體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟復(fù)制篇一

孩子在上幼兒園時(shí),，我們覺得做父母其實(shí)挺輕松,、挺簡(jiǎn)單的,。只要給他吃飽，穿暖,，每天開開心心的就行了,。但自從上了小學(xué)之后，這個(gè)感覺給了我們xxx的轉(zhuǎn)折,，讓學(xué)會(huì)了隨意,、輕松的我們有點(diǎn)迷惘。孩子不僅有了學(xué)習(xí)的壓力,，還有如何處理好同學(xué)之間關(guān)系的壓力,。再也不可能像以前那么地任性與隨意。同學(xué)之間的交流與比較,，讓孩子有了緊迫感,。所以做為父母，做好及時(shí)地,、正確的引導(dǎo)很是關(guān)鍵,。不然起步?jīng)]做好，接下去的工作會(huì)越來越繁重,。幸好學(xué)校為我們這些xx后、xx后的父母想得很周到,，及時(shí)安排了家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),。通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲不少,，感觸良多,。作為一年級(jí)的新生，孩子們都有一個(gè)適應(yīng)的過程,，而我們家長(zhǎng)又何嘗不是如此呢,。

也許有小部份家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)是學(xué)校和老師的責(zé)任。所以把孩子的學(xué)習(xí)培養(yǎng)扔給學(xué)校或校外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),。但我認(rèn)為孩子更多的學(xué)習(xí)來自于家庭,，家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師，也是最關(guān)鍵的老師,。家校合力,，才能有效的培養(yǎng)好孩子。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,，家里全是大人;因此,，他所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著相當(dāng)大的差別,。在這中間,，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng),。如學(xué)校舉辦的“和孩子一起成長(zhǎng)”活動(dòng)，就是讓父母去跟孩子溝通,，像朋友一樣一起進(jìn)步,，一起成長(zhǎng)。同時(shí)通過家長(zhǎng)和老師的溝通交流,，共同探討孩子教育問題,，達(dá)成共識(shí)。

行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)。孩子從一張白紙漸漸走進(jìn)五彩斑斕的世界,，如果沒有及時(shí)與正確的引導(dǎo)與習(xí)慣的培養(yǎng),，結(jié)果可能是完全二個(gè)不同的走向。所以我們要根據(jù)自己家庭實(shí)際情況來進(jìn)行家庭教育,，在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣,、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手。但父母不能只要求孩子怎么做,，而應(yīng)該是身體力行,，給孩子做個(gè)好榜樣。

我個(gè)人感覺“數(shù)學(xué)是理性的,，語文是感性的”,。一個(gè)完美的人就應(yīng)該是理性與感性的結(jié)合。所以從小學(xué)開始就要正確平衡好孩子這兩方面的培養(yǎng),，千萬不要偏向于哪一個(gè),。

家長(zhǎng)要保持一顆平常心,，正確看待自己的孩子。理解,、尊重孩子的選擇;信任孩子,，與孩子平等相處。與孩子站在同一高度上看待事情與分析問題,，父母請(qǐng)千萬不要站在巨人的高度,，讓孩子站在矮人的角度去仰視你，服從你!每個(gè)孩子都有他不一樣的閃光點(diǎn),，我們做為父母要積極地去發(fā)掘,，不斷地去鼓勵(lì)。讓孩子更容易的相信你,，親近你,。

教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨,、繁重,、復(fù)雜的任務(wù)…這近一年來，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難!家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)教了我很多,，雖然真正做起來很不容易,，但我想只要我們肯去做，去一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，與孩子一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng)。最后的贏家肯定是您和孩子!

謝謝!

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟復(fù)制篇二

透過一年的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，可謂受益頗多,，深深體會(huì)到隆化一校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)過程中與學(xué)校教育同等重要。現(xiàn)就自己聽課后的感受談點(diǎn)體會(huì)：

一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長(zhǎng)的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構(gòu)成良好的生活習(xí)慣,，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：孩子回家后自覺完成作業(yè)，不拖拉,，完成后認(rèn)真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣,。都說行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)，期望透過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

在現(xiàn)實(shí)中，要不斷地鼓勵(lì)孩子,，給孩子以自信,，讓她找到學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果,。孩子有許多事情做得不好,，我們要適時(shí)地幫忙孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點(diǎn)，使其不斷自信,。

此刻孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多,，作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子,，陪孩子看書,、學(xué)習(xí)，多與孩子溝通,，坐下來與孩子一齊分享學(xué)習(xí)的快樂,。對(duì)于孩子合理的愿望與要求，家長(zhǎng)應(yīng)站在孩子的角度去分析思考,，盡量予以滿足,。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要理性分析,，要以平常心來對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要淡化成績(jī)觀,，注重孩子的綜合素質(zhì),、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。

雖然這樣說,，但在實(shí)際中,，以上的這些我都做得不是很好，在必須程度上給孩子造成心理壓力,，我會(huì)在下一學(xué)期注意的,，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái)，構(gòu)成合力,，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟復(fù)制篇三

在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,，通過它,，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

通過學(xué)習(xí),，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,，以前,，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞全靠老師了,，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,，以取得教育的最好效果。

通過學(xué)習(xí),，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣,。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,，只要有耐心,，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣,，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此在日常生活中要對(duì)他有意識(shí)的知識(shí)的傳輸,，同時(shí)還要時(shí)刻準(zhǔn)備回答孩子提出的問題，幫孩子解決作業(yè)中的難題,。而對(duì)這些,，我們決不能掉以輕心，敷衍了事,，事實(shí)證明,，現(xiàn)實(shí)生活中孩子提出的問題及作業(yè)中的難題等，并不是任何人任何時(shí)候都能準(zhǔn)確回答的,，這就要求我們必須學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，否則時(shí)間一長(zhǎng),，次數(shù)一多，就會(huì)讓孩子對(duì)你失去信心,，以后有問題也不問你,，讓它暫時(shí)成為“秘密”藏在心底，打擊了孩子學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),，你作為家長(zhǎng)和老師，同樣要為人師表,，這就要求我們家長(zhǎng)必須加強(qiáng)修養(yǎng),，打鐵還得本身硬呢!

通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性,、意志,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往,、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康的人,。

總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到作為家長(zhǎng)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人,。

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)及感悟復(fù)制篇四

今天下午三點(diǎn),，作為符山小學(xué)一名新生的家長(zhǎng)，我懷著期待與興奮的心情踏進(jìn)了這所擁有良好口碑的學(xué)校校園,，與一年級(jí)一班四十多位新生的家長(zhǎng)一起,，接受了一堂內(nèi)容豐富，意義深遠(yuǎn)的新生家長(zhǎng)指導(dǎo)會(huì),。

班級(jí)的幾位主要任課老師分別介紹了教學(xué)情況和家長(zhǎng)需要注意配合的各項(xiàng)事宜,。班主任兼語文老師季老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，循循善誘;數(shù)學(xué)老師穩(wěn)重大氣,，文質(zhì)彬彬,。見到兩位優(yōu)秀的老師，家長(zhǎng)們略有些忐忑的心頓覺輕松。

本屆學(xué)生的家長(zhǎng)大部分出生于xx年代,，當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境,、家庭教育方式和課程難度已經(jīng)和現(xiàn)在完全不同?？梢哉f在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下,，一個(gè)孩子是否能夠很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)方式和進(jìn)度，很大程度上是需要家長(zhǎng),、學(xué)生和學(xué)校的共同努力的,。為了更好的配合學(xué)校老師做好家庭教育工作，家長(zhǎng)必須有所犧牲,，并使用一定的方法和技巧。通過與會(huì)幾位老師的講解,，我們也學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用有效的教育方式,。總結(jié)如下：

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，使孩子能自覺自愿的學(xué)習(xí)知識(shí),。

家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)注意幫孩子養(yǎng)成自己分析解決問題的習(xí)慣和方法，而不是直接告知答案,，所謂授之以魚,，不如授之以漁。

避免過度的批評(píng)和打擊,，通過表揚(yáng),、肯定、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)等正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，樹立自信心,。

堅(jiān)持勤練、勤讀,、勤算,、勤寫，持之以恒必能有所收獲,。

早睡早起,，有良好的精神狀態(tài)才能保證正常的學(xué)習(xí)。

注意寫字姿態(tài),，保護(hù)視力,，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成則很難糾正。

注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，使用垃圾袋和抹布,，從小事做起。

養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日使用書本文具的習(xí)慣。

遵守入校和放學(xué)時(shí)間,，解散前不擅自離隊(duì),。

根據(jù)班級(jí)安排做好值日。

不帶零食,、鉛筆刀,、水瓶等入校。

正如班主任老師所說“嚴(yán)是向,，松是害”,，只有現(xiàn)在狠下心幫孩子打好基礎(chǔ)，才不至于耽誤了他們的前途,，相信總有一天孩子也會(huì)理解老師和父母的用心良苦,。希望未來的六年間能與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學(xué)階段。