作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物美術(shù)教案 獻(xiàn)給母親的禮物教學(xué)反思篇一

母愛無僵，我愛我親愛的母親,，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂,！

利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦,，讓孩子學(xué)會感恩,，讓愛不斷的流傳下去！

體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

xx年5月6日（周五）上午9：3011：00

xx年4月12日5月5日

各班教室

全體幼兒和母親

1、從4月12日開始,，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,，大班老師可以教小朋友讀古詩,，如《游子吟》、《歲末到家》,。老師可以把教師稍微打扮,。

2、父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事,，帶孩子看一些親情教育片,，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3,、孩子在家學(xué)會幫父母做一些可以做的家務(wù)事,。

1、開始階段：請母親們坐一排,，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》,、《我的好媽媽》、《魯冰花》等,。然后母親與孩子擁抱,、起舞。5分鐘（在歌曲中進(jìn)行）（大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達(dá)對母親的熱愛）

2,、親子活動時刻：a游戲：

（1）“我與媽媽心有靈犀”

游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行,。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球,。比誰接到的球多,。必須由媽媽拋，小孩接球,。只聽預(yù)備開始時,，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利,。

（2）“獨(dú)木橋上的愛”

a游戲玩法：

在地上放一塊越一尺寬,，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面,，但途中腳不能觸地,，用時最少的可以得到獎勵。

b親子合作時刻寶貝和媽媽一起東手做賀卡,，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵,。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了,，我永遠(yuǎn)愛您,！”

c真愛無限：

在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花,，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事,，并邀請家長代表發(fā)言,，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學(xué)方面的意見,。

各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃,，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準(zhǔn)備,。

獎勵物品（如小玩具,，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備

獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物美術(shù)教案 獻(xiàn)給母親的禮物教學(xué)反思篇二

1、讓幼兒知道5月的第一個雙休日就是母親節(jié)

2,、通過活動讓孩子們知道母親的辛苦,，知道感恩母親。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

1,、讓幼兒了解母親節(jié)的意義,。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)說："祝媽媽母親節(jié)快樂!媽媽您辛苦了"

3,、練習(xí)舞蹈《讓愛住我家》

4,、準(zhǔn)備氣球(每個幼兒一個)

5、音樂《讓愛住我家》《讓愛傳出去》《感恩的心》

1,、先安排各班幼兒家長按班級在戶外場坐好,。

2、16:50時組織幼兒在幼兒園一樓排好隊(duì),，并給幼兒發(fā)放氣球,。

3、當(dāng)《讓愛傳出去》的音樂響起的時候各班教師按學(xué),、大,、中、小的班級依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間,，(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)

4,、把手中的氣球獻(xiàn)給媽媽、擁抱媽媽,、或親吻媽媽,、給媽媽說一句貼心的話。

5,、讓幼兒去邀請自己的媽媽來一起跳舞蹈《讓愛住我家》

6,、活動結(jié)束

1,、如遇天氣不好的情況地點(diǎn)變動為(幼兒園三樓多功能活動室)

2、幼兒先把家長們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人

3,、活動當(dāng)天一定要通知家長到位(以免有個別幼兒沒有家長陪同做活動),，如有特殊情況家長未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的身邊，告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他,。

4,、活動結(jié)束后一定要注意家長未到的幼兒。

小百科：回眸中華民族的歷史,，孟子母親仉氏是最突出的中華賢母形象,，在孟子三歲喪父后，她就擔(dān)負(fù)起教養(yǎng)孟子的全部責(zé)任,?！懊夏溉w”、“斷機(jī)教子”的故事傳頌了兩千多年,，從孩子成長的外部環(huán)境到學(xué)習(xí)的內(nèi)部規(guī)律,，她都注意到了，終于使孩子成了大器,，她自己成為教育子女的母親典范,，被譽(yù)為“母教一人”，到現(xiàn)代仍傳為懿范,，孟母堪可作為中華母親節(jié)的形象代表,，用以彰顯母親的偉大和偉大的母愛，激勵一代代母親,，激發(fā)作為人子的愛心,、孝德。

獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物美術(shù)教案 獻(xiàn)給母親的禮物教學(xué)反思篇三

1,、體驗(yàn)與媽媽一起勞動的快樂,。

2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

3,、學(xué)會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦,，要珍惜媽媽的勞動,，愛媽媽。

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上,。

3,、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》。

1,、從5月4日起,，利用一周的時間，每天早7：15 8：00播放《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》等歌曲,，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中,。

2,、5月4日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育,，初步了解母親節(jié)的來歷,。

3、5月5日,，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的

4,、5月6日,，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進(jìn)行展覽,，然后幼兒園組成評選小組,，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出,。

5,、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際,，制定計(jì)劃,，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動 演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,，培養(yǎng)孩子愛媽媽,、愛老師及愛周圍所有人的情感

6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽,。

7,、展示活動。5月8日,，各班找出家長代表參加母親節(jié)慶?；顒印?/p>

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?，體驗(yàn)媽媽勞動的辛苦,，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽,。

獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物美術(shù)教案 獻(xiàn)給母親的禮物教學(xué)反思篇四

1,、幼兒能夠知道5月的第一個星期天是母親節(jié)，知道母愛的偉大,。

2,、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。

3,、體會媽媽的艱辛,，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

4,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

5,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

彩紙,、吸管、剪刀,、雙面膠等

1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的.名字與花語,。

2.幼兒觀察，老師示范制作,。

3.教師分發(fā)材料,。

4.教師和幼兒一起制作康乃馨

5.幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影,。

6.回家把康乃馨送給好媽媽并對媽媽說一句感謝祝福的話,。

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意，知道了媽媽的艱辛,，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽,。引發(fā)孩子愛媽媽,，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽,。

獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物美術(shù)教案 獻(xiàn)給母親的禮物教學(xué)反思篇五

活動目的：

培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力,，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度,；2,、體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人,，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動,；

問題分析：

我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長,，已經(jīng)有了一定的勞動意識,。在學(xué)校基本能做到自己的是自己做,，但在家庭中,，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長,，體會不到父母的辛苦,，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此,，召開“家里的事幫著做”的主體班會,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，使學(xué)生體會父母的勞苦,，學(xué)會關(guān)心他人,。

活動依據(jù)：

本節(jié)活動課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計(jì)。

活動準(zhǔn)備：

1,、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品；

2,、以“母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻(xiàn)禮,；

3、收集自己在家中勞動的資料,，制作成展板,；

4、利息各種家務(wù)勞動技能,；

活動人員：

1,、本班39名同學(xué)和正副班主任；

2,、聘請部分學(xué)生家長,；

主持人：4人

整體設(shè)計(jì)：

1、利用生活小品，調(diào)動學(xué)生參與活動的（安全教育教案）的興趣,，適時組織學(xué)生開展討論,，啟發(fā)明理；

2,、結(jié)合生活實(shí)際,，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能；

3,、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),，提出學(xué)生倡議；

活動過程：

一,、對話引入,，啟發(fā)活動興趣：

a：***你知道“母親節(jié)”是那天嗎？

b：是五月的第二個星期日呀,！

a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦,？

b：我的禮物最珍貴，是――（神秘的）,，反問：你都送給媽媽什么禮物了,？

a：我呀，我送媽媽一枝花,，開在心間的花朵,，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽?。ǚ配浺簦?/p>

b：我們每個人都擁有一個溫暖的家,；

在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛,，在他們無微不至的關(guān)心愛護(hù)下,，我們快樂成長！

a：你看,，我們每長高一寸,，都浸透著他們的心血！（展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排）,；

b：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語,，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大,。

在學(xué)校,，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子,；

a：同學(xué)們,，在“母親節(jié)”這一天,，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物：

1、出示a?。?/p>

（a劇主人公說：我今天過得真快樂,！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎,？）

2,、b劇主人公上場，a找b說：我的好朋友來了,，我要找他玩兒,。唉，小紅,，等等我,，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒時間,，我還有更重要的事要做呢,！

b劇上演

（b劇主人公說：我今天也很快樂，同學(xué)們,，你們說對嗎,？）

a：兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下,，你覺得那位同學(xué)過得更快樂,，更有意義呢？

學(xué)生討論發(fā)言,。

二,、深入生活，技能展示：

b：我告訴你一個秘密吧,，今天我們二（1）班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來了,，你們看！

勞動小技能展示：

1,、圖片展示：在家里收拾房間

2,、技能展示：洗手絹、洗襪子,、疊衣服、掃地,、擦桌子,、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）

b：昨天我們在父母的呵護(hù)中小心長大,，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔,；

從生活小事學(xué)起,，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手,，回報他們的愛,。

三、家長與孩子互動,，激發(fā)情感,，提出希望：

1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）

小烏鴉：我愛我的家,，更愛我的媽媽,。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀,！

全班：我們愛你,！

家長：孩子呀，我們也愛你,！

2,、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；

b：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,，我倡議：

獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物美術(shù)教案 獻(xiàn)給母親的禮物教學(xué)反思篇六

1,、引導(dǎo)幼兒在設(shè)計(jì)賀卡的過程中感受動手制作手工賀卡活動帶來的樂趣。

2,、幼兒通過基本的貼貼畫畫，鍛煉其動手能力和思維能力，最關(guān)鍵的是能開發(fā)孩子的情商,。

3、引導(dǎo)幼兒夠根據(jù)提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡,，心存感恩與感謝,，對媽媽表達(dá)愛意。

4,、大班幼兒在制作完成感恩賀卡之后,，帶回家主動送給媽媽作為節(jié)日禮物！并對媽媽說母親節(jié)快樂,。

1,、相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片

2、材料包,、膠水,、各種顏色的水彩筆

3、課件《感恩賀卡》制作過程

本次活動的重要提示以及重難點(diǎn)：

1,、老師需要注意的是,，讓大班的幼兒用自己通過貼貼畫畫,，完成作品這次母親節(jié)賀卡手工制作，自己完成送給媽媽的禮物,。

2,、本次活動中教師還需注意，引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)意地畫出圖案,，不一定要很精致漂亮,，但至少表達(dá)的意思要達(dá)到。

3,、在粘貼模切圖形的時候可以多折一下長條紙,，增加賀卡的立體感。

1,、教師出示課件,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，進(jìn)入今天活動的主題,，贊美母親節(jié),。

（1）教師引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌動畫，感知賀卡在生活中的作用,。

（2）教師出示相關(guān)的節(jié)日賀卡圖片,。你們見過什么樣的賀卡？是在哪兒見到的,？又是誰送給你的呢,？

2、教師繼續(xù)播放課件,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入我要diy創(chuàng)作環(huán)節(jié),。

（1）在底紙上畫圖形的時候，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色,，避免畫面色彩單一,。

（2）出示材料包15，介紹要用到的材料,。

（3）教師將課件畫面定格在成品展示圖頁面,，引導(dǎo)幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。

3,、教師播放“我要diy創(chuàng)作”環(huán)節(jié)中的制作步驟,，并開始指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工操作。

（1）將模切圖形粘貼在底紙上,，再在底紙上裝飾一些圖案圖形,，賀卡就做好了。

（2）為體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上,，在卡紙內(nèi)寫上母親節(jié)相關(guān)祝福語。

4,、教師請幼兒分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),。在制作賀卡的時候遇到了哪些問題？教師繼續(xù)帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡,。

在制作完成感恩賀卡之后,，帶回家主動送給媽媽作為節(jié)日禮物！并對媽媽說母親節(jié)快樂,。

而每當(dāng)過節(jié)的時候,，人們就會互送賀卡來聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。小朋友們可以在節(jié)日的時候給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶制作一張?zhí)貏e的賀卡,，感謝他們對你的精心照顧和付出,。

獻(xiàn)給母親節(jié)的禮物美術(shù)教案 獻(xiàn)給母親的禮物教學(xué)反思篇七

1、豐富寶寶的認(rèn)知,，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié),；

2、讓寶寶懂得體貼,、關(guān)愛媽媽,，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日,；

3,、通過活動增進(jìn)母子感情。

親子互動活動

全班幼兒及家長

2個小時

教師作為各主題活動的組織者,，承擔(dān)物資準(zhǔn)備,、主持、組織等相關(guān)工作,?？烧埣议L參與活動。

注意事項(xiàng)：在活動前張貼,、發(fā)放家長通知（本次活動計(jì)劃目的,、流程、設(shè)計(jì),、組織者,，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長配合事項(xiàng)等）,，輔助家長了解園所活動,，做好配合,。

家長通知

（一）入場、秩序安排

背景音樂：輕柔的音樂

活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場,。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序,。

教師：我們是世界上最幸福的孩子，因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,，在媽媽的呵護(hù)下快樂成長。現(xiàn)在,，我們已是大班的孩子了,。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧,。

（二）表演舞蹈《我愛你》

活動音樂：《媽媽我愛你》

活動準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝

活動過程：教師提前排練舞蹈,，三至五名教師同臺表演

（三）致辭

今天是個相親相愛的好日子，這一天,，我們和最親愛的媽媽一起度過,，好激動！好幸福,！今天不是我們小朋友的節(jié)日,，而是媽媽的節(jié)日――母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們,，給我們洗澡,、喂我們吃飯、陪我們游戲,、哄我們睡覺,，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋＃訙嘏?，請你在今天這個日子里,，對媽媽說一聲："我愛你"

教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽,。

教師致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂,。

（四）漂亮媽媽時裝秀

活動準(zhǔn)備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子,、歡快音樂,。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服,，教師再準(zhǔn)備幾把梳子,，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子,，游戲開始時,，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服,，扣鈕扣,，梳頭，然后快速地跑過來,，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中,，媽媽不能幫助寶寶,，需要寶寶獨(dú)立完成。

（五）智力游戲?qū)ε?/p>

活動準(zhǔn)備：紅色,、綠色,、藍(lán)色、黃色色卡,。

活動過程：兩位老師做幾種動作當(dāng)寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作,。

如：舉起紅色卡――（寶寶和家長）拍腿、舉起綠色卡――（寶寶和家長）跺腳,、舉起藍(lán)色卡――（寶寶和家長）拍手,、舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音

導(dǎo)語：小朋友們做的好極了，家長的反應(yīng)也很快,，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應(yīng),、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動,，還可以讓寶寶來指揮爸爸,、媽媽哦！

注意事項(xiàng)：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲,，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶,。

活動音樂：

輕柔、舒緩的音樂

活動準(zhǔn)備：

裝著祝福語的歡樂球,、康乃馨,、相機(jī)、輕柔的音樂,。

活動過程：

①教師發(fā)給每個寶寶一個氣球,，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語,；

②教師請寶寶踩破氣球,，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語,；

③與此同時,，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨,、感人的氣氛,，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽,，再把剛才感謝,、祝福的話語重復(fù)一遍，同時親吻自己的媽媽,，使教室里的氣氛達(dá)到了高潮,；

④請每個家庭分別在主題墻前照相留念；

⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心里話,，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念,，將最美好的一刻定格。