計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具,。因此，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
學前班的教學計劃上學期篇一
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,，學前班教學工作計劃。這是幼兒們在學前班的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期,。本學期，我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
本學期本班幼兒49名,，舊生44名,，新生5名。經(jīng)過上學期的學習,，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。
3、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。
4,、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱,。
鑒于以上不足,，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和班級特色教學,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。
幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
2,、配合組上開展音樂、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質入手,，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展,。
3、在活動區(qū)組織設置中積極向其他幼兒園區(qū)學習,，做到符合學前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合,。
4,、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂,、體育學科的觀摩及評比,；“三.八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參加小學部組織的運動會,；積極準備五一活動、故事展示會,；做好慶“六.一”演出工作,。
1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。
2、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。
3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。
語言：
1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容,。
2,、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內容,。
3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內容。能根據(jù)教師提供的條件編構故事,，仿編散文,、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事,。
5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調基本正確,。
健科社：
1、會正確使用各種餐具,，能為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力,。
2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐,，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識。
3,、增強愛祖國的情感,，對親人、對他人的關愛之情,，對勞動人民的尊敬與
愛戴之情,。適應集體生活，有合作意識,，懂得謙讓,。
4、主動關心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現(xiàn)象,，感受科學技術給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學的情感。
5,、學會在探索過程中選用安全,、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力,、適應能力,，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問,、主動探索的習慣和開朗、勇敢,、細心,、樂于合作的心理品質。
音樂：
1,、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上,，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲,。
2、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作,、模仿動作與舞蹈動作,，學習如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感,。
3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體活動中隨熟悉的歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏,，體驗演奏樂器的快樂,。
4、學習感受風格鮮明,、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂,、勞動音樂的不同情趣,。
體育：
1,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動作,，了解相關的知識，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調,，增強體質。
2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運用球、繩,、圈,、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲,。
3,、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展,。
4,、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智,、勇敢,、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格,。
5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神,，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難，體驗成功的樂趣,。
二,、三月：
1、搞好班級衛(wèi)生,，迎接幼兒回校,；
2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作,；
3,、做好興趣班的動員招生工作；
5,、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
四月：
1,、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動；
2,、中旬組織家長開放日放風箏比賽,；
3、走進大自然,，學會搜集資料,，學做記錄；
4,、組織幼兒參加小學部舉行的運動會；
五月：
2,、開展班級“幼兒講故事”比賽,；
3、準備“六一”演出活動,；
六月：
1.開展“我要上小學了”主題活動,；
2、組織幼兒參觀小學,，激發(fā)幼兒當小學生的欲望,；
3、開展主題教育活動——再見了,，幼兒園,；
4、做好各方面的總結工作,；
5,、進行物品登記和整理工作。
學前班的教學計劃上學期篇二
學前班拼音教學,，主要就是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識，強調幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象,，促進幼兒積極的思考和表達,，實現(xiàn)幼兒在素質上的全面提升,。下面小編整理的20xx學前班拼音教學計劃，歡迎來參考,！
一,、拼音課的教學思想。
以學生為主體,，教師為主導,，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音,、認識漢字,、積累語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎,。
二,、學生情況分析。
漢語拼音就是識字,、閱讀和學習普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只就是抽象的表音符號,，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難,。在學習過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散，坐不安定,，做小動作甚至厭學現(xiàn)象,。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣,，所以要在拼音教學中融入唱,、跳、聽,、說,、畫、玩,。
三,、拼音課的教學目標。
拼音教學要過三關：興趣關,、部件關,、拼讀關。
興趣關：興趣就是最好的老師,，所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣,。
部件關：拼音部件要會認讀,，發(fā)音要準，字形要記牢,。
拼讀關：學生能準確拼讀,。
四、拼音課的教學重點,。
在拼音,、識字、讀兒歌中,，拼音就是重點,！拼音教學中，認識部分拼讀音節(jié)就是重點,！
五,、教學準備。
準備工作要考慮教學需要,，考慮實際情況,，多做一些卡片，也可讓學生做,。
六,、拼音課。
1,、讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進程,，起點而對拼音產生興趣。
2,、知道本學期的教學內容為單韻母和聲母，及一部分音節(jié),，并能對簡單音節(jié)進行拼讀,。
3、會讀,、會寫及知道所學字母的字形,、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置,。
七,、拼音課的教學關注。
1,、關注全體學生,，一個孩子都不能落下。
2,、關注學生差異,，要關注稍微慢一點的學生,。
3、關注學習過程,，眼睛要盯住學生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細節(jié),。
4、關注教學評價,，要善于鼓勵學生,，多表揚。
5,、關注教學形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲,，讓學生感受到學習的快樂。
6,、關注自身成長,，為了讓學生學好，老師要先學,，即活到老學到老,。
7、關注家庭作業(yè),，拼音學習階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，要保護孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學習太累太苦。
8,、為了讓孩子能輕松地學習拼音,，熱愛拼音，我會在課堂上多加些游戲比賽,，加深孩子對拼音的濃厚興趣,。
以上就就是我的拼音教學計劃，如有不足之處,，我將慢慢改善,，并把工作做到更好。
學前班的教學計劃上學期篇三
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們與孩子們一起又迎來了新的學期,。這是孩子們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期,。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作,，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展,。
本學期我主要擔任了學前（1）班的《拼音》,、《數(shù)學》、《寫字》,、《圖畫》,、《手工》的教學。我力求上好每堂課,，在課前認真研究教材,，準確把握重難點，注意強化難點強調重點,，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,，年齡特點，結合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的,、有計劃、有組織地開展,，并不斷歸納總結,，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：
（一）,、本學期拼音的教學重點
學會復韻母,、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。
（二）,、措施與方法
1.漢語拼音的教學，從實際出發(fā),，采用直觀教學,，如：圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。
4.注教學評價，要善于鼓勵學生,，多表揚,。
5.結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。
6.關注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學方面，認真寫好教學計劃,，提早備好課,，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》,，力求吃透教材,，找準重點、難點,?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見,，改進教學方式,。每天及時寫教學反思、總結經(jīng)驗教訓,。在教與學的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。充分運用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過（1）編小故事,。（2）采用歌謠,。（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染與教育,，同時完成身體上,、智力上、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育,，我注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。
（一）,、教學目的要求
幼兒在老師的引導下,，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分與理解一些事物的相關聯(lián)系,，通過自己的操作并理解,、分析與概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能準確的進行20以內加減運算,。
（二）,、數(shù)學教學的重難點
1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。
2,、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘表,、學習等分,、學習分類等。
3,、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行20以內加減運算,。
4、認識錢幣及錢幣的簡單計算,。
5,、數(shù)的連加、連減及加減混合算式,。
（三）,、教學措施
教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)與保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,，創(chuàng)造與提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學知識,，將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景,，以有趣的故事與游戲展開,，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用,。
1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中，規(guī)范的板書,，詳細的講解,，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢與愛惜學習用品,，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣,，促進身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練,，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練,，持之以恒長期練習,。
3、體會漢字的優(yōu)美,。引導幼兒看范字,、描紅，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形,、練習寫字,。
本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，不斷加強幼兒閱讀,、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作與各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。
學前班的教學計劃上學期篇四
學前教育是至關重要的,，行為習慣的養(yǎng)成和知識的積累直接影響到小學一年級的教育教學,，為了全面貫徹落實黨的教育方針，我們要加強學前班教育教學工作,，加強師德教育,，處處做到為人師表，關注學生的身心健康成長,，學前班工作能更上一層樓,。特將本學期教育教學工作做如下計劃：
語言是最重要的交際工具，也是最重要的文化載體,，學前教育是入小學前最關鍵的一學年,。在教學中我認真寫好教學計劃，提早備好課,，注意強化難點強調重點,，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點,，結合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的、有計劃,、有組織地開展,，并不斷探究、,、歸納,、總結、學習,，提高教學水平,。,。結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，正確使用“情境圖”引導幼兒進行說話訓練。做到“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習,。為體現(xiàn)大綱對語文教學的要求,，為小學的閱讀教學打下良好的基礎，我提倡多認字少寫字,，一學期寫會30多漢字即可,；指導幼兒能在田字格內正確規(guī)范書寫漢字；培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣,。
幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科,，是對幼兒進行美育的重要手段。學前班這學期設計的音樂活動,，作為提高幼兒素質的重要學科,，本學期教學內容包括：歌曲、律動,、音樂欣賞,、歌表演等。音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學期，孩子們又將學到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動,，。音樂是一門豐富的學科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。
科學教學以培養(yǎng)幼兒科學的思維方法,，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學,、運用科學,，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣,；了解科學探究的過程和方法,，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識,，增長才干,，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦,，逐步學會科學地看問題,、想問題；繼續(xù)指導,、引導學生學習運用假設,，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量,，特別是控制變量,、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果作出自己的解釋,，學習建立解釋模型,，以驗證自己的假設；保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細心,、注重證據(jù),、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,；親近自然、欣賞自然,、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。為此我打算把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課,；把握小學生科學學習特點，因勢利導,；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；讓探究成為科學學習的主要方式,；樹立開放的教學觀念,；悉心地引導學生的科學學習活動。
學前班幼兒在隊列隊形方面還存在很大的弊病,，跑,、走姿勢很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強,；幼兒年齡較小體育運動能力,、體能方面不夠理想；課外活動時候,，教師對幼兒有目的的運動組織,，沒能體現(xiàn)出來，幼兒在自由玩各種玩具,；學前班對體育運動興趣低,，不樂于參加各種競技性的體育活動。征對這種情況本學期我要多給學生講解上體育課和鍛煉身體的好處,，讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,；利用體育課初步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動發(fā)展身體素質和基本活動能力,；體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作,；利用課外活動時間培養(yǎng)學生練習走和跑的正確姿勢。
總之在這學期中我將一如既往地認真開展教育教學工作,，將工作做好,，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到新的發(fā)展,。
學前班的教學計劃上學期篇五
當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女,，所以父母對孩子都是百依百順,，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣,。那么,，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起,，養(yǎng)成他們良好的生活習慣,，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力,，提高身心健康水平,。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣,。可以用豐富的知識,、動作和行為練習,、講解示范、體育游戲,，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行。
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結合,。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,，來影響個體行為的形成,，大家都這樣，我也要這樣,。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心、多指導,，使整體幼兒獲得較全面的健康教育,。
1、動作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能,，健康行為與生活技能等進行反復練習,。
2、見解示范,。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,，并結合身體動作或實物、模型加以示范,。
3,、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題,。
學前班的教學計劃上學期篇六
學會生母，能讀準音,，認清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。
（二）措施與方法,。
1、漢語拼音的教學,，從實際出發(fā),，采用直觀教學,，如：圖片,、卡片。
2,、可借助多媒體教學的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢,。
3,、注教學評價，要善于鼓勵學生,，多表揚,。
4、結合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導,，培養(yǎng)良好的學習習慣。
5,、關注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量。
讓孩子通過（1）編小故事；（2）采用歌謠,；（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。
1,、樂意與人交談,，講話有禮貌。
2,、能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內容。
3,、能清楚地說出自己想說的事,。
4、會說普通話,，為小學打好基礎,。
總之，在這個學期里,，我和學前（一）班的每一個孩子都將共同努力,，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子們進入小學前打下堅定的基礎,。
學前班的教學計劃上學期篇七
新的一學期又開始了,，新學期對家長來說蘊含新的希望，對教師來說面臨新的挑戰(zhàn),。為了保質保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結合本班的實際情況制定了本學期的教學工作計劃,。
我班現(xiàn)有幼兒48名,，其中男生18名，女生30名,，其中有些幼兒自理能力較差,，較多幼兒語言表達能力欠缺，膽量小,，不敢與同位大方交往,，不敢表現(xiàn)自己，回答問題時也不能用完整的話語表述,，需要在本學期加以引導,，使他們在學前班學到更多更好的知識,。
1、加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。
2,、在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,，正確的寫字對以及握筆的姿勢,。
3、在語言方面培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚,、正確,，學習說普通話。樂意與人交談,，講話禮貌,。豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言表達能力,。能在教師指導下或獨自翻閱圖書;對書寫文字發(fā)生興趣,。能理解日常用語。
4,、計算方面能熟練掌握10以內的分解組成及加減法,，學習物體分類，學會排序,，學習從一到十的數(shù)數(shù),，分清順數(shù)、倒數(shù)和相鄰數(shù)的關系以及量的比較,。如大小,、長短、高矮,、寬窄,、粗細,、厚薄,、輕重等。
5,、培養(yǎng)幼兒的音樂審美能力,，充分發(fā)揮音樂教育的審美功能。引導幼兒傾聽生活中各種具有"音樂性"的自然聲音,，如動物的叫聲,、風雨聲、海浪聲,、鐘聲等,。
6、能運用線條形式、色彩作畫,，能自始自終地進行繪畫活動,，比較完整地完成繪畫作品。發(fā)展幼兒手的動作,，教給幼兒簡單的美術知識和技能,。發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力和對美術的興趣,。
7、了解學習拼音字母的用處,。認識四線三格,，并能正確的書寫單韻母的聲母。學習單韻母和聲母并能正確揞讀音節(jié),。
8,、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強,。繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。
9,、本學期以教基本筆畫筆順、簡單漢字為重點,，每教一個筆畫配以與之相對應的漢字,。掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫的力度,。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字，初步感受漢字的形體美,，注意漢字的間架結構,，激發(fā)寫字的興趣，能在田字格中正確書寫簡單漢字,。
本學期,，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀,、書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。
免責聲明：除正式文件通知外,，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個人觀點，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓院任何觀點,，所有文章文責自負,，若有任何非法及不當信息，請與我們聯(lián)系,，我們會在第一時間作出相應的處理,。
學前班的教學計劃上學期篇八
本學期班級幼兒xx名，男女人數(shù)均等,，其中插班新生xx人,。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動,，動作的協(xié)調性,、靈活性均較好。特別是幾個男孩子,，在速度,、力量上也有較好表現(xiàn)。大半幼兒能連續(xù)跳繩,，有的還能跳100個以上,。但幼兒在活動時的自我保護意識偏弱，有莽撞表現(xiàn),。在衛(wèi)生及勞動習慣養(yǎng)成發(fā)面,，很多幼兒都表現(xiàn)得不錯，能積極地參與并有了一定的技能,。通過兩年多的幼兒園學習生活使幼兒認知發(fā)展方面水平有了很大提高,。能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣,。
有的幼兒口語能力很強,，如：鄒詩曼、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富,，會自編故事,、與同伴交流也很順暢。有時喜歡與同伴談論動畫片情節(jié),。喜愛閱讀活動,，對班級中新增添的圖書很關注,。但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。在家庭教育的影響下,，部分幼兒開始認讀文字,，有的幼兒都會計算10以內的加減法,，但幼兒對數(shù)及運算的意義并不很了解。需要在這個學期進行引導教育,。對環(huán)境的觀察,、體驗頗有興趣，對動手操作的活動更是樂意參加,。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計歸納,，幼兒對探究后的判斷、提煉逐漸有了關注,。這學期將繼續(xù)對幼兒傾聽,，總結方面的能力進行培養(yǎng)。美工活動的興趣,、習慣較好,，能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力,。
大多數(shù)幼兒能獨立完成作業(yè),。并樂意把自己課余作品展示給同伴。音樂活動時節(jié)奏感交好,，但表演略欠缺,，男孩子對舞蹈不是很熱衷。社會性發(fā)展方面,，整體上,，幼兒的自控力有了增強，知道要遵守班級常規(guī),。在活動區(qū)等自主活動中也會協(xié)商解決一些問題了,。但仍有幾名幼兒會影響他人的正常學習、游戲與生活,。如：童磊,、朱周樣等。
縱觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異,，在即將入小學之際,，我們需要對有些自理能力、自控能力,、交往能力,、學習能力較弱的幼兒給予特別關注，幫助他們在心理上,、能力上做好入學準備,。
1、積極配合,，認真完成幼兒園的各項工作任務,，并在音樂,、棋類學習領域等方面開展較有針對性的課題研究。
2,、重視家園聯(lián)系工作,，通過聯(lián)系單、家訪,、家長學?；顒拥确椒ㄅc每位家長交流與溝通，以進一步做好家長工作,，共同完成對幼兒的教育任務,。
4、重視保育工作,。提供幼兒良好的飲食,、起居等生活條件，細心照顧幼兒的日常生活,，做好衛(wèi)生保健,、預防疾病的工作。注意幼兒安全,，提醒幼兒避開危險,。
5、重視基本動作和生活自理能力的訓練,。堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作,，鼓勵、指導和幫助孩子自己去做力所能及的事,，從而增強體質,、提高能力。
學前班的教學計劃上學期篇九
學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的'興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,，為學習打好必要的基礎,。
在過去的半年里，通過老師耐心細致的教學和輔導,，大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動,，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準確的進行10以內數(shù)的加減運算,，能看圖提出一些簡單的數(shù)學問題,。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。
1,、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計,，它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際,，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力,。
2、教幼兒學習簡單的測量方法,，并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識,。
3、認識簡單的幾何圖形,，將體和形,、數(shù)結合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系，通過實物展示和提問,、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動,。
4、結合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學,，,。
5、繼續(xù)學習20以內的加減運算,。
幼兒在老師的引導下,，能結合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能準確的進行20以內加減運算,。
1,、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。
2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。
3、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,。
教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,，將其轉化為認識事物的能力,。
第一周認識序數(shù)、學習方位,。
第二周學習等分,、學習分類。
第三周練習數(shù)數(shù),、認識幾何圖形一,。
第四周學習11的加減法,。
第五周學習12的加減法。
第六周學習13,、14的加減法,。
第七周學習15、16的加減法,。
第八周學習17,、18的加減法。
第九周學習19,、20的加減法,。
第十周認識鐘表。
第十一周認識幾何圖形二,。
第十二周10以內數(shù)的連加法一,、10以內數(shù)的連加法二。
第十三周10以內數(shù)的加法,、連加法應用題,。
第十四周10以內數(shù)的連減法（一）,、(二）,。
第十五周10以內數(shù)的減法,、連減法應用題,。
第十六周15以內數(shù)的加減法應用題,、20以內數(shù)的加減法應用題,。
第十七周認識日歷,、認識錢幣,。
第十八周總復習,。
