chuàng)造條件,，滿足幼兒的需要。
3,、營造良好的班級文化,。
要努力滿足幼兒的心理需要，如平等,、尊重、關(guān)心,、接納等,，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴,、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感,。
4、增加戶外活動時間和機(jī)會,。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,，逐步增加運(yùn)動量，組織形式多樣,、生動有趣的體育活動,，鼓勵幼兒自主游戲，進(jìn)行空氣浴,、陽光浴,；加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；同時了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營養(yǎng)狀況,，制定科學(xué)合理的食譜，為幼兒提供充足的營養(yǎng),。
5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
在一日生活中,，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,。
6、關(guān)注環(huán)境教育,。
讓幼兒有更多機(jī)會走進(jìn)大自然,、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人,、人與自然的關(guān)系，感受友好,、平等,、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解,，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,，更加科學(xué)的實施家庭教育,。各班還針對不同的情況，開展家訪,，電話訪問和當(dāng)面交流等,，充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育,。
2020年一半已過,，一半已開始，疫情還在,，疫情總會過去,，等到春暖花開，一切都會好起來的,。
一場突如其來的新型冠狀病毒疫情,，打破了原本應(yīng)該充滿祥和快樂的春節(jié)氛圍，病毒肆虐,，每天牽動著全國人民的心,。為了打贏這場沒有硝煙的疫情防控攻堅戰(zhàn)，我作為一名普通的幼兒園教師,，積極落實幼兒園各項工作,，義無反顧的奔走早抗疫第一線。
面對疫情,，始終將疫情防控擺在第一位,，通過微信群，向家長普及疫情防控知識，傳播正能量,。動員家長,，實事求是,，認(rèn)真摸排,，每天通過電話、微信等方式掌握班級幼兒及家長的情況,，每天統(tǒng)計幼兒體溫及家長健康情況,，同時每晚認(rèn)真統(tǒng)計全園幼兒及教師的情況，按時上報,。
在延期開學(xué)通知下發(fā)后,，充分利用家校互動平臺,，每周錄制微課發(fā)給家長,，為家長和孩子提供形式多樣、生動活潑的系列親子活動,，同時推薦疫情防控,、科學(xué)育兒等相關(guān)知識，真正做到家園攜手,，抗擊疫情,，保證幼兒假期生活充實、快樂,、有意義,。每周召開家長會，指導(dǎo)家長配合做好居家防疫,，做好幼兒心理關(guān)懷,。
開學(xué)前期，提前到崗,，按照要求做好消毒工作,，提前與家長溝通，指導(dǎo)家長盡快幫助幼兒調(diào)整習(xí)慣,，盡早適應(yīng)幼兒園生活,。
開學(xué)后，我每天督促家長及時上報幼兒體溫,、進(jìn)行四類人員摸排,、按時填寫疫情信息，核對幼兒體溫卡填寫的信息,，保證來園幼兒的身體健康,，按時上報省疫情防控平臺。按時完成教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)符合主題的環(huán)境,、輕松的環(huán)境,，和幼兒成為無話不說的好朋友，認(rèn)真?zhèn)湔n,、填寫周計劃,，給幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保證每天幼兒2小時的戶外活動時間,，使幼兒身體健康，班級幼兒出勤率很好,。
第一,、預(yù)防為主、綜合治理的工作方針,，幼兒園通過開展安全工作專項整治活動,，強(qiáng)化安全工作重在防范的意識，建立安全工作常抓不懈的機(jī)制,，把平安和諧校園創(chuàng)建活動進(jìn)一步引向深入,，集中力量、集中時間,，狠抓細(xì)節(jié),，主動排查隱患，狠抓落實,，完善管理措施,，嚴(yán)格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為，杜絕各類事故的發(fā)生,，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定,。
以幼兒園排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患為重點，通過召開防火專門會議,，開展防火宣傳教育,，組織防火安全檢查工作等多種舉措，確保有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,。
（一）組成領(lǐng)導(dǎo)安全組長：馬瑞峰,。
（二）安全副組長：李紀(jì)霞。
成員：各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在東二樓辦公室,。安全副組長由李紀(jì)霞擔(dān)任。在幼兒園相關(guān)部門積極配合下,，組織開展我校的防火減災(zāi)的安全工作,。
1.幼兒園在以馬瑞峰園長為安全工作負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組具體布置火災(zāi)防控工作,，并于每周對全園的各教室、辦公室,、專用教室,、食堂及校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。并在內(nèi)網(wǎng)上匯總整改情況,。
2、防火安全培訓(xùn)全覆蓋,。
11月3日,，組織了全體教職工消防安全培訓(xùn),，分管領(lǐng)導(dǎo)李紀(jì)霞老師先就“關(guān)注消防安全你我”的具體指導(dǎo)思想進(jìn)行了宣傳,，讓每一個教職工明確目標(biāo)，不能輕視每一個細(xì)小的安全隱患,，把一切有隱患的苗子都要扼殺在萌芽之中,。接著由馬瑞峰園長給教師就“如何正確使用滅火器?”“如何正確報警?”以及一些生活中的案例等安全知識點進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)。
11月6日,，組織了全體門衛(wèi)人員進(jìn)行防火案例培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)了安保人員應(yīng)如何正確應(yīng)對火災(zāi)防范。
11月7日對仿真消防演練進(jìn)行了部署與安排,。
3,、防火安全檢查制度化。
我園安全檢查實行制度化,，并列入月考核,。園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，分工明確,。每天進(jìn)行全園內(nèi)外各環(huán)境,、角落現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改;每周進(jìn)行匯總梳理,。園內(nèi)堅持每天一排查,，每周一小查，每月一大查,，不放過每一個細(xì)小的角落,。同時，還定期開展專項檢查,，制訂了專門的檢查表,，從班級環(huán)境、園所環(huán)境,、食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行,，全面排查影響校園安全的問題,，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，堅決不留后患,。
11月9日,，全園師生進(jìn)行了消防仿真演練。
新學(xué)期進(jìn)行新入職教師滅火器使用方法培訓(xùn),。
開展全體師生防震逃生演練,。
4、消防演練師生意識強(qiáng),。
每月不定時的時候,，園內(nèi)常常忽然響起了“緊急疏散”的警報，這是我園又一次精心安排的隨機(jī)進(jìn)行“緊急疏散”演練,，用來進(jìn)一步考驗我園全體師生對防火意識的靈敏度,。整個演練活動中最快速度撤離的班級只用了48秒，最慢的班級用時3分18秒,。分管組長李老師監(jiān)控了整個演練過程,，并進(jìn)行了現(xiàn)場點評。
5,、消防安全教育進(jìn)課堂,。
在班內(nèi)老師們根據(jù)幼兒的年齡特點，積極開展有關(guān)“119消防安全”的主題活動,，使安全教育真正走進(jìn)課堂,，提高幼兒消防安全意識。
總之,，學(xué)校的防火安全工作是關(guān)系到每位師生安全的重要工作,，是一項長抓不懈來不得半點馬虎的具體工作，我園將一如既往的在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下,，真抓實干,，把一切不安全的隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，為師生提供一個安全舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，以確保幼兒園的教育教學(xué)工作的良好發(fā)展,。
一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)以同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。
1,、備課,。
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。
為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2,、上課,。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。
3,、輔導(dǎo),。
我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。
4,、作業(yè),。
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。
1,、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。
初接新班,，了解學(xué)生先了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。
為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多：
了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2,、愛就是關(guān)懷,。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。
xx的手指在操場玩時被六年級的同學(xué)給撞斷了,，在家休息半個多月后來上學(xué)了,。他本身又是一個淘氣的孩子，于是,，我一邊為他補(bǔ)課,，一邊與他談心，教育他遵守紀(jì)律,，保護(hù)好自己的安全,。下課時，總是派同學(xué)陪著他慢慢地走,，時時提醒他注意安全,。
xx是個性格內(nèi)向，而又很有主意的小女孩兒,，她不愛上廁所,，下課時不去,，上課時又不敢請假,，有兩次把小便尿在了褲子里，我就回家把我孩子的襯褲,、棉褲拿來給她換上,。后來，有一次,，她把大便便在了褲子里,，我怎么問她就是不承認(rèn)，后來是我把她領(lǐng)到辦公室硬把她的褲子扒下來一看,，土色的大便，前面已經(jīng)快到肚臍,，后面快到腰部了,。我趕忙找來抹布，又弄一些溫水,，給她擦洗干凈,，又把她的棉褲收拾干凈給她穿好。
入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個嘔吐的,。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物。每天吃過中飯,，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥,。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。
3,、愛就是尊重。
尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
我們班的是留級的學(xué)生,，曾認(rèn)為讀不讀書無所謂,，不求上進(jìn)，是個地道的調(diào)皮大王,。家長對他不報什么太大的希望,，他自己也是自暴自棄，破罐破摔,。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動,，樂于幫助別人,，有很好的思想基礎(chǔ)。我多次找他談心,，及時與家長聯(lián)系,，對于他的每一點進(jìn)步都有給以鼓勵，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生，從前怎么不好,，還交給他一些班級工作去做,，適時地去表揚(yáng)他。慢慢提高他在學(xué)生中的威信,，經(jīng)過長時間的教育,，同學(xué)對他另眼相看。他主動幫助老師做事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少,。
這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上,，人人都是小主人。不用老師指定,，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心,、幫助,。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了,。
4,、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。
作為一個一年級的班主任,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。
我在學(xué)生入校前就布置好教室,，讓孩子們一走進(jìn)教室就會感到：我不是小孩子了,，我上學(xué)了，為他們營造了一個學(xué)習(xí)的氛圍,。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計了"優(yōu)秀作業(yè)展示",、"小荷才露尖尖角"等幾個欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》、《聲母表》,、《韻母表》,、《整體認(rèn)讀音節(jié)表》等。
在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),，想了很多有趣的游戲,。特別是邊打節(jié)奏邊背兒歌、讀課文,、唱歌等的練習(xí),，不僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，由此吸引了學(xué)生的注意力,，而且還有意想不到的收獲,，音樂老師說我們班同學(xué)打節(jié)奏打得。
在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好,。以前,，我們班的鞠洋和鄭陽我覺得是老大難，總是利用課余時間給他們補(bǔ)課,，吃小灶,。通過期中考試我又發(fā)現(xiàn)了毛金秋、劉家歡,、曲佳慧等幾個同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距,。于是，我利用一切可以利用的時間為他們補(bǔ)課,。他們拼音不好,，我就用電腦打出拼音卡片,，分給他們回家練習(xí)。在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，我親自教,，讓同學(xué)來考他們，我親自去考他們等方法,，促使他們來練習(xí),。經(jīng)過一段時間的補(bǔ)習(xí)，他們的拼音水平有了明顯的進(jìn)步,。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。
剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上,、早檢時,、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識,。
但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時刻不放松地"看",。下課時，我先走到教室門口,，站在那兒,，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒,，某某站排里,，某某把手放下。這樣的話不知說了多少,。然后走出去,，和他們一起玩，或看著他們玩,，指導(dǎo)他們游戲的方法,。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次,。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了,。
孩子們不會做值日，我就每天不到六點半就來到學(xué)校,，教他們干活，手把手,，一次次地教,，一次次地示范。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電,，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,，本學(xué)期有兩篇論文同時獲獎,。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。
2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。
4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。
5,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。
6、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
疫情防控，責(zé)任在肩,。為認(rèn)真貫徹《山東省學(xué)前教育中心關(guān)于寒假和春節(jié)期間加強(qiáng)疫情防控工作的通知》的文件精神要求,，切實做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控，提高教職工防控防范意識和應(yīng)急處置能力,，保障全體教職工,、幼兒的健康安全，2022年1月13日,，山東省人民政府機(jī)關(guān)幼兒園開展了疫情防控演練活動,。
會議部署，統(tǒng)籌防控,。
演練前，幼兒園新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了疫情防控演練方案,，成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，王愛忠園長任現(xiàn)場總指揮，并召開了部署會議,，成立管控組,、環(huán)境消毒組、疫情宣傳組,、物資籌備組4個專項工作組,。對當(dāng)天的具體人員分工及場地布置等相關(guān)工作進(jìn)行了周密部署，確保本次演練安全,、有序,、高效。
情景模擬,，實戰(zhàn)演練,。
演練情景一：幼兒入園檢測。
1,、晨檢入園時,，家長出示健康綠碼，幼兒間隔1米距離進(jìn)行人臉識別入園,。
2,、幼兒自主利用紅外測溫打卡機(jī)進(jìn)行測溫。
3,、如若幼兒體溫超過37.3℃,，紅外測溫儀發(fā)出警報，幼兒立即由家長帶回,，并去醫(yī)院進(jìn)行檢查,。
4,、防疫消殺小組噴灑消毒液對周圍環(huán)境進(jìn)行消殺。
演練情景二：班級一日生活（教學(xué)）活動中,。
1,、幼兒一日活動中，教師發(fā)現(xiàn)幼兒體溫超過37,、3℃,，值班老師第一時間給醫(yī)務(wù)室打電話說明情況。
2,、由醫(yī)務(wù)人員將幼兒帶至隔離室觀察隔離,，聯(lián)系家長帶返就醫(yī)，并打電話上報園長及上級相關(guān)部門,，由園長上報上級領(lǐng)導(dǎo),。
3、班級老師組織密切接觸者佩戴口罩,、測溫,，進(jìn)行暫時隔離觀察。
4,、防疫消殺小組對涉及班級進(jìn)行暫時封閉,，設(shè)置警戒線和隔離標(biāo)識。
演練情景三：教師在備課室備課過程中,。
1,、教師發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒后，第一時間佩戴口罩,，進(jìn)隔離室隔離,，并打電話報告醫(yī)務(wù)人員。
2,、醫(yī)務(wù)人員詢問教師接觸史等情況,，及時上報園長及上級相關(guān)部門，由園長上報上級領(lǐng)導(dǎo),。
3,、醫(yī)務(wù)人員組織備課室的密切接觸者佩戴口罩、測溫,，進(jìn)行暫時隔離觀察,。
4、防疫消殺小組對備課室進(jìn)行暫時封閉,，設(shè)置警戒線和隔離標(biāo)識,。
規(guī)范流程，統(tǒng)籌梳理。
演練結(jié)束后,，王愛忠園長對本次活動進(jìn)行了總結(jié)梳理,，她提出：“要針對當(dāng)前疫情防控重點，扎實落實關(guān)鍵工作措施,，健全突發(fā)事件處理機(jī)制,，努力提高科學(xué)應(yīng)對水平”。
通過本次疫情防控演練,，提升了全體教職工疫情防控應(yīng)急處理能力和應(yīng)急實操經(jīng)驗,，我園將深入貫徹落實落細(xì)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，切實為幼兒,、家長筑起一道疫情阻擊“防火墻”,，全力保障每一位幼兒和教職工的身體健康和生命安全。為堅決打贏疫情防控校園保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量,，為師幼的健康安全保駕護(hù)航,！
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇七
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛(wèi)生事件的能力，限度消除疾病帶來的威脅,，確保幼兒園師生的身心健康和生命安全,，確保教育教學(xué)工作的正常開展，xxxx幼兒園結(jié)合自身實際情況,，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)的有關(guān)條款，特制定出本應(yīng)急預(yù)案,。
一,、工作目標(biāo)。
1,、在幼兒家長中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度,，提高廣大幼兒的自我保護(hù)意識。
2,、堅持每天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告,，做到早發(fā)現(xiàn)早報告早治療。
3,、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,，及時采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園蔓延,。
二,、工作原理。
1,、預(yù)防為主,、常抓不懈。
幼兒園是各類疾病高發(fā)的場所，一旦出現(xiàn)疏忽和遺漏,，就會帶來不可抵擋的危害,，幼兒園師生生命健康就會受到極大的威脅，因此,，幼兒園的傳染病防控工作應(yīng)該是不可疏忽的重要工作之一,，針對當(dāng)前各種傳染病高發(fā)情況，應(yīng)加大宣傳力度,。宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識,，提高幼兒的防護(hù)意識和校園公共衛(wèi)生水平，全力杜絕傳染病在園的傳播,，必要時實行長效機(jī)制,，常抓不懈，毫不放松,，真正做到有備無患,。
2、依法管理,、快速反應(yīng),。
嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)性流行病和傳染病的防預(yù),、疫情報告控制和救治工作實行依法管理,，對于存在瞞報和忽略等違法行為，依法追究責(zé)任,。幼兒園成立突發(fā)性疾病和傳染防治領(lǐng)導(dǎo)小組,，針對可能出現(xiàn)的傳染情況，建立預(yù)警機(jī)制和醫(yī)療救治機(jī)制,。要堅決做到快速,、及時、完善,、穩(wěn)妥地處理,，強(qiáng)化各方投入，增強(qiáng)應(yīng)急能力,，限度的確保幼兒園師生的安全,。
三、組織管理,。
成立預(yù)防和控制傳染病疾病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx(園長),。
副組長：xxx(副園長)。
成員：xxx,。
幼兒園成立以園長為組長的預(yù)防和控制傳染病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)落實幼兒園突發(fā)事件防治工作，主要職責(zé)如下：
1、根據(jù)上級教育主管部門的有關(guān)精神和本地方的實際情況,，制訂出本園突發(fā)流行性疾病和傳染病的預(yù)防處理預(yù)案,。
2、健全和落實突發(fā)事件責(zé)任制,，檢查督促幼兒園各班級預(yù)防突發(fā)事件措施的落實情況,，責(zé)任到人。
3,、廣泛深入班級,，定期開展突發(fā)性流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學(xué)習(xí)生活中普及突發(fā)事件預(yù)防知識,，提高幼兒的應(yīng)急處理能力,。
4、建立和完善幼兒的每日的晨午檢記錄,，及時掌握幼兒的身體狀況針,。對可能出現(xiàn)了突發(fā)性流行疾病和傳染病堅決做到：及時發(fā)現(xiàn)、及時治療等一系列的反應(yīng)措施,，確保幼兒園的教育教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和幼兒園師生的身體健康,。
5、如發(fā)生流行性疾病和傳染病,，要及時向上級以及有關(guān)主管部門匯報,，并配合有關(guān)醫(yī)療部門做好防治工作。
6,、所有應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)成員的通訊方式,，要24小時保持暢通。
四,、突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)。
根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定,，將突發(fā)事件的登記分為一般突發(fā)事件,、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件，結(jié)合本園的特點和實際,，在必要時啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，做出應(yīng)急反應(yīng)。
1,、在地區(qū)發(fā)現(xiàn)屬于一般突發(fā)事件的疫情,，啟動第三級應(yīng)急相應(yīng)。一是立即啟動一日一報告制度和加強(qiáng)疫情的通報,，二是加強(qiáng)幼兒園各個班級以及園內(nèi)外公共設(shè)施的衛(wèi)生狀況檢疫工作,，積極采取消毒措施確保幼兒園的安全，三是加大對園進(jìn)入進(jìn)出人員的檢查工作，限制的防治疫情進(jìn)入校園,。
2,、發(fā)生重大突出事件的疫情啟動第二級應(yīng)急相應(yīng)。一是在園內(nèi)開幼兒園的幼兒定時檢測,，檢查身體狀況,，發(fā)現(xiàn)健康問題，及時排查和及時救治,，二是及時向上級有關(guān)部門報告,，三是加強(qiáng)加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫(yī)療有關(guān)部門做好隔離工作,，最后及時通告疫情防控情況,。
3、所在地區(qū)發(fā)生特大突發(fā)事件,，應(yīng)啟動第一應(yīng)急相應(yīng),。一封閉式管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入幼兒園,，二全面掌握進(jìn)出幼兒園人員的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，三幼兒園加大監(jiān)測防控力度,，對幼兒園各個公共設(shè)施,、場所進(jìn)行徹底消毒，確保校園安全,。四加大防控和監(jiān)測力度,，做好疫情的防控情況公布。
4,、園內(nèi)出現(xiàn)疫情后,，應(yīng)啟動應(yīng)急預(yù)案，針對感染的幼兒和老師及時進(jìn)行隔離,，同時向上級有關(guān)部門通報情況,，加大力度排查幼兒園的感染人數(shù)，有關(guān)部門到來后,，通過排查對幼兒園師生進(jìn)行檢測，對幼兒園進(jìn)行隔離,，杜絕感染者離園,，根據(jù)疫情的發(fā)展?fàn)顩r制定出解決方案，限度的控制和消滅疫情的擴(kuò)散,，維護(hù)幼兒園的安全,。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇八
20xx年，生命第一,，健康第一,，幼兒健康是全社會關(guān)注的重點,。為了保證全園師生的健康,，牢固樹立“健康第一,，預(yù)防為主,，安全至上”的思想，堅持“上下齊心,，依靠教師,、發(fā)動家長,、全園抗疫”的原則,，維護(hù)__幼兒園教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，我園采取了得力措施,。在廣大師生們齊心協(xié)力,，萬眾一心的努力下，我園疫情防控工作目前穩(wěn)重向好,，沒有沒感染人員,，符合開學(xué)條件，防疫工作取得階段性勝利,。
一,、提高認(rèn)識，制定切實可行的工作目標(biāo),。
自疫情蔓延以來,，尤其是__省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級響應(yīng)。我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視疫情防控工作,，通過辦公釘釘群組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署,，按照高度重視,、全員參與、積極應(yīng)對,、聯(lián)防聯(lián)控,、依法科學(xué)處置的總體要求,，按照預(yù)防為主，防治結(jié)合,；依法防控,，科學(xué)應(yīng)對；分級負(fù)責(zé),，屬地管理的原則,，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待,，認(rèn)真做好各項防控工作,，最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩(wěn)定造成的危害，維護(hù)社會穩(wěn)定,。
二,、精心組織，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。
我園及時成立了防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長負(fù)總責(zé)，制定了《__幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,、《__幼兒園疫情防控應(yīng)急（返校）預(yù)案》,、《__幼兒園傳染病防控制度》，做好人員分工,，明確職責(zé),，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮,、統(tǒng)一行動,。
隨后，召開了疫情防控線上工作會議,，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo),、行政、教師三方嚴(yán)格值班值守,，做好每日排查跟蹤工作,。強(qiáng)調(diào)全園教職工無特殊情況不外出，各班教師應(yīng)保持24小時通訊暢通,，保證及時溝通,、了解師幼每日健康狀況，對于省外幼兒采取跟蹤檢測,。全園啟動（返校）應(yīng)急預(yù)案,，積極投身于疫情防控工作中來。
三,、合理安排,，采取有效的防控工作措施,。
1、加強(qiáng)宣傳,，及時預(yù)防,。積極開展多種形式的健康宣教，普及防治知識,，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生,、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關(guān)知識的宣傳和普及,，提高廣大學(xué)生,、教職員工自我防護(hù)能力。
2,、加強(qiáng)消毒,，及時清理。學(xué)校定期對教室,、圖書館（閱覽室）,、宿舍等學(xué)生學(xué)習(xí)、工作,、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒,，注意通風(fēng)，保持空氣流通,。并及時清理衛(wèi)生死角,。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇九
武漢疫情，全國各地的孩子們開學(xué)延遲,，20xx年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué),。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時,，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活,，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作，保障幼兒一日生活健康,、有序,、有價值的開展。現(xiàn)將20xx年春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等,，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項工作組,。明確職責(zé)分工,，責(zé)任到崗，任務(wù)到人,。
2,、加強(qiáng)與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持,；加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控,。
嚴(yán)格落實值班制度,，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案,、疫情報告制度,、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度,、復(fù)課證明查驗制度,、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項疫情防控工作制度,。
注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監(jiān)控報告,。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級孩子假期動向,。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測,。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門,。
開學(xué)后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢,、因病缺勤登記與報告、復(fù)課證明查驗等防控工作,。
疫情期間本園嚴(yán)格落實校園封閉式管理,，切實做好應(yīng)急值班值守工作,，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理,、體溫檢測、有無佩戴口罩,；搞好消毒,、衛(wèi)生工作，營造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧，對幼兒園的教室,、辦公室,、走道、廁所,、操場等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染,。全面做好各類場所的日常消毒清潔，保持干凈,、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活、工作場所的通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理,。
制定開學(xué)后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲存消毒片,、額溫槍、紅外線體溫槍,、消毒水,、消毒酒精、防護(hù)口罩等疫情防控物資,，確保防護(hù)到位,。
疫情期間，本園注重加強(qiáng)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，在美篇,、班級群分享親子體育活動,，與家長及時溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事、做手工,、唱歌、幼兒游戲,、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo)。
幼兒園日常管理,，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計劃,，確保教學(xué)質(zhì)量。
1,、在課程內(nèi)容設(shè)置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點。
通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進(jìn)行知識灌輸,。如果孩子感興趣，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對這次疫情認(rèn)識和感受的機(jī)會。
2,、重點考慮到幼兒的心理狀況,。
在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事、學(xué)會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動的愿望和喜歡的活動,，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要,。
3,、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要，如平等,、尊重,、關(guān)心、接納等,，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴,、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感,。
4、增加戶外活動時間和機(jī)會,。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,，逐步增加運(yùn)動量，組織形式多樣,、生動有趣的體育活動,，鼓勵幼兒自主游戲，進(jìn)行空氣浴,、陽光?。患訌?qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；同時了解幼兒的假期飲食狀況，分析營養(yǎng)狀況,，制定科學(xué)合理的食譜,，為幼兒提供充足的營養(yǎng)。
5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。
在一日生活中，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己,，提高自我保護(hù)能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，要關(guān)注重點時段,、重點環(huán)節(jié)和重點問題，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,。
6,、關(guān)注環(huán)境教育,。
讓幼兒有更多機(jī)會走進(jìn)大自然、接觸大自然,，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人,、人與自然的關(guān)系,，感受友好、平等,、珍愛的重要意義,。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解,，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,，更加科學(xué)的實施家庭教育,。各班還針對不同的情況，開展家訪,，電話訪問和當(dāng)面交流等,，充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育,。
20xx年一半已過,，一半已開始，疫情還在,，疫情總會過去,，等到春暖花開，一切都會好起來的,。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇十
2020年我們度過了不一樣的新年,，武漢疫情期間，全國各地的孩子們開學(xué)延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué),。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn)，積極做好防控工作的同時,，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作,，保障幼兒一日生活健康,、有序、有價值的開展?，F(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園一把手任組長,，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦,。下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組,、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項工作組,。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗,，任務(wù)到人,。
2、加強(qiáng)與屬地疾控部門,、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持；加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控,。
嚴(yán)格落實值班制度，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案,、疫情防控應(yīng)急預(yù)案,、疫情報告制度、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度,、復(fù)課證明查驗制度、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等各項疫情防控工作制度,。
注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監(jiān)控報告,。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級孩子假期動向,。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測,。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門,。
開學(xué)后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢,、因病缺勤登記與報告、復(fù)課證明查驗等防控工作,。
疫情期間本園嚴(yán)格落實校園封閉式管理,，切實做好應(yīng)急值班值守工作，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理、體溫檢測,、有無佩戴口罩,；搞好消毒、衛(wèi)生工作,，營造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧,，對幼兒園的教室,、辦公室,、走道,、廁所、操場等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室,，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染,。全面做好各類場所的日常消毒清潔,，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活,、工作場所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。
制定開學(xué)后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案,、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲存消毒片、額溫槍,、紅外線體溫槍,、消毒水、消毒酒精,、防護(hù)口罩等疫情防控物資,，確保防護(hù)到位。
疫情期間,，本園注重加強(qiáng)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),，在美篇、班級群分享親子體育活動,，與家長及時溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事,、做手工、唱歌,、幼兒游戲,、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo),。
幼兒園日常管理,，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計劃，確保教學(xué)質(zhì)量,。
1,、在課程內(nèi)容設(shè)置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點,。
通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進(jìn)行知識灌輸。如果孩子感興趣,，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對這次疫情認(rèn)識和感受的機(jī)會,。
2,、重點考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時,，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事、學(xué)會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動的愿望和喜歡的活動,，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要,。
3,、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等,、尊重、關(guān)心,、接納等,，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感。
4,、增加戶外活動時間和機(jī)會,。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際，逐步增加運(yùn)動量,，組織形式多樣,、生動有趣的體育活動，鼓勵幼兒自主游戲,，進(jìn)行空氣浴,、陽光??；加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；同時了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營養(yǎng)狀況，制定科學(xué)合理的食譜,，為幼兒提供充足的營養(yǎng),。
5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。
在一日生活中,，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，要關(guān)注重點時段、重點環(huán)節(jié)和重點問題,，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,。
6、關(guān)注環(huán)境教育,。
讓幼兒有更多機(jī)會走進(jìn)大自然,、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人、人與自然的關(guān)系,，感受友好,、平等、珍愛的重要意義,。通過關(guān)于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解，支持和主動參與,，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,，更加科學(xué)的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,，開展家訪,，電話訪問和當(dāng)面交流等，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育,。
2020年一半已過，一半已開始,，疫情還在,，疫情總會過去，等到春暖花開,，一切都會好起來的,。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇十一
在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué),。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活,，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作,，保障幼兒一日生活健康,、有序、有價值的開展?，F(xiàn)將春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園一把手任組長，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)負(fù)責(zé)人等,，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組,、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項工作組,。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗,，任務(wù)到人,。
2、加強(qiáng)與屬地疾控部門,、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持；加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）街道,、村社的聯(lián)防聯(lián)控,。
嚴(yán)格落實值班制度，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案,、疫情防控應(yīng)急預(yù)案,、疫情報告制度、晨檢制度,、因病缺勤登記及追蹤制度,、復(fù)課證明查驗制度、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等各項疫情防控工作制度,。
注重摸底排查,，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監(jiān)控報告,。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,，掌握班級孩子假期動向,。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導(dǎo),，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測,。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門,。
開學(xué)后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢,、因病缺勤登記與報告、復(fù)課證明查驗等防控工作,。
疫情期間本園嚴(yán)格落實校園封閉式管理,，切實做好應(yīng)急值班值守工作，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園,，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理、體溫檢測,、有無佩戴口罩,；搞好消毒、衛(wèi)生工作,，營造良好的環(huán)境,。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧,，對幼兒園的教室,、辦公室、走道,、廁所,、操場等環(huán)境進(jìn)行定期消毒。設(shè)立隔離觀察室,，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生,，避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,，保持干凈,、整潔的幼兒園環(huán)境。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活,、工作場所的通風(fēng)換氣,，保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理,。
制定開學(xué)后校園疫情防控方案，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應(yīng)急處置預(yù)案,，儲存消毒片,、額溫槍、紅外線體溫槍,、消毒水,、消毒酒精、防護(hù)口罩等疫情防控物資,，確保防護(hù)到位,。
疫情期間，本園注重加強(qiáng)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo),，在美篇,、班級群分享親子體育活動，與家長及時溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài),，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本、聽故事,、做手工,、唱歌、幼兒游戲,、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo)。
幼兒園日常管理,，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計劃,，確保教學(xué)質(zhì)量。
1,、在課程內(nèi)容設(shè)置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點,。
通過日常討論,、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多,，更不能進(jìn)行知識灌輸。如果孩子感興趣,，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對這次疫情認(rèn)識和感受的機(jī)會,。
2,、重點考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時,，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排,、喜歡做的事、學(xué)會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動的愿望和喜歡的活動,，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要,。
3,、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等,、尊重、關(guān)心,、接納等,，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈,，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的,、積極的情緒情感。
4,、增加戶外活動時間和機(jī)會,。
根據(jù)幼兒較長時間居家的實際，逐步增加運(yùn)動量,，組織形式多樣,、生動有趣的體育活動，鼓勵幼兒自主游戲,，進(jìn)行空氣浴,、陽光浴,；加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；同時了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營養(yǎng)狀況,，制定科學(xué)合理的食譜，為幼兒提供充足的營養(yǎng),。
5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
在一日生活中，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己,，提高自我保護(hù)能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，要關(guān)注重點時段,、重點環(huán)節(jié)和重點問題，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,。
6,、關(guān)注環(huán)境教育。
讓幼兒有更多機(jī)會走進(jìn)大自然,、接觸大自然,，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇，通過多種方式支持幼兒了解自然,，理解人與人,、人與自然的關(guān)系，感受友好,、平等,、珍愛的重要意義。通過關(guān)于環(huán)境的教育,、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解,，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,，更加科學(xué)的.實施家庭教育,。各班還針對不同的情況，開展家訪,，電話訪問和當(dāng)面交流等，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育,。
2020年一半已過，一半已開始,，疫情還在,，疫情總會過去，等到春暖花開，一切都會好起來的,。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇十二
2020年我們度過了不一樣的新年,，全國各地的孩子們開學(xué)延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復(fù)學(xué)。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘,，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰(zhàn),，積極做好防控工作的同時，幼教工作者如何正視疫情,，去除恐慌和焦慮的情緒,，重新審視幼兒的生活，積極準(zhǔn)備好開學(xué)后的幼兒園管理防護(hù)工作,，保障幼兒一日生活健康,、有序、有價值的開展?，F(xiàn)將2020年春季工作情況總結(jié)如下：
1,、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園一把手任組長,，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子,、相關(guān)負(fù)責(zé)人等，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦,。下設(shè)疫情防控組,、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組,、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項工作組,。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗,，任務(wù)到人,。
2、加強(qiáng)與屬地疾控部門,、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系,，取得專業(yè)技術(shù)支持;加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控,。
嚴(yán)格落實值班制度,，制定完善開園準(zhǔn)備工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案,、疫情報告制度,、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度,、復(fù)課證明查驗制度,、幼兒健康管理制度,、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度,、通風(fēng)消毒制度等各項疫情防控工作制度,。
注重摸底排查，了解和掌握師生假期動向,，做好疫情監(jiān)控報告,。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍人員接觸史，掌握班級孩子假期動向,。對假期從湖北地區(qū)返回或接觸過來自湖北省內(nèi)人員的師生,，每日跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測,。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,，及時報告上級部門。
開學(xué)后教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢,、因病缺勤登記與報告,、復(fù)課證明查驗等防控工作。
疫情期間本園嚴(yán)格落實校園封閉式管理,，切實做好應(yīng)急值班值守工作,，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理,、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒,、衛(wèi)生工作,，營造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學(xué)校消毒工作,，利用消毒液稀釋噴霧,，對幼兒園的教室、辦公室,、走道,、廁所、操場等環(huán)境進(jìn)行定期消毒,。設(shè)立隔離觀察室,，用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染,。全面做好各類場所的日常消毒清潔,，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境,。
加強(qiáng)各類教學(xué)和生活,、工作場所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通,。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清,，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。
制定開學(xué)后校園疫情防控方案,，并制定和完善開學(xué)后校園疫情防控工作方案,、疫情應(yīng)急處置預(yù)案，儲存消毒片,、額溫槍,、紅外線體溫槍、消毒水,、消毒酒精,、防護(hù)口罩等疫情防控物資，確保防護(hù)到位,。
疫情期間,，本園注重加強(qiáng)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，在美篇,、班級群分享親子體育活動,，與家長及時溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。并通過微信等方式給孩子發(fā)在家觀看繪本,、聽故事、做手工,、唱歌,、幼兒游戲、幫家長做家務(wù)等方式來豐富孩子的假期生活,，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo),。
幼兒園日常管理，針對延期開園后幼兒園及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計劃,，確保教學(xué)質(zhì)量,。
1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面,，可以根據(jù)幼兒的年齡特點,。通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容,，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害,、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進(jìn)行知識灌輸,。如果孩子感興趣,，可以展開適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對這次疫情認(rèn)識和感受的機(jī)會,。
2,、重點考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時,，不宜過多聚焦于病毒和疫情,，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事,、學(xué)會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等,。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動的愿望和喜歡的活動，并努力創(chuàng)造條件,，滿足幼兒的需要,。
3、營造良好的班級文化,。要努力滿足幼兒的心理需要,，如平等、尊重,、關(guān)心,、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒,，教師要感受幼兒的心理,，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴,、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感,。
4,、增加戶外活動時間和機(jī)會。根據(jù)幼兒較長時間居家的實際,，逐步增加運(yùn)動量,，組織形式多樣、生動有趣的體育活動,，鼓勵幼兒自主游戲,，進(jìn)行空氣浴、陽光浴;加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);同時了解幼兒的假期飲食狀況,，分析營養(yǎng)狀況，制定科學(xué)合理的食譜,，為幼兒提供充足的營養(yǎng),。
5,、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日生活中,，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性,，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力,，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，要關(guān)注重點時段,、重點環(huán)節(jié)和重點問題,，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。
6,、關(guān)注環(huán)境教育,。讓幼兒有更多機(jī)會走進(jìn)大自然、接觸大自然,，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇,，通過多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人,、人與自然的關(guān)系,，感受友好、平等,、珍愛的重要意義,。通過關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育,，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球”的理念,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解,，支持和主動參與,，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信,、每篇推送的《別樣假期,，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實施家庭教育,。各班還針對不同的情況,，開展家訪，電話訪問和當(dāng)面交流等,，充分的交流,、溝通促進(jìn)了家園一致教育。
2020年一半已過,，一半已開始,，疫情還在,，疫情總會過去，等到春暖花開,，一切都會好起來的,。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇十三
一場突如其來的疫情打亂了正常的教學(xué)安排，為做好春季延遲開學(xué)期間學(xué)生“停課不停學(xué)”在線教學(xué)的工作,，1月31日,，香河縣教體局印發(fā)了《香河縣教育和體育局關(guān)于全縣中小學(xué)(幼兒園)推遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作的指導(dǎo)方案》。
接到通知后,，王喜剛校長緊急部署,，第一時間召開視頻班子會，并成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，按上級要求制定我校工作實施方案,。要求各位教師在特殊時期做好本職工作，督促學(xué)生學(xué)習(xí),，維穩(wěn)每個家庭,，爭取為抗擊疫情做出最大貢獻(xiàn)。
老師各出妙招,，通過網(wǎng)絡(luò),、電話、手機(jī)短信等工具及時發(fā)出教學(xué)指令,，網(wǎng)上授課,、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂。
雖然沒有老師的督促,，學(xué)生們依舊學(xué)得全神貫注,。
看，他們寫得也十分認(rèn)真,！
面對疫情,，我校教師各自為戰(zhàn)，在自己的工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé),，停課不停學(xué),，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的`舉措讓學(xué)生們在停課期間仍感受著學(xué)習(xí)的快樂,，實現(xiàn)了家?！傲憔嚯x”對接。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇十四
按照教育局會議要求,，認(rèn)真召開會議,，進(jìn)一步完善我園《新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案》，成立相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，對演練的方法及流程進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn),，并提出詳細(xì)的要求,，明確職責(zé)，責(zé)任到人,。
科學(xué)防范根據(jù)我園實際情況進(jìn)行如下十一個環(huán)節(jié)演練(一)開園前室內(nèi)通風(fēng)換氣(二)教師及幼兒入園環(huán)節(jié)提醒教職工及家長,，幼兒佩戴好口罩，保持1.5米距離行進(jìn),。
校門口設(shè)立：
體溫監(jiān)測點,，防疫消毒點，應(yīng)急隔離點,。詢問身體情況等,。保證無發(fā)熱情況，一切正常方可入園,。
錯峰入園時間安排：
大班幼兒入園：7:40--8:00。
中班幼兒入園：8:00--8:20,。
小班幼兒入園：8:20--8:40,。
托班幼兒入園：8:40--9:00。
40--9:00晨檢過程中發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常,，帶孩子到隔離觀察區(qū)進(jìn)行體溫復(fù)檢,，并做好晨檢登記，確定孩子確實發(fā)燒,，應(yīng)急組組長通知班主任,。班主任通知家長迅速帶孩子到指定發(fā)熱門診就診，提醒家長診斷結(jié)果第一時間告知班主任,。消毒防護(hù)組迅速對隔離區(qū),、晨檢區(qū)進(jìn)行消毒。
(三)教育活動演練每班兩名教師分別組織幼兒分組分散距離1.5米進(jìn)行教育活動,。
(四)室外游戲環(huán)節(jié)演練戶外游戲活動中,，實行錯時、劃分區(qū)域,。教師提醒幼兒要保持1.5米距離,，有序進(jìn)行活動，幼兒到戶外活動時,，保育員開窗通風(fēng),。
(五)喝水環(huán)節(jié)演練間隔1.5米距離排隊喝水。
(六)入廁洗手間隔1.5米距離,，分組入廁洗手,。
(七)食堂環(huán)節(jié)演練：
1、食堂工作人員，測量體溫后進(jìn)入更衣室換裝,，流水洗手,，進(jìn)行廚房的消毒、清潔工作,。
2,、食堂采購實行索證索票制度，專人專車采購,。
3,、清查庫房庫存，有無過期變質(zhì)食品,、三無產(chǎn)品,、是否使用食品添加劑。
4,、各加工間區(qū)域通風(fēng),。食堂加工操作時要按流程規(guī)范操作，容器,、刀具等生熟分開,，使用禽蛋前要徹底清洗外殼，加工所有菜品要燒熟煮透,，做好留樣及各項記錄等工作,。每日早、中,、晚餐后堅持做好加工區(qū)消毒及幼兒餐具洗消工作,。
(八)、錯時取餐,、就餐環(huán)節(jié),。
1、取餐幼兒和教職工分時段,、錯班次,，嚴(yán)格餐前按照七步洗手法洗手并有序由生活老師取餐。
2,、幼兒進(jìn)餐教師帶領(lǐng)幼兒餐前按照七步洗手法洗手,，引導(dǎo)孩子正確摘口罩，安靜進(jìn)餐,。幼兒同向坐錯時進(jìn)餐,。
(九)餐后散步、入廁每班幼兒分成兩組錯時分別由兩名教師各帶一組相距1.5米散步,、入廁,。
(十)午睡幼兒相距1.5米距離午睡，幼兒衣物、鞋子放在指定地點幼兒與幼兒物品相距1.5米距離存放,。
(十一)離園環(huán)節(jié)演練1,、幼兒離園各班幼兒錯時間距1.5米排隊由兩名班主任送到大門口家長在大門口接幼兒離園。
2,、離園時間：
托班16:20——16：40小班16:40——17:00中班17:00——17:20大班17：20——17:4幼兒離園后進(jìn)行全面徹底的消毒,、通風(fēng)。
梳理總結(jié)演練結(jié)束后,，領(lǐng)導(dǎo)小組針對此次演練進(jìn)行了總結(jié),、點評，對演練環(huán)節(jié)中存在問題進(jìn)行完善,，立即整改,，力爭做到“貼近事實、確實有效,、刪繁就簡,、明確責(zé)任”做到未雨綢繆，嚴(yán)密部署,，依法,、科學(xué)、規(guī)范,、有序做好疫情各項防控工作。
此次演練存在問題：
幼兒午餐室內(nèi)間隔距離不夠,。針對此問題修改完善,。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇十五
20xx年的春節(jié)假期是一個"加長版"的假期，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭,。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,，同時也阻止了各類學(xué)校的如期開學(xué)。為積極響應(yīng)國務(wù)院,、教育局等有關(guān)部門的號召,，克井大社幼兒園也進(jìn)行了延期開學(xué)的教職工線上培訓(xùn)活動。
為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認(rèn)識和了解,，全面做好幼兒園開學(xué)前后的疫情防控工作,，保證幼兒園在后期順利開學(xué)，我園于20xx年2月26日組織教師進(jìn)行了線上培訓(xùn)活動——《春季開學(xué),，如何做好幼兒園疫情防控》,。本次培訓(xùn)活動主要圍繞幼兒園開學(xué)前準(zhǔn)備、開學(xué)時工作,、開學(xué)后措施三方面進(jìn)行了講解,。
雖然是在家中進(jìn)行線上培訓(xùn)，但老師們都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心整理筆記并撰寫了學(xué)習(xí)心得體會,。
通過本次培訓(xùn)活動,，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認(rèn)識和了解，知道了在開學(xué)前后分別要做到哪些疫情防控工作,。相信在春暖花開的日子,，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，疫情會早日結(jié)束,，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學(xué),。相信好天氣回來了，一切美好也都會接踵而至,。
通知要求各校要推進(jìn)“離校不離學(xué)”工作,，利用在線學(xué)習(xí)的平臺，借助網(wǎng)絡(luò)手段,，為學(xué)生建立教學(xué)輔導(dǎo)的線上渠道,。同時指導(dǎo)師生員工居家開展適度的室內(nèi)體育活動。加強(qiáng)對醫(yī)護(hù)人員等奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員居家子女的關(guān)心和愛護(hù),。在開學(xué)前,，各校至少開展一次全面的校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和消毒工作，全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件,。
根據(jù)要求,，各校要錯時安排不同學(xué)段和年級學(xué)生入校，明確不宜返校人員,，并提前告知,。根據(jù)對師生員工健康狀況的監(jiān)測，明確有下列情況者,，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽、乏力,、腹瀉等身體癥狀體征者,，應(yīng)待癥狀體征消失，身體痊愈后方可返校,，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員返校返崗,。
開學(xué)當(dāng)日，應(yīng)指定校園出入口,，做好返校師生員工晨午檢等健康監(jiān)測和師生缺課追蹤工作,。進(jìn)入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因,，學(xué)生家長及親屬等外來人員不得進(jìn)入校園,。做好值班值守,，嚴(yán)格落實“日報告、零報告”制度,。
同時,，加強(qiáng)特殊群體監(jiān)測。根據(jù)開學(xué)前建立的師生員工信息臺賬,，對義務(wù)教育階段“隨遷子女”,、民辦學(xué)校外地學(xué)生、有湖北省旅行或居住史的,、開學(xué)前14天內(nèi)曾接觸過來自湖北或武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者的學(xué)生重點加強(qiáng)監(jiān)測,。對確診、疑似或醫(yī)學(xué)隔離觀察的學(xué)生,，待病愈且隔離期滿后,，持復(fù)課證明到學(xué)校查驗后方可入校上課。
另外,，各級各類學(xué)校要上好開學(xué)第一課,，利用課堂、板報,、廣播等多種形式對師生員工進(jìn)行有針對性的傳染病防控知識教育,。對學(xué)生家長開展健康教育，告知其配合學(xué)校開展疫情防控工作,。
開學(xué)后要嚴(yán)格落實師生員工晨午檢（其中寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格落實早,、中、晚三次檢測制度）,，做好缺課師生及缺課原因的登記,、統(tǒng)計和追蹤工作。配合屬地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)對疫點開展消毒,、疫情調(diào)查和宣傳教育等工作。
在校期間,，規(guī)范開展集體活動,。不組織開展聚集性教學(xué)和教研活動，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研,，可通過電話,、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動,。嚴(yán)格校園集聚活動,，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動,，一律不開展校際間師生聚集活動,，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學(xué)活動,。
此外，各校要錯時安排不同學(xué)段和年級學(xué)生入校和離校時間,，引導(dǎo)家長在校門外接送學(xué)生,，督促他們佩戴口罩。嚴(yán)格進(jìn)出安全管理,，嚴(yán)禁非本校教職員工,、學(xué)生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進(jìn)入校園，對所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記,、測量體溫,，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇十六
春天,，本該是春暖花開,、生機(jī)勃勃的日子，卻因為這場突如其來的疫情,，讓xx慢了下來,，但xx不會停下來。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,，沒有人是局外人,。靜止不是停止，疫情要防控,，生活還要繼續(xù),。為有效防控新冠肺炎疫情，保障全體師幼健康,，維護(hù)幼兒園安全與穩(wěn)定,，xx市xx鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于疫情防控工作的各項要求,，組織黨員干部,、廣大教職工通過“四網(wǎng)”積極開展疫情防控工作，充分體現(xiàn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。
疫情就是命令,，防控就是責(zé)任。戰(zhàn)“疫”號聲一響,，我園黨支部立即行動,，成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有效組織,，統(tǒng)籌安排,，責(zé)任到人，黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工恪盡職守,、分工合作,，推動整體疫情防控工作依法科學(xué)有序進(jìn)行。為了做好班級防疫工作,，各班班主任每天按時匯總,、上報幼兒健康狀況及出行情況，確保信息準(zhǔn)確無誤,。
隔離不隔愛,。每周兩次向家長推送“居家有愛，成長不等待”線上家園共育課程,，并相繼開展了“居家小衛(wèi)士”,、“春暖花開，共話成長”系列活動,，讓孩子們的宅家時光充滿意義,。伴隨活動的開展，教師進(jìn)行線上點評答疑,、實時陪伴指導(dǎo),，為家長提供科學(xué)的育兒建議。同時業(yè)務(wù)園長,、教研組積極參與到各級部,、各班級線上教研中，力求讓課程設(shè)置科學(xué)合理,、簡單高效,，內(nèi)容有溫度又有深度，讓幼兒園與家庭一同為孩子的健康成長保駕護(hù)航,。
“人手不夠,，我來上?！薄拔沂屈h員,，我先上！”在疫情防控這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上,，黨員教師亮身份,、沖在前、做表率,，在完成班級工作的同時，還主動請纓,，義不容辭地奔赴“疫”線,，協(xié)助醫(yī)務(wù)人員開展社區(qū)核酸檢測等疫情防控工作。她們用屬于自己的方式默默守護(hù)著這座城,，守護(hù)著社區(qū)的平安,，成為我們心中最美的逆行者,，最可愛的大白！
疫情的反復(fù),，給學(xué)習(xí)和生活帶來了不便,，也帶來了心理層面的波動。幼兒的自我調(diào)控能力較弱,，而父母的緊張,、焦慮往往會引發(fā)孩子更大的擔(dān)憂和不安。為能及時幫助廣大幼兒及家長緩解疫情期間的心理壓力,，我園開通了心理咨詢熱線,，積極開展線上家長會和一對一電話隨訪，幫助幼兒和家長及時進(jìn)行正面疏導(dǎo),，釋放壓力和不良情緒,，營造健康積極的家庭氛圍。
黨旗所指,，心之所向,。一個支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟,。面對新冠疫情嚴(yán)峻考驗,，xx市xx鎮(zhèn)中心幼兒園廣大黨員干部將繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職工同心同向、同調(diào)同力,，把責(zé)任扛起來,，把標(biāo)桿立起來，用心呵護(hù),、用愛守護(hù)青幼的每一棵幼苗健康茁壯成長,！
幼兒園疫情防控總結(jié)反思篇十七
20xx年庚子年春節(jié)，武漢市爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情,，全國上下積極響應(yīng),，積極應(yīng)對這場人類與病毒的戰(zhàn)役。祝溝中心幼兒園面對疫情,，積極響應(yīng)上級指示,，第一時間采取措施，以領(lǐng)導(dǎo)班子,、一線教師,、家長及幼兒四個維度各盡其責(zé)，分層開展疫情防控工作,。
一,、領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮模范帶頭力量，科學(xué)決策,，精準(zhǔn)施策,。
面對疫情,，祝溝中心幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)干部第一時間響應(yīng)，成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂疫情防控工作預(yù)案,，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細(xì)致安排校園每日消毒工作，嚴(yán)格把控值守人員值班管理,，專門定制宣傳海報,、制作宣傳欄、宣傳橫幅等,，抓實抓細(xì)疫情防控工作各個環(huán)節(jié),，將疫情防控措施落到實處。
德高為師,，身正為范?，F(xiàn)在是疫情防控的關(guān)鍵階段，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時,，祝溝中心幼兒園全體中層領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)上級要求,，24小時待命，每日在園值守,，提前進(jìn)入上班狀態(tài),，到崗待命，確保校園衛(wèi)生安全管理工作,，做疫情防控的一線“先行者”,，以自身德行為全體教職工做導(dǎo)向標(biāo)。
二,、一線教師全力守護(hù),，實時關(guān)注，隨時響應(yīng),。
祝溝中心幼兒園全體一線教師戰(zhàn)斗在手機(jī)旁,、電腦邊，時刻關(guān)注疫情發(fā)展動態(tài),，時刻思考著還應(yīng)該為孩子們做什么,；時刻關(guān)注家長群中幼兒在家狀態(tài)，每日利用官方微信公眾號發(fā)布親子活動指導(dǎo),，同時針對不同幼兒動態(tài),，實時為家長提供科學(xué)、有針對性的指導(dǎo),；時刻關(guān)注工作群中即時動態(tài),，學(xué)習(xí)疫情防控知識，第一時間響應(yīng)上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作,，同時將最新、最權(quán)威的防控措施轉(zhuǎn)發(fā)至全體家長,，全力守護(hù)幼兒健康,。防控疫情，他們?yōu)閻壑凳兀?/p>
三,、家長團(tuán)體全力支持,，積極配合，做好幼兒防護(hù)的堅強(qiáng)后盾,。
在這場戰(zhàn)役中,，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關(guān)重要的角色。每天清晨,，家長群里報平安的消息此起彼伏,，每一聲鈴音都在傳達(dá)著孩子的平安，讓老師們聽得心安,；每一聲“收到”,，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作；每一句“謝謝老師,，辛苦了”,，都在傳達(dá)著家長對老師們工作的認(rèn)可。一個又一個的通知,，一句又一句的叮囑,，一聲又一聲的回復(fù)，詮釋著師者的牽掛與家長的支持,。
家長們的支持,、關(guān)注、積極回復(fù),，就是所有老師工作的動力,，為了孩子們的健康及安全，家長與教師齊心協(xié)力,，共同配合,，實現(xiàn)“日報告、零報告”的目標(biāo),，共同為戰(zhàn)“疫”工作貢獻(xiàn)自己的力量,！
四、全體幼兒響應(yīng)號召,，居家抗“疫”,，親子趣玩不停學(xué)。
居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發(fā)的任務(wù),，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色,！你瞧，結(jié)合線上親子活動,，孩子們的居家生活豐富而又精彩,！繪畫、手工,、親子游戲,、健身運(yùn)動、觀看疫情防控專題欄目,、學(xué)習(xí)防控小知識,，每項活動都進(jìn)行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里,，是孩子們的堅守、熱情,，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩,！
同心同德，砥礪堅守,。這就是祝溝中心幼兒園,，這就是祝溝中心幼兒園的教師團(tuán)隊，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖，看到了力量,，看到了希望,。讓我們共同期待春暖花開吧！多難興邦,，眾志成城,，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的最后勝利！
健健康康,、快快樂樂的成長,。
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