人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇一

親愛的老師、同學們：

大家好,。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過1天，我們將迎來中華人民共和國第37個教師節(jié),。在此，我代表全體同學向您致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅，闔家幸福美滿,！

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁,。有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；有人說,，老師是燭,，以不滅的信念為學生照亮前進的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索,；還有人說，老師是渡人的小船,，把一批批學生送往知識的彼岸,?？墒?，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大,！還記得,，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑,，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中,，當我們彷徨,，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境,，此時他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨無助時,，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的,，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖,；而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私博大的關愛,。一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字,？”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實的情感流露,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；你每一次認真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來的成績,，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報,，也是老師最大的欣慰。

“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花”，春蠶一生沒說過自詡的話,，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，可那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

老師們,，同學們，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘,，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學生，學生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂,！”

謝謝大家！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇二

教師節(jié)文化是一種節(jié)慶文化,、尊師文化和師德文化,，那么你想知道教師節(jié)代表發(fā)言要說些什么嗎?以下是本站小編為你整理推薦教師節(jié)代表。

發(fā)言稿,。

希望你喜歡。

文中的我夢想著成為一名教師,，在母校迎接著我的同學，如今,，文中的我，變成了現(xiàn)實中的我,，我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的,，讓青春閃光，讓青春隨時代同行,。

縱觀古今，大凡有價值的生命,，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀的中國,，災難深重，時代要求我們反抗,、變革,、圖強。戊戌六君子選擇了她,，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他,，京張鐵路人合形設計至今煥發(fā)光彩。二十世紀初,，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它,，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱,。八十三年前的五月,，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分,，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路,，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著,。五十年前,，中華民族自由了，時代需要我們建設祖國,，雷鋒選擇了她而為人民服務,，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作。選擇了,，所以追求,。

如今,，時代的車輪已滾入二十一世紀,，我選擇了教師這種職業(yè),，當我踏上崗位這初,，發(fā)現(xiàn)生活并不平坦,，那時,，我曾經(jīng)困惑,，我曾經(jīng)彷徨......六年過去了,，我對我的選擇有了真實的感受：教師,，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱,，回報的,，沒有掌聲,，沒有鮮花,，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富--孩子們,，她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去,，她只在春蠶到死,，蠟燭成灰的時候才被人想起,，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑,，語化春風，依舊言傳身教,，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩,。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔,，只是許身孺子,，堪回首十年往事,，無怨無憂吞折齒,，捧丹心，默向紅旗祭,。

信念讓人充滿激情在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功,。因為只有了信念,，才能拔起擎天的巨木,，才能升騰冷漠的生命,，才能裸露許多靈魂，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光,。美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子,，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),，在他上小學時,，他的校長皮爾保羅鼓勵他說："你將來是紐約州的州長,，羅爾斯聽了這話,，相信了它,，并且,，從那天起，紐約州長就像一面旗幟,，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己,，51歲那年，他真得成了紐約州長,，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功。

在我上學讀書的時候起,，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,，將來我要是能當一名教師那該多好啊。在中學畢業(yè)后,，由于種種原因，我走進了宜昌市水利電力學校,，曾一度后悔過，可后來,，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會啊!

當我走向神圣的講臺,，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛,，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念。在這個信念的支持下,，我如饑似渴的學習,，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學功底,。我參加了學歷培訓,，拿到了我夢寐以求的大專文憑,。為了適應新世紀的教育要求,，我刻苦學習了計算機，現(xiàn)已能較為熟練的運用多種軟件,，并能制作一些簡單的,。

課件,。

以備必要時所用,。在課改來臨的今天我又多次參加新的課標培訓接受新的教育理念并用新的教育理念來指導我現(xiàn)實的教育教學工作希望使自己能走在新課改的前列,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心,。作為老師，在學校的身份是多重的,，既是知識的引導者，又是學生的朋友,，更要像慈愛的母親那樣去關心他們，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光,，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時候,，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊,，以學生最能接受的方式來進行處理,，對他們動之以情，曉之以理,，讓他們改正錯誤，走向成功,。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學們的認可,，在全校組織的"最滿意教師"的評比活動中,，全班64名學生都對我投上了最滿意的一票,。這使我倍感欣慰。

太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑,，使你的心靈永遠充滿激情,，使你的雙眼永遠清澈明亮,。教師就像一顆星,，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠,，但從來無怨無悔,，與世無爭,，總是在一個不顯眼的角落里,，奉獻那份光和熱,。

點燃心靈之火人活著總要有追求,，活得有價值有意義,，價值何在?意義何在?生命是可貴的，可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的,，生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻,。為此,，我執(zhí)著追求,，追求信念希望能點燃心靈之火,。小時候的我的崇高理想，就是當一名優(yōu)秀的教師,，把人類創(chuàng)造的精神財富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學生心中,，塑造學生優(yōu)美的心靈,。

九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng),，受到了領導和老師們熱情歡迎和真誠寬待。

我們生活的目的,，不在于耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水平，誰也當不了船長;沒有各行各業(yè)的分工,，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去。

為了堅持信念,，實現(xiàn)理想，就須孜孜不倦的努力,。教師知識長流水，才能對學生灌溉。因此,，學習上要執(zhí)著追求，上下求索,。不斷的學習其深刻地認識到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策,，努力努力再努力,。

路是人走出來的,，不管是康莊大道,，還是羊腸小道,，如果沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水,，沒有堅強的意志,，沒有準備吃苦的精神是不會有什么成就的。我相信,，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇三

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!

我很榮幸，作為一名普通的教師能站在這里和大家共享節(jié)日的快樂,，在此，請允許我代表全縣教師向各位領導和老師致以崇高的敬意,！向長期關心、支持教育工作的領導表示衷心的感謝,！向給予我親切關懷、無私幫助的領導和老師,，表達我最誠摯的感激和最真心的祝福!祝大家身體健康，工作順利,！

二十多年的教學生涯中，我用慈母般的愛心去關愛著每一個學生,。每當遇到學生生病時,，我就會給學生送去燒好的開水沖藥吃,，并在值夜住校時陪生病的學生住在一起，關心照顧他們；每當學生學習有困難的時候,，我總會抽出時間到孩子家去單獨輔導，幫助孩子解決學習上的困難,；每當學生的衣服和褲子裂了或破了，我會及時拿起放在自己辦公桌抽屜里的針線給孩子的衣褲縫好,。

我勤于家訪，與家長及時溝通,。寫下了一本又一本的家訪記錄和教育反思。每個學期期末考試結束后,，我總是熱情洋溢地把一份份成績報告冊送到學生家里并趁這一機會和家長們溝通教育孩子,。家長們特別歡喜和感動。我曾在黑夜里從縣城騎著自行車直奔村曼頭崗尋找未歸的鐘某同學,，曾細心照顧患有先天性癲癇病的特殊學生,，平均每周到他家里去家訪一次,。我還特別關心家境困難的學生,，不時對他們噓寒問暖,，幫助他們買學習用品,，送衣物和墊付學習費用,。xxxx年的一天中午,，我騎車去萬安五里村上段自然村一位姓陳的學生家里家訪,。他自幼就失去了母親,，父親又摔斷了腿，無法下地干活,，年邁體弱的爺爺奶奶承擔著一家人的生活,，經(jīng)濟拮據(jù)困難,。我把孩子在校的學習和表現(xiàn)情況向家長一一匯報,。家訪結束了，我要返校準備下午的課,，陳同學和他奶奶依依不舍地把我送到了大路上，直到我騎車遠去,，這讓我感動,，同時也使我的心情更加沉重起來。下午放學后,，我又騎車載著另一位女學生到她租住的家里了解情況,?？伤母赣H還沒有收工，她告訴我,，在她出生不久母親就走了,。父親每天早出晚歸,，自己中午只能熱一點剩飯吃，衣服也是自己洗,，有時還要幫爸爸洗，還要到遠處的地方去挑水……我不敢去想,，她那幼小的心靈曾遭受過多少失去母愛的傷痛,，晚上六點鐘了還不見她父親收工回來,，天黑了,，我懷著失望和沉重的心情離開了她家,。晚飯后我又想著這兩個孩子身上的舊衣服,，便拿起小背包到超市去給這兩個孩子買兩套象樣的衣服,，給予他們溫暖和關懷,。

對待那些由于各種原因而面臨輟學的學生,，我總是親自到孩子家里走訪耐心地做他們的思想工作,，讓孩子們重返校園,。我親自跑了二十多華里的山路來到萬安小密自然村耐心做通王某同學的思想工作,，幫他樹立學習的信心,，直到孩子重新回到校園。我的心里時時裝著學生,，想學生所想，急學生所急,。老師的心里裝著學生,，學生的心里也就會裝著老師,。我的嗓音啞了,，孩子們會偷偷地把涼草和調(diào)好的蜂蜜水放在我的辦公桌上，讓我感動無比,。

我把學校當成自己的家，把教室當成自己的辦公室,，不論嚴寒酷暑,、刮風下雨,，我每天早晨總是早早來到學校，一頭就扎進班里輔導學生,，我把每個孩子當成自己的孩子,。xxxx年6月我所帶的班級被評為“武平縣優(yōu)秀少先隊中隊”。每個學期所任教班級語文學科的成績均居中心學校同年級的前列,。

我患有較嚴重的腰部骨質(zhì)增生和腰間盤突出及右手肩周炎,，幾年來，基本上靠藥物維持,，為了可愛的學生,，我沒有耽誤過學生的一節(jié)課,。xxxx年我的母親生病住院動手術，我只向學校請了三天假匆匆趕到南平市第一醫(yī)院看望母親,，第三天就趕回武平上課,。我的弟弟和幾個妹妹結婚、喬遷從沒有請假回去過,。xxxx年3月7日我的丈夫第二次因嚴重的腰椎間盤突出住院治療,，我的丈夫是高三畢業(yè)班老師，自己的孩子也在讀高三,，而家中的公公已89歲,，婆婆86歲，我除了要照顧丈夫和孩子外,，還要照顧公公婆婆,。我每天不停地奔波于醫(yī)院,、學校、家中忙碌著,，待忙完了一天的事務后,，已夜深人靜了，我還得伏案備課和批改帶回家里的作業(yè),。我的丈夫在醫(yī)院的病床上躺了整整35天,，還不能下床行走，看著他每天都吃力地趴在醫(yī)院的病床上,，我難過得暗自落淚。在這樣困難的情況下,，我沒有請過假,，沒有耽誤過學生的一節(jié)課，教學成績一直保持在中心學校同年級的前列。

小學教師,，這是多么平凡而不起眼的崗位，但這又是一個多么重要而值得我為之奉獻的崗位,。百尺竿頭,，更進一步。我將會更加努力工作,，用自己無限的真情守護有限歲月里的神圣職業(yè),。為了孩子們的明天，把自己所有的光和熱獻給山區(qū)的孩子們,，為武平的教育事業(yè)奉獻自己的微薄之力。

謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇四

各位領導,、老師們,！

今天，是德臥鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)人民政府與我們一起，歡慶第二十七個教師節(jié)的日子,，我受管委會委托，代表教育集團先進個人發(fā)言,。在全鎮(zhèn)400多名教師之間，我還沒有達到受表彰的標準,，之所以榮幸獲獎,，是因為他們需要對我的工作熱情，再做一次嚴峻的考驗,。如果說我真有成績，那是其他老師身上閃爍著的光亮,，照耀在了我的身上,。他們的工作態(tài)度，才是我工作的原動力,。所以，我只能借今日的一席之地,，談一點自己的感受。

我自己不成熟地認為,，作為一個名副其實的教師,，應該努力做到以下幾點：

首先,，學會經(jīng)常把學生與學校掛在心上,，早出晚歸，二十多年來,，我與停西小學的老師們,，多數(shù)都天不亮就出發(fā)，到學校后,，我的首要任務是休息20分鐘，然后以飽滿的精神狀態(tài),，迎接一天的常規(guī)工作,，處理當天出現(xiàn)的或者計劃好的一些必做的事務,。在我的心底里,，我認為領導的形象很是重要，如果在我身體正常的情況下,，讓我坐著上課,，我會認為那是我的恥辱,。我寧愿用別人搓麻將的時間,，把自己關在屋子里,，靜靜地默想當天工作的好與壞，得與失,。靜靜地默想學生送給我的一句溫馨的話語，然后獨自一人在家里感動,。再靜靜地默想,，我的上級領導,，他們此時在接誰的電話,，在為哪個學校辦事,，如此一來,，我的心就非常地寧靜，在勞苦過后,，總會感覺到無數(shù)張笑臉撲面而來。

第三,、作為一名擔負有職責的老師,，要學會傾聽,，雖然聽到的聲音里,，有暴風雨,，但也有美妙的旋律,，家長與教師，構成了一幅魅力無窮的風景長卷,，他們的建議有利于學校的發(fā)展,，如果他們的閑談能讓學校可以得到支助,，那么,，就要不盡余力去爭取，有一次,，我將水田里的很少的水抽到了池子里,，那是用來那樣的臟水,，里面全是牛糞，我讓老師不要接來吃,，他們卻說這樣長的水管，早過濾了,。停西小學,，如果沒有這樣的老師與我肩并肩地在艱難中走下去,，沒有家長們宰殺了一斤重的雞與我們拉家常,，而我只坐在算是領導的位置上自得其樂,，那么,，我們的學校,，可能是風景依舊,，所以,，如果我有成績，心里應該感謝的是那些領導與老師們,。

最后，作為一名擔負起職責的老師,，應該知道人的身軀里,，總有著無窮無盡的力氣,，力氣今天用完了,，明天又生發(fā)了更強大的力氣，在我們停西小學，曾經(jīng)無數(shù)次出現(xiàn)了群眾認為不可能出現(xiàn)的咄咄怪事,，那就是老師們集中起來,，冒著大雨種草種樹,，搬運石頭,，抬電桿,，可以說可以花錢請到工匠做的事，大部分讓我們老師包干了,。而我們老師并沒有因此有一句怨言,。我任職五年后,，第一次在教師節(jié)請老師們進了德臥的飯館，他們笑著說：老袁,，你好狠心,。

我利用今天的發(fā)言,，真誠地向與我一同吃了不少苦的停西小學的老師們說一句：對不起,。

最后，我感謝所有的領導與老師們,，是你們陪我走過了停西小學的風風雨雨，停西小學的今天,，都是你們心靈的陽光在閃耀,。

謝謝,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇五

在現(xiàn)在社會,，越來越多人會去使用發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,，增強語言的感染力。那么,，怎么去寫發(fā)言稿呢,？以下是小編收集整理的教師節(jié)教師代表發(fā)言稿,，希望對大家有所幫助,。

尊敬的各位領導,、各位來賓,、各位同仁：

大家好,！

在第二十三個教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康,！向對關心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領導,、社會各界,，以及給予我個人親切關懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福,！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,，表達我們的心聲和對未來的憧憬,，心情倍感激動。

沿著近些年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵,，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領悟教育生命的真諦,。

一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力,。教師正是這努力的原動力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的'興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,，責任重于泰山,；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講,，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,。唯有教師人格的高尚,，才可能有學生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟的背景下,，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜、保持一份寂寞,、保持一份清高,。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止,。我們需要不斷學習,，以優(yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力,；我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題,；我們需要加強學習,、潛心研究，以滿足學生的需求,，解決實踐中的問題,；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領域,，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領學生健康地達到理想的彼岸,。

這幾年,，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強,，各種各樣的活動越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福,。教師在照亮學生的同時,，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,，只有教師發(fā)展了,，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福,，學生才有可能學得快樂和幸福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬,。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、節(jié)日快樂,！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為張應鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情,！我堅信我們張應教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌,！謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇六

尊敬的各位領導、老師,，親愛的同學們：

大家好,！

秋風吹彈佳節(jié)臨，鶯啼燕語動人心,。在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,，我們又迎來了第30個教師節(jié)！今天,，作為教師隊伍中平凡的一員,，在這里發(fā)言，我倍感驕傲和自豪,！在此,，向在座的各位老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂,！向給予我們關切,、關懷的領導，向給予我們動力,、無比信賴我們的同學們,，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！

新的學校,，就是新的起點,；新的`學校，就預示著新的希望,；新的學校,，也定會蘊藏著無數(shù)的收獲與喜悅。

作為首批被選入實驗中學的老師,，我們是幸運的,，更是幸福的；作為首批被選入的學生,，你們是五市人民萬眾矚目的寵兒,，更是五市教育未來的希望。

為了莘莘學子能成為棟梁,，為了五市教育明天的輝煌,，市委,、市政府下大力氣投入了大量的人力、財力,、物力,，來興建校園。數(shù)月之內(nèi)就能高樓平地起,，書生繞滿堂,，足見領導們執(zhí)行力的果斷與堅決。如今,，我們坐在寬敞明亮的教室里,，享用著與時代接軌的硬件設施，我們還有什么理由抱怨與彷徨,？請堅信：這里就是夢想起航的地方,，這里就是夢想實現(xiàn)的天堂！

首先,，我想對可愛的同學們說上一些勉勵的話,。因為正是有了你們，才有老師的節(jié)日,；正是有了你們,，才使我們的節(jié)日更有意義。今天你們?yōu)槲覀兝蠋煹墓?jié)日而慶賀,，而老師的心中亦有更大的節(jié)日想與你們分享,。所以，我覺得今天的慶祝僅僅是一個開始,，以后還會陸續(xù)有更大的慶祝等待著我們,，那就是每年此時的高考喜訊連連?！靶β暆M園關不住,，桃李爭芳總相迎”，想想那時會是何等的溫馨,，何等的愜意,！

同學們，既然選擇了實驗中學,，那么就注定要有壯志豪情,；為了同一夢想，我們也定當風雨兼程,！

“仰觀宇宙之大,，俯察品類之盛”，我們怎可鼠目寸光,，盡失本屬于自己的那一片藍天,？

為了回饋市委,、市政府對我們的厚愛，為了不辜負社會對我們的企盼,，為了我們今日的慶賀更有可持續(xù)的豐富外延,，我呼吁：

好男兒，就應躊躇滿志,，活出男兒當自強,；

好女子，就應敢效桂英掛帥,，堪比兒郎！

當然,，夢想的實現(xiàn)并不是空喊口號,。“沒有桅桿的帆船,，是塊無用的布,；理想不付諸行動，那是飄渺的夢”,。因此,，切莫做思想上的巨人，行動上的矮子,。

“庖丁解牛久練而技近乎道,，荀子勸學博學則青出于藍”。想當雄鷹,，就應有鯤魚化鵬之志,，方能暢游藍天；想做珍珠,，就應先苦其心志,，勞其筋骨，方能圓潤晶瑩,；想做強者,，就應執(zhí)著夢想，矢志前行,，方能駛向夢的港灣,。

請堅信：只要我們師生戮力同心，未來定會書寫出輝煌壯美的篇章,！

隨后送上一副對聯(lián)濃縮老師們的期望：

“熱血男兒,，比拼趕超，孰料王者是誰,？

鏗鏘玫瑰,，笑傲群雄,，巾幗不讓須眉！”

之后,，我想代表全體教師對領導們說：“話語再長,，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠；詩篇再美,，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,。今當擊水三千里，直掛云帆濟滄海,！因為我們是懷揣夢想的實驗中學教育工作者,，我們定會攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點,，以更加飽滿的熱情,，努力工作和學習，為五市教育事業(yè)的輝煌,，為國家培養(yǎng)出更多,、更好的棟梁，作出新的更大的貢獻,?！⒐@丁意，拳拳育人心’,，我想,，今天的，明天的,，所有實驗中學的教師都會享受到社會的祝福與尊敬的,。”

最后,，在此祝領導,、老師們節(jié)日快樂！工作愉快,！身體健康,！祝同學們學習進步，一朝更比一朝強,！謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇七

尊敬的各位領導﹑老師們﹑同學們：

大家早上好！

秋風送爽,，丹桂飄香,。在這碩果累累的秋天，我們普雄又取得一個豐收。今天,，我們?nèi)w師生歡聚一堂,，共慶自己的節(jié)日——第xx屆教師節(jié)。首先我祝福大家節(jié)日快樂,！我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,，我的心情非常激動。感謝大家給我這次機會,！今天我能有一些小成績,，與校領導的關懷和培養(yǎng)﹑同事們的大力支持是密不可分的。在此,，請允許我向一直關心我的各位領導,，各位同事表示誠摯的節(jié)日問候幾衷心的感謝！

去年的今天,，我是在云南度過的,。以第6批上海支教教師的身份赴云南省普洱市滬滇民族中學支教。此情此景,，讓我格外的想念遠在西南邊陲的,，我的那些拉祜山鄉(xiāng)的少數(shù)民族的學生,。他們大多來自貧困山區(qū),，好多學生全家的年收入僅2000元左右。住校的學生每天的飯錢大都控制在3元,，3元可要分3頓呢,！有的學生甚至連早飯都不吃，這是為什么,？得到的回答便是：“老師,，這樣一來我們就掙到了回家的路費了?！甭牭竭@些天真的話語,，我的心里是陣陣酸楚。他們在學習中沒有像樣的尺,，便以書代尺,。鉛筆短了接根竹筒繼續(xù)用，直到實在沒法用為止,。生了病,，就相互刮痧。這些孩子雖然在物質(zhì)上是貧困的,，但那種敬父如山,，敬母如地，寧愿自己多忍一點也不讓父母多操一點心的孝心，也深深地教育了我,。當我看到當?shù)亟處煘榱艘淮纹胀ǖ募以L,，自帶干糧起早摸黑翻山越嶺，只能走訪一個學生家庭時,，我被震撼了,。學生們勤學好問，拼搏進取是他們改變家鄉(xiāng)面貌的出路,。老師們無私奉獻,，敬業(yè)愛崗是他們的選擇。對于我來講在支教的同時,，也學到很多很多,，收獲了很多很多。

和他們相比,，能夠生活在上海這樣的大城市里,，我們每個人都應該慶幸！所以,，我們有更多的理由去努力學習,，勤奮工作！珍惜眼前的一切,！

各位領導,，老師和同學們，長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,！時代在前進，普雄在發(fā)展,。我會以更飽滿的熱情,，努力工作和學習，爭取更大的進步,，來迎接我校更加美好,，更加燦爛，更加輝煌的明天,。

最后祝大家身體健康,，工作學習順利。

謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇八

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家下午好！

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第28個教師節(jié),。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言感到很榮幸,。首先我代表全體教師向一直關心,、支持我們教育事業(yè)的政府領導、社會各界,，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向奉獻于我們泗水教育的每一位老師說一聲：“節(jié)日快樂！幸福安康,！”

國運興衰,，系于教育；三尺講臺,，關系未來,。近年來，在各級政府的關心和重視下,，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農(nóng)民負擔,，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務教育,，現(xiàn)代遠程教育工程的開始實施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空,，留守孩子受到了政府和各界的普遍關心,，我縣的教育質(zhì)量得到明顯提升。今年我縣中考取得可喜成績,，全市排名第二,。我們子路中學今年中考成績比去年又上一臺階,，作為子路的一份子,，我感到無比的榮幸、萬分的激動,！

年年花似錦,，今年花更紅。從第一個教師節(jié)至今,，二十八年的時光匆匆而過,，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵,，揮灑耕耘的汗水,，泗水的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上,；因為我們所有教師腳踏實地,，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,，燦爛輝煌,！

一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了黨和國家對教師的關懷,，體現(xiàn)了教師的價值,。作為教師，我們越來越感受到無上的光榮,，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,，被譽為人類靈魂的工程師,，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深深感到任重而道遠,，責任在肩,。

缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導,、鼓勵,、教育他們，不斷與他們談心,，這樣既掌握了他們的心理活動,，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任,。比如去年我班上學生馬琪,，他父母殘疾，他自己特別自卑,。在一年級時就有輟學的想法,，經(jīng)過對他的多次開導，鼓勵,，他堅定了信心,，思想、學習狀態(tài)都比較穩(wěn)定了,。在學習上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低,、智力好壞定親疏,，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格,，做到嚴中有愛,，嚴中有章，嚴中有信,，嚴中有度,。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機,，作好學生的思想工作,。

為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做,，什么事不能做,，提高他們明辨是非的能力。三是認真學習,，心存感恩,，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們,，父母掙錢不容易,，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財,，更傾注了他們的心血,，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母,。我還鼓勵學生堅持每天讀報或者讀經(jīng)典故事,豐富自己的知識,養(yǎng)成好讀書,、讀好書的好習慣。

總之,，關注每一個學生的生命發(fā)展和生命質(zhì)量,，力求給學生一個全新的教育,，讓每個學生的個性和才能得到最大限度的發(fā)展,，讓每一個學生都能享受成功的喜悅，是我進行班級建設的指導思想,。18年的班主任工作,，我覺得最深的體會就是班主任工作要精細和務實管理，要面向全體學生,，要面向全體學生的每一個方面,。這樣班級管理才能科學和規(guī)范化,，才能塑造良好的班風學風。

“無限忠誠獻教育,，一片丹心報中華”,，親愛的老師們，話語再長,，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠,；詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪,！最后,，我再次祝老師們節(jié)日快樂、身體健康,、合家歡樂,！

謝謝大家!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇九

尊敬的各位領導、敬愛的老師們：

大家下午好,！

在這秋高氣爽的時節(jié),，我們迎來了第29個教師節(jié)，迎來了北雅中學教師節(jié)表彰大會的隆重召開,。我是來自1102班的周興華,，很榮幸能夠作為學生代表在這里發(fā)言，首先請允許我代表北雅中學二千余名學生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師,，你們辛苦了,！

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠的美德。過去的,，現(xiàn)在的,，將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福,。在這個收獲的季節(jié),，我們不會忘記，當群星閃亮的時候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè),；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候,，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。

三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津,，開拓視野的燈塔,。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照,。有人說：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖,。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了愛的博大,！老師,！您是燭光，照亮了每一個學生的心靈,，指明了前進的道路,；您是雨水，澆灌著株株幼苗,；您是馬達,，推動著每一個學生前進。此時此刻,，無論用什么樣的語言,，都無法表達我對老師的感恩之心。還記得：當我們學習遇到困難時,，是老師為我們答疑解惑,，即使他的須發(fā)已被歲月一根根染白也不在乎；在人生旅途中,，當我們彷徨無助時,，是老師與我們促膝長談，帶領我們走出困境,，給予我們溫暖,；當同學們離開學校后，在辦公室里,，燈還亮著,，那是老師在批改我們那堆小山似的作業(yè)！

我們不是畫家,，不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏,；我們也不是詩人，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容,；我們也不是歌唱家,，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱。作為你們的學生我們覺得很幸福,，我們會把對老師深深的愛,，化作實際行動，尊重老師的勞動,，認真上好每天的每一堂課,，以優(yōu)異的成績，作為送給老師最好的禮物,。

最后,，祝老師們節(jié)日快樂！家庭幸福,！身體健康,！幸福平安！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十

尊敬的各位領導,，各位老師：

你們好,！

面對同行，面對我的老師,，在第33個教師節(jié)來臨之際,，站在這熟悉的講臺，激動之情難以言表,。在這里,，我首先向我的老師，致以節(jié)日的問候,！冬去春來,，時光漂移，歲月為您們?nèi)旧狭说乃A,！向和我一道戰(zhàn)斗在教學第一線的同行們問好,！在我們的節(jié)日來臨之際，讓我們一起歡呼,，一起歌唱,！

老師是平凡的，處在農(nóng)村的我們更是如此,，走在街上,，淹沒于人群之中，我們宛如滄海一粟,！渴飲涼水,，餓以充機，我們是地地道道的人間平民,。在這里,，我想大多數(shù)老師和我一樣,，沒有坐過飛機，乘過火車,。雖然我們走在世界的前列,，接收和傳播著先進的人類文化，但我們?nèi)匀灰甲咴趪侵畠?nèi),，用我們的雙手,，打造屬于我們自己的一磚一瓦。

我們是平凡的,，處在孩子們當中,，感受到童心的真摯，遠離塵世的芳華,，年復一年,。我們是平凡的，耕耘于三尺世界,，灑一抹汗水,，種一份希望，收獲孩子們成長的背影,。

從教十年,，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠去，感受孩子們展翅的依賴,，回憶孩子們回頭的凝眸,，總感到一份感動，一份欣慰,。我從不自居我們教師偉大,，但至少心底多一份從容，那份從容來自我們對孩子們無私的希望,；那份從容來自我們對孩子們衷心的幫助,；那份從容來自我們心的無私———因為我們時時想把別人的孩子培養(yǎng)成國家的棟梁。

擁有從容,，擁有自己的平淡與善良,。愿這份從容的心境能在再一個23個教師節(jié)的時候始終如一,。

再一次向我的老師們致以節(jié)日的問候,！我的同行們，我的朋友們,，在今天這個屬于我們自己的節(jié)日里,，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩?！讓我們一起振臂歡呼！

祝天下的老師們節(jié)日快樂！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿三分鐘篇十一

各位領導,、各位來賓,、各位教師：

下午好！

值此二十一屆教師節(jié)來臨之際,，我很榮幸地作為教師代表,，站在這里來談談這些年來身為人師的感受,。

身為教師,，光榮自豪。

七年前,，懷著大學老師的期待,、同學的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門,。以滿腔的`熱情走上了三尺講臺,，面對眾多渴求知識的目光，把青春揮灑,、把智慧奉獻,、把希望播種。

秋天是收獲的季節(jié),，今年我校高考本科升學率又在去年歷史性突破的基礎上再創(chuàng)輝煌,，101個本科、近36%的本科達線率是我們每一個華理大附中人的驕傲,。在近幾年高三生物教學過程中,，我刻苦鉆研教材、考綱,，解讀歷年高考試題,，注重知識的遷移，靈活改變題目題干,，訓練培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力,，因而也取得了不錯的成績，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠超區(qū)均分,，高考中超過市均分,，甚至和市重點均分相差無幾。指導學生參加全國奧林匹克競賽獲獎,，為全區(qū)高三生物老師開展復習講座等等,，更重要的是看著自己的學生一個個以較為優(yōu)異的成績進入高一級學府繼續(xù)深造，我感到自豪,。