認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

自己的花是讓別人看的讀后感篇一

一天,，我碰巧看到《自己的花是讓別人看的》,。這個(gè)話題讓我好奇:讓別人看看？你在外面種花了嗎,？所以,，我繼續(xù)學(xué)習(xí)。

這篇文章是用第一人稱寫的,，主要是因?yàn)楫?dāng)“我”在德國學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)德國人喜歡花，花種在外面,，花都向外開放,。在房子里，一個(gè)人自己的花展示給別人看,，在房子外面,，一個(gè)人再看別人的花，這反映了德國人的“每個(gè)人為了我,，我為了每個(gè)人”的精神,。

我想如果每個(gè)人都幫助別人，那就是“我支持每個(gè)人”,；如果每個(gè)人都這樣做,，那就是“每個(gè)人都是我的”。我們身邊有這樣的例子,。例如,，當(dāng)學(xué)生們輪流打掃教室并給別人帶來一個(gè)干凈的環(huán)境時(shí)，其他人也在幫助你,。在班級(jí)的書角,，如果每個(gè)人都帶一本書，那么每個(gè)人都可以看幾十本書……但是不可能有“每個(gè)人都是為了我,，我是為了每個(gè)人”?，F(xiàn)在,，中國，一個(gè)尊重老人,、熱愛年輕人的古老國家,，也會(huì)有自私和冷漠的人。每個(gè)人都必須知道這一點(diǎn):一輛水果車在一個(gè)村莊附近翻倒了,。當(dāng)村民們知道這件事時(shí),，他們帶著他們的家人沖去摘水果。他們采摘的水果是他們自己的,。很難相信這發(fā)生在我們國家,，但它確實(shí)發(fā)生在我們國家。

德國人的精神“每個(gè)人為了我,，我為了每個(gè)人”創(chuàng)造了一個(gè)童話般的德國,。如果我們都能做到“每個(gè)人為了我，我為了每個(gè)人”,，我們的世界將會(huì)更好,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇二

《自己的花是讓別人看的》一文主要講述了德國人一種特別的養(yǎng)花方式,。德國人養(yǎng)的花朵都朝外開,，在屋里只能看到花的脊梁,。可是走到街道上,，抬頭向上看,，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅,。在屋子里,，自己的花是讓別人看的；走在街上,，自己又看別人的`花,。人人為我，我為人人,，成為一種頗耐人尋味的境界,。

學(xué)習(xí)了這篇文章，我了解了德國人的養(yǎng)花方式,，同時(shí)也對(duì)他們這種人人為我,，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會(huì),，我們的時(shí)代,，需要的就是這種“人人為我，我為人人”的崇高境界?！拔覟槿巳恕笔钦f每個(gè)人心中要有他人,，要為大家做好事。如果大家都這么做,，必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果,。所以，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)“人人為我”,，必須先做到“我為人人”。

《自己的花是讓別人看的》中德國人的思想境界值得我們學(xué)習(xí),，如果我們每個(gè)人把“人人為我,，我為人人”的精神都落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，在生活小事中從我做起,，這樣,，我們的生活必將團(tuán)結(jié)安康，我們的社會(huì)一定會(huì)和諧美好,！

自己的花是讓別人看的讀后感篇三

一天,，我無意間看到了《自己的花是讓別人看的》，題目讓我有點(diǎn)好奇：讓別人看,？是把花種在外面嗎,？于是，我就讀了下去,。

課文是以第一人稱來寫的,，主要是“我”在德國留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國人都愛花,，而且花都種在外面,，花朵都向外開，在屋里,，自己的花給別人看,，在屋外，自己又看別人的花,，這體現(xiàn)出了德國人“人人為我,，我為人人”的精神。

我想,，如果大家都幫助別人,，就是“我為人人”；如果都這么做,，就會(huì)換來“人人為我”,。我們身邊就有這樣的例子。比如,，學(xué)生輪流打掃教室衛(wèi)生,，自己給別人帶來干凈的環(huán)境時(shí),，別人也在幫你；班級(jí)的圖書角,，如果每人帶一本書,，那每個(gè)人都能看上幾十多本書……但世上不可能都是“人人為我，我為人人”的?，F(xiàn)在,，我國這個(gè)自古以尊老愛幼的古國，也會(huì)存在自私自利,，冷漠無情的人,。大家一定都知道這件事：一輛水果車在一個(gè)村莊附近翻了車，村里的人知道后,，帶著家人爭先恐后地去撿水果,，撿到的水果占為己有。這件事很難讓人相信是發(fā)生在我國,，但是,，它確確實(shí)實(shí)發(fā)生在我國。

德國人那“人人為我,，我為人人”的精神鑄就了童話般的德國,，如果我們也都能做到“人人為我，我為人人”,，我們的世界就會(huì)更美好,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇四

今天，我讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章,，我被德國人的愛花之真切和“人人為我,，我為人人”的這一種境界所打動(dòng)了。

這篇文章是季羨林在德國留學(xué)時(shí)看到的情景,。文章是這樣寫的：德國人種花不像中國人那樣養(yǎng)在屋子里,，自己欣賞，而是把花養(yǎng)在鄰街的窗子前面,，在屋子里只能看到花兒的脊梁,。在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓人別人看的,；而走在大街上的時(shí)候,，自己又去看別人家的花。讓看花的人如入山陰道上,，應(yīng)接不暇,，每一家窗前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,，匯成了一個(gè)花的海洋,。當(dāng)季羨林再回到德國時(shí)，說出了“變化是有的,，但美麗并沒有改變”的感嘆,，還把德國當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)，他做了一個(gè)思念家鄉(xiāng)的夢(mèng),。

正是這樣,，也確實(shí)不錯(cuò)，德國人的這種“人人為我,，我為人人”的境界是頗耐人尋味的,。花兒誰家都有,，可大多都是為了給自己看的，而德國人不僅是為了自己觀賞,，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的,。想想我們身邊：同學(xué)們輪流做值日，給別人提供了潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,，別人打掃衛(wèi)生的時(shí)候,，又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是人人為我,，我為人人的體現(xiàn)嗎,？同樣的，你幫助了別人,，別人也會(huì)幫助你,，這也人人為我，我為人人的體現(xiàn),。如果一個(gè)民族可以真正意義上的做到人人為我,，我為人人，那么,，這個(gè)民族就是一個(gè)強(qiáng)大的民族,，它更是堅(jiān)不可摧的。

從這篇文章中我得到了啟發(fā)：只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起,，我們中華民族也一定。

會(huì)達(dá)到“人人為我,，我為人人”這種崇高的境界,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇五

學(xué)了語文書上的第二十五課《自己的花是讓別人看的》這篇課文，我受到了很大的啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到德國人有無私奉獻(xiàn)的一面,。

這篇課文寫的是著名作家季羨林去德國留學(xué)時(shí)的感受,，看到大街小巷的陽臺(tái)上都是美麗的鮮花，感到很驚訝,，就問自己的女房東：“你們家家戶戶把花都種在外面,，是給大家看的嗎?”女房東說：“是的?！奔玖w林也因此知道德國人喜歡把花種在外面的原因——自己的花是給別人看的,。

姹紫嫣紅的鮮花布滿整條大街小巷，就像是花的海洋,，德國這種“人人為我,，我為人人”的境界真是美好呀!多年以后，當(dāng)季羨林再次來到德國,，就說：“改變是有的,，但美麗并沒有改變?！奔玖w林所說的“美麗”,，就是指“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì),。

在我們的生活中,，也有“人人為我，我為人人”的現(xiàn)象,。那一次輪到我的朋友值日,，我就去幫她掃地，輪到我值日時(shí),，她也幫我掃地,，這不就是“人人為我，我為人人”嗎?還有一次,，我把我的書借給一個(gè)同學(xué)看,，等我想向他借時(shí)，他也會(huì)毫不猶豫地借給我,。

“人人為我,，我為人人”，就是你幫助他,，他也幫助你,，互幫互助。如果我們的民族也是這樣,，“人人為我,，我為人人”,，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。

希望大家都明白“人人為我,，我為人人”這句話的道理,，生活中都要互相幫助，每個(gè)人都要無私奉獻(xiàn),，這樣我們的生活才會(huì)更美好,，我們的祖國才會(huì)更加強(qiáng)大。

自己的花是讓別人看的讀后感篇六

我記得,。那片課文主要講了在泰國,，人們經(jīng)常把花放在窗戶上。陽臺(tái)上,，為的是給別人欣賞,。

在泰國，當(dāng)你走在街上,，家家戶戶的窗臺(tái)上放著一朵朵花朵,。花團(tuán)錦簇,，姹紫嫣紅,。

讀完這篇文章，我懂了幾個(gè)道理,。

首先，泰國在窗臺(tái)陽臺(tái)上養(yǎng)花可以看出家人的家庭條件以及其生活環(huán)境,。第2文章里有這么一段話,，我為人人，人人為我,。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的,，從這句話中我隱隱約約感覺悟出了一種道理。只要我對(duì)別人有禮貌,，相信吧,，別人也會(huì)看得起你，尊重你的,。

我讀完這篇文章倒寫了一大口氣,，好像把所有的知識(shí)都吞了下去似的，我覺得我也是要被別人尊重禮貌,，這樣別人也會(huì)好好待見我的,，對(duì)了還有一句話不得不說話變色，是彩色的,，我們也應(yīng)該是彩色的,，我相信我能行加油,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇七

這篇課文講的是：“我”在德國讀書時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國人家家戶戶,、臨街窗外都種滿了花,，他們的花是給別人看的。多年后“我”再回到德國,，發(fā)現(xiàn)變化很大的德國,，“美麗”卻依舊如昔。由此“我”體會(huì)到“我為人人,，人人為我”的崇高境界,。

從這篇課文中，我感受到了德國人互相幫助的崇高境界,，這能使鄰居和鄰居之間的感情更好,，不會(huì)因?yàn)樾∈露l(fā)生爭吵，我更感覺到了比花兒更“美麗”的東西——那就是德國人民高尚的思想品德,。

而這種品德不就是我們某些人正缺少的嗎,？那些清潔工人好不容易才把地上掃得干干凈凈的，可是就有一些人想去破壞,，在隨地吐痰,，亂丟紙屑，他們一點(diǎn)兒也不珍惜清潔工人們的勞動(dòng)成果,，我們可真應(yīng)該反思一下自己的行為,。小學(xué)生們可以在走廊上粘一些畫，讓走過的小朋友會(huì)覺得很漂亮,，也會(huì)在他們的走廊上粘些美麗的畫,，這樣可把學(xué)校打扮得更美麗，還可以做美術(shù)課的參考呢,！大家只要一起努力,，我們最終會(huì)把我們的品德變得更“美麗”！

自己的花是讓別人看的讀后感篇八

是我國著名語言學(xué)家,、教育家和社會(huì)活動(dòng)家,，北京大學(xué)教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。它不同于一般寫景物風(fēng)情類的文章,，而是像拉家常一樣娓娓道來,，在講述德國風(fēng)景民俗的同時(shí)，用最精煉,、概括的語言點(diǎn)明了通俗易懂但又意味深長的哲理,，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮,。

作者季羨林,，出生于山東省清平縣,。1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1935年赴德國哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文,、巴利文和吐火羅文等,。1946年回國。1978年任北京大學(xué)副校長,，至1984年離職,。

本文通過作者回憶自己早年在德國留學(xué)時(shí)親身感受到的德國人愛花和養(yǎng)花的與眾不同，以及時(shí)隔幾十年后再次來德國看到的美麗依舊的情景,，表達(dá)了作者對(duì)德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情,。

“在德國走過任何一條街，抬頭向上看家家戶戶的窗之前都是花團(tuán)錦簇,、姹紫嫣紅,。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋,，讓我們看的人如入山陰道上,，應(yīng)接不暇。從這里可以看出德國人是那么的喜歡養(yǎng)花,，并且養(yǎng)花是給別人看的,。”讀到這里,，我不禁想到要是每個(gè)人心中都有他人,，有社會(huì)責(zé)任感，用自己實(shí)際行動(dòng)為大眾著想,，為社會(huì)盡自己的義務(wù),，大家都這么想這么做的話，就必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果,。只有“我為人人”盡到責(zé)任和義務(wù)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我"的美好愿望,，這兩者之間要辯證看待,，整體理解。

時(shí)隔四五十年作者又來到德國,，當(dāng)然會(huì)見到許多花,，但他說“美麗并沒有改變”，通過聯(lián)系上下文,，我們可以知道,，作者是說德國沿街的奇麗風(fēng)景沒有改變。見到家家戶戶窗口上的鮮花,，不由得觸景生情,，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)想,，又回到了四五十年前的留學(xué)生活時(shí)期，他陶醉在鮮花的美麗之中,，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中,。

特別是文中這一部分最使我感動(dòng)：“每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候,，自己的花是讓別人看的,；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花,。人人為我,，我為人人。我覺得這是一種境界是頗耐人尋味的,?！边@里體現(xiàn)出德國人“人人為我，我為人人”那高尚的境界,，美麗的心靈沒有改變,。我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)有很多這樣的例子，如清潔工每天天不亮就來到大街上清掃街道,，晚上九點(diǎn)才下班,；我們班同學(xué)輪流值日打掃室內(nèi)外衛(wèi)生；每人帶課外書在班級(jí)建立圖書角,；不少人到血站義務(wù)獻(xiàn)血,；郵遞員不論刮風(fēng)下雨，不論嚴(yán)寒酷暑,，都按時(shí)給人們送信,；交警風(fēng)雨無阻，守崗位,，為人民維持交通秩序,，等等。這些不都是“人人為我,，我為人人”的事例嗎,？現(xiàn)在生活中這樣的例子太多了，要我們下一代要像德國人那樣做到“人人為我,，我為人人”,。

季老通過對(duì)景物的描寫，抒發(fā)心中的感情,，闡述了一種哲理,。在講述德國風(fēng)景民俗的同時(shí)，抒發(fā)了自己的感情,，并用最精煉的語言點(diǎn)名了通俗易懂但又意味深長的哲理——人人為我,，我為人人,。談到這種借景物抒情明理法寫作方法很值得我們借鑒。

季老的夢(mèng)想要靠我們一代又一代的人來實(shí)現(xiàn),，希望中國也能像德國一樣,，創(chuàng)造出“人人為我，我為人人”的境界,，來到中國的外國友人也會(huì)由衷的贊嘆：多么奇麗的景色,，多么奇特的民族啊,！

讀完這篇文章,，我也深深體會(huì)到只有我為人人，才會(huì)人人為我,，這種境界頗耐人尋味,。作為當(dāng)今的我們要為別人著想，切切實(shí)實(shí)做到“人人為我,，我為人人”,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇九

自己的花是讓別人看的一文主要講述了德國人一種特別的養(yǎng)花方式。德國人養(yǎng)的花朵都朝外開,，在屋里只能看到花的脊梁,。可是走到街道上,，抬頭向上看,，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅,。在屋子里,，自己的花是讓別人看的;走在街上,，自己又看別人的花,。人人為我,，我為人人,，成為一種頗耐人尋味的境界,。

學(xué)習(xí)了這篇文章,，我了解了德國人的養(yǎng)花方式,，同時(shí)也對(duì)他們這種人人為我,，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會(huì)，我們的時(shí)代,，需要的就是這種“人人為我,，我為人人”的'崇高境界,。“我為人人”是說每個(gè)人心中要有他人,，要為大家做好事,。如果大家都這么做，必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果,。所以,，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)“人人為我”，必須先做到“我為人人”,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十

自己的花是讓別人看的主要內(nèi)容：在德國,，每家每戶種的花都是花團(tuán)錦簇,、姹紫嫣紅,。德國人養(yǎng)花不像在中國那樣,，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面，應(yīng)接不暇。

他們這種人人為我，我為人人的.品質(zhì)很值得人欣賞,。這種人人為我,，我為人人的品質(zhì)在生活中也有很多，比如：輪流打掃衛(wèi)生、在圖書角借書......

自己的花是讓別人看的讀后感篇十一

花,，美,；心，美,；人,，美。這就構(gòu)成了一個(gè)德國,。不但大街上的花美,，人也美，人們那默默奉獻(xiàn)的心靈也美,。德國,，好一個(gè)美麗的國家！

這是我讀完《自己的花是讓別人看的》這篇課文的感受,。這篇課文主要講了季老先生回憶了自己早年在德國留學(xué)時(shí)親身感受到德國人非常愛花,，接著描述了德國家家戶戶開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨：人人為我,，我為人人這種境界頗耐人尋味,，最后講述了作者再一次到德國，又看到這番情景,，表達(dá)了自己舊地重游的感受,，即對(duì)德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。

我讀完這篇課文,，掩卷沉思,，就仿佛置國身德國。我走在街上,，看到了家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花,，紅的似火，粉的像霞,，白的如雪,，五顏六色，千姿百態(tài),，美麗極了,。在這些奇特房子的窗臺(tái)的花連成一串，匯成了一條花的彩帶,，我感到逛街成了一種享受,，真香真美,。主人們正把一盆盆快枯萎的花搬下陽臺(tái)，換成一盆盆正在開放的鮮花,，許多蝴蝶圍繞著翩翩起舞,。那窗臺(tái)上的花就仿佛是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，微風(fēng)一吹,，就向我們頻頻點(diǎn)頭,。真是人在街頭逛，似在花海中,。

倘若你親自到了德國，肯定會(huì)流連忘返,?？戳藰巧希€想看樓下,；看了這條街,，還想看那條街；看了近處,，又想看遠(yuǎn)處,；看了盛開的，還想看含苞待放的',?？吹媚阊刍潄y，應(yīng)接不暇,。人們自己種的花,，卻是要讓別人看得，這在我們看是多么的不可思議,，而在德國人民看,，卻是那么的平凡。

德國,，真是一個(gè)美麗的家,！

自己的花是讓別人看的讀后感篇十二

今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》,，文中所說的“人人為我,，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。

課文中講述了德國是愛花的民族,。德國人家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,、姹紫嫣紅的，從不像中國人那樣總是把花種在自己的房間里,，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上,，他們?cè)诜块g里的時(shí)候,，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的`時(shí)候,，自己看別人種的花,，這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的,。

讀了這篇課文讓我體會(huì)到了德國人“人人為我,，我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實(shí)只要我們每個(gè)人做到我為人人,，也就會(huì)達(dá)到人人為我的局面,，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧,、美麗的,。

在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我,，我為人人”的這種高尚的品質(zhì),。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個(gè)圖書角;每天值日小組認(rèn)真打掃教室的衛(wèi)生;圖書館中辛勤工作的管理員;馬路上風(fēng)雨無阻，堅(jiān)守崗位的交警叔叔;不怕犧牲的消防員叔叔;堅(jiān)守在邊疆保衛(wèi)國家的解放軍叔叔......他們都在以不同的方式默默為別人奉獻(xiàn)著,，向我們?cè)忈屩叭巳藶槲?，我為人人”的崇高精神?/p>

在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國人那“人人為我,，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神,，努力讓我們的社會(huì)變得更加美好!(馬銘澤)。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十三

學(xué)了《自己的花是讓別人看的》,，讓我深深感受到了德國人那“人人為我,，我為人人”的美好境界，漸漸愛上了德國,。

這篇課文主要講了作者自己以前在德國留學(xué)時(shí),，感受到德國也愛花，家家戶戶的窗子前都開滿鮮花,，體會(huì)到德國人有"人人為我,，我為人人的品質(zhì)。贊美了德國風(fēng)景綺麗,，何種不同的風(fēng)俗習(xí)慣,。

正是這樣，中國就有了這樣一個(gè)缺點(diǎn),，如果中國人也能向德國人一樣,，擁有"我為人人，人人為我"的這品質(zhì),，中國將會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的民族,。

讀完這遍文篇,，我仿佛置身于德國，我走在街,，望著家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花,，紅的似火，粉的似霞,，白的如雪,，五顏六色，千姿百態(tài),，這時(shí)候我的心情也十分歡快,，我閉上眼睛默默地享受著，這一盆盆花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,，微風(fēng)一吹,，她的香味隨風(fēng)飄去，不住的向我點(diǎn)頭,，真是“我在街上逛，似在花海中,?！?/p>

人們種自己的花是讓別人看的，這在我們看來是多么不可思議的事,，而在德國卻又是這么平凡,。

啊,！我愛你——德國,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十四

今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》,，文中所說的“人人為我,，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。

課文中講述了德國是愛花的民族,。德國人家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,、姹紫嫣紅的，從不像中國人那樣總是把花種在自己的房間里,，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上,，他們?cè)诜块g里的時(shí)候，自己只可以看到花的脊梁,，走在街上的時(shí)候,，自己看別人種的花，這種“人人為我,，我為人人”的境界是頗耐人尋味的,。

讀了這篇課文讓我體會(huì)到了德國人“人人為我,，我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實(shí)只要我們每個(gè)人做到我為人人,，也就會(huì)達(dá)到人人為我的局面,，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧,、美麗的,。

在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我,，我為人人”的這種高尚的品質(zhì),。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個(gè)圖書角；每天值日小組認(rèn)真打掃教室的衛(wèi)生,；圖書館中辛勤工作的管理員,；馬路上風(fēng)雨無阻，堅(jiān)守崗位的交警叔叔,；不怕犧牲的消防員叔叔,；堅(jiān)守在邊疆保衛(wèi)國家的解放軍叔叔……他們都在以不同的方式默默為別人奉獻(xiàn)著，向我們?cè)忈屩叭巳藶槲?，我為人人”的崇高精神?/p>

在這里,，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國人那“人人為我，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神,，努力讓我們的社會(huì)變得更加美好,！

自己的花是讓別人看的讀后感篇十五

今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》,，文中所說的“人人為我,，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。

課文中講述了德國是愛花的民族,。德國人家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,、姹紫嫣紅的，從不像中國人那樣總是把花種在自己的房間里,，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上,，他們?cè)诜块g里的時(shí)候，自己只可以看到花的脊梁,，走在街上的時(shí)候,，自己看別人種的花，這種“人人為我,，我為人人”的境界是頗耐人尋味的,。

讀了這篇課文讓我體會(huì)到了德國人“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)和精神,。其實(shí)只要我們每個(gè)人做到我為人人,，也就會(huì)達(dá)到人人為我的局面,，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧,、美麗的,。

在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我,，我為人人”的這種高尚的品質(zhì),。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個(gè)圖書角；每天值日小組認(rèn)真打掃教室的衛(wèi)生,；圖書館中辛勤工作的管理員,；馬路上風(fēng)雨無阻，堅(jiān)守崗位的交警叔叔,；不怕犧牲的消防員叔叔,；堅(jiān)守在邊疆保衛(wèi)國家的解放軍叔叔......他們都在以不同的方式默默為別人奉獻(xiàn)著，向我們?cè)忈屩叭巳藶槲?，我為人人”的崇高精神?/p>

在這里,，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國人那“人人為我，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神,，努力讓我們的社會(huì)變得更加美好?。R銘澤）。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十六

“人人為我,，我為人人”這種頗耐人尋味的境界,，只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起,。以下是由小編整理《自己的花是讓別人看的》讀后感，歡迎大家一起來學(xué)習(xí)!

這篇文章是季羨林在德國留學(xué)時(shí)看到的情景,。文章是這樣寫的：作者先點(diǎn)明了德國是個(gè)愛花的國度,，然后回憶自己早年在德國留學(xué)時(shí)親身感受到德國人非常愛花;接著用優(yōu)美生動(dòng)的語言描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨——“人人為我,，我為人人”這種頗耐人尋味的境界;最后講述了作家再次來到德國,，又看到這番境界。

正是這樣,，也確實(shí)不錯(cuò),，德國人的這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的,?；▋赫l家都有，可大多都是為了給自己看的,，而德國人不僅是為了自己觀賞,，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的,。想想我們身邊：同學(xué)們輪流做值日，給別人提供了潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,，別人打掃衛(wèi)生的時(shí)候,，又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是人人為我,，我為人人的體現(xiàn)嗎?同樣的,，你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你,，這也是“人人為我,，我為人人”的體現(xiàn)。如果一個(gè)民族可以真正意義上的做到“人人為我,，我為人人”,，那么，這個(gè)民族就是一個(gè)強(qiáng)大的民族,，它更是堅(jiān)不可摧的,。有些句子讓我深受感受，“人人為我,，我為人人”,。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。這句讓我知道了“我為人人”是說每個(gè)人的心中都要有著他人,，要有社會(huì)責(zé)任感,，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù),。如果大家都這么想,，這么做，就必然會(huì)換來“人人為我”這么做的結(jié)果,，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望,。還有一句話我覺得大家也可以看一下，“變化是有的,，但是美麗并沒有改變,。”時(shí)隔四五十年,，作者又來到了德國當(dāng)然會(huì)見到許多變化,，但是德國眼簾的奇麗風(fēng)景沒有改變，德國那種“人人為我,，我為人人”的美好境界也沒有改變,。

從這篇文章中我得到了啟發(fā)：只要我們?nèi)巳伺Γ瑥淖陨碜銎穑覀冎腥A民族也一定會(huì)達(dá)到“人人為我,，我為人人”這種的崇高境界,。

讀書筆記。

課文講的是:“我”在德國讀書時(shí),發(fā)現(xiàn)德國人家家戶戶臨窗外都種了花,他們的花是讓別人看的.多年后“我”再次回到德國,發(fā)現(xiàn)變化很大的德國“美麗”卻依舊如昔,。由此,“我”體會(huì)到“我為人人,人人為我”的崇高境界,。

我們生活中也有許多這樣的例子,比如說我們做清潔,雖然有些同學(xué)上完一天課很累,但他們?nèi)匀粚⒔淌掖驋叩母筛蓛魞?收拾的整整齊齊.他們就把教室當(dāng)做自己的第二個(gè)家一樣,一絲不茍地做著清潔工作.

我們就是應(yīng)該把我們的祖國當(dāng)成我們的家,把每一個(gè)人當(dāng)成這個(gè)”家”的一員.德國人民正是因?yàn)檫@樣想了,才會(huì)把花種在臨街窗戶的外面,把自己的花種給別人看……我們就是應(yīng)該有這樣的精神,才能把自已最美好的東西給別人分享,給別人看.最后,我希望每一個(gè)人都能像德國人民一樣“贈(zèng)人玫瑰,一手清香”。

自己的花是讓別人看的一文主要講述了德國人一種特別的養(yǎng)花方式,。德國人養(yǎng)的花朵都朝外開,，在屋里只能看到花的脊梁?？墒亲叩浇值郎?，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇,、姹紫嫣紅,。在屋子里，自己的花是讓別人看的;走在街上,，自己又看別人的花,。人人為我，我為人人,，成為一種頗耐人尋味的境界,。

學(xué)習(xí)了這篇文章，我了解了德國人的養(yǎng)花方式,，同時(shí)也對(duì)他們這種人人為我,，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會(huì),，我們的時(shí)代,，需要的就是這種“人人為我，我為人人”的崇高境界,?！拔覟槿巳恕笔钦f每個(gè)人心中要有他人,，要為大家做好事,。如果大家都這么做，必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果,。所以,，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)“人人為我”，必須先做到“我為人人”,。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十七

今天,，我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文。這篇課文主要寫了：德國人非常愛花，把自己的花種在窗戶外面,，而且,，每一家都是這樣的，在屋子里,，別人欣賞自己的花,；走在街上，自己又看別人的花,。這些美麗的花讓家家戶戶的窗前都是花團(tuán)錦簇,，姹紫嫣紅，讓許多窗子連在一起,，匯成了一個(gè)花的海洋,。既美化了環(huán)境，也給人們帶來了美好的心情,。

學(xué)習(xí)了這篇課文以后,，讓我體會(huì)到德國人這種“人人為我，我為人人”的良好品質(zhì),。他們的這種生活習(xí)慣,，與我們有著明顯的不同。

在我們這里,，人們把各種花草種在自己的家里,，放在房間里，把自己的家,、房間打扮的`異常美麗,，只供自己欣賞，美化自己家里的環(huán)境,，卻很少有人把自己的花種在外面,，院外陽臺(tái)和窗戶外面，來美化大家共同的環(huán)境,，和別人一同欣賞,。正因如此，我們走在路上的時(shí)候,，沒有一絲綠意,，使我們的城市顯得光禿禿地一片。更不文明的是,，也有少數(shù)人看著外面的花好看,，就悄悄地把花兒帶回自己家里。我們中國可是無人不曉的“禮儀之邦”??！我們周邊的國家比我們做的都好，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)德國人這種“人人為我，我為人人”的優(yōu)秀品質(zhì)來共同美化我們的環(huán)境,。我們?yōu)閯e人付出,，別人也為我們付出，這樣,，才能形成“人人為我,，我為人人”的和諧社會(huì)。

每個(gè)人心中都要有他人,，有社會(huì)責(zé)任感,。像小悅悅事件，人們都是那么無情,，路過的18個(gè)過路人都沒有伸出援助之手,，還被兩輛汽車壓過，更讓人氣憤的是,，一個(gè)司機(jī)還說小悅悅的生命不如他的感情重要,。社會(huì)怎么這么無情，人間怎么這么冷漠,？不,！不會(huì)的！只要我們心中有他人,，世界就會(huì)更美麗,。我們也要具有人人為我，我為人人的品質(zhì),。

在學(xué)校里,，我們也應(yīng)該具有這種“人人為我，我為人人”的品質(zhì),，應(yīng)該從自身做起,，同學(xué)之間要互相幫助，美化教室里的環(huán)境,，美化校園里的環(huán)境,，等等，讓“人人為我,，我為人人”的這種品質(zhì)成為我們每個(gè)人的習(xí)慣,，讓城市更加和諧美麗。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十八

認(rèn)真讀完一本著作后,，相信大家都增長了不少見聞,，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧,。但是讀后感有什么要求呢,？以下是小編為大家整理的《自己的花是讓別人看的》讀后感，希望能夠幫助到大家。

這篇課文主要講了德國人愛花的特點(diǎn),。家家戶戶都在養(yǎng)花,，他們都把花種到臨街窗外，讓花朵向外開,。大約過了四,。五年，作者再次來到了德國,，發(fā)現(xiàn)德國人愛美之心還在,。

在我們的日常生活中，我們也見過類似的情景,，就像班上創(chuàng)立圖書角,，如果我們每一個(gè)人都捐一本書，那你就可一看到幾十本書了,。這是一種人人為我,，我為人人的體現(xiàn)；如果班上每一個(gè)同學(xué)都輪流打掃課室,，我們一進(jìn)到教室,，就是一塵不染的了。這就是一種人人為我,，我為人人的.精神,。

讀了這一篇《自己的花是讓別人看的》課文后，德國人給我留下一個(gè)懂為人著想,，無私地付出這種好印象,。他們?nèi)伺c人之間懂得互相幫助，互利互惠這種美好的境界,。我還懂得了只要心中有他人,，有社會(huì)道德，用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想,，世界就會(huì)更美好,。只要“我為人人”盡到了自己的責(zé)任和義務(wù)，才可以實(shí)現(xiàn)“人人為我”這個(gè)美好的愿望,。

《自己的花是讓別人看的》讀后感如果還不能滿足你的要求,，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》讀后感范文。

自己的花是讓別人看的讀后感篇十九

德國人家家戶戶都養(yǎng)花,，中國人也養(yǎng)花,，可養(yǎng)花的習(xí)慣卻大不相同。德國人把花樣在臨街的地方,，讓每一個(gè)過路人都看到,；中國人卻把花養(yǎng)在家里,，自己的花自己看。德國人走在街上,，就仿佛進(jìn)入了花的`世界里,，滿眼都是鮮花，你欣賞我的花,，我欣賞你的花,，你為我?guī)砗眯那椋覟槟闼腿M心的愉悅,。德國人這種“我為人人,，人人為我”境界應(yīng)該讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。中國人的自私隨處可見,，你瞧吧：公交車上搶座位,，隨手扔垃圾，公共場合大聲喧嘩……許多人就是這樣,，只顧自己的利益,，自己好了就行，不管別人,。

還是讓我們學(xué)習(xí)一下德國人這種“我為人人,，人人為我”這種精神吧！幫助別人快樂自己,！

自己的花是讓別人看的讀后感篇二十

最近,，我又翻開了五年級(jí)下學(xué)期的語文課本，我不厭其煩地讀著第25課：《自己的花是讓別人看的》,。這篇課文使我受益匪淺,。

這篇課文主要通過寫作者早年在德國留學(xué)時(shí)親身感受到德國人非常愛花，而且家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景,，抒發(fā)了自己的感慨：“人人為我,，我為人人?！辟澝懒说聡纣惖娘L(fēng)景和與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣,。

當(dāng)我讀到：我說：“變化是有的，但美麗并沒有改變”這句話時(shí),，我體會(huì)到了這種美麗的所在,，更體會(huì)到了作者所指的美麗不僅僅指德國沿街的奇麗風(fēng)景，還暗指了德國人“人人為我,，我為人人”精神境界的崇高品質(zhì),。當(dāng)我又讀到：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng),，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng),。這句話時(shí),，我感覺到了德國人的“美”始終如一，可見為別人種花的高尚情操早已深入德國人的骨髓之中,。

這篇文章不同于一般寫景物風(fēng)情類的文章,，不是純粹描寫景物,，而是像我拉家常一樣娓娓道來,，在講述德國風(fēng)景民俗的同時(shí)，用最精練概括的語言點(diǎn)明了通俗易懂,，但又意味深長的哲理,，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮,，頗受教育,。這讓我想到了在我們生活之中，有許多人隨地吐痰,。亂扔果皮紙屑,，不節(jié)約用水等等，這些不文明的行為隨處可見,，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)德國人這種“人人為我,，我為人人”。的`品質(zhì),，只有這樣,，我們生活的環(huán)境才會(huì)更好，我們的素質(zhì)品德才會(huì)提高,，我們共同的家園才會(huì)更美麗,，在“三創(chuàng)”活動(dòng)中，希望我們都大力支持,，并遵守,。相信不久的將來，我們的城市,，國家會(huì)更美麗,，會(huì)更繁榮昌盛。

這篇文章告訴我們：我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)“人人為我,，我為人人”的高尚品質(zhì),。