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幼兒教師個人成長總結(jié)(實(shí)用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-23 00:51:04
幼兒教師個人成長總結(jié)(實(shí)用10篇)
時間:2023-12-23 00:51:04     小編:筆塵

對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,,取得的成績,,存在的問題,、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒教師個人成長總結(jié)篇一

今天坐在這里面對大家,,說實(shí)話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇,,原因之一,,雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次,但這次面對的是領(lǐng)導(dǎo)和同事,,我這人大家也都知道,嘴笨眼拙,,人多更不會說話,;原因之二,這次給我的題目并不是自己所擅長的學(xué)科教育教學(xué)的題目,,而是要談自己的成長經(jīng)歷,,準(zhǔn)確地反思自我,,這對我而言確是一個太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談,,我就隨便說兩句,,希望對正在考教師資格證,想踏上教師之路的同學(xué)們有些啟發(fā),!

年華似水,,歲月飛逝,回首相視,,竟已在教育這個行業(yè)里耕耘了二十七個年頭,。在每一個與孩子為伍的日子里,我都感受著喜悅的幸福,,臉上總是有著美美的笑容,,心中總是裝著滿滿的快樂,我把自己的那一份愉悅,,那一顆愛心,,那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以,,我有著如同孩子般透明的心靈,,簡單的快樂和豁達(dá)的心境,用我的真心,、真情從事著陽光下最為純潔,、燦爛的事業(yè)。

我是一名小學(xué)教師,,因?yàn)橄矚g孩子,,所以選擇了這個職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間,,我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識,,也觀看了不少名教師的成功之課,在不斷充實(shí)自己的同時,,我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化,,新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時的教育教學(xué)中,,每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著,,我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛,,讓我走上了教師之路,。愛,是我投身于教育事業(yè)的原動力。

我在教師這個崗位上一干就是二十七年,,回顧這二十七年來的教學(xué)之路,,我深深地感受到個人成長離不開自信、鉆研,、毅力,,更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,,再加上同事的幫助,,給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時,,領(lǐng)導(dǎo)都會鼓勵我,,同事都會幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,,學(xué)校就是我成長的搖籃,!

我積極參加各種學(xué)習(xí),通過不斷的充實(shí)自我,,使我的教學(xué)能力不斷提高,,同時在教學(xué)上虛心求教,有疑必問,,虛心請教其他老師,,在各個單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,探討教學(xué)心得,、體會與收獲;同時,,多聽其他老師的課,,做到邊聽邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。

經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí),,自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié),在平時工作中多一份投入,,多一種學(xué)習(xí),,多一些反思,多一點(diǎn)執(zhí)著的愛,。 在平時的教育教學(xué)中,,我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題,關(guān)注自己的實(shí)踐,,不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn),,并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

通過多年來的實(shí)踐,,我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn):一是有一定的專業(yè)知識。二是有一定組織教學(xué)的能力,。三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快,。那么如何來做呢?一方面教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活,;另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺,、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中,才能夠重構(gòu)和提升,。只有在教學(xué)活動的真實(shí)情境中,,教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平時,,我們要做好案例的積累工作,,逐步悟出其中的道理,逐步懂得如何教好的策略,。積極投身研究,,時時進(jìn)取。

“起始于辛勞,,收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照,。史煙飄過,回看今天,,我無怨無悔,。二十七年的教學(xué)生涯,走上三尺講臺,,教書育人,;走下三尺講臺,為人師表,。雖感忙碌,、雖感辛勞,但每天沐浴著太陽的光芒,,呼吸著雨露的清香,,在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗,或許我干不出驚天動地的偉業(yè),但追求著本身就是美麗的,。只要我們心中依然裝著美,,追求著美,我們就是美麗的,。

幼兒教師個人成長總結(jié)篇二

來到中學(xué)部已經(jīng)快一年了,,從剛開始來的激情萬丈,到如今的平淡如水,,我的教學(xué)工作有了很大的轉(zhuǎn)變,,自然也多了很多的心得體會。

寒假中適逢過年,,聽到不少親朋感慨“你退休了,!那真是太好了!”之類的話,,聽到這些話語,,我腦海中產(chǎn)生了疑問,如果退休成了工作的終極目標(biāo),,那這是個人的悲哀,,或者說是社會的悲哀?轉(zhuǎn)念一想,,我不可以這樣,,工作,應(yīng)該是快樂而充實(shí)的,。

“要做快樂的教師,!”這是我一直信奉的一句話。它曾經(jīng)給我以震動,。選擇一份工作,,我們的目的是什么?生存,,這或許是每一份工作給予人的最基本的保障,。可除此之外,,如果再別無他物的話,,難保不會讓退休成為目標(biāo)。最近在讀一本書《小狗錢錢》,,里面提到如果把工作和自己喜歡的事情結(jié)合起來,,那會是一件很好的事情。還有《明朝那些事兒》,,一個人能做自己最喜歡的事,,能為理想而活著,,那是一種幸福。到了這個層面,,工作的意義升級了,,它不只是謀生的手段,它能夠體現(xiàn)一個人的追求,,它能給人以快樂,。工作的過程中,人在經(jīng)歷,,也積累著經(jīng)驗(yàn),工作給人的,,有付出后的成就感,,有歷練后的品質(zhì)成長,當(dāng)然也有能力的提升,,還有團(tuán)隊(duì)的架構(gòu),,同事的相處,它所贈予人的,,遠(yuǎn)比金錢多的多,。所以,工作是生活的保障,,但不是僅僅為了安逸的生活,。這是假期的感悟,也是我這幾天最想表達(dá)的心聲,。

通過對周邊學(xué)校及自己周圍的同事的觀察和了解發(fā)現(xiàn),,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且教育教學(xué)效果良好的教師大有人在,但這些教師有豐富的感性認(rèn)識,,卻不能上升到理論高度撰寫成文指導(dǎo)實(shí)踐,;能通過各種手段獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),但不善于結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,,創(chuàng)造性地予以運(yùn)用,。究其原因,除中學(xué)教學(xué)負(fù)擔(dān)重,,壓力大,,學(xué)校教研不實(shí)外,我覺得我們教師自身還存在著以下幾個問題:第一,,對“教研”認(rèn)識偏頗,。第二,不能把常規(guī)教學(xué)中的“困惑”變成問題,。第三,,不會把“問題”變成“課題”,。第四,知識儲備不夠,。學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),,當(dāng)我遇到一些對教育教學(xué)發(fā)展有重要作用的問題時,我想通過研究加以突破,,可在研究中不是被某一專業(yè)知識卡住了,,就是因缺少一定的理論知識或研究方法不當(dāng)而中途流產(chǎn)。第五,,不會很好地利用身邊的資源,。我們都明白我們搞教研離不開學(xué)生、教材,、課堂和同學(xué)科的教師伙伴,,還有圖書館、互聯(lián)網(wǎng),、學(xué)生家長,、社會機(jī)構(gòu)、名人專家等等,,他們都是我們教研過程中可能求得幫助的對象,,可是對這些教學(xué)研究的“資源”我們利用得怎么樣?有的教師甚至不會用互聯(lián)網(wǎng),,不了解學(xué)科內(nèi)的專家名人,,不了解最新科研成果。把我們身邊的資源在不經(jīng)意間白白浪費(fèi)掉,。

通過對以上幾個問題的反思,,我發(fā)現(xiàn),我們離研究型教師并不遙遠(yuǎn),,有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,,只要我們自身去努力,隨著視野的開拓,、眼界的開闊,,我們的學(xué)識水平和教研能力很快會提高的。

擴(kuò)展閱讀:高中物理教師個人發(fā)展規(guī)劃,。

個人發(fā)展規(guī)劃一,、個人現(xiàn)狀分析:

自20xx年參加物理教學(xué)工作以來,已有4個年頭,,在實(shí)際的從教工作中,,雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,也有了自己初步的教學(xué)個性,,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。對于課堂管理工作,能用一顆愛心去對待學(xué)生,,但有時缺乏耐心,,沒有蹲下身子和孩子交朋友,有時會以自己的理解代替了孩子的感受,。但是,,我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能與時俱進(jìn),,積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物,,積極參加教育科研活動,能夠與孩子們在一起共同學(xué)習(xí),,看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,,我會感到幸福。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué),,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,朝著輕松,、快樂,、高效、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力,。二,、個人發(fā)展規(guī)劃:

1、自主學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。

教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉,、活生生的孩子,,面對他們,我們會感到敬畏,。因?yàn)?,我們的點(diǎn)滴都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人,,但是面對孩子,,你呈現(xiàn)給他們的是什么,他們會放大兩倍,、三倍,、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中,,作為年輕教師,,我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),,不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。

2,、多讀書,,做一個知識淵博的人。

一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,。結(jié)合自己的實(shí)踐,,多讀教育理論巨著,教師擁有了文化底蘊(yùn),,你才會自如地面對學(xué)生,,自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,,教師才能真正完成其教書育人的使命,。所以,我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中,,發(fā)展自己,,將自己的專業(yè)知識運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,,通過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力,;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識,,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

4、讓反思成為習(xí)慣,,讓反思促進(jìn)成長,。

只要教學(xué)存在,反思就存在,。但很多時候卻不能及時地記錄下來,,這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。本學(xué)期我要對自己的數(shù)學(xué)教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,,積累經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教育教學(xué)能力,為了學(xué)生的全面,、健康,、快樂發(fā)展,讓反思促進(jìn)自己的成長,。

5,、爭取這三年內(nèi)成為優(yōu)秀青年骨干教師,。

奮進(jìn)的腳步總是匆匆,今天的一切都將成為美好明天的儲備,??傊诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中,,我會繼續(xù)努力工作,,以真摯的愛,真誠的心,,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,,打動家長。面對新課改,,我時刻告誡自己追求卓越,,崇尚一流,拒絕平庸,,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,,奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

幼兒教師個人成長總結(jié)篇三

20xx年xx月,我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,,8個月來,在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,在社科部全體教師的幫助下,,我不斷地健康成長,在社科部學(xué)到了很多知識,、技能及其他方面的知識,。特別是在開展傳幫帶工作以來,我在社科部王x老師的關(guān)心,、支持和指導(dǎo)下,,我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院,。感覺到自己的能力提高了很多,,自己又長大了很多,成熟了很多,,在此對王x老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝,。

到航院來,我的第一份工作是干事工作,,由于我剛從地方來到學(xué)校,,地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,,無論是在思維上、處理問題的方式上及思考問題的切入點(diǎn)上,,都是不同的,,剛來的時候很不適應(yīng),對干事工作一點(diǎn)都不了解,。王x老師及時幫助我熟悉干事工作,,幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會議記錄,、干事職責(zé)及學(xué)校的人,、事等內(nèi)容,在王x老師到指導(dǎo)下,,我熟悉了干事工作,,學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識。

今年xx月份,,社科部對工作進(jìn)行了從新分工,。我從事教學(xué)工作,雖然我是師范類院校畢業(yè)的,,在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,,但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,我對高校的教法基本上都不了解,,特別是在知識的把握上及知識的傳遞上,,我硬是不懂。

在加上在地方上工作多年,,許多教學(xué)方面的知識都忘記了,。參與教學(xué)工作,對于我來說是一件難事,,需要我從新不斷的學(xué)習(xí),。王x老師并沒有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心,她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難,,另一方面還不斷教我的教學(xué)方法,。她經(jīng)常去聽我上課,,課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點(diǎn),。我也時常去聽王老師上課,不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn),,現(xiàn)在我也對上課充滿了信心,,并且在上課的時候,,我還有了激情,掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。

8個月來,,王x老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況,,并不斷幫助我適應(yīng)新生活。剛到航院的時候,,我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,,比方說在人際關(guān)系上、語言表達(dá)上,、時間安排上,、生活方式上等方面,都與原來的單位發(fā)生了很大的變化,,曾經(jīng)因?yàn)槔щy,,自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,,另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,,使我對航天職院有了更深的了解和認(rèn)識,逐步融入了航院的大家庭中,。再加上由于我的個性比較大羅,,很粗心,經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,,王x老師還經(jīng)常提醒我,,在工作中要細(xì)心。不僅如此,,王x老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題,,讓我在社科部得到了很多溫暖。

向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請教,,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的不足,,以百倍的精神,堅(jiān)定信心,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,開拓進(jìn)取,愛崗敬業(yè),,為人師表,,勤學(xué)奮進(jìn),爭取做一名合格的人民教師,。

幼兒教師個人成長總結(jié)篇四

大學(xué)的時光真的'過得很快,,一轉(zhuǎn)眼大一大二兩年的學(xué)習(xí)生活就這樣從身邊匆匆而過,而我們已經(jīng)是大三的老學(xué)姐學(xué)長了。所謂的大學(xué)生活早已習(xí)慣,,在學(xué)習(xí)之余略顯無聊,,課外生活不夠豐富是主要原因??偟膩碚f,,收獲了不少,也失去了很多,。

懷揣著對大學(xué)美好生活的向往,,我們進(jìn)入了大學(xué),心想著又苦又累的高中生活終于結(jié)束,,又是新奇,,又是膽怯。初出家門,,志向很大,,好像自己來到大學(xué)就可以創(chuàng)造一片天地。剛踏進(jìn)校園這片土地的時候,,我覺得什么都是未知的感覺真好,,現(xiàn)在想起來才發(fā)現(xiàn)那時的我真好笑。

大學(xué)給了我充分的自由空間,,但它們并沒有被我好好地利用起來,,而是被放縱無情的剝奪占據(jù)。當(dāng)時的我為了鍛煉自己,,在各種社團(tuán)開始納新的時候積極報名,,面試的時候等兩三個小時都在所不惜,可是團(tuán)委面試的失敗卻讓我沒有勇氣在接受學(xué)生會的挑戰(zhàn),,真是好沒出息,,后來終于因?yàn)樯栽S的繪畫能力進(jìn)了青協(xié)的宣傳部,我的社團(tuán)競選生涯也就此結(jié)束,。不過在我們協(xié)會我也學(xué)到了很多東西,。總的來說就是:認(rèn)真出細(xì)活,,團(tuán)結(jié)干大事,,應(yīng)變很重要,關(guān)系要考勞,。

再有,,曾經(jīng)一直有著的輪滑夢終于有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會了,看著我們國家級的輪滑場地,,我欣喜萬分,,選體育課的時候,毫不猶豫的選了輪滑課。之后的一年,,我卻對輪滑失去了興趣,,任憑我心愛的輪滑鞋接受塵土的掩埋。好在經(jīng)過一年的輪滑課,,我也學(xué)會點(diǎn)輪滑的皮毛,。

大學(xué)的閑暇時間多,第一次來到石家莊這個陌生的城市,,帶著好奇我會和同學(xué)到石家莊的小旅游景點(diǎn)逛逛,,領(lǐng)略神州大地的無限魅力,感受不一樣的人情世故,。

除此之外,,我還想著不妨試試勤工儉學(xué),那不是我夢寐以求的嗎,。終于在一家小型淘寶店干了一個月,,得到了我人生的第一桶金,那是我上大學(xué)以來第一件引以為自豪的事,。想干的事太多,,能辦到的卻又太少,整天忙忙碌碌的卻只是把時間浪費(fèi)了而已,。第一次脫離了老師和家長的教育,、督促,日常的學(xué)習(xí)也沒有像以前那么重視了,,覺得學(xué)習(xí)不應(yīng)該是我生活的全部,,所以沒有抓緊。不知不覺到了期末復(fù)習(xí)的時間了,,庸碌了一學(xué)期之后,,真正考試要來臨了才懂得了緊迫。那些天我才真正開始了一學(xué)期課的學(xué)習(xí),,每天早早出門,,很晚才回宿舍,累卻充實(shí),。大一的生活很新鮮,,結(jié)識了新的朋友,遇到了新的事情,,沒有預(yù)期那么美好,但是也得到了不少,。大一的旅途就在我恍恍惚惚中就走完了,,剛來的那份天真和沖勁早已消失殆盡。我也把大學(xué)大概揣摩出來了,它就是一個小社會,,是適應(yīng)社會的過渡段,。機(jī)會把握住了,它就任你操縱了,,把握不住,,沒有人會幫你,一切都要靠自己,,世上是沒有后悔藥的,。

大二開學(xué)了,沒有了那種新奇的感覺,,似乎老練了許多,,適應(yīng)了這種“背井離鄉(xiāng)”的生活。那時候第一個目標(biāo)就是好好學(xué)學(xué),,決心一定不能像大一那樣靠突擊,。作為學(xué)生時期特殊階段的大學(xué)生們的天職仍然是學(xué)習(xí),無論在課堂上的書本知識,,還是社會經(jīng)驗(yàn)的積累在學(xué)習(xí)方面,,而作為大學(xué)生,更要學(xué)會把知識運(yùn)用到生活中去,。要考計(jì)算機(jī)二級,,對于本來計(jì)算機(jī)文盲的我可是壓力大大的。剛剛開學(xué)我就開始了計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),,終于考過了,,那時候很有成就感了,不知道以后的英語四六級才是硬傷,,為了以后有證明自己的證書,,我還將不懈努力。社會的要求不斷提高,,我們也要不斷進(jìn)取,。

第二個目標(biāo)就是找工作。一方面為家里節(jié)省一筆開支,,一方面可以豐富自己的閱歷,。早就知道家教是我們大學(xué)生最好的選擇,所以我每天關(guān)注著勤工助學(xué)中心的信息,,希望能找到一份滿意的家教工作,。很不巧,又失敗了兩次,,最后還是通過中介找到了一份家教工作,。后來還發(fā)過傳單和填寫傳單的工作,,那讓我深刻的體驗(yàn)到了體力勞動者的苦。在這之后我才意識到無論是學(xué)習(xí)還是工作,,競爭都是很激烈的,,想要好好的立足于這個世界上,我需要學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多太多,。

繼續(xù)努力,。由于之前在宣傳部干得還行,大二我繼續(xù)競選了部長,,當(dāng)部長還可以繼續(xù)有事做,,還能認(rèn)識新來的學(xué)弟學(xué)妹,何樂而不為呢,。

從小我的體質(zhì)就不好,,還不喜歡體育運(yùn)動,所以每年的體測都是我的心病啊,??粗嵊讶ヅ懿藉憻挘乙矝]有毅力跟上前去,,只是做一個旁觀者(最后的結(jié)果可想而知,,我的體測成績又一次低的要命)。這是讓我很后悔的事,,身體沒鍛煉好,,還丟了獎學(xué)金的資格。

繼續(xù)努力,。由于之前在宣傳部干得還行,,大二我繼續(xù)競選了部長,當(dāng)部長還可以繼續(xù)有事做,,還能認(rèn)識新來的學(xué)弟學(xué)妹,,何樂而不為呢。

大二也很快過去了,,在過程中我們還抱怨時間太慢,,我們想體驗(yàn)更新的生活。現(xiàn)在想讓時間為我們駐足一秒鐘都是不可能的,。大一大二兩年的生活很難忘,,在河北師大這個美麗的地方,我們經(jīng)歷了許多東西,。有歡笑,,有淚水,有成功,,也有失敗,,但當(dāng)一切都已成為回憶時,,我們只能期待在接下來的學(xué)習(xí)中,未來之路就在眼前,,遙遠(yuǎn),需君不斷求索,。

現(xiàn)在我已是大三人,,不再是大一大二的小孩子了,未來的生活不能再像以前那樣毫無目的的得過且過,,面臨人生的抉擇時,,要邁出堅(jiān)毅的一步。像之前看到過的,,不要假裝在思考,,那只是逃避的借口,浪費(fèi)時間的做法?,F(xiàn)在覺悟還不晚,,在以后的生活中,無論是成績還是業(yè)績,,還是身體健康,,一個都不能少,我們一起加油,!

文檔為doc格式,。

幼兒教師個人成長總結(jié)篇五

過去這一學(xué)期中不管成績多么輝煌,都已是逝去的,。我們學(xué)校們學(xué)校對這學(xué)期總體工作總結(jié)如下:

教師專業(yè)化的動力主要來自于教師自身的內(nèi)在需要,變成教師自覺行為,同時又能保證教師專業(yè)化的合理性,。

一、師德為重,,努力提高自己的師德水平,。

教師的師德是教師從業(yè)的靈魂,有什么樣的教師就可能教出什么樣的學(xué)生,。為此,,我們學(xué)校堅(jiān)持按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及有關(guān)政策法規(guī),,積極開展師德承諾,、行風(fēng)建設(shè)等活動,盡量要求教師努力做到“思想道德規(guī)范,、專業(yè)道德規(guī)范,、教學(xué)道德規(guī)范、生活道德規(guī)范,、行為道德規(guī)范,、語言道德規(guī)范,、交往道德規(guī)范”,自覺依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教和為人師表,,樹立良好的師表形象:一是塑造完善自我們學(xué)校形象,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,開展“學(xué)習(xí)討論,,教師自我評價――相互督促,,尋找榜樣――教師自我設(shè)計(jì),對照規(guī)范――教師自我完善,,榜樣形象”的系列主題活動,。二是關(guān)愛相信每個孩子。以“相信每一個孩子都能成才”為出發(fā)點(diǎn),,開展“微笑服務(wù)”系列主題三是提高自我們學(xué)校生命質(zhì)量,。以“提高質(zhì)量和效益,走內(nèi)涵發(fā)展之路”為落腳點(diǎn),,開展“,,教師自我生命真諦――教師自我生命價值――提高生命質(zhì)量”系列主題活動。

二,、師能為上,,全面提高了自己的教育教學(xué)能力。

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的核心,,教師的能力水平是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵,。一是突出學(xué)習(xí)。教師是學(xué)習(xí)者,,教師培訓(xùn)并不只是培訓(xùn)者講和受訓(xùn)者聽的活動,。校本教師培訓(xùn)中教師本人的自我們學(xué)校學(xué)習(xí),是一種行之有效的培訓(xùn)途徑,。堅(jiān)持按照自己制定的閱讀計(jì)劃,。二是突出“自訓(xùn)”。做到“自主,、合作,、探究”。從“教材鉆研能力,、課堂教學(xué)能力,、教學(xué)基本能力”等方面找出自己的亮點(diǎn)和不足,,開展揚(yáng)長補(bǔ)短式的自訓(xùn)自練,學(xué)習(xí)和吸納教育理論和新的教育理念,,強(qiáng)化推門聽課,,互幫互學(xué),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我們學(xué)校對這學(xué)期思想工作,、教育工作方面的總結(jié):

一、思想工作方面,。

我們學(xué)校的教師在這一學(xué)期以來,,一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,既教書又育人。在工作中,,不怕困難,,頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面,。

一學(xué)期來,全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,,盡量補(bǔ)充資料,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,在本學(xué)期,,我們學(xué)校適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

由于學(xué)生接受能力的不同,因此了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,,具體問題具體分析,做到因材施教,,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我們學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對我們學(xué)校說:“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽覀儗W(xué)校明白到備課的重要性,,因此,每天我們學(xué)校都花費(fèi)大量的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。

備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,,講課生動,,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,,授課就事半功倍,。

未來的社會是一個不斷更新的社會,要立足于之,,就必須不斷地學(xué)習(xí),,獲得新知識,充實(shí)自己,,換句話說,,在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,所以我們學(xué)校們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,,這就是能力。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我們學(xué)校相信,,只要樂崗敬業(yè),,定會有所收獲。我們學(xué)校的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。因此,,無論怎樣辛苦,我們學(xué)校都會繼續(xù)努力,,多問,,多想,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步,。

立足于現(xiàn)實(shí)去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然地成為開辟教師自我們學(xué)校發(fā)展的道路,有助于關(guān)注自身,關(guān)注學(xué)生,就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播、傳授知識的工具,,由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵,。

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幼兒教師個人成長總結(jié)篇六

時間過得真快,,自己已經(jīng)工作已經(jīng)兩年多了,回想這兩年,,有迷茫,,有無知,,也有成就感,從教育中收獲了很多快樂,。

自己工作第一年是教一年級,,這對我來說是個很難的挑戰(zhàn),面對這一群自由散亂無紀(jì)律性的小毛孩,,實(shí)在是束手無策,。記得第一次講公開課,對于一片凌亂的課堂,,滿頭大汗,,致使好多聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)站起來幫我維持課堂秩序。整堂課的效果也就可想而知了,。

不過自己比較幸運(yùn),,正好趕上了奎文舉行的名師與青年教師結(jié)對子的活動,自己成了里面的一員,。終于有機(jī)會向那些有經(jīng)驗(yàn)的,,有自己教學(xué)方法和個性的老師討教了一些低年級的教學(xué)方法和技巧,使自己不是那么迷茫了,。

每次參加數(shù)學(xué)教研活動,,聽到很多優(yōu)秀的老師和名師的公開課,都感觸頗深,。他們都用自身的經(jīng)歷和豐富的知識經(jīng)驗(yàn)?zāi)托恼J(rèn)真的向我們提供了珍貴的建議和寶典,。讓我知道做好一名教育工作者,教書育人缺一不可,。首先要有良好的心態(tài),要虛心向前輩

學(xué)習(xí)

;其次要熟透教材,,既要備教材,,又要備學(xué)生,學(xué)會因材施教,。名師們用行動告訴我,,對教育的堅(jiān)持和不離不棄是多么的重要和難能可貴。而這些東西都是我身上所欠缺的,,還需要繼續(xù)努力和改進(jìn),。

自己有幸參加了“名師扶助青年教師成長”數(shù)學(xué)研討活動,和指導(dǎo)我的王衛(wèi)老師講了《時分的認(rèn)識》,,上課之前王老師幫助我通了一下這節(jié)課的重點(diǎn),,難點(diǎn),把她的課件給我分享,。通過這節(jié)課讓我深刻地看到了差距,,也發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足和缺陷,讓我受益匪淺。

也特別感激,,感謝教研室提供的這個機(jī)會,,讓我和這么多名師近距離交流;感謝我的指導(dǎo)王衛(wèi)老師,在課前準(zhǔn)備為我所做的付出;也感謝所有名師和各位優(yōu)秀的教師,,給我提出了珍貴的意見,,幫我指出了諸多的不足,讓我更深刻的認(rèn)識自己存在的問題和不足!

我希望以后教研室多組織讓名師講課的活動,,讓我們從教學(xué)實(shí)踐上多學(xué)習(xí),,多反思。自己也會在以后的日子里更加的努力,,爭取有朝一日也能成為一名像名師一樣優(yōu)秀的教育工作者,。

2

回想自己走過的歷程,已經(jīng)從大學(xué)

校園

走出6年了,。在這6年的工作經(jīng)歷中,,可以說有喜悅,也有痛苦,。2005年我從xx理工大學(xué)音樂學(xué)院畢業(yè)后,,來到了xx鎮(zhèn)中心初中。在初中工作的日子是快樂的,,那時候是個

什么

都不懂的孩子,,總感覺我好不容易畢業(yè)了,可不用學(xué)習(xí)了,,終于可以玩玩了,。于是,我們每天的

生活

就是和幾個好朋友在一起吃,、喝,、玩、樂,。每天晚上的必修課就是出去逛街,,回到宿舍還要拉呱。頭腦中根本不想工作,,只是偶爾到有什么比賽,,我才投身到工作中去,排練節(jié)目,。即便是這樣,,我對我自己的工作

成績

還是滿意的,因?yàn)槊看伪荣惖?p>班級

我都會占在前面,,在2007年得春運(yùn)會上,,我排練的健美操《我健康,,我快樂》贏得了全鎮(zhèn)第一名,得到了一致好評,。雖然是這樣,,但是由于我工作不認(rèn)真,2007年我來到了xx鎮(zhèn)第一

小學(xué)

,。

直到2008年下學(xué)期,,我休產(chǎn)假來上班,已經(jīng)沒有我的位置,。我從音樂學(xué)科轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)學(xué)科,,我才意識到我真的是什么都沒有了。又加之?dāng)?shù)學(xué)是主要學(xué)科,,不像是音樂,,必須上好。于是,,從那開始,,我投入到了工作中,我從一點(diǎn)點(diǎn)開始,,從鉆研教材,,到引導(dǎo)學(xué)生,再到做作業(yè),,再到制作課件,,我一點(diǎn)點(diǎn)問辦公室的老教師,終于在期末考試時,,學(xué)生成績還算可以,,沒有被落下,我心里也算是有一點(diǎn)安慰,。

2008年9月份,,由于某些原因,我又擔(dān)任了科學(xué)這門課,,一直到現(xiàn)在,??茖W(xué)是我的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),,它使我從教材--課堂--學(xué)生---反思,都有了一個明顯的進(jìn)步,,這可以說得益于我們辦公室的老師,。通過科學(xué)這門課,我知道

怎樣

去把握教材,,怎樣去組織學(xué)生,,怎樣備課,,怎樣去制作精美的課件,怎樣做到課件與課堂相一致,,怎樣讓學(xué)生安靜的做實(shí)驗(yàn),,什么樣的課堂是一節(jié)好課堂。現(xiàn)在我已經(jīng)牢牢的把握住,,在準(zhǔn)備一節(jié)課時,,我知道從哪開始,所以我的課堂現(xiàn)在已經(jīng)明顯進(jìn)步,。

直到現(xiàn)在,,我雖然沒有什么優(yōu)質(zhì)課,沒有什么論文,,沒有什么表彰,,但是我有自己的學(xué)生,看到學(xué)生每節(jié)課都聽的這樣高興,,我知道是我自己課堂水平在提高,,我心里無比欣慰。

幼兒教師個人成長總結(jié)篇七

時光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間十幾年過去了,,回想自己這些年的成長歷程,感覺猶如一條細(xì)絲,,是那么的微而又那么的綿長,。在這里總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和感想,對自己以后的工作是有幫助的,。

學(xué)生是人,,活著的、不斷成長著的人,,不是簡單的容器,。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長期,為了實(shí)現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分,,誰來供給這些養(yǎng)料,?我想作為教師是義不容辭的,由此我真正意識到其實(shí)教書并非像想象中的那么簡單,。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面,、和諧和可持續(xù)的發(fā)展。

因此,,為人師者需要做的實(shí)在太多太多,。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,;在教學(xué)實(shí)施過程中,,不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)基于學(xué)生開展教學(xué),;在教學(xué)成為歷史事件時,不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展,?哪些是無益的,?以為下次實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)的參照。

我不斷地勸誡自己,,數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),,人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,?!边@也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之一。在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學(xué)生常與自己一樣體驗(yàn)著如絲般地成長,,盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的,。

行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗,,正是說明了經(jīng)歷實(shí)踐過程中的失敗是不可避免的,。失敗盡管會讓人灰心喪氣,但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓,。本學(xué)期以來我認(rèn)真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書籍,并做好閱讀筆記,,結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,,通過不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅。

在教學(xué)中,,我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,,主要?dú)w納為如下三點(diǎn):

(一)激發(fā)學(xué)生興趣,變苦學(xué)為樂學(xué),。

我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺到:傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板,,使數(shù)學(xué)知識變得枯燥無味,學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài),,思維處于壓抑狀態(tài),,產(chǎn)生厭學(xué)心理,很難取得令人滿意的教學(xué)效果,。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù),,激發(fā)學(xué)生興趣,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,,讓學(xué)生自覺主動地去嘗試,,變苦學(xué)為樂學(xué),。如何變苦學(xué)為樂學(xué),?我主要采取了三個途徑:

一是從教學(xué)內(nèi)容入手,,充分挖掘教材本身的魅力,滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望,。

二是合理地組織好教學(xué)密度,、難度和速度,做到有張有弛,、難易交替,,使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情。

三是針對兒童心理特征,,創(chuàng)造并交替運(yùn)用生動活潑的教學(xué)方法,,設(shè)置出引人入勝、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景,。在這三個途徑中,,我尤其注重教學(xué)方法的運(yùn)用,創(chuàng)造了“布設(shè)環(huán)境,,引人入勝”,、“實(shí)物演示,加深理解”,、“制作教具,,形象直觀”、“故事激趣,,吸引注意”,、“幻燈錄音,動靜結(jié)合”等五種激發(fā)興趣的基本方法,,使那些看來枯燥乏味的數(shù)字,、符號和概念變得親切感人,充滿純凈的童趣,。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試,,變學(xué)會為會學(xué)。

我認(rèn)為小學(xué)兒童尤其是中年級以上的兒童,,不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位,,但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的,十分必要的,。因此,,我一慣主張,教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁,,幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意,,使形象思維過渡到抽象思維,通過自己動手,、自己運(yùn)腦的方式,,達(dá)到自我感知,,自我發(fā)現(xiàn),自我嘗試新知的目的,。

在課堂教學(xué)上,,我對自己約法三章,制訂了嚴(yán)格的“清規(guī)戒律”,,切實(shí)做到“教師少說學(xué)生多說,,老師少講學(xué)生多思,”達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會,,為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界,。

在復(fù)習(xí)乘法的簡便計(jì)算時,我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題,,然后師生進(jìn)行比賽,。結(jié)果,盡管學(xué)生也運(yùn)用了簡便算法,,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在教師后頭,。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密,我卻不失時機(jī)地賣了個關(guān)子,,并不講解,,只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系,經(jīng)過一番認(rèn)真的觀察,、比較,、計(jì)算,小朋友們爭先恐后地發(fā)言,,匯報自己發(fā)現(xiàn)的真理,。

有的說:積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1,積的最低兩位數(shù)與這個兩位數(shù)的和剛好是100,,用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù),。有的則說:用100減去這兩位數(shù)就是退位減法,影響速算速度,,可以用99減去積的最高兩位數(shù),,也可以得積的最低兩位數(shù)。大家你一言我一語,,幾乎不需要教師過多的幫助,,就找到了99自算,找出99與一位數(shù)相乘的,、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法,,借以鞏固知識,發(fā)展知識,遷移能力,,大家一齊拍手了喜悅和勝利的歡樂,。

(三)溝通知識聯(lián)系,變知識為能力,。

我在教學(xué)過程中,特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系,。我熟悉數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建特點(diǎn),,確信“任何一種新的數(shù)學(xué)知識,都是由兩種或兩種以上的舊知識構(gòu)建而成”,,并且進(jìn)一步認(rèn)定,,只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識,學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識大廈,。因而在實(shí)際教學(xué)過程中,,我總是用極大的力氣,揭示數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維,,從不同的角度,不同的思路,,不同的方法,,去審視、理解,、比較數(shù)學(xué)概念,,解決從生活實(shí)際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題,使學(xué)到的知識“活”起來,,形成解決新問題的“力”,。

教師的成長是一個漫長的過程,是不可跳躍的,;教師的成長是微妙的,,或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了一種跨越;教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會,,盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦,,但那都是成長過程中的必需品。且行且看,,生命過程中總有一些美好與遺憾,。

幼兒教師個人成長總結(jié)篇八

隨著時間的飛逝,這一年就在我匆匆忙忙的學(xué)習(xí),、工作中過去了,,在這一學(xué)年里,我能以本學(xué)年的個人成長計(jì)劃為準(zhǔn)繩,積極投入到教育教學(xué)工作中,,現(xiàn)在對本人一年的工作做如下總結(jié):

1,、本學(xué)年,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治思想教育論著,、師德教育專著,,如《教師職業(yè)道德規(guī)范》。這一年里,,讓我更加明白了:成為一名學(xué)生喜歡,,家長滿意的好老師不容易,必須提高自身的政治道德素質(zhì),,具備良好的師德師風(fēng),。要熱愛自己的學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心身健康.建立平等和諧的師生關(guān)系,。這一年,,我也是這樣做的。在課堂上對學(xué)生嚴(yán)格管教,,在課外對學(xué)生關(guān)懷備至,,得到了班上學(xué)生和家長的好評。

2,、關(guān)愛特殊學(xué)生,。我所帶的班,有幾個特殊的學(xué)生,。這些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不如人而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,,對學(xué)習(xí)沒有興趣,對自己沒有信心,。根據(jù)他們這些情況,,我經(jīng)常找他們單獨(dú)談話,做他們的思想工作,,去掉他們的畏懼心理,。平時總找理由表揚(yáng)他們,上課給他們發(fā)言的機(jī)會,,以此來激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣,,培養(yǎng)他們的自信心,讓他們感受到成功的`樂趣,。慢慢的,,他們上課敢于舉手發(fā)言了,偶爾臉上還會露出會心的笑容,。這讓我感到很欣慰,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我,。本學(xué)年,,我能抽出時間多看個類業(yè)務(wù)刊物。本學(xué)年共閱讀教學(xué)刊物十余本,??锢锏脑S多教學(xué)設(shè)計(jì)能讓我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,讓我不斷地反省自己的教學(xué)工作,,并經(jīng)常把學(xué)到的理論知識,、名師的教學(xué)技巧用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,以此來跟新自己的教學(xué)理念和提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果,。除此以外,,我還利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)課,,做到課內(nèi),、課外相結(jié)合,力爭不讓每一個學(xué)生掉隊(duì),,讓每一個學(xué)生都能抬起頭來做人,。

2、提高自己的專業(yè)素質(zhì),,在汲納中充實(shí)自我,。堅(jiān)持教學(xué)相長,在師師,、師生的交往中獲得自我發(fā)展,。本學(xué)年,我積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,,每學(xué)期共聽校內(nèi)外教師上課二十余節(jié),,同時還與自己學(xué)校的授課者進(jìn)行交流與溝通,勇于提出自己的意見或不同觀點(diǎn),,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,,從中得到真切的感受,不斷完善自我,,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,,讓自己與新課程同成長。

3,、勤于反思,,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。每上一篇課文我都在備課本上寫教學(xué)反思,,有時在教學(xué)中出現(xiàn)的很好的教學(xué)案例或課堂生成,,我會寫到自己的日記本上,,對自己的教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思。

4,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,,掌握新方式,,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),,提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

一學(xué)年即將結(jié)束,,回顧這一年對自己制定的成長計(jì)劃,,大部分目標(biāo)基本落實(shí),還有一些需要繼續(xù)努力,。雖然這一學(xué)年很忙,,但過得很充實(shí)。

幼兒教師個人成長總結(jié)篇九

過去的4年中,,我一直擔(dān)任初中語文,、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中,,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,,用三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛校,、愛崗,、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到:民主平等,,公正合理,嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),,練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,有的不能按時完成作業(yè),,有的抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,,我都努力去聽其他老師的課,,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑,、高效,,力爭通俗易懂,深入淺出,,耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,我任教的班級,,學(xué)生成績明顯上升,,每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,得到了師生的好評,。

三,、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平,。

xx年11月,,我承擔(dān)初一3個班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科,,這既是機(jī)遇,,又是挑戰(zhàn),尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變,。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱,,加快教育、教學(xué)方法的研究,,更新教育觀念,,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中,,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

其次加強(qiáng)教法研究,,提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵,。為此,,我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,,通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,,歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,,主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論,、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生能力,,所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),,近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,,其中xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名。xx年所教學(xué)生段成績又獲大豐收,。

幼兒教師個人成長總結(jié)篇十

時間如白駒過隙,,轉(zhuǎn)眼又是一年,這一年身體比往年好了許多,,因此,,有更多的時間為自己充電,下面我就將一年前制定的成長計(jì)劃做一下總結(jié),。

1,、教育是一個發(fā)展性的職業(yè),它要求從事這個職業(yè)的教師堅(jiān)持學(xué)習(xí),,永不間斷,,只有這樣才能不斷的充實(shí)自己。我為了提高自己的教學(xué)能力,,虛心向青年教師學(xué)習(xí),,經(jīng)常利用休息時間去聽課,向她們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,。今年五月到吉首大學(xué)參加了名師面對面的學(xué)習(xí),,受益匪淺。

2,、用閱讀與寫作來提升自身素養(yǎng),,博覽群書,勤寫讀書筆記和心得體會,,好記性不如爛筆頭,,做讀書筆記使我寫文章時文思泉涌。

反思就是挑戰(zhàn)自己,使自己保持一顆不斷進(jìn)取的心,,虛心好學(xué),,取人之長補(bǔ)己之短,積極進(jìn)取,。挑戰(zhàn)自我,。

1、教學(xué)論文《幼兒園折紙活動初探》獲州二等獎,。在20xx年全州,,省中小學(xué)幼兒書法美術(shù)攝影作評比賽中,獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。全州幼兒故事比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。

2、在20xx年度考核中被評為“優(yōu)秀”授予縣政府嘉獎,。

3,、所在班級在“六一”文藝匯演中表現(xiàn)突出,節(jié)目獲一等獎,。

4,、在我園開展的各項(xiàng)活動中,本班也多次獲各種獎勵,。

5,,通過參加各種學(xué)習(xí)和自身修煉,本年度修得學(xué)分分,。

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