無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好,！
金色九月，秋高氣爽，在這喜慶祥和的美好時刻,，我們共同迎來了第xx個教師節(jié),。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動。在這里我用最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂,、幸福安康,！
來到秦隴已將近四年了，在這里,，我真切地感受到了沉重的責(zé)任感和使命感,，這種感覺使我常常徹夜無眠。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,，我猶豫過,，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時,，我都感到無比的欣慰,，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當(dāng)聽到用人單位有我手把手輔導(dǎo)的優(yōu)秀生時,，我也變得更加自信,！
很多教師，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣,！也正是他們,，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
教師是偉大的,，可我不是一個偉人,！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工,，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴,，我——不能后退,！我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個又一個地送往彼岸,！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生,！為人師，需要我們用真心去愛孩子們,，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤,，需要我們用細心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選擇做一名教師,，我無怨無悔,。
同學(xué)們，在秦隴,，在你們的身邊,，有一群工作踏實，富有責(zé)任感的老師,，他們用自己的腳,，時刻丈量著現(xiàn)實與你們的理想之間的距離，你們向理想彼岸前進的每一小步,，都給了他們無限的動力與希望,。作為老師，我們早已做好了準(zhǔn)備,，我們將孜孜不倦地開拓,、進取、創(chuàng)新,，我們將矢志不移為你們傳道授業(yè)解惑,，我們將一如既往地引導(dǎo)你們求真、向善,、尚美,。這是我們的職責(zé)，也是我們工作的價值所在,。
同時,，我們也殷切地希望同學(xué)們，志存高遠,，樹立遠大理想,，將自己的理想與學(xué)校的榮譽、社會的發(fā)展,、國家的興旺聯(lián)系起來,。你們處在繼往開來的新時代,，良好的開端是成功的一半。一個好的開始,，意味著同學(xué)們應(yīng)該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體,。一個好的開始，還意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠大的理想,，就像一棵樹,，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄,；就像一只鷹,，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際,。所以,，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高,，才能飛得更遠,，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界,。
最后,，祝全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快,、家庭幸福,！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步,！
謝謝大家,！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇二
的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身,。
邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布臵的每,。
一項作業(yè)，真正從一點一滴做起,，做到熱愛老師,，關(guān)心老師，尊重老師,。
小學(xué)“教師節(jié)”主題升旗儀式主持詞,。
金秋，散發(fā)著丹桂的磬香,。
金秋,，彌漫著殷殷的情愫,。
一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽。
一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來!
純潔的心,，潔白的粉筆,，一筆一畫塑成一個金色的節(jié)日------教師節(jié)!本周升旗活動有我們六二中隊承擔(dān)，我是主持人(),。升旗手由()同學(xué)擔(dān)任,，護旗手由、同學(xué)擔(dān)任,，我宣布西大街小學(xué)升旗儀式——現(xiàn)在開始!第一項全體肅立,，出旗!
升國旗,、唱國歌,、敬禮!
禮畢!
請我班等同學(xué)在國旗下演講，大家歡迎!
升旗儀式完畢,，請值周員老師小結(jié)上周工作,，大家歡迎!
請各班有序帶開。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇三
親愛的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：
你們好！
今天是我國第xx個教師節(jié),。1984年,，xx大學(xué)當(dāng)時的校長xx老師提出將9月10日設(shè)定為教師節(jié)，以弘揚全社會尊師重道的風(fēng)氣,，也在每一個教師心中注入對教師職業(yè)的自尊心,、自覺性和自豪感。第二年的元月,，全國人大通過了以xx老師為首的代表提案,，便有了至今已經(jīng)xx年的教師節(jié)。xx包括我在內(nèi)的很多老師,，都領(lǐng)會到在80年代初設(shè)教師節(jié)的重要意義,；也感受到從那時起的30多年中國教育的普及、發(fā)展,；親身體會到教師地位的逐步提高,。xx大學(xué)的老師談起教師節(jié)，更會為這個被全國人民共同慶祝的節(jié)日源于xx而有著愉快,、溫馨的回憶,。
今年是我從教的第61個年頭，60年前,，我們近百名xx各個專業(yè)的畢業(yè)生沿隴海路向西,，在蘭州分手,，分赴新疆、青海,、寧夏,、內(nèi)蒙，建立起西北高原稀有的幾個高等師范院校,。至今,，有些同學(xué)還留在西北高原，也有的墓碑還立在三江源頭,。今天從西北幾省考回xx的師范生,，都是那時xx畢業(yè)生開創(chuàng)的高等師范教育的受教者和受益者。我要在教師節(jié)提到他們,，一方面是對我的那些獻身教育老同學(xué)的深深懷念,，另一方面是想說，教育事業(yè)是一種延續(xù),，一種傳遞,，一種把自己交給未來、交給幼小者,、成長者的預(yù)支,。正如“養(yǎng)兒方知父母心”一樣，只有自己走入教育,，才能記起和懂得自己老師的辛勤勞苦和語重心長,。教師的魅力在于平凡。沒有飛船上天的震驚世界,，沒有十幾位數(shù)的金融運作,，沒有萬丈高樓的平地而起……我們的工作不過是在燈下翻來覆去地考慮，如何把一個語言學(xué)定律,、一首50多字的律詩,、一段歷史事件、一道數(shù)學(xué)難題,、一個化學(xué)方程式和一則生物實驗……讓學(xué)生理解,、記住、感受和應(yīng)用,。高校老師幾十年苦讀,、冥想、驗證,、充實建造的基礎(chǔ)理論,，到了課堂上不過講個半小時。教師的緊張不過是擔(dān)心自己的行差踏錯會給學(xué)生帶來負面影響,，教師的懊惱不過是看到學(xué)生增長著壞的習(xí)慣而沒能及時糾正……可是,，這種近于繁瑣的微不足道背后,，會有后來人生命的強大、志向的高遠,、創(chuàng)造的輝煌和靈魂的純凈,，想到平凡背后的崇高，才會感受教育事業(yè)的魅力,。但是教育,，是一種群體的事業(yè)，多少圣人,、偉人,、能人都是有老師的，卻沒有哪一位老師可以僅憑一己之力塑造一個人才,。平凡存于日日夜夜,，崇高卻在無形之中。所以,，作為一名教師,，內(nèi)心的純凈就是他的精神資源,，學(xué)業(yè)和教育能力的進步永無休止,，但一個真正的教師最不應(yīng)當(dāng)?shù)模潜晃镉麢M流引誘和被個人名利異化,。xx的校風(fēng)應(yīng)當(dāng)這樣形成,，xx人的品格應(yīng)當(dāng)這樣鍛造。
教育是一種國家行為,，也是一種人民的囑托,。教育永遠要跟上時代的要求。到了21世紀,，中國的國力增強,，對世界的影響越來越大，很多新問題擺在幾代人的面前,，是我們從未遇見,、不曾經(jīng)歷過的。信息時代改變了知識傳播和學(xué)習(xí)的方式,，人才培養(yǎng)的模式必須發(fā)生變化,。如果說50—60年代的教育首要的是普及知識、消除愚昧,、找到多數(shù)人的生存價值,；80—90年代的教育要強調(diào)適應(yīng)發(fā)展、學(xué)會應(yīng)用,、服務(wù)社會,；那么,，21世紀的教育就要強調(diào)有正確的價值觀，懂得分辨和過濾信息,；要青年一代有求知欲卻不僅僅被死記硬背的知識所束縛,，更要具有隨時獲取新知的能力；要學(xué)生們能夠把握歷史,、繼承傳統(tǒng),，卻用現(xiàn)代的立場和未來的眼光看世界，而不用復(fù)古和腐朽去沖擊社會的進步,。這就是20xx年發(fā)布的高中課標(biāo)重要的精神,。這種教育需要從義務(wù)教育開始、經(jīng)過高中教育,、進入本科教育的一貫性,，要求每一門課程通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，落實可能達到的學(xué)科核心素養(yǎng),。教育的轉(zhuǎn)型對師范教育的要求是非常高的,，而我們的.工作還存在許多的不足，跟不上教育發(fā)展的形勢,?；仡櫦韧瑇x大學(xué)是有著非常悠久的師范教育歷史傳統(tǒng)的,。我讀本科的時候,，著名的文學(xué)家黃藥眠先生、鐘敬文先生,、啟功先生,、著名語言學(xué)家陸宗達先生、俞敏先生,、葛信益先生等等專家學(xué)者,，都親自帶教育實習(xí)，他們?yōu)槲覀兏慕贪?，聽我們上課,，給我們評課。xx中文系的知名教授從來不認為學(xué)富五車就應(yīng)該輕視基礎(chǔ)教育,，他們的身體力行讓我們知道,，只有學(xué)理把握特別深入，專業(yè)研究十分通透,，才能經(jīng)得起應(yīng)用的考驗,。那個時候，xx每年在中學(xué)的實習(xí)，都是承擔(dān)學(xué)校最大的喜事,。迎接實習(xí)生進校的,，永遠是真誠期待的目光；送別實習(xí)生離開的,，總會有中學(xué)教學(xué)的新氣象……學(xué)校的教育氣氛感染了50年代入學(xué)的我們,，不論有多少委屈，經(jīng)受多大的磨難,，我們的教育情懷是矢志不渝的,。師輩能做到的，今后我們也應(yīng)當(dāng)能夠做到,。60年來,，我曾有多次機會離開學(xué)校去從事其他職業(yè)，也曾有多次機會調(diào)到綜合大學(xué)去任教,，但我都主動放棄了,。有人問我為什么這樣死守？我說不出什么豪言壯語,，更沒有什么可以說服其他人也這樣做的理由,。我只能說，那是一種不愿放棄初衷的堅持,，是一種安于平凡和繁瑣,、習(xí)慣于和學(xué)生相處的積習(xí)，是一種沉浸于一代代傳承而為未來不斷提高自己的滿足,。我的感受也就是我的忠告只有這幾句話——不論你是不得已選擇了教育,，還是主動選擇了教育，都不應(yīng)后悔,，教育是值得我們終身奉獻的事業(yè)。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
你們好!
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè),。”是的,，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者,。今天,，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)!
記得上學(xué)時，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來,，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活,，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱過迷茫過，周圍同事們的工作精神感化著我,、震撼著我,，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱,，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,，他們像春蠶，象蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣,。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶,，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及,。
當(dāng)在一個春天，我從一個對我“防范甚嚴”的學(xué)生臉上讀到笑靨,，當(dāng)在一個夏日,，我從一個曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書，當(dāng)在一個清晨,，我聽到一個學(xué)生說“我錯了”,，當(dāng)在一個黃昏，我聽到一個學(xué)生說“我會努力”,，那真的是一種幸福,。
當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花,，一張賀卡;當(dāng)在中秋團圓的日子里,，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,，讀著這樣的話“老師,，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信,，即使參天大樹也忘不了細細根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉,。
每當(dāng)這個時候，我就不會羨慕建筑師,，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音,。我希望我是心靈的雕刻家,，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來,，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息,。
我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊,。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路,，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨，不管泥濘,，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景,。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
今天,，我們又高興地迎來了自己的節(jié)日——第37個“教師節(jié)”,。此刻，我和大家一樣心情十分激動,。借此機會,，祝大家節(jié)日愉快，身體健康,，工作順利,！
過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教職工的辛勤努力下,，阿克蘇市又贏得了一個成果大豐收年，一個事業(yè)大發(fā)展年,。每一位阿克蘇市人在自己的崗位上為黨的教育事業(yè)做出了積極貢獻,，取得了可喜的.成績。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、幫助下,，我參加活動，并取了“”的好成績,，在此，向大家表示誠摯的感謝,！
教育是人類最光輝的事業(yè),，教師是人類最光輝的職業(yè)。青年教師,，代表著教育事業(yè)發(fā)展的希望,，肩負著新世紀教育教學(xué)工作的歷史重任。
作為一個青年教師，作為初步取得過好成績的我,，將和其它取得優(yōu)異成績同事一道,，戒驕戒躁，珍惜榮譽,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進，再接再厲,，勤奮工作,，發(fā)揚帶頭作用，起好模范作用,，在教育教學(xué)工作中率先垂范,，為教育改革和發(fā)展，為“樹德”的輝煌多做貢獻,，再立新功,。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助，再次祝大家節(jié)日愉快,！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇六
大家上午好,！
唐朝詩人劉禹錫有詩云自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝,?！苯裉煳益?zhèn)教育屆精英匯聚鎮(zhèn)小，話成果,，展輝煌,，憶過去，望未來,。這肯定是一場樂橋教育的盛典,，也必將是一次匯聚情感與記憶的盛宴，窗戶外,，是丹桂吐芳,，會場內(nèi)，是熱情激揚,，雖是秋日漸濃,，卻勝春潮澎湃。按中心校的指示,，讓我在這里和大家交流學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗和成就,，這幾日，我苦苦思索,，在學(xué)校管理上我的確沒有能和同志們匯報的資本,，坦率的說在座的校長,，都是我的導(dǎo)師，我該虔誠的認真的向大家學(xué)習(xí),。此時,，我最想和大家分享的是我從事教育工作這么多年來讓我感動的人和事。
感動一,，今天,，尊敬的盧書記、葉鎮(zhèn)長親臨會場,，并將給我們做重要講話,，此時我想說的不是感謝，因為,，教育不僅僅是老師的教育,，更是政府的教育，社會的教育,，黨委政府,、社會各界重視教育是職責(zé)所在，而且責(zé)無旁貸,。但是,，我更想和大家交流的是，我要發(fā)自內(nèi)心的敬重和感謝兩位領(lǐng)導(dǎo),，因為這幾年來我有幸能多次聆聽盧書記,、葉鎮(zhèn)長對教育深刻的剖析，獨到的見解,，感受兩位領(lǐng)導(dǎo)對教育深厚的寬容和理解,，體會兩位領(lǐng)導(dǎo)對教育發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注關(guān)心和關(guān)愛，見證鎮(zhèn)黨委政府為教育事業(yè)所做的實實在在的點點滴滴,，借這機會請允許我以一個普通教育工作者的良知提意,，讓我們用最熱烈的掌聲向盧書記、葉鎮(zhèn)長以及所有關(guān)心教育,，關(guān)注學(xué)校,、關(guān)愛孩子的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示最崇高的敬意！
感動二,，這個周四也就是前天晚上,，我去了金橋小學(xué)，參加了金橋小學(xué)陳校長為一個普通老師調(diào)動所精心準(zhǔn)備的送別晚宴,。到了學(xué)校,，映入眼簾的沒有偉岸的建筑，也沒有讓人稱奇的設(shè)施,，但無論是辦公室還是教室,，無論是操場還是花圃，無論是餐廳還是廁所,，那個干凈,，那個整潔，那個清雅讓我耳目一新,，嘆為觀止,，與我隨行的道姜主任說，這么干凈的地面,，手上的煙頭都不知道往哪扔了,。陳校長介紹說，他從教近四十年,，做校長已有三十多年,，他最自豪的就是無論在哪一所學(xué)校，無論是什么時候,，他不會讓學(xué)校有一丁點的雜草,，讓墻面有一丁點的污漬，讓地面有一丁點的紙屑,，他說,，我也許別的事做不好，但我在做老師做校長的時候一定把學(xué)校的地掃干凈把校園整干凈,！我們鎮(zhèn)小的張文奎老師大家可能都不陌生,，張老師身患糖尿病十幾年，現(xiàn)在每天都要靠藥物才能正常飲食,，個中的痛苦和艱辛不言而喻,，但是，我在鎮(zhèn)小的八年來,，張老師沒有請過一次假,，沒有向?qū)W校提過一次少代課的要求，張老師多才多藝,，他不僅承擔(dān)了基本的教學(xué)任務(wù),，還兼任學(xué)校少年宮葫蘆絲班的輔導(dǎo)老師，今年暑假期間,，市教育局要來學(xué)校檢查少年宮,，學(xué)校需要對相關(guān)的臺賬資料進行補充，我很忐忑地給張老師打了個電話請他第二天來學(xué)校加班,，張老師說：“校長,，真的不好意思，我已經(jīng)約好了明天去我孩子那兒,，順便去檢查一下身體,，要不這樣,，我現(xiàn)在來學(xué)校，把資料做好,，不給學(xué)校添麻煩”,。陳校長所做的，算不上是驚天動地的事,，張老師所說更不是什么豪言壯語,，但我想大家肯定會和我一樣，對陳校長,、張老師這樣的校長和老師的敬佩之情油然而生,！是啊，我們的教育缺少的不是點子,，缺少的恰恰就是像陳校長這樣的把每件小事都做到位的精致,，我們的教育缺少的不是行動，缺少的恰恰就是像張老師這樣的對每次行動的價值歸一,。在樂橋,，在鎮(zhèn)小，有很多像陳校長,，張老師這樣的甘于一方凈土,，安于三尺講臺，用奉獻點亮教育人生,，用奮斗升華人格品位,，用滿腔的熱血和辛勤的汗水譜寫樂橋教育華章的校長和老師，他們,，就是魯迅先生所說的中華脊梁,，他們就是我們樂橋教育的中流砥柱，同志們,，請再給我一次機會提意,，用我們最響亮的掌聲向這些無私奉獻，默默耕耘的教育人表示發(fā)自內(nèi)心的敬意,！
感動三,，24年前，我也和在座的很多年輕人一樣,，不管是有意還是無意就選擇了教師這個行業(yè),，不管是愿意還是不愿意就來到了樂橋這片土地，成為了一名普通的教師,。我最初分配在一個偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué),，每月工資79元，學(xué)校連電都沒有。每天夕陽西下,，我就坐在學(xué)校邊上的一個墳頭上,，拿起竹笛漫無目的的吹奏著，清風(fēng)徐徐,，松濤陣陣,，沒有浪漫，只是寂寞,，待遇之低，條件之陋,，讓我這個滿懷期望躊躇滿志走上工作崗位的年輕人陷入無助,、失意和彷徨。一天傍晚,，我和幾個同學(xué)相約去另一個同學(xué)家喝酒,，大家暢言對現(xiàn)實的不滿，都感覺社會,、政府,、學(xué)校對不起我們，都感覺自己這樣的人才被埋沒在這樣的一個一個的鄉(xiāng)村小學(xué)校,，大家發(fā)了很多的牢騷,，其間，我那位同學(xué)的父親,，也就是原樂橋區(qū)的區(qū)委書記陶方園書記,，微笑著默默的聽我們傾訴了很久，在我們要道別的時候,，陶書記說“孩子們,，剛才我認真的聽了你們的談話，你們覺得國家,、社會沒為你們提供更好的待遇和環(huán)境,，也不無道理，但我想問你們,，你們?yōu)閲覟樯鐣隽耸裁?？你們憑什么要國家要社會為你們提供更好的待遇？”我們啞口無言,！陶書記接著說,，我給你們講兩個小故事，今天,，我也耽誤大家3分鐘時間,，一起分享這兩個故事，第一個故事《珍惜的心》,，一個燒炭的年青人在山門前歇腳時,，向廟里的方丈訴苦：唉,，像我這樣的人活著還有什么意思？每天沒日沒夜的勞作,，沒有快樂,。方丈陪他沉默了良久，然后從供桌上拿了一個蘋果,，“去,，把它拿到集市上，記住,，無論別人出多少錢,，你都不能賣?！蹦贻p人謹遵方丈之命,，以“不賣”二字謝客，結(jié)果,，身邊的人越聚越多,，價錢也漲到令人難以置信的高度，他不得其解,，于是回去問方丈,，方丈一語道破天機，之所以成為無價之寶,，全在于你珍惜,。一顆珍惜的心就是你的無價之寶！是的,，我們生命中需要珍惜的又何止是一個蘋果,？他給我們講的第二個故事是《金子與石子》，有個青年總覺得自己滿腹經(jīng)綸,，懷才不遇,，為此，他常常抱怨上帝對他不公,，有一天,，上帝接見了他，上帝在地上撿起一個小石子,，扔到不遠處的石子堆里,，他問那年輕人：“你能把我剛才扔掉的石子從那石子堆里找出來嗎？”青年人說：“不能,！”上帝又摘下手上的金戒指,，扔進了那個石子堆中，問那年青人“你能將我剛才扔掉的金戒指找回來嗎？”“能,！”青年人很快從亂石子中找回了金戒指,。青年人頓悟：是金子，人們一定會發(fā)現(xiàn)的,！最后,，陶書記深情說：“孩子們，要想擁有陽光的生活,，就需要有樂觀開朗的心態(tài),，積極向上的姿態(tài)，面對困難,、困境,，我們需要的是勤懇和努力，而不是怨言和逃避,！年輕人要學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩,、學(xué)會付出,、學(xué)會堅守！”二十多年過去了,，陶書記早已獨臥寒山,，但他那一晚的教誨言尤在耳，回聲隱隱,。一直激勵著我以從容淡泊的教育心境,，踏踏實實的教育作風(fēng)，真誠內(nèi)省的教育品質(zhì),，書寫一個個教育故事,，讓我能在物欲橫流勢利紛華中安守一已寧靜。說到此,，我想借用德國詩人席勒的詩句與在座的年輕同行們共勉：
瞧你滿懷希望的把良種交給大地,。
等待他們到來春欣欣的萌芽。
我只想在時間的犁溝里播下智慧的種子,。
事業(yè)讓他悄悄的永久開花,。
最后，我還想借用教育局胡局長在20xx年春節(jié)團拜時的一句話結(jié)束我的發(fā)言：春光相似,，歲月不在,，面對教育的機遇和困境，我們要凝心聚力,，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，破解難題的智慧，求真務(wù)實的作風(fēng)，撥云見日的思路開創(chuàng)新的局面,，成就新的偉業(yè),！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁每天的心情尤如這窗外的天空,，藍得無牽無掛,！
祝大家明天的事業(yè)尤如這天空的太陽，紅得輝煌燦爛,！謝謝大家,！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好,！ 說實話我現(xiàn)在的心情是既緊張又興奮。這是因為我很榮幸能作為一名普通的教師在這里和大家談?wù)勎夜ぷ饕詠淼母惺芎腕w會,。 不知不覺間,，我參加工作以有大半年的時間了。雖然一直在忙碌中度過,，但我覺得過得很充實,?；仡欉@段時間的工作，想說的真是太多太多,。
作為教師,，當(dāng)你走近學(xué)生，看到那一雙雙求知的眼睛,，望著那一張張?zhí)煺娴目蓯鄣男δ?，?dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子們圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長告訴你孩子進步了,，一切的煩惱與憂愁剎那間消退,，那快樂是從心里往外涌的,。這讓我更加喜歡這個職業(yè)！俗話說：“活到老,、學(xué)到老”,，要適應(yīng)社會的需要,，工作的需要，孩子的需要就必須不斷地提高自己,、充實自己,，提高自身素質(zhì)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們無限的關(guān)懷和幫助,。鼓勵我們成為學(xué)習(xí)型教師,，而不是不思進取的教書匠。在一次次的教育實踐中,，我一點一滴的積累經(jīng)驗,，在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動中，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,，并虛心接受別人的意見,，不斷調(diào)整自己的教育行為，在一次次的公開課中,，我從經(jīng)驗豐富的老教師處學(xué)到了許多的東西,，來充實自己的不足，于是,，逐漸學(xué)會了實踐,，學(xué)會了反思。雖然被學(xué)生稱為“老師”了,，但我覺得我還是一個學(xué)生，是教育戰(zhàn)線上的一員新兵,。
記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型、愛心勤勞型,、勤勞良心型,、良心應(yīng)付型。工作以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,，也一直朝著這個目標(biāo)努力奮進,。要完全達到一名標(biāo)準(zhǔn)的、優(yōu)秀的教師,，是需要一段時間,，一個過程去學(xué)習(xí)的，這對我們是一個挑戰(zhàn),。但相信,，只要我們積極主動地學(xué)習(xí),，去思考、不斷提高自己的能力,、修養(yǎng),，不斷地積累知識，踏踏實實地走好每一步,，在不久的將來,，必將會成為一名智慧愛心型教師。
絕不是“家無三斗糧”的權(quán)益之計,，而是要為此奉獻終生的偉大事業(yè),！最后，祝大家在新的一學(xué)期里萬事如意,！工作順利,！開心過好每一天！
謝謝大家,！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：
大家好！
我和在座所有同仁一樣,，選擇了教師作為自己的職業(yè),，那是因為我們愛她，我們相聚于師大實驗這塊熱土,，那是因為我們共同擁有這段緣分,。我們是教師，我們就必須去經(jīng)歷過中酸,、甜,、苦、辣的滋味;我們是教師,，我們就應(yīng)該去感受桃李芬芳的欣慰,。苦和樂只是一種心態(tài),，幸福其實就是你的心靈之花綻放時逸散出來的那一絲幽香,，用心感受即能擁有。今天,，能和大家并肩奮戰(zhàn)在師大實驗這塊熱土上,，我們的心靈之花就能鮮艷地綻放。有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有同事的照顧,，苦了，累了,，我們也不會停下自己前進的腳步,。再委屈,，再難過，我們也會想起教室里那幾十雙青春的明澈的眼睛,，那是我們動力無限的源泉,。記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè),！”也許我永遠不可能像她那么偉大，但我們真誠的愛著我們的職業(yè),，愛著我們的學(xué)校,，愛著我們的同事和學(xué)生，因為我們熱誠的愛著我們的生活,。
沿著學(xué)校的發(fā)展之路走來,，我們也曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜,、有過屢遭挫折的痛楚,，還有過不眠不休的焦慮。挑戰(zhàn)自我也好,，完善自我也罷,，其間的過程，苦樂自知,。但有一點是肯定的——是學(xué)子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)切的話語給了我們溫暖，是同事們真切的微笑給了我們鼓勵,，讓我們勇敢地去戰(zhàn)勝困難,，去體驗教師職業(yè)的真諦。我想,，作為一種職業(yè)，教育,，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，使我們躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定，在人生價值的坐標(biāo)上,，使我們不再是一個個漂移不動的'虛點,！“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。
言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇！作為師大實驗中學(xué)的一名教師需要甘當(dāng)寂寞,，寧靜為學(xué),，寧靜為人。有人說過“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,，研究如何做一個最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師?！闭f來容易做來難,，也正因為難，所以才要窮其畢生而為之,，我相信在座的同仁們也一定懷揣著這樣的夢想,。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始,，又能始終“寧靜為學(xué),，寧靜為人”，那么我們就一定會成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天的生活都像今天一樣——成為自己節(jié)日,！
我們都是師大實驗中學(xué)人,！在這里，我們選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;在這里,，我們選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;在這里,，我們選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達和成熟;在這里，我們選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！讓我們攜起手來，為學(xué)校,，為學(xué)生,，更為自己,，好好珍惜這段緣分，讓今秋,，讓明春,，變得更加燦爛輝煌！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇九
老師們,、同學(xué)們：
大家下午好!
今天我們隆重集會,，熱烈慶祝第三十個教師節(jié)。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘,、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向為學(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血,、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!并對今天受到表彰獎勵的師生表示熱烈的祝賀!
召開本次大會的目的有三：一是總結(jié)工作，繼往開來;二是表彰先進,，樹立典范;三是弘揚師德,，再塑形象。前面曹鋒平同志代表校委會對我校過去一年的工作做了客觀,、公正的總結(jié),。完全符合學(xué)校的實際，成績只能代表過去,，存在的問題才是我們今后的關(guān)鍵和動力,。就我校而言，過去一年,，教育教學(xué)質(zhì)量總體水平偏低,，學(xué)校管理不夠科學(xué)規(guī)范，學(xué)校日常工作還不夠精細,，學(xué)生素質(zhì)教育還沒有落到實處,，教師總體素質(zhì)參差不齊，凡此等等,，都是我們今后要正確面對的,，努力改變的，徹底解決的,。盡管困難肯定不小,，但我們有信心、有能力攻堅克難,，讓學(xué)校成為家長的學(xué)校，辦人民滿意的教育,。
在今天的大會上我們還對李永國,、香雪峰、馬星梅等15名教師授予優(yōu)秀班主任,、先進工作者,、師德標(biāo)兵,、教研能手等榮譽稱號，表彰獎勵了楊永超,、香玉,、葉小帆等30名三好學(xué)生、優(yōu)秀班團干部,、優(yōu)秀團員,、進步較大者。這樣做的原因是在上學(xué)年的工作中,，確實涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè),、無私奉獻、勤于鉆研,、勇于進步,、成績優(yōu)異的教師，也造就了一大批品行好,、學(xué)習(xí)好,、知禮儀、懂感恩,、會生活,、有特長的突出學(xué)生，為了激勵先進,、弘揚正氣,，我們這樣做，是非常有必要的,。所以,，今天的表彰活動，不僅是對過去一年對學(xué)生,、對教育事業(yè)負責(zé)的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干、辛勤努力的各類先進進行表彰和感謝,，也是對沒有進入表彰行列的,，在日常工作中默默無聞、不計得失,、樂于奉獻的教職工表示感謝和致以崇高的敬意!
今天是第29個教師節(jié),。今年教師節(jié)的主題是“立德樹人，同心共筑中國夢”,，實現(xiàn)中國夢,，作為廣大教師和教育工作者，就是要用立德樹人的不凡業(yè)績共筑中國夢。主席在第十二屆全國人民代表大會上指出：“全國廣大青少年,，要志存高遠,，增長知識，錘煉意志,，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩,。”的重要講話,，揭示了青少年在實現(xiàn)中國夢進程中的重要作用,，體現(xiàn)了黨和國家對青少年的殷切期望，為青少年健康成長指明了方向,，也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹人的不凡業(yè)績共筑中國夢賦予了神圣責(zé)任,。
立德樹人是教師肩負的神圣職責(zé)，包含自身樹立德業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生成人成才的兩大任務(wù),。而立德是關(guān)鍵,，是首要，所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設(shè)為重點加強教師隊伍建設(shè),。就今后我校教師隊伍建設(shè)而言,，主要做好三個方面的工作：
第一，在教師隊伍中大力弘揚為人師表,、教書育人,、敬業(yè)愛生的良好風(fēng)尚。第二,，抓好教師的專業(yè)發(fā)展,。結(jié)合學(xué)校實際，完善,、修訂教師培養(yǎng)計劃,、學(xué)習(xí)制度，開展各類活動,，完善落實監(jiān)督,、檢查、評比,、考核等機制,，構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，全力提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。第三,、堅持以人為本的管理理念，全面關(guān)心教職員工的工作,、生活,、身心健康和發(fā)展，努力優(yōu)化工作環(huán)境，改善工作條件,，使學(xué)校成為師生的精神家園和事業(yè)樂園。
老師們,，社會發(fā)展對教育提出了更高更新的要求,，本學(xué)年學(xué)校將圍繞“提高教育質(zhì)量”的中心，按照“規(guī)范學(xué)校管理,，強化教師培養(yǎng),，實施高效課堂，創(chuàng)建特色學(xué)?！睘楣ぷ魉悸?，全力發(fā)揚學(xué)校苦抓,、教師苦教,、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神，努力達到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,、教師的師德和業(yè)務(wù)水平,、學(xué)校規(guī)范化管理效能的“三個提高”，從而推進學(xué)校各項工作再上臺階,，實現(xiàn)學(xué)校新的更大的發(fā)展,。
面對新學(xué)年，恰逢教師節(jié),，我想對大家提幾點希望：
1.全體教師要勤學(xué)習(xí),、勤思考、勤工作,，愛崗敬業(yè),，勇挑重擔(dān)，敢于負責(zé),，勇于爭先,，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，服從大局講團結(jié),，忠誠事業(yè)講奉獻,，立足本職比貢獻。通過師德師風(fēng)建設(shè)為重點的教師隊伍建設(shè),，扎實落實培養(yǎng)和學(xué)習(xí)制度,，形成肯吃苦、愛學(xué)生,、愛學(xué)校的教師隊伍,。要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，以大面積提高學(xué)生成績?yōu)橥黄瓶冢嵤└咝дn堂,，牢固樹立質(zhì)量意識,，力促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2.全體教職員工要有“質(zhì)量即學(xué)校的生命”的憂患意識,。要清醒地認識到學(xué)校的發(fā)展,，任重而道遠。要繼續(xù)弘揚“敬業(yè),、奉獻”精神,，不斷增強教書育人、以身立教的社會責(zé)任感,，盡心盡責(zé)地把工作做好,，用自己的行動踐行學(xué)校辦學(xué)理念，“學(xué)為人師,，行為世范”,，管好學(xué)生，促進學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn),，進而形成健康向上,、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力,。
3.同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，要本著為自己的前途和命運負責(zé)的態(tài)度,，發(fā)揮個人的內(nèi)動力,，培養(yǎng)自己堅忍不拔的意志力，培養(yǎng)獨立自主的能力,，要具備積極主動學(xué)習(xí)的精神和能力,，堅信“進步就是優(yōu)秀”，日積月累,，積累成功,，厚積薄發(fā)。還要恪守“做人準(zhǔn)則”,，做一個誠實,、守信、正直,、高尚的人,。
目標(biāo)的實現(xiàn)和任務(wù)的完成，有賴于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力,，步調(diào)一致,，與時俱進,，只爭朝夕，全身心投入到工作當(dāng)中,，盡心盡職做好本職工作,。
新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)，學(xué)校各方面工作都有了良好的開端,。撫今追昔,，心潮澎湃;展望明朝，信心百倍,。全體師生要保持“心齊、氣順,、勁足,、實干”的精神狀態(tài)，同心同德,，恪守校訓(xùn),，發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神，抓住機遇,，開拓進取,，為再鑄輝煌，把我校建成一所“環(huán)境優(yōu)美,、師資雄厚,、管理科學(xué)、優(yōu)質(zhì)高效”的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力!
最后再次祝全體教師節(jié)日快樂!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：
首先,，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€人給予親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福,！
今天,，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起,，共同慶祝第二十一個教師節(jié),，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí),、相互交流的機會,。人生如夢。和我同齡的老師們,，二十一年前的今天,，我們大多還是作為小學(xué)生,，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié),，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里,；十一年前的今天,，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時,，對未來的九月,，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑,；而十一年后的今天,，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪,，站在這里的,，還有一顆顆平和、堅定而充實的心,！
沿著近十年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦。我想,，作為一種職業(yè),，教育，最能夠吸引我們的,，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的,；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情,，在教育教學(xué)的領(lǐng)域,，我們捕捉到新的時尚與流行。于是,，教育改革,，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和,、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標(biāo)系上,，不再是一個個漂移不動的虛點,，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定,！
我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情,！
“耿耿園丁意,拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕,！
謝謝大家,！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！今天是我國第xx個教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言,。首先,，讓我用最誠摯的祝福,，祝愿xx附小及全天下的園丁們，教師節(jié)快樂,！
我相信,，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天,，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進取,，盡我所能,，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心,。如今,，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看,，而作為教師的我們,，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴,，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁,，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。在老師看來,，有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆,；有一種平臺最為神圣，那就是講臺,。
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。老師,，這個字面上平淡無奇的字眼,，孕育著圣潔和偉大。老師,，是促進人類文明和進步的工程師,，是國家社會興旺發(fā)達的設(shè)計者，是英雄豪杰,、偉人奇才的雕塑家,！傳遞文明老師是橋,，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師,，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人,。每一位xx附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽,！
最后,，讓全體同學(xué)跟著黃老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了,！”,，“老師，節(jié)日快樂,！”
謝謝大家,！
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家晚上好,！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻,，我校全體教師歡聚一堂,，共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日——第34個教師節(jié),。我謹代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺的各級領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福,，祝愿所有的老師節(jié)日快樂,！
老師們，無數(shù)個白天黑夜,，我們?nèi)找辜娉?，風(fēng)雨無悔。我們遠離了喧囂的人群,，告別了燈紅酒綠,，甘與清風(fēng)白云做伴。三尺講臺,、一只鼠標(biāo),，就是我們書寫人生的天地。也正因為我們在教育的沃野上翻動犁鏵,，我們的事業(yè)才生機勃勃,、蒸蒸日上；正因為我們腳踏實地的開拓創(chuàng)新,，我們的學(xué)校才熠熠生輝,，傲首蒼穹,！
回首過去的一年，xx市實驗學(xué)校的締造者以“創(chuàng)中華名校,，育華夏英才”為辦學(xué)目標(biāo),，以“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”為辦學(xué)理念,，打造品牌,。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘,，運用科學(xué)先進的教學(xué)管理理念,，樹立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識，引進優(yōu)秀師資組成名師團隊,，增強教師間的競爭合作意識,，讓每一個老師堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量感染人,，用高尚的精神塑造人,。作為第一屆加盟廉實的教師，我目睹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每一位老師的辛苦與付出,，陳董高屋建瓴的引領(lǐng),，鄭校長游刃有余的為高考把脈，還有與我一起共同奮斗的高補的每一位老師,，他們都是整天與事業(yè)為伴,，與學(xué)生為友，無私地默默地奉獻著,。在此,，請允許我真誠地向為了廉實的發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致敬印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的`綠蔭的?！笔前,。∽屛覀冏鋈~的事業(yè)吧,！只要我們能給學(xué)生一個微笑,，學(xué)生必然會回報我們一個溫暖的艷陽天。今天早晨6點鐘開始,，我就陸續(xù)收到上屆精英班同學(xué)發(fā)來的節(jié)日問候,，老師們一定比我收到的問候更多，我真的感到很溫暖！從我走上講臺的第一天起,，我就立志要成為一名學(xué)生喜歡,、同事尊重的教師，二十多年來,，我也一直在努力,，無論是在什么情況下，教學(xué)工作一直是我放在首要地位的事業(yè),，以服務(wù)學(xué)生,，奉獻教育為榮，工作態(tài)度端正,，奉獻教育,，我無怨無悔。對學(xué)生,，做到愛而不寵,，嚴而不厲；嚴中有愛,，嚴中有章,，嚴而有度，用智慧去塑造學(xué)生的心靈,，用人格魅力去影響學(xué)生,，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。董事長在開學(xué)工作報告中也給我們指明了方向：廉實是我們成就人生夢想的平臺,。我也希望大家不要把在廉實工作只是當(dāng)作一個謀生的地方,，而是成就夢想、展示人生價值的平臺,。我慶幸自己,，能夠擁有這個平臺。
作為一名有著二十六年教齡的教師,，我越來越深刻的感受到,，一支積極進取,，和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動力和源泉,。也讓我們深感任重而道遠，責(zé)任在肩,?！皩ψ约贺撠?zé)，對別人負責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提,。我們既然選擇了教師,，也就選擇了責(zé)任，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想，責(zé)任重于泰山,，責(zé)任也促使我們時刻保持人格的高尚,。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動,，或許你會有焦慮,，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時,，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,，或許會有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過去,，我們豪情滿懷,！展望未來，我們信心百倍,！老師們,，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績，可新一年的目標(biāo),、新一輪的考驗又放到了我們的肩上,。但我們有信心，這信心來自于陳董的過人智慧與高瞻遠矚,，來自于勤奮嚴謹,、出自名校的三位校長，來自于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，來自于結(jié)構(gòu)合理,、敬業(yè)愛崗的我們這些優(yōu)秀的教師團隊。
老師們,，學(xué)校騰飛,，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李,，我們無怨無悔,！在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育,，做有境界的老師,；用心教書，做有責(zé)任的老師,；潛心研究,，做有思想的老師；醉心課堂,，做有激情的老師,；真心奉獻，做有愛心的老師。讓我們攜起手來,，把今天的教師節(jié)作為一個新的起點,，在各自崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取,，為我校更美好的明天而共同努力吧！
最后,，再次祝領(lǐng)導(dǎo),、老師們工作順利，身體健康,，節(jié)日快樂,，家庭美滿！謝謝大家,！
有一個日子我們不會忽略————九月十日教師節(jié),。教師節(jié)選在了秋天，我想,，大概是因為秋天代表了嚴肅,、神圣、奉獻與深度,。
記得有這樣一個故事,。一個上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個農(nóng)場中學(xué)教書,。那里的艱苦不說也知,。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭,。條件苦嗎,？苦！生活難嗎,？難,！直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了,。因為,，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：“這里的生活雖然艱苦,，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師,，老師講的不就是奉獻嗎,？”,。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地,。而他的女兒,，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師,。是什么驅(qū)使他們這樣做呢,？我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼里找到了天空”,。是的,，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空,！為了這神圣,，他們甘愿奉獻這一生。
有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高,；有人說,，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路,，映著我們的臉龐不斷的向前探索,、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴的講臺,，思路敏捷地向我們傳授知識時,，我們的內(nèi)心充滿了敬服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊,，幫助關(guān)懷我們時,，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已,，于是堅定決心,，股足勇氣，義無返顧地向前,。
從入學(xué)至今,，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個坎坷,，每一次成功,，無一不伴著老師細心的教導(dǎo)和悉心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話,，無一不讓我感到熟稔而親切,，而我的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空,！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁、同學(xué)們：
未覺池塘春草夢,，階前梧葉已秋聲,。天高氣爽，碩果飄香的秋天來了,。在這激情燃燒的歲月有著激情燃燒的時刻,。我懷著激情來到主席臺和大家一起分享激情、分享成功,、分享快樂,、分享收獲。值第二十三個教師節(jié)到來之際,，首先請允許我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節(jié)日的祝賀,，祝賀大家節(jié)日快樂，幸福美滿,。
其次,，我向獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀，祝愿你們百尺竿頭,，更進一步,。但也提醒你們，付出總有回報,，獲獎莫要炫耀,，心中不要驕傲，防止被人打倒,。
送給所有同學(xué)一段話,，成功的花兒人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初他的芽兒浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。我們不能控制機遇，卻可以掌握自己,；我們無法預(yù)知未來,，卻可以把握現(xiàn)在，我們不知道生命有多長,，卻知道自己該怎么選擇生活,；我們左右不了天氣，卻可以調(diào)整心態(tài),，每天給自己一個希望,，我們的人生就不會失色,。為了那燭光了的媽媽，為了那常坐田頭的父親,，為了那企盼的眼神，同學(xué)們,，奮斗吧,。向語數(shù)外發(fā)起挑戰(zhàn)，向政理化寫下戰(zhàn)書,，向史地生發(fā)起挑釁,，為音體美標(biāo)出喝彩的音符。生命誠可貴,，青春價更高,；若為學(xué)習(xí)故，兩者皆可拋,。為我們的未來努力吧,，因為，我能行,，我能行,！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，年輕的我?guī)е欠莩瘹鈦淼叫捱h,，對自己的人生，工作始終堅持用心去大造,，用愛去梳理,。談到優(yōu)秀班主任，我確實感到慚愧,，但在班級管理中,，我堅持做到：
不愿做將軍的士兵的士兵不是好士兵。作為班主任如果沒有讓班級成為模范帶頭班級的心態(tài),，那么,，他永遠沒有工作的熱情和積極性，因為心態(tài)決定動力,，責(zé)任決定成敗,。
一個班級就是一個團隊，班主任就是這個團隊的將軍,，不愛自己士兵的將軍永遠不是好將軍,。所以，我們要用充滿愛的心情去對待我們自己的孩子,，愛你就像大米愛老鼠,。
我們要用慈母的愛心,，后娘的狠心去對待我們的孩子。鐵的拳頭慈母的心,，沒有嚴明的紀律就塑造不了過硬的隊伍,。對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，就是和命運抗?fàn)幍膽?zhàn)爭,。在這場戰(zhàn)爭中最需要的是毅力,。培養(yǎng)孩子的毅力就是給孩子戰(zhàn)爭中最有力的武器。所以,，我們不要把愛生當(dāng)成寵生,，要讓孩子挑戰(zhàn)極限，但不可超越極限,。
教育是個繁瑣,、細致的工作。在教育的全過程中我們要用一顆百問而不厭,，千教而不倦的精神,，只有這樣我們才能把教學(xué)工作做扎實。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,，價值觀是我們的德育責(zé)任,。能否正確的引導(dǎo)學(xué)生樹立各種觀念關(guān)系到學(xué)生的一生，民族的希望,。所以我們要有足夠的耐心引導(dǎo)是很有必要的,。
班級管理的關(guān)鍵是對其運作流程的監(jiān)管和控制。這就需要我們注重細節(jié)的管理,，處處觀察,，時時注意。這樣我們能把一些問題處理在發(fā)生之前,，由此可以大大減輕我們班主任對瑣事的處理負擔(dān),，從而從繁瑣的事務(wù)中抽出來，站在更高點把握班級全局的運作,。
我們的孩子都有閃光的地方,，關(guān)鍵是我們怎么去發(fā)現(xiàn)，怎么去引導(dǎo),。蹲下來看孩子,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，其實我們的孩子都很可愛,。
經(jīng)常和我們的孩子溝通,，為他們指引迷路的方向，為他撐起遮雨的大傘,，為他充當(dāng)避風(fēng)的港灣,。讓孩子跟著你有安全感,，親情感使其親其師，才能信其道,。
老師們,，我們捧著一顆紅心，只要我們能誠心和學(xué)生談心,，真心給學(xué)生貼心,，用一顆責(zé)任心，處處小心,，用一顆無悔的心時時給學(xué)生關(guān)心,；事事為學(xué)生操心,，人人為教育獻心,，工作本著進取心，這樣我們的管理才不費心,，越干越有信心,；工作不會感到力不從心，你的生活才會順心,；社會才能更放心,，家長才能更安心，育人也能對的起良心,。學(xué)生們,，只要我們學(xué)習(xí)有信心，痛下決心,，有一顆不死的心,，為了那報答父母的心，付出我們的艱辛,，我們的成績一定能悅目賞心,。我的講話但愿能給大家?guī)黹_心，掌聲響起我們都很歡欣,，謝謝大家的熱心,。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好,！
我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言,。首先，讓我用最誠摯的祝福,，祝愿大家工作順利,，身體健康，節(jié)日快樂,。
在老師看來,，有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆,；有一種平臺最為神圣，那就是講臺,。我相信,，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天,，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進取,，盡我所能,，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心,。
作為教師的我們,，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛戴,，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁,，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。
瞬息萬變的社會,、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力；我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問題；我們需要加強學(xué)習(xí),、潛心研究,，以滿足學(xué)生的需求，解決實踐中的問題,；我們需要汗水,，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸,。
老師們，雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原,，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業(yè)，才無愧于教師這個光榮的稱號,。學(xué)校騰飛,，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李,，我們無怨無悔,！老師們，讓我們攜起手來,，把新學(xué)期作為一個新的起點,，在各自崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取,，為我校更美好的明天而共同努力吧,！
最后再次祝領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂！
謝謝大家,！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,，鶯啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,，我們又迎來了第30個教師節(jié),！今天，作為教師隊伍中平凡的一員,，在這里發(fā)言,，我倍感驕傲和自豪！在此,，向在座的各位老師致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們關(guān)切,、關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),，向給予我們動力、無比信賴我們的同學(xué)們，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福,！
新的學(xué)校,，就是新的起點；新的`學(xué)校,，就預(yù)示著新的希望,；新的學(xué)校，也定會蘊藏著無數(shù)的收獲與喜悅,。
作為首批被選入實驗中學(xué)的老師,，我們是幸運的，更是幸福的,；作為首批被選入的學(xué)生,，你們是五市人民萬眾矚目的寵兒，更是五市教育未來的希望,。
為了莘莘學(xué)子能成為棟梁,，為了五市教育明天的輝煌，市委,、市政府下大力氣投入了大量的人力,、財力、物力,，來興建校園,。數(shù)月之內(nèi)就能高樓平地起，書生繞滿堂,，足見領(lǐng)導(dǎo)們執(zhí)行力的果斷與堅決,。如今，我們坐在寬敞明亮的教室里,，享用著與時代接軌的硬件設(shè)施,，我們還有什么理由抱怨與彷徨？請堅信：這里就是夢想起航的地方,，這里就是夢想實現(xiàn)的天堂,！
首先，我想對可愛的同學(xué)們說上一些勉勵的話,。因為正是有了你們,，才有老師的節(jié)日；正是有了你們,，才使我們的節(jié)日更有意義,。今天你們?yōu)槲覀兝蠋煹墓?jié)日而慶賀，而老師的心中亦有更大的節(jié)日想與你們分享,。所以,，我覺得今天的慶祝僅僅是一個開始,，以后還會陸續(xù)有更大的慶祝等待著我們，那就是每年此時的高考喜訊連連,?！靶β暆M園關(guān)不住，桃李爭芳總相迎”,，想想那時會是何等的溫馨,，何等的愜意！
同學(xué)們,，既然選擇了實驗中學(xué),，那么就注定要有壯志豪情；為了同一夢想,，我們也定當(dāng)風(fēng)雨兼程,！
“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”,，我們怎可鼠目寸光,，盡失本屬于自己的那一片藍天？
為了回饋市委,、市政府對我們的厚愛,，為了不辜負社會對我們的企盼，為了我們今日的慶賀更有可持續(xù)的豐富外延,，我呼吁：
好男兒,，就應(yīng)躊躇滿志，活出男兒當(dāng)自強,；
好女子,，就應(yīng)敢效桂英掛帥,，堪比兒郎,！
當(dāng)然，夢想的實現(xiàn)并不是空喊口號,?！皼]有桅桿的帆船，是塊無用的布,；理想不付諸行動,，那是飄渺的夢”。因此,，切莫做思想上的巨人,，行動上的矮子。
“庖丁解牛久練而技近乎道,，荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍”,。想當(dāng)雄鷹，就應(yīng)有鯤魚化鵬之志，方能暢游藍天,；想做珍珠,，就應(yīng)先苦其心志，勞其筋骨,，方能圓潤晶瑩,；想做強者，就應(yīng)執(zhí)著夢想,，矢志前行,，方能駛向夢的港灣。
請堅信：只要我們師生戮力同心,，未來定會書寫出輝煌壯美的篇章,！
隨后送上一副對聯(lián)濃縮老師們的期望：
“熱血男兒，比拼趕超,，孰料王者是誰,？
鏗鏘玫瑰，笑傲群雄,，巾幗不讓須眉,！”
之后，我想代表全體教師對領(lǐng)導(dǎo)們說：“話語再長,，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠,；詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,。今當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟滄海！因為我們是懷揣夢想的實驗中學(xué)教育工作者,，我們定會攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新起點，以更加飽滿的熱情,，努力工作和學(xué)習(xí),，為五市教育事業(yè)的輝煌，為國家培養(yǎng)出更多,、更好的棟梁,，作出新的更大的貢獻?！⒐@丁意,，拳拳育人心’，我想,，今天的,，明天的,，所有實驗中學(xué)的教師都會享受到社會的祝福與尊敬的?！?/p>
最后,，在此祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂,！工作愉快,！身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,，一朝更比一朝強,！謝謝大家！
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,！
今天，是德臥鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)人民政府與我們一起,，歡慶第二十七個教師節(jié)的日子，我受管委會委托,，代表教育集團先進個人發(fā)言,。在全鎮(zhèn)400多名教師之間，我還沒有達到受表彰的標(biāo)準(zhǔn),，之所以榮幸獲獎,，是因為他們需要對我的工作熱情，再做一次嚴峻的考驗,。如果說我真有成績,，那是其他老師身上閃爍著的光亮，照耀在了我的身上,。他們的工作態(tài)度,，才是我工作的原動力。所以,，我只能借今日的一席之地,，談一點自己的感受。
我自己不成熟地認為,，作為一個名副其實的教師，應(yīng)該努力做到以下幾點：
首先,，學(xué)會經(jīng)常把學(xué)生與學(xué)校掛在心上,，早出晚歸，二十多年來,，我與停西小學(xué)的老師們,，多數(shù)都天不亮就出發(fā),，到學(xué)校后，我的首要任務(wù)是休息20分鐘,，然后以飽滿的精神狀態(tài),，迎接一天的常規(guī)工作，處理當(dāng)天出現(xiàn)的或者計劃好的一些必做的事務(wù),。在我的心底里,，我認為領(lǐng)導(dǎo)的形象很是重要，如果在我身體正常的情況下,，讓我坐著上課,，我會認為那是我的恥辱。我寧愿用別人搓麻將的時間,，把自己關(guān)在屋子里,，靜靜地默想當(dāng)天工作的好與壞，得與失,。靜靜地默想學(xué)生送給我的一句溫馨的話語,，然后獨自一人在家里感動。再靜靜地默想,，我的上級領(lǐng)導(dǎo),，他們此時在接誰的電話，在為哪個學(xué)校辦事,，如此一來,，我的心就非常地寧靜，在勞苦過后,，總會感覺到無數(shù)張笑臉撲面而來,。
第三、作為一名擔(dān)負有職責(zé)的老師,，要學(xué)會傾聽,，雖然聽到的聲音里，有暴風(fēng)雨,，但也有美妙的旋律,，家長與教師，構(gòu)成了一幅魅力無窮的風(fēng)景長卷,，他們的建議有利于學(xué)校的發(fā)展,，如果他們的閑談能讓學(xué)校可以得到支助,，那么,，就要不盡余力去爭取，有一次,，我將水田里的很少的水抽到了池子里,，那是用來那樣的臟水,，里面全是牛糞，我讓老師不要接來吃,，他們卻說這樣長的水管,，早過濾了。停西小學(xué),，如果沒有這樣的老師與我肩并肩地在艱難中走下去,，沒有家長們宰殺了一斤重的雞與我們拉家常，而我只坐在算是領(lǐng)導(dǎo)的位置上自得其樂,，那么,，我們的學(xué)校，可能是風(fēng)景依舊,，所以,，如果我有成績，心里應(yīng)該感謝的是那些領(lǐng)導(dǎo)與老師們,。
最后,，作為一名擔(dān)負起職責(zé)的老師，應(yīng)該知道人的身軀里,，總有著無窮無盡的力氣,，力氣今天用完了，明天又生發(fā)了更強大的力氣,，在我們停西小學(xué),，曾經(jīng)無數(shù)次出現(xiàn)了群眾認為不可能出現(xiàn)的咄咄怪事，那就是老師們集中起來,，冒著大雨種草種樹,，搬運石頭，抬電桿,，可以說可以花錢請到工匠做的事,，大部分讓我們老師包干了。而我們老師并沒有因此有一句怨言,。我任職五年后,，第一次在教師節(jié)請老師們進了德臥的飯館，他們笑著說：老袁,，你好狠心,。
我利用今天的發(fā)言，真誠地向與我一同吃了不少苦的停西小學(xué)的老師們說一句：對不起,。
最后,，我感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)與老師們，是你們陪我走過了停西小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，停西小學(xué)的今天,，都是你們心靈的陽光在閃耀。
謝謝,。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十六
在現(xiàn)在社會,，越來越多人會去使用發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,，增強語言的感染力,。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢,？以下是小編收集整理的教師節(jié)教師代表發(fā)言稿,，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、各位同仁：
大家好！
在第二十三個教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo),、社會各界，以及給予我個人親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福,！作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬,，心情倍感激動,。
沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過程，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵,，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個國家,、一個民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力,，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的'興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻,；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來講,，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場經(jīng)濟的背景下,，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜,、保持一份寂寞,、保持一份清高。
瞬息萬變的社會,、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問題,；我們需要加強學(xué)習(xí)、潛心研究,，以滿足學(xué)生的需求,，解決實踐中的問題,；我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水,，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律,，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。
這幾年,，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高,，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時,，也要照亮自己,。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福,。
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、節(jié)日快樂！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量,，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,，膠州教育事業(yè)的明天中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌,！謝謝大家！
