計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教育教學工作計劃幼兒園篇一

在忙忙碌碌的教學中,，一個學期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學期自我的工作，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中,，我對每一件事情都認真負責。現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一,、學習方面,。

在工作中我能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真參加業(yè)務學習,，履行教師職責,。用心學習新知識，并撰寫教學筆記等,，提高業(yè)務水平,，將理論與實踐相結合，以高度的職責心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。在教育孩子的同時，我深深感受到愛孩子是老師的天職,，但適宜有效的教育方式尤為重要,，我們就應在日常活動中多站在孩子的角度思考，這樣才能得到孩子們的信賴,，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通,，了解每一個孩子的性格特征,，對不一樣的孩子施以不一樣的教育。上課時關注每一個孩子,，注重利用個別提問來調動他們學習及參加活動的用心性,，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自我的機會，如給反應遲緩的孩子多一些啟示,，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵,，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓勵和夸獎,。

幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑,，好動思維敏捷等特點。學前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不短開的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中采用探索在前講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒的學習用心性和主動性,。

1、在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自我動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

2、為了讓幼兒大膽的動手操作,，展示自我的作品,，我們鼓勵幼兒曾主的根所自我的想象去給畫，例如：給媽媽設計新發(fā)型(自由給畫),，讓幼兒畫自我喜歡和想畫的作品,，例如：讓幼兒畫小鳥，小屋,，大樹等幼兒比較喜歡的作品,。并透過觀察、了解及討論,，提高幼兒的語言請達潛力,，豐富幼兒的課余生活，老師們利用課余時光給幼兒講故事,，讓幼兒看動畫片,。

3、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前,、離園前這段時光，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術題等活動,，幼兒的語言表達更加生動富有感,，講故事的用心性也越來越高。

4,、本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見做到了教育教學活動家園共育,。

三,、反思調整。

總結了這學期的點點滴滴,，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步,，不僅僅孩子們個方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一齊進步了。工作中我們取得了許多的寶貴經(jīng)驗,，增長了許多知識,，在欣喜之余我們也反思不足，如有個別幼兒好動,，容易磕著碰著,，有些幼兒膽小，上課時不能大膽發(fā)言等,。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,?？傊緦W期十分忙也十分累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，期望在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與教師們團結協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務素質，用心地進行專題研究,，用心地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

教育教學工作計劃幼兒園篇二

這個學期中班年段各班都圓滿完成了各項工作任務，以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導,，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點,，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結合,，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康,、和諧,、快樂的發(fā)展。現(xiàn)將工作總結如下：

一,、團隊能力的提升,。

1、繼續(xù)開展師徒結對活動,。

我們年段有2個班級,，共有學生70個，有四位老師,。每位老師都非常優(yōu)秀,，在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平,。

2,、團結協(xié)作、爭創(chuàng)成績,。

我們保持中班年段團隊的良好工作氛圍,，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團結一致，出色完成各項任務,，在幼兒園及外面的各個活動中取得了優(yōu)異成績,。在數(shù)學研討中，每位老師都精心地準備著,。胡老師還在數(shù)學研討課上脫穎而出,，代表幼兒園參加學區(qū)的數(shù)學教研。

3,、上下協(xié)調是作為年級組長的基本素質,。

幼兒園決策的傳達、教學管理上的安排,，都要通過我來落實,，所以我今后必須善于上下協(xié)調，把工作抓緊,、抓實,、抓好。我將在本學期的基礎上,，認真學習管理的方式,，同時也提高自身的素質,。

二、教育觀念的改變,。

幼兒喜歡自主游戲,，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,，限制過多,，過死，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導,，分配。通過學習研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題,，自定角色，自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

三、組織開展豐富的活動,。

1,、配合園務工作開展慶“六一”班級藝術展示活動。每個班級都準備了豐富多彩的節(jié)目：歌舞串燒,、歌舞,、時裝表演等，使得家長更進一步了解幼兒的生活學習情況,，也為每個孩子提供了展示自我的平臺,。

2、本學期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動,，如“春天”,、“好玩的聲音”、“夏天”,、“端午節(jié)”等,，每個主題歷時時間都在兩個星期以上，讓主題開展得更加深入,，更加有意義,。我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識、開發(fā)智力,，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習慣和優(yōu)秀的思想品質,，特別要注重個別教育,，提倡個性化教學。

四,、工作的體會和不足,。

1、樹立高度的責任感,。

為了讓家長滿意,，領導放心，一學期來,，我對工作從來不敢松懈,，要求教師做到的，我首先做到,，只有以身作則,，工作才有說服力，才能贏得同事們的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。

2、團結的力量,。

團結就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。做到思想上一致,，心靈上溝通,，使年段的每一位教師都非常支持幼兒園的工作，使我的想法,、安排能夠得以基本順利的實施,。每個班都有以班主任為核心，研究幼兒,、分析幼兒,，全體教師精誠團結，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成幼兒園交給我們的任務已成為我們共同的目標，有了這樣一個團結協(xié)作的集體,，就不怕工作存在的困難了,。

3、不足之處,。

精品教案不夠豐富,，應該嘗試讓每個老師設計一篇教案，通過不斷的試教成為精品教案然后推廣,。在資料整理收集方面也需要更加規(guī)范,。下期我們將加大教研力度,，對幼兒的語言發(fā)展能力進行研討，開展說,、看,、評活動。讓教研工作更地服務教學,，更好地幫助教師提高自身素質,。

：真是精神食糧啊。

教育教學工作計劃幼兒園篇三

隨著夏日的降臨,，暑假的日子也不知不覺又到到了,。這個學期的工作在忙碌中開始，也在忙碌中結束,。送離了最終一個孩子,，結束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個學期中的工作了,。

這個學期,，我們班已經(jīng)結束了中班的課程，到了下學期就是大班的學習了,，中班到大班是個大轉變,，為此，我也要好好的總結這個學期的教學工作,，以方便下學期的教學制定。我的中班下學期工作總結如下：

這學期我們班男生x名,，女生x名,。經(jīng)過一學期的教學，他們都好好的學會了這學期的知識,，在生活和玩耍時,，都能好好的遵守規(guī)則。懂得禮貌,、謙讓,，并也習慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習慣。

可是因為孩子玩心太重,，有些本該認真去做的事情,，也常被拿去惡作劇，可是經(jīng)過教導,，他們也明白了這樣是不好的,，可是下學期也別忘了將這些知識都給同學們鞏固一遍！僅有在日常中不斷的堅持,，好習慣才會養(yǎng)成,。

在幼兒的生活方面,，我們不曾有過任何的放松！無論是學習區(qū)還是娛樂區(qū),，我們都進取的堅持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作,。到了必須時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒，桌椅的打掃更是每一天都在進行,！

雖然到了中班,，依然有些孩子存在午睡睡不著的情景，為此,，我們也專門開設了午休教學課程,，教導幼兒們，在午休的時候因該堅持安靜,，并且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視,。

中班下學期的學習資料主要是教會幼兒們學會尊重，學會人際交往,，并且對安全教育著重教導,！

下個學期就是大班了，大班是個不一樣的時段,，到了大班就意味著他們即將升入小學了,！小學不比幼兒園，教師不會一向看著,，所以我們必須教導會幼兒們何為尊重,，學會必須的獨立本事。

我們多次組合兩個班一齊上課,，讓孩子們有機會認識新的朋友,，并學會如何交流。

幼兒們都是喜歡活動的,，而活動中也是引導他們學習常識的機會,，這一學期，我們經(jīng)過舉行合作的游戲,，讓幼兒們學會了互相配合,。經(jīng)過“我的小小商店”的活動，讓幼兒們學會了,，遵守規(guī)則,。還有“過馬路”等活動的演練，鍛煉同學們的安全意識,。

教育教學工作計劃幼兒園篇四

在歡笑與成長中,，順利結束了中班這個學期的工作。回顧本學期孩子,、老師的轉變,，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步,，利用周末的時間去學習,，而天真可愛的孩子們在健康、快樂,、幸福地成長,。本學期工作，在老師的努力下,，結合本班實際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并有較強的操作性，在教態(tài)上有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

1.禮貌先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2.課堂活動紀律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒不錯的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)不錯的課堂常規(guī)；讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的.機會,。每個孩子都愿意講、也會講,。上課時注意力集中,，認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動,，我都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵下，很多小朋友都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，孩子就能勇敢地舉起小手,。安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3.衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外活動時間,，帶領幼兒認真開展各項活動。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理安排好每日的戶外活動和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒每天飯前便后要洗手的習慣,，能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾折疊整理自己的被子。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分重視業(yè)務學習,，不斷充實自己,，不斷為自己充電，提升自身素質,，提升文化專業(yè)知識水平,。

家園溝通很重要。現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都是一個至二個寶寶,，理所當然就成了家里的小皇帝,，家長心中的寶，上了幼兒園,，還擔心在幼兒園里怎么吃飯,、睡覺，夏天熱不熱,，冬天冷不冷,，和小朋友打架嗎？老師喜歡他嗎,？生病了藥帶到幼兒園里自己會喝嗎等等等等,。作為老師，家長的心事我知道,。在幼兒園,，除了把每個孩子照顧好，經(jīng)常和家長溝通也很重要,、早晨接園的時候詢問孩子的情緒怎么樣,，生病帶藥的孩子肯定要記錄好，全天要觀察護理好,，下午接園的時候和家長說說孩子在園的情況,，吃飯很好，睡覺也不錯,，按時服了藥,。游戲、上課時對于孩子的不足之處,，要與家長及時溝通分析情況,，采取對策，家園聯(lián)手幫助孩子糾正提升,。有的孩子沒入園,，要及時打電話,，要讓家長感覺到老師對孩子的關心,。總之，家園之間要互相信任,，互相尊重,，才能搭好家園橋。

1.工作中更嚴格的要求自己努力提升自己分析問題能力和科研能力,。

2.幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提升,。

3.尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，再多點愛心，多一些耐心,，使每個幼兒在各方面有更大進步,。

教育教學工作計劃幼兒園篇五

新年過去了，我們迎來了中班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫下衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫下衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫下衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

3,、定期出好“家園共育”欄目,，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。

4,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)。

引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫下衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣,。

5,、課間游戲常規(guī)。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護公物常規(guī),。

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施,。

7,、在上學期的基礎上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。

8,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

二,、三月份：

1、完善環(huán)境布置,。

2,、選擇主題教學內容。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4,、建立正常的教學秩序,，開展午間操、早操活動,。

5,、組織“三八節(jié)”教育活動。四月份,。

1,、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。

2,、開展熱愛勞動的主題教育活動,。

1、加強幼兒的自我服務能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

3、組織幼兒健康檢查,。

4,、組織慶“六一”圖畫比賽。

1,、組織慶“六一”游園活動,。

2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動,。

1,、完成整學期的教學內容。

2,、完成幼兒評語,。

3、完成并交流班務總結,。

教育教學工作計劃幼兒園篇六

時光如流水一般,，轉眼又要過新年了。在本期中主要是讓孩子們在輕松,、愉快的氛圍下學習,。培養(yǎng)了幼兒合作學習的意識和能力,，領會了用多種方式表現(xiàn),、交流、分享,、探索的過程和方法,。

在日常生活和游戲中，引導幼兒探究和感知長方形,、正方形,、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡單的轉化關系,。引導幼兒學會手口一致地點數(shù)20以內物體,，說出總數(shù)，認讀20以內數(shù)字,，初步理解20以內數(shù)的意義,。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類，并能知道每類物體的數(shù)量是多少,，分了幾類,。引導幼兒嘗試對10至20個物體的排序活動，理解序數(shù)的.含義,。大膽嘗試換規(guī)律排序,，初步理解事物的規(guī)律性。培養(yǎng)幼兒的推理能力。在日常生活中,，引導幼兒體驗和理解昨天,、今天、明天的含義,，正確辨認前后方位,。

教育教學工作計劃幼兒園篇七

一學期來，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：

首先,，選擇豐富有趣的內容,，引起幼兒對繪畫的興趣。

興趣與好奇緊密聯(lián)系,，沒有好奇產生不了興趣,。因此，我在選材上下功夫,。根據(jù)中班幼兒年齡特征,、興趣、愛好及繪畫特點,，來選擇幼兒生活中熟悉的,、感興趣的、具有吸引力的題材,。如：中班幼兒喜歡動物ji,、鴨、魚喜歡交通工具汽車,、輪船,、火車我把繪畫的內容編成故事，并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫,，這樣既吸引幼兒的注意力,，提高幼兒作畫的興趣，而且幼兒樂于接受,。

其次,，通過游戲培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

幼兒美術教學是一種非常有趣的游戲,，如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學方法,，讓幼兒簡單地服從老師的命令,，象木偶一樣，幼兒就會興趣索然,，要使幼兒繪畫興趣始終高漲,，教育內容、方法應該多樣化,，應在看看,、想想、畫畫,、玩玩的過程中,，運用一些趣味性的游戲，調動幼兒的積極性,，用鼓勵的口吻,，激發(fā)幼兒想象力，引起幼兒作畫興趣,，讓幼兒在玩耍中不知不覺,、很自然地接受繪畫技能。因此,，在美術活動中,，我根據(jù)幼兒的生理和心理特點，充分利用豐富多彩的游戲形式,。如：在進行繪畫“花寶寶”活動時,，通過游戲“花寶寶在哪里?”，讓幼兒在室外尋找花,，邊玩邊觀察,，使幼兒在玩中畫,，畫中玩,，在玩畫中找到樂趣，大大提高幼兒的興趣,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望,。

最后，運用多種繪畫材料,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力,。

一成不變繪畫形式和材料，會使幼兒索然無味,。在教學中,，我給幼兒嘗試新的繪畫材料，激發(fā)他們探索欲望,，滿足幼兒的好奇心,。每一種的'嘗試都會帶來不同畫法的效果，使幼兒體驗成功的喜悅。

教育教學工作計劃幼兒園篇八

在本次研討活動中,，我設計的教學活動是以音樂欣賞為主的綜合活動,，通過我的教學實踐，我是這樣定義音樂欣賞的：對孩子來說,，音樂欣賞就是如何聽音樂,，能懷著欣喜的心情反復地聽。開展好音樂欣賞活動,，可以使孩子接觸更多的優(yōu)秀的音樂作品,，增強對音樂的喜愛之情。

引導孩子進行音樂欣賞,，我認為做好傾聽,、理解、創(chuàng)造這三方面就可以了,。

一個人在很小的時候,，就對“傾聽”或者是聲音表現(xiàn)出濃厚的興趣，但是隨著年齡的增長,、活動范圍的擴大,、生活經(jīng)驗的豐富，周圍可以聽到的'聲音越來越多,。如果不加以引導,，孩子會對周圍許多美好的聲音聽而不聞。

孩子進入幼兒園后,，我們可以從最簡單的入手,，如讓孩子仔細聽周圍的鳥叫、蛙鳴,、飛機的隆隆聲,、摩托車、汽車鳴笛聲……等;分辨大自然的聲音：聽下大雨,、下小雨,，雨水落在草地上、泥土上,、水坑里,，分別是什么聲音;傾聽活動室的玩具、門窗,、寫字,、繪畫發(fā)出的聲音，廚房中洗菜,、切菜,、炒菜的聲音等,。

我覺得真正的音樂欣賞，最重要的是理解,。只有理解了才能對音樂所引起的情緒,、情感有所體會。

在引導孩子進行理解時,，可以帶領孩子先理解所熟悉的歌曲的歌詞,，其次是音樂情緒。如：在《迷路的小花鴨》中,，我先帶孩子融入到情境中,，通過先聽，后理解,，再感受的步驟,，一步一步讓幼兒聽懂音樂所表達的含義。久而久之,，孩子就會對這些形成一定的概念,，會用這些概念去理解更多的音樂。

其實,，每個孩子在傾聽,、理解音樂的同時，往往伴隨著創(chuàng)造活動,。

1,、孩子最容易理解和掌握的創(chuàng)造就是身體動作，可以讓孩子用動作對自己的音樂感受進行表演,，而且要做與別人不同的動作,。

2、其次就是用語言進行創(chuàng)造,，在音樂欣賞中,，孩子熟悉了樂曲，可以說一句自己的話,，要和老師給的模式一樣,，并且用和音樂一樣的聲音來說。如：飛呀飛呀,，小鳥一邊輕輕飛，一邊慢慢飛;織呀織呀,，媽媽一邊織毛衣,，一邊唱歌。

3,、孩子選擇最多的就是用美術方式進行創(chuàng)造,。如在《迷路的小花鴨》中,，欣賞了情緒差異很大的兩段歌詞，讓孩子用色彩表達相應的情緒,，分別表達自己的感受,，孩子們表達的非常正確，并且還會配有語言進行解釋,。

在生活中,，只要運用恰當?shù)姆椒ǎ谇‘數(shù)臅r間引起孩子的注意,，一定會讓孩子為了快樂而欣賞音樂!

教育教學工作計劃幼兒園篇九

這個學期中班年段各班都圓滿完成為了各項工作任務,，以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點,，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結合,，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康,、和諧,、快樂的發(fā)展。現(xiàn)將工作總結如下：

1,、繼續(xù)開展師徒結對活動,。

我們年段有2個班級，共有學生70個,，有四位老師,。每位老師都非常優(yōu)秀，在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平,。

2、團結協(xié)作,、爭創(chuàng)成績,。

我們保持中班年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團結一致,，出色完成各項任務,，在幼兒園及外面的各個活動中取得了優(yōu)異成績。在數(shù)學研討中,，每位老師都精心地準備著,。胡老師還在數(shù)學研討課上脫穎而出,，代表幼兒園參加學區(qū)的數(shù)學教研。

3,、上下協(xié)調是作為年級組長的基本素質,。幼兒園決策的傳達、教學管理上的安排,，都要通過我來落實,，所以我今后必須善于上下協(xié)調，把工作抓緊,、抓實,、抓好。我將在本學期的基礎上,，認真學習管理的方式,，同時也提高自身的`素質。

幼兒喜歡自主游戲,，是因為它的形式適合幼兒的心理特征,。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多,，過死,，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導,，分配,。通過學習研討，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體,，讓他們自己提出主題，自定角色,，自選材料與火伴,。在教師創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

1,、配合園務工作開展慶“六一”班級藝術展示活動,。每一個班級都準備了豐富多彩的節(jié)目：歌舞串燒、歌舞,、時裝表演等,，使得家長更進一步了解幼兒的生活學習情況，也為每一個孩子提供了展示自我的平臺,。

2,、本學期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動，如“春天”,、“好玩的聲音”,、“夏天”、“端五節(jié)”等,，每一個主題歷時時間都在兩個星期以上,，讓主題開展得更加深入，更加故意義,。我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識,、開辟智力，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習慣和優(yōu)秀的思想品質,，特殊要注重個別教育,，提倡個性化教學。

1,、樹立高度的責任感,。

為了讓家長滿意，領導放心,，一學期來,，我對工作從來不敢松懈，要求教師做到的,，我首先做到,，惟獨以身作則，工作才有說服力,，才干贏得同事們的認可和支持,，這樣才干有利于開展年級工作。

2,、團結的力量,。

團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。做到思想上一致,，心靈上溝通，使年段的每一位教師都非常支持幼兒園的工作,，使我的想法,、安排能夠得以基本順利的實施。每個班都有以班主任為核心,，研究幼兒,、分析幼兒，全體教師精誠團結,，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成幼兒園交給我們的任務已成為我們共同的目標,，有了這樣一個團結協(xié)作的集體,，就不怕工作存在的艱難了,。

3、不足之處,。

教案不夠豐富,，應該嘗試讓每一個老師設計一篇教案，通過不斷的試教成為精品教案然后推廣,。在資料整理采集方面也需要更加規(guī)范,。下期我們將加大教研力度，對幼兒的語言發(fā)展能力進行研討,，開展說,、看、評活動,。讓教研工作更地服務教學,，更好地匡助教師提高自身素質。