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高中生每日計(jì)劃表詳細(xì) 高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表(大全10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-27 22:42:06
高中生每日計(jì)劃表詳細(xì) 高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表(大全10篇)
時(shí)間:2023-12-27 22:42:06     小編:曼珠

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),有條不紊,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇一

再有一個(gè)多月的時(shí)間就要放寒假了,,考生應(yīng)該注意做好寒假期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。下面一起來(lái)看一下學(xué)大的.專家精心的為大家準(zhǔn)備的關(guān)于高考高三學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些資料,幫助同學(xué)們更好的做好高三寒假的復(fù)習(xí)備考工作,。

1.每天足量學(xué)習(xí)6小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè):語(yǔ)文閱讀,、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語(yǔ)聽(tīng)力等,。

2.每日英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘,。

3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)。

4.每天做中考數(shù)學(xué)最后一題,、兩天做一題物理競(jìng)賽,、化學(xué)競(jìng)賽題(輪流)。

7:00起床,。

7:20洗漱完畢,。

7:20----7:50:跑步。

8:00吃飯,。

8:20---9:10做作業(yè)(語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄),。

9:25—11:25數(shù)學(xué)試卷一份。

11:25---11:45看報(bào)課外書,。

11:45--13:00吃飯午休,。

13:10---14:10化學(xué)。

14:25--15:25英語(yǔ),。

15:40—16:40物理,。

16:40---吃晚飯前free包括體育運(yùn)動(dòng)。

吃完飯后:看英語(yǔ)節(jié)目,,每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題,物理,,化學(xué)題),。

21;00—21:30電視,電腦,,課外書,,free。

21:30睡覺(jué),。

7:00起床,。

7:20洗漱完畢。

7:20----7:50:跑步,。

8:00吃飯,。

8:20---9:00做作業(yè)(英語(yǔ))。

9:15—10:55物理試卷一份,。

11:00---11:45歷史,。

11:45--13:00吃飯午休,。

13:10---14:10語(yǔ)文(可寫作文,或文言文),。

14:25--15:25數(shù)學(xué),。

15:40—16:40化學(xué)。

16:40---5:30摘抄,,閱讀包括體育運(yùn)動(dòng),。

吃完飯后:看英語(yǔ)節(jié)目,每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題,,物理,,化學(xué)題)。

21;00—21:30電視,,電腦,,課外書,free,。

21:30睡覺(jué),。

7:00起床。

7:20洗漱完畢,。

7:20----7:50:跑步,。

8:00吃飯。

8:20---9:00做作業(yè)(數(shù)學(xué)),。

9:15—10:55化學(xué)試卷一份,。

11:00---11:45英語(yǔ)。

11:45--13:00吃飯午休,。

13:10---14:10語(yǔ)文(閱讀一篇和摘抄),。

14:25--15:25物理。

15:40—16:40政治,。

16:40---吃晚飯前free包括體育運(yùn)動(dòng),。

吃完飯后:看英語(yǔ)節(jié)目,每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)(或做數(shù)學(xué)題,,物理,,化學(xué)題)。

21;00—21:30電視,,電腦,,課外書,free,。

21:30睡覺(jué),。

注意:可以根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行調(diào)整。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇二

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正文:

1,、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志,。

“做學(xué)的主人,做讀的卓越者,,我最踏實(shí),,我一定成功?!彼麑⒁粋€(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中,,讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說(shuō):“學(xué)生每每呼號(hào)時(shí),,群情激奮,,斗志昂揚(yáng)。我常常想,,學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中,,怎么能學(xué)不好呢?”

一位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一,,班主任找他談話,,要求他寫出三句最能感動(dòng)自己的話,,這位同學(xué)寫出了這樣三句:“我不是懶漢,,我不是孬種,,我要成功!”每天早上對(duì)著臥室墻壁大聲吶喊,。他說(shuō):“每當(dāng)我吶喊時(shí),,我就想到了自己倒數(shù)第一時(shí)的痛苦,我就會(huì)熱血沸騰,,全身有用不完的勁,!”在這種情緒狀態(tài)下,他的潛能爆發(fā)出來(lái)了,,期末成績(jī)上升到班里前十名,。家長(zhǎng)在大年三十打電話給孩子的班主任,他說(shuō):“我很好感激你,,你給了我孩子的斗志,也給了我的斗志,!你知道么,,當(dāng)孩子對(duì)著墻壁吶喊的時(shí)候,連我全身都有用不完的干勁,!”所以,,處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中學(xué)生,不妨寫幾句激動(dòng)人心的話,每天厲聲朗讀,,把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中,。

2、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí),。

到了高中,,學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理,這種管理?yè)Q一個(gè)名詞就是計(jì)劃學(xué)習(xí),。根據(jù)筆者的觀察和研究,,善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計(jì)劃學(xué)習(xí),為此筆者提出計(jì)劃學(xué)習(xí)這個(gè)概念,。

計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理,,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式。計(jì)劃學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃,,在計(jì)劃中學(xué)習(xí),,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)施有效的管理。從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看,,一個(gè)完整無(wú)缺的學(xué)習(xí)過(guò)程,,首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開(kāi)始的。所以,,計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成:學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計(jì)劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)……學(xué)生學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí),,就學(xué)會(huì)自己控制自己,自己安排學(xué)習(xí)生活,,就能夠做到勞逸結(jié)合,。

計(jì)劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃,從而對(duì)自己學(xué)習(xí)實(shí)施管理,。從時(shí)段上來(lái)說(shuō),,高中學(xué)生的計(jì)劃學(xué)習(xí)分為一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一周的計(jì)劃學(xué)習(xí),、一個(gè)月的計(jì)劃學(xué)習(xí)和計(jì)劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí),。對(duì)于一天的計(jì)劃學(xué)習(xí),休息和休閑的計(jì)劃十分重要,,高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散,。所以,計(jì)劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)計(jì)劃休息,,計(jì)劃休閑活動(dòng),。實(shí)踐表明,那些學(xué)得輕松,,學(xué)得有效的高中學(xué)生,,往往得益于自己的“會(huì)學(xué)”和“會(huì)玩”,也就是說(shuō),在計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí),,他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了,。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生,在當(dāng)初實(shí)施時(shí),,計(jì)劃往往被老師打亂,,或者感到時(shí)間不夠,導(dǎo)致計(jì)劃不能很好的實(shí)現(xiàn),。事實(shí)上,,實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十美,學(xué)習(xí)計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)或者實(shí)現(xiàn)的不滿意,,這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情,,但要記住,在一次計(jì)劃完成或者破壞之后,,要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

3、學(xué)會(huì)積極等待,。

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的高中生,,他們對(duì)教師的教學(xué)行為,常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài),。在教學(xué)開(kāi)始之前,,優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本,鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度,,心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài),。這時(shí),,學(xué)生不僅知道重點(diǎn)聽(tīng)什么、記什么,,還知道哪些是比較難的,,哪些是比較易的,能夠較早的進(jìn)行難度預(yù)案,,預(yù)設(shè)課后進(jìn)行的“消難”方案,。具備了這種狀態(tài),就是時(shí)常所說(shuō)的“我要學(xué)”的狀態(tài),;具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài),,就能主動(dòng)的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺(tái)自然的銜接,當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容的講練時(shí),,學(xué)生自覺(jué)的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開(kāi)講,,那些心還在課堂之外,,遲遲的進(jìn)不了教學(xué)情境,拿來(lái)不出書本用具,,被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極的多。

積極等待是一種學(xué)習(xí)態(tài)度,,也是一種學(xué)習(xí)方法,。它要比傳統(tǒng)的所謂預(yù)習(xí)內(nèi)容要豐富的多。它最突出的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)心理啟動(dòng)快,。一位優(yōu)秀學(xué)生說(shuō):“老師教學(xué)開(kāi)始的前幾分鐘往往十分重要,,它揭示的是不僅僅是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),還有解決的思路和方法以及相關(guān)的學(xué)習(xí)聯(lián)系,,如果這時(shí)緊緊地跟隨著教師,,就能愉快一節(jié)課,輕松一整天,?!笔聦?shí)上,課堂上學(xué)生不僅僅跟隨教師學(xué)習(xí)知識(shí),,打造能力,,更多的是從教師那里獲得解決問(wèn)題的思路和把握課堂重點(diǎn)難點(diǎn)的方法,課始幾分鐘的狀態(tài)往往決定了一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。而課結(jié)束前的兩分鐘,,教師做的事情是對(duì)這一節(jié)課師生活動(dòng)的濃縮和總結(jié),特別是學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)化提示應(yīng)該充分重視,,而接下來(lái)的作業(yè)布置就是對(duì)這一節(jié)課的重點(diǎn)的鞏固,。一位成功的學(xué)習(xí)者說(shuō):“很多同學(xué)一到下課時(shí)心就飛走了,不是操場(chǎng)就是商店,,不是想玩就是想回家,,其實(shí)一節(jié)課的精華常常在下課前的三五分鐘,只要你注意了這三五分鐘,,你就能抓住一節(jié)課的重點(diǎn)和關(guān)鍵,,你就知道這節(jié)知識(shí)在整個(gè)學(xué)段中的地位,你就理解老師的作業(yè)有多么重要,?!?/p>

4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思,。

高中生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思,。學(xué)習(xí)反思是高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略,。學(xué)習(xí)的好不好,方法對(duì)不對(duì),,怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。因此,會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí),,就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?,F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位,。學(xué)生費(fèi)盡心力學(xué)了,,成績(jī)不好,主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思,,從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整,。可以這樣說(shuō),,高中學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)高中學(xué)習(xí)過(guò)程,,它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是學(xué)習(xí)策略,。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)大家認(rèn)為他們學(xué)得十分輕松,,原因就是他們會(huì)通過(guò)計(jì)劃反思來(lái)加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

我曾經(jīng)在一所學(xué)校的墻壁上看到這樣的一句話:“沐浴晨光而來(lái),,今天要學(xué)什么;踏著夕陽(yáng)歸去,,今天你學(xué)到了什么,。”這是學(xué)習(xí)反思的最好注解,??梢赃@樣說(shuō),沒(méi)有反思,,就沒(méi)有高中學(xué)生學(xué)習(xí)的突飛猛進(jìn),。有效的學(xué)習(xí),往往是通過(guò)反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整和學(xué)習(xí)策略調(diào)整,,包括學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)意志等,。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué),也知道學(xué)習(xí)的重要性,,就如同倒一杯水,,他們也知道提起水壺往杯子里倒,但倒多少不曾想,,倒的是不是符合要求不反思,,倒的不合要求應(yīng)該如何補(bǔ)救不思考,。而高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生有高度的自覺(jué)意識(shí),不斷的對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,,在求得更好的學(xué)習(xí)調(diào)整,,但處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué),幾乎沒(méi)有這種習(xí)慣,。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)表明:及時(shí)反思是一種學(xué)習(xí)力,也是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)策略,。高中學(xué)習(xí)講究高效快捷,,及時(shí)反思是高中生提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵。這就要求學(xué)生不僅僅要有快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),、敏捷的進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力,,同時(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中能快速討論,、快速閱讀,、快速反思。如果不能快速自主反思,,持續(xù)一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后,,那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當(dāng)多的來(lái)不及。事實(shí)上,,具備了及時(shí)快速的計(jì)劃反思心理意識(shí),,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)頻率上的“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)”,。面對(duì)眾多學(xué)科,大量的講義,、筆記,、上本作業(yè),如果沒(méi)有快速高效的解決問(wèn)題和處理作業(yè)的能力,,沒(méi)有快速高效的反思意識(shí),,怎么可以呢?因此,,按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程,、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,,又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

5,、跟成功者進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)會(huì)談,。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流。一些學(xué)生之所以落后,,就是在學(xué)習(xí)信息上,,不如成功的學(xué)習(xí)者來(lái)得豐富。換一句話來(lái)說(shuō),,我們要讓不同學(xué)習(xí)品質(zhì)和層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的深入交流,,以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)力的同步提高。

新課程有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)理念就是合作學(xué)習(xí),。深入交流是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)合作的最高效的學(xué)習(xí)策略,。通過(guò)課堂內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的交流,可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,。一般的來(lái)說(shuō),,跟學(xué)習(xí)相對(duì)成功的同學(xué)深入交流和交談,大部分的同學(xué)可以讓自己的學(xué)習(xí)更有效,。

一位成績(jī)十分不理想的同學(xué)在和別人的交流中發(fā)現(xiàn),,自己學(xué)習(xí)質(zhì)量不高很重要的原因是學(xué)習(xí)速度的問(wèn)題,學(xué)習(xí)成功的同學(xué)學(xué)習(xí)速度相當(dāng)快,,而自己則十分慢,。于是,他從中悟到,,快是一種學(xué)習(xí)力,,也是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)策略。高中學(xué)習(xí)就要講究高效快捷,,快是自己提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵,。他在一篇學(xué)習(xí)反思中說(shuō):“我學(xué)習(xí)不理想,主要原因是不能快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,沒(méi)有敏捷的學(xué)習(xí)力,。面對(duì)眾多學(xué)科,大量的講義,、筆記,、上本作業(yè),自己不能快速高效的解決問(wèn)題,,不具有快速處理作業(yè)的能力,。”找到問(wèn)題之后,,他的學(xué)習(xí)速度提高很快,。

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高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇三

一,、早上6:30必須起床,,晚上11:30必須睡覺(jué),中午休息一個(gè)小時(shí),。

二,、起床后讀一個(gè)小時(shí)英語(yǔ),睡覺(jué)前花半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞,。

三,、8:20左右開(kāi)始上午的學(xué)習(xí)12:00結(jié)束,下午2:00至2:30半開(kāi)始,,6:30結(jié)束,,晚上最好看一下新聞聯(lián)播,然后開(kāi)始晚自習(xí),。

這是學(xué)習(xí)時(shí)間安排,對(duì)自己要狠一點(diǎn),,我已給你留下了足夠的休息時(shí)間,,和不多的娛樂(lè)時(shí)間,一定不要占用休息時(shí)間,,另外在家里生活可以搞好點(diǎn),,身體是本錢,要好好保護(hù),!

一,、英語(yǔ)必須每天抓,這個(gè)有了早晚的時(shí)間分配,,不能變動(dòng),。再一個(gè)星期分二到三個(gè)學(xué)習(xí)單位就可以了,如果你英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)不是很好也可以多花一點(diǎn)時(shí)間,。

二,、數(shù)理化生都是理科,除數(shù)學(xué)要多花一點(diǎn)時(shí)間處,,其他可以平均分配,。當(dāng)然你也可以因自己情況而定,“取長(zhǎng)補(bǔ)短”,。

三,、語(yǔ)文,這個(gè)難得計(jì)劃,,分配一些時(shí)間閱讀課本,,把課本后面的詞匯背一下,你如果還有計(jì)劃的話可以另分時(shí)間,。

一,、在白天正常的學(xué)習(xí)單位里,,做兩件事、1認(rèn)真學(xué)習(xí)課本,,把課本上的每一個(gè)習(xí)題都做完,。完成這些后就做一些課處習(xí)題。

二,、是晚上的時(shí)間不要做其它習(xí)題,,做一份試卷,一個(gè)星期為一個(gè)周期六門課順著做,,你最終是要參加高考的,,不能放松對(duì)考試的訓(xùn)練。

三,、定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做一下總結(jié),,跟學(xué)校進(jìn)程做一下比較,做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

一,、如果你自制力好的話,在家里自學(xué)完全可以事半功倍,,但如自制力不行,,那么我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校才是你最應(yīng)該待的地方,你要想清楚了,。

二,、學(xué)習(xí)可以很有樂(lè)趣也可以很枯燥無(wú)味,就看你用什么樣的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),,重復(fù)的做習(xí)題是很煩,,我有體會(huì),但你如果明確要參加高考,,那么不要多說(shuō)做吧,!

三、對(duì)于電腦我要說(shuō)的是,,你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不要過(guò)多的使用,,對(duì)我們這一代人來(lái)說(shuō),使用紙制閱讀已經(jīng)非常習(xí)慣了,,電子閱讀永遠(yuǎn)沒(méi)有書本閱讀親切,!

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇四

一.閱讀:

1.閱讀世界名著2本。

3.閱讀古文學(xué)常識(shí)書籍,。

4.中國(guó)名著,,文學(xué)若干本。

5.科學(xué)類書籍若干。

方式以自由學(xué)習(xí)為主,,

二.文體:

1.下象棋,,圍棋,國(guó)際象棋,。

2.笛子,。

3.溜冰。

4.自行車,。

5.散步,。

養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣。

三.寫畫:

1.鋼筆字,。

2.毛筆字,。

3.英文。

4.畫畫,。

5.打字,。

四.摘抄美文一篇。

五.每天堅(jiān)持寫日記一篇,。

六.整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品,。

目的是通過(guò)活動(dòng)等各種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力,,并滲透良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,使孩子更熱愛(ài)學(xué)習(xí),,熱愛(ài)生活!

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇五

不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨煉自己的意志養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間,,了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞,。目標(biāo)既不能定得過(guò)高,也不能過(guò)低,,"跳一跳就能摘到果子",,便是最佳目標(biāo)。第二,、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間,。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí),。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間,,這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,,查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀,、訓(xùn)練等。

第三、計(jì)劃要全面,,要符合素質(zhì)教育的基本要求,。中學(xué)生不能成天只講讀書,智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面,,除此,,還有德、體,、美,、勞等。因此,,在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間,、娛樂(lè)的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。

第四,、要做到"長(zhǎng)計(jì)劃,,短安排"。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排,,每星期,、每天干什么,也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃,,長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);短安排,,則可以使長(zhǎng)計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。

第五,、計(jì)劃要留有余地,,不要定得太死,太滿,,太緊,,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,可作必要的補(bǔ)充和安排,。

另外,,需提醒同學(xué)們的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃不是制定給老師或家長(zhǎng)看的,,更不是用來(lái)裝璜門面的,,而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計(jì)劃一旦制定,,就要嚴(yán)格執(zhí)行,。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后,一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成,,沒(méi)有完成計(jì)劃的原因是什么......通過(guò)檢查,,立即采取相應(yīng)措施,,調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。

時(shí)間運(yùn)籌的原則,。

制訂一份學(xué)習(xí)的時(shí)間表也有一些基本的原則,。下面是所有的學(xué)習(xí)時(shí)間表都適用的一些總的原則:

消除無(wú)所事事的時(shí)間。

使每一小時(shí)都變成富有成效的時(shí)間單位,,我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的,。利用白天時(shí)間。研究結(jié)果證明,,白天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)等于晚上學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí),。

背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí)。

一門要求背誦或討論的課程,,在上課前復(fù)習(xí)會(huì)有很大的好處,,這樣做,可以使你對(duì)所學(xué)的材料記憶猶新,。講座型課程可在課后溫習(xí),。對(duì)于一個(gè)講座課來(lái)說(shuō),最后馬上復(fù)習(xí)筆記,,可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容,。

按事情的重要性排先后次序。

把首要的事排在首位,,你就肯定可以把最重要的事準(zhǔn)時(shí)做好,。避免過(guò)多的細(xì)節(jié)。在一周的時(shí)間表中排入過(guò)多的細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時(shí)間,。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇六

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹(shù)立信心,,滿懷激情,走好成功第一步,。切忌盲目激情,要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),,養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,,迅速吸收新知識(shí),同時(shí)穩(wěn)住腳跟,,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步,。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應(yīng)、穩(wěn)定,。

2,、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),,因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,,做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),,全面發(fā)展,,形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期,。此時(shí),,高中生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,,所以,這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入一本梯隊(duì),。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,,又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了,這時(shí)要全面地,、客觀地看待自我和他人,,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,,基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái),,不再輕易后退,。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),,擺正主觀態(tài)度,。時(shí)刻保持新鮮的自信心,、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,,履行自己的計(jì)劃,,做到步步為營(yíng)。

6,、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期,??梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題,查缺補(bǔ)漏,,掃除殘敵,,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要,。時(shí)刻擺正心態(tài),,注意情緒的變化,,做到自我及時(shí)調(diào)整,,自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō):“自行是成功的第一秘訣”,。

文檔為doc格式。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇七

1,、堅(jiān)持每一天,,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,,一切都是空談。

2,、每天聽(tīng)寫一篇文章,以此文章為中心,,展開(kāi)一天的學(xué)習(xí),。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練,,以聽(tīng)說(shuō)為主,。

4,、求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫的文章徹底搞懂足矣,,不要好大喜功,,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),,按部就班,,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5,、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),,不斷地重復(fù)。

6,、聽(tīng)寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,,要繼續(xù)加強(qiáng)。

7,、早睡早起學(xué)英語(yǔ),。

8、抓住一套教材足矣,,不要盲目的更換教材,。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,,必須堅(jiān)決執(zhí)行,,沒(méi)有任何借口。

10,、相信自己,,一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

(一)聽(tīng)力:

1,、除周末外,,每天晚上10:00——12:00聽(tīng)寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程,。

2,、早晚都隨身帶mp3,一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,,直到聽(tīng)爛為止,。

3、周末看一部外國(guó)電影,,復(fù)習(xí)就內(nèi)容,,檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4,、重視精聽(tīng),,聽(tīng)無(wú)數(shù)遍,。

(二)口語(yǔ):

1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫的短文,。

2,、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),每周參加英語(yǔ)角,。

3,、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀:

1,、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙,。

2、每次整理筆記,。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇八

1,、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對(duì)老師的依賴,,增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,,改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái),。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力,,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2,、聽(tīng)課聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華,。

3,、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識(shí),,提高解題速度的途徑,。通過(guò)審題,分析問(wèn)題,,解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨(dú)立完成,去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

4、復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,,識(shí)記后的兩三天,遺忘速度最快,,然后逐漸緩慢下來(lái),。學(xué)過(guò)即習(xí),方為及時(shí),。俗話說(shuō)“溫故而知新”,,就是說(shuō),復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,,達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。

1,、預(yù)習(xí),。

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對(duì)老師的依賴,,增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí),。

可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面,。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,,哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn),、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),,逐步了解知識(shí)點(diǎn),。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,,形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2、聽(tīng)課,。

聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,,老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn):

a)做好課前準(zhǔn)備,,即預(yù)習(xí),。精神上的準(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,,頭腦清醒,,以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,,是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b)集中注意力,。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽(tīng)講,,靠意志來(lái)排除干擾。

c)認(rèn)真觀察,、積極思考,。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,,學(xué)習(xí)的參與者,,要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,,對(duì)老師的講解積極思考,。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。

d)在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解,、掌握老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路,。

e)抓住老師講課的重點(diǎn),。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾,開(kāi)頭,,往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,,但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分,。

f)做好課堂筆記,。筆記記憶法,是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一,。筆記,,一份永恒的?事跡可以克?大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō),,好記心不如爛筆頭,,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記,。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳,、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。有選擇的記筆記,,記錄經(jīng)典例題。

g)注意和老師的交流,,聽(tīng)課要與老師有目光的交流,,提問(wèn)式交流,,都可以促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3,、作業(yè)。

作業(yè)是提高思維能力,,復(fù)習(xí)掌握知識(shí),提高解題速度的途徑,。通過(guò)審題,,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的,。完成作業(yè)時(shí),,一定要做到獨(dú)立完成,去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣,。

4,、復(fù)習(xí)。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,。根據(jù)遺忘曲線,,識(shí)記后的兩三天,遺忘速度最快,,然后逐漸緩慢下來(lái),。學(xué)過(guò)即習(xí),方為及時(shí),。俗話說(shuō)“溫故而知新”,,就是說(shuō),復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,,達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn):

a)課后回憶,,即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,。

b)精讀教材。對(duì)教材理解的越透,,掌握得越牢,,效率也就自然提高了。

c)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,,勾畫出疑點(diǎn),,尋求同學(xué)老師的幫助。

d)看參考書,。增加知識(shí)的深度和廣度,。提高應(yīng)考能力。

e)單元復(fù)習(xí)的要求:

a)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);,。

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));,。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇九

20_年已經(jīng)離去,新的一年向我們招手展望,?;厥走^(guò)去,20_度過(guò)了多么不平凡的一年,,讓我認(rèn)識(shí)到世界的多姿多彩,,背著厚重的書包,踏著雪路,,一起奔向?qū)W校的那一刻,,奮斗便沒(méi)有停止。夜晚,,寧?kù)o的城市里,,仍然有我們喧鬧的身影。9月,,我們步入了神圣的_中學(xué),,與朋友們競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了,早讀的大聲背誦,,吃飯時(shí)的你追我趕,。一切的一切,化作了回憶,。時(shí)光不能停止,,河水更是不能停止流動(dòng),假期來(lái)到了,,年長(zhǎng)一歲,,便更多一份睿智。成績(jī)只是上學(xué)期的,,不必太在乎,,假期里,踏踏實(shí)實(shí),,穩(wěn)下心來(lái),,查漏補(bǔ)缺,,不必停留在回憶的時(shí)光里,為了不浪費(fèi)大好的時(shí)間:

特此制定以下條例來(lái)約束自己:

1,、假期里多增強(qiáng)自我修養(yǎng),,注重與人交往。

2,、與家長(zhǎng)好好相處,,互相體諒,多幫父母做家務(wù)活,,多體貼父母,。

3、注意自己身體,,多進(jìn)行鍛煉,。

4、安全文明上網(wǎng),,盡量將網(wǎng)絡(luò)的作用發(fā)揮到極致。

5,、給自己一點(diǎn)壓力,,完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)。

6,、適當(dāng)進(jìn)行課外閱讀,,擴(kuò)展視野。

復(fù)習(xí):

1,、語(yǔ)文的病句,、成語(yǔ)類型題。語(yǔ)文的閱讀題型,。

2,、數(shù)學(xué)必修一,給自己一點(diǎn)總結(jié),,花點(diǎn)時(shí)間弄回弄懂,。

3、英語(yǔ)必修一二,,單詞詞組自己總結(jié),。查找英語(yǔ)閱讀與完形的答題方法。

4,、物理方面,,著重復(fù)習(xí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的一部分。

5,、化學(xué)沒(méi)什么注意的,,要求熟記方程式,,學(xué)會(huì)幾種計(jì)算的方法。

6,、文科注意復(fù)習(xí)的,,但是不能忘了預(yù)習(xí)新的。(理解),。

要求:把寒假作業(yè)本能做的做了,,做點(diǎn)網(wǎng)上下載得題。

預(yù)習(xí):

1,、數(shù)學(xué)必修四第一章,。(基本)。

2,、化學(xué)必修二第一二章,。

要求:導(dǎo)學(xué)案,學(xué)案認(rèn)真完成,。

內(nèi)容:制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)與生活任務(wù)?,F(xiàn)當(dāng)日完成。

以上為假期計(jì)劃的所有內(nèi)容(限于寒假),。

一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,,寒假又來(lái)了,在這漫長(zhǎng)的寒假中,,我不能虛度,,要有意義,愉快中度過(guò),。就這樣,,我精心地制作了一個(gè)寒假計(jì)劃表:

起床:7:00;。

洗刷:7:00——7:10;,。

體操:7:10——7:30;,。

早餐:7:30——8:00;。

聽(tīng)力:8:00——8:30;,。

抄單詞:8:40——9:00;,。

讀語(yǔ)文書:9:10——9:30;。

自由活動(dòng):9:30——10:00(不許玩,,不許玩電腦);,。

做數(shù)學(xué)奧數(shù):10:00——10:15;。

讀英語(yǔ):10:20——10:30;,。

做寒假作業(yè):10:40——11:30;,。

做家務(wù):11:30——12:00;。

吃午飯:12:00——12:30;,。

自由活動(dòng):12:40——1:00(不能打電腦);,。

做語(yǔ)文閱讀題:1:00——1:30;,。

做英語(yǔ)閱讀題:1:35——2:00(包括寫英語(yǔ)作文的時(shí)間);。

眼保健操:2:10——2:15;,。

休息(午睡):2:30——4:00;,。

畫畫:4:10——5:00;。

寫作文:5:00——6:00;,。

練行書:6:10——7:00;,。

晚飯:7:00——8:00;。

自由活動(dòng):8:00——9:00;,。

英語(yǔ)練習(xí)題:9:10——9:30;,。

寒假作業(yè):9:30——10:00;。

看書:10:00——11:00;,。

自由活動(dòng):剩余時(shí)間(不能打電腦),。

高中生每日計(jì)劃表詳細(xì)篇十

1.你要找到學(xué)習(xí)的榜樣,尤其在自己懶惰的時(shí)候,,看看班級(jí)里的人,,尤其是愛(ài)學(xué)習(xí)的人怎么做的,不要管那些耍得好又成績(jī)好的人,。

2.要善于發(fā)問(wèn),,不要掩飾自己的無(wú)知,高中的課程的確需要智商,。如果你真的不明白,請(qǐng)大膽發(fā)問(wèn),,這是解決問(wèn)題的方法,。

3.準(zhǔn)備幾個(gè)本子,尤其是改錯(cuò)的本子,,搜集你的錯(cuò)點(diǎn),,隨時(shí)品味你的錯(cuò)點(diǎn)。這些關(guān)系著你的成績(jī),。

4.每次考試后,,無(wú)論是好壞,請(qǐng)學(xué)會(huì)總結(jié),。你會(huì)發(fā)現(xiàn),,其實(shí)你的錯(cuò)誤就那幾個(gè)。比如粗心,,比如愛(ài)鉆牛角尖,,比如書寫很不規(guī)范什么的。

5.早讀要放開(kāi)聲音讀,,不管是英語(yǔ)還是語(yǔ)文,要爭(zhēng)取完成比別人更多的內(nèi)容,,這樣你會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì),。

6.體育課請(qǐng)適當(dāng)鍛煉,不要太注重學(xué)習(xí),,玩好了同樣有助學(xué)習(xí)的,,除非你確實(shí)覺(jué)得自己掉隊(duì)太多。

7.可以和成績(jī)好的同學(xué)或者你的科任老師交流下他們不會(huì)嘲笑你的,,只有那些自以為是的人才會(huì)嘲笑你,。他們會(huì)嘗到惡果的。

對(duì)待科目方面,。

從高一開(kāi)始,,理科,如數(shù)學(xué)物理化學(xué),,扎扎實(shí)實(shí),,學(xué)什么做什么題目,把每一課鉆深了,,打好基礎(chǔ),。但是文科要注意:請(qǐng)你買兩本書,一定要買,,這是我的高三經(jīng)驗(yàn)啊,,我高一要有人指導(dǎo)就好了,這兩本書一本是語(yǔ)文字詞訓(xùn)練,,另一本是英語(yǔ)高中詞匯表,,是帶講解的。

1,、制定計(jì)劃,。

計(jì)劃是行動(dòng)的指南,也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證,。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,就必須制定。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,避免盲目性,,從而增強(qiáng)有序性只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí),,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效率,。

2,、主動(dòng)預(yù)習(xí)。

強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí),,是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),,是學(xué)習(xí)的初始階段,。—般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的:

一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解:

二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí),,理解新知識(shí),,能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系:

三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方,,尤其對(duì)那些似是而非,、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意:

四是要了解課文后面的練習(xí),對(duì)于難度較大的問(wèn)題要做記號(hào),,等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出,。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽(tīng)課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備,。

3,、做好上課準(zhǔn)備。

課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個(gè)方面:

(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能,,能使學(xué)生集中注意力,活躍思維,,提高學(xué)習(xí)效率,。

(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲:二要有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向,。

(3)做好身體上的準(zhǔn)備,,為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,,同時(shí)注意把課桌整理得井井有條,,以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

4,、專心上課,。

課堂是教育教學(xué)的主陣地,。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的,。上好課、聽(tīng)好課是學(xué)習(xí)各門功課的重要途徑,。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng),,只有講究策略,才能取得好的效果,。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有:(1)抓住老師的思路,,(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容,(3)積極思維,,學(xué)思結(jié)合,。(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間,,完成老師布置的任務(wù)。(5)注意課堂小結(jié),??傊谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到,眼到,、手到,、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收,,才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出,。

5、及時(shí)復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),,也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng),,可以運(yùn)用以下幾種具體方法:(1)系統(tǒng)整理,,(2)獨(dú)立作業(yè),(3)分析錯(cuò)誤,,(4)系統(tǒng)小結(jié),。

6、課外學(xué)習(xí),。

(1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,,有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。

(2)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng),,不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉,。

(3)在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中,要盡力做到理論聯(lián)系實(shí)際,,學(xué)練結(jié)合,,腦手并用。

(4)要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo),,提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果,。

第一階段,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間,。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),,我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,,把每一科在范圍內(nèi)的每個(gè)點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,,應(yīng)做到毫無(wú)遺漏,。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,,要知道"萬(wàn)丈高樓增地起",只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ),才能在中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目,。

這個(gè)階段,,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末,。這次十分重要,,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,,還可以向你提出新的挑戰(zhàn),。因此,我們把它戲稱為一次"小高考",。這次還有一層特殊的涵義:它是招生中保送,、推薦、評(píng)選市級(jí)三好的重要依據(jù),。我這里,,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試,。

第二階段從至第一次模擬考試前,,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)中的最寶貴的時(shí)期,,堪稱復(fù)習(xí)的"黃金期",。之所以這樣說(shuō),,是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,,也最應(yīng)該達(dá)到高的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,,提綱挈領(lǐng),,全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),,直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模,,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,,也不要恢心喪氣,,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,,在戰(zhàn)略上藐視它,,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前,,時(shí)間大約兩個(gè)月,。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段,。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能壓力會(huì)越來(lái)越重,。因此,,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,,放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。古人云:"文武之道,一張一弛",,在此時(shí),,第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)溺姡员WC充沛的精力,。另外,,這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,,應(yīng)該做少而精的練習(xí),。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),,可謂字字珠璣,。在復(fù)習(xí)中,,我們中做題應(yīng)先易后難學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,,選一個(gè)最可能的空填上等等,。

在高三一年的復(fù)習(xí)中,,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間,。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,,其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間,。能否利用好這段時(shí)間,,是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,,我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,,這樣做只會(huì)不分主次,、自找麻煩,。試想,,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,,我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,,抓住重點(diǎn),集中精力,,以爭(zhēng)取達(dá)到較高的。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),,周一定為日,,周二定為日,,周三定為日,,周四定為日,周五定為日,,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,,長(zhǎng)期堅(jiān)持,效果不錯(cuò),。

以下是一些注意事項(xiàng):

1.晚上一定要保證睡眠,。

2.上課聽(tīng)好課(不要只顧著記筆記,聽(tīng)明白其實(shí)更重要),。

3.哪不懂,,這些就是今天自己要消化的東西。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),,哪怕是草草的,,也要過(guò)一遍,。

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