作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

母親節(jié)的禮物教案反思篇一

1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天是母親節(jié),，知道母愛的偉大,。

2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛,。

3,、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感,。

4、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

5,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

彩紙、吸管,、剪刀,、雙面膠等

1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的.名字與花語。

2.幼兒觀察,，老師示范制作,。

3.教師分發(fā)材料。

4.教師和幼兒一起制作康乃馨

5.幼兒共同欣賞制作的禮物,，一起合影,。

6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話。

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意,，知道了媽媽的艱辛,，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽,，尊敬媽媽的美好情感,，懂得了關(guān)心自己的媽媽。

母親節(jié)的禮物教案反思篇二

1,、以畫像的方式表達(dá)愛媽媽的情感,。

2、學(xué)習(xí)畫人物頭像,，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征,。

3、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

4,、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片,，告訴幼兒這是老師的媽媽,。

請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽,，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣,，心里特別高興。

老師和小朋友都是媽媽生的,，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的,，我們都愛自己的媽媽,，引導(dǎo)幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽，我愛你",。

通過照片和畫像的對照,，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較,。

3,、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽,。我們來為媽媽畫張像,，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

同桌幼兒互相比較媽媽的照片,，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型和是否戴眼鏡等處進(jìn)行粗略比較,。

讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生，是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)把你養(yǎng)大,，以及媽媽的工作,、愛好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛砀卸鲖寢尅?/p>

母親節(jié)的禮物教案反思篇三

本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計(jì),。

1,、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品；

2,、以“母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮,；

3、收集自己在家中勞動的資料,，制作成展板,；

4、利息各種家務(wù)勞動技能,；

1,、本班39名同學(xué)和正副班主任；

2,、聘請部分學(xué)生家長,；

主持人：4人。

2,、結(jié)合生活實(shí)際,，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能；

3,、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),，提出學(xué)生倡議；

一、對話引入,，啟發(fā)活動興趣：

a：你知道“母親節(jié)”是那天嗎,？

b：是五月的第二個星期日呀！

a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦,？

b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的）,，反問：你都送給媽媽什么禮物了,？

a：我呀，我送媽媽一枝花,，開在心間的花朵,，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦?。

b：我們每個人都擁有一個溫暖的家；

在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,、爺爺奶奶的愛,，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下，我們快樂成長,！

b：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大,。

在學(xué)校,，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子,；

a：同學(xué)們,，在“母親節(jié)”這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：

1,、出示a?。?/p>

（a劇主人公說：我今天過得真快樂！同學(xué)們,，你們跟我一樣高興嗎,？）。

2,、b劇主人公上場,，a找b說：我的好朋友來了，我要找他玩兒,。唉,，小紅，等等我，我們一起玩兒去,！b劇主人公：我今天可沒時間,，我還有更重要的事要做呢！

b劇上演,。

（b劇主人公說：我今天也很快樂,，同學(xué)們，你們說對嗎,？）,。

a：兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下,，你覺得那位同學(xué)過得更快樂,，更有意義呢？

學(xué)生討論發(fā)言,。

二,、深入生活，技能展示：

b：我告訴你一個秘密吧,，今天我們二（1）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了,，你們看！

勞動小技能展示：

1,、圖片展示：在家里收拾房間,。

2、技能展示：洗手絹,、洗襪子,、疊衣服、掃地,、擦桌子,、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）,。

b：昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大,，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔；

從生活小事學(xué)起,，從一點(diǎn)一滴做起,，成為父母的小幫手，回報他們的愛,。

三,、家長與孩子互動，激發(fā)情感,，提出希望：

1,、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）。

小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽,。我在溫暖的家庭中健康成長,，大聲：媽媽呀！

全班：我們愛你,！

家長：孩子呀,，我們也愛你！

2,、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),，夸一夸孩子；

b：父母那么愛我們,，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：

母親節(jié)的禮物教案反思篇四

2. 通過此次宣傳能夠進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度,、美譽(yù)度,，展現(xiàn)學(xué)校的品牌價值。

分?？梢园凑债?dāng)?shù)丶皩W(xué)校具體情況操作常規(guī)宣傳,，定點(diǎn)咨詢和校內(nèi)外推介相結(jié)合。

目標(biāo)任務(wù)：

1)啟動新型宣傳模式,，樹立品牌形象

2)為六一活動和暑期招生工作做好前期準(zhǔn)備

宣傳策略：根據(jù)各分校區(qū)域?qū)嶋H情況,，以常規(guī)宣傳方式為主、其它宣傳方式為輔,，繼續(xù)鞏固并發(fā)展品牌在區(qū)域市場的份額,。

重點(diǎn)推介：xxx課程

校外宣傳：

戶外宣傳推介——現(xiàn)場發(fā)放母親節(jié)賀卡和小禮品——預(yù)參加學(xué)員登記——邀約參加生日party——入場登記——生日party現(xiàn)場互動。

校內(nèi)宣傳：

老帶新推薦名額——發(fā)放母親節(jié)賀卡和小禮品——登記資料——邀約參加生日party——入場登記——生日party現(xiàn)場互動,。

1)宣傳活動前準(zhǔn)備

a 環(huán)境布置

1)學(xué)校門前,、走廊、前臺張貼活動海報

2)學(xué)校入口及明顯處應(yīng)懸掛條幅(xx祝各位母親節(jié)日快樂!)

b宣傳地點(diǎn)(各分校按照當(dāng)?shù)匦麄髫?fù)責(zé)人制定的宣傳區(qū)域執(zhí)行)

(如： 學(xué)校門口 商場門口 公園門口)

c物品準(zhǔn)備

1)母親節(jié)賀卡

2)海報

3)氣球

4)咨詢桌

5)報名表

6)大小禮包(禮品由各校因地制宜搭配)

7)錄音機(jī)

8)抽獎箱

d咨詢處準(zhǔn)備

禮品(大禮包,、小禮包,、鑰匙扣、代金券等)

前臺擺放活動傳單,、期刊等宣傳品,。

e人員準(zhǔn)備

至少每天有5名宣傳人員進(jìn)行戶外宣傳。全員參與,。

f宣傳品準(zhǔn)備(由各學(xué)校宣傳主管安排)

2)宣傳活動期間操作方法

a 利用小學(xué)生下午放學(xué)時間,召集學(xué)生免費(fèi)派送禮品和母親節(jié)賀卡;

b 向同學(xué)們宣講母親節(jié)的日期,并告知學(xué)校屆時將舉行晚會;

c 找目標(biāo)學(xué)員讓其錄下最想給媽媽說的一句話,完畢即送禮品一份;

d 邀約鐵桿家長參加母親節(jié)并提前錄下最想告訴自己孩子的一句話,。

母親節(jié)的禮物教案反思篇五

我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,，已經(jīng)有了一定的勞動意識,。在學(xué)校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中,，卻缺乏勞動意識,，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦,，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事,。因此，召開“家里的事幫著做”的'主體班會,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念,，使學(xué)生體會父母的勞苦，學(xué)會關(guān)心他人,。

本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計(jì),。

1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品,；

2,、以“母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮；

3,、收集自己在家中勞動的資料,，制作成展板；

4,、利息各種家務(wù)勞動技能,；

1、本班39名同學(xué)和正副班主任,；

2,、聘請部分學(xué)生家長；

主持人：4人,。

2,、結(jié)合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能,；

3,、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議,；

一,、對話引入，啟發(fā)活動興趣：

a：xxx你知道“母親節(jié)”是那天嗎,？

b：是五月的第二個星期日呀,！

a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

b：我的禮物最珍貴,，是——（神秘的）,，反問：你都送給媽媽什么禮物了,？

a：我呀，我送媽媽一枝花,，開在心間的花朵,，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦?。

b：我們每個人都擁有一個溫暖的家；

在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,、爺爺奶奶的愛,，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下，我們快樂成長,！

b：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大,。

在學(xué)校,，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子,；

a：同學(xué)們，在“母親節(jié)”這一天,，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：

1,、出示a劇：

（a劇主人公說：我今天過得真快樂,！同學(xué)們,，你們跟我一樣高興嗎？）,。

2,、b劇主人公上場，a找b說：我的好朋友來了,，我要找他玩兒,。唉，小紅,，等等我,，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒時間,，我還有更重要的事要做呢！

b劇上演。

（b劇主人公說：我今天也很快樂,，同學(xué)們,，你們說對嗎,？）。

a：兩個同學(xué)都度過了快樂的一天,，相比之下,，你覺得那位同學(xué)過得更快樂，更有意義呢,？

學(xué)生討論發(fā)言,。

二、深入生活,，技能展示：

b：我告訴你一個秘密吧,，今天我們二（1）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了，你們看,！

勞動小技能展示：

1,、圖片展示：在家里收拾房間。

2,、技能展示：洗手絹,、洗襪子、疊衣服,、掃地,、擦桌子、擇韭菜,、做水果拼盤（以組單位為同時展示）,。

b：昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔,；

從生活小事學(xué)起,，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手,，回報他們的愛,。

三、家長與孩子互動,，激發(fā)情感,，提出希望：

1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）,。

小烏鴉：我愛我的家,，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長,，大聲：媽媽呀,！

全班：我們愛你！

家長：孩子呀,，我們也愛你,！

2,、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子,；

b：父母那么愛我們,，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：xxx,。

母親節(jié)的禮物教案反思篇六

1,、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的第二個星期日是母親節(jié),，通過一系列的活動,，讓孩子更加愛自己的母親。

2,、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,，讓孩子懂得感激身邊的親人。

3,、會用自己的方式表達(dá)對媽媽的愛,，知道愛自己的媽媽，懂得回報,。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物,。

（一）導(dǎo)入活動：通過提問導(dǎo)入活動主題。

1,、教師開場白：

教師手拿母親之花——康乃馨,，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，

師：小朋友看,，這是什么花？（康乃馨）

你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎,？（母親節(jié)）

2,、母親節(jié)是誰的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花,。

3,、我們應(yīng)該怎樣表示對媽媽的愛？

4,、如果我們想在媽媽進(jìn)門的時候,，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)該怎么做呢,？

（二）關(guān)鍵步驟

1,、由老師示范正確的方法，邀請一位幼兒或教師一起做示范,。

老師可向示范者提示表演的步驟： 媽媽開門進(jìn)來,，雙方互相注視對方微笑,、問好：媽媽，祝您母親節(jié)快樂,！

小朋友從鞋柜取出拖鞋,，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?/p>

2,、幼兒學(xué)習(xí)朗誦《游子吟》

慈母手中線,，游子身上衣；

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心，報得三春暉,？

（三）幼兒討論

1,、平時你都幫媽媽做些什么？

2,、在什么時候做的,？

3、你還可以幫媽媽做什么,？

4,、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達(dá)我們對媽媽的愛,？

（送一個自己做的小禮物,、給媽媽表演個節(jié)目等）

1、評價

2,、總結(jié)

1,、結(jié)合主題“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”開展系列感恩主題教學(xué)活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》,、社會活動《媽媽愛我我愛她》,、藝術(shù)活動《感恩的心》等。

2,、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽,，我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話。

3,、這段時間在班級播放一些感恩歌曲,，積極營造感恩氛圍。

4,、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,，畫面中表達(dá)自己對媽媽的愛。

5,、結(jié)合教學(xué)活動《給媽媽的心愿卡》,，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽,。

6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動,，唱一首感謝媽媽的歌曲,，幫媽媽做一件力所能及的事。

母親節(jié)的禮物教案反思篇七

送給媽媽的禮物教案適用于母親節(jié)美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,，主要是為了讓孩子知道媽媽的愛,，每天都在為你付出，希望你快樂,、健康,。當(dāng)然，媽媽有時也很辛苦,，說說做哪些事情是比較累的,，我們應(yīng)該怎么來幫助媽媽，來減少他們的負(fù)擔(dān),，這樣才覺得開心,，快來看看幼兒園送給媽媽的禮物教案吧。

每年的5月份第二個星期是一個特殊的節(jié)日,，這就是母親節(jié),。我們都知道母親的愛是無私的、溫暖的,、更是偉大的,。為了開展這次活動，我們大一班展開了一系列的教育活動,。

在周五的早上,，我們班利用晨間談話的時間，讓幼兒說說母親節(jié)你最想跟媽媽說的一句話是什么及最想幫媽媽做的一件事是什么,，展開了這兩個話題,，當(dāng)我提出問題時，頓時,，小朋友們舉起自己一雙雙自信的小手，有的說：“祝媽媽節(jié)日快樂!”有的說：“祝媽媽母親節(jié)快樂,，青春永駐,，永遠(yuǎn)健康!”還有的說：“祝媽媽身體健康、萬事如意!”一個個回答,，雖然簡短,、樸實(shí)，但卻是孩子的一番真誠話語,，我表揚(yáng)了這些可愛,、懂事的孩子們,。孩子們的心里也是美滋滋的。

在下午的活動中,，我開展了一個美術(shù)活動《我愛媽媽》,，首先，讓孩子們說說媽媽為你做過的一件令你印象最為深刻的一件事,，并說說理由,。主要是為了讓孩子知道媽媽的愛，每天都在為你付出,，希望你快樂,、健康。當(dāng)然,，媽媽有時也很辛苦,，說說做哪些事情是比較累的，我們應(yīng)該怎么來幫助媽媽,，來減少他們的負(fù)擔(dān),，這樣才覺得開心。

為了感謝媽媽,，我讓小朋友畫一幅覺得媽媽會喜歡的畫,，送給自己最親的媽媽。剛開始,，孩子不知道畫什么好,，然后我就舉了一個例子，如可以畫你的媽媽,，你送給她一束鮮花,，媽媽應(yīng)該會喜歡的。也可以畫你與媽媽一起手牽手出去玩等,。這時,，孩子們的思路也開闊起來，在畫的時候我看到吳詩婷畫了些漂亮的花;還有的大多都畫了人物或房子,，但走到周思成旁邊我卻看到了他畫了一幅與眾不同的畫,，是一個大的漢堡包，之前我覺得挺奇怪,，后來看出了畫中的意思,，輕輕地問他：“是不是媽媽平時工作累，你要送她喜歡吃的漢堡呢?”孩子看了看我,，開心的朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。同時，我拿起他的畫在班里表揚(yáng)了他，這位充滿想像,、愛動腦筋的小男孩,。

隨后，有些幼兒完成了他們的作品,，但想在圖畫中為媽媽送上一句溫馨的祝福,，然而在老師的協(xié)助下，寫上了自己想說的話,?？粗约旱摹敖茏鳌保⒆觽兗乳_心又興奮,。一串串笑聲不禁回蕩在教室中。

教學(xué)目標(biāo),。

1、通過教學(xué)活動,，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)和制作完整的小手工。

2,、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到母親的愛，學(xué)會關(guān)心和感恩母親,，形成回報母親的價值和情感。

3,、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神并鍛煉他們的動手能力,。

教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn),。

如何制作花,。

教具準(zhǔn)備。

多媒體展臺,、彩色卡紙,，手工剪刀,，膠水或雙面膠,、吸管或小木棍、廢瓶子或紙盒,。

教學(xué)過程,。

(師生問好)。

1,、導(dǎo)入,。

師：今天在上課的一開始，我想請同學(xué)觀賞一段影片,，請同學(xué)們認(rèn)真觀賞。(播放《媽媽再愛我一次》中小主人公為媽媽唱歌的那一段),。

影片結(jié)束后，師提問：同學(xué)們看過這部電影嗎?剛才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?這段影片以及這首歌曲表現(xiàn)出什么情感呢?(電影《媽媽再愛我一次》,、歌曲《世上只有媽媽好》、表達(dá)了小主人公對媽媽的愛),。

師：我想，在場每位同學(xué)的媽媽一定很愛各位,，每位同學(xué)也一定很愛自己的`媽媽,，老師也是一樣,。所以呀，老師想在母親節(jié)送給媽媽一份禮物,。同學(xué)們,，你們想嗎?學(xué)生齊聲回答,。

2,、授課。

(1)師提出問題：母親是哪一天,，你們知道嗎?(五月第二個星期天)為什么是這一天?(使用ppt課件，解答問題),。

(2)通過多媒體的運(yùn)用,，讓同學(xué)們了解了母親節(jié)的由來。

母親節(jié)mother'sday,，最早出現(xiàn)在古希臘,，古希臘人向希臘眾神之母瑞亞致敬,。17世紀(jì),，母親節(jié)流傳至英國，英國人把齋封期第四個星期天作為母親節(jié)(齋封期是指基督耶穌受難前的日子),，稱為motheringsunday,。1876年美國教堂工作人員,，安娜·查維斯夫人在禮堂講授美國國殤紀(jì)念日的課程，她進(jìn)行祈禱時說：“但愿在某處,，某時，會有人創(chuàng)立一個母親節(jié),，紀(jì)念和贊揚(yáng)美國與全世界的母親”,。她的女兒在她逝世后,，實(shí)現(xiàn)她多年的心愿,，向各界呼吁設(shè)立母親節(jié)，于19宣布在美國維州設(shè)立母親節(jié),。19,，美利堅(jiān)合眾國國會正式命名5月的第二星期日為母親節(jié),。

(3)準(zhǔn)備制作禮物,。

師：現(xiàn)在我們了解了母親節(jié)的知識，就應(yīng)該知道母親節(jié)是多么有意義的節(jié)日啊!同學(xué)們,，都準(zhǔn)備在母親節(jié)送媽媽什么禮物呢?(學(xué)生舉手回答：一束花,，賀卡,，花和賀卡都送。),。

聽完學(xué)生的回答后,，師提出,，比起在商店里買來的禮物,，自己親手制作的禮物要更有意義的多。

(4)欣賞圖片,。

師：現(xiàn)在，讓我們來看一看其他的小朋友用這些材料制成的禮物吧!(使用ppt課件,，展示圖片),。一件件多么生動的作品啊,，同學(xué)們是不是也很想趕快嘗試一下呀?這些小禮物都用到了哪些材料呀?(學(xué)生舉手回答,，手工折紙、彩色卡紙,、吸管、膠水,、彩筆等)這些材料你們都帶了嗎?一件一件用課件提示，讓學(xué)生將帶了的材料,，高高舉起,，活躍課堂氣氛。老師現(xiàn)在就示范一些制作的小技巧,，來幫助大家,。

(5)師示范。

運(yùn)用到剪,、撕,、折、畫的方法制作花和卡片,。讓學(xué)生仔細(xì)觀察,，提問：我運(yùn)用了一些什么方法來制作這些東西呢?(學(xué)生舉手回答,。并把答案公布在黑板上，依次將運(yùn)用剪,、撕、折,、畫的方法制成的花并排成列在黑白上，讓同學(xué)們更直觀的看到),。

3,、學(xué)生動手制作并且分組競賽,。

教師準(zhǔn)備好4個花籃，將學(xué)生分為4組進(jìn)行比賽,，看看哪一組能把花籃裝飾的最美,。

師：你可以選擇和身邊的同學(xué)合作,，也可以選擇獨(dú)立來完成,，現(xiàn)在你們就來做做看吧!

在學(xué)生制作期間,，教師巡回指導(dǎo),。(在制作過程中，可播放歌曲《魯冰花》,，營造氣氛),。

4、學(xué)生制作完成的作品,，讓學(xué)生先自己點(diǎn)評,，并請其他學(xué)生指出優(yōu)缺點(diǎn)。

5,、師總結(jié),。

今天這堂課,，同學(xué)們制作的東西可不一般，可以算是一件非常偉大的作品!因?yàn)檫@是你們付出辛勤的勞動親手為媽媽們制作的禮物,，我相信,，媽媽看到了，一定會非常高興的!(表達(dá)出學(xué)生通過自己的勞動努力做出來的東西,，會得到認(rèn)可,。)。

【活動目標(biāo)】,。

1.和媽媽一起過節(jié),，共同感受節(jié)日的快樂。

2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩,。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

【設(shè)計(jì)思路】,。

母親節(jié)到來之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德，我們設(shè)計(jì)了母親節(jié)系列活動,?！蹲８Ｄ赣H節(jié)》是活動的結(jié)束部分，也是一次節(jié)日開放活動,。是對前期活動的回顧和展示,。活動分為四個板塊,，一是以欣賞動物圖片為開始,，由幼兒最喜愛的動物之間的親情，引申到媽媽對孩子的愛,，充滿情趣與情感,。二是家長講話，讓幼兒更多了解媽媽對工作,、對家庭的付出,。三是家庭活動展示，表現(xiàn)孩子對媽媽的關(guān)心,。四是表演活動,，讓幼兒用歌聲表達(dá)對媽媽的愛和祝福。

【前期活動】,。

1.談話活動：《我的好媽媽》,。

2.語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每一天》,。

3.音樂活動：《小烏鴉愛媽媽》,、《我的好媽媽》,。

4.美術(shù)活動：手工制作《小項(xiàng)鏈》，繪畫《媽媽和我》,。

5.母親節(jié)親子活動單,。

【活動準(zhǔn)備】。

1.組織幼兒熟練演唱歌曲,。

母親節(jié)活動文稿,、圖片及音樂。

3.向家長發(fā)出邀請函,。

4.與活動中準(zhǔn)備講話的家長溝通,，確定講話內(nèi)容。

5.收集幼兒幫助媽媽勞動的照片,。

6.布置活動環(huán)境,。

7.家長和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面,。

【活動過程】,。

開始部分(配樂《媽媽的吻》)。

師：小朋友們,，媽媽來參加我們的活動,，大家高興嗎?你知道為,。

什么今天要把媽媽請到幼兒園來?

幼:因?yàn)閶寢屢^節(jié)了,。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

教師簡單講解母親節(jié)來歷,，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動,。

一.欣賞圖片----世上只有媽媽好。

1.師：這是一只剛出生的小貓,，它從媽媽的肚子里鉆出來,，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了,。于是它對自己的媽媽說：“媽媽,，謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上,?！毙∨笥眩阒绬?是媽媽把我們帶到這個世界上,，讓我們聽到悅耳的歌聲,，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,，現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,，對媽媽悄悄的說一聲：“謝謝你,，媽媽?！?/p>

2.師：這是誰?

幼：啄木鳥,。

師：啄木鳥在干什么?

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶,。小朋友,，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的,。在媽媽的喂養(yǎng)下,，小朋友一天天的長大了。來,，請小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉,，輕輕的說一聲：“謝謝你，媽媽,?！?/p>

3.師：這位體積龐大的動物誰認(rèn)識它?

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎?

幼：它累了,。

幼：兩只手扶著我們,。

幼：要彎著腰。

師：對,，是一直彎著腰的,，那小朋友問問媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?(幼兒詢問，媽媽回答,。),。

幼：是它的寶寶。

幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們,。

師：對,，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候,，你的媽媽是怎樣做的?我們來試一試好嗎?(示意家長合作,，播放打雷下大雨的音效)。師：小朋友,，你看到了嗎?當(dāng)遇到下雨,、遇到大風(fēng)、遇到危險的時候,，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的,。來孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“謝謝你,，媽媽,。”

幼：沒有,。

師：對,。沒有，媽媽總是能夠原諒你,，無論你怎樣,，媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽,，大聲的說：“媽媽,，謝謝你?！?/p>

二.家長講話??----媽媽真辛苦,。

師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦,、對我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。小朋友的媽媽都要上班工作對嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍,、給我們講故事,。接下來，我們就請小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事,。

藝明媽媽(個體,。出示和幼兒一起讀書的照片)突出媽媽對幼兒的關(guān)心和幫助。松松媽媽(醫(yī)生,。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙,。

寶寶媽媽(教師,。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片)突出教師工作的特點(diǎn),，以及媽媽在媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。

三.家庭活動展示----做關(guān)心媽媽的好孩子,。

師：媽媽為了照顧我們,，讓我們能夠健康成長，她付出了很多很多,。不過,，我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊，我知道我們班的小朋友,，最近經(jīng)常幫助媽媽,，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

2.幼兒給媽媽洗腳的照片,。結(jié)合照片把親子活動單中,，家長的記錄讀給幼兒和家長聽。

附記錄二則：

記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里,，還問道：“媽媽,，水燙嗎?”然后十分認(rèn)真的洗起來，正面,、側(cè)面,、腳底下，連指頭縫都沒放過,，逐一洗了個遍,。真讓人感動。記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后,，明潤挽起袖子,，仿佛要大干一場一樣。說：“媽媽,，我給你洗腳吧,。”然后,，幫我脫襪子,，開始洗腳。邊洗還邊說：“媽媽,，這可是我第一次給你洗腳呀,。”她的小手在我的腳上來回搓洗,，最后,，用毛巾擦干凈。高興的問：“看我洗的干凈嗎?”

我說：“真干凈,?！彼吲d的說：“我以后還給洗啊?！?/p>

師：小朋友們太棒了,。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,，關(guān)心媽媽,、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的,。今天是媽媽的節(jié)日,，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛,。

四.表演活動----祝媽媽節(jié)日快樂。

1.歌曲《我的好媽媽》,。幼兒站在媽媽面前演唱,，為媽媽即興表演。

2.請媽媽和幼兒共同合作郎讀詩歌《我和媽媽》,。(大屏幕展示詩歌內(nèi)容,。請媽媽讀上句，幼兒讀下句,。),。

3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》，請幼兒隨音樂唱給媽媽,。

4.兒歌《健康快樂每一天》,。幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩歌,，在詩歌結(jié)束時幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”,。

5.師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽,。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻,。

6.音樂想起《魯冰花》，活動結(jié)束,。

母親節(jié)的禮物教案反思篇八

推薦：康乃馨,，百合，馬蹄蓮,。

2.精心挑選的盆栽,。

推薦：蘭花盆栽，能吸收輻射,，造型優(yōu)雅,，有很好的裝飾作用。

3.讓媽媽更年輕—保養(yǎng)品,。

4.給媽媽添置新衣服,。

推薦：香奈兒是每個女人的夢想吧，如果條件允許,，奢侈一下也是可以的,。

5.幫媽媽選一條項(xiàng)鏈,。

6.精美的包包,。

7.包一個紅包給媽媽。

8.美味的甜點(diǎn),。

推薦：自己動手做甜點(diǎn),，其實(shí)很簡單，網(wǎng)絡(luò)上有好多制作方法，媽媽一定很高興,。

9.實(shí)惠的購物券—開心的`去購物吧!

10.化妝品—彰顯媽媽的魅力,。

推薦：去專柜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，各大品牌都會有母親節(jié)活動的,，挑選適合母親且贈品豐富的,。