時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)前班班主任教學(xué)計劃上學(xué)期篇一

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希看幼兒在進進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名,，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理能力較差,。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法,；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1. 促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2. 形成良好的認知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認知能力,；

3. 促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；

4. 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5. 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

3. 積極組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認感知，探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4. 通過講解等多種方式,，鼓勵,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),；

5. 帶領(lǐng)值日生做好教室，臥室,，洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)；

6. 杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精,，消毒水,，刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。

通過電話,，聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。每個月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理,?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。

9月份：1. 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢，握筆的姿勢,，午餐晝寢紀律遵守等方面的教育,。

2. 結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育,。

3. 進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動,。

十月份：1. 結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育,。

2. 結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3. 進行幼小銜接的第一項活動：進小學(xué)聽英文教學(xué),。

4. 進行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

5. 進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動,。

十一月份：1. 對幼兒進行學(xué)期中的語言,，數(shù)學(xué)，英語的考評,。

2. 進行第二次上門家訪,。

3. 進行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動。

十二月份：1. 進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌,，書包,，鉛筆盒,；穿疊衣物；整理床展,；排課桌等）,。

2. 進行第三次上門家訪。

3. 結(jié)合圣誕節(jié),，排練節(jié)目。

4. 進行主題《身邊的標志》的教學(xué)活動,。

5. 對幼兒的安全和健康教育,。

一月份：

1. 進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。

2. 進行第四次上門家訪,。

3. 進行主題《過新年》的教學(xué)活動,。

4. 進行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評。

5. 對幼兒的安全和健康教育,。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！

學(xué)前班班主任教學(xué)計劃上學(xué)期篇二

1,、培養(yǎng)孩子準確表達自己想法的能力,。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準確的表達自己的想法應(yīng)該是工作的首要,。

2,、培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識。是的,，現(xiàn)在我們的條件都好了,，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品,，本子,，筆，橡皮,，成了最不值得珍惜的東西了,，鉛筆、橡皮丟了,，都不知道找,，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以,，我想培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識已經(jīng)是刻不容緩的工作了,。

二、班級管理

從開學(xué)到現(xiàn)在,，班級管理上確實出現(xiàn)了很多漏洞,，也發(fā)生了一些小問題,，所以我想，這學(xué)期的班級管理工作應(yīng)該從以下幾個方面著手,。

1,、游戲管理

前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以學(xué)生都在活動室玩,，那么就發(fā)生,，活地場地太小，學(xué)生你碰我,，我推你的現(xiàn)象,，從第四周開始，把學(xué)生分成10個組,，每個組5個人,，讓他們到操場上去活動，期間說清注意事項,，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的游戲活動,，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典游戲,。

2,、班級管理

現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒有要求學(xué)生到班級太早,，那么,，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習(xí),，但也應(yīng)該讓孩子們干點什么,，所以想這個學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，逐漸的培養(yǎng)出一兩個讀書小博士,，并在班級里交流自己的讀書經(jīng)驗,，成為班級內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣。

3,、學(xué)習(xí)管理

哪個班都會有幾個學(xué)困生,，本學(xué)期的學(xué)困生打算用二幫一，結(jié)隊子的方式,，讓學(xué)困生,，盡快的成長起來。

三,、教學(xué)工作

本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2,，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的很多教學(xué)游戲,，我理解的還不是很透徹,，所以想有時間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻,，加強自己的業(yè)務(wù)能力。語文在教好拼音2的同時,，還想讓學(xué)生認識一些簡單的漢字,。

四、安全工作

1,、活動安全

通過幾節(jié)安全課,，給學(xué)生講清，和他們相關(guān)的安全注意事項,。并把學(xué)生分成組,，每組安排組長，專門監(jiān)督這件事,。

2、飲食安全

班級里不允許學(xué)生帶錢,，自己帶的零食不允許帶小食品,，只通吃面包，餅干,，腸,，牛奶這類管餓的東西，其它三無產(chǎn)品,，及小零食不允許進班級,。

3、上下學(xué)安全

與家長協(xié)商,，來接孩子的必須是家長,，其它人來接要提前和老師打好招呼，由家長全全負責(zé)上下學(xué)的`安全,。

本學(xué)期的工作安排就是這樣的,，如果有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)指出,，并幫助我改正,。

學(xué)前班班主任教學(xué)計劃上學(xué)期篇三

本班共有學(xué)前班兒童58人，其中男生30人,，女生28人,。他們來自漢王、紀莊,、紫山,、朱莊、梁臺,、峨山,、趙山,、丁塘、機關(guān)單位等學(xué)生,。本班學(xué)生中,，在學(xué)校搭早、下兩餐的有48人,、中午吃飯的19人,，車接車送的13人。經(jīng)過一個星期的觀察,，由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

4、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護較弱,。

孩子們通過在幼兒園小班、中班,、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快,。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干,，但上課,、活動時都很調(diào)皮，控制能力不強。本學(xué)期我們將針對幼兒實際情況,，有目的,、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展,。在本學(xué)期,，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,， 度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,，是我們班級的首要任務(wù)。因此,，我們二位老師就此一起討論,、研究，結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期計劃：

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容,。幼兒常規(guī)如何,，直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展。本期,，我們將結(jié)合本班的實際情況,，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位,，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感,。

1,、開展“我上學(xué)前班”主題活動，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

2,、師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、紀律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視,、不斷促進,，逐步形成自我教育、自我管理,。

3,、創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊，包括紅旗,、笑臉,、紅花等,，本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步,，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭先,，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌,。

4,、通過兒歌、故事,、歌曲等,，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育,，通過輪流爭當(dāng)小老師,、學(xué)做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步,，高度樹立安全第一的思想,，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴,。

1,、安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

2,、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境,。

（3）讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。

通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

語言：

1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

1、安全警鐘長鳴,，將安全教育滲透在一日活動之中,，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做,，什么事有危險等,。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為及時制止,、及時教育,。通過“爭當(dāng)值日生”,、“爭當(dāng)小老師”、“我長大了”等活動,，逐步讓幼兒形成督促別人,、管理自己。希望通過師生的共同努力,，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”,。

2、本期,，我們將用更多的細心,、耐心、愛心,、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,，努力確保每一位幼兒都能在園健康,、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》,、《我長大了》等活動,，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務(wù)的美好思想,。

1,、教師認真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認真組織實施,；

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,；

4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進行“三結(jié)合”教育；

5,、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系,。

總之,，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ),！

學(xué)前班班主任教學(xué)計劃上學(xué)期篇四

對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進一步地認識和掌握，并對所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固,，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ),。根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

1,、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去。認識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學(xué)前班上學(xué)期里,，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊,！

1,、比較物體的多少，長短,，大小,，粗細，高矮,，這些,，孩子以前就學(xué)過了,，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

1.2,、比較正方形,，長方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較,，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形,，能比較不同,，正確找到它們,。

1.3,、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

1.4,、排序,，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度,，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa,、abaab、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序,，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間，教師要耐心,、細心引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法。

1.5,、空間位置的認識和學(xué)習(xí),，上、下,、前,、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ)。

2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識,，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學(xué)習(xí),。

3、生活方面：

認識時鐘,，區(qū)分上午,、中午、晚上,。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子,，對時間應(yīng)該有一定的認識,，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做準備,。數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力,，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),，讓每個孩子學(xué)有所得。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科,，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中,，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1,、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好,，更清晰,，更合乎要求。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓,，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫。

2,、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù),，增強自己的動手能力。

3,、這學(xué)期的泥工不多,，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工,，存在捏,、揉、搓,、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動筋骨,，很適合幼兒在休閑時間做。

音樂：

1,、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛。在本學(xué)期,，孩子們又將學(xué)到一些新歌,，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的.教材,，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好,，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

英語：

happy world是一門挺有趣的英語學(xué)科,。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,，有助于習(xí)得標準的語音,。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有4單元，其中小節(jié)明細,，有幼兒最熟悉的五官的學(xué)習(xí),，五官的用途；有季節(jié)的學(xué)習(xí),；有節(jié)日的認識和學(xué)習(xí),；有情緒、表情的學(xué)習(xí),；有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認識,；還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秇appy world 》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的短瑤,，歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點,。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科,，里面的知識豐富,，多樣，記憶,、邏輯推理,、觀察分析,，空間對應(yīng)，培養(yǎng)記憶力,、注意力,，學(xué)習(xí)時間順序，容積,，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習(xí),，各方面得到成長,。學(xué)得多，學(xué)得精,。讓孩子真正懂得很多常識,，增長見識。

1,、記憶：《在百貨商店》《都有哪些車》《記憶畫圖》

2,、空間：《依葫蘆畫瓢》《對稱涂色》《找規(guī)律添畫》《小動物在哪里》

3、觀察,、分析,、辨別：《相同和不同》《配對拼圖》《小熊的喜怒哀樂》

4、其余的課程,，也將有秩序地完成,，讓幼兒有豐富的知識，豐富的課堂,。

幼兒在每一個年齡階段都有應(yīng)掌握的知識,，我們會嚴格按照教材大綱對幼兒進行最有益的教育，爭取做到每個幼兒都學(xué)有所得,。

學(xué)前班班主任教學(xué)計劃上學(xué)期篇五

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言,、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名,，年齡在5—6歲之間,。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體,、認知,、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細分析：

在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀律,，學(xué)做文明孩子的良好思維,。

2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等,。

3．生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難,。

4．自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強,；季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。

1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2．語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達自己的感受,，能聽懂語意,，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清,，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話,。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少、高矮,；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸,。

1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰，懂得收放玩具,、愛護玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家。

2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑,，不認生,。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強,，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個別孩子進行重點指導(dǎo)，有認真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康,、科學(xué)化教育，增強其自我保護意識和能力,。

3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī),。

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成,。

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

（1）家訪（或電話）：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié),；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

學(xué)前班班主任教學(xué)計劃上學(xué)期篇六

1,、瞧你的桌面總是亂糟糟的,，但解題思路卻十分清晰。聰明的頭腦,、靈活的思維是你最大的優(yōu)點,，但有時你也因此而成績漂浮不定,。但人們都說"無限風(fēng)光在險峰"，相信憑你的實力你可以登上更高的地方看看更美的風(fēng)景,，不要懈怠你求索的腳步,。

3,、你是一個聽話,、懂事的小男孩，你對老師有禮貌,，與同伴能和睦相處,，你上課專心聽講，有時也能舉手發(fā)言,，而且有很強的生活自理能力,，愿意幫助別人，是個熱心的孩子,。如果你能多一點自信,，多一份大膽，你會表現(xiàn)得更出色,！

4,、你是個樂觀的女孩，性格開朗,，思想健康,，有比較好的上進心，能很好遵守學(xué)校紀律,，但是仍缺乏一定的自制力,，你要知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退,。如果能下定決心,，刻苦投入，你取得的成績會更讓人驕傲,，期待你的一鳴驚人,！

5、人們最敬佩的人并不是有本領(lǐng)有能力的人,，而是有能力和本領(lǐng)仍能虛懷若谷,，不張揚、不炫耀,，不斷向別人學(xué)習(xí),，提高自己的人。你也有很多優(yōu)點,，本來也可以成為人見人愛的學(xué)生,，但自負和固執(zhí)成了你最大的敵人，它讓你失去了精益求精的動力，失去了與人為善的機會,，真希望你能徹底改變自己,。

6、你聽說過這樣一句名言嗎,？不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,，持之以恒,，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲,，希望你時時用這句話來勉勵自己,，不要荒廢了你良好的天資。

7,、運動場上拼搏的你我記憶猶新,，在長跑中最需要的實力和毅力，這兩者你都具備了,，所以才能取得好的名次,。但在學(xué)習(xí)的長跑中，你卻表現(xiàn)出唯唯諾諾,，不敢迎難而上的怯懦心理,，希望在今后學(xué)習(xí)賽場上你能像在運動場上一樣，成為跑在最前的健將,。

8,、一個人的帥不在外表的相貌而在于帥的德行和帥的舉止。每天把過多的時間花在關(guān)注和修飾自己外表上,，怎么哪還有心思去對待學(xué)習(xí),？也許有一天你真正長大了，"夢醒"之后,，你才會明白努力學(xué)習(xí)才是你今天更應(yīng)該做的事,。

9、你樸實無華,，思想健康,，積極上進，你身處逆境,，卻永不退縮,，所以,，你的成績有了很大的進步。你不追求享受,、只追求方方面面的進步,，品德也越來越好，我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者,，不屈不撓、勇往直前,，我會永遠支持你,、祝福你！前進的道路是坎坷的,，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵,。

11,、小巧玲瓏的你活潑可愛，聰明伶俐,，像只快樂的"百靈鳥",，老師和小朋友都很喜歡你。你互助動找老師談心,，你愿意自己的事情自己做,，有較強的自理能力和較好的午睡習(xí)慣。如果你能吃飯不挑食,，多吃蔬菜,，讓身體長得棒棒的，你一定會學(xué)到更多的本領(lǐng),！寶寶,，加油！

12,、靦腆的你是一個懂事,、聽話的好孩子。你做起事來是那么的投入,、專注,。雖然你平時話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識和本領(lǐng),。孩子,，自信些，勇敢些,，老師相信你一定會表現(xiàn)得更出色,！

13,、在臨近期末考試復(fù)習(xí)的時候，老師很欣慰的看到你對學(xué)習(xí)有了一種投入的感覺,，盡管你在以前的課上多次因忍不住放下做題的筆而受到老師的"呵斥",，但老師心里仍是開心的，相信對任何事如都能達到一種"癡"的程度,，沒有做不好的,，愿你一直保持這種感覺。

14,、你是個樂觀,，熱情的很有主見的女孩子，有上進心,，但是仍缺乏一定的自制力,，好動貪玩導(dǎo)致你成績下降，如果能下定決心,，刻苦投入,，何愁無法進步？希望來年你能刻苦認真,，爭取進步,，加油！

15,、你是個聰明又頑皮的小男孩,，上課時看似不認真的你其實學(xué)了不少本領(lǐng)，數(shù)學(xué)操作時你也總能得"三顆星",?？墒牵嫯嫊r,，你卻三下五下地就"交差"了,，課間活動時，你喜歡和小朋友打鬧,、玩耍,。在新的一年里，老師希望你做起事來能主動一點,、專心一點,，成為一個人見人愛的好孩子。

16,、你有較強的邏輯思維能力及綜合推理能力,，老師們說你很有理科天賦，本學(xué)期也取得了一些進步,。但個性中的頑劣和學(xué)習(xí)態(tài)度不認真,，總讓你與名列前茅的同學(xué)有很大差距,，希望你能夠善加利用自己的優(yōu)點，讓它發(fā)出耀眼的光芒,。

17,、你是個活潑可愛的小女孩，紅紅的蘋果臉上每天都綻放著燦爛的笑容,。你喜歡唱歌,、跳舞、做游戲,。有時,，你又會像個小男孩一樣和小朋友一起打鬧、玩耍,，小椅子上常常會找不到你的身影,。在新的一年里，老師希望你能做事認真細心一點,，活動時遵守規(guī)則,，那樣你會學(xué)到更多的本領(lǐng)。加油吧,！孩子。

18,、聰穎好學(xué),，積極思考、善于發(fā)問,。性格開朗,、熱情大方。做事負責(zé),、干練,。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任,。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力,，學(xué)習(xí)的自覺性要更好一些，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn),。

19,、你是個聰明可愛的小男孩，每天早上你能主動和老師打招呼,?？粗隳茏约撼燥垺嫯?、做手工……老師知道你進步了,。如果你在學(xué)本領(lǐng)的時候能在專心一點,、舉起你的小手大膽地表達你的想法，相信你會取得更大的進步,！

20,、你是個可愛、聰明的女孩子,，可惜對自己的約束不夠,，導(dǎo)致無法取得好的成績，荒廢了你原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，要知道,，學(xué)習(xí)不認真不專心、馬虎應(yīng)付學(xué)習(xí)等是你成績下降的原因,，望你能及早回頭,，學(xué)習(xí)的機會稍縱即逝，要珍惜時間,，迎頭趕上,！

學(xué)前班班主任教學(xué)計劃上學(xué)期篇七

1. 裴嘉祺：你是一個穩(wěn)重、靦腆的小男孩,。你愛幫助別的,，有同情心，你做事情有條理,，遇到困難有勇氣克服,，本學(xué)期動手能力有了很大進步，做事情的速度也快多了,，上課時也能大膽發(fā)言,。希望祺祺以后再接再厲，更上一層樓,。

2. 韋昊然：你是一個懂事,、大方的小男孩。你愛幫助別的,，有同情心,，你愛清潔，講衛(wèi)生,，做事有條理,，能安靜睡覺，本學(xué)期繪畫取得了長足的進步,，上課也能響亮地回答問題,，但不夠積極。希望昊然以后再接再厲,，更上一層樓,。

3. 聶天驕：你是一個文靜,、內(nèi)向的小女孩。你講衛(wèi)生,、愛清潔,，對老師有禮貌，與友好相處,，你喜歡跳舞,，唱歌，愿意和老師交談,，但你上課不愛舉手回答問題,，需要老師的提醒和幫助。希望嬌嬌以后在集體中大膽表現(xiàn)自己,，做個自信,、勇敢的孩子。

4. 吳起：你是一個內(nèi)向,、穩(wěn)重的孩子,。你對老師有禮貌，能很快適應(yīng)新的環(huán)境,，不哭鬧,，吃飯衛(wèi)生好、不灑飯,，能安靜入睡,，與友好相處，上課時能認真聽講,，但發(fā)言不夠大膽。老師希望起起在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn),。

5. 施文：老師知道你是個善良的孩子,，你的心很敏感，很想把每件事做好,，所以你會很在意周圍人的看法,，不善于表達自己的感情，加上你靈活的動作會讓人覺得你實在精力很充沛,，停不下來,，希望你今后更加嚴格要求自己，更加進步,。感謝家長一直很配合我們的工作,。

6. 陸詩懿：你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂,，什么是愁,，老師時?？吹侥惚谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉,，組織小伙伴們玩游戲時專注的神情,，更看到你關(guān)心集體時認真的態(tài)度，這學(xué)期你漸漸學(xué)會了謙讓,，學(xué)會當(dāng)他人遇到困難時主動的給予幫助,。但不知道為什么你常常會就算好好得坐著也會連人帶椅子摔在地上，讓老師總是為你擔(dān)心,，愿你在今后的生活中,，繼續(xù)努力，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子!也十分感謝家長對我們工作的支持與配合,。

7. 龔技偉：小班時你和我們相處的時間很少,，所以中班你能重新回到集體中來，我們大家都很高興,，你是關(guān)心集體,、樂于助人的孩子。老師們發(fā)現(xiàn)你長大了,，越來越愛你了,，你是一個天真聰明的小男子漢，樂于當(dāng)老師的小助手,，如果你能午睡時不那么好動,，那進步會更大的。感謝家長一直很配合我們的工作,。

8. 練宇婷：你是班級中發(fā)展最平均的一個孩子,，你文靜乖巧，善解人意,，能積極參加幼兒園的活動,，為班級爭光。你有很強的接受力和表現(xiàn)力,，在日常生活和游戲中,，你能遵守規(guī)則，有較強的是非判斷能力,，上課時,，思維敏捷，發(fā)言積極回答的問題總讓老師和小朋友那么滿意,。平時認真完成作業(yè),，能主動和老師問好表達愿望，個人衛(wèi)生習(xí)慣較好。對老師布置的每一件事情都能認真完成,，并懂得感謝老師,、小朋友的關(guān)愛。這學(xué)期午睡進步了,，也變得更漂亮了,。感謝家長一直很配合我們的工作。

9. 馬志成：從小班時你不喜歡說話,，到現(xiàn)在你能主動和大家交流,，進步已經(jīng)很大了，老師知道,，其實你很希望表現(xiàn)得更加好,，只是不知道該怎么做，所以今后如果你能更加聽爸爸媽媽話,，不再隨便亂發(fā)脾氣,，那大家一定會更加喜歡你的。感謝家長一直很配合我們的工作,。

10. 孫婉婷：你是個愛集體,，關(guān)心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動,，對老師布置的每一件事情都能認真完成,，并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛,。你樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象,。這學(xué)期你在繪畫、語言等方面進步很大,，上課發(fā)言也積極多了,，還有那么多的朋友喜歡找你聊天。希望你繼續(xù)努力,，全面發(fā)展,，十分感謝家長對我們工作的支持與配合。

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學(xué)前班班主任教學(xué)計劃上學(xué)期篇八

在秋風(fēng)送爽中我們迎來了新學(xué)年,，面對新入學(xué)的幼兒，我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，其次要通過背詩、講故事,、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng),，并在此過程中感悟到思想教育,。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展,，特定如下計劃：

一,、教學(xué)目標及任務(wù)：

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確,，清楚,，說話連貫、完整,；

2,、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣；

3,、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力,；

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力,；

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

6,、滲透思想教育,。

二、教材分析：

本冊教材共有32篇課文,，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有：我的家,、美麗的田野、金色的房子,、皮皮鼠和跳跳糖,、城市老鼠與鄉(xiāng)村老鼠、樹真好,、小傘兵和小刺猬,、七色花、小豬找快樂,；詩歌：靜夜思,、早發(fā)白帝城、江雪,；詩歌：一起,、秋天的顏色,、他們都是好孩子、姥姥和寶寶,、雪花,；需要寫會的有20個簡單的生字。

三,、落實教學(xué)任務(wù)的措施：

1 教學(xué)中盡量培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問題,，解決問題；

3,、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動,；

4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象,；

5,、重視德育培養(yǎng)。

四,、德育滲透方面：在本學(xué)期教學(xué)中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

1,、幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,，做事要有信心,，但是幼兒不要驕傲；

2,、通過看圖學(xué)詩歌,，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感,；

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感；

5,、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智,。

五、課外活動的安排：

1,、通過"比一比 看一看"提高幼兒的書寫能力,；

2、舉辦寫字展覽,。

二0一四年九月

學(xué)前班班主任教學(xué)計劃上學(xué)期篇九

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,，并任教該班拼音、數(shù)學(xué),、寫字三門課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃：

拼音教學(xué)

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡兒童來說,，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散,，坐不穩(wěn),，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣,，我把唱,、跳、聽,、說,、讀、寫,、拼融入了拼音課堂中,。

一、教學(xué)目標

1,、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。

2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié),。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。)

3、書寫格式要正確規(guī)范,。

二,、措施與方法

1、采用直觀教學(xué),，如圖片,、卡片。

2,、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3,、重視課堂評價機制,，善于鼓勵和表揚幼兒,。

4、關(guān)注家庭作業(yè),，少布置抄寫作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè)。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，老師要耐心、用心地教好每一位孩子,。

一,、教學(xué)目標

1、是幼兒會認,、讀,、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù),。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。

3,、認識幾種常見的幾何立體圖形,，進一步感知幾何體的特征。

4,、認識高矮粗細,，能夠按高矮粗細給10以內(nèi)的物體排序。

5,、認識加減符號及算式,，在具體的情境中加深理解加減的意義。

6,、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題,，列出算式并計算結(jié)果。

7,、認識整點鐘和半點鐘,。

8、學(xué)習(xí)看日歷,，知道一個星期有7天,。

9、了解相鄰數(shù)的含義,。

10,、初步了解分類的方法，學(xué)會簡單的分類,。

11,、認識符號=,，會使用這些符號比較數(shù)的大小。

12,、進一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力,。

二、措施與方法

1,、認真?zhèn)浜谜n,，上好課。

2,、布置有針對性的作業(yè),，認真批改作業(yè)。

3,、多關(guān)注接受能力差的孩子,，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練,。

4,、明確每個單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練，抓住重點,，突破難點,。

5、把數(shù)學(xué)貫穿到生活中,，激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

寫字教學(xué)

本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,，初步接受寫字,，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo),。

一,、教學(xué)目標

1、掌握正確的握筆方法,，把握合適的書寫力度,。

2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣,。

3,、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫,。

4,、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字,。

5、感受寫字時的成就感,，熱愛寫字,。

二、措施與方法

1,、板書范寫要清晰,，格式規(guī)范，漢字端正,。

2,、嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字,。

3,、注重練習(xí)書寫，質(zhì)量重于數(shù)量,。

4,、多鼓勵，少批評,。