心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇一

保育教師是一個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè),，需要具備專業(yè)的知識和技能，并要求能夠照顧和引導(dǎo)兒童成長。為此,，崗前培訓(xùn)是必不可少的。本文將分享筆者在保育教師崗前培訓(xùn)中的心得體會，以及對未來的思考,。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

在保育教師崗前培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識,，如教育心理學(xué),、兒童心理學(xué)、早期教育原理,、兒童保健等等,。這些知識極為實(shí)用，幫助我們更好地了解兒童的成長和發(fā)展規(guī)律,，解決實(shí)際工作中的問題,。

同時(shí)，培訓(xùn)中也包含了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。我們學(xué)習(xí)了手工,、繪畫、音樂等方面的教學(xué)技能,，并進(jìn)行了教學(xué)實(shí)習(xí),。通過實(shí)際操作和觀察，我們更深入地理解了兒童的特點(diǎn)和需求,，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)能力,。

第三段：思想認(rèn)識。

在崗前培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)到了知識和技能,，同時(shí)也進(jìn)行了思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變。保育教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),，需要對幼兒有無限的關(guān)愛和耐心,，同時(shí)也需要對自己的責(zé)任和專業(yè)進(jìn)行審視。我們通過培訓(xùn),，對教師職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識,，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己對于從事該職業(yè)的信心。

第四段：未來想法,。

在崗前培訓(xùn)之后,，我意識到自己在兒童成長方面肩負(fù)著重要的責(zé)任。未來我要更加努力地學(xué)習(xí)和工作,，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,。同時(shí)要發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維和想象力，為兒童提供更加豐富和多樣的教育和服務(wù),，幫助他們成長為自信,、獨(dú)立,、有責(zé)任心的人。

第五段：總結(jié),。

通過保育教師崗前培訓(xùn),，我收獲了很多。我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和技能,，同時(shí)也進(jìn)行了思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變,。未來我會在工作中貫徹實(shí)踐這些技能和思想認(rèn)識，為幼兒提供更好的教育和服務(wù),。我相信通過不斷地提高自身素質(zhì)和能力,，我們能夠成為一名優(yōu)秀的保育教師，為兒童的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇二

第一段：引言,，介紹崗前培訓(xùn)的背景和必要性。

崗前培訓(xùn)是指在教師寒假期間,，學(xué)?；蚪逃謱ｉT舉行的一次集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)旨在提高教師的教學(xué)水平及教學(xué)理念,，完善教學(xué)體系,，促進(jìn)教育教學(xué)改革，保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),。作為一名教師,，我們不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還需要具備高度的教學(xué)素養(yǎng)和良好的人際溝通能力,。因此,，及時(shí)參加崗前培訓(xùn)對于我們教師而言具有非常重要的意義。

第二段：具體介紹崗前培訓(xùn)的內(nèi)容和效果,。

在本次崗前培訓(xùn)中,，我們接受了多種形式的教育,，如講座,、研討、觀摩課等,。其中,，最有收獲的是聽取了教育專家的講座，他們分別從教學(xué)理念,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、教師生涯規(guī)劃等方面與我們進(jìn)行交流和分享。這些講座內(nèi)容深入淺出,，既開拓了我們的知識視野,，又激發(fā)了我們對教育教學(xué)工作的熱情和信心。同時(shí)，觀摩其他教師的課堂,，也讓我們深刻體驗(yàn)到了優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)和實(shí)際操作的區(qū)別,，這對我們今后的教學(xué)授課有很大的參考價(jià)值。

第三段：總結(jié)崗前培訓(xùn)的收益和啟示,。

本次崗前培訓(xùn)不僅讓我們了解到當(dāng)前教育教學(xué)改革的最新動態(tài),，還讓我們認(rèn)識到了自身的不足和提高方向。與同行進(jìn)行互動交流,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也讓我們在不斷更新知識的同時(shí)尋求創(chuàng)新和進(jìn)步。我們深刻認(rèn)識到作為一名教師,，要不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，才能更好地完成自己的工作。

第四段：概括崗前培訓(xùn)后的感悟和展望,。

參加崗前培訓(xùn)，讓我們感受到了教學(xué)的魅力和力量,，更為堅(jiān)定了我們走好教育之路的信念,。我們相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我們會不斷探索創(chuàng)新,，為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我們也期待著更多的崗前培訓(xùn)機(jī)會，讓我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平,，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)教師在崗前培訓(xùn)中的重要性,。

總的來說,，崗前培訓(xùn)對于我們教師而言是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會,。在這里,，我們不僅可以更新知識，深化教學(xué)理念,，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高方向,。只有不斷完善自身的能力和素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會,。因此,，我們應(yīng)該珍視這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí),，保持熱情,，不斷提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇三

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。聽完之后,，使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

新教師崗前培訓(xùn)逐漸進(jìn)入尾聲,，因?yàn)樾膽褜逃睦硐?，我們走在一起，因?yàn)楦魑幻麕煹慕?jīng)驗(yàn)傳授,，我們一路感化，一路成長,。

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室,，心中的激動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對高等教育學(xué),、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在與學(xué)生交往的過程中,，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后,，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長的角度對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，立足學(xué)生一生的發(fā)展,，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自己帶來的麻煩上,。要讓學(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)心和信任，而不單是對錯(cuò)誤行為的不滿,，學(xué)生才會解除“心理防線”講實(shí)情,。

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識,。

教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道,、授業(yè)。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的.過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員,，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處,，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式,。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的,。

其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略,。

通過對宋健老師“高職教師的知識與學(xué)習(xí)”專題講座的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到要上好一門課除了要有好的教學(xué)方法外還必須認(rèn)真鉆研熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)方案,；熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，編制好授課計(jì)劃,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，合理分配教學(xué)時(shí)周。要上好一節(jié)課,，就必須鉆研教學(xué)內(nèi)容,，了解學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度編寫教案,，認(rèn)認(rèn)真真的備課,。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式,，嘗試任務(wù)教學(xué)，提高學(xué)生的興趣,，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇四

作為老教師，我是在教育系統(tǒng)里一路摸索走過來的,。這些年來,，我在自己的工作崗位上也取得了一些成就。但是,，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方,，也需要不斷地學(xué)習(xí)提高。因此,，當(dāng)我聽說有關(guān)于老教師的崗前培訓(xùn),，我便毫不猶豫地參加了。今天，我想和大家分享一下我的心得體會,。

第二段：思想提升和認(rèn)識拓寬,。

在崗前培訓(xùn)中，我和同行們一起,，思想得到了進(jìn)一步提升,。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了很多在實(shí)際工作中非常重要的內(nèi)容,。例如,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、管理技巧,、教育法規(guī)政策等等。在這些學(xué)習(xí)中,，我逐漸明白了一個(gè)問題,，那就是只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，才能夠在教育工作中不斷地推動自己和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步,。

第三段：教育理念改進(jìn)和方法創(chuàng)新,。

在教育工作中，教學(xué)方法的應(yīng)用是非常重要的,。在崗前培訓(xùn)中,，我們老教師也被教育了很多新的教學(xué)方法和教學(xué)理念。例如,，多媒體教育,、小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)性化教育等等,。這讓我意識到在現(xiàn)代教育中,，我們教師需要不斷做出改進(jìn)和創(chuàng)新，以使我們的教學(xué)更加合理,、有效,。

第四段：技能技巧提升和教學(xué)效果提高。

在崗前培訓(xùn)中,，我們老教師還重新學(xué)習(xí)了很多基本技能和技巧,。例如，PPT制作,、講課技巧,、學(xué)生管理方法等等。這些學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，并且讓我認(rèn)識到很多自己以前可能沒有注重的問題,。在實(shí)際應(yīng)用中，這些技能技巧的提升直接提高了我的教學(xué)效果，同時(shí)也讓學(xué)生更加喜歡我的課堂,。

第五段：個(gè)人的總體感受,。

通過本次老教師的崗前培訓(xùn)，我感受到了自己在工作中需要不斷提高和進(jìn)步的必要性,。同時(shí)也認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中，我將會更加努力地學(xué)習(xí)和探索,，以期達(dá)到更高的教育目標(biāo),。同時(shí)，我也希望能夠與同事們共同提高,，共同進(jìn)步,，為更好的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇五

教師是社會主要力量,，是社會發(fā)展與進(jìn)步的重要推動者,。作為培養(yǎng)未來社會棟梁的重要責(zé)任人，教師的教育水平與專業(yè)素養(yǎng)必須得到保障和提高,。崗前培訓(xùn)作為新興教師必經(jīng)的一個(gè)階段,，對于教師的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本文以“系部教師崗前培訓(xùn)心得體會”為主題,，從親身經(jīng)歷出發(fā),，分享個(gè)人在崗前培訓(xùn)中的體驗(yàn)和感悟。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容的豐富與及時(shí)性,。

崗前培訓(xùn)是系部為教師準(zhǔn)備的一次系統(tǒng)而全面的教育培訓(xùn)，內(nèi)容豐富多樣,。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教育理論,、教育心理學(xué)、教育法律等多個(gè)方面,，通過不同形式和方式的培訓(xùn)課程,，使教師在專業(yè)知識、教學(xué)技能等方面得到進(jìn)一步提升和完善,。培訓(xùn)內(nèi)容的及時(shí)性也值得贊賞,，每一個(gè)講座和培訓(xùn)都貼近現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作的需求，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，為新教師打下良好的教育基礎(chǔ),。

三、導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助,。

在崗前培訓(xùn)中,，導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助起到了至關(guān)重要的作用,。導(dǎo)師們不僅在理論知識上給予了我們很多的啟示和指引，還在實(shí)踐中提供了許多有效的經(jīng)驗(yàn)和方法,。他們既是知識的傳授者,，又是人生導(dǎo)師，更是我們進(jìn)入教育行業(yè)后的榜樣和指引,。導(dǎo)師們不斷地為我們搭建學(xué)習(xí)交流的平臺,，引導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作，幫助我們不斷完善自我,，成為更好的教育者,。

四、培訓(xùn)的互動與共享,。

崗前培訓(xùn)注重互動與共享,，使教師在學(xué)習(xí)的過程中可以積極主動地參與討論、交流和分享,。教師們通過小組活動,、案例分析等形式進(jìn)行互動，在共同討論與思考中,，互相傾聽與學(xué)習(xí)。同時(shí),，教師們還可以結(jié)交到許多同行業(yè)的優(yōu)秀同事,，建立起良好的合作關(guān)系，互相幫助與支持,。這種互動與共享不僅豐富了個(gè)人的知識與經(jīng)驗(yàn),，也為教學(xué)實(shí)踐提供了更多的參考和借鑒。

五,、培訓(xùn)帶來的啟示與反思,。

通過崗前培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到自身的不足,，明確了今后的發(fā)展方向,。首先，我意識到作為一名教師,，不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識,，還要具備良好的溝通和表達(dá)能力。只有與學(xué)生建立真正的溝通,，才能真正起到教育的作用,。其次，我也明白了教師的學(xué)習(xí)和成長是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,，只有不斷地學(xué)習(xí)和反思,，才能不斷地提高和進(jìn)步,。最后，我意識到要成為一名優(yōu)秀的教師,，還要具備自主學(xué)習(xí)的能力,，不僅從培訓(xùn)中學(xué)到知識和技能，更要主動探索和學(xué)習(xí),。

六,、總結(jié)。

作為系部教師崗前培訓(xùn)的學(xué)員,，在此過程中,，我從專業(yè)知識、教學(xué)技能以及教育理念等多方面得到了提升和磨練,。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而及時(shí),，導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助令人難忘，互動與共享使學(xué)習(xí)不再孤單,，啟示與反思讓我明確了自己的發(fā)展方向,。通過崗前培訓(xùn)，我相信我可以以更好的姿態(tài)進(jìn)入教育行業(yè),，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我也應(yīng)該將所學(xué)所得付諸實(shí)踐,，持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步,，不斷完善自我，追求教育事業(yè)的卓越,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇六

我們在進(jìn)入崗位工作之前,，都要進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。教師的崗前培訓(xùn)主要有什么內(nèi)容呢?下面就是本站小編給大家整理的教師崗前,。

希望大家喜歡,。

本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣,，包括師德師風(fēng)教育,，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育政策法規(guī),，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育,，現(xiàn)代教育技術(shù),，班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。雖然時(shí)間只有十二天,，但內(nèi)容卻是充實(shí)的,，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:。

一培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

在本次培訓(xùn)中,，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識,。使我深刻地認(rèn)識到:首先,，教師是文化的傳遞者。"師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也",，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),，心理學(xué),，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),，心理困惑,，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

同時(shí)，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識,，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神,，拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,。"要愛生如子"，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,，先進(jìn)的理念,，健全的人格，健康的心理素質(zhì),，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力。對學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話,，安慰的話,，開導(dǎo)的話,，實(shí)在的話;少說諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

三培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

在本次培訓(xùn)中,，還貫穿一個(gè)中心,，那就是對新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境,，人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

20xx年11月,，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。

在為期十二天的培訓(xùn)里,，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程,，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討,，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法,，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先,，在教學(xué)方面：即將為人師,，既欣喜又不安,，因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多,，因?yàn)樾蝿菟?，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè),，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實(shí)踐,，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn),，讓我領(lǐng)悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感,，樹立好榜樣,。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識,，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。

對于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,，認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個(gè)大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下,，教師成長途徑很多,，的確需要我們好好去反思和借鑒,。

常言道,，師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人,。我想,，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂,，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),，我的自我培訓(xùn)之路還很長,，我的專業(yè)成長道路也還很長,，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,，爭取做個(gè)無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步,，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能,，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討,，也為我們提供了很好的參照,，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),，這樣才能為學(xué)生提供榜樣,。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

這樣的培訓(xùn),，對于我的以后教育來說,，很有意義。從整個(gè)教育大背景,、教師的如何成長,、教師的心理、教師的教科研,、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),、學(xué)生的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn),，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動,，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,，為自己正確的定位?！芭踔活w心來,，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里,，它將成為我的行動指南,，并時(shí)刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

六月,，進(jìn)修學(xué)校對特崗教師進(jìn)行了師德培訓(xùn),，這次培訓(xùn)主要是聆聽了幾位優(yōu)秀教師的在成長路上的心得，對于他們來說是經(jīng)驗(yàn),，對于我們來說是前進(jìn)道路上的導(dǎo)航,。聽后給了我很大的啟發(fā)，在此我和大家交流一些我聽后的心得體會：

一,、用全力以赴的心態(tài)對待工作,，有付出，就有收獲,。

工作就是付出努力,，以達(dá)到某種目的，工作是人們要用生命去做的事,。曾經(jīng)有位專家,，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：

第一種：應(yīng)付狀態(tài)，表現(xiàn)為：碌碌無為,，責(zé)任意識缺失,。

第二種：用心狀態(tài)，表現(xiàn)為：盡力而為,，自覺,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

第三種：追求完美狀態(tài),，表現(xiàn)為：全力以赴,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心。

初為人師的我,，對教師這一職業(yè)有些彷徨，特別是擔(dān)任班主任這一工作之后,，越發(fā)感覺到不知所措,，不知該從哪里做起，帶著這這些來自不同地方擁有著不同性格的孩子,，讓我感覺到自己的心分成了幾十份,，，每天除了想著怎樣教授他們知識，還要心系著他們的生活及心里變化,，班級內(nèi)有不同種類的孩子,，有調(diào)皮的、散漫的,、家庭離異的,、住校的、自理能力差的學(xué)生,，,。班級管理是一方面，教學(xué)成績是一方面,，由于年輕沒有多少工作經(jīng)驗(yàn),，好多地方做得不夠好，自己有時(shí)候躲起來哭,。漸漸的我就是抱著盡力而為的態(tài)度來從事我的工作,，覺得只要我凡事都盡力了就不會留下遺憾了，聽了周老師的報(bào)告后,，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的,，應(yīng)還做到全力以赴，雖然做不到最完美但也要追求最完美的狀態(tài),。我們還年輕,，擁有朝氣和旺盛的精氣神，就應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期讓自己保持最佳狀態(tài),，給自己樹立更高的切合實(shí)際的目標(biāo),，然后調(diào)整好自己全力以赴的去追求最完美。對待工作,，不應(yīng)該錄錄無為,，也不應(yīng)該盡力而為，而應(yīng)全力以赴,。

二,、以勤奮、敬業(yè)的精神對待工作,，勇于向高難度工作挑戰(zhàn),，做個(gè)性化、有才情的教師,。

選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,，教師要在有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學(xué)科的同時(shí)還要有熱情。因?yàn)樵趥魇谥R的同時(shí)還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面,。正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，他們對任何事物都感喜好，上至宇宙太空,，下至海洋生物,，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來世界他們什么都想探究個(gè)明白知道，并期待能從老師那里得答案,。這就要求我們老師知識層面要學(xué)而精,，精而廣，廣而深,，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界,。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓,，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣,，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生,。

三,、以感恩的心對待工作，做生活型,、有激情的教師,。

個(gè)人的成功，不是靠個(gè)人的努力和打拼,，成功的背后,，又有多少人默默地付出。學(xué)會感恩,，感恩于曾經(jīng)幫助過我的人,，感恩于我的集體，感恩于我的學(xué)生,，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_,。與其抱怨工作勞累，不如感謝它提供了工作平臺,。于是,，懷著感恩的心對待工作，在繁忙的工作中尋求快樂,，快樂是成功之道,，做快樂的人，用微笑面對人生,。

一年來除了操心費(fèi)力之外還讓我體會到了初為人師的成功與快樂,，更讓我體會到了成功的取得，不是一蹴而就的,，它來自于所處的群體的給予和幫助,，加上個(gè)人的努力。但有一點(diǎn)是不變的,，只要你懷著一顆熱愛事業(yè)之心,，全力以赴地對待工作，用心做好工作中的每一件事,，有多少付出,，就有多少收獲。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇七

1997年,，出生在教師之家的我上小學(xué)了,，那時(shí)的我最喜歡放學(xué)之后在家里的小黑板上寫寫畫畫，想象沙發(fā)上的布娃娃是我的學(xué)生,，小板凳是我的“三尺講臺”,；20xx年，我實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的最初夢想,，成為了一名教師,，我的學(xué)生是來自30個(gè)省份的498名孩子。

與專任教師身份不同,，我是以一名輔導(dǎo)員的身份進(jìn)入了x大學(xué),。經(jīng)過1年的工作以及這幾個(gè)月的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對教師,，特別是輔導(dǎo)員的身份與責(zé)任更加了解,，對于如何成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員有如下幾點(diǎn)心得體會。

一是明身份,，講奉獻(xiàn),，做好大學(xué)生人生的擺渡人。

剛成為一名輔導(dǎo)員的時(shí)候,，就聽說這個(gè)隊(duì)伍有一名“廳級輔導(dǎo)員”,，前不久有幸閱讀了中共中央宣傳部宣傳教育局編寫的《時(shí)代楷模》一書,，讓我對曲老師的認(rèn)識更加深刻,。曲老師在20xx年辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，回歸輔導(dǎo)員身份，他將人生最美的年華都奉獻(xiàn)給了學(xué)生,。曲老師“待生如子”,，他會為每一位學(xué)生的生日送上獨(dú)一無二的祝福，他也曾說,，“一生即便一無所有,，有了學(xué)生便有了一切?！?/p>

我認(rèn)為,，作為輔導(dǎo)員，首先要以學(xué)生成長,、成才需求為工作出發(fā)點(diǎn),。只要對學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展有利的事情我們就去做，助力學(xué)生成長成才就是我們主動作為的方向,；作為工科學(xué)院的輔導(dǎo)員,，主動作為應(yīng)該真正圍繞學(xué)生成長成才需要，把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上,，引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識,，積極投身到科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究中去，培養(yǎng)具有“工匠精神”的新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才和擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。這一年多擔(dān)任輔導(dǎo)員的經(jīng)歷讓我深感充實(shí)，與專任教師不同,，我們常戲稱自己是“萬能的輔導(dǎo)員”,，不僅要做學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師，也要成為學(xué)生健康生活的知心朋友，不僅要熟悉校院各級管理規(guī)章制度，更要清楚關(guān)鍵時(shí)刻的應(yīng)急處置流程。其次要以尊重學(xué)生,、信任學(xué)生為工作落腳點(diǎn)。就我?guī)У?00余名學(xué)生而言,，大部分屬于能夠“自我管理”的人,，少數(shù)一些同學(xué)是需要特別關(guān)注的類型。作為老師,，與父母的身份有很多相似的地方,，我們總是想要以老師或者過來人的經(jīng)驗(yàn)“指引”學(xué)生走一條更好的路，而我也時(shí)常在“引導(dǎo)者”和“旁觀者”的身份之間徘徊,。我曾經(jīng)與心理辦彭萍老師交流過,，她的觀點(diǎn)讓迷茫中的我頓悟了，彭老師說學(xué)生的潛力是無窮的，他們的自愈能力遠(yuǎn)比我們想象的更強(qiáng),，因此,，要學(xué)會適時(shí)地放手，在學(xué)生“摔倒”的時(shí)候,，冷靜地旁觀,，而非立馬上前扶起，做一名“旁觀者”也是一門學(xué)問,。當(dāng)然教學(xué)相長，很多時(shí)候,，我們在擺渡學(xué)生的同時(shí),，他們也在點(diǎn)醒我們，而學(xué)生的理解與支持更是解放我們忙碌的生活的一劑良藥,。

二是重學(xué)習(xí),，練本領(lǐng)，實(shí)踐大學(xué)生思政教育的新規(guī)律,。

“廳級輔導(dǎo)員”曲老師在繁忙的工作中仍不忘學(xué)習(xí),，曾多次主持各級課題項(xiàng)目，建立了“仍然在路上”微信公眾號,，即使在輔導(dǎo)員日復(fù)一日忙碌的工作之余,，仍能堅(jiān)持發(fā)表原創(chuàng)文章。將工作與研究結(jié)合,，堅(jiān)持學(xué)習(xí),、思考的習(xí)慣對于每一位教師來說是至關(guān)重要的。

一方面,，工作對象的變化迫使我們不得不學(xué)習(xí),。目前我們的對象——高校大學(xué)生主體逐漸從“90后”變成“95后”和“00后”，大學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向多樣性,、差異性不斷增強(qiáng),，對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌控能力與日俱增，相比較之下,，我們接受新事物的能力較學(xué)生來說更弱,。如果沒有辦法了解學(xué)生的新動態(tài)，便失去了作為老師的話語權(quán),。另一方面,，職場上的人在學(xué)習(xí)方面總是“不進(jìn)則退”，特別是對于輔導(dǎo)員老師,，大多數(shù)人都會捆綁在日常事務(wù)中,。而且就目前情況來看，輔導(dǎo)員發(fā)展通道受限,，專業(yè)化程度不高的問題,。輔導(dǎo)員在職稱職級評定方面名額有限,，通過學(xué)生工作通道晉升講師及以上專業(yè)職稱的難度極大，能開設(shè)課程,、上臺講課的更是少數(shù),。我對于自己的定位一直都是成為一名專業(yè)化程度高、不可替代性強(qiáng)的輔導(dǎo)員,，所以,，在客觀條件受限的情況下，更應(yīng)該主動把握各種培訓(xùn),、交流的機(jī)會,，提升個(gè)人工作技能和綜合素質(zhì)。在本次崗前培訓(xùn)中,，教務(wù)處特別安排了很多場名師講堂,，讓我印象非常深刻的是清華大學(xué)的于歆杰老師，他本人十分儒雅博學(xué),，對于最新的教學(xué)技能掌握熟練,，并且對如何自信地站在大學(xué)講臺上提出了自己獨(dú)特地見解，讓我受益匪淺,；同時(shí)還有在學(xué)習(xí)齋舉行了“如何進(jìn)行課題申報(bào)”的學(xué)習(xí)研討,，社科處侯處長為我們講解了各級特別是國家社科基金、教育部社科基金等課題申報(bào)的工作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),，讓作為菜鳥的我也了解了相關(guān)科研知識,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇八

進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)是我一直以來的夢想，然而,，對于崗位的職責(zé)和要求并不是十分清晰,。為了能更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，提高專業(yè)水平,，我積極參加了系部組織的教師崗前培訓(xùn)課程,。在培訓(xùn)前，需要做好充分的準(zhǔn)備,。首先,，我仔細(xì)閱讀了培訓(xùn)課程的大綱和教材，明確了培訓(xùn)目標(biāo),。其次,，我針對自己的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識進(jìn)行了自我評估，找出了自己的不足之處和改進(jìn)方向,。最后,，我與培訓(xùn)前輩和老師進(jìn)行了交流，聽取了他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，為自己的培訓(xùn)打下了基礎(chǔ),。

段落二：培訓(xùn)的實(shí)施與反思,。

培訓(xùn)過程中，我真切地感受到了系部對教師培訓(xùn)的重視和精心安排,。從培訓(xùn)的主題選擇到教學(xué)活動的組織,，每一步都經(jīng)過了精心設(shè)計(jì)。培訓(xùn)老師們在教學(xué)過程中教學(xué)的重要性和教學(xué)效果的培訓(xùn)課程普遍重視,。在課堂上,，培訓(xùn)老師們采用了多種教學(xué)方法和手段，如案例分析,、小組討論,、角色扮演等，讓我們能夠更好地參與到培訓(xùn)中來,，提高學(xué)習(xí)效果。在每堂課的結(jié)束時(shí),，培訓(xùn)老師們還組織了總結(jié)和分享,，讓我們能夠?qū)W(xué)到的知識進(jìn)行梳理和反思，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用,。

段落三：培訓(xùn)中遇到的困難與解決辦法,。

在培訓(xùn)過程中，雖然我認(rèn)真聽課并做了筆記,，但有時(shí)還是會遇到一些困難,。例如，有些教學(xué)方法和理論我無法立即理解,，對于一些專業(yè)術(shù)語和概念也感到困惑,。在面對這些問題時(shí)，我積極尋求幫助,。首先,，我向培訓(xùn)老師請教，他們總是耐心地解答我的問題,。其次,，我與同學(xué)進(jìn)行小組討論和交流，通過互相學(xué)習(xí)和討論,，我逐漸理解了這些知識和方法,。

段落四：培訓(xùn)的收獲與感悟。

通過系部教師崗前培訓(xùn),，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,，還深刻體會到了身為一名教師的責(zé)任和使命。我明白了教師不僅僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的意識,。我學(xué)會了如何挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和激情,。我還意識到,，作為教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，要與時(shí)俱進(jìn),，才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作的變化,。

段落五：對未來的展望與計(jì)劃。

系部教師崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺,，對我未來作為一名教師的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,，通過教學(xué)實(shí)踐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不斷提升自己的教學(xué)技能,。我還計(jì)劃參加更多的教師培訓(xùn)課程和研討會，與更多的教師進(jìn)行交流和分享,，提高自己的教育教學(xué)理念和方法,。我相信，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，才能更好地履行作為一名教師的職責(zé)。

通過系部教師崗前培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到了自己在教師職業(yè)中的重要性和責(zé)任,，明確了自己未來的發(fā)展方向。我相信,，在專業(yè)知識和教學(xué)方法的指導(dǎo)下,，我將能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇九

從仲夏到初秋,，為期五個(gè)周的新教師崗前培訓(xùn)在大家的不舍和依戀中圓滿結(jié)束?；厥渍麄€(gè)培訓(xùn)過程,，從最初的.懵懂無知到現(xiàn)在的昂首堅(jiān)定，我深知,，壓力最大的時(shí)候往往就是成長最快的時(shí)候,。在夏天這個(gè)萬物生長最快的季節(jié)，我們正在悄然地蛻變與成長,。

第一周的集中通識培訓(xùn)為我們打開了認(rèn)識新區(qū)的大門：一組組數(shù)據(jù)展現(xiàn)了新區(qū)的跨越式發(fā)展,，一張張圖片描繪了新區(qū)的美麗與繁榮,，一個(gè)個(gè)短視頻，讓我們驚嘆于新區(qū)的發(fā)展前景和壯觀藍(lán)圖,。通識培訓(xùn)報(bào)告也拉近了我們與新區(qū)教育的距離：數(shù)說教育,，譜寫的版圖真壯觀；回顧五年,，奮斗的故事很精彩,；立足當(dāng)前，奔跑的腳步更堅(jiān)定,；展望未來,，追夢的目標(biāo)更清晰……教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì),，我們立志當(dāng)一名小學(xué)語文老師,，堅(jiān)守崗位，甘于奉獻(xiàn),，勇于擔(dān)當(dāng),，不愧于時(shí)代賦予我們每一名人民教師的使命。

良好的職業(yè)道德是教師專業(yè)發(fā)展的動力源泉,。名師報(bào)告讓我們受益匪淺,，我們充分認(rèn)識到師德是老師的靈魂，充滿愛與責(zé)任的教育才是真正的教育,。良好的師德促使老師不斷進(jìn)取,，上下求索,、孜孜以求,；良好的師德促使老師看輕個(gè)人利益，公正無私,、誨人不倦,；良好的師德促使老師們樂于分享，自我發(fā)展,，共同成長,。

不當(dāng)班主任的教師是不完美的教師，班級管理是教師的必備技能,。班主任專項(xiàng)培訓(xùn)教師從不同角度為我們分享了班級管理的秘訣：班主任就是一位雕塑大師,，能將丕才用自己的方法雕塑成一件藝術(shù)精品。熱愛學(xué)生的情感,，是當(dāng)好班主任的前提,；化解矛盾的能力，是當(dāng)好班主任的必備素質(zhì),；喚醒潛質(zhì)的能力,，是當(dāng)好班主任的訣竅,；勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心，是當(dāng)好班主任的動力,；良好的心態(tài),，是當(dāng)好班主任的要素；包容的胸懷,，是當(dāng)好班主任的根本,。

專業(yè)是老師的生命，學(xué)科專業(yè)的學(xué)習(xí)也是我們此次崗前培訓(xùn)的重頭戲,。從語文學(xué)科性質(zhì)的詮釋到語文課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀,，從統(tǒng)編版一年級至六年級教材的學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫,、研討與評比到課堂模擬實(shí)訓(xùn),，整整一個(gè)月的培訓(xùn)，時(shí)間安排緊湊,、內(nèi)容精彩紛呈,。為了讓我們的教學(xué)更貼合學(xué)生實(shí)際，我們采用小組合作探究方式,，集思廣益,，反復(fù)磨課。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式讓我們對統(tǒng)編版語文教材有了全面的認(rèn)識,。無論是指導(dǎo)識字寫字,、閱讀訓(xùn)練，還是習(xí)作練習(xí),、口語表達(dá),，我們對各學(xué)段語文教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有了明確的定位。

每天清晨的朗讀,、吟誦,，晚間的演講、模帖練字已經(jīng)成為一種習(xí)慣,。一支鋼筆,、一本本田字格、一套套字帖成了語文老師的標(biāo)配,。還記得第一次上交的田字格練習(xí)紙,，歪歪扭扭的字不忍直視；再看看最后的作品,，工工整整,、落筆成章，這厚厚的一摞就是我們的成長足跡,。這一個(gè)月的扎實(shí)訓(xùn)練我們做到了,，時(shí)間默默不語,，卻會給努力的人最好的答案。

夏日清晨怎能少得了郎朗的讀書聲和悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的吟頌旋律,？每當(dāng)走過小學(xué)語文培訓(xùn)班,，這美妙的聲音定會吸引你停下腳步駐足片刻。我們正沉浸在傳統(tǒng)文化的海洋中,，品味經(jīng)典詩詞的魅力,。晚間入睡前又怎么少得了同學(xué)們慷慨激昂的演講？論點(diǎn)鮮明,，引人注目,，論據(jù)條理清晰，有理有據(jù),，不時(shí)迎來掌聲陣陣,。

危險(xiǎn)有時(shí)如此迫近，生命又如此脆弱,。青島西海岸新區(qū)紅十字會應(yīng)急救護(hù)“第一響應(yīng)人”培訓(xùn),，講解了溺水、燒燙傷,、電擊傷,、狂犬病、暈厥等各種類型意外傷害的原因,、癥狀,、預(yù)防措施和急救方式，兼顧體育游戲和集體活動相結(jié)合,，讓我們難忘,。明確了應(yīng)急救護(hù)的方法和原則后，每位學(xué)員親身體驗(yàn)了一次心肺復(fù)蘇和人工呼吸的實(shí)操和考試,，收獲頗豐,。目前,，我國有良好急救知識儲備的人并不多,，作為守護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展的新教師，我們更應(yīng)該增強(qiáng)應(yīng)急救援的意識,，掌握必備的應(yīng)急救護(hù)技能,，積極營造人人學(xué)急救，急救為人人的氛圍,，為守護(hù)學(xué)生的健康貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

關(guān)心國家大政方針，了解社會發(fā)展近況是成為一名新時(shí)代”四有”好老師的必備素質(zhì),。每天晚間的新聞聯(lián)播和焦點(diǎn)訪談,，讓我們在一天學(xué)習(xí)后適當(dāng)放松,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，了解時(shí)事政治,。中美貿(mào)易摩擦,、香港動亂、臺風(fēng)利奇馬行徑,、防臺風(fēng)措施,，優(yōu)秀教師退休后堅(jiān)守一線……關(guān)心時(shí)事，關(guān)注生活,，一個(gè)月的時(shí)間使我們養(yǎng)成的關(guān)心家事,、國事、天下事的好習(xí)慣,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十

隨著年齡的增長,，我在教育界也越來越久，也積累了相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)和知識,。但是,，我深刻意識到，隨著時(shí)代的變遷和教育改革的不斷深化,，我的知識和能力也需要不斷升級,。為此，我積極參加了學(xué)校為老教師舉辦的崗前培訓(xùn),，下面我將分享一下我在培訓(xùn)中的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

在崗前培訓(xùn)中,，主要學(xué)習(xí)了研究性學(xué)習(xí),、創(chuàng)新教育、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、班級管理等方面的內(nèi)容,。其中，研究性學(xué)習(xí)是我認(rèn)為最值得學(xué)習(xí)和掌握的一項(xiàng)技能,。因?yàn)樵诔Ｒ?guī)教學(xué)中,，學(xué)生被動接受知識，與教師之間的互動較少,。但是在研究性學(xué)習(xí)中,，學(xué)生需要自己去發(fā)現(xiàn)知識，通過提問,、探究等方式來獲取知識,。這種學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力有很大的幫助,。

第三段：培訓(xùn)收獲,。

在崗前培訓(xùn)中,，不僅學(xué)到了新的知識，也收獲了更多的思考和啟示,。我意識到,，作為老師，除了掌握教學(xué)技能外,，還需要不斷培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和思考能力,。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能讓自己的教育思想與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)世界變化的需要,，為學(xué)生提供更好的教育。

參加培訓(xùn),，讓我深刻體會到“教育沒有終點(diǎn),，學(xué)習(xí)沒有止境”的道理。在研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育方面,，我需要提高自己的能力和思考深度,，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生。在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和班級管理方面,，我需要注重實(shí)際效果和方法創(chuàng)新,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在此過程中,，我也明確了自己未來的學(xué)習(xí)方向和提高目標(biāo),。

第五段：結(jié)論。

通過此次崗前培訓(xùn),，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃,。我將積極運(yùn)用所學(xué)知識和技能，為學(xué)生提供更多更好的教育,。同時(shí),，我也希望能保持共同進(jìn)步的態(tài)度，持續(xù)參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,，不斷提升自己的教育水平和思考能力,，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十一

每個(gè)人都會有一個(gè)夢想的,，而能夠?qū)崿F(xiàn)夢想則是要依靠自身的努力了,。而我也很高興我的努力是沒有白費(fèi)的`,，現(xiàn)在我也如愿的成為了一名小學(xué)教師,，但是這也還只是開始，就像這一次我們參加崗前培訓(xùn)一樣,，一切都還只是剛剛起步,，我們之后要面對的還有很多的,。

培訓(xùn)其實(shí)也就是為了讓我們能夠更好的適應(yīng)之后的工作，同時(shí)也是給我們之后的工作做那一個(gè)鋪墊,，也是為了讓我們之后的工作會做得更好,，而對于之后可能發(fā)生的一些狀況也是有所準(zhǔn)備的。

其實(shí)有一些時(shí)候,，我自己也沒有想到,，我沒有想過那個(gè)小時(shí)候從我大腦中一閃而過的念頭竟然真的被我化為現(xiàn)實(shí)了，這也真的很令人不可思議,。但是現(xiàn)在可不是能夠感慨這一份不可思議的時(shí)候,，而是要好好的做準(zhǔn)備，來迎接我自己創(chuàng)造的這一份不可思議的事情,。

說真的,，在參加培訓(xùn)之前，我印象中的老師是只要批改作業(yè),，上好課,，就是沒有別的什么工作了，但是當(dāng)我參加完培訓(xùn)之后,，才發(fā)現(xiàn)事情并沒有我想象中的那么的簡單,，相反的是難了一些，也繁瑣了很多,。也是在這一刻我才明白,，這一個(gè)職業(yè)并沒有表面上我們所看到的的那么的輕松，也是有許多的讓人感到很累的地方的,。同時(shí)也突然間的真的能夠?qū)Α袄蠋熜量嗔恕边@一句話的感受更加的深刻了,。

學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@其實(shí)真的是一個(gè)很大的跨度的一個(gè)轉(zhuǎn)變,，而在這一份轉(zhuǎn)變之中,，我們的心態(tài)也是要發(fā)生改變的，不能只是從學(xué)生的角度來想學(xué)生了,，還要從老師的角度來想學(xué)生,。而這一次的崗前培訓(xùn)其實(shí)也算是給我們轉(zhuǎn)變的一個(gè)時(shí)間吧！并且在經(jīng)過這一次的培訓(xùn)之后,，我發(fā)現(xiàn),，我以前在作為學(xué)生的時(shí)候，覺得老師對待有一些事情是比較偏激的,，但是當(dāng)我經(jīng)過這一次的培訓(xùn)之后,，我也發(fā)現(xiàn)，有一些事情并不是我剛開始想象的那樣，而且也覺得我之前的相反也全部都是比較片面的,。

在有了這樣的一些感悟之后,，我也開始明白了老師的委屈了，其實(shí)之前我們作為學(xué)生的時(shí)候,，還是想的太少了,，對待事情也是目光比較短淺的，很多的東西看的并不是很透徹,，這也是我在參見完這一次培訓(xùn)的一個(gè)心得,。

當(dāng)然培訓(xùn)完之后，不只是使我的看法得到了改變,，還有的就是我的工作能力,，在這一次的培訓(xùn)之后，我覺得我關(guān)于教師的理解不但多了一些,，并且及時(shí)關(guān)于工作的事情也已經(jīng)是多了一些,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十二

老教師的崗前培訓(xùn)是為了讓教師提高教育教學(xué)的水平，讓他們更好地適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的教育環(huán)境和新的教育形態(tài),。在這個(gè)過程中,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。

第二段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備,。

在培訓(xùn)前,，我認(rèn)真閱讀了幾本教育方面的書籍，以擴(kuò)展我的知識面,。我準(zhǔn)備了一個(gè)詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,，列出了每個(gè)培訓(xùn)目標(biāo)，同時(shí)也為每個(gè)目標(biāo)準(zhǔn)備了相應(yīng)的教材和案例研究,。這些準(zhǔn)備計(jì)劃對于我的崗前培訓(xùn)起到了至關(guān)重要的作用,，讓我在完全掌握了教學(xué)的基本知識后更好地適應(yīng)了新的教育環(huán)境。

培訓(xùn)前,，我了解了很多新的教學(xué)方法,，例如制作教案、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)等等,。培訓(xùn)過程中最重要的是加強(qiáng)實(shí)踐,，我不斷地嘗試，不斷地進(jìn)行改進(jìn),，最終取得了極大成功,。我也逐漸意識到，總是機(jī)械地跟著教案走并不是好的教學(xué)方法,，該方法往往會導(dǎo)致課堂效果不佳,。更好的方法是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，并且給予學(xué)生更多的自主權(quán)。

第四段：培訓(xùn)后的思考,。

在崗前培訓(xùn)中,，我回顧了自己的教育教學(xué)思路,，深入思考了自己的教學(xué)方法,，并根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行了調(diào)整。我發(fā)現(xiàn),，教學(xué)的核心在于關(guān)注個(gè)人學(xué)生,，理解每個(gè)學(xué)生對于知識的需求以推動每個(gè)學(xué)生的潛能發(fā)揮。教育目標(biāo)不能僅僅局限于學(xué)生的成績,，而是要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和高效學(xué)習(xí)的能力。

第五段：總結(jié),。

崗前培訓(xùn)提供了一個(gè)非常幸運(yùn)的機(jī)會,，讓我有機(jī)會深入掌握教育教學(xué)中的核心理念。它讓我重新審視了教育教學(xué)的基礎(chǔ)知識和價(jià)值,，更從深層次上認(rèn)識教學(xué)方式的改進(jìn),。綜上所述，我將這份培訓(xùn)的經(jīng)歷視作是一次成功的經(jīng)驗(yàn),，這經(jīng)驗(yàn)中將幫助我在未來的教學(xué)中更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十三

一分耕耘，一分收獲,。這是教師常說的一句話,。我榮幸的成為了一名教師，開始了自己人生的'新征程,。今天11月2日作為新教師的我們再進(jìn)小聆聽了四位資深領(lǐng)導(dǎo),，教師的講座。她們分別從心里,、經(jīng)驗(yàn),、技術(shù)、激情,，四方面為我們講解和指導(dǎo),。我感覺自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足，信心倍增,。下面我簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會,。

呂維智老師為我們講的是“教師激情成長的四重奏”，他的開始就讓我們體會到了激情的力量和效應(yīng),。她的微笑不會貧窮,，鼓掌不會中風(fēng)。讓我們高興起來。他把自己講課的內(nèi)容比喻成各種樂器讓我們充滿了好奇,，他的說一不二和守時(shí)守信讓我們佩服,。

其次，他在激情演奏中,，讓我們知道了激情的作用,。學(xué)習(xí)了營造和諧環(huán)境的321原則。3代表的是喜歡學(xué)校,、喜歡同伴,、喜歡學(xué)生。2代表的是童心多一點(diǎn),，功利心少一點(diǎn),。1則是一份執(zhí)著。懂得并深刻記住了好課十標(biāo)準(zhǔn)分別是：

一,、課堂健康知識無誤二,、教學(xué)基本功扎實(shí)。

三,、教學(xué)目標(biāo)明確四,、教材處理合理。

五,、媒體使用恰當(dāng)六,、教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙。

七,、教學(xué)策略高超八,、作業(yè)布置合理。

九,、教學(xué)效果達(dá)標(biāo)十,、教學(xué)特色鮮明。

明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航,，就是我們做一名好教師的拐杖,，是我們思維導(dǎo)圖的尺子。提出高級游戲這個(gè)詞,，把我們的困惑一一解開了,。我找到自己講課的弊病和缺點(diǎn)，對我以后講好課有很大的幫助,。

最后,，我們一起讀了結(jié)束語又讓我們深深的體會到了激情的魅力，激情的力量,。

通過本次的學(xué)習(xí),，我知道了如何利用學(xué)的知識使用與教育教學(xué)工作當(dāng)中,，進(jìn)行實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)知識水平,，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),。雖然學(xué)習(xí)很繁忙，但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習(xí)也是一種享受,。希望每一位同仁都有這樣的同感,，希望經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)能力得到領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生的認(rèn)可,。通過學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠”,。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠,，時(shí)刻保有激情,，現(xiàn)在機(jī)會很多，就看我們怎么去爭取,。有了自身的努力,，就會有機(jī)會讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們的夢想。在不久的將來,，或許不能成為國家級名師,，也會成為一方名師。我相信“心有多大,，舞臺就有多大”,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十四

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會,。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研,、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為新時(shí)代的教師,，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人,。通過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念,，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面但是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難,，但是科研意識卻不能忘記,，它應(yīng)該伴隨著我們的成長,。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如,，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來,?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，不足要通過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣埥探鉀Q,。

通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識,。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級班徽,、班歌、班名的活動,，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的,。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助,。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育,、社會教育緊密配合,，共同形成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。