總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得總結(jié)篇一

本周我園研修學(xué)習(xí)了幼兒一日活動(dòng)基本環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施--提高層次，通過本次的研修,，我深刻的感受到幼兒園一日活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)都對幼兒的發(fā)展有重要價(jià)值,所以我們必須努力提高幼兒園一日活動(dòng)組織實(shí)施的效果,。在本次研修中，我知道了幼兒一日活動(dòng)的安排還需要注意一下幾點(diǎn)：

首先,，動(dòng)靜交替原則表現(xiàn)在一日活動(dòng)的安排中,。按照慣常的理解,，早鍛煉和早操在運(yùn)動(dòng)量上有強(qiáng)弱之分，時(shí)間有長短之別,。根據(jù)這些差別,，結(jié)合幼兒體力、情緒,、氣溫的綜合因素,，我們把清晨留給"早鍛煉"，讓幼兒參與較強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng),，把上午較熱的時(shí)間留給"課間操",。

其次，動(dòng)靜交替原則也表現(xiàn)在某一個(gè)教育活動(dòng)中,。如為了使一些費(fèi)時(shí)較多,、操作性較強(qiáng)的教育活動(dòng)順利進(jìn)行，我們采取切段的方式,，即教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容切段,，讓幼兒休息片刻以調(diào)適情緒。這樣既能順利完成教學(xué)內(nèi)容,，又能使幼兒及時(shí)展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果并感受學(xué)習(xí)快樂,。特別是在操作類活動(dòng)中，也應(yīng)體現(xiàn)動(dòng)靜交替的安排,，還有利于照顧個(gè)別差異，速度慢者可利用段與段間的小憩完成任務(wù),，既能消除幼兒間最后的明顯差異,，也能使每個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂。

科學(xué),、合理的幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施應(yīng)以幼兒為本,，尊重、了解每一名幼兒,，把解決培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)的問題作為幼兒教師的追求目標(biāo),，同時(shí)要做到讓幼兒快樂地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂,，讓幼兒擁有值得永遠(yuǎn)回憶的快樂童年,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得總結(jié)篇二

在這次的幼兒園教師黨員培訓(xùn)中，我要進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，不斷樹立現(xiàn)代教育意識,，刻苦鉆研,，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，真正地把博大的愛傾注在教學(xué)中去。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園教師黨員培訓(xùn)心得總結(jié),，歡迎大家閱讀,。

作為一名教師黨員，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我個(gè)人在學(xué)習(xí)中談一些粗淺新的認(rèn)識：

“愛”字當(dāng)頭,，做好本職工作。黨員教師對于教育事業(yè)的“愛”必須是忠誠的,，發(fā)自內(nèi)心的,，理應(yīng)超出一般教師“愛”的程度。這種先進(jìn)性的“愛”最終要把它真正落實(shí)到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處,，否則是毫無意義的,。在實(shí)際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田之中,，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖,。只有善于愛學(xué)生的教師才是最受家長歡迎的好教師，不管到什么時(shí)候,，學(xué)生也不會忘記你的辛勤哺育,，這就是愛的偉大力量。

真心為生,，抓好思想教育,。學(xué)生是教師教育的對象，黨員教師應(yīng)認(rèn)真積極地開展日常的德育工作,，要把它抓實(shí)抓牢才行,。學(xué)生是千差萬別的人，教師只有要因材施教,，才能教好生,、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”,，否則只能坑害了孩子,，也會受到良心的遣責(zé)和家長的唾罵。先進(jìn)的黨員教師歷來都很重視學(xué)生的思想教育,，因?yàn)椤扒Ы倘f教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”畢竟是教師的天職，所以,，黨員教師們理應(yīng)帶個(gè)好頭,。

善始善終，組織課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是檢驗(yàn)每個(gè)黨員教師工作態(tài)度與教學(xué)成果的最好方式,。黨員教師有理由備好每一堂課,，應(yīng)該上好教研課、示范課和公開課,，多角度展示自己的教學(xué)才能,，讓每個(gè)孩子都能享受到知識的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學(xué)”這個(gè)牛鼻子,，教育就不會迷失了前進(jìn)的方向,。

美之靈魂，點(diǎn)燃智慧之光,。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”,，教師本身不但要有語言美，心靈美,，而且要有藝術(shù)美,，創(chuàng)造美。面對學(xué)生一雙雙求知若渴的眼神,，黨員教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，要憑借美之靈魂去點(diǎn)燃智慧之光，必然會到達(dá)教育成功的彼岸,。

樂在其中,，搞好教育科研。教科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的“催化劑”,，更是提高教學(xué)質(zhì)量的“有力武器”。因此,，黨員教師要充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用,，嚴(yán)格用科學(xué)的來從事學(xué)校的教科研工作，平時(shí)也要認(rèn)真搞好“傳,、幫、帶”三結(jié)合,，努力促進(jìn)新教師的迅速成長,，當(dāng)好教育長征的“鋪路石”。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師先行。教育工作任重而道遠(yuǎn),，黨員教師們,，請“武裝”自己，做一名腳踏實(shí)地的教育工作者吧,。

時(shí)間飛逝,，又是一年,。忙忙碌碌中，我們的學(xué)期也接近了尾聲,。一年來,，本人在黨中央政策的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級黨委與學(xué)校黨支部的關(guān)懷部署下,，作為一名中國共產(chǎn)黨黨員的我,，始終圍繞在黨的周圍，做一個(gè)光明磊落,、遵紀(jì)守法的模范帶頭人,，并取得一定的成績。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、彌補(bǔ)不足，回顧一年來的工作,，總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng),。

一年來,，本人堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣,，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，是非分明，堅(jiān)決維護(hù)黨和國家利益,。以大局為重,，自覺地接受黨的紀(jì)律約束，維護(hù)黨的尊嚴(yán),，積極交納黨費(fèi)。在黨組織的嚴(yán)格要求和熱心幫助下,，使我不但從思想上,、行動(dòng)上、工作上都有了較大的提高,，而且學(xué)到了黨的光榮傳統(tǒng),，不斷地加深了對黨的認(rèn)識，提高了政治覺悟,，增強(qiáng)了自身的組織觀念,。不斷加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，以師德八條嚴(yán)格自己的言行,，為人師表,。工作中做到顧全大局,，對于學(xué)校的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，我都能以主人翁的態(tài)度積極配合與支持,，今年被評為“鎮(zhèn)教育工會先進(jìn)個(gè)人”,。

二、努力工作,，做好黨員模范與榜樣的作用,。

一年來，自己能以事業(yè)為重,，以黨的利益高于一切為立足之本,。在教育工作中，以培養(yǎng),、造就具有時(shí)代創(chuàng)新人才,，培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展為宗旨，做好一切自己應(yīng)該做的工作：努力提高教學(xué)質(zhì)量,，做好幼兒表率,，溝通學(xué)校、家庭,、社會的橋梁作用,，“一切為了幼兒，為了幼兒一切”而忘我地工作,。

在班級工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的,。在保教工作上,我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致。平時(shí),，我盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵(lì)他們,。對小朋友細(xì)微的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,。

在教育教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研新《綱要》、吃透新教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)幼兒多方面搜集資料、自主探索,、勇于探索的能力,。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，挖掘其閃光點(diǎn)，采取不同的教育方法,。我力求尊重每個(gè)小朋友,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會,。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還積極參加教學(xué)與科研比賽活動(dòng)：參加優(yōu)質(zhì)課評比獲全縣一等獎(jiǎng),、全市二等獎(jiǎng);撰寫的師德論文獲縣一等獎(jiǎng);并完成了市教科所xx年度的立項(xiàng)課題《小班幼兒發(fā)生沖突的原因和對策》的結(jié)題工作與xx年度課題《幼兒數(shù)學(xué)教育生活化的探索與實(shí)踐》的申報(bào)工作,。

應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)安排，我還負(fù)責(zé)起本園的舞蹈隊(duì)的輔導(dǎo)工作,，并編排了節(jié)目參與鎮(zhèn)政府組織的“xx大精神再教育文藝晚會”的演出,，受到社會各界的好評。

一年來,，我處處都以一個(gè)合格的共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)來約束和衡量自己的思想和行動(dòng),，發(fā)揮了一個(gè)黨員的作用，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。我的工作和表現(xiàn)贏得了幼兒的喜愛,，受到同事的好評，也得到了學(xué)校的肯定,。但我知道,，在工作中也難免存在著不足之處。俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，今后，我將加倍努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。新的一年,，我將以更新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn),，以成績?yōu)槠瘘c(diǎn)，再接再厲,，為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)!

有人說：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為,，就會有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格,，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說,，經(jīng)常反思我們的言行是何等重要,，特別作為一個(gè)共產(chǎn)黨員。融融嚴(yán)冬,，即將過去,，這一年來，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和各位黨員同志的幫助下,，本人通過收聽,、閱讀黨報(bào)、黨刊等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),，對黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。在平時(shí)的工作和生活中，本人性格活潑開朗,，平易近人,，和同事，領(lǐng)導(dǎo)相處愉快,，樂于助人,。我思維活躍，能創(chuàng)造性地開展班級各項(xiàng)工作,。善于開展家長工作,，充分調(diào)動(dòng)家長積極性，班級工作開展有特色,。

但是回顧自己一年來所做的工作,，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到,，自己還有許多的不足之處,，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的,，工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實(shí)的,，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。反思自己一年來的工作,，我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在不足：

認(rèn)真分析自己,，發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的地方還很多，距離一名優(yōu)秀的黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離!

一,、樹立終身學(xué)習(xí)思想,，嚴(yán)格要求自己,，提高業(yè)務(wù)能力。

教師愛學(xué)生,，還必須表現(xiàn)在教師是否有淵博的學(xué)識和精湛的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)閻鄄皇且痪淇赵?，教師必須盡可能讓孩子多學(xué)一點(diǎn),，學(xué)得好一點(diǎn)，成長得快一點(diǎn),。我們常說：要給學(xué)生一杯水,，自己就要有一桶水。這個(gè)嚴(yán)于律己的學(xué)習(xí)精神在新時(shí)期尤需發(fā)揚(yáng),，做為新時(shí)代的黨員,，這點(diǎn)我做得還不夠，我應(yīng)進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，不斷樹立現(xiàn)代教育意識,，刻苦鉆研,，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛傾注在教學(xué)中去!

二,、家長工作還應(yīng)更細(xì)而實(shí)!

對于班級插班生的家長工作,，我覺得我應(yīng)該更主動(dòng)細(xì)致。學(xué)會換位思考,，特別是家庭環(huán)境不太好的家長,，他們或多或少有自卑心理，偶爾他們會偏激地戴著有色眼鏡看待教師的處事,。因此,，我應(yīng)該主動(dòng)和他們熱情交流，打消他們的某些顧慮,。以心換心,，以誠相待，對他們的孩子更用心,，細(xì)心,，讓家長和孩子都從內(nèi)心體會到班集體的溫暖，喜歡老師,，喜歡同伴!

三,、積極參加幼兒園的一切公益和工會活動(dòng)。

我是一滴水,，只有融合到大幼這個(gè)溫暖的集體,，才會折射出自己的光芒!因?yàn)樽约菏钦{(diào)入不久的老師,，在心理上或多或少有一定顧慮，是否能象以前同事打成一片?后來想明白,，自己應(yīng)主動(dòng)走進(jìn)新同事的世界,，自己多主動(dòng)付出愛和交心，才能收獲別人的信任和親密,。因此,，我會積極參加幼兒園組織的一切活動(dòng)，把自己當(dāng)幼兒園的主人,，營造和同事親如姐妹的工作,，生活氛圍!

今后在工作中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),。強(qiáng)化責(zé)任意識，為人師表,。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和個(gè)人主人翁精神,，埋頭苦干，扎實(shí)工作,，無私奉獻(xiàn),，黨員教師尤其要發(fā)揮模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢,，做出表率,，把我園的工作帶上一個(gè)新臺階，為幼兒園整體發(fā)展工作創(chuàng)造新亮點(diǎn),，做出新貢獻(xiàn),。

幼兒園教師培訓(xùn)心得總結(jié)篇三

這次大規(guī)模的幼師培訓(xùn)，令我豁然開朗,。從余教師和靳教師的精彩理論講座中,，得知他們做了細(xì)心的準(zhǔn)備，再加上他們很深的理論功底,。從心底感到佩服,，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。這次大規(guī)模的幼師培訓(xùn)，令我豁然開朗,。從余教師和靳教師的精彩理論講座中,，得知他們做了細(xì)心的準(zhǔn)備，再加上他們很深的理論功底,。從心底感到佩服,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。靳艷教師對教育教學(xué)工作很有見解,，從生活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵和精湛的理論闡述。使我的教育教學(xué)觀念,，有進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺。很榮幸能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義。讓我如幼苗般得到滋養(yǎng),。此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合,，課程豐富多樣。從全方位精心的詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)收獲頗多,，談?wù)勛晕业囊恍W(xué)習(xí)體會。

x教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要應(yīng)對兩方面的發(fā)展需要,。一是個(gè)體,，就是要讓幼兒健康、歡樂,、感覺趣味味,，學(xué)得簡便，教師要順應(yīng)幼兒的天性,，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇,、喜歡成功,、喜歡野外生活、喜歡合群,，并且還喜歡稱贊的,。二是社會，教師的教育要貼合社會發(fā)展對人才的要求,，既要體現(xiàn)德,、能、勤,、績,，德、智,、體,、美,、勞，還要讓他們學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作、學(xué)會生存,，總之,，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個(gè)體的發(fā)展需要,。

2,、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

幼兒天生就好奇,、好動(dòng),、敏感，同時(shí)幼兒還熱情,、天真,、自我中心、還有情緒主導(dǎo),。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長的過程,，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活,，學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程,，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的,，幼兒的學(xué)習(xí)不僅僅是獲得知識,，還有情感、態(tài)度,、本事等方面,，一個(gè)好的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)能看見幼兒真實(shí)的一面，看見幼兒真實(shí)的發(fā)展,。

3,、教學(xué)活動(dòng)。

一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和資料,，優(yōu)良的活動(dòng)設(shè)計(jì),、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備,。在活動(dòng)過程中,，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng),，適宜的組織實(shí)施策略,，還要教師靈活的調(diào)整,，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué)的評價(jià),。

董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題：第一點(diǎn)是素材和資料沒有意義,，沒有意思，不能吸引幼兒,；第二點(diǎn)是對素材價(jià)值的挖掘不到位,；第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過高或過低,，過于籠統(tǒng),、空洞，表述不一,；第四點(diǎn)是缺乏情境性,、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié),。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí),，不僅僅要讓幼兒明白很多物品上有數(shù)字,，并且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不一樣。教師要明白物品并不是羅列的越多越好,，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可,。。董教授邊舉例,，邊講解,，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題。

在這次的報(bào)告中,，董教授和丁鵬主任分別從不一樣的角度,，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確,。室外要綠化,、美化、兒童化,、教育化,、游戲化綜合研究，要巧妙的利用自然元素和空間,。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量,，根據(jù)不一樣班級,，不一樣幼兒的年齡特點(diǎn)對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作,，數(shù)量要適宜,、安全、有教育性,、趣味性,，材料的擺放要有條理性，層次性,，并讓幼兒參與區(qū)域布置,，因?yàn)椴贾玫倪^程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。

xx教師為我們講解了寫作的要領(lǐng),，經(jīng)過學(xué)習(xí)明白,，要寫出一篇好的文章，非一日之功,，首先要有正確的理念,，平時(shí)要多讀書，多學(xué)習(xí),，多觀察,，勤記錄，就像xx教師說的,，“好記性不如爛筆頭”,。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題,，寫別人沒寫過的,，組織好材料，用好語言文字,，抓住主題和核心,，主題和核心要與文章的論述資料堅(jiān)持一致。

總之,，三天的培訓(xùn)下來,，雖然有點(diǎn)累，但我還是從幾位專家教師的精彩報(bào)告中,，學(xué)到了很多,，也懂得了很多。所以,，自我認(rèn)為還是值得的,。今后，我必須要以這次的培訓(xùn)為動(dòng)力，不斷的充實(shí)自我,，把專家們拋下的“石頭”變成玉,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得總結(jié)篇四

20xx年6月22日——20xx年7月20日很榮幸的參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)。經(jīng)過教育局短短的幾天培訓(xùn),。我想我們每位教師都有不同的收獲和感悟,。對于我個(gè)人而言，我認(rèn)為此次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,，非常有必要,。因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開闊了視野,、解放了思想,、打動(dòng)了內(nèi)心。無論是哪位園長講課,，都是精心準(zhǔn)備的,。每一堂課，每一個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,，都讓我有所感動(dòng)和收獲,。許多感受是不能用言語表達(dá)的?？偟膩碚f,，每位教師以樸實(shí)無華語言為我們授課解惑，對我們來說,，是一次難得的。

學(xué)習(xí),。

機(jī)會。

在教育局學(xué)習(xí)的每一天,，我都被濃烈的學(xué)習(xí)氛圍包圍著,，吸引著。老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我,，感染著我,。我為我能來參加此次培訓(xùn)感動(dòng)到慶幸，我為我能在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)各大園長的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)感到慶幸,。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們,。其實(shí)人生好比馬拉松,，而不是百米沖刺?？简?yàn)的是人的耐力和毅力,。所以面對幼兒我們應(yīng)具備的教育觀是全面性,，整體性。,，課程要生活化,，游戲化。同時(shí)要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和興趣,。尊重幼兒的個(gè)體差異,，切記不用一把尺子衡量所有孩子。重視家園共育的同時(shí)要把幼兒教育作為終身教育,。各大幼兒園應(yīng)嚴(yán)格按照《綱要》和,。

指南。

中對幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展要求實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。

通過此次培訓(xùn),，我懂得了在任何的時(shí)候也不要急于給幼兒打不及格的分?jǐn)?shù)，因?yàn)?，成功的歡樂是一種巨大的能量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,。每位教師要明確的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績成功使幼兒感到快樂,，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣,，這是我在培訓(xùn)期間最觸動(dòng)我的一句話,。因?yàn)橹拔覜]有那個(gè)概念，根本就想像不到優(yōu)秀會成為我的習(xí)慣,。但是今天我懂得了靜心品書,，貴在日常積累，給孩子一杯水,，自己就要有一桶水,。這些話每時(shí)每課都觸動(dòng)著我，鞭策著我,。讓我不斷的充實(shí),，自己的理論知識。提高自己的教學(xué)水平,。把更多的愛奉獻(xiàn)于幼教事業(yè)當(dāng)中,。我時(shí)常在思考，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩,，為什么他們的見解總是那么深邃,，為什么他們的角度總是那么恰到好處，通過此次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā),。但我一直堅(jiān)信一點(diǎn),，別人沒有的我有，別人有的我精,。這樣,，就能做到最好。

一,、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個(gè)體上存在一定的差異,，但在智商上絕對沒有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,，所以我們應(yīng)該學(xué)會觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的美。

二,、讓幼兒當(dāng)家做主,，積極的動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主導(dǎo)作業(yè)用,。使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。

三,、因材施教,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，每位孩子都有學(xué)習(xí)能力,，作為教師要給孩子充分的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)條件,。同時(shí)針對幼兒的個(gè)體差異，提出有效的方法,，也可以提出“一幫一政策從整個(gè)班級的進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn),。

四、材料低成本,，教育大價(jià)值，在教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施當(dāng)中,，每位教師應(yīng)當(dāng)充分利用”,，道身邊的資源不斷的運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。這樣才能變廢為寶,。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價(jià)值和作用,。

五、關(guān)注幼兒的心理發(fā)展,，是我們義不容辭的責(zé)任,，教師應(yīng)關(guān)愛每一位幼兒的心理發(fā)展，尊重每位幼兒存在的個(gè)體差異。不能以偏見,，片面的態(tài)度對待幼兒,。不能以罰站、打罵和眼神威脅幼兒,。更不能冷處理每一位幼兒,。

六、重視家園共育,，教育不僅僅是教師的責(zé)任,，教育也不單單是幼兒園、學(xué)校的事,，所以,，教育無處不在。0—6歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的,。所以要時(shí)刻教育和提醒家長和我們的教育理念一體化,。不落隊(duì)，不掉隊(duì),。我覺得教師的,。

職業(yè)道德。

集中體現(xiàn)在教育的責(zé)任感和關(guān)愛幼兒及工作的效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展關(guān)系著祖國建設(shè)的明天是中國舉足輕重的一部分,。

教師的工作責(zé)任感是極其強(qiáng)烈的。只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性,。教師要謹(jǐn)言慎行。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我的心情久久不能平靜,，可以說是為之驕傲。因?yàn)樵谀且豢?，我知道了幼教工作者的神圣和偉大,。我的?nèi)心對幼師這個(gè)角色充滿了欽佩。這是一次難忘的學(xué)習(xí)交流會,，我從中受益匪淺,，百聽不厭，百學(xué)不倦,。我想作為教師,，不僅是一個(gè)學(xué)者，更是一個(gè)觀察者,。十年樹木,，百年樹人,，踏上了講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。所以我決定：1:做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光。2:做一天春蠶,，就要吐一寸絲,。3:要鼓勵(lì)自己學(xué)無止境。從今天起,，讓優(yōu)秀成為我的習(xí)慣!

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

《幼兒園骨干教師培訓(xùn)總結(jié)范文》(),。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會、幼兒園,、家長資源,，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊,，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅,、黃,、紫、綠四色花,，分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況、午休情況,、活動(dòng)情況,。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中,，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步,。

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高。

問候語,。

因?yàn)檫@部分時(shí)間較短幼兒注意力較容易集中這些短語較枯燥這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段各種形式各種感官來學(xué)習(xí)英語,。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a,、b,、c”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評比中獲第一名,，并參加課改匯報(bào)課。

從身邊的事情做起,，以愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動(dòng),，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強(qiáng)熱愛大自然的意識,。

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱,、劉昱,、林正烜、高宇,、鄧長屹等,。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得總結(jié)篇五

今年,，我有幸參加了xx省幼兒園教師美術(shù)教學(xué)能力提高培訓(xùn)。培訓(xùn)前三天里,，我們先是在吳官友老師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)了一些美術(shù)基礎(chǔ)理論和技能。x老師通過課堂實(shí)訓(xùn)和教學(xué)展示,，對我們進(jìn)行了繪畫的基本技能如素描,、色彩、簡筆畫理論方法和技能的提高培訓(xùn),。在培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了如何表現(xiàn)物體和光線的關(guān)系,，人物的比例關(guān)系。用了幼兒園最常用的油畫棒,，學(xué)習(xí)嘗試了平時(shí)很少涉及的畫法：風(fēng)景,、花鳥；學(xué)習(xí)用更專業(yè)的方法和技能畫人物和動(dòng)物,；如何創(chuàng)作簡筆畫,。我學(xué)習(xí)到了畫簡筆畫的規(guī)律和關(guān)鍵：角度和特征。知道了如何將繪畫對象簡單化,，找出繪畫對象代表性,、最基本最突出的特征，并用流暢動(dòng)態(tài)的線條表現(xiàn)出來。簡筆畫在幼兒園使用最多,，對我們今后的教學(xué)和工作幫助非常大,。

我們還聆聽了xx省軍區(qū)幼兒園于嫻園長的講座《幼兒園美術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)》。在講座中我收獲很多,，講座更新了我的美術(shù)教育理念,，解開了我多年來美術(shù)教學(xué)的一些困惑，堅(jiān)定了我對自己教學(xué)的一些嘗試的方向和信心,。主要有以下幾點(diǎn)收獲：

一,、教師要更新自己的美術(shù)教育理念，知道美術(shù)教學(xué)的核心要素是讓每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)如何在生活中發(fā)現(xiàn)美,，感受美，樂于用自己的方式表現(xiàn)美,。而不止是美術(shù)技能的傳授和簡單的臨摹,。

要讓幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美,，可將美感教育融入幼兒一日生活中,，例如可引導(dǎo)幼兒從大肌肉活動(dòng)中感受身體的美，從人際交往中感受善行的美,，從閱讀中體驗(yàn)文學(xué)的美,，從科學(xué)活動(dòng)中感受大自然的美，從數(shù)學(xué)中感受秩序的美,，色彩,、圖形、建筑的美,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)美無處不在,。學(xué)會欣賞，幼兒才能夠表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

二,、兒童在美術(shù)的發(fā)展上是自然發(fā)展的過程。不應(yīng)過早地教授繪畫技能,，干擾幼兒的發(fā)展,。

幼兒畫畫不是教會的，受制于幼兒的認(rèn)知水平,，教師所教的繪畫技能是很難遷移的,，幼兒的繪畫技能是在大量表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會中自然成熟的。

三,、幼兒繪畫需要大量更多的觀察,，只要得到充分的觀察，拋開繪畫技能的標(biāo)準(zhǔn)和要求，幼兒天生都會用自己的方式畫任何他們想要表達(dá)的東西,。

四,、幼兒繪畫時(shí)，盡量少提供范畫,，特別不應(yīng)要求幼兒按照范畫來畫,。

范畫臨摹局限了幼兒的思維和對事物的認(rèn)識，使幼兒的繪畫模式化,。而范畫臨摹對繪畫技巧的要求,，會使幼兒對繪畫喪失信心和樂趣，導(dǎo)致常常有幼兒說我不會畫,。

五,、最基礎(chǔ)的技能技巧如點(diǎn)、線,、面的學(xué)習(xí),。

于園長在講座中提到諸如點(diǎn)、線,、面等最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),，可融入到情景性強(qiáng)、與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的繪畫練習(xí)中,，采用多種表現(xiàn)形式和材料,，用游戲的方式去練習(xí)。如果是內(nèi)容,、形式枯燥單一的練習(xí)會讓幼兒失去興趣,，不能充分感受繪畫的美和樂趣?？梢孕蕾p一些有趣的作品再嘗試模仿再創(chuàng)作：如xx《小鳥天堂》,。點(diǎn)的練習(xí)可通過手指點(diǎn)畫，線的練習(xí)可用毛線沾顏料,，面的練習(xí)可用棉簽,、海綿印畫等更有趣的材料進(jìn)行。我覺得這些可在集體活動(dòng)中進(jìn)行,，也可以在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行,。

六、教師設(shè)計(jì)的美術(shù)活動(dòng),，要讓幼兒自主學(xué)習(xí),，給幼兒更多表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會，必要時(shí)才給予支持,。允許幼兒用自己的方式表達(dá),，組織幼兒互相欣賞作品,，鼓勵(lì)、傾聽幼兒表述自己的畫,，理解,、欣賞幼兒的作品。如欣賞活動(dòng)可在每天的離園活動(dòng)時(shí)進(jìn)行,，請幾位幼兒來向大家說說自己的作品,，可以提高幼兒的表達(dá)、欣賞作品和他人的能力,。

通過這幾天的學(xué)習(xí),，我感覺自己在繪畫理論、技能技巧和自身美術(shù)素養(yǎng)都得到了提升,，對今后的幼兒美術(shù)教育教學(xué)有了更明確的方向和信心,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得總結(jié)篇六

我們感謝園領(lǐng)導(dǎo)組織的這次觀摩活動(dòng)，通過這次的組織聽課,，我的感受很深,，真正的體會到了自己平時(shí)上課有很多的不足，值得借鑒和學(xué)習(xí)的有很多,。

在這次聽課中，老師們都上得很認(rèn)真,，也很精彩,，準(zhǔn)備的也很充足，語言極富感染力,，能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境,。這些老師在課堂上的精彩表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，她們的肢體語言很生動(dòng),，每一個(gè)眼神,、每一個(gè)手勢、每一個(gè)動(dòng)作都讓孩子們深受感染,?；顒?dòng)中，所有在坐的老師都聽的津津有味,，孩子們更是興趣盎然,，小手一次次舉起、小口一次次張開,、有時(shí)為了搶答問題而高高站起,，課堂是孩子們的，他們特別喜歡且興趣濃厚,。老師們甜美的聲音,，自然大方教態(tài)，抓住了孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學(xué)法融入孩子們當(dāng)中,，與孩子們一起表演,，整個(gè)活動(dòng)有規(guī)則，但不約束,，活兒不亂,，調(diào)動(dòng)起了孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué),，也是我們每天在課堂上需要做的事情,，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺得親切、更有收獲,。只要能站在上面講課都是非常優(yōu)秀的,，這樣的課堂不僅是對教師基本功素質(zhì)的考驗(yàn)，還是對教師課堂駕馭能力的考驗(yàn),，也是心理素質(zhì)的考驗(yàn),，與其說坐在下面聽課，其實(shí)是在欣賞,，以敬佩的姿態(tài)去聆聽,、去學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在一篇文章上看到這樣一句話：“教師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人,。.,。.。.”,。原來在我們身邊的都是一群美麗的天使?。∈前,?！他們是天使，可以帶給你驚喜,、帶來幸福,、帶來一些你所意想不到的事情，所以我愿意為了天使的振翅高飛而努力提升自我的素質(zhì)與技能,。

幼兒教師要具備一顆博大的愛心,、包容心，對待幼兒要親切,、有耐心,，精心去準(zhǔn)備與幼兒的每一個(gè)活動(dòng)，努力縮小與家長之間的距離,，增進(jìn)教師之間的感情,，取得家長的信任與配合,，就能使幼兒在園里更好的生活并成長起來。經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累的,，我相信只要慢慢積累我就會得到屬于自己的財(cái)富,！

幼兒園教師培訓(xùn)心得總結(jié)篇七

這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會：

一,、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,。

縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,、智,、德、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔,，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗,，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有“敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,，要公正地愛每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無私的愛,。

二、學(xué)習(xí)技能技巧,，提高個(gè)人能力,。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,，和報(bào)紙比賽,，一會兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼,。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實(shí)例,，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài),。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教',，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),，去探索,。有人說過：開展好一次活動(dòng),，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場,。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲,。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途,。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：

1,、幼兒教育基本以活動(dòng)為主，我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動(dòng)場所,。

2,、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智玩具,。

3,、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。

4,、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師,。

希望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師,。篇二：

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,，提升教學(xué)技能。

縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),，為我們詳細(xì),、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德,。

德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學(xué)會理解,、關(guān)愛幼兒。

四,、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友,。

幼兒園教師培訓(xùn)心得總結(jié)篇八

2016年9月1號到3號,，我十分榮幸地參加了為期三天的宛城區(qū)新教師入職培訓(xùn)。三天的培訓(xùn)時(shí)間不長,，可是我經(jīng)過這次學(xué)習(xí)卻收獲了很多,。我要異常感激各位為這次培訓(xùn)付出心血的教師，正是你們的精心準(zhǔn)備,，才使得我收獲了許多以前未曾學(xué)習(xí)到的知識,，獲得了很多深刻的感悟。

當(dāng)?shù)谝惶爝M(jìn)入培訓(xùn)教室的時(shí)候，我才真正地認(rèn)識到我就要成為一名教師了,，經(jīng)過一個(gè)夏天的準(zhǔn)備和一輪又一輪的考試,，我最終能夠有機(jī)會坐在那里，理解教師培訓(xùn),，為以后的工作做準(zhǔn)備了,。之前我畢業(yè)之后沒有從事教師行業(yè)，工作兩年以后,，自我覺得心中還是有一個(gè)未完的教師夢,，于是經(jīng)過種種研究后就選擇了辭職備考招教，備考的過程還是有點(diǎn)煎熬的,，可是對我來說,，最終能夠跨入教師行業(yè)，那么所有的付出和努力就都是值得的,。

培訓(xùn)一開始,，先由劉局長對所有新教師進(jìn)行了一番語重心長的講話，從他的話中我感受了對教育事業(yè)的熱愛和對新教師的期望,。劉局長講的資料很全面,，包括對教師職業(yè)的正確認(rèn)識，對教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,、對教師個(gè)人的工作要求,、對教師的思想道德修養(yǎng)要求等，讓我對教師職業(yè)和以后的實(shí)際工作有了更加深入的認(rèn)識,。接下來的時(shí)間就是由各個(gè)教師對我們進(jìn)行教師專業(yè)技能和思想認(rèn)識的培訓(xùn),，從新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、課堂語言的使用,、多媒體教學(xué)技術(shù)的使用等,，這些資料在準(zhǔn)備招教考試的時(shí)候或多或少都明白一點(diǎn)，可是不是很深刻,，經(jīng)過各位教師的講解,，我有了更加深入的理解?？墒钦嬲慕虒W(xué)工作還是需要將理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，我相信經(jīng)過以后的教學(xué)實(shí)踐，我會更好地運(yùn)用這些知識,。

整個(gè)培訓(xùn)過程中讓我印象最深的就是師德報(bào)告團(tuán)重的各位優(yōu)秀教師的報(bào)告了,，各個(gè)地方的優(yōu)秀教師把自我在教師生涯中的經(jīng)歷講給我們聽，每個(gè)人的經(jīng)歷都值得被我們點(diǎn)贊,。他們有的人已經(jīng)臨近退休或者身體不適還在堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)工作,，有的人踏入教師行業(yè)僅僅幾年就取得了優(yōu)秀的成績和好評,，有的人是和自我所在學(xué)校一齊成長變化。不管是什么樣的情景,，我覺得他們對于教育事業(yè)是滿滿的熱愛,，不然怎樣會一向堅(jiān)持著不放棄、不厭倦,，并且都表示從事教育事業(yè)一點(diǎn)都不后悔,，還會繼續(xù)堅(jiān)持下去,。