體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇一

作為一名教師,，師德是立身之本,，也是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和綜合素質(zhì)遠(yuǎn)比教授知識(shí)更加重要。在教師成長(zhǎng)的道路上,，我始終堅(jiān)持師德建設(shè),，追求更高的教育境界。以下是我在師德建設(shè)中得出的一些個(gè)人心得體會(huì),。

首先,，作為一名教師，必須以身作則做好表率,。優(yōu)秀的教師不僅要有深厚的學(xué)識(shí)與豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，更要有高尚的道德品質(zhì)。教師需要時(shí)刻自覺(jué)約束自己的言行舉止,，言傳身教,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。例如,，我在課堂上時(shí)常注重言談舉止的規(guī)范,，保持親和而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熒P(guān)系,。同時(shí)，我也注重自身的修養(yǎng),，積極參加各類(lèi)教育培訓(xùn),，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，力求成為學(xué)生眼中的好老師,。只有擺正自己的位置,，做到以身作則，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，塑造學(xué)生的良好價(jià)值觀,。

其次，重視教育以人為本,，尊重學(xué)生的個(gè)性和尊嚴(yán),。作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和自主思考能力,。在教學(xué)過(guò)程中,，我經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)生參與討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn),，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí)，我也會(huì)耐心傾聽(tīng)學(xué)生的困惑和意見(jiàn),，給予他們及時(shí)的指導(dǎo)和關(guān)懷,，以此讓每一個(gè)學(xué)生都感受到關(guān)心和尊重。因?yàn)橹挥姓嬲鹬貙W(xué)生,，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)他們的自信心和品德修養(yǎng)。

再次,，注重德育教育與知識(shí)教育相結(jié)合,。師德與德育是教育的重要基石，而德育則是師德教育的具體內(nèi)容,。在日常教學(xué)中,，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。我會(huì)結(jié)合教材內(nèi)容，講解道德規(guī)范和道德理念,，讓學(xué)生在知識(shí)傳授中領(lǐng)悟道德道理。同時(shí),，我也會(huì)通過(guò)身邊的事例和故事,，激發(fā)學(xué)生的思考,，引導(dǎo)他們重視品德修養(yǎng)，并將其融入到日常生活和學(xué)習(xí)中,。只有將道德教育融入到知識(shí)教育當(dāng)中,，學(xué)生才能真正掌握知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)良好的品德素養(yǎng),。

此外,，高度關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教師,，我們要不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，更要關(guān)心他們的身心健康和綜合發(fā)展。我經(jīng)常組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng),，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。同時(shí)，我也會(huì)耐心傾聽(tīng)學(xué)生的煩惱和成長(zhǎng)難題,，與他們建立良好的關(guān)系,，給予他們必要的關(guān)懷和幫助。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，既要重視他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要注重他們的生活品質(zhì)和人文素養(yǎng)，做到人格和智慧的全面發(fā)展,。

最后,，要不斷反思和修正自我，追求卓越,。在師德建設(shè)的過(guò)程中,，我常常會(huì)進(jìn)行反思，審視自己的行為是否符合師德要求,。如果有做得不好的地方,，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。同時(shí),，我也會(huì)向其他資深教師請(qǐng)教，參加教學(xué)研討會(huì),，與同行們交流心得,，共同進(jìn)步。只有不斷追求卓越,，不斷進(jìn)行反思和修正,，我們才能真正成為優(yōu)秀的教師。

總之,，作為一名教師,，師德是我們立身之本,，也是教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵。通過(guò)強(qiáng)化自身的修養(yǎng)和教育實(shí)踐,，我們可以做到以身作則,，尊重學(xué)生，注重德育與知識(shí)教育相結(jié)合,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，追求教育卓越。在師德建設(shè)的道路上,，我們要保持謙虛,、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的工作態(tài)度,，不斷提升自己的師德水平,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇二

說(shuō)到師德師風(fēng),，相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn);;的確,，這說(shuō)的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對(duì)我們的期看,。這是我們所需要努力的方向,，也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要,，由于,，教師是孩子行動(dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一，嚴(yán)以律己,，注重言行,。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，天天都帶著一份好心情投進(jìn)到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失瑣屑較量,，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)天天我都是以平和的心態(tài),、飽滿(mǎn)的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平經(jīng)常的心態(tài),、高興奮興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),，進(jìn)步自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的聰明，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)正確地傳授給學(xué)生。假如學(xué)生提出的題目教師總是不能正確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，教師要進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和進(jìn)步。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

第三,堅(jiān)持;一切為了孩子,，為了孩子的一切;,，與每一個(gè)孩子建立同等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛伏優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán),，假如我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。

第四,，注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方職員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的;團(tuán)隊(duì)精神;,。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的`說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融進(jìn)到這個(gè)大家庭才能得到進(jìn)步，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們應(yīng)該留意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失,，以集體榮譽(yù)為條件,，做好每一項(xiàng)工作。

因此,，師德;;不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是;;每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要大張旗鼓,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下往，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

個(gè)人師德心得體會(huì)篇三

作為一名小學(xué)教師,，我深知教育事業(yè)的神圣和偉大,。在多年的教育教學(xué)工作中，我不斷思考和探索如何做好一名小學(xué)教師,。師德對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，它關(guān)乎我們對(duì)學(xué)生、對(duì)教育的負(fù)責(zé),，也關(guān)乎我們自己的道德修養(yǎng)和人格提高,。在實(shí)踐中，我秉持著正確的教育觀,，不斷完善自己的師德修養(yǎng),，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：保持教育熱情,。

作為一名小學(xué)教師,，我深感教育是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和辛苦的工作。學(xué)生之間的差異,、班級(jí)管理的復(fù)雜,、家校溝通中的問(wèn)題等，都讓教師面臨諸多困難,。然而,，我始終堅(jiān)信只有保持對(duì)教育的熱情，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,。我努力將每堂課都設(shè)計(jì)得精心有序,，結(jié)合生活實(shí)際，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),。同時(shí),，我也盡量與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn),，因材施教,，幫助他們克服困難，發(fā)展多方面的潛能,。

第三段：嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待教育教學(xué),。

作為一名小學(xué)教師，我始終堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教育教學(xué),。我會(huì)在備課時(shí)做足充分的準(zhǔn)備,，了解學(xué)科知識(shí)的最新發(fā)展，科學(xué)掌握教材的精髓,。同時(shí),，在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓他們愉快地參與到課堂活動(dòng)中來(lái),，提升他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。我也積極參與學(xué)科教研活動(dòng),，與同事們交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新教育理論,，不斷提升自己的教學(xué)水平。

第四段：堅(jiān)持德育教育,。

作為一名小學(xué)教師,，德育教育是我的重要任務(wù)之一。我深知學(xué)生的品德培養(yǎng)對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,。因此,，我注重學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)和塑造。在日常教育中,，我積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)心,、集體觀念,、誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。我也注重進(jìn)行德育教育實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng),，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

第五段：自我反思與成長(zhǎng),。

教師的成長(zhǎng)需要不斷的自我反思和修正,。在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷反思自己的不足之處，并主動(dòng)尋求改進(jìn)的方法和途徑,。我會(huì)虛心聽(tīng)取同事和家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),，不斷豐富和更新自己的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí),，我也積極參加教師培訓(xùn)和研討會(huì),，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。

總結(jié)：

作為一名小學(xué)教師,，我深知師德對(duì)于教師的重要性。只有堅(jiān)守師德,，保持教育熱情,，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待教育教學(xué)，重視德育教育,，并不斷自我反思和成長(zhǎng),，我們才能更好地完成教育的使命，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生,，為社會(huì)培養(yǎng)有用之才。在今后的教育工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷修身養(yǎng)性，提高自身的師德水平,，為教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量,。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇四

進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀,、人生觀轉(zhuǎn)變的同時(shí),，老師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題，而更多的新問(wèn)題則層出不窮,。面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式,、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，面對(duì)金錢(qián)至上物欲橫流的社會(huì),，老師要能反抗誘惑,，守得住孤獨(dú)，要有一顆冷靜平常心,。不要只看腰纏萬(wàn)貫,，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂,，鋃鐺入獄,，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂(lè),，老師就要志存高遠(yuǎn),，趣避庸俗，不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴,，潔身守志，獨(dú)立于世,。這正是老師這一職業(yè)的特殊性決定的,。做不好人也教不好學(xué)。因此,，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的,，要一身正氣，為人師表,。

新的世紀(jì),，新的形勢(shì)向我們提出了更新更高的要求，所以作為老師應(yīng)做好充分打算,，轉(zhuǎn)變理念,，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，今日的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就給培育人才的老師提出了新的要求,，教育要進(jìn)一步留意對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培育,，要進(jìn)一步接受以人為本的理念，進(jìn)一步從以老師為中心向以學(xué)生為中心,，以教育為中心,，以學(xué)習(xí)為中心方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要留意自身素養(yǎng)的不斷提高,。并做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變,，一是由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變,。在和諧,、互動(dòng)、探究,、創(chuàng)新的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索,，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，迎接課改,。過(guò)去有句形象的'話(huà),，要給學(xué)生一杯水,，老師必須有一桶水。而在今日僅有一桶水的觀念是不夠的,，要有一缸水,，一江水，常新的水,。老師除了在自己所教專(zhuān)業(yè)方面要做到知得深外,，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)知得廣。大家都知道,，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代,，我們的學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。而我們,，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn),，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí),，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己各方面的素養(yǎng)，不斷地給自己增添燃料,，儲(chǔ)備能量,，使自己不斷完善，充實(shí)自我,，必須形成終身教育的觀念,，只有這樣，才能自信地面對(duì)學(xué)生,。葉圣陶說(shuō)過(guò)，他并不贊揚(yáng)某老師講課時(shí)有怎樣的最高藝術(shù),，最要緊的是看學(xué)生,，而不是光看老師講課。一堂課究竟怎么上傳統(tǒng)教學(xué)中老師是課堂的中心,，老師牽著學(xué)生走,，學(xué)生圍繞老師轉(zhuǎn)。長(zhǎng)此以往,，學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也漸漸喪失。顯然,，這種以老師講為中心的教學(xué),，是不利學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和身心進(jìn)展的。比如常見(jiàn)的語(yǔ)文閱讀教學(xué),，老師過(guò)多的講解,、分析和說(shuō)明常使學(xué)生感到枯燥乏味,，從而喪失了學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,，從教學(xué)觀念上來(lái)看,，老師仍然把自己作為教學(xué)的中心，擔(dān)心學(xué)生讀不懂課文,，于是就包辦代替,，結(jié)果適得其反。在21世紀(jì)的教學(xué)過(guò)程中,，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)潔的傳授知識(shí)更重要,，方法可以使學(xué)生受用終身，也可以使學(xué)生在某種程度上超過(guò)老師,。在本世紀(jì),，傳統(tǒng)的師生關(guān)系將發(fā)生變化。老師將更多的在思維方式與知識(shí)的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn),。教育不能再象以往那樣,，只會(huì)知乎者也，再也不是灌輸,，不是表演,，是以學(xué)生進(jìn)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)制造,，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)審美,，形成可持續(xù)進(jìn)展的教育,。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇五

第一段：引言（150字）。

作為一名教師,，師德師風(fēng)是我們工作的基礎(chǔ)和靈魂,。一個(gè)具備高水平的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的優(yōu)秀教師，如果缺乏良好的師德師風(fēng),，則難以獲得人們的稱(chēng)譽(yù)和尊重,。因此，作為教師,，我們必須時(shí)刻保持對(duì)師德師風(fēng)的高度敬畏和重視,。

第二段：學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的重要性（250字）。

師德師風(fēng)是一個(gè)教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì),，是我們肩負(fù)教育教學(xué)使命的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的聲譽(yù)，更關(guān)系到我們職業(yè)生涯的發(fā)展和教育教學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn),。從學(xué)校的角度來(lái)看,，一個(gè)師德高尚,、師風(fēng)正派、全面發(fā)展的優(yōu)秀教師不僅能引導(dǎo)學(xué)生走向正確的人生道路,，也是培養(yǎng)高素養(yǎng)人才的重要保障之一,。

第三段：如何提高自己的師德師風(fēng)（400字）。

為了提高自己的師德師風(fēng),，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.不斷學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)前沿。提升自己的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，不斷探索教育教學(xué)的前沿和創(chuàng)新點(diǎn),。

2.言行舉止，樹(shù)立良好的師者形象,。言行舉止是師者最為重要的氣質(zhì)和素養(yǎng)之一,，要時(shí)刻保持文明禮貌、言行得體,，做到以身作則,、言傳身教。

3.教育與關(guān)懷,，尊重學(xué)生的個(gè)性,。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更需要的是尊重學(xué)生的個(gè)性,，關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng),，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

4.嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè),，勤勉盡責(zé),。嚴(yán)格要求自己，勤勉盡責(zé),，是一個(gè)教師必須具備的基本職業(yè)素質(zhì),。只有在工作中嚴(yán)格遵守教育教學(xué)規(guī)范，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo),，才能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和信任。

第四段：師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生的影響（250字）,。

一個(gè)教師的師德師風(fēng),，直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。師德高尚,、師風(fēng)正派的教師,，不僅能在教育教學(xué)工作中取得良好的成績(jī)，更能引領(lǐng)學(xué)生走向正確的人生道路,。他們用自己的言行和行動(dòng)告訴學(xué)生,，如何成為一個(gè)有道德的人,，如何做到有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心,，如何樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀。他們的教育“軟實(shí)力”,，不僅可以影響學(xué)生的一生,，更能夠影響整個(gè)社會(huì)的文明素質(zhì)。

第五段：總結(jié)（150字）,。

師德師風(fēng)是教師必備的道德素質(zhì)和職業(yè)態(tài)度,。和學(xué)科素養(yǎng)、教育教學(xué)能力一樣,，是構(gòu)成教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分,。教育教學(xué)只有在良好的師德師風(fēng)的引領(lǐng)下，才能取得真正意義上的成功,。因此,，我們每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)高度珍視和重視師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的職業(yè)形象和專(zhuān)業(yè)價(jià)值,。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇六

在我還不是一位教師的時(shí)候,，師德總是和偉大聯(lián)系在一起，在我的心目中一提到某位老師師德高尚,，我總會(huì)想到恩師,、名師、優(yōu)秀教師,，我想他一定是這樣的一個(gè)人,。

當(dāng)我踏入教師這個(gè)行業(yè)，一開(kāi)始僅僅是認(rèn)認(rèn)真真的教書(shū),，真是一位教書(shū)匠,。可是我也感覺(jué)到很多的困惑,。比如自己和優(yōu)秀自己,、最好的老師差別在哪里？是不是還有哪些教育的真諦,、教育教學(xué)基本規(guī)律自己沒(méi)有掌控,。后來(lái)，經(jīng)過(guò)若干年的教學(xué)實(shí)踐,，我知道了我和名師的差距在于尋求高尚師德的步伐,。

師德是一個(gè)教師最基本的品行。為人師,，必須要講道德,。不講道德人就不配做教師,。教師這個(gè)職業(yè)注定了要具有這種師德，師德成績(jī)了教師的偉大,。

師德聽(tīng)起來(lái)很高大,，它就在我的身邊。在每個(gè)教師的日常生活中,。上下學(xué)的路上對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)以親切的微笑,，這是講師德；校園里和孩子們和諧相處,，沒(méi)有教師的架子,，孩子有天真的樣子這是師德；學(xué)生學(xué)的爽快,、暢快淋漓盡至,，教師引導(dǎo)有方，這是師德,；面對(duì)犯毛病的孩子,，有一顆包容的心，保護(hù)孩子幼小的心靈,，寬容孩子,、諒解孩子、尊重孩子,，這是師德,；課堂教學(xué)不甘落后，培優(yōu)助潛不分晝夜,，這是師德,。

有人說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)物欲橫流,，教師必須要再認(rèn)真學(xué)習(xí)師德,，提高師德。是的,，我們應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),，教師要具有前瞻性，教學(xué)才會(huì)有先進(jìn)性,。于是我們?cè)诮裉斓那樾蜗?，重新講師德學(xué)師德，這次對(duì)我的感悟更深,。社會(huì)上的不良現(xiàn)象，時(shí)刻都在提示著我們,，人民是最好的檢察官,，我們的`工作要對(duì)得起人民,，要對(duì)得起學(xué)生。

于是我更加堅(jiān)定的走自己的道路,，學(xué)習(xí)師德,，踐行師德，掌控好我的課堂教學(xué),，我想把我最好的自己出現(xiàn)給我的學(xué)生,、出現(xiàn)給孩子們，這是我最大的樂(lè)趣,。同事之間相互尊重,，相互忍讓?zhuān)@是實(shí)德；在同事們有困難的時(shí)候,，我愿意伸出援手,，在別人有問(wèn)題的時(shí)候，我愿意給出解答,。同時(shí)在自己學(xué)習(xí)的道路上變得更加的真誠(chéng),，讓我的教育之路變得更加的圣潔。本次學(xué)習(xí)我收獲太多了,，收獲指引我的踐行,，期望從現(xiàn)在開(kāi)始，我能做一位更加優(yōu)秀的人民教師,。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇七

師德師風(fēng)是教師工作的重要內(nèi)容,，是考核教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、社會(huì)形象和職業(yè)道德的重要標(biāo)志,。作為一名教師,，師德師風(fēng)是我們必須時(shí)刻牢記的，同時(shí)也是我們必須時(shí)刻提升和完善的,。在這篇文章中,，筆者將結(jié)合自己的工作實(shí)踐，分享一些個(gè)人對(duì)師德師風(fēng)的心得體會(huì),。

第二段：遵守職業(yè)道德,。

作為一名教師，遵守職業(yè)道德是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。在我的工作實(shí)踐中,，我一直堅(jiān)持遵守職業(yè)道德，嚴(yán)格按照教學(xué)安排完成任務(wù),；尊重每個(gè)學(xué)生的人格和權(quán)利,，不會(huì)用言語(yǔ)或行動(dòng)侮辱，傷害學(xué)生的自尊心；嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,，不得帶入與考試有關(guān)的物品,，不得與學(xué)生作弊。這些實(shí)踐,，提醒我始終要身體力行,，落實(shí)職業(yè)道德的具體要求。

第三段：尊重學(xué)生和家長(zhǎng),。

尊重學(xué)生和家長(zhǎng)是師德師風(fēng)的核心,，作為一名教師，必須要學(xué)會(huì)尊重和理解學(xué)生和家長(zhǎng)的心理需求和情感訴求,。在我的實(shí)踐中,，我積極與學(xué)生和家長(zhǎng)保持溝通，及時(shí)將學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng),；在和學(xué)生互動(dòng)中,，盡力充當(dāng)學(xué)生的良師益友，用平等和友愛(ài)的態(tài)度對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。這樣的實(shí)踐,，讓我更加了解學(xué)生和家長(zhǎng)的想法，贏得了他們的信任與尊重,。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修,。

作為一名教師，持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修也是師德師風(fēng)不可或缺的元素,。在我的實(shí)踐中,，我不斷地參加各種形式的培訓(xùn)和進(jìn)修，提升自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，并積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)技能來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。這樣的實(shí)踐，讓我不斷成長(zhǎng),，更好地服務(wù)于學(xué)生,，提升了我自己的師德師風(fēng),。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，作為一名教師,，要始終牢記師德師風(fēng)的重要性,，時(shí)刻提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì),。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)遵守職業(yè)道德,、尊重學(xué)生和家長(zhǎng),、持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修,，并為所有的學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，將師德師風(fēng)的理念貫徹于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇八

由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè),，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。最近學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，學(xué)習(xí)后我覺(jué)得收益很大,，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》,，讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū),，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好幼兒的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

我認(rèn)為教師首先要熱愛(ài)幼兒,，必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁,，不能偏愛(ài)一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒,。其次要為人師表,，注重身教重于言教?？鬃诱f(shuō)：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象,。因此,，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效。第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài),。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上,，不斷進(jìn)取。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來(lái)很大的影響,，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),，并形成良性循環(huán),。第三：我覺(jué)得教師要無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng),，一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無(wú)私奉獻(xiàn),，熱愛(ài)幼兒，尊重,、理解幼兒以人為本,，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電,，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng),，使自己變得更為睿智,。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇九

根據(jù)市教育局集中教育活動(dòng)要求，我校結(jié)合本校實(shí)際,，在暑期開(kāi)展了為期三天的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí),，教師暑期師德培訓(xùn)總結(jié)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情景總結(jié)如下,。

為圓滿(mǎn)完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù),，學(xué)校教導(dǎo)處精心組織，制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到資料落實(shí),、時(shí)間落實(shí),、場(chǎng)地落實(shí)、組織工作落實(shí),。我們采用了宣講與討論相結(jié)合,，自學(xué)與交流相結(jié)合，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,，安排了四大板塊學(xué)習(xí)資料：時(shí)事政治、職業(yè)道德理論培訓(xùn),，觀看師德講座光盤(pán),，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng),，經(jīng)過(guò)對(duì)違反師德行為典型案例的剖析，開(kāi)展針對(duì)性的教育培訓(xùn),。豐富的教育資料制訂,，提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性。

為確保在規(guī)定的時(shí)間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,，馬校長(zhǎng)從什么叫學(xué)習(xí),？為什么要學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí),？學(xué)什么,？四個(gè)問(wèn)題的展開(kāi)中，讓每一位教師體會(huì)到要做一個(gè)有深厚的文化底蘊(yùn)和良好道德修養(yǎng)的人的重要性,。我們馬校長(zhǎng)從學(xué)校發(fā)展的狀況,、存在的問(wèn)題和將要應(yīng)對(duì)的形勢(shì)方面進(jìn)行了闡述，并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性,。

為搞好本次暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)校始終以“愛(ài)”為主題，精選培訓(xùn)資料,。我們先是主要重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，馬校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校教師的實(shí)際作了詳細(xì)的解說(shuō)。

馬校長(zhǎng)還作了認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的精彩講座,，同時(shí)結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì),，圍繞如何成為一名“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”的教師,，開(kāi)展專(zhuān)題大討論,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師職業(yè)的光榮感、職責(zé)感和使命感,，弘揚(yáng)高尚師德,，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師。

馬校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、教師職業(yè)素養(yǎng),，經(jīng)過(guò)對(duì)違反師德行為典型案例的剖析，開(kāi)展針對(duì)性的教育培訓(xùn),。同時(shí)針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私,、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象,，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治,，經(jīng)過(guò)自查自糾、組織檢查等形式,，杜絕違規(guī)行為,，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí),，樹(shù)立良好的教師形象,，工作總結(jié)《教師暑期師德培訓(xùn)總結(jié)》。

教育局下發(fā)的光盤(pán)中,，六位名師精彩的論述,，讓教師從理論和實(shí)踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮。

孔老師組織我們學(xué)習(xí)了王局長(zhǎng)《師德,、師能,、師風(fēng)、師魂》的講話(huà),，要求我們,，教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻要求自我，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，真心付出,。《瑞安市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的學(xué)習(xí),，則讓教師對(duì)自我的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn),，從而更好地朝著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力。

馮老師為教師宣讀了《關(guān)于加強(qiáng)在職教職工有償家教,、帶寄宿生,、兼課管理工作》的通知，讓教師認(rèn)清絕對(duì)不能做拜金主義者的必要性,?！墩憬〗逃龔d關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》則讓教師提高了對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí),，明確了培養(yǎng)目標(biāo)、進(jìn)取推進(jìn)新課程改革,，提高了教師的職業(yè)素養(yǎng),。

1、中心明確,，過(guò)程落實(shí),。本次師德培訓(xùn)，我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個(gè)中心,，主題明確,、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效,、不走過(guò)常整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程我們采取了集中學(xué)習(xí)（包括集中聽(tīng)報(bào)告等）,、教師寫(xiě)材料等形式進(jìn)行。

2,、嚴(yán)格考勤,，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。這一次為配合市教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定,，由我們學(xué)校負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的教科室主任負(fù)責(zé)相關(guān)工作，每次集會(huì)嚴(yán)格考勤,，因公因私均需提前請(qǐng)假,，出勤率為100%。幾天的培訓(xùn),，教師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，會(huì)風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都堅(jiān)持了良好的'師德師風(fēng)狀態(tài)。

3,、注重評(píng)價(jià),，落實(shí)行動(dòng)。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導(dǎo)處對(duì)每位教師上交的材料進(jìn)行考評(píng),，結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的表現(xiàn)構(gòu)成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果,，存入教師檔案。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦好人民滿(mǎn)意的教育,，提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵。能夠說(shuō)師德師風(fēng)的好壞,，決定著學(xué)校的校風(fēng),，決定著學(xué)生的發(fā)展,，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。因而,，我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義,。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義,，要進(jìn)取進(jìn)行以身作職,，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù),，熱愛(ài)學(xué)生,，教書(shū)育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫忙,、無(wú)私奉獻(xiàn)為主要資料的教師職業(yè)道德，使我們的教師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

經(jīng)過(guò)這次師德專(zhuān)題培訓(xùn),，必須能使我校教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,，并且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義,，教育創(chuàng)立高品質(zhì)教育之際，作為教師更應(yīng)當(dāng)努力提升自我的職業(yè)道德水平,，提高自我的“教學(xué)管理的本事與水平,，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自我的貢獻(xiàn),。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇十

作為一名教師,，師德師風(fēng)是我們永恒的話(huà)題，也是我們教師必須時(shí)刻牢記的職業(yè)操守,。在我的工作實(shí)踐中,，我深深感受到師德師風(fēng)的重要性，也認(rèn)真總結(jié)了個(gè)人的一些心得和感悟,。在此,，我將分享我的師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)，以期對(duì)廣大教師同仁有所啟迪,。

第二段：做有品德的人,。

教師作為學(xué)生的榜樣，應(yīng)當(dāng)成為有品德的人,。我們要以身作則,，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，讓他們從身邊的老師中學(xué)到正確的價(jià)值觀,。身為老師,，我們不僅要做教書(shū)育人的工作,，更要發(fā)揮個(gè)人的影響力，讓學(xué)生受到教育的每一個(gè)方面都體現(xiàn)出良好的品德,。所以,，我們需要正視自己的言行、行為和習(xí)慣,，時(shí)刻檢討自己是否符合師德要求,，重新認(rèn)識(shí)自己的角色和責(zé)任。

第三段：注重專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

作為教師,，在提高個(gè)人領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧方面，必須持有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不僅是教學(xué)的基礎(chǔ),，更是教師的“鎧甲”與“武器”。教師可以通過(guò)自己的研究,、創(chuàng)新和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修來(lái)提高自己的素養(yǎng),。同時(shí)，教師也應(yīng)該堅(jiān)持以人為本,，注重學(xué)生的發(fā)展,，持續(xù)更新教學(xué)內(nèi)容，并在教學(xué)中注重實(shí)踐與應(yīng)用,，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的能力,。

第四段：關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

在教育的過(guò)程中,，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。教師應(yīng)該始終把學(xué)生視為自己的孩子,，用他們難以忘懷的言行,、行為和影響來(lái)感召、激勵(lì),、塑造學(xué)生的情操和人格,。同時(shí)，跟學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展暢談,，了解孩子的家庭背景,、性格、學(xué)習(xí)情況等相關(guān)信息,，更好地幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上的發(fā)展,，并引導(dǎo)他們成為有志氣、勇敢,、負(fù)責(zé),、愛(ài)家愛(ài)國(guó)的現(xiàn)代青年,。

第五段：準(zhǔn)確對(duì)待師德師風(fēng)。

師德師風(fēng)是教師最為基本的“箭頭”,，是教師工作的核心,，也是教師職業(yè)道德的重要標(biāo)志。師德在不同的國(guó)解放軍赴某島礁次養(yǎng)了一年級(jí)的學(xué)生,，當(dāng)我班學(xué)生走到校園里的時(shí)候,，都不習(xí)慣地抬頭看著大學(xué)和我們的人，害羞地似乎避之而不及,。隨著時(shí)間的推進(jìn),，這種觀念的轉(zhuǎn)變也隨之展現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)槲覀兝蠋熥⒁獾搅诉@個(gè)問(wèn)題,，于是教育管理水平得到了提高,，學(xué)生成為了更加自主的人。這其實(shí)就是師德的體現(xiàn),，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)到了自己的問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行糾正和改進(jìn)。同時(shí),，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，師德師風(fēng)是一個(gè)永恒的話(huà)題，我們需要時(shí)刻警醒自己,，反思自我,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷地提高自己的道德情操，全面增強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),。

總結(jié)：

作為教育工作者,，在推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也需要持續(xù)推動(dòng)自己的不斷進(jìn)步和提升,。師德師風(fēng)作為我們職業(yè)操守的最基本準(zhǔn)則,，不斷引導(dǎo)和提高自身的師德水平，才能達(dá)到更好地推動(dòng)教育的目的,。我相信只要我們教育工作者共同的努力,，定能在師德師風(fēng)上邁出更加穩(wěn)健的步伐，從而為教育事業(yè)注入更加強(qiáng)勁的信心和動(dòng)力,。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇十一

經(jīng)過(guò)五天的師德培訓(xùn),，使我這個(gè)新老師更深入地領(lǐng)略到了崇文文化，看到了崇文對(duì)教師成長(zhǎng)的注重,，對(duì)教師心理發(fā)展的注重,，也使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。

教師的工作不同于其他的各種工作，教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，他們有著自己的個(gè)性,、思想、行為體現(xiàn),，是具有獨(dú)立人格的個(gè)體,。這意味著教師的工作是雙邊的，互動(dòng)的.,。同時(shí),，這一階段的學(xué)生尚未形成自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，還需不斷的在學(xué)習(xí)中完善自己人格,。因此教師的工作對(duì)于學(xué)生一生的成長(zhǎng)影響是極大的。教師主要的作用也就是教書(shū)育人,，教師不僅僅要把知識(shí)傳授給學(xué)生,，更重要的是育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,、高尚的品德與健康的心理,，教師的心理健康與否也間接影響到學(xué)生的心理發(fā)展，因此我們教師就該養(yǎng)成良好的心理,，提高自身的心理素質(zhì),，做一個(gè)健康快樂(lè)的教師。

提高教師自身的心理素質(zhì),，能給學(xué)生一種積極的影響,，也能幫助教師解決一些實(shí)際問(wèn)題。

教師的心理品質(zhì)例如精神的振作,、生活的條理性和興趣的廣泛程度等,，都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著極其重要的影響。教學(xué)工作本身是一項(xiàng)十分有意義,，但又比較煩瑣的工作,，教師就必須時(shí)常調(diào)整好自己的心態(tài)，從這次培訓(xùn)中我就學(xué)到很多自我調(diào)節(jié)的方法,，相信對(duì)于我這個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)生涯中會(huì)有很大的幫助,。通過(guò)學(xué)習(xí)我們可以提高自己的心理素質(zhì),，再以自己健康、積極向上的狀態(tài),，平和的心態(tài)和一種積極進(jìn)取的求真求實(shí)的工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度去影響學(xué)生,。

在這次培訓(xùn)中，吳老師還教授了我們?cè)S多處理學(xué)生的方法，告訴我們凡是都有三種以上不同的解決方法,，使我學(xué)到了對(duì)于問(wèn)題學(xué)生如何去剖析學(xué)生的心理,，通過(guò)心理的角度加以解決，有時(shí)可能較之老方法會(huì)有意想不到的結(jié)果,。

總之,，五天的學(xué)習(xí)使我在對(duì)教師心理發(fā)展與自我調(diào)節(jié)有了新的理解，更加感受到了崇文的團(tuán)隊(duì)力量,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將帶著自己對(duì)師德更深刻的認(rèn)識(shí)和心理發(fā)展的認(rèn)識(shí)投入到教育教學(xué)實(shí)踐中，使自己做個(gè)雖累但快樂(lè)成功的教師,，從教學(xué)中體驗(yàn)快樂(lè),、體驗(yàn)成功。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇十二

在教育理念上,，學(xué)校應(yīng)真正將“育人”思想放在首位,，所謂“教書(shū)育人”，“教書(shū)”的目的首在“育人”,；以德為先,，培養(yǎng)學(xué)生的健全品德，當(dāng)是學(xué)?！爸鳂I(yè)”,。通過(guò)教書(shū)來(lái)育人，并不是依靠幾堂思想品行課就能完成,，而是要體現(xiàn)在每一個(gè)老師身上和學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。這樣一個(gè)“人人育人”的環(huán)境,，關(guān)于老師來(lái)說(shuō),，也確實(shí)是“我育人人，人人育我”的進(jìn)程,，老師的“自我教育”也無(wú)疑會(huì)得到實(shí)現(xiàn),，師德師風(fēng)的提升和完善也就有了基礎(chǔ)。

在師德教育的方法上,，要改變“知識(shí)學(xué)習(xí)”的方式,，而應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在師德訓(xùn)練上。師德教育從本質(zhì)來(lái)說(shuō)是一種愛(ài)的教育,，而愛(ài)是通過(guò)培養(yǎng)得來(lái)的,，也是可以通過(guò)訓(xùn)練得來(lái)的。好像法科學(xué)生的法律思維訓(xùn)練,、經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維訓(xùn)練,，老師的“愛(ài)心訓(xùn)練”——培養(yǎng)對(duì)孩子的愛(ài),，應(yīng)當(dāng)是一門(mén)必修課。讓老師的思維訓(xùn)練成關(guān)懷愛(ài)護(hù)學(xué)生是自己的天然責(zé)任,，老師的師德教育才算是真正成功,。

關(guān)于學(xué)校和教育部門(mén)來(lái)說(shuō)，因?yàn)榘盐罩鄳?yīng)的資源,，還可以有許多改善師德師風(fēng)的`措施,，但把好入口、加強(qiáng)教育,、違規(guī)懲戒依然是必需的,。與此同時(shí)，有一個(gè)問(wèn)題不能不提：老師必需有“德”,，但學(xué)校,、教育部門(mén)、社會(huì)也應(yīng)當(dāng)讓老師有“得”——應(yīng)有的待遇,、互相的理解,、社會(huì)的尊重，才是讓老師安于育人,、師德提升的基礎(chǔ),，也可以讓“失德”的“個(gè)體”責(zé)任更少涉及到“全體”。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇十三

近年來(lái),，教育領(lǐng)域出現(xiàn)了越來(lái)越多的師德師風(fēng)問(wèn)題,，如教師涉毒、涉賭,、涉黃,、性騷擾等事件時(shí)有發(fā)生，引起社會(huì)廣泛關(guān)注和深刻反思,。作為一名即將成為教師的大學(xué)生,，我深刻理解到師德師風(fēng)對(duì)于教師職業(yè)的重要性，并從多方面進(jìn)行了思考和學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確了自己的職業(yè)責(zé)任和行為準(zhǔn)則,，個(gè)人心得體會(huì)如下。

一,、自身素質(zhì)是影響師德師風(fēng)的重要因素,。教師身為社會(huì)的一份子，應(yīng)該具備良好的師德品質(zhì),，包括廉潔,、正直、誠(chéng)實(shí),、負(fù)責(zé),、勤奮、尊重學(xué)生,、以身作則等,。然而，要做到這些并不容易,。在平時(shí)的生活中,，我們需要不斷提升自身的素質(zhì)，例如勤奮學(xué)習(xí),，正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)責(zé)任和使命,，并制定具有可操作性的目標(biāo)和計(jì)劃，以達(dá)到自我提升的目的,。同時(shí),，要注重自我管理，認(rèn)真對(duì)待自己的行為舉止,，嚴(yán)格約束自己,，在言行中尊重他人，并做到善良,、真誠(chéng)和耐心,，是良好師德必備的素質(zhì)。

二,、在教育工作中,，教育引導(dǎo)的重要性不可忽視。教育是提高國(guó)民素質(zhì),，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本途徑,。作為教師，我們的責(zé)任是為學(xué)生提供有價(jià)值的知識(shí)和教育,，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。如今，社會(huì)及家庭的不良風(fēng)氣層出不窮,，學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣的可能性也隨之增加,。因此，在教學(xué)中不能僅僅傳授知識(shí),，而應(yīng)具有深刻的教育意義和引導(dǎo)性,，從而達(dá)到刻不容緩的教育目的。同時(shí),，教育引導(dǎo)要注意方法的靈活性和有效性,。既要充分掌握學(xué)生的興趣和愛(ài)好，也要利用適當(dāng)?shù)慕逃ぞ?、引?dǎo)方式和行為方式,，促使學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣和逐漸形成良好的人生觀,、價(jià)值觀和行為規(guī)范，建立正確的人生目標(biāo),。

三,、教師個(gè)人生活中的言行舉止同樣重要。在學(xué)生看來(lái),，教師不僅僅是教課的人,，更是一個(gè)值得信仰和學(xué)習(xí)的對(duì)象。因?yàn)榻處煹难哉勁e止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響,，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生未來(lái)的行為舉止和人生軌跡,。因此，教師一定要注意自己在日常生活中的言行舉止,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)社交禮儀,，做到言行一致，嚴(yán)于律己,，為學(xué)生樹(shù)立健康的榜樣,。

四、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中的教師自我約束能力和責(zé)任意識(shí),。在教學(xué)過(guò)程中,，教師需要自覺(jué)履行自己的各項(xiàng)義務(wù)。所謂教師職業(yè)道德,，就是指教師在教育活動(dòng)中要具備社會(huì)道德的高度精神品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)道德水平,，以此承擔(dān)自己職業(yè)的唯一社會(huì)使命。在教學(xué)過(guò)程中,，教師不能過(guò)于關(guān)注自己的權(quán)力和利益,，忽略對(duì)學(xué)生的教育效果，應(yīng)該在教育過(guò)程中注意自我約束,，強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任感和教學(xué)效益,，以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，注重差異化和個(gè)性化的教育,，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分,、徹底的教育。

五,、倡導(dǎo)社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的重視和支持,。教育是社會(huì)的重要組成部分，優(yōu)秀的教師是社會(huì)進(jìn)步的重要力量,，因此,，社會(huì)應(yīng)譴責(zé)不良師德模范行為和追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并加強(qiáng)師德師風(fēng)的教育和宣傳力度,，將道德要求和法律規(guī)定融于教師行為規(guī)范中,，對(duì)符合要求的人員予以表彰,，恰當(dāng)?shù)乩眉?lì)機(jī)制，塑造教育的良好形象,，用優(yōu)良師風(fēng)提高教育質(zhì)量,。

總之，師德師風(fēng)是教師職業(yè)生涯中無(wú)法繞開(kāi)的問(wèn)題,。在職業(yè)中，教師要把學(xué)生放在第一位,，正確引導(dǎo)他們,，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，從而提高自己的職業(yè)水平和教育水平,。同時(shí),，要自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，以高尚的師德擘畫(huà)屬于自己的教育畫(huà)卷,。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇十四

現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵：

1、愛(ài)崗敬業(yè),，獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。

教師職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大,，只有愛(ài)崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，才能自覺(jué)不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

2、熱愛(ài)學(xué)生,，教書(shū)育人是師德的核心,。

熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,，親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是一種只講付出不論匯報(bào),，無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。

3、更新觀念,，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)，代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),，訓(xùn)練能力，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的.場(chǎng)所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官去學(xué)習(xí),，去實(shí)踐,。

4、以身作則,，為人師表的師德的人格力量,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，教師是教人怎樣做人的人，首先要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德，教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

5,、終身學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取是師德的升華。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,，所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)與技術(shù)的發(fā)展步伐,。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇十五

作為一名教師，師德師風(fēng)是我們必須遵守的基本準(zhǔn)則,。師德師風(fēng)對(duì)于教師的個(gè)人形象、職業(yè)素養(yǎng)以及教育質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響,。在長(zhǎng)期的崗位工作中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性，也深刻地體會(huì)到了它給我的啟迪和幫助,。

二,、入門(mén)。

首先,，作為一名教師,，我們必須具備高尚的品德和良好的習(xí)慣。我們要做到言行一致,、不說(shuō)謊,、不做假、不虛偽,，從而贏得學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重。不僅要讓學(xué)生感受到對(duì)他們的愛(ài)護(hù)和關(guān)心,，還要注重自己的形象,。像老師的穿著，著裝合宜,，穿戴得當(dāng),，會(huì)給學(xué)生留下好印象，是因?yàn)橐粋€(gè)人的第一印象很重要,！同時(shí),，還要注意不煙不酒，要積極地過(guò)健康的生活態(tài)度,，做一個(gè)好的榜樣,。

三,、實(shí)踐。

其次,，我們還要注重師風(fēng)師姿,。無(wú)論是面對(duì)班級(jí)、學(xué)生的時(shí)候,，還是在學(xué)校的一些公共場(chǎng)合里,，我們都要表現(xiàn)出一個(gè)教師應(yīng)有的規(guī)范，比如說(shuō)言語(yǔ)要文明得體,、行動(dòng)要穩(wěn)健大方,、與學(xué)生的相處要適當(dāng)而恰當(dāng)、態(tài)度要誠(chéng)懇,，絕不能通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄螕p害他們的權(quán)益,。在實(shí)踐中，我也時(shí)刻牢記著這些規(guī)范,，試圖成為一個(gè)規(guī)范而嚴(yán)肅的教育者,，至今為止，我想我還是取得了一些進(jìn)展,。

四,、探索。

另外,，在我看來(lái),，作為一個(gè)教師，還要不斷地學(xué)習(xí),，從而不斷提高自己的師德水平,。在探索中，我們可以通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)以及同行之間的互相建議,，來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教育水平,，大家可以分享一些實(shí)用的教育技巧和心得。我經(jīng)常會(huì)和同事們一起探討教育問(wèn)題,，討論如何更好地組織課程和活動(dòng),，以及如何更好地照顧學(xué)生的需要。在反思中,，我也會(huì)總結(jié)教學(xué)中的有效和失誤,，以此不斷提高自己。

五,、展望,。

最后，我認(rèn)為，作為一名教師,，我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記我們是一份職業(yè),，而非只是一份工作。我們要堅(jiān)持正確的思想路線,，遵守職業(yè)道德,、敬重學(xué)生的權(quán)益，盡量多為他們服務(wù),，讓我們的學(xué)生得到盡可能最好的教育,。在展望中，我堅(jiān)信,，只要我們?cè)谧陨硭仞B(yǎng),、學(xué)識(shí)水平、教育方法上不斷進(jìn)步,，遵循師德規(guī)范,，就必定能夠提升我們的教學(xué)力量，從而為我們的學(xué)生帶來(lái)更加美好的未來(lái),。

六,、結(jié)論。

總之,，師德師風(fēng)對(duì)于一名教師的重要性不言自明,。只有始終堅(jiān)持師德師風(fēng)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),，才能夠真正贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和尊重,。通過(guò)不斷總結(jié)和探索，在教育教學(xué)崗位上,，我們也能夠成就一份顯赫,，值得稱(chēng)道的事業(yè)。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇十六

作為一名幼兒教師,，我深知教育對(duì)于每個(gè)孩子的重要性,。在教育教學(xué)的過(guò)程中，師風(fēng)師德是我一直以來(lái)堅(jiān)守的底線,。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng),、同事的交流互動(dòng)，我深入體會(huì)到了師風(fēng)師德的重要性,，并形成了自己的一些心得體會(huì),。本文將從自身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合幼兒師風(fēng)師德的內(nèi)涵,，談?wù)剛€(gè)人的心得與感悟,。

師風(fēng)師德是一名幼兒教師最基本的職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。首先，作為一名教師,，我必須時(shí)刻保持良好的師風(fēng),。在與孩子相處的過(guò)程中，我始終保持著和藹可親,、平易近人的態(tài)度,，以鼓勵(lì)孩子積極參與、自信表達(dá),。同時(shí),，我也積極注重自身形象的塑造。我相信,，一個(gè)整潔,、干凈、自信的教師形象,，對(duì)于孩子的心靈塑造有著積極的促進(jìn)作用,。

其次，作為一名幼兒教師,，我時(shí)刻銘記著師德的重要性,。師德是教師應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則和規(guī)范。在教育教學(xué)的過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，秉承為人師者凡事以學(xué)生利益為先的原則。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思辨能力,，讓每個(gè)孩子都能得到頻繁的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。

再次，師風(fēng)師德是一名幼兒教師維護(hù)職業(yè)形象的重要手段,。作為幼兒教師,，我時(shí)刻保持自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，注重言行舉止的禮儀規(guī)范,。我深知,，一言一行都將影響到孩子的成長(zhǎng)。因此,，我要時(shí)刻嚴(yán)守師德底線,，做到慎言慎行，以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。

此外，師風(fēng)師德還要求幼兒教師能夠良好地與家長(zhǎng)溝通合作,，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。作為幼兒教師,，我始終與家長(zhǎng)保持良好的溝通,，及時(shí)反饋孩子的成長(zhǎng)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，共同制定孩子的個(gè)性化教育計(jì)劃,。我堅(jiān)信,，只有師生家緊密合作，才能真正實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展,。

最后,，作為一名幼兒教師，我的個(gè)人心得與感悟也總結(jié)如下：首先,，要始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，時(shí)刻保持教育事業(yè)的熱情與激情。其次,，要不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念、新方法,，以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,。最后，要勇于挑戰(zhàn)自我,，不斷完善個(gè)人教育教學(xué)理念和教學(xué)方式,，提高自身的師德修養(yǎng)，做到不斷進(jìn)步,。

綜上所述,，幼兒師風(fēng)師德是每一名幼兒教師應(yīng)該始終堅(jiān)守的底線。只有保持良好的師風(fēng)師德,，幼兒教育才能更好地向前發(fā)展,。作為一名幼兒教師,，我將一直堅(jiān)持并不斷提升自身的師風(fēng)師德,，以期為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

個(gè)人師德心得體會(huì)篇十七

常言道：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū),，還要育好人，各方面都要為人師表,?！?作為人民教師，我們應(yīng)該立足本職,，以身作則,，腳踏實(shí)地搞好自己的教育教學(xué)工作,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，正確對(duì)待個(gè)人得失,，淡泊名利,，勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè),，努力做好各項(xiàng)工作,，讓自己成為一名讓學(xué)生信服、讓家長(zhǎng)放心的好教師,。 自認(rèn)為從教十多年以來(lái),，高尚的師德和良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證。

首先,，愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。教師的職業(yè)有苦有樂(lè),，平凡中見(jiàn)偉大,，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺(jué),、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。作為教師,，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng),，但是苦中有樂(lè),，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律,，堅(jiān)持教學(xué)原則,，本“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的育人宗旨做好自己的教育教學(xué)工作,，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),并努力去為之不懈追求,。在教育教學(xué)管理上我注重強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，我堅(jiān)信 “以愛(ài)才能喚起愛(ài)”,，不斷激勵(lì)自己愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

其次,，熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心 ,。熱愛(ài)學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不求回報(bào),、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),。這種愛(ài)是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

作為教育工作者,，應(yīng)該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。

最后，以身作則,、為人師表是師德的人格力量,。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

總之,，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。我堅(jiān)決做到誠(chéng)信立教,，淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，努力成為一名學(xué)生滿(mǎn)意,，家長(zhǎng)放心的人民教師。