方案在解決問(wèn)題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧,。
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
為貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》,,促進(jìn)群眾性體育運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展,以弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,、增強(qiáng)員工體質(zhì),、營(yíng)造和諧氛圍,、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展為目標(biāo),宣揚(yáng)體育文化,,展示運(yùn)動(dòng)員形象,,增加團(tuán)隊(duì)凝聚力,豐富員工文化體育生活,,按照工作安排,,舉辦本次陽(yáng)光體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下:
我健身,、我快樂(lè);好體魄,、好生活。
時(shí)間:
地點(diǎn):體育廣場(chǎng)
主辦單位:體育局
承辦單位:xx有限公司
協(xié)辦單位:體育器材經(jīng)銷(xiāo)商
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目:財(cái)源滾滾,,旱地龍舟,,動(dòng)感五環(huán),毛毛蟲(chóng)競(jìng)速,,環(huán)環(huán)相扣,,碰碰球,快樂(lè)大腳,,海貝接珠,,袋鼠運(yùn)瓜,腳踏實(shí)地,,綁腿跑,,協(xié)力競(jìng)走。
1,、參賽單位到大會(huì)組委會(huì)報(bào)名
2,、撥打熱線(xiàn)電話(huà)xx報(bào)名
1、執(zhí)行大會(huì)制定的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)規(guī)則(詳見(jiàn)項(xiàng)目具體說(shuō)明),。
2,、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)項(xiàng)目實(shí)行預(yù)決賽制,按照比賽成績(jī)決定名次,。
1,、各單項(xiàng)均取前8名(報(bào)名隊(duì)數(shù)不足8隊(duì)的減1錄取),頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì),。根據(jù)名次按9,、7、6,、5,、4、3、2,、1計(jì)算團(tuán)隊(duì)積分,。
2、依據(jù)團(tuán)體總分取前8名頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì),。(如遇團(tuán)體總分相等的,,按第1名多者名次列前,依次類(lèi)推)
3,、本次活動(dòng)設(shè)臵體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)6名,,頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
1,、前期準(zhǔn)備
(1)懸掛活動(dòng)橫幅
(2)布臵現(xiàn)場(chǎng)
(3)準(zhǔn)備道具
(4)組織簽到
2,、中期安排
(1)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式
(2)各代表隊(duì)入場(chǎng)儀式
(3)領(lǐng)導(dǎo)致辭
(4)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓
(5)裁判員代表宣誓
(6)領(lǐng)導(dǎo)宣布趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始
(7)各代表隊(duì)退場(chǎng)
(8)開(kāi)幕式表演
(9)各項(xiàng)目比賽開(kāi)始
(10)領(lǐng)導(dǎo)公布比賽結(jié)果,為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)或優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)獎(jiǎng)品
(11)運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕
3,、后期安排
(1)各組成員拍照留念
(2)工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)
(3)體育器材展覽交流
費(fèi)用分為物品費(fèi)用,、人員費(fèi)用和項(xiàng)目管理費(fèi)用。
1,、財(cái)源滾滾
參賽人數(shù):每隊(duì)xx人(男女各xx人)
比賽方法:xx名隊(duì)員雙腳分別站于比賽器材內(nèi)側(cè),,xx名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合撥動(dòng)比賽器材向前行進(jìn),賽程xx米,。
計(jì)分:以各參賽隊(duì)所用比賽器材通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止,,用時(shí)少者勝。
2,、旱地龍舟
參賽人數(shù):每隊(duì)xx人(男女各半)
比賽方法:每組派xx名隊(duì)員,。賽程xx米,。
比賽規(guī)則:在比賽時(shí)人和器材不能分離,,始終騎行與器材上,每人最少有一只手抓住繩帶,,否則處罰(加時(shí)間5秒),。裁判鳴哨后出發(fā),提前出發(fā)者處罰,,(加時(shí)間5秒),。
計(jì)分:以各參賽隊(duì)所用比賽器材通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止。用時(shí)少者勝,。
3,、動(dòng)感五環(huán)
參賽人數(shù):每隊(duì)xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則:xx名隊(duì)員立于比賽器材內(nèi),xx名隊(duì)員在外掌控方向,,扶住比賽器材,。裁判發(fā)令后,4名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進(jìn),賽程為xx米,。
計(jì)分:以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線(xiàn)所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止,,用時(shí)少者名次列前。
4,、毛毛蟲(chóng)競(jìng)速
參賽人數(shù):每隊(duì)xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則:比賽開(kāi)始前,,xx名隊(duì)員騎在比賽器材上,雙手抓住固定把手立于起跑線(xiàn)后,。裁判員發(fā)令后,,xx名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進(jìn),賽程xx米,。
計(jì)分:以器材全部通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)垂直面為計(jì)時(shí)結(jié)束,,用時(shí)少者名次列前。
5,、環(huán)環(huán)相扣
參賽人數(shù):每隊(duì)xx人(男xx人女xx人)
比賽規(guī)則:比賽開(kāi)始前,,參賽隊(duì)員分別系上腰帶立于跑道兩端的起跑線(xiàn)后。裁判發(fā)令后,,1號(hào)隊(duì)員首先出發(fā),,行進(jìn)至終點(diǎn)并掛上2號(hào)隊(duì)員的腰帶,連接好后,,兩名隊(duì)員共同起點(diǎn)行進(jìn)與3號(hào)隊(duì)員連接,,連接好后共同向終點(diǎn)行進(jìn)……依此類(lèi)推。
計(jì)分:以各參賽隊(duì)中的所有隊(duì)員全部通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)所在垂直平面為計(jì)時(shí)停止,,用時(shí)少者名次列前,。
6、碰碰球
參賽人數(shù):每隊(duì)xx人
比賽規(guī)則:在固定的區(qū)域內(nèi),,xx人對(duì)抗,,被推出界線(xiàn)者為輸。計(jì)分:獲勝者進(jìn)入下一輪比賽,。
7,、快樂(lè)大腳
參賽人數(shù):每隊(duì)xx人
比賽規(guī)則:比賽開(kāi)始前,參賽隊(duì)員腳穿巨鞋手提鞋帶在起跑線(xiàn)后做好準(zhǔn)備,,裁判發(fā)令后,,參賽隊(duì)員帶動(dòng)巨鞋向前行進(jìn),賽程xx米,。
計(jì)分:以巨鞋任意部位觸及終點(diǎn)線(xiàn)所在的垂直平面為計(jì)時(shí)停止,,用時(shí)少者名次列前。
8,、海貝接珠
參賽人數(shù):每隊(duì)xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則:防守方手持海貝站在比賽場(chǎng)地區(qū),,進(jìn)攻方準(zhǔn)備好珍珠站在限制線(xiàn)后,。裁判員發(fā)令后,進(jìn)攻隊(duì)員開(kāi)始手持珍珠丟向中間防守,。
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
一,、設(shè)計(jì)思路:。
小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過(guò)手了,我在家里洗的,?!薄皥D書(shū)是干凈的,不臟?!薄耙路慌K,媽媽剛給我換的,。”“玩具多漂亮呀,不臟,?!碑?dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽(tīng)從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn),。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛(ài)洗手的習(xí)慣,。
二、活動(dòng)名稱(chēng):該不該洗手,。
三,、活動(dòng)目標(biāo):。
1,、知道周?chē)脑S多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見(jiàn)的,吃東西之前愿意洗手,。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)娜?愿意與周?chē)娜朔窒碜约旱氖澄铩?/p>
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備:,。
1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具,、圖書(shū)等物品,。
2、剛剛洗過(guò)手,分三組坐在桌旁,看圖書(shū),、玩玩具,、聊天。
五,、活動(dòng)過(guò)程:。
1,、情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來(lái)好吃的食物,。
師:你是哪個(gè)班的小朋友?到我們班有什么事嗎?
大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來(lái)了。我們吃晚點(diǎn)時(shí),覺(jué)得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒(méi)有吃過(guò),一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來(lái)啦,。
師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說(shuō)什么呀?(謝謝哥哥姐姐!),。
2,、請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法,。提問(wèn):,。
1)哥哥姐姐送來(lái)的好吃的真香,誰(shuí)想吃呀?請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上。
2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢?
3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?
4)誰(shuí)不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒(méi)摸臟東西,周?chē)奈锲凡慌K,。),。
3、小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎,。
用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書(shū),、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。
結(jié)論:我們周?chē)脑S多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來(lái),臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢,。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了,。
提問(wèn):。
1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來(lái)的?(圖書(shū),、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上,。)。
2)剛才小朋友為什么說(shuō)它們是干凈的?(看不見(jiàn)),。
3)小手洗干凈后,再摸圖書(shū),、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?
4)現(xiàn)在誰(shuí)愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見(jiàn)的臟東西洗掉,再回來(lái)吃好吃的食物?
4,、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃,。
哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
為了深入貫徹落實(shí)中共廣西高校工委、教育廳聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展20xx年廣西大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月的通知》(桂黨高工宣〔20xx〕13號(hào))要求,,切實(shí)推進(jìn)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展,,營(yíng)造大學(xué)生心理健康教育的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)院大學(xué)生心理健康水平的不斷提高,,現(xiàn)決定開(kāi)展5月大學(xué)生心理健康教育宣傳活動(dòng),。
通過(guò)心理健康教育系列活動(dòng),在廣大學(xué)生中營(yíng)造關(guān)注心理健康的良好氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生的感恩情結(jié)和感恩意識(shí),,引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種心理困惑,主動(dòng)探求解決途徑,,提高心理素質(zhì),,健康成長(zhǎng)、成才,。
二,、活動(dòng)主題:積聚青春正能量放飛桂工新夢(mèng)想。
三,、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月28日-6月10日,。
四,、活動(dòng)項(xiàng)目:“心海揚(yáng)帆”心理體驗(yàn)活動(dòng),、心理素質(zhì)拓展大賽,、校園心理情景劇大賽,、心理知識(shí)競(jìng)賽、心理知識(shí)展板宣傳,、心理講座等,。
“心海揚(yáng)帆”心理體驗(yàn)活動(dòng)。
(一)活動(dòng)宗旨:引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中設(shè)立具體的目標(biāo),,然后通過(guò)積極的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),從而體驗(yàn)到成功的快樂(lè),,提高自信心,。
(二)活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月28日-5月31日。
(三)參與人員:全體學(xué)生,,自由報(bào)名,。
(四)活動(dòng)程序:
1、報(bào)名:填寫(xiě)附件中的承諾書(shū),,設(shè)立自己的奮斗目標(biāo),,可以是自己一直想做卻沒(méi)有做的事情,或一直想改但卻沒(méi)有改掉的缺點(diǎn),,也可以是自己長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的一個(gè)組成部分,。填好后以附件形式發(fā)送到kgxinlizixun@(請(qǐng)?jiān)卩]件名中注明自己的姓名,如“張三承諾書(shū)”),,同時(shí)自己留存一份,。也可以在上班時(shí)間到陽(yáng)光心理工作室領(lǐng)取并填寫(xiě)承諾書(shū)(承諾書(shū)及樣本見(jiàn)附件1)。
承諾書(shū)也是報(bào)名參加活動(dòng)的依據(jù),。報(bào)名截至日期為5月10日,。
2、行動(dòng):在一個(gè)月的時(shí)間里通過(guò)積極行動(dòng)去努力,,實(shí)現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo),。
3、成果提交:根據(jù)自己在這一過(guò)程中得到的感悟,,完成一篇成長(zhǎng)日記,,于6月5日前上交心理工作室,也可以以郵件附件形式交電子版到郵箱:kgxinlizixun@,,郵件名中注明自己的姓名,,如“李四成長(zhǎng)日記”。
4,、評(píng)獎(jiǎng):心理工作室根據(jù)參與者的綜合表現(xiàn)評(píng)選出優(yōu)勝者,,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
心理素質(zhì)拓展大賽,。
(一)活動(dòng)宗旨:豐富大學(xué)生校園文化生活,,提高大學(xué)生心理素質(zhì)。
(二)活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月28日-5月24日,。
(三)參與人員:各系選拔推薦1-3支隊(duì)伍參加比賽,,每隊(duì)12人,至少4名女生,。土木,、經(jīng)管每系至少2支隊(duì)伍,其他每系至少1支隊(duì)伍,。各隊(duì)伍分別著統(tǒng)一上裝,。
(四)活動(dòng)程序:
1、報(bào)名:各系自行組隊(duì)參加,,5月17日前上報(bào)參賽隊(duì)員名單,。
2、活動(dòng)方式:以團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽方式開(kāi)展,,競(jìng)賽項(xiàng)目有:穿越電網(wǎng),、無(wú)敵風(fēng)火輪、鼓舞飛揚(yáng),、毛毛蟲(chóng)運(yùn)糧和過(guò)河拆橋五個(gè)項(xiàng)目,。
3、比賽時(shí)間:5月24日,。
4,、以上項(xiàng)目均為計(jì)時(shí)競(jìng)賽,具體規(guī)則參見(jiàn)附件2,。
校園心理情景劇大賽,。
(二)活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月28日-5月31日。
(三)參賽對(duì)象:面向全院學(xué)生,。各系推薦一,、二個(gè)劇目參加比賽,其他社會(huì)或個(gè)人也可自由組隊(duì)報(bào)名參加,。
(四)劇目要求:1,、時(shí)間8分鐘以?xún)?nèi),人數(shù)10以下,。2,、服裝、道具,、背景音樂(lè)等自備,。
(五)活動(dòng)程序:
1,、具體時(shí)間安排:
(1)創(chuàng)作并上交劇本階段。
4月28——5月22日,。
(3)彩排階段:時(shí)間,、地點(diǎn)另行通知。
(4)正式比賽:5月31日晚七點(diǎn),,地點(diǎn)商業(yè)街三樓大學(xué)生活動(dòng)中心(暫定),。
2、比賽方式:各系部可組織排練多個(gè)心理情景劇,,面向全系師生預(yù)演,,決定最后參賽作品,最終要求各系部擇優(yōu)選送一,、二個(gè)參賽劇目,。(詳情見(jiàn)附件3)。
心理知識(shí)競(jìng)賽,。
(一)活動(dòng)宗旨:提高學(xué)生心理知識(shí)普及率,。
(二)活動(dòng)時(shí)間:5月2日-6月3日。
(三)參與人員:全體學(xué)生,。
(四)活動(dòng)程序:
1,、心理委員到工作室領(lǐng)取試卷,各班按比例指定人數(shù)參加答題,。
2,、選送到工作室統(tǒng)一閱卷和評(píng)獎(jiǎng)。
心理活動(dòng)月宣傳展板,。
(一)活動(dòng)宗旨:擴(kuò)大心理知識(shí)宣傳力度,。
心理講座。
(一)活動(dòng)宗旨:宣傳心理健康知識(shí),,提高學(xué)生心理素質(zhì),。
學(xué)工部陽(yáng)光心理工作室二0一三年四月二十五日。
附件1,。
承諾書(shū),。
(樣板)。
我張三鄭重承諾:
給我一個(gè)月的時(shí)間,,我將通過(guò)自己積極的行動(dòng),,努力實(shí)現(xiàn)以下的目標(biāo):(可以根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫(xiě)一至三項(xiàng))。
1,、
2,、
3、
我將通過(guò)為自己購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)價(jià)格在250元以?xún)?nèi)的mp4來(lái)慶祝自己心理上的成長(zhǎng)。
承諾人:張三,。
20xx年x月x日,。
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑,,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性,。
2,、在游戲中體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣,。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
4,、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣,。
5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、場(chǎng)地布置:小路,,圈圈作河中的石頭,,若干小傘作蘑菇,布置森林情景,。
2,、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。
3,、《刷牙歌》《悄悄話(huà)》音樂(lè),。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分,。
1,、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)游戲情境,。師戴兔媽媽頭飾:“兔寶寶們,,起床了。(播放刷牙歌,,帶幼兒做動(dòng)作)今天天氣很好,,媽媽帶你們?nèi)ネ妫脝?”
2,、以師生共同游戲的形式通過(guò)練習(xí)雙腳跳躍,、踮腳走的身體動(dòng)作練習(xí),發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力,為游戲做好準(zhǔn)備,。
師:媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場(chǎng)地,,教師先完整示范)。
(1)踮腳走的形式走小路,,發(fā)展幼兒平衡能力,。
師:我們要先走過(guò)小路,這條小路太窄了,,兔寶寶們要踮起腳尖,,張開(kāi)雙臂走。
(2)以師生雙腳跳躍的形式過(guò)小河,,發(fā)展跳躍能力,。
師:前面有條小河擋住了去路,應(yīng)該怎么辦?河面上有石頭,,我們可以跳在石頭上過(guò)河,。兔寶寶可要小心了,別掉進(jìn)河里去了,。(孩子開(kāi)始走小路,,過(guò)小河,要求幼兒不推不擠,,一個(gè)跟著一個(gè)走),。
二、基本部分(游戲),。
森林到了,,兔寶寶們我們來(lái)玩一個(gè)《抓人》的游戲吧!
1、教師講解游戲規(guī)則:媽媽在睡覺(jué)的時(shí)候,,兔寶寶們就繞著蘑菇跑,。媽媽醒來(lái)的時(shí)候,就開(kāi)始抓你們,,你們要趕緊蹲下來(lái)躲到蘑菇傘里,。(提出要求:不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇傘,。),。
2、第二次游戲,。森林里有一只狡猾的狐貍,,它專(zhuān)門(mén)抓我們小兔子。媽媽教你們一個(gè)好辦法,,狐貍要抓你們時(shí),,趕緊蹲下來(lái),或者躲到蘑菇傘里,這樣狐貍就抓不到你們了,。
三,、結(jié)束部分。
1,、放松活動(dòng),。
2、師:“下雨了,,我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧,。”
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
只有良好的教育才能確保兒童的身體和心里不受傷害,。才能使兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng),。才能為社會(huì)輸送健康的人才。才能提高全民的健康素質(zhì),。使全民健康事業(yè)更上一層樓。下面是5068兒童網(wǎng)橙子整理的關(guān)于親子的活動(dòng)方案,,供大家學(xué)習(xí)和參閱!
小班健康教案:危險(xiǎn)的紐扣,。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。
2.有初步的自我保護(hù)意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄像:小紐扣旅行記活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.看錄像,,思考討論:
(1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,,像甜甜的糖,,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸,??墒怯幸惶欤虹R頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,,想嘗一嘗,。鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,,珊珊難受極了,。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái),。
提問(wèn):珊珊難受嗎?為什么?
(2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,,既不衛(wèi)生,又會(huì)危害身體健康,。
2.交談與訪(fǎng)問(wèn):紐扣不能吃,。
(1)與"吞吃過(guò)異物"的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。
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(2)提問(wèn):"除了紐扣以外,,還有什么東西不能吃?"孩子找找周?chē)?小",、"巧"易誤會(huì)的物品,如小木珠,、小棋子等,。
3.討論:紐扣是我的好朋友。
(1)提問(wèn):你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?
(2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,,先收起來(lái),,及時(shí)釘上。)延伸提示1.設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿,。
2.建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫,。
教學(xué)反思:
小班的孩子對(duì)什么都感興趣,,好奇心強(qiáng)烈,喜歡接觸新鮮的事物,,往往忽略危險(xiǎn)的存在,,很容易發(fā)生意外和事故。本節(jié)活動(dòng)課幼兒的活動(dòng)氛圍很好,,大部分的幼兒知道不能把紐扣放在嘴里,,并能指出班級(jí)有哪些小朋友把小東西放在嘴里玩,還能說(shuō)出行為有哪些危害,,相信寶寶們以后更能知道哪些行為、東西是危險(xiǎn)的,。
小班健康教案:我的五官,。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解五官的構(gòu)成和用途,知道要愛(ài)護(hù)五官2.能聽(tīng)懂老師的口令,做出相應(yīng)的動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備:
同樣的人物頭像2幅,眼,、耳,、口、鼻的圖片各1幅活動(dòng)過(guò)程:
2指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵,。
總結(jié),。
:同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請(qǐng)小朋友們要愛(ài)護(hù)自己的五官,同時(shí)也要注意不能弄臟別人的五官。
五,、保護(hù)五官五官很重要,我們必須要保護(hù)它,。怎樣保護(hù)它們呢?
不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻,、眼,、耳中。
六,、教幼兒念兒歌這是我的眼睛,眼睛會(huì)看;這是我的鼻子,鼻子會(huì)呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會(huì)說(shuō)話(huà);這是我的耳朵,耳朵會(huì)聽(tīng)話(huà),。
小班健康教案:我學(xué)會(huì)了。
設(shè)計(jì)意圖:
3兒的年齡特點(diǎn),,開(kāi)展了健康活動(dòng)《我學(xué)會(huì)了……》,,本次活動(dòng)通過(guò)各種教學(xué)形式幫助幼兒知道自己長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),。并充分感受到自己有了進(jìn)步的快樂(lè),。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道自己長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),。
2.感受自己有了進(jìn)步的快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《我學(xué)會(huì)了》。
2."火車(chē)頭"1個(gè),。
3.操作材料(6組)4.背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng),,利用照片對(duì)比讓幼兒體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè),。
教師:小朋友,你們還記得你剛上小班的時(shí)候是什么樣的嗎?我們一起來(lái)看一看吧,。
1.哭哭啼啼上學(xué),、高高興興上學(xué)。
教師:剛上小班的時(shí)候,,小朋友總是哭哭啼啼的,。
2.拉衣服排隊(duì)、拉手排隊(duì),。
教師:剛上小班的時(shí)候,,小朋友都還不會(huì)排隊(duì),大家都是拉著衣服走路的,。
3.老師喂飯,、自己吃飯。
教師:剛上小班的時(shí)候,,有的小朋友還不愿意自己吃飯,,還要老師喂呢?,F(xiàn)在的我們都是自己吃飯的。
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(二)利用各種形式讓幼兒回憶自己所學(xué)到的本領(lǐng),。
1.圍繞一日活動(dòng)讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步,。
(1)來(lái)園教師:看,這是早上,,小朋友都來(lái)上學(xué)了,,你學(xué)會(huì)了什么呢?
(2)晨鍛教師:在我們外出鍛煉的時(shí)候,你又學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)呢?
(3)集體活動(dòng)教師:現(xiàn)在老師和小朋友們一起上課了,,你都和老師學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢?
(4)用餐教師:吃飯時(shí)間到了,,你又學(xué)會(huì)了什么呢?
(5)午睡教師:該睡覺(jué)了,那在睡覺(jué)的時(shí)候你學(xué)會(huì)些什么呢?
2.以照片的形式展示幼兒所學(xué)到的其它本領(lǐng),,教師小結(jié),。
教師:你們說(shuō)的可真好。老師為你們豎起大拇指,,真棒!在這一年里,,我們真的學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)呢。老師還把它拍成了照片,,我們一起來(lái)看一看吧!(看照片)小朋友們可真棒呀!學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng),,表?yè)P(yáng)一下自己吧。
(三)幼兒分組操作,,鞏固并提升所學(xué)本領(lǐng),。
1.教師:馬上我們小班的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,我們要上中班啦!今天老師為大家準(zhǔn)備了一些中班的操作材料,,有描線(xiàn),、筷子夾蠶豆等等,待會(huì)兒就請(qǐng)小朋友選擇一樣,,去做一做,、玩一玩。做完之后可以和客人老師說(shuō)一說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么?如果你能把"我學(xué)會(huì)了xx"這句好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)給客人老師聽(tīng),,客人老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)紅蘋(píng)果,。
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(1)疊衣服、扣紐扣(2)剪餅干(3)各種圖形拼圖(4)筷子夾蠶豆(5)數(shù)學(xué)操作(6)用記號(hào)筆描線(xiàn)2.幼兒操作,。
活動(dòng)延伸:
教師:看,,誰(shuí)來(lái)了?(小火車(chē))這是一列進(jìn)步小火車(chē),,現(xiàn)在讓我們乘著火車(chē)一起去中班參觀我們的新教室吧!(開(kāi)火車(chē)出教室)。
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健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
通過(guò)跳短繩活動(dòng),,激發(fā)教師對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,,增進(jìn)心肺功能,增強(qiáng)腿部力量,,提高靈活性,、協(xié)調(diào)性和耐力,達(dá)到鍛煉身體的目的,。
1,、20xx年3月1日起前三周為練習(xí)階段,每天上午大課間和下午第四節(jié)課規(guī)定活動(dòng)時(shí)間內(nèi)各位教師(除懷孕教師外)進(jìn)行跳短繩自我練習(xí),。
2,、第四周的周一(3月23日)起,一周內(nèi)在下午第四節(jié)課內(nèi)由工會(huì)委員,、工會(huì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織進(jìn)行比賽,,決出成績(jī)。
體育館內(nèi),。
1,、各工會(huì)小組全體教師都參加比賽(如生病、懷孕等特殊情況除外),。比賽時(shí)間為1分鐘,,記取所跳個(gè)數(shù)。
2,、比賽順序不限,先到先跳,。
3,、各教師按指定的位置上場(chǎng)作好跳繩準(zhǔn)備,當(dāng)裁判下達(dá)比賽開(kāi)始指令,,方可進(jìn)行跳繩,,跳完繩后站在原地,待裁判員登記好成績(jī)后,,方可離開(kāi),。
4、本次比賽分設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng),。
團(tuán)體獎(jiǎng):把各組所有參加跳繩教師的跳繩個(gè)數(shù)相加起來(lái)的總和取平均值,,平均值高者名次前,。
團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)和團(tuán)體參與獎(jiǎng),。
(參與人數(shù)未達(dá)應(yīng)參與數(shù)的小組取消團(tuán)體獎(jiǎng)參評(píng)權(quán))。
個(gè)人獎(jiǎng),。
1,、團(tuán)體賽個(gè)人獎(jiǎng)在團(tuán)體比賽中取男、女各5名,,按跳繩個(gè)數(shù)多少計(jì)算,,個(gè)數(shù)多者獲獎(jiǎng)。
2,、花式跳繩擂主獎(jiǎng)設(shè)花式跳繩各項(xiàng)目擂主男女各一名,,欲爭(zhēng)擂主者在主題月內(nèi)自主叫工會(huì)文體委員楊峰老師記錄成績(jī),可重復(fù)測(cè)試,。3月31日終止,。
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
1、感知秋天許多樹(shù)葉發(fā)生了變化,,有采集,、欣賞樹(shù)葉的興趣。
2,、介紹自己找到的樹(shù)葉,,對(duì)其形狀進(jìn)行聯(lián)想。
活動(dòng)準(zhǔn)備
馬甲袋,、小筐
一,、園內(nèi)散步感受樹(shù)葉的變化
孩子們,上次我們?cè)谟變簣@的操場(chǎng)上尋找秋天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么,?(幼兒自由發(fā)言討論)
二,、外出撿落葉
(1)幼兒討論外出注意事項(xiàng)。
(在老師規(guī)定的撿落葉,,不亂跑,,不去濕的地方,在干的地方撿,,聽(tīng)到老師說(shuō)排隊(duì)的時(shí)候馬上過(guò)來(lái)排隊(duì),,注意安全。)
(2)幼兒外出撿落葉,。
教師引導(dǎo)幼兒采集不同形狀大小的樹(shù)葉,。
三、討論,、交流自己采集的樹(shù)葉
1,、看看說(shuō)說(shuō)你撿到的樹(shù)葉是怎么樣的,?
幼:圓圓的,橢圓形的,,有點(diǎn)枯掉了,。
師:有的小朋友撿到的葉子是橢圓形的;秋天到了,,葉子變黃掉下來(lái)了,,時(shí)間久了就枯掉了,所以有的小朋友撿到了枯黃的葉子,。
2,、聞聞你撿來(lái)的樹(shù)葉有什么味道?
幼1:有樹(shù)葉的味道,。(師:那是什么味道呢,?……)幼2:有股香味。
師:樹(shù)葉有股淡淡的清香,。
3,、摸摸你的樹(shù)葉是怎么樣的?
4,、想一想你的樹(shù)葉像什么,?
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
小班幼兒健康教育是教師根據(jù)幼兒個(gè)體身心發(fā)展的特點(diǎn),以改善幼兒的健康態(tài)度,、培養(yǎng)幼兒的健康生活習(xí)慣為目的的幼兒健康教育活動(dòng),,下面小編給大家介紹關(guān)于小班健康活動(dòng)方案的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助,。
【活動(dòng)目的】
1,、知道吃了太多甜食物會(huì)影響身體健康。
2,、知道愛(ài)吃什么有助于健康,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教育掛圖,《不吃太多甜食》
【內(nèi)容與指導(dǎo)】
1,、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題,。
師:小朋友!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小朋友們愛(ài)吃嗎?(愛(ài)),。
2、教師講述故事《不吃太多甜食》,,幼兒傾聽(tīng),。
師:小朋友們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事。聽(tīng)一聽(tīng)到聽(tīng)到了什么?
3,、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容,,并回答教師問(wèn)題,。
(1)玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛(ài)吃什么?(只愛(ài)吃甜食)不愛(ài)吃什么?(不愛(ài)吃飯和菜)他們看見(jiàn)一座什么樣的甜房子?他們兩個(gè)是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,,把房子吃了)
(2)玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子,,為什么哭了?(牙疼)4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說(shuō)說(shuō)吃多了會(huì)有什么不好的反應(yīng),。
師:如果老愛(ài)吃甜食物就會(huì)有好多不好問(wèn)題出現(xiàn),。
(1)飯菜吃不下,蜜蜂會(huì)叮咬,,螞蟻會(huì)爬到臉上等,,
(2)會(huì)長(zhǎng)成小胖子,會(huì)蛀牙等,。
5,、活動(dòng)總結(jié):
小朋友們!那以后你們要不要只愛(ài)吃甜食物,不愛(ài)吃飯拉,,如果還這樣的話(huà),,身體就會(huì)越來(lái)越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)!
6、活動(dòng)結(jié)束,。
一,、設(shè)計(jì)思路:
小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過(guò)手了,我在家里洗的?!薄皥D書(shū)是干凈的,不臟,。”“衣服不臟,媽媽剛給我換的,?!薄巴婢叨嗥裂?不臟?!碑?dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽(tīng)從我的建議去洗手,但同樣的事情,、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛(ài)洗手的習(xí)慣,。
二,、活動(dòng)名稱(chēng):該不該洗手
三、活動(dòng)目標(biāo):
1,、知道周?chē)脑S多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見(jiàn)的,吃東西之前愿意洗手,。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周?chē)娜?愿意與周?chē)娜朔窒碜约旱?食物,。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書(shū)等物品,。
2,、剛剛洗過(guò)手,分三組坐在桌旁,看圖書(shū)、玩玩具,、聊天,。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1,、情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來(lái)好吃的食物
師:你是哪個(gè)班的小朋友?到我們班有什么事嗎?
大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來(lái)了,。我們吃晚點(diǎn)時(shí),覺(jué)得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒(méi)有吃過(guò),一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來(lái)啦。
師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說(shuō)什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)
2,、請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望,。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問(wèn):
1)哥哥姐姐送來(lái)的好吃的真香,誰(shuí)想吃呀?請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上,。
2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢?
3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?
4)誰(shuí)不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒(méi)摸臟東西,周?chē)奈锲凡慌K,。)
3、小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎
用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書(shū),、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化,。
結(jié)論:我們周?chē)脑S多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來(lái),臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了,。
提問(wèn):
1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來(lái)的?(圖書(shū),、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)
2)剛才小朋友為什么說(shuō)它們是干凈的?(看不見(jiàn))
3)小手洗干凈后,再摸圖書(shū),、玩具,、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?
4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃,。
哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣:不蒙頭、不趴睡;
2,、使幼兒能區(qū)分不同的音樂(lè)情緒,,在音樂(lè)中入睡和起床;
3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動(dòng),、愉快入睡,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、用及時(shí)貼自制七色花若干;
2,、錄音機(jī),,優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤(pán)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1,、激發(fā)興趣:
(出示七色花)師:小朋友,,這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色,,說(shuō)出名稱(chēng)"七色花")知道是從哪來(lái)的嗎?(孩子們討論)
小結(jié):告訴小朋友一個(gè)秘密,這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花,,因?yàn)檠剑鹛鹞缢珊昧?。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花,。
2、提出午睡要求:
(1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里;
(3)只要小朋友不講話(huà),,不玩別的東西,,閉上眼睛聽(tīng)著音樂(lè)一會(huì)兒就睡著了。
3,、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,,教師指導(dǎo)幼兒入睡。
師:老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛,。那樣,,小仙女就不會(huì)來(lái)了。只有等小朋友都睡著了以后,,小仙女才會(huì)悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下,。
4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下,。
5,、播放歡快音樂(lè),聲音由小到大,,幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床,。
6、尋找七色花:師:小朋友找找看,,小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們?cè)谡眍^下找到了美麗的七色花,,互相觀看,歡呼,,高興極了)
活動(dòng)總結(jié):
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
為深入貫徹落實(shí)《中共xx省委高校工委辦公室xx省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》精神,,進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育,宣傳普及心理健康知識(shí),,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力,,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。經(jīng)研究決定,,開(kāi)展我校20xx年度大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
理性平和,健康心態(tài)
10月16日―10月20日
1,、開(kāi)展20xx級(jí)新生心理普查,。通過(guò)心理普測(cè),,建立新生心理檔案,及時(shí)掌握新生的心理狀況,,進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。
2、開(kāi)展多種形式宣傳活動(dòng),。通過(guò)校園廣播,、心理健康宣傳展板、主題班會(huì),、知識(shí)競(jìng)賽,、心理話(huà)劇等活動(dòng),加大心理健康宣傳力度,,向?qū)W生傳播心理健康知識(shí),,加深學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)。
3,、開(kāi)展心理健康專(zhuān)題講座,。通過(guò)邀請(qǐng)校內(nèi)外心理專(zhuān)家作報(bào)告等形式開(kāi)展心理健康專(zhuān)題講座,增強(qiáng)學(xué)生的心理健康知識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力,。
4,、開(kāi)展心理委員專(zhuān)題培訓(xùn)。圍繞“理性平和,,健康心態(tài)”這一主題,,通過(guò)對(duì)心理委員的工作技能進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn),幫助心理委員解決在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題和困惑,,做好心理健康工作,。
5、實(shí)施朋輩心理互助計(jì)劃,。通過(guò)心理社團(tuán),、朋輩講堂、結(jié)對(duì)幫扶,、素質(zhì)拓展等活動(dòng)和形式,,進(jìn)行同學(xué)間的互助和幫扶,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。
6,、各系部根據(jù)系部實(shí)際情況開(kāi)展心理健康主題活動(dòng)。
1,、各系部要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真組織,確保宣傳周活動(dòng)的順利進(jìn)行,。
2,、各系部要以我校大學(xué)生心理健康教育宣傳周為契機(jī),,努力拓展活動(dòng)內(nèi)容,調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì),、心理社團(tuán)等組織的積極性,,發(fā)揮自助和互助作用,切實(shí)幫助學(xué)生緩解自學(xué)習(xí),、生活,、經(jīng)濟(jì)和就業(yè)等方面的壓力,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。
3、充分利用各類(lèi)宣傳媒體,,及時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道,,營(yíng)造良好氛圍。
4,、各系部需于10月26日12:00前將本部門(mén)心理健康教育宣傳周活動(dòng)的總結(jié)材料(100字左右,,簡(jiǎn)要說(shuō)明系部活動(dòng)開(kāi)展情況、教育覆蓋程度,、相關(guān)建議反饋)與活動(dòng)圖片及視頻等電子材料一并報(bào)送至校團(tuán)委(報(bào)送郵箱:),。
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
一、活動(dòng)背景:
1.視力殘疾已經(jīng)成為嚴(yán)重威脅我國(guó)人民健康且亟待解決的公共衛(wèi)生問(wèn)題,。第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查(20__年)顯示,,我國(guó)單純視力殘疾患者1233萬(wàn),其中盲人約為406萬(wàn)人,,低視力患者達(dá)827萬(wàn)人;如果包含多重殘疾者,,視力殘疾的人數(shù)達(dá)20x萬(wàn)人,其中盲人約為661萬(wàn)人,,低視力患者達(dá)1342萬(wàn)人,,我國(guó)是世界上視力殘疾患者最多的國(guó)家之一。因此低視力現(xiàn)象在我國(guó)普遍存在,,但由于國(guó)民的重視程度不夠,,使很多低視力患者不能正常生活學(xué)習(xí),被誤解為全盲,,失去了享有與正常人群相同生活的機(jī)會(huì),,給患者的心理和生活帶來(lái)極大困擾。
2.川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科博士楊小麗老師申請(qǐng)的國(guó)家自然基金項(xiàng)目,,團(tuán)隊(duì)成員和楊老師及其助手一起赴西充縣進(jìn)行低視力患者的篩查,,并從中給予當(dāng)?shù)厝嗣褚恍┭鄄考膊≈R(shí),做好在農(nóng)村地區(qū)防盲的工作,。擴(kuò)大普通群眾對(duì)低視力的認(rèn)識(shí),,從而更好保護(hù)眼睛,。
二、活動(dòng)目的,。
1.眼部疾病正在成為影響廣大民眾日常生活的因素,,許多民眾都或多或少的存在用眼不當(dāng),用眼不衛(wèi)生等不同方面的問(wèn)題,,而在廣大的農(nóng)村地區(qū),,由于村民醫(yī)學(xué)常識(shí)缺乏,當(dāng)出現(xiàn)眼部問(wèn)題時(shí)不及時(shí)就醫(yī),,從而造成很?chē)?yán)重的后果,,常導(dǎo)致視力下降,甚至失明等癥狀,。
2.本次義診邀請(qǐng)川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科的專(zhuān)家和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院相關(guān)科室的老師,,為村民進(jìn)行常規(guī)的眼科專(zhuān)科檢查,回答村民關(guān)注的常見(jiàn)眼部疾病問(wèn)題,,從專(zhuān)業(yè)方面給予建議,,并發(fā)放愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)宣傳單,從而提高廣大村民的愛(ài)眼護(hù)眼常識(shí),,加強(qiáng)對(duì)眼睛的保護(hù),。
20__年8月24日—20__年8月26日。
西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)衛(wèi)生院,。
五,、參加人員。
川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科楊小麗老師等及護(hù)士,。
西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)衛(wèi)生院五官科醫(yī)生,。
川北醫(yī)學(xué)院臨床(眼耳鼻喉方向)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)。
六,、可行性分析,。
關(guān)注低視力的防治和康復(fù)是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),不但有利減少低視力患者由于視覺(jué)損傷對(duì)生活和工作所產(chǎn)生的功能性影響,,同時(shí)也表明我國(guó)的眼科事業(yè)正在進(jìn)一步發(fā)展,,從傳統(tǒng)的疾病防治領(lǐng)域向著視覺(jué)康復(fù)領(lǐng)域拓展。近年來(lái)我國(guó)低視力康復(fù)工作取得巨大的進(jìn)步,,但是在基層開(kāi)展低視力康復(fù)工作中仍然存在著不小的困境,。
因此本次活動(dòng)希望通過(guò)由眼科老師下鄉(xiāng)為農(nóng)民進(jìn)行免費(fèi)低視力篩查和眼科檢查的形式,提高人們對(duì)低視力的認(rèn)知程度和重視度,,加強(qiáng)人們對(duì)眼睛的重視程度,,也為在基層開(kāi)展防盲和低視力康復(fù)進(jìn)行一個(gè)探索,了解基層低視力形成的主要原因,,并在以后針對(duì)這些因素進(jìn)行干預(yù),,真正的為人民群眾帶去福音,。
七、前期準(zhǔn)備工作,。
1.聯(lián)系川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院眼科老師及護(hù)士,,確定義診篩查地點(diǎn)。
2.與老師共同討論篩查的內(nèi)容與形式,,了解團(tuán)隊(duì)需要為此次義診準(zhǔn)備的事情,,并分配給各負(fù)責(zé)人完成。
3.五月底對(duì)三下鄉(xiāng)所在地進(jìn)行實(shí)地考察,,聯(lián)系好當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)部門(mén)和機(jī)構(gòu),,并詳細(xì)了解該地區(qū)人口構(gòu)成比及相關(guān)信息,并將所得信息反饋給附院眼科老師和帶隊(duì)老師,。
4.六月份由附院老師對(duì)我們進(jìn)行眼部疾病知識(shí)和相關(guān)眼科簡(jiǎn)單器械操作的培訓(xùn),。團(tuán)隊(duì)隊(duì)員自身也積極了解眼部相關(guān)知識(shí)。
5.六月份復(fù)印所需資料(問(wèn)卷調(diào)查表1000份,,宣傳知識(shí)單20__份,體檢登記表20__份,,入戶(hù)義診通知單700份),。
6.三下鄉(xiāng)前做最后相關(guān)事宜的確認(rèn),包括老師及護(hù)士人數(shù),,各種所需物品等,。
7.聯(lián)系好活動(dòng)地點(diǎn),取得當(dāng)?shù)卣歪t(yī)院的支持,,邀請(qǐng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的醫(yī)生與我們一起義診,。
8.義診開(kāi)始之前,做好宣傳工作,,通過(guò)廣播等方式讓村名知曉義診活動(dòng),,并由團(tuán)隊(duì)成員上門(mén)發(fā)放入戶(hù)義診通知單,邀請(qǐng)村民前來(lái)參加,。
9.財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)采購(gòu)義診所需物品,,包括筆,水,,應(yīng)急藥品等,,若考慮不全,則在活動(dòng)時(shí)視現(xiàn)場(chǎng)情況而定,。
10.與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)醫(yī)院聯(lián)系,,確定可以借到的儀器和器械,并做統(tǒng)計(jì),。
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
在一日生活中發(fā)現(xiàn),,幼兒喜歡戶(hù)外活動(dòng)精力充沛,,但是缺乏自我休息的意識(shí),夏日炎炎,,在休息的時(shí)候不會(huì)有意識(shí)的去找陰涼處,。有的甚至在老師帶領(lǐng)下來(lái)到陰涼處時(shí)還有些不以為然,仍然排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在太陽(yáng)底下曬著,,出現(xiàn)一種隊(duì)伍的頭和中段在陰涼處,,而隊(duì)伍的尾端卻還在太陽(yáng)下,需要老師的提醒,,根據(jù)這樣的一些情況,,我設(shè)計(jì)了主題背景下夏天真熱啊的健康領(lǐng)域活動(dòng)《找涼快》。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)通過(guò)說(shuō)說(shuō)自己的感受后,,引發(fā)幼兒尋找涼快的愿望,;第二環(huán)節(jié)幼兒到戶(hù)外一起找一找涼快的地方,并用照相機(jī)記錄下孩子尋找的結(jié)果,,為第三環(huán)節(jié)服務(wù),;最后一個(gè)環(huán)節(jié)把孩子們找到的地方進(jìn)行分享交流,方便以后活動(dòng)中去運(yùn)用,。
1,、通過(guò)戶(hù)外尋找涼快的地方,體驗(yàn)找涼快活動(dòng)的快樂(lè),。
2,、樂(lè)意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流使自己涼快的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:帶好照相機(jī),,以照片的形式記錄幼兒尋找的過(guò)程,。
一、說(shuō)一說(shuō)——引發(fā)找涼快的'愿望
1,、夏天到了,,我們運(yùn)動(dòng)好以后熱不熱?
2,、那有什么辦法可以讓我們涼快點(diǎn)呢,?
預(yù)設(shè):a可以用手扇一扇。
b可以吃冷飲,、吃西瓜,。
c可以躲在樹(shù)底下乘涼。
回應(yīng):a恩,,扇一扇就可以有……(風(fēng)),。(讓幼兒自行填充完成對(duì)話(huà)。)
b是個(gè)好辦法,家里熱的話(huà)可以試一試,,那學(xué)校里應(yīng)該怎么找涼快呢,?繼續(xù)動(dòng)動(dòng)小腦筋。
c你想的辦法真有用,,我們學(xué)校有那么多的大樹(shù),,足夠讓我們躲在樹(shù)下乘涼。
3,、小結(jié):熱了可以喝水,、擦汗、休息,,我們還可以找個(gè)涼快的地方休息,。
二、找一找——去戶(hù)外尋找涼快的地方
1,、那么哪里休息,、運(yùn)動(dòng)才涼快呢?我們一起去找找吧,。
2,、教師帶領(lǐng)幼兒一起去戶(hù)外尋找。
當(dāng)幼兒找到后,,為其拍下照片,。
三、我找到了——幼兒交流介紹自己找到的地方
1,、剛才好多朋友都找到了涼快的地方,我們一起來(lái)看看吧,。
2,、教師逐張出示照片
這是誰(shuí)找到的?這是什么地方,?
3,、小結(jié):原來(lái)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí),我們可以找個(gè)涼快的地方運(yùn)動(dòng)或休息,,這樣會(huì)讓我們更舒服
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
10,、肌肉、皮膚有彈性,,走路感到輕松,。
幼兒健康教育的含義:根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),以提高幼兒的健康知識(shí),、改善幼兒的健康態(tài)度,、培養(yǎng)幼兒的健康行為、維護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康為核心目標(biāo)而開(kāi)展的有組織,、有計(jì)劃,、有目的的一系列教育活動(dòng),。
幼兒健康的標(biāo)志:標(biāo)準(zhǔn):幼兒各器官、各組織的生長(zhǎng)發(fā)育和心理發(fā)展良好,,沒(méi)有身心疾病或缺陷,、能較好地抵抗何種急、慢性疾病,,體質(zhì)不斷增強(qiáng),;心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組兒童的正常水平,性格開(kāi)朗,、情緒樂(lè)觀,、對(duì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
幼兒健康標(biāo)志包括哪幾方面:身體健康,、心理健康,、良好的社會(huì)適應(yīng)影響幼兒健康的因素:生理因素、環(huán)境因素(自然環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境)(1)自然環(huán)境(化學(xué),、物理、生物)(2)社會(huì)環(huán)境(家庭,、托幼機(jī)構(gòu),、社區(qū))。
幼兒健康教育的總目標(biāo):1,、身體健康,,在集體生活中情緒安定、愉快,。2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,、有基本的生活自理能力,。3、知道必要地安全保健常識(shí),,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。4、喜歡參加體育活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。目標(biāo)的層次:終極目標(biāo)(總目標(biāo)),、分類(lèi)目標(biāo)(根據(jù)內(nèi)容歸類(lèi)),。
小班健康教育目標(biāo):1、學(xué)習(xí)洗手、洗臉,、整理衣物,、喜歡自己進(jìn)餐、如廁,、入睡,、有一定的獨(dú)立性、養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。2,、了解身體各種感官與功能。知道身體不舒服時(shí)告訴成人,,樂(lè)于接受疾病的治療,。愛(ài)吃各種食物。接受成人有關(guān)的提示,,學(xué)習(xí)避開(kāi)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素,。3、日常生活中愿意與人交往,,知道輪流玩,、初步體驗(yàn)與老師、小朋友共處,、共同游戲的樂(lè)趣,。4、愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),,在有趣的游戲中充分鍛煉,,自然協(xié)調(diào)地走、跑,、并初步掌握跳,、爬、鉆,、投擲、平衡,、攀登等基本動(dòng)作,。
中班健康教育目標(biāo):1、形成基本的生活自理能力,,學(xué)會(huì)使用筷子,,獨(dú)立有次序地穿脫、整理衣物,、鞋襪和床鋪,,正確使用手絹、毛巾、便紙,、有做事的成就感,。2、了解自己身體的主要器官及功能,,樂(lè)意配合疾病的預(yù)防和治療,。愛(ài)吃各種食物,,知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己,,對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能做出及時(shí)的反應(yīng),。3,、主動(dòng)與人交往,,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ),,能與同伴合作,、會(huì)謙讓?zhuān)芨惺芡榈南埠蛻n(yōu),。愿意參加各類(lèi)活動(dòng),,大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,保持積極,、愉快地情緒,。初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)與同伴的行為。4,、積極主動(dòng)地到自然環(huán)境中充分活動(dòng),,不怕寒暑。在跳,、爬,、鉆、投擲,、平衡,、攀登等各種有趣的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。大班健康教育目標(biāo):1,、注意保持儀表整潔,,能與同伴保持環(huán)境整潔、會(huì)動(dòng)手整理自己的生活場(chǎng)所,,有信心,。養(yǎng)成良好文明的進(jìn)餐、睡眠,、排泄習(xí)慣,。2、了解身體主要器官及自身生長(zhǎng)的需要,,并初步掌握自我保健的有關(guān)常識(shí)和簡(jiǎn)單方法,。對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)有初步的認(rèn)識(shí),,具有初步的自我控制飲食的意識(shí)。學(xué)習(xí)沉著處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急狀況,。3,、能文明、大方地與人交往,,以積極恰當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c或發(fā)起活動(dòng),。尊重別人的意愿,比較自覺(jué)地控制自己的情緒行為,。4,、精力充沛地堅(jiān)持參加各種體育鍛煉,動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,,具有對(duì)環(huán)境氣候的適應(yīng)能力,體驗(yàn)創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動(dòng)的樂(lè)趣,。
幼兒身體健康教育內(nèi)容:1、體育教育內(nèi)容(動(dòng)作游戲、體操隊(duì)列,、器械活動(dòng)),。2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣(自理,、作息,、清潔,、衛(wèi)生),。3,、飲食與營(yíng)養(yǎng)(進(jìn)餐,、食物),。4,、安全自護(hù)(安全常識(shí)、自我救助技能)。5、環(huán)境與健康教育內(nèi)容(墻飾布置),。
幼兒心理健康的內(nèi)容:1、學(xué)會(huì)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒。2、培養(yǎng)社會(huì)交往能力。3、鍛煉獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力,。4,、養(yǎng)成包括講禮貌、熱愛(ài)集體、與同伴友好相處,、愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。5,、性教育,。6、學(xué)前兒童心理障礙和行為異常的預(yù)防,。
選擇幼兒健康教育內(nèi)容應(yīng)注意的問(wèn)題:1,、教育內(nèi)容與目標(biāo)要保持一致,。2,、教育內(nèi)容要與幼兒身心發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián),。3,、教育內(nèi)容要為幼兒一生發(fā)展服務(wù),。4,、教育內(nèi)容要具有時(shí)代性。
實(shí)施幼兒教育應(yīng)該遵循的原則:1,、日常性原則——內(nèi)容與日常生活緊密結(jié)合,。2、科學(xué)性原則——正確的健康知識(shí),。3,、全面性原則——兼顧心理健康和其他方面。4,、整合性原則——教案方法和組織形式,,靈活。5,、安全性原則——最重要的原則,。
——具體教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的格式:活動(dòng)名稱(chēng)。
活動(dòng)目標(biāo)——具體,、清晰,、可操作性活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程(開(kāi)始部分,、基本部分,、結(jié)束部分)活動(dòng)延伸。
幼兒體育活動(dòng)的總目標(biāo):1】激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,開(kāi)放幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能。2】,、激發(fā)幼兒活潑,、愉快地情緒和樂(lè)觀開(kāi)朗的性格、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀,、合作的態(tài)度,。3】、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育,、既能協(xié)調(diào)發(fā)展,、增進(jìn)其品質(zhì),提高集體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。幼兒體育活動(dòng)的年齡階段目標(biāo):小班幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)p72中班幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)p73大班幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)p74具體體育活動(dòng)目標(biāo)的制定:1,、扣緊年齡階段目標(biāo),。2,、從幼兒的情感、認(rèn)知,、動(dòng)作技能方面綜合性考慮,。3、表述具體,、明確,、操作性強(qiáng)。案例:體育活動(dòng)“投沙袋”(中班)活動(dòng)目標(biāo):
(一)基本動(dòng)作(走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登、平衡)舉例:走,。
1,、幼兒走的能力的發(fā)展2、走的動(dòng)作要領(lǐng),。
3,、各年齡班走的要求及內(nèi)容4、教案建議。
5,、走的游戲活動(dòng)案例,。
各年齡班體育游戲的特點(diǎn):小班。
1,、動(dòng)作多,,難度加大,角色復(fù)雜,,要求動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)2、規(guī)則加深,。
3,、喜歡競(jìng)賽、喜歡有勝負(fù)的游戲,。
幼兒體育游戲的組織與指導(dǎo):1)游戲前的準(zhǔn)備,。2)游戲開(kāi)始。3)游戲進(jìn)行中,。
幼兒操的特點(diǎn):小班:以模仿操為主,,每操4~6節(jié),每節(jié)四四拍或二八拍,,節(jié)奏較慢,,活動(dòng)量較小。中班:以徒手操為主,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的輕器械操,,動(dòng)作有一定的難度,每套操7~8節(jié),,每節(jié)2~4個(gè)八拍,,節(jié)奏有快有慢,活動(dòng)量較小班增大,。大班:以徒手操為主,,學(xué)習(xí)較難的輕器械操,動(dòng)作有一定的難度,,變化較多,,每套操8~9節(jié),每節(jié)2個(gè)或4個(gè)八拍,,節(jié)奏變化多,,活動(dòng)量大。
幼兒體育活動(dòng)應(yīng)該注意的問(wèn)題:日常性,、適量性,、多樣性,、循序漸進(jìn)性、興趣性,、安全性幼兒園體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求:確定適宜的體育活動(dòng)目標(biāo),、制定具體的活動(dòng)內(nèi)容、選擇體育所需要的物質(zhì)材料,、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié),。
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
20xx年9月1日是全國(guó)第xx個(gè)“全民健康生活方式行動(dòng)日”,為提高全民健康意識(shí)和健康生活方式行為能力,,有效控制心血管疾病,、糖尿病、慢性呼吸道疾病,、癌癥等重要慢性非傳染性病的危害及其危險(xiǎn)因素水平,,結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況特制訂如下活動(dòng)方案:
活動(dòng)口號(hào):“日行一萬(wàn)步,吃動(dòng)兩平衡,,健康一輩子”,。
20xx年9月1日―20xx年9月9日
全民健康生活方式行動(dòng)是由國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委(原衛(wèi)生部)疾控局、全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)辦公室和中國(guó)疾病預(yù)防控制中心共同發(fā)起的傳播健康知識(shí)和促進(jìn)居民健康行為形成的品牌項(xiàng)目,。該項(xiàng)目以“和諧我生活,,健康中國(guó)人”為主題,以倡導(dǎo)“健康一二一”(每日一萬(wàn)步,,吃動(dòng)兩平衡,,健康一輩子)為切入點(diǎn),以“我行動(dòng)我健康我快樂(lè)”為口號(hào),,倡導(dǎo)和傳播健康生活方式理念,,推廣技術(shù)措施和支持工具,,開(kāi)展各種全民參與活動(dòng),。
圍繞宣傳主題,充分調(diào)動(dòng)居民群眾參與的積極性,,普及健康生活方式相關(guān)知識(shí),,提供健康生活方式指導(dǎo),培養(yǎng)居民群眾的健康意識(shí)和健康行為能力,,提高居民健康水平,。
1、20xx年9月1日―9月8日,,區(qū)疾控中心通過(guò)克拉瑪依電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)欄目滾動(dòng)播出“全民健康生活方式”相關(guān)知識(shí),,在微信公眾平臺(tái)發(fā)布健康核心信息,印制,、發(fā)放宣傳資料普及慢性病防控生活方式干預(yù)核心信息,。
2,、小拐鄉(xiāng)政府、轄區(qū)各街道辦事處,、社區(qū)居委會(huì),、各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開(kāi)展以“健康生活方式”為主題的宣傳活動(dòng),。如組織健康教育講座,、發(fā)放宣傳材料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等,,營(yíng)造健康生活方式的支持環(huán)境,。
4、請(qǐng)各單位及時(shí)匯總活動(dòng)開(kāi)展情況,,形成總結(jié)附影像資料,,并于9月11日前上報(bào)紙質(zhì)版及電子版至區(qū)疾控中心慢病防治室聯(lián)系人。
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作,,促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng),,根據(jù)中共河南省委高校工委、河南省教育廳辦公室《關(guān)于開(kāi)展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》(x辦思政〔20xx〕x號(hào))的要求,,河南大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院決定在全院范圍開(kāi)展心理健康教育宣傳周活動(dòng),。有關(guān)工作通知如下:
與心靈相約,與健康同行
20xx年10月16日―20日
環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院全日制在校本科生
1教育長(zhǎng)廊進(jìn)站點(diǎn)
學(xué)校統(tǒng)一制作和發(fā)放《河南大學(xué)心理健康教育系列展板》,,宣傳周期間全程在學(xué)院學(xué)生活動(dòng)區(qū)域布展,,集中進(jìn)行心理健康常識(shí)的宣傳教育。
2彩虹手冊(cè)進(jìn)宿舍
學(xué)院統(tǒng)一發(fā)放《河南大學(xué)心理健康教育彩虹手冊(cè)》給各年級(jí)負(fù)責(zé)人,,由各年紀(jì)負(fù)責(zé)人發(fā)給各個(gè)寢室長(zhǎng),,以宿舍為單位開(kāi)展相關(guān)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
趣味拓展進(jìn)班級(jí)
參考附《河南大學(xué)心理運(yùn)動(dòng)會(huì)方案》,,各班級(jí)參照方案選擇活動(dòng)項(xiàng)目,,或者自主設(shè)置有益身心健康的團(tuán)訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng),、深化學(xué)生與學(xué)生交流,。
4互動(dòng)沙龍進(jìn)班級(jí)
各年級(jí)以班級(jí)為單位,可在往年主題班會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果基礎(chǔ)上,,開(kāi)展更加豐富多彩的沙龍活動(dòng),,以“與心靈相約,與健康同行”為主題引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,、共話(huà)成長(zhǎng),。
社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)朋輩
各年級(jí)生活委員以及各班級(jí)生活委員結(jié)合“健康習(xí)慣養(yǎng)成”、“直面情緒危機(jī)”,、“陽(yáng)光和諧成長(zhǎng)”等學(xué)生關(guān)注的話(huà)題,,以朋輩互助的模式,,開(kāi)展主題化和特色化的化活動(dòng),進(jìn)一步豐富宣傳周的教育內(nèi)容與形式,。
(一)各班要高度重視此次活動(dòng),,統(tǒng)籌規(guī)劃,認(rèn)真組織,;
(二)10月1日前各班負(fù)責(zé)人把本班級(jí)關(guān)于本次活動(dòng)的策劃方案交給本年級(jí)負(fù)責(zé)人,;
(三)各班做好宣傳工作,動(dòng)員所有學(xué)生積極參加,;
(四)活動(dòng)過(guò)程中需有照片,,視頻等相關(guān)記錄,并做好活動(dòng)總結(jié)一并交給年紀(jì)負(fù)責(zé)人,;
(五)此次活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:任xx
qq:xx
電話(huà):xx
健康類(lèi)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
陽(yáng)光伴我成長(zhǎng),,健康隨我同行。
宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),,全方位地加強(qiáng)對(duì)我系大學(xué)生的心理健康教育。
全體師生,。
能動(dòng)學(xué)院心協(xié),。
5月15日~5月28日。
活動(dòng)一:心理測(cè)試,。
地點(diǎn):
一,、三食堂門(mén)口,小樹(shù)林均可,。
人員工作分組:一組幫助同學(xué)測(cè)評(píng),,一組對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果分析。
活動(dòng)二:心理征文大賽,。
一,、二、三等獎(jiǎng),。最后頒發(fā)獎(jiǎng)狀,,一等獎(jiǎng)2名,,二等獎(jiǎng)4名,,三等獎(jiǎng)6名。(建議將此次比賽要與校方聯(lián)系,,使之成為校級(jí)的有效評(píng)比),。
活動(dòng)三:游戲大闖關(guān)。
內(nèi)容:
1,、現(xiàn)場(chǎng)找10位同學(xué)分為2組,,進(jìn)行千千結(jié)和用吸管傳皮筋的游戲,,最快完成組每人加一分。
2,、工作人員在手中拿5跟繩子,,讓同學(xué)們給人抓一邊,一根繩上的2人分為一組,。
3,、一組發(fā)一個(gè)氣球,兩人最快壓破的隊(duì)加2分,。
4,、進(jìn)行知識(shí)搶答,最快答對(duì)的組一題加一分,,問(wèn)題在5個(gè)左右,。
5、抱抱游戲,,兩人中的一方能把另一方抬起的組加2分,,抬起方式只要不借助外力或外物,無(wú)論抱起,、舉起,、背起等都可。
6,、將得分進(jìn)行排名,,進(jìn)而發(fā)放小禮品。
活動(dòng)四:愿望瓶,。
內(nèi)容:號(hào)召過(guò)往同學(xué)將自己的愿望寫(xiě)在小紙片中,,折成千紙鶴,投入愿望瓶,,隨后贈(zèng)送小禮品,。
50元以下。